高一历史试卷6.战国时期，孟子提出“徒善不足以为政，徒法不能以自行”的主张；荀子提出“治之经，礼与刑，君子以修百姓宁。明德慎罚，国家既治，四海”的主张。这反映出A.德治与法治的争论已消滁B.两者都主张隆礼重法本试卷满分100分，考试用时75分钟\C儒法思想出现了融合趋势D.战国时期各派思想走向统注意事项：7秦朝户籍实行分类登记制度，除一般百姓的户籍外，还有宗亲贵族的宗室籍、官吏的宦籍、商1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。贾的市籍。这一制度的实行2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂A,便利了社会治理B执固了专制皇权黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在C,扩大了秦朝疆域D,加剧了阶级矛盾答题卡上。写在本试卷上无效。8.《全球通史》指出，秦始皇废弃了在诸王国发展起来的写法众多的文字，而代之以全中国都能3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。理解的统一文字其被实践证明是一种非常有效且持久的国家统一的黏合剂。这种文字是A.甲骨文B.金文C.草书D小篆一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是9.史载“汉承秦制，有所损益”。汉高祖曾沿袭多项秦朝时的制度，但是在地方管理上，为了“惩最符合题目要求的。亡秦孤立之败”，他采取的措施是邦1.表1所示为关于古代中国的部分考古成就。这可以用来说明A.设置刺史\B实行察举制表1C.任用酷吏D.分封同姓王在江西万年仙人洞、广东英德市牛栏洞等遗址中先后发现了距今12000年到10000年的稻作遗存10.表2所示是汉初不同皇帝在位时期施行的经济政策。这些政策说明汉初表22浙江余姚河姆渡遗址等许多考古发现表明，长江流域太湖流域在7000到6000年前已普遍种植水稻，江苏草鞋山遗址发现了距今6000多年的古稻田遗址记述时期兵皆罢归家…以有功劳行田宅汉高祖3商代水稻在黄河南北均有种植，郑州白家庄遗址、安阳殷墟中都有水稻遗存发现女子年十五以上至三十不嫁，五算（五倍征收人头税）汉惠帝A.中华文明起源的多元一体格局B.中国的稻谷培植技术领先世界C.早期农业灌溉技术的辉煌成就八，中国早期水稻种植的扩展趋势除（免除）田之租税，丁男徭役“三年而一事”汉文帝2.武王灭商后，西周疆域不断扩大，当时西部的主要族群有“蜀、羌、微、卢”等；东部的族群主要A.王国问题已经产生政府重视经济恢复以“东夷”和“越”人为主；南部的族群以“蛮族”居多；北部的族群有“肃慎”“扶余”与“东胡”等。C.政府沿袭秦朝制度D.黄老思想成为主流这表明，西周时期11.13世纪时，我国有一部官修史书，分为本纪47卷，志162卷，表32卷，列传255卷，共计496A.多元一体格局凸显B分封制加强了中央集权卷，约500万字，是二十四史中篇幅最庞大的一部。该史书的编写体例发端于C.各族群的文化趋同以宗法制巩固了血缘关系A.《春秋》B.《战国策》C人史记》D.《汉书》3.公元前707年，周桓王与郑国兵戎相见，周王被郑国军队射中肩部。周天子因此威信大减，诸12.秦汉时期，全国的经济重心在北方；魏晋南北朝时期，虽然北方经济总体上仍强于南方，但北侯争霸发展起来，周王只是名义上的天下共主。这主要反映了重南轻的局面得到很大改变。这一变化主要上得益于A.新兴地主阶级兴起B传统秩序出现松动A.南北政权对峙与竞争B.丝绸之路的开辟C.礼乐制度遭到废弃D,华夏认同日渐加强C.南方丰富的人力资源心。江南经济的开发4.据史料记载，秦国在商鞅变法之前的征兵征粮经常达不到定额，民众对官府有很强的抵触情3北魏统治者曾说“昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服。昌意少子，受封北土，国绪。在秦国新法实施之后，秦国百姓踊跃参军人伍，登记人伍的场所常常挤满了人。这一变有大鲜卑山，因以为号。”这一言论体现了北魏B,统一全国愿望强烈化主要缘于“新法”中的A.民族隔阂不断扩大◆A.重农抑商B.废除特权C奖励耕战D.厉行法治C对华夏文明的认同D.认识到南方的富庶5.战国时期，谋士或思想家在各诸侯国间往来频繁，“楚材晋用”或“朝秦暮楚”在当时不乏其例。14.云冈石窟中雕琢于北魏孝文帝时期的窟龛，造像面容清秀、雕饰奇丽，服饰也体现出南朝士如事秦之士中，商鞅、吕不韦为卫人，张仪、范雎为魏人，楼缓为赵人，李斯为楚人，蔡泽为燕大夫“褒衣博带”的典型装扮。同样的“秀骨清像”也出现在北魏迁都洛阳后雕琢的龙门石窟人。这一状况中。这体现了当时A.加剧了诸侯之间的争霸战争3/促进了典籍和文化的传播A佛敏文化的盛行B族交融的加强D.导致了百家争鸣局面的形成C.南朝文化的优势D,民族隔阂的消除C.维系了“学在官府”的局面·23-SX02A·【高一历史第1页（共4页）】23-SX02A·【高一历史第2页（共4页）】

长沙市明德中学2023届高三年级上学期入学检测语文试题2022年8月时量：150分钟满分：150分一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：作为观念和实践的中国的诗意画，出现在11世纪的北宋时期。苏轼说“古来画师非俗土，纂写物象略与诗人同”，诗与画可以相互转换的规念正是出现于此时。但苏轼的文人圈子，把这种现象追溯到唐代，那时的诗人出杜甫领衔，画家出王维居首。而同时代的画家常被赞许为像是诗人，与苏轼同时代的宗室画家王诜就备受称道，因为他能描写“烟江远壑、柳溪渔浦、晴岚绝涧、寒林幽谷、桃溪苇村，皆词人墨卿难状之景”。黄庭坚在描写其友人李公麟时，说他“断肠声里无形影，画出无声亦断肠”；而李公麟本人的名言经常被人引用：“普为画，如骚人赋诗，吟咏惰性而己。”更重要的是，一些往昔的绘画被欣赏为可视的诗篇。对苏东坡等人来说，典型的诗意画是点缀有落雁凫鸭的宁静河景。这是一类与作为诗人的杜甫、作为画家的王维，以及时代更为切近的僧人画家惠崇（的965一1017年)有关的绘画。苏东坡和北宋后期其他文人写了很多诗篇，赞美惠崇“小景”。郭若虚说他“工画鹅雁鹭鹚，尤工小景，兼为寒汀远渚，萧丽虚旷之象，人所难到也”：黄庭坚有诗云“惠崇笔下开江面，万里晴波向落晖。梅影横斜人不见，鸳鸯相对浴红衣。”“人不见”一语很好地指出了这类画的特征一方面，诗意画带给观者强烈的情感，使之升华而另一方面，其表现效果取决于画面上观看者的空缺。人们从外部米注视景象，没有想象的介入，也没有和画中人物的密切联系诗人画家和观者都只以抽象的、沉思的状态在场，他们注目的景色也被不完全地表现出来部分地隐藏在雾色中，开启了山水中有意选择的片段，即“小景”。视觉的连续性，在同一时期巨蟑式山水大师那里，可以融入画面上的层峦叠峰之中，成为可游、稳定、最终能够被理解的一种表现：而在迷蒙的“小景”中，其表现十分隐匿，仅为此理由，它被看成是有诗意的，因为它在观众那里激起了种种反应。(摘编自高居翰《诗之旅》)材料二：文人画作为传统中国绘画的主要流派，在宋朝趋于成熟，并一直绵延至今，大有不断推陈出新的趋势。文人画的特点是抛宋制以前传统绘画繁杂、唯美画面的风格，以简单明了的笔墨入画而作者的感情色彩却在画面或者字里行间得以被非常强烈、直观的于法表现出来：内容多为讥讽世事、或借物抒情等等，其表现手法简单、灵活、自由。文人画是一种综合型艺术，集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，是画家多方面文化素养的集中体现，尤其和书法的关系更为密切。在色彩和水墨上，文人画更注重水黑的运用，讲究墨分五色，王维之所以受到苏轼、董其昌的极力推崇，最重要的原因就是在后期创作中开水墨画的先河。文人画家所以重水墨而轻色彩，这同中国传统绘画的艺术观念和审美观念有直接关系，即传统绘画一直不曾把真实地再现事物的表象作为创作目的，而是把揭示事物的内在神韵作为最高的艺术追求。基于这种宗旨，又形成了民族特有的美学思想，即摒弃华艳，唯取真淳，讲究绘事后素、返璞归真、大巧若拙等等，这些都成为文人画家在艺术上的自觉追求。

202夏~2022学年第-学期高三年级期末考试3.三元催化器是汽车排气系统中重要的净化装置，可阔时将碳氢化合物、氧花碳织氧化物转化为无害物质。“卜列说法确的是化学试卷A.C0,的电子式为0：：丝.班，的球棍孩型为{考试时涧：下年2：30--4：0】C.N,结核式为N三N说明：本试卷为第】卷{选择题)和第Ⅱ卷{非选择题}两部分，答题时间90分钟，满分100分。D.乙烯的结构简式为CH,C,题号4,化学符号是连接宏观与微观的桥染。下列过程对应的离子方程式止确的是,总分A.向氯化钙溶液中通入少量的二氧化碳气，休：C2*+H,0+C02=2*+CaC0,↓得分B.用草酸浴液漓定KM0溶液：2M4+6H+5,0-2Ma2+0C02↑+8臣，0C.酸钠溶于水显减性：0÷C1,C00=0+CH,0H可能用到的相对原子质量：1B1:C2N14016Na23.$32As75.向确陵氢钠溶液滴氢氧化榭溶液至溶液星中性：2÷Sˉ++÷20=20÷第了卷（选择题共45分）BaS0一、选择题（本题他括15小颇，每小题3分，共45分。每小题只有…个递项符含题意罗求，5.粉煤灰水化活性最高的组分是C0剂随g0其次是A1.0,鼓羌的是0。下列说法F确的是请将正确选项填入答案栏内A.城性：a(0i2≥-Mg(0>Ai(0H)B.工业上带采师电解熔融的10、A,,得到对应的金属单质题号145679011131415.因为还原性：>，赦工业上可由Si0,别焦炭制取相硅答案D.Ca0、10和A1,0,均属于藏性氧化物，S0,属于酸性氧化物1.“科技领未来，肯动创造幸旃”，下列科装或劳菏頭所涉及的化学识误的是6.下实验装霞正确且能达到应实验目的的是（部分夹持特仪器已路去）选项科拉或劳动项化学识用“84”消毒液进行环说消薄含氯消薄剂具有氧化性C02稀盐酸浓硫酸“神舟十号”载人飞船采用下度盐碳纤维与金刚石豆为阔素异彩体头量的碳纤饿复合材料制晶的饱和溶液水溶液溶液淇热的纯贓溶液洗去油污热的纯碱溶液能与袖脂反应生战可溶水的物质“蛟龙”号潜水器使那钛合金B.配制2of,的D.批鉸元素的非金属钛合金材料具有强度大、密度小、耐腐磁等特性.制议碳酸氢材料稀硫酸倒备并检验S0,气纳样：CC>S12,中国古代诗词利书籍蕴含着许多化学知识。下列说法正确的是7.22年诺贝尔生硬学或疾学奖旗发给了发现温度和触觉感受器的两位科学家，其中溫度庄.“秋风露越窑开，夺得千蜂举色来”：的“翠色”来自氧化业酶感受器的发现与藻锻素有关。已知辣叙索的结构如图所示，下列有关辣椒素说法错误的是.“一般胶洁砻云伊，四射光范突水精”“水精（霜同品’）”的主要戒分是氧化硅A.分子式：CeN0:C.我国古镀金“以汞和金涂银器上，成色、入火喇汞去，面金存，数次即黄”其小“入火邓.以发生取、成，氧化反这则汞去”是指灭与氧气发作反应C.可与NaH浴液反应.“墨漓声人水惊，则烟装装名形生”中的“送滴”是一种分撒》.1辣嘏素最多可与5氢气发生拥成反应高化学第1项其：心面高二化学、第2页（共1页）

说明分析11.参考答案D本题考查理解材料内容的能力。B项曲解文意，偷换概念。材料一原文没有说“完全自由的阅读”，只说“自由的阅读”说明分析是针对标准化教育而言的。因为完全自由的阅读意味着缺乏任何指导的放任自流的阅读，这非但无益，反而有害。另外，“标本题考查了解并掌握常见的文学文化常识的能力。“文中指河南省”“意思不相同”错误。文中的“河南”指黄河以南，与《鸿准化的教育”也不等同于“应试教育”门宴》中的“将军战河北，臣战河南”中的“河南”意思相同5.参考答案B12.参考答案A说明分析说明分析本题考查对材料相关内容的概括和分析能力。“全民族的‘阅读革命’已经到来”理解错误。误将“未然”当作“已然”。本题考查理解文章内容的能力。“让自己的部将谢浮杀掉了张”错。结合“岁余不下，乃诱其部将谢浮使杀之”分析原文说的是“对今天的中国而言，‘阅读革命'可以说是‘万事俱备，只欠东风”。是祖逖引诱张的部将谢浮杀掉了张。6.参考答案①“阅读革命”关键是增强全民阅读的紧迫感，培养与提升全民阅读惯。②随着5G时代的到来，数字阅读行业迎来13.参考答案更多新机遇。③疫情防控则加速改变人们的阅读惯，从阅读纸质书转向看电子书或线上阅读已成为图书消费的新趋势(1)李头同党冯宠率领部下归降祖逖，陈川得知后更加愤怒，于是发兵袭扰祖逖收复的豫州所属各郡，祖逖派兵击败陈(每点2分，共6分)川。(5分)说明分析(2)黄河两岸各坞坞主过去有人质在后赵的，许可他们可以同时归属于晋和后赵双方，并经常派一些游击的军队假意去本题考查理解材料内容，筛选概括信息的能力。题干要求结合材料简要分析“阅读革命”与疫情防控的关系。材料一抄掠，表示其并未降晋。(5分强调“阅读革命”的必要性和紧迫性，材料二从“阅读革命”形式变化的机遇展开论述，材料三论述了疫情加速改变了人们说明分析的阅读惯。提取关键信息合理表述即可本题考查理解并翻译文言文句子的能力。本题得分点：(1)“帅”，率领；“益”，更加；“破”，打败、击败。(2“先”，过去、先前7.参考答案C以前、从前；“伪”，假意、假装；“明”，表示、表明说明分析参考译文：本题考查鉴赏小说内容及艺术特色的能力。“村主任修理金宝”错误，原文的表述是“村主任递烟，金宝没接，像个孩子一样低着头。村主任自己点上烟后说：‘有困难，跟我们说—'”，村主任并没有修理金宝。晋元帝司马睿建武元年。流民（首领）张、樊雅各自在谯城聚集儿千人，自称坞主。等到豫州刺史祖逖带兵驻扎芦洲后，8.参考答案派遣参军殷义去拜访张、樊雅。殷义看不起张，看了张的房子，说：“这屋可以用来养马。”看见大鼎，说：“这可以用来①善用伏笔，照应巧妙。小说多处设伏，前后照应，如分发化肥关心村民，村主任同司机的对话等，巧妙暗示了故事的铸造铁器。”张说：“这是帝王用的鼎，天下太时就能使用，为何要毁掉呢！”殷义说：“你的头都保不住了，还爱惜鼎干什结局。②中见奇，一波三折，多次反转。金宝“三盗模板”“三次归还”，情节曲折。③欲扬先抑。小说先对村主任“骇人”么呢！”张十分愤怒，杀死了殷义，率领军队固守城堡。祖逖率军进攻。一年多都未能攻克，于是引诱张的部将谢浮让及两家有过节多有铺陈，引人担忧，结局表现村主任的宽容、理解，既在意料之外，又在情理之中。（每点2分，共6分）他杀掉张。大兴二年。祖逖进攻樊雅，蓬陂坞主陈川派遣部将李头前去援助。李头奋力作战，立下战功，祖逖优厚礼待他。说明分析李头常常叹息说：“如果能让祖逖做我的主上，那我死而无憾啊。”陈川听后（非常生气），就杀了李头。李头同党冯宠率领部本题考查分析小说谋篇布局特点的能力。“原来，村委会执行惠民政策，分发免费化肥…”说明村委会执行惠民政策下归降祖逃，陈川得知后更加愤怒，于是发兵袭扰祖逃收复的豫州所属各郡，祖遂派兵击败陈川。三年，祖逃部将韩潜与后这与后文“我调走了五块模板分发给几位困难户，让他们把猪舍、粪屋等的门板装好”相照应；“瘦司机说：‘我卸下的模板数赵将领桃豹分别据守陈川原来的城池，（两军）对峙四十天。祖逃命人用布袋装上泥土，酷似米袋一样，他又命令一千多名士量包够。不过，好像被人动过一’金宝好像挨上一锤。村主任眼盯瘦司机说：‘什么话？我们土围文明村，做不出顺模板兵将其运上台去，又让很多人担着米在路上歇息。遇见桃豹士兵追赶，他们丢下米袋就跑。桃豹士兵长期挨饿，抢到米袋后】的糗事。’”，村主任同司机的对话巧妙暗示了故事的结局。认为祖逖的军队粮食充足，兵强马壮，就更加恐惧。后赵将领刘夜堂用千头驴运粮接济桃豹，祖逖派遣韩潜和别将冯铁率军在故事情节展开中，一块模板，金宝偷了还，还了偷，“三盗模板”“三次归还”，情节曲折，刻画了他贪图小便宜，被物质在汴河附近半路阻击，缴获所有粮食。桃豹率领部众连夜逃跑，驻守东燕城，祖邀命令韩潜进驻封丘以逼迫桃豹。另使冯铁诱惑，又胆小怕事的一面。占据二台，祖巡自己则镇守雍丘，多次派兵出击后赵军队，后赵戍守的军队纷纷投降，所占领土面积日益缩小。祖逖在军中村主任的爹起身狼狈跑时，金宝的爹竟错扳了枪钩，结果一人落下残疾，另一人坐牢；当金宝偷模板遇上村主任时，村主任却说“有困难，跟我们说一”。小说先对村主任“骇人”及两家有过节多有铺陈，引人担忧，结局表现村主任的宽容、理解。与将士们同甘共苦，严格约束自已，待人宽厚，奖励发展农业，对新来归附的人全力安抚，即使是疏远低贱的人也都一律以恩既在意料之外，又在情理之中。礼相待。‘黄河两岸各坞坞主过去有人质在后赵的，许可他们可以同时归属于晋和后赵双方，并经常派一些游击的军队假意去9.参考答案抄掠，表示其并未降晋。这些坞主都很感恩戴德，后赵一有阴谋诡计，他们都秘密告知祖逖，所以祖邀在同后赵的战争中多①与文章的标题和开头相照应，营造了一种温馨、静谧、祥和的氛围。②折射了人物的心理和情感变化，表现了村主任次获胜，黄河以南各地很多人都叛逃后赵而归属晋。四年，晋元帝司马睿任命尚书仆射戴渊为征西将军，都督司、兖、豫、并对金宝的宽容、理解，金宝诚心改错。③富有意蕴，以清朗的景物表现对人性美好的期待，也为读者留下想象空间，引人深思。雍、冀六州诸军事，祖逖认为戴渊是出身吴地的官吏，虽然有才能和声望，但没有远见卓识，而且自已历尽艰难才收复的黄河(每点2分，共6分以南各地，现在戴渊却非常轻松、悠闲自得地接收。祖逖心里十分不高兴，又听说内部即将发生变乱。深感北伐事业难以成功，说明分析由此忧愤成疾。九月壬寅日，祖逃在雍丘病逝。豫州百姓（非常悲痛，）如同失去了父母，谯，梁各地都建立了祭祀他的祠堂。本题考查分析小说结尾段作用的能力。文章结尾“土围村的晒谷场上，清风拂过，月光满地”与文章开头“是夜，清风拂14.参考答案C过，月光满地”和标题“月光满地”相照应，营造了一种温馨、静谧、祥和的氛围。说明分析结尾处表现了村主任对金宝的宽容理解，金宝诚心改错，以这温馨、静谧、祥和的氛围折射了人物的心理和情感变化：本题考查理解和赏析诗歌的能力。错误有二：其一，下阕中使君留客宴饮只是作者的想象，未必是现实的场景；其二，“手“土围村的晒谷场上，清风拂过，月光满地…”，月光照亮了夜晚的乡村，这是景物描写，交代了故事发生的时间，渲染把梅花，东望忆陶潜”两句属于“对写”，不是作者“手持梅花遥忆陶潜”，而是作者想象此时朱康叔正“手把梅花”，向东遥望了美好的气氛。富有意蕴，以清朗的景物表现对人性美好的期待，亦为读者留下想象空间，引人深思着“我”。“陶潜”是苏轼的自指。10.参考答案B说明分析15.参考答案本题考查文言断句的能力。“如米状”，像米袋子的形状，指前面装土的布袋子，为两部分内容，“如米状”可以独立成句①孤独寂寞。天寒地冻，作者无人相伴，只能自“揩病目”“捻衰髯”以度寂寞时光。②思念挚友。作者想象友人宴饮嘉朋，需要断开，排除A、D项。“久饥”“得米”的主语都是“豹兵”，“以为”“益惧”的主语都是“豹兵”，“得”“益”前面需要断开，手把梅花，遥望自己，从对方落笔，抒发了自己对友人的深切思念。③恪守人格和对辞官归隐的渴望。作者自比陶潜，以雪排除C项。自喻，表达了坚守己志和对陶潜能辞官归隐的钦羡。④压抑苦闷。“雪似故人人似雪，虽可爱，有人嫌”，作者以独白的形式，语文样卷（七）参考答案及说明分析语文样卷（七）参考答案及说明分析、61

)有黑暗叫K的梢物刻苗通常表现为黄叶，称为黄化苗。光照影响幼苗叶色的分子机制如，小下列叙述错误的是黑暗环境下光照环境下细胞质基质细胞质基质光敏色索光敏色素细胞核细胞核SPAL COPI作用SPA1HY5-→降解HY5、幼猫去黄化反应转咪抑制转录发生1.光敏色素分布在植物的各个部位，其中在分生组织细胞内含量较高B.光敏色素接受光信号后，其空间结构会发生变化，影响特定基因的表访C.光照环境下，进入细胞核的光敏色素抑制HY5降解，使幼苗发生去黄化反应D.黑暗条件可能抑制了细胞分裂素的降解，导致叶绿素合成量诚少形成黄化苗10.组织生长效率是指生物的净牛产量（生物体可被其他生物利用的有机物的量）与同化y量的比值，下列叙述错误的是A.从能量角度，净生产量相当于用于坐长、发育和繁殖的能量B.从物质角度，植物的净生产量相当于植物的净光合产物总量C.随着营养级的增加，组织生长效率逐级递减D.提高肉牛的组织生长效率可以提高牛肉的产量11)急性呼吸性酸中毒通常表现为患者血液pH明显下降、CO2含量升高。下列叙迷错误的是A.肺部疾病如肺水肿、肺炎等可导致机体通气不畅引发呼吸性酸中毒B.麻醉药、镇静剂等使用剂量过大可抑制呼吸中枢的活动引发呼吸性酸中毒C.处于空间狭小的密闭环境中，机体吸人过多的C02可引发呼吸性酸中毒D.患者出现呼吸性酸中毒时，可给患者注射NaHCO,液或者输人纯氧治疗12.肌萎缩侧索硬化(ALS)是一种神经肌肉退行性疾病。患者体内的蛋白质C5被激活后裂解为C5a和C5b,C5a与C5aR1结合后激活动作电位巨噬细胞，攻击运动神经元导致其损伤；C5b与巨噬细胞注：Ach为兴奋性递质其他物质结合形成膜攻击复合物后，引起Ca2+和Na+内流进入肌细胞使其破裂。下列叙述确的是A.Ach作为信息分子与突触后膜上的受体结合后立即失活C5b激活乙酰胆碱乙酰胆碱酯酶B.若用药物抑制AchE的活性，可使肌细胞舒张异常蛋白聚集物(Ach)o(AchE)C.若给ALS患者注射C5a的抗体，可能加重病情膜攻击复合物D.Ca2+和Na·内流导致肌细胞渗透压升高，吸水过多而破裂生物学试卷第3页（共8页）

大一轮复学案答案精解精析2.对于生物个体而言，发生自然突变的频率是很低的。但是，一个物关键能力·提升种往往是由许多个体组成的，就整个物种来看，在漫长的进化历程1.C基因重组中染色体互换可以使DNA的结构发生改变，A错误；中产生的突变还是很多的，其中有不少突变是有利突变，对生物的基因重组可发生在减数第一次分裂前期（染色体互换）和减数第进化有重要意义。环境改变后，原本的有害变异可能变成有利变一次分裂后期（自由组合），间期不发生基因重组，B错误：异卵双异，因此，基因突变能够为生物进化提供原材料生指的是不同的精子和不同的卵细胞结合，产生两个受精卵导致3.镰状细胞贫血致病基因携带者对疟疾具有较强的抵抗力，这说明的，而精子或卵细胞的差异是由基因重组导致的，C正确；基因重在易患疟疾的地区，镰状细胞的突变具有有利于当地人生存的一组的实质是非等位基因的重组，Aa中不存在非等位基因，因此不面。虽然这个突变体的纯合子对生存不利，但其杂合子却有利于发生基因重组，D错误。当地人的生存2.A图乙中同源染色体中的非姐妹染色单体交换的片段在A和B、a关键能力·提升和b之间，没有涉及A与a基因、B与b基因，故该细胞减数分裂产生1D镰状细胞贫血的根本原因是基因中一对碱基发生替换，基因的配子只有AB和b两种，A错误；图中的互换本质是基因重组，基因的长度不变，A、B错误；双链DNA分子中的嘌呤碱基和嘧啶碱基重组不能产生新基因，但能让性状重新组合，B正确：由于发生了互换】的比值都等于1，C错误；镰状细胞贫血属于单基因遗传病，患者的含有图甲和图丙所示染色体的细胞能在减数分裂虹后期发生等位基因红细胞呈镰刀状，可利用光学显微镜观察：红细胞形态来确定是否A、a和B、b的分离，C正确：题述交换现象发生在同源染色体的非姐妹患病，D正确。染色单体之间，并非所有的生殖细胞产生过程中都会发生上述交换现2.C结肠癌细胞的细胞膜上糖蛋白大量减少，细胞之间的黏着性象，如Y染色体与X染色体非同源区段上的基因，D正确显著降低，在体内易发生分散而转移，C错误。3.D控制果蝇白眼、朱红眼、深红色眼的基因A、C、D位于同一条染3B基因1突变后的氨基酸序列从第三个氨基酸后都发生了改变色体的不同位置，属于同源染色体上的非等位基因，A错误；A、B可能是碱基的缺失或增添造成的，基因2突变后的氨基酸序列只之间白色部分序列为非基因序列，碱基发生替换不会导致基因突有第二个氨基酸发生改变，可能是碱基替换引起的，基因3突变后变，B错误；若B、D对应的基因发生了位置互换，则发生了染色体形成的氨基酸序列没有发生改变，最可能是碱基的替换造成的，B结构变异，C错误；基因之间的作用可能会相互影响，因此基因B正确。的碱基序列改变可能影响基因D的表达，D正确。4.C图中A基因突变为a1a,和a,三种基因，这三种基因属于等位4.D图甲细胞进行有丝分裂，不可能发生基因重组，故该动物细胞基因，说明基因突变具有不定向性，A正确；a,基因是在A基因编发生了基因突变，A错误；基因重组可发生于减数第一次分裂的前码链的GAG的G和A之间插人了CCG,编码链变为GGGGAG,相期和后期，间期不会发生基因重组，B错误：图丙细胞中1与4属比以前多了三个碱基GCG,所以其模板链多了CCC,转录形成的于非同源染色体，非同源染色体之间发生片段部分交换属于染色mRNA多了GGG,因此多了一个甘氨酸，而其他氨基酸不变，B正体结构变异中的易位，C错误。确；a,基因CGA变为TGA,DNA分子的模板链是ACT,转录形成的考点真题演练mRNA上的密码子为UGA,是终止密码子，如果发生a,基因突变，1.CLDL通过与细胞表面受体结合，将胆固醇运输到细胞内，从而则编码的蛋白质少了多个氨基酸，C错误；白化病患者父母表型正降低血浆中胆固醇含量，引起LDL受体缺失的基因突变可使胆固常，携带患病基因，可能突变成a,、a,或a,基因，因此基因检测时可醇进人细胞的过程受阻，导致血浆中胆固醇含量升高，A正确；含其中三种基因，D正确。PCSK9基因可以发生多种类型的突变，由于密码子具有简并性等5.B经EMS诱发基因突变后，产生了植株甲和植株乙两类不同性PCSK9基因的有些突变可能不影响PCSK9蛋白的活性，即不影响状的植株，可知基因突变具有不定向性，A错误：经诱变剂处理后血浆中LDL的正常水，B正确；据题意知，引起PCSK9蛋白活性叶绿素酶基因第一次复制时可产生一个正常基因和一个异常基因增强的基因突变，会导致细胞表面的LDL受体减少，从而使血浆(其中发生烷基化的碱基G与T配对的现象)，异常基因在第二次中胆固醇含量升高，C错误；编码apoB-l00的基因失活，会导致载复制时才能出现A一T替换成G一C的现象，B正确；若EMS使脂蛋白无法形成，不能与血浆中胆固醇结合形成LDL,使血浆中胆DNA中碱基发生替换但生物性状没有改变，依旧属于基因突变，C固醇含量升高，D正确错误；通过EMS处理可提高突变率，但基因突变具有不定向性，并2.C基因内部碱基的增添、缺失或替换都会导致基因碱基序列改不能避免诱变育种的盲目性，D错误。变，引起基因突变，A错误；双链DNA分子中，A=T,C=G,嘌呤碱6C,若该突变为显性突变，则雌性个体(ZW)产生的卵细胞不携基数等于嘧啶碱基数，B错误；CTCTT重复6次，即增加了30个碱带突变基因，A正确；若该突变为显性突变，则出现突变基因的个基对，由于基因中碱基对数目与所编码氨基酸数目的比例关系为体会死亡，所以该动物种群中雄性个体均为隐性纯合子，B正确；3:1,则正好增加了10个氨基酸，重复序列后编码的氨基酸序列若该突变为隐性突变，则该种动物种群中雄性个体(Z4Z和ZZ)不变，C正确；重复序列过多可能影响该基因的表达，但编码的蛋与雌性个体(Z4W)的数量不相等，C错误；若该突变为隐性突变白质相对分子质量不一定变大，D错误。则雌(ZW)、雄(ZZ和ZZ)个体杂交，子代致死的均为雌性3B若操作过程中出现杂菌污染，则可在基本培养基中出现题述(ZW)个体，D正确。菌落，A合理；若M、N菌株互为对方提供所缺失的氨基酸，则将考点二M、N菌株混合培养一段时间，充分稀释后再涂布到基本培养基1.真核控制不同性状上，培养后将由单个细菌形成的菌落分别接种到基本培养基上不2四分体非姐妹染色单体自由组合非同源染色体自由组合会产生菌落，B不合理；若混合培养过程中M、N菌株获得了对方非等位基因的遗传物质或菌株中已突变的基因再次发生突变，均可能使缺陷3.基因型菌株具有合成原来所不能合成的氨基酸的能力，因而单独培养时4.(1)基因组合生物变异生物进化可在基本培养基上生长，C、D合理。教材基础诊断4.答案(1)2/9（2)243谷氨酰胺，基因突变影响与色素形成1.×2.V3.V4.×5.X有关酶的合成，导致叶片变黄(3)Ⅲ(4)能若C,是隐性突教材深度拓展变，则突变型2为纯合子，则子代CC2表现为绿色，C,C2表现为黄1不一定二倍体生物进行有性生殖产生生殖细胞的过程中（减数色，子代中黄色叶植株与绿色叶植株各占50%。若突变型2为显分裂时)，在四分体时期，可能会有一定数量的同源染色体的非姐性突变，突变型2(C,C)与突变型1(CC,)杂交，子代表型及比例应妹染色单体间发生互换为黄：绿=3：1，与题意不符2.基因重组产生的基因组合多样化的后代中，可能会含有适应某种解析(1)分析可知，若C,为隐性突变，则黄色为隐性性状，突变变化的、生存所必需的基因组合型1的基因型为C,C,但基因C,纯合幼苗期致死，说明该假设错523

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2022221高分说D【语篇解读】2021年暑假，教育部鼓励有资格的学校为学生们提供日托服务。一些学校响应号召，日托服务项日取得了良好的效果37C细节理解题。由第一段第二、三句可知。38D细节理解题。

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Be open to new experiences.If someone in yourOne afternoon I told my mom that Fred didn't havegroup

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大，越大，它具有的动能就越大。中，有三个实心的、大小相知识要点势能的大小跟哪些因素有关同的铁

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20.已如函数f)=(-1≤x≤，且f为奇函数。(1)求b,然后判断函数f(x)的单调性并用定义加以证明：(2)若f(k-1)+f(2k-1)<0恒成立，求实数k的取值范围.21.某生物病毒研究机构用

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32.C【解析】本题考查古代雅典政治思想，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历

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4.研究表明，地球上的碳循环，光合作用是必不可少的（如下图所示）。下列叙述正确的是()为汽车、发电提供能量太阳光淀粉[

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19.解：1)当a=2时f)=号-3x2+8则f(x)=x2一6.x十8，……1分所以f(1)=3,…。2分叉1)=

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思想2023-2024学年政治高考版答案页第6期1学团报第23期才能引起质变，B错误。题干旨在说明在有看到“变”，因此不包含辩证法思想，②1版渐进性中孕育着飞跃性，并没有说明“量不选。1.B变与质变是事物变化发展的两种基本状7.D讲析“套娃式充会员”说明市场调态”，也没有体现“质变是量变的必然结讲析A错误，定性分析是确定研节具有自发性，为了自身不正当利益和果”，C、D不符合题意。究对象是否具有某种性质或某种成分的眼前利益，生产经营者可能会损害社会3.C分析。“中国式现代化打破了‘现代化=西的公共利益和长远利益，甚至可能会损讲析①不符合题意，材料是对雷方化’的迷思，创造了人类文明新形态”害国家利益，①正确。材料未体现“公锋敬业精神的充分肯定，不包含否定②说明了中国式现代化的作用，属于功能竞争原则”，②不符合题意。提供优质节正确，将雷锋的敬业精神形象地联想为：分析。B错误，确定引起某一现象发生或目的主体应该是企业，而不是政府，③“螺丝钉”，以钉子的“挤”劲和“钻”劲展：变化原因的分析是因果分析。“中国特色错误。“套娃式充会员”需要消费者在智现雷锋精神的特点，就是运用迁移的联社会主义制度的最大优势是中国共产党能电视上充了一个又一个会员，但还是想方式把抽象的思想、概念形象化。④正：领导”属于定性分析。C错误，确定研究很难想看什么就看什么，损害了消费者：确，思维从最一般的抽象规定开始，通过：对象是否具有某些功能或具有哪些功能的合法权益，④正确。各个上升环节，达到再现事物多样性的：的分析是功能分析。“刘某因肇事逃逸受2.(1)共同点：①经济发展阶段大致：统一，最终完成的思维具体是飞跃的终：到公安机关交通管理部门处罚”属于因相同；②经济发展速度较快；③具有一定点，它是对认识对象整体本质和规律的：果分析。D正确，“1个标准大气压下，水的经济后发优势；④对建立世界经济新：认识。这是从思维抽象到思维具体的过在0~100度呈液态”对量的变化进行了秩序有共同愿望；⑤经济互补性强。程，“螺丝钉精神”具有丰富内涵，能够指分析，属于定量分析。(2)意义：①发挥比较优势，扩大贸：引人们在岗位上脚踏实地，为中国特色8.B易往来和相互投资，促进各自经济发：社会主义事业添砖加瓦，符合这一过程。讲析第一条道路是指从感性具体展；②形成合力，提升金砖国家在国际·③错误，对该精神的理解终于思维具体，到思维抽象，第二条道路是指从思维抽经济事务中的影响力，维护共同利益。而非“思维抽象”。象到思维具体，两条道路相互依赖、不可3.①矛盾即对立统一，斗争性和同4.C分割，共同构成了认识深化的完整过程，性是矛盾所固有的相辅相成的两种基讲析题干中“通过实践调查，在占①正确。认识的发展过程起于感性具体本属性。②矛盾的斗争性是指矛盾双方有资料的基础上，经过分析研究，确定论：借助分离、提纯等环节，达到思维抽象，相互排斥、相互对立的属性。若过度限制：点论据，在头脑中大体形成调查报告的终于思维具体，②错误。第一条道路是指客流，就会不利于文化资源的开发，影响:体系结构”，体现了从感性具体到思维抽从感性具体到思维抽象，认识通过分析经济效益；若过度开发使得游客增多，就象，“然后按照从抽象上升到具体的顺：的方法，从感性具体的东西中把握事物会加大石窟寺保护的压力，最终也会影序，一部分一部分地把调查报告写出零散的、片面的本质和规律，③错误。第响经济效益和社会效益的提高。③矛盾来”，体现了再到思维具体，A、B、D错误，二条道路是指从思维抽象到思维具体，的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互C正确。思维从最一般的抽象开始，通过上升环节，联结的属性和趋势。矛盾双方相互贯通，5.c达到再现事物多样性的统一，④正确。即相互渗透、相互包含，在一定条件下可讲析“过满招损，过满则溢，小满9.①人口红利既要看人口数量，更以相互转化。运用科技手段保护石窟文不多不少，一切刚刚好”，说明应注意分要看人口质量，既要看人口数，更要看人化，为开发利用提供文化资源，实现文旅寸，把握适度原则，防止过犹不及，①正：才数。坚持用全面的观点看问题，把多层融合，为石窟文化的传承保护提供经济：确。当需要保持事物特定的质时，需要创次、多视角的认识综合起来，整体性地思支撑④矛盾双方的对立统一推动事物:造条件，保持事物稳定；当需要改变所不考问题②我国劳动年龄人口近9亿人，的运动、变化和发展，由此构成事物发展需要的事物特定的质时，就要积极创造每年新增劳动力是1500万人，人力资源的源泉和动力。石窟寺要在有效保护的条件，促成事物的质变，②错误。折中思丰富仍然是中国一个巨大优势。坚持用前提下开发，在合理开发中保护，让石窟维是消极的思维方式，不能凡事都采取动态性的辩证思维看问题，就是用变化文化得到更好的传承与发展。折中主义这种消极的思维方式，③错发展的、矛盾运动的观点看问题，不仅考4版误。“过满招损，过满则溢”，说明应把：察人口的现状，而且想到了人口发展的1.c事物的变化控制在度的范围内，超出：未来③通过对人口数量、人口质量、人讲析国家实施西气东输计划，要这个范围，事物的质就会发生变化，启口数、人才数的分析，得出人才红利正在考虑众多问题，还要考虑该计划的未来示我们要注意质变的节点，防止不利的逐步形成，发展的动力依旧强劲，体现了发展，这体现了辩证思维用联系的、发展质变发生，④正确。辩证的运用分析与综合方法，在分析的的、全面的观点看问题，C符合题意。辩6.D基础上揭示事物的整体，在综合得到的证思维并不否认部分，也不排斥相对静讲析“梅须逊雪三分白，雪却输梅整体中指导分析。④李强总理的论述态，A、B错误。“只要坚持辩证思维，就能一段香”，强调事物并非十全十美，各有是在社会实践的基础上作出的，体现认清一切事物”的说法太绝对，D排除。各的特点，蕴含矛盾的观点，“近水楼台了辩证思维，坚持用实践的观点看问题。2.A先得月，向阳花木易为春”，说明“近水”10.①任何事物都是质与量的统讲析中国秉持“人类命运共同体”和“先得月”、“向阳”和“易为春”有密切体，量变与质变是事物变化发展的两种理念，将中国空间站打造成全人类在外联系，蕴含联系的观点，③④正确。①是基本状态。量变是质变的必要前提，质空共同的家，这体现了在渐进性中孕育：纯粹的景物描写，是形象思维，不包含辩变是量变的必然结果。②“微腐败”从表着飞跃性，A正确。量变积累到一定程度:证法思想，①不选②只看到“不变”，没面上看贪的都是小钱，破的都是小节，第3页

专合者，不以山海为远：道乖者，不以咫尺为近。”这告相互竞争B,志同道合C.互相影响为的“减点评，正确的是（7。农业上用质量分数为16%的NaC溶液远种，实验室配制10e该溶液的过程中不号要的仪器是()娃名、考场号栏相应位置填266B选项的答案信8.D能答在试卷上中国传统节日俗积淀着博大精深的历史文化内涵。回答8一10题。卡各题目指宠正月十五阔花灯。下列制作花灯的材料中，属于金展材料的是（A.宣纸B.铁丝C.棉线96新的答案，9.端午插艾。艾草中含有丰富的黄酮类物质，其中矢车菊黄素的化学式为CH10心列关灯D.竹条C18H1608的说法不正确的是（A.回。由碳、氢、氧三种元素组成5Fe:56C.碳元素的质量分数最大B.相对分子质量为360gD.10.重阳赏菊。菊花适合在弱酸性士壤中生长，下列上壤的pH最适合菊花生长的是（氢、氧元素的质量比为1：8项中，只有A.6.3B.8.5C.8.911.饵是一种稀土元素，可应用于现代通信领域。饵在元秦周期表中的相关信D.9.2息如图所示。下列说法错误的是(A.铒的原子序数为6868 ErB.铒是非金属元素铒C.铒的相对原子质量为167.3D.铒的元素符号是Er167.312.清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下（图中的微粒恰好完全反应）。、下列说法正确的是(Ha C0O氯原了●氧瞑子●碳原子篗花剂A.丁的化学式为H2O2B.甲是单质，乙、丙、丁均为氧化物C.参加反应的甲与乙的质量比为3：1D.该反应前后氢元素的化合价发生改变13.热爱劳动从我做起。对下列家务劳动中所涉及的化学知识叙述错误的是()选项家务劳动化学知识A洗洁精清洗餐具油污洗洁精能溶解油污B熟石灰改良酸性土壤酸与碱能发生中和反应CalH白醋除去水壶中的水垢白醋可溶解碳酸钙等沉淀D冰箱内放置活性炭炭包活性炭能吸附异味【2024年广东省初中毕业生学业模拟考试化学试卷（三）第2页共6页】

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全国100所名校高考冲刺卷公程B中，配制CC,溶液，加人仪器A中，打开活塞b,使反应液混合，打开活塞a,全国100所名校高考冲刺卷公微烈地通人空气，搅拌。溶液变为棕黄色后，倒人蒸发皿中自然冷却，待有大

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1、尚文原创 2024届云南名校高考适应性月考试卷(四)4文科综合试题

①杜绝胎儿性别鉴定②提倡计划生有少生优生③农业生产技术革新④增加服务业的就业岗位A.①③b③④C.①④D.②③果子沟地处新疆西天山地区沟内无农耕地，但野苹果林成片，山地植被在在明显的坡向差异，并有一定

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(1)下面是小雯对文章写作思路的梳理图，请你补全空缺处的内容。(4分)什么是①②多巴胺作者按照④的顺序介绍了关于“多巴胺”的知识，这样介绍符合人们认识事理的规律。(2)请结合文章内容和下面的【链接】材

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8.2021年2月21日，《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》发布。这是21世纪以来第18个指导“三农”工作的中央一号文件，释放了12。法治思想，深刻回答了我国社会主义

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文化部命名为“中国民间艺术之乡”。2006年，商河鼓子秧歌入选首批国家非物质文化遗下去”，就是这条大河源远流长的主因。产名录。商河鼓子秧歌一步货迈向了更高更大的舞台，先后参加了新中国成立60周年大庆、

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?忽5，（②）某光您小组发现该种鸟类一些纯合于杂交产生的后代可以通过羽色来直接判断鸟类。1Dw ddg红5D以0d2种鸟的皮肤颜色性状中，野生型(D)是自色皮肤，突变型(d)是黄色皮肤，基因D,1性别

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卷As it turned out,Hayley's dream of going t

高三生物学考试参考答案1.D【解析】本题主要考查生物大分子，考查学生的理解能力。组成淀粉、纤维素和糖原的单体是葡萄糖，组成几丁质的单体不是葡萄糖。组成蛋白质的氨基酸包括必需氨基酸和非必需氨基酸。组成核酸的单体是核苷酸（包括脱氧核苷酸和核糖核苷酸）。综上所述，D项符合题意。2.B【解析】本题主要考查实验方法，考查学生的实验探究能力。用酸性重铬酸钾检测酵母菌无氧呼吸产生的酒精，用溴麝香草酚蓝溶液检测细胞呼吸产生的二氧化碳，B项错误。3.D【解析】本题主要考查细胞内的物质和结构，考查学生的理解能力。物质④是DNA，原核体DNA也呈环状），D项符合题意。4.A【解析】本题主要考查细胞的结构与功能，考查学生的理解能力。真核细胞中，核糖体可以附着在内质网上。原核细胞没有生物膜系统，在细胞质基质中进行着能量代谢。综上所述，A项符合题意。5.D【解析】本题主要考查ATP，考查学生的理解能力。ATP合成过程中，所需的能量可以来自光能，也可以来自呼吸作用的释放，D项符合题意。6.B【解析】本题主要考查物质的跨膜运输，考查学生的理解能力。酒精可以通过自由扩散的方式进入细胞内，B项符合题意。7.B【解析】本题主要考查有丝分裂和减数分裂，考查学生的理解能力。图甲所示细胞处于有丝分裂后期，含有4个染色体组。图乙所示细胞处于减数分裂Ⅱ后期，不含同源染色体。该动物可能为雄性，则图内所示细胞可能为次级精母细胞。图丁所示细胞处于有丝分裂中期，染色体互换发生在减数分裂工前期。综上所述，B项符合题意。8.A【解析】本题主要考查性状分离比的模拟实验，考查学生的实验探究能力。每个小桶中D球与d球的数量相同，两个小桶中小球的总数量不一定相同。进行实验时，需要每次从两个小桶随机各抓取1个小球，并记录字母组合。综上所述，A项符合题意。9.C【解析】本题主要考查实验原理，考查学生的实验探究能力。洋葱鳞片叶外表皮细胞通常没有叶绿体，不能用于观察叶绿体的实验，C项符合题意。10.C【解析】本题主要考查物质跨膜运输，考查学生的解决问题能力。原尿中的水主要以协助扩散(水通道)的方式被重吸收，部分以自由扩散的方式被重吸收。醛固酮能促进肾小管和集合管对Na的重吸收，钠钾泵是排出Na、吸收K。原尿中高浓度的葡萄糖使渗透压开高，会阻碍水的重吸收，导致尿量增多。综上所述，C项符合题意。11.B【解析】本题主要考查酶的作用，考查学生的理解能力。酶能降低生化反应的活化能，细胞内的酶作用后的产物不一定是生物大分子，酶应在低温，但不一定是低pH的条件下保存，B项符合题意。12.B【解析】本题主要考查细胞的生命历程，考查学生的理解能力。由幼虫到的主要原因是细胞分化，细胞分化是细胞中基因选择性表达的结果，而不是因为遗传物质发生改变，B项错误。13.C【解析】本题主要考查细胞呼吸，考查学生的理解能力。时，有氧呼吸消耗的葡萄糖量【高三生物学·参考答案第1页（共3页）】

高三生物学考试参考答案1.D【解析】本题主要考查生物大分子，考查学生的理解能力。组成淀粉、纤维素和糖原的单体是葡萄糖，组成几丁质的单体不是葡萄糖。组成蛋白质的氨基酸包括必需氨基酸和非必需氨基酸。组成核酸的单体是核苷酸（包括脱氧核苷酸和核糖核苷酸）。综上所述，D项符合题意。2.B【解析】本题主要考查实验方法，考查学生的实验探究能力。用酸性重铬酸钾检测酵母菌无氧呼吸产生的酒精，用溴麝香草酚蓝溶液检测细胞呼吸产生的二氧化碳，B项错误。3.D【解析】本题主要考查细胞内的物质和结构，考查学生的理解能力。物质④是DNA，原核体DNA也呈环状），D项符合题意。4.A【解析】本题主要考查细胞的结构与功能，考查学生的理解能力。真核细胞中，核糖体可以附着在内质网上。原核细胞没有生物膜系统，在细胞质基质中进行着能量代谢。综上所述，A项符合题意。5.D【解析】本题主要考查ATP，考查学生的理解能力。ATP合成过程中，所需的能量可以来自光能，也可以来自呼吸作用的释放，D项符合题意。6.B【解析】本题主要考查物质的跨膜运输，考查学生的理解能力。酒精可以通过自由扩散的方式进入细胞内，B项符合题意。7.B【解析】本题主要考查有丝分裂和减数分裂，考查学生的理解能力。图甲所示细胞处于有丝分裂后期，含有4个染色体组。图乙所示细胞处于减数分裂Ⅱ后期，不含同源染色体。该动物可能为雄性，则图内所示细胞可能为次级精母细胞。图丁所示细胞处于有丝分裂中期，染色体互换发生在减数分裂工前期。综上所述，B项符合题意。8.A【解析】本题主要考查性状分离比的模拟实验，考查学生的实验探究能力。每个小桶中D球与d球的数量相同，两个小桶中小球的总数量不一定相同。进行实验时，需要每次从两个小桶随机各抓取1个小球，并记录字母组合。综上所述，A项符合题意。9.C【解析】本题主要考查实验原理，考查学生的实验探究能力。洋葱鳞片叶外表皮细胞通常没有叶绿体，不能用于观察叶绿体的实验，C项符合题意。10.C【解析】本题主要考查物质跨膜运输，考查学生的解决问题能力。原尿中的水主要以协助扩散(水通道)的方式被重吸收，部分以自由扩散的方式被重吸收。醛固酮能促进肾小管和集合管对Na的重吸收，钠钾泵是排出Na、吸收K。原尿中高浓度的葡萄糖使渗透压开高，会阻碍水的重吸收，导致尿量增多。综上所述，C项符合题意。11.B【解析】本题主要考查酶的作用，考查学生的理解能力。酶能降低生化反应的活化能，细胞内的酶作用后的产物不一定是生物大分子，酶应在低温，但不一定是低pH的条件下保存，B项符合题意。12.B【解析】本题主要考查细胞的生命历程，考查学生的理解能力。由幼虫到的主要原因是细胞分化，细胞分化是细胞中基因选择性表达的结果，而不是因为遗传物质发生改变，B项错误。13.C【解析】本题主要考查细胞呼吸，考查学生的理解能力。时，有氧呼吸消耗的葡萄糖量【高三生物学·参考答案第1页（共3页）】

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