毛骨悚然的压迫感，仿佛有某种不可见的存在与你共处一室。这种让人不安的“存在”并不是什么超自燃力量，而是大脑和我们开了一个小小的“玩笑”。这是由于睡眠中大脑和身体的“交接”出了点小差错，导致我们经历了“睡眠幻觉”。睡眠幻觉是一种在既将入睡或刚从睡眠中醒来时发生的非常真实的感官体验，它可能涉及视觉、听觉、触觉，甚至其他感官，常常让人难以分辩真假。根据发生的时间点，①：第一种是入睡前的幻觉。这种幻觉发生在从清醒逐渐进入睡眠的阶段，也就是刚要入睡的那一刻。大脑在这个过程中，并不是像关总闸一样瞬间切换，而更像是一栋大楼在逐步关灯：一个房间一个房间地熄灯，一层楼一层楼地清场，逐渐关闭不同的功能。因此，这个“关灯”过程并不完全同步一—某些区域已经“关机”进入休息状态，而另一些区域还在活跃工作。这种“不同步”偶尔会造成一种“重叠”：梦境的片段或感官体验与现实交织在一起，从而产生奇怪的感受或幻觉。比如，你可能会“看见”模糊的影像，听到似有似无的声音，甚至感到有人在靠近你。这些幻觉非常真实，就像是“超前播放”的一种梦境。它和网络上常说的“睡前妄想症”有点相似，虽然更加生动且逼真。第二种是醒来时的幻觉。这种幻觉发生在从睡眠到清醒的过渡阶段，通常与睡眠瘫痪同时出现。在这个时候，②，而另一部分仍然停留在梦境的活跃状态中。于是，你可能会听到奇怪的声音，看到模糊的身影，甚至感受到一种压迫感，仿佛有某种“存在”在注视着你。这种感知让人感到恐惧，但其实只是大脑的短暂“错乱”所导致。18.有人认为文中第一段的成语“不寒而栗”与“毛骨悚然”交换位置后不影响句子原意。你有何看法？请从语意、语法的角度简要说明。（3分）19.文中画波浪线的句子有何表达效果？请简要分析。（4分）20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）21.下列关于文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.文中第一段采用第二人称“你”与读者进行对话，在拉近与读者间距离的同时，也能引发读者对该现象的思考。B.文中第二段的“超自燃力量”应是“超自然力量”，“既将人睡”应为“即将人睡”，“分辩真假”应为“分辨真假”。C.文中加点词语“似有似无”与“中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的”（《中国人民站起来了》）中的“不屈不挠”结构形式同中有异。D.文中两个加框冒号与“个别的建筑物，一般地由三个主要部分构成：下部的台基、中间的房屋本身和上部翼状伸展的屋顶”（《中国建筑的特征》)中的冒号作用相同。22.文中画双横线的句子存在两处语病，请进行修改。可少量增删词语，但不得改变句子原意。（4分）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）惯乃至人生哲学，我们是否还有勇气和热情活出精彩真实的自我？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【2025临门一卷·语文（一）第8页（共8页）】
到空前释放，从而确立了其真正成为衣装的可能性。从心理层面说，皮装在身从远古的炫耀到今日的羞怯·也有着以兽为神、以兽为役、以兽为敌、以兽为伴乃至以兽为友的多样性历史迁延。考虑到兽皮获得不易的珍稀性，加之图腾神圣的铺垫、官方的垄断，它的社会地位超拔而起，在一定时间段曾成为梳理社会秩序与文明、象征层级的高端符号。周朝曾专设“司裘”和“掌皮”之官职。在这时，“锦衣狐裘，诸侯之服也”“裘之褐也，见美也”(《礼记·玉藻》)，成为常态与共识。如果说葛麻，异域或许有之，而丝绸，却是中华民族对人类服饰文明独有的贡献。《山海经·海外北经》说得简洁且神奇：“欧丝之野在大踵东，一女子跪据树欧丝。”欧丝即吐丝。古罗马博物学家普林尼所著《博物志》记载：沿里海及西梯亚洋海岸线东北行，即抵赛里斯（意为丝国，即中国)。其国林中产丝,驰名宇内。丝生在树上,取下后湿于水,理之成丝,织成锦绣，贩运至罗马,贵妇人做服饰，光彩夺目。史载凯撒大帝因为穿着绸袍出现在剧场，绸袍多层而仍能清晰地看见肚脐而引起满堂轰动。东汉刘熙《释名》曰：“锦，金也。作之用功重，于其价如金。”况西行数万里，出口到罗马,早就贵于黄金,甚至被视为国家衰败的象征。罗马元老院多次以法令禁穿丝绸。19世纪末，德国地理学家费迪南·冯·李希霍芬把连接中国和西方的交通网命名为“丝绸之路”。相比丝麻来说,棉花属后起之秀。众所周知,葛麻是半长纤维,丝是长纤维，它们都有悠久的纺织史。而棉花是短纤维，入境时脱籽、弹松这两道工序在丝麻古国史无前例，其织物质量远劣于丝麻，成为影响推广的瓶颈。差不多到宋末元初，黄道婆出现后,才有突破性的技术进展，从此棉花才可与丝麻抗衡。于是我们知道了《木兰诗》中“唧唧复唧唧，木兰当户织”，所述并非织棉布之声；唐代《游子吟》中“慈母手中线，游子身上衣”,那游子衣也不是用棉布缝制，慈母手中也不是细细的棉线。服装款式方面，我们的先民奠定了一种服饰结构模式，即缝合型结构。着装看似感性，虽为生命个体呈现，却极具理性，是人类文明的共性依存。笔者认为魏晋风度服饰的三重境界，或可成为人类着装的普世模式，它着意呈现的就是人的自觉与衣的自觉。其一日严装。魏晋时代的严装是人体美饰，涂脂抹粉，华衣美服。这种热衷与讲求，是从美化人体自身、对自身生命的珍爱与欣赏的角度出发的。其二曰粗服乱头。阮籍在光天化日之下露头散发，宽衣大袖，袍胸箕踞。这既不是符合世俗礼法之美，也不是前一阶段所推崇的容貌之美，而是得到褒扬的超尘脱俗的仪态。其三日淡装。陶渊明辞官为民，脱掉冠冕着素装，他的服饰自然朴。同样是突出了人的欣赏，但他更自在，服饰的淡如同他的隐身山林，既在不随流俗中展示了人格的高昂，又那么自然随意，和谦冲。抢分卷（一）语文试题第2页（共10页)
1、逐梦芳华·吉林省2025-2026学年度九年级第一学期综合练（••）物理答案断正确的是BA.小球下摆到最低点的过程中，重力均功率为0答案解析网B.小球运动至C 点时,其加速度大小为 g sinαC.小球运动至C 点时，轻绳对小球的拉力大小为 T=3mgcosα 答案解析网√32、安徽省芜湖市2024-2025学年度第一学期九年级素质教育评估试卷政治答案1、［益卷］2024-2025学年度第一学期九年级课后综合作业（二）化学答案1、陕西省2023-2024学年度第一学期九年级课后综合作业（三）A地理.3、河南省2025-2026学年第一学期学情质量评估一（七年级）政治试题1、安徽省芜湖市2024-2025学年度第一学期九年级素质教育评估试卷政治答案1、安徽省2023-2024学年度九年级第一学期芜湖市中学教学质量监控英语答案
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第二节第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅provide) shade and阅读下面短文，在空白处填人一个适当的单词或括号内单词的正确形式。S6ineLilyIt was Dragonboat Day. Shiny white tents lined the waterfront,gathered around thenseemedrefreshments for Dragon Boat paddlers(浆手）from all over California,tobegACastaic Lake for a festive competition.their parents enjoying theGiggling kids raced cheerfully along the lakeside beach,holdingeveryco-founder for Castaic' s own Dragon Eyes team.59(initial)insaid,the kimisfortune and disaster.WL61wallkeIn the race,a drummer uses a large62 (keep) them in their lane.Suddbeat while a steersman in the backbake(decide） to host their own festival.“There' s something really special to be leamed from63douour dragonboat motto:‘One Boat, One Beat'" he said.“Paddlers come from all walks of lifeand that kind of 64 close) with people is nowhere else to be seen.softl（咪Olympic sport."Atday it'll become注第四部分写作（共两节，满分40分）第一节（满分15分）高三学年过半，有同学在复中遇到“没方向”、“记不牢”等问题。学委计划在教室后墙注意：（1）词数80词左右；（2）开头和结尾已经给出，不计人总词数；he（3）可适当增加细节，以使行文连贯。Try these small tricks and you'll find your review more smooth and effective!英语试卷第9页（共10页）
.从Ⅱ栏中找出与I栏中各句相对应的答语TBEC1. Are you 10 years old?2. Where is David from?3. Miss Li loves singingWhat about you?4. Is the boy in Class Two?5. Which grade are you in?ⅡA. Yes, he is.B. No, I am not.C. 1 like hikingD. I'm in Grade Five.E. He is from Beijing,, China
增值礼包视频微课见念部分“00题答案塑造着“00至分解活性黑5的BVU5蛋白表达量培养液中活性黑5浓度多次转接并逐渐提高第5页（共10页）浓度梯度化120恢复时间/年B.灰身全为雌性D.白眼全为截翅挑取单菌落并转接耐阴性06中间性MMV.培养基Ⅱ（培养基I和Ⅱ的成分相同）因表达分析。下列说法正确的有30低优势度相对值培养基I于其繁殖单胞杆菌效果源增加污泥稀释液养基14.7农度总错误与化题
泡膜（5和两层膜之间的细胞质4视作一层半透膜，合称为原生质层，结构②当中充满的液体是外界溶液：由于无法判断细胞是在吸水还是失水，因此，无法确定此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系。（3）对植物细胞而言，由于细胞壁的存在，且细胞壁的弹性有限，因此，细胞不可能无限吸水，当细胞因吸水体积增大到细胞壁所能膨大的最大限度时，细胞将不再吸水。25.(12分）控制（1）主动运输（1分）协助扩散(1分)物质进出细胞（2分）相同(2分)(2)协助扩散(2分）协助扩散(2分)(3)可以(2分）【解析】（1）据图1分析，葡萄糖通过SGLT1,运输方向是低浓度到高浓度，需要载体，需要Na+浓度差提供的动力势能，属于主动运输；葡萄糖通过GLUT2，运输方向是高浓度到低浓度，需要载体，不需要能量，属于协助扩散。小肠绒毛上皮吸收葡萄糖的方式，体现了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。（2）葡萄糖通过SGLT1吸收葡萄糖，同时伴随着Na+的吸收，该过程中Na+是从高浓度往低浓度运输，以协助扩散方式吸收.神经细胞产生动作电位时Na+内流也是顺浓度梯度扩散.和上述过程中Na+的运输方式相同。（3）根据图2分析，SGLT1可以在顺浓度梯度的情况下运输葡萄糖。当葡萄糖浓度高于20mmol/L时，可以依赖于协助扩散和主动运输吸收葡萄糖，随着葡萄糖浓度进一步提高，小肠绒毛上皮细胞主要靠提高协助扩散的速率来增加葡萄糖的吸收。
