1)根据村料并结合所学知识，概括唐太宗文化教育制度改革的主要措施。(727.(15分分)年深事反(2)根据村料并结合所学知识，分析唐太宗文化教育制度改革的历史影响。(8“五四沪州分)俗教到成产生国航退，月26.(15分)阅读材料，回答问题。民族材料一战国中期，“国家无序”和“天下不”的局面使自觉承担“天下”泽东的孟子内心十分沉重。他不仅为继承和发扬儒家道统、学说而忧，以身作则，不断与各学派之人争辩，以正人心，而且先后游历不同的诸侯国，面对杀气腾腾正(1)在靠武力的方式争王称霸的诸侯们，坚定地宣扬自已“王道”的治国理论，希望国家能够长治久安。法家商鞅的变法改革思想在秦国取得功效，而孟子的“王道”却难以被统治者重视，这深深地激发了孟子“尧以不得舜为己忧，舜以不得禹、皋陶为己忧”的感慨。面对生活在定难重重中的民众，孟子对他们的生存和命运总是怀着那份“不忍人之心”。他立足社会现状分析出现这种贫富差距的原因，得出经济不等是战争频发的根本原因的结论。(2)一摘编自李月梅《孟子忧患意识研究》材料二顾炎武的诗文、著作、学术思想等方方面面无不渗透和体现着他的忧患意识。政治方面，他强烈批判“私天下”的君主专制，提出“以天下之权，寄天下之人”，主张限制君权，分权众治，提出君主应放权给地方政府，加强地方28.(15自治，改革地方弊政，严把官吏的任免，大力发展国家经济，从而更好地解决老百姓的生活和生存问题。社会及民生方面，顾炎武面对“民生愈贫，国计亦愈解窘”的严重局面和人心不古、世风日下的社会现实，他主张“藏富于民”，提倡满相足人民日常最基本的需要，逐步改变百姓穷困的生活。思想方面，顾炎武抨击福了空谈心性的宋明理学，他认为应该务当世之务，主张文人应拥有羞耻之心，遵救守起码的学术道德，学以致用，反对空谈。顾炎武的“天下”观念没有局限于传统忧患意识中一姓之兴替，而是指出亡国是亡国，亡天下是亡天下，将天下兴利亡，置于整个天下的安危得失中。梁启超对顾炎武推崇备至，反复宣传顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的思想，激励了无数仁人志士。的摘编自李敏《顾炎武忧患意识研究》(1)根据材料一并结合所学知识，指出孟子忧患意识的具体内容，并分析其成(1因。(6分)(2)根据材料二，概括顾炎武优患意识的特点，并结合所学知识说明其影响。(9(2分)《高三·历史(J)·单元（十八）》第5页

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高二考试生物试卷参考答案1.C2.A3.B4.D5.B6.C7.B8.C9.C10.D11.A12.D13.C14.B15.D16.ACD17.AC 18.ABD 19.B 20.ABD21.(1)N

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分层训练县础月描6.【优翼原创】古埃及第四王朝以后，法老们虽然建造了许多金字塔，但规模和质量都不能和之1.古埃及人根据太阳和天狼星在地线上同时升起时尼罗河就会开始涨水的经验，制定了太前的金字塔相比。

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高一期末历史试题本试卷满分100分，考试用时75分钟。考生注意：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答

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当x=400时.均每吨

六安一中2025届高三年级第二次月考火地岛隔专哲伦海峡同南美大陆相望，西部和南部山地为安第斯山脉余脉，均海拔1500～2000未。下图为某科考船航线及局部大洋部分洋流分布示意图。图中洋流K绕过南地理试卷美大陆南端后部分向北形成洋流M，与洋流N交汇后东流。据此完成6~8题。满分：100分时间：75分钟，选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分，在给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。）研究发现，近20年来地处干早半干区的蒙古商原在植被生长季之前（简称季前）出现了昼夜非对称变暖现象，白天变暖速率是夜晚的2.3倍，该现象导致了多种植被返青期提前（注：返青期是植物移栽或越冬后，由黄色变为绿色、长出绿芽，井恢复生长的一段时间）。此外，季前降水增加对50当地植被返青期提前也有显著影响。据此完成1~2题。火地岛1.像古高原季前昼夜非对称变暖现象将直接导致本区该时段内（6.关于火地岛的描述，正确的是（A.霜冻风险增加B.昼夜温差变大C.降雨频串增大D.土壤湿度增加①位于板块的生长边界②正午太阳高度年最大值不超过50°2.相比于森林，季前降水地加对草地返青期提前影响更明显，其原因是（③山地雪线东坡高于西坡④冰川地貌广布A，草地分布海拔高，热量不足B.草地分布海拔高，水分充足A.①②B.②③C.③④D.①③C.草地分布海拔低，热量丰富D.草地分布海拔低，水分缺乏7.关于考察沿线的表层海水性质变化，最可能的是（尼日利亚人口超过1亿，经济以农业为主。2014年11月20日，尼日利亚与我国正式签署了沿A.①→②盐度升盒B.②→③盐度升高海铁路项目合同，项目全线采用中国铁C.③-④温度下降D.①航程密度降低路技术，中国标准，总投资120亿美元。12首都8.与M洋流增强有关的现象是（下图示意尼日尼亚铁路的分布，据此完重要城市A.N洋流增强B.盛行西风增强C.秘鲁寒流增强D.极地东风增强成3~5题。12港口美国是目前世界十大顶尖康养医疗器械制造业发达国家，拥有全球最好的康养医疗器3.图中，尼日利亚既有铁路网的主要功一国界械发展台和环境，同时也是世界康养医疗器城最主要的原创地之一。2000年后，英国的能是（河流康养医疗器械制造企业纷纷迁往德国、英国等欧洲国家。近年来，在世界许多康养医疗器A.方便沿海城市之间的交通联系铁路拟建沿海械制造企业选择迁往欧洲的同时，我国的康养医疗器械制造业也得到快速发展。据此完成B.将内陆地区的工业成品外运快路9~11题。C.方便内陆地区的农副产品外运水库9.美国康养医疗器械制造业发达的主要原因是（D.将进口的矿产品运输到内陆A.老龄化严重B.经济发达4.影响尼日利亚沿海铁路建设的主要区位因紊是（C.原材料丰富D.科技先进A.地形坦，便于建设10.2000年后美国康养医疗器械企业纷纷迁往欧洲，可能得益于欧洲（B.国内资金充足，技术水高①地理位置优越②基础设施完普③落驻政策优惠④交通运输发达C.靠近首都，政策支持A.①②B.②③C.③④D.①④D.沿海经济带，运输求较大11.德国和我国康养医疗器械制造业快速发展的共同原因是（5.我国工业部门中因该项目而获益最大的是（A.产业协同条件好B.人口流动较频繁A.石油化工B.机车制造C.食品加工D.纺织服装C.人口老龄化严重D.制造业实力雄厚

高中同步周测卷（六）BB历史·中外历史纲要下第三单元（考试时间40分钟满分100分）符合题目要求的）里才开头。"诗句反映了他对祖国引以为豪的是B.垄断欧亚之间的贸易A.出版了《马可·波罗行纪》号D.率先开辟新航路C.处于欧洲商业中心地位考2.通往东方的新航路在1500年前后已经开通，这条航线是最佳航线。但16、17世纪，英国人和荷兰人却在继续探索经高纬度的北大西洋到达美洲、经寒冷的北冰洋到达亚洲的新航线。英线题国人、荷兰人继续开辟新航路的主要原因是A.为证明地圆学说的正确性B.为本国工业发展寻找原料答C.奥斯曼帝国的扩张威胁商路安全D.西班牙葡萄牙对最佳航路的垄断3.下面是地理大发现时代一支船队的航行路线图。这支船队要不装线内班级洋封封A.第一次到达好望角B.发现了新大陆C.第一次到达印度D.证实了地圆学说4.《世界经济千年史》记载了一位欧洲航海家在探险活动中的新发现：“到圣诞节前，他已环绕密密非洲一圈，而且沿非洲东海岸访问了莫桑比克、蒙巴萨和马林迪。他发现那里的经济生活比西非要先进和丰富得多。”这位航海家最有可能是B.哥伦布A.迪亚士C.达·伽马D.麦哲伦5.某航海家在日志中写道：1492年8月3日早晨，我从（西班牙)帕罗斯出发，向西“前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度。这次航海的任务是作为国王陛下的使节，单完成国王陛下盼咐给我的任务，向彼岸的君主致以我们的问候。”该航海家深信“地说”#B.途经了非洲最南端的海角名C.在东方实现了“黄金梦”D.找到了通往东方的新航线姓6.16、17世纪，英、法、荷等国纷纷建立了一批特权贸易公司，如英国建立了步金卷度公司，分别负责对美洲和亚非的各项事务。特权贸易公司的建立B.使欧洲在中欧贸易中处于出超地位A.是自由主义经济思想的产物同D.使得生产和资本走向高度集中C.加快了列强殖民扩张的进程【历史·周测卷（六）第1页（共4页）《中外历史纲要下》—BB-X—E一唐】

全国名校单元测试卷·物理(二)本题共4小题选择性必修第三册气体、固体和液体5、B阴（75分钟100分）没在变化的即A只做的者提等容第I卷(选择题共40分）A.LA变长,LB变短ty、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分.在每小题给出SB. LA变短,LB变长可知合体的的四个选项中，只有一项是符合题目要求的C. LA和LB不变化玻璃玻璃管下说法正确的是D. 条件不足,不能判断中，管内外水银面高度差为具有相同的温度在绝热的气缸内封闭着质量、体积和种类都相同的拉力增大的是到热衡的两物体的热量A.大气压强增加相互间一定相等B.环境温度降低始增大分子间距离，分子间的引力将从衡C.向水银槽内注入水银D.略微增加细绳长度，使玻口向上的减小，温度减小气体A压强不变，温度不变则压强不变探究小组同学尝试用如图所示装置测A.2定大气压强.实验过程中温度保持不变注射器则压强可能增创说法形管两臂中的水银面齐，烧瓶则压强可能减·液体表本，烧瓶甲中的实线和D.若液体位速率间隔的分子数如图所示为0.3mol的某种气温度关气体的摩根据一定顾量的王愁VATR寸应更低的温度两端封闭的U形管中有一段水银将空气如图所B.温度的刻度并不是均匀的隔成A、B两部分，当管竖直放置时，玻璃管内空气柱C.若换体积更大的空饮料罐，其余条件长分别为L和LB，现将玻璃管周围温度逐渐升高不变,则测温范围会增大时，则D.若更换更粗的透明吸管，其余条件不变，则测温范围会增大【单元测试卷·物理（二）先择性必修第E-唐第1页/共4页

17.（本小题满分15分）16.（本小题满分15分）已知函数f（x）=e²为顶点的五面体中，四边形ABCD与四边如图，在以A,B,C,D,E,F（1）求函数形CDEF均为等腰梯形，,AB//CD,EF//CD,CD=2AB=2EF=4，f（x）的单调（2）若对于任意的AD=DE=√5,AE=2√2.f(x)=f1=2e（1）证明：面ABCD⊥面CDEF;（2）若M为线段CD上一点，且LCM=1，求二面角A-EM-B的余弦值作月0L017力1222Xzxax239107X72e²-2112力（长郡版）第5页（共8页）

与殿阙对峙，与史官争辩，为普天皇土留下一脉异音。世代文人，由此而增添二成微气，三分自信。华夏文明，才不至金然黯暗。朝则与吾业者其亦有类乎？”败墙惨澹欲无色，老气森严犭万万未曾想到，正是发配南荒的御批，点化了民族的精灵。问者日：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也惯阅冰霜元耐久，耻随儿女人好吧，你们就这么固执地肃立着吧。明天，或许后天；会有一些材料二：(节选自柳宗元《种树郭橐驼传》)纷纷可笑空幕拟，尔辈老端游人，一些少年，指指点点，来破读这些碑文。赵襄王学御于王良，俄而与良逐，三易马而三后。襄王日：“子【注①文湖州：北宋著名画家文同，字与可，6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(有删改)A柳宗元在被贬到柳州前，曾被贬到湖南永州十年，他在此创作金管湖州，别号石室先生。陆游此诗于乾道九年(祐（僧）院。②儿女：相对于老竹而言的新生翠逮子宦。美诱道争远，菲无则后心。箭先后心皆在于臣，何以调于15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的的《永州八记》等作品是中国古代文学的一个高峰A.诗歌首联以“笔有神”来称赞文同所画B柳宗元在永州的创作成就很高，实现了他作为文人的价值；但马？此君之所以后也。”拭后所见也令诗人心酸。他当时仍顾虑仕途，希望实现自己成就功名的价值(节选自《韩非子·喻老》)B.嘉祐院墙壁因时隔久长而腐坏破败，墙C.柳宗元被贬到柳州后，他按照自己心意，依据实际情况去做挖10材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡得惨淡，不复光洁的原貌。井、办学，种树、修庙等事务，并不刻意追求政绩。上相应位置的答案标号涂黑，每涂对处给1分，涂黑超过三处C.“老气森严”句以观者感受写艺术之美D.作者认为“时间增益了柳宗元的魅力”，是指后来很多文人重不给分。(3分)字，表现其墨法精湛。蹈了柳宗元的覆辙，并以柳宗元为榜样重新检点自己。凡御之A所贵B马体口安于车回人心国调于马回而后回D.诗的尾联以“纷纷”表现摹拟文同画竹自7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(难以达到其高妙之画艺可以进速日致远。A.文中作者写夜里梦中的所见所想以及早上去柳侯祠看到的祠16.苏轼在《送文与可守陵州》一诗中说：“而沙中寥无一人的现状，都表达了对当下不重视传统文化的不满。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是凛欺霜秋。”请说明陆诗是怎样表现文同的B.文中将柳宗元的被贬地柳州与俄国的西伯利亚比较，这不仅(3分)答：说明了当地生存环境的恶劣，还强调了对文人和文化的摧残。A致，指使达到，与《屈原列传》“一篇之中三致志焉”中的“致”C,文章首尾呼应，开头和结尾都写到“我”参观柳侯祠的感受，内词义不相同。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）容集中且浑然一体；并从后来者的视角审视和赞扬柳宗元。B缫而绪，指煮茧抽丝。“缫”是抽丝的重要工序，指把蚕茧浸17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)D.文中将史实与文化相结合，既叙述了柳宗元被贬过程、文学成在热水中抽出蚕丝。(1)《临安春雨初霁》中“就、为官作为等内容，又探究了柳宗元的人格与文化意义。C.飱餮，指吃饭。其中“飧”指晚饭，“餮”指早饭。从造字法看，两句，表面上看是写诗人写书品茗的闲两字均为会意字。8.文中写柳宗元两过汨罗江时都与屈原相比，有何用意？请简要分人有志难为的无限感慨和牢骚。析。(4分)D.先，作动词，指跑在前面，与《蜀相》中“出师未捷身先死”的答“先”词义不同。(2)杜甫《客至》中采用互文修辞，将笔触转的两句是“12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.材料一第一段写出了郭橐驼种树与他人种树的不同之处，批(3)李白《蜀道难》中，“9.作者为什么说“柳宗元成了一个独特的形象”？请结合全文加以评了“他植者”违反树木天性的做法。两句与“梁园虽好，不是久恋之家”(《水氵分析。(6分)有着相似的效果答B.材料一第二段中所描绘的那些官吏扰民的行为与第一段中不善植树者的行为在本质上有相似性。三、语言文字运用(20分(一)语言文字运用I(本题共2小题，10分)二、古代诗文阅读(35分)C,材料一第三段作者以问者之口表达出“得养人术”的欣喜，以“传其事以为官戒”表明写作意图。阅读下面的文字，完成18~19题。(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题D,材料二中，王良认为赵襄王多次比赛都失利，归根结底是因时看上去仿佛很安静的植物，在看不见们的世界很“热闹”。为他不应该把注意力放在对手身上材料一：研究发现，相邻植物可以通过释放化学物质13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性(1)其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。(4分)种由化学物质主导的对外交流，可以改变植物养分供给，甚至影响产量。A,木薯先焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲，其土欲故，其筑欲密。既译文：然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全放出氟化物，附近的花生接收到这些信号后，就在乙烯影响下，花生会主动缩减植株的繁茂程度而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而(2)赵襄王学御于王良，俄而与良逐，三易马而三后。(4分)已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若养分供给。同时，乙烯还能聚集土壤中的有益微译文：不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而提高花生对氨、磷等有效养分的吸收率，暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，14,清人朱一新在《无邪堂答间》中说：“古文参以排偶，其气乃厚。”除了进行交流，①植物还能通过感知“邻居请结合材料一相关语句谈谈你对这句话的理解。(3分)战是和。②如一旦小麦感知到相邻的不同植物而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故③威胁自己的水分和养分吸收，④就会开始大量不我若也。吾又何能为哉！”答：相邻植物生长。⑤根据对水稻的研究证实，⑥有问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，植在一起，⑦根系会小心翼翼地避开彼此，⑧最理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）⑨非亲缘关系的水稻种植在一起则恰好相反。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，助尔植，督尔获，早缫而绪，早织而阅读下面这首宋诗，完成15~16题。18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飱餮嘉祐院观壁间文湖州墨竹①内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(以劳吏者，且不得服，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，陆游石室先生笔有神，我来拂拭一酸辛。【单元测试卷·语文（八）第3页（共4页）选择性必修下册一BB-F一1一唐】【单元测试卷·

与殿阙对峙，与史官争辩，为普天皇土留下一脉异音。世代文人，由此而增添二成微气，三分自信。华夏文明，才不至金然黯暗。朝则与吾业者其亦有类乎？”败墙惨澹欲无色，老气森严犭万万未曾想到，正是发配南荒的御批，点化了民族的精灵。问者日：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也惯阅冰霜元耐久，耻随儿女人好吧，你们就这么固执地肃立着吧。明天，或许后天；会有一些材料二：(节选自柳宗元《种树郭橐驼传》)纷纷可笑空幕拟，尔辈老端游人，一些少年，指指点点，来破读这些碑文。赵襄王学御于王良，俄而与良逐，三易马而三后。襄王日：“子【注①文湖州：北宋著名画家文同，字与可，6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(有删改)A柳宗元在被贬到柳州前，曾被贬到湖南永州十年，他在此创作金管湖州，别号石室先生。陆游此诗于乾道九年(祐（僧）院。②儿女：相对于老竹而言的新生翠逮子宦。美诱道争远，菲无则后心。箭先后心皆在于臣，何以调于15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的的《永州八记》等作品是中国古代文学的一个高峰A.诗歌首联以“笔有神”来称赞文同所画B柳宗元在永州的创作成就很高，实现了他作为文人的价值；但马？此君之所以后也。”拭后所见也令诗人心酸。他当时仍顾虑仕途，希望实现自己成就功名的价值(节选自《韩非子·喻老》)B.嘉祐院墙壁因时隔久长而腐坏破败，墙C.柳宗元被贬到柳州后，他按照自己心意，依据实际情况去做挖10材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡得惨淡，不复光洁的原貌。井、办学，种树、修庙等事务，并不刻意追求政绩。上相应位置的答案标号涂黑，每涂对处给1分，涂黑超过三处C.“老气森严”句以观者感受写艺术之美D.作者认为“时间增益了柳宗元的魅力”，是指后来很多文人重不给分。(3分)字，表现其墨法精湛。蹈了柳宗元的覆辙，并以柳宗元为榜样重新检点自己。凡御之A所贵B马体口安于车回人心国调于马回而后回D.诗的尾联以“纷纷”表现摹拟文同画竹自7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(难以达到其高妙之画艺可以进速日致远。A.文中作者写夜里梦中的所见所想以及早上去柳侯祠看到的祠16.苏轼在《送文与可守陵州》一诗中说：“而沙中寥无一人的现状，都表达了对当下不重视传统文化的不满。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是凛欺霜秋。”请说明陆诗是怎样表现文同的B.文中将柳宗元的被贬地柳州与俄国的西伯利亚比较，这不仅(3分)答：说明了当地生存环境的恶劣，还强调了对文人和文化的摧残。A致，指使达到，与《屈原列传》“一篇之中三致志焉”中的“致”C,文章首尾呼应，开头和结尾都写到“我”参观柳侯祠的感受，内词义不相同。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）容集中且浑然一体；并从后来者的视角审视和赞扬柳宗元。B缫而绪，指煮茧抽丝。“缫”是抽丝的重要工序，指把蚕茧浸17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)D.文中将史实与文化相结合，既叙述了柳宗元被贬过程、文学成在热水中抽出蚕丝。(1)《临安春雨初霁》中“就、为官作为等内容，又探究了柳宗元的人格与文化意义。C.飱餮，指吃饭。其中“飧”指晚饭，“餮”指早饭。从造字法看，两句，表面上看是写诗人写书品茗的闲两字均为会意字。8.文中写柳宗元两过汨罗江时都与屈原相比，有何用意？请简要分人有志难为的无限感慨和牢骚。析。(4分)D.先，作动词，指跑在前面，与《蜀相》中“出师未捷身先死”的答“先”词义不同。(2)杜甫《客至》中采用互文修辞，将笔触转的两句是“12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.材料一第一段写出了郭橐驼种树与他人种树的不同之处，批(3)李白《蜀道难》中，“9.作者为什么说“柳宗元成了一个独特的形象”？请结合全文加以评了“他植者”违反树木天性的做法。两句与“梁园虽好，不是久恋之家”(《水氵分析。(6分)有着相似的效果答B.材料一第二段中所描绘的那些官吏扰民的行为与第一段中不善植树者的行为在本质上有相似性。三、语言文字运用(20分(一)语言文字运用I(本题共2小题，10分)二、古代诗文阅读(35分)C,材料一第三段作者以问者之口表达出“得养人术”的欣喜，以“传其事以为官戒”表明写作意图。阅读下面的文字，完成18~19题。(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题D,材料二中，王良认为赵襄王多次比赛都失利，归根结底是因时看上去仿佛很安静的植物，在看不见们的世界很“热闹”。为他不应该把注意力放在对手身上材料一：研究发现，相邻植物可以通过释放化学物质13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性(1)其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。(4分)种由化学物质主导的对外交流，可以改变植物养分供给，甚至影响产量。A,木薯先焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲，其土欲故，其筑欲密。既译文：然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全放出氟化物，附近的花生接收到这些信号后，就在乙烯影响下，花生会主动缩减植株的繁茂程度而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而(2)赵襄王学御于王良，俄而与良逐，三易马而三后。(4分)已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若养分供给。同时，乙烯还能聚集土壤中的有益微译文：不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而提高花生对氨、磷等有效养分的吸收率，暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，14,清人朱一新在《无邪堂答间》中说：“古文参以排偶，其气乃厚。”除了进行交流，①植物还能通过感知“邻居请结合材料一相关语句谈谈你对这句话的理解。(3分)战是和。②如一旦小麦感知到相邻的不同植物而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故③威胁自己的水分和养分吸收，④就会开始大量不我若也。吾又何能为哉！”答：相邻植物生长。⑤根据对水稻的研究证实，⑥有问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，植在一起，⑦根系会小心翼翼地避开彼此，⑧最理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）⑨非亲缘关系的水稻种植在一起则恰好相反。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，助尔植，督尔获，早缫而绪，早织而阅读下面这首宋诗，完成15~16题。18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飱餮嘉祐院观壁间文湖州墨竹①内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(以劳吏者，且不得服，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，陆游石室先生笔有神，我来拂拭一酸辛。【单元测试卷·语文（八）第3页（共4页）选择性必修下册一BB-F一1一唐】【单元测试卷·