• 鼎成原创模考·2025年河南省普通高中招生考试核心诊断卷(三)历史试题

    3.中晚唐时期,一些藩镇设置“回图务”,负责管理和经营商业活动,特别是邸店贸易。大批民间商人开始挂籍军府,获得军将职衔,甚至准官像身份。这一现象反映了出A.藩镇割据势力拥兵自重向贝意同不B.商人地位有所提升C.人身依附关系日渐松驰D.选官制度走向成熟4.在气候变化与人类活动的影响下,北方农牧交错带的界线不断变迁。图2所示的农牧交错带,大致由雁门关经今岚、河曲,西渡黄河至无定河谷地,循横山、陇山一线,沿青藏高原的东缘南下。据此可知,北朱时期北宋农牧业分布图B.南北区域经济差距不断扩大A.百姓饮食结构发生重大变化D.农牧交错带与边防关系紧密C.农耕区域扩大影响生态环境之适口而已矣”,提出过奢和过俭都是“非礼”行为。袁枚的主张体现了B.重农抑商观念的根深蒂固A.经世致用思想的务实特点D.义利观对社会生活的影响C.思想界对程朱理学的反思6.表1为19世纪70年代后京师同文馆培养的部分学生:任职经历籍贯姓名清政府驻比利时大臣浙江吴兴杨兆江苏南汇次长刘世训历任清政府驻俄、德参赞和驻日钦使江苏苏州汪凤藻江苏上海国外交总长、巴黎和会中国首席代表陆征祥B.努力适应近代外交惯例上述材料反映出这一时期的中国D.不断扩大中华文化影响A.政治体制的变革C.新式教育的起步7.1906年,武昌文华书院国文教张纯一创作了《学生军军歌》,号召学生“向前向前,奋勇争先!向前向前,伸我自主权!抖数精神,唤起国魂,思独立,心如百炼金坚,这首歌B.挽救民族危亡的时代诉求很快在新军和市民中流行起来。这体现出D.宣扬民主科学的历史潮流A 维新运动的基础扩大C.武昌起义的条件具备高三历史试卷第2页(共8页)

  • [天一大联考]海南省2024-2025学年高三学业水平诊断(三)3语文试题

    ③陈寿因父亲受刑一事在《三国志·刘后主传》中谤议蜀国没有史官,史实记载不详。(评分标准:共3分,答对一点给1分,答对三点给3分。意思对即可。)青,表达词人对自我的开解。16.(6分)①有报效国家的壮志但际遇困顿的惆怅、愤。词人写自己有缚虎的手段,有口若悬河的才智,但白衣裹身,风尘仆仆,任途困顿,令人心寒;②表达对前途的迷惘。词人对自己是否是“蓬蒿人”心存疑虑,对前途感到迷惘;③表达对时光流逝、人生易老的悲伤。词人借汉武之辞感概时序变化,想揽住流光,系住扶桑,借此表达对生命短暂,人生易老的悲叹。(评分标准:每点3分,概括愁苦1分,具体分析2分,答对2点得6分)17.(6分)(1)苍山负雪,明烛天南。(2)未必人间无好汉,谁与宽些尺度?(3)懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟。《菩萨蛮》温庭筠低眉信手续续弹,说尽心中无限事。《琵琶行》白居易才下眉头,却上心头。《一剪梅》李清照【其它唐宋诗词中以眉写女子情感状态的句子亦可得分】(评分标准:1空1分,共6分。)18.(3分)D【解析】原文与D选项中“还是”都是副词,表示行为、动作或状态继续保持不变,相当于“仍然”;A选项“还是”表示希望语气,含有这么做比较好的意思;B选项“还是”是连词,表选择;C选项“还是”作副词,表示行为、动作或状态出乎意外(多含赞叹或责备、讥讽语气);因此选D。19.(6分)①从句式上看:原文多使用短句,句子表达更加灵动活泼,较改句的长句更能自由表达情感;②从内容上说,原文由涮羊肉联想到羊肉的质量及形状,再联想到吃羊肉的作料,使表达内容更有层次感;③从情感表达上看,原文以短句为主,将“羊肉片”“芝麻酱”“韭菜花”单独断开,更强调了羊肉与佐料的地道/对美味的怀念;④原文使用比喻,更形象生动地表现了羊肉片的厚薄程度,也更突出表达了作者对涮羊肉的念念不忘,改句此效果不明显。(评分标准:每点2分,答对任意3点得6分。)20.(5分)①第一段多称“我”,突出了作者的主观感受,强调“我”对北京由生分到逐渐融入的情感变化,也表达“我”对北京美味的喜爱之情(1分),使感情表达更真实可信(1分);念以及本土产品失去原有的韵味时的内心遗憾(1分),使情感表达更客观冷静/更引发读语文参考答案·第3页(共5页)

  • [天一大联考]海南省2024-2025学年高三学业水平诊断(三)3语文答案

    并不全然在衡量作家,而是针对现象阐发见解。【解析】本题考查对观点的理解。先总体回答,然后每个点的答题思路是,先找到相应的诗句,再结合郭绍虞的观点阐明其包含的原理及内容要点、特征,最后结合诗句客观评价郭绍虞观点可能存在的不足。(三个点,每点2分,共6分,如果没有前面总说的那句话,要扣掉1分)17、(6分)【答案】(1)能以足音辨人乐琴书以消忧(2)世味年来薄似纱盘飨市远无兼味(3)举杯断绝歌路难地崩山摧壮士死【解析】第一空“临窗苦读日久”锁定原文大致范围,“修炼出………·的绝技”根据原文选择,则可知是“能以足音辨人”。第二空“和亲友交谈获得慰藉”之外,还用什么方式来消解忧愁,结合课文可知是“乐琴书以消忧”。第三空,由“客居京华的日子不好过”结合诗句推测前文,可知是“世味年来薄似纱”。第四空,杜甫山居待客不便,寒,可知是“盘市远无兼味”,第五六两空抓《《》,《,《,《《》,《,《,内容审题点作答。(一个句子1分,有错别字不给分,第三题有其他合乎题意的诗句也可给分)18、(5分)【答案】①长句连用四个动词,六个四字短语,不吝笔墨,一气呵成,还原“图文并茂”的授课场景,令读者身临其境,用具体描写表现出闻一多课堂的精彩。②短句评价闻先生是“好演员”。“好”囊括一切优点,“演员”表现其演绎的形象,吸引观众(同学)的课堂效果,简单坚定的评价肯定了闻一多课堂的感染力,吸引力。③详实具体的长句描写为简洁明了的短句评价提供了事实基础,前后逻辑流畅,情感饱满,安排得宜。【解析】从长句和短句所写的具体内容进行分析,并对二者的逻辑关联进行分析。(答出一个要点给2分,两个要点给4分,三个要点给5分)19、(3分)【答案】C【解析】C项③处括号内容是对“pointilism”一词的汉语解释。A①处的引号标示的“叫座”本意为“戏剧或演员能吸引观众,使上座率高”,该语境中指闻一多老师的课能吸引学生,前来听课的人很多。所以有“特殊含义”正确。B②处的逗号从语法的角度讲,可以去掉,但文中保留,让后面“是晚唐”独立出来,起到强调的效果。D④处的问号并非发出疑问,而是反问,以肯定的形式表否定一一没有其他人能办到,从而表达对闻一多先生高超才艺的赞叹。20、(4分)【答案】但(但是/然而/可是)正常人是不需要专门摄入DHA的,也没有数据表明服用后可以达到提高智商与考试成绩的效果。或:但(但是/然而/可是)正常人是不需要专门摄入DHA的,也没有数据表明服用后可以提高智商与考试成绩。【解析】原句错误有二:一是关联词使用错误,此句与前文应形成转折关系,故此处“虽然”改为“但/但是/然而/可是”皆可;二是成分残缺,在“可以”后添加“达到”,与后文“的效果”搭配,或删去“的效果”。(改对一处给2分,改后出现新的语病不得分)21、(6分)【答案】①具有补脑、提高智商等功能;②而不适合儿童和青少年服用;③通过均衡的饮食来补充【解析】第一句,参考后文“国家从未批准过补脑、提高智商等功能的保健食品”,倒推可知商家虚假宣传的内容。第二句,参考前文关联词“更适合”,补充后文关键词,另根据本段中心句“考生应考期间,随意服用外来化学物质,由于不同个体体质、生理状况存在差异,可能会打乱正常的身体规律,甚至会出现副作用,适得其反”推知此处最终结论。第三句,根据前文的“营养物质”和后文的“如………”所罗列的内容可知,此处话题是谈论“均衡饮食”的;又参考后文“单独服用”可推知此处是关于营养的“补充”问题,综合二者得出答案。(一个句子2分)22、(2分)【答案】不可删去。画横线句子限定了医生谈论的角度,与上一个段落从用药安全的角度形成区分,也照应了后文从营养供给的角度进行分析的内容。【解析】该划线句是一个状语成分,限定了后文建议的角度。对后文而言具有总领的作用,故不可删去。同时关照第二自然,是从药品使用的安全性角度去谈,两个段落形成并列关系,须有区分,故不可删去。(观点1分,理由1分)23、写作。(60分)【审题解析】

  • [天一大联考]海南省2024-2025学年高三学业水平诊断(三)3数学试题

    【详解】(1)解:设y与x之间的函数表达式为y=kx+b,由表格得当x=0时,y=5;当x=5时,y=20;[b=5[5k+b=20'[k=3解得:[b=5y与x之间的函数表达式为y=3x+5;(2)解:由题意得24h=24×60=1440 (min );容器内一天的盛水量为:y=3x1440+5=4325(mL);容器内一个月的盛水量为:4325×30=129750 (mL);可供饮用的天数约为:1600答:漏水量可供一人饮用大约81天23.(1)26.5;2952(2)3(3)Z【分析】本题主要考查了中位数,均数、方差的计算,熟练掌握其知识并能灵活运用是解决此题的关键.(1)根据均数的概念和中位数的计算方法求解即可;(2)根据方差公式计算求解即可;(3)根据“综合得分”的计算方法求出甲和乙的得分,然后比较求解即可.【详解】(1)解:由统计图知,甲的均得分m=6把乙的六次成绩按从小到大的顺序排序,第三次、第四次的成绩分别为28和30,28+30乙的中位数n==29,2故答案为:26.5,29;答案第10页,共19页

  • [天一大联考]海南省2024-2025学年高三学业水平诊断(三)3数学答案

    11.(18分)中点.(1)证明:AB ⊥CD.AC线K型错误(知识型错误)S型错误(技能型错误)失分错误内容涉及题序失分涉及题序错误类型卷分析

  • [天一大联考]海南省2024-2025学年高三学业水平诊断(三)3物理试题

    砺剑·2025 相约高考 强基提能素养卷(二)物理一、单选题1.(24-25高三上·河南南阳·阶段练,改)如图所示为α粒子散射实验的示意图:放射源发出α射线打到金箔上,带有荧光3屏的放大镜转到不同位置进行观察,图中1、2、3为其中的三个位置,下列对实验结果的叙述或者依据实验结果做出的推理,正确的有(A.在位置2接收到的α粒子最多B.在位置1接收到α粒子说明正电荷均匀分布在原子内C.在位置 1接收到的α粒子一定比在位置 2接收到的α粒子所受金原子核斥力的冲量更大D.若正电荷均匀分布在原子内,则三个位置接收到α粒子的比例应相差不多【答案】C【难度】0.65【知识点】α粒子散射实验的装置、现象和结果分析【详解】A.原子的内部是很空阔的,原子核非常小,所以绝大多数α粒子的运动轨迹没有发生偏转,则在位置3接收到的α粒子最多,所以A 错误;B.在位置1接收到α粒子说明正电荷不可能均匀分布在原子内,所以B 错误;C.位置2接收到的α 粒子一定比位置1接收到的α 粒子所受金原子核斥力的冲量更小,因为在位置1,α粒子速度反向运动,则动量的变化量更大,所以冲量更大,则C正确;D.若正电荷均匀分布在原子内,则α粒子与原子正面撞击,粒子最后反弹,则三个位置接收到α 粒子的比例应相差很多,所以D 错误。故选C。2.(2024·河南新乡·一模)海市蜃楼分为两种形式:海面的海市蜃楼和沙漠中的海市蜃楼。观察对比下列两幅图像,下列说法正确的是(温度低温度高温度高温度低海面沙漠A.海面附近与沙漠表面,底层空气均比上层空气稠密B.海市蜃楼的原理和面镜相同C.两图都是光从光密介质进入光疏介质,最终发生了全反射D.两图都是折射现象,没有反射现象【答案】C【难度】0.85【知识点】折射和全反射的综合问题【详解】A.温度高空气稀薄,温度低空气稠密,海面附近底层空气比上层空气稠密,沙漠表面底层空气比上层空气稀疏,故A错误;C.题中两图都是光从光密介质进入光疏介质,最终发生了全发射,故C正确;试卷第1页,共16页

  • [天一大联考]海南省2024-2025学年高三学业水平诊断(三)3物理答案

    5/514.(13分)解:(1)由图知抛运动落地时竖直方向速度0,=4m/s①由²=2gh②得h=0.8m?(2)由7图知抛运动落地时水方向速度0,=4m/s对球A、B碰撞过程分析2m=2m0+m0mo?解得0。=3m/s(3)小球A碰后经半圆形轨道b端飞出做抛运动,落地时水方向速度0,=1m/s?,=4m/s故d点在图中的坐标值为d(1,0,-4)评分标准:本题共13分。正确得出②、④、式各给2分,其余各式各给1分。15.(18分)解:(1)电子做匀速直线运动:eE=evB②?(2)将电子的运动看作两个运动的合成:沿+x方向以o匀速直线运动,在xOy面沿-x方向以=的初速度做匀速圆周运动。当电子速度大小为2个点对应,此时对应的半径与-y夹角为④圆周运动:eoB=m物理参考答案·第5页(共6页)三

  • [天一大联考]海南省2024-2025学年高三学业水平诊断(三)3物理答案

    5/514.(13分)解:(1)由图知抛运动落地时竖直方向速度0,=4m/s①由²=2gh②得h=0.8m?(2)由7图知抛运动落地时水方向速度0,=4m/s对球A、B碰撞过程分析2m=2m0+m0mo?解得0。=3m/s(3)小球A碰后经半圆形轨道b端飞出做抛运动,落地时水方向速度0,=1m/s?,=4m/s故d点在图中的坐标值为d(1,0,-4)评分标准:本题共13分。正确得出②、④、式各给2分,其余各式各给1分。15.(18分)解:(1)电子做匀速直线运动:eE=evB②?(2)将电子的运动看作两个运动的合成:沿+x方向以o匀速直线运动,在xOy面沿-x方向以=的初速度做匀速圆周运动。当电子速度大小为2个点对应,此时对应的半径与-y夹角为④圆周运动:eoB=m物理参考答案·第5页(共6页)三

  • [天一大联考]海南省2024-2025学年高三学业水平诊断(三)3历史试题

    19.阅读材料,完成下列要求。(12分)确,史论结合,表述清晰)根据材料并结合新民主主义革命的历史,白拟论题,加以阐释。(要求:论题明确,观点正的积极因素,促进政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系和谐,最大限国的重要法室,党始终坚持大团结大联合,团结一切可以团结的力量,调动一切可以调动材料团结就是力量,建立最广泛的统一战线,是党克敌制胜的重要法宝,也是党执政兴度凝聚起共同奋斗的力量。—摘编自《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》历史试题第7页(共7页)

  • [天一大联考]海南省2024-2025学年高三学业水平诊断(三)3历史试题

    19.阅读材料,完成下列要求。(12分)确,史论结合,表述清晰)根据材料并结合新民主主义革命的历史,白拟论题,加以阐释。(要求:论题明确,观点正的积极因素,促进政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系和谐,最大限国的重要法室,党始终坚持大团结大联合,团结一切可以团结的力量,调动一切可以调动材料团结就是力量,建立最广泛的统一战线,是党克敌制胜的重要法宝,也是党执政兴度凝聚起共同奋斗的力量。—摘编自《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》历史试题第7页(共7页)

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