昆学习方圆具急害种才和核胸的人、“百事通”在句（家河二）批仪居#时了住事烟公少中精#用务钟知机东界决同喜的能手，【国三）个年欢贸复明年秋月普民等闲屋收康：让酒育集达生动形象、道信易健，23【命题立宣］本建身查入国医园考行助与空限、大园从系的照力。《鑫健立宝】术专鑫盲乘达建员的镜力[立意取康］人民日报广夜读”这句话强画，虚度光用，【津答）#一种是文气（乙）只有将书任由时光流道却毫无作为的行为只能感动自己，只能与“行障想合《西）书零气与国火气不仅不手盾自歌欺人，只有付诸行动才能改变现状，才能打动别#【题立建]本超专备國析并修政制邮的健力、入。博雷这句话强调·实际行动比其他的论证方式更【考答家】“付储于”成分赞余，“谐”，相当于“之有说服力、无论是个人的成长、事业的发展，还是社会的进步，部需要实实在在的行动，而不是空洞的幻想，强调实际行动的重要性。从群证角度看，我们要思考【遇立童】本题考查信写句式的能力。行动与空想、犹豫等的关系。行动是连接理想与现实【参考爸塞了示钢一）高尚气绝不是伪善气，更不是迁的桥梁，然而在现实中，人们往往容易陷人自我感动式藏气，而是一种道德引领力量。的蹉跎，比如制订了无数计划却从不施行，在空想和借（示到二）高尚气绝不是孤微气，更不是自负气，而是口里浪费时间。行动要克服内心的情性、恐惧和外科灵魂净化力量。界的干扰等阻力，这其中蕴含着深刻的哲理。同时，行（示倒三）高尚气绝不是浮名气，更不是虚荣气，而是动也不是盲目冲动，需要方向和智慧的指引，与盲目行科精神感召力量。动形成辩证关系。【会题立宣]本题考查正确使用标点符号的能力。参考立意：①以行动为笔，书写人生华章：②在行动中【参考答案]用法：特殊含义。“多面手”在句中指在理寻找生命的真谛;③一切进步与成功都离不开行动。6砺剑·2025相约高考高考模拟尝鲜卷（二）命题依显：本套试卷以课程标准和高考评价体系为命题依据、重视核心价值观引领，强调素养能力提升，延续高考设题今题导向,参考高考题型变化,注重弘扬中华优秀传统文化和正确价值观的引导,培养学生对民族精神的认同感。试题严痘：本套试衰合理把拉难易程度，充分体现与教材的联系，注重基础知识的考查。化交乏：现代文阅读】选材于王宗仁创作的长篇报告文学《青藏线》，讲述了“青藏公路之父”慕生忠率领千余名筑路工人修通被影为一百藏生会线”的青藏公路的故亭，适过细腻的观察和深情的笔急展现了艰苦条件下工人乐观硕强的精。会题考查了概述情节细节和分析文本语言特色的能力;文言文阅读的两则材料分别选自韩愈《原道》和《淮南子。人同调》。专门设置试题考查教材文言文中所学的词语，让学生充分意识到课本是语文学习的源头活水；语言文宇运用题试题详解2. B[命题立意]本题考查对原文内容的理解和分析的 :思想家博大精深的思想浸画化和简单化的可能性”这一金为：观点。②引导读者深人思考“读图时代”的潜在危机。[试蓬析]A项，“因此”强加因是。根拾原文“图像凭③丰富论证形式，与蔡志忠的例子相结合，增强了文章着多维立体的成像方式将所有信息一股脑儿地抛向观的逻辑性和可读性。（每点1分，答出三点得4分）众·共时的具答化和多义性使人们面对图像时需要认5.[命题立意]本题考查探究文本中的某些问题,提出自己知，筛选和领培?可知，是“共时的具体化和多义世”使人的见解的能力。们面对国像时营要认知、筛选和领悟。C项，“当代人的[参考答案]①文学可以将《红楼梦】中诸多人物的心理园读方式已经发生了转交”表述绝对，原文是“或许可以变化层层揭示出来，而影视图像做不到。②相较于影视旅断，当代人的国读方式已经发生了某种转变”，注意图像，文学在揭示《红楼梦》的核心和钩沉本质方面的优“或许可以谁断”。D项，“影响了人们对文字的理解”以势更明显，能消除读者的理解障碍。③相较于影视图偏誓全，原文是“有可能影响人们对文字的理解”像，文学更能唤起读者在阅读过程中的丰富联想和多义2. C[命题立意]本题考查根据原文内容进行推断的能力。体验。④文学《红楼梦》更符合文字阅读者的爱好和乐[试题解析]C项，“林白认为···但又存在图像对文宇趣，而影视化破坏了读者对文字的沉思默想式的感悟方的白解和转又的可能性”错误，张冠李戴，原文为“林白式。（每点2分，任答三点即可）的解祭道出了文与图之同的“互文性”闻发，但这种发 6. B [命题立意]本题考查理解作品的思想内容和艺术特隐含着某种“危机”。一方面存在着图像对文字的有效色的能力。发。另一方面又存在着图像对文字的白解和转义”，可[试题解析]B项，表明此时极度的饥饿让他们出现了见“存在图像对文字的白解和转义的可能性”是作者的幻觉”错误，结尾写筑路工人们想象自己在吃美味菜肴。观点。并不是出现了幻觉，而是他们在艰难处境中仍然坚持3. C[命题立意]本是考查筛选整合信息、归纳概括要点“乐观地活着”，通过想象来自我安慰，保持积极的心态。 7. D [命题立意]本题考查理解分析作品中 人物形象的的能力。[试题解析]材科二是在探讨文字和图像的关系。A项。能力。符合“当今流行的图文书中，图像似乎逐渐占据了主导[试题解析]A项··完全相同。………可以将二人合而地位，文字反倒沦为配角”。B项，符合“一方面存在着为一”错误，根据原文“这个建议是经过任启明批准的。四像对文字的有效闲发。另一方面又存在着图像对文字他批准的理由是：眼下是特殊时期、路驼与人相比、保住的白解和转义“暗藏肴破坏了读者对文字沉思默想式人活命最当紧”可知，任启明身上有比较明显的人本主的易悟方式的可能性”。C项，并非探讨文字和图像的义精神，而文中并未明确表现宋剑伯有这样的精神，不关系；不能证明材料二的观点。D项，符“在“读图时能筒单将二人合而为一。B项，“……·却未在最开始出代”。从文化活动的对象上说，文字有可能沦为图像的配声。说明他已有主意，只因顾总领导而不敢开口”错误。角和辅助说明。图像则取得文化主因的地位;从文化活文中并不能看出小杨什么时候有了主意、“顾忌领导”也动的主体上说，公众更倾向于读图的快感，从而冷落了无从起。C项。“体现了他的急中生智”错误，欢事员文字阅读的爱好和乐题….·.·也暗藏着破坏了读者对文把喂骆驼的黑豆煮成稀糊汤分给大家吃。是在任启明字沉思默想式的感悟方式的可能性”。批准后执行的，不能体现他的“急中生智”。4.[命题立意]本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。，：8.[命题立意]本题考查概述情节细节的能力。[参考答案]①通过对不同情况的假设，强化了“将古代！［参考答案]①“每个帐篷都静静地优伤着”“此刻肯定没语文答案一10

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（文古（1）今克而不有，无乃失民力乎？（4分）14.刘向引用《诗经》中的“柔亦不茹，刚亦不吐”评价楚庄王，请结合两则材料具体分析，楚庄王的（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15~16题。二休水调歌头·闻采石战胜张孝祥雪洗虏尘静，风约楚云留。何人为写悲壮，吹角古城楼？湖海平生豪气，关塞如今风景，剪烛看吴钩。剩喜燃犀处，骇浪与天浮。注】①1161年冬，宋将虞允文在采石矶大败金军，闲居中的词人闻讯作此词②风景：西普未年，士人为避乱而南渡，悲叹“风景不殊，正自有山河之异”③剩喜：甚喜④燃犀处：史载温娇奉命平乱，到采石矶时，发现水中多怪物，温娇点燃犀角照射水面，终见奇形异状的水怪相继覆灭谢：东晋名将谢玄，“少年时好佩罗香囊”，指挥了渺水之战。15.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（3分）要需三的类身支画一（.0）A起句“雪洗”二字一语双关，表面指这场战斗于冬天大捷，白雪洗刷了金人战马掀起的战B.词人以“燃犀处”点明了大战的地点；“孩浪与天浮”一句，运用夸张的手法，描绘出了采石矶D.本词从采石矶写到赤壁矶头、肥水桥边，联想丰富；“赤壁矶头”两句以落照、衰草烘托愁绪；下情感由上之喜转为悲。思意““的“#天自“中《章四千#》》语文试题第8页（共10页）

四、解答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）18.如图是-张长方形纸片，AB长为8cn,BC长为4cm(1)若将此长方形纸片绕它的一边所在直线旋转一周，则形成的几何体是(2)若将这个长方形纸片绕它的边所在直线旋转一周求形成的几何体的体积.（结果保留π）19.已知a、b互为相反数，m、u互为负倒数，x的绝对值为2，求-2mx++也-x2的1-1L值。20.出租车司机老徐某天下午以鼓楼为出发地在东西向的大街上运营。如果规定向东为正，向西为负，行车里程依先后次序记录如下（单位：千米）：-15,-3,+14,-11,+10-12.+4,-15。+16,+18求：(1)最后一名乘客送到目的地时，老徐此时距鼓楼多少千米？在鼓楼的什么方向？(2)若每千米平均价格为2元，老徐一下午的营业额为多少？(3)若每千米耗油0.15升，每升油7元，其他费用不计，老徐这个下午赚了多少钱？2024-2025学年度上学期学在经开期中联考数学试卷第4页共6页

14√42即BE与平面ACE所成角的正弦值为（15分）1418.解：（1）设事件A=“甲第i次射击命中目标”，设事件B=“乙第i次射击命中目标”设事件C=“第三次射击就结束训练”，则P（A）=2P(B）=（1分）33所以P(C）=P（A)P（A)P(B）+P(A）P(B）P(B）（3分）121.221333333（5分）9所以第三次射击就结束训练的概率为2（6分）（II）①设事件D=“甲射击一次就结束训练（7分）则P（D)=P（A）+P(A）P(B）（9分）3339所以甲射击运动员射击一次的概率7（11分）9②设结束训练时，甲射击运动员射击次数为X，则X的可能取值为1，2，，k（12分）P(X=1）=P（A)+P（A）P（B）=2D+2339P(X=2)=P(A)P(B）P(A)+P(A)P(B）P(A)P(B)=1481P(X=k)=[P(A)P(A).P(A-)[P(B)P(B)...P(B-)]P(A)+[P(A)P(A)..P(A)I[P(B)P(B)P(B)]P(A）P(B)117x（-339故甲射击运动员射击次数X的分布列为：X123k719##..（17分）

A.杆保持水平时，轻杆对小球A的拉力大小为2mSB.小球A向下摆动过程中，小球A的机械能一直减小C,运动过程中，两小球速度大小相等时速度值为D.运动过程中，两小球速度大小相等时轻杆对小球A的拉力大小为√3411ing21018.甲、乙两列横波在同一介质中分别从波源M、N两点沿x轴相向传播，波速为2m/s,振幅相同，某时刻的图像如图所示，下列说法正确的是(A.甲、乙两列波的起振方向相反B.甲、乙两波在相遇区域会发生稳定干涉C.再经过3s,平衡位置在x=3m处的质点振动方向向下D.再经过3s,x=2m处质点运动到了x=8m处9.从地面上以初速度v。竖直向上抛出一质量为n的球，若运动过程中球受到的空气阻力与其速率成正比，球运动的速率随时间变化规律如图所示，1时刻到达最高点，再落回地面，落地时速率为v1,且落地前球已经做匀速直线运动。已知重力加速度为g,下列说法正确的是(A.皮球上升过程中重力的冲量小于下降过程中重力的冲量B.球上升阶段阻力冲量的大小大于下落阶段阻力的冲量大小C球上升的最大高度H=(o。一gt1)oND.无法计算小球在空中运动的时间0t10.如图所示，两平行光滑长直金属导轨水平放置，间距为L。abcd区域有匀强磁场，磁感应强度大小为B,方向竖直向上。初始时刻，磁场外的细金属杆M以初速度向右运动。磁场内的细金属杆N处于静止状态，且到cd的距离为x。。两杆在磁场内未相撞且N出磁场时的速度为,两金属杆与导轨接触良好且运动过程中始终与导轨垂直。金属杆M质量为2，电阻为12R。‘金属杆N质量为m,电阻为R,感应电流产生的磁场及导轨的电阻忽略不计。下列说法正确的是()A.M刚进人磁场时M两端的电势差Ub=一BLvnB.N在磁场内运动过程中的最小加速度的大小α=B2L2vo12mR5C.N在磁场内运动过程中N上产生的热量Q=48nv6D.N在磁场内运动的时间L=30+3mR2w02B2L2高三物理试卷第3页（共6页）

三、非选择题：共60分，其中9、10、11题为填空题，12、13题为实验题，14、15、16题计算题。考生根据要求作答。9.（3分）如图，在演示自感现象的实验电路中，灯泡与自感系数较大的线圈串联。当开关闭合后，可观察到灯炮（选填“立即”或“逐渐”）亮起来。电路稳定之后，断开开关，可观察到灯炮（选填“立即”或“过一会儿”）熄灭。10.（3分）2024年4月《央视军事》报道，处于世界技术领先的国产电磁炮能在100公里外打穿8厘米厚的钢板。其简化工作原理图如图所示，两根固定于水平面内的光滑平行金属导轨间距为L，电阻不计，两导轨之间有磁感应强度大小为B的竖直匀强磁场，电源提供恒定的电流1通过待发射弹体，弹体向右加速能获得的最大速度为V㎡，则磁场的方向是竖直（选填“向上”或者“向下”），弹体所受安培力的最大功率为11.（3分）将小石片向水面快速抛出，石片在水面上一跳一跳地飞向远方，俗称“打水漂”。如图所示，若石片从距水面高度为h处水平抛出，第一次接触水面时的速度方向与水面的夹角为0，不计空气阻力，重力加速度大小为g，则石片从抛出到第一接触水面的时间为，抛出石片的初速度大小为。若第-次反弹后竖直速度大小减小为即将接触水面瞬间竖直速度大小的一半，则石片第一次反弹后上升的最大高度为12.（5分）某小组设计图a装置验证机械能守恒定律。已知当地重力加速度为g。主要实验步骤如下：（1）用天平分别测出滑块（含挡光片）质量M和钩码质量m；（2）用螺旋测微器测量挡光片的宽度d，如图b所示，其示数为mm，通过气垫导轨上的直尺测得两光电门间的距离L；光电门B光电门A挡光片M气垫导轨直尺钩码支架-2010b（3）在调节轨道水平时，不挂钩码，若滑块以一定初速度向左运动，通过光电门A、B时挡光时间依次为24.25ms和25.01ms，则应调高导轨（选填“左”或“右”）端，反复调整，直至两挡光时间相等；高三物理试题第3页（共7页）

楚国吴起变法“使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权秦国商鞅变法“宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，不能享受公族特权A.维护了周朝分封制度B.代表了农民阶级利益C.瓦解了封建社会秩序D.顺应了历史发展潮流23.在中国古代史上的一次重大改革中，出现了中国目前所见最早“以度审容”的国家级标准量器。这一“改革”开始于图2时间轴的()①②③●公元前5世纪公元前4世纪公元前3世纪图1战国商鞅方升图2A.①处B.②处C.③处D.④处24.公元前256年，李冰组织当地人民在岷江上修建都江堰，先以火烧石、浇上冷水，利用热胀冷缩原理，在玉垒山凿出缺口。后利用水流动力，把岷江水分成内江、外江，内江灌溉，外江防洪。由此可见，都江堰()A.工艺精湛，闻名中外B.历史悠久，绵延不绝C.顺应自然，蕴含智慧D.规模宏大，举世无双25、“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”下列选项与题干观点相吻合的是()A.“己所不欲，勿施于人”B.“塞翁失马，焉知非福”C.“兼爱非攻”D.·“法者，大同之道也”二、改错题：辨别下列史实的正误，，正确的打“”，错误的打“×”并加以改正（每题2分，共8分)26、我国境内目前己确认的最早的古人类是生活在云南省的山顶洞人。()27、黄帝和炎帝被尊崇为中华民族的人文初祖，他们生活在我国古代的长江流域。()28、战国七雄指的是齐、楚、晋、燕、赵、魏、韩。29、老子的思想集中在《道德经》一书中，提出的一些道德规范对中国社会影响深远。()

榆林高专附中(20242025)学年度高一第一学期期末考试历史试题考生注意：1,木试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。(2答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚o3考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答紫后，用2B铅笔把答题下上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0,5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区战内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4,本卷命题范围：人教版《中外历史纲要》（上）全册。一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项员最符合题目要求的。)1,据甲骨文研究表明，武丁时期尚有较多对自然神祗的祭祀，但在这之后，对血缘祖先的祭祀渐占据绝对突出的地位，并建立了规范的“周祭”制度（采用不同祀典在固定周期内对上古来的祖先进行轮番祭祀)。这一变化A表明自然宗教崇拜的消失本出B.意在强化王权和构建政治认同C.助推礼乐制度逐渐世俗化D.导致国家内部结构的紧密相连2.自唐末以来，儒学运动便有了明确的方向，即归向孔孟之原教，以儒家的仁义礼乐文化为建构一个足以抗衡佛老并能取而代之的哲学体系。这从侧面折射出当时BA.士大夫阶层逐渐兴起XB.儒学主流地位受到冲击C礼乐教化功能被舍弃D.商业发展冲击传统观念人3,有学者认为，“元朝在边疆治理方面与历代中原王朝对边疆地区的羁縻政策有所不同，与与内地一体化趋向。虽然疆域辽阔却与王朝统治相始终。”下列史实可以佐证这一观点A.建立遍及全国的驿站B.改土归流的实施C.设置了北庭都元帅府D.行省制度的推行4,有学者说，“这一权力结构变化，既反映了明初统洽者力图在政洽体制上扫除一切危及因素，以维护朱明皇朝统治的个人的主观意志，也反映了明初统治阶级在经历了一场郭权力斗争，总结了历代治乱经验之后…维护长远利益的阶级政治意向。”由此可知结构变化是指A.废除行省，设立三司B.组建内阁，授其票拟权C.废除宰相，权分六部D.置军机处，行密折制度【高一第一学期期末考试：历史试题第1页（共6页）】

00:476第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。centuries and celebrated forits charm and flavor.efetivelyprsrves the naturl taseof thefood, 6 it's fsh, vegetables, or delcate dumlins.quality seafood.Cantonese cuisin isasokw for is cafl(prepare) and presetationChfs spndyears perfecting thir craf, aming the delicatebalance of flavors and theartof visual appeal.hemphasis on aesthetics (美学)is evident indishes like Crispy Roast Gooe, in 6 the skin and mecatare artfully arranged 65 (please) both the eye and the taste buds.第四部分写作（共两节，满分40分）第一节（满分15分）假定你是李华，上星期你校组织了一次义卖活动（charity sale）。请你给英国朋友Alex 写一封邮件分享这次经历，内容包括：1.你参加义卖的过程；2.你的感想。注意：1.写作词数应为80左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。Dear Alex,Best regards,Li Hua2024-2025学年佛山市普通高中高三教学质量检测（一）英语试题第7页共8页第二节（满分25分）阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。w存网盘页面管理转Word笔记标注