2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

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第四单元现代文核心考点分步讲考点10表现手法（对比）的作用9考01教材单元整合单元目标了解常用表现手法的特点和作用，理解对比这一表现手法的表达效果。《纪念白求恩》：本文通过将白求恩与“不少的人”对工作，对同志、人民的态度进表现手法行对比，突出白求恩的高尚品质，更加有力地证明了向白求恩学习的必要性。对比)的《植树的牧羊人》：本文虚构了一个在贫瘠荒原孤独种树的牧羊人形象，通过荒作用原前后境况的对比，表达了对牧羊人的敬佩和赞美之情。》针对训练见练册P80侧栏第1题02典例学方法》答案见本册P45课文第2、3段通过对比手法，突出了白求恩同志的高贵品·教材习题新考法变式·质。默读这两段，勾画出相应文字，填写下表，并体会对比手法注：以下试题由左侧习题改编的表达效果。(《纪念白求恩》思考探究二)1.某同学读完文章后，觉得对工作的态度对同志、人民的态度对工作的要求写“不少的人”这部分内容可以删去，但你不赞同白求恩①②③这种看法，请结合全文，不少的人④⑤⑥阐述理由。(2022浙江湖州、江苏徐分步指导州等地中考已考查)第一步：阅读题干，明确答题区域以及对比的角度。第二步：回归原文第2、3段，勾画出相应文字，完成表格。第三步：通过表格内的概括与归纳，我们可以看出，白求恩是一个的人。2.中考新考法·提供概念第四步：结合文章写作背景和主旨具体分析。本文通过将白求支架运用对比的手法，恩与“不少的人”对工作，对同志、人民的态度，对工作有助于解释事物的矛盾，强调事物的本质特的要求进行对比，(对比征，提高文章的艺术效的作用)；并且，在颂扬白求恩的同时，又批评党内不良果和感染力。文章在2、倾向，通过对比，显出差距，更加有力地证明了向白求3段运用了对比手法，请恩学习的必要性。分析其表达效果。形成答案(2022重庆A卷、云南昆明等地中考已考查)25