全国100所名校高考冲刺卷内趋于稳定，故而干流形状变化极小。解破碎，和流水挟带物质在崖底堆积，形成坡度较缓的山麓。（2分）(2)位于亚热带南部边缘，纬度较低；多深切的河谷地貌，地形较封闭，热量不易扩散。（4分）山地东南坡和南坡较多。 (4分)【命题意图】本题以广东丹霞山区为背景素材，考查植被等知识，旨在考查学生描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题的能力，培养学生区域认知与综合思维等学科素养。【解题分析】第（1)题，从材料可知，该地曾为内陆盆地，丰富的地表水带来大量泥沙，经流水沉积作用形成红色砂砾岩。之后地壳抬升，盆地地势升高，流水下切侵蚀作用增强，岩石两侧被快速侵蚀，逐渐形成陡崖，底部被侵蚀出深沟。长期的风化、侵蚀作用使得崖壁岩石崩解破碎，再加上流水挟带物质在崖底堆积，最终形成坡度较缓的山麓。第（2)题，分析热带种属植被比例高的原因要从地理位置和地形对热量的影响入手。该地位于亚热带南部边缘，纬度低，太阳辐射强，热量充足。同时，区域内多深切河谷地貌，地形封闭，热量不易扩散，使得该区域整体可知，丹霞梧桐多分布在海拔120一220m地带，且主要集中在坡度较陡的崖壁上，山顶和山麓地带少见。在坡向方面，山地东南坡和南坡分布较多。17.（1)苏州：加强与“环太湖科创圈”其他城市的融合发展，保持其发展和竞争优势，同时通过与湖州、嘉兴的合作拓展产业腹地，实现资源互补与协同创新。（3分）湖州：与苏州、无锡融合发展，接受苏州、无锡优势产业的辐射，借助其科技、人才等资源，推动自身产业升级与创新发展。（3分)(2)有利于优化资源空间配置，提高资源利用效率；加强区域协作，缩小区域发展差异，促进区域协调发展；促进技术创新，提升区域竞争能力；有利于产业结构优化升级，减轻环境压力。（任答三点，6分）【命题意图】本题以“环太湖科创圈”相关材料为背景，考查区域产业发展条件、区域经济联系等知识，旨在考查学生获取和解读地理信息、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题的能力，培养学生区域认知、综合思维等学科素养【解题分析】第(1)题，从区域联系看，湖州可利用苏州和无锡丰富的科技、人才等资源，推动本地数字产业等向高端升级，实现创新发展。苏州则可通过“环太湖科创圈”，更好地对接国家级长三角科创走廊，巩固自身优势。第(2)题，从资源配置角度来看，“环太湖科创圈”打破区域限制，让人才、资金合理流动，提高利用效率；区域协作上，可以促进城市间产业转移与合作，缩小发展差距；技术创新方面，能够提供交流台，催生新技术；产业结构上，推动传统产业转型，培育新兴产业，减轻环境压力。故协助萧山修筑西江塘。（4分）（2)南部为山地，汇水速度快；地势低，杭州湾受海水顶托作用，排水缓慢；杭州湾呈喇叭形，钱塘江潮水易入侵形成洪水。 （6分）(3)该地区属于季风气候，降水季节变化、年际变化大，旱季需湖泊蓄水灌溉调剂；区内河流受咸潮影响大，盐度高，灌溉条件较差。（6分）【25·（新高考)CCJ·地理·SX】

全国100所名校高考冲刺卷2025年山东省普通高中学业水等级考试地理冲刺卷（一）参考答案1.A2.D的能力。【解题分析】第1题，美国本土地形分为三大纵列带，落基山脉与阿巴拉契亚山脉之间的广阔原有利于南北气流的贯通，使得冷暖气团碰撞和交汇，产生强烈的对流活动，造成原地区气旋活跃，易发生龙卷风。第2题，由材料可知，龙吸水是水上龙卷风。一般情况下，龙卷风是一种气旋，在北半球呈逆时针旋转，受其影响，水柱呈逆时针盘旋上升。3.C4.A 5.B【命题意图】本题组以拉斯曼丘陵为载体，考查地质作用等知识，旨在考查考生获取和解读地理信息的能力。【解题分析】第3题，拉斯曼丘陵海拔低，末次冰期以来，受气候变暖影响，冰川融化后退，该地成为无冰绿洲；与海面波动、地壳抬升无关；此处不受暖流影响。第4题，拉斯曼丘陵现今是无冰绿洲，裸露的岩石不受冰蚀作用；受极地东风的影响，风力侵蚀作用强烈；靠海，盐风化作用强烈；降水稀少，流水侵蚀作用微弱。第5题，南极高海拔地区风力和冰川侵蚀作用较强，导致岩石表面的物质被更快地移除，因此岩石暴露的时间会随着海拔的下降而推迟。三地中甲地海拔最高，乙地海拔居中，丙地海拔最低，据此推知三地岩石暴露地表出现的时间按由早到晚的顺序排列应是甲、乙、内。6.B 7.C8.D【命题意图】本题组以神农架为载体，考查垂直自然带等知识，旨在考查考生获取和解读地理信的能力。【解题分析】第6题，据图可知，甲位于神农架的山麓地带，其自然带与水自然带一致，应是亚热带常绿阔叶林带。第7题，据图可知，P坡垂直自然带的分布高度都高于Q坡，说明P坡的水热条件比Q坡好，结合该山脉呈东西走向可知，P代表南坡，Q代表北坡。第8题，神农架自然遗产地地跨中亚热带和北亚热带，处在亚热带向暖温带过渡的位置，因此孕育了北半球典型的地带性常绿落叶阔叶混交林。9.D 10.A【命题意图】本题组以许昌市假发产业为载体，考查工业区位因素等知识，旨在考查考生获取和解读地理信息的能力。【25·（新高考)CCJ·地理·SD】

些钱，我又把豆腐坊搬到现在这儿，这边人多，生意更好做!"老赵笑着说。对老赵说：“我去敬老院送豆腐。”老赵嗯了一声。一问才知，离这一里多地有个敬老院，十几个老人，喜欢吃老赵做的豆腐，他跟妻子一商量，两天送一次，一次十块，不要钱。我吃惊地又问了一遍：“不要钱？”老赵摆摆手说：“都是孤寡老人，不要钱。几块豆腐也没几个钱。”④几个推着自行车的人朝豆腐坊走来，离着挺远就大声问道：“老赵，还有豆腐吗？”老赵回答说：“有，给你们留着呢。”老赵告诉我，当时“悠惠”他把豆腐坊往城中心搬的，就是这几位老主顾。其中一位走过来接过话茬：“老赵，我们没骗你吧？”老赵说：“没骗我。以前一天卖三大块豆腐，来这里一天卖五大块。你们，还有我们村的驻村第一书记，都是我的贵人，能有今天全靠你们帮忙。”那人笑道：“是你为人好，手艺好。做豆腐用新黄豆，传统的卤水工艺，做的豆腐好吃。你过来了，我们买你家豆腐才方便嘛。”5来人提了豆腐，推着车有说有笑地走了。我望着他们离开的身影感慨：“看来你这生意做大了。也够辛苦啊。”“辛苦是辛苦，但也有钱赚啊。每天凌晨3点起床，做五大块豆腐，两块零卖，三块送饭店，收入比起在村里那会儿翻了好几番。如今女儿已经参加工作，儿子明年毕业，以后都不用我们操心了。我们两口子吃喝不愁，还有余钱，养老保险也交了，日子越来越有奔头了！”老赵信心满满。丁零零、丁零零，手机响了。老赵看看手机，说：“到点了，该给饭店送豆腐去了。”此时，他妻子已把豆腐放在了车上。老赵骑上车，发动，驶入宽广大道·.··（摘编自《人民日报》,2023年8月23日）11.本文讲述了老赵一家脱贫致富的故事。老赵为什么能够走上致富道路呢？请结合文章内容简要分析。（4分）12.请根据括号里的提示,完成赏析。（6分）(1)随着男人的晃动，豆渣乖乖地在豆腐包里团在一起，乳白色的豆浆瀑布似的，流进下面的缸里。（从修辞手法的角度赏析）（3分）(2)书记掏出来一百元钱放在柜子上,说这是黄豆钱。（找出上文与之照应的句子，并分析这种写法的作用）（3分）13.小语打算将本文推荐给校刊“万家灯火"栏目,可是由于版面限制,主编建议删除部分文字。小语想要删除第9段或者第3段,犹豫不决。你认为可以删除哪一段？请简述理由。(5 分)14.校刊要收人这篇文章,打算请你为本文配一幅插图。请你简述你的插图构想并阐述理由。(6 分)[H4L]2025年初中学业水语文模拟卷A-6-（共8页）

些钱，我又把豆腐坊搬到现在这儿，这边人多，生意更好做!"老赵笑着说。对老赵说：“我去敬老院送豆腐。”老赵嗯了一声。一问才知，离这一里多地有个敬老院，十几个老人，喜欢吃老赵做的豆腐，他跟妻子一商量，两天送一次，一次十块，不要钱。我吃惊地又问了一遍：“不要钱？”老赵摆摆手说：“都是孤寡老人，不要钱。几块豆腐也没几个钱。”④几个推着自行车的人朝豆腐坊走来，离着挺远就大声问道：“老赵，还有豆腐吗？”老赵回答说：“有，给你们留着呢。”老赵告诉我，当时“悠惠”他把豆腐坊往城中心搬的，就是这几位老主顾。其中一位走过来接过话茬：“老赵，我们没骗你吧？”老赵说：“没骗我。以前一天卖三大块豆腐，来这里一天卖五大块。你们，还有我们村的驻村第一书记，都是我的贵人，能有今天全靠你们帮忙。”那人笑道：“是你为人好，手艺好。做豆腐用新黄豆，传统的卤水工艺，做的豆腐好吃。你过来了，我们买你家豆腐才方便嘛。”5来人提了豆腐，推着车有说有笑地走了。我望着他们离开的身影感慨：“看来你这生意做大了。也够辛苦啊。”“辛苦是辛苦，但也有钱赚啊。每天凌晨3点起床，做五大块豆腐，两块零卖，三块送饭店，收入比起在村里那会儿翻了好几番。如今女儿已经参加工作，儿子明年毕业，以后都不用我们操心了。我们两口子吃喝不愁，还有余钱，养老保险也交了，日子越来越有奔头了！”老赵信心满满。丁零零、丁零零，手机响了。老赵看看手机，说：“到点了，该给饭店送豆腐去了。”此时，他妻子已把豆腐放在了车上。老赵骑上车，发动，驶入宽广大道·.··（摘编自《人民日报》,2023年8月23日）11.本文讲述了老赵一家脱贫致富的故事。老赵为什么能够走上致富道路呢？请结合文章内容简要分析。（4分）12.请根据括号里的提示,完成赏析。（6分）(1)随着男人的晃动，豆渣乖乖地在豆腐包里团在一起，乳白色的豆浆瀑布似的，流进下面的缸里。（从修辞手法的角度赏析）（3分）(2)书记掏出来一百元钱放在柜子上,说这是黄豆钱。（找出上文与之照应的句子，并分析这种写法的作用）（3分）13.小语打算将本文推荐给校刊“万家灯火"栏目,可是由于版面限制,主编建议删除部分文字。小语想要删除第9段或者第3段,犹豫不决。你认为可以删除哪一段？请简述理由。(5 分)14.校刊要收人这篇文章,打算请你为本文配一幅插图。请你简述你的插图构想并阐述理由。(6 分)[H4L]2025年初中学业水语文模拟卷A-6-（共8页）

小亮：踏青有什么意思，不如在家玩玩电脑游戏，那才带劲呢！(3)语文课代表要求各小组诵读描写春天的古诗词，你认为下列诗词中描写春天的有(只填序号)(4分)①碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝缘②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝⊙忽如一夜春风来，千树万树梨花开④渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新⑤泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红二、阅读(55分)】阅读下面的文字，回答问题[-](22分)追忆栾花安萍华①入秋的时候，满街的来树添了盛装，黄粉色的彩衣在空中摇曳生姿，然是好看…这个秋天焗姗来迟，如今渐行新远，倒数的秋日里，我留恋起来树开花的模样。②一个多月前，路边的来树还是以往的模样，只是粗社了许多，树冠更大更繁茂了些，道路两边的景物还是如以前一般，只是热闹劲消失了，街道显得有点冷清，偌大的街道能让人销感到暖意的，似乎只有这一树树的来树花果了。③我曾经对来树的态度是域弃的。尤其是夏日里那树下湿黑钻湖，看着让人心里不舒服，再不小心珠上一脚，保难将牲子也粘在地面上。我的服装店门口就有一株来树，不仅树叶上有莉城，还常有大马蜂在此盘踞筑巢，一度让我避而远之④但我喜欢秋日。相比较春天里的红肥绿瘦、争奇斗艳，夏天里的莺歌燕舞、热情奔放，秋日帝来宁静之美。它用如水的柔情，驱散了骄阳的燥热，温润着每个角落。此时的来树更似一位晚熟的人在沉淀中不断积蓄着力量，在秋日里迎来了属于自己的“春天”。怒放的生命、皖放的花朵是它对秋天最浓烈的深情。⑤我们这里，来花开在六月到九月间。初见时，那细碎的小黄花绽放在满树的绿色中，密密匝匝远远地看去，绿色的树顶仿佛戴上了一顶金色的凤冠，雅静不失贵气。当九月的风吹过，纤细的花朵就从树上迫不及待地跳入过往路人的身上，继而又是一个俯冲顺着衣衫滑下，落满整个地面，飘飘酒洒，远远望去一片细碎的金黄。我欣赏它这份洒脱，着实喜欢它小小的模样，椭圆形细长的花瓣向外反卷着，露出长长的花蕊，花瓣和花蕊连接的末端呈现一林鲜艳的红色，分外亮眼，那玲珑的样子，让人忍不住有种想拥入怀中细心呵护的冲动。⑥爱之所爱，来花也似乎一生在用它的花语诉说着对生命的尊重和热爱，这注定是一场属于秋日里的浪漫，一段独属于秋日里的邂逅。无关乎风花，无关乎雪月，只是义无反顾地奔赴一场轮回之下的秋日之约。虽如苔米，也一样有自己的光。这是信仰，也是追逐，⑦它把自己仅有的一抹鲜艳奋力地涂染在初秋的调色板上，即使没有海案花、菊花、月季的浓艳也没有松柏的苍翠：即使会被早早地淹没在整个秋日五颜六色的海洋中，找不到存在的痕遮：即使热情的拥抱得不到一丝丝的回应；即使这秋日的美色多得让人眼花缭乱，世人早己遗忘它纤弱的样子，可它还是爱得义无反顾，爱得轰轰烈烈、从容不迫。即便是只有在入药和做染料时才被真正忆起，它也无怨无悔。⑧来花年复一年，在四季中往返，和时光相拥。在重复中坚守着自己，默默地从夏站到秋，从青意到繁花，一半相拥，一半相守，从初见到归来，依旧还是它年少时的模样。好像“鲜衣怒马”才应是它的本色⑨来树知秋，夏末秋初，绿叶在来树花装点下，串串荫果如灯笼般高高悬桂在枝头，安静地在空中等待，等那风起的时刻，去奏响一曲美妙的乐章。随着秋意渐浓，枝头那绿色、黄色、藕粉色、橙色、红色，犹如一幅五彩斑斓的画卷在眼前转换，流光溢彩。秋日的暖意也在这色彩的更迭中慢慢流尚开来，温润而泽。⑩会装点生活的人，往往在这时会选几株带着“灯笼果”的栾树枝条带回家，把秋插在瓶中，让这最后一抹绚烂的美留在家里，也借此希望更能像“钱串串”一样，为家带来好运。还有手巧的人，会收集“灯笼果”用丝线串起来，做成风铃，桂在屋内。剥开萌果轻薄的三校柱胚衣，里面变黑的种子经过清洗，也会被喜欢的人串起来做成精美的手链，这一层又一层的惊喜像拆盲盒一样，在人们的惊艳声中，来树的花与果，就这样和秋天一起悄悄地退场了①即使凡，即使不堪，也能坦然接受自己所拥有的一切。即使卑微到跌进尘埃，也有向下扎根向上奋力生长的勇气②来树用绚丽多彩的一生，用它的花朵和果实，带给人们太多的惊艳和震撼，让我怎能不偏爱，不留恋，不回望。(有品改)4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(C)(3分)A.文章开篇点题，“煞是好看”“留恋”两个词语奠定了全文的感情基调。B.第④段中“怒放的生命、绽放的花朵”被认为是栾树对秋天最浓烈的深情九年级语文试题卷第2页（共4页）

参考答案一、选择题：本题共10 小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的.1.A2.B 3.A4.B5.B6.A7.D8.C9.A10.C【解析】如图所示,iQBMC由图象可得，MA当x从0到4时，=y=1MC: MA = MC·四边形ABCD是菱形·点P在对角线BD上:由图象可得，BP=4，BP+AP=6. AP=2：在菱形ABCD中，B=60°，:.ABD=30°， AC ⊥ BD:.设AO=x，则AB=2AO=2x:. PO=BP-BO=4-√3xBO=√AB²-AO²=√3x:在RtVAPO中，AP²=AO²+PO22²=x²+(4-√3x)解得x=√3，负值舍去.AB=2x=2√3第7页共14页公众号：谢楠初中教学

16.（15分）[2024·东北三校二模]当前人工智能技术以前所未有的速度迅猛发展，并逐步影响生活的方方面面：投人，以下是近年来该公司对产品研发年投资额x(单位：百万元)与其年销售量y(单位：千件)的数据统计表.抛物线上一点A(1,y。)(yo>0)作抛物线的切线，分别交x轴于点D,交y轴于点B，点C在抛物线上，点Ex（百万元）12345|AE||BG|=入2，且入+入=1，线段CD与EG交于点P，y（千件）0.511.535.5当点C在抛物线上移动时，点P的轨迹为曲线厂.（1)若该公司科研团队计划用方案①=6x十a作为年销售量y关于年投资额r的回归分析模型，请根据统计(1)求抛物线的方程；表的数据及参考公式确定该经验回归方程.(2)求曲线的方程；）(3)将曲线r向左移个单位长度，得到曲线r'，已知R(0,m)，Q(0，一m)(m>0)，过点R作直线l交曲线哪种更好？并选择拟合精度更高的模型，预测年投资额为6百万元时，产品的年销售量约为多少？（计算结果保留到小数点后两位)（x-x）（y-）Zxiy-nxy参考公式及数据：6=,a=y-bx，e².279.68,e228≈9.78.∑(x:-x)²∑x²-nx²19.（17分)已知函数y=f(x）及其导函数y=f'(x)的定义域均为D，设x。∈D，曲线y=f(x)在点(z。,f(。))处的切线交x轴于点（x,0)，当n∈N'时，设曲线y=f(x)在点（x，f（x,）)处的切线交x轴于点（z+，0)，依次类推，称得到的数列{x,)为函数y=f(x)关于x。的"N数列”.(1)若f(（x)=lnx,(x,)是函数y=f(x)关于x=的“N数列”，求x的值.17.（15分)[2024·重庆模拟］如图，在三棱锥P-ABC中，△ABC为等边三角形，AB=1，ABP=60°，PB=2，（2）若f（x）=x²-4，（x}是函数y=f（x）关于x。=3的“N数列”，记α。=logx+2PALAC.列，并求出其公比，(1)证明：面PAC⊥面ABC；/17(x。)为周期数列？若存在，求出所有满足条件的工。；若不存在，请说明理由，10全品模拟冲刺卷数学

15.（18分)如图所示，长度L=0.48m的光滑轻质细杆一端固定在竖直转轴00'上的O点处，细杆与竖直转轴的夹角始终为α=53°且可随竖直轴一起转动。细杆上套有一轻质弹簧，弹簧一端固定于O点，另一端与套在杆上、质量m=4kg的圆环（视为质点）相连。细杆未转动时圆环静止在距离0点x=0.16m处。细杆缓慢加速转动时，弹簧的长度逐渐增大。当细杆转动的角速度大小α=6.25rad/s时弹簧处于原长状态；当细杆转动的角速度大小为w2(未知）时圆环处于细杆顶端。弹簧始终处于弹性限度内，取重力加速度大小g=10 m/s²,sin 53°=0.8,cos 53°=0.6。求:（1）弹簧的原长x。；(2）圆环处于细杆顶端时弹簧上的弹力大小F；（3）圆环处于细杆顶端时的线速度大小v。6/6

小与时间1的关系和物体运动速度v与时间：的关系如图乙所示，下列判断正确的是↑F/Nv/m's-1/s1/9甲2第14题图甲乙第15题图A.r=3s时，物体受到衡力的作用B.=1s时，物体所受摩擦力是1NC.2s~4s内物体所受摩擦力为3ND.=6s时，将F撤掉，物体立刻静止15.如图所示，水桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两底容器，分别装有深度相同、质量相等的A、B两种不同液体。两种液体对容器底的压力和压强分别为F、FB、P、PB：两个容器对水桌面的压力和压强分别为F、Fz、P、Pz。下列说法正确的是A.F=FBP=PBB.F>FBPA>PBC.F=FzP=PzD.F

小与时间1的关系和物体运动速度v与时间：的关系如图乙所示，下列判断正确的是↑F/Nv/m's-1/s1/9甲2第14题图甲乙第15题图A.r=3s时，物体受到衡力的作用B.=1s时，物体所受摩擦力是1NC.2s~4s内物体所受摩擦力为3ND.=6s时，将F撤掉，物体立刻静止15.如图所示，水桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两底容器，分别装有深度相同、质量相等的A、B两种不同液体。两种液体对容器底的压力和压强分别为F、FB、P、PB：两个容器对水桌面的压力和压强分别为F、Fz、P、Pz。下列说法正确的是A.F=FBP=PBB.F>FBPA>PBC.F=FzP=PzD.F