思路点拔京师同文馆开设学西方内容的课程逐渐增多，表明弹务派对西学的认识逐渐深人，反映了洋务新参政进一步发展，C项正确。A项表述材料不能反映且与史实不符，排除；材料仅沙及京师同文馆一个学校，B项以写无法得出，排除；D项在把京师同文馆课程增加解读为创办实业，排除。答察A0绿命题透析本题以革命党对同盟会政治纳领的认识为背景材料，考壹清米民初民主共和的恩想，曾在考壶学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释，、家国情怀学料素养的考查。思路点拨由村料中“不得不警个接受”“比较遥远可知，同盟会会员和革命党人对民主共和的认识存在不足，A项正确。B项与材料主旨不符，排除；同盟会会员对其政治纲领接受程度不同不代韦政治架领存在不足，与C项排除；D项错把同盟会会员认为民国建立尚且遥远解读为对共和不抱幻想，排除。储多色答案D命题透析本题以五四前后民教育对象的变花为背景材料，考查当时先进知识分子探索救国，首在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能为，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查思路点拨由材料可知，“民教育”的重心由城市转向乡村，这有助于提高广大农村的教育水和农民的文化素质，反映出当时先进的入士对于数园道路的积极探索，D项正确。AB、C三项分别错把先进人士重视乡村：警教育解读为十月革命深刻影响中国、马克思主义深人传播、民族危机空前严重，均排除。补、。以您，影答案B命题透析本题以20世纪50年代中期上海永安公司公私合营为背景材料，考查新中国社会主义改造，旨在芳只第口查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能方，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证历史解释、家国答情怀学科素养的考查思路点拨根据材料中的“20世纪0年代中期产和“庆祝公私合营”并联系所学知识可知，这是过渡时期的社美善之需会主义三大改造之一，可以被用来研究社会主义经济体系的新变化，B项正确。ACD三项分别错把庆祝社会等主义改造解读为民众踊跃参政、北政协性质变化、中苏经济技术交流，均排除。深折长民萌何商恩学代端群这过多辱“果被个三信首剂，长点言国10.答案A命题透析本题以20世纪末大学生就业观念转变为背景材料，考查改革开放的深入，旨在考查学生获取和解屋匹读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物吏观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拔20世纪0年代中期，伴随着改革开放的深人和社会主义市场经济体制的发展，当时私营工商业、在沿海大量崛起，优渥的条件吸引着众多人才，A项正确。B、C、D三项分别猎把天学生择业观念的变化解读》菜为国企人才流失，产业结构全面优化、社会各界认可市场经济，均排除。命题透析本题以古代雕典宗教信仰和教育为背景材料，考查雅典民主政治，旨在考查学生获取和解读信息、11.答案B调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。。更思路点拨古代雅典父母不能随意为自己的孩子选择老师，个人必须服从城邦宗教信伸，由此可见，当时强调城邦利益至上，B项正确。A,C,D三项分别错把公民缺乏教育利宗教信仰自由解读为公民缺乏人身自由、城邦文化专制、个人权利缺乏保障，均排除。命题透析本题以学者对罗马帝国的扩张的认识为背景材料，考壹古代罗马帝国的建立和发展，旨在考查学心2.答案D生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观，时空观念、历史解释学科素养的考查。了思路点拔由材料可知，该学者认为罗马发动对外战争主要源干对强邻的恐惧和保护自身安全考虑，这说明-2

77.what my seashells…what→where78....smiled but said...but→and79.now that I…now→so80..such loving father.such后加a书面表达One possible version:Dear Peter,I'm sorry I haven't written for ages,but I've been really busy preparing for my exams.Thank youso much for inviting me to stay with you for a week-I'd love to.Although I know there are manytourist attractions in London,I want to visit the British Museum most.Could you please help mebook an e-ticket ahead of time to secure my spot?By the way,what kind of gift do you prefer?Are there any Chinese things that appeal to you?Ifyou have something special in mind,don't hesitate to let me know.Thanks again for the invitation.All the bestLiHua部分解析阅读理解第一节A篇主题语境：人与社会一一艺术本文是应用文。文章介绍了上海外滩18号久事艺术空间的一场展览及其参观信息。2I.B。理解具体信息。根据第一段中的rainbow colours and fashionable patterns,,the latestexhibition和a fantastic show.wonderful colours and symbolic patterns可知，此次展览反映出了San Miguel的作品多彩且具有象征意义的特点。22.A。理解具体信息。根据第三段中的Entering the first one...a big head sculpture calledExplosion Head可知，在第一个展厅可以看到名为Explosion Head(《爆炸头》)的雕塑作品。23.C。理解具体信息。根据Opening hours:10am-6pm(Tue-Sun)可知，游客应该注意展览周一不开放。根据Address:Second Floor可排除A项，文中提到展览分为两个厅，但两个厅都在二层；根据第五段中的drop by this exhibition可知，该展览不需要预约，随到随看，因此B项错误；根据第五段中的take a break from the crowds可知，此处指如果外滩人山人海，可以避开人群去看艺术展览，并不是说展览时人群拥挤，因此排除D项。【语言知识】1.just the ticket:just what you want or need正是想要的东西。2.knowledge drop:可译为“背景知识”，来源于俚语drop knowledge,英文释义为to informor educate(someone)about something:,常用于drop some knowledge on sb,译为“给某人补充背景知识”。【背景知识】1.Bund18 Jiushi Art Gallery:外滩18号久事艺术空间，坐落于上海著名的生活、文化和艺术地标外滩十八号二楼，作为久事美术馆群落场馆之一，其以典雅精致、独具特色的艺术长廊，为观众呈现优秀的海派文化艺术。2.Okuda San Miguel::奥田·圣·米格尔，西班牙艺术家，此次展览是他的作品在上海首次亮相，在构建绚丽奇幻的超现实视觉体验的同时，呈现了色彩与几何图形共同迸发的有机

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实践活动活动23.(本题满分7分)25.(本倍，结果甲出乙为培养学生芳动惯，某校组织学生参加美好双手，美好活芳动技能大赛，甲乙两个班么有50名学生参赛，现从两个班参赛的学生中各随机抽取了0名学生的成绩（单位分，满分网分度领如图，日均不低于80分》，现对参赛成绩进行整理描述和分析（成绩用x分表示），下面给出了部分信息a.将每个班所轴取学生的参赛成绩分成四个等级(A:80≤x<85,B:85≤x<0,C,90≤：95(1)连D.95≤x≤100).(2)点AP,直线A长已知该灌6甲班所抽取学生参赛成绩的扇形统计图与乙班所抽取学生参赛成绩的频数分布直方图如下甲班抽取学生参赛乙班抽取学参赛成绩明理由.咳植物高度成绩的扇形统计图的频数分布直方图5人数C的高度；40%4B20%D10%080859095100成绩(第23题图)c.甲班所抽取学生参赛成绩的众数在C等级，甲班所抽取学生参赛成绩在C等级的为：92922692、94.d.乙班所抽取学生参赛成绩在D等级的有5人，该班所抽取学生参赛成绩的中位数是94.5.为请根据相关信息，回答以下问题：(1)填空：甲班所抽取学生参赛成绩的众数是班所抽取学生参赛成绩扇形图中D等级的圆心角度数是分、中位数是=2AE分，甲度；(2)在这次大赛中，甲班学生王欣与乙班学生张亮的成绩都是94分，于是王欣说：“我在甲班=50的名次高于张亮在乙班的名次.”你同意王欣的说法吗？并说明理由；养走(3)学校规定此次劳动技能大赛成绩大于等于95分的学生为“劳动之星”，试估计该校这两个在线班“劳动之星”的总人数笔直24.(本题满分8分)在古代，智慧的劳动人民已经会使用“石磨”，其原理为在磨盘的边缘连接一个固定长度的“连杆”，推动“连杆”带动磨盘转动，将粮食磨碎，物理学上称这种动力传输工具为“曲柄连杆机构”.晓晓受此启发设计了一个“连杆机构”，设计图如图1所示，AB为一根固定长度的连杆，通过一端A在直线1上滑动，使得点B带动⊙0绕圆心0转动，当连杆AB恰好经过圆心0时，如图2所示，此时记⊙O与AB的另一个交点为C,过点B作BD⊥AB交直线l于点D,发现D0恰好分LADB.(1)求证：直线1与⊙0相切；(2)若BD=5,AD=13,求⊙0的半径.图1图2(第24题图)阁良区2024年初中学业水考试数学模拟卷（二）A-5-(共6页)

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∫太阳逐渐爬高，金光照耀大地，慢慢从郊外踱回城内，全身热乎，阳光正浓。冬日兼具冷和阳光，加之温州靠山临海，物产富饶，山珍海味，样样俱全，正是家家户户晒制美食的最佳时节。屋前矮树上、门前木架上、阳台网镂

巨▣天壹湖南天壹名校联盟·2024年上学期高二5月大联考·历史参考答案、提示及评分细则1.B由题干中“发现了丝绸织物残片”“发现了保存完好的中国凤凰刺绣和山字纹铜镜”等信息可知，早在公元前1000年代，东西方之间即已出现经济文化交流，故B项正确。题干中未提及中国文化受外来因素的影响，排除A项；材料的主旨并不是“古代中国的手工业技术高超”，排除C项；“丝绸之路”开通于公元前2世纪末，晚于题干中的时间段“公元前1000年代中叶至公元前3世纪”，排除D项。2.B该时期，民族融合的趋势加强，各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展，丰富了社会生活，题干中“游牧民族开始了农耕定居生活”“汉族的传统饮食结构…改变”等信息皆为其具体体现，故B项正确。东晋南朝时期，国家长期分裂，百姓流离失所，故A项中“富足安康”、D项中“矛盾消弭”的表述错误，排除；题干中未提及“城市商品经济”的发展概况，排除C项。3.C由题干中的信息“做官是为了天下万民”可知，黄宗羲强调“天下为公”，故C项正确。题干中未提及“辩证法”，排除A项；题干体现不出主张扩大地方权力，排除B项；题干体现的是民本观念并不是“功利心理”，排除D项。4.D据材料可知，《续定招工章程》内容包括了华工的工作时间以及期满想要回国等事项，一定程度上维护了华工的合法权益，D项正确。材料主旨是维护华工的权益，并不是国与国之间的关系，A项排除；华工出国一定程度上缓和了国内的人地矛盾，但与材料无关，B项排除；材料说的是华工问题，未涉及列强在我国的治外法权，C项排除。5.A由题干中“继承了传统服装造型的…特点”“汲取了西方服饰…的特点”等信息可知，“中山装”与“旗袍”是中西方文化交汇融合的经典，彰显了社会生活中西合璧的特征，故A项正确。材料体现不出追求西方时尚的社会风气，排除B项；这一时期民众的思想并未得到彻底的解放，排除C项；材料仅体现了“中山装”被学生喜欢，“旗袍”被一部分妇女接受，不能说明其“成为社会共识”，排除D项。6.A由题干中“历经41次修改，每章每条都是字斟句酌”“大家开诚布公，畅所欲言”“为新中国和五万万同胞起草”等信息可知，1950年婚姻法的制定体现了“规范性”“严谨性”“民主性”等特征，故A项正确。B项中的“人大制度”确立于1954年，晚于题干中的时间“1950年”，排除；1954年宪法开始了新中国法治建设的历程，排除C项；题干中未提及“妇女社会地位的变化”，排除D项。7.D由题干中“培养三种卫生员”“推行‘合作医疗’和‘赤脚医生’制度”等信息可知，此举有助于缓解当时中国农村“求医难”的状况，故D项正确。A、B两项均发生于改革开放新时期，晚于题干中的时间“20世纪60年代”，排除；20世纪60年代，中国农村正值人民公社化运动时期，故C项中“合作社”的表述错误，排除。8.B由题干中“新‘八德’”的具体内涵可知，新加坡此举有助于建立和谐的人际关系，促进社会公共道德建设，故B项正确。1990年，新加坡与中国正式建立外交关系，晚于题干中的时间“1982年”，排除A项；新加坡独立于1965年，早于题干中的时间“1982年”，排除C项；新加坡属于多元文化城市国家，排除D项。9.C科技创新是人类共同应对风险挑战、促进和与发展的重要力量。“中国与‘一带一路'共建国家主动融入全球科技创新网络，将为破解诸多发展问题提供更多助力。”这有利于为全球发展增添新活力，故C项正确。国际经济新秩序仍在建立的过程中，排除A项；共建“一带一路”，顺应了全球化，但不能遏制了逆全球化思潮的泛滥，排除B项；“一带一路”是合作发展的理念与倡议，而非区域经济组织，排除D项。10.D根据材料，《吉尔伽美什》是“史诗”，以历史为题材，具有一定的史学价值。“以英雄吉尔伽美什的经历体现出个人奋斗和对其超越的渴望，苏美尔的神有吵闹、争风吃醋，神和普通人一样会有喜怒哀乐，会有嫉恨等不光彩的心思。”可知《吉尔伽美什》作为文学作品，在思想内容和艺术特色方面也具有较高的价值。因此，《吉尔伽美什》兼具文学和历史学研究的价值，故D项正确。《吉尔伽美什》是目前所知世界上最早的史诗，反映了两河流域居民对生活和生命的态度，而非帝国统治者的威严，排除A项；材料与西亚生产力发展水较低无关，排除B项；材料没有涉及苏美尔人十分渴望自由，排除C项。11.B根据材料并结合所学可知，教会早期创办的学校是中世纪欧洲大学的先驱，为日后大学提供了一大批师资，而且一些教育制度的产生与发展，也与基督教会分不开，所以反映了基督教会对西欧教育的影响是深远的，故【高二历史试题参考答案第1页（共2页）】

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D【主题语境】人与社会一一社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了数据在气候变化相关信息的传播中的作用。研究发现，含有数据的帖子在社交媒体上更易被转发和点赞，但“喜欢”数量可能减少。这是因为数据虽然提升了信息可信度，但也可能引发负面情绪。文章建议，在传播气候变化信息时，应该确保数据易于理解并与受众相关，从而提升公众对气候变化的认知。【语块积累】①side effects副作用(②data-focused communications数据导向的信息③numerical data数字数据④retweets转发⑤upvotes点赞⑥the psychology behind sharing分享的心理动因⑦the alarming environmental issues令人警觉的环境问题(8)climate anxiety and fear气候焦虑和恐惧⑨be meaningful to the audience对受众有实际意义⑩be at risk of.…面临…的风险1①long-term trust长期信任②be comfortable with.对…感到舒适、放心32.A。理解具体信息。根据第二段.received 16.9 percent more retweets on X and3l.7 percentmore upvotes on Reddit than those without numbers.可知，Peters和她的团队发现包含数字信息的帖子在X上获得了16.9%更多的转发，在Reddit上获得了31.7%更多的点赞，这表明这些帖子得到了更多的关注。33.B。理解句意。根据第三段..the same tweets were liked5.2 percent less often..They expected“likes”to increase like retweets and upvotes,,but.可知，研究人员在分析气候变化相关推文时原本预期“喜欢”的数量会像转发量和点赞量一样增加，但结果却相反，出现了下降的趋势。the tide flipped此处表示情况发生了反转或变化，与之前的趋势或预期相反。34.C。理解具体信息。根据第四段.the alarming environmental issues.climate anxiety andfear,however,,make people freeze up.可知，推文中描述的令人担忧的环境问题（如气候变化的影响)可能会使人们不愿点击“喜欢”按钮，尤其是因为X台使用心形符号表示“喜欢”，这些信息可能激发气候焦虑等负面情绪。[干扰项分析]A.The content lacks eye-.catching information.(内容缺乏引人注目的信息。)带有确切数字的推文实际上更容易被分享和信任，这表明这些推文的内容是吸引人的，因此，内容缺乏吸引人的信息并不是人们不愿意点击“喜欢”的原因。B.Numerical details lead to strong uncertainty.(数字细节导致强烈的不确定性。)数字通常用来提供具体的证据和信息，在气候变化的讨论中，确切的数字是用来支持论点和提供明确信息的，而不是增加不确定性的。D.The heart symbol is connected to carefulness.(心形符号与谨慎相关。)文中提到心形符号是用来表示“喜欢”的，人们可能不愿意点击“喜欢”是因为推文中描述的环境问题令人担忧，而不是因为心形符号与谨慎有关。35.D。理解观点。根据第五段.that's related and meaningful to the audience..及后面的例子可知，Peters提倡在传播气候相关的信息时，数据的呈现应当既体现相关性又富有实际意义，例如，在解释海面上升的具体数值时，应该指出受影响的关键地点，如当地餐馆可能面临

D【主题语境】人与社会一一社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了数据在气候变化相关信息的传播中的作用。研究发现，含有数据的帖子在社交媒体上更易被转发和点赞，但“喜欢”数量可能减少。这是因为数据虽然提升了信息可信度，但也可能引发负面情绪。文章建议，在传播气候变化信息时，应该确保数据易于理解并与受众相关，从而提升公众对气候变化的认知。【语块积累】①side effects副作用(②data-focused communications数据导向的信息③numerical data数字数据④retweets转发⑤upvotes点赞⑥the psychology behind sharing分享的心理动因⑦the alarming environmental issues令人警觉的环境问题(8)climate anxiety and fear气候焦虑和恐惧⑨be meaningful to the audience对受众有实际意义⑩be at risk of.…面临…的风险1①long-term trust长期信任②be comfortable with.对…感到舒适、放心32.A。理解具体信息。根据第二段.received 16.9 percent more retweets on X and3l.7 percentmore upvotes on Reddit than those without numbers.可知，Peters和她的团队发现包含数字信息的帖子在X上获得了16.9%更多的转发，在Reddit上获得了31.7%更多的点赞，这表明这些帖子得到了更多的关注。33.B。理解句意。根据第三段..the same tweets were liked5.2 percent less often..They expected“likes”to increase like retweets and upvotes,,but.可知，研究人员在分析气候变化相关推文时原本预期“喜欢”的数量会像转发量和点赞量一样增加，但结果却相反，出现了下降的趋势。the tide flipped此处表示情况发生了反转或变化，与之前的趋势或预期相反。34.C。理解具体信息。根据第四段.the alarming environmental issues.climate anxiety andfear,however,,make people freeze up.可知，推文中描述的令人担忧的环境问题（如气候变化的影响)可能会使人们不愿点击“喜欢”按钮，尤其是因为X台使用心形符号表示“喜欢”，这些信息可能激发气候焦虑等负面情绪。[干扰项分析]A.The content lacks eye-.catching information.(内容缺乏引人注目的信息。)带有确切数字的推文实际上更容易被分享和信任，这表明这些推文的内容是吸引人的，因此，内容缺乏吸引人的信息并不是人们不愿意点击“喜欢”的原因。B.Numerical details lead to strong uncertainty.(数字细节导致强烈的不确定性。)数字通常用来提供具体的证据和信息，在气候变化的讨论中，确切的数字是用来支持论点和提供明确信息的，而不是增加不确定性的。D.The heart symbol is connected to carefulness.(心形符号与谨慎相关。)文中提到心形符号是用来表示“喜欢”的，人们可能不愿意点击“喜欢”是因为推文中描述的环境问题令人担忧，而不是因为心形符号与谨慎有关。35.D。理解观点。根据第五段.that's related and meaningful to the audience..及后面的例子可知，Peters提倡在传播气候相关的信息时，数据的呈现应当既体现相关性又富有实际意义，例如，在解释海面上升的具体数值时，应该指出受影响的关键地点，如当地餐馆可能面临

D【主题语境】人与社会一一社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了数据在气候变化相关信息的传播中的作用。研究发现，含有数据的帖子在社交媒体上更易被转发和点赞，但“喜欢”数量可能减少。这是因为数据虽然提升了信息可信度，但也可能引发负面情绪。文章建议，在传播气候变化信息时，应该确保数据易于理解并与受众相关，从而提升公众对气候变化的认知。【语块积累】①side effects副作用(②data-focused communications数据导向的信息③numerical data数字数据④retweets转发⑤upvotes点赞⑥the psychology behind sharing分享的心理动因⑦the alarming environmental issues令人警觉的环境问题(8)climate anxiety and fear气候焦虑和恐惧⑨be meaningful to the audience对受众有实际意义⑩be at risk of.…面临…的风险1①long-term trust长期信任②be comfortable with.对…感到舒适、放心32.A。理解具体信息。根据第二段.received 16.9 percent more retweets on X and3l.7 percentmore upvotes on Reddit than those without numbers.可知，Peters和她的团队发现包含数字信息的帖子在X上获得了16.9%更多的转发，在Reddit上获得了31.7%更多的点赞，这表明这些帖子得到了更多的关注。33.B。理解句意。根据第三段..the same tweets were liked5.2 percent less often..They expected“likes”to increase like retweets and upvotes,,but.可知，研究人员在分析气候变化相关推文时原本预期“喜欢”的数量会像转发量和点赞量一样增加，但结果却相反，出现了下降的趋势。the tide flipped此处表示情况发生了反转或变化，与之前的趋势或预期相反。34.C。理解具体信息。根据第四段.the alarming environmental issues.climate anxiety andfear,however,,make people freeze up.可知，推文中描述的令人担忧的环境问题（如气候变化的影响)可能会使人们不愿点击“喜欢”按钮，尤其是因为X台使用心形符号表示“喜欢”，这些信息可能激发气候焦虑等负面情绪。[干扰项分析]A.The content lacks eye-.catching information.(内容缺乏引人注目的信息。)带有确切数字的推文实际上更容易被分享和信任，这表明这些推文的内容是吸引人的，因此，内容缺乏吸引人的信息并不是人们不愿意点击“喜欢”的原因。B.Numerical details lead to strong uncertainty.(数字细节导致强烈的不确定性。)数字通常用来提供具体的证据和信息，在气候变化的讨论中，确切的数字是用来支持论点和提供明确信息的，而不是增加不确定性的。D.The heart symbol is connected to carefulness.(心形符号与谨慎相关。)文中提到心形符号是用来表示“喜欢”的，人们可能不愿意点击“喜欢”是因为推文中描述的环境问题令人担忧，而不是因为心形符号与谨慎有关。35.D。理解观点。根据第五段.that's related and meaningful to the audience..及后面的例子可知，Peters提倡在传播气候相关的信息时，数据的呈现应当既体现相关性又富有实际意义，例如，在解释海面上升的具体数值时，应该指出受影响的关键地点，如当地餐馆可能面临

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