17.2018年3月通过的《中华人民共和国宪法修正案》，把党的十九大确定的重大理论观点和重大方针政1953一1957年上海市输送外地人力情况统计表（单位：人）13.分析下表，出现这一现象的主要原因是策载人国家根本法，体现了党和国家事业发展的新成就、新经验、新要求，总体上保持了宪法的连续输送技术工人内部抽调社会劳动输送性、稳定性、权威性。这说明我国B.社会主义法律体系已经完善时间输送技术人员A.新时期宪法的发展与时俱进13329148444779C.民主政治初步构想已经形成D.依法治国方略已经正式确立1953年41033430I答案】A498717885207791954年319945【解析】材料反映的是对宪法的修正，宪法是社会主义法律体系的重要组成部分，排除B项；民主政治构想1955年71772735939248初步形成于十一届三中全会上，排除C项；依法治国方略正式确立于197年党的“十五”大上，排除D项；材料582371956年74852421140240指出，2018年3月通过的《中华人民共和国宪法修正案)，“体现了党和国家事业发展的新成就、新经验、新要917711410求”，在总体保持宪法的连续性、稳定性、权威性的基础上推动宪法与时俱进、完善发展，故本题选A项。1957年60383259B.国家工业化建设的需求18.柏拉图（前427年一前347年）认为，雅典民主政治需要的不是“普遍的”“人民的民主”“世俗的民主”，而应该是真正意义上的“精英化的民主”。柏拉图这一思想产生的社会背景是A.三大改造造成人员富余D.改革开放鼓励人才流动A.梭伦政治改革最终失败B.克里斯提尼的改革成功C.上海人力资源十分丰富D.雅典最终被外族所灭亡【解析)三大改造是否使人员富余，与“一五计划”期间上海向外地输送人力情况无关，排除A项；上C.伯里克利改革虚假繁荣【答案】B【答案】C海人力资源丰富，可以自己使用，也可以向外地输送，因此不是“一五计划”期间上海向外地输送人力的【解析】公元前427一公元前347，是伯里克利改革后期，故C项符合题意；A项和B项分别发生在公主要原因，排除C项；1953一1957年，我国未实行改革开放，排除D项；分析上表可知，“一五计划”期间，元前6世纪初和公元前6世纪末，排除；D项发生在公元前4世纪中期，不符合题意。上海在人力资源方面向全国给予了大力的支持，包括大量技术人员和技术工人等，这是由于上海是近代19.1689年英国议会颁布《权利法案》，宣布国王不得中止法律的实施，取消了国王使用的法律豁免权和中国的工业中心，集聚了大量的人才，而新中国工业化建设需要这些人才，故本题选B项。中止权。1701年议会颁布《王位继承法》，规定法官只要品行端正便可终生任职，法官薪俸从公共财14.“双百”方针符合文学艺术和科学技术发展的客观规律，是促进艺术发展科学技术进步，促进社会主政支付。这说明英国政治的特点是C.君主立宪D.议会至上义文化繁荣和科技兴旺的方针。“二为”是指文学艺术要“为人民服务，为社会主义服务”。“为人民A.法律至上B.司法独立服务”就是为工农兵、知识分子、干部和一切拥护社会主义、热爱祖国的人们服务。这两个方针都【答案】BA.体现社会主义的宗旨B.强调科学技术的价值【解析】法律至上是指法治国家里，法律是第一位的，任何人都要遵守法律，违反法律要受到相应的法律制裁，与题意不符，排除A项；君主立宪是在保留君主制的前提下，通过立宪，树立人民主权、限制君C.突出服务经济的因素D.反映知识分子的主张主权力，排除C项；议会至上强调议会是国家权力的来源，排除D项；司法通常是指国家司法机关及其司【解析】从题中“促进社会主义文化繁荣和科技兴旺的方针”和“为人民服务，为社会主义服务”中，可以【答案】A法人员依照法定职权和法定程序，具体运用法律处理案件的专门活动，是实施法律的一种方式，第一句材看出A项是符合题意的，故选A项；B项在“二为”方针中没有突出体现，排除；C项的“经济”内容，在题中的料的主旨是在法律实施过程中国王不得干涉司法独立，第二句材料中法官终身任职，是为了保障司法不受行政的干预，故本题选B项。材料中没有体现，排除；D项过于狭隘，没有全面反映“人民群众”的信息，排除。20.哈雷根据万有引力理论对1682年出现的哈雷彗星的轨道运动进行了计算，发现这颗售星的轨道与15.1956年4月，毛泽东在深人调查研究的基础上发表《论十大关系》，分析了重工业和轻工业、农业的关1607年和1531年出现的彗星轨道相似。哈雷断言，这颗彗星将于1758年至1759年间再度回归。后系，中央和地方的关系等十大关系，强调以苏联经验为鉴戒，把马克思列宁主义的普遍真理同中国革来这颗彗星在1758年12月15日再度回归。哈雷的这一研究命的具体实践相结合。1956年9月，中共八大胜利召开。这表明，《论十大关系》A.证明所有的彗星都具有周期性B.说明哈雷是研究天文学的先驱D.证实了万有引力定律的预见性A,其意在剖析当时中国的国情C.推动了欧洲启蒙运动向前发展B.为召开中共八大提供了指导【答案】DC.加速完成了社会主义改造【解析】A项的表述本身存在错误，排除；材料不能体现出“天文学的先驱”，排除B项；材料中没有体D.着力于以苏联经验为鉴戒现哈雷彗星的发现推动了欧洲启蒙运动的作用，排除C项；依据材料可知哈雷通过运用万有引力定律成功地预测了彗星的周期性，这充分体现了万有引力定律的正确性和科学的预见性，故本题选D项。【答案】B【解析】《论十大关系》对当时中国的国情分析主要是为了探索适合我国国情的社会主义建设道路，21,在《纯粹理性批判》中，康德研究了人类感知的形式，即空间和时间。存在于时间和空间里的物质被人类的排除A项；《论十大关系》的分析未影响到社会主义改造，排除C项；《论十大关系》“以苏联经验为鉴戒”理解力加工为经验，而康德把人类理解力的形式称为“（绝对）范畴”，包括人们对灵魂、世界和上帝的设想，主要是为了探索适合我国国情的社会主义建设道路，排除D项；材料指出，“毛泽东在深入调查研究的基康德把它们理解为某种制约原则，人们的经验世界就是通过这些原则得以构造。康德的思想B.批判了人类狭隘的传统认识础上发表《论十大关系》”“以苏联经验为鉴戒”，这为中共八大在加强执政党的建设，探索中国社会主义A.奠定了人民主权说的理论基础建设道路等方面提供了指导，故本题选B项。C.丰富了人文精神的内涵D.科学地诠释了启蒙思想16.“赶超法国追美苏，浩浩大漠现蘑菇；虽然不见玉兔来，直叫炎黄语气粗”。该诗描写的科技成就【解析】奠定人民主权说理论基础的是卢梭的社会契约论，排除A项；材料中并未体现康德对人类传【答案】CA.标志着我国科技实现了赶超B.标志着中国进人了航天时代C.打破了美苏等国的垄断地位D.有利于解决世界性饥饿问题统认识狭隘的批判，排除B项；康德对启蒙思想的诠释依然有很多问题，并不科学，排除D项；在《纯粹理性批判》中康德对人的研究，由感性“人类感知的形式，即空间和时间”，到知性“加工为经验”，最后以理【答案】C【解析】诗歌描写的是中国核武器研制的突破，故选C项；A项的表述与史实不相符合，排除；B项是性“通过这些原则得以构造”告终，这与启蒙运动的核心“理性”是一致的，故本题选C项。1970年“东方红一号”卫星发射成功的影响，不符合题意；D项是袁隆发明的“籼型杂交水稻”，排除。双向达标·历史第37页（共48页）双向达标·历史第36页（共48页）

A.为儒学复兴服务B.缓解财政危机C.为变法改革服务D.选取才学之士16.中共十一届三中全会和巾共八大是建国后巾国共产党历史上两次重要的会议。这两次会议的共同之处()①都抛弃了“以阶级斗争为纲”的“左”倾方针②郴将主要任务与工作巾心放在经济建设上③都作出了改革开放的决定④都对我国建设社会主义道路进行了成功的探索A.①②③④B.①②③C.①②D.②④I7.茶汉官员的考核办小法主要是上计制。每年岁术，各县、侯国将一年来的户口垦田、钱谷入出、盗贼多少等情况汇集到郡国，再由郡国汇总，制成计簿，上报中央，称为“上计”这一制度（)A.提供了评定信员政绩的依据B.保证了基层社会繁柴安定C.促使中央集权制度最终形成D.避免了地方官员弄虚作假18.宋太宗时，“国家开贡举之门，广搜罗之路”，允许工商杂类中的“奇才异行、卓然不群者”应举。术真示曾对知贡举杨砺说：“贡举重任，当务选耀寒俊，精求实艺，以副朕心。”由此使一些勤金读书的寒门了弟进入什途。上述现象（)A.表明达拔人才标准较公止B.将会增加北宋的财政负担C.利丁巩固和扩大统治基础D.要求及时改革考试的内容19.东汉时趋于严密的察举制也发生一些变化。光武帝主张德行为首“以德取人”，顺帝树现“以文取人”：东汉术，察举制遇到了危机，出现了“以名取人”和“以族取人”的现象。这·系列变化反映出，东汉()A.社会阶层固化严重B.选择权移成为世族维护特权的工其C.察举标准太过单·D.九品中正制取代察举刷是历史的必然20.“米沿出倒，亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望，不专辞章。宋则糊名考校，一决文字而已。”由此可见，与唐代科举相比，宋代（)A.考试程序更加严逆B.取士科目有所减少C.进士及第尤为尊贸D.录取人数大大增加21.玛格丽特：撒切尔在《唐宁街岁月》中认为；英国文官制度“这种纯粹的职业性还是非常有理由值得其他实行不同制度的国家妒忌的·一·它能让政府在交替过程中产：生的脱节减到最小并保持最高的效案。”撒切尔指出英国文官制度（)A.利于政府工作的稳定性和特续性B.开创了考试选官制度的先河C.促使全体文官与资任内阁共进退D.适应了资本主义发展的需要

(5)当时，可以关闭分液漏斗活塞并熄灭A装置的酒精灯，打开弹簧夹，通入N。实验结束后，取D中产0c盟黑01A·NH-CuCl品与NH4C1溶液加热反应，收集到VmL(标准状况下)无污染V5+=05+=0%(用含m、V的式子表示)H2O性气体，则NaNO2的产率为18.(12分)我国河南、广西和贵州等省份高硫铝土矿储量较高，其主要成分为中刻南中一安六中一OH与还原中员中一的卓Al2O3和Fe2O3,还含有少量SiO2、FeS2。现以高硫铝土矿为原料与矿料生产金属A1和Fe,O4的部分工艺流程如下图所示N2+H20OH①在钒基催化剂作用下的脱硝反应机理如上图所示，该机理中FeS2ES-IA体现氧化性的微粒有了种。隔绝空SE-2+滤渣1烧渣气焙烧Fe304②由上图可知，其总反应方程式为分离NaOH溶液亍的操:⑥(3)如图表示光催化氧化技术可生成羟基自由基(HO)以及H2O2，高硫S02铝土→粉码一陪烧一碱渴一过滤⑤熔融电解滤渣2→Al触腰小也可以用于脱硫。小套焙烧大本)鞋矿石950r℃970r℃H202①③滤液1→过滤⑨要目醒合中个四馆出空气收（写④冰晶石H+02滤液2光照通入足量C02导带e02→H0·请回答下列问题：H20泛。(1)过程②通入足量空气，FS2发生反应的化学方程式为价带h+已省HO(2)“碱浸”之后“滤液1”中含有金属元素的阴离子为(填光照时，价带失去电子并产生有强氧化性的空穴(h+)，在导化学式)。带、价带均能产生H0,其过程可表示为：(3)“滤液2”中主要的溶质为(填物质名称)。①导带：02+e=02·、；价带：(4)过程⑨焙烧之后固体主要成分为A12O3,还含有少量的SiO2(熔②该过程中消耗2.24L氧气（标准状况下），则最多可脱硫（以点1720℃)，SiO2的存在会不会影响过程⑩电解产生的A1的S02计)g。纯度？其理由是：104溶液(5)过程⑤发生反应化学方程式为过程⑥若采取物理方法可以使用(填物质名称)分离。慢慢19.(12分)H2S、NO、SO2是有害气体，处理有害气体的工艺原理有以下几种：(1）一种脱除H2S回收硫工艺的两个阶段主要反应分别如下：第-阶段：2H2S(g)+302(g)片2S02(g)+2H20(g)方程第二阶段：4H2S(g)+2S02(g)=3S2(g)+4H2O(g)理论上，该工艺需控制第二阶段与第一阶段参加反应的HS的时，物质的量之比2(H2S)若%(HSn(H2S)n(HS)过小，导致的结果是(2)有氧条件下，NO在催化剂作用下可被NH,还原为N2。/乡表，A10暖联塑2023漏高三上学期1月段考·化学试题第4页共4页

19。文中画横线的句子使用排比的馨辞手法，请结合材料简要分析其构成和表达效果。(4分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，19分）爽物容有这的体会物确消南阅读下面的文字，完成下面小题。1)长大后也很难忘记，即使长时间不用，但只要一提起，与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象、浸凌在血液之中的古文积淀，正是传统文化内化于心的表现，也是“童子功”的厉害之处。俗话说，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。想要练就古诗文的“童子功”多读多记是必要条件。若是腹内草弃，必然不可能口吐莲花。《诗词大会》舞台上，选手们出口成章的背后，又何尝不是从小的阅读背诵和长年的储存积累。当然，多读多记不等于死记硬背，理解体会至关重要。在当前古诗文教有中，有些家长只看重孩子背诵的数量和准确度，有些老师“考什么就教什么”，这样的填鸭式灌输生们在实际运用中“丈二和尚摸不着头脑”。知以之让学“童子功”的底子要从小打下，更要常读常新。古人云，“读书百遍，其义自见”，它的意义也正在于此。就拿“但愿人长久，千里共蝉娟”一句来说，小时候我们按照表面意思理解，或许只她金服收20.请指出文中画横线句子中的引号的作用，并简要概述怎样才能练好古诗文的“童子功”？(4分)21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之”，经过这个人的解释，那个杞国人才放下心来。后来人们便用“杞人忧天”嘲笑那种整天怀着毫无必要的忧虑的人。李白《梁甫吟》中写到“白日不照吾精诚，杞国无事忧天倾”，意思是说：皇帝看不到我一片赤诚的心，不体察我对国家的至诚至忠，但我仍然像杞人忧天一样，关心着国家大事。欧阳修说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”尤其是心忧天下，应该是一种很高的思想境界。很多的有识之士，都是安不忘危，存不忘亡，治不忘乱。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。

2022学年第一学期浙江省精诚联盟返校考高二年级历史试题考生须知：1本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。2答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。3所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。4考试结束后，只需上交答题卷。选择题部分一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1.2021年，中国现代考古学诞生100周年。百年考古的发轫点，就是今7000-5000年且延续时间长达2300年之久的某一文化遗存的重大发现。此文化处于原始锄耕农业阶段，以粟等为主要栽培作物，典型器物是彩绘陶器。也正是在这里，考古学家揭示了史前华夏的人文之光，开启了中华文化的寻根之门。据此推断，此文化遗存是A.仰韶文化B.大汶口文化C.龙山文化D.河姆渡文化2.史学家通过对两周墓葬用鼎制度的研究，发现西周前期存在相对应的两套用鼎制度：周王室自有一套天子九鼎，卿七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎的制度；另一套是对应的五等爵的制度，即公、侯七鼎，伯五鼎，子、男三鼎或一鼎。这体现了周初A.祭祀占卜的执政思想B.华夏认同的民族理念C.维系宗法的礼制观念D.封邦建国的治理体系3.汉初刘邦以“秦钱重难用，更令民铸钱，名曰榆荚钱，重三铢”；“孝文时，荚钱益多、轻，乃更铸四铢钱，其文为半两”，此币不仅由国家铸造，还准许地方官府和民间的富人仿铸。汉武帝时又多次变更，最后“罢半两钱，行五铢钱”，由上林三官负责铸造，作为法定货币，通行于全国，并严禁各郡、国和私人仿铸。由此可知A.秦朝半两钱在汉代一直通行B.汉代钱币重量始终保持一致C.铜钱上统一铸印当时的年号D.国家经济管控能力逐渐增强4.右为中国古代某一时期的“北方民族内迁与中原汉族南迁”示意图。北方民族迁往中原下列项中，对该图解读正确的是①内迁民族卷入对中央权力的争夺中②南迁人民推动了对江南地区的开发③自此中国进入较长的政权分立时期中原汉族迁往江南④南方的经济实力己渐渐超过了北方A.①②③B.①②④第4题图C.①③④D.②③④高二年级历史学科试题第1页共8页

全国@o所名校高考模拟金典卷(五)题序121314151617181920212223答案DB子CBDDCBB12.答案D解题分析数字人民币目前还不是世界货币，①说法错误；数字人民币的使用会使交易更加便捷，但与投资理财风险无关，②说法错误。13.答案B解题分析国企混改不能提升企业经营自主性，②说法错误；增资扩股是直接引入投资，并不是拓宽国有企业间接融资渠道，③说法错误。14.答案B解题分析购房和租房补贴属于再分配，而不是初次分配，②说法错误；提高教育领域社会资本准入标准不一定会降低家庭教育费用，③说法错误。15.答案B解题分析该模式并未健全生态涵养制度，②不符合题意；材料未涉及打造历史文化体验区，④不符合题意。16.答案C解题分析材料不涉及改革完善基层行政体制机制，①不符合题意；该地在57个社区建成“政务服务驿站”，说明该地通过建设政务服务驿站搭建服务台，并不是发挥社区自治组织功能，④不选。17.答案B解题分析我国法律的监督机关是人民检察院而不是法院，②说法错误；在我国，人民是国家的主人，但人民并不直接行使国家权力，人民代表大会代表人民统一行使国家权力，由人大产生的其他国家机关具体行使国家权力，④说法错误。18.含案D解题分析联合国并不是超越主权国家的国际组织，①说法错误；中国一贯支持和推动联合国按宪章精神开展的有利于和与发展的工作，而不是支持和推动其各项工作，②说法错误。19.答案D解题分析中华文化的包容性即求同存异、兼收并蓄，材料未反映黎侯虎的发展得益于其特有的包容性，①不符合题意；②与题意不符。20.答案C解题分析凡人善举是积极践行社会主义核心价值观的表现，并没有为社会主义核心价值观增添新的内涵，①说法错误；文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，③说法错误。21.答案C解题分析哲学本身并不是人们追求思想解放的源泉和动力，矛盾是事物发展的源泉和动力，①说法错误；哲学有科学与非科学之分，④说法错误。22.答案B解题分析材料未体现坚持注重量的积累和促进质变相结合，②不符合题意；材料未体现正确参考答案（四~六）第3页（答案共6页）【23·JD·政治-QG】

说明：(一)基础等级评分。基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。内容项的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。表达项的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。1.根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。2.在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。(二)发展等级评分。基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。1.发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。2.发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。3.发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。4.内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。(1)深刻：①透过现象看本质；②揭示事物内在的因果关系；③观点具有启发作用。(2)丰富：④材料丰富；⑤论据充足；⑥形象丰满；⑦意境深远。(3)有文采：⑧用词贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；①文句有表现力。(4)有创意：②见解新颖；⑧材料新鲜；④构思精巧；⑤推理想象有独到之处；⑥有个性特征。(三)扣分项判定。出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。(四)残篇判定。1.400字以上文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）》2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。5.只写标题的，给1分或2分，不评0分。6.完全空白的，评0分。语文参考答案及评分标准第5页（共5页）

说明：(一)基础等级评分。基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。内容项的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。表达项的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。1.根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。2.在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。(二)发展等级评分。基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。1.发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。2.发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。3.发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。4.内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。(1)深刻：①透过现象看本质；②揭示事物内在的因果关系；③观点具有启发作用。(2)丰富：④材料丰富；⑤论据充足；⑥形象丰满；⑦意境深远。(3)有文采：⑧用词贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；①文句有表现力。(4)有创意：②见解新颖；⑧材料新鲜；④构思精巧；⑤推理想象有独到之处；⑥有个性特征。(三)扣分项判定。出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。(四)残篇判定。1.400字以上文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）》2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。5.只写标题的，给1分或2分，不评0分。6.完全空白的，评0分。语文参考答案及评分标准第5页（共5页）

gets a camera!Finally,the winner of the third prize is Peter.His subject is Music and Life.Hisphoto is about a great concert in our city.He gets a mountain bike.下面你有50秒钟的时间准备。你的介绍可以这样开始：The result of the winners of theCity Photo Competition comes out.开始录音。·停止录音。第二节询问信息你希望了解更多关于城市照片比赛获奖者的情况，请根据以下提示提两个问题。每个问题有15秒钟的准备时间和8秒钟的提问时间。请你准备第一个问题。开始录音。停止录音。请你准备第二个问题。开始录音。停止录音。测试结束，请等待答案上传。参考答案(One possible version客观题除外)听说训练部分一、略二、1.In20142.Kate's sister.3.A photo of Beijing World Park.4.Four.5.In the bedroom.6.The mother's teacher.7.On September 10th.8.The students.9.The school life.10.In the reading room.三、第一节The result of the winners of the City Photo Competition comes out.The winner of the firstprize is Jimmy.His subject is Animal Protection.He gets five thousand dollars.The winner of thesecond prize is Jane.Her subject is Seasons.She gets a camera.The winner of the third prize isPeter.His photo is about a great concert.He gets a mountain bike.第二节ll.What subjects does Jimmy like?12.Are there any other winners?笔试部分-、1-5 CCBAB6-10 BACCA二、11-15 BCADB16-20 CDACB三、21-25 ABCAC26-30 ADCBC31-35 DEGBA四、36.fom37.shows38.take39.with40.old41.Another42.still43.ages44.They45.andA.46.It is about the writer's first journey after he started his college life.47.There are six.48.6 years ago49.It was taken in the Cloud Square.50.A visitor took the photo for them.

线面垂直的性质P0⊥OB勾股定理0B=221.【解题思路】(1)f(x)=a2lnx-n(x+1)连接OB勾股定理的逆定理，AD上OBAD∥BC,BC⊥OBa=3f(x)=号nx-h(x+1)一f(x)POLBC,BCL面POB一→BC⊥OM(2)由（1)→建立合适的空间直角坐标系1-2x3x(x+1)f(x)的单调性→相关点及向量的坐标→面ADM与面PBC的法向量向量的夹角公式，结果(2)f(x)>g(x)→a1nx-4(x-1)aa+x+1临考密押>>押考点2n(x+1)>0构造函数令p(a)=a2nx利用空间向量求二面角是高考热考知识，本题第(1)问的设计目的是考查立体几何重点4(x-1)a+2n(x+1)(x>1,a≥1）x+1知识和方法，适合全体考生的学要求，考查2(x-1)考生的空间想象能力、推理论证能力，第(2)01)→p(a)≥p(1)=lnx-问依托二面角，考查考生的转化能力和运算求解能力，符合《课程标准》的要求，4(x-1)+2n(x+1)拘造商数令G(x)=nxx+120.【解题思路】(1)已知三滑装公天c椭圆的定义4(x-1)+2n(x+1)(x>1)一→C'(x)>0一x+1(atc)·=吃G(x)>2ln2>0→得证3a2=+e之a=2,6=3→椭圆C的标准方程考场提醒>>解题关键(2)由(1)→直线AB的方程为y=kx+k(k≠解决本题第(2)问的关键是将自变量为x的函0)与精圆方程联立(3+42)2+82x+4-12=数看成关于α的二次函数，借助二次函数的知0设A)B(）1+,X识求解.设AB的中点坐标为(x,o→xo,y0→线段AB的22.【解题思路】(1)消去参数α，即可得曲线CIABI =AIPFI垂直分线方程→PF,I→λ=4的普通方程，再根据直角坐标与极坐标的互化考场技法>>定值问题的求解步骤公式即可得解；(2)联立直线1与曲线C的直角一选，选择变量，一般为点的坐标、直线的斜坐标方程，利用弦长公式求出IAB|,再结合点到率等；直线的距离公式及三角形面积公式即可得解.二求，把要求解的定值表示成含上述变量的式子，并利用其他辅助条件来减少变量的个23.【解题思路】(1)利用零点分段法去掉绝对值数，使式子只含有一个变量（或者有多个变符号，再分别解不等式组即可得解；(2)利用绝量，但是能整体约分)；对值三角不等式得到关于a的不等式，解不等三定，消去参数，化简式子得到定值式即可.抢分密卷（三）·理科数学一40名师解题

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周测卷（二十一）植物生命活动的调节一、选择题根长最长，因此促进柳树插条生根的最适浓度范围为1.C【解析】据图可知，控制开花的因素是持续不间断的10~106mol/L;生长素的化学本质是吲哚乙酸，是黑暗

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培育流程C若在正常分裂的细胞中观察到24条染色体，则该细胞不可能是次级精母细胞D正常分裂的细胞中者丝粒分裂后，细胞中染色体数等于核DNA数污水池中污泥样品9.多氟烷基物质(PFAS)是添加在可以长时间

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D.若为减数分裂，从I过程到Ⅱ过程为减数第一次分裂，可发生非同源染色体的自由组合，D正确。2.B【解析】A.减数分裂使配子中染色体数目减半，经过受精作用又恢复到体细胞的数目，故减数分裂与受精作用使亲子

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全国100所名校高考模拟示范卷、按秘密级事项管理★启用前安徽省2024年普通高中学业水选择性考试生物学模拟试题（五）安徽新高考研究中心本试卷共100分考试时间75分钟注意事项：1,答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。密2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。)蚁1.安徽的美食众多，如黄山烧饼、符离集烧鸡、芜湖虾籽面等。下列对各种食材的分析，错误的是封A.烧饼含有的有机化合物中共有的元素是C、H、OB.烧鸡中的脂肪是由三分子脂肪酸与一分子甘油发生反应而形成的酯C.烧鸡中的蛋白质在烹饪的过程中空间结构发生改变，有利于人体消化D.作为虾体表外骨骼的重要组成成分之一的几丁质是一种蛋白质2.囊泡运输调控机制是指某些分子与物质不能直接穿过细胞膜，而依赖围绕在细胞膜周围的囊泡进行传递运输。在神经细胞指令下，囊泡通过与目标细胞膜融合可精确控制激素、生物酶、神经递质等分子传递的恰当时间与位置。囊泡上有特殊的V-SNARE蛋白，它与靶膜上的T-SNARE蛋白结合形成稳定的结构后，囊泡膜和线靶膜才能融合，从而将物质准确地运送到相应的位点，具体机理如图所示（注：图中GTP与ATP的功能类似)。下列叙述错误的是A.囊泡与目标细胞膜融合能体现膜的兰囊泡9结构特点GDPB.囊泡调控运输的物质包含生物大分RabGDP囊泡子与小分子物质V-SNAREC.神经细胞中V-SNARE只存在于突靶膜Y靶膜触前膜上T-SNARE蛋白复合体D.细胞膜上的载体蛋白是通过囊泡转运到细胞膜上的3.下图表示家庭酿酒过程中密闭容器内酵母菌呼吸速率的变化情况。下列叙述正确的是生物学卷（五）第1页（共8页）【24·(新高考)ZX·MNJ·生物学·AH*】

语文2023-2024学年人教高二选择性必修（上册）答案页第3期避1子围报③运用了举例论证的方法。如中国11.A[“季良以为宜合从以拒第9期古代的社会理想或中国梦的事例，唐”的意思是，赵季良认为应该联1.B(A.“人们强调满足人的最《三字经》《千字文》以及“四书”的合（董璋）共同抵抗唐军。“以为”在基本的生活需要”错误，结合材料事例等。此句中的意思是“认为”，和现代汉一“从上古时代到春秋时代，由于5.①提炼传统文化的精神特语意思一致。]生产力水的低下，一般观念上都质，通过故事、蒙学读物、族谱家12.D(“后又被任命为司空，兼强调…”，选项缺少限制范围“一训、民谚民谣等形式加以固化，运门下侍郎章事”错误，原文为“知般观念上”。C.“不是征服自然”错用民间喜闻乐见的方式进行传播。祥称尊号，是为后蜀高祖。拜季良误，材料二原文为“强调的是顺应②对蕴藏着强烈独特的民族文化为司空，兼门下侍郎章事”，任命自然，而不是片面征服自然”。D“其基因密码、原汁原味的中国传统文：赵季良为司空兼门下侍郎章事内涵有相同性”错误，思维的整体化的作品进行数字化、信息化处的是后蜀高祖孟知祥。)观与阴阳观内涵不同。)》理，使之走出国门，走向世界。③做13.①就像医生治疗人的疾病2.A(B.将已然当未然，材料一好传统文化的数字化整理工作，展样，一定要知道疾病产生的根说“成为一种带有普遍意义的超美示文化的多样性，推动文化的传源，于是才能治疗疾病。学的标准”，选项中“将成为…”的承，促进文化与科技整合，推动传②前线快马飞奔送信给孟知表述有误。C.“中国文化精神的特统文化创意产业发展。祥，孟知祥故意藏起那封信，对赵质是其社会基础”错，根据材料二，季良说：“北方的军队正慢慢靠近，6B(“‘我’感到很伤心”无中应为“历史文化基础”。D.“是中国文(我们)该怎么办？”生有。)化传承的核心载体”于文无据。)14.①劝谏晋王不要强征赋7.C(“依然对未来充满憧憬”3.A(材料三的观点是“信息税，以赢得民心。②劝说孟知祥于文无依据。)化、数字化既给传统文化的生存发联合董璋，共同拒唐。③提出先8.环境特点：深秋迟暮、寒冷展带来威胁，也为其重焕生机提供取遂阆后守剑门，以防内患的策凄凉、萧瑟阴郁。作用：营造了深秋契机”。B.主要讲传统文化要发展略。④高祖驾崩后，主张速立新壮大，就必须创新。C.主要讲不同寒冷萧瑟、满目沧桑的阴郁氛围，：君，然后发丧。文化的冲击干扰等。D.主要讲民族烘托出人物的迷茫、苦闷、消沉、绝【参考译文】发展与历史和传统文化的关系。只望，以及对战争的厌恶和对死亡的材料一：有A项是从信息化、数字化与文化恐惧，同时也为全文奠定了沉重的圣人把治理天下当作自己的传播的角度来讲的。)悲情基调。事业，必定会知道混乱所起的根4.①采用“总一分一总”的结9.①战火纷飞的意大利，对于源，于是才能治理混乱；不知道混构。先开门见山，表明论述对象是故事的叙述者“我”个美国乱所起的根源，就不能治理混乱。“中国传统文化精神的特质”，然后:人来说，是异国他乡。②远离战场:就像医生治疗人的疾病一样，一定分6段指出了特质的具体内容，最的米兰，对于经历了血与火的伤病要知道疾病产生的根源，于是才能后论述传统文化精神的特质与中员来说，是另一个世界，是“异乡”。治疗疾病；不知道疾病所起的根国梦的关联以及其传承方式②大:③战争的创伤导致这些九死一生的源，就不能治疗疾病。治理混乱怎量运用引用论证的方法。在具体分军人疏离社会，与正常的生活“隔：么会与治病不一样呢？必定要知道析中国传统文化精神的特质时，作：绝”，孤寂地生活在另一个世界里。混乱所起的根源，于是才能治理混者引用了很多诗文名句，并进行阐10.久之/唐徙季良果州团练乱；不知道混乱所起的根源，就不释，使论证更明确，更有说服力。：使知祥得制书/匿之。能治理混乱。第1页

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