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  • [衡水大联考]2024届广东省新高三年级8月开学大联考地理试卷及答案语文试卷答案

    2022~2023学年金科大联考高三11月质量检测在语言与思想的关系上,陈先发更强调语言的生成性。他借王尔德的语“语言,它是思想的母亲,而不是思想的孩子”表明,语言孕育思想,语言的创造性就意味着思想的创造性。他的这种笔记体写作同样如此,正是借助语言的召唤和催生,语言学、诗学、社会学、心理学、现象学哲学语文等各路思想纷至沓来,如奔马、闪电,亦如流水、落叶。语言的未完成性意味着作者写作和读者接受层面的创造性。陈先发不仅强调诗人写作的全卷满分150分,考试时间150分钟。主体性和个体性,更深请读者的接受美学之道。“诗将世上一切“已完成的',在语言中变成‘未完成的’,以腾出斯空间建成诗人的容身之所,这才是真正的·在场”,而“作者在一首诗中的完注意事项:成度越高,读者就越难在这首诗中抵达他自已”。换言之,未完成的诗歌语言为诗人的创造和读1,答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上者的再创造提供了可能。但需要注意的是,“最好的阅读,是疑视语言的发现力而抑制语言带来的指定位置。的每一种情绪冲动”。可惜的是,今日之读者不少还陷在“情皓冲动“的圈固里」2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需(摘编自江飞《陈先发的“散步诗学”》)改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答索标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。材料二:写在本试卷上无效。构建中国现代语言诗学理论体系,需要历时性地探索中国现代新诗语言理论的历史生成规3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并收回。律,从语言之维重新勾勒中回现代诗学及诗歌创作的“语言史“,同时,需要共时性地考察各个4.本卷主要考查内容:高考范田历史时期最具代表性、影响力和理论价值的斯诗语言原理,全面主体地里现百年中国现代新诗n语言艺术原理的历史脉络和整体风貌,揭示这些语言艺术原理的美学价值和推动新诗形式发展一、现代文阅读(35分)与创作实践的现实意义(一)现代文阅读I(本题共5小题,17分)要全面发据、整理和提炼中国现代斯诗的语言艺术原理。新诗是多元发生的文体,不仅是思阅读下面的文字,完成1~5题。想文化大变苹的产物,也是语言大变苹的产物。而现代斯诗的语言艺术原理正是随着现代斯诗的材料一:诞生而诞生、发展而发展,并成为中国现代诗学的重要组成部分。新诗语言艺术理论的复杂性在刚出版的《黑池坝笔记(二)》,自然是7年前《黑池坝笔记(一)》的延续。这些碎片式的随于:其捉出者是多元的,既有创作新诗的诗人,也有专业的诗论家和语言学家:其猎用的思想资源笔,是诗人陈先发在黑池坝湖边散步时内心的“游思”,与黑池坝既有关又无关,体现出一种断想是多样的,既有中国古典诗歌语言观,更有浪漫主义、象征主义、意象主义等西方现代主义诗歌语短章式的复合文本形式。套用宗白华先生“散步美学”的说法,这无疑是陈先发的“散步诗学”,言观:其理论形态和话语形式是多样的,既有工具性的诗歌语言观,也有太体性的诗歌语言观,既而在我看来,这种散步诗学本质上是一种语言诗学。诗人始终端坐在“语言的轮椅”上,以诗一有经验的感性的只言片语,也有相对科学的严谨的学理表迷。因此,需要在盼繁复杂的文献和诗般的语言谈论写作、诗歌和诗歌语言,以语言的灵性带动思辨,“融语言灵性与思想于一炉”,由学理论中,细致而全而地发掘、整理和提炼那些具有较高价值的新诗语言艺术原理。此建立起个人的语言史和思想史。要还原、解析中国现代新诗语言艺术理论的历史生成特点和规律,为了实现“诗体的大解诗歌是语言的艺术,也恰恰是在语言问题上,形成了诗人与诗人、诗作与诗作的根本区别。放”,创造“国语的文学”,胡适主张并践行了以白话取代文言,以“语言的自然”(自由)打攻古典正如论者所说:“陈先发式的写作,一直注重语言的‘在场’。在他看来,写作的最高意义是对我诗歌的语言束缚(格律)。这次语言解放树立了白话的正宗地位,但也造成斯诗语言“散文化”之们时代精神的记录。”在《黑池坝笔记(二)》中,陈先发更加坚定地“通向语言之途”,有意识地凸弊。为了矫枉救弊,20世纪二三十年代的新格律诗派吸钠古典诗歌和民间歌谣的语言特性,京显语言的神秘性、独创性和未完成性,以此对诗人、写作、世界和时代旁敲侧击派文人对诗语形式做了更深的学理求证,并大量翻译外国诗歌,试验外国诗体,推动了新诗第二语言的神秘性意味着世界的神秘性。“一个诗人对世界和语言要完成双重的体验。一个小次“语言解放”;三四十年代,经由三次“大众化”讨论和新民歌、朗诵诗、街头诗等运动,新诗语言说家呢?对世界重在体验,对语言则重在理解,他最核心的需要,是语言的工具理性。而诗人须的民间化、大众化特征日趋鲜明,自由化、散文化与格律化并行不学。新时期,以现代语言学为更深地参与语言中禁忌的、混沌的、神秘性的一面。”这种语言神秘性似乎是对世界神秘性的摸基础的西方形式主义文论被引入国内学界,在诗歌创作领域掀起第四次“语言解放”,诗学理论仿,在“坝上记事”中,陈先发多次述说这种神秘性,比如那个令人费解的“巫师”老乔,奇异本领批评也发生了“语言论转向”。在每个时期,诗人、诗论家和语言学家都通过对西方语言、中国古突然而来又突然而去;那些精神病人能够创造出令人惊叹的刺锈作品,因为他们更能直观世界典语言和中国民间语言这三种语言资源的不同配置,从各自的写作经验和专业立场出发捉出自和语言的神秘。己对新诗语言的看法。语言的独创性意味着语言的个体性和思想的创造性。按陈先发的意思,一个优秀的诗人应(摘编自江飞《构建中国现代语言诗学理论体系》当能够“清算语言的遗产”“恢复与拓展语言的表现力”,能够“把字和词的沙子拧成语言的绳子”材料三:“形成不可复制的个体语言特性”。个体化的语言并不意味着独语,而是意在提醒诗人自己,必“我一章子只做了一件事,那就是研究诗歌,研究中国现当代诗歌。”作为中国诗歌界的须要有语言危机意识,慎重对待一切以为常的公共性语言对个体语言的“别化”。另一方面,斗、《中国新诗总论》的主编谢冕一开讲就说明了自已的初心。谢冕始终关注着中国新诗领城1【高三语文第1页(共8页)】【高三语文第2页(共8页)】Quark夸克高清扫描还原文档■■■■■■■■■■■■■■■

  • [衡水大联考]2024届广东省新高三年级8月开学大联考化学试卷及答案语文试卷答案

    天资差异撷珠宝的客人。”了\与,用相同的一项是3分珠宝的我:“我的家款在阴近,每天我都会重到月尧高看到月光高的床肌,看到许乡.2022年6月17日,中国首痘弹射型锁空母税福建级在江南在船厂正式下水,按国人信为”电磁弹射之父”的马伟明再次引发人们的关注C.在“娱乐至上”的环境下,一些影视作品不惜挑战社会公序良俗。.《雷雨》通过展现周家这个“最圆满、最有秩序的家庭”所暗藏的污浊和腐朽,暴露了封建大庭的罪恶19.B(文中的引号与B项的引号都表特定称谓。A项,直接引用。C项,表强调。D项,表讽刺。)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)》阅读下面的文字,完成20~21题人体对每种维生素需家的剂至然不是很大,①,同时摄入卧也布菜忌。像烟晚(维生素B,),铁乏后可引起颜皮病。烟酸用登超过其作为维生亲作用的剂量时,可有明显降脂作用,但不可忽视其禁忌,如连续几个月过量摄入,会导致患者视网膜肿张,最终视力丧失。有时候,维生素补充过量,②。像大量服用维生素C,可能引发胆结石、肾结石等疾病,还可能出现肠胃道不良反应临床上一般只针对患有某些疾病造成维生素缺乏的患者进行相应的维生素补充,如肝病患者。维生素B2和维生素A储存在肝脏中,而且很多维生素会在肝脏进行转化。作为人体合成“化工厂”的肝脏,③,就会造成人体某种维生素的缺乏。因此肝病患者需要补充维生素。通常说来,只要每天摄入谷物、蔬菜、水果、肉类等多种食物,并学会搭配形成丰富的餐桌内容,就能保证人体日常所需的各种维生素,无需再额外补充。20.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。(6分)20.①但是每种都不能少②也会产生较大危害③一旦有了问题,(每处2分,共6分)21,下列选项中,加点的词语和文中“化工厂”所用修辞手法不同的一项是(3分)()A.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。C.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。D.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。21.C(文中把“肝脏”比作“化工厂”,运用了比喻的修辞手法。A项,用“大珠”比喻乐声的重浊。B项,用“梨花”喻指雪花。D项,月“青螺”喻指洞庭山。只有C项是借代,用船的一部分“机”借代船。)语文试题第11页

  • [衡水大联考]2024届广东省新高三年级8月开学大联考物理试卷及答案语文试卷答案

    2022-2023学年第一学期第一次阶段测试卷高三语文(全国卷)注意事项:1,考试时间为150分钟,满分150分。2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分】阅读下面的文字,完成1~3题。9中国的服饰制度始终与中国礼制思想紧密相连,使中国古代服饰纹样始终依从着礼制而发晨。中国吉代礼制成于二皇五中2时代免难时,已有成文的”五礼”,“观古人之象,日、月、星痕…以五彩彰施于五色,作服汝明”。各部联盟首领在祭把礼仪活动中以五彩之色施与衣物上,即将十二章花纹用画与绣的方法施于冕服上,“天子衮服十二章”使是由此而来。十二章花蚊纹饰的次序为日、月、星,龙、山、华虫、火、宗彝、藻、粉来、籁、熊,这说明当时的服饰图案已经很有特点了,傲商时代社会巴出现了等级,但服饰形制还没形成。到了周朝时期,已逐步形成了华夏民族的礼乐衣冠体系。随着各种礼仪制度的确立,上至天子,下至底民,无论资风尊,都2穿着相应的服饰,皆以“礼”的精神规范自己的生活。从战样题村内容上看,服饰作为一种文化形态,贯穿了中国古代各个时期的历史,从服饰的演变中可以看出历史的变迁、经济的发展和中国文化审美意识的痘变。十二种纹样各有特定的象征意义,如日、月、星,取其照临光明之意;龙是神明的象征,同时又不可捉模,取意应变:山象征王者的崇高;华虫《雉),取其有文彩,表示王者有文章之德:宗弃,表示有深浅之智、威猛之德;藻,象征冰清玉洁,火,取其向上;粉米,代表食禄丰厚;朝为斧形,象征决断;藏作两巴相背之形,象征善恶分明等。纹样不同,所属官阶不一样。天子之服,十二章全用,诸侯只能用龙以下八种,卿用藻以下六种,大夫用藻、米、粉米四种图案,士用藻、火两种图案,界限分明,不可僭越。从纹样色彩表现上看,中国传统服色尊卑有别,等级森严,其色彩运用具有鲜明的特定性,成为统治阶级权力与等级差别的标志与象征。从西周开始直到明清,历代制定的奥服制度,从统治者到诸臣百官的服饰纹样色彩各有等差。例如《周礼》中规定:“黄帝冕服,玄(黑)衣、赤(红)裳,用十二章,从公爵起视帝服降一等用之。”《尚书大全》中记载十二章纹的色彩是:“山龙纯青,华虫纯黄作会,宗彝纯黑,藻纯白,火纯赤。”“秦汉以来服色转变,令唯朝廷五服用彩”,厉禁庶人衣彩,民只能穿“布衣”“白衣”“皂衣”,而被称为“白丁”“黔首”。封建社会中期以后,规定愈加明确详细,如唐代始以袍服颜色区分官员等级,除皇帝可以穿黄色衣服外,“士庶不得以赤黄为衣”。贞观四年规定二品以上服紫,五品以上服绯;《宋·奥服志》关于文武官员服饰颜色的规定是:“文武三品以上服紫,四品服绯,五品浅绯。”而黄色自隋朝开始则成为皇帝的专用色和王权的象征。“礼”在中国古代,已经超越精神文明的界限,而成为法权体系的一个重要支撑。而在这一发展过程中,服饰体现着相当重要的补充作用,带有强烈的“礼”的色彩标志。(吴江《儒家文化对中国服饰迭代发展影响之我见》,有删改)1,下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(8分)X,中国古代礼制成于“三皇五帝”时代,到周朝时期形成了华夏民族的礼乐衣冠体系。B.“天子衮服十二章”起源于尧舜时代的“五礼”,当时的服饰图案已出现等级特点。高三语文第1页共8页

  • [衡水大联考]2024届广东省新高三年级8月开学大联考语文试卷及答案语文试卷答案

    吃饭哑觉接着一条狗舔他的手,他明白那是冰溜儿,那叫他的肯定是关小明了。“爷爷,回家吧。”孙子的声音怎么听上去都不像,细声细气的,这是怎么回事?关老爷子抬起头,他从孙子的眼中看见了泪水。“爷爷,我不顶碗了,咱回家吧。”“爷爷,我真的不学顶碗了。”关小明乞求着说,“天这么冷,咱回家吧。”“我没烧出碗来”爷爷反复说。“也许是这里的土不行。”关小明说,“再不就是窑里太潮了,都多少年不用了。”“爷爷,肯定是王嘘嘘的碗模子打得不好。”关小明找着各色理由。“可是他打了两回呢,第二次的碗模子又挺好使。”“如果不是碗模子出了毛病,那就是窑火不好。”关小明又找出一条理由。“我烧了那么多年的窑,我知道什么时候火欠着,什么时候火过了,我不会犯这种错!”“我是说柴禾不好,让雨给沤过一场,不那么好烧,窑火有时不旺。”关小明再三请求爷爷回家,说是家里知道今天起窑,预各了酒莱,还请了村里人。“可是我没有烧成碗。”关老爷子几乎要哭了。关小明只好回家找父亲,让冰溜儿留在窖场陪爷爷。关全和一听满窑没一个好碗,就急忙去窑场。软话说了几车,甚至跪着求,老爷子就是不动。关全和只得回村去请王嘘嘘。听了事情原委,王嘘嘘就一拍胸脯:“我保证把这个死要面子的举老哥弄回家。”下午的时候关老爷子回来了。吴云华还惦记着晚饭后去看看刘玉香,她这两天嚷肚子胀,怕是要临产了。王嘘嘘去厕所的时候,关小明偷偷问他用什么招功回了爷爷。王嘘嘘说:“我承认自己的碗模子不中用。”“我也想到了这一层,可是爷爷就是不回来。”“傻小子,我说才管用,你说顶屁用!碗模子又不是你打的。”王嘘嘘说。太阳将要落山时关家的筵席才散。吴云华正要去王张罗家时,王张罗慌慌张张地来了,说是刘玉香不见了,村里的小道挨条跑了一遍,连个影子也未寻着。“别急,咱再出去找找。”吴云华说,“她那么沉的身子,也跑不远。”他们分头跑东家问西家,大家都说未曾见着,末了都关切地问:“她要生了吧?”吴云华就让关全和帮着找,又叫关小明出去找。关小明本不愿意去找,但一想到王张罗这么大岁数还没当上爹,就有些同情他。他对冰溜儿说:“咱去找王张罗的媳妇吧。可我不知道她去哪了,你要是知道,就带我去吧。”冰溜儿在前跑,关小明在后面跑。到村口时,太阳已经向西了。冰溜儿看了看落日,然后飞快地朝窑上跑去,关小明在后面追赶着说:“那个傻媳妇不会去窑上的,你又带我空跑路,咱今天都去过一次了!”到窑场时夕阳已经沉了一半,另一半仍然是猩红的。冰溜儿鸣鸣叫着围着窑棚转圈,关小明连忙跟过去,他将头仲进窝棚,只见刘玉香躺在一片干草上,一个红润的婴儿在她的胳膊里轻轻蠕动。“关小明,你来得正好,快叫你们王老师来,把我和孩子接回去。”“你怎么跑这来生孩子?”关小明吃惊地问。“我本来是来给小孩子找碗的,好不容易找到一个好碗要回家时,这孩子就非要出来不可,我就在这生了。”刘玉香看着她的孩子说。“我爷爷一个碗也没烧成。”关小明说,“你怎么找着一个好碗?”刘玉香朝她的右侧努努嘴,关小明看到一只完整的闪着暗红光泽的碗。(有删改)高三语文试题第5页共8页

  • [衡水大联考]2024届广东省新高三年级8月开学大联考数学试卷及答案化学试卷答案

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  • [衡水大联考]2024届广东省新高三年级8月开学大联考英语试卷及答案生物试题及答案

    2023年普通高校招生考试分科诊断测试卷(三)·英语参考答案、提示及评分细则1~5 CBAAC 6~10 BBCAC 11~15 BAABC 16~20 BACAA【文章大意】本文是一篇应用文。文章主婴介绍了2022年度最畅销的四木科幻小说,它们各具特色,都非常值得一看.21.B细节理解题。前而两个科幻小说都提到了残桥的战争,因此答案B项正确。22.A细节理解题。文章Jack Four部分第一句的“one of twenty human clones一has been created to besold.."说明Jack Four是一个克降人。故选A。23.D细节理解题。文章Rab1s部分第-·句说明此书是关于·个危险的、有时致命的地下游戏。故选D【文章大意】木文是一篇记叙文。文章讲述作者自己在照顺生病儿子时,通过写作继续自已的研究从而度过生活难关和激励他人的故市。24.D细节理解题。根据第一段中的“..he had found the picce-一my first narrative medicine article about myexperience parenting a son with a complex medical disorder.,”可知,作者的第一篇叙事医学文章,讲述了她养育一个悲有复杂疾病的儿子的经历。故选D。25.B词义猜测题.根据第二段的"But I was also nervous about the potential exposure.I was surprised andthrilled when it was accepted for publication,and readers'sympathy,constructive responses alleviated myconcerns about sharing my family's story..”可知l,作者对潜在的噪光感到紧张。但当第一篇文尞被接受出版时,她感到既惊讶又激动。读者的同情和建设性的回应减轻了她对分乎家庭枚半的担忧。枚选B26.A推理判断题。根据金文中的“,,I was touched and reminded of how important these pieces were..,.Atthe time,major medical journals were beginning to publish narrative pieces.I submitted my first article...Through it all,the narrative articles continued to flow..Writing about..”可知,作者有写作的惯,故选A。27.B推理判断愿。纵览全文,作者主要介绍了白己在照顾生病的儿子中通过写作继续白己的研究,从而帮助自己度过了混乱的生活,并激励了他人的故事。故选B。【文章大意】本文是一篇说明文。一项新研究发现,孩子与治疗犬一起,培养了孩子的社交技能,同时改善了孩子的情绪,提高了他们课程的参与度。专家对此十分赞赏。28.B细节理解题。根据第二段的“The research saw22 children from the()kanagan Boys and Girls Club takepart in a series of courses to help them build their social skills..”可l,当时这项研究的目的是帮助孩子们培养社交技能。故选B。29.D推理判断题。根据第三段研究过程介绍可知,最后孩了们将在他们毛茸茸的新朋友和志愿者指导的陪伴下,与大楼里的大学生一起练新技能。这甲“毛聋聋的新朋友“指的是治疗犬。30.D细节理解题。根据第五段的“()ur team saw that by interacting with the therapy dogs.the children'smoods improved and their engagement in t小eir lessons increased.."可知,独特优势包含“孩子情绪的改善和课程参与度的提高”。故选D。31.A推理判断题。根据最后一段可知,哈里斯认为这个项日对孩子们的能响很感人。即他对此项目很赞货。故选A。【文章大意】本文是一篇说明文。文章主婴从研究口标、研究方法和研究结论等方面告诉我们:人类大脑可以预测会话交流中的下一个词。32.D细节理解题。根据第一段的“.,your conversational partner will arrive at the same word you have beenthinking of.Amazingly,your companion will often do so."可知,在和熟人谈话的过程中,你的大脑可能会跳过,预料到对方会说什么。也许你会脱口而出想到什么就说什么。或者你会静静地猜测.等着在成千上万的可能性中,你的谈话对象是否会说出你一直在想的那个词。令人惊讶的是,你的同伴经常会这样做。故选D。33.A段落大意题。根据文?第三段的“The researchers discovered.,and reading times.”以及下文的介绍可知,本段主要俪述“建模的功能”。故选A。34,A标题归纳题。根据全文可知,本文主要从研究日标,研究方法和研究结论等方而告诉我们:人类大脑可以预测会话交流巾的下一个词。故选A35.C推理判断题,根据文章最后一段中的“These models are much better than I would have predicted,relative to human neural data,.That just opens up all sorts of doors.."可知,本文下文将削述建模技术的进一步研究。故选C。【文章大意】本文是一篇说明文。文章介绍了三种导致食物浪费的原因。36.E文章介绍了导致食物浓费的原因,且第一段是金文的总起段洛,而空处所在的最后一句既是第一段的总结句,又引领后面三个分标题。故选E项,,【2023年分科诊断测试卷(三)·英语参考答案第1页(共4页)】

  • [衡水大联考]2024届广东省新高三年级8月开学大联考语文试卷及答案生物试题及答案

    C文章对咸家院子的描写,烘托了成士的形象,也为老辈人来咸士家串门做了铺垫。D威士对特来修表的手表爱好者和老板的态度不同,休跳子他对普通劳动者的同情。之无弊/故古之圣贤7.关于文中咸士要做贤士的部分,下列说法不正确的一项是(3C.其为世之大祸明矣分A“大言不惭”贬词褒用:展现了咸士的百信,也表现了成不乐意别人称他为闲人之无弊/故古之圣罗B咸士说“闲”是门”内有“木或“门”内有“月”,这样的解读表现了他的生活态度。D.其为世之大祸明矣9食士认为闲士与闲人不同,闲士虽闲,却闲得有意思,削破了新与浮躁,活出了自我。之无弊/故古之圣D咸士退休后研究各种外国表和中国表,帮助人们鉴定、修理手表,违背了做闲士的志向。11.下列对文中加点的词A.“故论诈之便,而8.劳荣见到咸士后,他的心理经历了怎样的一个变化过程?请结合全文简要分析。(6分)B.“而不胜其失也”9,本文塑造的闲士形象鲜明,给人留下深刻印象。请简要概括闲士的形象特点。(6分)C神农,神农氏,传二、古代诗文阅读(35分)《春秋》,文中指(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)12.下列对原文有关内显阅读下面的文言文,完成10~14题。心大战国策》编者创间《战国策》目录序①曾巩义之路走不通如叙日:向3叙此书,言周之先,明教化,修法度,所以大治。及其后谋诈用而仁义之路塞,所,B.二帝和三王治以大乱。其说既美矣。卒以谓此书,战国之谋士度时君之所能(不得不然则可谓惑于流俗,力阐述先王的的而不笃于自信者也。夫孔、孟之时,去周之初,已数百岁,其旧法已亡,旧俗已熄久矣。二子®乃C作者指出战国长独明先王之道,以谓不可改者,岂将卧下之主以后世之所不可为哉?亦将国其所遇之时,所道谋的,也导致之变而为当世之法,使不失乎先王之意而已门二帝三王0之治,其变固殊,其法固异;而其为国D.作者虽然不家天下之意,本末先后未尝不同也。二子之道,如是而已。盖法者所以适变也,不必尽同;道们知道邪说者,所以立本也,不可不一:此理之不易者也门暇二子者守此,岂好为异论哉?能勿苟而已矣,13.把文中画横线可谓不惑于流俗而笃于自信者也。战国之游士则不然,不知道之可信,而乐于说之易合;其设心(1)卒以谓此书数注意,偷为一切之计而已。故论诈之便,而讳其败;言战之善,而蔽其患。其相率而为之者,莫不(2)邪说之害正有利焉,而不胜其害也;有得焉,而不胜其失也。卒至苏秦、商鞅、孙膑、吴起、李斯之徒,以亡其14.作者在文中阐抓身;而诸侯及秦用之者,亦灭其国。其为世之大祸明矣而俗犹莫之悟也惟先王之道因时适变为(二)古代诗歌阅i法不同而考之无疵用之无弊故古之圣贤未有以此而易彼也或曰:“邪说之害正也,宜放而绝之,阅读下面这阳则此书之不泯,其可乎?”对曰:君子之禁邪说也,固将明其说于天下,使当世之人,皆知其说之不可从,然后以禁则齐;使后世之人,皆知其说之不可为,然后以戒则明,岂必灭其籍哉?放而绝之,莫善于是。是以孟子之书,有为神农之言者,有为墨子之言者,皆着而非之。至于此书之作,则上继《春秋,下至楚、汉之起,二百四十五年之间,载其行事,固不可得而废也。”(有删改)15.下列对这首[注]①曾巩校勘《战国策》后,为书作了这篇目录序。②向:刘向。西汉《战国策》的编者。A首联三③二子:孔子和孟子。④二帝:尧、舜。三王:夏禹,商汤,周文王、周武王三代之王。?领联运10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分C花月其为世之大祸明矣/而俗犹莫之悟也/惟先王之道/因时适变为/法不同/而考之无疵/用D.这首A之无弊/故古之圣贤未有/以此而易彼也16.尾联中,8其为世之大祸明矣/而俗犹莫之悟也/惟先王之道/因时适变为/法不同/而考之无疵/用·23-111C【高三语文第5页(共8页)】

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