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冷。她和姑妈一样期盼着春天。…天热了，母亲「我知道这一时刻之外，我其余的岁月，我的亲人们的会带着我们，趟过河，到对岸的村子里看望姑妈。姑「岁月，远在屋外的大雪中，被寒风吹彻。妈也会走出蜗居一冬的土屋，在院子里晒着暖暖的(刘亮程《一个人的村庄》，有删改)没有等到这个春天。好像姑妈那句话中的“天”一直确的一项是()。 (3分)没有热。A．“寒风"象征生命中的苦难与残酷以及时间对·姑妈死在几年后的一个冬天。我回家过年，记记忆与情感的侵蚀，作为线索贯穿全文，串联得是大年初四，我陪着母亲沿一条即将解冻的马路起“老人之死”“母亲的沉默”“我的围炉”等场往回走。母亲在那段路上告诉我姑妈去世的事。她景,形成情感递进。·说：“你姑妈死掉了。”B．“火炉"象征人类对抗苦难的微弱希望与温情；母亲说得那么淡，像在说一件跟死亡无关的火炉的“小”与寒冷的“巨大”对比，体现人类力事情。量的渺小；围炉行为看似是对苦难的无声抗“咋死的？”我似乎问得更淡。争，实际却充满了绝望。母亲没有直接回答我。她只是说：“你大哥和你C.文中写寒风吹彻时，既有对自然环境的实写，弟弟过去帮助料理了后事。”也有对生命体验的虚写，这种“虚实结合”的手此后的好一阵，我们再没说这事，只顾静静地走法将自然严寒升华为对生命本质的思考，增强路。快到家门口时，母亲说了句：天热了。文章的哲理深度与诗意。我抬头看了看母亲，她的身上正冒着热气，或许D.标题“寒风吹彻”中的“吹彻”一词一语双关，将是走路的缘故，不过天气真的转热了。对母亲来说，自然现象与生命哲思融为一体，凝练而深刻。这个冬天已经过去了。既指向自然严寒；又强调苦难“透彻”生命的“天热了过来喧喧。”我又想起姑妈的这句话。每个角落。这个春天再不属于姑妈了。她熬过了许多个冬天还「7.对画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是是被这个冬天留住了。我想起爷爷奶奶也是分别死（)。(3分)在几年前的冬天。母亲还活着。我们在世上的亲人A.句子①中重复“雪落”强调时间的循环与生命会越来越少。我告诉自己，不管天冷天热，我们都要的麻木；暗示人在经历重复的苦难后，逐渐常过来和母亲坐坐。惯并忽视苦难的存在，暗含对生命钝化的母亲拉扯大她的七个儿女。她老了。我们长高反思。长大的七个儿女，或许能为母亲挡住一丝的寒冷。B．句子②中通过比喻修辞与递进式的结构,展现每当儿女们回到家里，母亲都会特别高兴，家里也顿寒冷由外而内、由抽象到具体的渗透过程，将时添热闹的气氛。自然寒冷升华为对生命苦难的哲思。但母亲斑白的双鬓分明让我感到她一个人的冬C.句子③中强化苦难的不可战胜；暗示个体的天已经来临，那些雪开始不退、冰霜开始不融化温暖(火炉)在群体苦难(巨大寒冷）面前的微无论春天来了，还是儿女们的孝心和温暖备至。不足道，深化对生命孤独的体悟。隔着三十年这样的人生距离，我感觉着母亲独D.句子④中“漫长一生”象征生命的永恒与苦难自在冬天的透心寒冷。我无能为力。的持续，“一个时刻”代表个体在时间中抓住的雪越下越大。天彻底黑透了。短暂温暖；通过对比，表达对生命脆弱性的悲④我围抱着火炉，烤热漫长一生的一个时刻。悯，以及对“温暖”的渴望与珍惜。·1-5·

20:230省实验学业诊断2语文（含..．文件预览九年级语文第10页(共10页)语文学业诊断2参考答案1.答案：（1）mitui（2分）(2)沧合 (2分)2.答案：③①②(3分)3.答案：①在"作为"前面添上“该项目/阜民里”：或②在“成为"前添上“该项目/阜民里”或③在“主会场"后面加上“阜民里”。(2分)4．（1）答案：①是对二砂人十年磨一剑，艰辛建设岁月的深情致敬。或者："10"年的匠心筑梦。②是对二砂产品远销68个国家和地区，书写国际贸易的辉煌篇章的记录。或者：“68"个国家和地区的友谊桥梁。③是向他们为二砂发展所做出杰出贡献的崇高致敬。或者：对过往辉煌的铭记，对未来希望的期许。或者："106"个名字的荣耀殿堂。④对二砂厂曾用名"402工厂"的深情回望。或者：“402"的工厂记忆。（2）答案示例：传承与创新的典范。5.答案：①沉舟侧畔千帆过，②病树前头万木春。③山重水复疑无路，④柳暗花明又一村。③落红不是无情物，@化作春泥更护花。①不畏浮云遮望眼，③自缘身在最高层。6.答案：我"的心事：①不知道还能为他做点儿什么；②我们之间已经没有任何共同的话题了：③担心他突然没有生命体征：④为我爹生命即将消逝而感到无能为力。我爹的心事：①是指与亲戚邻里间的小纠纷：②独自守家的孤独寂寞；③与孩子短暂相聚后的分别。(意思对即可“我"的心事和父亲的心事，各两分，共四分)7.答案：(1)"凝结"一词原指气体液化或液体固化，这里形容月光，有陌生化的效果。在这里强化了父亲活力与生命力逝去的生存状态。（意思对即可。2分。如有其他答案，分析合理亦可)亡之光”特质，强化了生命流逝的苍凉感，也暗示自然规律与个体命运的交织，营造了一种凄冷的意境，写出父亲的孤单，和"我"对父亲的心疼。（意思对即可。2分。如有其他答案，分析合理亦可)8.答案：①通过环境描写将月光比作“死亡之光"，用其无法反射、无法拍摄的特性，暗示父亲的孤独如月光般冰冷且难以被外界感知（如“月光其实不是光……·融入我爹的身体")。②通过细节描写父亲睡觉时脚彻夜冰冷、肩膀裸露在被子外无人发现的细节，表现其长期独自生活的冷暖无人关心(如“他的冷是没有第二双眼睛发现的")。③通过外貌描写父亲混搭儿子的旧衣服（夏衣、秋衣、冬衣叠加)，既体现对儿子的思念，也暗示他在孤独中失去对生活的讲究（如“为了迎接我们，他不顾春夏秋冬，统统裹在身上")。(答出任意两点，意思对即可。一点2分，共4分。若有其他答案，言之成口OA

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10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）莫不A慕其B清高C嘉其D文采E哀其F不遇G而H其志焉11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.一，完全，与《劝学》中“用心一也”中的“一”意思不相同。B.亡，丢失，与《过秦论》中“秦无亡矢遗之费”中的“亡”意思相同。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.屈原才华超群，如果游说诸侯，定会被别国接纳，而屈原不去他国，是因为他虽C和自沉泪罗的惋惜，借《鹏鸟赋》抒发了自己花然有所失的情感。D.王逸的《离骚经序》介绍了屈原的出身和政治经历，解释了他写作《离骚》的13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（1）人君无愚、智、贤、不肖不欲求忠以自为，举贤以自佐。（2）秦昭王使张仪诈怀王，令绝齐交，又使诱楚，请与俱会武关。14.王逸在《离骚庭》中指出《离骚》援引不同物类作比喻，请结合材料简要赏析（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1516题。书愤二首（其二）陆游镜里流年两鬓残，寸心自许尚如丹。衰迟罢试戎衣窄，悲愤犹争宝剑寒。远戌十年临的博，壮图万里战皋兰。关河自古无穷事，谁料如今袖手看。【注】①本诗是作者61岁闲居山阴时所作。高二语文·第8页（共10页）扫描全能王