一去离子水20mg/mL熊糖-25μg/mL莫内林-.-25μg/mL莫内林-37.5μg/mL英内林10.018.01..50μg/mL英内林8.0值（mm6.0 4.04.0期2.0血01234.5血012345(a)时间/h时间/h(b)A.莫内林可升高血糖，不适宜作为代糖B.与蔗糖相比,莫内林升血糖的效果不显著C.莫内林和蔗糖元素组成相同，因此可转化为血糖D.一定范围内，莫内林对血糖的影响不随其浓度显著变化25.（10分)糖尿病性外周神经病变(DPN)是临床上糖尿病较为常见的一种并发症，主要表现为肢体乏力、运动异常、对物理刺激反应迟钝，常累及坐骨神经等，严重影响患者下肢功能。回答下列问题：(1)糖尿病患者通常表现为血糖浓度过高，人体中血糖的来源有（至少答两点）。正常人在口服葡萄糖60min后，血糖浓度迅速下降，在此过程，胰岛素发挥了重要作用，调节胰岛素分泌的途径有：①血糖直接刺激胰岛B细胞;②(2)运动神经传导速度(MNCV)的测定是外周神经病变诊断过程中一种有效指标。科研人员分别对DPN模型鼠(模型组)和健康鼠(空白对照组)的MINCV进行在体(非离体)测定（如图），测定原理为刺激电极（S）置于左侧坐骨切迹处的坐骨神经传出部位，记录电极(S2)置于同侧踝关节坐骨神经经过部位。运动神经传导速度(MNCV)=刺激电极与记录电极间的距离/传导时间。可推断模型组的MINCV（填“高于”或“低于”)空白对照组的MNCV。S1：坐骨切迹处刺激电极SS2：踝关节处记录电极S大鼠MNCV测定方法(3)临床上，常用甲钻胺治疗DPN。科研人员为探究新型药物G治疗DPN的效果，进行了如下表所示的实验：组别实验处理检测指标实验结果1空白对照组十生理盐水2DPN模型组十生理盐水实验疗程为4周，4周后检测MNCV大小:1>3>4>23DPN模型组+药物G各组MNCV4DPN模型组十甲钴胺①与组别1比较，设置组别2的目的是②根据实验过程及结果，得出的实验结论是【高三生物学第10页（共10页）】

适浓度在10-10左右，应该在2,4-D浓度为10-11～10-9mol/L范围内，设置更小的浓度梯度进行进一步的实验研究最适浓度。【规范解答】(1)A、B黑暗(2)重力作用使IAA在近地侧浓度较高，近地侧的生长受到抑制(3)2根比茎对生长素更加敏感(4)沾蘸预实验ACD(5)不需要能在2,4-D浓度为10-11～10-°mol/L范围内，缩小浓度梯度重复实验【方法规律】1.生长素的生理作用(1)细胞水：促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等。(2)器官水：影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育。(3)作用途径：生长素与细胞内特异性受体蛋白结合→细胞内一系列信号转导→特定的基因表达→产生效应(4)作用方式：不直接参与细胞代谢，不为细胞提供能量，不构成细胞结构，不催化化学反应，而是给细胞传达信息，起调节细胞生命活动的作用。（5)生长素的作用特点：生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。①一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时，则会抑制生长。②一般来说，幼嫩的细胞对生长素敏感，衰老细胞则比较迟钝。③敏感程度为根>芽>茎。2.“二看法”判断植物的向性生长无生生长不生长、不弯曲长素素的一看直立分布作用有无生长均匀生长素部位有生二看长素分布是弯曲分布弯否均匀不均匀曲生长向根据判断该器官对生长素的敏感性3.生长素极性运输的实验证明胚芽鞘尖端含生长素形态学的琼脂块上端?a过一段型b时间后形态学不含生长素含生长素下端胚芽鞘的琼脂块弯曲生长含生长素形态学的琼脂块过一段过一段形态学时间后不含生上端胚芽鞘不弯胚芽鞘长素的曲也不生长尖端琼脂块4.植物的顶端优势及其应用(1)概念：植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象。(2)原因：顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽处积累，侧芽处生长素浓度过高，生长受到抑制，而顶芽处生长素浓度适宜，生长较快。7

1、2024年湖北省普通高中学业水选择性考试冲刺压轴卷(一)1地理(湖北)答案1、2024年全国高考冲刺压轴卷(一)政治答案1、2024年全国高考冲刺压轴卷(一)历史答案1、2024年高三全国100所名校单元测试示范2、神州智达 2024年普通高中学业水选择性考试(调研卷Ⅱ)(二)2英语答案1、神州智达 2024年普通高中学业水选择性考试(信息卷Ⅱ)(四)4英语答案1、神州智达 2024年普通高中学业水选择性考试(信息卷Ⅰ)(三)3地理答案

1、[神州智达]2023-2024高三省级联测考试 预测卷Ⅱ(七)7政治试题1、[神州智达]2023-2024高三省级联测考试 冲刺卷Ⅰ(四)4政治试题10.近年来，北京市广播电视局致力于扩大广播电视公共服务优质供给，推动公共服务标准化、数字化、品2、[神州智达]2023-2024高三省级联测考试 冲刺卷Ⅰ(四)4数学试题1、[神州智达]2023-2024高三省级联测考试 冲刺卷Ⅰ(四)4数学答案1、[神州智达]2023-2024高三省级联测考试 冲刺卷Ⅰ(四)4政治答案

高三一调地理18(1)非选择题6易0.8018(2)非选择题5产业活动、受热过程、传统文化难0.5018(3)非选择题6中0.7019非选择题10天气系统难0.50·2S图

【活动三：已蛇启新·福满自心】蛇年新春，网络开展主题为“福蛇送喜，给自己的专属祝福”的活动，许多同学第一时间为自己写下蛇年寄语。5.请你也为初三的自己写下一段祝福语。（要求使用排比修辞手法）小亮同学：蛇年伊始，愿我做事更有耐心，攻克难题有条不素；愿我待人更具真心，结交挚友相伴同行：愿我面对挑战更怀信心，跨越坎坷勇往直前。小晨同学：新年已至，愿我在困难面前，有披荆斩棘的勇气：在梦想途中，有坚持不邂的毅力：在淡日常，有感知幸福的能力。你：蛇年已至，愿我（三)九年级开展“汲智慧思想·感精神品质”的文言文专题学活动。请阅读下面的选文并完成下面第6-9题。【甲】邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，形貌跌丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我敦与城北徐公美？”其要日：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾敦与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公敦美？”客曰：“徐公不若君之美也!”明日，徐公来。孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾要之美我者，私我也：妥之美我者，畏我也：客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王日：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内英不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王日：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺赛人之过者，受上赏：上书谏人者，受中赏：能谤讥于市朝，闻赛人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】出师表（节选）先帝创业未半而中道崩殖，今天下三分，益州疲，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下明之理，不宜偏私，使内外异法也。第3页共8页

语文试题第1页（共8页）语文试题第2页（共8页）县语本（摘编自《外国小说欣赏》）再只是被动地听故事，还必须动脑筋，调动自己的知识、经验和想象力。市区环节，留给读者自己去推理、判断与评价。完全依赖于人物的眼睛来看小说中的世界，完全靠助某个或某几个人物才能叙事，叙事者的叙述被限制在这某个或某几个人物的感知范围内。”小说发展到现代，越来越多的小说家在叙述上逐渐讲究遮蔽作者的意图，故意隐藏一些外发再说“有限视角”用其他叙事模式，增加了作品的表现力。中楚楚，甚至还走到前台对人物评头论足，进行道德评价和情感判断。aos1对叙述的真实性产生怀疑。所以现在很多长篇小说在整体采用全知叙事的同时也在局部采班级一般来说，传统小说比较喜欢使用全知视角来讲述故事。在这样的叙事方式中，叙事人先说“全知视角”国古代小说的大部分，都是采取的这种叙事模式。非聚焦叙事也存在明显的缺点，那就是在（二)“上帝俯瞰”和“凡人目光”表现自我的自由,便于掌握广阔的生活场景,塑造众多的人物形象，叙述复杂的故事线索。中阔的场景，也能微观展现人物意识的流动。全知全能的叙事角度可以为叙述者提供最大限度决定了这样的叙事是一种“现在进行时”的叙事，使读者与人物一同经历着成长的悲欢。装踪人物去表现他,也可以走入人物的内心去细致入微地表现他。这种叙事模式能宏观展现广名小说是要有一个讲述人的。故事由谁来讲，它的视角和口吻都不一样。《我的叔叔于勒》视角包括非聚焦叙事、内聚焦叙事和外聚焦叙事三种类型。晚才从办公室回来，挣的钱不多。我有两个姐姐。我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事，很我们来看看《我的叔叔于勒》的开头：开作品。叙事视角连接着作者和读者，在叙事作品创作中，叙事视角的选择就成了一个起着订（一）谁来说任何一篇叙事作品都存在一个叙事视角的问题，它决定着叙述者和人物从什么角度来展材料一考叙述角度阅读下面的文字，完成1~5题。生号（摘编自刘静《浅论小说叙事视角的三种类型》）一、阅读（72 分）使作品显得丰富多彩，既有利于表现人物和事件，也有利于作品主题的突出。线模式为主导的同时，也可以或多或少采取其他的叙事模式，从而使作品出现不同的聚焦变化，么样的聚焦更有利于表现，就采取什么样的模式。而且，在现实的写作中，作者在以一种叙事上。写在本试卷上无效。考场对作者而言，每个作者对不同的聚焦叙事模式的运用都有充分的自由，其原则往往是什化等。号不足是可以通过一些叙事技巧来弥补的，比如由言行和精神面貌的变化来暗示人物的心理变贴在答题卡上的指定位置。旁观，这样就会拉大作者和读者的心理距离，而缺乏内聚焦叙事的那种亲切感。同时，由于是考生注意：座位号5日人口气。所有的情节、人物、故事都是视点人物亲身所闻，容易让读者产生信任感。同时，由于时电#理。”这种叙事模式的优点在于它具有内聚焦叙事的真实性，避免了非聚焦叙事的无所不知的文如两更只，一就变成了长处。2024—2025学年（下）高二年级开学考天一大联考所闻、所想，当没有叙述人物在场时，叙述就会产生困难。当然，这个缺点也不是绝对的，作者绝密★启用前因为小说的叙事角度确定在某个或某几个确定的点上，小说所描绘的也只能是他们的所见、

（3）在（2）的条件下，若点A，B分别为双曲线C的左、右顶点，直线PA与直线QB相交于点（1）求双曲线C的离心率；（本小题满分17分）有2行n列的矩阵的集合.设r;（A）为A的第i行各数之和（i=1，2），c;（A）为A的第列“期待数列”中的项任意排列组成的2行n列的矩阵，记T（n）为2n阶“期待数列”组成的所①S=0;②la1≤1.形如（本小题满分17分）(3)给定k∈N，对所有的矩阵A∈T(2t-1)，tEN*，求k(A）的最大值（2）对所有的矩阵A∈T（5），求k（A）的最大值；lc（A）|中的最小值.求该双曲线的方程；N，证明：点N在一条定直线上。也心72t2by1y2·y...,ynVC2+24Rb=1（a>0，b>0)的左、右焦点，过F（-c，0)的直线C）的数表表示2行n列的矩阵，设A是由2n阶Dab+2eabtla2=04afa内·六不拜弥智神州州题答智神

7.将某班若干名学生的测试成绩分为5组，第1～4组的频率分别为0.3,河北省九年级结业教学质量检测试题0.25，0.15，0.2，第5组的频数记为k-若反比例函数y=的图象如图所数学（B)示，则该班参加此次测试的学生总人数为（A.60人B.50人注意事项：1.本试卷共8页，三个大题，总分120分，考试时间120分钟.C. 40人D.30人2.答题前请将装订线左侧的项目填写清楚.8.如图，在Rt△ABC中，LABC=90°，LBAC=40°，AC=6. 将Rt△ABC3.答案请用黑色钢笔或签字笔填写.绕AC的中点O按逆时针方向旋转，点A，B，C的对应点分别为点D,三E，F．当点E与点C第一次重合时，点A运动路径的长为（题号总分等级一1720214.A.πC(E)分数C. 2πD. &π、选择题（本大题共12个小题，每题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是9.我们对一个四边形顶点和边都赋予一个特征值、并定义：两组对边的特征值分别相乘再相加叫做对边值，两组对角所在顶点的特征值符合题目要求的)分别相乘再相加叫做对角值．如图1，四边形的对边值为 mn+ pq,1.下列数学符号中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（对角值为 ac + bd．现有一四边形特征值如图2，已知该四边形对边图1图2. C..0O值等于对角值，则图中的特征值x的值为（）D.2或7A.1B.2C.-1或102.已知x，x2是一元二次方程x²-4x=5的两个根，则x,x的值为（10.如图，在等边△ABC中，AB=4，将一足够大的直角三角板MPN的60°角的A.5B. -5C.4D. -4顶点P在BC上移动时，斜边MP始终经过AB边的中点D.设直角三角板的另-直角边 PN与AC相交于点E，若BP=x，CE=y，则y与x关系的图象大致3.如图，某校要在坡度i=1：√3 的山坡 AB上进行义务植树，则坡角）晋LBAC的度数为（13A. 30°B. 45°41C. 60°D. 90°B. 24.如图1是由4个相同的小正方体组成的一个几何体，在图1的基础上再01234x1234x1234添加一个相同大小的正方体变成图2，则三视图发生改变的是（11.如图矩形ABCD中，AB=10，BC=6，分别以C，D为圆心，以大于CDB.左视图A.主视图从正面看、从正面看的长为半径作弧，两弧分别交于G，H两点，作直线GH交CD于点E，连C.俯视图D.主视图和左视图图图2接AE，点D关于AE的对称点为点M，作射线AM交BC于点M，则CN的5.如图，坐标面上有一个透明胶片，透明胶片上印有一条抛物线=x长为（）#及抛物线上一点P（2，4)．若将此透明胶片进行移后，使点P的坐标D.5B. 4为（0，3)，则此时抛物线的解析式为（线12.如图，经过坐标原点的抛物线C：=αx²+bx的顶点为A，与x轴的另A.y =(x+ 2)²+ 1B.x=(x+2)²- 1一交点为M，将C,绕原点旋转180°，得到抛物线C2，其顶点为B，与xC.y=(x-2)²+ 1D.y=(x - 2)²- 1轴的另一交点为N，连接AB．已知AB=MN，有如下结论:6.如图，在△ABC中，以AC为直径作⊙O交AB于点D，则CD是△ABC的结论：顺次连接A，M，B，N四点必能得到矩形;(结论Ⅱ：抛物线y=αx²+bx解析式中b的值为2√3.A.角分线B.高线对于结论I和Ⅱ，下列判断正确的是（)C.中位线D.中线B．I和Ⅱ都不对D.I 对Ⅱ不对A.I和Ⅱ都对C.I不对Ⅱ对九年级数学(B）第1页（共8页)九年级数学（B）第2页（共8页)

14.（14分）15.（16分）如图所示的固定轨道分成三部分，倾斜粗糙的轨道AB，水光滑的轨道BC，还有一段光m,其横截面abcd、a’b'c'd'为边长 L=积滑的圆弧轨道AN与轨道AB相切于A点，圆弧轨道的圆心为O，半径为R=0.5m，N为圆弧1. 6m的正方形，通道四壁aa'b'b、bb'c'c、cc'd'd、aa'd'd能将打到壁上的粒子完全吸收并马上上的一点，且半径ON竖直，水轨道上有一个轻弹簧，轻弹簧的左端与墙壁相连，右端与质量导走，以截面abcd中心点O为坐标原点建立空间直角坐标系，x轴行于ab边，z轴行于bc为m=6kg的小物块Q接，均处于静止状态。现在A处由静止释放一个质量为m2=2kg有的小滑块P，小滑块P通过B点时无能量损失，之后以vB=4 m/s的速度与小物块Q发生弹性边，通道方向沿轴。在通道内仅x方向和方向分别加随时间按余弦、正弦变化的磁场，规定沿各坐标轴正方向为磁场正方向，如图乙、丙所示。已知粒子源位于坐标原点，能沿轴正方向碰撞，已知轨道AB长为L=4m，倾角0=37°。不计空气阻力，重力加速度g=10m/s²，sin37=0.6，cos37=0.8。求：持续均匀发射初速度为u。=5 000 m/s的带正电粒子,粒子比荷为=1.0×10° C/kg,粒子在磁场中的运动时间远小于磁场变化的周期，不计粒子的重力与粒子间的相互作用，不考虑磁场弥料（2)轻弹簧的最大弹性势能E，；变化产生电场的影响。求：(3)若取走小滑块P和小物块Q,把弹簧压缩到第(2)问中所达到的最短状态时紧靠弹簧右弥（1)t=0时刻发射的粒子在通道内运动的半径大小；端放置一个与小滑块P材料及表面粗糙程度相同、质量为m。的小滑块，由静止释放该小滑块，(2)t=0时刻发射的粒子到达截面aa'b'b时的坐标；小滑块恰能运动到轨道的最高点N，求小滑块的质量mo。（结果保留三位有效数字）(3)若仅撤去α方向磁场B，长时间发射粒子后通过通道的粒子占总发射粒子数的百分比.N封（结果保留两位小数）；（4）通道壁bb'c'c吸收的粒子中，在通道内运动的最长时间与最短时间的比值。PA↑BT↑B/T0.01装C0.01-0.01要Z内答O题线深思求高三一调·物理第7页（共8页）衡水金卷·先享题·月考卷高三一调·物理第8页（共8页）ZC