教教义和印度教教义；印度遭受英国殖民者的压迫和掠夺，民族矛盾尖锐；印度种族歧视与迫害严重。(6分，任答三点即可)(2)主要特征：采取非暴力手段争取民族独立；宗教思想与政治理念相结合；西方政治经济思想与印度社会实际相结合；以民族主义（或爱国主义）为核心；带有鲜明的理想化色彩。(4分)影响：有利于发动群众，促进民族解放运动发展，争取印度民族独立和解放；有利于实现印度民族资产阶级的政治经济利益；但它抑制了印度工农群众的斗争，不利于无产阶级革命的深入发展。(4分)案·38一【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一HUN】

高三第一轮复周测卷·语文（二十八）新高考-R-必考-FJ·A2.下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(8分)A.文章开头交代了为老妈买笛子这件事，由此引出老妈与笛子的故事。这种插叙方式颇具悬念，构思精巧。B.文章在写老妈的青春记忆时连用四个“第一次…”列举当时的生活，丰富了文章内容，表达了老妈的悔恨之情。C.文章结尾写老妈“左右端详着哥哥买来的笛子”这一细节，直观表现出老妈对笛子的喜爱、对往事的挂怀。D.文章以笛子为写作的线索，以老妈在不同时期对笛子的深情为中心进行思维辐射，首尾照应，结构完整圆合。

1、衡水金卷先享题分科综合卷2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟试卷一语文

1、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[新教材]思想英语(一)1试题

经纶·高考研究卷·2022届高三月考试卷·英语(试题卷九)[时量120分钟，满分150分]考试范国：全

2、衡水金卷先享题分科综合卷2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟试卷一语文

1、衡水金卷先享题分科综合卷2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟试卷一语文

1、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[新教材]思想英语(一)1试题

1、衡水金卷先享题分科综合卷2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟试卷一语文

1、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[新教材]思想英语(一)1试题

经纶·高考研究卷·2022届高三月考试卷·英语(试题卷九)[时量120分钟，满分150分]考试范国：全

2、衡水金卷先享题分科综合卷2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟试卷一语文

1、衡水金卷先享题分科综合卷2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟试卷一语文

1、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[新教材]思想英语(一)1试题

0s恩①☒米☑619：51预览动中国社会巨大发展和进步，也带来一些阵痛与不【命题意图】本题主要考查古代中国抑经济周期的安。（答对1点得2分）思想与实践，考查获取和解读信息、调动和运用知(3)认识：社会治理须与社会经济发展相适应：注重识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，考查城乡均衡发展；加强区域文化整合；发展经济的同唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情时，需维护社会、家庭关系和谐，稳定社会秩序。（每怀的核心素养点2分，答对2点得4分)【解题思路】该题的解答具有开放性，可从多角度思【命题意图】本题主要考查近现代工业化背景下城市考，抓住最擅长的方面来拟一个论题。解题的关键化带来的人口迁移，考查获取和解读信息、调动和运是抓住题目要求，论述必须围绕某个论题进行，并在用知识、论证和探讨问题的能力，考查史料实证、历论证时包含材料中的思想和实践的两点以上信息，史解释、时空观念、家国情怀、唯物史观的核心素养。让这些观点和实践形成有机的逻辑联系。其他论题【解题思路】(1)影响，根据材料并结合所学知识可从亦可，要做到观点明确，论述清晰合理，语言流畅，史政治、经济和社会文化几个层面来解答，同时要从事实运用丰富。物发展的正反方面思考其带来的影响。(2)改革开放43.保护红色旅游资源，可吸引更多投资者来黎县开后中国的民工潮现象背后的利与弊要分别阐释，民工发红色旅游资源：(2分)提升红色旅游资源的质量，潮的出现，是社会经济发展的必然产物，是中国由农促进红色旅游资源与当地其他旅游资源的组合与融业为主的社会向工商业为主的社会过渡的表现，既推合；(2分)完善基础设施，提高接待能力，吸引更多游动中国社会巨大发展和进步，也带来一些阵痛与不客前来观光、休闲和度假；(2分)增加就业岗位，提高安。(3)根据材料信息及所学知识，从社会稳定、思想财政收入：(2分)促进旅游业及其相关产业的发展，文化融合、社会经济、家庭关系的协调发展等角度从而促进经济发展。(2分)作答。【命题意图】本题以黎县全面保护革命遗址，发挥42.示例红色旅游资源优势为信息载体，考查旅游资源的开选取：管仲、范仲淹。(1分)发带来的影响。考查获取和解读地理信息、调动和论题：国家要因时制宜地制定经济政策。(2分)运用地理知识的能力，考查区域认知和综合思维的论述：国家经济由繁荣到衰退到萧条再到复苏的循核心素养环中，应根据不同阶段，因时制宜地采取对策。例如【解题思路】材料中提到保护黎古城、对黎烈士在经济处于衰退期时，应采取范仲淹所主张的扩张陵园全面改造、对黎古城墙进行修复、修建黎会性财政政策。当社会上出现就业不充分现象时，国议纪念馆等，以上措施保护且丰富了当地红色旅游家应扩大公共开支，正如范仲淹所说，“可以大兴土资源；提升资源质量，完善基础设施，利于带动其他木之役”，通过兴办公共工程来刺激就业和经济复旅游资源的开发；提高接待能力，吸引更多游客前来苏。衰退期也可采取管仲的需求管理政策，鼓励民观光、休闲和度假；增加就业岗位，提高财政收入，促间消费，包括富人的奢侈消费，这也能帮助穷人就进旅游业及其相关产业的发展，从而有力促进经济业，缓和社会矛盾。如果经济处于繁荣期，则可采取发展。相反措施。当经济过热时，应尽量避免政府和民间44.造成被挖地区土壤有机质含量、肥力不同程度地下大规模投资，避免造成产能过剩，引发严重危机。这降；(2分)黑土中的碳释放，加剧全球变暖：(2分)土些理论今天依然适用，美国1929年经济危机爆发壤保水性能减弱，进而影响地下水系统；(2分)稻田后，为应对危机，罗斯福就采取了以工代赈，大量兴湿地遭到破坏，面积菱缩；(2分)植被减少，植被的生办公共工程的措施。(8分)》态功能减弱。(2分)结论：由此可见，根据经济周期的不同阶段采取不同【命题意图】本题以我国东北黑土被盗挖为信息载应对措施，对经济的稳运行非常有必要。(1分)体，考查生态环境问题与生态环境保护。考查调动【评分标准】和运用地理知识，论证和探讨地理问题的能力，考查综合思维和人地协调观的核心素养①紧扣评②合理③论证充【解题思路】分析黑土盗挖对生态环境的不利影响可论对象，观一等引用史分，逻辑从黑土肥沃，盗挖后影响土壤肥力：黑土中富含有机点明确，能实，进行(9~12分)碳，盗挖后影响全球碳衡，影响全球气候；黑土土辩证认识多角度严密，表述清楚质疏松，持水性能好，盗挖后影响土壤含水率及地表问题评论水下渗；被盗挖的是稻田中的黑土，稻田属于广义湿①能够结②引用③论证较地，盗挖破坏湿地生态；黑土盗挖后地面不能种农作等合评论对史实，评完整，表物，影响生态等方面分析作答。(5~8分象，观点较论角度述清楚【知识拓展】我国东北黑土肥沃的原因：有机质丰富明确单(东北地区草原、森林等植被覆盖率高)，读地为温带③论证缺①偏离评季风气候，雨热同期，有利于植被的生长：地处东北三等②未引乏说服论对象，观原，地形坦，有利于有机质的积累，纬度较高，气(0~4分)点不明确用史实力，表述温低，枯技落叶及其他的有机质不易被分解，逐年累不清楚积最终形成了黑土厚重的腐殖质层。：·文科综合答7·45.(1)特点：建立监察网络，监察体系化：注重法律建设。合作合同，协议”等并结合所学知识可知，中法建立监察法制化：注重监察官员选任与考核。（每点3分，全面伙伴关系改善了两国关系，促进了经济文化等共9分)交往合作，有利于维护世界的和与稳定：由材料(2)影响：强化了对县级官员的监察考核，有利于整“欧盟的其他国家也纷纷追随法国调整了对华关系”顿地方吏治，缓解社会矛盾：巩固对地方的管理控并结合所学知识可知，带动了中国与欧盟国家关系制，强化了中央集权。受制于政治环境，并未从根本的改善与发展：结合所学知识可知，推动了世界多极上解决腐败等问题。（每点3分，共6分）上垫热的发展【命题意图】本题主要考查北宋县级监多调以宪政来保障自由：反对暴力革命的获取和解读信息、描述和阐释事物、论铁序和道德对自由的重要性：主张信仰题的能力，考查时空观念、史料实证7/8宗教宽容：认为自由是相对的，反对绝对素养。调经济自由，反对政府干预经济。（每点【解题思路】(1)由材料“县级长官不仅要接受监司、2分，任答4点即可，共8分)

1、2024届衡水金卷先享题 [调研卷](一)1文综(JJ)答案

答案解析《世纪金榜续表预设难度能力层次题型题号考点具体知识（试题切入点）分值易中难ABC31现代经济教育方针选32希腊政治公民权433欧洲思想文艺复兴4题34英国经济勤勉革命435世界文化民族文化认同

2、2024届衡水金卷先享题 [调研卷](一)1文综(JJ)试题

34.A【必备知识】赫鲁晓夫改革(3)分布位置：主要分布在城市人流量较大的超高，河流改道频繁，易冲毁或淹没农田。(2分)和设问指向。知识范围：经济生活；设问指向：【解题思路】市、购物街、车站、学校等附

2023~2024学年度第一学期高三12月月考试卷·语文参考答案、提示及评分细则1.C(A项，“现代科技所产生的实际社会效应违背人的主观意愿，与主观意愿相矛盾”错误，曲解文意，从材料“其一是指现代科技所产生的实际社会效应具有正负两面性且相互冲突”可知。B项，“皆来自于爆发式扩张的现代科技和不择手段地去实施运用的超级先进技术”错误，过于绝对，并非有现代人类社会所遭受的挑战都来自于此。D项，“采用立论和驳论相结合的方法展开阐述，立论为主，驳论为辅”错误，材料三没有采用驳论的方法。)2.D(“14天是胚胎和人的分界线，人在母腹中诞生才不至于颠覆伦理”错误，根据材料二“主要考虑人类胚胎发育到14天后…具有更多人类属性和更高的道德地位”，选项将“更多人类属性”和“人”混为一谈，14天只是胚胎中枢神经系统发育和个体化发育的开始。)3.A(材料二第三段的中心观点是避免伦理问题泛化，不能以此阻碍前沿科技活动。A项，是说济南市委市政府强调在伦理风险可控的前提下，开展先进医疗技术临床转化，可以支撑材料二第三段中心观点。B项，仅是陈述基因编辑婴儿诞生的事实，不能支撑材料二第三段中心观点。C项，是说不仅需要基因编辑保护物种，更需要人类提前防范物种灭绝，不能支撑材料二第三段中心观点。D项，是说《民法典》对关于人体胚胎的医学和科研活动的限制，不能支撑材料二第三段中心观点。)4.①“AI歌手”是通过大量素材训练出来的，素材的来源不合法，就会存在侵权风险。②“AI歌手”模仿原歌手的声音，会存在侵犯原歌手的声音权利的风险。③“AI歌手”借用原歌手的姓名和肖像发布歌曲作品，会存在侵犯原歌手的姓名权、肖像权的风险。④上传“AI歌手”翻唱的歌曲获取经济利益，相关翻唱会存在歌曲侵权的风险。（每点1分，意思对即可，若有其他答案，言之有理可酌情给分）5.①科技是把双刃剑，发展过程中会出现一些道德伦理新问题，而科技伦理则会对科技活动进行“向善”性引导，使得科技发展行稳致远。②科技伦理短期来看可能会在一定程度上限制某些科技创新，但长期来看却是科技创新健康发展的重要保障。③强调科技伦理，并不等于伦理泛化，不会以抽象教条的伦理概念和规范来妨碍或限制前沿科技活动。（每点2分，意思对即可，若有其他答案，言之有理可酌情给分）6.B(“意思是相较于红军长征，赶马人一生穿山越岭，更加艰辛”错误，文章是要表达赶马人走过的路之多，并没有与红军长征相比较的意图。)7.B(“以此突出大山的寂寞”错误，赋予大山人的情感，展现其情感变化的过程，主要是突出马帮之于大山的重要意义，二者是不可分离的。)8.①“美丽”既指茶马古道上山花开放、江河吞吐的灿烂风光，又指马帮背负希望和人生、马蹄在崎岖山路上踏出绚丽火星的诗意景象。但它们只存在于大山之中，不为世人知晓，无法带走收藏。②“深刻”指茶马古道的开拓蕴含着艰辛和哲学，如马帮的刚毅坚韧、天人合一等，这些内蕴对人有深刻的启示作用。但它发生在茶马古道上，孤独寂寞的马帮无人可以言说。（每点2分，意思对即可，若有其他答案，言之有理可酌情给分）9.①马帮渐行渐远，就要在中国交通运输史上落幕，这启示人们在现代化发展的过程中，要正视传统行业、落后生产方式与时代的距离，勇于与脱离时代的传统告别。②作者热情讴歌赶马人刚毅坚韧的精神，肯定马帮在历史上的作用，这启示人们在现代化发展的过程中，虽然传统行业、落后生产方式远离现代生活，但不能因此否定它们的历史作用，应将其中蕴含的有价值的精神传承下来，化为今用。（每点3分，意思对即可，若有其他答案，言之有理可酌情给分)10.BEF(原文标点为：灵公之虐，不如孝公之宽厚。文公死，诸侯不敢叛晋。)11.B(A项，“若舍郑以为东道主”的“以为”应是“以之为”，即把它作为，与文中加点的“以为”意思不同。B项，文中加点的“幸”指侥幸，“妇女无所幸”的“幸”指君主宠爱女子，二者意思不同。C项，“疏屈而信上官大夫”的“疏”指疏远，与文中加点的“疏”意思不同。D项，“臣固知王之不忍也”的“固”指本来，与文中加点的“固”意思相同。)12.D(“苏洵通过这一反一正的事例来表明萧何才是用心的大臣”错误，从原文可知，史䲡不能让君主任用贤才和罢斥宠臣，所以才计划了死后的规劝，苏洵以此来表明史䲡也是用心的大臣，这也是正面事例。)13.(1)桓公在动乱中死去，五个儿子争夺君位，从此祸乱不断蔓延，直到简公时期，齐国都没有安定的岁月。(“讫”“宁岁”各1分，“薨于乱”状语后置1分，句意1分)(2)他起初之所以不重用他们，只是因为有管仲在罢了。一旦没有管仲，那么这三个人就可以弹去帽子上的灰尘来互相庆贺了。(“徒”“一日”“弹冠而相庆”各1分，句意1分)14.①苏洵认为齐桓公是春秋五霸之中的强者，很有才能，②但同时他又是个流连于声色犬马的人，③在管仲死后识人不明，重用了竖、易牙、开方等不贤之人。（每点1分，意思对即可，若有其他答案，言之有理可酌情给分)文言文参考译文：管仲辅佐齐桓公，称霸诸侯，排除夷狄，直到他死时齐国都富强。管仲死后，竖、易牙、开方被桓公重用，【高三12月月考试卷·语文参考答案第1页（共2页）】243196Z

1、百师联盟 2023~2024学年度高一1月联考语文答案

1、2023学年高一第一学期浙江省精诚联盟10月联考语文试题及答案

·语文参考答案及解析“·当依卿言。’宰相皆贺，然实不能用也”，意思应为以赏赐。即使宫内府库的收藏有结余，也

2、2023学年高一第一学期浙江省精诚联盟10月联考语文试题及答案

·语文参考答案及解析“·当依卿言。’宰相皆贺，然实不能用也”，意思应为以赏赐。即使宫内府库的收藏有结余，也希望陛下爱惜“‘应当按照你们说的去做。’幸相都祝贺，然而唐穆钱财，万一天下发生战事，不至于使官

1、高三2024高考名校导航金卷(六)6语文答案

1、高三2024高考名校导航金卷(五)5语文答案

1、高三2024高考名校导航金卷(五)5数学答案

1、广西名校2024届新高考高三仿真卷(一

2、2024高考名校导航金卷(四)4语文答案

1、2024高考名校导航金卷(一)语文答案

眉山市高中2024届第二学期期未教学质量检测语文2022.07语文试题卷共10页，22小题，满分150分，考试时间150分钟。注意

3、高三2024高考名校导航金卷(五)5语文答案

1、高三2024高考名校导航金卷(五)5数学答案

1、广西名校2024届新高考高三仿真卷(一)1物理答案

1、2024届高三全国100所名校A

4、高三2024高考名校导航金卷(六)6语文试题

1、高三2024高考名校导航金卷(五)5语文试题

1、高三2024高考名校导航金卷(五)5语文答案

1、高三2024高考名校导航金卷(五)5数

5、2024高考名校导航金卷(四)4语文试题

1、2024高考名校导航金卷(一)语文试题

月考卷二1.D(A原文的意思是学党史最终要落实到为群众办实事上。B曲解文意，过于绝对。C“知先行后”是朱熹的思想，且力行的思想无所

1、[石室金匮]2024届高考专家联测卷(五)5英语答案

2、[石室金匮]2024届高考专家联测卷(五)5文科数学答案

3、[石室金匮]2024届高考专家联测卷(五)5语文试题

4、[石室金匮]2024届高考专家联测卷(五)5文科数学试题

1、[石室金匮]2024届高考专家联测卷(五)5文科数学答案

5、石室金匮·2024届高考专家联测卷(二)地理.

1、石室金匮·2024届高考专家联测卷(二)（政治）试卷答案

1、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·思想政治[24·G3AB(新教材老高考)·思想政治-R-

1、百师联盟 2024届高三一轮复联考(五)5 河北卷化学答案

1、[百师联盟]2024届高三一轮复联考(一)1 化学(河北卷)答案

a86G+04c6-8-co+2H02分)HOOCCHOH一定条件CH3Ho1OCCH0+-1)HO(

2、百师联盟 2024届高三一轮复联考(四)4 福建卷历史试题

1、百师联盟 2024届高三一轮复联考(一)1 福建卷化学试题

②C(2分)③Mg2++(n-1)HO+NH·HO+HCO3-MgCO3·nH2OV+NH(2分)(3)A(

3、百师联盟 2024届高三一轮复联考(四)4 辽宁卷生物试题

1、百师联盟 2024届高三一轮复联考(一)1 辽宁卷生物答案

添加2组：检测实验前后血糖浓度。29.绿萝是较好的室内装饰植物之一，某生物研究小组在实验室条件下探究影响绿萝

4、百师联盟 2024届高三一轮复联考(一)1 广东卷历史试题

蒙运动的产生其有儿本主义经济迅速发展，这些都给了人已何任单即日的公学的发展、启蒙思想的实践都为法国启蒙思想的产生奠定了基础。综上所述，17世纪英国的资产阶级革命实践了早期启蒙思想的主张，推动了法国启蒙

5、百师联盟 2024届高三一轮复联考(一)1英语(全国卷)试题查看

77.what my seashells…what→where78....smiled but said...but→and79.now that I…now→so80..such loving fa

1、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

2、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

1、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

2、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

1、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

2、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

1、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

2、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

1、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

2、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

1、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

2、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

1、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

2、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

1、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

2、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

1、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

2、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

1、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

2、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

1、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

2、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

1、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

2、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

1、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

2、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

1、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

2、永寿县中学2023-2024学年度高三年级第二次考试(24140C)语文答案

【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，行至宛城，兵到者三万。

合，既包括修身、国文等中学，也包括外国文、物理、化学等！意义：一定程度上抵制了外国的经济侵略；加速了自然经西学。第二小问，从对女性思想、女性教育、民主革命等角济的瓦解；壮大了民族资产阶级和无产阶级，为革命准备度分析。了阶级基础。答案：(1)解读：19世纪末20世纪初，列强侵华加剧了民族！20.解析：对材料反映的社会现象，从中国近代家庭革命产生危机，清政府无法为中国找到真正的出路，推翻清政府的的背景、中国近代家庭革命呈现的特点、中国近代家庭革革命思潮兴起；这一时期西方的民主、等思想不断传播；命的实质及影响等角度进行合理阐释。清政府推行新政，各种教育团体涌现。由此，蔡元培主张·答案：中国近代家庭革命产生的背景：西方民主、人权思想男女等和民主革命，期望通过创办女子学校激发女子的和物质文化的传入；政治变革运动的推动；中国近代民族爱国主义思想，培养革命人才，挽救民族危机。工业的发展；近代社会生活和俗观念的变迁。(2)特点：课程设置多元、全面，包括德、智、体、美、劳等方：中国近代家庭革命呈现的特点：涉及领域广泛，内容丰富，面；实用有效，关注生活技能；中西结合，既包括修身、国文·呈现多元互动；受近代民主革命舆论的影响；反对封建纲等中学，也包括外国文、物理、化学等西学。常伦理，淡化家庭观念，追求人格独立；将妇女解放与爱国影响：推动了女性的思想解放和经济独立；推动了近代女：主义相结合。子教育发展；推动了民主革命的发展。中国近代家庭革命的实质及影响：实质是抨击封建纲常伦19.(1)特点：规模小；数量少；分布不均衡；轻工业为主；受制理名教的思想解放运动。它冲击了封建伦理纲常，促进人于政府和外国资本。们思想解放；促进了民族民主意识的觉醒；推动了救亡图(2)新发展：行业和数量都明显增多；分布地域更广；重工：存斗争的发展；但也存在着割裂家庭亲情，激化家庭矛盾，业和新兴工业也有一定程度的发展。淡化人际关系，导致社会混乱的局限性。通史检测（七）中国共产党的成立与新民主主义革命1.C五四运动后新思潮和新出版品盛行，新的思想和信息能！10.A据材料并结合所学可知，此时日本对中国的侵略不断够打破旧的观念和束缚，让民众以更开放的心态去接纳和加剧，为应对危机，国民政府加大了对军事工业等的投入，适应变化，有利于推动近代国人思想解放，故选C项。A项正确；B、C、D三项与题意不符，均排除。2.D据材料信息可知，在《新青年》的影响下，国内出现了各：11.D据材料可知，相比于1935年之前，1936年南京国民政种各样的拯救中国、改造社会的方案，这说明国人迫切探索府制定《国防工业三年计划》加快“金融改革与金融统制救亡新道路，故选D项。重工业建设和铁矿统制，以及交通运输建设”，为中国进行3,A由材料“把人力车夫、产业工人作为启迪反帝反封建觉持久抗战作了财政上、物质上、军事上的准备，故选D项；悟的首选对象”可知，邓中夏等人将进行反帝反封建宣传的！“完善了”说法错误，应为“借鉴了”，排除A项；B、C两项材对象定位为下层工人阶级等，重视对工人阶级的启迪，说明！料未体现，排除。当时开始以马克思主义指导中国革命，体现了救亡之路的12.C抗日战争时期，中国共产党采取的这些措施，有利于增转向，故选A项。强中国共产党在国内和国际上的影响力，有助于促进根据4.A中共一大上提出党成立以后的中心任务是组织工人阶地和国统区群众、国际社会对中国共产党的认同和支持，级，领导工人运动，与材料内容相符，所以材料反映出中共这在客观上有利于促进民族战争的胜利，C项正确。一大举行后，党的中心任务确立，A项正确；民主革命纲领13.D抗战时期，美国提出修改中国共产党名称的建议，说明的制定是在中共二大，排除B项；革命统一战线建立是在美国想改变中国共产党的性质，要求中国共产党在阶级利1924年，排除C项；土地革命的时间是1927年至1937年，1益上与其保持一致，即欲将中国共产党纳入其国家战略，D排除D项。项正确。5.B据材料“超额完成”“自动发起‘退还公债’运动”可知，中!14.D中国共产党在抗战胜利后不久，宣传时淡化政治色彩，央苏区的土地革命获得了民众对政权的广泛认同，大大提在舆论战线上采取灵活举措，为经济恢复和发展建言献高了民众建设的积极性，民众主动协助政府减轻债务负担，，策，D项正确；材料并未提到国民党在舆论方面的作为，排故选B项。除A项；重庆谈判的成果并未得到维护，国民党很快撕毁6.C材料中规定是为了探索在农村实现社会主义的道路，故选C项；1930年中国还不是社会主义国家，所以材料中规定了协定，排除B项；材料仅涉及一个刊物，排除C项。并不是为社会主义经济建设奠定基础，排除A项；材料未体15.D1946-1947年上半年解放战争主要在解放区进行，虽现根据地建设与农业生产的关系，排除B项；反“围剿”斗争然解放军取得了重要胜利，但也导致解放区遭到战火摧开始于1930年10月，排除D项。残，出现了材料所述的情况，为了改变这种局面，中国共产7.B国民革命时期，中国共产党的力量壮大，在群众中的影党决定推进人民解放军展开战略进攻，由内线作战转为外响也扩大了，积聚了民主革命继续发展的因素，有利于新民线作战，D项正确。主主义革命的继续推进，B项正确。16.C军管会对官僚资本的接收，既做到了快，又防止了乱，8.A南昌起义后，中国共产党已看到武装反抗反革命的重要：这保证了生产的正常运行，有利于社会经济的恢复与发性，表明中国共产党决定武装工农力量，反抗国民党反动统展，C项正确；材料只涉及中国共产党对官僚资本的接管工治，即明确了工农武装暴动的重要性，A项正确。作，没有体现斗争情况，排除A项；仅凭材料无法得出中国9.C这些活动传播了新的知识，有利于民智的开启，有利于·共产党夺取政权任务已经完成及工作重心已经发生转移，塑造民众的现代国民意识，C项正确；话剧演出、公园讲演不！排除B、D两项。属于社会福利制度范畴，排除A项；话剧演出、演讲之类的传播：17.解析：第(1)问第一小问，据材料一“觉社会主义真为改造方式在之前就已经出现，因此“丰富”说法错误，排除B项；据材！现世界对症之方”“以中国现在的情形看来”等并结合所学料无法得出意在改变市民的生活方式的结论，排除D项。知识分析概括。第二小问，据材料一“我以为先要148

《双语学报》2023-2024学年高二新高考第52期测试题参考答案及部分解析第52期测试题参考答案脑汁地去盖好垃圾桶盖子，而后者却想方设法37.E。此空设于段中，与上文存在因果和指代关去打开它们上文说新的玩偶收集者要从可靠来源研1-5 BCCBA6-10 CACCB11-15 ABACB16-20 BCCAB24.C。理解具体信息。根据第二段hey究玩偶收藏，下句给出了原因。21-25 BCDCB26-30 BDBBDnormally live in wooded areas.But as forests38.B。此空设于段中，与上文存在递进关系。说3135 ABDAC 36-40 GERCF41-45 BCDABhave been cut down.可知，由于森林被砍明了参加玩偶展的另外一个好处，可以见到46-50 CDADC 51-55 ADBAC伐，栖息地缩小，所以凤头鹦鹉来到了距离有经验的收藏家56-65 (One possible version)人近的地方39.此空设于段首，是本段的主题句。后面的56.the57.were built58.whose25.B。理解具体信息。根据第四段What really内容都是对该主题句具体的阐释59.from60.occupation61.effortlesslyinterested the scientists was that the birds were40.F。此空设于段中，与下文存在并列关系。说62.personal 63.caring64.neededteaching other cockatoos to do the same thing明有些收藏者只买某位特定的艺术家制作65.to be lifted可知，这些凤头鹦鹅会教其它凤头鹦鹉做同的玩偶，另外一些会只从国外购买古董玩偶写作(One possible version)样的事，这是科学家们很感兴趣的。或者时尚玩偶。26.B。推断。根据第五段They expect these完形填空Dear peterconflicts to become more common...hope such导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与How are you doing?I'm excited to tell you thatconflict will lead to a better understanding社会三题语境。作者在忙乱中觉得自己写了I'm about to study as an exchange student in a senior可推知研员认为，人们跟凤头鹦鹉展篇很糟糕的论文，但教授却发现了作者的闪光high school in London,and I'm writing to ask for开的较量能反映出人与动物相处的现状并点并鼓励作者继续努力，这使作者深受感动your help.引发,这是有一定意义的。41.B。根据语境可知，教授要求学生把论文“交'To begin with.can vou give me some sugges27.D。推断。根据第一段..the birds are quickly公”tions on how to adapt to a new school quickly?Asdiscovering new ways.以及末段these42.C。根据下文everything was wrong with myyou know,my spoken English is not very good,soI'm womied about my communication withcockatoos,may find new ways to adapt to ourpaper可知，作者因为觉得论文写得很精糕others.而感到“紧张Besides,I'd like to know how to engage with myappearance.可推知，凤头鹦鹉很聪明且适应能力强。43.D。根据上文I almost cried out可知，教授看host family and what table manners I need to payQ到了作者的“反应'attention to.导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”44.A。根据上文I said no words可知，听了教授I'd appreciate it if you could give me some advice.主题语境。为了保护生物多样性，打造环保的可的话作费只是“摇了谣”头Looking forward to your early reply.可豆种植模式，史密森生物保护研究所推广名45.B。根据下文these words可知，教授已经看Yours.叫“Bird Friendly'”的可可豆种植认证。了他们的论文，给出了他的“评语”Li Hua'28.B。理解具体信息。根据第二段.caca0must46.C。根据下文immediately went to the back第二节be farmed under native shade trees or next to apage可知，作者“跳过”了教授的评语，立马Paragraph 1:wild forest that a farmer has committed to翻到了背页看分数。When Be-boo ran excitedly into the arassl andhe was puzzled when he saw Janice on Frisky'spreserving.可知，想要获得可可豆种植认证，47.D。根据上文I couldn't find a grade及下文农民需要将可可豆种植在原生植被附近。theback.All of a sudden,Be-bop went upset,barking.29.B。理解具体信息。根据第三段…wil散发提看aad lef a simple皿sae可和而是”留条信息and trying to bite Frisky's legs.And Frisky tookproduce cacao only for up to about 20 years in48.A。根据语境可知，作者认为论文写得不好，off like a rocket.Things were out of control.Soonthat type of systemneeds to move elsewhere“确信”救授给自己的论文评了F。screaming Janice slipped to the soft ground.可知，Bennett认为这种密集种植模式的生49.D。根据下文give me another chance可知，作narrowly missing a fresh cow pie.We were all命力很短暂者“求”教授再给他一次机会relieved that she was fine.Be-bop kept running.30.D。推断。根据末段..is worth the cost.ItisThen we figured Be-bop thought Frisky had captured的然A知，出手意50.C教授竞然给作者评了A。like light-years beyond ..your taste buds willJanice and that he should save her.When we finallythank you可推知Bennett认为Bird5L.A。根据上文You're a talented writer可知calmed Be-bop down,we sent him home and triedFriendly chocolate可以依靠其出色的口感来教授鼓励作者应该对自己有“信心another plan.吸2】萌发52.D。根据语境可知，教授觉得作者的错误只Par agr aph 2:31.A。理解主旨要义。概括全文内容可知，文章是因为时间管理“问题”We decided to use Frisky's favorite vegetables介绍了史密森生物保护研究所出台的“Bid53.B。根据上文You're a talented writerhaveto attract him,encouraging him to move forward.Friendly"可可豆种植认证，旨在帮助农户种a unique viewpoint可知，教授在作者身上Since cabbage seemed to be the cows'favorite发现.了植出环保、市场价值高的可可豆，故选用此些作者自己没有看到的东西。we picked up a cabbage head.Then,waving it,I54.A。根据语境可知，教授很“在乎”作者的感标题。walked before Frisky,trying to lead him while0Janice rode.Amazingly,it worked perfectly.Frisky导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”55.C,根据上文He pushed me to do better可知，kept walking and even began running at a speed主题语境。文章介绍了新型止痛方法，即通过冷作者很幸运有这样“鼓舞人心的”老师。controlled by me.After a while,Janice got off却神经来止痛。这种方法可控，且对身体无副作语法填空and then I tried riding it,which gave me great fun.导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然'用Seeing us,Dad wasamazed atour wisdom and32.B。推断。根据第二段Scientists have known主题语境。文章介绍了意大利一座美丽的长寿took photos of us riding the cow.That experience岛屿-Sardiniathat low temperatures can cool nerves ..Thinkleft us with a good childhood memory56.the考查冠词根据句意可知，此处特指意of frozen fingers in the winter...But copying大利的西海岸，故填定冠词the。第52期测试题部分答案解析this phenomenon with anelectronicimplantwere built。考查动词的时态和语态。所填词isn't easy.可推知，Rogers提到冬天冻僵的手与主语之间是被动关系，结合时间状语cen-阅读理解指是为了解释电子植入物背后的原理。33.D。理解词汇。根据第三段，the processturies ago可知，本句应用一般过去时的被动A语态。导语：本文是一篇应用文，属于“人与社会draws heat from the nerve below.A temperature58.whose。考查定语从句。本句为定语从句，先主题语境。文章主要介绍了四个适合儿童参观sensor helps scientists hit the sweet spot...的著名博物馆推知，当液体冷却剂蒸发成水汽时，会从下people,所填关系词与ge之间为从属关系.数填yhose2l.B。理解具体信息。根据KidsQue过Children's面的神经吸收热量，故evaporates意为“蒸Museum部分Reservations are required.可59.iom。考查介词。短语benefit from为固定搭配，意为“得益知，参观KidsQuest Children's Museum需要34.A。推断。根据第五段It could control the60.occupation。考查名词。所填词作主语，结合提前预订门票level of pain relief by adjusting the coolant's空前的main可知，应填名词22.C。理解具体信息。根据Children's Museumflow ratewithout the side effects of addictive61.effortlessly考查副词。所填词修饰动词of Tacoma部分This means that you canpain medicines.可推知，新型冷却设备是可remain,故填effortless的副词形式donate any size as you enter.可知，这个博物控的，且对身体无副作用。62.personal。考查形容词。所填词修饰名词馆给了游客做慈善的机会35.C。理解态度。根据末段“If treating pain,relationship,作定语，结合句意可知，应填名23.D。推断。根据Seattle Children's Museumcooling would have to go on for a much longer词person a形容词形式部分.where kids can weigh goods and slideThe device...should definitely be further studied"63.caring考查非谓语动词。所填词作伴随状behind the driver's seat to pretend they are可推知，Seward Rut止ove认为该研究很有前语，表主动，故填cae的现在分词形式delivering them,孩子们可以在这个故对此设备的研究表示支持64.needed。考查非谓语动词。所填词作表语，根博物馆里粉演邮递员的角色递送包襄。七选五据空后by them可知，表被动，故填need的导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”过去分词形式导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。文章介绍了收藏玩偶的爱好。65.to be lifted。考查非谓语动词。allow后跟不主题语境。澳大利亚某地区的人们正在跟凤头36.G。此空设于段尾，与上文存在指代关系。It定式作宾补；spirits与lit之间是被动关系，鹦鹉进行着一场特殊的比拼和较量：前者绞尽指代前一句中的Doll collecting.故填不定式的被动语态。

《双语学报》2023-2024学年高二新高考第52期测试题参考答案及部分解析第52期测试题参考答案脑汁地去盖好垃圾桶盖子，而后者却想方设法37.E。此空设于段中，与上文存在因果和指代关去打开它们上文说新的玩偶收集者要从可靠来源研1-5 BCCBA6-10 CACCB11-15 ABACB16-20 BCCAB24.C。理解具体信息。根据第二段hey究玩偶收藏，下句给出了原因。21-25 BCDCB26-30 BDBBDnormally live in wooded areas.But as forests38.B。此空设于段中，与上文存在递进关系。说3135 ABDAC 36-40 GERCF41-45 BCDABhave been cut down.可知，由于森林被砍明了参加玩偶展的另外一个好处，可以见到46-50 CDADC 51-55 ADBAC伐，栖息地缩小，所以凤头鹦鹉来到了距离有经验的收藏家56-65 (One possible version)人近的地方39.此空设于段首，是本段的主题句。后面的56.the57.were built58.whose25.B。理解具体信息。根据第四段What really内容都是对该主题句具体的阐释59.from60.occupation61.effortlesslyinterested the scientists was that the birds were40.F。此空设于段中，与下文存在并列关系。说62.personal 63.caring64.neededteaching other cockatoos to do the same thing明有些收藏者只买某位特定的艺术家制作65.to be lifted可知，这些凤头鹦鹅会教其它凤头鹦鹉做同的玩偶，另外一些会只从国外购买古董玩偶写作(One possible version)样的事，这是科学家们很感兴趣的。或者时尚玩偶。26.B。推断。根据第五段They expect these完形填空Dear peterconflicts to become more common...hope such导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与How are you doing?I'm excited to tell you thatconflict will lead to a better understanding社会三题语境。作者在忙乱中觉得自己写了I'm about to study as an exchange student in a senior可推知研员认为，人们跟凤头鹦鹉展篇很糟糕的论文，但教授却发现了作者的闪光high school in London,and I'm writing to ask for开的较量能反映出人与动物相处的现状并点并鼓励作者继续努力，这使作者深受感动your help.引发,这是有一定意义的。41.B。根据语境可知，教授要求学生把论文“交'To begin with.can vou give me some sugges27.D。推断。根据第一段..the birds are quickly公”tions on how to adapt to a new school quickly?Asdiscovering new ways.以及末段these42.C。根据下文everything was wrong with myyou know,my spoken English is not very good,soI'm womied about my communication withcockatoos,may find new ways to adapt to ourpaper可知，作者因为觉得论文写得很精糕others.而感到“紧张Besides,I'd like to know how to engage with myappearance.可推知，凤头鹦鹉很聪明且适应能力强。43.D。根据上文I almost cried out可知，教授看host family and what table manners I need to payQ到了作者的“反应'attention to.导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”44.A。根据上文I said no words可知，听了教授I'd appreciate it if you could give me some advice.主题语境。为了保护生物多样性，打造环保的可的话作费只是“摇了谣”头Looking forward to your early reply.可豆种植模式，史密森生物保护研究所推广名45.B。根据下文these words可知，教授已经看Yours.叫“Bird Friendly'”的可可豆种植认证。了他们的论文，给出了他的“评语”Li Hua'28.B。理解具体信息。根据第二段.caca0must46.C。根据下文immediately went to the back第二节be farmed under native shade trees or next to apage可知，作者“跳过”了教授的评语，立马Paragraph 1:wild forest that a farmer has committed to翻到了背页看分数。When Be-boo ran excitedly into the arassl andhe was puzzled when he saw Janice on Frisky'spreserving.可知，想要获得可可豆种植认证，47.D。根据上文I couldn't find a grade及下文农民需要将可可豆种植在原生植被附近。theback.All of a sudden,Be-bop went upset,barking.29.B。理解具体信息。根据第三段…wil散发提看aad lef a simple皿sae可和而是”留条信息and trying to bite Frisky's legs.And Frisky tookproduce cacao only for up to about 20 years in48.A。根据语境可知，作者认为论文写得不好，off like a rocket.Things were out of control.Soonthat type of systemneeds to move elsewhere“确信”救授给自己的论文评了F。screaming Janice slipped to the soft ground.可知，Bennett认为这种密集种植模式的生49.D。根据下文give me another chance可知，作narrowly missing a fresh cow pie.We were all命力很短暂者“求”教授再给他一次机会relieved that she was fine.Be-bop kept running.30.D。推断。根据末段..is worth the cost.ItisThen we figured Be-bop thought Frisky had captured的然A知，出手意50.C教授竞然给作者评了A。like light-years beyond ..your taste buds willJanice and that he should save her.When we finallythank you可推知Bennett认为Bird5L.A。根据上文You're a talented writer可知calmed Be-bop down,we sent him home and triedFriendly chocolate可以依靠其出色的口感来教授鼓励作者应该对自己有“信心another plan.吸2】萌发52.D。根据语境可知，教授觉得作者的错误只Par agr aph 2:31.A。理解主旨要义。概括全文内容可知，文章是因为时间管理“问题”We decided to use Frisky's favorite vegetables介绍了史密森生物保护研究所出台的“Bid53.B。根据上文You're a talented writerhaveto attract him,encouraging him to move forward.Friendly"可可豆种植认证，旨在帮助农户种a unique viewpoint可知，教授在作者身上Since cabbage seemed to be the cows'favorite发现.了植出环保、市场价值高的可可豆，故选用此些作者自己没有看到的东西。we picked up a cabbage head.Then,waving it,I54.A。根据语境可知，教授很“在乎”作者的感标题。walked before Frisky,trying to lead him while0Janice rode.Amazingly,it worked perfectly.Frisky导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”55.C,根据上文He pushed me to do better可知，kept walking and even began running at a speed主题语境。文章介绍了新型止痛方法，即通过冷作者很幸运有这样“鼓舞人心的”老师。controlled by me.After a while,Janice got off却神经来止痛。这种方法可控，且对身体无副作语法填空and then I tried riding it,which gave me great fun.导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然'用Seeing us,Dad wasamazed atour wisdom and32.B。推断。根据第二段Scientists have known主题语境。文章介绍了意大利一座美丽的长寿took photos of us riding the cow.That experience岛屿-Sardiniathat low temperatures can cool nerves ..Thinkleft us with a good childhood memory56.the考查冠词根据句意可知，此处特指意of frozen fingers in the winter...But copying大利的西海岸，故填定冠词the。第52期测试题部分答案解析this phenomenon with anelectronicimplantwere built。考查动词的时态和语态。所填词isn't easy.可推知，Rogers提到冬天冻僵的手与主语之间是被动关系，结合时间状语cen-阅读理解指是为了解释电子植入物背后的原理。33.D。理解词汇。根据第三段，the processturies ago可知，本句应用一般过去时的被动A语态。导语：本文是一篇应用文，属于“人与社会draws heat from the nerve below.A temperature58.whose。考查定语从句。本句为定语从句，先主题语境。文章主要介绍了四个适合儿童参观sensor helps scientists hit the sweet spot...的著名博物馆推知，当液体冷却剂蒸发成水汽时，会从下people,所填关系词与ge之间为从属关系.数填yhose2l.B。理解具体信息。根据KidsQue过Children's面的神经吸收热量，故evaporates意为“蒸Museum部分Reservations are required.可59.iom。考查介词。短语benefit from为固定搭配，意为“得益知，参观KidsQuest Children's Museum需要34.A。推断。根据第五段It could control the60.occupation。考查名词。所填词作主语，结合提前预订门票level of pain relief by adjusting the coolant's空前的main可知，应填名词22.C。理解具体信息。根据Children's Museumflow ratewithout the side effects of addictive61.effortlessly考查副词。所填词修饰动词of Tacoma部分This means that you canpain medicines.可推知，新型冷却设备是可remain,故填effortless的副词形式donate any size as you enter.可知，这个博物控的，且对身体无副作用。62.personal。考查形容词。所填词修饰名词馆给了游客做慈善的机会35.C。理解态度。根据末段“If treating pain,relationship,作定语，结合句意可知，应填名23.D。推断。根据Seattle Children's Museumcooling would have to go on for a much longer词person a形容词形式部分.where kids can weigh goods and slideThe device...should definitely be further studied"63.caring考查非谓语动词。所填词作伴随状behind the driver's seat to pretend they are可推知，Seward Rut止ove认为该研究很有前语，表主动，故填cae的现在分词形式delivering them,孩子们可以在这个故对此设备的研究表示支持64.needed。考查非谓语动词。所填词作表语，根博物馆里粉演邮递员的角色递送包襄。七选五据空后by them可知，表被动，故填need的导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”过去分词形式导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。文章介绍了收藏玩偶的爱好。65.to be lifted。考查非谓语动词。allow后跟不主题语境。澳大利亚某地区的人们正在跟凤头36.G。此空设于段尾，与上文存在指代关系。It定式作宾补；spirits与lit之间是被动关系，鹦鹉进行着一场特殊的比拼和较量：前者绞尽指代前一句中的Doll collecting.故填不定式的被动语态。

12.A【解析】根据材料及所学知识可知，鸦片战争清政府军事失利，使中国开始沦为半殖民地半封建社会，使中国失去了融入世界的主动性。此后，清政府对内压榨人民，对外委曲求全，而大幅增加的苛捐杂税最终导致贫苦农民艇而走险，掀起了太天国运动。太天国运动沉重打击了清政府的封建统治，A项正确；洋务运动拉开了中国早期现代化的序幕，排除B项；辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建君主专制制度，排除C项；义和团运动粉碎了帝国主义瓜分中国的计划，排除D项。故选A项。13.D【解析】从时间看，晚清感丰、同治年间，太天国、捻军农民运动高涨，清政府号召地方乡绅兴办团练，圩寨即是该时期民众抵御农民运动的防御性设施，反映了社会的动荡，D项正确：圩寨为基层的防御组织，并非政府权力结构变动，排除A项：材料所述现象与自然经济解体无关，排除B项；材料时间集中于1860一1863年，结合所学知识可知，这一时期列强的军事侵略并没有深入发展，排除C项。故选D项。14.B【解析】根据材料可知，晚清时期的铁路轨距标准不一，这主要和列强在华划分势力范围有关，列强出于自身利益考量，设置不同的轨距标准，B项正确；近代中国铁路轨距不同的主要原因是列强在华划分势力范围，民族危机加深，非铁路建设困难程度、地理环境差异和铁路建设资金丰歌等因素导致的，排除A、C、D三项。故选B项。15.C【解析】材料中俄法对华贷款属于政治货款，政治贷款是列强资本输出的一种方式，19世纪末20世纪初，列强对中国经济侵略方式从商品输出为主转变为资本输出为主，C项正确：“实现了除A项：《辛丑条约》签订，标志着清政府沦为洋人的朝延，排除B项；驻俄公使许景澄是被迫与俄法签订贷款合同，不能明中国官员缺乏近代外交观念，排险D项。故选C项。16.D【解析】材料中的漫画展示了西方国家对中国的瓜分，主要是为了唤起民众的民族危机意识，项正确；材料未涉及列强内部矛盾的激化，排除A项；揭示列强瓜分中国的野心是手段，并非目的，排除B项；材料与世界对中国的关注无关，当时列强以瓜分中国为主，排除C项。故选D项。二、非选择题（本大题共3小题，第17题16分，第18题20分，第19题16分，共52分）17.（1）形态：地主土地私有制、自耕农土地私有制、君主土地私有制。（每点2分，共6分）（2）示例论题：从井田制到土地私有制的变革适应了社会发展的需要。阐释：春秋战国时期，铁农具牛耕的使用，生产力得到较快发展，推动土地私有关系快速发展。以商变法为代表的各国变法，奖励军功，社会阶层流动，为土地私有制确立提供条件。在这一背景下，井田制无法维系。土地私有制的建立，使得土地由地主经营，或者小农个体经营，生产的产品交纳赋税后，归自已所有，相比于井田制，地主或小农的积极性提高，有利于发明和改进农具，推动生产力的进步。土地私有制的确立，激励了兼并战争，最终秦统一了中国，也随之带来大一统的中央集权政治制度。总之，春秋战国时期土地制度的变化适应了社会发展的需要，是中华文明进步的重要动力。评分标准：明确写出论题（2分），对土地制度变迁的背景、影响进行合理阐释（6分），总结（2分）。18.（1）表现：由强调道德修养转向关注社会现实；主张建立制度限制君权（反对君主专制）；实事求是的考证学术风气兴起（主张经世致用）；提出工商皆本的思想。（任答两点即可，共4分）原因：儒学经世思想传统的影响；封建专制统治腐朽（君主专制强化）；商品经济发展（或资本主义萌芽）；（程朱）理学僵化；近代科学的传入（或西学东渐）。（任答三点即可，共6分）（2）指导思想：“中体西用”；维新思想（实行君主立宪）；三民主义（实行民主共和）。（答三点，共6分）作用：推动了近代救亡图存的运动；推动了中国近代化的进程，助推中国社会的转型。（4分）19.示例晚清时期，上海作为最早开埠的城市，受西学东渐的影响，社会呈现新的发展。杨月楼追求身份等、婚姻自由，要求冲破家族观念的束缚，受到了传统势力的阻挠，以他为主人公的案件也被推上风口浪尖，引发了激烈讨论。“同情派”对朝廷律法的实用性、司法程序的公正性等提出了质疑，对主人公报以同情之心。体现了法治意识对中国近代社会的影响，是思想解放的体现。有利于中国近代法治建设与思想解放，助推社会进步。但同时，“同情派”认为韦家家事应由韦父断决，反映出其并未彻底摆脱传统思想的束缚，存在一定局限性。“严惩派”固守传统儒家伦理观念，抖击杨月楼的所作所为，主张严惩。体现出传统人治理念与封建等级制度的根深蒂固，也反映出家族观念与自我意识之间的矛盾。不利于中国近代化发展，阻碍社会转型。《申报》主笔人秉持客观公正的态度，如实报道相关案件，一定程度上体现了近代报刊的與论监督作用。最终，上海县令叶廷眷重判此案，《申报》被迫停止报道，反映出政府的墨守成规与封建顽固势力的强大，法律与思想的近代化尚未完全展开。晚清社会围绕“杨月楼案”的争议是中国近代社会转型的缩影，从杨月楼案件中可以看出在晚清时期，封建的等级制度对人的压迫是强力而现实的，中西方法律文化的冲突是强烈而具体的，同时看到人性当中向往自由等的天性的挣扎也从未停止。结合中国近代社会转型的历程进行思考，对争议的观点概括精确、分析条理清晰、逻辑严密、语言流第一等级畅，将争议放置于时代背景下思考。能够从司法程序、法律条文变革、思想解放等角度展开分析，认（13~16分）识到中国近代社会转型的复杂性第二等级将争议放置在时空背景下，认识到争议各方是分别站在不同立场展开，运用辩证思维对双方观点进（9~12分）行比较合理的评价，对争议观点概括比较准确，分析有条理，逻辑性强，语言比较流畅第三等级未能结合时空背景，只对争议观点进行简要概括和简要评价，条理较清晰，逻辑较严密，语言基本（5~8分）流畅第四等级（0~4分）未能结合时空背景，对争议观点概括不准确，评价不全面，条理性差，缺乏逻辑，语言不流畅历史参考答案（雅礼版）一2

12.A【解析】根据材料及所学知识可知，鸦片战争清政府军事失利，使中国开始沦为半殖民地半封建社会，使中国失去了融入世界的主动性。此后，清政府对内压榨人民，对外委曲求全，而大幅增加的苛捐杂税最终导致贫苦农民艇而走险，掀起了太天国运动。太天国运动沉重打击了清政府的封建统治，A项正确；洋务运动拉开了中国早期现代化的序幕，排除B项；辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建君主专制制度，排除C项；义和团运动粉碎了帝国主义瓜分中国的计划，排除D项。故选A项。13.D【解析】从时间看，晚清感丰、同治年间，太天国、捻军农民运动高涨，清政府号召地方乡绅兴办团练，圩寨即是该时期民众抵御农民运动的防御性设施，反映了社会的动荡，D项正确：圩寨为基层的防御组织，并非政府权力结构变动，排除A项：材料所述现象与自然经济解体无关，排除B项；材料时间集中于1860一1863年，结合所学知识可知，这一时期列强的军事侵略并没有深入发展，排除C项。故选D项。14.B【解析】根据材料可知，晚清时期的铁路轨距标准不一，这主要和列强在华划分势力范围有关，列强出于自身利益考量，设置不同的轨距标准，B项正确；近代中国铁路轨距不同的主要原因是列强在华划分势力范围，民族危机加深，非铁路建设困难程度、地理环境差异和铁路建设资金丰歌等因素导致的，排除A、C、D三项。故选B项。15.C【解析】材料中俄法对华贷款属于政治货款，政治贷款是列强资本输出的一种方式，19世纪末20世纪初，列强对中国经济侵略方式从商品输出为主转变为资本输出为主，C项正确：“实现了除A项：《辛丑条约》签订，标志着清政府沦为洋人的朝延，排除B项；驻俄公使许景澄是被迫与俄法签订贷款合同，不能明中国官员缺乏近代外交观念，排险D项。故选C项。16.D【解析】材料中的漫画展示了西方国家对中国的瓜分，主要是为了唤起民众的民族危机意识，项正确；材料未涉及列强内部矛盾的激化，排除A项；揭示列强瓜分中国的野心是手段，并非目的，排除B项；材料与世界对中国的关注无关，当时列强以瓜分中国为主，排除C项。故选D项。二、非选择题（本大题共3小题，第17题16分，第18题20分，第19题16分，共52分）17.（1）形态：地主土地私有制、自耕农土地私有制、君主土地私有制。（每点2分，共6分）（2）示例论题：从井田制到土地私有制的变革适应了社会发展的需要。阐释：春秋战国时期，铁农具牛耕的使用，生产力得到较快发展，推动土地私有关系快速发展。以商变法为代表的各国变法，奖励军功，社会阶层流动，为土地私有制确立提供条件。在这一背景下，井田制无法维系。土地私有制的建立，使得土地由地主经营，或者小农个体经营，生产的产品交纳赋税后，归自已所有，相比于井田制，地主或小农的积极性提高，有利于发明和改进农具，推动生产力的进步。土地私有制的确立，激励了兼并战争，最终秦统一了中国，也随之带来大一统的中央集权政治制度。总之，春秋战国时期土地制度的变化适应了社会发展的需要，是中华文明进步的重要动力。评分标准：明确写出论题（2分），对土地制度变迁的背景、影响进行合理阐释（6分），总结（2分）。18.（1）表现：由强调道德修养转向关注社会现实；主张建立制度限制君权（反对君主专制）；实事求是的考证学术风气兴起（主张经世致用）；提出工商皆本的思想。（任答两点即可，共4分）原因：儒学经世思想传统的影响；封建专制统治腐朽（君主专制强化）；商品经济发展（或资本主义萌芽）；（程朱）理学僵化；近代科学的传入（或西学东渐）。（任答三点即可，共6分）（2）指导思想：“中体西用”；维新思想（实行君主立宪）；三民主义（实行民主共和）。（答三点，共6分）作用：推动了近代救亡图存的运动；推动了中国近代化的进程，助推中国社会的转型。（4分）19.示例晚清时期，上海作为最早开埠的城市，受西学东渐的影响，社会呈现新的发展。杨月楼追求身份等、婚姻自由，要求冲破家族观念的束缚，受到了传统势力的阻挠，以他为主人公的案件也被推上风口浪尖，引发了激烈讨论。“同情派”对朝廷律法的实用性、司法程序的公正性等提出了质疑，对主人公报以同情之心。体现了法治意识对中国近代社会的影响，是思想解放的体现。有利于中国近代法治建设与思想解放，助推社会进步。但同时，“同情派”认为韦家家事应由韦父断决，反映出其并未彻底摆脱传统思想的束缚，存在一定局限性。“严惩派”固守传统儒家伦理观念，抖击杨月楼的所作所为，主张严惩。体现出传统人治理念与封建等级制度的根深蒂固，也反映出家族观念与自我意识之间的矛盾。不利于中国近代化发展，阻碍社会转型。《申报》主笔人秉持客观公正的态度，如实报道相关案件，一定程度上体现了近代报刊的與论监督作用。最终，上海县令叶廷眷重判此案，《申报》被迫停止报道，反映出政府的墨守成规与封建顽固势力的强大，法律与思想的近代化尚未完全展开。晚清社会围绕“杨月楼案”的争议是中国近代社会转型的缩影，从杨月楼案件中可以看出在晚清时期，封建的等级制度对人的压迫是强力而现实的，中西方法律文化的冲突是强烈而具体的，同时看到人性当中向往自由等的天性的挣扎也从未停止。结合中国近代社会转型的历程进行思考，对争议的观点概括精确、分析条理清晰、逻辑严密、语言流第一等级畅，将争议放置于时代背景下思考。能够从司法程序、法律条文变革、思想解放等角度展开分析，认（13~16分）识到中国近代社会转型的复杂性第二等级将争议放置在时空背景下，认识到争议各方是分别站在不同立场展开，运用辩证思维对双方观点进（9~12分）行比较合理的评价，对争议观点概括比较准确，分析有条理，逻辑性强，语言比较流畅第三等级未能结合时空背景，只对争议观点进行简要概括和简要评价，条理较清晰，逻辑较严密，语言基本（5~8分）流畅第四等级（0~4分）未能结合时空背景，对争议观点概括不准确，评价不全面，条理性差，缺乏逻辑，语言不流畅历史参考答案（雅礼版）一2