作用于蒙垂体：使象垂休分洛的促性？激素波少，从而影响性腺的功能，进面导致性豫发生菱缩（合理解释都给分）(3分)。【解析D下丘脑中有体温调节中框、水衡的调节中根、血糖衡的调节中框，还与生物节律有关。2)骏岛素是卓一一种降血糖的激素，高血糖素是由肢岛A细胞分法的，可通过促进肝糖原分解成葡萄糖和非糖物质转化成糖，从而使血糖浓度升高。(③)当盐分丢失过多而使细胞外液的渗透压下降时，对渗透压感受器的刺激减少，减少了抗利尿激素的合成和释放，肾排出的水分就会增加，这样细胞外液的渗透压就会恢复正常。(4)性腺分泌性激素受下丘脑一垂体一性腺的分级调节系统控制。性腺的分泌受到腺垂体分法的促性腺激素的调节，腺垂体又受到下丘脑分泌的促性腺激素释放激素的调节。20.(除特殊注明外，每空2分，共14分)果蝇的正常眼和棒眼受一对等位基因A/a控制，黑檀体和灰体由另一对等位基因E/©控制，两对等位基因独立遗传且均不位于Y染色体上。以一群数量相等的灰体棒眼雌果蝇与黑檀体棒眼雄果蝇进行如下实验：P灰体棒眼雌果蝇×黑檀体棒眼雄果蝇E表型及比例：♀灰体棒眼：♀黑檀体棒眼：灰体棒眼：。灰体正常眼：。黑檀体棒眼：7黑檀体正常眼4：2：2：2：1：1￥自由交配B表型及比例：板权，厅为不考虑致死现象，基因突变和染色体变异，回答下列问题：()控制灰体和黑檀体的相关基因位于常(1分)（填“常”或“X”)染色体上，判断依据是F雌蝇中灰体：黑檀体=2：1；雄蝇中灰体：黑檀体=2：1，与性别无关(3分)(2)该果蝇群体中灰体棒眼雌果蝇的基因型种类有4种。F雌果蝇群体产生的配子中只含显性基因的配子占1/4。F果蝇中黑檀体棒眼雄果蝇的概率是1/6。(3)果蝇的直毛与非直毛是一对等位基因，显隐性关系未知。欲以纯合的直毛和非直毛雌、雄果蝇亲本为实验材料，通过一代杂交实验确定这对等位基因是位于常染色体上还是位于X染色体上，写出简要实验思路、预测实验结果并得出结论：让直毛雌、雄果蝇与非直毛雌、雄果蝇进行正交和反交（即直毛雌果蝇义非直毛雄果蝇、非直毛雌果蝇×直毛雄果蝇）；若正交、反交后代性状一致，则该等位基因位于常染色体上；若正交、反交后代性状不一致，则该等位基因位于X染色体上(4分，实验思路2分；预期结果和结论各1分，共2分)【解析】(1)F1雌蝇中灰体：黑檀体=2：1；雄蝇中灰体：黑檀体=2：1，与性别无关，由此可知控制体色的基因位于常染色体上。(2)据题意可知，两对等位基因独立遗传且均不位于Y染色体上，所以遵循自由组合定律。F1中雌蝇全为棒眼，雄蝇中正常眼：棒眼=1：1，因此控制眼形的基因位于X染色体上，且棒眼为显性。F中灰体；黑檀体在雌雄中比例相同，都为2：1，说明灰体为显性。据此推断，亲代灰体棒服雌果蝇的基因型为EXAX,黑檀体棒眼雄果蝇基因型为eeX4Y。果蝇群体中灰体棒眼雌果蝇的基国型为EXX,共4种。已知子一代中灰体：黑檀体=2：1，可知亲本雌果蝇基因型为EXX,号EXX,雄果蝇参因型为eXY,日眸雄果蝇均为Bete=21,学果蝇眼形的基生物试题（雅礼腹）一69

二、古代诗文阅读(34分)答案A(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）解题分析原文标点：九河故迹，今既灭难明，屯氏河新绝未阅读下面的文言文，完成10~13题。久，其处易浚；又其口所居高，于以分杀水力，道里便宜，可复浚以成帝建始四年夏四月，河决东郡金堤。先是，清河都尉冯逡奏助大河，泄暴水，备非常。言：“郡承河下流，顷所以阔无大害者，以屯氏河通两川分流也。今屯氏河塞，鸣犊口又益不利，独一川兼受数河之任，虽高增堤防，终不能泄。九河故迹今既灭难明屯氏河新绝未久其处易浚又其口所居高于以分杀水力道里便宜可复浚以助大河泄暴水备非常。”事下丞相以为方用度不足，可且勿浚。后三岁，河果决于馆陶及东郡金堤，坏败官亭、室庐且四万所。冬十一月，御史大夫尹忠以对方略疏阔，上切责其不忧职，自杀。河元年春，杜软荐王延世于王凤，使塞决河。延世以竹落长四丈，大九围，盛以小石，两船夹载而下之。三十六日河堤成。三月，诏以延世为光禄大夫，秩中二千石，赐爵关内侯，黄金百斤。三年秋八月，河复决原，所坏败者半建始时。鸿嘉四年秋，河水湓溢，败官亭、民舍四万余所。陵李寻11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3奏言：“议者常欲求索九河故迹而穿之。今因其自决，可且勿塞，以观分)()水势，河欲居之，当稍自成川，跳出沙土，然后顺天心而图之，必有成A.九河，相传大禹治水时位于黄河下游的九条大河。禹疏九功。”于是遂止不塞。待诏贾让奏言：“治河有上、中、下策。徙冀州之民河，疏导黄河水东流入海，至汉代九河故道早已淤塞，踪迹当水冲者，放河使北入海。河西薄大山，东薄金堤，势不能远，泛滥期月自定。此功一立，河定民安，谓之上策。多穿漕渠，使民得以溉田，分杀难寻。水怒。兴利除害，支数百岁，谓之中策。若乃缮完故堤，增卑倍薄，劳费B.中二千石，汉代官员薪俸等级。这里的“石”是古代容量单无已，数逢其害，最下策也。”帝时河、汴决坏，久而不修。建武十年，位，与《马说》中的“一食或尽粟一石”中的“石”意思相同。光武欲修之，浚仪令乐俊上言：“民新被兵革，未宜兴役。”乃止。兖、豫C.冀州，相传大禹治水的时候，将天下分为九州，冀州为九州之百姓怨叹，以为县官恒兴他役，不先民急。会有荐王景能治水者，夏四首，主要在今天的河北省，所以河北简称“冀”。月，诏发卒数十万，遣景与将作谒者王吴修汴渠堤。景虽简省役费，然D.光武，东汉开国皇帝刘秀的年号。古代称呼皇帝可称庙号、犹以百亿计焉。十三年夏四月，汴渠成，河、汴分流，复其旧迹。谥号、年号，如唐太宗是庙号，隋炀帝是谥号，乾隆是年号。(节选自《通鉴纪事本末·河决之患》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A.九河故迹/今既灭难明/屯氏河新绝未久其处易浚/又其口所居高/于以分杀水力/道里便宜/可复浚以助大河/泄暴水答案D备非常解题分析“光武，东汉开国皇帝刘秀的年号”错，光武是刘秀B.九河故迹/今既灭难明/屯氏河新绝未久/其处易浚/又其口的谥号。所居高于以分杀水力道里便宜/可复浚以助大河/泄暴水备非常C.九河故迹/今既灭难明/屯氏河新绝/未久其处易浚/又其口所居高/于以分杀水力/道里便宜/可复浚以助大河/泄暴水备非常D.九河故迹/今既灭难明/屯氏河新绝/未久其处易浚/又其口所居高于以分杀水力/道里便宜/可复浚以助大河/泄暴水备非常23新教材老高考·D·语文

(2)与CO2相同，COS中所有原子最外层也都满足8电子结构，COS属于(填“极性”或“非极性”)分子，沸点：COS(填“>”“=”或“<)CO2。(3)元素周期表中，硫元素的位置是。例举一个能说明硫元素非金属性比碳元素强的事实：(4)羰基硫可用H2S和CO混合加热制得，化学方程式为CO十H2S一COS十H2。①标出该反应的电子转移方向和数目。CO+H2S-COS+H2②反应中起氧化作用的物质是,氧化产物是【答案】(1)3s23p43氧原子与硫原子最外层电子数相同，电子层数S>O,原子半径S>O,从而得电子能力S

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6.A【解析】本题考查南宋初期中枢机构变化的原因，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和唯物史观的素养。南宋初期受到严重的军事威胁，尤其是金军南侵的威胁，军事形势非常紧张，文武官员之间的职务互相兼任，可提高决策效率，集中应对军事危机，故选A项；“冗官现象的加剧”虽然是宋代的一大问题，但与材料中“互相兼任”等信息明显矛盾，故排除B项；材料讨论的是官员互相兼任的现象，而非君主权力的扩大，故排除C项；宋代决策机制并未发生异化，故排除D项。7.C【解析】本题考查新史学对历史研究的影响，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和唯物史观的素养。据材料可知，史学研究者通过对《辽史·百官志》编纂过程的研究，对“南面官”“北面官”概念的建立提出了质疑，这些新的研究有肋于人们更深入地了解辽代的官制及其实际运作情况，从而深化了对历史的认识，故选C项；材料中的观点并未就辽代是否实行过南面官和北面官制度作出判断，故排除A项；B项“元代编纂的史书缺乏可信性”的表述过于绝对，材料并未表明元代编纂的所有史书都缺乏可信度，故排除B项；D项表述过于绝对，故排除D项。8.D【解析】本题考查忽必烈推行八思巴蒙古字的目的，考查学生获取和解读材料信息、分析历史问题的能力和唯物史观的素养。忽必烈命令各类官方文件用八思巴蒙古字书写，显示了他对蒙古族主体地位的维护，他意图通过语言政策强化蒙古在元朝统治中的核心地位，故选D项；材料强调的是整个元朝范围内的官方语言政策，而非特定地区，故排除A项；“加速蒙汉民族间的交融”不是忽必烈强调八思巴蒙古字的主旨，故排除B项；推行八思巴蒙古字显然是为了统一文字而非因俗而治，故排除C项。9.B【解析】本题考查明朝内阁，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料可知，嘉靖至万历时期首辅专断，其他阁臣地位相对降低，而内阁首辅的权力来自君主，是君主专制的产物，故选B项；材料反映的是首辅专权现象，而非制度化的完善，明代内阁一直未成为法定的机构，故排除A项；首辅专断削弱了其他阁臣的参与，并不能完善决策机制，故排除C项；首辅的出现有利于强化君主专制，故排除D项。10.C【解析】本题考查清代手工业的发展，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。据材料可知，1765一1779年中国生丝出口额及其占中国出口总值的比重呈增加趋势，这表明这一时期生丝成为中国出口的主要商品，也说明这一时期中国传统手工业品仍有较强竞争力，故选C项；中国被卷入资本主义世界市场是在鸦片战争后，故排除A项；19世纪70年代，英国刚刚开始工业革命，急需煤、铁等工业原料，而生丝属于奢侈品，并非工业革命的核心需求原料，故排除B项；清朝的闭关自守政策在18世纪仍有显著影响，虽然生丝出口较为繁荣，但这并不意味着整个闭关政策已失效，故排除D项。11.A【解析】本题考查晚请外交，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。奕沂认为这些西欧国家通商是依附在英、法、美三国名下的，“未忍驱逐”已经【高三历史·参考答案第2页（共5页）】

6.A【解析】本题考查南宋初期中枢机构变化的原因，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和唯物史观的素养。南宋初期受到严重的军事威胁，尤其是金军南侵的威胁，军事形势非常紧张，文武官员之间的职务互相兼任，可提高决策效率，集中应对军事危机，故选A项；“冗官现象的加剧”虽然是宋代的一大问题，但与材料中“互相兼任”等信息明显矛盾，故排除B项；材料讨论的是官员互相兼任的现象，而非君主权力的扩大，故排除C项；宋代决策机制并未发生异化，故排除D项。7.C【解析】本题考查新史学对历史研究的影响，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和唯物史观的素养。据材料可知，史学研究者通过对《辽史·百官志》编纂过程的研究，对“南面官”“北面官”概念的建立提出了质疑，这些新的研究有肋于人们更深入地了解辽代的官制及其实际运作情况，从而深化了对历史的认识，故选C项；材料中的观点并未就辽代是否实行过南面官和北面官制度作出判断，故排除A项；B项“元代编纂的史书缺乏可信性”的表述过于绝对，材料并未表明元代编纂的所有史书都缺乏可信度，故排除B项；D项表述过于绝对，故排除D项。8.D【解析】本题考查忽必烈推行八思巴蒙古字的目的，考查学生获取和解读材料信息、分析历史问题的能力和唯物史观的素养。忽必烈命令各类官方文件用八思巴蒙古字书写，显示了他对蒙古族主体地位的维护，他意图通过语言政策强化蒙古在元朝统治中的核心地位，故选D项；材料强调的是整个元朝范围内的官方语言政策，而非特定地区，故排除A项；“加速蒙汉民族间的交融”不是忽必烈强调八思巴蒙古字的主旨，故排除B项；推行八思巴蒙古字显然是为了统一文字而非因俗而治，故排除C项。9.B【解析】本题考查明朝内阁，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料可知，嘉靖至万历时期首辅专断，其他阁臣地位相对降低，而内阁首辅的权力来自君主，是君主专制的产物，故选B项；材料反映的是首辅专权现象，而非制度化的完善，明代内阁一直未成为法定的机构，故排除A项；首辅专断削弱了其他阁臣的参与，并不能完善决策机制，故排除C项；首辅的出现有利于强化君主专制，故排除D项。10.C【解析】本题考查清代手工业的发展，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。据材料可知，1765一1779年中国生丝出口额及其占中国出口总值的比重呈增加趋势，这表明这一时期生丝成为中国出口的主要商品，也说明这一时期中国传统手工业品仍有较强竞争力，故选C项；中国被卷入资本主义世界市场是在鸦片战争后，故排除A项；19世纪70年代，英国刚刚开始工业革命，急需煤、铁等工业原料，而生丝属于奢侈品，并非工业革命的核心需求原料，故排除B项；清朝的闭关自守政策在18世纪仍有显著影响，虽然生丝出口较为繁荣，但这并不意味着整个闭关政策已失效，故排除D项。11.A【解析】本题考查晚请外交，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。奕沂认为这些西欧国家通商是依附在英、法、美三国名下的，“未忍驱逐”已经【高三历史·参考答案第2页（共5页）】

物的殖民统治，但是拉美民族国家建设仍然任重道远，故C项正确。“西班牙殖民势力被彻底消火”与史实不符，排除A项；材料未涉及美国独立战争对拉美民族独立的影响，排除B项；材料反映了西属拉美民族民主运动中暴露的问题，“拉美精英尚未建立民族国家”与材料主旨不符，排除D项。8.B根据材料信息并结合所学知识可知，尽管南北战争期间美国政府废除了黑人奴隶制度，但一些地方政府机构仍然通过缴纳人头税和进行文化检测等方式为黑人获得等权利设置障碍，这体现了当时社会对黑人等有色人种的歧视，表明美国种族歧视问题并未得到有效解决，故B项正确。材料没有体现联邦宪法原则受到广泛关注，排除A项；南北战争维护了美国的国家统一，“国家统一进程面临严重隐患”与史实不符，排除C项；地方州政府采取上述措施并非基于提高选民素质的考量，而是对黑人等有色人种的歧视和排斥，排除D项。9.D根据材料信息可知，拿破仑对普鲁士王国的侵略，激发了普鲁士官僚集团的民族意识，使其意识到国家改革的必要性和重要性，这说明拿破仑战争深刻影响德国的社会变迁，故D项正确。材料强调拿破仑战争对德国的影响，未涉及工业革命，排除A项；材料未涉及普鲁士王国与德国统一之间的联系，排除B项；材料未涉及大陆封锁体系，排除C项。10.B根据材料信息可知，斯拉夫派坪击官僚体制，要求政府放松对社会的管控和解放农民，体现了对封建沙皇专制的批判，他们认为沙皇集权体制严重阻碍了俄国社会的进步，故选B项。斯拉夫派的出现与欧洲启蒙运动的深人发展以及拿破仑战争对欧洲封建秩序的冲击有关，“否定了拿破仑战争的破坏性”是对材料信息的错误解读，排除A项；当时十月革命尚未发生，排除C项；材料体现了斯拉夫派对封建沙皇制度的抖击，没有涉及农奴制改革的紧道性，排除D项。11.A根据材料信息可知，英国占据香港岛后，进行教育改革，强制推行英语教育，目的是维护殖民统治和加强对当地民众的控制，故A项正确。英国强化英语教学并非为了彰显中西融汇的教育理念，而是基于维护其在香港殖民统治的考量，排除B项；当时香港岛已被英国占领，“凸显晚清中央权威遭到了削弱”是对材料的过度解读，排除C项；“顺应了西学东渐的时代潮流”与材料主旨不符，排除D项。12.B根据材料信息可知，中国古代纲常伦理观念对近代中国外交官进行正常的外交活动造中国男尊女卑的传统思想对近代中国外交的限制，没有体现西学东渐对中国外交转型的影响，排除A项；材料表明华商认可世博会的重要价值，而非中国驻外使节，排除C项；材料体现了中国外交体制改革的艰难与曲折，并非“成效显著”，排除D项。13.（1)特点：古希腊人的海外殖民活动开始时间较早；是以海外移民方式进行的；主要集中在地中海和黑海沿岸；海外城邦独立于母邦，没有形成统一的帝国。（7分)影响：拓展了希腊人的视野，加强了希腊与外部世界的联系；促进了希腊商业经济和海外贸易的繁荣；接触和吸收了先进的亚非文明成果，促进了希腊文明的进步与发展。（6分）（2)不同：军事扩张的范围更为广泛，从地中海一直到印度；建立了横跨欧、亚、非三洲的大帝_·30·26ZC·历史－R-选择性必修3－GDONG