长部、雅礼、一中、附中联合编审名校卷2023届高三月考试卷一（全国卷）历史参考答案一、选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的)题号12356789101112答案BCCDADCBADB题号131415161718192021222324答案CBADAADCADA1.B【解析】春秋时期任命何人担任军队的统帅不再依据占卜，而是取决于君主个人的意志，这体现出当时人们理性意识的崛起，故B项正确。君主专制体制确立是在秦朝，故A项错误。春秋时期儒家思想影响力较大，但并未成为主流意识形态，故C项错误。不再依据占卜而依据个人的意志进行判断，这并不属于民本观念，故D项错误。2.C【解析】秦朝全面推行郡县制是符合历史潮流的，但当时交通不便，信息不畅，郡县制也很难真正推行。加上六国刚亡不久，六国旧贵族及人民怀念故国，所以农民起义一旦发生，各地响应者众多，秦朝很快灭亡。西汉建立后推行郡国并行制是多方面因素决定的，虽然发生了七国之乱，但经过汉武帝政策的调整，维持了西汉近二百年的稳定。所以从分封制到全面郡县制需要一个过渡环节。3.C4C【解析】根据材料可知，宋太祖想在后院造一熏笼，但因为需要层层审批，几天未见踪影，皇帝大怒。宰相赵普解释说，这是按照制度办事、按流程办事。且这样做可以抑制后代子孙随意奢侈浪费，意义重大，宋太祖听后十分高兴。这反映宋代政治制度有制约机制，对巩固政权有利，所以宋太祖最终支持这种制度以维护国本，C项正确。“对熏笼制造迟缓的理解”只是表面现象，未能反映材料本质，A项错误。5,D【解析】材料中的“不离日用常行内，直造先天未画前”体现的是王阳明对理的理解需要从日常生活入手，普通人也能够从生活中得到学术认知，有利于促进学术向民间转移，D项正确。顾炎武开创了朴实的学风，C项错误。6.A【解析】根据材料“农户相互竞争”“甚至雇工经营”得出，新的经济因素向农业领域扩散，A项正确；材料未涉及商业，排除B项；材料未涉及农产品的集约化，排除C项；鸦片战争后，自然经济开始解体，时间不符，排除D项。故选A项。7.D历史参考答案一1

D.水分子中氢原子对邻近水分子中的原子有“拉扯”作用，美国及瑞典的研究团队首衣次直接观察到这一现象并在《自然》上发表。6我同科学家与闲外科学家关于水分子结构的研究有何意义？给我们以后的科学研究带来哪些启示？请简要说明。(6分)(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7一9题。访少陵原冯健男出西安市南门南行，到韦曲。再南行，道分为二，一路东到社曲，是杜甫居住和吟唱过的地方：二路西到王曲，是柳青居佳和写作过的地方。这一带就是少陵原。汉宣帝许后靠于此，其蕉小于宣帝杜陵，故名少陵。但人民群众哪里记得这些，他们只知道这是“少陵野老”“杜陵布衣”杜前安家之处，也是“人民的作家“主地的儿子”柳青落户之地。也正是因此，我访问少陵原。杜甫居长安有十年之久，后人在这里建有杜公柯。杜公祠在哪里？在杜曲公路东侧的山林中。走上山腰，登上长长石阶，但见依山筑起青友色国墙，一端有门，上书“杜公祠”。进得门夫，是一庭院，绿荫蔽天，青苔盖地，境界清幽。杜公祠的主要建筑物，是迎面而主的正厅，早已陈旧破落，门上落了锁；我走上前推了推门，只能从门缝窥见杜甫塑像，在寂静和尘封中端坐沉吟。我在庭院中的树影里徘徊，感叹杜公祠的零落寂寥。不过又感到，此情此景，倒是适于人们联想千年前诗人的生活遭际。诗人自云，“杜陵野客人更嗤，被褐短窄类如丝”(《醉时耿》)，“长安布衣谁比数，反锁衡门守环堵”(《秋雨叹》)。当时的杜甫是那样穷困，他的妻儿从洛阳迁到这里，不到一年就难以生活下去，他只得把家小送到奉先（陕西蒲城）的亲戚家寄居。他目击权贵的荒淫，同情人民的疾苦，自己又有了酸辛的生活实感，因而写出了一些不朽的诗篇，发出了“朱门酒肉臭，路有冻死骨。荣枯咫尺异，惆帐难再述”(《自京赴奉先县咏怀》)的慨叹。杜甫是人民的诗人。柳青故居在少陵原下的皇甫村，原是位于村北高处的中宫寺，柳青加以修整，在这里住了十四年，直到“文化大革命”被迪离此。可叹的是，柳青并不是古人，而他的故居竟也荡然无存，只剩废墟。与此相连而又高出于此的神禾原，是柳青生前散步和远跳的地方，后来成为柳青的葬地，立有墓碑。当地人有这样四句话悼柳青：“扎极皇甫，千钓莫弯：方寸未死，永在长安。”而柳青自己也曾说过这样四句话以明志：“襟怀纳百川，志越万仞山；目极千年事，心地一原。”我立在柳青墓旁，俯视原下的皇甫村和滈河，展望古老的樊川和终南山，想见柳青之为人。杜甫于746年到长安时三十五岁，四十岁后定居少陵时已自称“少陵野老”；柳青于1952年到长安时三十六岁，当地人们也已尊他为“老汉”了。柳青也确有“少陵野老”丰采，其装来、神态，和群众的关系，全然是一老农。当然，柳青所处的时代、所怀的志向，大不同于杜甫。杜甫到长安，就是来到皇帝的身边，他想要在京城里求得官职；柳青到长安，却是投身于农民群众之中，跟他们一起进行改造农村的斗争。他在这里写下的小说，是新时代的“诗史”。我走下神禾原，进了皇甫村，访问了几户柿树院，听人们说起“柳老汉”的事。他们说，老汉生前，是他们庄稼院里的常客；他们说，老汉的书写得真，写出了当年皇甫村由穷变富的情景，不过到后来，光景又不行了：他们还说，柳青要是还活着，就会写新的创业史，因为近几年来，皇甫村实行了生产责任制，又由穷变富，蛤蟆滩变成了“兴隆坊”。我对这里的人们使用“兴隆坊”这个古色古香的名词来形容和夸赞他们家乡，感到莫大的兴趣。唐代的都城长安划分为“坊”，如大雁塔在“晋昌坊”，小雁塔在“安仁坊”，等等；皇甫村的农民称他们家园为“兴隆坊”，可谓古为今用。当然，我国社会主义建设的伟大现实和前景并不是“贞观”“开元”之治所能比的。请看这里的农民，正在以国家和时代的主人的豪迈姿态在耕种稻田，经营副业，兴建学校，创造文明，这样壮丽的现实和雄语文试题第4页（共8页）

教输的得力助手学生的良师益复生学长》创痢O调年地铁上的小事金，个人有已的出发地和的地，每天都有要求逃票男童返回刷卡，是最好的家教●雅杨书生中学生学报近日前数式汉短.细具有保远的教育个男度在地铁站”透票意义，孩子进票成功，看后则过即改，奶奶愿爱地可以为家长省几块线地檀风赞容有如果这样的行为得不如此暖心的一是。到家长的及时制止和问1年前在武汉也发生过正，久面久之就会养或不2021年1月23日.一位良的横。要人带若孙了面学地线任家是了的学家长的同美发厘形子造票的行行一一都会孩为后，停下同座，程作形产生带移联化的响.如语文子不能通票，并让他去果家长流图小利.孩子就个鞋种第会有样学样，如果家长利式视的两位老人在线子的透原行为视面不周刊发现线子的储误行为后：见或加以数精.线子的没有圆为孩子“机风“地观就会一天天地为编通票面启离，电股有口网友”请秋月亮雨中考（上）他话是个孩子“藏轻说得好，”一个受到良好放过，他能以量同了家风重向的孩子。无论钙来维是言黄还是预有，都安微专版题来通量男重返问风一向1有纳下病通向第7明总第adm期0aa年s月1a1

二、古代诗文阅读(34分)答案A(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）解题分析原文标点：九河故迹，今既灭难明，屯氏河新绝未阅读下面的文言文，完成10~13题。久，其处易浚；又其口所居高，于以分杀水力，道里便宜，可复浚以成帝建始四年夏四月，河决东郡金堤。先是，清河都尉冯逡奏助大河，泄暴水，备非常。言：“郡承河下流，顷所以阔无大害者，以屯氏河通两川分流也。今屯氏河塞，鸣犊口又益不利，独一川兼受数河之任，虽高增堤防，终不能泄。九河故迹今既灭难明屯氏河新绝未久其处易浚又其口所居高于以分杀水力道里便宜可复浚以助大河泄暴水备非常。”事下丞相以为方用度不足，可且勿浚。后三岁，河果决于馆陶及东郡金堤，坏败官亭、室庐且四万所。冬十一月，御史大夫尹忠以对方略疏阔，上切责其不忧职，自杀。河元年春，杜软荐王延世于王凤，使塞决河。延世以竹落长四丈，大九围，盛以小石，两船夹载而下之。三十六日河堤成。三月，诏以延世为光禄大夫，秩中二千石，赐爵关内侯，黄金百斤。三年秋八月，河复决原，所坏败者半建始时。鸿嘉四年秋，河水湓溢，败官亭、民舍四万余所。陵李寻11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3奏言：“议者常欲求索九河故迹而穿之。今因其自决，可且勿塞，以观分)()水势，河欲居之，当稍自成川，跳出沙土，然后顺天心而图之，必有成A.九河，相传大禹治水时位于黄河下游的九条大河。禹疏九功。”于是遂止不塞。待诏贾让奏言：“治河有上、中、下策。徙冀州之民河，疏导黄河水东流入海，至汉代九河故道早已淤塞，踪迹当水冲者，放河使北入海。河西薄大山，东薄金堤，势不能远，泛滥期月自定。此功一立，河定民安，谓之上策。多穿漕渠，使民得以溉田，分杀难寻。水怒。兴利除害，支数百岁，谓之中策。若乃缮完故堤，增卑倍薄，劳费B.中二千石，汉代官员薪俸等级。这里的“石”是古代容量单无已，数逢其害，最下策也。”帝时河、汴决坏，久而不修。建武十年，位，与《马说》中的“一食或尽粟一石”中的“石”意思相同。光武欲修之，浚仪令乐俊上言：“民新被兵革，未宜兴役。”乃止。兖、豫C.冀州，相传大禹治水的时候，将天下分为九州，冀州为九州之百姓怨叹，以为县官恒兴他役，不先民急。会有荐王景能治水者，夏四首，主要在今天的河北省，所以河北简称“冀”。月，诏发卒数十万，遣景与将作谒者王吴修汴渠堤。景虽简省役费，然D.光武，东汉开国皇帝刘秀的年号。古代称呼皇帝可称庙号、犹以百亿计焉。十三年夏四月，汴渠成，河、汴分流，复其旧迹。谥号、年号，如唐太宗是庙号，隋炀帝是谥号，乾隆是年号。(节选自《通鉴纪事本末·河决之患》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A.九河故迹/今既灭难明/屯氏河新绝未久其处易浚/又其口所居高/于以分杀水力/道里便宜/可复浚以助大河/泄暴水答案D备非常解题分析“光武，东汉开国皇帝刘秀的年号”错，光武是刘秀B.九河故迹/今既灭难明/屯氏河新绝未久/其处易浚/又其口的谥号。所居高于以分杀水力道里便宜/可复浚以助大河/泄暴水备非常C.九河故迹/今既灭难明/屯氏河新绝/未久其处易浚/又其口所居高/于以分杀水力/道里便宜/可复浚以助大河/泄暴水备非常D.九河故迹/今既灭难明/屯氏河新绝/未久其处易浚/又其口所居高于以分杀水力/道里便宜/可复浚以助大河/泄暴水备非常23新教材老高考·D·语文

二、非选择题16.(21分)(1)特点：婚姻制度与宗法制度、家族密切相关；有严格礼仪规范程序；同姓不婚；(5分)意义：促进宗族的健康繁衍；通过联姻，扩大势力：构建西周的宗法体制，稳定统治秩序；对后世婚姻观念产生重要的影响。(6分)(2)观念的变化：由注重门第到看重科举入士和财富；(4分)原因：门阀制度的逐步衰落；科举制度的发展完善，重文的社会氛围；商品经济的发展，商人的社会地位提高。(6分)17.(22分)(1)概况：战国时期各诸侯国之间筑有长城，北方边境修筑长城；秦拆除各国间长城，把北方长城迮接起来；汉长城向西北河西走廊进一步延仲。(3点6分)原因：战国时期各国出于兼并和防御的需要，普遍筑有长城；秦统·天下，防御北方匈奴等游牧民族的进攻；丝绸之路成为中西交通道路，西域被纳入汉代版图，河西走廊地理位置重要，需要修筑长城抵御匈奴骚扰。(3点6分)(2)抵御北方游牧民族的南下侵扰，保护农耕文明；保障了丝绸之路的安全畅通，促进屮西经济文化的交流；超大型车事防御工程体系的建筑遗产；是联结游牧民族和农耕民族经济、文化的重要纽带；屮国占代劳动人民智慧的结晶；中华民族坚韧白强、众志成城、包容开放的精神象征。（任意5点10分）18.(12分)》从材料中可以提炼大禹的道德精神、大禹崇拜的形成、官方对大禹崇拜的重视、小农经济的发展与大禹崇拜关系密切、大禹崇拜范周的扩大、大禹崇拜对乡土信仰的影响等观点。小例：大禹崇拜在巾国古代口益得到官方重视大禹作为中国古代治水英雄，随着中国古代专制主义中央集权政治和小农经济的发展，大禹崇拜逐渐形成并受到政府的重视。从政治文化的角度来看，大禹作为中国占代圣工，其“二过家门而不入”的道德精神，建功立业的政治成就，都符合儒家传统的圣王标准。随着素汉大一统中央王朝的建立，大禹崇拜有助于加强政治正统性和政治凝聚力，故历代统治者越来越重视对大禹的祭祀。从经济的布度看，随着中国小农经济的发展，尤其是南方经济的开发，小农经济得到充分发展：随着京杭大运河的开通，漕运在国家经济发展中的地位越来越高。而大禹治水的伟大事迹使得大禹崇拜带有利于农耕、风调雨顺、海清河晏等思想寄托，所以大禹崇拜得到国家和社会的普遍重视。综上所述，古代信仰文化的形成与国家的社会的发展需要密切相关。历史试题参考答案第3页（共3页）】

2022年湖北省孝感新高考联考协作体9月高二考试高二语文试卷命题学校：孝昌一中命题教师：欧阳秀萍周飞审题学校：应城一中考试时间：2022年9月8日上午9：00-11：30试卷满分：150分注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡和试卷指定的位置上。2.回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答案卡对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。一、现代文阅读(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1一5小题。材料一：国人有意识地译介域外文学，不过百余年历史。以何种语言对应域外的作品，是让几代译者费心的事情。林纾选择的是古文，他对于汉唐文章的推崇，使翻译多了古朴的元素。但林纾的古文，乃文言文中的杂体，他吸收了笔记小说的句式，也是对的。保持古文特色，大概在学术著作里不是问题，但这个理念用于文学翻译就成为问题。林纾在实践中感到，恪守古文之道并不容易。钱钟书说，林纾虽然是古文家，但在转化外来锌章时，不得不有些变通，文言、俗语也不时出现，也非纯正的古文了。恪守旧的思路，不易打通文本间的隔膜，要表明真意，不得不放开手脚。于是古文章的套路就渐渐松懈，雅中有俗也不可避免。周氏兄弟的翻译，走的是另一条道路。他们最初的翻译，受章太炎的影响，用的是六朝之前的古文，因为信屈聱牙，读懂其意者甚少。过分看重古文与文言，其实破坏了审美的流动性和多样性，他们不久就意识到文体的选择，也关乎作品的成败，后来逐渐杂以口语和俗语，所译的小说也渐渐被世人接受了。文言与俗语，看似势不两立，实则也有结合的可能。用文言写作与翻译，能提高读者的智性，续写文学的美质。而俗语则更接近大众，使思想得以广泛传播。不少翻译家对于文言与俗语的关系，有深厚的理解。比如钱稻孙翻译但丁《神曲》，就意识到那文字如何引入意大利的俗语，与拉丁语这种“雅言”有了区别。但丁的写作丰富了母语，他从“雅言”那里出来，以俗语调适着词章，变为后来的新雅言。翻译的过程，乃是与异质的时空对话的过程，词语的陌生化表达，才是一种功力。信达雅固然甚好，但硬译能改变阅读的惯，对于思维的突围性的培养多有帮助。周氏兄弟后来的翻译就发生了变化。他们以直译的方式，撕裂了母语的表达，给汉语注入新鲜的血液。在周氏兄弟那里，因为意识到中外文法不同，必须选择克服汉语局限的办法，于是注重的是句子与句子间的呼应，在词语的轻重、急缓里增加修辞的内涵，这给表达带来了生机。新一代学人除了流布思想的愿望深埋其间，还有创造新语言的冲动。刘半农在《译者导言》里承认，自己翻译的诗歌参考了佛经翻译的经验，直译中形成了新的文体。严家炎称这是“被翻译逼出来的新文体”，其中雅俗之间的关系得以调适。“新文体”后来被人们称为“语体文”。由翻译引起的文言与俗语之辨，以及“语体文”的确立，使汉语书写在磨合里走了一条新路。但后来的变化出人意料，三十年代后，关于大众化、通俗化的讨论，文言的元素无声湖北省新高考联考体*语文试卷（共8页）第1页1/8

2022年高考联合模拟考试历史试卷命题学校：大连市第八中学命题人：刘倩校对人：梁明一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。1.春秋笔法，讲究遣词造句、微言大义，以一字定褒贬。春秋开篇的经典故事《郑伯克段于鄢》正是春秋笔法的体现。这一笔法A.体现了克己复礼的主张B.寄托着孔子的政治思想C.表达对政治变革的赞许D.反映出儒家的中庸态度2.图1是战国和秦汉北部地区农牧界限分布图，该线以北是游牧区，以南是农耕区。引发农牧界线变化的主要原因是匈奴幕..、6部公辽东莉阴山…再原郡敢煌郡酒泉除门上9阳⊙代郡0⊙张威武都.太原郡山西海○安定郡百鹿水郡北都都一-战国时期农牧界限…汉武帝时期农牧界限⊙蜀郡图1A.统一封建王朝的建立B.政府边疆政策的影响C.北方气候条件的恶化D.文化融合趋势的加强3.南宋时面食在江南倡行。临安城内仅面点就50多种，其中大包子、荷叶饼、烧饼、羊肉馒头等都是典型的北方面食，面食地位逐渐提升。饮食风格的变化突出说明A.人口流动活跃促进文化交融B.农业生产进步丰富居民生活C.商品经济发展影响消费观念D.经济重心南移促进城市发展联合模拟考试历史试卷第1页共？页

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无锡市普通高中2021年秋学期高一期终教学质量抽测卷生物参考答案及评分标准2022.01一、单项

1、非凡吉创 2024届高三年级TOP二十名校冲刺二(4296C)答案(政治)

1、非凡吉创 2024届高三年级TOP二十名校冲刺二(4296C)答案(历史)

材料二、非进择题：本题共3题，满分52分。车0月，中夹召开十二隔三中金会。会汉之后，浙江省正式

2、非凡吉创 2024届高三年级TOP二十名校冲刺二(4296C)试题(历史)

1、非凡吉创 2024届高三年级TOP二十名校冲刺二(4296C)试题(地理)

1、非凡吉创 2024届高三年级TOP二十名校冲刺二(4296C)答案(地理)

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3、非凡吉创 2024届高三年级TOP二十名校冲刺二(4296C)试题(地理)

1、非凡吉创 2024届高三年级TOP二十名校冲刺二(4296C)答案(地理)

1、非凡吉创 2024届新高中创新联盟TOP二十名校高二年级2月调研考试(242468D

4、非凡吉创 2024届高三年级TOP二十名校冲刺二(4296C)答案(历史)

材料二、非进择题：本题共3题，满分52分。车0月，中夹召开十二隔三中金会。会汉之后，浙江省正式确定湖州、宁波、温州为经济17.阅读材料，完成下列要求。(25分)原始剩余本期器合发草孩意或市。以此为奖死

5、非凡吉创 2024届高三年级TOP二十名校冲刺二(4296C)答案(地理)

1、非凡吉创 2024届新高中创新联盟TOP二十名校高二年级2月调研考试(242468D)生物试题

1、[非凡吉创]2024届新高中创新联盟TOP二十名校高二年级2月调

1、非凡吉创 2024届高三年级TOP二十名校冲刺二(4296C)试题(历史)

1、非凡吉创 2024届高三年级TOP二十名校冲刺二(4296C)试题(地理)

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2、非凡吉创 2024届高三年级TOP二十名校冲刺二(4296C)试题(生物)

1、非凡吉创 2024届高三年级TOP二十名校冲刺二(4296C)试题(历史)

1、非凡吉创 2024届高三年级TOP二十名校冲刺二(4296C)试题(地理)

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3、非凡吉创 2024届高三年级TOP二十名校冲刺二(4296C)试题(政治)

1、非凡吉创 2024届高三年级TOP二十名校冲刺二(4296C)答案(政治)

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4、非凡吉创 2024届高三年级TOP二十名校冲刺二(4296C)答案(历史)

材料二、非进择题：本题共3题，满分52分。车0月，中夹召开十二隔三中金会。会汉之后，浙江省正式确定湖州、宁波、温州为经济17.阅读材料，完成下列要求。(25分)原始剩余本期器合发草孩意或市。以此为奖死

5、非凡吉创 2024届高三年级TOP二十名校冲刺二(4296C)答案(政治)

1、非凡吉创 2024届高三年级TOP二十名校冲刺二(4296C)答案(历史)

材料二、非进择题：本题共3题，满分52分。车0月，中夹召开十二隔三中金会。会汉之后，浙江省正式

子诗教的转向在文化史上具有根本性的意义。他的关连对孕从进去的资族价层，转向了子民大众。他的故有理念丛过去对外在仪态的训导，转而近诸人的内心，以激发人的向海向美的心志。诗教与礼乐相融汇，成为文化重建的重要一环。在文化理想的构建中，情感与理性何以共融？美香如何共生？对于这些文化的源初性问题中☐西文化的创始者孔子、柏拉图给出了不同的解答。在柏拉图的理想国中诗人是没有位置的。因为诗人所关心的是人心之中低贱的成分，与高贵一的理性不相吻合。相对于集作的正义诗哭所指写的爱精、愤奶和若乐属于有害的饰感二者死然装态诗人只能越速出国这一将学上的申利在南方发历代染者对子待的北，有为形象地把这一难题称为“柏拉图困境”。孔子同样遇到了柏拉图的难题，但并未走向情感与理性的对立两极，而是以中和的方式作了化解。他整理了自古流传下来的诗作，并为这些诗配乐。《史记·孔子世家》称：“三百五篇孔子营获歌之，以求合（超》《武》《雅）（颂》之音。礼乐自此可得而述，以备王道，成六艺。”经过孔子编定的《诗经》，成为礼乐文化秩序的重要组成部分。在文献整理的基础上，孔子提出了“思无邪”的核心命题。《论语·为政》迷其宗旨：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”这一命题，是孔子创造精神的休现，凸显了孔子诗教基于仁道、本心的生命理解。汉儒对这一命题的解释，拘泥于字义表层，有时反而失掉了孔子的真精神。顾随对此批评道：“汉人解诗尊孔子之说，然而对孔子之说或做曲佞之解。思无邪'，汉人好解为忠孝（旧日有愚忠’‘愚孝’之说)，实则‘无邪'应为‘不歪曲“正直'。”顾随认为，“思无邪”是真实，心口如一。这便打破了诗的伦理约束，释放出了本源的生命活力。“思无邪”的命题，体现出孔子在文化重建时代对于人的生命自觉的理解。在现代语境下，诗教的原初精神重新复活，那就是对人的内在生命的启导。“思无邪”不是一个僵化的伦理规约，而是基于仁道的生命意识的生成。在发生学的层面，它揭示了孔子诗教的本来旨趣。宁文的面不圆(摘编自张重岗《孔子诗教的文化价值》)》1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)》A.诗源乐名意味着诗歌创作往往与音乐有关，是为了配合音乐的演奏而存在的。单，R狐人B.“礼乐诗”互为一体，“乐”可以用来彰显“礼”，“礼”是“诗”的内在属性。天京美染C.孔子的关注对象和教育理念的转向，在文化史上具有根本性的意义。外心D.孔子以中和的方式化解了情感与理性的对立问题，给了诗以应有的位置。皱储，处早女2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)不一T画出L氏伞，鼎外相A.“诗言志”从用诗来表达说话者的意图和志趣升华到对“德”的肯定和追求，这是由孔子注入的新内涵。使B.在孔子之前，引诗赋诗的活动重在对外在仪态的训导，这与《左传·襄公二十七年》中“诗以言志”的内涵一致。C,柏拉图将诗人逐出理想国，是因为他认为诗歌中所描写的一些情感是有害的，这与高贵的理性不相吻合。D.“思无邪”的命题是孔子对诗教基于仁道、本心的生命理解，而汉儒对这一命题的僵化认识有时会失掉其创造精神。。逢可高考全真模拟卷·语文（八）第2页（共8页）

口游玩。B.“我”和阿纳斯塔斯出海，既有冒险的喜悦，也充满对危险的恐惧，但在他歌声的安抚、鼓励下，“我”逐渐勇敢起来。C.小说中特别指出船夫是希腊人、马车夫是哥萨克人，都可能是通过地域的特殊性来突出他们在驾船、驾车方面的特长。D.米哈伊洛夫山口森林茂密，雨水充沛，空气清新湿润，动植物资源丰富，与：山上环境迥异，让“我”一时不敢相信。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A.小说从小男孩“我”的视角进行叙述，字里行间充满了一种童真童趣，透露出孩子对未知、新奇世界探索的乐趣。B.作者调用多种感官体验，如视觉、听觉、触觉等，多角度地描绘出米哈伊洛夫山口景色的幽美，效果突出。C.“我的脚在打战”，阿纳斯塔斯却“打了个哈欠”，两人面对巨浪的不同态度形成鲜明对比，表现出阿纳斯塔斯面对困难时的镇定。D.小说中“我”对蜥蜴的寻找紧紧牵引着读者的目光，“左边”“往上”“右边”等方位词使读者经历了一个完整的发现之旅。8.小说标题“天堂什么样”，结尾处马车夫又说“这儿就是天堂”。请根据文本谈谈“天堂”是什么样的。(5分)9.帕乌斯托夫斯基被誉为“浪漫主义抒情大师”，请结合文本分析本篇小说的抒情性特征。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。闽越王无诸及越东海王摇者，其先皆越王勾践之后也。秦已并天下，皆废为君长，以其地为闽中郡。及诸侯畔秦，无诸、摇率越归鄱阳令吴芮，从诸侯灭秦。当是之时，项籍主命，弗王，以故不附楚。汉击项籍，无诸、摇率越人佐汉。汉五年，复立无诸为闽越王，王闽中故地，都东冶。孝惠三年，举高帝时越功，曰闵君摇功多，其民便附，乃立摇为东海王，都东瓯，世俗号为东瓯王。后数世，至孝景三年，吴王濞反，欲从闽越，闽越未肯行，独东瓯从吴。及吴破东瓯受汉购杀吴王丹徒以故皆得不诛，归国。吴王子子驹亡走闽越，怨东瓯杀其父，常劝闽越击东瓯。至建元三年，闽越发兵围东瓯。东瓯食尽，困，且降，乃使人告急天子。天子问太尉田蚜，蚜对曰：“不足以烦中国往救也。自秦时弃弗属。”于是中大夫庄助诘蚧曰：“特患力弗能救，德弗能覆；诚能，何故弃之？且秦举咸阳而弃之，何乃越也！今小国以穷困来告急天子，天子弗振，彼当安所告诉？”上乃遣庄助以节发兵会稽。会稽太守欲距不为发兵，助乃斩一司马，谕意指，遂发兵浮海救东瓯。未至，闽越引兵而去。东瓯请举国徙中国，乃悉举众来，处江淮之间。至建元六年，闽越击南越。南越守天子约，不敢擅发兵击而以闻。上遣大行王恢出豫章，大农韩安国出会稽，皆为将军。兵未逾岭，闽越王郢发兵距险。其弟余善乃与相、宗族谋曰：“王以擅发兵击南越，今杀王以谢天子，天子听，罢兵；不听，乃力战。”皆曰“善”。即纵杀王，使使奉其头致大行。大行曰：“所为来者诛王。今王头至，谢罪，不战而耘，利莫大焉。”乃以便宜案兵告大农军，而使使奉王头驰报天子。诏罢两将兵，立余善为东越王。后天子曰东越狭多阻，闽越悍，数反覆，诏军吏皆将其民徙处江准间。东越地遂虚。（选自《史记·东越列传第五十四》，有删改)

口游玩。B.“我”和阿纳斯塔斯出海，既有冒险的喜悦，也充满对危险的恐惧，但在他歌声的安抚、鼓励下，“我”逐渐勇敢起来。C.小说中特别指出船夫是希腊人、马车夫是哥萨克人，都可能是通过地域的特殊性来突出他们在驾船、驾车方面的特长。D.米哈伊洛夫山口森林茂密，雨水充沛，空气清新湿润，动植物资源丰富，与：山上环境迥异，让“我”一时不敢相信。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A.小说从小男孩“我”的视角进行叙述，字里行间充满了一种童真童趣，透露出孩子对未知、新奇世界探索的乐趣。B.作者调用多种感官体验，如视觉、听觉、触觉等，多角度地描绘出米哈伊洛夫山口景色的幽美，效果突出。C.“我的脚在打战”，阿纳斯塔斯却“打了个哈欠”，两人面对巨浪的不同态度形成鲜明对比，表现出阿纳斯塔斯面对困难时的镇定。D.小说中“我”对蜥蜴的寻找紧紧牵引着读者的目光，“左边”“往上”“右边”等方位词使读者经历了一个完整的发现之旅。8.小说标题“天堂什么样”，结尾处马车夫又说“这儿就是天堂”。请根据文本谈谈“天堂”是什么样的。(5分)9.帕乌斯托夫斯基被誉为“浪漫主义抒情大师”，请结合文本分析本篇小说的抒情性特征。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。闽越王无诸及越东海王摇者，其先皆越王勾践之后也。秦已并天下，皆废为君长，以其地为闽中郡。及诸侯畔秦，无诸、摇率越归鄱阳令吴芮，从诸侯灭秦。当是之时，项籍主命，弗王，以故不附楚。汉击项籍，无诸、摇率越人佐汉。汉五年，复立无诸为闽越王，王闽中故地，都东冶。孝惠三年，举高帝时越功，曰闵君摇功多，其民便附，乃立摇为东海王，都东瓯，世俗号为东瓯王。后数世，至孝景三年，吴王濞反，欲从闽越，闽越未肯行，独东瓯从吴。及吴破东瓯受汉购杀吴王丹徒以故皆得不诛，归国。吴王子子驹亡走闽越，怨东瓯杀其父，常劝闽越击东瓯。至建元三年，闽越发兵围东瓯。东瓯食尽，困，且降，乃使人告急天子。天子问太尉田蚜，蚜对曰：“不足以烦中国往救也。自秦时弃弗属。”于是中大夫庄助诘蚧曰：“特患力弗能救，德弗能覆；诚能，何故弃之？且秦举咸阳而弃之，何乃越也！今小国以穷困来告急天子，天子弗振，彼当安所告诉？”上乃遣庄助以节发兵会稽。会稽太守欲距不为发兵，助乃斩一司马，谕意指，遂发兵浮海救东瓯。未至，闽越引兵而去。东瓯请举国徙中国，乃悉举众来，处江淮之间。至建元六年，闽越击南越。南越守天子约，不敢擅发兵击而以闻。上遣大行王恢出豫章，大农韩安国出会稽，皆为将军。兵未逾岭，闽越王郢发兵距险。其弟余善乃与相、宗族谋曰：“王以擅发兵击南越，今杀王以谢天子，天子听，罢兵；不听，乃力战。”皆曰“善”。即纵杀王，使使奉其头致大行。大行曰：“所为来者诛王。今王头至，谢罪，不战而耘，利莫大焉。”乃以便宜案兵告大农军，而使使奉王头驰报天子。诏罢两将兵，立余善为东越王。后天子曰东越狭多阻，闽越悍，数反覆，诏军吏皆将其民徙处江准间。东越地遂虚。（选自《史记·东越列传第五十四》，有删改)

洲得到不断传播…医学、力学、建筑学等，都有很高成就。一亚历山大进军路线重婴技役地点→亚历山大调兵路线亚历山大帝国疆界亚历斯波利斯0325亚历山大东征示意图(1)根据材料一并结合所学知识指出，为丝绸之路的开辟做出突出贡献的历史人物是准？为加强对西域的管理，西汉政府采取了怎样的措施？(2分)两成都护府(2)根据上述材料，简述丝集露有辟和亚历7头家斋共同作用，并比较文明交往的方式有何不同？(2分)22.阅读下列材料，回答问题。(7分)材料一满清王朝可以比作一座即将倒塌的房屋，整个结构已从根本上彻底地腐朽了，难道有人只要用几根小柱子斜撑住外墙就能够使那座房屋免于倾倒吗？我们恐怕这种支撑行为的本身反要加速其颠覆，显而易见，要想解决这个紧急的问题，清除妨害世界和的根源，必须以一个新的、开明的、进步的政府来代替旧政府。摘编自孙中山《中国问题的真解决一向美国人民的呼吁》材料二中国革命“基本地不是经过长期的合法斗争以进入起义和战争，也不是先占领城市后夺取乡村，而是走相反的道路”。摘编自毛泽东《中国革命战争的战略问题》(1)根据材料一并结合所学知识，分析为什么说清政府是“一座即将倒塌的房屋”。(2分)改所1汉眉汤成守风，殊权自大对世果发民毫元所知第5页（共8页）

总是劳力用文字描绘出各种感觉器官所能感知谢灵运乃乌衣子弟，性豪奢，行事多逾矩度到的美好物象。虽然他的作品在后世褒贬不一，他深受玄佛思想影响，加上性乐山水、官场失意，但谢灵运对山水本真之美的揭示与尽力叙写，一便以敏锐的艺术感受力和豪纵的气势，对自然山直启发着其后的山水文学创作。水既细趣密玩，又大手笔勾勒，加上玄思理悟和(摘编自吴冠文《谢灵运对山水丰富想象，从而创作出恢宏豪宕、深邃厚重的山本真之美的发现与叙写》)水诗。材料二(摘编自蔡阿聪《谢灵运山水诗中的时空意识》)清代吴洪评谢灵运诗“语多生撰，非注莫解1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的其词，非疏莫通其义”(《选诗定论》卷十四)。论一项是(3分)()者也大都指责谢诗雕刻骈俪之风和景、情、理不A谢灵运的山水诗内容上大量描写了山水自相融合之病。然而，谢诗意境阔大悠远，风格恢然之美，较少体现其欢宴之地、仙境之场等宏豪放，深得李白、苏轼、辛弃疾和陆游等人的推山水功能。崇。B.谢灵运揭示了自然界中质有趣灵的新奇风谢灵运在描写山水景色之中，融入了完整而景，发现了山水之美，体现了晋宋山水文学悠远的时空意识。最常见的是朝夕昏旦等时间的发展趋势。词的大量使用，开拓了诗的意境。如《石壁精合C.后世对谢灵运的诗褒贬不一，可谓毁誉参还湖中作》中云“昏旦变气候，山水含清晖”“出谷半，有人指责有雕刻骈俪之风，有人推崇风日尚早，入舟阳已微”，浓缩了一天的盘桓，使气格豪放。候变化、山水清辉的细节描写都纳入了一个大时D.“满目皆古事，心赏贵所高”典型地说明谢灵空意境之中。运的山水诗将景、情、理融合在一起的艺术以超越时空甚至超越现实的人物和传说入特点。诗，也增加了谢灵运山水诗悠远深厚的境界和情2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)感内涵。如《初去郡》作于景元年秋，开篇先批()评西汉彭宣、薛广德辞官太晚，西汉贡禹辞官不A.两则材料都论述了谢灵运山水诗的特点，坚决。接着诗人写了量力去就的史官周任，称疾多用举例论证，但是二者的侧重点并不相闲居、不慕官爵的司马相如，隐居不仕、好游名山同。的东汉尚长，养志自修、为官过六百石辄自免去B.六朝山水文艺的一个特征，是大多文化精英的西汉邴曼容，诗人找到了一种先贤群体的归宿是审美主体，乡野之人虽有领会，但无法表感。他在《入东道路》中说：“满目皆吉事，心赏贵达所高。”很典型地说明谢灵运在山水景色描写中，C.谢灵运山水诗叙写繁复，所以内容上超越了总是不自觉地进入历史的氛围里，其游赏与山水时空，拓展了视野，使得诗的意境阔大悠景色，是历史感与现实感以及眼前山水景色的互远。相交融，从而使其山水诗意境具有了一种超越时D.作为贵族出身的谢灵运喜好老庄佛教，常常空，宏大悠远的艺术特点，并非如后代许多山水引之入诗，使得山水景色增加了深邃厚重诗，只是眼前一时情景融合的意境而已之感。·语文52·（全卷共8页）

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20.阅读材料，完成下列要求。(9分)“口聚公闲'具有选址灵活、小巧精致、功能多样的将点，能够有效补齐城市公图绿化活动场地、均衡域市绿地系就布局，承载居民日常休闲游想活动、最能体现民生、民心、民意，”

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