3下列选项，不能体现苏轼天工清新”的事美原则的顶是（⑤坦白你的罪过吧，不要把它带到另一个世界去，”A会当凌绝顶，览众山小“教命啊！救命！”那老头在地板上边打滚边拼命地号叫，怕他吵醒邻居，我们塞住了他的嘴，&孤舟蓑笼翁，独钓寒源雪“来，我们把他结果了吧。”索里尔不耐烦地说。他用手枪对准老头勾动了扳机，我也勾了扳C采菊东篱下，悠然见有山D一年好景君须记，正是橙黄横绿时,可惜我们俩的枪没有子弹，只听枪空响了两下，在一旁看着的普瓦特文说：“我们真有权力杀4.苏轼的诗歌美学思想有哪些？请结合材料简要分析。(4分)形这个人吗？”苏轼的诗联爽学思想与词学市审美理银有何共同点？他是如何达到这种美学境界的？(《分“我们不是已经判处他死刑了吗？”素里尔说。观(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）“那倒是，不过我们没有权力枪毙一个公民，我们还是把他送到警察局去吧。”阅读下面的文字，完成69愿。一个幸运的贼莫泊桑我们同意了。那个老头不能走路，我们把他绑到一块木板上，把他拾到了警察局。局长认他们坐在巴比依思一套被馆的餐厅里，老画家讲起了他的故事：识我们，知道我们爱搞恶作剧，但认为闹得有点过分，笑着不让我们把在押犯拾进去。索里尔非那配，我们三个年轻人在套里本家聚餐最后斯喝得有几分即意了，普元特文头脑还比教要往里拾，局长沉下脸来，让我们不要再发傻了，赶快回家去清醒一下头脑。无奈我们只好把他清框儿，素卫东？西精天地特春，对论什会战争中皇套的风装之是的事情，说着说着他安然再抬回索里尔的家。西老，李世他我藏的整精兵制服穿在身上，然后又拿出套梅弹兵的制服让普瓦特文等上，活“我们拿他怎么办呢？”我问道。一其特文说什么也不有字，但我绣经给地套上7，我北自二打粉成一个甲胄特士待一切意准备“这个可怜的家伙一定很累了！”普瓦特文怜悯地说。等音以后，家星尔大声地说：“死然我们事当了军人：就让我们喝得像军人的样子。”他看上去已经半死了，我也不禁来了侧隐之心，把他嘴里塞的东西掏了出来。岁我们拿出大完，弄次开堂。尽管已喝得酷断大醉，我还是说：“静一静我我保证我听见了画“爱，你感觉怎么样啊？”我问他。室里有人走动的产音，”“哎呀，我实在受不了。”他帅吟着。$“有藏索里你摇摇凭无地站起来，唱走马赛进行曲：“拿起式器，公民们1”这时索里尔的心也软了下来，给他松了绑，开始像对一个久别的老朋友一样款待起来。我然后他从特上精下儿件或器，我得到的是一起大枪和一把长剑，普瓦特文拿着一支上着刺们马上斟满了几碗酒，递给我们的停虏一碗，他连让都浸让，端起碗一饮而尽。我们几人觥筹交刀的长松，套里水爱有找到称心的式器，抓起一起手枪插到皮带上，还握着一把大板斧，小心翼错痛起来。那老人真是海量，比我们三个人加在一起还能喝。天蒙蒙亮时，他站起来心气犀地打开了画室的门，当我们走到画室中央的时候，索里尔说：和地说：“我得告辞了。”“我是将军，你是甲胄骑士，负青切断敌人的退路。你掷弹兵，做我的护卫。”我们再三挽留，但他坚持不依，我们怀着惋惜的心情送他至门口，索里尔高举着蜡烛说：“你我们查看了画室的每一个角落，足足查了有20分钟也没找到任何可疑之处。普瓦特文认的晚年可要当心阿！”烟的应该检查晚橱，由于碗胡很深，里面很暗，我瑞着蜡烛过去查看，可把我吓坏了，一个人，一个(有删改)人站在里面往外看我，我马上镇定下来，息地一下子就纪柜门锁上了。然后我们退后商量对策。下列对小说相关内容的理解不正确的一项是(3分)哦我们各有各的想法：索里尔想用烟呛，普瓦特文想用饥饿制服，我是想用炸药炸。最后我们是果纳了普瓦特文的意见。我们把酒和烟拿到画室来，坐在碗桐前，为俘虏的健康开怀畅饮。A酒后，索里尔和“我”都主动穿上军人制服，只有普瓦特文是被我们强行套上的，说明我们醉酒程度比他高。们又饮了很长一段时间的酒，索里尔建议把停虏押出来照一瞧。“对！”我大声附和，我们抓起或器，一起朝碗橱藏狂地冲去，索里尔端着没有上子弹的手枪B.知道有贼，索里尔及时做了分工，准备捉贼，这主要赞扬了他疾恶如仇的美德，也体现了在前面，普瓦特文和我像复子似的叫嚷着跟在后面。打开柜门押出俘虏。那是个白发苍苍、他的组织才能。惧悴、衣衫辙穆的老头。我们将他相上，放在椅子上，他没吭声。C.贼被押出后，作者用“白发苍爸面容憔悴、衣衫槛楼”刻画了他的肖像，透露出他困苦不“我们审讯这个恶棍，”索里尔厉声说。我也认为应该审讯这个家伙，善瓦特文被任命为拼堪的生存状况。:我被任命为执行人，最后停虏被别处死刑。D.普瓦特文“怜悯地说”，我”掏出贼“嘴里塞的东西”，索里尔“给他松了绑”，几个人善良“现在就枪完他！”余里尔说，“不过，不能注他不做忏悔就死啊，”他又有所顾虑地加了一句，的本性复苏了。们去给他济一个神父来，”下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(3分)我没同塘，深夜不便去打挑神职人员，他们让我代为行使神父的职权，并立刻命令停房向我A.“我敢保证我听见了画室里有人走动的声音”这句话，推动了故事情节的发展，引出后面罪过。老人早已吓得魂不附体，他不知道我们是哪类暴徒，开口讲话了，声音空洞沙哑：捉贼的故事。你们要杀死我吗？”B普瓦特文语言不多，前后说了两句话，却都影响了“我们的行为，与开头写他“比较清醒素里尔逼他脆下，由于心虚，他没有给停虏施洗礼，只往他头上倒了一杯兰姆酒，然后说：点”相呼应。【高二语文第3页（共8页）】.23-151B·【高二语文第4页（共8页）】·23-151B·

绝密★启用前C.行政程序具有近代民主化色彩D.政治权力运行服务于专制皇权5.《上海通史》载：“就今上海市全境而言，元代松江府下属之华亭、上海二县，仅为其南部疆域。北2023年普通高等学校招生全国统一考试部，在元时则设有嘉定、崇明二州。”元代上海地区的市镇兴起，人口向市镇聚集。这说明当时历史领航卷（三）A.棉纺织业促进城市建设B.该地区社会经济得到发展C.南方经济文化超越北方D.行省制度打破了自然界限·命题报告6.明朝正一派天师张宇初曾说：“元始，己之元神也，宝珠，即心也。儒日太极，释曰圆觉，盖一理也。”命题人解读：本套试卷通过采用新材料，创设新情境，多视角、多层次考查历史主干知识，突出考查考生灵活运用教又有儒者张元忭指出，“今之言学者…崇虚无而蔑礼法”，“今之儒者则欲混儒释而一之…鸣材知识解决实际问题的能力，并在命题思路上贯彻五育并举，注重对中国传统文化、中共党史、社会主义建设史等呼！何其悖也！”。由此可见，明朝内容的呈现，引导考生坚定“四个自信”。A.多元学说在互斥中融合B.教化手段呈现多样特征命题新情境：第1题，通过史料创设情境，考查中国古代农业的相关知识，渗透了史料实证素养。第7题，以明清商C.明朝学者多有疑古之风D.儒家信仰得以重新建立书内容创设情境，素材新颖。7.明清商书非常注重规范和引导从业者。商书倡导艰苦创业，节俭为本，指出“贸易之道，勤俭为先，亮点新试题：第25题，对比考查英国的绅士教育和中国的君子教育，引导考生了解并认同中华优秀传统文化，同时谨言为本”，“富从勤得，贫系懒招”。在个人修养方面，一要勤，“做事须向人前，不可偷懒”；二要认识世界历史发展的多样性。谨，“谨则事事小心，不敢妄为”。这说明了明清时期本试卷包括选择题和非选择题两部分。满分100分。考试用时90分钟A.社会主流意识的变化B.商业伦理体系逐渐完善一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题C.印刷业商业化的趋向D.商人地位得到政府肯定目要求的。8.清初的总督、巡抚除京官头衔外，其印信使用临时遣官所用的长方形“关防”。另外他们手下没有剧1.下表所示都是与中国古代农业相关的史料。据此得出的历史结论最合理的是官方设置的属员，文牍事务主要依靠私人聘请的“幕宾”协助处理，“幕宾”薪酬也由长官私人支付，不纳人国家开支。这些举措长神农氏作，所木为耜，揉木为耒；耒耨之利，以教天下《周易》古者垂作耒耜，以振民也《说文解字》A.利于中央加强对官员的管理B.表明国家财政陷入危机后稷，播时百谷《尚书》C.致使督抚不能正常行使职权D.推动地方吏治趋向公正弃为儿时，屹如巨人之志。其游戏，好种树麻、菽，麻、菽美。及为成人，遂好耕农，相地之宜9.1878年，根据赫德的建议，总理衙门向各驻外公使发出通告，要求他们向所属国阐述中国在条约问《史记》宜谷者稼穑焉，民皆法则之题上的利益要求。1880年在中德修约交涉中，总理衙门明确表示，“中国所开，德国既未能照办；德A.中华文明具有多元一体的特征▣国所请，中国亦难以允行”。其后双方各自让步，签订《续修条约》。这些举动说明清廷B.中国农耕文明根植于悠久的历史传统A.否定了传统的宗藩体制B.以积极的姿态融人世界C.中国是世界上最早人工栽培农作物的国家视频讲解C.开始改变传统外交观念D.近代修约意识有所觉醒D,原始手工业的发展推动了原始农业的兴起10.1894年，郑观应的《盛世危言》正式出版，在书中郑观应提出了从政治、经济、教育、舆论、司法等方2.钱穆在《国史大纲》中指出，西周封建工作，至宣王（周厉王之子，西周第十一代国君）时，尚在不断面全面系统学西方的主张。后该书印刷十余万部，并成为部分科举士子的参考书籍。由此可进展中。盖封建即是周人之一种建国工作，不断向东方各重要地点武装移民，武装垦殖，而调代的知，当时国家亦不断扩大与充实。据此可知，西周分封制A.科举考试根本改革迫在眉睫B.政体变革已成为社会的共识A.引起东方各地人民激烈反抗B.有效扩大了周文明的影响力C.改良思潮顺应时代变革需要D.学西方文化成为主流思潮C.以王室子弟为主要分封对象D.大规模实行于宣王当政时期11.武昌起义后，独立省份纷纷成立军政府，实行都督集权。但随后由独立省份拥戴成立的中央政府3.西域地区曾长期存在“悖逆侮老”的“蛮夷之性”。但西域都护府设置之后，该地区尊老、敬老、爱并没有建立军政府，而是先实行总统制，后又改为内阁制。这说明当时老、助老蔚然成风。这一变化表明A.军政合一使民主设想落空B.政局变化引发体制嬗变A.边疆商品经济发展迅速B.少数民族封建化进程加快C.代议制民主观念深人人心D.党争尖锐加剧局势动荡恤C.儒家思想影响社会俗D.地方权力得到进一步强化12.民主革命家唐群英在清末留日时期，就主编过《留日女学会杂志》。民国初年，她又创办了《女子4.“熟拟”是详拟定稿的意思。唐代皇帝诏书归中书省拟定。中书熟拟送呈皇帝，皇帝亲览在纸尾批白话报》《亚东丛报》《女权日报》，复刊《神州女报》，但都遭到袁世凯政府的封禁。这反映了几句，用御印可其奏，此谓之“印画”。经此手续后，便可降出奉行。这反映了唐代A.民间主导社会俗变革B.社会革新任重道远A.最高统治者尚未实现高度集权B.最高行政决策均出自中枢机构C,时代变迁影响民众心理D.妇女解放蓬勃兴起历史领航卷（三）全国卷第1页（共8页）历史领航卷（三）全国卷第2页（共8页）

踏莎行·山居张抡公共事业管理成为一种“短命”④专业，本质上还是高校扩招背景下学科建设盲目跃进的一秋入云山，物情潇洒。百般景物堪图画。丹枫万叶碧云边，黄花千点幽岩下。个缩影。从这个角度讲，公共事业管理的学科专业处境，也是一个有力的警醒：高校的专业设已喜佳辰，更怜清夜。一轮明月林梢挂。松醪]常与野人期，忘形共说清闲话。置，理应慎之又慎。[注]松醪：用松肪或松花酿制的酒18.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分)》5.下列对这两首诗词的理解与赏析，不正确的一项是(3分)19.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增添词语，不得改A.徐诗首联前句写垂柳婆娑、劲竹青翠、繁花似锦的景色，后句写绿草春池与山居之所相变原意。(4分)接，自然环境与屋舍完美融合。20.请简要说明文中标序号处的引号的作用。(4分)B.徐诗尾联写小鸟忽然停止鸣叫，飞离而去，一会儿又相随人后，饶有情趣，衬托出山居环(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）境的幽静，和领联相呼应。阅读下面的文字，完成21~22题。C.张词上片“物情潇洒”，写出景物之情，又可见词人潇洒的笔意。景中有我，我在景中，情对于当下的成年人，小人书是童年时代形影不离、至亲至爱的伙伴。几乎每个人都有过手深意远，极尽赏爱之意。捧小人书，不吃饭、不念书、不听课，而挨说受骂的往事。记得有两个同学看剑侠小人书走火入D.张词下片以乐景衬哀情。先写中秋佳节，词人望着一轮明月高挂林梢，接着笔锋一转，魔，离家远走，声称要上娥眉山寻仙访道，拜师学艺，结果刚出城市就吓哭了。那时的孩子多么引出下文对借酒消愁的叙写。单纯！可如果孩子不单纯，①？發16.这两首诗词都是写山居时的所见所闻所感，诗人所抒发的情感有共同之处。请结合诗句简②。鼎盛时期藏书五百余种，全家人都是借阅者。逢到他们借书时，连时威严似虎要分析。(6分)的父亲也和颜悦色起来。除了小人书，谁也无法使父亲的面孔变个季节。我便把零钱、压岁线、学(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）卖破烂的小钱，全拿去买小人书，努力补充货源，好保住自己这特殊的地位。人要保住自己的地17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)位，原是要费很大的力气呵！必(1)曹操《短歌行》中，“▲，▲”两句以周公自比，说自己一定会热切殷勤地如今在书店几乎找不到一本那种巴掌大小的小人书了。一如童年，去而不见。难道时代一接待贤才，表达了胸怀大志、一统天下的愿望。定要把它捆在旧报纸里？到底是生活淘汰了这种方式，③.？母(2)陶渊明《归园田居（其一）》中，“▲，▲”两句以鸟、鱼自比，形象表达了21.下列句子所用修辞手法和文中画波浪线的句子相同的一项是(3分)自己对田园生活的一往情深。A.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山中竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(③)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人描写沦陷区百姓忘却国耻、安于异族统治现B.咱老实，才有恶霸；咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。状的两句是“▲，▲”。C.你怎么见了他就拘谨起来，说话时舌头像短了半截。烟三、语言文字运用(20分)D.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看！(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超阅读下面的文字，完成18~20题。过12个字。(6分)在过去几年里，一个名叫“公共事业管理”①的专业，从83所大学的名单上消失了。高校专四、写作(60分)陶业的撤销和新增，实际是一件非常正常的事。根据救育部的规定，高校本科专业设置和调整，实23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)行备案或审批制度，每年集中进行一次。大学的专业设置确实要(1)，结合时代发展，该新材料一：史铁生说：“纪念的俗或方式可以多样，但总是要有。而且不能简单，务要复增的新增，该撤销的撤销，这是高等教育发展的一种内在规律。杂些才好。…从复杂的过程看生命艰巨的处境，以享隆重与壮美。”但是，一个专业因何而撤，因何而增，却应该被严肃对待。有高校教师在谈及“公共事业管材料二：现代社会有不少人主张极简主义，即在生活中拥有尽量少的东西，只保留我们理”专业被撤销的原因时指出：“主要是这个专业大而全，空泛，主千课程核心竞争力不强最真正不可或缺的东西，让我们将更多的精力用于对我们来说真正重要的东西或有意义的东后培养出来的学生，缺乏独特的专业技能，就业难。”②此番解释不难看出一些专业的设置主西。与此类似理念，还有“断舍离”：断，断绝不需要的东西；舍，舍弃多余没用的东西；离，脱要不是从专业学科的发展和人才培养的目的来考量，就是因其好“糊弄”，这才成了一些高校追离对物质的执念。求专业扩张的优选。这显然是一种(2)。同样的，撤销某个专业，一些学校也可能更多是基~作为新时代的高中生，对此又有怎样的看法呢？请以“复杂与简单”为话题写一篇文章，于自己的小九九。比如，从就业率来考虑某个专业的去留，似乎成了一条“(3)”。但其实，表达你的感悟与思考。一个专业的就业率低，并不一定是说社会不需要这方面的人才了，也可能是专业培养能力不够，要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信未能真正向社会输送出符合专业要求的人才。从这个意义上，对专业的撤销，显然也应该有更息；不少于800字。周全的“专业”③考虑。【高一语文第7页（共8页）】002A·QG·【高一语文第8页（共8页）】002A·QG·

公共事业管理成为一种“短命”④专业，本质上还是高授扩招背景下学科建设盲目跌进的一蹄莎行·山居张抡个缩影。从这个角度讲，公共事业管理的学科专业处境，也是一个有力的警醒：高校的专业设秋入云山.物楫萧洒。百般景物堪图画。丹枫万叶碧云边，黄花千点幽岩下。置，理应慎之又慎。已喜佳辰、更怜清夜。一轮明月林梢挂。松醪]常与野人期，忘形共说清闲话」18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)[产]松翻：用松肪成松花酿制的酒。19.文中画波浪线的部分有语病.请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增添词语.不得改15.下列对这两首诗词的理解与赏析，不正确的一项是(3分)变原意。(4分)A.徐诗首联前句写垂铆婆娑、劲竹青翠、繁花似锦的景色，后句写绿草春池与山居之所相20,请简要说明文中标序号处的引号的作用。(4分)接、自然环境与屋舍完美融合。(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）B徐诗尾联写小鸟忽然停止鸣叫，飞离而去，一会儿又相随人后，饶有情趣，衬托出山居环阅读下面的文字，完成21~22题。境的幽静.和领联相呼应。C张词上片“物情湾酒”、写出景物之情、又可见词人潇洒的笔意。景中有我，我在景中，情对于当下的成年人，小人书是童年时代形影不离、至亲至爱的伙伴。几乎每个人都有过手深意远、极尽赏爱之意。捧小人书，不吃饭、不念书、不听课，而挨说受骂的往事。记得有两个同学看剑侠小人书走火入D张词下片以乐景衬衰情。先写中秋佳节.词人望着一轮明月高挂林梢，接着笔锋一转、魔，离家远走，声称要上峨眉山寻仙访道，拜师学艺，结果刚出城市就吓哭了。那时的孩子多么引出下文对借酒消愁的叙写。单纯！可如果孩子不单纯，①？5.这两首诗词都是写山居时的所见所闻所感，诗人所抒发的情感有共同之处。请结合诗句简②。鼎盛时期藏书五百余种，全家人都是借阅者。逢到他们借书时，连时威严似虎要分析。(6分)的父亲也和额悦色起来。除了小人书谁也无法使父亲的面孔变个季节。我便把零钱、压岁钱、(三)各篇名句默写（本题共1小题，6分）卖破烂的小线，全拿去买小人书，努力补充货源.好保住自己这特殊的地位。人要保住自己的地1(.补写出下列句子中的空缺部分。(6分〉位，原是要费很大的力气呵！芝(I)曹操短歌行》中.“▲、”两句以周公自比，说自己一定会热切殷勤地如今在书店几乎找不到一本那种巴掌大小的小人书了。一如童年，去而不见。难道时代一接待贤才，表达了胸怀大志、一统天下的愿望定要把它捆在旧报纸里？到底是生活淘汰了这种方式，③？(2)陶潮明《归园田居（其一）》中.“▲、▲”两句以鸟、鱼自比.形象表达了21.下列句子所用修辞手法和文中画波浪线的句子相同的一项是(3分)自己对田园生活的一往情深。A墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山中竹笋，嘴尖皮厚腹中空。5(3)辛弃疾{永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人描写沦陷区百姓忘却国耻，安于异族统治现B.咱老实·才有恶霸：咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。状的两句是“▲一·▲C,你怎么见了他就拘谨起来，说话时舌头像短了半截。数一语言文字运用1本题共3小题分一神移社放元荡锌M三、语言文字运用(20分】D.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。思居黄22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超阅读下面的文字，完成18~20题。色红好过12个字。(6分)在过去几年里，一个名叫“公共事业管理“①的专业从83所大学的名上消失了。高校专四、写作(60分】业的撒销和断增，实际是一件非常正常的事。根据教育部的规定，高校本科专业设置和调整，实23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)行备装或审批度，年年集中进行一次。大季的专业设屋扇实委〔)，结合时代发展，该新材料一：史铁生说：“纪念的俗或方式可以多样，但总是要有。而且不能筒单，务要复赠的新赠，该放戗的撤销，这是高等衣膏发赝的一帝内在规律。亲些才好，…从复杂的过程看生令艰巨的处境，以享隆重与壮美。”但是，一个专业图何而散因何而赠，却应铰被严萧对待。有高校教师在谈及“公兵事业管材料二：现代社会有不少人主张极简主义，即在生活中拥有尽量少的东西，只保留我们理专业液澈销的原因时诣出：“主要是这个寺业天而全，空泛·主干课程核心竞争九不强…最真正不可或缺的东西，让我们将更多的精力用于对我们来说真正重要的东西或有意义的杰后培泰出来的学生，块乏他将的专业拉能藏业难。“②此香壑餐不难看出，一些专业的设置：三西。与此类似理念，还有断合离”：断。断笔不需要的东西；舍，舍弃多余泾用的东西：离、脱要不是风专业兰科的发展和人才培条的巨的表专量：警是同其好心機异二蒸本成了一鉴高校追离对物质的故念，枣音些可张的烧选。速Z然是一种〔2】。同样的素筒某水专业.一监欲也可能更多是基作为新时代的高中生，对此又有怎样的看法呢？请以“复杂与简单”为话题写一篇文章：壬自已的小元北比如地就业阜衣爱虑丧个专亚去留似成了一条“（③)”。但其实，表达你的感悟与恩考。一人专池折武亚单低，并不一定是说能会不需要述东西的八木了，他可能是专亚培杀能力不够，要求：选谁角度，确定立意，明确文体，音叛标题：不要套作，不得抄袭，不得泄罂个人宿长能红正扁在会肃芝出府合专业更菜前人术，观远个感苋上。时专业的藏铠。显候也应该有更息不少于810字。空”台业①若湛」(蛋一福这算7瓦兵且瓦！024aS。【等一陪文第县页兵8贡)】、0024·G5·

2.下列对原文论证的相关分析不正确的一项是A.文章在谈杜审诗款关性现时现的深刻的当代性时，举裂说明，极富说服力B.文章46段依次以不方文任用对当代造数的映既条理道瑞，又点突出.文章4一6段每段都活合当代诗人向杜学所取得的成来谈，自然他地一气文章第6段，以《旅夜书杯诗为例谈杜甫对语言的锤炒，选例恰切，分析到位3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.杜面切人时代良知、此在慈强烈的诗歌，令当代许多诗人共鸣并竞相仿效B.新世纪发生的非典灾、地震等引发诗歌创作的紧荣：可谓国家不幸诗人幸C.当代一些诗人学杜雨融叙事于打情的成功做法，从而拓宽了诗歌的情绪容量D对杜甫的学当代许多诗人领会有偏差，没学到精随反倒是画虎不成反类大实用类文本阅读(12分)阅读下面的文字，完成46题。传统认为泰“纯任法术”，儒家的礼治与法家的法治相互对立。但越来越多的材料尤其是出土简牌材料证明，泰代不但不反对礼治，而且将“礼”的内容纳入“法”的制度粗架之内，在”一断于法”的同时，实质上是避清案思想有选择地吸收和借墓，并通过法的强制力其实益，进而实现泰王朝的治里睡虎地泰简（语书）中说，所有的法律令的最终目的都是为了教导百姓，使其去掉那恶的行为，清除忌，进而导民向各、移风易俗。睡虎地泰简《法律答问)中规定，有人在大道上杀伤人，在雪的人若不加接就，其距离在百步以内罚款论处。因此，在泰律看来见义勇为是法定的义务，秦律强制人完成这样的义务，说明泰代是通过法律强制执行道义，“以法为教”册带有法律的强制力岳麓秦简《徭律)规定，寡子单独与年老的父母居住，以及单独与患有足残的父母居住的，当需委承担战果的徭授时，可免去服授。《奔警律)规定，百姓中因老弱以及得了足疾而不能承担奔警任务的，只需说明壕由，不必承担相应的义务。这些都反映出秦律对老弱以及度疾者的关怀。另外，岳荒泰简所见泰令规定，股打老人这样的恶行，要受法律的严厉制我，乡部奇夫以及里典、伍人如而不告或不捕，同样受可。说明秦律对于维护家族伦理的高度重视岳麓秦简（徭律）规定：农忙季节征发徭授，优先征发富有贤人，农闲时期则优先衡者。这些又与墨家的“节用”思想相一致。岳麓秦简中也有见奏今规定，百姓中有孝顺父母，忠敬兄妙，亲梯感爱，有这些情况的，都要以深书的形式上报官府，比率是“千户异过上一人”。泰代表彰忠李、感爱的个人与家庭，每年将其人选上报，并予以表彰或握用，这些在以往的传世文献中几乎是看不到的可见，泰法并没有将儒墨诸家学说置于与法家一种绝对的对立面，其所排斥的只是儒墨诸家学说想要实现治理的方法和于段。，在法家看来，“法”是第一位的，是一切行为规范的准则法家注重事功、注重效率，它所采用的方法是统合各家学派思想，有选择地吸收和接纳各家思想，将其纳入到法建的纠瘦规范，并以法的强制力的来臣民遵照执行，进西导代向，这觉法术“以法为最”的狐本用意(演编自齐继伟（由出土秦律令重审“以法为教”》】材科一然先秦诸子主张各异，但同样的历史环境使他们关注着某些共同话题，怎样在广土众民的情况下展开有效的社会治理就是其中之一。对此，除庄子学派之外，各家似乎都极为关注规则及其执行者，但在规则包括哪些、其执行者应具备何种素质等问题上就各有偏重。对第一个问题，以儒法两家为例，儒家虽从不否定法的重要性，但也从来把法视为唯一的治理准则：与之相反，法家似乎皆主张，在法之外再无为政依据。,以秦及汉初简陆所载之律名来看，诸律应对赐爵、欧役、社会治安、亲子关系等皆有规范更进说，简衡所载秦汉律其详备程度让我们有足够的理由相信泰汉律的全部能基本瘦盖社会生活的方方面面。其二，观律篇内部之条文设计，以思余周密来评价并非过分之辞岳麓书院藏泰简所收《亡律)在规划罪关系时就不仅考虑到了遍亡者的身份差异、时间长短及路线之别、收容者是否有主观故意等因素，还将遮亡者是否在被通的时限内自首等问题钠入观察视野律条文终完表现为可作多样化理解的文宇合，更兼社会生活的复杂性远超解释就成了维法律之严谨性和活力的必雾，而睡虎地秦墓竹简《法律人对待法解释的一丝不苟的态度如，对盗罪，被篇就设想了特定主体行盗遣他人行盗、知情分脏等各种情况的量利之法对第二个问题，仍以儒法两家为例，家对法治主义持保留态度，主张优秀用法者应是明于礼义的“君子”：法家治恰本于他们对法治主义的强烈信心，强调规则的执行托付给“守法守职之更”赤即“文法吏”即可细之，所谓“文”或为对文书之书写、制作流转等的熟练程度的要求，“文”“法”二字之组合成为严格依据法律展开文书行政之意睡虎地11号秦墓的墓主人喜那样的小吏之所以委精物律文，无非就是国为廷对官吏的法律素养有明喷委求，小史们必须整常学法律。可以认为，正因为官吏们明律令法宋“可法等”论才有了实现的可能。睡简（泰律十八种·仓律》要求官吏在“入禾“出禾“时均按照围定格式记载其进行状况，而里那简中可谓俯拾皆是的“禾”出入文书基本就是遵循（仓律）的规定写成的。看来，文法吏其实是较为纯粹的技术官僚，他们对法【先知月考卷·语文（一〉·共8项·第2页】

,起赵大刀无疑是这十几个人的精神领袖，他有时走在队伍的前面，有时走在最后。过敌人的封锁线时，他总是率先冲过去，把赵果带到安全地方，然后再回来接其他的人。一趟一地其上有蝉。蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也：螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍的，总是有惊无险。这里的交通员早就摸好了情况，有时还打通了伪军，那些伪军不过是鬼也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹九在其下也！此三者，皆务欲得其前利，而不顾其后之有子的走狗，给当官的塞几块银元或是点鸦片，伪军也就睁只眼、闭只眼，朝天上胡乱放上两患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。枪，装模作样地从炮楼里追出来，然后骂骂例咧地回去向日本人交差去了。(摘编自《说苑·正谏》)即便是这样，这些学生还是受惊不小。没参加革命前，无数次地把革命的浪漫想象过了，10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)然而现实却并非如此，单调而叉惊险，革命的过程是用一双脚，一步步地走过来的，这也就A.晋公好乐/多其赋敛/不治城郭/日/敢有谏者/死国人/忧之/有咎犯者见/门大有了许多的艰辛和苦难，甚至是流血和牺牲。这是青年学生在参加革命前没有想过的。夫曰/臣闻主君好乐/故以乐见/B.晋公好乐多/其赋敛不/治城郭/曰/敢有谏者死/国人忧之/有咎犯者见/门大夫(摘自长篇小说《最后的军礼》，有删改)7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)曰/臣闻主君好乐/故以乐见/A.前往延安的路线是办事处人早设定好的，每到一站都有当地交通员接应，这表明红军对C,晋公好乐/多其赋敛/不治城郭/曰/敢有谏者死/国人忧之/有咎犯者/见门大夫前往延安的新生力量的重视。曰/臣闻主君好乐/故以乐见/B赵果“有些瘦小”“爱脸红”“两只眼晴水汪汪地町着人看”，却有一定能当好兵的决D.晋公好乐多/其赋敛不/治城郭/曰/敢有谏者/死国人/忧之/有咎犯者/见门大夫曰/臣闻主君好乐/故以乐见/心，也有杀敌斗争的经验。C,赵大刀提起红军和红色根据地就有很多话，给青年学生声情并茂地讲述红军和苏维埃，11,下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“中道闻国人谋不内矣”与“内无应门五尺之僮”（《陈情表》)两句中的“内”字含一遍又一遍地描述中满含思念。义不相同：D.赵大刀讲十三连的狙击战，听得赵果泪流满面。见此情景，赵大刀的心中因革命艰辛被B.“隐臣窃愿昧死御”与“而侮六气之辩”（《逍遥游》)两句中的“御”含义相同。年轻革命者理解而感到温暖。C.“除竿瑟”与“而燕国见陵之耻除矣”(《荆轲刺秦王》)两句中的“除”字含义相同。8.有评论说，石钟山作品中的人物充满了兵趣、兵味和人性美。请结合赵大刀的形象谈谈你D.“此三者，皆务欲得其前利”与“内立法度，务耕织”(《过秦论》)两句中的“务”对这句话的理解。(6分)字含义不相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A齐景公在外游玩多日，颜烛趋冒着被处死的危险劝谏齐景公尽快返回朝廷，最终齐景公听从了颜烛趋的建议。9.有人说小说结尾“这些学生还是受惊不小”不够积极，建议改写成“这些学生却是临危不B.晋公不行君道，晋人咎犯说自己想凭借乐技拜见晋公。咎犯坐到殿上，随即拿乱”。原文和改文文学效果哪一个更好？请谈谈你的理解。(6分)出钟磐竽瑟，但最终也没有演奏。C.咎犯在朝堂上把弯曲的五指依次伸出，这样做是为了引起晋公的注意，伺机谏言，容易使晋公接受。D.与邹忌设喻说理的劝谏方式不同，少孺子借物喻人，利用蝉、螳螂和黄雀潜在的危险，规劝吴王罢兵。二、古代诗文阅读(34分)13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）(1)彼傥有治国者，君且安得乐此海也？阅读下面的文言文，完成10~13题。齐景公游于海上而乐之，六月不归，令左右曰：“敢有先言归者，致死不赦。”颜烛趋进谏曰：“君乐治海上，不乐治国，而六月不归，彼傥有治国者，君且安得乐此海也？”景(2)咎犯申其左臂而诎五指，公问于隐官曰：“占之为何？”公说，遂归，中道闻国人谋不内矣。晋公好乐多其赋敛不治城郭曰敢有谏者死国人忧之有咎犯者见门大夫曰臣闻主君好乐故以乐见门大夫入言曰：“晋人答犯也，欲以乐见。”公曰：“内之。’’止坐殿上，(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）则出钟磬竿瑟。坐有顷，公曰：“客子为乐？”咎犯对曰：“臣不能为乐，臣善隐。”阅读下面这首唐诗，完成14~15题。公召隐士十二人。答犯曰：“隐臣窃愿昧死御。”公曰：“诺。’’咎犯申其左臂而诎五秋夜寄皇甫冉郑丰指，公问于隐官曰：“占之为何？”隐官皆曰：“不知。”公曰：“归之。”咎犯则申刘方其一指曰：“是一也，便游赭画，不峻城阙。二也，柱梁衣绣，士民无褐。三也，侏儒有余洛阳清夜白云归，城里长河列宿稀。酒，而死士渴。四也，民有饥色，而马有粟秩。五也，近臣不敢谏，远臣不得达。’’公秋后见飞千里雁，月中闻捣万家衣。曰：“善。”乃屏钟鼓，除芋瑟，遂与咎犯参治国。长怜西雍青门②道，久别东吴黄鹄矶吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹，借问客书何所寄，用心不啻两乡违。游于后园。露沾其衣，如是者三旦，吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，[注]①列宿，指群星排列。②青门，汉青门外有霸桥，汉人送客至此桥，折柳赠别。后以“青门”泛指送别之处。上高二中2023届高三第三次月考语文试卷一3

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)身上穿着一套草绿色军装。一双乌黑的大眼睛像闪电似的。A.中国是诗的国度，《诗经》和唐诗、宋词等中华诗歌艺术的高峰，吸引着不同时代的人那时候，我正病得厉害，在厕所旁边一条狭窄过道上躺下，像个蜷缩的小狗。迷迷糊糊中，们“攀登”一股凉森森的冷开水涌进我的喉咙。我的神志渐渐清醒，睁眼一看，喂我水喝的正是那个穿草B.《人间词话》对治学三境界的总结属于创造性转化，即通过对古代词的解读而进行再绿色军装的女同志。见我睁开了眼睛，她长长地嘘出一口气。她照顾我在一条长凳上躺下，我创作。的泪唰唰地流了出来。C.我们既要继承和传播好诗词经典，又要做好当代诗词创作等工作。相较而言，后者更加我把身世详细地告诉了她。我父亲是个渔民，我五岁时他出海打鱼遇上风暴再没有回来重要。母亲叫我到定海学戏，戏班里老板打骂虐待，最后把生了病的我赶出来。她流了泪，把她的出身D.中国古诗词和音乐的关系密切，中国读者也惯用耳和眼从诗质、诗形上去捕捉诗的音历史也告诉了我，她叫蓝海燕，也是渔民的女儿。父母参加抗战双双牺牲了。她在部队剧团长乐性。大，成了一个话剧演员。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)那天夜里，她对我说了很多话。最后我疲倦了，依偎在她身边呼呼睡了过去。A.当今，对古代诗词的“盘活存量”与对当代诗词的“扩大增量”这两个方面是毫无联系的。突然一阵枪声把我从梦中惊醒。我睁眼一看，啊！有两个商人打扮的“乘客”手里端着匣B.学校对传承传统诗词文化起基础性作用，我们将在中小学语文课本中继续增加古诗词枪，把文工团的两个男同志打死了。还有两个拿枪的“乘客”把海燕大姐按在凳子上用绳子捆，数量。海燕大姐在拼命挣扎。C.没有超凡脱俗的出新，在同一题材上，诗就会撞车，所以诗人应避免向同类题材的诗作我吃了一惊，忽地爬起身来。“不许动！”有人粗声地喊，“谁动，我打死谁！”学。舱门口高凳上站着一个粗黑的汉子，手握一支匣枪。啊！那是我老板的哥哥、我的仇人单D.中国诗歌应守常求变，无变之常与无常之变都是不行的，新诗在变中有时时回望常的耳虎！我心想糟了，遇上海匪了。必要。乌云低低地在海面翻腾，白花花的浪头一排接一排地向着轮船冲来，船在这茫无边际的海擗3.下列选项，不属于材料一中“创造性转化”范畴的一项是(3分)上摇晃着。A.中华诗词学会组织当代诗词创作活动，全国各地开展新诗创作活动。单耳虎向一个穿海员服装的老头儿喊道：“船长，开船。大陈@的方向。”&B.学校通过课堂教学和校园活动，以多种方式传承中华优秀诗词文化。“什么？大陈？”老船长惊讶得瞪大了眼睛。全舱乘客也都叫喊起来。这不是一般的海匪，C.创办《中国诗词大会X经典咏流传《中华好诗词》等文化节目。这是劫船逃跑！D.教育部、国家语委组织实施了中华经典诵读工程，传播了诗词文化。老船长看看那黑洞洞的枪口，又看看那地上的尸体，脸上出现惊惧的神色。4.请简要分析材料一的行文思路。(4分)船外风浪声突然增高了，风在呜呜地呼啸。烟5.两则材料都谈到新诗，但内容侧重点不同。请简要说明。(4分)就在这万分紧张的关头，一个响亮的声音在我身旁响起：“船长，不要开船！”(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）我回头一看，啊，是蓝海燕！她高高地仰着头，挺着胸，眼晴里放射着闪电似的亮光：“坚决阅读下面的文字，完成6~9题。不开！记住，船长，你不能忘记一个海员的荣誉，不应该做祖国的叛徒！这儿是我们军队控制的海燕（节选）峻青区域。我们的巡逻艇随时都会来！”潮五月的一个傍晚，我由定海乘船去嵊泗列岛。船在这宁静的粉红海洋里，像一匹在草原上海浪凶狠地拍打着船体，呼啸的海风吹开了窗子，涌了进来。天空乌云乱翻，电光闪闪。海撒欢奔跑的小马。林小燕站在舱外甲板上，默默地望着大海出神。她是刚分配到文工团的新演燕的头发高高扬起，她简直就像一尊庄严的女神，立在那里，眼睛里闪着光。人们振奋起来了，员。我轻轻地走到她身边，听到她在吟诵高尔基的《海燕》@。她整个身心都贯注其中。立刻有四五个人从位子上站了起来“是为演出准备的吗？”枪声响了，接二连三有人倒下。舱里又沉寂了，乘客们缩回位上，绝望地望着海燕。她把乱“不是，”她笑了，“因为我想起一个人，一个我永远不能忘记的人。”发向后一甩，大声地说：“老乡们，我们坚持下去！他们逃不掉！”她抬起头来迅速地望了我一眼，说道：“她和我一样，是一个部队文工团的演员。不，她不是“我不开！”老船长毅然，点点头。他的脸上，惊惧的影子早已不见了。演员，是英雄，是真正的英雄！”沉默，紧张的沉默。风浪在大声地呼啸着，惊慌和紧张在匪徒们当中开始滋生“说吧，小燕，我很希望听听这个英雄的故事。”突然，透过风浪的呼啸，远处海上传来一阵隆隆的响声。“巡逻艇！”站在舱门口的黑瘦子大她，点了点头，眼睛望着前面那一列在月光下迷迷蒙蒙的山影，神情回到了过去。声说，匪徒们更加惊慌。我的心里不禁一阵狂喜。风怒吼着，大海里翻滚着雪白的浪花。一只小小的火轮鸣呜地叫着离开定海码头，向着大“小妹妹！”我回头一看，是海燕大姐。我立刻领会了她的意思，赶紧趁这时机溜到海燕大姐海里驶去。那是1950年秋天的一个黄昏。身后给她解开了绳子。小火轮上只有二十几个乘客，全是当地居民，另有三个军人，其中一个女的长得非常漂亮，海燕抖掉身上的绳子，像一阵旋风似的冲向门口。乘客们轰地站了起来，随着她一齐奔【高一语文第3页（共8页）】001A·HEN·【高一语文第4页（共8页）】001A·HEN·

单元卷形式，而不是为其注人新的文化内涵，B项排除；对24.D【解析】坚守文化根脉，并不是要全面恢复历史中国传统文化要取其精华去其糟粕，批判继承，而原貌，而是辩证地看到历史风貌，①错误；启动古城不是全面继承，D项错误。风貌恢复提升工程，让城市在发展过程中始终“留18.B【解析】中医药在抗疫中的作用启示我们要坚住记忆”“记住乡愁”，这启示我们要突出地方文化守中华文化立场，增强中医药自信，立足抗“疫”实特色，坚守城市文化根脉，传承城市文脉，赓续民族践需求，汲取传统智慧，①③正确；传统中医资源既文化基因，②④正确；顺应时代发展，应该是正确处有精华也有糟粕，不能一味固守，②排除；应该是中理文化继承与发展的关系，并非不断添加现代元医药与西医相互融合，而不是“将中医药融人西素，③错误。医”，而且材料不涉及中医药与西医的相互融合，④二、非选择题排除。25.①文化遗产是民族历史文化成就的重要标志，加强19.C【解析】《长津湖》是对那段历史的革命文化进文化遗产联合保护是传承民族文化，繁荣世界文化行创新，没有涉及传统文化，①排除；大众传媒是文的必然要求；(3分)②文化是民族的又是世界的，加化传播的手段，③错误；剧中人物的情感、精神激励强文化遗产联合保护，可以防止历史文化流逝，维着当代青年，说明文化创作要坚持为人民提供精神护世界文化多样性；(3分)③面向世界，博采众长是指引，要立足实践，进行有价值的文艺创作，②④文化创新的基本途径，加强文化遗产联合保护，可正确。以交流和借鉴文化遗产保护经验，提高保护水；20.C【解析】国产电影《流浪地球》立足于中华优秀(3分)④加强文化遗产联合保护，遵循了各民族文传统文化，融入天下大同、和谐共生的价值理念，借化一律等原则，促进文化交流，增强对不同民族鉴国外科幻电影元素，这启示我们中华优秀传统文文化的理解。(3分)化是支撑文化创新的强大基因，中华文化在交流26.(1)①立足于社会实践，坚定文化自信，在继承的基借鉴和融合中能够更好地创新发展，②③正确；植础上发展中华优秀传统文化；(2分)②运用现代传根于民族历史的文化有明显优越性的说法违背了播技术手段，创新传播方式，增强节目的吸引力和各民族文化一律等的原则，引领世界文化的发展感染力；(2分)③挖掘中华优秀传统文化里蕴含的说法夸大了其作用，排除①；文化具有多样性，不同思想精华，坚持以人民为中心的创作思想和导向，国家和民族的文化在交流、借鉴中，要保持自己的与观众形成精神上的共振；(2分)④植根于本民族民族特征，不是化异趋同，④错误。的文化土壤，注入时代精神，实现中华优秀传统文21.C【解析】实践是文化创新的源泉，而不是文化多化的创造性转化和创新性发展。(2分)样性，材料没有涉及延续民族文化血脉，发展先进(2)①通过节目创新，打造特定的文化氛围，给观众文化，①③不选；让西方人体会到了中国唐诗的精潜移默化的影响，引发观众共鸣；(2分)②借助现代妙，体现了中华文化与其他民族文化有相通性，许传媒，扩大优秀传统文化的影响，拉近观众与文化先生把西方作家的著作翻译成中文，也让中国读者的距离；(2分)③借助现代科技，创新文化呈现方感受到了欧洲社会的风貌，影响了一批中国作家的式，满足了观众文化需求。(2分)创作，体现了文化交流促进了中华文化的发展和进27.(1)①主旋律电影来源于生活，又高于生活，坚持以步，②④正确。人民为中心，着眼于人民群众的精神文化需求；22.B【解析】优秀传统文化是文化创新的根基，文化(3分)②对作品内容、情节多样，突出了家国情怀，资源不完全等同于优秀传统文化，A项错误；电影丰富出色的视觉效果；(3分)③植根于自己民族的讲述了中国人的血脉相连和精神传承，再现了中国文化土壤，在题材内容和形式上积极创新，结合当人努力拼搏的时代记忆，体现了艺术创作要坚守中代实践特点；(3分)④塑造中国式的超级英雄形象，华文化立场，立足伟大实践，B项正确；材料旨在说激发民族的自豪感和国家荣誉感。(3分)明艺术创作要立足伟大实践，并未涉及满足人们多(2)①文化源自社会实践，文化的呈现需要一定的样化、多层次的文化需求，C项错误；伟大的时代孕载体。主旋律电影创新表达方式，充分展现了中华育伟大的精神，伟大的精神推动伟大的事业，且材民族的伟大创造精神。(3分)②文化是对一定社会料未涉及，D项错误。政治、经济的反映。主旋律电影讴歌人民群众的伟23.A【解析】甲骨文研究借助前沿科技让曾经深藏大创造精神，展现了中国革命和建设伟大实践成在博物馆的甲骨文变得更加亲民，深受人民群众的就。(4分)③文化的实质是一种社会精神力量。主喜爱，这启示我们传承中华优秀传统文化需要守正旋律电影充分表达了不同历史时期中华民族的奋创新，推陈出新，需要对传统文化中陈旧的表达形斗故事，充分展现了中华民族追求美好生活的精神式进行创造性转化，①②符合题意；材料未体现丰风貌。(3分》富汉字的文化内涵，③不符合题意；实践是认识的(3)答案示例：《伟大的时代》，展现改革开放以来中目的，推动实践的发展是文化创新的根本目的，④国人民实现从温饱不足到全面小康再到共同富裕错误。的伟大转变。(4分)·22·

商开大联考20212022学年下学期期末考试·高一历史参考答案、提示及评分细则1.B根据材料可知，古埃及、古西亚及中国的早期文字都属于象形文字，这表明人类文明发展具有一定的同一性，故选B项。文字的产生是文明发展到一定阶段的产物，排除A项；C项说法过于绝对，故排除；材料无法证明三者之间存在一定的联系，排除D项。2.D根据材料“吞并波斯，人侵印度”“在臣服之地多次举办火炬赛跑和体育运动会”“在东方建筑了超过300多座希腊风格的城市”等可知，亚历山大东征既是侵略性的战争，也是各地区文明交流的一部分，即侵略性与先进性并存，故选D项。亚历山大帝国的范围仅限于欧、亚、非三大洲，排除A项；传播古希腊文明只是其东征的伴生物，而非其根本动因，排除B项；材料与先进生产方式无关，排除C项。3.C根据材料“每周在领主的‘自营地’上劳动三天“每年还须向领主缴纳一些实物货币税”并结合所学知识可知，中古西欧农奴是封建领主的从属，人身依附于其领主，故选C项。早期资本主义萌芽诞生于中世纪的西欧城市，排除A项；材料未体现“自给自足”和“基层自治”，排除B、D两项。4.A根据材料并结合所学知识可知，印度教的“轮回思想”旨在教育人民顺从现实的生活，并从事“善业”，即有利于维护社会的稳定，故选A项。其他三项与材料无关，故排除。5.D根据材料可知，古代非洲不同地区形成了独具特色的文明，这说明了文明发展具有多样性，故选D项。材料无法证明非洲各地区没有交流，排除A项；B、C两项与材料无关，故排除。6.A根据材料“航抵美洲…后，他到处寻找马可·波罗书中的‘行在“再次通读了《马可·波罗行纪》”“航抵美洲东北海岸时…寻找马可·波罗所称的刺桐城”等可知，当时欧洲的新航路开辟深受《马可·波罗行纪》的影响，故选A项。新航路开辟的根本动因是经济而非政治，排除B项；材料无法证明欧洲诸王室对新航路开辟的态度，排除C项；材料反映了《马可·波罗行纪》对新航路开辟的影响，与地理知识革新无关，排除D项。7.B根据材料并结合所学知识可知，16世纪中叶以来，从日本、马尼拉、欧洲流入中国的白银不断增多，这反映了当时中国与世界各地的贸易往来密切，且处于优势地位，故选B项。材料无法证明当时中国农产品商品化的程度，排除A项；C项与史实相悖，故排除；鸦片战争后，中国逐渐被卷入资本主义世界市场，排除D项。8.A根据材料可知，黑死病席卷欧洲后，人逐渐取代神的中心地位，且开始追求现世社会的幸福生活，即人文主义精神逐渐产生，故选A项。此时宗教神学思想仍占据西欧社会的主导地位，排除B项；材料与近代自然科学和宗教改革无关，排除C、D两项。9.D根据材料可知，英国光荣革命后，国王仍掌握一定的权力，这说明英国资产阶级代议制亟需进一步完善，故选D项。《权利法案》的颁布奠定了议会的权力中心地位，故排除A项；材料反映的是光荣革命的局限性而非成果受到了侵蚀，排除B项；材料主要涉及民主政治仍需完善，C项与主旨不符，故排除。10.C根据材料可知，工业革命时期，资本家开始将剥削的范围扩大到妇女、儿童，导致工厂中女工和童工数量激增，故选C项。工业革命剥削了妇女和儿童的经济权益，排除A项；材料与英国传统手工业无关，排除B项；妇女和儿童不等于底层人民，排除D项。11.A根据材料“促进了生产和资本的集中…加快了企业之间的更新速度”可知，第二次工业革命期间，垄断组织产生有利于科学化管理的出现，推动社会生产力的发展，故选A项。其他三项与材料无关，故排除。12.B根据材料可知，虽然时代在变化，社会在发展，但马克思主义仍然是引领我们前进的科学思想，这体现了马克思主义的强大生命力，故选B项。其他三项与材料无关，故排除。13.C根据材料可知，在法国的殖民统治下，阿尔及利亚、塞内加尔等国家逐渐成为法国的原材料产地，故选C项。材料未涉及与他国贸易占比的对比，无法得出A项结论，排除；材料反映的是殖民地沦为原料产地而非经济发展，排除B项；19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系的建立标志着世界连成一个整体，排除D项。14.D根据材料可知，美国反对欧洲列强在美洲的殖民统治，并试图将美洲划为自己的势力范围，故选D项。其他三项与史实相悖，故排除。15.C根据材料并结合所学知识可知，美国提出了国联构想却从未加人，除英法外，其他诸强国很少有齐聚一堂的机会，且对轴心国家长期接纳包容，这表明国联缺乏世界强国的有效支持，难以有效解决国际争端，故选C项。A项与史实相悖，故排除：B、D两项在材料中无法体现，故排除。16.D根据材料“1917年俄历2月23日”“妇女们上街抗议示威，并引发了全市罢工”等可知，二月革命的爆发由群众自发的游行示威扩大化而引发的，故选D项。此时俄国尚处于沙皇统治时期，排除A项；“成为社会共识”的说法过于绝对，故排除B项；C项与材料无关，故排除。17.A根据材料并结合所学知识可知，该政策为“战时共产主义政策”，它虽然巩固了俄国十月革命的成果，但也严重损害了农民阶级的利益，故选A项。B项与史实相悖，故排除；新经济政策承认了商品货币的经济职能，故排除C项；D项属于“苏联模式”的影响，故排除。18.A根据材料可知，甘地的“非暴力不合作”运动虽然推动了印度民族独立斗争迎来了新高潮，但其主张也在一定程度上阻碍了印度的民族独立运动，这正是其局限性的体现，故选A项。B项与史实相悖，故排除；C、D两项与材料无关，故排除。【高一下学期期末考试·历史参考答案第1页（共2页）】

医”“经络探秘”“四季变换”“云游北京”“功夫打卡”等多个场景，每个场景都配有“10药文化面临一定的困境。秒”微视频，并运用8K、5G等高科技手段，通过中医药这座文化桥梁，为世界瞩目的奥林6。中医药如何才能进一步扩大在国际上的影响？请结合材料内容，提出合理的建议。(6分)匹克冰雪盛会增添中医药色彩，让世界感受到中国传统文化的博大精深。(摘编自肖聪聪《探访“10秒”中医药体验馆》)(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分】阅读下面的文字，完成79题。材料二：多年来，奥运会与中医药已结下了不解之缘。早在2004年的雅典奥运会上，1500米自文本一：由泳冠军格兰特·哈克特身上拔火罐留下的红印，就吸引了全世界关注的目光。在去年的东林教头风雪山神庙（节选）施耐庵京奥运会上，运动员身上的拔罐印再次引发热议，在全球范围内“圈粉”无数。自北京2022林冲与差拔一同辞了管营，取路投草料场来。正是严冬天气，形云密布，朔风渐起，却早纷年冬奥会盛大开幕以来，北京延庆冬奥村有个最火的“打卡点”一中医药展示区，来自各纷扬扬卷下一天大雪来。林冲和差拨来到草料场，只见那老军在里面向火。老军收拾行李，临了国的运动员纷纷，点赞：“中医的穴位按摩、拔罐等，我们在训练中也经常做，非常有效果。”说道：“火盆、锅子、碗、碟，都借与你。”林冲道：“天王堂内，我也有在那里，你要便拿了中医药既具有科学的理论体系，也能产生理想的诊疗效果，一旦接触和了解，外国人也可能去。”老军指壁上挂一个大葫芦，说道：“你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三二里便有市深深地爱上中医药，这是中医药在奥运会上广受追捧的重要原因。井。”老军自和差拔回营里来。(摘编自秋实《让冬奥会成为展现中医药魅力大舞台》)只说林冲就床上放了包裹絮被，就坐下生些焰火起来。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又材料三：被溯风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪睛了，去城中唤个泥水匠来修理。”“中医药的发展必须实事求是，既要汲取中医药丰富的养料，深入挖掘它的价值点，又向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”要善于利用现代医学的技术和成果，讲世界都听得懂的语言，用公认的标准证明自己。”在便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把日前中医药领域的一次研讨会上，中国医药创新促进会执行会长宋瑞霖的这番话引发共鸣。草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱中医强调的是辨证论治、一人一方、一人一策，所以有时候做临床试验有些困难，拿不出严玉，迤通背着北风而行。那雪正下得紧。格的临床数据，导致很多人对中医药的疗效产生怀疑。宋瑞霖认为，中药的研发过程必须夯行不上半里多路，看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇佑！改日来烧纸钱。”又行了一回，实证据体系，而且一定要当成一个方法学和科学问题来看待，“千万不要认为做临床试验就望见一簇人家。林冲住脚看时，见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里。林冲径到店里。店家切一盘是用西医的那一套”。如果得不到现代化、国际化的实证医学的支持，中医药的价值就没法熟牛肉，烫一壶热酒，请林冲吃。又自买了些牛肉，又吃了数杯。就又买了一葫芦酒，包了那两得到彰显并走向世界，“不管你自己认为多么好，别人不信”。块牛肉，留下些碎银子，把花枪挑着酒葫芦，怀内揣了牛肉，叫声“相扰”，便出篱笆门，仍旧(摘编自陈海波《拥抱现代医学，中医药要讲“世界听得懂的语言”》)迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了。4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原A.在中国办奥运，是展现中医药魅力和中国文化的良机。借奥运会之力促进文化交流互鉴，来那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭有事半功倍的效果。延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只B.奥运会是影响较广的体育赛事，奥运冠军等体育明星的喜好与生活惯被大众广泛关注，拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起离了这半里具有很强的影响力。路上有个古庙，可以安身：“我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”林冲入得庙门，再把门C.中医药能为运动员提供保健服务和运动伤诊疗，减缓和治愈他们的伤痛，中医运动医学大掩上。旁边止有一块大石头，拨拔将过来靠了门。入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边有可为、前景可期。个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在D.中医做临床试验有些困难，拿不出严格的临床数据，这意味着中医药不能做临床试验，不能进纸堆上，又取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放供行实证医学研究。桌上，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起A.中医药体验馆打造出中医药文化传播的新范式，证明了科技手段是彰显中医药价值并促使刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。它走向世界的关键因素。林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。林冲轻轻把石头掇开，挺着B.穴位按摩、拔罐等受到了外国运动员的认可，这些国家已将中医外治疗法作为运动员修复花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。林伤病和日常疗养的手段。冲举手，胳察的一枪，先搠倒差拨。又把头割下来，挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下来，C.中医药科学的理论体系和理想的诊疗效果，使外国人一旦接触就会爱上中医药，这是中医把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系药广受追捧的重要原因。了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东D.中药有效性和安全性证据不足，成为制约中医药发展的重要问题，目前在国际上推广中医去。高一语文试题第3页（共8页）高一语文试题第4页（共8页）

D.在倡导廉政上，太宗以胡族商人割肉意珠一事教育大臣“爱其身也”，魏征则引用孔子的话劝诚太宗，可谓君臣互勉。中文歌和膏酒汉语古许。我们从中查会到的，不是超老里犯成是什么~文化新用”，或是未自并线的支进示意13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)秦始皇营宫室而人怨叛者，病人以利己故也。1,依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是(3分)A墨守成规(2)吏受赋抵法，与帝王徇奢欲而亡国者，何异于彼胡之可笑邪！B,抱残守缺扪心自问不言而喻日新月异(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）C.墨守成规扪心自问不言自明今非昔比不言自明阅读下面这首金诗，完成14~15题。D抱残守缺反躬自省今非昔比反躬自省不言而喻日新月异送史生仲恭北上①段成己18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)裘马相翩事远游，少年豪举气横秋。A我们从中感受到的，想必不是来自异域的友好示意，而是冒犯或是什么“文化挪用”爱君早有四方志，为我能无一日留。B我们从中感受到的，想必不是冒犯或是什么“文化挪用”，就是来自异域的友好示意。击筑悲歌增感慨，倒瓶浊酒浣离愁。C,我们从中感受到的，想必不是冒犯或是什么“文化挪用”，而是来自异域的友好示意他时相忆劳回首，何处风沙认晋州。D.我们从中感受到的，想必不是来自异域的友好示意，就是冒犯或是什么“文化挪用”【注】0段成己(1199年~1282年)，蜂州餐山（今山西省覆山县）人，金末元初文学家，生活于金代亡乱之19.下列各句，和文中画波浪线的句子所用的引号作用相同的一项是(3分)际，金灭亡后隐居龙门山，结社赋诗。这首诗是送给社友史仲恭的临别赠诗。A“满招损，谦受益”这句名言，广为流传至今有二千年了。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)B他是一个非常节约的人，衣服裤子旧了，破了，也“散帚自珍”，不舍得丢掉A.首联用简笔勾勒，传神地刻画了一个意气风发、英气十足的翩翩少年形象。C称为“世界屋脊”的云贵高原，有两个令世人瞩目的世界奇观。B.额联紧承第一句中的“事远游”，赞美了史生心有四方之志，表达了不舍之情。D.你竟然在课堂上传纸条，确实是太“敢于讲话”了C第五句中的“击筑”，化用典故，渲染离别的悲壮氛围，暗示了友人此去的艰难。(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）D,诗人最后殷勤嘱托友人，无论身在何处都要心系晋州，表现了诗人对友情的珍视。阅读下面的文字，完成20~21题。15,第六句“倒瓶浊酒浣离愁”一句，用词准确，表现力强，请简要分析。(6分)我国南北方端午俗存在着不少的差异。南方多河流，于是发展出竞渡俗。①，所以难以发(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）展竞渡。即便北方从南方引入了竞渡，限于自然条件，也无法普遍发展。南方生产箬什，包粽子就选用箬16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)-45吊用离竹叶。北方没有著竹，就只能@，或者选用本地新鲜的芦苇叶。每一个地区都有自己独特的地方史(1)(逍遥游》中写人们的品德和能力可能达到最高境界的两句是·和地方名人。屈原生于湖北、死于湖南，所以这两个地区就用屈原之死来解释端午节风俗的起源。而苏州古代是吴国首都，于是春秋时代冤死在吴国国君夫差手里的伍子胥就成为后世苏州百姓解释端午竞渡(2)李贺在《雁门太守行》中，抒发誓死报国忠心的诗句是起源的工具。由此可见，端午俗并不是固定不变的行为模式，而是人们根据自己的思想观念和地方资源不断创造的结果。人类是节日民俗的主体，节日民俗是人类表达思想感情的手段。随着社会发展和生(3)杜甫《登高》中的”一句与白居易《琵琶行》中的“活方式的变化，③。一句，都是用猿的悲鸣声来烘托诗人悲凉的心境。20.在上文横线处补写怡当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过13个三、语言文字运用(20分)字。(6分)(一)语言文字运用1（本题共3小题，9分）21.造成南北方端午俗差异的因素有哪些？请根据上文简要概括。每句不超过10个字。(5分)阅读下面的文字，完成17~19题。四、写作(60分)在科技越来越发达，世界日益成为“地球村”的今天，若继续用封闭狭隘的心态去对待其他民族、其他22,阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)文化，无论是拒绝理解他者还是拒绝他者接近自己，都是一种一。文化的生命力在于交流和互动，2021年12月4日，《咬文嚼字》公布了评选出的本年度十大流行语，其中“人民至上，生命至上围执地自我封闭，带来的往往是落后和衰败。即使是在学术界，所谓的“文化挪用”也是一个充满争议的位于榜首。概念。所以，与其执着于这些看似斯潮的概念，不如，当我们看着这个美国姑娘穿上旗袍时，有请你结合近年来自己的所见所闻或者自己的经历，谈一下对人民至上，生命至上”评为年度首选被冒犯的感觉吗？如果没有，那答案就了。更何况，外国人穿携袍，已不是什么新鲜事。在国流行语的感悟。际高端秀场，许多大牌设计师们也常常在设计的流行服饰中融入旗袍元素。中西文化元素的碰撞，往往要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息：不少于能催生今人惊喜的作品。中国文化走出去的广度与深度己,近些年不难见到外国人穿旗袍、唱800字.【高三核心模拟卷（下）·语文（四）第7页（共8页）】【高三核心模拟卷（下）·语文四)第8页（共8页）】

我父亲乐颠颠地赶着马车，向皮子窝走去。皮子窝是当时的县城，属于我父亲的玉米，暂时就储存在那个地方。厨余梁肉士民兵尽或刺木为矛我而君之器物钟整自态若使奉破赵君安得有些使起接近皮子窝的时候，我的父亲突然把马车停住了。他坐在车上犹豫了很长时间，默默地掉无有君放能今夫人以下，编于士卒同，分工而作之，家所有尽教以参食士方美危苦！转车头折了回来。临近家门的时候，他又犹豫了很长时间，又调转车头折了回去。就这么折来耳。”于是原君如其计，而勇敢之士三千人皆出死，因从李谈赴秦军，秦军为乡三十魏救至，秦军遂罢。李战死，封其父为李侯。折去，不到两公里的距离，他走了整整一个下午仍然没有到达目的地。(节选自《说黄昏降临了。我父亲掏出怀里的白条，用力地撕了个粉碎，然后把那些细小的纸片撒向了天空。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)那一瞬间，秋风浩荡。A而君之后官数百/妇妾荷绮毅/厨余梁肉/士民兵尽或刻木为矛戟/而君之器物(选自《寻找证明一庆祝中国共产党成立100周年微型小说作品精选》，有删改)若使秦破赵君/安得有此/使赵而全君/何患无有/N文本二：B,而君之后官/数百妇妾荷绮毅/厨余梁肉/士民兵尽/或刻木为矛戟/而君之器物钟磨自恋油莱花开朵朵黄，我和爸爸种田忙若使秦破赵君/安得有此/使赵而全君/何患无有/我拔草，他插秧，禾苗一天一天长。S而君之后官数百/妇妾荷绮毅/厨余梁肉/士民兵尽/或刻木为矛戟而君之器物钟磬自态收了谷子送军粮，支援红军打胜仗。若使秦破赵/君安得有此/使赵而全/君何患无有/(摘自苏区童谣《收了谷子送军粮》)D.而君之后官/数百妇妾荷绮毅/厨余梁肉/士民兵尽/或剡木为矛戟/而君之器物钟磬自态7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)乃若使秦破赵/君安得有此/使赵而全/君何患无有/A.文本一围绕着借粮、还粮展开情节，父亲多次询问“革命胜利了么”，既串联了情节，也表现11,下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分/公了父亲对得到还粮的渴望。A.“晋文公出亡”与“其一人夜亡告之”(《汉书·苏武传)两句中的“亡”字含义相同B.文本一善用细节来刻画人物，如文中画线句运用动作描写，表现了父亲等人“借粮”途中的B.“小人请陈其辞”与“信臣精卒陈利兵而谁何”(《过秦论》)两句中的“陈”含义不同。急切和对敌人咬牙切齿的痛恨。C.“家所有尽散以飨食士”与“旦日飨士卒”(《鸿门宴)两句中的“飨”字含义相同。C,郭队长借粮时“同志”等用语较为郑重，父亲“搞点粮食”等话语则较为生活化，这主要是由D.“秦军为却三十里”与“却与小姑别”(《孔雀东南飞》)两句中的“却”字含义不同他们的身份所决定的。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)3D.文本一、文本二中的“父亲”“我和爸爸”，虽为普通民众，但都愿意支援革命，反映出革命战A.受到别人恩惠一定要报答恩情，哪怕是君王，如果不懂得回馈臣子的功劳，害怕论功封赏争时期百姓的拥军情。也会导致灾祸8.“父亲的白条”这一标题具有多重意蕴，请结合文本一简要分析。(6分)B.舟之侨追随晋文公流亡却未得到封赏，后来他以“不得其所”的蛇来表达自己的失意，这引起晋文公的惊讶。9.两个文本都写了人民群众拿出粮食支持革命的内容，文体不同而艺术效果各异。请简要分C,赵国都城邯郸被围困告急，李谈对原君耽于享乐不忧国事心怀不满，于是劝诫原君要析。(6分)在危苦之际施恩于人。D.原君采纳了李谈的计谋，于是众多勇士挺身而出，慷慨为国赴死，后来楚国、魏国救兵赶二、古诗文阅读(34分)到，秦军最终罢兵。(一)文言文阅读（本题共4小题，19分13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)阅读下面的文言文，完成10一13题。(1)是故臣劳勤以为君，而不求其赏，君持施以牧下，而无所德。(5分)孔子曰：“德不孤，必有邻。”夫施德者贵不德，受恩者尚必报；是故臣劳勤以为君，而不求其赏，君持施以牧下，而无所德。夫臣不复君之恩，而苟营其私门，祸之源也；君不能报臣之功，而(2)子欲爵耶？请待旦日之期。子欲禄邪？请今命廪人。(5分)弹刑赏者，亦乱之基也。夫祸乱之原基，由不报恩生矣。晋文公出亡，周流天下，舟之侨从焉。文公反国，择可爵而爵之，择可禄而禄之，舟之侨独不(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分】与焉。文公酌诸大夫酒，酒酣，文公曰：“二三子盍为寡人赋乎？”舟之侨进曰：“君子为赋，小人请阅读下面这首唐诗，完成14~15题。陈其辞，辞曰：‘有龙矫矫，顷失其所。一蛇从之，周流天下。龙反其渊，安宁其处。一蛇青千，独田家不得其所。”文公瞿然曰：“子欲爵耶？请待旦日之期。子欲禄邪？请今命廪人。”舟之侨曰：“请王维而得其赏，廉者不受也。言尽而名至，仁者不为也。今天油然作云，沛然下雨，则苗草兴起，莫之旧谷行将尽，良苗未可希。老年方爱粥，卒岁且无衣。能御。今为一人言施一人，犹为一块土下雨也，土亦不生之矣。”遂历阶而去。文公求之不得，终雀乳青苔井，鸡鸣白板扉。柴车驾赢棕，草屠①牧豪稀⊙身诵《甫田》之诗。多而红榴折，斯秋绿芋肥。饷田桑下憩，旁舍草中归原君既归赵，楚使春中君将兵救赵，魏信陵君亦矫夺晋部军往救赵。未至，秦急围邯郸，住处名愚谷，何烦问是非。邮郸急且降，原君患之。邯郸传舍吏子李谈谓原君曰：“君不忧赵亡乎？”原君曰，“赵亡即【注释D腾：草鞋。@豪稀：健壮的肥猪。③愚谷：即愚公谷。春秋齐桓公尝猎于此，遇一老翁，老前言此胜虏，何为不忧？”李谈曰：“邯郸之民，炊骨易子而食之，可谓至困。而君之后宫数百妇妾荷绮救山谷名为愚公谷，后用“愚公谷”指隐居或与人无争的地方，此处借指王维隐居的地方。语文试题第5页（共8页）语文试题第6页（共8页）

3.【攻方法】如何理解“城市这边熟悉而陌生，乡村再后来，我和黄河多次相见。我无数次去北观越清晰。只见黄河水像一匹咆哮的野马腾空而5.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是那边陌生而熟悉”的深刻含意？京，列车每每行经黄河大桥，我扶窗而望，心里总起，带起的水珠肆意飞舞，升腾到我们头顶，如烟，()是想，什么时候一定前往黄河，看一看变化的黄河如雾，如尘。一颗颗水滴溅向我们脸上，落在我们A.作者回忆三年级时的课文《黄河》和老师的讲浪，喝一口真正的黄河水。身上。面对如此壮景，我终于理解了黄河水在壶解，表明自己对黄河的向往由来已久。2021年6月下旬，安徽省组织部分党员前往口处排山倒海的意境，听懂了黄河的语言，领悟出B.作者写苹果之乡的累累硕果，既写出了当地4.【考法指导】文章为什么要用大量的笔墨写“鸟全国红色教育基地一延安，开展“铭记光辉历黄土地蕴含着的生生不息的力量和精神。的风景，也暗示了黄土高原的生活变化。儿”这一物象？史，传承红色基因，为党旗增辉”主题活动，我有幸站立黄河壶口瀑布栅栏旁，我已不再是一名看C.作者介绍黄河壶口瀑布的地理位置，意在说前往陕西黄河壶口，在那里亲睹黄河的雄姿异彩。客，俨然是在接受一场洗礼。我想，人，只有融入大自明壶口瀑布成为世界最大黄色瀑布的原因。D.作者从一名“旁观者”变为“感受者”，身份转6月24日上午，我们乘坐大巴车从延安出发，然，方知世事变化的真谛。此刻，我的心随黄河而动换表现出自己受到了黄河精神的洗礼。路南下170千米，前往壶口乡，专程游览黄河壶随中华血脉而跳。我不由地挺直了腰杆，满心虔减微焦点2把握文体特征，探究创作背景及创作6.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一口瀑布的奇异壮观。感，充满自豪感。我一边观赏瀑布奇观美景，一边握意图项是()大巴车过桥梁穿隧道，在山沟里穿行。不一着相机频频按下快门抢拍瀑布奇观。A.文章引用王之涣、李白描写黄河的相关诗句，二、(2022·山东枣庄三中期中)阅读下面的文字，会，车行黄土高坡之上，只见苍蓝的天穹下，黄土下午3点半，我与黄河壶口瀑布默默作别。丰富了文章的内容，表现了黄河悠久的历史，完成58题。高坡七沟八梁，层峦叠嶂。透过缥缈的云雾，那沟大巴车再次驶过黄河大桥，沿着黄河岸，爬上黄土富有文化韵味。向往黄河沟峁峁好像黄土高坡强劲的肋骨，那曲曲折折的高坡，原路返回。行至离延安市区还有50多千米B.文章写壶口瀑布时，把黄河水比作一匹咆哮吴子新山路宛如大山放出来的闪电。一处处窑洞，用它的宝塔区高坡镇境内时，突然堵车。前不着村后着腾空而起的野马，有声有形地绘出黄河在1965年秋，我上小学三年级。语文课堂上，老那深邃的目光，洞察着黄土大地的沧桑变迁，见证不着店，我们只得下车等待。此处的磅礴气势。师带领我们朗诵课文《黄河》：“我的名字叫黄河，着黄土高坡的深沉浑厚。车窗外，苹果之乡成片我们焦急地走上黄土高坡，走向一处窑洞。C.文章画横线部分句式整散结合，富有节奏感；流经千山和万谷，自从盘古开天地，什么世面没见成片的苹果园郁郁葱葱，那些套着黄色纸袋的苹窑洞里走出一位老大爷，以为我们口渴，用朴素的“强劲”“深邃”用词精当，优美生动地写出黄过…”老师告诉我们：黄河，谓之母亲河，从历史果压弯了每一根枝丫。根本见不到陕北黄土高坡陕北口音热情地请我们进屋喝水。当地村民向我土高坡的独特景观。中走来，一路奔涌，有缓有急，有高有低，有曲有上的“黄土”飞扬，每一处都是风景如画，说是陕北们讲述了这位老大爷的故事：老大爷姓常，96岁，D.文章以标题《向往黄河》统摄全篇，按“初识黄直，全长5464千米，一这便是我初识黄河。那的好江南，没有一点言过其实。是迎接中央红军到陕北的游击队员，战功赫赫；常河一走近黄河一感受黄河”的思路行文，逐层时，我默默给自己许下一个愿望：将来一定去看看下午1点，我们到了黄河壶口瀑布景区。壶大爷入党70年，担任过多年地方干部，膝下四个推进，脉络清晰。黄河！★★口瀑布位于晋陕两省交汇处，西临陕西宜川县，东儿子两个女儿，生活得很幸福。7.【新情境】文章最后为什么要写与常大爷的偶★后来，我走上教师岗位，教授唐代大诗人王之濒山西吉县，因状如茶壶之口而得此名，为我国第虽然堵车达三个小时，但我们结识了黄土高遇？请结合文本简要分析。涣的“黄河远上白云间，一片孤城万彻山”时，二大瀑布，也是世界上最大的黄色瀑布。坡的常大爷，听到了常大爷的故事，一点不后悔。我向学生讲解：黄河，是中华民族的摇篮，她源远“黄河之水天上来”究竟是何种景观？未见其我想，黄河以其“黄”而独步天下，黄色是她的流长，穿越辽阔的黄土高原，一泻千里。远远望容，先闻其声。轰隆隆的水流声和撞击声此起彼底色，也是她的本色，正如我们的黄皮肤一样，永8.【攻知识】有人说：“好的散文，其目的是宣传‘真去，只见她蜿蜒曲折，奔流于万山丛中。她仿佛由伏，由远及近。这里的水，富有多变性，洒脱而自远不变。正是有着黄土地的支撑，黄河才激情万善美’，是人和自然的调和。”请据此分析本文中天上流来，穿过朵朵白云，轻轻流向天外。其时的信，沸腾而狂放。眼前的黄河如巨龙扑入视野，带丈，绕山石而穿梭，遇陡崖而跳跃，即便是在坦的“美”体现在哪些方面。我，有一种期望，盼望有一天身临黄河边，目睹黄着豪情，展示自己的身躯和姿态。滔滔黄河奔腾地段，也不失风度与气质。那一篇篇描写黄河的河粗犷、凝重的奔涌，给自己一次惊涛骇浪的视觉至此，为两岸苍山所囿，不得不骤然紧缩身体，但诗文，那一个个诉说黄土地的故事，如音符般在广体验，去吮吸河水与泥沙的气息，感受“风在吼，马前行的劲头更足，决心更大。袤的天空中激荡。在叫，黄河在咆哮”的威武雄壮。离瀑布越近，河水轰鸣的声音越大，瀑布的景(有删改)9523·J打·JDJX·XGK·语文23·JJ·JDJX·XGK·语文96

2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)阴谋叛变，抉持第五团北入白区，远避业已到来的第四次“围剿”。彭雄同志这时跟随着郭炳生A.历代文人学士普遍认为巴蜀偏居一隅、山高水远，故其文化在古代是独立发展的。行动，当然除去郭炳生本人之外，谁也不明白他将要玩什么把戏！当时与上级失去联络已多日，罗B.比较三星堆和中原出土的文物，证明一些蜀国古史传说有史实背景，并非空穴来风。对我师及我个人的生死谣传纷纷。为了挽救第五团，我乃不顾一切，将师直及七团略事安插之C.电视台直播三星堆考古进程，引发收视热潮，说明媒体与考古的融合使公共考古实现了公后，遂带同武装十五名潜行北上，寻找郭炳生并第五团。此时他们已进入靠近抚州的崇仁县境共传递。了，北入抚州，西渡赣江是很容易的事。五日行程跟踪追赶，终于在一个傍晚，见到了五团的前D.兵马俑等古建遗址成为文化旅游产业的支柱，说明文物还有间接的文化创收价值。哨连。他们事先的战备姿态，听到了我的喊声之后，变为欢迎队形了。一见之下，恍如隔世，默03.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)默之中，相互表现出无言的悲凄！到团部，郭炳生似乎还保持着惊慌中的镇静！全体干部成来A.刘某爱好古物，在随州古慕群挖出春秋早期曾国国君曾侯宝的铭文鼎之后转卖。慰问，“回主力去！回主力去！”是大家的呼声。伟大的阶级友爱，我感动得几乎流下泪来！黄昏B.三星堆遗址考古，对近两百个出土样品进行碳-14测年，确定了其埋藏的年代。之后，彭雄同志把我拉到阴影里，小声地说：“郭炳生对大家说，你已经牺牲了！他这几天的行C.新生人学之际，北京某小学在文庙举办隆重的“开笔礼”，启发学生尊师崇礼。动，我十分怀疑，赣江以西的地图，他已自己背起来了，谁知道他捣的什么鬼呢？起码也是躲避遂D.绝大多数考古资料如出土文物、标本等，在发掘结束或报告完成后被重新雪藏四次·固剿’，要当土皇帝享福去！我们一定马上回去，明天就走！”4.材料一论证结构严谨，条理清晰，请结合文本简要分析。(4分)第二天黄昏之后出发南返。深夜，天雨路滑，仲手不见五指，叛徒郭炳生乘此时机单枪独5.三星堆遗址发掘期间，央视推出系列直播特别节目《三星堆新发现》，请结合材料谈谈对此举马，投入乐安县城，断送了他的一生！的看法。(4分)彭雄同志对革命，是这样坚决的一个典型！(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）》1933年，彭雄同志深造，红军学校毕业后，任作战参谋、连长等职。1934年浒湾八角亭战阅读下面的文字，完成6~9题。斗，我负重伤，在回后方的途中，碰到了彭雄同志，他似乎是病了，同样坐在担架上。见面之后，悼彭雄同志彭雪枫他深感未能参加这次战斗而为憾！不知为了什么，他忽而又大哭起来。读三月三十日山东战士报《一个不幸的消息》之后，终于最后证实彭雄同志一红军时代的长征之后，彭雄同志调军团司令部工作。过大渡河，越金沙江，以及雪山草地，他创造了许游老战友一光荣殉国了！悲怆的心情，发出了无数次的叹息！多英勇的故事。环境那样折磨他，然而仍一如往肯。登山涉水，健步疾走·很少见他骑过马，随1930年9月，我奉命到红三军团第六师工作。那时正在围攻长沙的战役中，师司令部驻扎手行李之外，还背了自己的枪，不过“手提式”已经换了驳壳枪了。在一个小村庄里。一到门口，首先碰见的是一个年纪轻身材大的青年通信员，背一支手提机关1935年红军进入陕北，他升任三军团十三团参谋长，不久改调四师任作战参谋，西安事变后枪，精神抖批，十分神气，把我迎进了屋内。那就是今日的第三师参谋长彭雄同志升任参谋长。1940年，我们进入豫皖苏边时，忽在电讯中，得悉他已任鲁西南的黄河支队司令◇国内战争·在经过了大大小小数百次的残酷战斗中，我与彭雄同志从来没有离开过一个部队，甚至一个单位。抗日战起，各自东西，从初见到现在，屈指计算已十三年了！了，彼此一路之隔，仅在电报往还中互通消息而已。1942年，又调往新四军第三师任参谋长，适他是江西永新人，井冈山红军的一员。长沙战役时·大概才十七八岁吧，然而有力气·很勇我师亦转移路东，从此时起，才有了连续的信件来往。敢。战斗中，比较艰苦的传达任务，在派遣时不由地就想到了他。他喜欢并善于射击。在送信彭雄同志完全是在党军中长大的。他学很努力，由于丰富的战斗经验，从通信员直到指或口头传达任务到火线上最前列的突击队·回指挥阵地复命时，往往夸耀他送了几颗子弹给敌挥一个师。仅看他对三师部队的管理教育、作战指挥，虽然时间很短，竞有那样大的成绩。有当人，也往往接着受到无故消耗子弹的批评。受批评和射杀敌人同样给他以满足。次读到他的一篇《发刊词》，不但文化水进到一种惊人的程度，即是战略战术素养，都莫不叹为鸣1931年，他升任师部通信排长，仍是一支手提机关枪，不过剪气和脾气却增大了。勇气大到我党的一员出色的军事人才！一种鲁莽的地步，脾气大到通信员们常向支部提意见。为了这，他常常同时受到两种责备，然而彭雄同志，在党十多年的培养之下，已经成为一员勇敢善战的青年将领了！当然，他亦有他的弱点，那就是性情急躁，胸襟还不够开阔，然而以其过去的进步速度而论，◇谁都对他有一个远景的认识—将来必成为一员猛将。“富田战斗”的一个夜间，他突然失踪了。拂晓之前，却见他满身泥泞，手提机关枪上挂了三支驳壳枪，左肩上挂了一支步枪回来了，他是我党我军中最有希望的干部之一。驾大家焦急的面容变成了笑脸。这是他偷跑出去偷拿回来的胜利品。然而一种“慰勉的责备”他不幸，万万的不幸！在敌后的残酷斗争中，万恶的敌宠，夺去了他的生命，夺去了热情蓬勃仍然逃不脱。从此，大家更敬重他了。意志坚决、体格强健、政治坚定的彭雄同志—十多年以来的患难战友！1932年8月，敌方突然大军压境，我师各团因过于分散，集中不及，被隔断而互失联络。我后死者的责任，不是流泪，而是向敌人为逝者复仇！徐率师直属队及第七团辗转于丛林之中，三日三夜无食无眠，遂分头突围进入区边境，始悉郭炳生1943年5月语文（二）第3页（共8页）辽宁名校联盟·调研卷语文（二）第4页（共8页）

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）18,请在文中横线处填人恰当的成语。(3分)鱼阅读下面这首词，完成15一16题。19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)剪牡丹·舟中闻双琵琶A,大约是失望，或另有使命，又神奇般地消逝他方[北宋]张先B。又神奇般地消逝他方，因为失望和另有使命野绿连空，天青垂水，素色溶漾都净。柳径无人，堕絮飞无影。汀洲日落人归，修巾薄袂，濒C.因为失望和另有使命，又神奇般地消失他方香拾翠相竞。如解凌波，泊烟清春暝。彩绦朱索新整。宿绣屏、画船风定。金凤响双槽，弹出今古幽思谁省。玉盘大小乱珠迸。D.又神奇般地消失他方，大约是失望，或另有使命酒上妆面，花艳眉相并。重听。尽汉妃一曲)，江空月静」20.请提炼概括上面两个文段的主要观点内容，不超过50字。(5分)【注】汉妃一曲：汉妃指汉代王昭君，传说她出塞时弹着琶，“一曲”指以昭君出塞故事谱写的琴曲《昭(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分】君怨》。阅读下面的文字，完成21~22题。15.下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)简单说，阴历以月亮为参照，先有月，后有年；阳历以太阳为参照，先有年，后有月。①A.上片起首三句是环境描写，词人多方面多层次地描绘了一幅晴空与绿野相连、天光与澄用阳历可以看季节的春夏秋冬。早期人类文明大多采用阴历，比如古埃及、古巴比伦、古印度、古希江相接的美景，景象寥阔而寂静。腊、古罗马。因为月亮比较容易观测，30天左右就能观测一个轮回。不像太阳，②B.词人从船上望去，看到远处人归之影，人影与晚霞相映。人渐走渐近，原来是一位美人中国古代最初也用阴历。但阴历有一个问题：十二个朔望月是354天，比一个回归年的独自在芳洲之上采香草，拾翠羽。365天少了11天。这样的话，每过一个阴历年，时间就会提前11天。月份就会越来越提前，和C.“玉盘”一句由白居易《琵琶行》“大珠小珠落玉盘”句化用而来，视觉形象与听觉形象并季节对应不上。不过这难不倒聪明的中国古人，他们将阴历和阳历相结合一用朔望月来确定举，凸显了音乐旋律的跌宕起伏。月，也用回归年确定年，二者差的天数通过设置国月的方式补齐。比如说我们用农历时会出现D.优美的乐声饱含着今古幽思，人物的精神境界高雅深沉。词人又用“谁省”一词，突出此“间四月”的情况，就是过完了四月又③。这个临时加入的闰四月，就是为了凑齐阴历时知音难觅的惆怅。与阳历差的天数。16.这首词在写法上受白居易《琵琶行》的影响甚大，但词人并未一味模仿，而是另出新意。请简21,下列各句中的“容易”与上面文段中加点的“容易”一词意思完全相同的一项是(3分)要赏析“尽汉妃一曲，江空月静”与“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”在表达技巧上的异A.只是用竹木做成的简册容易腐烂，似乎无法在北方的地下长期保存。同。(6分)B.秋凉时节运动出汗后若不及时换衣，很容易感冒生病。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）C.这几组形近字容易混淆，请同学们注意其书写。17.补写下列句子中的空缺部分。(6分)D.好不容易才找到水源，干渴了一天的他们高兴得叫喊起来(1)白居易《琵琶行》中，“”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。22,请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不(2)庄子《逍遥游》中以风为例，从反面说明“厚积薄发”这一道理的句子是“超过15个字。(6分)四、写作(60分)(3)古诗词中游子、思妇的两地相思之情常能引发人们的情感共鸣，让读者为之洒一把同情23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)之泪，如“”」某校高三(2)班举行“青春·奋斗”的主题班会。甲同学向其他同学推荐了鲁迅先生在三、语言文字运用(20分)《热风》一文中的一段话：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一儿阅读下面的文字，完成18~20题。点光，不必等候炬火。”老子是一位令人望而生敬的人，因为我们不知道他智囊般硕大的头颅内究竟包含着多少人乙同学说：“我们生活的时代是一个美好的时代，没有‘冷气’，不存在‘黑暗’，不必为此生的智慧；他还是一位令人①的人，他额际密密的皱纹中不知隐藏着多少阴谋与陷阱；而焦虑。在这个时代里，我们应该少一些戾气，多一些佛系。”丙同学说：“现代社会生活压力当然，他还是一位令人望而迷惘的人一他神奇般地出现在我们民族的孩童时代，(很大，周围不乏‘躺’者，他们在‘一亩三分地’里也很舒适，为什么还要像萤火一样奋斗？”在夕阳的余晖中，他晃动着远去的身影，对我们②，竟没有一毫的留恋之意，让我们你对以上争论有怎样的感受和思考？请结合材料写一篇文章，表达你的态度和认识。世世代代为此难堪自惭。是的，老子出关而去是一件意义严重的事件，它表明，一个绝顶的哲人，要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信不屑与他的同胞为伍，甚至不愿埋骨乡梓，这难道不使他的同胞自信与自尊受挫吗？老子的行踪息；不少于800字可以用这样一个词形容：神出鬼没。有人说他是神龙见首不见尾，在云端里半隐半显。不过，就算他是飞鸿，偶然经过我们的时空，也还是留下了③，还是给我们留下了怜悯和慈悲。【高三语文第7页（共8页）】23311C【高三语文第8页（共8页）】23311C

万雕中考试题研究·语文（河北）(任选一条，任选角度，理由合理即可；只写序号、未答理由不取其谥号来命名的。（围绕“昌黎”“百代文宗”“《马说》”“韩给分)文公祠”来介绍韩愈，语句通顺即可)(2)(2分)示例：不亦乐乎？（或：不亦说乎？）（有其他答案也(2)(2分)示例：我认为“近”更妙。“泉流月静”只能体现夜可给分，意思对即可)的静谧，而“泉流月近”不仅体现了夜的静谧美好，还侧面烘托(3)(3分)示例一：我推荐图1。这幅书画的主体是一位成年出了泉水的清澈，映照着月的倒影，同时拉近了与美景之间的女子在教导孩子，画面左下角有一张放着书本的方桌和一把距离，画面感强，有身临其境之感。（言之成理即可)小凳，左上角写着“书本不常翻，犹如一块砖”，体现了教育和九年级上册读书的主题。画面构图简洁明了，文字标语通俗易懂，图文风1.(3分)(1)(2分)①tangruò②关键（每空1分，有错该空不格相得益彰，突出了淳朴的家风。给分)】示例二：我推荐图2。这幅书画的主体是一位坐在藤椅上的男(2)(1分)示例：争分夺秒（或分秒必争）（有其他答案，意思子拿着书在教导幼童，两人旁边的桌子上放着一本书，周围是对也可给分郁郁葱葱的树木，远处是围墙和房屋，画面右下角写着“小院2.(3分)A花草盛，润物细无声”。这幅书画作品的画面内容丰富，将人3.(7分)(1)(2分)示例一：邓稼先鞠躬尽瘁，死而后已，无愧物置于小院幽静雅致的环境中，深刻含蓄地表达了教育潜移“两弹元勋”。默化、润物无声的特点，突出了和谐美好的家风。（画面内容示例二：闻一多不屈不挠，勇往直前，真乃“五四先驱”。介绍全面，文字解读正确，图文风格和家风分析合理，即可给示例三：杨利伟敢于探索，甘于奉献，可谓“时代楷模”。（句满分)式相同，人物事例恰当即可)七年级下册(2)(2分)以中有足乐者（有错别字该空不给分）1.(6分)(1)(2分)①涉猎②门槛（每空1分，有错该空不(3)(3分)示例：自强不息是流淌在中华民族血管中生生不息给分)(2)(2分)①pingzhang②buyù（每空1分，有错该的血液，是人们代代相传的传世之宝。我们不仅要立壮志，而空不给分)(3)(2分)B【解析】“激发兴趣”“培养惯”且要有为实现志向永不放弃、坚持到底的决心，要坚定不移地都属于动宾短语」弘扬自强不息的精神。（围绕“自强不息”写感受1分，句式使2.（3分)在写文章时词句、标点准确无误；语句通顺恰当；语言用准确给1分，字数在80字左右给1分，言之成理即可)》质朴简洁的观点。（答出一点给1分，答出任意两点即可给满九年级下册分，意思对即可)1.（(6分)(1)(2分)①坐落②脉搏3.(6分)(1)(3分)示例：同学们好！“朗润亭”让我联想到(2)(2分)①xuntao②j0nl《春》中“山朗润起来了”一句，这句话中“朗润”的意思是“明亮滋润”，形容山的颜色一下子变得鲜亮明快。“朗润亭”位(3)(2分)装饰追求（每小题2分，答对一空给1分）》2.于烟雨楼旁，居于观景的制高点，站在“朗润亭”中观景，视野(8分)(1)(3分)示例一：图1画面下方分别是一位成年女子、小女孩和一位拿着电子设备的成年男子，电子设备上写着开阔，给人一种豁然开朗的感觉。（称呼恰当、解释正确、语言“数字化技术”，中间是“非物质文化遗产”的字样，最上方是通顺即可)四个正在活动的戏曲人物。(2)(3分)示例：“烟雨楼”这几个字在楷书基础上有一定连示例二：图2笔，比楷书灵活，但没有行书放纵流动，所以应是行楷字体（意画面左上方是一个长着翅膀、带有微笑表情的手机，手机上写着“网络销售”，它一只手抱着多把合起来的油思对即可)纸伞，另一只手拿着一把撑开的油纸伞，伞面上有“传统非遗八年级上册油纸伞”的字样；右下方是一个手舞足蹈的人物。（表达方式(3分)(1)(2分)①guisù②抵御（每空1分，有错该空正确，说明顺序合理，画面内容介绍完整，表述通顺，即可给满分)》不给分)(2)(3分)示例：人在非物质文化遗产的传承中起到很大的作(2)(1分)示例：不遗余力（有其他答案也可给分，意思对用。非物质文化遗产在国际传播中需要人去推动，而且现在即可)是新媒体时代，非物质文化遗产的传承与发展需要人才进行2.(3分)乙守正创新。（表明观点1分，说明原因2分，言之成理即可）3.(3分)将“2022年9月19日，我校开展的以‘走近科技，你我(3)(2分)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈（使用《（孟同行'为主题的科技周活动”这一最重要事实放在消息开头，子)三章》中的排比句作答即可，有错别字不给分)将句子调整为：2022年9月19日，我校开展了以“走近科技，你我同行”为主题的科技周活动。并在原位置补充主语“本次教材创新题专练(4组)活动”。（将最重要事实放在消息开头并合理修改语言给2第1组分：在结尾补充主语使句子通顺给1分，意思对即可)1.(6分)(1)(2分)毒莓依依不舍（找出错别字并修改正确八年级下册给1分；写出成语给1分)1.(6分)(1)(2分)①屹立②流淌（每空1分，有错该空不给分）(2)(2分)示例一：图一“愿者上钩”运用了姜太公钓鱼的(2)(2分)①i6ord0②qianxT(每空1分，有错该空不给分)典故，文化气息浓厚，且文字与鱼的图案结合，暗示了这家店(3)(1分)震撼（有错该空不给分）的主要经营种类，富有趣味性。(4)(1分)示例：叹为观止（有其他答案也可给分，意思对即可）示例二：图三“零食很忙”运用拟人的修辞手法，生动形象2.(4分)(1)(2分)第一句主谓搭配不当，应在“紧张的学”后让人印象深刻。（或化用歌词加强了记忆点）（任选其一作加“氛围”二字。答，言之成理即可)(2)(2分)这一句缺少主语，应删去“因为”。（或：这一句关(3)(2分)示例一：“颈上添花”（项链专卖店）》联词搭配不当，应将“使”改为“所以”)示例二：“花点时间”（花店）（言之成理且运用修辞即可给满分）3.(2分)D2.(6分)(1)(3分)以夸张的笔法领起，营造欢乐的宴饮气氛4.(5分)(1)(3分)示例：这位名人就是唐代文学家韩愈，他的吸引读者，引起下文并形成反差，强化诗人内心的悲苦。家族原是昌黎的名门望族，因而世人也称其为“韩昌黎”。他(2)(3分)连用几个设问，激发读者的阅读兴趣，引发读者的是“唐宋八大家”之首，和柳宗元共同倡导古文运动，有“百代思考，增强读者继续阅读的欲望。（每小题3分，意思对即可）文宗”之称，我们学过他的作品《马说》。“韩文公祠”就是3.（3分)示例一：夏/景佳/处处花/蛙鸣池塘/夕阳彩霞挂46

“教学相长”，“教”和“学”是对同一个主体而言的，指教师自18马说身的学与他教导学生的教育实践都是一种学，这两者是互相促进的。忽知识梳理、1(1)祗衹（只）只、仅(2)食饲喂(3)见现二阶词句篇迁移练显露，表现【参考译文】君子要了解学生学时感到难易的不同，从而知2.有时3.用马鞭驱赶道学生（的资质）的好坏，然后能做到（分情况对学生多方面的)启发诱导；能够启发诱导然后才能当老师；能当老师才能4.(1)名贵的(2)受屈辱(3)（和普通马）一同死(4)著称做官长，能做官长才能当君主。所以能当老师的人，就能够学(5)足够，充足(6)同样，相等(7)正确方法(8)通晓成为君主（的方法）。因此选择老师不可以不慎重。《记》5.(1)介词，因为介词，按照(2)代词，指千里马的表示加说：“古代君王以选择他们的老师为重要任务”说的就是这个强诘问语气副词，表推测，大概，或许道理啊！、1.想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行干凡是求学的方法，以尊敬教师最难做到。教师受到尊重，里呢？(他传授的)知识才会（受到）尊重，知识受到尊重然后百姓才2.用马鞭驱赶它，不按照（驱使千里马的）正确方法，喂它，却不懂得敬重学业。所以君王不以臣子的礼节对待下面两种人：能让它竭尽才能，它鸣叫，却不能通晓它的意思。一是正在代表死者受祭的人，不以臣下的礼节相待；二是正在三、作者借千里马表达了“有了伯乐，才能发现人才”的观点，并做君主的老师时，不以臣下的礼节来待他。在大学的礼仪中指出“千里马常有，而伯乐不常有”，亦即人才常有，而善于发(做老师的人)即使接受国君的召见，也不必按臣礼朝北而现和选用人才的伯乐却不常有。这寄寓了作者对人才遭屈坐：这是为了表示尊敬老师。辱、被埋没的感慨、悲愤之情。擅长学的人，老师轻松，而（自己学的）效果却很大八年级（上）》学生还会酬谢老师；不善于学的人，老师勤快，而（自己学的)效果却很小，学生还要因此埋怨老师。擅长提问的人，好19三峡像加工处理坚硬的木材，先从容易处理的地方（下手），然后一阶教材知识过关处理节疤和纹理不顺的地方，时间长了，问题就愉快地解决密一词多义勾连了；不擅长提问的人与此相反。擅长回答问题的老师，好像撞(1)于。这里是“在”的意思(2)如果(3)亲自(4)从钟一样，用力小，钟声就小，用力大，钟声就大，从容地等待（钟(5)亲自(6)自己声响)，让它的声音响完（后再回答）；不擅长回答问题的老师密知识梳理诗与此相反。这些都是增进学问的方法。一、1.阙缺空隙、缺口2.到【课外阅读训练】3.(1)下霜(2)这里指飞奔的马1.(2分)君子知至学之难易/而知其美恶/然后能博喻（答对一处4.(1)遮蔽(2)日月(3)快(4)回旋(5)极高的(6)冲得1分)》荡(7)连接延长(8)婉转2.(3分)(1)学(2)途径，方法(3)好像（每空1分）3.(3分)教师受到尊重，（他传授的）知识才会（受到）尊重，知、1.在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，完全没有空隙的识受到尊重然后百姓才懂得敬重学业。(“尊”1分，“知”1地方。分，语句通顺1分)2.即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。4.(6分)为师之道：根据学生资质启发诱导，擅长回答问题：3.极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之为学之道：尊师重道，擅长学、提问。（每点3分间飞速地往下冲荡。(创新设问】j三、1.先写三峡概貌，总体勾勒：再抓住季节特点具体描绘不同景我们不仅要善于学，还要树立学为己为人的意识，不厌象。春冬两季特点相似，故合写；夏水湍急，秋色萧森，景象不学：同时为师要学会因材施教，还要有耐心。同，故分写。先强调三峡之雄伟，再接着文脉之势，由夏水襄陵之峻急雄壮到春冬与秋的沉静。次序分明，文脉贯通。起【词句篇迁移练】2.(1)①学②同“教”，教导(2)①道理②讲述③道路首写山，勾勒全貌：夏、春冬重点写水，动静结合；最末段写秋，④正确方法⑤学说⑥途径，方法(3)①好像又以山为主。首尾呼应，浑然一体。②依照2.③像，如同④比得上夏天，江水满溢，一泻干里，给人以惊心动魄之感。春冬季，水3.(1)①对别人的尊称②尊贵，地位高③尊重(2)①了解流和缓，潭深水碧，优美、雅致。秋季，万物萧条，凄清哀婉，引②懂得③得到人悲伤垂泪。大道之行也二阶词句篇迁移练知识梳理【参考译文【丙】江水又向东流经过狼尾滩，然后经过人谁。-、1.(1)与举推举(2)矜鳏老而无妻袁山松（晋朝著名文人）说：这两个岸滩相距二里远。人谁江2.(1)子女(2)女子出嫁(3)财物水非常湍急，（江的）南岸有许多青色的大石，夏天被水淹没3.①以…为亲②以…为子冬天露出来，这些山石高大、险峻，几十步远中，都是人脸的形4.(1)施行(2)指品德高尚指才干出众(3)培养(4)指状，有的大有的小。那些纹络清晰的，头发胡子都能分辨出父母(5)致使，让(6)职分，职守(7)厌恶(8)兴起来，因此名字叫人滩。江水又向东流，经过黄牛山，（山）下有5.动词，是介词，表目的，为了一座滩，名字叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着，最远的高处二、1.因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。山崖中间有一块岩石像是人背着刀，牵着牛，人是黑色的，牛2.财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一定是因为想要是黄色的，轮廓较为分明，这个地方人迹断绝，没有谁能亲自据为己有。探求，这块岩石已经很高了，再加上江水迁回曲折，即使路上三、儒家大同社会理想的核心是“天下为公”，内容有：选贤任能，连宿两夜，还能望见这块岩石。所以过路的人（唱着）歌谣诚信和睦，普遍仁爱；全体社会成员各有所养，各有所用、各尽说：早晨从黄牛山出发，晚上还在黄牛山过夜，过了几天几夜，其职，行为皆出于公心；杜绝奸诈之心、害人之事，人们道德水黄牛山看起来还是原来一样。（这话）是说黄牛谁水路迂回普遍提高，货尽其用，人尽其力，路不拾遗，夜不闭户。深远，回望四周都一样。26

17.(1)狗吠深巷中鸡鸣桑树颠(2)酾酒临江横槊赋诗(3)(示例)江南可采莲莲叶何田田接天莲叶无穷碧映日荷花别样红水面清圆一一风荷举（每空1分，有错字、漏字该空不给分）(说明，第三组限制“诗词”“形貌”，周敦颐的《爱莲说》不在此列，“竹喧归浣女，莲动下渔舟”只说莲动，亦非形貌。)18.(示例)浑然天成（相映成趣、相得益彰）一脉相承（一脉相传、薪火相传）引人入胜（别有洞天、别有天地）（每空1分)19.A(原文中的破折号为解释说明。A项，破折号为解释说明。B项，破折号后面的部分都是对前面部分的补充说明。C项，表示意思的转换、跳跃或转折。D项，表示总结上文，此种用法与补充说明不同，它是对上面文字的概括总结，起画龙点睛之用。破折号和冒号都可以表总结前文。)20.(示例)①非中国园林莫属（只能是中国园林）②不只是生活场所③而是向内的回归(评分细则：第①空，“中国园林”1分，“非…莫属”或“只能是”表强调，1分。第②空，“生活场所”1分，“不只是”1分，“不是”不给此分。第③空，“向内”1分，“回归”1分。)21.(示例)粗犷厚重，极富民族特色，错落有致。（答出一点得1分，答出两点得3分，答出三点得满分）【命题意图】本题考查归纳内容要点的能力。【解题思路】题目要求“概括建筑的主要特点”，应从描写建筑的句子入手，梳理与建筑特点有关的词语，包括直接的和间接的。直接描写的有“粗犷凝重”“极富民族特色的建筑”“主楼与礼堂外便是散布于园中各处的小楼”等，间接描写的有“像个巨人敞露出结实的胸膛和坦荡的襟怀”“像是海面上时隐时现的礁岩”等。据此分析整理作答即可。22.(示例)①“绿色波涛”将树比喻成绿色波涛，矗立于“绿荫”中的建筑则成了岛、礁岩，树与建筑相互映衬，突出树木多且繁茂的特点。②写路被绿树所遮蔽，杨、柳成行，既呼应上文树的特征，又突出树木的有序。（每点2分）【命题意图】本题考查分析鉴赏语言表达技巧的能力。【解题思路】题目要求分析“绿树成荫”的效果是“怎么取得的”，应从描写常采用的表现手法的角度去思考，如修辞等，找出直接与“绿树成荫”存在关联的语句，如“这绿色波涛间屹立着两座岛”“就更被埋在绿荫之中，像是海面上时隐时现的礁岩”，可以看出语句使用了比喻的修辞手法，将树比喻成绿色波涛，将矗立在绿荫中的建筑比喻成海中的岛、海面上的礁岩，树与建筑的空间位置相互映衬，突出了树木多且繁茂的特点。根据“楼中间的路其实是看不见的，你只要找到一行白杨，或一行垂柳，你便知道这下面必藏着一条路了”可以看出，路都被绿树所遮蔽，突出了树木多且枝繁叶茂的特点；杨、柳成行，突出了树木的有序。23.简析：此题结合教材，以子路和冉有与孔子的对话为情境，以单字“让”为话题。“让”的含义相对明确，即谦让。孔子并非一味主张“让”，而是基于子路和冉有的性格，抱有不同态度。一主体不同，评价有别。提示语“两千多年过去，让或不让，依然是我们待人处事需要面对的问题”提醒考生，此文重点并非议论孔门师生，而是直面现实生活。时间过去两千多年，时代不同，对让或不让的评价也会发生改变。一时代推移，价值或异。考生若能结合不同个体和时代的因素加以思考，让或不让，都基于积极的心理和价值观，进行必要的思考分析，则文章值得肯定。【参考译文】秦国要攻打韩国。韩国害怕了，派阳城君到秦国去道歉，请求献出上党来讲和。（韩王）命令韩阳告诉上党太守新黈说：“秦国出动两路军队来攻打韩国，韩国不能保有（上党）。现在大王下令把上党献给秦国求和，派我来向太守告知，太守还是献出上党吧。”靳黈说：“尽管君王有命令，但我是太守。臣下（我）请求发动全部守军来应对秦兵，如果不能最终守住，我就为国战死。”韩阳迅速把情况报告给韩王，韩王于是就派冯亭取代靳黈。冯亭坚守上党三十天，暗中派人对赵王说：“韩国不能守住上党，将要把它割让给秦国，上党的百姓都不想做秦国的臣民，而愿意做赵国的臣民。现在有城邑十七座，愿意将它们敬献给大王，请大王考虑吧。”赵王大喜，召来阳君（赵豹)并告诉他这件事。赵豹回答说：“我听说，圣人把获得无缘无故的利益当作大祸害。”赵王说：“人家感怀我的仁义（而归顺我)，怎么能说‘无缘无故’呢？”赵豹回答说：“秦国蚕食韩国的土地，（使韩国）从当中断绝，不让两边相通，本来自认为可以安坐着得到上党。再说（况且）韩国将上党交给赵国的原因，是想要把祸患转嫁（给赵国）。秦国遭受劳苦，而赵国得其利；即使是强大的国家，也不可能从弱小国家得利，而弱小国家又怎么能从强大国家得利呢？现在大王取得上党，能说有缘故吗？况且秦国用牛耕田，从水道运送军粮，那些勇敢不怕死的将士在上地列阵，号令严明，政令通行，（赵国)不可以和（他们）交战。大王好好考虑吧！”赵王十分生气，赵豹就退下了。赵王召见赵胜并告诉这件事。赵胜回答说：“连年用兵，没有得到一座城，现在不费力就得到城池，这可是十分有利的事情啊。”于是赵王就派遣赵胜前往接受土地。赵胜到上党说：“我们大王派我赵胜做使臣，让我对您说：‘请把三万户的城邑封给太守，千户的封给县令，各位官吏的爵位都增加三级，百姓能够前来的，每家赏赐六金。’”冯亭流泪并低头说：“这是我使自己处在三不义的境地了。为君主守卫土地而不能战死，反而把它献给别人，这是一不义；君主把土地已献给秦国，我不听从君主的命令，这是二不义；出卖君主的土地而自己得到封邑，这是三不义。”辞谢了赵国的封赏回到韩国，对韩王说：“赵国听说韩国不能坚守上党，现在已派兵攻取上党了。”韩国告诉秦国说：“赵国已派兵攻取上党了。”秦王大怒，命令公孙起、王錡率领军队与赵国军队在长交战。语文参考答案（雅礼版）一2

队感了中国航天员单个乘组出轮活动纪录。在四次出轮活动期间，神舟十五号乘组3名航江准名卷·2023年安徽中考押题卷（一）天员在轮内轮外密切协同，【甲】先后围满完成了轮外扩展系组安装跨轮线缆安装接通，轮外载荷暴露台支撑杆安装…等任务，【乙】后续开展大规模舱外科学与技术实验美定了基础。语文（试题卷）①给这则新闻拟写一个合适的标题。(2分)②【甲】处画线句有一处标点使用不当，请写出修改建议。(2分)③【乙】处画线句有一处语病，请写出修改建议。(2分)注意事项：(2)【徽标欣赏】右图是神舟十五号任务徽章，“中国空间站”的字体是1.本试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；(提示：楷书、隶书、行书、草书)，这种字体的特点是2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；(4分)3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；(3)【名称探寻】中国各类航天器命名都富有诗意，同学们就此展开热烈讨4.答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典；论，请你结合语境补全对话。(3分)5.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。小明：字宙飞船叫“神舟”，“神舟”有“神奇的天河之舟”之意，并且与“神州”谐音一、语文积累与运用(35分)小华：我发现每个航天器的名称都源于中国的传统文化。如中国登月探测器命名为“端1.默写。(10分)城”，是因为“嫦娥”是中华民族几千年来流传下来的美丽神话，表达了中国人探索月球的决心。再如，“暗物质粒子探测卫星”取名“悟空”，是因为(1)古诗词中蕴藏着人生的大境界。“①,②二、阅读(55分)(《酬乐天杨州初逢席上见赠》)，是久经贬谪的刘禹锡领悟到的新事物必将取代旧事物的哲请阅读下面的文字，回答问题理；“③,④”(《茅屋为秋风所破歌》)，杜甫甘[-](22分)愿受冻而死，也要舍己为人的崇高境界，激荡着我们的心灵；“⑤像麦子一样迎接冬天⑥”[《饮酒》（其五）]，陶渊明告诉我们只要内心清净就能够远离尘杨丽丽世暄器，让我们看到一种超然物外的心境。①小时候我有一个疑问：“为什么冬天来了，花草枯萎了，树木的叶子调零了，麦田里的麦苗(2)运用修辞手法可以让场景更加生动有趣。《小石潭记》中，“⑦,⑧还是青青绿绿的？”父亲告诉我，所有的事物都有自己迎接冬天的方式。花草树木用枯萎、调零的”运用形象的比喻，展现出溪水的蜿蜓曲折、时隐时现：《桃花源记)中方式积蓄能量，蛇和青蛙需要冬眠，而麦苗需要青青绿绿的外表来对抗严寒，杠住大雪的压力，等⑨,0”运用借代手法，生动地表现了桃花到来年春天才能生机勃勃。源中人们生活幸福安乐的情景②那时候，我不太理解父亲的意思，但是却对麦子产生了浓厚的兴趣，觉得麦子很神奇，她在2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分)秋季里落地生根，经历了秋霜的考验，在大雪飘飞的冬日里依然保持旺盛的生命力。即使大雪下【甲】它翼后的空腔里带有一种像钱一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，了几尺厚，扒开积雪，人们也会发现麦苗还是青青绿绿的，不禁心生欢喜。以增加声音的…因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧③后来，我上了高中，对麦子的生长规律有了进一步了解，但是我对父亲的话仍一知半解，直到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。到高考失利以后，才深刻地领悟其中的含义。一一《昆虫记》①那年高考后，我经历了人生的第一个“寒冬”。一向名列前茅的我竟然名落孙山，整个人都【乙】它们的鸣声由翅的鼓动发生。把翅用显微镜检查时，可以看见特别的发音装置，前翅心灰意冷，如同行尸走肉。于是，我把自己反锁在屋子里，不与其他人交流，整天以泪洗面。当知的里面有着很粗Cā0的能状部，另一前翅之端又具有名叫“硬质部”的部分，两者摩擦就发声道周围的同学一个接一个收到录取通知书，陆陆续续背着行囊，走进自己心仪的大学后，我的情音。前翅间还有一处薄6的部分，叫作“发音镜”，这是造成特殊的.的机关。秋虫因了绪跌落到极点，甚至想好了不再复读。这些部分的本质和构造，与发音镜的形状，各其独特的音乐。其音乐较诸鸟类与别的虫⑤我忐忑地把想法告诉父亲，本以为他会说教一番。父亲是一位小学老师，长篇大论地教导似乎是他生活的常态，也是我们这个家里的常态。但是这次，父亲却和蔼地说：“到了该播种小麦类，有着如许的本质的差异。一链接材料的时候了，你和我去地里种小麦，到田野里散散心吧！”我不太情愿地跟着父亲往地里走，那是我(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)高考后第一次走出门。⑥十月的天空千净透亮，秋收后的田野里还散发着玉米秆的清甜气息，时不时飞过的鸟儿为钹(粗c0()薄mó(这深秋增添了诗意。而我却无暇欣赏这深秋的美景，满腹心事地跟在播种机后面撒化肥，看着小（(2)把词语依次填入空缺处，恰当的一项是)(3分)B.强度音色奏出麦种子一粒粒被种进泥土里，我的心更加揪得慌。我想：“可能我的人生就如这小麦种子一样，自A,高度音频奏出C,高度音色发出D.强度音频发出此就在幽暗的泥土里，不见天日。”⑦休息的间隙，父亲慈爱地摸了摸我的头，问我：“你还记得你小时候问我，为什么冬天来了。(3)《昆虫记》是一部优秀的科普著作，这本书被誉为“”,【甲】段中的“它”是麦苗还是青青绿绿的吗？我当时告诉你，那是小麦过冬的一种方式。其实，它还是一种精神的象(2分)(4)选段【甲【乙】都描写了昆虫的声音，你更喜欢哪一种语言风格？请说说你的理由。(4分)征，那就是抗压抗寒的精神。面对寒冬，麦子义无反顾地生根发芽，它们只有挺过寒冬的考验，才能在春日的阳光下茁壮成长。你想想，我们是不是要活得比麦子更加坚强？在以后的人生中，遇3,复兴中学航天科技社团举行“中国梦，航天梦”综合实践活动，请你积极参与。(13分)到的‘寒冬’会更多，我们不能一味地逃避，要积极地面对，就像麦子积极迎接冬天一样”(1)【新闻速览】阅读下面这则新闻，完成题目。(6分)⑧父亲的话让我低下了头。一直以来，我都是一株麦子，只不过是一株一直生活在春天的麦央广网北京4月17日消息，截至目前，神舟十五号航天员乘组已完成四次出舱活动，2023年安徽中考押题卷（一）·语文（试题卷）第2页共4页2023年安徽中考押题卷（一）·语文（试题卷）第1页共4页

商洛市2024届高三第一次模拟检测与用法发生巨变。到19世纪末，文化开始意指“一种物质上、知识上和精神上的整体生活方式”】cO在纵览各家、博采众长的基础上，美国著名人类学专家克罗伯和克拉克洪在《文化：概念和语文试卷定义的批判性回顾)中给文化下了一个综合性定义：文化存在于各种内隐的和外显的模式之中，借助符号的运用得以学和传据，并构成人类群体的特殊成就，这些成就包括他们制造物品的各种具体式样，文化的基本要素是传统（通过历史衍生和选择得到的）思想观念和价值，其中尤考生注意：以价值观最为重要。这一定义广为现代西方学者所接受。1.本试卷共150分，考试时间150分钟(摘编自刘生全（文化：不同语境下的理解与阐释）)02请将各题答震填写在答题卡上。1.下列关于原文内容的理解和分析，正碗的一项是(3分)B3.本试春主要考试内容：高考全部内容。A.在汉语中，“文”与“化”开始时彼此独立，与后来的“文化”概念风马牛不相及。B在汉语系统中，“文化”的本义是“以文教化”，与“质朴”“野蛮”等意思相对。一、现代文阅读(36分】C广义的文化指与人有联系的一切东西，包括人类所创造的一切物质与非物质的东西。(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）D,西方语言中的文化与东方的不同，是指一种物质上、知识上和精神上的整体生活方式。阅读下面的文字，完成1~3题、2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)飞“文化”是汉语系统中古已有之的调江，“文”与“化”起初是分开的，属于两个彼此独立的概念。A文章举“化而为鸟，其名为鹏”等例子，论证了“化”的本义为改易、生成、造化。√“文”，本义指各色交错的敛理、花纹，“物相奈，故日文”五色成文而不乱”“文，错画也，象交B.文章第五段将广义的文化与狭义的文化进行对比，论证了文化概念的多样化特点。文”中的“文”均指此义。在此基确上，“文”又产生若干引中义：其一，为包括语言文字在内的各C文章第六段引用西赛罗的名言“智慧文化即哲学”，阐述文化一词产生了转义。一种象征符号，进而具体化为文物典籍、礼乐制度：其二，由伦理之说导出彩画、装饰、人为修养之D.文章分别论证了汉语系统、西方语言对“文化”的理解与阐释过程，思路很清晰。义，与“质”“实”对称，其三，在前两层意义之上，更导出美、善、德行之义。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)匕“化”，本义为改马、生成、造化，如“化而为鸟，其名为赐”“化不可代，时不可违”“可以货天地A.“化”在汉语中原指事物形态或性质的改变，教行迁善是“化”在此基础上后来引申出的之化育”等。归的之，“化”指事物形态成性质的改变，同时又引中出教行迁各之义意义。“文”与“化”并用，较早见诸战国末年儒生编辑的《易·贪卦·象传》。西汉以后，“文”与“化”B.如果把文化看作是与政治、经济相区别的观念形态，那么不应该包括物质创造活动及创开始并提从而形成一个完整词语，如“文化不改，然后加诛”“文化内辑，武功外悠”。这里的“文造的结果。6化”，或与天造地设的自然对举，或与无教化的“质朴”“野蛮”对举。因此，在汉语系统中，“文化”的C,在西方，文化的概念曾包括政治生活和社会生活，以及使人具有理想公民素质所必需的本义就是“以文教化”，它表示对人的性情的陶冶、品德的教养，本属精神范骑。随着时间的推移，品质和能力等。“文化”逐渐成为一个内涵丰富、外延宽广的多维概念，成为众多学科探究、闸发、争鸣的对象D.克罗伯和克拉克洪对文化的定义因抓住了文化的传统思想和价值观而广为现代西方学长期以来，人们在使用“文化”这一概念时，其内涵、外延差异很大，故文化通常有广义、狭义者所接受之分。广义的文化从人之所以为人的意义上立论，认为正是文化的出现将“动物的人”变为“社(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）会的人”，因而将人类社会历史生活的全部内容统统摄入文化的定义域。狭义的文化，通常指作阅读下面的文字，完成4~6题。为观念形态的文化，排除人类社会历史生活中关于物质创造活动及其结果的部分，实际上把文材料一：化视为与政治、经济相区别的实体范骑，又称为“小文化”。20世纪80年代，文化研究成为国内作为国家水网骨千工程、国家150项重大水利工程，2022年重点推进的55项重大水利工学术界的一股潮流，文化概念的定义也多样化起来。总之，我们认为，文化（广义的文化）是与自程之一，环北部湾广东水资源配置工程从西江干流取水，通过泵站加压提水，穿过云开大山，连然现泉不同的人类社会活动的全部成果，包括人类所创造的一切物质与非物质的东西。换言通10座水库，调水至雷州半岛。该工程输水线路总长490,33公里，总投资614.56亿元。工程建成后，将从根本上解决粤西地区特别是雷州半岛水资源短缺问题，惠及1800万群众。之，自然界本无文化，自从有了人类，凡经人“耕耘”的一切均属文化范畴。在西方，文化一词系从拉丁语“cultura”转化而来，原义指人在改造外部自然界使之满足食全国各地有力推进水利基础设施建设，多项重大水利工程建设刷斯“进度单”。在福建，金住等需要的过程中，对土地的耕耘、加工和改良。后来，该术语产生了转义，古罗马著名演说家门供水水源保障工程初步设计已通过批复，这标志着工程前期工作顺利完成，即将进入全面实施阶段；在山东，黄河下游“十四五”防洪工程第二、三、四、六标段近日同步开工建设，这标志着西赛罗在其“智慧文化即哲学”这句名言中把文化的转义确切地表达出来了。智慧文化的内容变为主要指改造、完善人的内在世界，使人具有理想公民素质的过程。于是，政治生活和社会生黄河下游“十四五”防洪工程（山东段）主体工程正式开工。数据显示，2023年一季度开工的11项重大水利工程总投资规模达476亿元，较2022年同活，以及培育公民具有参加这些活动所必需的品质和能力等内容渐被纳入文化概念，其内涵由期多6项，新增投资规模252亿元。水利部规划计划司司长张祥伟透露，斯开工的重大水利工此变得更为丰富。但在黑暗的中世纪，文化概念的含义被神学观念压制，18世纪启蒙时代的理论程由三大类构成，包括3项水资源配置工程，5项流城防洪工程和3项灌区工程。家们把文化概念逐步从神学体系中解放出来。自18世纪末始，西方语言中的“culture”一词的词义【高三语文第2页（共8页）】·24-245C·【高三语文第1页（共8页】·24-245C·

40.阅读材料，完成下列要求。(26分)2021年中央广据电视总台中秋晚会设置了上高（月到中秋、中高《月之故争、下篇（人月两三个篇章。晚会以科技手段打造沉瓷五动的年美设计赛续传统文化、独是心的节目编排增电报技术的引进是洋务运动师长技、米西学、法求富的重要内容，开启了中国近代电：事业材料三情感认同、紧扣社会现实的节目内酒匠心雕环主题，用近30个代质节目为香内外现众里现了新纪元。数设范围的广阔和企业经营业绩的良好，使它成为了洋务运动时期众多技术引进战功的一-例。1879一1895年，清政府在“自强”求富”目标的指引下，以官办、官督商办的形式(、日的性融合佳统文化民族特色、国家团围、价值认同、家因情怀，时代主题的立庄4会，晚会既有展现国大好河山和地方风土人情的《万登X带我到山顶春江花月夜)，也有致数杭天精神、臭运精种成了“东北则达吉林、黑龙江俄界，西北则达甘肃、新疆。东南则达闽、粤、台湾，西南则达广西、云中秋《繁星璀球的天空《用尽我的一切奔向你》，还有突起观众内心情感共鸣，让不少人落泪的《和你，),遍布22行省，并及朝鲜外番”的电报网络。当时有线电报主要用于军事，无线电报则官商通用为欢从样以一幸一素送你一朵小红花》。不管是节日对“月的政技，还是主题对情”的谊染，都育牙一满编自包羽《洋务运动时期的电报技末】对“人”的刘画上，凸显人民奔向美好生活的生命力。)根据材料并结合所学知识，说明近代西方电报业迅速发展的原因。(8分)原A:道t切3击以声响表速中秋情感记忆，以视凳呈现国风文化标识，以视听构建中国古典意境。2021年中(2)根据材料二、三并结合所学知识，简述晚清时期电报技术引进的主要特点。（8分广播电视总台中秋晚会是一场融中只俗一家田蛛益特色于一华，既有传统文化内通，又县(3)根据材料并结合所学知识，分别指出电报业的发展对当时西方和中国的影响。(9分)时代莲勃生命力的文化盛宴。佳这仪0外酒4俊.具与站不4服6锈派3闻西名年技⑨g含点.商9筋朝还灯地横6净封理性(到世界市场进-步发展：各地联友(3)“修身、齐家、治国、天下”，倡导家国情杯，自古以来就是中华瓷鳞酰圆传》得豫统霸时5第却启了中国近代电停事业角新纪元入周想生多线如何推动全社会大力弘扬家国情怀提两点建议。(4分)，啟运用欲代位城指高司墙、一语斗人尿起42.阅读材料，完成下列要求。(12分)长强髻且使香.3弘的家国情杯41.阅读材料，完成下列要求。25分)材材料一人们常常在历史上那些独领文明演进之风骚的地区、国家或民族之后冠以“时代”二字，用以界19世纪30年代，由于铁路迅速发辰，人们迫切需要一种不受天气影响、没有时间限制又比火，定人类历史发展的阶段性。如“希腊、罗马时代”“地中海时代”等。“太洋时代”的思想产生于19“跑得快”的通信工具。此时，发明电报的基本技术条件（电池、铜线、电磁感应器）也已具备。18世纪中期，关于“太洋时代”的讨论层出不穷。器年5月？4日，莫尔斯在美国国会大厅亲自按动电报机按键。随着一连串嘀嘀嗒嗒声响起，电文时间言论政要过电线很快传到了数十公里外的巴尔的摩。19世纪后半叶，莫尔斯电报获得了广泛应用。电报；地中海时代随着美洲的发现而结束了。大西洋时代正处于开发的顶峰，势必很失尽大加快了消息的流通速度，是工业社会中的一项重要发明。到了20世纪初，人们开始使用无线1903年就要耗尽它所控制的资源。唯有太洋时代，这个注定成为三者之中最伟大的时百臭多·罗斯福拍发电报，电报业务基本上已经覆置地球上大部分地区。电报的发明使长途通信的价格大为下降代，仅仅初露曙光各大城市设置了电报局，出现了制门通过电报传送新闻的机构。亚洲的贫因用亚洲自己的力量不可能解决，至少要在亚洲太洋这样的广城中我D'转以未.成过程例2版一搞编自牛立红《发明句造1967年出解决的途径。日本担负着作为亚洲和太洋各国的接触点，并且把二者连提起三木武夫来的任务材料二外商在中国沿海鲫设海底电缆情况表1990年现在世界上有人在讲“亚洲太洋世纪”。…所谓”亚洲太洋世纪”，没有中国邓小的发展是形不成的年份电报线名称主要经过城市主办者备注今后10年美国外交方略最重要的使命之一是大幅度增加对亚太地区外交、经济长崎海参成为偷设。由吴淞口外大我山岛循长2011年沪崎水线丹麦大北电报公司战略和其他方面的投入。…美国既是大西洋国家，也是太洋国家，在亚太地区美希拉里·克林领上海江接至上海租界国“在整个世纪继续发挥领导作用”1871年上海吴淞口外大为偷设。由吴淞口外大我山岛循长沪港水线或山岛—厦门鼓浪丹麦大北电报公司根据上面不同时期世界各国政要的言论，任选一-个角度谈谈你对“太洋时代"的理解，并结合江接至上海租界一段附设有陆线。屿一香港该陆线于1883年由清政府买回所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰）改是：“太年祥时状是十形成过经、1883年沪港水线上海香卷英国大东电报公司该线在吴淞登陆讫证：1884年福州香港水线新畅将.政训殖民储在环大手洋地魂主殖民地香港福州英国大东电报公司在福州川石山登陆西故地娟解后.世异期拉方自发度.昨美目经病发摘编自《中国通信史》LST屐中国的崛起全国卷·文科综合清题卷酒

、皇帝即位之物就有日地。在岸帝即位之物江，这加是登使州家安宁稳定的省位行代手八川份，内修都知任字忠做放逐南州。当切，章标转挣扎，讲起话来有气无力，了无生意；乌儿的啼嘲，本来是很悦耳动听的，可是此时又有谁来欣赏呢？只能是空为好音修物称制，但守忠与都知江德明等人勾结干求，深得男而已。上句写残存者的奄奄一息，下句写他们失去了生活乐一权力限大，多米升迁后担任了宜玫使入内柳知。上宗趣。两句纯用白描，却真切而深刻地据示出人们的绝望情超边股位衣众大于能君，短自士美定复态。“休官谷价贵，菜亦贵如金！“荒年连续，饥民无食，致使这美为包作不人年也夏出珠以地达是谷价昂费，菜价如金。钱锺书《宋诗选注)说：“古书里常说荒业的道项的人夹求大利连等到英宗皇帝即食，任守是年的饥民‘面有菜色·，这里说连菜都吃不到。”这是很能发明心着英宋皇市生肉。高问英家直声和事大后。如被院司马诗意的。法议论任守忠离间皇帝和大后的里行，说任守忠是因家的大这首诗的写法是起联先描绘出荒年断炊的凄凉景象，以牌害，请求在都城的集市中处新（任守忠），昌海也上奏蔬议下三联分别从不同方面揭示出它的严重后果。整首诗用浅心任守忠的事情，英宗皇帝采纳了他们的意见。第二天，韩切的语言，写出了饥荒之年的惨象和人民面临的绝境，写得骑拿出一道空头救，欧阳修已经签了名字，赵餐觉得此事为深刻感人，是南宋末期反映社会现实的优秀诗篇。建，欧阳修说：“你只管在上面签名，韩大人必然自已有说(三)法。”不久（一会儿）韩琦就坐在政事堂上，召来任守忠，使他16.(1)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计(2)万里悲秋常站在厅堂下面，说：“你的罪行要判处死刑。”最终惩处任守患作客百年多病独登台(3)驾一叶之扁舟举匏樽以到酱州安里，取来空头救填写了交给任守忠，当天就（命人）相属∥谁家今夜扁舟子何处相思明月楼∥人生在世不押解任守忠出发，韩琦心里认为箱慢一点就会中论变化。任称意明朝散发弄扁舟（每空1分）（注意以下重点守忠的党羽史昭锡等人全部被放逐南方，朝廷内外的人都觉字的正确书写：“勒”“作”“匏”。)得这件事让他们心里感到很痛快。17A(面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知(二)14B(“修建房屋，安营扎寨，做了强盗”理解有误，于文无所措而互相望着，都不说话。相视一笑：双方互相看着，发据。本诗额联两句是说：饥民只能以草木充饥，地草木出会心的微笑。形容二者情合意洽的情态。娓娓道来：连续不断地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。绘已经被他们吃尽，他们为了生存，迫不得已聚众上山，欣声绘色：形容叙述、描写生动逼真。第一空，语境是说众人伐林木觅食。“啸聚山林”原指聚众上山，落草为寇，但此因对黄炎培突然的言行不解而不知所措，故应选用“面面处并无此意，“做了强盗”之说不妥。故选B。)相觑”。第二空，语境是说黄炎培讲述往昔的一段故事，15.①“人语无生意，鸟啼空好音”意为饥民们讲起话来有气“娓娓道来”可用作动词，而“绘声绘色”只能用作形容词，无力，了无生意；鸟儿的悦耳啼啭，只能是空为好音而已。此处结合词义和语法知识可知，应选用“娓娓道来”。第②以“鸟啼”之“好音”空在，却无一人有闲心欣赏，景中寓三空，语境是说夏曾佑和梁启超两人关于一时间未对出情，衬托（反衬）出饥民之了无生趣已是到了怎样凄然的下联的反应，并没有“惊惧或不知所措”的意思，故应选用境地。③颈联纯用白描，出句写饥民奄奄一息，对句写他“相视一笑”。故选A。)们失去了生活乐趣，真切而深刻地揭示出人们的绝望情18语句：③；(1分)修改为：因为田汉让我们去东华门外的剧态。（每点2分）（戴复古作诗注重雕琢，以苦吟求工，场看梅兰芳的《红娘》。(2分)（第③处语序不当，关联却无斧凿痕迹，多采用白描手法以写人情世事，言简意词语“因为”位置不当。综合③④两句来看，田汉只是第深。从本诗颈联来看，“生意”“空”都是炼字的好例，却显③句的主语，并不是两个句子共同的主语，所以关联词得非常自然；一联两句只是简单叙写饥民说话和鸟儿啼“因为”应放在“田汉”的前面。)鸣的情景，却写尽了灾荒之年人们的绝望情态。)19.我这里有个上联你能不能对出下联（表意完整2分诗意赏析表达简洁流畅1分。)（结合上下文，可确定这个句子的戴复古(1167一？)，台州黄岩（今浙江台州市黄岩区）人。整体应该是一个疑问句，内容和对联有关。结合横线后的生清苦不仕，长期浪迹江湖。曾向陆游学诗，亦受晚唐诗句子“我的上联是”，可判断所填写的句子应包含“上影响，是江湖派中的重要作家。其诗词皆工，诗作注重雕琢，联”一词再结合横线前的“梁启超随手拿起一本观看，突多指斥时政，抒发爱国感情，反映民生疾苦。有《石屏诗集》然说”可知，补写的句子是梁启超说的话：而接下来的两段文字说两人都未能对出下联，所以补写的句子应是问《石屏词》。《庚子荐饥》是组诗，共有六首，这里选的是其中的第五能否对出下联。综上，横线处应补写“我这里有个上联首。这组诗是诗人针对灾荒有感而发的，这里选用的第五首你能不能对出下联”。)在描绘荒年情景的同时道出了它的严重后果。“杵白成虚20梁启超，学养丰厚，妙手偶得上联，开启“绝对”文坛佳话设，蛛丝网釜鬻。”因为闹饥荒，春米的木杵和石白都成了无之旅。∥夏曾佑，痴迷学问，交友广泛，为“绝对”得以传用之物，大锅小釜蛛网尘封。暗示这一带的百姓断炊已久，续培植土壤。∥黄炎培，处处留心，苦心孤诣，完成“绝到处呈现出一片死寂的凄凉景象。“啼饥食草木，啸聚所山对”为文坛再添华章。（一条3分，两条5分。）（语段中林”是说饥民以草木为食，而地草木亦尽，有些人就聚众上的对联能成为“绝对”，和梁启超、夏曾佑、黄炎培的付出山，欧伐林木觅食。“人语无生意，鸟啼空好音。”描写饥民辗分不开，这三个人分别起的作用是：梁启超，妙手偶得上·27全国卷

22:26题0a0四59，令令23颜回，不是等到今天啊！”弟子们由此叹服颜回。材料」澹台子羽有着君子的仪表，孔子信以为真君子就收他为徒；同他相处时间长了却发现他的品行和他的容貌很天相称宰予说起话来非常文雅孔子相信他是真文雅同他相处时间一长，却发现他的智力远不及他的口才。因此孔子说按照容貌取人吧在子羽身上行不通；按照言谈取人吧，在宰予身上行不通。来，即使凭借孔子那样的聪明也还有看人失实的结论。现在流行起来的巧辩大大超过了宰予，而当代君主听起话来又比孔子还要眩惑：因为喜欢他的言论，就去任用他这个人，这怎么能不出差？因此，魏国听信孟卯的花言巧语结果带来了华阳之战的惨败赵国听信赵括的3/4谈结果造成了长之战的大祸。这两件事，都是任用能说会道的人而铸成了大如果炼铜造剑时只看所掺的锡和火色，就是区冶也不能断定剑的好坏；可是用这把四到水上砍死鹄雁，在陆上劈杀驹马，那么，就是臧获也不会把剑的利钝搞错。如果只是打开马口看牙齿，以及观察外形，就是伯乐也不能判断马的好坏：可是让马套上车就是减获也不会把马的优劣搞错。如果只看个人的相貌服饰也不能断定这个人能力怎样用官职来试用他考核他的功绩工作成绩)那么常（一般）的人也不会对他是愚蠢还是聪明感到疑惑了。所以明主手下的官吏，堂相一定是从地方官中先拔上来的，猛将一定是从士兵队伍中兆选出来的。有功劳的人必定给予奖赏，那么俸禄越优厚他们就越受鼓励：不断地升官晋，那么官职越高他们就越能办事：高官厚禄，公务大治，是称王天下的正道6刻画了腊前月季傲霜斗雪品格对“斗”的理解不准确梅斗雪霜中的中选'还可以理解为16.①运用比喻的修辞手法，把月季花苞比喻成一支胭脂色的毛笔，生动形象地写出了月季花含苞待放的情态；②注重色彩描绘。红色的花瓣和绿色花蕊互相映衬，鲜艳亮丽:③化静为动。“剥”字表现月季绽开时顷刻间的动作，赋予静态的月季以动态美。17.参考答案：【1)能克终者盖寡则纵情以傲物(2)廊腰缦回才局鸣(3)纵一苇之所如，凌万顷之茫然/驾一叶之扁舟，举匏樽以相属玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶/小楫轻舟，梦入芙蓉浦舟遥遥以轻题，风飘飘而吹衣/万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟两岸猿声啼不住轻舟已过万重山/春水碧于天①游人如织/摩肩接踵/人头攒动人山人海/熙熙攘攘/络绎不绝②心向往之/心驰神往③比比皆是/表示多的成语均(①根据“但少有人看浓妆淡抹的山色空蒙”推断此处是说到杭州来的人很多，可填游人如织/人头攒动/人山人海/熙熙攘攘”游人如织：形容游人多得像织布的线德：密密麻麻。形容人多拥抗不提：人头损动是指人限多且在须聚地移动。人山人群如山似海形突人佳但非党多语境指通过聊斋志异》早已对崂山很向往往少非常热闹拥挤往之：对某个人或事物心里很向往。心驰神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。③语境指青岛的水果很多很常见，可填“比比皆是”。比比皆是：到处都是，形容极其常见。)19B相同。(A.动词，到，去某个地方。B.方位词，表示某一方面。与文中的“上”意义C.方位名词示在草种事物的节围！内音调尚未去吉A有天堂，下有苏杭。”这两句民间流传的谚语引出下文“天堂”①天堂我21.①考古学与科学技术（考古与科技）的交叉融合不断深化（能写到考古与科技结合即可给2分)②从基因里窥见人类族群的迁徙、演变、融合的壮阔史诗；(2分③而且在珠饰上也有所体现(而且体现在珠饰科技不但（既）能帮助人们追寻古人类在地球上的足迹，还（又）能帮助人们还原中西受化早技不曼安的即【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写和辨析并修改病句的能力。第①处，结化学物理学地质学环境学伊应用生物学、生命科学等前沿学科的最新技术也纷纷投入古代遗存的分析研穷可知科学技术纷纷投入古代遗存的分析研究中故“考古学与科学技术的交叉融合不断深化。第②处，“融合、演变、迁徙语序不当，应改为“迁徙、演变。第③处，结合前文“不仅…”可知，此处应填“而且…再结合后文西昌的珠饰中有两类新材料…”可知，此处应说的是西周中晚期的“礼制改革石珠饰上也有所体现，故此处应填“而且在珠饰上也有所体现：22题详解]本题考查学生筛选并整合文中信息和概括信息的能力。首先，以“科技”主语，分别概括概括第三段的主要内容第二段，由“古基因组学最新的实验技术和分析方法能够从人类化石、骨骼遗骸或是曾经生活过的地层沉积物里提取到千年、万年乃至十几万年前的人类DNA,探究人类起源、演化的历史，破解已灭绝的古人类与现代人在基因上的关系“从基因里窥见人类族群的迁徙、演变、融合的壮阔史诗”可知，第二段的主要内容是科技能帮助人们追寻古人类在地球上的足迹第三段出借助科技，人们破解了一粒珠子内的乾坤，揭开了古时中外交往交流的因此推测，烧制滑石珠工艺可能是从印度河谷通过中亚传播到南疆小河基地一带再传播到哈密东天山，再传到河西走廊，之后再从甘青地区传至中原”可知，第三段的主要内容是科技能帮助人们还原中西文化早期交往交流的事实。接下来，选择一组表并列关系复句的关联词或选择一组表递进关系复句的关联词。如：表并列关系复句的关联词或表递进关系复句的关联词“不但而且还以“科技”为主语，用二个并列关系或递进关系的复句概括第二、三段的主要内容即可。如：科技不但（既）能帮助人们追寻古人类在地球上的足迹，还（又）能帮助人们还原中西文化早期交往交流的事实。23.作文，略。

人的眼皮能减少光线对视网膜产生的影响，即使是最能有效抑制褪黑素的蓝光大部分也会被眼皮阻挡在外」D.我们无须关注光污染是否会对人体健康造成影响，而应关注工业社会得到光照较少对情的咳嫩一样，从高棚里仲出雪白的长预也“咳、咳、咳”地高声叫起来，又仿佛是同它的临时主结和体内生物钟的影响。人刘富打着招呼。3.下列关于某科研机构研究发现的描述，符合原文最后一段观点的一项是(3分)()这只天鸠是镇长亲成送的，镇长说这天鹅就归你刘富了，你看我忙成这样哪有工夫管天鹅呢。A.某科研机构研究发现，夜班时间为20：00一次日4：00的人中惯早睡群体的身体状况要刘富便不妆不接下这天鹅。他拉着天鹅程家走，心里有几分恼火。天鹅来到刘富的家，刻富的女好于惯晚睡群体的身体状况。儿热烈欢迎。女儿立刻上网查了天鹅的资料，它的学名应该是咳声天鹅，属乌蜗，鸣科，全球易8某科研机构研究发现，夜班时间为20：00一次日4：00的人中惯早睡群体的身体状况不危物种。刘富把“咳声天鹅”听成了“咳发天鹅”，从此没改口。女儿上网查到省城动物国天鹅如惯晚睡群体的身体状况。馆里的天鹅吃胡萝卜、鸡蛋、蚯蚓。现在这只天鹅就得每天吃家里一个鸡蛋，刘富很心疼。C.某科研机构研究发现，夜班时间为20：00一次日4：00的群体整体身体状况要好于夜班时这天鸠在家里养了些日子，还显出和刘富挺亲，每天早晨刘富一出屋门，它准在东窗根的窝间为22：00一次日6：00的群体。棚里“咳、咳、咳”地大叫几声。常常在这时，西屋的香改也会咳嗽起来，好似迫不及待和天鹅比着赛。以某科研机构研究发现，夜班时间为20：00一次日4：00的群体整体身体状况不如夜班时间为22：00一次日6：00的群体。一天早晨，刘富在院子里迎接了天鹅的问候之后，就见它步履骧跄地从窝棚里钻出来，站也4.根据原文内容，下列关于LAN假说的图解正确的一项是(3分)站不好，走又不敢走似的。刘富立刻发现了问题：这天鹅的脚璞已经干裂。天鹅是候鸟，刘富的(时)小镇既寒冷又没水，能管天鹅一时，却管不了它的一世。夜晚明哚胺损害DNA哪里能管它的一世呢？女儿想了想说：动物园。A.倒班→褪黑素产生→氧自由基产生→癌变省城动物园有个天鹅馆，专门养天鹅的。刘富一连打了很多天电话，终于有一次打通了省城光线阻碍吲哚胺损害DNA动物园的天鹅馆，说了要送天鹅的事。景班长说对不起我们不直接从私人手里收养天鹅，你给野B.夜班→褪黑素减少今氧自由基变多→癌变同内生动物保护协会打电话，我们只接收他们批准派送的动物。刘富就给野生动物保护协会打电话，捕获自由基几天之间打了五次，到第六次通了，对方说考虑考虑再决定给他开介绍信。灯光下工作吲哚胺损害DNA过了一个礼拜，野生动物保护协会还没消息。刘富就又打电话，对方说我们没见这只天鹅，C.倒班→褪黑素减少→氧自由基产生→癌变不好下结论是不是能送给动物园。刘富说那你们可以来看看。对方说你那个镇离省城200多公里，捕获自由基我们为了看一只天鹅得花多少行政成本有。刘富有点不悦，说你们这个协会不就是保护野生动物光线变暗吲哚胺D.夜班>褪黑素产生>氧自由基变多损害D以→癌变的吗？不在这上花成本你们还干什么呀！对方听不得这个，治地桂断了电话。5.原文中LAN假说提出了“倒班工作会导致癌症”“癌症的发生率与光污染有关系”两个观点，就又打。经过十多天四五个回合，终于批准他把天鹅送往省城动物园。女儿说，明天早晨我作者分别予以了怎样的反驳？请结合原文简要概括。(6分)要再喂它一个鸡蛋。刘富把香改叫到东屋说，明天你也跟我去趟省城。你那咳妆从来也没好好治过，离婚之前，我得给你把咳嗽治好。香改不吭声，不吭声就是同意。第二天天刚亮，刘富就带着天鹅和香改趁着早起开赴省城。(二)现代文阅读Ⅱ（本小题共4小题，17分）刘富带着天鹅来到动物园门口，对检票员说了要送天鹅。刘富就随景班长进了天鹅馆，馆中阅读下面的文字，完成6~9题。的水池里，果然有一对对的天鹅在游动。在池边溜达了一会儿，景班长领刘富进了旁边的值班室。咳嗽天鹅叫他不要客气，说饭就在这个值班室吃。两人说着话，有管理员已经在桌上摆出两副碗筷，两只铁凝青花瓷酒杯，二两装二锅头，一碟花生米。天越来越冷了。早上，刘富箱在被窝里拿被头围住下巴，想着今天无论如何得再给省城的动一会儿粉条菜端上来了。园去个电话。院子里那只天鹅，说什么也要给动物园送去。一会儿管理员叫景班长出去了。刘富在镇上给镇长开车。他从小就爱干净，后来离开村子去省城当兵，在部队学会开车，虽一会儿景班长回来了。刘富最终还是回到家乡的镇上，但他毕竟去外边开过眼界，滋长着一点从前并不明显的小做气。一会儿一只热气腾腾的黑铁锅端了上来，锅里炖着灰褐色的大块的肉。景班长举起筷子冲着如他经常对香改说：“就你，要不是为了让我妈高兴，打死我也不会娶了你。”,铁锅对刘富说，来，尝尝。香改是刘富的老婆，人长得好看，却生性遇通，手脚都懒。结婚之后，刘富从来没在自家的刘富说这是鸡呀？景班长说是鹅，你送来的那只天鹅。柜里找到过要找的衣服。这很让刘富受不了，就为了这个，他和香改闹起离婚。香改说离就刘富放下筷子，似懂未懂的样子。缺了鸡蛋还不做槽子糕了！话没说完突然大声咳嗽起来，从此这咳嗽没有一天断过。景班长只好给他解释说，动物园医生为这只天鹅做了体检，结果是它太老了，足有25岁了，刘富钻出被窝洗漱完毕，西屋响起香改的咳嗽声。刘富朝东窗根望望，那儿有个半人高的临体内脏器严重老化，基本不再有存活的意义。窝棚，是刘富给天鹅搭的。那只天鹅，刘富一睁开眼就想起的天鹅，在这时好似响应着香改刘富说可它正活着呐。高三语文试卷第3页（共8页）高三语文试卷第4页（共8页)

在的14.B(~自在自得的样子，语调轻松心情偷悦”理解有误)15.①诗人生动再现了卖饼儿的情状，对其不忧衣单忧饼冷”的处境寄以深切的同情，勉励儿子们关心民文本二：生；@结尾业无高卑志当坚，男儿有求安得闲”旨在说明人们从事的职业并无高低贵戏之分，但意志评论历史的人把窃取兵符作为信陵君的罪过，我认为这不足以成为怪罪信酸君的理由。援救赵口都必须坚强，以此激励儿子们自食其力，积极有为。（每点3分，意思相近即可：如有其他答案，合理亦也就是拔批犹四：拔投一个国家，也就是报救六个国家。窃取跳国的兵符去解除北国的祸惠，倍一国的可的情给分)队来分散六国的灾祸，为什么不可以呢？16.(1)封狼居胥赢得仓皇北顾(2)江山如画一时多少豪杰(3)示例：对酒当歌人生儿何（曹操既然这样那么信陵君真的无罪吗？（我）说：也不是这样。我所指责的，是信陵君的内心《短歌行)艰难苦恨繁霜鬓涤倒新停浊酒杯（杜甫《登高》/开轩面场圆把酒话桑麻（孟浩然《过信陵君不过是一名公子而已，跳国还有国王啊。赵国不向魏王求救，却反复地向信陵君请求批援，这故人庄)[每空1分，多字，漏字、错字等均不给分，第(3)小题填其他带“酒”的诗词名句亦可门是丛国只知道有估陵君，不知道有魏王附。原君用烟亲关系刺激信陵君，而信陵君内心也因为姐亲关17.示例：地理标志是由地理名和商品名组成的知识产权标识。（组成内容2分，“知识产权”1分，句式为系，想尽快救城起四，这是信收君只知道有超亲关系，不知道有魏王内。信陵君窃取兵符不是为了跳回，单句1分)色不是为了六四，只是为了国罢了。（其实也）不是为了赵四，不过为了一个原君罢了，如灾祸不发生在赵国，而在其他国家，那么信险君也不会去凝援。又服如赵国没有原君，或原君不是信陵君的18.①惠及的市场主体数量多，种类丰富：②带动的产业产值高：③打响了特色产品的品牌，带动上下游产编亲，即使赵国被天亡，体酸君也一定不会去教接，这样看来，赵王与赵国的重要，还抓不上一个公子业发展；④促进区域特色经济发展，推进乡村振兴。原君。而筑图雄以死国国家的军队，只同来供信陵君一个姆亲使用。19.示例：A身怀绝技B鲜为人知C感同身受我认为，信陵君如果自己青态，何如用赵、就两国唇古相依的形势尽切地功说魏王出兵，（如果魏王）20.示例：①另一棒接踵而至②在飞舞的过程中快速燃烧冷却③因为打铁花绝技既美又难不网意，就汉自己超与春军作战而死的念头，死在姚王的面前，魏王一定会海悟。侯生给信俊君出送窃取21.示例：琵琶一一弦上流淌的千古鸣泉。兵符，何如面见枕王，动说他斌数延国，（如果纯王）不答庄，就以他想为信陵君而死的念头，死在魏王的面22.参考2023年全国高考作文评分标准.喻，战王之一定会婷语。如姬有意是报答信陵君，何如过统王空闲的时候，白天黑夜地功说他援救赵国，【参考译文】(如果就王)不器应，战用自己想为信险君两死的念头，死在姚王的面前，线王也一定会海悟了，这样做，文本一：信陵君使现不有负于就国，也心不基负赵国：（候生与如姬）二人院不有负于魏玉，也不辜负信陵君，为什么魏公子无忌是魏昭王的小儿子，魏安楚王的异母弟弟。统安楚王二十年，泰昭工进兵包四邯邦。公不在这才西8冷法呢？信收君心日中只加道与他有着媚亲关系的赵国，而不知道有魏王。这么一来，那子的姐姐是赵患文王弟弟原君的夫人，多次送信给姚王和公子，向统四水教。魏王派将军骨鄙车领十会就国只有一个然主的就王罢了。万部队援教赵国。秦王派使者零告就王说：“我政打赵国，朝夕之间将可玫下，诸侯（有）救于拔批丛国的，(待我)攻占赵国之后，一定调动军队先去攻打他.”魏王恐惧，派人制止晋部，使军队留在邺城航全，持两瑞观望（双方的形势）。原君的使者车马相连地来到魏国，（原君）青备魏公子说：“赵肚（我）自儿地你附（公子并与你）结为姻亲的原因，是（我）认为公子有高尚的节义，能为别人的困难而焦急，现在邺作城朝夕之间将要归服秦国，而魏国的救兵却没有到达，您为别人的国难斤焦急表现在哪里呢？况且您即使照不起我，难道不冷爱您的姐姐吗？“公子为这件事忧虑，多次请求魏王（出兵）。统王畏惧秦国，终于没有听从公子（的动读）。公子自己估计终究不能说服魏王，于是约请宾客，准备车骑百余辆，想带着宾客前往抗击泰军，与赵国共存亡，（信陵君）路过夷门，见到侯生，侯生说：“公子想要同秦军去拼死，这好比花肉投给饥饿的老虎.能有什么功效呢？候赢（我）听说普鄙的兵符常放在魏王的卧室里，而如姬最受魏王的宠幸，（每天）出入魏王的卧室，以她的条件能将这东西偷出来。”公子听从了他的计策，请求如姬（相助）。如姬果然兹得兵符给了公子，到了年城，（公子）假传魏王的命令取代晋都，（于是）得到精选的士兵八万人，进兵攻击泰军。泰兵解围后去，于是解救了邯郸，保全了赵国。四七九名校联测卷（四·语文泰考答紫第4页（共4夏四七九名校联测卷（四）·语文参考答案第3页（共4页

(2)然则是诛民之父母，而师民之怨贼也，不样莫大焉。留住多少赞美的目光。14.材料二中，作者是如何反驳“汤武篡夺天下”一说的？(3分)北有丝绸之路，南有茶马古道。茶马古道是内地和边雅地区选行茶马贸易所形成的古代文通要道，商人离家，常常是一年我，在这古道上④风餐露宿。西今的青石板上还线鼠看他(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）血生太意烧超惠大烧中的咳女克、茶香四处飘溢则巴漫没于茫茫的历义烟尘中阅读下面这首宋诗，完成小题。18,文中画横线的四个成语有三个使用不恰当，请写出序号并修改为恰当的成语。(3分)郭明甫作西斋于颖尾，请予赋诗二首（其二）19.请说明第一段加点的两处所用的修辞手法，并分析其效果。(4分)[宋]黄庭坚东京望重两并州①，遂有汾阳整缀旒。0。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得翁伯入关倾意气，林宗异世想风流。改变原意。(4分)君家旧事皆青史，今日高材未白头。莫倚西斋好风月，长随三径古人游。[注]①两并州：东汉的郭丹和郭级，都做过并州牧。②汾阳：指郭子仪，他曾率军定安(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）史之乱，有中兴名将之称封汾阳郡王。③缓流：比喻国势垂危。④翁伯：指西汉时的豪侠郭(1)《红接梦》里的灯：从样式到材质、都凸显着精致与富贵。解，字翁伯，有豪气。林宗：即郭泰，字林宗，为东汉时的儒林领袖(2)(红楼梦)中开高第一回写到的节日就有元宵节。在这个因“灯”而起的节日中，英莲15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)也因为①，变成了香菱、度过了悲惨的一生。灯既是实用照明的生活用品，②，在《红楼A.首联先写两位郭姓州牧富有声望，再赞美郭子仪挽救唐朝垂危的国势。梦》中被广泛提及。当然，阵仗和体量最大的非元春省亲莫属了，所谓“诸灯上下争挥，真系玻,诗歌前四句，连用五位与郭明甫同姓前贤的典故，切姓切事，不露痕迹璃世界，珠宝乾坤”。C,颈联写郭明甫这些同姓之入已成为历史，与郭明甫年富力强形成了对比，(3)元春省亲的元宵节，大观园变成了“灯的海洋”，简直就是③。元妃进入大观国，感受D,郭明甫在颗尾修建西斋隐居，请诗人赋诗，诗人则勉励他入仕为国效力。到的是“园中香烟缭绕，花彩缤纷，处处灯光相映，时时细乐声喧，说不尽这太气象，富贵风流”。16.诗人是怎样逐步点明诗歌的主题的？(6分)(4)在元地省亲中，大观园中的彩灯“皆系纱绫紫成，精致非常”，其制作的主料是软硬两种材质，“软”的是纱绫羽毛，“硬”的是玻璃贝壳。纱绫之类的高档丝绸制品，像刘姥姥那样的(三)名筒名句默写（本题共1小题，6分）底层穷苦人连穿也穿不起，在贾府这样的富贵人家却用来制作花灯这样的“一次性用品”。(5)元妃省亲中的灯，有桂在石栏上的花灯，有悬挂在树枝上的造型灯：有花朵形状的，有17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)(葡子·劝学》中“叶子形状的，有果实形状的。还有一种是漂浮于水面上的，模拟的是水生植物如荷花、水生动”两句，与王之涣《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”表达意思相近。物如凫鹭等等：还有一种是放在船上的各种盆景样式的花灯。连石兄也不禁在书中感慨“按(2)在李白的《将进酒》中，“此时之景，即作一赋一货，也不能形容得尽其妙”。”两句借曹植当年设宴的典故，来表达自己同样怀才不遇的心境21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处(3)星宿文化是中国古代传统文化中颇具浪漫色彩的瑰宝，在古代文人的名篇中不乏涉不超过15字.(6分)及星宿的句子，例如《赤壁赋》中的“22.请用三个主谓短语分别概括第(3)(4)(5)段中“灯”的特点，每个短语不超过4字.(3分”和《蜀道难》中的“三，语言文字运用(20分)四，写作(60分)(一)语言文字运用1（本题共3小题，11分）23.根据要求作文：以园敏风绵宋代及以前，梅以白色居多，诗人咏梅多赞其素净并不与时世拉移，而苏轼却更善红梅。仿佛还在睡梦中，鸟鸣声此起彼落敲打窗根，(A)或悠扬悦耳，支长声短调，或清脆动人枝他在《红梅三首》（其一）中有言：“怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余叶间，几只鸟(B)欢快地哺蹦跳跳，将树隙间的曙光切割得越发光色斑驳。这是普洱万掌山林场的清晨。孤瘦雪霜姿。”与被盛货的白梅不同，红梅不绝对地抗拒时俗，它因害怕不合时宜，为自已染上了跟桃花、杏花一样的颜色：但也不彻底跟随时俗，而是保留了属于自己的姿态。在融入百花走在鹅卵石辅就的小路上，抬头望去，湛蓝的天空中飘曳着万千云絮，似乎触手可及。放与保持自我姿态之间，红梅很好地找到了衡，这应该正是苏轼喜欢它的缘敌。眼望去，植物茂密，品类繁多，令人①扑潮迷岛，奇花异木漫山遍野。参天大树直插云端，思茅红梅的立身处世之道对我们颜具启示意义。请结合材料写一高文章，体现你作为当代青松散发着独特的幽香，花木或列队或成片，蛇放出②五花八门的花朵，红的，黄的…尤为多年的感悟与思考。见的是一种手骨般粗细的矮科茶花树，一根主枝千壮实挺拔，无一丝杂枝，树冠造型圆润，下要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信鵝肥厚的叶子，托举着上半部态肆绽放的大朵花儿。小风吹过，树冠③摇头摆尾，着实可爱。息：不少于800字。这些奇花异木挤挤挨挨地长在一起，似乎有些奢侈，将其中任何一棵摆在北方的庭院，不知要语文试题（二）第7页（共8页）语文试题（二）第8页（共8页）公淘金卷

二、阅速(40分】②3月4日，中调气象局湖掌堂调天气蓝谢预警中心发布消怎的，3月24日一26日可(一)阅读下面的文字，完成9一12魔。(15分】能出现地睡活动，引发公众关法，6日，该中心给出最新分析，地疏基乳急海值已出现在若夫出而林靠开、云归而岩穴踩，晦明文化者，山问之朝莱也。野芳发而香，佳大【甲】25日凌晨，地隙暴活动从26日开始渐城弱，虽然对低轨卫显和通信有所彩有，但形响强秀而繁阴，风霜高洁水落而石出查山间之四时也。朝而往，幕而归，四时之景不同，而乐度和花离解微乎其微③今年以来，已出现多水地磁强雅，许多会众好身，动猫暴是什么？为什么会发生地亦无穷也。至于负者景于途，行者休于树，前者呼，后者应，但偻提携，往来而不绝者，澹人游也。磁基？为何近年来地磁暴颜频发生？搭溪而渔，溪深而鱼肥，酸泉为酒，来香而酒湖，山肴野获，杂然而前陈者，大守宴也。堂耐④作为典型的大阳爆发治功，一次品乳场质射城缓德数以亿吨开的天阳物质以数之乐，非丝非什，村者中，弃者胜，能筹交错，起尘而室学者，众寒欢也。苍新白发，颜然乎其百千米每秒的高速抛离大阳表面，不仅是巨大质量与逸度江聚藏的蹄能，它们统携带着大阳强大的磁场能，一旦今中地球，棉会引发地赡场方向与大小的变化，即地难强。间者，太宁辞也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴臀，鸣声上下，游人去而禽乌乐⑤其实，空间天气和地球天气一样，也在静和治跃间轮转，但周期更长。从2019年也。然而禽鸟知山林之乐，两不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知大守之乐其乐也。醉12月进入第25个大阳活动周，光其是223年以桌，太招浩动明显增强，X级耀斑，大阳质子能同其乐，醒能述以文者，大守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。事件、大地磁暴等强爆发事件频发，频次和强度远高子第4周同水。(节选自欧阳修《醉翁亭记》】⑥进入太阳活动高峰年，太阳比较浩跃，是公众感觉地猫暴近年米频发的源国之一。【乙】另一个原因是，近年来，我国空天一体化监刚站列不新完善，空间天气监测预报预警能力不黄冈之地多竹，大者如撩。竹工破之，制”去其节，用代陶瓦，比屋皆然，以其价廉而断提升，对空问天气事件的预测预报更加精海林知，之到产名年级夹及盟学助力明显，公工省也。因作小楼二间，幽园辽夏，不可具状。夏宜急雨有瀑布声冬宜蜜雪有碎玉声。众对空间天气事件的认识和关注度与日俱增。宜技琴，琴河虚；宜京诗，诗韵清绝；宜国洪，子声丁丁然；宜投壶，夫声铮停然：皆竹楼⑦有人问，地磁暴发生期间是否会影响日雪生活？还能坐飞冯？之所动也。⑧地磁暴的发生对公众日常生活的影响微乎其微，对就空需和卫星统道运行会有一定公送之霞，拉鹤毫衣，荒华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第影响，但也都可测可控。见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力是，茶烟欧，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。⑨受地磁暴对猫场的影响，卫星空间站可能会国大气花多造品领道高度有所下得，常(节选自王禹偶《黄州新建小付楼记》，有删改)加强对轨道的监测并根据需要进行轨道调控；卫星导航改备定位误盖可能有所增大，但对【注J①朝：削制，挖空。②出，(gù)辽复(x0ng):清幽寂静，辽阔第远。公众日常使用导航等功能影响不大。9.请你参考表格中提示的方法，解释加点词。(4分)①对于航空飞行，日常一次国内航班飞行的辐射剂量大约是2至6爱面嘉，跨逸须区的文言词语理解词义的方法提示解释国际航班辐射剂量稍高一些，大约为50微西弗，这个剂量是回家安全养准的几十分之一到游人去而禽乌乐也成语印证法：人去接空(1)几百分之一。当发生大地磁暴或太阳质子事件对，航空嘉射剂量会有所增加，但一次飞行影响也不大，大家不用担心。太守谓谁语境推断法：结合上下文(2)@地磁暴还是奇妙的“加工厂”，比如极光的发生。不可具状课内迁移法：此人一一为具言所闲(3)@“在我国看到极光并非易事，空间天气预报是我们极光猎人”造逐极光的指引，是我亦浦居之胜箴也查字典法：①美好，优美：②胜利；③趋过，胜过(4)】(填序号)们追逐极光的底气。”此前，星空与极光摄影师戴建峰说，他和身边爱好复光摄形的小伏伴10.把[甲】文中画模线的句子密译成现代汉语.(4分)经常查看国家空间天气监测预警中心的空间天气预报，在看到预报中城光可能发生的日(1)风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。期、时间段、造合观测的位置区域、观测地区云图等信息后，会即刻动身前往目的地。从极(2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。光爱好者的角度来说，此次地磁暴是观看极光的良好时泳，系加上春分过后不久的绝佳时11.请用“给【乙】文中画波浪线的句子断句.(3分)间点，“极光猎人”们可苏住这次时机，与美景来一场“如期而遇”。夏宜急雨有布声冬宜密雪有碎玉声国近年来，国家空间天气监测预警中心以风云气象卫星和地面台站所构成的天地一体12.根据[甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。(4分)化监测网为基础，整合“養和号”卫星、深别市天文台等高质量监测资料。这些多源自主观测数据，让太阳活动“尽收眼底”，对空间天气态势的记脉日益精准，为经济社会发晨提供重两文作者赵遭到了贬谪，但他们都通过(1)的方式来消除须问。要科技支撑。@在国际舞台上，我国空问天气服务影响力也在不断增强，目前已形成24小时不间是州，甲文中反复出现的“乐”，在乙文中也能感受到，但两者“乐”的本质又各不断、面向全球民航领城的精细化服务能力。2021年11月16日，国家空间天气监测预管中相同：(2)】心受邀成为国际民航组织(ICAO)第四个全球空间天气中心，每天不间断地提供空间天气(二)阅读下面的文字，完成13-15题。(10分)预报咨询服务，为全球航空安全保驾护抗。大地磁暴为何频发对日常生活有何影响⑤2024年是太阳活动的高峰年，这意味着今年我们还可能会与多场地险暴、太阳福斑宗位国等太阳事件不期而遇，公众可保持常心，科学看待空间天气事件的影响。①连日来，“大地磁暴预警”刷屏了。(选自《中国青年哀)，有到成)语文试题第3页（共6页）语文试题第4页（共6页）

3.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是(3分)中拿着最大的白旗帜，②在晴朗碧蓝的天空机边，再度要求关税自主，要求对外国通煤采取强A.文章先提出问题，再分析问题，最后梳理出“新的文化生命体”的作用来解决问题。硬的立场。吃完早饭，阿满一如往常到学校去了。不久之后，木兰接到阿满打回的电话，说要B.文章第一段开门见山地提出“新的文化生命体”这重要概念，然后对其概念下定义。参加今天的游行，中午大概回家要晚点儿。C.文章举淄博烧烤、贵州“村超”、哈尔滨“尔滨现象”等事例，有助于认识文化动向。木兰在电话里告诚女儿说：“要小心。”D.文章采用了对比的论证手法，在第四段突出传承与创新的差异，强调两者的重要性。阿满说：“好了，没问题。听说游行的领导人已经商请卫戍司令保护我们。再见！”4.下列各项中，最不适合作为论据支撑文中第二段关于“文化”的观点的一项是(3分)阿满的话在木兰耳朵里响，声音轻松愉快。A.国务院印发《关于进一步激发文化与旅游消费潜力的意见》，以提升文化和旅游消费质十二点一刻，立夫（阿满的姨父）给木兰打电话，问地：“阿满今天去参加游行了没有？”量水，增强居民消费意愿，为人间烟火气助力。“去了。干什么？”B。一个土陶泥炉，一张铁丝网，一壶沸腾的红茶，一团燃烧的炭火…家住广州的杨蕊在③停了一下。然后立夫说：“奥，没关系。”木兰听见咔嗒一声，立夫挂上了电话。自家天台上，和朋友们办了一场“围炉茶话会”。立夫刚刚听说今天段祺瑞要认真对付示威的人了，所以对示成的人恐怕不利。C.农历正月十六，山西省阳泉市定县热闹非凡，当地特有的民俗活动“跑马排”上到了总理衙门的入口，他听见尖锐的来复枪声。一听到射击声，学生开始尖声喊叫，向大演，村民骑着马来回飞奔，吸引众多游客观看门涌过去。这时早埋伏好的段祺瑞的卫兵，从各处角落里跳出来。他们枪上带着刺刀，另有拿D.生活在我国的大雁，可能会选择远渡重洋，排成“一字形”或者是“人字形”向南迁徙，着短刀的，一齐挡住了大门，向逃跑的学生玫击。又放了一阵枪。学生已经中了埋伏，入了牢有的跑到澳大利亚去越冬，大雁的迁徙延续至今。笼，后路已被藏断，出现了空前的大混乱。立夫看见青年男女学生被镇压，被躁在地上。他看5.请依据文本和链接材料，简要概括对待中国传统文化的正确态度。(5分)见一个魅梧高大的卫兵，脱去了上衣，挥舞铁靴。④铁粒是中国以前的或器，是一串有节的钢(二)现代文阅读II(本题共4小题，18分)刃每一段有六七寸长，合起来这件兵器有三四尺长。这铁靴挥舞起来，伤了许多青年学生。阅读下面的文字，完成6~9题。但是群众仍然往那挤，因为后面有兵用刺刀攻击，向前追赶他们。立夫被挤在群众的边缘上。京华烟云（节选）他看见一个卫兵在他前面挥舞着一条沉重的铁链子。立夫把一切付之于命运，往前冲去，听任林语堂毁灭。那条铁链子发出震耳欲聋的一声，打上了他的右踩骨，他想他的右脚一定打断了。他叫阿满从小就懂事。丫鬟一出嫁，地自然而然地接过来照顾妹妹阿眉的责任。做大姐并不是了一辆祥车回家。一句空话，对第弟妹妹要有一个明确的道德义务感。母亲木兰在不知不觉中，要让女儿阿满受陈三，在立夫前头，到了执政府大门，无法进去。他听说阿满的学校在前头。等他听见枪地自己从母亲那儿接受的那种训练。逐渐长大的女孩子照顾小孩儿，可以获得天赋母性的满足。声，看见学生受到攻击，他立刻跳上自行车，赶紧去告诉木兰出了事。但并没有什么规定，只要阿满从学校回来，看阿眉就是地的事。阿满帮母亲做事，用不着吟附，家里午饭已经摆上，正等着阿满回来，木兰正在喂阿眉。她一看见陈三的脸，陈三还没开阿满幸福愉快，很敬爱母亲，爱听地母亲童年的故事。0,地手中的饭碗已经掉在地上。在五月十三那天的示威游行中，阿满也以学生身份参加。由黛云领导的一个小组，计划在父亲荪亚在屋里，赶紧问：“怎么回事？”街头演一个短剧，描写上海英国警察枪杀中国人，自然比标语力量更大。最引起群众愤怒的，“卫兵向学生开了枪！我和立夫哥去找阿满，我进不去。”是警官发“开枪射杀”命令（这在警察的口供中也供出过），而示成者正在逃跑时，枪是从背木兰问：“地在哪儿哪？”后发射的。阿满知道这种情形，也了解“恢复关税自主”，取消“治外法权”那些标语。地想“我不知道。那边儿乱得厉害。学生们都想跑出来。您知道，我不是想吓咙你们，可是我参加演这出戏，但是木兰不许她演。不过这戏的预演是在王府花园的一个空院子里，阿满和地听见里头哭叫…列母亲也去看过。演群众的那些女学生，不知道警察开枪学生逃跑时该怎么哭。他们立刻坐着洋车赶去，希望能在道儿上碰见阿满回来。等他们到了镇压的现场，那景象阿满对其中一个说：“你一定要哭得真掉眼泪。”真像停战后的战场。卫兵，已经做完了好事，已经完全不见了。那个女生问：“怎么办呢？”他们在躺在地下的学生之间走。在三十几个男生旁边，大概有十五个女生，有的躺在地上阿满说：“在你快上台时，掐一点葱。”有的倚着墙，姿势是奇形怪状。木兰一个一个地翻看，找不到阿满，不由心里又燃起了希望。这是个好办法，每个人都大笑，①阿满的母亲很得意：然后，又看见院里扬角儿处有两口棺材，靠近一个高台子。政府当局居然那么周到，竟然次年的三月，有几貔日本炮艇向大法口开地，大沾守军也子还击。日本要求中国政府道款，事前准备好了棺材，不过他们只愿供给两口棺材而已！她往前走近时，看见阿满的小身体，躺将大洁口司令官撒职，并要求赔偿日本损失银元五万元。在一口棺材里。在十七日，段祺瑞的卫兵和群众代表之间发生冲突，几个代表被刺刀刺伤。段祺瑞及其执木兰哭出来，横倒在棺材上。苏亚低下身子抱着女儿。木兰开始号鸣大哭，听之令人心碎。政府似乎发了怒，决定给青年煽动者一点教训。荪亚看见女儿脖子的背后有一个子弹伤口。三月十八日，有个规模庞大的集会，有中学和大学的学生代表，工人商人组织的代表，手1939年（有则改）赣州市期末考试高一语文试卷第3页（共8页）赣州市期末考试高一语文试卷第4页〔共8页)

2024-2025学年度第二学期期末学业质量检测八年级①切实做到有权必有责，用权受监督②规范执政权，全心全意为人民服务③履行检察权，使行政复议制度取信于民④坚持法定职责必须为，法无授权不可为道德与法治试卷（A）A.②③B.①④C.①②D.③④5.小明学“国家机构”内容后完成了下侧图示。从这张图中能够获取的信息是注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。A.人民代表大会是最高国家权力机关号人民政府2.答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干B.人民当家作主，直接行使国家权力考选举代表组成对其负费人民法院净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。C.国家的一切权力属于人民人民检察院3.答非选择题时，用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。监察委员会D.宪法授予国家机构特定职权监督4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。6.张老师在道德与法治课上呈现了一些生活案例。以下是同学们的分析，你不赞同的是一、选择题（本题共12个小题，1-10每题2分，11、12题每题3分，共26分。在每小题列场出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）①王某在个人所得税APP申报并办理2024年综合所得年度汇算后，补缴个人所得税共计考1.食品安全越来越受到人们的重视。中学生小鸣说：“全国人大应该把当前备受关注的食品问900元——王某行使了依法纳税的权利题写人宪法。”根据宪法的地位和作用，你对这一建议的态度是②五年来，全国人大常委会对报送备案的7261件规范性文件逐件进行审查一—全国人大常A.赞成。宪法是最高行为准则，可以让全体公民都遵守食品安全规则委会行使监督宪法和法律实施的职权B.赞成。宪法具有最高法律效力，可以严惩这一领域的违法犯罪C.不赞成。宪法所规定的内容是国家生活中的全局性、根本性的问题③黄某开车途经某军用机场时，将军用飞机和机场设施拍成视频并发布在网上，被相关部门名D.不赞成。宪法已经包含了有关食品安全的条款处罚—黄某没有履行维护国家利益的义务姓2.时事评论课上，一位同学带来了关于宪法宣誓制度的新闻。2025年2月25日，十四届全国④重庆市教委通过比对贫困人口数据库与学籍库信息，精准资助家庭贫困的大学生完成学人大常委会在北京人民大会堂举行宪法宣誓仪式。十四届全国人大常委会第十四次会议任命业—重庆市教委保障了大学生的物质帮助权的国家工作人员依法进行宪法宣誓。下列对此新闻理解正确的是①宪法宣誓制度充分体现了宪法是国家的根本法A.①③B.①④C.②③D.②④封②宪法的制定修改程序比其他法律更加严格7.2025年3月11日，第十四届全国人民代表大会第三次会议通过了关于修改《中华人民共和③国家工作人员要增强宪法意识，珍惜并规范权力行使国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》的决定。对此，下列说法正确的是级④人民具有监督宪法实施的职权，能监督宪法和法律实施班A.全国人民代表大会行使最高监督权B.人民代表大会制度是我国的根本制度A.①③B.①④C.②③D.②④C.全国人民代表大会行使解释宪法法律的权力D.全国人民代表大会行使国家立法权以下同学的结论不正确的是8.近年来，有不法分子为了牟利，利用“AI换脸”技术冒充熟人实施诈骗或盗取个人信息等，①小美：中国共产党领导人民制定了宪法和法律，共产党可以不受宪法的约束侵害公民的合法权益。这启示青少年②小丽：中国共产党作为执政党，必须依据宪法和法律治国理政①增强自我保护，合理利用网络②增强执法意识，严惩违法犯罪校③小刚：中国共产党领导人民制定了宪法和法律，也领导人民实施宪法和法律③增强维权意识，举报侵权行为④学防诈知识，避免上当受骗学④小强：中国共产党是居于领导地位的执政党，宪法仅仅体现了党的主张A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A.①②B.②④C.①④D.③④4.2025年1月.1日，我国新修订的《中华人民共和国行政复议法》实施一周年。下面的内容是9.张某在2025年除夕晚上，不顾旁人劝阻，违规燃放烟花爆竹，导致火情。后被公安机关依线处修订之处，以下修订旨在推动行政机关法行政拘留。从权利与义务之间的关系看，张某码修订一修订二A.坚持了权利和义务相统B.应增强权利意识，依法行使权利形明确规定对履行行政复议机构职责的地方人民政府司法增加规定了多项便民举C.违反了刑事法律，应受法律制裁D.在行使权利时没有自觉履行义务条行政部门的行政行为不服的，可以向本级人民政府申请行政措，为当事人申请、参加行贴10.在学“我国国家机构”这部分知识时，小海上网查阅了某区两会期间的资料，并摘抄了复议，也可以向上一级司法行政部门申请行政复议政复议提供便利学笔记。以下笔记中的工作内容与国家机关匹配正确的有八年级道德与法治试卷（A），第1页，共4页八年级道德与法治试卷（A），第2页，共4页