9.C材料指出，“唐朝允许外国人或少数民族参加科举，并专门设置了宾贡科”，这反映了唐朝对外国人或少数民族政治上的包容，他们“在唐的内地生活是比较惬意的”，主要是由于唐朝实行开放的政策，故选C项。材料没有反映唐朝中央集权的变化，排除A项；材料不仅反映了唐朝科举制发展变化，新设宾贡科，还反映了外国人或少数民族在唐朝内地生活的感觉，排除B项；材料不仅反映了唐朝各民族的交流融合，还反映了唐朝与外国人的交流，排除D项。10.A从材料中看，唐太宗时期的御史大夫能参与朝政，还可以担任三省官员，这有利于御史大夫更好监督政府行政，提高监察效能，故选A项。隋唐时期通过科举制削弱士族特权，排除B项；唐代通过三省六部制确立众相体制，而材料反映的是御史大夫职位的变化，排除C项；御史大夫是中央政府的监察官员，不能体现强化中央集权，排除D项11.A根据材料“唐玄宗时，…安史之乱后，采访使职务更是多由节度使接任。肃宗时，诏停采访使，又先后在全国设立三十五个方镇，增设四十余观察使道”可知，唐这一系列举措旨在强化中央集权，维护统治秩序，故A项正确。B项是对材料的错误解读，故排除；是否提高地方的行政效率材料没有体现，故排除C项；唐朝时期官员的选任制度依然以科举制为主，故排除D项。12.C材料反映出在历经近三百年的交锋、争论后，三教文化之间呈现出融合与互补的态势，佛学界对儒道文化的吸收尤为突出。在胡汉文化争论与交融、冲突与整合的关系中，各民族间的交往日益密切，差异减小，思想上逐步趋同，这为隋唐的民族整合和国家统一奠定了文化基础，故选C项，并排除D项。南北朝时期，儒学仍占主导，传统伦理的束缚仍然存在，排除A项；材料主旨是儒释道三教融通对社会的影响，并不是三教的对立、冲突，排除B项。13.C据材料可知，盛唐时期和中晚唐时期边塞诗的风格不同，中晚唐时期的边塞诗透露出慷慨壮烈和伤感悲凉的氛围，体现了晚唐时期逐渐衰落的社会环境，说明文学风格折射出社会环境变迁，故选C项。材料中只是说明了边塞诗的风格转变，故全景再现社会真实的说法错误，排除A项；盛唐时期和晚唐时期边塞诗风格的变化与思想演进无关，排除B项；宋朝时期伴随着商品经济的发展，文学作品逐渐世俗化，排除D项。14.B根据材料“而一复其民政治之精神，此又战后复活之世界潮流也”“把第一次世界大战的终结者看成是相对于‘大…主义（专制的隐语）’和‘资本主义’而言的‘民族主义’和‘劳工主义’的胜利”等信息并结合所学知识可知，李大钊认识到民和劳工的重要作用，这影响了他之后思想发展的方向，利于促进五四以后李大钊对马克思主义的学和传播，故选B项。材料所反映的信息只是有利于之后马克思主义在中国的传播，并没有系统介绍马克思主义的思想，故排除A项；C项并不是材料反映的主旨，故排除；这一时期社会主义还没有成为主流思潮，故排除D项。15.D根据材料“经严格的考试而委任”“可以对皇帝进行评议和进谏”“上对下‘仁爱’，下对上尊敬和顺从”等信息并结合所学知识可知，伏尔泰意在借助中国文化来推动社会启蒙，反对封建君主专制，故选D项。A项材料并未反映，故排除；B项并不是材料反映的主旨，故排除；C项说法过于绝对，故排除。16.B根据材料“前半部分只是人类早期的人与神之史诗，但在后半部分的叙述中消解了吉尔伽美什作为神的英雄形象，建立了作为凡人的英雄形象”“半神式英雄到有情感、有恐惧、有智慧的凡人式英雄的发展演变过程”等信息并结合所学知识可知，这反映了两河流域居民朴素的人本英雄观，故选B项。其他选项并不是材料反映的主旨，故排除。【高二下学期第二次阶段性考试·历史参考答案第2页（共4页）】23096B

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2023届滚动联考10英语答案与解析第一部分听力15.【答案】CCAAB6~10.【答案】BCBAA1115.【答案】CBACB16~20.【答案】AACBA第二部分阅读理解第一节A篇【解题导语】本文

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10.1980年，上海市委、市政府通过了一个劳动就业方案，强调大力发展容纳劳动力多的行业，即后来所称的第三产业，放宽政策，发展集体经济，另外还提出了“适当发展不剥削他人”的个体经济。这些举措门A.表明

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8.【答案】A【解析】①②符合题意，天气出乎意料的急剧变化说明世界的统一性就在于它的物质性，自然界是物质的，有自行运行的规律，不依赖于人的意识；③不合题意，物质是被人的意识所反映的客观实在是对物质定义

创优1文化2024年陕西省普通高中学业水合格性考试历史模拟卷（八）】·（时间：60分钟满分：100分)学考生注意：校1.本试卷分第一部分和第二部分。第一部分为选择题，第二部分为非选择题。2。考生领到试卷后，必须按规定在试卷上填写姓名、考籍号、座位号。班级题号二合计得分考场第一部分（选择题共50分)考号得分评卷人一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分，在每小题给出的四座位号个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.据考古发现，中华民族的祖先分别在多个地区创造了原始文化，它们既有个性，又有共姓名性。这体现了中华文明的起源螺蝶A.以中原为主逐渐向外辐射B.呈现多元一体的发展特点C.在多地区同时出现和发展D.缺乏与其他文明相互交流2.他的思想核心是“仁”，“仁”意为关爱他人，达到“仁”的途径是“克己复礼”。该思想家是()A.孔子B.老子C.荀子D.墨子长区3.若要研究秦朝巩固统治的举措，以下可作为原始史料的是A,社会风情B.秦简记录洲C.民间传说D.《史记》记载4.秦汉时期是我国统一多民族封建国家建立和巩固阶段，其中秦始皇和汉武帝为巩固大1一统做出了突出贡献，下面属于二者共同措施的是A.开创郡县制B.设置刺史C,颁布“推恩令”D.改革币制历史·模拟卷（八）.第1页（共8页）

15.中国外交部在2024年全国“两会"记者会上提出，美国如果总是说一套、做一套，大国的信誉何在？美国如果一听到“中国”这两个字就紧张焦虑，大国的自信何在？美国如果只让自己保持繁荣，不允许别国正当发展，国际公理何在？美国如果执意垄断价值链高端，只让中国停留在低端，公竞争何在？以此判断作为依据可推理出的正确结论是①因为美国不总是说一套、做一套，所以美国有大国的信誉②因为美国没有大国自信，所以一听到“中国”两个字就紧张焦虑③因为美国不允许别国正当发展，所以美国不讲国际公理④因为美国讲究公竞争，所以美国不会执意垄断价值链高端C.②③D.③④16,针对世界卫生组织就“X疾病”暴发的可能性发出的警告，中国国家疾病防控专家指出，“X疾A.①②B.①④病”是由未知病原体引发可能导致全球大流行的传染病，其发生发展有很大的不确定性。中国将建立相关科学预警、防控体系，以准备工作的确定性来应对传染病大流行的不确定性。从中获得的启示是①坚持辩证否定，学会在继承的基础上开拓创新②发挥合理想象，准确预测事物未来的发展方向③遵循适度原则，推动事物的发展达到最佳状态④运用超前思维，正确把握事物发展的内在矛盾D.③④A.①②B.①③·C.②④二、非选择题（本大题4小题，共52分）17.(10分)阅读材料，完成下列要求。材料2024年1月，《中非经贸深度合作先行区建设总体方案》获国务院批复同意正式印发。总体方案明确提出，到2035年，基本建成辐射带动作用明显，各方资源广泛汇聚、具有国际竞争力的对非经贸合作台。先行区依托中国（湖南）自由贸易试验区，对接国际高标准经贸规则，将积极开展对非经雪贸合作政策的先行先试和差异性探索，在深度上，聚焦贸易、投资、金融、人员交往等领域，深化重点领域合作，促进资源要素流动自由化便利化，加快推动中非双方在数字经济、绿色低碳、交通物流等领域的合作，着力提升合作质量。在先行上，进一步优化市场准入，强化市场集散功能，培育跨境电商新业态，开展产品加工合作，贯通中非市场，实现贸易和投资联动发展，推动出台先行区配套政策，营造一流营商环境，促进中非产业链合作，形成先行区和自贸区相互促进的格局。结合材料，运用《经济与社会》《当代国际政治与经济》的知识，分析开展中非经贸深度合作先行区建设对促进中非经济高质量发展的作用。病五0常4【高考冲刺试卷（五）·思想政治第4页（共6页）】

高考对应题型·限时模拟（十一）语、文1，女的面阅卧，卖美纳美土不如强量新现代文阅读士语言文字运用金业一女保的，本长处卧，单混干本时间：40分钟满分55分了对不地完，四限光我(一)现代文阅读（本题共5小题，19分）床量补路补此制，1时的峰所大总，言队号一、现代文阅读(35分)≤自林料二庄子书中包合大量意趣盘然的技术窝言，这些寓言涉及许多种类和领城的技术1阅读下面的文字，完成1一5题。活动如果考察《庄子)技未禽言中受到庄子赞膏的技米活动？会发现这些操作署大都身怀绝日探究他们达此境界的原因，有点根重要。是反复实践，勒操熟练。庖丁开始解牛，“所技，他们在展示绝技的过程中，达到高度自由的境界。见无非牛者三年之后，未尝见全牛最后，“以神遇而不以月视，官知止而神欲行”。他的刀十九年解牛数千，而“若新发于例，正是年复一年的亲身实践，才技术过人。二是依循大道：默会理数。正如庖丁所言：“臣之所好者道也，进乎技矣”他不再满足于一般的小技，而是钟情于自然大道。、具体说，庖丁追求的“道”就是“依乎天理，批大部，导大竅，因其固然”，即在行为过程中依循对象的条理与法则。三是凝聚精神，修养心灵。在《达生》篇中，庄子借孔子之口评价一位捕蝉的驼背老人：“用志不分，乃凝于神，其痀偻丈人之谓乎！”心意专注，精神凝聚的心理状态，是《庄子》中达到自由境界的技术的特，点。以上三点构成了能人巧者达到自由境界的必备条件。第一点尤为重要，没有它，个体无法准确把握事物内在规律，更不会遵循规律行事；没有它，个体无法排除外在功名的干扰和内在欲望的纠缠，难以保持虚静专注的精神状态。当然，如果个体违背事物规律，或心态浮躁，也是不行的。第一点是个体走向自由境界的根本途径，而后两点则是基本前提和关键方法。这三点并非明确呈现在所有技术寓言中，因为每个故事侧重阐述的方面不尽相同，但稍作分析可以发是名有总多麦麦卫十”合的天李麦收是代水性。“解牛”工作繁重复杂、充满血腥味，却被升华成富有审美特质的艺术活动。“解牛”过程，“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然响然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会”，如舞如乐，优美无比；“解牛”结束，庖丁“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志”，内心满足，精神愉悦。之所以有如此审美感受，是因为庖丁在准确把握劳动对象内在法则的基础上，充分施展非凡的劳动技艺，从而使得自身力量对象化的同时，也从劳动对象中感受到自我的创造牙能。系赛套瑟需正（摘编自万勇华《<庄子>技术寓言的自由境界及其美学意蕴解析》）材料三：《庄子》直接论述到技，多持否定态度，但在《养生主》《达生》等寓言故事中，又对能工巧匠充满赞叹。一般认为，《庄子》批判的是悖道之技，赞叹的是合道之技。这一区分，显然没有把握到（庄子》智慧所在。在《庄子》思想体系中，“技”“道”意涵是根本背离的，能工巧匠故事的启示是悖道之技如何克服自身使道显现出来，即技如何消解的问题。《庄》中的技涉及物、社会、人自身三方面。治物之技，如伯乐治马，“烧之，剔之，刻之，雄之，连之以羁禁乡编之以皂栈”，造成的结果却是“马之死者十二三矣”(《马蹄》)。高超的技艺在《庄子》看来恰是匠人对物之本性的伤害，所以《庄子》予以否定，乃至提出“毁绝钩绳而弃规矩”(《胜箧》)的说法；而以儒家的仁、义、礼、乐等相关治世手段和活动为代表的“治世之技”，在《庄子》看来，不仅不利于社会稳定，反使民好知争利。人作为技的所有者和执行者，在以技治物的活动中，地容男咽沉迷于技而出现“机心”。需所以，技伤物、乱世、害生。《庄子》批判技的根本原因，是技”“道”之脖，即人为精巧与自然之道、局限于某女领域又受制于人自身认识能力的“小知”与作为万物本源、无所不在的“真知”之间的背离。技作为一种特殊的人类活动，是横亘在人与道之间的障碍。“技”“道”相悖，使人无法技中见道，庄子在某些寓言中，强调、赞叹的都不是技本身，而是人通过技的高度专注和纯熟而达到“忘”的状态，即技本身被消解。这些能工巧匠首要的一个共同特征是对技高度纯熟的运用，在此过程中，其精神状态高度集中，心念系于具体的技的活动，由此进入泯灭物我离形去知的“忘的状态从而通达于道。在此过程中，忘物忘我、忘身忘技，与“道”相悖的“技”也最终被克服消解了。这里蕴含的是一种“过河拆桥”式的智慧，即由技出发而“忘技见道”，最终技与道的矛盾得到克服。这一迥异于日常思维惯的智慧，正是《庄子》之为《庄子》的独特魅力所在自少A至老(摘编自裴瑞欣《论<庄子>中的“技”及其消解》)新S4共高考对应题型·限时模拟语文（十一）第1页（共4页）

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地理参考答案及解析束无法射入洞腔。故选D。(2)认同。潟湖内岛屿的物源来自环礁，只有环礁二、非选

2024-10-03 14:31:08

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【答案】B【11题答案】【答案】D【12题答案】【答案】B【13题答案】【答案】A【14题答案】【答案】B【15题答案】【答案】D【16题答案】【答案】A二、非选择题：本题共4小题，共52分。【17题答案】【答案】（1）表现：君主权力逐步加强；分封制向郡县制转化，官僚制产生；国家形态与国家治理向大一统中央集权方向发展。（2）特征：中央集权制度的建立和巩固：官僚体制的建立：继承前代的有利因素：顺应时代发展要求，符合自身利益。背景：长期战乱使得人民渴望统一；封建经济的发展加强了各地区之间的经济联系；秦始皇统一六国后，进一步巩固了中央集权，建立了以君权为核心的中央集权组织结构，推动了大一统中央集权国家的形成，汉代巩固了大一统中央集权国家。【18题答案】【答案】（1）人的形象和人物活动画面成为艺术造型的主流：神灵形象拟人化：宗教艺术形式和内容的接受与渗透：专为欣赏而创作的艺术品和艺术理论出现，产生艺术大师；艺术内容世俗化、艺术形式多样化。（2）社会变革和人文精神的兴起；外来文化的传入；文人阶层的兴起和文化素养的提高；艺术家个人才华和创新精神的发挥；社会经济发展；文化交流频繁、文人阶层的壮大；艺术家个人的努力和创新。【19题答案】【答案】（1）城市经济职能增强，出现经济型城市：城市布局打破坊市界限，商业活动突破时间限制；货第8页/共9页