普通高等学校招生全国统一考试2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章总体上按照“是什么一为什么一怎么办”的思路行文，第2段分析数字自我异化的表现语文信息卷（七）则采用了并列式结构。B.文章第3段阐述了数字自我异化的根源，并运用假设推理分析了任由数字自我“畸形”发展可能带来的严重后果。本试卷满分150分，考试用时150分钟。C.文章第4段从社会、网络台方、网民三个方面，阐明了通过他律与自律相结合来纠正数字自我、现代文阅读(36分】异化的具体途径。(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）D.文章既对数字自我的概念进行了精准诠释，也对数字自我异化现象做了形象概述，这体现出了阅读下面的文字，完成1~3题。作者的辩证态度。数字信息革命以来，人在网络空间逐渐有了新的对象化存在—数字自我。数字自我的本质是3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)数据体，来源于人的意识的数字化表达和实践活动的数字化痕迹。随着信息技术的发展和网络活动A.数字自我日益异化甚至畸形发展令人担忧的原因之一在于，人们可能更加排斥现实自我并逃的丰富，复刻着人的思想意识、性格秉性、活动轨迹等各方面信息的数字自我变得日益“丰满”，但也离现实生活进而彻底迷失自我。出现了令人担忧的诸多畸形，凸显了数字自我异化程度的加深。这不能不引起我们的重视和思考。B.网络上虚假、多重数字自我遍布导致电信诈骗、网络欺诈等行为频发，有关部门应加强监管与立首先是数字自我“碾压”现实自我。当前，网络“自媚”现象愈演愈烈，很多网民耗费大量精力财法，并对其进行严厉打击。中力“美化”数字自我，涌现出海量“网红妆”等与现实自我大相径庭的同质化数字自我。有很多网瘾沉C.纠正数字自我异化需要多方面形成合力，其中，主要是作为重要主体的网络台方要承担起应迷者在游戏中夸张奔放、英勇神武，但现实中却腼腆内向、懒情消沉。其次是虚假、多重数字自我遍尽的社会服务功能。布。在网络上，网民的身份和角色可以相对自由地塑造，且难以识别和追溯，滋生了众多身份不明且D.为了数字自我的健康发展，网民应加速主体觉醒，做好自省、自控和自律，全面提升识网、用网、角色多重的数字自我。很多人刻意隐藏现实身份，制造多重数字角色，把网络空间中“肆意妄为”的适网和网络道德的水。惯性也延伸至现实生活中，逐渐模糊了现实和网络的界限。由此，电信诈骗、网络欺诈等行为屡禁不(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）止。最后是数字自我的分裂和迷失。在互联网时代，数字自我是人的重要组成部分，但很多人却使阅读下面的文字，完成4~6题。有人告诉我们说，现代人的麻烦，是他一直在试图使自己同自然相分离。他高高地坐在一堆聚之成为异己的对抗性力量，分裂为自我的对立面。很多网友在现实生活中能够保持理性的自我，但合物、玻璃和钢铁的绝顶上，悠晃着两腿，遥看这行星上翻滚扭动的生命。照这样的描绘，人成了巨在网络空间中却易受襄挟而表现出“盲动主义”。大的致命性力量，而地球则是某种柔弱的东西，像乡间池塘的水面上袅袅冒上的气泡，或者像一群生数字自我异化，根源于人的网络实践活动异化。网络实践，本来是人们利用数字化中介从事的命娇弱的鸟雀。主体性的、发挥自觉能动性的新实践方式，但随着网络应用、内容、终端的剧增，很多网络行为日益被但是，任何认为地球的生命脆弱的想法，都是人的幻觉。实际上，地球的生命乃是宇宙间可以想台和算法所引导，社交活动更多被陌生人社交和人机互动所挤占…随着网络实践活动的不断丰象到的最坚韧的膜，它不理会概率，也不可能让死亡透过。而我们倒是那膜的柔弱的部分，就像纤毛富和上网时间的持续增加，数字自我将愈加“壮大”，如果任由其“畸形”发展，将造成数字自我与现实一样短暂、脆弱。近年来的生物科学，一直在使人根植于自然之中这一点成为必须赶紧正视的事实，自我更加明显的反差，人们可能更加排斥现实自我，并逃离现实生活，在制造与经营多重数字自我的认为我们享有主宰万物的特权这种想法正在从根本上动摇。过程中彻底迷失。这些都将严重影响和阻碍人的数字化生存发展。可以满有理由地说，我们并不是实际存在的实体，我们不像过去一向设想的那样，是由我们自已纠正数字自我异化需要他律和自律相结合。从社会层面来讲，在绵绵用力提高社会整体数字化的一批批越来越复杂的零件逐级顺序组合而成的。我们被其他生命分享着，租用着，占据着。在我技能和素养的同时，进一步建立健全网络台监管及治理法规，严厉打击利用虚假数字自我从事违们细胞的内部，驱动着细胞、通过氧化方式提供能量，以供我们出门去迎接每一个朗朗白天的，是线法违规的行为，总体上提升对数字自我的治理水。对于台方来说，作为网络运营和公共服务的粒体。而严格地说，它们不是属于我们的重要主体，应当承担起应尽的社会服务功能，加大对数字自我的甄别、认证和信用评估，利用技术优原来它们是单独的小生命，是当年移居到我们身上的殖民者原核细胞的后裔。很有可能，是一势有效引导和规范网民的网络行为。同时，网民必须加速主体觉醒，强化让网络服务人而非异化人、些原始的细菌，大量地涌进人体真核细胞的远古前身，在其中居留了下来。从那时起，它们保住了自让技术造福人而非襄抉人的认识与能力，全面提升识网、用网、适网水；主动提升网络道德水，自己及其生活方式，以自己的样式复制繁衍，其DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)都与我们的觉遵守网络规约，主动适应技术变革和发展趋势，努力调适线上与线下的关系，用自省、自控、自律将不同。它们是我们的共生体，就像豆科植物的根瘤菌一样。没有它们，我们将没法活动一块肌肉，敲数字自我导向健康发展，实现从被动地“活着”转向智慧地“生存”。打一下指头，转动一个念头。线粒体是我们体内安稳的、负责的寓客。我愿意信任它们。但其他一些小动物呢？那些以类似(摘编自高宇《找回走失的“数字自我”》，《光明日报》2021年3月26日)方式定居在我细胞里的生物，协调我、衡我、使我各部分凑合在一起的生物，又是怎样的呢？我的1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)中心粒、我的基体，很可能还有另外许许多多工作在我细胞之内的默默无闻的小东西，它们各有自己A.数字自我源于人的意识的数字化痕迹和实践活动的数字化表达，其本质是自我的数据体。的特殊基因组，都像蚁丘中的蚜虫一样，是外来的，也是不可缺少的。我的细胞们不再是使我长育成B.数字自我异化表现为数字自我“碾压”现实自我以及虚假、多重数字自我遍布网络两种情况。人的纯种的实体。它们是些比牙买加海湾还要复杂的生态系统。C.人的很多网络行为会受到台和算法的影响，而异化的网络实践活动导致了数字自我的异化。我当然乐于认为，它们是为我工作，它们的气息都是为我而呼吸的；但是否也有可能，是它们在D纠正数字自我异化，必须使用雷霆之力提高社会整体数字化技能和素养，毕其功于一役。每天早晨散步于本地的公园，感觉着我的感觉，倾听着我的音乐，思想着我的思想呢？语文信息卷（七）第1页（共8页）语文信息卷（七）第2页（共8页】
星，因此在以地球为球心、半径为100光年的宇宙天体中，那些类似太阳系的星系都可以是其研究的对象。对于凯什提出的方案，美国宇航局戈达德太空飞行中心的太阳系外行星专家马克·库兹内表示，星光罩的概念没有得到相关的检验，因此可能会出现无法意料的技术问题。加州工学院的太空望远镜专家查尔斯：贝奇受就认为，让星光罩精确地在某个位置稳定一定时间以便塑远镜捕捉到行星图像也许是十分国难的事情。但是，凯什表示，最新提出的设计方案比现有的方法具有更佳的光学特性，因此值得深入研究。凯什说，“恒星遮光板”可以让恒星发出的光芒衰减百亿倍，使太空望远镜能观测到行星，甚至辨认行星上大陆、极地和海洋等地貌特征，以及甲烷、氧气和水等可能与生命有关的物质。4.下列说法与原文意思不相符的一项是(3分)A.星光罩理念的提出目前尚处于一种理论的假设阶段，还没有经过相关实践的检验。B.让星光罩长时间精确地固定在某一位置，在现有的技术条件下具有一定的难度。C,在星光罩的作用下，天文学家可以通过太空望远镜捕提到太阳系外行星的图像。D.凯什通过多种测试发现，星光罩能够极大地减少恒星发出的强烈星光的干涉作用。5.根据文章内容，下列推断正确的一项是(3分)A.科学家们在探素太阳系外的行星时，由于忽视了行星周围反射光线的存在，加之受望远镜视程的限制，所以无法观测到行星。B.星光罩和光学望远镜配合使用能够观测到很远很远以外的行星，因为这一方案比现有的方法具有更佳的光学特性。()C,“恒星遮光板”可以让恒星发出的光芒衰减百亿倍，那么，在不远的将来，科学家一定能够将其长时间固定在太空中。D.尽管凯什宣称找到了解决星光问题的更好方法，但是，人们要通过望远镜观察大阳系外的行星尚需假以时日。6.“星光罩”有什么功能，请简要概括。(6分)即。事清体意回出日靠市微史。麻或竹第，琳死出香得圆式南一阳丝香史国(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）礼突程而规周显面放虫阅读下面的文字，完成7~9题。帆1限济的带所中文乐呼兰河传（节选)太，装命节卧示家盒([回萧红这事情①一发，全院子的人给王大姑娘做论的做论，做传的做传，还有给她做日记的。做传的说，她从小就在外祖母家里养着，一天尽和男孩子在一块，没男没女。个(】自从团圆媳妇死了，院子里似乎寂寞了很长的一个时期，现在虽然不能说十分热闹，但大家都总要尽力地鼓吹一番。虽然不跳神打鼓，但也总应该给大家多少开一开心。于是吹风的，把眼的，跑线的，绝对的不辞辛苦，在飘着白白的大雪的夜里，也就戴着皮帽子，穿着大毡靴，站在冯歪嘴子的窗户外边，在那里守候着，为的是偷听一点什么消息。若能听到一点点，哪怕针孔那么大一点，也总没有白挨冻，好作为第二天宣传的材料。所以冯歪嘴子那门下在开初的几天，竟站着不少的探访员。这些探访员往往没有受过教育，他们最喜欢造谣生事。比方我家的老厨子出去探访了一阵，回家报告说：“那草棚子才冷呢！五风楼似的，那小孩一声不响了，大概是冻死了，快去看热闹吧！”水，官下交老厨子举手舞脚的，高兴得不得了。宁正子安金【百校名师2022模拟信息卷·语文（五）第3页（共8页）QG】
绝密★启用前曲靖市2021-2022学年高三年级第一次教学质量监测语文试题卷(满分150分，考试时间150分钟)注意事项：1.答题前，考生务必用，黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.考生作答时，将答案答在答题卡上，在试卷上答题无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~3题。利奥塔在《后现代状况一关于知识的报告》中，对今天求知的驱动力做了愤懑的描述：“现在受过专业训练的学生、政府人员或高等学术机构提出的问题不再是‘这是真理吗’，而是‘这有用吗'。在知识商业化的观念里，等于在问‘这是否有市场’；以权力增长的眼光看，问题就成了‘这有效益吗'。”在文学批评领域内，驱动力没有堕落到如此地步，其原因是批评实在难以产生市场效益，但将批评作为一个有用之学却是不争的事实。将批评作为一个有用之学，在批评领域由来已久，包括批评在内的文学活动，都需联系现实解决问题。自20世纪50年代开始，意识形态领域的许多问题，都是由文学批评出面解决的。于是，文学批评就成了一个非常有用的领域。当时的《文艺报》在讨论高校文艺学教学问题时，提出的主要问题之一就是不能联系现实和实际，著名文艺理论家吕荧先生开始还想不通，认为写文章那个人根本就没听过他的课。其实根本就不用听课，因为他们说的压根就和文艺理论没有多大关系。这样，文学批评就和“有用”结下了不解之缘，“文革”自不必说，粉碎“四人帮”之后，拨乱反正，正本清源，文学批评都是功不可没的。到了20世纪90年代，批判商业化神话，倡导人文精神，也肇始于批评领域。文学批评正面反面的业绩都不难列出清单，而且都与有用之学密切相关，所以说到底，我们对文学批评功能的理解至今并没有发生根本性的变化。当然，将文学批评视为有用之学也与时代有关。近百年来中国遭遇了艰难时世，让我们常常谈论文学之外的事情，也培育了包括批评家在内的文学家的情感方式和需要，文学随时代起落沉浮就无可避免，文学创作和批评也就难免有“高级时尚”之嫌。胡风、冯雪峰的批评观应该说是成热的，但有些时候他们那个“我”也是做不了主的，冯雪峰批判肖也牧，胡风批判朱光潜，与时代保持了“文化同一性”，这和他们在潜意识中把批评作为有用之学是大有关系的。20世纪80年代以前，文学批评作为显学，它的“有用”也让普通人肃然起敬。20世纪90年代，普通人把目光和心情转向了公牛队主场和巴黎世界杯，转向了各种演唱会和影院的《泰坦尼克号》，鲁迅文学奖和茅盾文学奖也就成了业内人士的事情。构成批评界主打阵容的那些20世纪50、60年代出生的人，努力通过新的知识背景改造文学批评，但西学如旋转木马，而我们又大都浅尝辄止，不肯走得太远，内心深怀与现实脱离关系的恐惧。因此，学得“新学”，也总是惦记着应用，相对稳定的、能够变成“知识”的批评总也形不成风气，这可能是我们面临的最大的问题。有用之学使我们惯从情感和市场出发讨论问题。提起知名的批评家，我们首先想到的是他的立场和态度，是他在什么问题上有著名的论辩，这种状况一直延续到今天，没有变化。这当然也有它合理的一面，现实存在的诸多问题，批评家的参与是非常重要的，对社会不公正、非正义等现象的批判是不能放弃的。但是，批评作为一个知识的领城，也促使我们思考它不那么“现实”的一面。对现实的介入培育着我们的情怀，而对现实的“疏离”，则培育着我们关于知识的积累和兴趣，这时，于现实说来它可能是“无用”的。(摘编自孟繁华《文学批评的“有用”与“无用”》)语文试题卷第1页共8页
电力行业占夏举动,各地果人套物旅实新发展理念，相关工作不断京保新进力.旅据21车10月牙定有的用进沙，6对气候变形的政第与行动》白皮书，2020年我国度辩就强度比2005车摩低484%，超颜完了向国际社会承诺的到2020年下降40%至45%的目标，基本拉转了二氧化碳排放决速增长的与清华局面。2020年我国非化石能源占能源消费比重为15.9%，比2005年提升了8.5个百分点，对而出，架某炭消费的依赖显著下降，能源结构优化取得明显成效。此外，我国还建设了全球覆盖温室号计金球体排放量规模最大的碳市场。高效的立对气候变化既是我国可持续发展的内在要求，也是负青任大国应尽的国际义务。作为》先、候百14亿多人口的最大发展中国家，既要面对发展经济、改善民生、保护生态等一系列艰巨任务要做好应对气候变化的各项工作，实现既定目标。但我国化压力为动力，把应对气候变化1参与为推进生态文明建设，实现高质量发展的重要抓手。福全(摘编自金观（为全球气候治理做出中国贡献》喷能轮4,下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)级谋A中国已经向世界示诺：力争030年询实现碳达峰，200年前实现候中和。这是中国的中国重大战略决策，体现了中国的责任担当。B“十四五”时期是碳达峰的关键时期。与从使用端改变用能方式，提高用能效率相比，从供给端加大清洁能源的供给显得更加重要。》)C当前钢铁行业在能源结构、行业集中度、高端绿色产品供给等方面都存在问题，这不利于钢铁行业实现碳达峰、碳中和的目标。和D.中国已超额完成向国际社会承诺的2020年碳排放强度比2005年下降40%至45%的目标，基本扭转了二氧化碳排放快速增长的局面。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)A.格力电器与清华大学联合团队研发的“零碳源”空调技术，已服务于全球6000多个项目，为全球碳减排达1000亿吨。B.根据中国钢铁工业协会副会长骆铁军的说法，钢铁行业对粗钢的控产能和减产量，就是为了实现碳达峰、碳中和的目标。C.中国钢铁工业协会倡议钢铁行业努力在“十四五”期间提前实现碳达峰，做好粗钢产量达峰、改变用能方式等四项工作。D.中国是最大的发展中国家，需要面对发展经济、改善民生等任务，但能化压力为动力，积极应对气候变化，为既定目标而努力。6.三则材料都涉及“碳达峰碳中和”，但阐述的侧重点不同>请简要分析。(6分)(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。宋云樵伍中正在宋庄，宋云樵的字，写得最好他的字有体有格，庄里人公认。他的字一出手，就有人点黄.。他的字贴哪挂哪，就有人看。年底，宋云樵在宋庄写春联，写福字」他写春联，写各种体。红纸一销，墨水一蓝，笔在纸上，就听话一般起落。欧颜、棉、赵四你【高三语文第4页（共10页）】3002
13.（1)我不打算授予他官职爵位，以后可以让他担任宰相辅佐你。（共4分。爵之以官、异时、辅各1分，句意1分)(2)(如果)陛下不诛杀了他，那么就会破坏国家法律，法律（被破坏）令人惋惜，这一个小子有什么值得惋惜的！（共4分。乱、可惜、竖子各1分，句意1分)14.富弼认为这样做确实可以使言路畅通无阻；但因有的朝臣没有机会上殿当面奏事，致使相关国事被耽搁。（共3分。答出一点得2分，答出两点得3分）(二)(9分)15.C(这是一首饯行之作，征战的场面皆出于诗人的想象，而并非“真实情景”)16.①运用烘托，第二至八句通过想象军队出征时的磅礴气势、军容的严整威武、战场上的长驱直入，烘托出薛大夫治军有方、指挥得力的形象。②运用动作描写（或细节描写），“登山”“窥”“屈指”“计”等动词直接塑造了薛大夫深谋远虑、运筹帷幄的形象。（共6分。每点3分，答出手法1分，结合诗句分析2分。如有其他答案，言之成理，可酌情给分)(三)(6分)17.(1)苍负雪明烛天南(2)至于誓天断发泣下沾襟(3)示例一：有三秋桂子十里荷花（柳永《望海潮·东南形胜》）示例二：水面清圆一一风荷举（周邦彦《苏幕遮·燎沉香》）示例三：制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳（屈原《离骚》）示例四：接天莲叶无穷碧映日荷花别样红（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）三、语言文字运用(一)(9分)18.A(可结合语境，并联系动物的特性作出恰当的推断)19.D(A项，文中的分号改为逗号会造成语意层次混乱，改为句号尚可。B项，文中的破折号表示对前文内容的总结。C项，第一处引号是标示特殊含义，第二处表示引用，第三处标示突出强调)20.B(以“这些…”为主语，与前文语意联系更紧密；为照应前文内容顺序，应先“山峦”后“楼台”)(二)(11分)21.①却忽视了“融”的一面②但有一个共同的目标③对统一秩序也是认同的（共6分。每处2分，意思对即可，字数不合要求，酌情扣分)22.①连续运用了两组排比句式，形式整齐，富有节奏感。②增强了语言表达的气势和力度，突出了诸子百家思想融合的观点。（共5分。答出①给2分，答出②给3分，意思答对即可)四、写作(60分)23.参照2021年高考评分标准。【参考译文】太兴国元年十二月己未，皇帝下诏群臣论述朝政的，立刻询问对答。富弼评价说：语文试题参考答案第2页（共3页）
断之并。这荒山下，那得有听琴之人”忽听岸上有人答应道“舟中大人小子乃推大也.周打荣归晚值骤而狂风誉身岩畔。闻君雅操少住听琴，”伯牙大笑道“山中打案之人，电款称听茶，二字此言未如真伪我也不计装左右的，叫他去买郑人不去：在星上高为说道大人出言浮矣！之不国十室之邑，必有惠格门内有君子，门外君于至.大人若数负山外中夜有听琴之人，这夜静更深，荒崖下也不该有抚琴之客了”伯牙见他出言不格，支者真是个听等的亦未可如。走近轮门烟头作事造上歌位既是听茶，可知道我造方所珠何自”那人道小于芳不知却电不所了，方才大人所珠：办孔仲尼叹颜回，请入米产共间天可特椒回价亡，教人思超美如有，只周德来乐…到这一自，就绝了琴肤不首托出第四来小子包还记得贺得货名万吉场伯牙闻言大喜道：“先生果非俗士，情崖追远障以同答命左右“请那位先在整务细读“北人上桥果然是个稚夫：头戴若签，身披策衣，手持尖担，腰精板符，脚路芒鞋。手下人下眼相有“出那樵夫下轮去，问你甚么言语，小心答应，我老爷官尊着理”樵夫却是个有意%的，道：“列位不须粗鲁，待我解衣相见。”除了斗签，头上是青布包巾；脱了莱衣，身上是蓝布衫儿，搭膊控腰，露出布这下藏。那时不慌不忙，将装衣、斗空、尖担，板斧，俱安放轮门之外，脱下芒鞋，满去泥本重复穿上，步入舱来。官舱内公座上灯烛辉煌，推夫长拼而不跪，道：“大人，施礼7，”俞伯牙是晋国大臣，下来还礼，恐失了官体，既请下船，又不好叱他回去。伯牙没奈何，微微举手道：“贤友免礼罢。”叫童子看坐的。童子取一张机坐儿置于下席。伯牙把嘴向樵夫一务，道：“你且坐了。”那樵夫亦不让，俨然坐下。伯牙他不告而坐，微有嗔怪之意，因此不问姓名，亦不呼手下人看茶。默坐多时，怪而问之：“适才星上听琴的，就是你么？”樵夫答言：“不敢。”伯牙道：“我且问你，既来听琴，必知琴之出处。此琴何人所造？抚他有甚好处？”正问之时，船头来禀话：“风色顺了，月明如昼，可以开船。”伯牙分付：“且慢些！”樵夫道：“此琴乃伏義氏所琢，见五星之精，飞坠梧桐，风皇来仪。伏羲氏知梧桐乃树中之良材，夺造化之精气，堪为雅乐，令人伐之。取中一段叩之，其声清浊相济，轻重相兼。此乃瑶池之乐，故名瑶琴。外按五行：金、木、水、火、土；内按五音：宫、商、角、微、羽。尧舜时操五弦琴，歌‘南风？诗，天下大治。此琴抚到尽美尽善之处，嘴虎闻而不吼，哀猿听而不啼。乃雅乐之好处也。”伯牙听见他对答如流，犹恐是记问之学。伯牙将断弦重整，沉思半的，抚琴一弄，其意在于高山。樵夫赞道：“美哉洋洋乎，大人之意，在高山也”伯牙不答。又凝神一会，将琴再鼓，其意在于流水。樵夫又赞道：“美哉汤汤乎，志在流水”只两句，道着了伯牙的心事。伯牙大惊，推琴而起，与子期施宾主之礼，连呼：“失敬！失敬！石中有美玉之藏，若以衣貌取人，岂不误了天下贤士！先生高名雅姓？”樵夫欠身而答：“小子姓钟，名微，贱字子期。”伯牙道：“下官俞瑞，仕于晋朝，因修聘上国而来”子期道：“原来是伯牙大人，”伯牙推子期坐于客位，自己主席相陪，命童子点茶。茶罢，又命童子取酒共的。伯牙开言又问：“先生声口是楚人了，但不知草居何处？”子期道：“离此不远，地名马安山集贤村，便是荒居，台牙点头道，“好个来贤村。”又同：道艺何为？子期道：地就是打柴为生一伯牙登笑道：“子扇老生，下官也不演得吉。似先生这等抱负，何不求取功名，立身于序高，垂名于付名；却乃会志林：防报数与事木问打？萄为先生不取也子期道：安不相明合同上有年迈二亲，下无手足相铺，采樵度日，以尽父母之馀年。虽位为三公之尊，不忍易我一日之养也，”伯牙道如此大寺光得三人杯酒南会子期宠辱无惊，伯牙愈加受重。又问子期：“青春多少？”子期道：“虚度二十有七。”伯牙道：“下含季农老。子购不见车始为儿邻和称，不负知音契友。”子期笑道大人盖炎大人乃【高三语文试题第4页（共8页）】
(2)王公贵人所以养其身者，岂不至哉？而其居常苦于多疾。(4分)然而，高照给观众青成功飞跃、每一次向上我起…14.请简要解析苏轼如何用人之身体，阐述天下之势。(3分)高照技艺性强、危高照作为一生事业的郭信，老祖宗留下的这宝18.请在文中横线处填(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下列这首宋词，完成15~16题。19.文中画横线的句子菩萨蛮·回文冬闺怨苏轼20.请赏析文中画波浪雪花飞暖融香颊。颊香融暖飞花雪。欺雪任单衣。衣单任雪欺。别时梅子时而像游龙出水，用结。结子梅时别。归不恨开迟。迟开恨不归。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(二)语言文字运用A一、二句写飞雪扑面反觉雪暖了脸，脸融了雪，冷暖之变可见景物与人情的巧莎阅读下面的文字，完成结合。费孝通认为，“从B.三、四句写仅着单衣又有何妨，一“欺”，一“任”，烘托出了少妇坚贞如一的精神。人，先要理解①C,七、八句直接道出了少妇盼望郎君归来而未如愿的心理状态，可谓是牵肠挂肚，乡下人的生存、生活者刻骨铭心。息文且不足，包里还要带D.此词以闺中少妇的视角展开，侧重表现其所思所感，语言含蓄绮丽，极富有表口世代定居是常态，局现力。羽印必究规模的迁徙在漫关的16.“别时梅子结。结子梅时别”与李清照《声声慢》中“雁过也，正伤心，却是旧时相识”上，形成单位与单位在表情达意上有何异同？试作分析。(6分)土社会各村落保持着老乡里为归依。人们社会原则与行为惯21.在文中横线处补处不超过12个字(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《燕歌行（并序）》中通过“”这样严酷的事实22.请根据文本简要对比，有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾，暗示了必败的原因。(2)《师说》中从职责上将教师界定为“”,而把那些“童子之师”界定为“四、写作(60分)(3)云是古典诗文中常见的意象，古人常借此传情达意，如“23.阅读下面的材米99“欲寄君衣君三、语言文字运用(20分)一位妻子心中的乡(一)语言文字运用I(本题共3小题，10分)是继续严防牙阅读下面的文字，完成18~20题。下，中国社会面对在正定古城的元宵花会上，最惊心动魄的节目还属威风凛凛的正定高照。粗而卡个人或社会且配有多种彩饰的大竹竿，在舞者的手中①，时而像游龙出水，时而像凤凰展想：自拟标题，写作成时而又像参禅礼佛。它高高在上，一会儿动，一会儿静，竿上彩旗猎猎、铜铃声声，伴随摆的封与，就像一支战斗胜利的队伍，煞是威风。
震柳虽行地震撕扯成两半，但仍松起身子顽强吃业花空谷之中。（答创与圭命的勒发问上、即使遭受灾难也要昂首向前等意思即可）@我认为震柳会说：“若遭遇乃人生中的沉重打击，不要怨大尤人，不要自暴自弃，有时也需要独红隐忍、独自成大。”因为它受到地震撕扯后花桃源深处默默自疗自养，独立精神和顽强意志让人尊敬。（答创独自坚守、默默成卡，阳光雨术固不可少，但内位的坚韧和甘于寂寞才是促使震柳重圭的头键等意思即可)③我认为震柳会说：“我们既要以温柔对清生命的美好，也要以坚毅抵御生济的磨难。”因为柳树能够以柔克刚，尽一切力量去圭卡，绝不会轻圭去死，这种精神值得我们所有人学。（答创柳树看似柔弱实则坚强，不裂不折、坚守自我，独特性格魅力让人难忘等意思即可)（每点3分，答创两点即为满分）0.(3分)D【解析】句意：（朱温)听说我刚刚即位，认为我只是一个孩童而不熟军事，一定会有貅傲解怠之心。如果挑选精兵兼程奔向上党，出其不意，打败梁军是必定无疑的。这是取得威望、成就霸业的举措，不能失去这个机会。“以为童子未闲军旅”中“以为”是动词，作谓语，其宾语为“童子来闲军旅”，而宾语部分又为一个主谓宾成分完整的结构，主语为“童子”，谓语为“未闲”，宾语为“军旅”，故应在“军旅”后断开，排除AC;“倍道趣之”中，“倍道”意为“同夜兼程”，作“趣”的状语，“之”作趋的宾语，故应花“趣之”后断开，排除B。1.(3分）C【解析】A项，后一个“靡”是无，没有之意，含义不相同。B项，后一个“然”是然而的意思，含义不相同。C项，第一个“因”是“趁机”，第二个“因”是“通过”。含义不相同。D项，“十一”是十分之一的意思，用法相同。?.(3分)C【解析】“亲临前线侦察”是花“归晋阳”后，而“梁军大溃”是在“五月辛未朔”，原文表述是“五月辛未朔，晋王伏兵三垂冈下。清旦……梁兵大溃，南走”，可见“亲临前线侦察”与“粱军大溃”井不是同一时间；“最终凭一乙之力突出重围”错误，从“王跃马大呼，帅骑驰突，所向披靡，会李存审救兵至，乃得免”可知，李存勖突围成功是因为李存审救兵创来解ㄋ围。13.（10分)翻译：（)（5分)这个孩子从小志向远大，定能完成我的事业，你们可要好好教导他啊！（头键点：成：完成；尔曹：你们；善：好好地。每点分，问意通顺分)()(5分)此时正好遇上大气丽暗，刘鄢花河流拐弯处的丛林中埋伏下五千多士兵，一边呼叫一边击鼓冲乃出来，把晋王包围乃好几层。（头键点：会：怡逢、正好；晦：阴
散学需键在于教师和家长要教育和引导学生学会合理使用开手机一。杜三显示尔，部分中学生使用手机进行前天能圆逐下降，表明手机交际功能。—方案，这可能导致学生、家庭和学校三方同受伤害地们还都气在强调禁止中小学生在校园使用手机，游戏比例逐年升高则表明其娱乐功能正在日趋强化这一立场在当今果堂，D.材料一至材料四从不同的角度，些主要的发达国家的立法机构已经达成了共识。6以上材科中，政附部小、学校和医学研究机构的关注点有何不间2清第合材科有要分所，(6分导来手机(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。吴昌勇汉江由快入鄂前在映南白河环环绕绘被西足青山换着挽看。白河乙治得夹名，是因为—家有门户石仍有条白石河，碎银一样的白火石铺满河床和河岸，太阳底下泛着银光。和白名河齐名的,是县里中的6之乐，活裙盛仪，阳证鞋址后父黑格男大的石大去卡切白然新备起层层细浪，近看俨然石头抬着河流一路欢歌。来垛一样码者，各家各P门前要销修着花坛、花坛四壁镶嵌着核桃大小，或拳头大小的名大茶着蒲叶扇，神仙一样快活自在。学班在屋门口，一道名曰“阳坡梁子”的大山成为陕鄂分界线，山这边是陕南当做凳子坐。到了夏季，在屋外乘凉，网，山那边是湖北那县。相对于其他村组这是一个好不容易有个坦处的小山村。镇上干部在红石河中下游有个石梯村白河，副既然村子是湖北的老乡到了陕南的第一脚，就当做门脸一样建设，村于里的屋舍整整齐建在路旁被派民唇的是玩格调，陕南箭有花据；座后是红石河，各家各户房连房，小桥流不，鸟房子建好后，镇上想着得有点文化气息，让村子既有面子，也有里子，动脑一想，首先想到语花香，很安静，也很悠然。的是红石河，以及红石河里一窝一窝的石头，手是就将重好几吨的大石头公河序上掇进村子。很快，这个只有百十户人家的石梯村，卧着的，躺着的，站着的，蹲着的，尽是各色各样的石头和花花草草在一起，石头就有了文化，也就成了道自然景观。老百姓都说，真真地没有想到，这些普普通通的石头也能为村子壮门,日子一久，镇上又生出新主意，能不能借助石头把文化往家里送，让河里的石头学会说话让每家每户都有一块像样子的门户石，把核心价值观镌刻在石头上，让百姓出门进屋一眼就能看到石头上的字。镇上千部心存忐忑地进村开会征求意见，没想到老百姓满口答应，都说有了门户石，我们就真的成了高门大户的庄稼人，就真的有门户了群众会前脚结束村里的百姓后脚就到红石河里选了称心如意的石头扛回来。石头上刻啥字百姓说了算。各家各户晚上回家坐在一起好生商量，细细揣摩，像给初生的娃娃起名字一样挖空部心,然后归拢定夺。第二天师傅到家，要了字样，按照各家意思一锤一凿隶书刻字。石质坚硬，落锤下凿火星四溅。半个月之后，村子里家家户户有了刻上字的门户石，有刻上厚道的，有刻上安的，有刻上欢。和谐美满的，也有刻上勤劳致富、诚实守信的…嵌进石身的字体遒劲有力，后经红漆统一上色喜庆且规整。，百姓每天早起洒扫庭院，非要用湿抹布擦去石身上的灰尘，他们笑着说，门户石就综是门脸，不洗把脸咋能成。镇上干部走村入户提醒百姓，要按照门户石'上刻的字兴家立业，睦邻和谐，教育子女，不能冷落石头上的字。增村里有个姓寇的中年妇女，门户石上刻着“富宅”二字，想来想去拿不定发家致富的门道，就到镇上讨主意。镇上千部到她家一看，房屋宽敞通透，灶台收拾得千净利落，就问地炒莱做饭的手艺如何，她可可一笑，家常饭莱倒是拿得出手。邻居搭话，地的几个菜弄得有滋有味，逢年过。我们都案过，点儿也不此城里馆子里炒的菜差。镇上干部遂建议纯开办农家乐，日后村子来游客观光赏景，起码能有口热饭菜嘛。“行不行？”寇姓主妇是个急性子。“保准行！”镇上干部打了包票。“得起个响亮点的名字？”女主人笑吟吟地望着千部。“‘女人不是月亮’咋样？你的事业像日头一样才美气哩。女主人再笑，“是不是月亮，得先试试哟。”说，寇姓妇女在村里第一个开起了农家乐，如今生意红火，多亏了这面门户石,多亏了镇上干部的好点子。成了远近闻名的致富能手。她逢人便这之后，门户石就成了百姓心里的一面镜子进时时处处端己正身，走正道于正事生怕怠慢门户石，怠慢好日子，见到或高或矮，。或胖或瘦，或粗或细的门户门户石不再是一块石头，是家里的长者，像早前村里教书的先生,心里安稳，也暖和。一声不吭，但所有的语言都写在脸上。门户石提起村里的精气神，也让传统文化和核心价值有了乡村表达。鱼一直站在那里，滚动联考05语文立乙0第3页
万唯中考试题研究·语文（北京）别是“代词，指这件事”“正确”；C项“忧”的意思都是“优“属于个人的或为了个人的”：C项“师”的意思分别是“军队”虑”，“竭”的意思都是“竭尽，用尽”；D项“雅”的意思分别是“学的榜样”“军队”“老师”；D项“测”的意思分别是“推“正确合理的”“高尚；不粗俗”，“涕”的意思分别是“眼泪测，估计”“推测：推想”“推测：推想”“测量”。“鼻涕”。2.【乙】(2分)【解析】【甲】理解有误，诸葛亮是对后主刘禅说2.【乙】(2分)【解析】【甲】翻译有误，“优劣得所”应翻译为的，而不是刘备；【丙】翻译有误，“以”的意思是凭借，“可以一“德才高低的人各有合适的安排”，“优劣”指“德行和才能的战”应翻译为“可凭借（这个条件）打一仗”。高低”。【丙】理解有误，“诸葛亮于‘倾覆'时接受任务”早于3.示例：①开张圣听②善于纳谏，听取曹刿的建议③滥杀国刘备“临终托付大事”的时间。民，不听臣子劝谏④要听取臣民意见，打开直言进谏的路径3.示例：为国尽忠，在诸葛亮身上体现为为报刘备知遇之恩，为(共4分。每空1分，意思对即可)国家鞠躬尽瘁，在魏征身上体现为向唐太宗直言进谏，在岳飞【参考译文】材料一：陛下确实能宽宏英明地听取意见，没有因身上体现为立志收复失地、迎回君主。（共4分。诸葛亮“报忌讳杀人，使身份低微的臣民能够在（您）面前陈述全部所听知遇之恩”“鞠躬尽瘁”，2分：魏征“直言进谏”、岳飞“立志收到的，不害怕后患，直言的路径打开了，那么四方众多贤士就复失地”，各1分)会不远千里，聚集到朝廷陈述忠诚，（这是）群臣的最大愿【参考译文】【链接材料一】唐太宗刚刚即位的时侯，励精图治望，（是）社稷的长久福气啊。处理政事，（他）多次把魏征叫到卧室里，向（他）咨询（为政材料二：厉王暴虐无道，国人议论他的过失。厉王大怒，凡是的)得失。魏征向来很有治理国家的才能，性格又耿直，没有报告上来（有属于这种罪的）都杀掉。国人没有谁再敢开口说什么能（让他）屈服的。唐太宗和他商讨事情，没有一次不是话，路上相见也只能互递眼色示意而已。厉王很得意，召公欣然采纳、接受（他的意见）。魏征也很高兴遇到了了解自己说：“这是因为您把他们的嘴堵起来了。堵人民的嘴，比堵河的君主，就殚精竭虑为他所用，知道的事情没有不说出来的。流还要危险，又怎么能够长久呢？”厉王不听，国人再也不敢公唐太宗曾经慰劳他说：“你所陈说的意见和谏言，前后有两百开发表言论议论他。（过了）三年，（人们终于）把这个暴君放多件事，你如果不是极其忠诚地为了国家，怎么能做到这样逐到彘地去了。呢？”就在这一年，（魏征）升为尚书左丞。十三、（共8分）1.D(2分)，【解析】“故天将降大任于是人也”【链接材料二】接下来应当激励将士，向北越过沙漠，把异族侵中“任”的意思是“使命、任务”；A项“任”的意思是“责任”；略者全杀光。（然后）迎接二位皇帝回到京城的宫殿，收回原B项“任”的意思是“任凭，听凭”；C项“任”的意思是“担来版图上（属于我们的）疆土，使朝廷不再忧虑，皇上能够安当，承受”；D项“任”的意思是“任务”，与题干“任”的意思枕，（这就是）我岳飞的愿望啊。相同。十一、（共8分）1.B(2分)【解析】A项中“浮”的意思分别是2.C(2分)【解析】这句话是的意思是“使他内心痛苦，筋骨劳“浮动”“超过；多余”“空虚，不切实”“空虚，不切实”；B项累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中，使他做事不顺”。“忧”的意思都是“担心”；C项“间”的意思分别是“参与”“嫌A项，“不经过句中这样的磨炼是不可能成功的”说法过于绝隙；隔阂”“隔开；不连接”“挑拨使人不和；离间”；D项“情”的对；B项，“主要是从身体方面”理解有误，“苦其心志”不属于意思分别是“诚，诚实。这里指诚心”“感情”“情理；道理”身体方面；D项，“便可以使‘他’的内心发生改变”理解有“情理”。误，原文“动心忍性”的意思是“使他的心受到震撼，使他的性2.【甲】(2分)【解析】【乙】理解有误，范仲淹一方面希望滕子格坚忍起来”。京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己3.示例：①国内没有贤臣辅佐，谄谀者众多②骄奢生于富愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负以及对滕子京遭贬谪贵，祸乱生于所忽（共4分。每空2分，第①空意思对即可，第的慰勉，并没有认为“滕子京不如自己”：【丙】翻译有误，“鄙”②空有错不得分)的意思是“目光短浅”。【参考译文】材料一：宋昭公亡国后出逃，到达了边境，感慨道：3.示例：范仲淹追寻“古仁人之心”，蕴含着忧国忧民的情怀；曹“我知道亡国的原因了。我朝做官的千百人，施政做事，没有刿与乡人的对话表现出他保卫国家的热忱，这是“忧国”；陈俊一个不说：‘我们的君主圣明！’侍从妃子数百人，穿好衣服站向皇上献计防止权贵饥荒时牟利，使饥民得到救济，既是忧国立，没有一个不说：‘我们的君王长得英俊！’朝内朝外都听不亦是忧民：霍去病以报国为先，为破匈奴拒绝修建府第，将“优到说我的过错，因此到了这个地步！”在宋君看来，做君王的之国忘家，捐躯济难”当作自己的志向，这是“忧国”。（共4分。所以离开国家失掉社稷，（是因为）说谄媚话的人太多。因此每点1分，意思对即可)宋昭公逃出了国家后能够醒悟，最后得以返回国家。【参考译文】材料一：京城饥荒，陈俊奉敕令开太仓粮食一百万材料二：唐太宗问身边大臣：“创业与保持成就哪个难？”房玄石，降低价格，来有利于百姓。有权贵之人乘机牟利，陈俊向龄说：“建国之初，（要）与各路英雄一起角逐争斗而后使他们皇上陈情。大凡价格按升斗计，满一石的人就关闭不再卖（给臣服，创业难！”魏征说：“自古以来的帝王，没有谁不是从艰难他)。他的计策于是阻止了（那些乘机牟利的人），饥民获得境地取得天下，又于安逸中失去天下，保持成就更难！”太宗了救济。说：“玄龄与我共同打下江山，上百次出生入死，所以更体会到材料二：从前汉武帝为霍去病修建府第，（霍去病）推辞说：创业的艰难。魏征与我共同安定天下，常常担心（因）富贵而“匈奴还没有灭亡，臣不可以安家。”所以忧心国家（以至导致骄奢，（因）不重视而产生祸乱，所以懂得保持成就更难。”于)忘记（自己的）小家，牺牲生命来使国家渡过灾难，是忠臣十四、（共8分）1.B(2分)【解析】A项“就”的意思分别是“从的志向。现在臣身处外地，待遇并不是不丰厚，然而睡觉睡不事”“达到，成功”“根据”“完成”；B项“别”的意思都是“分好，吃饭吃不香，只是因为记挂着两个国家还没有攻克。别”：C项“致”的意思分别是“达到”“达到，实现”“情趣”“达十二、（共8分）1.A(2分)【解析】A项“义”的意思都是“道到，实现”；D项“去”的意思分别是“丧失”“离开”“距离”“除理”；B项“私”的意思分别是“私心”“自私”“暗地里；私下”去”。36
列火车的抵离时间，这样，他们就大可不必为了消磨时间去乘坐火车了。”一般趣味盎然我试图开导开导他，对他说：“有些人喜爱旅行，喜欢坐火车，他们向车窗外张望，看看他们8.小说开头写主人公“他”能背出整个列车的运行时刻表、能识别每一列火车、不上馆子、不进电都经过什么地方…”影院等，有什么用意？(6分)可是他勃然变色，以为我在取笑他。他说道：“这些都在行车时刻表上印着呢！”9.请结合全文，谈谈你对这篇小说主题的理解。(6分)“也许他们得坐火车赶到什么地方去呢。”二、古代诗文阅读(34分】“这也不对！”他说道，“差不多所有的人总要坐火车回来的，有些人甚至早晨乘车去，晚上叉(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）乘车回，他们的记性差到这种程度。阅读下面的文言文，完成10~13题他开始在车站上诟骂旅客。他以为，这样一喊会使旅客败兴靖郭君①将城薛，客多以谏。靖郭君谓谒者：“无为客通。”齐人有请者曰：“臣请三言而已有时他大叫：“你们这群傻瓜，昨天你们不是来过一遭了吗？”乘客一笑置之，他就上前把人矣。益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。”因反走。君曰：“客有于此。”客家从车厢踏脚板上往下拖，一面恳求人家听听他的忠告：“我会把一切都说给你们听！你们在十曰：“鄙臣不敢以死为戏。”君曰：“亡，更言之。”对曰：“君不闻大鱼乎？网不能止，钩不能牵，荡而四点二十七分经过海根多夫，这一点我知道得清清楚楚，你们把钱白白扔在铁路上！听我说，列失水，则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐荫，奚以薛为？失齐，虽隆薛之城到于天，车时刻表上什么都有…”犹之无益也。”君曰：“善。”乃辍城薛。靖郭君善齐貌辨。齐貌辨之为人也多疵，门人弗说。士尉甚至发展到要打人的地步。他喊道：“谁不听我的，让他尝尝味道！”以诤靖郭君，请郭君不听，士尉辞而去。于是舍之上舍，令长子御，旦暮进食。数年，威王薨，宣这一来站长没有其他办法了，只好明确地向他提出警告：假如再这样行为不端，就禁止他到王立。靖郭君大不善于宣王，辞而之薛，与齐貌辨俱。无几何，齐貌辨辞而行，请见宣王。请郭站上来。他被唬住了。不来车站，那他就无法活下去。他一句话也不说，整天坐在长凳上，看着君曰：“王之不说婴甚，公往，必得死焉。”齐貌辨曰：“固不求生也，请必行。”请郭君不能止齐貌辨火车开进开出，不时耳语般地背诵着一些数字。他的目光尾随着进站的旅客，觉得怎么也无法行至齐宣王闻之藏怒以待之齐貌辨见宣王王曰子靖郭君之所听爱夫齐貌辨曰：“爱则有之，听厕理解他们无有。王之方为太子之时，辨谓睛郭君曰：‘太子相不仁，不若废太子，更立卫姬婴儿郊师。’靖郭故事似乎应到此为止君泣，而曰：‘不可，吾不忍也。’若听辨而为之，必无今日之患也。此为一。至于薛，昭阳②请以可是，多年以后，这个车站新开设了一个问事处。那窗口后面，坐着一个穿制服的职员，他数倍之地易薛。辨又曰：‘必听之。’靖郭君曰：‘受薛于先王，虽恶于后王，吾独谓先王何乎！且对铁路方面的任何问题都能回答。那位好记性的人不相信这一点。他每天都到问事处去，提出先王之庙在薛，吾岂可以先王之庙与楚乎？’又不肯听辨。此为二。”宣王大息，动于颜色曰：“靖极复杂的问题，来考考那位职员」郭君之手寡人一至此乎？寡人少，殊不知此，子肯为寡人来靖郭君乎？”齐貌辨对曰：“敬诺。”他问道：“夏季每星期日于十六时二十四分到达吕伯克的那列火车的号码是多少？”(节选自《战国策·齐策》那位职员查阅了一本小册子，给了他答案。[注]①靖郭君：田婴，齐威王少子，齐宣王异母弟。其封地在薛（今山东滕州）。②昭阳：楚他又问道：“要是我从这里乘早晨六点五十九分的火车，什么时候可以到莫斯科？”那职员又国令尹很快地回答了他。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)于是，这位好记性的人走回家去，把他所有的列车时刻表一把火烧掉」A.靖郭君不能止/齐貌辨行至齐/宣王闻之藏/怒以待之/齐貌辨见宣王/王日/子/靖郭君有一回他又问那职员：“车站前的台阶一共多少级？”那职员回答道：“这我可不知道。”之所听爱夫他高兴得一蹦老高，在车站上边跑边叫：“他不知道这个！他不知道这个！”B.靖郭君不能止/齐貌辨行至齐/宣王闻之藏/怒以待之/齐貌辨见宣王/王日/子/靖郭君他跑到车站前的台阶旁，数清了台阶的级数，把数字牢牢地印在他的记忆里。此刻，在他的之所听/爱夫记忆里，所有关于列车的事都荡然无存了C.靖郭君不能止/齐貌辨行至齐/宣王闻之/藏怒以待之/齐貌辨见宣王/王日/子/靖郭君打这以后，再也不见他在车站露面了之所听/爱夫/他在城里数台阶，从这一家到那一家，把数字记得牢牢的。现在，他记住了世界上任何书本D.靖郭君不能止/齐貌辨行至齐/宣王闻之/藏怒以待之/齐貌辨见宣王/王日/子/靖郭君上都没有的数据。之所听爱夫把全城每家每户的台阶都记住了以后，他来到火车站，走到售票处买了一张车票，生第11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)次登上了火车。他要到另一个城市去数台阶，然后是另一个城市，直至数尽这个世界上所有的A趋，小步快行的样子，在文中，门客“趋而进”，表示对靖郭君的尊重之意台阶。他想知道别人不知道的、无论哪个职员也无法从书本上查到的事情。B.“亡，更言之”与“郑既知亡矣”(《烛之武退秦师》)两句中的“亡”字含义相同(有删改)C.“旦暮进食”与“其间旦暮闻何物”(《琵琶行》)两句中的“旦暮”含义相同。7.下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)D.庙，指宗庙，是我国古代天子或诸侯祭祀祖先的场所，表现了对祖先的崇拜A.小说标题“好记性的人”是反语，有讽刺意味。小说中“他”的“好”记性，带给别人和自己12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)的是麻烦。A.齐貌辨有缺点，门客不喜欢他，士尉劝说靖郭君远离齐貌辨，靖郭君不听从，士尉便告辞B.作者以荒诞的情节刻画反常的人物，比如小说中的“他”最终因掌握了别人难以回答的离开了；靖郭君却更加善待齐貌辨，让他住上等客舍。数据而兴奋异常。B.齐威王驾崩后，宣王即位，靖郭君和宣王不合，于是辞别宣王，回到薛地，并带上了齐貌C.小说中“他的目光尾随着进站的旅客”一句中的“尾随”一词，生动形象地刻画出“他”兴辨同行。不久，齐貌辨向靖郭君请求允许他去见宣王。奋、快活的心理。C.靖郭君认为齐貌辨前去拜见齐宣王一定会被处死，齐貌辨却还是坚持前往；后来齐貌辨D.小说生动有趣的叙述描写和紧凑有序的情节发展，把一个怪人的故事讲述得如同传奇向宣王解释了靖郭君听从自己的建议没有废掉太子等事【高二语文第5页（共8页）】·23-239B【高二语文第6页（共8页）】·23-239B·
家，它膏物片生产与精神生活个休生命占家国情还放有方式与价值范末融为二你通深袋入中华民族的血脉之中，成为中华优秀传统文化的经典内容耕读教育是培养乡村振兴人才的必由之路。党的十九大提出实施乡材振兴战略并将其写入党章，这在我国“三农”发展进程中具有划时代的里程碑意义。实施乡村振关战感，是以着眼党和国家事业全局，顺应亿万农民对关好生活的期传，作出的重大决策部署，是新时代做好“三农“工作的新旗积和总抓手。要完成乡材振兴这个宏大战略，人才振兴是关键，特别是要培养造就一大批懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍、新型职业农民和乡土人才。耕读教育是培养上述人才的重要教育方式和实现途径。通过耕读教育，深入挖掘农耕文化所蕴含的优秀思想观念、人文精神、道德规范，可以充分发挥其在凝聚人心、教化群众、淳化民风中的重要作用。耕读教育是高等农林教育改革的发展方向。新时代加强耕读教育既是传承优秀传统文化的需要，更是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的需要。涉农高校要坚持把论文写在大地上，坚持立德树人、强农兴农。田地就是教室，乡村就是课堂，农民就是老师，要让耕读教育成为涉农高校独特的教育方式，让涉农高校真正成为热爱乡村、热爱土地的莘莘学子的乐园。要改革现有的传统课堂教育模式，强化耕读意识，加强和改进涉农高校耕读教育，探索“耕”“读”结合新模式，让学生走进农村、贴近农民、走向农业，了解乡风民情，学乡土文化，提升青年大学生学农、爱农、为农的核心素养和专业实践能力，为乡村振兴提供源源不断的青春力量。耕读教育是劳动教育的有效方式。真正的教育是不可能离开劳动的，耕读教育最大的特点就是提倡劳动、耕读并举，体现了马克思主义教育与生产劳动相结合的基本教育原理。耕读教育所倡导的勤俭持家、知行合一、修身养性和艰苦奋斗等优秀品质，都是社会发展和国家富强所必须推崇的。耕读教育的关键价值就在于帮助人们树立正确的劳动观念和培养劳动意识。以耕读精神砥砺学生品质，将劳动教育融入课堂、融入实践、融入生活，能够培养学生艰苦奋斗的精神，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体，对加强涉农高校学生的品格散育及培养具有重要意义。(摘编自李敏《耕读教育的当代价值》下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A用心用情呵护好中华文明的深厚根脉和精神依扫坚定文化自信建设文化强国B爱挥人类今天的帮题版水中华文明等历史智营幅去当代人类面临的难国SHO下ONM6X高校耕读教育善县协同育人对人才培养的重要价值MI DUAL CAMERA树立正确的劳动观念劳动意识同时以耕读精神砥砺品质实现耕读教育的关键价值
列对材料相关内容的理解和分所，不正萌的兰百是3分天宫课堂既展示实验现象，又揭示科学原理。“热冰。液桥”、浮力消失实A.大空授课不追求知识的高深、概念的复聚验都是这种理念的体现。强调通过对比发现问题、利用问题引导天宫课堂蕴藏着中国航天走向明天的无劳指月手晶的教育资源，引航天科普入“百姓B.探索、通过探索得到答案C.天宫课堂刷新了科音教育的固有模式，家”，是重要的太空科普教育基地。发挥了很好的引领作用，或可带动形成一批D.科学有趣、严谨生动的科普活动。女。天官课造的科善方指得点游”游结合文不闪容间要值府点避一的缘由。(6分)三文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。文本一秋天的梨花赵淑萍地是家中最小的孩子，也是最受父母宠爱的孩子。那之年，个状日的黄香，骏得度根的父子在老家的田形里报步。变然，母亲看到果树上，有几朵梨花开者，洁白无瑕的小花，在绿叶间，如此清新，知此明据。怎么秋天电会有梨花开呢？父亲说，十月小阳春，天气和暖，所以，有梨花开。就是那个假期后，母亲粘酸嗜醋，怀上了地。此时母亲已年近五十，亲友们都建议地不要这个孩子了。可是，母亲想起了三十年前的春天。那时，日寇入侵，精通医术的父亲参加抗日救卫队去了。父亲在战场上救死扶伤，母亲则挺着个大肚子，在父亲的老家，一个小山村待产。母亲生下一个白白胖胖的女孩。可是，孩子出生不久就身体泛紫，嘴唇发乌，面色苍白。母亲首次生产，毫无经验。旁边人也不懂，不知道这是新生儿室息，应该采取急救措施，还在一旁摇晃、安抚，就这样，孩子天亡了。当时，母亲记得，春天，下了一场雨，屋外的梨花，一朵朵都含着泪。母亲的泪，也像雨一样，不住地流。后来，战争结束了，父亲和母亲团聚了。再后来，中华人民共和国建立了。父亲和他的同仁们起创建7市中医院。在地之前，父母已有了五个孩子。想起盛开在秋日黄昏的梨花和那个多章的基天，母亲有种预感，是不是三十年前的那个孩子又回未1：于是，不顾功阻。变套北意天生打亮氧于：电许足出于对第一个我于的资我父亲有生以来第一次接生，他亲自把这个小女儿迎接到了这个世界上。很小地来到这世上冬安父等和哥哥姐坦们的宠爱，哥哥姐姐们个个布限者父亲学医，候薄背《防大致莎方子，而地不点欢，地喜欢背唐游家阴，天的，父亲允手词个最小的女儿不学医，由者她的兴趣。最后地成了一名出色的图节锅辑。“这样也好，我们负责给意者诊治，你就负责给一本本节把脉。”父亲说。三十多岁时，地一次外出采风回来，突发恶性疟疾，时对地视若珍宝的父年这次很心开了又够剂量的此霜。烈头痛、驱有性命之度。这砒霜的量，令从医的哥哥姐姐们晔舌。结果，把光从死亡线上拉了回来。这让父亲在中医界的声参达到了顶峰毒药猛剂吾是沉荷，虫类搜别能疗痛疾。”父亲的用方让同行以您休后，父茶仍然煮路为中医院的顾间年星期还去坐堂。为了心丈址重建，父形写方呼吁回处务夫·而新的中医院大楼落成的那天，父亲病倒心是日来他有不有里又说表失每次，父亲发高热，不说胡话，只喊药名。他们多希望，95岁的父亲、“白术”“当归”可是，这次，却扛不过去了。能够再次杠过那天，父亲清醒后记他们都叫到床前，吟附后事。最后“孩子你知道吗？爸爸一生行医，装活无教人，回龙地独窗下。雄免方笑套的时候。还记得但是，“二诊试卷第4页（共8页了
1/22023年中考模拟试题(LN1)语文学科参考答案及评分标准一、积累与运用(30分)1.(1)略(2分)(2)B(3分)(3)C(3分)(4)C(3分)2.(1)D【解析】第一组：创立：指上层建筑的成果，多指抽象的东西；创建强调基础上的结果。第二组：震耳欲聋形容说话声音，物品发出的声音；振聋发聩用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。第三组：“指引做动词的时候，通常指比较重大的、高层次的事物，如“指引方向”等；“指导”通常指同行之间、上下级之间高手对低手、领导对下属。(3分)(2)示例：立鸿鹄之志（言之有理即可，2分）3.(1)B(3分)(2)偏正(1分)不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。(1分)4.在“扛起时代发展”后加上“的重任”。(2分)5.①君子好逑②海内存知己③吾庐独破受冻死亦足④报君黄金台上意⑤零落成泥碾作尘⑥后天下之乐而乐⑦持节云中(7分)二、阅读(60分)6.①古长城②桃江十三渚③中世纪火山岩遗址④游踪(4分)7.示例：这一句运用拟人的修辞手法，将唇齿和嗓子眼人格化，生动形象地写出作者吃“蛋清羊尾”的急切。同时运用“热腾腾软酥酥香喷喷”等叠音词，使语句富有韵律美，生动地写出“蛋清羊尾”的温度、触感和香味，富有吸引力。（任选角度赏析即可，3分)8,①作者在临海领略到的是与众不同的美：美食之美让其闻所未闻，城墙之美让其颇感壮观，地质之美让其大开眼界，文化之美让其深感佩服。②临海的美是一种大美，它跨越时空，跨越古今；临海既有阴柔之美，又有阳刚之美；既有古典美，又有现代美；是人文和自然的和谐统一。③临海的美，在情感上给作者以强烈的震撼，让其久久无法静，难以忘怀。(6分)9.示例：小游，紫阳古街长不过1080米，宽四五米，木结构民房具有明清遗风。逢集市，各种土特产十分丰富，民风淳朴。沿街有各种小手工作坊，乐器店、竹器店产品有地方特色，茶馆说书让你享受轻松时光，各色小吃令人垂诞欲滴。古街还富有文化韵味，“满地皆夫子，处处读书人”，肯定会让你不虚此行。（言之有理即可，4分）》10.宋代的地下樊楼安全健康(3分)11.内容上：表现了作者对宋代下水道的赞叹之情。(2分)结构上：起承上启下的过渡作用，由前文写宋代大城市的排水设施过渡到下文写江西赣州的排水设施。(2分)12.示例：①陆游《老学庵笔记》中有“京师沟渠极深广，亡命多匿其中，自名为无忧洞，又谓之鬼樊楼'。”运用引用的说明方法，有力地说明了宋代开封的下水道极为宽大，可容纳人生活。②“比如至今仍在使用的是江西赣州”，运用举例子的说明方法，
o6令■③a@●…958%▣□16：25I高三第二次模拟-语文da.d析●●●文件预览2022~2023学年度高三年级第二次模拟考试·语文1/2参考答案、提示及评分细则1.D(A.根据原文“价值这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的”，可知马克思的这句话是针对“价值这个普遍的概念”而言的，不仅包括一般价值，也包括审美价值。B.“道德情感、道德价值等观念结构组成了期待视野”以偏概全，根据原文“道德情感、道德价值等观念结构均是‘期待视野’的重要组成”可知。另外“个体的审美价值取向取决于其道德理念”于文无据。C.因果倒置，从原文“美的体验承载着丰富且深刻的人与社会的信息，因而高层次的审美往往是形式与内涵的统一，体现为‘尽美矣，又尽善也'的本质欲求的实现”可知。)2.C(“杜甫时刻牵挂着国家和人民，却对自己不幸的境遇不以为意”曲解文意，根据材料二“自己深处逆境、困境、贫境之时，他的心念念不忘的仍是国家的安定、人民的幸福，而不是自己的前程升迁与荣华富贵”，可知杜甫身处不行的境遇中，仍关心国家人民，没有想着自己的前程升迁与荣华富贵，不能说他对自己不幸的境遇不以为意。)3.B(选项描绘的是贺知章饮酒之后的状态，并非反映对时代的批判。)4.材料一以审美与道德的关系为论题，其目的在于论证审美价值内涵道德判断、高层次的审美彰显德性等观点。(2分)材料二提到有高尚道德的人才有崇高的审美，其目的在于论证杜甫具有高尚的道德，他的诗体现了他崇高的审美。(2分)5.①“我国作家艺术家应该成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者”，这句话是要求作家艺术家要不断加强自己的人格修养和审美修养，追求高层次的审美。②“通过更多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品，书写和记录人民的伟大实践、时代的进步要求”，这是要求作家艺术家要关注国家的发展和人民的现实生活，审视自身所处的环境。（每点2分）6.C(“描绘了人们起初跑警报时惊恐地狂叫的情形”错，这个比喻句描绘的是警报的声音。)7.D(“文章以此讽刺跑警报之人”错，文章并未讽刺跑警报之人，跑警报人的表现反映了当时日机空袭频繁，人们已经以为常。)8.①文章使用第二人称，对跑警报的想象，或者发出一连串的疑问，引发了读者的思考。②文章使用第二人称与读者形成直接的对话，拉近读者的距离，将读者带入昆明居民跑警报的行动之中。（每点3分）9.①文章从“我”的视角依次叙述了跑警报的原因、跑警报从容的原因、跑警报中人们的行为、警报解除之后人们的态度，条理清晰地写出人们在跑警报过程的从容应对、不以为意的态度，使文章富有“理趣”。②文章在叙述人们跑警报的过程中，较多地使用议论的表达方式，理性分析了人们跑警报各种行为态度的原因，使文章富有“理趣”。（每点3分）10.F L R11.D(两句中“聊”含义相同。)12.C(“梁元帝即位后，庾信被任命为御史中丞”错，应是“梁元帝承制”时，庾信被任命为御史中丞。)13.(1)当时的后学之士，争着模仿他们的文章。每写成一篇文章，京师没有不传诵的。(“后进”“竞”“模范”各1分，句意1分)(2)当时只有王褒与庾信文才相当，其余的文人，没有能及的。(“相埒”“自余”“逮”各1分，句意1分)14.①庾信懂得很多旧时的典章制度；②庾信有治国理政才干，治理有方：③庾信擅长文学，高祖也很喜欢文学。(每点1分)15.C(“表达了诗人强烈的伤感之情”错，诗句虽写到两人即将分别，但却没有表达出诗人强烈的伤感之情。)16.①“取古人之陈言入于翰墨”即运用典故，本诗多处使用了“古人之陈言”，如“皂白”“湛清华”“连夜发园花等。②“皂白”描绘了路上风尘弥漫的样子，“湛清华”则写出了进叔家环境清幽，两者形成对比，突出进叔家的环境优美。联系葛洪《抱朴子外篇·自叙》，可知此联暗喻当时社会污浊，黑白不分，而进叔则能清洁自【高三第二次模拟考试·语文参考答案第1页（共2页）】守，表达了诗人对进叔的钦佩。诗人用典可谓“点铁成金”。③尾联写诗人与友人夜晚畅饮，有高朋美酒，独缺园花作伴，诗人化用“花须连夜发，莫待晓风吹”，表达了对友情、光阴的珍惜。用典自然，与全诗意境水乳交融，不显突兀，可谓“点铁成金”。（第①点3分，答出②③任意一点3分）通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>了全屏播放☑标注/慎写☒转为图片之21.大多数植物离不开原生环境，(1分)而有的植物，特别是粮食作物和经济作用，(1分)常常会离开原生地，(1
2022学年第二学期宁波三锋教研联盟期中联考高一年级语文学科答题卷1.B(由“又因其先已有帝王骄奢好奇的游戏”可知，原因不止一个，“这是因为”错误)2.A(B“就是”过于绝对；C原文说“在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特性…这事实明显的代表着我们文化衰落，至于消灭的现象”，选项中“就会导致”强加因果；D依据原文，“每个国家民族仍有不同的表现”可知，“可不受传统精神的影响”错误)3.D(由原文“艺术的进境是基于丰富的遗产上”“以我国艺术背景的丰富，当然有更多可以发展的方面”可以得出答案)4.①承认机械及新材料的主要地位②有极诚实的精神观念③构架法的基本原则是先立骨架，次加墙壁（1点2分，共4分。答出任意2点得满分)5.①继承我国丰富的艺术遗产，依据传统基础，发扬光大民族建筑艺术的特点②以自觉意识适应科学动向，接受西方的材料方法③把“简洁”作为新时期建筑结构的逻辑，以多种途径表现中国精神④增加对旧建筑结构系统及面部署的认识，提炼旧建筑中所包含的中国质素(1点1分，共4分。意思相近即可)6.A(没有用到“比喻”的手法)7.C(“整个”错误，关于声音的描写只到第二年秋天)8.①对于银匠技艺的热爱与敬畏。师父已经是名声很响的银匠，却还是从白天到黑夜地沉浸在一项项琐细的训练中，并且要求满满也要好好当个银匠。②技艺精湛。体现在“名声很响”“能打制出比蝉翼还薄的银片”等方面。③对待徒弟，严格要求。师父要求满满不能像孩子那样只顾玩耍，手艺超不过他就不能出师。④讲究方法，循序渐进。从认识植物，煎煮汁液，到敲打铁砧，再到敲打银子，师父教导有方。(1点2分，共6分。言之有理酌情给分)9.示例一：满满能够成为一个好银匠。①在情节上，全文围绕着满满银匠技艺的变化展开，他还承诺师父要“好好当个银匠”。②在人物形象上，对于手艺，满满有着与师父一脉相承的热爱与敬畏，而且技艺娴熟。③对比，文末以长河形象突出满满的执着专一，他是富有希望的传统技艺传承人。④在主旨上，火车象征着现代文明，道路的敞开给传统技艺的发展带来新的可能性。示例二：满满的银匠梦想破碎了。①在情节上，文中埋有伏笔，“等到鹤游坪通了火车，大家就不需要银匠了”。②在人物形象上，满满是个纯粹的手艺人，不会推销术，无法适应现代市场。③在主旨上，火车象征着现代文明，道路的敞开会给传统技艺的发展带来新的冲突和挑战。(1点2分，共6分。答出3点得满分。本题为开放式命题，从正、反方面分析皆可)10.C11.B（“车左”错，应为“车右”)高一语文学科答案第1页（共4页）
抑楼·语文（一2023年普通高等半按招生金国统一考试1,D解析：本题考查考生理解和分析文章内容的能力。“持肯定态度”错误，根据原文“海神则试6等案：①三愈各有制亚，都能独立在轨飞行，间押题卷·语文（一）图…消解这一绝对性”“量无穷，时无止，分无天气何枪用于被天员出，梦天气阳轮则东担常，终始无故”可知，海神对“大天地而小毫未”交间站费物，载荷等进出舱的任务，二者由天和的观点持否定态度。统-修理，进一步提商空间站实验能力。从这2.A解析：本题考查考生分析论点、论据和论证个角度看，每个个体应该各司其职，协同配合，方法的能力。B项，“作者从时空两个方面阐明最大化发挥出用处，②中国空间站上，问天和河伯与海神相见的必然性”说得太绝对，原文说梦天实验舱构成“T"字的一横，天和核心舱构成“河伯与海神的相见之所以可能、恰恰是因为时“T”字的一竖。“T”字构型结枸对称，便于控间与空间的源发状态发生了变化”。C项，选项,易于飞行，三舱相互配合形成一个有机的意思弄反了，根据语境，应该是：作者用“量”在整体。从这个角度看，要运用系统科学的思想佛教中有现量、比量、譬喻量等五种常见形式，分析解决问题有整体计划，能统筹安排。③问来论述海神对河伯的开导之语中蕴含着佛教文天实验舱与天和核心舱互为备份，可随时接替化色彩。D项，“比喻论证”错误，文中没有运用天和核心舱对空间站组合体进行统一管理利控比喻论证。故选A项。制，并具备与核心舱进行交会对接、转位和停泊3.B解析：本题考查考生分析概括作者在文中的的能力。从这个角度看，做事要有备案，要有防观点态度的能力。“让河伯充当‘知耻近乎勇'患意识。（每点2分，意思对即可。其他答案合观念的宣传者”于文无据，原文只是说“知耻近理亦可得分)乎勇'是儒家推崇且赞赏的观念，河伯在此层面解析：本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的看法、见解的能力。“1十1十1=1”，可上充当了‘番子可教'般的角色”。以将其分为两个部分，先谈“1十1十1”给我们的4.B解析：本题考查学生筛选并整合信息的能启示，再谈“=1”的启示，还可以从互相替代的力。“最后一个舱段”错误，原文为“最后一个大角度得出一条启示。型舱段”。7D解析：本题考查考生分析鉴赏小说相关内容5.B解析：本题考查考生概括和分析文章内容的和艺术特色的能力。“揭示出老伯迷信心理”文能力。A项，“两对大型太阳翼在梦天实验舱的中无依据。一侧”错误，材料三说“问天实验舱、梦天实验舱8答案：①描写“五指托天”的繁茂皂角树，为摘腿形成‘T’字的一横，两对大型太阳翼置于一横两老伯搭庵设灶救助伤兵、与萧何绿荫下相见提端”。.C项，材料三说“其受到的地心引力、大气供典型环境。②为后文明示萧何“今岁当天下扰动等影响较为均衡”，而非不受到影响，“避一统，百姓大安”做铺垫，指引鼓励萧何辅佐汉免”一词与原文不符。D项，“各项技术领先全世界”于文无据，材料中只强调了“自动门”技王一统天下，施行仁政结束乱世。③暗示小说的结局，即三军得以消疾，天下一统，百姓大安。术。故选B项。(每点2分，意思对即可)押题卷·语文（一）第1页
一阶段生成的模型，对于每个问题，生成多个不同的回答。人类标注者对这些结果综合考虑给出排名顺序。接下来，使用这个排序结果数据来训练奖励模型RM)。对多个排序结果，两两组合，形成多个训练数据对。RM模型接受一个输入，给出评价回答质量的分数。这样，对于一对训练数据，调节参数使得高质量回答的打分比低质量的打分要高。第三阶段进一步采用PPO(Proximal Policy Optimization,近端策略优化)强化学来优化策略。这一阶段利用第二阶段训练好的奖励模型，靠奖励打分来更新预训练模型参数。在数据集中随机抽取问题，使用PPO模型生成回答，并用上一阶段训练好的RM模型给出质量分数。把回报分数依次传递，由此产生策略梯度，通过强化学的方式以更新PPO模型参数。节选自《ChatGPT发展历程、原理、技术架构详解和产业未来》材料三：过去几年，类ChatGPT技术已经得到深入研究，ChatGPT通过产品方式展现在大众面前。ChatGPT的突然爆火意味着人机交互走出了技术深闺，标志着以大模型为核心的智能计算范式的确立，敲开了通用花人工智能大门。近军来，以GPT-3、ChatGPT为代表的大模型技术所取得的显著成果表明，增大模型规模和数据规模是突破现有人工智能技术应用瓶颈行之有效的方法。ChatGPT的成功标志着从以专用小模型训练为主的“手工作坊时代”到以通用大模型预训练为主的“工业化时代”的人工智能研究范式转变。这一转变具有十分重要的意义。通过先进的算法架构尽可能多的数据，汇集大量算力，集约化的训练模式，由此得到的通用大模型可在广泛应用场景下通过极低代价的模型微调实现高性能的任务适配，使人工智能技术的先进能力更好、更有效地应用到各个场景里面，从而，大大降低开发成本，加速产业发展。ChatGPT的出现为人工智能产业注入了新的活力，同时也极火地促进了通用化人玉智能的发展。节选自《中科院之声》材料四：类似GPT3的大型语言模型都是基于来自互联网的大量文本数据进行训练，能够生成类似人类的文本，但它们可能并不总是产生符合人类期望的输出。事实上，它们的目标函数是词序列上的概率分布，用来预测序列中的下一个单词是什么。但在实际应用中，这些模型的目的是执行某种形式的有价值的认知工作，并且这些模型的训练方式与期望使用它们的方式之间存在明显的差异。尽管从数学上讲，机器计算词序的统计分布可能是建模语言的高效选择，但人类其实是通过选择最适合给定情境的文本序列来生成语言，并使用已知的背景知识和常识来辅助这一过程。当语言模型用于需要高度信任或可靠性的应用程序（如对话系统或智能个人助理）时，这可能是二个问题。尽管这些基于大量数据训练的大模型在过去几年中变得极为强大，但当用于实际以帮助人们生活更轻松时，它们往往无法发挥潜力。大型语言模型中的一致性问题通常表现为：提供无效帮助，没有遵循用户的明确指示。内容胡编乱造，虚构不存在或错误事实的模型。缺乏可解释性，人们很难理解模型是如何得出特定决策或预测的。内容偏见有害，一个基于有偏见、有害数据训练的语言模型可能会在其输出中出现这种情况，即使它没有明确指示这样做。节选自《ChatGPT背后的技术工作原理》(3分)4.下列对材料相关内容的理解不正确的一项是(A.ChatGPT主罗通过“监督策略模型、训练奖励模型、用PPO强化学来优化策略”这三个阶段的训练实现迭代升级。B,ChatGPT第二阶段训练需要丛数据集中随机抽取问题，标注者书写高质量答案，再用优化后的数据微调GPT-3.5模型。C.ChatGPT第二阶段训练是先采样问题，标注者对生成的模型输出的多个不同回答结果排序，再训练M模型比较排序结果的质量高低。D.ChatGPT第三阶段训练是在数据集中随机采样新问题后，由PPO模型生成回答，再以强化学的方式更新PPO模型参数。（广西国品文化~桂柳金卷)语文第3页共8页
的精，又焦灼而烦乱地，想不出来丝毫办法，终于病倒下来了。们闲谈的午夜。突然地，外面跑进来三胡子。者，其所自托者然.公将其诗复。水杨酸增堡了拉尚抵抗细菌感染的能力，从而定程度上延长了花卉布果就的线好狗男在19西后金升东如宝里用水指被速泡的尖主以治大食生花为约经形延长到8个月之久。用水插酸处理苹果、雪梨、香蕉、桃子等水果，也可以提高其抗甄化能力，延长保期。同理，将时司匹林加在鲜花培养流里，可使鲜花体内的水杨酸含量迅速升高，既可抑制鲜花的呼品这学关文本同读本题共3小题，5分)园读下面的文字，完成19题·韩、美作用，又可抑制鲜花切口处的细菌繁殖，使美丽的鲜花能维持更长时间的娇艳。懒捐5约很早以前，人们盖开始尝诚用水福酸治方建疮。超过数十年的探农，水扬酸的祛痘越果获得了无叶紫盘人的肯定，无论在临床总用还是日常护肤品中它都足“香件件”，是祛痘的明尾成分之的了活症，水杨酸还有哪些强大的护肤功效呢客责清明只差三天了，去年曾是一个大丰年的邓石桥，谷子装利头刀于的辑税制个精无。今年，家家都液有种谷爸卖西元钱一石，可是，谁都洗有方法能修捞到儿块的种谷钱。酸是一种器溶性地质，能渗透到高含脂质的毛孔内；固国此，除了以用来对抗油脂分：一乡关钟上腿名句县玫府去市，案来信一西干谷种下来，在往年，这是常事。可是今年，县政府感的室老还可以去盗皮肽多金的角质代皮肤无济定到古时性成有，大的是，去海方的的一粒也不曾签应，谷是有的，统统关在县库里，一半颗也不能发下来葛，六行酸近能使只色未屁意，达到滨庭，美白的效来芳外，宋物龄正其有二定的我老动效是风二天，两天清明节给终没看见县玫房派人下乡来。为对皮是以适当求度的水精酸并配合使用其他护肤成分后，可以有处消除一生定肤细战。水扬酸居工排从床底下，打开者-政日的家指，打开给宝宗看：“这是我的一只银手每，那是你小时候带然有这么多美容护肤功效，难怪护肤品中或多或少都会添加一些水杨酸。的频圈，两料，到提里去总这可以换三四无位心水插酸不像果酸等其他酸性勒质具有强刺张性。这是因为，人状角质合有丰富的脂质，水精酸的宝安的喉呢像变二块石子。将纸包插在怀中，飞步地句城中赶了去·脂性特性可以与商质的脂质融合，渗透避角质层及毛孔深处，不会对其皮组织造成刺滋，作用锁定下牛，在宝宗还没有日来的当儿，因防局的因于艳了一大率人犯光临到丁埠的茅翔于里来了：“T挂生名下预延民国四十七年0用赋一两，正税附加共六十一元九角，除正税六元须即日撒纳外，附加税在浅层角质中；同时不影响活性表皮细胞，具有较高的稳定性和低刺激性。限在四月底缴齐”水杨酸虽然护肤效果显著且刺激性低，但仍需控制好添加使用的浓度。酸来度为05%一2%，知果浓度起过2%，就会对皮肤产生较强的制数性，对于有些皮肤不对变的人群一般护肤品中添加的水杨“饭，饭都没有吃的啦”“混账21”而言，初次使用如果感凳剂痛，可以先用水乳，再使用合水杨酸的产品，温然效果会减弱，但可以降低直接接触皮肤的刺激。话没有说完，团丁们便一杞将地拖着。结果人没有被带到县城去，而辛辛苦苦用银器换来的五元水杨酸，分子虽小，作用却大。它负把着植物抵御外界侵害的重任，是拉物体内的“起级英雄”。对钱，脚发当作四十七年的的银征去了。临走，还孩捉去了一只大雄鸡，算是补充正税的不足。“天，天哪！你为什么专寻我们寡妇孤儿来作对呢？”于人美未说，不论是贮存花卉果蔬、解热镇痛还是美容护肤，水杨酸也都发挥着神寺的功效，可谓难得一见的“宝藏神药”。,不知道是什么地方传来的消息，说是沧水铺，大渡口，许多地方，没有谷下种的田，通通改种了鸦片妇了4.下列图解，最符合材料相关内容的一项是(3分)(有删政)“将片烟？那是害人的东西呀！不犯法吗？”“犯法？还是团防局里吩咐种的啊！种鸦片烟赚钱啦。”)人828年毕希纳首次队柳树皮提取液中之后皮利亚将水杨苷水贡献者都是阿司匹林研究南丁娘，地是一个恨鸦片烟的人。地不懂，为什么人家都欢喜吃它，为什么团防局里还要叫大家都种。分离出水杨苷解，得到水杨醇」三胡子朝丁娘手舞足蹈地乱说起来“至少，一亩田，得收六十两，一块钱一两，就有六十块呀！…”的巨大突破“好吧！等大家都种了再说吧。”三胡子常常来游说的时候，地总是拿这么一句话儿来回答他B.水杨酸优点良好的解热镇痛作用缺点味道难闻、刺激消化黏膜发对水杨酸研究的进一步深入宝宗，那孩子，的确有些使丁娘着急：“你在想些什么呢？”代化学家蛋夫曼薄这查找大量医学资科，我到研究方向改进水杨酸提取工宝合成乙酰水杨酸“妈！我想去年陈老三他们那些人啊！去年，他们不缴租，他们是有些儿道理府。要是我们今年同他们一样，不缴捐款，我们不是都已经泡了种吗？”D.它酰水杨酸轻服用后“烧心等症状增季药物在解热镇猪上的疗双通过作庆测试，最终发列“陈老三，枪毙了呀！不许你乱想！”“还有柳麻子他们，还正在罗罗山呢。”阿司匹林5,下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)丁娘的心中暗暗地吃了一惊，她想不到这孩子竟会变得这样糊里糊涂起来了。(B)4一如果你没听说过…那你一定听说过…”，使用假设复句，先否定再肯定，明确阿司匹林在当代烟苗，是团防局里散发下来的，将来收下来时，每亩田，应当归还团防局十两，算是苗费。丁娘，地人生活中的常见和使用的广泛等，引发读者的阅读兴趣。本是不打算种的，后来是看见大家都种了，又禁不住三胡子那么说得天花乱坠地左功右劝，地才下着那文章详细介绍了乙酰水杨酸的英文名“Aspirin”的由来，侧面介绍了霍夫曼提取水杨酸的原材料可最后的决心。能是绣线菊，也证明了水杨酸在自然界广泛的存在。:丁娘的希望一天天的坚实起来了，只有宝宗，他一个人不同，他总觉得这事情不大像有希望似的。C“报告敌情”使用比拟手法，“报告”体现其积极主动，“敌情”指病原微生物的侵害情况，生动形象地他常常劝他的妈不要妄想，世界上没有那么便宜的事情，恐怕还有什么花样跟在后面呢…介绍了植物受到病原微生物侵害时的反应。突然地一在乡公会大门前，闹出了一个像晴天霹雳似的消息。D.文章使用举例子、作比较等说明方法说明水杨酸的相关内容，语言上使用较多的如“脂溶性”等科“什么，又来了委员？”学术语和相关科学研究成果，使得文章的科学性增强。“委员！还有告示呢。一大张一大张地贴在乡公会的门首。杂粮捐！”6.科普文大多会通过全方位介绍科普对象的相关内容让读者获得有关知识。这篇文章是从哪些方面“他说我们有稻不种，种烟苗。我们都犯了‘穷法’，所以都要捐，每亩田，正附是四十三块，还有团介绍水杨酸的有关知识的？请结合文本简要概括。(6分)防的烟苗费，”“去！我们都和这些委员算账去！”下牛，千百个人团集在乡公会的门前，由团丁和卫队们开了三四十响朝天枪，算是代替了委员老爷们的回话。“怎么办呢？”第三次诊断语文试卷·第3页（共8页）第三次诊断语文试卷·第4页（共8页）
等生用人罚名师导学·新高考第一轮总复·语文边学边练类型解说示例阅读下面的文言文，完成题目。则再逐于鲁，削迹于卫，穷于齐，围于陈、在“之”“其”郯子之徒，其贤不及孔子。蔡，不容身于天下。子之道岂足贵邪？世之所(《师说》)“贤”是形容词，在后充当中高，莫若黄帝，黄帝尚不能全德，而战涿鹿之野，“其”后充当中心词，活用作心词名词，意思是“才能”。流血百里。尧不慈，舜不孝，禹偏枯，汤放其主，武王伐纣，文王拘美里，此六子者，世之所高也。是故，圣益圣，愚益愚。(节选自《庄子·盗跖》)作宾语或(《师说》)句中前一个“圣、3把文中画横线的句子翻译成现代形容词愚”本是形容词，这里作主主语汉语。活用作语，活用为名词，是“圣人、(1)削迹于卫，穷于齐，围于陈、蔡，不容身名词愚人”的意思。于天下。四美具，二难并。(《滕王阁译文：序》)句中“美、难”用在数词后面作中心语，活用为名在数词之后词，“四美”在文中指良辰、(2)子之道岂足贵邪？美景、赏心、乐事。“二难”译文：在文中指贤主、嘉宾；难，难得。(3)此六子者，世之所高也。边学边练声译文：阅读下面的文言文，完成题目。子夏之门人问交于子张。子张曰：“子夏云何？”对曰：“子夏曰：‘可者与之，其不可者拒类型4：。动词、形容词活用为名词之。’”子张曰：“异乎吾所闻：君子尊贤而容众，嘉善而矜不能①。我之大贤与⑧，于人何所不类型解说示例容？我之不贤与，人将拒我，如之何其拒惧有伏焉。(《曹刿论战》)人也？”作宾语或句中“伏”本是动词，这里用主语作宾语，活用为名词，是“伏(《论语·子张》)兵”的意思。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。燕赵之收藏，韩魏之经营。(《论语·颜渊》)在“之”“其”(《阿房宫赋》)“收藏”和“经【注】①矜(jin):怜悯，怜恤，同情。②与：动词活营”都是动词，在“之”后充同“欤”，语气词。用作名后充当中当中心词，活用作名词，意词心词思是“收藏的财宝”“聚敛的4把文中画横线的句子翻译成现代金银”。汉语。追亡逐北。(《过秦论》)(1)君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。“亡”和“北”都是动词，它们两个动词组译文：在动词“追”“逐”之后都活成动宾结构用作名词，意思都是“败逃的人”。254
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异路同行，美美与共，虽异路而同心行。无论选择了城市还是乡村，其实都是自己对于自身价值的正确定位，都能为祖国辉煌做出贡献，“条条大路通罗马”。而在实现社会主义现代化的道路上，我们虽择路异路而必同心行，守护家乡，是对传统文化瑰宝的传承与发掘。城市弄潮，拼的是少年有梦，青春无悔。无论在什么样的岗位上，只要能矢志为国效力，为民造福，便是和而不同，美美与同。守护家乡，续薪火而筑新颜，都市弄潮，博千帆而献勇力。吾侪身居异地，但必将凝同心，于不同方位上，贡献自己的那份力量，无愧于心，为国之大业添砖加瓦。6建设家乡耀荣光，逐梦异乡达四方潮起潮落，云卷云舒，福祸消长，得失无常。于乡村中奉献助农，还是在城市中扎根逐梦，孰优孰劣，孰福孰祸，孰得孰失，众说纷纭，不一而论。以吾之见，无论是建设家乡，抑或是外出闯荡，都可以实现人生之价值，活出人生之精彩。建设家乡荣光以耀，闯荡他乡四海可达。麦浪滚滚中看花开花落，仓廪丰实中赏云卷云舒，回乡之花鲜艳无比。留在家乡，守护的是万家灯火、淳朴民俗、传统文化，发展的是经济水、生活质量和人们安居乐业、笑口常开。陈岚大学毕业后回乡建设，改变贫困现状，用紫黑香糯塑造了全面脱贫的新农村：黄文秀毕业后回乡发展农业，用他的青春和生命换来了当地的生活富足。是什么让他们放弃光明前途而回乡建设？无他，为民服务的精神和浓厚的乡土情怀。建设家乡，反哺家乡，挥洒人生的价值，终将遇见建设路上的彩霞满天。灯红酒绿中看潮起潮落，逐梦之途中观日落长河，闯荡之梦光彩夺目。外出闯荡，为自己的光明前途不懈奋斗，为人生的宏伟画卷增添色彩，是奋斗精神和创新精神的具体体现，也是吾辈青年应有的品质。马云外出闯荡，创造阿里巴巴，终成中国首富：陈清泉外出闯荡，将菌草技术引向世界，终感动中国：徐梦桃外出闯荡，连续征战四年冬奥会，终打破魔咒摘得金牌。外出闯荡是有理想、有本领、有担当的人的价值体现，是遇困难而不言败的不懈毅力，亦是开拓创新、积极进取的不竭动力。外出闯荡，拼出一片天地，世界必将报以最奇绝的风景。吾辈青年。进可远走闯四方，退可回身建家乡。无论家乡抑或是大城市，都有吾辈可立足之地，只要踏实前行，积极进取，不论回乡建设还是外出闯荡，都能取得圆满成功。对于吾侪来说，建设家乡和远走闯荡都是自己的机遇，抓住机遇，沉心静气，积极进取，终将遇到人生价值中的彩霞满天、柳暗花明。于建设家乡路上大有可为，于闯荡异乡途中大展宏图，终凌绝顶，脚下是积翠如云的空蒙山色。如此，于苍穹之巅宣告：建设家乡耀荣光，逐梦异乡达四方。7乘家乡建设之风，沁中华田园之境征程百年，壮阔激澜。有人呐喊：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的江湖激荡：有人高呼“梦系桑梓亲犹在，仍挂禾锄在午时”的家乡建设。依愚之私见，吾辈青年，当拥才投基，建设更美之家乡，展青春之风采。立之于己，情挂桑梓，守一方水土，造家乡幸福之路。留乡建设并非“偏安一隅”，而是需要我们以家乡为出发点，尽己所能，造福乡党，馈哺育之恩情。君不见，冯炼老人尽城市补助退休待遇，回家乡守墓，守护家乡牺牲的战友，守护他们保家卫国的恩情：君不见，马兰山的歌声依旧响亮，先生的喉咙依旧温润，放弃北京的优越环境，给生养自己的马兰一份真情。他们都放弃了更优渥的城市生活，为报恩情，为临家乡，守得一方水土，一份心安。立之于国，身留乡土，尽一生能力，成家乡发展之功。欲为国家除弊事，回乡建设为宝刀。家乡的发展，离不开一代又一代青年的接续奋斗，社会的进步，离不开一个又一个乡村的发展振兴。君不见，徐宗祥之子带着一身的理论知识接班万亩稻田，回到家乡的土地，为国家尤其闽南一带的粮食安全贡献自我之力：君不见，洗星海带着专业的交响乐知识接班上海音乐院，回到家乡的土地，为祖国乐论知识开辟新章：君不见，大学生村官黄文秀、杨宁等人留到家乡，返乡创8
【22题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。“…还不知道分别主和奴；还不知道…”，此处的省略号表示的内容为“还不知道”的东西，表明“还不知道”的东西之多，展示了狗的惭愧之深和人的虚伪可恶。为列举或重复词语的省略。“且慢！我们再谈谈。…”，此处省略号表示可能要谈的内容，谈什么，谈狗和人的不同，“狗不如人”，谈人的虚伪、脆弱，不敢直面自己…可是狗话没说完，人就仓皇逃离。表现了人从狗的话中看到了自己的虚伪，不敢面对，不敢继续与狗对话，狗未尽的话语是对的批判。省略号表语意未尽。四、作文(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。意识到自己的软弱，却不去抗争，反而自暴自弃。人一旦迷醉于自身的软弱，便会一直软弱下去，会在众人的目光下倒在街头，倒在地上，倒在比地面更低的地方。“那咱们往哪走啊？”“往前走。”“哪是前啊？”“我对您透露一个大秘密，这是人类最古老的玩笑。往哪走，都是往前走。”以上两则材料分别出自米兰·昆德拉的《不能承受的生命之轻》和《雅克和他的主人》两部作品，富含人生哲理。请据此写一篇议论文，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：直面挫折，向前走！挫折究竟是什么？相信每个人的心中都有不同的答案。对弱者而言，挫折让他意识到自己的软弱，畏惧抗争，自暴自弃，它是走向死亡的可怕坟墓。在这些人心中，软弱一直与挫折相伴相生。但，请相信，我们绝对具有承受挫折的勇气和力量。对于强者来说，挫折不仅不足为惧，更是生发壮志的泥土，只要向前走就可以战胜一切。只要我们学会勇敢向前！学业受挫、事业受阻、被人背弃、遭受伤病…人生从来没有一帆风顺，挫折是我们一生中不可避免之痛。我们畏惧挫折、提防挫折，是因为在挫折还没有降临之时，我们根本无法想象、探索自己的身体里蕴藏着多么强大的力量。在寓言《落难的王子》中，当王子经历过一切厄运之后，明白了“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了”的道理，由曾经的多愁善感、柔软脆弱变得坦然坚强、充满智慧。“向前走”本身就是一种态度。面对挫折的重击，假如选择软弱，选择逃避，一味退缩，既无法真正地解决问题，更使自己在挫折的打击中越来越软弱无力。承认挫折的客观存在，承受挫折的攻击并争取在挫折中找到生机，聚力蓄势，顽强斗争，坚持不懈，方为上策。挫折是铁匠铺里打铁的锤，它可以把一个人彻底打倒，也可以将一个人锻造成器。“文王拘而演《周易》：仲尼厄而作《春秋》：屈原放逐，乃赋第18页/共20页
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一全国©0所名校高考模拟金典卷⑦@⊙所名校高考模拟金典卷·语文（三）(150分钟150分)考生须知：1.本卷侧重：高考评价体系之基础性。2.本卷怎么考：①考查信息性阅读基本技能（题4）；②考查文学审美基本技能（题7）；③考查文言文基础知识（题13）；④考查语言文字运用基本技能（题21）。，典女量3.本卷典型情境题：题8、14、16。本卷拔高题：题8、9。人头干，4.本卷测试内容：高考全部范围。题序12367111215答案D一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成15题。什么是时间？在自然科学中，时间是标注事件发生瞬间和持续历程的一个基本物理量，应用在国计民生的方方面面，是应用最广的物理量，也是目前测量精度最高的物理量。世界上的国家大都有自己的标准时间，像法国的巴黎时间、德国的柏林时间、日本的东京时间、中国的北京时间等。那么，什么是北京时间呢？甘肃敦煌正在建立的敦煌授时台又意味着什么？全世界的时间采用区时制，我们按照地理经度把全球划分为24个时区，每个时区以其中央经线所在的地方时作为该时区的标准时间。那么问题来了，我们国家幅员辽阔，横跨5个时区，为了统一管理以及方便人们的日常生活，需要定义一个全国通用的标准时间，以哪一个时区的时间作为全国的标准时间呢？1949年9月，在中国人民政治协商会议第一届全体会议上，确定了新中国的标准时间是首都北京所在的东八区区时，即东经120度经线所在的地方时。因此，“北京时间”就有了明确的定义。实际上，世界上的国家大都以其首都所在时区的区时作为整个国家的标准时间。如果问大家：现在几点了？估计很多人都会去看手表或者手机。那么，在古代，人们是如何知道时间的？古时，人们“日出而作，日入而息”，我们的祖先很早就以太阳的升落和位置高低来判断时间，安排生产生活。圭表是最早的天文测量仪器之一，人们通过它观测太阳投影的长短来测节气、定农时，也可以用它来测定一天正午的时刻。圭表后来逐渐演变成我们较为熟悉的日晷，日晷以太阳投影的方位来指示时间。我们看到的日月星辰每天东升西落，其原因是地球在自转。相对稳定的自转特性使地球成为一面天然的大钟。天空中的恒星好比钟面上的刻度，天文学家使用的望远镜或者其他观星仪器好【24新高考·JD·语文-QG】
00下列对材料相关内容的概括和分折，不正确的一项是3分一八无花果有花，但十分小，而目被花托包裹，我们根本看不到，而我们食用的无花果的“果托实”实际上是类似果实的花托。B无花果“隐头花序”的特殊结构，导致其授粉很难，而榕小蜂的参与解决了这一问题，这体现了生物的共生关系。心年佳特小蜂的菜青老注射特殊液体，使花朵事大形成裹花，将此作为其幼虫食物，无花果的苞孔在此之后才会关闭。D.无花果营养丰富，功效非常多，这得益于它含有维生素、矿物质和抗氧化剂在内的大量营养成分。飞材料与特料三的内容与语育风格有什么不同？请结合材料简要分析。(6分)三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7一9题。空钵蒋一谈谢厅尔法这一段时间一直到结着自己的性别，它问过店里说书的者沈。“这个…我还真没想过，”在老沈看来，一个不必穿衣服的铁合金机器人站在面前，不会有人谈论它的性别。不过，学和府尔法接触之后，他会下意识地把阿尔法当成机器人孩于，这个孩子帮他倒茶，操背，扶着他数步，说出的话有条有理，不花他的钱，从未惹他生过气。说明书上标识的属性是中性。它也问过各色客人，大多都觉得中性人是不男不女的那类烯人，或者是做过变性手术的人。老板叶嘉当初定制阿尔法的时候压根儿没想过这个问题，因嫌男性或女性在服饰选择上的子麻烦就填了一个中性，没想到会给此时的阿尔法造成这么大的困扰。这些天，叶嘉去城里了。阿尔法独自守店。这天上午，它做完手头的工作，听见连续的敲门洲声，随后一个男人响亮的声音传来：“阿弥陀佛，里面有人吗？”因为曾好心收留一个流浪汉在客栈里白吃白喝两天，临走时却被偷了不少东西。阿尔法不敢贸然开门，只是透过门缝问道：“你阔们有什么事情？”“我叫一行，那是我的师兄一堂，我们是路过的出家人，乞点食物。”哦阿尔法快步回屋，拿起四根香蕉跑出来。只见门口站着两个年轻的和尚，穿着宽大的深灰色长衫，他们胸前分别挂着一个圆嘟嘟的器皿，器皿上有一块褐色的遮布。“这些，给你们。”那个叫一行的和尚刚打开遮布，一堂伸手抓住他的衣袖。“屋里还有其他人吗？”一堂问道。“就我一个人。”一堂开始后退，示意一行跟着后退。“师兄，怎么了？”“乞食的本意是什么，你忘了吗？”“度化众生。”“机器人不属于众生，我们不能度化它们，也不要向它们乞食，就像我们不能从猫和狗那里乞食“师兄，我们一个上午只能乞食七家，刚才是第六家。”“还剩最后一家。师父说过，即使乞不到食物，空钵也是好的。”阿尔法疑惑地看着这两个和尚走远了。【高三语文第4页（共8页）】·24-60C·
14.张孝先对这篇文章做了评注，请简要概括评注的内容。(3分) 答：
