每逢过年过节，每当万家灯火通明的时候，那个【解析】本题考查名著阅读。（水游传）原著中林冲对本来就安静的地方显得更安静了，有些人劝她：“把现实、对社会状况认不清，对将来的生活抱有美好的这个店转让了吧，去找一个更好的工作。”可她坚定幻想，认为忍一忍就会过去，可以重新再来，因此他地摇摇头，说要一直干下去。她就是这么一个有执委曲求全、逆来顺受。这样的林冲在当时来说更为着追求的人，从没放弃过。无论刮风、下雨，无论太真实。电视剧中的林冲原是八十万禁军教头，自己阳多么强烈，寒风多么刺骨，她始终坚持着她的美貌的妻子被高街内看上，林冲在求生存的斗争中工作。忍让、忍让、再忍让，直到忍无可忍，奋起反抗。林冲我小时曾幼稚地问她：“阿姨，您要干到什么时从委曲求全到被逼上梁山，想要报仇杀人，更能体现候啊？”她笑着摸摸我的头说：“干到我走不动为止。”他的反抗精神她就是这样，日复一日，年复一年，守着小卖部，热心五、作文地为别人做着好事。那个熟悉的身影曾无数次地出19.【写作指导】本题考查作文。（1）写作记叙文。身边现在我面前，她就是身边最美的风景！外处有风景，只要注重观察，总能发现生活与人性之【佳作示例二】美。“风景”可以有两种理解，一是自然美景，大到名心之所安，一路风景山大川，小到细草微虫，都有其美好之处。二是人性孙中山说：“吾心信其可行，则移山填海之难，终美景，人性的善良纯真，真情的温暖感人，都让人觉有成功之日。”将心灵安放于所向之事，倾注全身力出生活的美好与人性的光辉。发现身边的风景，可量执着向前，才能成就一路绮丽而饱满的风景。以通过记迷一件真、善、美的事件去阐迷人性的美“心在哪里，风景就在哪里。”跟随心的指引，为好，把它当作风景去写。（2）写作议论文。引发此心而用心，以此身来安放心灵，风景便在远处迎接思考和感悟，就要把风景上升到精神层面去写，围绕着你。复旦大学陆谷孙教授潜心于学术，将一颗沉“风景”思考，确定论点，再去写作。立意可确定为：静执着的赤子之心安放于英美语言文学教学、研究风景无处不在，关键在于有无一双慧跟去发现其中和翻译，投入40余年编著《英汉大词典》《中华汉英的美：何需舍近求远，熟悉的地方一样有美好动人的大词典）上卷等：无腿青年马陆将一颗坚定炽热的风景；学会欣赏，让灵魂跟上脚步：努力奋斗是最美心，安放于登遍五岳的翼盼之上，先后征服了泰山、的风最。论述时，论据要充足，论证要严谨。嵩山等名山，成就了生命中搏击长空的奇妙风景：梭【佳作示例一】罗将心灵安放于对自然的追求，对“物我合一”境界身边的风景也动人的崇尚，他栖居于瓦尔登湖畔，用心生活，与自然毗一个小卖部，一位下岗工人，一盏明灯，一道独邻，在天地辽阔自由的地线上观赏他独有的人生特的风景。闪亮的曙光，那是用心追求的最美风景。安放心灵，月光下，那个小屋显得犹为静谥，只听见树叶随则一路鸟语花香，一路风景绮丽，而这，无一不是用风而舞的”沙沙”声，时不时地能看见一对野猫那发心的结晶亮的眼晴，小屋里的那盏明灯，一直亮着，虽然暗淡，正如“最美乡镇干部”安放心灵为人民谋福社的但在黑夜中却是那么耀眼使命，我们也应安放心灵于更崇高的境界。我经常路过那家小卖部，不时地向经营那家小爱因斯坦曾说：“人只有献身于社会，才能找出卖部的阿姨问好，她会给我一块口香糖或是一块小那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”这正如曼点心。有一次我去她那买东西却因走得急而忘记带德拉在种族歧视严重的南非安放心灵于黑人权益保钱，她笑了笑说：”东西你先拿着，不用着急给我钱。”护的运动，以一已之力奔走呼号，带领黑人与不公正她经常会把利菜刺饭放到路边，给那些可怜的流浪的命运做斗争。他最终成就了“彩虹之国”的绚烂风猫、流浪狗吃，让它们仿佛找到了归宿。景；正如邓稼先、钱学森等一批科学界元老，安放心每天早上六点左右，天还没亮。她便已经到了灵于国家振兴与民族崛起的伟大事业，使“两弹一小卖部，轻手轻脚地打开门，然后将物品摆放好，清星”的风景灿烂了整个中华大地。将执着奋牛的精点宽华，她便坐到小卖部门口，托着愿，咪着眼，仰望神与激情满溢的初心融合为一。安放心灵，用心才着静蓝的天空或是看着车水马龙的街道能成就别样而博大的景致！我曾注意过地那双因风吹日晒而变得粗桂黑“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”安放心的手，我曹注意过地那张因岁月碰陀而络下皱纹的灵，用毕生精力倾注于它的实现，那么无论是于春风脑，我想，地年轻的时候或许是个美人吧，只是时光得意中跑马，还是在跟难困顿中購，都是夺目的风的流精她变了样。地头上的银独日益增多，背仿景，人只因安放心灵而使生命得以丰盛而充实储电漫有曾经哪么直了。做一直没有改变的，是她心之所安，一路风景！影是强的，天忙般的宠
的注脚。东西方的这两位思想巨人，几乎是出生在同一个时期，又几乎有着同样的遭遇，只是东方的孔子稍稍幸运一点，没有被上了棚锁游行示众，也没有被处死。1在人类那些所有称得上伟大级别的人物当中，他们在有生之年的命运似乎都惊人的相似。仰望着这些饱受生活屈辱却又登上了人类思想和艺术顶峰的人们，我相信了这样的一个道理，我相信这样一句话：上苍在给了你智慧的同时，也给了你磨难，而只有在磨难中，智慧才能够焕发出璀璨夺目的光彩。6.下列对文章思想内容的分析与概括，不正确的一项是（）A.生逢乱世的阿炳流浪街头，很多时候演奏只是为了吃口饭，苦难和坎珂通过他的大脑变成宝贵的经典音乐流传下来。B.第（②段短短一句话，言简义丰，既揭示了荷马漂泊流浪的落魄，又表现了他寂然死去的凄凉。C.孔子曾经周游列国兜售自己的政治主张但处处碰壁。其主要原因与其他伟人一样，是因为“道大不能容”。D.文章列举荷马、阿炳、苏格拉底、孔子等东西方伟人的遭遇，意在说明伟人总饱经磨难，磨难义促进伟人的成长。7.下列对文章艺术特点的理解与鉴赏，不止确的一项是（）A.第段运用排比的修辞手法，突出表现了苏格拉底门徒众多以及他的思想的影响之广。B.第④段划线句子运用比喻的修辞手法，生动地展现了阿炳在苦难人生中用敏锐的目光和智慧创作出一首首不朽的作品。C.第段对苏格拉底外貌衣着等细节描写增强了画面感，形象再现了苏格拉底饱受生活的磨难和屈辱。D.文章通过东西方伟人遭遇对比，突出了东方伟人的“稍稍幸运”阿炳在临死前被请到艺术殿堂演奏，孔子未游行示众，也没有被处死。8.苏格拉底为什么放弃生的机会？请结合文本，谈谈你的理解。9.本文选材别具匠心，请结合文章内容作简要说明。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成小题。材料一：贾逵年五岁，明惠过人。其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣而归居焉，亦以贞明见称。闻邻中读
佩佩教育·2025年普通高校招生统一考试湖南四大名校名师团队猜题卷（A）数学只运思维息命题：武汉教研团队外审：湘潭大学附属中学，澧县第一中学注意事项：维1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。座位号方反向法。是人们从过去所把握的事物原理的反动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试依索，以实现创新的目的的一种思维创新方法。要卷上无效。生，具有复杂的相反相成的性质与功能，人们皮口3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。具有的其他性质与功能，人们往往有意识地逆就是斤的一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的构顺序相关的认识作反向思考。主会识作转换性思考。会1.集合A={x丨x
18.（本题满分5分）如图，已知△ABC,请用尺规作图法在BC上方作点P（点P不与点A重合），连接PB、PC,使得△ABC的面积等于△PBC 的面积（不写作法,保留作图痕迹）(第18题图)19.(本题满分5 分)如图，在△ABC中，D在AB边上，连接CD，AC=4，AD=2，BD=6，求证：△ACD△ABC.R(第19 题图)20. (本题满分5 分)从同一副扑克牌中选出四张牌,分别为红桃2,红桃3,方块6,梅花6.将这四张牌背面(背面完全相同）朝上，洗匀.甲、乙两人进行摸牌游戏，甲先从四张牌中随机抽取一张，记下数字后再背面朝上放回 洗匀.乙再从四张牌中随机抽取一张.的可能性最大;（填“2”"3"或“6”)(2)请用画树状图或列表的方法,求甲抽到的牌上的牌面数字比乙抽到的牌上的牌面数字大的概率2?19（第20题图）21.(本题满分6分）学“一次函数”时，我们从“数”和“形”两方面研究一次函数的性质，并积累了一些经验和方法,小聪同学尝试运用积累的经验和方法对函数 y=2|x-2|+x-3 的图象与性质进行探究,下面是小聪同学的探究过程，请你补充完整列表如下:x-3-2-1023440yQ225(1)填空:表中α=b=(2)在图中描点并画出该函数的图象;2025年陕西省初中数学全真模拟卷A-3-（共6页）
题要答内不封线弥将该项better weather.A.Mark TwainA.In 1952.When did Hemingway win the Nobel Prize in Literature?BBPPThis wonderfulA3. J.K.Rowling.Bob is interestediAntoine de Saint-Exupery.At the￥16.页涂黑。Writer:Antointake a great journey along with the litle princetranslated（翻译） into about 80 different languages.Harry PogterH in adventures, what can he choose to read?de Saint-Exupery (France)B.￥64.B.In 1953.time,(C)C.￥80.C.In 1954.his dog, DasherPrice:￥45Price:￥35interest中WorldmuseunBCthereJusttakewhat5impoV意请1000思SHeS
45.B。46.A。根据设空处前的Thefirsttime、两空之间的say“Bonjour,papa”atthedinnertable以及下文中的hisspoondroppedintohissoup可知，作者第一次尝试在餐桌上用法语打招呼，他的父亲因惊讶而把勺子掉进汤里。“担忧的”“放松的”“无聊的”均与勺子掉落的意外反应不匹配。47.D。48.C。根据上文中的cryingoveraletterfromFrance和下文中的thesoundofhismother'slaughandthetasteofhercakes可知，作者的父亲因收到法国来信而情不自禁地哭了起来，作者猜想父亲一定是想家（homesick）了。在那一刻，作者意识到语言不仅是（信中的）文字，更承载着人们的情感。49.D。根据下文中的“Direct objects go here,indirect there!”ourteacher knocked the board,but“le,la,les”dancedinmyhead可知，八年级的法语语法让作者感到困惑。掌握这些语法对他来说是一个巨大的挑战。50.B。根据上文中的“le，la，les”dancedinmyhead可知，作者学法语语法感到十分吃力，因此他很沮丧。51.C。根据上文作者对自已学法语语法很吃力的描述以及myfatherdrewapicture可知，作者的父亲试图通过画图来帮助作者克服他学上的困难，故dealwith（处理）符合语境。cameouteasily可知，作者回答得流畅。53.C。根据上文中的visitQuebec可知，作者是在魁北克旅行，“Merci”应来自于陌生人。54.D。根据上文作者对自己父亲家庭背景的描述，特别是1hadnoidea that...wouldbecomeabridgetomypast可知，法语是连接作者与父亲的纽带，因此，connection（连接）符合语境。55.A。根据上文中作者选择法语时的情形以及thebestadventuresstartwitha“Yes”可知，学法语并不在作者的计划之内，通过学，也让作者意识到意外的选择可能会带来不俗的收获，故plan（计划）符合语境。“要求”“需要”和“忘记”均不符合语境。【知识链接】1.bonjour：（法语）你好2.le，la，les：法语中的定冠词。3.Voulez-vousdusucre？：（法语）您想要加糖吗？4.merci：（法语）谢谢5.Quebec：魁北克省，加拿大面积第一大省，官方语言为法语。蒙特利尔（Montreal）是加拿大魁北克省的经济中心和主要港口，也是该省面积最大的城市。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。StevieRock在疫情封锁期间与朋友通过线上电影之夜保持联系，封锁结束后仍延续这一惯。56.began。考查一般过去时。根据从句的时态可知，设空处所在句描述过去发生的事情，应用一般过去时，故填began。57.that/which。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句，修饰先行词app，且在从句中作主语，故填that或which。58.a。考查冠词。此处为泛指，表示“一份详细的清单”，因为detailed以辅音音素开头，故填不定冠词a。makealist列清单。句意：他们列了一份详细的观影清单，用不同标准和表情符号仔细地为电影评分。59.carefully。考查副词。设空处作状语，修饰非谓语动词grading，表示“仔细地”，故填副词 carefully。
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