20.文中画波浪线的语句有语病，请修改。(3分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成21~22题。木棉树又干又皱，不知为什么，它竟结出那么雪白柔软的木棉，并且以一种不可思议的优美风度，缓缓地自枝头飘落。木棉花大得骇人，是一种耀眼的橘色的红花，开的时候连一片叶子的衬托都不要，树枝也许是干得很了，根根都麻皱着，像一只曲张的手一肱是干的，臂是干的，连手肘、手腕、手指头和手指甲都是千的一向天空讨求着什么，撕抓些什么。而干到极点时，树枝爆开了木棉花几乎就像是从千裂的伤口黑吐出来的火焰。木棉花常常长得极高，那年在广州初见木棉树，不知是不是因为自己年纪特别小，总觉得那是全世界最高的一种树了，广东人叫它英雄树。初夏的公园里，我们疲于奔命地去接拾那些新落的木棉，也许几丈高的树对我们是太高了些，竞觉得每团木棉都是晴空上折翼的云。21.将下列5句话，分别填进语段空缺处，力求最佳效果。（只填序号）(5分)①却很美②有一种不讲理的架势③火烈烈的④斟在粗陶碗里⑤像一碗红曲酒22.文中画波浪线的句子使用了哪些修辞手法？请指出并简析效果。(6分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)明道中学高三年级弘般班正在开展传统文化专题学，准备组织一次主题班会，请大家立足“已所不欲，勿施于人”，展开讨论，鼓励大家独立思考，深入探究。有人力挺“己所不狱，勿施于人”，有人主张“己所不欲，可施于人”；有人提出“己之所欲，要施于人”，有人直言“已之所欲，勿施于人”…这个话题引发了你怎样的感受和思考？请联系生活实际写一篇发言稿。要求：结合材料，自选角度，确定立意，符合文体特征，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。102023届·普通高中名校联考信息卷（月考三）·语文

高一同步周测卷/地理3.古文明发源地多为该时期人口较密集的地区，该时期人口多(十三)人口分布A.均匀分布(考试时间40分钟，满分100分)B.邻近海洋分布C.邻近河流分布选择题（每小题4分，共76分）D.位于热带世界人口分布不均，但有规律可循。为探究人口在世界范围内的分布规律，某校地理学4.导致四大文明古国所在地区目前人口数量差异巨大的主要自然因素是小组进行了专项活动，并将活动成果的一部分绘制成南北半球不同纬度人口比重图（下图）。A.地形据此完成1~2题B.气候%斯605049.C.土壤40D.水源O30“胡焕庸线”（如下图）是划分我国东南、西北半壁及人口分布差异的界线，半个多世纪过去2010.461了，我国人口东多西少的现象更加突出。据此完成5~6题。100.20.40解0°-2020°—40°40°-60°60°以上O☐北半球人口比重(%)口南半球人口比重(%)1.造成南北半球人口比重差异的主要因素是北京螺A.纬度位置B.气候条件C.地形类型D.陆地面积胡焕庸线黳2.世界人口集中分布区一般东南半壁A.位于内陆地区B.气候温和湿润而颗约古全首的43.8%人口约占全国的94.1%拓C.位于中高纬度D.昼长季节变化最小腾冲四大文明古国是关于世界四大古代文明的统称，也是最早人口集聚的地区。目前这四个国家所在地区的人口数量存在巨大差异。下图为四大文明古国分布图。据此完成3~4题。5.“胡焕庸线”西北半壁的人口远少于东南半壁的主要原因是欧洲世界文明古国A.土地面积较小B.生态环境脆弱洲C.生育政策严格《中国D.矿产资源缺乏6.导致我国当前人口东多西少的现象更加突出的主要因素是领A.社会经济框B.自然灾害C.国家政策合交明埃及金字塔D.自然环境地理（人教版）第1页（共8页）衡水金卷·先享题·高一同步周测卷十目地理（人教版）第2页（共8页）新教材

深圳市6校联盟2022一2023学年高三10月质量检测历史参考答案及评分标准1.B【解折】据材料“每一氏族可称为一国，许多氏族的联合.仍可称为一一国"“而在西周.诸侯统治的国家叫国，卿大夫统治的国家叫家”并钻合所学知识可知，材料通过对夏、商、西周国家概念的演变及从夏商到西周天子与诸侯之间日益形成鲜明的等级秩序，反映出西周时期早期国家形态走向了成熟，故选B项：结合所学知识可知，西周并没有铲除异姓贵族进立的封国，排除A项：结合所学知识可知，西周强湖血缘关系·并没有消除血缘关系的政治影响，排除C頭：结合所学知识可知.中央实现直接管理地方始于桊朝那县的实行，排除D项。2.八【解析】结合所学知识可知，老子主张的无为而治，并不是仆么也不做，而是不过多地干预。“无为”不是无所作为，而是不安作为，不湖作非为。符合材料“人民之所以难治，是因为统治者强作安为，因此难以管理”的说法，故A项正确：B项和D项是孔子的主张，与材料尤关，排除C项是街子的主张，与材料无关排除。3.D【解析】据材料见三国时期人口数量相较于尔汉大量减少，这主要是由于这一时川京强地主势力的发展，大量人隐置于田庄之中，故选D项：结合所学知识可知，这一时期户籍制度并没有发生重大变化，排除A项：结合听学知识可知，佛教在两汉之际传人中原地区，魏背南北初时期日趋兴盛.材料时间为东汉到三国时期，选项中的“佛教在中原地区盛行”与史实不符、排除B项：结合所学识可知，专制皇权在这一时期并没有衰落反而有川加强的趋势，排除C项。4.B【解析】根据图表相关信息可知，北魏询期、后期中枢机构长官籍贯数量分布呈现出河南河东地区明显增长的趋势，主要原因是北魏学文帝改革迁都治阳，推行汉化政策改单，使得大量出身河南河东地区的官员得到了任用，故选B项：鲜卑民族兴起于漠南燕代地区.而材料中谈南燕代地区官员数明显诚少，体现了鲜卑历史传统的彩响明显减弱，排除A项：经济重心的移开始于唐初中后期，排除C项：中枢权力机构的调整主要休现在国家权力机构的变化，与官员的户籍身无关、排除D项。5.℃【解析】据材料“唐宋时期不少人扬朝出海…另有一些人，采取与人合股，或粗船券人的方式，参与海外聚财殖货的活动”可知，唐宋时期民间对外贸易活跃，故选C项：材料主旨是唐宋时期不少人扬帆出海，没有沙及沿海经济的发展，排除A项：据材料“采取与人合股，或租船券人的方式，参与海外聚财殖货的活动”可知，材料主旨是民间贸易，而非官方对外交往，排除B项；结合所学知识可知，唐宋时期政府并不实行海禁政策，排除D项。6.A【解祈】据材料“贵族政治让位于君主独裁“需学由经学义疏转向理学诠释，文学艺术的自由历史参光答案及评分标准第1页（共6页）

教的得力助了学生的良师益友什么是教养种厘矩，是一个人待人接物的一种重的的，是一个人从小吟在《回忆父亲丰子恺》中说：“生而养数之。教养，是一个家度传承给孩子的最是一场没财终点的修行●赵推娇机会，这样】有个话不必我发现良心人家你拎个你需要帮助时，我不多的反对理山是.e1日着你以的根你出力.”我说妈：友家发达了，你要主动呢从小。家你又不好意思开门别外公我看1生怕自己多出统力气，多吃一点儿直的教养，不是让外看，面是往甲、要主动接近，能则帮，看，社自已身上看.对自已有要求，西把这种心里，人人等，小K保安就要求潜移化成做人做事的准时的小伙子面我则看人看第二，要设身处地儿年前。我去州开位客,约在路边的啡馆我提前到上下：我是业主，你是保安看到他和太太、女儿正坐在热热同了“就好不需要考虑你是地弹天他1说的是语，我断不桶，就不会堆过遗感站在远处，没有上前打优他,我所谓的“牧养”，还包含之到了我，连起身用通话限我打域8吧声说“不好意思”他的太太女儿利么才是教养呢？我想到了我微点头示意，然后两人就街上了和他腰了什么早就忘了，1我一直记得一幕，他股上款意满满，自觉硫忽了我，没中学生营报有发现我己经等候多时我一直深受感动人把根纸按页码排好，走到这就是所谓的设身处地吧口，将报纸端端正正放到了这些说起来容易，做起来还真是艇难的人常有认知偏差，总觉得自己的观点都、去了书店，把一本厚厚的是对的，问题都在别人身上。面真正有教养上拿下来，走到一个很少的人，会时时反省自己，在追求自我和跟外角落，在那里默读着界和相处之间找到一个巧妙的衡点鄂个人笑了，在这本小说做一个有教养的人，也是“进一寸有这样写道：”那个人无论寸的欢喜”要说这份”欢喜“在哪里，可能是寸方己的州情又多了分修定，对门己的品2有下，下格义多出一分休置和爱加吧气味你可知道，这（味做个直正有教养的人.就是一场没有终语文的味道。这种联通的名点的能行。(选自《人风目报》)周刊、处世上，在厚人物时，时时发处严以自律.格守道德规范，便是有中考（上）安徽专版0周年征稿启事第9期总第951期2022年8月26日严禁抄表，一经发现，取消参喜资格.1或码时间：2022年10月31日.4权品信福：amqiongzhenl126.em至来码请用ORD表5格人提交化长：总编机：李开据本根生烟：醇横参年作品命名格人为“祖文上题号+件品标查任编销：谢培面

乐、绘画、舞蹈等。白居易的《琵琶行》写琵琶女所弹的声音，就是用各种联想的意象来描写来表现的，如“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。有的理论家根据这样一些事例，认为人们喜爱音乐，从音乐中获得愉悦，并不是因为欣赏声音本身的和谐等，而是因为音乐能唤起视觉或听觉的意象（即联想）。然而，也另有一些理论家和艺术家认为，审美体验不但与联想无关，而且联想还会妨碍审美体验。在他们看来，自然和艺术的美都在形式而不在内容，欣赏者不能靠题材唤起的联想来获得美感。反之，只能在摒弃联想的情况下，靠对艺术形式的直观以获取美感。要是在欣赏这些艺术时产生联想，那恰好是走出了艺术境界，进入了实用境界，审美体验就丧失殆尽。他们认为，在审美体验中，只有让我们的注意力专注于一个独立的意象上面凝神于一，不左顾右盼，才能沉醉于审美的愉悦之中。而联想则使欣赏者精神不集中，从而导致意识由审美对象向非审美对象的转换，所以联想是妨碍审美体验的联想究竟是有助于审美体验还是妨碍审美体验呢？我以为应该从以下两点来把握它：第一，应该把审美联想和非审美联想区别开来。非审美联想相当于心理学上的自由联想，这是一种偶然的、随意的、杂乱的、不定向的联想。英国美学家布洛称这种联想为“非融化的”联想，即这种联想所引起的实用情感与审美对象所展示的情境不相融合，从而与审美无关。譬如：当我们心中想到船时，便想到它航行的海，想到海便想到风暴等等。尽管这种联想是对一种接近事物的联想，人们是容易理解的，但它没有定向性，没有主旨，不能构成审美的情境，因而是与审美无关的非审美性联想。审美联想相当于心理学上的控制联想，它的最大特点是联想时展示的情境的定向性和整体性。按一定的情致、具有定向选择、沉入整体情境的联想就是审美联想。审美联想是人的心灵自由的一种表现，它给人带来美感的愉悦。布洛称审美联想为“融化的”联想，即这种联想所引起的情感与审美对象本身的情感是相融化的，不是隔离、孤立的。由此看来，笼统地说联想可以解释审美体验是不对的，只有审美联想才与审美体验相关，只有用审美联想才能解释审美体验。第二，应该考虑到美有“依存美”和“纯粹美”的区别。“纯粹美”就是重形式的美，某些艺术品种，由于社会历史等各种原因，内容已淡化，人们直接感知到的仅是线、形、色、光、声、质等媒介及其组合方式，如图案画、花边装饰、建筑、陶瓷造型等等，就是以形式感取胜的“纯粹美”，对于这些艺术品的欣赏，试题3

二、非选择题：本大题共3小题，共52分。17.(22分)(1)结束了春秋战国以来的分裂局面，实现了统一；征服南越，击退匈奴，建立起幅员辽阔的多民族国家；确立皇帝制度，推广郡县制，建立君主专制和中央集权制度，在中国延续了两千多年，有力地维护了多民族国家的统一；推行了一系列巩固统一的措施，对后世影响深远等。(6分，答出三点即可)(2)(10分)评分说明：每条信息加说明5分，其中信息1分，说明4分。示例：信息1：唐朝前期疆域空前辽阔。说明：唐统一全国后，面对北方突厥的进攻进行了反击，逐渐控制了大漠（或今蒙古高原南北)、天山南北等地区，唐朝前期疆域空前辽阔。信息2：唐朝前期设置机构加强对边疆地区的治理。说明：唐朝通过设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北地区；通过设置安北都护府、瀚海都督府等统辖大漠（或今蒙古高原南北）地区；设置渤海都督府、黑水都督府等统辖东北地区。(3)清前期国力强盛；对沙俄等列强侵略行为的抵制；运用国际法确立疆域范围；统治者领土主权意识增强。(6分，答出三点即可)【解析】第(1)问要求简述秦对统一多民族国家建立做出的贡献。根据材料中的“明法度，定律令”可知秦始皇所建立的制度律令影响深远；“并吞战国，海内为一”是指秦始皇结束了战国时期分裂割据的局面，实现了国家统一；所谓“公天下之端自秦始”则是指秦统一后在全国范围推广郡县制，实现了中央对地方的垂直管辖，加强了中央集权，对后世影响深远；结合课本内容可知，秦统一后，南征百越，北击匈奴，建立起幅员辽阔的多民族国家。第(2)问要求从唐朝前期的疆域和边疆各族分布图中提取两条历史信息，并结合所学知识予以说明。从图中我们可以提取的信息有“唐朝前期疆域空前辽阔”“唐朝前期设置机构加强对边疆地区的治理”等。唐朝统一后对少数民族的征服，尤其是对东突厥的反击，拓展了疆域。为了加强对空前辽阔的疆域的治理，唐朝设置了安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北地区；设置安北都护府、渤海都督府等统辖大漠地区，在东北地区设置都督府进行管理，因地制宜，因俗而治。第(3)问要求根据材料并结合所学知识，概括清前期中国疆域发展到极致的原因。从“清朝于北方遏制了沙俄的继续南下”“运用朝贡贸易体制把欧洲列强的权利锁定在规程所允许范围内”概括其中一个原因是“对沙俄等列强侵略行为的抵制”；依据“外来的欧洲式的领土、主权与国际法的概念”即作为各国相互关系准则的对于领土、主权与国际法的界定可知其原因是“运用国际法维护领土主权”；结合所学可知，清国力强盛，统治者领土主权意识增强。18.(18分)(1)评价：只学西方的先进技术而未变革封建制度；只重视发展军事而忽视民生问题。(4分)日的：反思洋务运动，倡导维新变法。(2分)高一历史试题答案第2页（共3页）

穿这些衣服。33.C。根据文章大意可知，Juia认为追求自己的“兴趣”永远不会太迟。34.B。根据文章大意可知，在任何年龄，一个人都可以去追求“有意义的”事情。35.A。根据文章大意可知，即使所追求之事不能“实现”，冒这个风险也是值得的。语法填空导语：本文是一篇新闻报道，属于“人与自我”主题语境。主要介绍了杰出的四分卫Tom Brady近期的一个采访。36.to follow。考查非谓语动词。expect to do sth意为“期待做某事”，故填to follow。37.discussed。.考查动词的时态。根据后面的介词短语in an interview可知动作发生在过去，谓语动词应用一般过去时，故填discussed。38.which。考查定语从句。先行词是a career,关系词在非限制性定语从句中作主语，故填which。39.necessarily。考查副词。修饰动词have to be应用副词形式，故填necessarily。40.on。考查介词。put expectations on sb意为“对某人寄予期望”，故填on。41.unfair。考查形容词。句意：大多数的期望是不公的，故填unfair。.42.parents。考查名词。设空处在句中表示复数意义，parent是可数名词，故填parents。43.winning。考查非谓语动词。设空处用动词-ing形式在句中表伴随状态，故填winning。44.the。考查冠词。设空处在句中特指猜想的内容，故填the。45.has been made。考查动词的时态和语态。make与其逻辑主语it是动宾关系，又根据时间状语up to now可知谓语动词应用现在完成时，故填has been made。

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附文言文参考译文：唐太宗励精图治，多次召令魏征进入卧室，询问在治国大事上的成就与失误，魏征知道的都毫无保留地说出来，太宗总是高兴地赞许并采纳魏征的建议。太宗派遣使臣征召士兵，封德彝禀奏：“青年男丁即使

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1、2024年衡水金卷先享题高三一轮复夯基卷(江西专版)二数学f试卷答案

P(￥-6)：2X品20、(本小题满分12分)pin-2+mn某新华书店将在大一儿童节进行料奖销活动，凡在该书店购书达到规定金狐的小期友可参加双人P状赢收“购书券”的游戏。游戏规则为：游戏共三局，每局

2、2023-2024衡水金卷先享题高三一轮复单元检测卷地理重庆专版23试题

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4、[天一大联考]高三2024届高考全真模拟卷(二)2政治(河北专版)试题

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5、[天一大联考]高三2024届高考全真模拟卷(二)2化学(湖南专版)答案

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1、2021-2023高考历史真题汇编：七、中国人民共和国时期——新中国成立与社会主义建设道路的探索（含解析）考试试卷

一.不日王《程牌》·、”n东高密)人，在为周礼，肌方氏3作能时，将“霜皮在天都肯定先秦经济成就B.存在农业观念的冲突S都关注粮食生产状况以均注重结合生活经验避晋南北朝时别，家传托修淡化了华秋笔宏高塞贬

2、2021-2023高考历史真题汇编：八、世界古代至中古时期——古代文明的产生与发展及中古时期的世界（含答解析）考试试卷

A.加强专制皇权的需要B.防范外族对边关的侵扰C.消除割据势力的威胁D.建立大统一国家的诉求7.汉初，随着社会经济的复苏，各郡国和大商人开始把控盐铁生产。在汉武帝时期召开的盐铁会议上，桑弘羊对此提出：

3、2023年四川省雅安市中考历史真题试卷（含解析）考试试卷

既异”指A袁世凯窃取了革命果实7.C.清帝退位封建帝制结束,巴黎公社的许多重要决议和措施，常微是群个苦组的比加，1871年4月10日公社根据选B革命派内部分裂非常严重民的建议颁布了将逃亡业主遗弃的工厂

4、2023年四川省巴中市中考历史真题试卷（图片版含答案）考试试卷

20.阅读材料，完成下列要求表1时间概况1844年宁波女塾开办，这是传教士在中国开办的第一所女子学校。19世纪60年代初教会学校数量增多，女生在学生中的比例增多。教会学校开放女子教至1876年育，促进

5、高中政治部编必修一《中国特色社会主义》高考真题练（2021-2023）

9.近期，讲述撤侨题材的电影《万里归途》热播，获得档期内票房和口碑双料冠军。电影《万里归途》根据真实故事改编，讲述在努米亚燃起战火、中国积极安排组织撤侨的大背景下，外交官带领被困同胞穿越战火、跋涉沙漠

1、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)语文答案

候选人曾监管国家征收商品税与官府专卖的时间接上白天，形容昼夜不停。宵衣事务，因为水灾而亏欠了一些赋税。同事们认肝食：形容勤于政务。“宵衣旰食”的为这种小过失不值一提，胡宿竟然也将它说了对象是政务，运用

2、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)语文答案核对

最新仲考模拟示范卷·语文（一）一材料三：实现碳达峰、碳中和目标，要做到全国一盘棋，强化顶层设计，发辉制度优势，实行党政同责，压实各方责任。要把节约能源资源放在首位，实行全面节约战略，持续降低单位产出能

3、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(三)语文试卷答案

回 加 班级 姓名 吐 EN

4、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(三)语文试卷答案

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1、广东省龙岗区2023-2024学年第一学期高三期末质量监测政治答案

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100所名校高考模拟金典卷·生物学（九23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学（九23新高考JD生物学-LN19.科学家对某个温带森林生态系统的能量流动进行定量分析，结果D.目的植

3、酒泉市普通高中2023-2024学年高二年级第一学期期末考试数学答案

08:17四，59159197%©S0u=专×Xsin0=2Esin0=台，0=晋或0=故选C8.答率A解题分析a=log13>log12=1+log:3,b=l1og15=1+log3,c=log

4、广东省大湾区2023-2024学年第一学期末普通高中一年级联合考试生物答案

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液，过滤C.充电时，

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示。重力加速度为g,下列说法正确的是()图1图2A.拉动吊绳过程中，铁钩对吊绳的作用力

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高三英语周报 2024-03-24 03:48:10

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周报答案 2024-04-16 16:02:55

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1、2024年全国普通高等学校招生统一考试 JY高三·A区专用·终极一考卷(一)试题(地理)

1、2024年全国普通高等学校招生统一考试 JY高三·A区专用·终极一考卷

高考总复课堂测评·历史纠错提分卷（三）明清中国版图的奠定与面临的挑战满分：100分时间：60分钟范围：第二卷20%十本卷80%一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.三国时期吴国以一隅之地与中原的曹魏相抗衡，东晋和南朝政权也都以半壁江山与北方各政权对峙。长江下游和太湖流域的经济发展维持了这种局面的长期存在。材料反映出()深A.南北经济发展处于衡的状态B.南北对峙阻断了经济文化交流C.北方社会安定有利于恢复生产D.经济重心南移的趋势已经出现铷2.武则天当皇帝时，有人诬告宰相刘祎之受贿，武则天很生气，下令刘祎之停职审查。的敏办案人员奉命向刘袆之出示了皇帝签发的敕书（命令），结果刘祎之很愤怒也很不屑地说了一句：“不经凤阁鸾台（即中书省和门下省），何得为敕！”武则天大怒，干脆下长令刘祎之“即家赐死”。对上述事件认识正确的是()☒A.体现了君主权力至高无上B.三省体制导致宰相专权数C.中书门下执掌最高决策权D.三省六部体制名存实亡南3.下图为五代宋初画家卫贤绘制的《闸口盘车图》。画面左边画了磨坊的主体建筑，右晋侧画了酒楼。50多个人物活动穿插于图中，其中有磨坊的民工、正在关卡查点和饮相酒作乐的官吏等。该作品()A.体现了文人画的特征B.说明宋代商业空前发展C.受到主流思想的影响D.反映了当时的社会风貌4.明朝初年，明太祖改行中书省为承宣布政使司，负责本地区的行政、民政及赋役征收。同时，设立了提刑按察使司和都指挥使司，分别管理司法、军事。三司不相统属，各自直属朝廷。地方三司设置的出发点是()A.加强中央对地方的控制B.解决地方财政困难器C.使三司直属中央管辖D.提高行政管理效能【JKT·历史·纠错提分卷（三）第1页（共6页）】

旨。（缺少给分标准）①突破了时空的限制，提升了小说的内涵和内在张力+分析②通过多层次、多变化的时空组织，展现了人物隐秘而复杂的内心世界+分析③打破了读者的阅读期待，使整部作品灵动起来+分析10.BFG11.C用法相同，都是名作动。12.B。“董卓大多时候自行采纳其他谋士的建议”有误，应为“董卓刚自用”。13.（1）而且他忠孝一向著名，并没有犯什么罪名，杀掉他恐怕会使众人失望吧？（2）董卓大概凭借蔡邕来招引天下的杰出人才，如果不给他加上特殊的荣耀，就不能表示出他的恩惠。（缺采分点）14.①顾景星认为蔡邕没有完全归隐于江湖，还接受了董卓的征召。②蔡邕并没有什么功劳，却一再的升迁占据显贵的位置，不加以拒绝。③董卓当时已权倾天下，威逼皇帝，蔡邕还上奏皇帝委董卓以重任，加高他的官职和俸禄，和董卓同一立场，都是叛臣，因此顾景星认为蔡邕的死理所当然。参考译文：材料一：蔡邕，字伯，是陈留圍县人。桓帝时，中常侍徐璜、左等五侯专擅妄为，听说蔡笆擅长弹琴，就票告天子，下令给陈留太守，要他督促蔡邕去京师。蔡笆迫不得已，走到偃师，假称病了，返回家中，不与当时的人结交。中六年，灵帝去世，董卓担任司空，听说蔡笆名气大，征召他，蔡邕推说有病不能去。董卓大怒，骂说：“我的能力可以将一个人灭族。”又急令州郡征召蔡笆到府。蔡邕不得已，到任就职，举高第，补侍御史，又转持书御史，升尚书。三天之内，在中台、宪台、外台三台都任职了一次。董卓看重蔡笆的才学，每次举行宴会，总是要蔡笆弹琴、协助处理事情，蔡笆也常怀有匡正补益的想法，但董卓大多数情况下都刚自用。蔡邕不满董卓少采纳自己的意见，对堂弟蔡谷说：“董公终究不能成事。我想东逃兖州，暂时逃到山东来等待时机，怎么样？”蔡谷说：“你的容貌与普通人不同，就凭这想藏匿自己，不也太困难了吗？”蔡笆于是打消了这个主意。等到董卓被杀后，蔡邕在司徒王允家坐席，竞不知不觉说起董卓来，并为之叹息，神情发生了变化。王允勃然大怒，斥责蔡邕说：“董卓是国家的大奸贼，几乎倾覆了汉王朝，你作为汉臣，理应同样感到愤恨，但你怀揣和他的个人感情，而忘却大节，苍天诛杀有罪的叛贼，反而感到痛心和悲伤，难道不是和叛逆一伙的吗？”就逮捕了蔡笆，交给廷尉治罪。士大夫大多怜悯蔡邕，竭力援救他，但都没有成功。太尉马日碑骑快马赶来对王允说：“伯皆有举世无双的才华，知道许多汉世的事情，应当让他完成后汉史，成就一代重要的典籍。而且他忠孝一向著名，并没有犯什么罪名，杀掉他恐怕会使众人失望吧？”王允说“：现在国家政权不稳固，不能让谄之臣在年幼的皇帝身边执笔。否则既对圣德毫无益处，还使我有道德的人，是国家的楷模；著述，是国家的经典。毁灭楷模，荒废经典，怎么能长久呢？”蔡笆最后死在狱中。王允后悔，想阻止但为时已晚。蔡邕死时六十一岁。士大夫和儒者没有不流泪的。