题型22表达题型语言运用·修辞手法风吹被心专点创新题易错烟核心素养我立经典题层正癖辨析判定开放性对比分桥辩析判定修辞手爱了修辞手法修辞手法的作语言建构与运用！命题修辞手法法及效果用效果审美鉴赏与创造微课清梦。如第7、10题如第1、4题如第2题的光泽的作用效果看到她画”，我更愿意将它称作是艺术创作上的“盛紫，和典题精练大礼赞”。这让我们想起一个豆古不变的真理：不主都带论是在何时何地，我们都要记得人民就是江山，江?是阅下面的文字，完成题目北京2022年冬臭会从大写意“冬梦”会徽，到山就是人民香气。雪如意、冰丝带等场馆设计与命名；从开幕式一十2.(※易错题)文中画波液线处使用了回环的修留手法，请简要分析其构成与表达效果带着日节气倒计时短片，到闭幕式折柳送别等场景表演，都高妙地化用了中国传统诗歌、节令文化、迎来答亩和送往的待人接物伦理等传统，将“国潮”推向世界。成荫国潮与当下潮流相融合，具有时尚感和时代阅读下面的文字，完成题目烈地感。北京冬奥会中国的服装设计就是个中“翘楚”“苦不苦，想想长征两万五。累不累，想想革命它以中国山水国画元素为背景，运用渐变色彩，同老前辈。”长征行军途中，红军将士常常以苦为乐的时结合线描手法的艺术形式，用当代设计语言表达这种革命乐观主义精神一直鼓舞着红军。红军将)国之韵律，让远近虚实的韵律感，铺洒透彻的苍穹士之所以能保持这种精神，是因为相信中国共产党人润蓝，与冬奥会的冰川白相得益彰。的正确领导，相信共产主义的远大理想。国潮赶上了最好的时代，AR、动作捕捉等技长征的胜利，保存了革命的精华，并以其不怕轻松术抖音、快手等台正在打破虚实边界，为国潮发艰苦、不怕牺牲的革命英雄主义精神，向全中国宣展锦上添花。但是无论科技怎样发达，还是要以令告，中国共产党领导的中国工农红军是不可战胜的，成为一篇中国革命的“宣言书”。长征在全国扩在我人共情共鸣的文化内容为王。当前，国潮不再轻移莲步和羞走，而是昂首阔大了红军的影响，把革命真理宣传到沿途广大地区。中央红军走了11个省，三个方面军共走了14的感步锵锵行。我们更需要凝聚21世纪中华文化理念，以21世纪新的中华文化和中华美学，引领中华个省，并向沿途各省的人民宣传，只有红军的道路才是真正解放的道路，只有在党的领导下，才能实项是民族的当代生活方式一这是今后国潮发展的)任务。现团结抗日。红军长征沿途不仅宣传革命真理，还(※经典题)下列诗句的修辞手法与文中画线部撒播下革命的种子。长征途径之地，红军放手发动觉与分的修辞手法，相同的一项是(群众，群众革命热情汹涌澎湃。军民生死相依、患A五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸难与共，形成强大的合力，为后来开展革命斗争创色彩B.榆柳荫后檐，桃李罗堂前造了有利条件。C.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨长征精神，是坚强堡垒，是有力支撑。站在历司间，D何以解忧？唯有杜康。史与现实的交汇点上，我们应大力弘扬长征精神。阅读下面的文字，完成题目使之成为鼓励广大人民投身实现“两个一百年”奋形象虎年的春节联欢晚会上，《只此青绿》的“入画”斗目标伟大实践的不竭精神动力。舞段通过舞蹈演员的步伐姿态和形象特征，从第一3.请仿照示例(1)，运用比喻的修辞手法概括第二认为滴绿墨开始，随着起笔的顺序，慢慢形成了一撮绿应该色的山水。当她们走到舞台后方，灯光和音乐转段中关于长征的其余两个意义，使之与示例构成麦，瞬间形成了《千里江山图》这幅画。这一创意，排比句。使作品更加坚挺地立在了舞台，不仅更加深化了作示例(1)：长征是宣言书品的主题，还增强了作品的意义。“人就是画，画就答：是人以人入画：相棚如生”。如果非要称其为“入《语文75时光不回大，当下才重要

A,是北洋政府时期文官考试的证明B。反映南京国民政府的公务员制度C.说明政府以甄别方式米选拔官员D.标志孙中山文官考试思想的确立22.1979年，中共中央下发《关于实行干部考核制度的意见》，将考核对象分为技术类和党政类。技术类干部侧重能，上要考核干部的专业技能、业务熟练程度、科研成果等：党政干部侧重德，考核干部的政治立场和思想品质，主要看是否坚决拥护党的政治路线和思想路线，贯彻执行党的方针政策。《关于实行干部考核制度的意见》的颁布意在(）A.深入贯彻党管干部原则B.为改革开放提供政治保障C.加强部管理的法惻化D.建立消正麻洁的官僚队伍23.古代某位思想家把儒家的“仁”与阴阳五行学说的“天”相结合，把仁义礼智信与五行相比附，从横向上确立了人与人之间的相互关系，从纵向上构建了家族与国家之间的顺从关系。下列选项病于该思家的是(）A.“君子所性，仁义礼智根于心”B.“德主刑铺”、“火德小刑”C.“刑过不避大臣，赏善不遗匹大”D.“太虚无形，气之本体，其聚其散，变化之客形尔”24.朱熹在《增损日氏乡约》中指出：“礼俗之交，一曰尊幼辈行，二曰造请拜揖，三曰请名送迎，四口庆吊赠遗…右礼俗相父之事，直（值）月主之。有期山者为之期口，当纠集者督其违慢。凡不如约者，以告于约正而诘之，且书于籍。”这反映了南宋乡约()A.首创相互监格的基层管理方式B.经政府利用推广而带有强制性C.通过乡民自治以规范乡里礼仪D,强调道德教化与法律治理结合25.朱元璋《人谐·民不知报第三十一》巾有：“君之养民，五教五刑焉。去五教五刑而民生者，未之有也…养民之道，斯矣。“此材料体现的实质是（)A·用礼和法强化封建统治B.礼法结合以保贼民生C.强调“君舟民水”关系D.礼法对立，只取其26.某学者对四饮中世纪法律评论道：“在庄园内，领主和农奴的权利义务关系一般都由俗加以规定，俗大多源自司法申判的判例。司法审判权原本属于国工…这些权利逐渐以特许权的方式为地方领主所僭取，负责处理领地内的所有争端。”据此分析可知，当时欧洲（)A.惯法成主要审判依据B.逐渐以罗马法作为基础C.国土掌握了最高司法权D.以遵循先例为主要原则27.1135年，意大利北部发现了查士丁尼《国法大全》原稿，这引起意大利法学家的普遍关注和浓厚兴趣，于是波仑亚大学率先扑展《国法大全》研究，逐渐吸引饮洲各国学生前往该校留学，最多时人数多达万人，这就是著名的“罗马法复兴运动”。这一运动()A.适应了商品经济的发展B,鼓舞了启蒙运动的进行C.推动了宗教改革的进行D.打击了封建君主的权威28.宗教改节家加尔文提出“先定论”，主张信徒不仪要信仰上帝，还要做荣耀上帝的“善功”（对职业劳动和简朴生活的热爱）这一思想的提出()A,巩固了民众对宗教的信仰B.扩大了路德教的社会影响C.强化了天主教的禁欲思想D.拉近了宗教与世俗的距离29.“五四宪法”的制定不仅借鉴了包括苏联在内的社会主义国家的立宪经验，而且也充分吸收了西方国家宪法中的先进思想，与此同时，“五四宪法”充分总结和考虑了中国革第4页

丧达效果的背根者弈现阵述他人的观点，破怕色碧不太浓烟万者将我们”作为陈述对象，表达了说话人对炉护年用好入贷间组心强做的使血感.〔我达阕f点、表达改果各2分1龙思帽近即可.其他答袋·育之成随香，的的赋分，)19①只要必天盆的奇钼心就左在不间脂脑能的宵显L@与其结吃什么放好（点？分，意恩相近四可：冠超出子限】学，州】分.扣究本得分点2分为止)20.义中吃进太岁热贫“的表站阿以拎壁.强由如下，①从药法角世看，“吃“是个$义词，有“吸收“之但，”吃进太多热金的悦法符合语法煜范，只是不智用面已·②丛ǒ湖角度看“吃进太多热最”在句中是一个伤河”一仿吃油”和吃多油食品”有扇猷轻松之⑧球，（过点分、意思相好即可，其他参案，若言之地现的悄厭分)2】.楼改后的句于为：生念闲不开筋鼠俱给，碳水化合均，脂类，蛋白质被秋为~三大膏养索它们是供能姬翔姐将生命活础的最装恸的三种物质。（第一处，将”能量伏给离不开生命”秘改为“生命离不开跳量供蛤“·第二处在“称为“的深圳表示姿动的介词“嵌”。第三处：将“维护”愁改为“饿持”.)2?.【作提示】这总一道任务照动型村料作文盟.对于试照的审读，主废是绪合课内所乎对对作任多的单读·“从下列深文中感取两到三讨，形成有机关联以'带若评木去远行'为上题，写一筒文球“，这婴宋我们垃当从所简课文中选择有相关话题类取或思担主盟的西三笛进行写作，仙不能随愈速搭.也不践只进一筒.在此荟上段们纪咫带苕任务浏此这些评文、守找他们身上的共同之处，如（化园存·长它孔烛之武退蜜球）《糜短的相如列传》都仓有一定的政泊要术，因此，我们可进邦这三筒开展“政治之旗”.我们可以出此霜到前人身上的改治才干，部受到他们的博大脚杯.如我们进择（荷地月色（赤壁跃兰学联序）.胡由此聚开“斑与的”之旅，君前人是如问脊将于毁在自然风光中恐受人生得尖，诸知此类咨可·只委找到文京中期共同点阀下迅宁进行巧作.函可成为一篇完鉴的文章。盘立武，①带蓉课木开展政治之旅。回带着课木迫寻人生战州之敛，①啦轩深本开据自强不阻，之旅、参丽高奇作文评分标准文宫文步考译文：林伯，字农伯，足每州长社人。母录总氏，聪明哲悲有伦行。家境贷穷.韩伯几岁大时，到了大其好节，丹亲正在给他肚坦认、让纳价伞者熨斗，并对他说“先字上垃沃以后干：突讲.”线由议，“不用歌了.玛务网地为什久，他回各说，“火在贫十5中.熨丹蜗比足齿的，现在已次字了垃沃、下身之当匠和，”黄读龙降她不一级章到长大后，他济和各于思战，府心于文艺，男男姐油称片他议：”快伯晚自定经丑、是然足个短阵的人才“類川人皮和名业当时.恐少有他执重佩風的人·他促帘林类韩铂工坦之记：“记忍斜蛇力递理公允，或敬业韩底伯：论志向才力的任正，战不如工史及.球此之外，我比别人肚过百俗”后枝这碎为秀才、级召任佐系作中、$不此任，骨阅文中在酒镇时招引为议器，从可失点西属华任托不操、中州的登外东孕、踪章头穿，入朝任价中，愁东人网品是渊安的主诗，中我庄丹礼仪宗尚庄子和古于.名些扎托、5为人公正，不巧周吗父往，许汉说：”环下之扎还委边众而依从礼仅。情理的极成，不应镇以分比为好，“当时灼人趣省馅、有识之人认为站伯矿国是澄清世人所不范澄清的，贷定世人所不鹿牧定的，与厮些处钟自己浪薇众人的人：冬么凭网日西语！王坦之曾作《公谦论袁发写文幸片他饼限、韩伯讲后定开导意联好，认为足年已经归明诤来纶他旬判斯曲直呢、子是你辩速来折乎说：连虔处为义双·年在于免制自已的人中。以发的顺从卑度的，以骨明的网惑饰的，所以退成之名户生：弦寡、木谷这是人们不县欢的可是工侯中用来月称，为的是谦而不以鸡背自居，执即热谢是众人所竖视的、可是君子用来自轩为的是陆纸资男之名，与药山在地上之舟，所达到的效果有什么不呢？舍掉这二者，典再央科中的又理其是宝车向由走去导钱尽时、没快不能碎弱。王坦之的议论，认为妥好的道理是没有谦患的、丝不多足时的、后韩伯t任丹阳尹、史年笛年、颈军符军，央更后，占卜的人讯：“不宜任此官，“翅是改任外伧为太常，还设上任仪已去会，时年四十立岁、翻足连避为大雪，【2023年分科诊断试接（五）·语文青答案第2真（共2攻】

然传统是我们的生活基础，而正的传统是不会过去的，那么，人们想要玫苹，自然离不开传统的基础，也必然遵受着传统的跟制，这不仅是一种主张，而且是无法避免的事实。强调重视传统，并非意味普要泥古不化。随着人们社会生活的变迁，传统当然也会随之变迁，只是变迁的方式多种多样，引起变迁的原因各有不同而巳。在对乡土中国所作的研究之中，费孝通先生也关注到“社会变迁”问题，在《乡土重建》中，他明确提出：“中国社会变迁的过程驳简单的说法是农业文化和工业文化的潜易。”他还说：“历史能不能合理发展，是在人能不能有合理的行为。一个被视为书生的人，有责任把合理的方向指出来，至于能不能化为历史，那应当是政治家的$了。”在这段话里，费孝通先生提及了学者和政治家对于历史发展的不同作用。在笔者看来，能不能化为历史，其实也并不完全有赖于政治家，政治家的助力当然是可观的，但是文化的发展，学者的作用往往更加重要。所以，就学术层面来看，笔者主张，传统可经重述乃至重建，以此来达到社会进步的目的。当然，其前提条件必须是对传统有一个清楚的认识和了解，以及正视传统的基础性和限制性。在《乡土重建》中，费孝通先生还说：“在欧洲曾有过一次文艺兴，为这现代文化开了一扇大门，我不敢否认世界文化史中可能再有一次文艺复兴。这一次文艺复兴也许将以人事科学为主題，中国和共他东方国家传统可能成为复兴的底子。”“若是我们还想骄傲于自己的历史地位，只有在这当前人类共同的课题上表现出我们的贡献来。”从此处，我们可以看到，传统重迷、文化重建已绝不仅局限于对自身旧有文化的“复兴”问题了，而是与世界文化尤其是与西方文化联系紧密。总起来说，从费孝通先生的《乡土中国》中，我们可以得到关于中国传统文化的一些基本概念。这些基本概念不只可以指引我们反思历史中的经验，也可以从现存的生活经验中去加以印证。对于处在社会变迁之中、着手玫革工作的人们来说，改革须从传统中来，也道受着传统的限制。但人们也无须悲观地对待传统，因为传统可经重述乃至重建，达到社会进步的目的。这些都是阅读费孝通先生的《乡土中国》可以得到的启示，也是该书对于当今时代的我们借以认识和反思中国传统文化，乃至改苹和重建文化传统所必须重视的重要价值。(摘编自胡成《〈乡土中国)与传统文化的重建》)材料二：在20世纪三四十年代，中国的思想界兴起了关于乡村建设的各种思潮，在各家学说之中，社会学家货孝通独树一帜地提出了自己的乡土重建思想，即通过发展乡村工业来增加农民的收入，将以农业为基础的传统乡村“重建”为包含现代工业文明的工农相辅的“斯农村”。这一思想的主首在于将现代工业文明的因子引入传统乡村，在此基础上重组、整高三语文第2页共10页

B.项羽多次命令壮士向汉军挑战，都被楼烦给射杀了.干具退回背会之由字改革、是他毕生的学术理想和道求，这种理想和追求来自于他为国家、为人民的初心和使命。探索汉语拼音如今，汉语拼音在语文教育、国际中文教有、计算机应用等方面发挥着无可替代的作用。但当初吴玉章等学者探索汉语拼音之路，制定《汉语拼音方案》的过程是十分艰辛的。单就使用拉丁字母而言，在当时就曾他受质疑，遇到了很大阻力。他当时能站在历史，世界和未来的高度，力主采用普遍通行的拉丁字母给汉字注音，而不是罗马字母、斯拉夫字母等，在今天看来确实是件了不起的事情在推广汉语拼音的实践中，吴玉章始终奋战在第一线，身体力行地前往多个省市推动汉语拼音教学。0世纪50年代，他首先在中国人民大学幼儿园选择几个班作为汉语拼音的“试验田”，让班上的孩子们试学。他亲自到幼儿园听孩子们读书，检验《汉语拼音方案》的效果。1960年，他不顾年事已高，冒着严寒到哈尔滨市郊的农村考察，耐心询问农民们学汉语拼音的情况。在他的努力下，《汉语拼音方案》在群众中试教、，试学、试用，逐步推行了起来。如今，汉语拼音已经成为国际中文教育的“拐棍”和“抓手”，以学汉语口语为主的外国人很多是借助汉语拼音来完成学的，这正得益于当时采用的拉丁字母方案。在汉语走向世界的进程中，汉语拼音发挥了巨大作用，这是当初吴玉章等人留给我们的宝贵文化财富。一个国家文化的魅力、一个民族的凝聚力主要通过语言表达和传递，掌握一种语言就是掌握了通往一国文化的钥匙。汉字和汉语拼音正是这样一把金钥匙。做学问老老实实1940年，吴玉章在《六十自述》一文中回顾了自己从小不偷懒、不苟且、不半途而废，坚韧忍耐的做事风格。他认为，学问来源于刻苦、用功，做学问必须老老实实。这是吴玉章一生秉持的治学态度他对汉字的研究很好地诠释了他的学术风格。汉字研究是一项非常艰难琐碎的事情，不仅需要深厚的学术功底，还需要花大量的时间和精力。几千个常用汉字，要把每个字的来龙去脉搞清楚，要搜集历朝历代的民间俗字、手抄本用字、生活用字等。在从事艰苦卓绝革命工作的同时，在对敌斗争面临生死考验的时期，在物质条件匮乏、缺少参考资料的环境下，这是一件多么艰难的事情。他为了求证一个字的来龙去脉，常常熬几个通宵。写出《中国文字的源流及其改革的方案》后，他竟然瘦了十几斤。他对文字改革的态度和认识是实事求是的，他指出：“我们并不企图目前即刻用新文字代替汉字，目前我们所要做到的便是利用新文字来教育文盲，使他们在最短时间内可以用新文字字政治与科学，也可以利用新文字去学汉字。”吴玉章认为，科学的研究必须敢于打破旧的东西，创造新的东西坚持独立思考、开展批评和自我批评是吴玉章严谨治学的重要方法。在文字改革的实践中，他很注意纠正工作中的缺点和错误，如在延安开展新文字运动时，他发现在人们的思想和工作中存在一些错误，便在1941年12月新文字协会第一届年会的报告《新文字在切实推行中的经验和教训》中指出了关门主义、宗派主义、主观主义的问题。为了进一步消除拉丁化新文字和国语罗马字之间过去造成的隔阔，他在1950年2月为黎锦熙著《国语新文字论》作了这样的题词：“加深对于方案的研究，把国语罗马字、拉丁化新文字和其他改革方案的优点都吸收过来，把它们的缺，点都去掉，以便求得一个完善的方案。”后来的《汉语拼音方案》就是按照这一精神制定的。(摘编自潘晨婧《立身语言文字事救国图强一片心》，《光明日报》2021年5月24日)4,下列对材料的理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)A.建国初期，吴玉章力主汉字改革，一方面是普及教育、提高民众的文化素质的需要，一方面是他为国家，为人民的初心和使命使然。B,吴玉章认为，汉字改革，是昌明教有、发展科技、振兴国家的基础，是实现爱国、报国、强国理想的必经之路。【分科综合检测卷（四）·语文第3页（共8页）】

试题评分参考一、选择题题号134568910答案D0CBAAD题号7121314151617181920答案Ab&内◇0AB9C题号21222324252627282930答案DAABBA1.【答案】D【解析】表格中各区域的文明成就显示出各自不同的特征，体现出了文化的多样性，且都是各区域人们社会生活的反映，故选D项；城邦国家形成，只适合古代希腊，而各国文字的出现在表格中没有体现，排除A项；表格中只有各个文明的成就，没有各文明产生的时间，没法得出早期各区域文明是同时产生的结论，且同时产生也不符合史实，排除B项；题干中体现的是早期区域文明，当时各地区均没有建立封建君主专制制度，C不符合题目主旨和史实，排除C项。2.【答案】C【解析】公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国，故①正确：17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国，故②错误；8世纪中期，阿拉伯建立起地跨亚非欧三大洲的帝国，故③正确：16世纪后期，奥斯曼帝国先后征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国，故④正确：选择C项符合题意。3.【答案】D【解析】据图可知，中古欧洲封君封臣制度下封臣效忠封君，封君给予封臣土地和保护：日本封建等级下，将军与武士结成主从关系，将军赐予武士官职和俸禄，武士对将军宣誓效忠并承担纳贡和兵役等义务，即都存在责权对等的主从关系，故选D项；日本幕府体制下，以天皇为首的朝廷只保有名以上的中央政府称号，排除A项；中古欧洲封君封臣制度下，封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面，排除B项；中古西欧和日本都以庄园制为经济基础，排除C项。4.【答案】C【解析】巴格达人可以在市场上购买到来自非洲、亚洲和欧洲的商品，可见，阿拉伯人在东西方交流中扮演了重要角色，故选·项；市场上的商品来自各地，说明东西方的交流，无法得知对外扩张情况，排除A项；阿拉伯人经商，客观上促进了东西文明的融合，但不是以此为目标，排除B项；材料中的巴格达女郎来到市场，主要是突出阿拉伯人的商业1

2021~2022学年度石家庄市高二第二学期期末考试5.挪威西部海域A.多风积地貌B.年际温差大C.全年降水少D.多峡湾风光地理黄河三门峡以下河段流经河南省、山东1109122省，航运条件较差，水运成为“天然短板”。目本试卷满分100分，考试用时75分钟前，该河段正在探索航运治理方法，力争到39济南小浪底山东省注意事项：2030年实现全线通航，跨省达海，成为我国北1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。方水运的黄金通道。图3示意黄河三门峡以。郑州图例2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂下河段。据此完成6一8题。河南省%黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在6,黄河三门峡以下河段通航的最大障碍是答题卡上。写在本试卷上无效。A.径流量小B.急流众多图33.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。C.凌汛明显D.泥沙淤积4.本试卷主要考试内容：世界地理、中国地理、地球地图、地球运动7.黄河三门峡以下河段A.降水量较大，流域面积较大B.水量较大，含沙量较小一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符C.是淮河与海河水系的分界线D.地形坦，流域面积较大合题目要求的。8.若黄河三门峡以下河段实现通航，受益最大的行业是图1示意a、b、cd四个地区的经纬网分布。据此完成1~2题。A.旅游B.水产C.煤炭D.钢铁50°S贵州省水能资源丰富，在乌江（注入长江）、南盘江和北盘江（均注入珠江）等河道上进60S行了梯级开发。贵州省水电主要向珠江三角洲地区输送，是我国“西电东送”南线的重要280°T组成部分。近年来，广东在近海开发海洋风电，在冬季将海洋风电“东电西送”到贵州省。70°S图4示意贵州水系分布。据此完成9一11题130°9.与乌江注人的长江流域相比，南盘江注入的珠江流域140150A.流域面积更大B.汛期更长图C.航运价值更高D.结冰期更短1.图中位于南半球、西半球、中纬度的是10.贵州省水电较少输送到长三角地区，主要是因为A.①②B.③④C.⑤⑥D.⑦⑧A.缺口不足B.电能不足2.一架飞机从⑥飞行到①，其里程最短的飞行航向是C.距离较长D.交通闭塞图例A先向东南，再向东北B.先向西南，再向西北11.“东电西送”兴起的原因是贵州省河流C.先向西北，再向西南D.先向东北，再向东南省界①径流量季节变化大②径流总量有限③高耗能产图2为瑞典、挪威和丹麦地形图。据此完成3~5题。业的兴起④能源消费结构调整图43.该地区A.地势南高北低A.①③B.①④C.②③D.②④B.西部海岸线直u极高山滑雪是冬奥会的传统项目，风速、地形、地球自转速度的自转线速度(kmh)C.西部河流较长变化都会影响运动员高水的发挥。图5为某教练训练计划中1500c.dD.东部地势落差小a、b、c、d四个训练地地表自转线速度与海拔关联图。据此完成1004.图中甲洋流为12~13题。A.北大西洋暖流12.a、b、c、d四个训练地按纬度由低到高排列是500●日.b@首B.拉布拉多寒流A.abdcB.cdabC.北太洋暖流C.bedaD.dcab5001000海拔/mD.本格拉寒流13.a、b、c、d四个训练地中图5A.a训练地可能位于印度B.b训练地可能位于越南图C.c训练地可能位于中国D.d训练地可能位于加拿大【高二地理第1页（共4页）】22-06-533B【高二地理第2页（共4页）】·22-06-533B

o6l令翻●回Q…①米C93%☐112：01语文答案.Ddf204届炎德英才长郡十五校联盟高三第一次联考（全国卷）语文参考答案L.D(偷换概念，原文是将生命看作自控系统，而非生命美学是自控系统。)2.D(A项，没有运用对比论证手法，而且也并未表明其优越性：B项，四个美学流派的介绍是并列展开的，不是递进，C项，文章重点在介绍不同美学流派的概念，只在最后一段涉及到中国美学不同学派出现和论争的意义与价值。)3.B(A项，原文是先有文艺学领域倡导“日常生活审美化”，再有“生活美学”的讨论，选项中前后顺序反了；C项，原文强调“目的在于反思传统的审美观念，确立新的生态审美观”，而在环境保护大会上发言的目标是对于生态环境的重视与保护，可见论述目标是不一致的；D项，原文中“方兴未艾的‘中国美学世界化’”是指正在蓬勃发展，没有停止，因此不能说成“拉开序幕”。)4.A(“自1953年第一次人口普查以来，…人口总量增速持续放缓”表述错误，根据图表可知，在第二次和第三次的人口普查中，人口总量增速是加快的。)5.B(根据材料三相关内容，直接导致2020年我国总和生育率偏低的原因是育龄妇女数量持续减少和“二孩”效应逐步减弱，选项中归纳的只是次要原因。)6.①人口总量增长放缓，人口红利期即将关闭。②人口生育率较低，育龄人口数量减少，生育意愿降低。③劳动力人口大幅降低，老龄人口比重增加，老龄化问题突显。④人口分布不均衡，东北地区、中部地区人口比例不断下降。（每点2分，任意答出三点给满分。意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）7.B(本题考查对小说内容的理解，分析文本相关内容，可知小说并未将老头的吃相与马全作对比，老头的吃相讲究，也不能讽刺城市人生活的奢侈。)8.①推动情节发展，老头的一番话点醒了马全，使他也细致品尝起了凤都楼的蒸包。与马全在城市里短暂享受生活的行为形成呼应。②表现马全形象。通过老头热爱生活的形象，侧面体现出马全在生前只顾辛苦劳作，没有好好享受生活的形象。③暗示主题，借老头的话来告诫人们生活需要认真品味。言近旨远，引起读者深思。（每点2分。意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）9.(1)现实：（任意一点2分）①人物事件取材于现实，如菜贩马全每天都是起早贪黑、搓澡工遍身疤痕、矿难工人家属手抖不是因为悲哀而是因为拿到钱时的激动与兴奋，揭示了生活艰辛和残酷的一面：②主题体现对现实的关照，小说将马全作为底层劳动者的代表，写出其生活的艰辛，表达了对底层人民境遇的同情。(2)想象力：（任意一点2分）①小说视角独特，以虚构的灵魂叙事，以虚拟的方式满足马全梦想的幸福生活，反衬出其生存之艰辛、幸福之遥远；②情节内容虚构，富有想象力，如马全车祸后灵魂在城市游历，在空中漂浮飞翔，甚至看到了躺在门板上的自己等，构思巧妙。(3)客观现实与作家想象力的杂糅使文章的厚重与轻盈达到和谐统一。(2分)(意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)10.A(断句应为：昝坚至犍为/乃知与温异道/还/自沙头津济/比至/温已军于成都之十里陌/译为：昝坚到了键为，才知道和桓温走的不是同一条路，急忙返回，从沙头津渡江，等赶到战场时，桓温的军队已经驻扎在了成都的十里陌。)11.D(从兄是同祖伯叔之子年长于己者。不包括表兄弟。)12.B(“所有将领都在长江以南设下了伏兵等待东晋军队”错，原文意思应为：众将领准备在长江以南设下伏兵语文参考答案一1等待东晋的军队，但昝坚不听，率军从长江北岸的鸳鸯埼渡江，向键为进发。)13.(1)应当派出精锐士兵轻装急行，待到他们发觉时，我军已经越过了他们的险要地带。(“以”“赍”“疾趋”“比”“出”各1分)(2)不久（李势）抬着棺材并反绑着双手来到桓温的军营门前投降，桓温解开捆绑的绳索、烧掉棺材，押送李势和王族亲属前往建康。[省略主语（李势）、“舆”“诣”“解缚”“于”各1分]14.C(作者将军中的当权者比作是贪光的飞蛾和留恋酒杯的月亮，指责他们醉生梦死、贪恋享乐终将误国，而非勾勒城中人歌舞升的画面。)15.①作者十分担忧危在旦夕的国家命运，却又无法扭转局面，深感无力。②热情歌颂视死如归的军中战士，痛斥醉生梦死的当权者贪恋享乐、终将误国。③见大势已去，无力回天，只能选择避世隐居，无可奈何而又满全非精古？公音思置整别贺费鷟瓷旻霜高产搜用种绣轮）全屏转为图片在线编辑

微专题3传记的文体知识和特色考点考点精练技法点拨考点1分析概括传主事迹例1作为著名的抗日爱国将领，戴安澜不仅深受国人爱戴，甚至连敌人也不得不佩服，其中必有内在原因。分析概括传主事迹“四出法”请结合材料具体分析。找出→时间变化的词句。答：画出→地点变化的词句。四出法标出→职位（工作）变化的词句。品出人物在时间、地点、职位（工作）变化时做了什么事。考点2分析概括传主形象例2戴复东等认为“如果不是因为战乱和外敌入侵，他2.分析概括传主形象“两要点”很有可能成为一位儒雅名士”。请结合材料简要概括戴要点一：归纳传主经历（事件），注意表示时间、地点、安澜将军为“一代儒将”的表现。职位（工作）变化的词句，注意题目的附加条件（对归纳内答：容的限制)。要点二：筛选归纳传主的主要性格特征。①要从事件（人物的言行）中概括传主的性格；②要注意作者对传主的议论性文字；③要注意文章引用的他人对传主的评价；④要关注文章的过渡句。考点3分析传记的文体特征例3《将军赋采薇》这篇传记的真实性表现在哪些传记的主要文体特征—真实性地方？主要体现在：答：①引用传主的日记、诗文、书信以及他人对传主的评价等；②列数据；③客观叙述（材料真实）；④多方面选取事例记录传主的思想言行。考点4分析传记的表达技巧例4文中为什么要引用戴安澜写的两首《远征》诗？请分析其作用。分析传记的表达技巧“三要点”答：要点一：指出使用的表达技巧。要点二：结合文本分析表达技巧在文中的运用情况。要点三：分析表达效果，如增强了文章的文学色彩，使形象具有真实性，使人物的性格更加生动鲜明。温馨提示请完成《素养突破训练》P405~P409·49·

1、安徽省2023-2024学年度九年级上学期阶段性练(一)数学答案

2022年新高考测评卷（猜题卷四）名师原创多维猜题预测维度关键阐释学霸心得高考数学试题注重综合性.第11题以正弦型函猜·热考知识熟练掌握正弦函数的图象与性质，灵活运用整数为载体考查三角函数的图象与性质

2、安徽省2023-2024学年度九年级上学期阶段性练(一)语文试题

A.里群推断不正确的一项是(3分了《避暑录话》记录柳水身后归弹故事是为了对或教化。而冯梦龙数演的《众名姬春风吊柳七》则突显了世俗娱乐性/B。苏轼《卜算子)明明是作者初贬黄州时的自我抒怀，吴曾却声称此为

3、安徽省2023-2024学年度九年级上学期阶段性练(一)英语答案

B4新课程·高一课标第36期(2021-2022)TESTING KEY(上接B3版)E89芳美酒第四部分写作（共两节，满分40分）八4八

4、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性练(一)化学试题

(2)H3P02及NaH2P02均可将溶液中的银离子还原为银单质，从而可用于化学镀银.①(H3P02)中，磷元素的化合价为②利用(H3P02)进行化学镀银反应中，氧化剂与还原剂的物质的量之比为4：1，

5、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性练(一)化学答案

下列说法错误的是15.(14分)富马酸亚铁[Fe(OOC-CH-CH-COO)相对分子质量为170]常用于治A.过程I中，得到的滤渣的主要成分是：a-Al,O3、SiO2疗缺铁性贫血，也可作食品营养强

50122:37淘小@@壁℃0令52%☐0X百度网盘分享●·o2023-2024学年度第一学期阶段性练（一）七年级道德与法治参考答案一、（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）【解析本题是对中学时代的考查。根据课本内容可知，集体生活，涵养我们的品格，丰1、富我们的个性：新的课程，引领我们探索新的知识领域：丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的台：各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门，因此能为小晋提供发展兴趣台的是社团活动，故选C。2、B【解析]本题是对梦想的考查。航天员桂海潮从小树立航天梦并为之奋斗，告诉我们梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，对应选项B;编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，不是特有，选项A错误；梦想与现实有一定差距，有时甚至不切实际，并非总是不切实际，选项C错误；选项D中“一定"过于绝对，是错误的。故选B。3、C【解析]本题是对努力的考查。在小丽的努力计划中，选项C“注重积累，每天进步一点点”，这是努力的科学方法，是正确的。其他三个方法都不科学，不可取。故选C。4、D【解析]本题是对学的考查。阅读题干可知“获取知识、培养能力、学会如何做人"的活动指的是学校的学活动，选项D是课堂上的学，符合要求；选项AB是校外的学活动：选项C的活动是不正确的学，不可取。故选D。S、B【解析本题是对学的考查。劝说不肯勤奋的同桌，就是要他明白学的重要性。选项A强调的是要去实践，不符合；选项B强调的是要勤奋刻苦，符合要求：选项C强调的是终身学，不符合：选项D强调的是要虚心，不能骄傲，不符合。故选B。6、解析】本题是对学方法的考查。阅读题干图表可知，由于学时间安排不当，小乐的学效率不高，因此改进建议就是要合理安排学时间，对应选项B,其他三个不符合。故选B。7、D【解析】本题是对认识自己的考查。阅读漫画可知，它们都看到了对方的优点，成为了好朋友，表明能做到全面认识自己与他人，促进了友谊，对应选项D:选项AC是错误的；选项B强调的是认识自己，没有体现认识他人。故选D。8、【解析]本题是对认识自己的方法的考查。选项A记日记就是自我观察和分析，符合要求：选项B属于个性生理特征，不是心理特征，不符合：选项C是他人的评价，不是与他人比较，不符合；选项D是与他人比较，不是他人的评价，不符合。故选A。9、C【解析]体题是对认识自己的考查。题干要求是客观认识自我。选项A的素材强调的一自强，不符合；选项B的素材强调的是不畏挫折与磨难，体现坚强驴子没有做到客观、正确地认识自己，强调要客观、正确地认识白;选强调要自律，不能贪婪，不符合。故选C。6/810、解析】本题是对做更好的自己的考查。题干中的名言强调的就是要扬长避短，对应选项B,其他三个都不符合。故选B。七年级道德与法治（一）参考答案第1贞（共2页）小正0学，不汉让我们能移生存，而阻让我们能够翔有更充实的生荡。②学点亮我们心中的明灯，激发前选的动力。在学中，我们分享生命经验，获得成长。同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。(4分)小场：学并不是题面是学会学。需要发现并保特对学的兴是：需要攀程科学的学方法：要善于运用不同的学方式等。(4分)2、(1)①实现梦想：②何为努力？（围绕梦想或努力确定即可）2分)(2)①实现梦想，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦圆梦才能政变生活，改变+士学立志早三包

商洛市2024届高三第一次模拟检测与用法发生巨变。到19世纪末，文化开始意指“一种物质上、知识上和精神上的整体生活方式”】cO在纵览各家、博采众长的基础上，美国著名人类学专家克罗伯和克拉克洪在《文化：概念和语文试卷定义的批判性回顾)中给文化下了一个综合性定义：文化存在于各种内隐的和外显的模式之中，借助符号的运用得以学和传据，并构成人类群体的特殊成就，这些成就包括他们制造物品的各种具体式样，文化的基本要素是传统（通过历史衍生和选择得到的）思想观念和价值，其中尤考生注意：以价值观最为重要。这一定义广为现代西方学者所接受。1.本试卷共150分，考试时间150分钟(摘编自刘生全（文化：不同语境下的理解与阐释）)02请将各题答震填写在答题卡上。1.下列关于原文内容的理解和分析，正碗的一项是(3分)B3.本试春主要考试内容：高考全部内容。A.在汉语中，“文”与“化”开始时彼此独立，与后来的“文化”概念风马牛不相及。B在汉语系统中，“文化”的本义是“以文教化”，与“质朴”“野蛮”等意思相对。一、现代文阅读(36分】C广义的文化指与人有联系的一切东西，包括人类所创造的一切物质与非物质的东西。(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）D,西方语言中的文化与东方的不同，是指一种物质上、知识上和精神上的整体生活方式。阅读下面的文字，完成1~3题、2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)飞“文化”是汉语系统中古已有之的调江，“文”与“化”起初是分开的，属于两个彼此独立的概念。A文章举“化而为鸟，其名为鹏”等例子，论证了“化”的本义为改易、生成、造化。√“文”，本义指各色交错的敛理、花纹，“物相奈，故日文”五色成文而不乱”“文，错画也，象交B.文章第五段将广义的文化与狭义的文化进行对比，论证了文化概念的多样化特点。文”中的“文”均指此义。在此基确上，“文”又产生若干引中义：其一，为包括语言文字在内的各C文章第六段引用西赛罗的名言“智慧文化即哲学”，阐述文化一词产生了转义。一种象征符号，进而具体化为文物典籍、礼乐制度：其二，由伦理之说导出彩画、装饰、人为修养之D.文章分别论证了汉语系统、西方语言对“文化”的理解与阐释过程，思路很清晰。义，与“质”“实”对称，其三，在前两层意义之上，更导出美、善、德行之义。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)匕“化”，本义为改马、生成、造化，如“化而为鸟，其名为赐”“化不可代，时不可违”“可以货天地A.“化”在汉语中原指事物形态或性质的改变，教行迁善是“化”在此基础上后来引申出的之化育”等。归的之，“化”指事物形态成性质的改变，同时又引中出教行迁各之义意义。“文”与“化”并用，较早见诸战国末年儒生编辑的《易·贪卦·象传》。西汉以后，“文”与“化”B.如果把文化看作是与政治、经济相区别的观念形态，那么不应该包括物质创造活动及创开始并提从而形成一个完整词语，如“文化不改，然后加诛”“文化内辑，武功外悠”。这里的“文造的结果。6化”，或与天造地设的自然对举，或与无教化的“质朴”“野蛮”对举。因此，在汉语系统中，“文化”的C,在西方，文化的概念曾包括政治生活和社会生活，以及使人具有理想公民素质所必需的本义就是“以文教化”，它表示对人的性情的陶冶、品德的教养，本属精神范骑。随着时间的推移，品质和能力等。“文化”逐渐成为一个内涵丰富、外延宽广的多维概念，成为众多学科探究、闸发、争鸣的对象D.克罗伯和克拉克洪对文化的定义因抓住了文化的传统思想和价值观而广为现代西方学长期以来，人们在使用“文化”这一概念时，其内涵、外延差异很大，故文化通常有广义、狭义者所接受之分。广义的文化从人之所以为人的意义上立论，认为正是文化的出现将“动物的人”变为“社(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）会的人”，因而将人类社会历史生活的全部内容统统摄入文化的定义域。狭义的文化，通常指作阅读下面的文字，完成4~6题。为观念形态的文化，排除人类社会历史生活中关于物质创造活动及其结果的部分，实际上把文材料一：化视为与政治、经济相区别的实体范骑，又称为“小文化”。20世纪80年代，文化研究成为国内作为国家水网骨千工程、国家150项重大水利工程，2022年重点推进的55项重大水利工学术界的一股潮流，文化概念的定义也多样化起来。总之，我们认为，文化（广义的文化）是与自程之一，环北部湾广东水资源配置工程从西江干流取水，通过泵站加压提水，穿过云开大山，连然现泉不同的人类社会活动的全部成果，包括人类所创造的一切物质与非物质的东西。换言通10座水库，调水至雷州半岛。该工程输水线路总长490,33公里，总投资614.56亿元。工程建成后，将从根本上解决粤西地区特别是雷州半岛水资源短缺问题，惠及1800万群众。之，自然界本无文化，自从有了人类，凡经人“耕耘”的一切均属文化范畴。在西方，文化一词系从拉丁语“cultura”转化而来，原义指人在改造外部自然界使之满足食全国各地有力推进水利基础设施建设，多项重大水利工程建设刷斯“进度单”。在福建，金住等需要的过程中，对土地的耕耘、加工和改良。后来，该术语产生了转义，古罗马著名演说家门供水水源保障工程初步设计已通过批复，这标志着工程前期工作顺利完成，即将进入全面实施阶段；在山东，黄河下游“十四五”防洪工程第二、三、四、六标段近日同步开工建设，这标志着西赛罗在其“智慧文化即哲学”这句名言中把文化的转义确切地表达出来了。智慧文化的内容变为主要指改造、完善人的内在世界，使人具有理想公民素质的过程。于是，政治生活和社会生黄河下游“十四五”防洪工程（山东段）主体工程正式开工。数据显示，2023年一季度开工的11项重大水利工程总投资规模达476亿元，较2022年同活，以及培育公民具有参加这些活动所必需的品质和能力等内容渐被纳入文化概念，其内涵由期多6项，新增投资规模252亿元。水利部规划计划司司长张祥伟透露，斯开工的重大水利工此变得更为丰富。但在黑暗的中世纪，文化概念的含义被神学观念压制，18世纪启蒙时代的理论程由三大类构成，包括3项水资源配置工程，5项流城防洪工程和3项灌区工程。家们把文化概念逐步从神学体系中解放出来。自18世纪末始，西方语言中的“culture”一词的词义【高三语文第2页（共8页）】·24-245C·【高三语文第1页（共8页】·24-245C·

1、山西省2023-2024学年度八年级第一学期阶段性练(三)3语文试题

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2022学年第一学期浙江省绿谷联盟高一建模联考历史学科参考答案一、

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(1分)解得=(1分)则有rn=n2r(1分)电子在半径为的圆轨道上运动，有E.=®e2r.(2分)电子在该轨道上运动时氢原子的能量E。的表达式为E。=E十E,=一k__ke?2nr(2分)②电子在第

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高三数学考试参考答案1.B【解析】本题考查共轭复数及复数的运算，考查数学运算的核心素养设复数2=a十bi(a,b∈R),则之=a-bi,之之-2a,得a=2,2-2=2bi,i(之-)=-2b,得b=

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9.Why did the woman refuse the man's offer?A.It would be a waste of money.B.She couldn't afford the

1、2024届智慧上进 高三总复双向达标月考调研卷(五)5英语·ⅠⅠ卷试题

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1、[智慧上进]2024届高三总复双向达标月考调研卷(六)6英语·ⅠA答案

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16.B17.A【解析】16.根据材料“预制菜是一种运用标准化作业，对菜品原料进行简化制作，经过包装、加热或蒸炒等方式，就能直接食用的便捷菜品。”可知，预制菜经过包装、加热或蒸炒等方式才能直接食用，说

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错误；仅从当地秀才对待当地官员的态度，不能得出“士人的舆论左右地方政事”的结论，B项错误；出身等级不能等同于行[易错]古代中国文人知识分子的统称，秀才只是其中一部分政能力，因此“出身等级决定行政能力”

2024-01-14 13:02:10

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BrBr7.C解析：与Br,发生加成反应生成X(CHCH与H2在BrBrBr催化剂条件下发生加成反应生成Y(CH),Y的分子式为C,H2Br2,A、B两项均正BrBrOHOH确；CH3-在NaOH水溶

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的作用，则实验的自变量是脱落酸的有无，可通过补加蒸馏水及ABA合成抑制剂来控制，C项错误；第4组是同时添加ABA合成抑制剂和ABA,可以与第2组和第3组形成对照，实验结果是该组的主根长度小于第2组的，

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能发生。60.B。根据上文及常识可知，人们会戴着“面具”，保护自己，防备别人，但这会妨得人与人之间的交流。当大

WwW.KAWA1双侧读材套成方列要求，(16分)而20,阅读材料，完月得用)硬不移水记精曲“众麻4克的生今线和根未工作号是真行先水是2024年是4有体格力和机牛力的生我花家这”强调要树车队众观点·黄翻群众路袋，生红长直新展“枫桥经险种，要补二切为了人民、一切狼人止”，任行一项伟大事业要减功都必须双人医中找刻进苏州集表动实理，所有的带钢基从人民中集聚为量，由人民来共同完成。中四式现代化是公终人民的去到年女只有秀民办，民事区春兴某了自己的感紧欣兼人代，坚村金体人民共同参与、共同达这典同享有，征聚拉藏在民中的无方穷恶和文明程度：商力量，才她把宏体蓝图一步步变为美好现实强居民守洗南通农烫材料二避点调研老一里中国共产光人本革伞建设时期使用的璃研方法，他们深人田司人大国是间地头，走到厂罗本间，与科众面对面话家常，亲服看，亲耳听，亲手李握材科，亲自分析研究，最终得出最可靠的结论。随着信息技术的逐新普及，网络调查正减为数字化时代了解民之所需的新方法。利用大数据和人工智能手度，我们可以设计出更周密的问卷，选取出相对理工作结合材②④治县成立70周全面的样本，轻而易举就能得出统计结果。锦绣画卷的重要(1)结合材料一，运用“中国共产党的先进性”的知识，说明中国共产党为什么要把群众路线作为生命线和根本工作路线。(12分)础上，形成互相合(2有人觉得，数字化时代，蹲点调研的传统已经过时。结合材料二，运用《政治与法治》知雾荣④努力形识，写一篇短文对此观点进行反驳。(4分)要求：①观点明确，理由充分；②逻辑清晰，结构合理；③学科术语使用规范，字数在200.③0字左右。上海老半斋、重庆冠者满意才是最高目19.阅读材料，完成下列要求。(12分)爱国主义是中华民族精神的核心，是中国人民和中华民族同心同德，自强不息的精神纽数斯趋势新场是、从而紧跟时代发限带。党的二十大报告明确提出要深化爱国主义教育。根据党中夹批准的立法工作安择，中央方修部和全国人大奢委会法工奏开晨立法调所。驻电高台。在则过多次8开座谈会听取各方的老见和建议，和成1《中年人民共不和国爱国主又长有法（单案。理，京班录嘉宝福亮片读理家于2023年6月26日首次亮相，提清第十四屈全因人太含务委员会第三次会议中议丹器日句社会公有（中华人民共和国爱理主又教有法气草案并在本公众意见。10且2时代海女】日第十四后全四人大常务委员会第六次会议申议道过《中华人民共布国爱国主义教育法》，并于2024年1月1日正式实施结合材料，运用政治与法治的知识，说明在《中华人民共和国爱园主义教育法)的细台过程中是如何坚持人民当家作主的。【高第二次教学所量检测，政治第5页（共6页】241731Z页)】241731Z

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句，“点”这一动词具体含义是不同共用个谓语阅读下面的文字，完成4~5题。每天，数万云师大学子授身边健教有事业，以行动践行读书报国的语文一轮复同步考练（八）食品生产中常用到的单糖包括果糖、葡萄糖等，它

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15.20世纪80年代中后期，科学家提出了RNA世界”假说：在生命起源早期。曾经有过一个由RNA组成或由RNA控制的生命世界，即“RNA世界”，下列有关RNA的叙述错误的是A.细胞中的RNA均能进行自

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D营造田（空）、林（虚）、宅（实）的空间变化意境3.场镇轮流成集市的主要原因是A.政府制定的政策规定B.便于避开阴雨天气C纵横交错的水网阻隔D.村民商品交易量小从2021年8月下旬开始，四川、重庆、渭

2024年湖南省学业水合格性考试模拟卷二思想政治参考答案1.A2D3B4C5D6.C7C8D9B10B11.A12.B13.A14.A15.C16.D17.A18.D19.C20.C21.【答案放革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因是，中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。评分标准：答出中国共产党带领全国人民、开辟了中国特色社会主义道路、形成了中国特色社会主义理论体系、确立了中国特色社会主义制度、发展了中国特色社会主义文化中的任意一点给2分。答对4点即可给8分。22.【答案】公有制的主体地位主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。评分标准：以上两点答对一点给4分。23.【答案】坚定理想信念，坚持以人民为中心；立足时代之基，回答时代问题；融通不同资源，实现综合创新。评分标准：上述要点任意答对一点给2分，答对两点即可。24【答案】①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是；②发挥主观能动性，尊重客观规律；③意识能够指导人们能动地认识世界和能动地改造世界；④用联系的观点看问题，坚持整体和部分的统一；⑤用发展的观点看问题，坚持量变与质变的统一；⑥办事情要善于抓住主要矛盾；⑦价值观对人们认识世界、改造世界具有重要的导向作用。评分标准：观点分6分，即以上哲学道理答对一点给2分，答对两点给4分，答对三点给6分。分析分2分，即结合材料进行了具体分析的给2分。25【答案】(1)发展全过程人民民主必须完善：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。评分标准：答对以上任意一项基本政治制度给2分。(②)积极参与民主协商；积极参与民主决策；积极参与民主管理；积极参与民主监督。评分标准：以上四点，任意答对一点给3分，答对两点即可。一1

2024年顶山市中招学科适应性考试历史参考答案与评分标准一、选择题25810CBADBDAD11121314151617181920BABDBBD二、非选择题21.(1)发展状况：天文知识丰富：天文知识比较普及。(2分，每点1分，符合题意的其他答案也可)原因：农业生产的需要：劳动人民的探索：政府的推动。(2分，答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可》(2)示例：二十四节气，二十四节气反映了自然节律的变化，对人们的日常生活和农业生产有着重要的指导意义。(2分，符合题意的其他答案也可)22.(1)人文社科类（法律、历史等）：自然科学类（物理、化学、数学等）：语言类（辞典等）。(3分，每点1分，符合题意的其他答案也可)(2)传播了西方思想：为晚清政府培养了大量人才：有利于中国科技文化的进步：推动了中国的近代化进程。(3分，答出其中任意三点即可，符合题意的其他答案也可)23.(1)通讯方式更加多样：通讯更加便捷：从固定通讯到移动通讯：出现即时通讯。(2分，答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可)(2)党和国家的重视：改革开放的推动；经济发展的支持：科技进步的支撑。(3分，答出其中任意三点即可，符合题意的其他答案也可》(3)互联网订餐、订票，方便了我们的生活。(1分，符合题意的其他答案也可)24.(1)背景：资本主义萌芽产生并发展；资产阶级的成长；宗教神学的束缚；古典文化的传承。(2分，答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可)》(2)主要内容：以“理性”为核心，反对封建神学；提倡自由等，反对封建等级和君主专制制度：规划未来资本主义社会蓝图。(2分，答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可)(3)共同影响：都有利于思想解放：都促进了欧洲资本主义的发展：都推动了近代

15.2023年10月18日，在第三届“带一路国际合作高峰论坛开移式上，主席发表主旨演讲，精辟概括共建“一带一路”重大倡议10年来取得的丰硕成果，深刻总结三个方面的重要经验，着眼于推动实现世界各国的现代化，郑重宣布了中国支持高质量共建“一带一路”的八项行动，壁画未来发展蓝图。我们从中可体会到①党和国家着眼历史发展大势，深邃思考人类文明走向②在实现中国梦后推动世界梦是为人类作贡献的重要途径③中国式现代化逐步为共建“一带一路”国家所接受和认同l80④中国为推动高质量共建“一带一路”贡献智慧和力量密A.①②B.①④C.②③D.③④16蔡和森“忠诚印寸心，浩然充两间”，王进喜“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”，焦裕禄“心中装着全体人民、唯独没有他自己”，黄大年“呼啸加人献身者的滚滚洪流”代代共产党人心怀信仰，勇往直前以赴之，断头流血以从之，弹精竭虑以成之。这反映了①马克思主义信仰熔俦于中国共产党人的精神血脉中②伟大奋斗精神和伟大拼搏精神让百年大党砥砺前行封③中华儿女距中华民族伟大复兴的中国梦前所未有地接近④推进党的建设新的伟大工程是成就伟大事业的必然要求A.①②B.①④C.②③D.③④题序12345678910111213141516答案二、非选择题（共52分）线17阅读材料，完成下列要求。《共产党宣言》指出，旧社会内部的所有冲突在许多方面都促进了无产阶级的发展。资产阶级处于不断的斗争中：最初反对贵族；后来反对同工业进步有利害冲突的那部分资产阶级；经常反对一切外国的资产阶级。在这一切斗争中，资产阶级都不得不向无产阶级呼吁，要求无产阶级援助，这样就把无产阶级卷进了政治运动。于是，资产阶级自己就把自己的教育因素即反对自身的武器给于了无产阶级。其次，我们已经看到，工业的进步把统治阶级的整批成员抛到无产阶级队伍里去，或者至少也使他们的生活条件受到威胁。他们也给无产阶级带来了大量的教育因素。·21·25,G3DY前高考)·思想政治（日）-R-必考-QGA

Because speaking loudly can cause trouble to people around me who might be trying to relax,orenjoy quiet activities like reading.In most places,like libraries,museums,and buses,talkingloudly there is impolite.五、45.【写作指导】1.任务分析本篇书面表达要求写一篇短文谈谈自己三年来最重要的变化。主题：人与自我之生活与学文体：记叙文时态：以一般过去时为主人称：以第一人称为主2.行文布局开头：点明主题，说明自己最重要的变化是什么主体：说明变化的原因结尾：表达感受3.可用词（组）和句型介绍变化是什么：capture,interest,daily,lose oneself inReading didn't use to...说明变化的原因：experience,take part in,express,agreement,a sense of pride,sparkIt was because of a discussion...which I happened to....filling me with…表达感受part of,discussion,develop one's love forI am lucky that.....it was that experience that...I am really thankful for...

Because speaking loudly can cause trouble to people around me who might be trying to relax,orenjoy quiet activities like reading.In most places,like libraries,museums,and buses,talkingloudly there is impolite.五、45.【写作指导】1.任务分析本篇书面表达要求写一篇短文谈谈自己三年来最重要的变化。主题：人与自我之生活与学文体：记叙文时态：以一般过去时为主人称：以第一人称为主2.行文布局开头：点明主题，说明自己最重要的变化是什么主体：说明变化的原因结尾：表达感受3.可用词（组）和句型介绍变化是什么：capture,interest,daily,lose oneself inReading didn't use to...说明变化的原因：experience,take part in,express,agreement,a sense of pride,sparkIt was because of a discussion...which I happened to....filling me with…表达感受part of,discussion,develop one's love forI am lucky that.....it was that experience that...I am really thankful for...

(4)为应对气候变化，早日实现碳达峰与碳中和的目标，我国将生态修复与生态环境保护作为经济发展的主要任务。①在生态修复过程中，常利用红外触发相机对野生动物进行调查。相比于标记重捕法，红外触发相机自动拍摄技术具有(答出一点)的优点。生态修复是指在生态学原理指导下，通过生态系统自身的规律性，根据生态系统自身进化使遭到破坏的生态系统演变到自然状况，其依据的理论是②从生态工程的角度出发，提出适用于海草床修复的一条措施：25.(11分)基因工程在农业和医药领域已有广泛的应用，例如种植抗虫玉米可以减少化学农药的使用，利用乳腺生物反应器可产生乙肝表面抗原及抗凝血酶等医药产品。下图是利用基因工程研发转基因山羊和转基因抗虫棉的示意图。请据图回答下列问题：,山羊受④转基因人的DNA分子①重☐②体细胞A组B→山羊C或苏云金杆菌、棉花受⑤，转基因③体细胞抗虫棉D(1)基因工程常用原核生物作为受体细胞，原因是的构建是基因工程的核心，其目的是(2)若要快速获得大量的Bt抗虫蛋白基因，可采用P℃R技术扩增，此过程中需要的催化；该技术中每次循环可分为三步。(3)将目的基因导入受体细胞的过程中，③过程一般采用法，但我国科学家独创了法获得转基因抗虫棉。(4)要确定转基因抗虫棉是否培育成功，需进行检测和鉴定工作，请写出在个体水上的鉴定方法：(5)转基因表达产物存在于转基因山羊的乳汁中，欲检测转基因山羊的乳汁中是否存在药用蛋白，请写出在分子水上的检测方法及预期结果。

26.B。理解具体信息。根据最后一段中的My grades throughout my ninth-and tenth-gradeyears weren't all that good“Two-hundred and fifty-six!”可知，作者九年级和十年级的成绩都不太好，但自从Mr.Swede鼓励了他，他便开始努力学。每当自我怀疑时，他就会拿出毕业纪念册，阅读Mr.Swede写的内容，回想起他肯定的语气。由此可知，Mr.Swede的鼓励使得作者更加努力学。27.A。理解主旨要义。本文主要讲述了Mr.Swede的鼓励对作者的影响，Two-hundred andfifty-siⅸ在文中反复出现，表示作者在历史考试中写出了256个历史事实，这个成就激发了作者的学动力，并在整篇文章中起到了重要的象征作用。由此可知，A项选为标题最为恰当。【词汇链接】Boy,was I wrong(para.2):句中的boy是感叹词，表示惊奇、愉快、兴奋或失望，倒装语序增加了强烈的感情色彩，如：Boy,am I glad to see you!啊，见到你真高兴！C篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是新闻报道。Andrew Weeks教授研发低成本新生儿复苏设备，为拯救鸟干达无数新生儿的生命带来了希望。28.C。推断。根据第二段中的It costs less than f40 to produce以及第三段中的a similar devicecalled the LifeStart trolley.can cost as much as$15,000可知，制造BabySaver设备的成本很低。29.A。理解词汇。根据上文中的it often happens away from the mother,,or even in another room和下文中的this high-risk time for her and the baby可知，新生儿复苏对母亲和婴儿都非常危险，由此可推知perilous意为“危险的”。30.D.理解观点、态度。根据第五段中的Peter said:“We truly believe it will be a game-changerfor families across Uganda,and even further afield.”可知，Peter对BabySaver设备充满期待。further afield意为“去远处；在远方”。3l.C。理解具体信息。根据第五段中的after trials with doctors and patients at the MbaleRegional Referral Hospital(MRRH)in Uganda可知，MRRH的医生和患者测试了BabySaver设备。D篇主题语境：人与社会一一社会本文是说明文。研究发现，利他主义者在工作中会比同事更快乐。32.D。理解具体信息。根据第一段内容和第四段中的this new study offers new evidence thatshows altruism in the work environment also increases happiness可知，最新研究发现利他主义者在工作中会比其他同事更快乐。33.A。推断。根据第二段中的but many people hold the view that we behave altruisticallybecause of hidden self-interest,such as the desire to improve how others see us可知，很多人认为我们会出于私利而选择帮助他人，这是对利他主义的误解。34.B。理解主旨要义。根据第五段中的First,using the Wisconsin Longitudinal Study.以及Thenthe authors tested the same model using.可知，作者在本段主要对研究过程和方法进行了介绍。35.B。推断。根据最后一段中的The new paper adds to the growing research on happiness可知，Moynihan认为他们的工作推动了有关幸福的研究。第二节主题语境：人与社会一一社会与文化本文是说明文。文章介绍了几条重要的餐桌礼仪。

26.B。理解具体信息。根据最后一段中的My grades throughout my ninth-and tenth-gradeyears weren't all that good“Two-hundred and fifty-six!”可知，作者九年级和十年级的成绩都不太好，但自从Mr.Swede鼓励了他，他便开始努力学。每当自我怀疑时，他就会拿出毕业纪念册，阅读Mr.Swede写的内容，回想起他肯定的语气。由此可知，Mr.Swede的鼓励使得作者更加努力学。27.A。理解主旨要义。本文主要讲述了Mr.Swede的鼓励对作者的影响，Two-hundred andfifty-siⅸ在文中反复出现，表示作者在历史考试中写出了256个历史事实，这个成就激发了作者的学动力，并在整篇文章中起到了重要的象征作用。由此可知，A项选为标题最为恰当。【词汇链接】Boy,was I wrong(para.2):句中的boy是感叹词，表示惊奇、愉快、兴奋或失望，倒装语序增加了强烈的感情色彩，如：Boy,am I glad to see you!啊，见到你真高兴！C篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是新闻报道。Andrew Weeks教授研发低成本新生儿复苏设备，为拯救鸟干达无数新生儿的生命带来了希望。28.C。推断。根据第二段中的It costs less than f40 to produce以及第三段中的a similar devicecalled the LifeStart trolley.can cost as much as$15,000可知，制造BabySaver设备的成本很低。29.A。理解词汇。根据上文中的it often happens away from the mother,,or even in another room和下文中的this high-risk time for her and the baby可知，新生儿复苏对母亲和婴儿都非常危险，由此可推知perilous意为“危险的”。30.D.理解观点、态度。根据第五段中的Peter said:“We truly believe it will be a game-changerfor families across Uganda,and even further afield.”可知，Peter对BabySaver设备充满期待。further afield意为“去远处；在远方”。3l.C。理解具体信息。根据第五段中的after trials with doctors and patients at the MbaleRegional Referral Hospital(MRRH)in Uganda可知，MRRH的医生和患者测试了BabySaver设备。D篇主题语境：人与社会一一社会本文是说明文。研究发现，利他主义者在工作中会比同事更快乐。32.D。理解具体信息。根据第一段内容和第四段中的this new study offers new evidence thatshows altruism in the work environment also increases happiness可知，最新研究发现利他主义者在工作中会比其他同事更快乐。33.A。推断。根据第二段中的but many people hold the view that we behave altruisticallybecause of hidden self-interest,such as the desire to improve how others see us可知，很多人认为我们会出于私利而选择帮助他人，这是对利他主义的误解。34.B。理解主旨要义。根据第五段中的First,using the Wisconsin Longitudinal Study.以及Thenthe authors tested the same model using.可知，作者在本段主要对研究过程和方法进行了介绍。35.B。推断。根据最后一段中的The new paper adds to the growing research on happiness可知，Moynihan认为他们的工作推动了有关幸福的研究。第二节主题语境：人与社会一一社会与文化本文是说明文。文章介绍了几条重要的餐桌礼仪。

26.B。理解具体信息。根据最后一段中的My grades throughout my ninth-and tenth-gradeyears weren't all that good“Two-hundred and fifty-six!”可知，作者九年级和十年级的成绩都不太好，但自从Mr.Swede鼓励了他，他便开始努力学。每当自我怀疑时，他就会拿出毕业纪念册，阅读Mr.Swede写的内容，回想起他肯定的语气。由此可知，Mr.Swede的鼓励使得作者更加努力学。27.A。理解主旨要义。本文主要讲述了Mr.Swede的鼓励对作者的影响，Two-hundred andfifty-siⅸ在文中反复出现，表示作者在历史考试中写出了256个历史事实，这个成就激发了作者的学动力，并在整篇文章中起到了重要的象征作用。由此可知，A项选为标题最为恰当。【词汇链接】Boy,was I wrong(para.2):句中的boy是感叹词，表示惊奇、愉快、兴奋或失望，倒装语序增加了强烈的感情色彩，如：Boy,am I glad to see you!啊，见到你真高兴！C篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是新闻报道。Andrew Weeks教授研发低成本新生儿复苏设备，为拯救鸟干达无数新生儿的生命带来了希望。28.C。推断。根据第二段中的It costs less than f40 to produce以及第三段中的a similar devicecalled the LifeStart trolley.can cost as much as$15,000可知，制造BabySaver设备的成本很低。29.A。理解词汇。根据上文中的it often happens away from the mother,,or even in another room和下文中的this high-risk time for her and the baby可知，新生儿复苏对母亲和婴儿都非常危险，由此可推知perilous意为“危险的”。30.D.理解观点、态度。根据第五段中的Peter said:“We truly believe it will be a game-changerfor families across Uganda,and even further afield.”可知，Peter对BabySaver设备充满期待。further afield意为“去远处；在远方”。3l.C。理解具体信息。根据第五段中的after trials with doctors and patients at the MbaleRegional Referral Hospital(MRRH)in Uganda可知，MRRH的医生和患者测试了BabySaver设备。D篇主题语境：人与社会一一社会本文是说明文。研究发现，利他主义者在工作中会比同事更快乐。32.D。理解具体信息。根据第一段内容和第四段中的this new study offers new evidence thatshows altruism in the work environment also increases happiness可知，最新研究发现利他主义者在工作中会比其他同事更快乐。33.A。推断。根据第二段中的but many people hold the view that we behave altruisticallybecause of hidden self-interest,such as the desire to improve how others see us可知，很多人认为我们会出于私利而选择帮助他人，这是对利他主义的误解。34.B。理解主旨要义。根据第五段中的First,using the Wisconsin Longitudinal Study.以及Thenthe authors tested the same model using.可知，作者在本段主要对研究过程和方法进行了介绍。35.B。推断。根据最后一段中的The new paper adds to the growing research on happiness可知，Moynihan认为他们的工作推动了有关幸福的研究。第二节主题语境：人与社会一一社会与文化本文是说明文。文章介绍了几条重要的餐桌礼仪。

26.B。理解具体信息。根据最后一段中的My grades throughout my ninth-and tenth-gradeyears weren't all that good“Two-hundred and fifty-six!”可知，作者九年级和十年级的成绩都不太好，但自从Mr.Swede鼓励了他，他便开始努力学。每当自我怀疑时，他就会拿出毕业纪念册，阅读Mr.Swede写的内容，回想起他肯定的语气。由此可知，Mr.Swede的鼓励使得作者更加努力学。27.A。理解主旨要义。本文主要讲述了Mr.Swede的鼓励对作者的影响，Two-hundred andfifty-siⅸ在文中反复出现，表示作者在历史考试中写出了256个历史事实，这个成就激发了作者的学动力，并在整篇文章中起到了重要的象征作用。由此可知，A项选为标题最为恰当。【词汇链接】Boy,was I wrong(para.2):句中的boy是感叹词，表示惊奇、愉快、兴奋或失望，倒装语序增加了强烈的感情色彩，如：Boy,am I glad to see you!啊，见到你真高兴！C篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是新闻报道。Andrew Weeks教授研发低成本新生儿复苏设备，为拯救鸟干达无数新生儿的生命带来了希望。28.C。推断。根据第二段中的It costs less than f40 to produce以及第三段中的a similar devicecalled the LifeStart trolley.can cost as much as$15,000可知，制造BabySaver设备的成本很低。29.A。理解词汇。根据上文中的it often happens away from the mother,,or even in another room和下文中的this high-risk time for her and the baby可知，新生儿复苏对母亲和婴儿都非常危险，由此可推知perilous意为“危险的”。30.D.理解观点、态度。根据第五段中的Peter said:“We truly believe it will be a game-changerfor families across Uganda,and even further afield.”可知，Peter对BabySaver设备充满期待。further afield意为“去远处；在远方”。3l.C。理解具体信息。根据第五段中的after trials with doctors and patients at the MbaleRegional Referral Hospital(MRRH)in Uganda可知，MRRH的医生和患者测试了BabySaver设备。D篇主题语境：人与社会一一社会本文是说明文。研究发现，利他主义者在工作中会比同事更快乐。32.D。理解具体信息。根据第一段内容和第四段中的this new study offers new evidence thatshows altruism in the work environment also increases happiness可知，最新研究发现利他主义者在工作中会比其他同事更快乐。33.A。推断。根据第二段中的but many people hold the view that we behave altruisticallybecause of hidden self-interest,such as the desire to improve how others see us可知，很多人认为我们会出于私利而选择帮助他人，这是对利他主义的误解。34.B。理解主旨要义。根据第五段中的First,using the Wisconsin Longitudinal Study.以及Thenthe authors tested the same model using.可知，作者在本段主要对研究过程和方法进行了介绍。35.B。推断。根据最后一段中的The new paper adds to the growing research on happiness可知，Moynihan认为他们的工作推动了有关幸福的研究。第二节主题语境：人与社会一一社会与文化本文是说明文。文章介绍了几条重要的餐桌礼仪。

26.B。理解具体信息。根据最后一段中的My grades throughout my ninth-and tenth-gradeyears weren't all that good“Two-hundred and fifty-six!”可知，作者九年级和十年级的成绩都不太好，但自从Mr.Swede鼓励了他，他便开始努力学。每当自我怀疑时，他就会拿出毕业纪念册，阅读Mr.Swede写的内容，回想起他肯定的语气。由此可知，Mr.Swede的鼓励使得作者更加努力学。27.A。理解主旨要义。本文主要讲述了Mr.Swede的鼓励对作者的影响，Two-hundred andfifty-siⅸ在文中反复出现，表示作者在历史考试中写出了256个历史事实，这个成就激发了作者的学动力，并在整篇文章中起到了重要的象征作用。由此可知，A项选为标题最为恰当。【词汇链接】Boy,was I wrong(para.2):句中的boy是感叹词，表示惊奇、愉快、兴奋或失望，倒装语序增加了强烈的感情色彩，如：Boy,am I glad to see you!啊，见到你真高兴！C篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是新闻报道。Andrew Weeks教授研发低成本新生儿复苏设备，为拯救鸟干达无数新生儿的生命带来了希望。28.C。推断。根据第二段中的It costs less than f40 to produce以及第三段中的a similar devicecalled the LifeStart trolley.can cost as much as$15,000可知，制造BabySaver设备的成本很低。29.A。理解词汇。根据上文中的it often happens away from the mother,,or even in another room和下文中的this high-risk time for her and the baby可知，新生儿复苏对母亲和婴儿都非常危险，由此可推知perilous意为“危险的”。30.D.理解观点、态度。根据第五段中的Peter said:“We truly believe it will be a game-changerfor families across Uganda,and even further afield.”可知，Peter对BabySaver设备充满期待。further afield意为“去远处；在远方”。3l.C。理解具体信息。根据第五段中的after trials with doctors and patients at the MbaleRegional Referral Hospital(MRRH)in Uganda可知，MRRH的医生和患者测试了BabySaver设备。D篇主题语境：人与社会一一社会本文是说明文。研究发现，利他主义者在工作中会比同事更快乐。32.D。理解具体信息。根据第一段内容和第四段中的this new study offers new evidence thatshows altruism in the work environment also increases happiness可知，最新研究发现利他主义者在工作中会比其他同事更快乐。33.A。推断。根据第二段中的but many people hold the view that we behave altruisticallybecause of hidden self-interest,such as the desire to improve how others see us可知，很多人认为我们会出于私利而选择帮助他人，这是对利他主义的误解。34.B。理解主旨要义。根据第五段中的First,using the Wisconsin Longitudinal Study.以及Thenthe authors tested the same model using.可知，作者在本段主要对研究过程和方法进行了介绍。35.B。推断。根据最后一段中的The new paper adds to the growing research on happiness可知，Moynihan认为他们的工作推动了有关幸福的研究。第二节主题语境：人与社会一一社会与文化本文是说明文。文章介绍了几条重要的餐桌礼仪。

26.B。理解具体信息。根据最后一段中的My grades throughout my ninth-and tenth-gradeyears weren't all that good“Two-hundred and fifty-six!”可知，作者九年级和十年级的成绩都不太好，但自从Mr.Swede鼓励了他，他便开始努力学。每当自我怀疑时，他就会拿出毕业纪念册，阅读Mr.Swede写的内容，回想起他肯定的语气。由此可知，Mr.Swede的鼓励使得作者更加努力学。27.A。理解主旨要义。本文主要讲述了Mr.Swede的鼓励对作者的影响，Two-hundred andfifty-siⅸ在文中反复出现，表示作者在历史考试中写出了256个历史事实，这个成就激发了作者的学动力，并在整篇文章中起到了重要的象征作用。由此可知，A项选为标题最为恰当。【词汇链接】Boy,was I wrong(para.2):句中的boy是感叹词，表示惊奇、愉快、兴奋或失望，倒装语序增加了强烈的感情色彩，如：Boy,am I glad to see you!啊，见到你真高兴！C篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是新闻报道。Andrew Weeks教授研发低成本新生儿复苏设备，为拯救鸟干达无数新生儿的生命带来了希望。28.C。推断。根据第二段中的It costs less than f40 to produce以及第三段中的a similar devicecalled the LifeStart trolley.can cost as much as$15,000可知，制造BabySaver设备的成本很低。29.A。理解词汇。根据上文中的it often happens away from the mother,,or even in another room和下文中的this high-risk time for her and the baby可知，新生儿复苏对母亲和婴儿都非常危险，由此可推知perilous意为“危险的”。30.D.理解观点、态度。根据第五段中的Peter said:“We truly believe it will be a game-changerfor families across Uganda,and even further afield.”可知，Peter对BabySaver设备充满期待。further afield意为“去远处；在远方”。3l.C。理解具体信息。根据第五段中的after trials with doctors and patients at the MbaleRegional Referral Hospital(MRRH)in Uganda可知，MRRH的医生和患者测试了BabySaver设备。D篇主题语境：人与社会一一社会本文是说明文。研究发现，利他主义者在工作中会比同事更快乐。32.D。理解具体信息。根据第一段内容和第四段中的this new study offers new evidence thatshows altruism in the work environment also increases happiness可知，最新研究发现利他主义者在工作中会比其他同事更快乐。33.A。推断。根据第二段中的but many people hold the view that we behave altruisticallybecause of hidden self-interest,such as the desire to improve how others see us可知，很多人认为我们会出于私利而选择帮助他人，这是对利他主义的误解。34.B。理解主旨要义。根据第五段中的First,using the Wisconsin Longitudinal Study.以及Thenthe authors tested the same model using.可知，作者在本段主要对研究过程和方法进行了介绍。35.B。推断。根据最后一段中的The new paper adds to the growing research on happiness可知，Moynihan认为他们的工作推动了有关幸福的研究。第二节主题语境：人与社会一一社会与文化本文是说明文。文章介绍了几条重要的餐桌礼仪。