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1.What can be expected at the fair?A.Donating used books.C.Exploring Downtown Miami.B.Seeking autographs from publishers.2.How much should a couplethtepay for the Sunday arA.$10.B.$15.D.Recommending new books to editors3.What's the purpose of the text?C.$20.A.To advertise for an activity.D.$25.C.To raise money for charity.B.To inspire children's love for reading.BD.To describe a literary scene.It wasn't until I got into college and took a class on creative writing that I began totrust my own madness.The professor encouraged us to color outside the lines and trustour abilities as a writer.We had weekly sessions where we read each other's work and hadto give constructive criticism.On our first assignment,I struggled with getting my ideas onto paper.I knew thatkind of story I wanted to tell,but as a reserved young man,I was terrified of judgementfrom my peers.I was afraid they would think my writing was too dark or really messedup.ut finally,after spending hours thinking of making the writing more sociallyacceptable,I decided towritelike I felt it.the next critique session,I was shoeked at the reaction from my peers.There wassome constructive criticism,which really helped me improve,but overall,they loved howrealistic and convincing my writing was,At the end of the class,the professor asked me ifshe could use my assignment as a sample for her other classes to know that they can trusttheir own madness with their writing.For the final we had a huge paper for which we had to write on Henry V.Theprofessor encouraged me to write it in the voice I had developed in the creative writingclass,so I did.The consequence was that she called it a graduate level paper and asked touse it as another sample.That year I ended up winning a writing award.I also entered a writing contest onlineand out of hundreds of entries,got an honorable mention.And that was when I decided tohave a shot at fiction4.What does the underlined phrase "color outside the lines"mean in theparagraphA.Stress the words.B.Generate new ideas.C.Add color to the lines.D.Take risks.5.What happened with the authorfirspassignment?CA.He messedn up.B.He didn't know how to do it.C.He felt insecure about it.D.He adjusted it in an acceptable way.6.What can we know from paragraph 3A.His peers thought his writing was persuasive.B.His peers criticized his writing style.C.The professor asked him to teach others to write.D.His writing reached graduate level.英语（二）（共8页）第2页

1.What can be expected at the fair?A.Donating used books.C.Exploring Downtown Miami.B.Seeking autographs from publishers.2.How much should a couplethtepay for the Sunday arA.$10.B.$15.D.Recommending new books to editors3.What's the purpose of the text?C.$20.A.To advertise for an activity.D.$25.C.To raise money for charity.B.To inspire children's love for reading.BD.To describe a literary scene.It wasn't until I got into college and took a class on creative writing that I began totrust my own madness.The professor encouraged us to color outside the lines and trustour abilities as a writer.We had weekly sessions where we read each other's work and hadto give constructive criticism.On our first assignment,I struggled with getting my ideas onto paper.I knew thatkind of story I wanted to tell,but as a reserved young man,I was terrified of judgementfrom my peers.I was afraid they would think my writing was too dark or really messedup.ut finally,after spending hours thinking of making the writing more sociallyacceptable,I decided towritelike I felt it.the next critique session,I was shoeked at the reaction from my peers.There wassome constructive criticism,which really helped me improve,but overall,they loved howrealistic and convincing my writing was,At the end of the class,the professor asked me ifshe could use my assignment as a sample for her other classes to know that they can trusttheir own madness with their writing.For the final we had a huge paper for which we had to write on Henry V.Theprofessor encouraged me to write it in the voice I had developed in the creative writingclass,so I did.The consequence was that she called it a graduate level paper and asked touse it as another sample.That year I ended up winning a writing award.I also entered a writing contest onlineand out of hundreds of entries,got an honorable mention.And that was when I decided tohave a shot at fiction4.What does the underlined phrase "color outside the lines"mean in theparagraphA.Stress the words.B.Generate new ideas.C.Add color to the lines.D.Take risks.5.What happened with the authorfirspassignment?CA.He messedn up.B.He didn't know how to do it.C.He felt insecure about it.D.He adjusted it in an acceptable way.6.What can we know from paragraph 3A.His peers thought his writing was persuasive.B.His peers criticized his writing style.C.The professor asked him to teach others to write.D.His writing reached graduate level.英语（二）（共8页）第2页

六、选词填空（共10小题，每小题1.5分，共15分）根据语篇内容，从方框中选择恰当的单词，并用其正确形式填空。将单词填写在答题卡对应的横线上。每个单词只能用一次。wish pass they few because popular wear bring lucky comfortableDo you know what tiger-head shoes are?76 are a kind of traditional Chinese shoes forchildren.The shoes get the name77the head of them is like the head of a tiger.The shoes werevery popular in ancient China.They were usually 78 on children's feet on their first birthday.Wearing these shoes was believed to79 good luck for children.And there is a 80 forchildren to live a long life,too.The tiger-head shoes are made of cloth.They are light and 81,making them perfect forchildren to wear.As time went by,however,82 children wore such shoes than before.And they almostdisappeared about 30 years ago.83,there are more and more inheritors()of tiger-headshocs.They have tried their best to 84 on the handicraft().What's more,many designers(have put the tiger-head design into their modern clothing,making them 85 again.If you ever visit China,be sure to have a look at the tiger-head shoes.I'm sure you will love them.七、书面表达(15分)孝敬父母是中华民族的传统美德。你校英文周刊以“Show filial respect for parents'”为题向同学们征稿。请你用英语写一篇短文投稿，内容包括：1.孝敬父母的原因；2.孝敬父母的方式；3.你的倡议。注意：1.词数为80左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯；3.文中不能出现真实姓名及学校名；4.短文开头已给出，不计人总词数。参考词汇：show filial respect for(孝敬，raise(M,养育)，repay(vt.回报)Show filial respect for parentsShowing filial respect for parents is a traditional Chinese virtue.2024年柳州市初中学业水考试模拟试卷英语第8页（共8页）

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(3)苏轼《赤壁赋》中“”两句形象描绘了小船任意飘摇在浩(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，16分）渺江面上的样子。阅读下面的文字，完成11~12题。三、语言文字运用(34分)】疫苗只能预防特异性病原

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2024-04-20 15:42:18

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2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)(A.材料一、材料二采用了不同的论证结构，从不同的角度论述了“空灵”这一话题。B.中国园林中假山、回廊等不可替代在于它们引领的虚空世界饱含着灵动性和深意

19.阅读图文材料，完成下列要求。(14分)西藏自治区是青藏高原的主体部分，均海拔4000米以上，西北岛，东南低，总面积122.84万方公里。2023年初，全区常住人口总数为364万人，人口密度约为2.98人/km2,人口出生率14.24%，死亡率5.48%，自然增长率8.76%。下图为西藏自治区主要成绩的分布图。(1)简述西藏自治区城镇分布的特点。(4分)(2)分析西藏自治区环境承载力小的自然原因。(6分)(3)提出增加西藏自治区人口合理容量的措施。(4分)

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B.根据曲线b可知，0.1 molL-1的Ba(NO3)2在无氧环境下可以氧化二氧化硫，对比曲线a可知，是硝酸根离子的作用；依据该实验预测0.2o·L1的KNO3溶液（无氧）也可以氧化SO2,B选项错误；C.氯化钡、硝酸钡在有氧环境下，pH变化几乎相同，所以不能说明曲线d所表示的过程中NO;是氧化SO2的主要微粒，C选项错误；D.曲线c表示有氧环境下，氯化钡溶液pH变化较大，则说明二氧化硫被氧气氧化为强酸硫酸，反应的方程式是2Ba2++2S02+02+2H20=2BaS04↓+4H,D选项正确。17.【答案】A【分析】OHOH由图知，步骤一的反应为4Cu+02+2H20=4步骤二的反应为+NO=Cu+HONO,步骡Cu三的反应为HONO+NH3=NH4NO2,步骤四的反应为NH4NO2=N2+2H2O:总反应为4NO+O2+4NH3=4N2+6H2O。OH【详解】A.步骤一的反应为4Cu+02+2H20=4O2与H20的物质的量之比为1：2，A项正确：CuOHB.步骤一中Cu与O2、H20反应生成，Cu元素的化合价由+1价升至+2价，Cu+失去电子、被氧Cu化，B项错误；C.根据总反应4NO+O2+4NH3=4N2+6H20知，每生成1molN2理论上消耗0.25molO2,未标注标准状况，C项错误：D.步骤三的反应中元素的化合价没有变化，没有氧化还原反应发生，D项错误。18.【答案】B【分析】铁与稀硝酸完全反应生成硝酸铁的离子方程式Fe+4H++NO;=Fe3++NO↑+2H2O,铁与稀硝酸完全反应生成硝酸亚铁的离子方程式3Fe+8H+2NO,=3Fe2++2N0↑+4H20,若1.2mol铁完全反应生成铁离子，反应消耗硝酸根离子为1.2mol,氢离子为1.2mol×4-4.8mol,若1.2mol铁完全反应生成亚铁离子，反应消耗硝酸根离子为12m0lx2÷308m,氢离子为12mk3.2mo,由题意可知，溶液中硫酸根离了为4no1、氢离子为4mol可知，1.2mol铁完全反应，反应中硝酸根离子过量，氢离子不足，反应后溶液中含有铁离子、硝酸根离子和疏酸根离子，设铁离子为Xmol,由反应方程式可得：4x+1.2一x×氵4，解得则溶液中含有0.6mol铁离子和0.6mol亚铁离子，硫酸根离子为2mol,硝酸根离子为4mol一(0.6molH0.6molx号)3mol,钾离子为4mol。【详解】A.由分析可知，反应后溶液中c(NO)=3molL,故A错误；B.由分析可知，所得溶液中c(Fe2):c(Fe3)=n(Fe2+):n(Fe3+=0.6mol:0.6mol=1:1,故B正确；C.由分析可知，溶液中硝酸根离子为3ol,由氮原子个数守恒可知，标准状况下，一氧化氮的体积为(4一3)mol×22.4L/mol=22.4L,故C错误；D.由分析可知，反应所得溶液中含有铁离子、亚铁离子、钾离子、硫酸根离子和硝酸根离子，则所得溶液中的溶质不可能只含有硫酸亚铁，故D错误。19.(10分)(1)第三周期第IVA族(1分)(2)0=C=0(1分)(3)离子键、非极性共价键（或共价键也可）(2分)·(4):Cl+×Mg×+.C:→[：Cl×]Mg+[×Cl:](2分)4

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2024-04-25 14:16:11

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开封市2024届高三年级第三次质量检测数学参考答案注意事项：答案仅供参考，其他合理答案也可酌情给分。一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。题号3567答案BDAABB二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分。题号91011答案ABDADABC三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分。12.2013.[-1,0U[1,+∞)（答案不唯一）114.6四、解答题：本题共5小题，共77分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。15.(13分)(1)一共有6种套餐，甲、乙同学各选一种，共有62=36种方法，…2分甲、乙同学选择同一种套餐有6种方法，…4分所以甲、乙两名同学选择同一套餐用餐的概率为P=6-1…6分366(2)2-10040x25-15×208.249>7.879,…10分60×40×55×45依据=0.005的独立性检验，认为性别与选择餐厅之间有关联，此推断犯错误的概率不大于0.005.…13分.16.(15分)解：（1)由题意知：0=1，x3-,k=0=3-3=0,3分所以曲线y=fx)在点（自，f)》处的切线方程为y-1=0.…5分2出题意知g6-3hx(3r-到是r3n-hx兰e@小6分8'(x)=3x2-6x-3+6=3x-)32型3(x-2x-(+x+)…8分令g'(x)=0,解得：x=1或x=2.9分当x变化时，8'(x),g(x)的变化情况如下表：x(0,1(1,2)2(2,+oo)g'(x)00g(x)单调递增极大值单调递减极小值单调递增…11分所以，函数g(x)的单调递减区间为1,2)，单调递增区间为(0,1)和(2，+∞)，…13分g(x)的极小值为g(2)=-7-3ln2,g(x)的极大值为g)=-8.…15分

在现代语境中的重新“呈现”。它力求古籍内容完整、准确地再现，同时更要求便于现代读者的理解接受，这也就是程千帆所比喻的“金蝉子转世”与“七仙女下凡”：“佛弟转世，仍是高僧，仙女下凡，依然美妇，虽已今世，不昧前因。”今译就是对古代文化信息忠实、完整、准确、优美的再现，也就是古典文本的现代阐释，这也是古籍生命力的当代传承。(摘编自马世年《为什么要古籍今译》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分)（)A.古籍今译在现实生活中发挥重要作用，可作用于上层建筑和人的思想意识等。B.“信、达、雅”的翻译标准得到了人们的认可，其中“信”居首位，只有“达“雅”，而没有“信”的译文毫无意义。C.翻译者对古籍的理解与古籍本身的思想内容之间存在着矛盾，解决这些矛盾，今译才能完成。D.今译是古籍的衍生品而不是复制品，今译无法替代古籍，二者相互依存，不能脱离彼此而独立存在。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)()A.古籍今译的过程中必定会有信息的丢失，所以译者选择合适的方法就是为了准确地传达原文的意义。B.古籍以不同形态呈现，不同形态有着不同的价值，在当今社会，阅读价值才是它最重要的方面。C.与其他类型的文物相比，古籍承载了更多的文化信息，在传承与弘扬传统文化方面更直观便捷。D.随着时代的发展，古籍里许多内容与当今社会有较大的差异，如果没有译文，现代的读者将无法理解。3.下列选项不能作为论据来支撑材料一关于“直译“意译”论述观点的一项是(3分)（)A.郑振铎：译书自以能存真为第一要义，最好的一面极力求不失原意，一面要译文流畅。B.茅盾：（翻译)就我的私见下个判断，觉得与其失“神韵”而留形貌”，还不如“形貌”上有所差异而保留“神韵”。C.邹韬奋：鄙意以为译书之最大要素，在使看的人懂，而且觉得畅快舒服，若使人看了头痛或糊里糊涂，不但不足劝人看书，反使人懒于看书。D.郭沫若：原作是诗，他的译文也应是诗。为了达到这个目的，我们应该允许译者有部分的自由。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面文字，完成46题。语文试卷第3页（共12页）

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14.①有敢于直言进谏、关心民生的大臣杨士奇等辅佐。②善于听取群臣意见，积极纳谏。③注重官员品行和官风官纪。④关注民生，体恤民情，采取多种利民措施。（每点1分，共3分。答出其中三点且意思对即可。)【解

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家跃升为全球第二大经济体，第二大消费市场和第一大贸易国。竞的十八大以来，我国提前10年实现了联合国《2030年可持续发辰议程)的减贫目标，还与世界其他国家共建“一带一路”、共筑人类命运共同体，得到众多

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向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。中国式现代化理念是一种先进的社会意识，有利于推进中华民族伟大复兴。历史部分41.【答案】(25分)(1)特点：法律化：奖惩结合：德、才、動、绩综合考察：提高透明度

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osA花，A市=.A边√/1451AB1·1AD-145,sin(Ai,Ad)=1214⑤5145“Sn=Ab1·Ad1 Isin(AB,Ad=5.V29.12145-12.14515.因为迹-A-A

2024-04-28 06:52:10

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使者至缩高之所，复信陵君之命缩高日：“君之本高也，将使高攻管也。夫以父攻子守，人大笑也。是臣而下，是倍主也。父教子倍，亦非君之所喜心。敢再拜辞。”使者以报信陵君信陵君大想建大使之安陵日安陵之地亦犹魏也

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9.AD(一项2分，共4分)10.作者首先提出本段论点“传

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