二全国©0所名校高考模拟金典卷土和社映了新s1944年7月，苏联驻美大使葛罗米柯认为，战后苏联在一定的时期内需要向美国5实设备来恢复经济、而美国的一些部门受美国政府的委托正在研究关于向苏联袋映分就的问题这反陕了当时A苏联国内工作重心转移C美苏具有经济合作意愿B.美苏两国联手称霸世界誉的，D.美国试图控制苏联经济代理161世纪初，绿色和组织的报告显示，发达国家以每年5000万吨的规模向发展中。深颜箱有害拉圾.其中美国西部回收的电千垃城中约5%一污%运到包括中得即度在内的第二世界国家。据此可知，经济全球化A导致南北差距日益扩大B.加剧了世界局势的动荡密C不利于世界经济的发展么他D.引发了南北间的新问题234567卓有题序810111213141516答案二非选择题：本题共4小题，共52分。第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分。到17.阅读材料，完成下列要求。(14分)法材料一《宋会要辑稿·食货·商税》中记载，熙宁十年(1077年)，县以下以封镇岩、场、务、堡、铺、渡、口、岸、虚、库、巷、林、治、市、桥、河锁、步、店、岭、山、寺、村、关、曲、团、庄、驿等命名的地方，收税的便有1013处，而收税额在一千贯以下的乡村集市占总数的2/3以上。魏了翁指出两浙西路的秀州农村，但户“携米或一济斗，或五七三四升，至其肆，易香烛、纸马、油盐、酱、醯、浆、粉、麸、面、椒、姜、药饵之情属不一，皆以米准之”，小农家庭“布缕菽粟，鸡豚狗彘百物皆售”。每逢春冬农闲季节，小农家庭中的劳动者则“为工、为匠、为刀镊、为负贩”，甚至将自身和技艺作为商品投入市场。摘编自余猛、林文勋《宋代契约租佃制与农村市场的互动关系》线材料二近年来，在“万村千乡”市场工程的引领带动下，我国农村市场体系建设取得了巨大成就，并已经进入对接提升的关键阶段。但随着经济发展的深入，我国农村市场体系建设面临着新的发展难题。农产品市场多分布在大中城市周边，产区农产品市场极少，农产品出售多是靠中间商收购转手。受自然灾害、流通成本，流通渠道、种植规模等多种因素影响，农产品市场价格暴涨、暴跌较为频繁，区域性、季节性、结构性“卖难”现象不断发生。河北省的相关数据显示，截止到2011年年底，农村市场加盟店的配送率为59.2%，即使发达城市广州加盟店的配送率也只有67%。当前，我国农村不但在信息台设苑建设、信息网络布局方面发展44【23新高考·JD·历史-LN)1@OShot on Y3vivo Al camera2O22.11.2300:32

Ludwig van Beethoven.A visit to this world famous composer''s house is a must可知，游客第三天将去参观著名作曲家贝多芬的故居。22.B。理解具体信息。根据Day4 Wuppertal Schwebebahn部分中的We take.theSchwebebahn hanging railway.The railway opened in 1901 and has been in almost continuousservice above the city ever since ..this train is made even more attractive by the fact that thewheels are on the roof!可知，Wuppertal Schwebebahn是一条悬挂铁路，自I901年开始一直运营着。23.C。理解具体信息。根据PRICE INCLUDES部分的描述可知，旅行套餐中不包含游客的午餐和晚餐。【补充说明】cog railway:齿轨铁路，一种登山铁路。齿轨铁路在普通路轨中间的轨枕上，另外放置一条特别的齿轨。行走齿轨铁路的机车，配备了一个或多个齿轮，跟齿轨啮合着行走。这样机车便能克服黏着力不足的问题，把列车拉上陡峭的斜坡。B篇主题语境：人与社会一一社会本文是记叙文。小麦育种专家Sanjaya Rajaram成功培育出冬春杂交小麦品种，获得世界粮食奖。24.B。理解具体信息。根据第二段中的Dr Rajaram won this award for successfullycrossbreeding the winter and spring wheat varieties可知，Rajaram博士因成功培育出冬春杂交小麦品种而获得世界粮食奖。25.C。理解具体信息。根据第三段中的I joined CIMMYT(the International Maize and WheatImprovement Centre)in Mexico,.where my career as a plant breeder started可知，Rajaram博士加入国际玉米小麦改良中心后，开始从事植物育种工作。26.C。理解具体信息。根据第四段中的His varieties of wheat were strong in nutrition,delayed the risk of some plant diseases and were able to survive the severest of conditions,Rajaram博士培育的小麦品种能在恶劣的环境中生长。27.D。推断。根据最后一段中的After nearly half a century in the field,Dr Rajaram said hiswork was still not finished there's still work left.Learning must never stop and the world mustnot go hungry可知，Rajaram博士已经在粮食领域工作了数十年，他认为自己还有很多工作要做，需要不断学，让世界人民不再饥饿。因此可推断，他决定致力于解决世界粮食问题。C篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是新闻报道。孟加拉国科学家成功利用黄麻纤维制成可降解的环保购物袋。28.A。理解具体信息。根据第一段中的plastic--like bags made from jute和第三段中的turnthe fiber into low-cost biodegradable bags that look and feel much like plastic ones,BJMC公司研发的购物袋由黄麻纤维制成。29.C。理解具体信息。根据第六段中的plans to increase production after signing anagreement last October with a Japanese green packaging company可知，BJMC公司与日本家绿色包装公司合作之后，决定扩大黄麻购物袋的生产。30.D。理解观点、态度。根据倒数第二段中的encouraged those working on the project和lnApril,the government approved about s900,000 to help support large-scale production of thebags可知，孟加拉国政府非常支持BMC公司研发的黄麻购物袋。31.C。推断。根据最后一段中的And more than 100 Bangladeshi and international companies

69.caused.。考查动词-ed形式。设空处作后置定语修饰bottlenecks(瓶颈，障碍)，且cause与bottlenecks之间是逻辑上的动宾关系，故填caused。70.actually。考查副词。设空处修饰系动词is,故填副词actually。【背景知识】Netflix::中文译名网飞或奈飞，总部位于美国，是一个在多国提供网络视频点播服务的流媒体播放台。选做题参考答案及解析参考答案1-4 ADAC解析主题语境：人与自然一一宇宙探索本文是记叙文。文章讲述了出生于土耳其的天体物理学家Mutu-Pakdil克服世俗的偏见，勇敢追求自己天体物理学的爱好，并发现了一个独特星系的故事。1.A。理解具体信息。根据第二段的内容可知，Mutlu-Pakdil的姐姐建议她选爱因斯坦作为作业课题人物，于是Mutlu-Pakdil阅读了大量关于物理的书籍，并从此爱上了天体物理学。2.D。理解具体信息。根据第三段中的Friends and relatives said that by convention girlsshould not leave home to study A professor at the college also questioned her decision to movecities to study science可知，Mutlu-Pakdil在进入大学的时候遇到阻力，周围的人都反对她离家去别的城市学，因为这是不能被传统接受的。3.A。理解具体信息。根据第六段中的In between the blue outer ring and the red centralcore,we found a red-colored inner ring surrounding the central body可知，与霍格星系不同的是，布奇星系有两个环状结构。4.C。理解主旨要义。本文是一个励志故事，讲述了一位出生于土耳其的天体物理学家和她的重要发现。

四【写作指导】本篇写作要求用英语写一篇征友启事。根据题干及图片提示内容，应先进行自我介绍，详细介绍自己的姓名、英文名、年龄、学校、班级、年级、写电话号码等信息；最后表明交友需求。☆主题：人与自我之生活与学☆子主题：丰富、充实、积极向上的生活☆时态：一般现在时☆人称：第一、三人称☆行文布局：®①开篇问候→Helo!【写作指导】四②自我介绍I'm Wu Yue.My English name is Suzy.T'm13.写I'm in BYS Middle School.I'm in Class Two,Grade Seven.My telephone number is 276-35820230018 is my student ID card number.③结束语→Can I be your friend?☆必备句型：I am a student of BYS Middle School.总*It's a good school and I love it.四【写作指导】*You can call me at 276-358.Are you an English boy girl?*Do you want to be my friend?写【参考范文】Friends wantedHello!My name is Wu Yue.My English name isSuzy.I'm 13.Now I'm in a middle school,and itsname is BYS Middle School.I'm in Class 2,Grade7.My phone number is 276-358.My student IDcard number is 20230018.I like English.And I'magood student at school.Can I be your friend?8

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C.频率为100HzD.频率为200Hz5.如图所示为电视机显像管偏转线圈的示意图，磁环上的偏转线圈通以图示方向的电流时圆环的圆心O处的磁场方向是A.向上B.向下C.向左D.向右6.一种用磁流体发电的

58.assumption 59.that/which60.to check 61.of62.asked63.least64.and 65.the写作（划线部分为精彩表达）第一节One possible version:Dear Chris,Our school's Food-making Club is on the lookout for new members.I figure you wouldbe a perfect fit with your love for cooking and baking skills.The club is super popular.Being a member means diving into hands-on experiences of making allsorts of tasty foods from all over the world.Plus,it's a great way to connect with like-mindedpeople and share your baking tips.All it takes is three hours every Sunday afternoon.What do you think?I really hope you'll join inthe fun.Can't wait to hear from you.Yours,Li Hua第二节One possible version:Days later,Nita accompanied her mother to the market with the newly-made cloth bag.As theseller began to reach for a plastic bag,Nita's voice rang out,commanding attention."Hold on!"she exclaimed,her eyes shining with enthusiasm."We don't need a plastic bag.We have our owncloth bag to carry our groceries."The seller paused,a curious look on his face,before breakinginto a smile."What a brilliant idea!Bags like this could truly change the world,"he remarked.Nita's mother beamed with pride.Not only did she love her new cloth bag,but she also valuedthe fact that their family was contributing to a cleaner environment.Word of Nita's bags spread rapidly throughout the village.People marveled at the beauty andpracticality of her creations,and soon,requests for these unique bags poured in.Nita's fatherdevoted himself to making bags for everyone who sought them.With the introduction of Nita'sbags,the village underwent a transformation.The air became free from the choking smoke,andthe streets were no longer littered with trash.Nita,with a twinkle in her eyes,knew that even asmall act of creativity and determination could make a significant impact on the world aroundher.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与自我一一学本文是应用文。文章介绍了波士顿大学提供的奖学金的申请条件及种类等信息。2l.B。理解具体信息。根据While criteria vary for each scholarship...recipients typically:Rankin the top5%of their high school class可知，虽然每项奖学金的申请标准各不相同，但大多数奖项都是针对学术成就的，要求获奖者通常在高中排名班级前5%。由此可知，奖学金申请者必须学成绩优异。22.A。理解具体信息。根据题干中的关键信息cover full tuition并对比四类奖学金的Annual

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10.BEF【解析】本题考查断句的能力。（原文标点）二人之去留，系兴替治乱如此，萧房之知人，所以为莫及也。11.C【解析】本题考查理解文言实词的能力。《鸿门宴》“秦地可尽王也”的“王”指称王、统治，音wàng,与“长王汉中”的“王”读音、意义相同。D项，“不赞一词”的“赞”指添加、补充。12.B【解析】本题考查筛选文中信息的能力。听闻“丞相何亡”，刘邦“如失左右手”，因此“听闻萧何、韩信二人逃跑，如同失去了臂膀般焦急”说法错误。13.(1)(韩信)恰好看到了滕公夏侯婴，说：“汉王难道不想要成就统一天下的大业吗？为什么要斩杀壮士呢！”(2)大王向来待人轻慢，不讲礼节，如今任命大将军，就像呼喊小孩子一样随意，这正是韩信想要离开的原因啊。【评分参考】每小题关键点各1分，句意1分。【解析】本题考查对文言文理解和翻译的能力。第(1)题关键点“适”“就”“何为”。“适”，恰好；“就”，成就；“何为”，为什么。第(2)题关键点“素”“拜”“所以”。“素”，向来“拜”，任命；“所以”，…的原因。14.因为萧何、房玄龄具有发现人才的卓越能力，能识别韩信、杜如晦这类人才，帮助帝王荐贤举能。【评分参考】答出“具有发现人才的能力”给2分，结合材料具体分析给1分。【解析】本题考查对文本信息归纳提炼与理解的能力。材料一中，萧何深知韩信“国士无双”，在其逃亡时果断追回并力劝刘邦以隆重礼仪拜其为大将，为汉业奠定人才基础；材料二中，房玄龄在唐太宗府属多外迁时，精准识别杜如晦的“王佐才也”，力谏留用，使其成为名相，二人的共同特质是具备卓越的识才眼光与主动荐贤的魄力。洪迈在文末感慨帝王成就大业难以仅靠单一顶尖人才，而将萧何、房玄龄置于帷幄之中，正是因为他们能发掘、举荐韩信、杜如晦这类关键人才，帮助帝王汇聚天下贤才，解决“得才难”的问题，这也是洪迈提出该主张的根本原因。【参考译文】材料一：等到项梁率领军队渡过准河时，韩信手持宝剑前去追随，在项梁麾下效力时，并未留下什么名气。后来项梁战败，韩信转而归属项羽，项羽任命他担任郎中一职。韩信曾多次向项羽献上计策，（希望能得到重用，）可项羽都没有采纳。汉王刘邦率军进入蜀地后，韩信脱离楚军，归顺了汉王，由于韩信当时没有什么名气，只被任命为接待宾客的小官。后来他因触犯法律被判斩刑，同案的十三人都已被处死，轮到韩信时，他抬头仰望，（韩信）恰好看到了滕公夏侯婴，说：“汉王难道不想要成就统一天下的大业吗？为什么要斩杀壮士呢！”滕公听他话语不凡，又见他相貌堂堂，便下令放了他。滕公与韩信交谈后，十分欣赏他。（滕公）就把这件事禀报给了汉王，汉王于是任命韩信为治粟都尉，但汉王依然没有发现韩信具备特别的才能。韩信曾多次与萧何交【高三语文·参考答案第3页（共7页）】·YN·

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C.乐天，白居易的字，古人出生后即由父母起名取字，也有的是成年后自己取字。D.穷，

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