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【解析】压缩新闻信息，应保留新闻发生的时间、地点，人物：事件、影响等。该新闻的导语部分应保留开事斯间、地点、剧目名称。主体内容可分为两个部分，第一部分介绍了该剧带给观众的感受，应保留：第二部分介绍了该剧的首演时间、剧作者，内容和艺术价值，应保留首演时间和剧作者以及艺术价值。21,(4分)参考答案：①这是运用了全知视角，报道者好像无所不知，既了解报道对象，又了解观众感受。②方便了对《油漆未干)多角度的报道，更加全面地呈现出报道对象的特点，（共4分。一点2分，）【解析】这侧新闻的报道对象是一部话剧，报道者抓住了观众的感受和该剧的内容，艺术价值等相关内容，从不同角度呈现出报道对象的特点。试题从新闻叙述的角度，抓住文章关键词设题，体现了对新闻阅读的“情境性”考查，要求考生要有结合语境分析新闻叙述特征的能力。将新闻知识与具体语境结合，考查考生的证移能力。四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)评分意见：参照2022年全国高考作文评分意见评分【命题说明】关注时代生活，担当时代使命，传承中华文化，书写家国情怀，是高考作文命题的主旋律。近年来，高考作文在此宏大叙事的热潮中，又悄然融人一股细流，即关注考生人生成长，让考生感悟人生意义，思考生命价值：关注现实生活，提高考生认识生活，解决生活问题的能力。此作文选材上关注生活，不避热点，命题实现价值引领，体现了高考作文立德树人的要求。【题目解析】作文题由材料、引导语和要求三个部分组成。材料包含四层含义：其一，截至2020年底，我国未成年网民数量巨大，关注未成年网络安全问题迫在眉睫，体现了主题的重要性和必要性；其二，简要介绍了网络给未成年人带来的益处；其三，详细介绍网络给未成年人及其家庭带来伤害的原因，并例举了四川省遂宁市一名学生的受骗事件；其四，向全社会，包括相关机关部门、家庭、学校、未成年人发出共同维护网络安全的倡议。学生可以结合现实，结合自身生活阅历生发不同的联想和思考，以体现自己的“认识与思考”。可以分析“网络安全问题”以及与材料类似现象的原因，可以质疑、批判沉迷网络、轻信网络以及与此类似的行为，可以从解决问题的层面探讨出应如何改变这种社会现象。引导语部分提供“光明中学”“‘清朗·2022年暑期未成年人网络环境整治’专项行动宣传活动”这一具体情境，设置了“作为青年学生宣讲团成员，以‘网络·我们'为主题写一篇发言稿”的写作任务。“光明中学”意味着宣讲对象应主要是学生，“暑期未成年人网络环境治理”意味着应针对暑假中学生加强自我管理等方面的内容，“青年学生宣讲团成员”意味着宣讲的身份是青年学生，“‘网络·我们'为主题”意味着作文应写清楚网络和“我”的关联，既要有具体的材料，又要有理性的思考。发言稿应符合基本的格式，要有听众意识，语言要得体，内容要恰切。推荐立意：关注网络安全，从我做起：远离“杀手”，健康成长：文明上网，快乐成长：共建绿色网络，共迎健康生活。【参考范文】亲爱的同学们：关注网络危害筑牢网安意识口用大家上年纤，今天我发言的频用是《关注网结危害气牢网安意识。在科技日新月异的今天，网站不近了人们的至喜还使我们灵不出户使知天下事，我们适链因终了解世保数月化网给学罗识技能，借助网络放松榆悦身心…似乎我们的生活早已离不开网络。但是各位同学，对于我们而言，及络生活真的是百益而无一害吗？第8套·语文参考答案第7页（共8面