营代5经济晋潜亿思想政治卷（五）第8页（共8页）何创作出具有共鸣力的作品。（7分）性，回应了观众对现实的关切社会生态、技术变革等议题为切口，让观众从历史夹缝中窥见了个体悲欣和真实人载了正史未载的私语、史家忽略的叹息。影片延续了现实主义关怀，以个体命运、跨越结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，阐述新时代我国电影创作者应如某历史题材电影从一个小人物的视角去看唐朝，围绕千里送荔枝事件展开，承器人的。（8分）装因合中心【26·新高考·MNJ·思想政治·GX】

第二部分非选择题（共52分）二.非选择题（本题共4小题，共52分）17.(15分)阅读材料，完成下列要求。材料创立于战国的士、农、工、商的户口类别体系，沿袭于整个封建社会。这一户类体系中社会成员的职业世代相传，不得擅自改变，即“士之子恒为士”“农之子恒为农”“工之子恒为工”“商之子恒为商”。汉代的班固曾将此作为圣王之道加以总结，提出“士、农、工、商，四民有业。学以居位曰士，辟土殖谷曰农，作巧成器曰工，通财鬻货曰商”。唐宋至明清，统治者都念念不忘这一圣王之道，屡屡榜喻天下：“其令四民，务在各守本业。”并在户口登记中加以固定化…户类体系，宏观上把全社会成员框定在各自有限活动的那个领域内，使整个社会分工成为一个有高低之分、少变化之道的封闭、静止的单循环体系。。一摘编自宋昌斌《中国户籍制度史》(1)根据材料及所学知识，概括中国古代户籍制度的特点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析中国古代加强户籍管理制度的原因，并谈谈其对当代国家户籍管理的启示。(9分)

16.如图所示，R1=102,电流表A1示数为0.5A,电源电压为10V。下列叙述不正确的是()RAR2AU=10VA.R1与R2并联B.R2阻值为202C.R1两端电压为10VD.电流表A的示数为1.0A17.如图甲所示，电源电压不变。闭合开关S,将滑动变阻器R2的滑片P从α端移到b端，两电表示数变化关系如图乙中线段AB所示。则电源电压和滑动变阻器的最大值分别为()RPU/V9bRz aB00.20.40.6I/A甲乙A.6V、152B.6V、302C.9V、152D.9V、302三、实验题（第18小题4分，第19小题4分，第20小题8分，共16分）18.在“探究物质的吸放热能力”实验活动中：小中同学使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如表数据：物质次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min0.1102水0.210430.1101煤油40.2102①分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的有关。(1分)②分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：。(2分)③哦们还可以通过大量实验分析出：不同物质的吸热能力一般不同，在相同条件下，升温快的物质，它的吸热能力较。(选填“强”或“弱”)(1分)第5页，共8页

14.草酸HCO是二元弱酸。向100mL0.40mol/LH2C2O溶液中加人2.0mol/LNaOH或15.（14分）钛在航空航天、舰船制造、冶金、医疗等方面有广泛的应用，可利用钛铁矿[主要成分2X104二、填空题（共四大题计58分）（4）工业上用镁在高温下还原四氯化钛生产金属钛，下列有关说法正确的是（3）“氯化”中发生反应TiO2（s)+2C（s）+2Cl（g）=TiCl（g）+2CO（g）（2）“酸浸”后，钛主要以TiOC1-形式存在，写出水解反应生成TiO2·xH2O的离子方程式（1）“酸浸”中滤渣的主要成分为回答下列问题和锂离子电池的电极材料LiFePO，工艺流程如下：A曲线I是CO的变化曲线为FeTiO（可表示为FeO·TiO2），还含有少量MgO、SiO2等杂质来制备金属钛（海绵钛）D.pH=4.3时，溶液中c（Na+)+c（H+）=c（OH-)+3c（C2O²-）B.已知曲线I的最高点与曲线I、Ⅲ交点的 pH值相同，得到该点pH值需要加人KSp=01CO。下列说法正确的是B.反应过程中必须排除空气的影响，可以用氮气作保护气A.理论上，每制得1molTi需要1molMg其原因200C达到衡时，TiO2几乎完全转化为TiCL，但实际生产中反应温度却远高于此温度，40mLNaOH溶液0送度/（10mol.L），水解过程中需加水稀释并加热，其目的是2(0,0.1) b(90,0.1)0280100120140160滤渣第13题图时间/sc（滴加FeCL溶液）高二化学试题第4页（共6页）过滤c（x)滤液②（填化学式）。沉淀ii.磷酸i双氧水过滤FePO0.10.30.9A8(x)0.50.7焦炭、氯气12345678PHHC204(T.3,0.5)沉淀第14题图HGAX(4.3,0.5)HC,O高温Li,CO,镁→海绵钛LiFePOH

10.BEF【解析】本题考查断句的能力。（原文标点）二人之去留，系兴替治乱如此，萧房之知人，所以为莫及也。11.C【解析】本题考查理解文言实词的能力。《鸿门宴》“秦地可尽王也”的“王”指称王、统治，音wàng,与“长王汉中”的“王”读音、意义相同。D项，“不赞一词”的“赞”指添加、补充。12.B【解析】本题考查筛选文中信息的能力。听闻“丞相何亡”，刘邦“如失左右手”，因此“听闻萧何、韩信二人逃跑，如同失去了臂膀般焦急”说法错误。13.(1)(韩信)恰好看到了滕公夏侯婴，说：“汉王难道不想要成就统一天下的大业吗？为什么要斩杀壮士呢！”(2)大王向来待人轻慢，不讲礼节，如今任命大将军，就像呼喊小孩子一样随意，这正是韩信想要离开的原因啊。【评分参考】每小题关键点各1分，句意1分。【解析】本题考查对文言文理解和翻译的能力。第(1)题关键点“适”“就”“何为”。“适”，恰好；“就”，成就；“何为”，为什么。第(2)题关键点“素”“拜”“所以”。“素”，向来“拜”，任命；“所以”，…的原因。14.因为萧何、房玄龄具有发现人才的卓越能力，能识别韩信、杜如晦这类人才，帮助帝王荐贤举能。【评分参考】答出“具有发现人才的能力”给2分，结合材料具体分析给1分。【解析】本题考查对文本信息归纳提炼与理解的能力。材料一中，萧何深知韩信“国士无双”，在其逃亡时果断追回并力劝刘邦以隆重礼仪拜其为大将，为汉业奠定人才基础；材料二中，房玄龄在唐太宗府属多外迁时，精准识别杜如晦的“王佐才也”，力谏留用，使其成为名相，二人的共同特质是具备卓越的识才眼光与主动荐贤的魄力。洪迈在文末感慨帝王成就大业难以仅靠单一顶尖人才，而将萧何、房玄龄置于帷幄之中，正是因为他们能发掘、举荐韩信、杜如晦这类关键人才，帮助帝王汇聚天下贤才，解决“得才难”的问题，这也是洪迈提出该主张的根本原因。【参考译文】材料一：等到项梁率领军队渡过准河时，韩信手持宝剑前去追随，在项梁麾下效力时，并未留下什么名气。后来项梁战败，韩信转而归属项羽，项羽任命他担任郎中一职。韩信曾多次向项羽献上计策，（希望能得到重用，）可项羽都没有采纳。汉王刘邦率军进入蜀地后，韩信脱离楚军，归顺了汉王，由于韩信当时没有什么名气，只被任命为接待宾客的小官。后来他因触犯法律被判斩刑，同案的十三人都已被处死，轮到韩信时，他抬头仰望，（韩信）恰好看到了滕公夏侯婴，说：“汉王难道不想要成就统一天下的大业吗？为什么要斩杀壮士呢！”滕公听他话语不凡，又见他相貌堂堂，便下令放了他。滕公与韩信交谈后，十分欣赏他。（滕公）就把这件事禀报给了汉王，汉王于是任命韩信为治粟都尉，但汉王依然没有发现韩信具备特别的才能。韩信曾多次与萧何交【高三语文·参考答案第3页（共7页）】·YN·

1、[桂柳文化]2024届高考桂柳鸿图模拟金卷(六)文数答案元高00国全全国100所名校高考模拟示范卷全国100所名校高考模拟示范卷入按秘密级事项管理★启用前汽车的蓄电池容量不小于3074A·h,正常行驶时一心持续行驶的时间至少为（参考数据2024年普通高等学2、2024普通高等学校招生全国统一考试·模拟调研卷(四)4语文QG答案1、2024普通高等学校招生全国统一考试·模拟调研卷(六)6语文QG答案1、 [全国大联考]2024届高三第二次联考 2LK·(新高考)语文-QG 语文试题

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第 52期高二英语下学期期末综合能力评估试题 （二)参考答案1-5 BACCB6-10 AABAB11-15 CBBAC16-20 CACCB21-25 ACADD26-30 BABAC31-35 DCBCB36-40 AFECD41-45 CDBAB46-50 ACABD51-55 CBDCD56. devoted57. significantly58. and59. is covered60. with61. preservation62. absorbing63.releases64. to connect65.which写作第一节One possible version:My Unforgettable MemoryLast summer, I visited my grandparents in the countryside. One evening, they took me to a nearbyhill to watch the sunset. As we sat there, the sky transformed into a display of bright colors. Thesight was so breathtaking that a deep sense of peace washed over me.This experience is unforgettable because it helped me appreciate the beauty of nature and valuesimple moments with loved ones. Watching the sunset with my grandparents created a warm,lasting memory that reminded me of the importance of family and being present.This memory will forever be treasured in my heart.第二节One possible version:I need to change, I thought to myself, breathing deeply, and went back to David's room. I satbeside him and took the wrapped Superman from his small hands. I explained that the superherodidn't need the bubble wrap — only Kryptonite could hurt him — as I carefully removed theplastic. I tapped the figurine against his sponge block tower. The blocks fell, and David broke intoa bright smile. When he flew Superman toward the hard wall, I guided his hand toward his bedinstead —- changing didn't mean losing all care, just letting go of fears that didn't make sense.Changes came slowly but steadily. I called my friends, celebrated their happiness instead ofworrying about risks, and gave David more freedom. I cheered at his baseball games instead ofholding my breath, and let him explore without always watching. He slowly grew into a trulyconfident, happy boy. I never became a thrill-seeker, but I learned to enjoy life's small adventures.That day, Superman didn't just teach David about courage — he taught me that fear is the realKryptonite, shrinking my own life and stealing joy.部分解析阅读第一节A篇主题：人与社会一一历史、社会与文化本文是应用文。文章介绍了布赖萨赫及周边的黑森林和科尔马等地的多种游览方式，从轻松

mm8分消去y整理得2x²+6mx+9m²—18=0因为直线l交椭圆于A，B两点，所以△=（6m）²—4×2（9m²-18)>0，所以-25，所以要n+t≤22，只考虑k=3，4，n+4-k5的情况，6分2k=3时，n+t=n+4+EZ，n=1，n+t=6满足条件；7分8k=4时，n+t=n+6+-EZ,n=1,2，4，8，此时满足5≤n+t≤22；·8分n18k=5时，n+t=n+8+-EZ,n=2,3,4,7,10,19,满足5≤n+t≤22的n=3，4,7,10.9分n—1【CC·数学（二）参考答案第5页（共6页）】6B