弃置的大量一次性塑料袋已经严重污染农田和河流，损害了我们所处的生态环境。无奈之下，人们采取了各种办法减少塑料袋的使用，如爱尔兰于2001年开始征收塑料袋税，孟加拉国则在2002年全面禁止了塑料袋的使用，各种限塑令、禁塑令而英国则率先研发并推广可降解的材料制造塑料袋，为“最糟糕的发明”做补救工作。但是，不知何时人类才能告别“塑料时代”。18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)A.比比皆是销声匿迹不一而足独辟蹊径B.俯拾皆是销声匿迹不一而足独蹊径C.俯拾皆是撒手人寰莫衷一是独具一格D.比比皆是撒手人寰莫衷一是独具一格19.下列引号用法与其他三处不同的一项是(3分)A.英国《卫报》曾评出“最糟糕的发明”。B.地球己成了“塑料星球”C.塑料袋不幸“荣获”了这一称号。D.不知何时人类才能告别“塑料时代”20.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。(4分)▲(二)语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，6分)阅读下面的文字，完成21题。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)自北宋以来，东坡著作一直广受读者喜爱。从《中国丛书综录》可知，苏轼诗文集有30种收入37部丛书，这在宋人中无疑是最多的。①，与其成就全面、作品精湛、人品高洁分不开。他是宋诗的代表性作家，与黄庭坚并称“苏黄”：他开创了豪放词派，②；他是北宋文坛领袖，与欧阳修并称“欧苏”…《宋史》评价苏轼说：“器识之闳伟，议论之卓荦，文章之雄隽，政事之精明，四者皆能以特立之志为之主，而以迈往之气辅之。”看来“文章”只是与“器识”“议论”“政事”并列的四个要素之一。成为其“四要素”得到最佳发挥和根本保证的还有“志”与“气”。如果说东坡“文章”似花朵，③“器识”如果实，“政事”如树干的话，那么东坡的“节义”“志气”则是使东坡精神文化之树常青的根底。▲四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。卞之琳的《断章》中写道：“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”这首小诗写得很有意思，你在看风景的同时，也成了别人眼里的风景。有人说熟悉的地方没有风景，其实不然，生活中处处都有风景，山水可入文章，人间烟火亦是风景。你对“风景”有过怎样的经历？何种感悟或认识？请根据以上材料，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。高一语文第8页共9页

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分》A.“而举军皆大疫”与“戍卒叫，函谷举“(《阿房宫赋》)两句中的“举”字含义相同。B.“未易支也”与“以乱易整，不武”(《烛之武退秦师》)两句中的“易”字含义不同。C.“然此非公之志也”与“理固宜然”(《六国论》)两句中的“然”字含义不同。D.“而夷赵氏之裸将”与“言和而色夷”(《送东阳马生序》)两句中的“夷”字含义不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(A.文天祥忠心为国。文天祥以远离都城的郡守身份，招募了一万多临时组合起来的民众，带领他们起兵去护卫朝廷。B.文天祥屡战屡败。他派出去的将领遇到李恒，都被打败；重组的部队在五坡岭遇上张弘范，又打了败仗。C.文天祥宁死不屈。留梦炎不同意释放文天祥，是因为他了解文天祥，知道文天祥宁死也不改变志向。D.文天祥能力出众。在丹徒，他能集合普通民众来收复失陷的郡邑；在福建，他的部队两次被打散却又能重新聚集。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)谈者悲文信公之忠而惜其才之不称也，余以为不然。夫信公非无才者也。译文：(2)元起朔漠，以力雄海内外，灭国四十，歼夷女真以至宋。译文：14.王世贞认为文天祥兵败的原因是什么？请简要概括。(3分)答：(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15一16题。观八阵图⑩刘禹锡轩皇传上略@，蜀相运神机。水落龙蛇出，沙鹅鹣飞。波涛无动势，鳞介避余威。会有知兵者，临流指是非③」【注】①八阵图：相传为诸葛亮布石而成，分为“天、地、风、云、龙、虎、鸟、蛇”八个阵势，遗址在今四川省奉节县西南部。刘禹锡任夔州刺史时期，因观赏八阵图而写下此诗。②据《太白阴经》载：“黄帝设八阵之形。”③据《唐语林》载：“东晋桓温征蜀过此，勒铭日：‘望古识其真，临源爱往迹。恐君遗事节，聊下南山石。”15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A,首联两句点出了八阵图的来历，即黄帝传下的兵略，同时也点明“蜀相”是“运神机”者。B.额联两句写诗人观看八阵图的情形，当年诸葛亮大摆八阵图的场景仿佛就在眼前。C.颈联两句设想八阵图施展起来所产生的威力，直接表现诸葛亮非凡的谋略和超人的智慧。D.尾联两句暗用东晋桓温的典故，诗人畅想诸葛亮当年的风神情貌，不禁产生慨然之志16.这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。(6分)答：【2023届高考分段学情评估卷（一）·语文第6页（共8页）】新高考

肇庆市2023届高中毕业班第一次教学质量检测参考答案及评分标准语文选择题：每小题3分，共30分。2121522CDBBD一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)1.(3分)C(材料二并不认为这一说法不能用来定义“非虚构”，只是认为“这样的定义不适合文学”。)2.(3分)D(A项，判断非虚构作品的文学价值，不能只看这两者，同时两者之间也不是递进关系；B项，作者指出，自己是找到“伞”这个细节“才开始写作”，并非找到“伞”这个细节就“能写出”这部小说：C项，梁鸿不认为“没必要去追求‘是这样’的真实”。)3.(3分)B(A项说的是非虚构写作的“真实性”；C项说的是非虚构写作运用到学术写作的价值；D项说的是非虚构写作与报告文学的区别。)4.(4分)①都使用设问开头，体现出强烈的问题意识；②都从对概念的思考开始；③都能结合自己的阅读或写作经验展开讨论。(每点2分，答对任意2点得4分。意思对即可。)5.(6分)①“真实性”是“非虚构写作”尽最大的努力争取实现的，这为新闻界进行“非虚构写作”提供了基础；②“非虚构写作”对“文学性”的追求，有利于吸引读者，延长新闻的生命力。(每点3分。意思对即可。)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分)6.(3分)A(B项，曹操并不是因为精力不足不能做出决定而心烦，他心乱的原因在于年纪老迈、激情不再。C项，杨修的死有其必然性，不能认为是机缘巧合。D项，从文本中并不能看出这层因果关系。)》7.(3分)A(夏侯惇听信了杨修的说法，准备退兵，引发了曹操的不满，推动了后续情节的发展，高三·语文参考答案评分标准第1页（共4页）

绝密★启用前普高联考2022一2023学年高三测评（二）语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。终3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。从词的创作史来看，唐五代、北宋总体上属于“唐词”的时代。晚唐五代的温庭筠、韦庄、尔冯延已、李煜等人是“唐词范式”的奠基者。他们的基本创作方法是“以唐诗为词”，即采用与唐人绝句、律诗相近的小令体式，将唐诗的艺术手法、创作经验运用到词中，营造出情景交融躲的意境、含蓄委婉的韵味。其中，温、韦所代表的花间词风与冯、李所代表的南唐词风又各为“唐词范式”之一体。“花间体”纯为应歌而作，产生并传播于贵族宴饮娱乐的场合，多写类型长化的艳情闺思。“南唐体”虽也有应歌的目的和作用，却常常融入忧生忧世之思。李煜亡国之后的词作更是像诗歌一样真率直接地言志述怀，抒写国破身降的深悲巨痛。北宋词坛在神宗朝以前，基本处于“唐词范式”的影响下。柳永虽以慢词创作打破了小令一统天下的局搬面，其“以赋为词”的手法也开启了宋词新风，但因“俗”名而未获主流认同。在北宋后期，随着宋型文化的发展、成熟，“宋词范式”也初步生成。所谓“宋词范式”，指体现了宋型文化特色的词体审美范式。这种宋型文化特色可概括为三个方面：科举制激发了士人参政议政、关心社会的入仕情怀；儒、释、道三教合流的哲学思潮造就了敏于思辨的理性精神；知识普及化带来的对前代文化集大成式的学、整合与运报用。以此来看北宋后期词坛，则“宋词范式”的构建主要有如下两条道路。一是以苏轼为领袖的革新派。他将“以唐诗为词”变为“以宋诗为词”，把宋诗“以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗”的作风引入词中，不刻意追求含蓄深远的意境。作词是为了尽情抒写士大夫的思想情感、人生际遇、哲理体悟。二是以周邦彦为代表的改良派。他的词在内容上保留了“唐词”特点，形式上讲究合律可歌，但在艺术表达上发展了柳永的“以赋为词”，注重铺叙、典故运用，体现出宋代士人深厚的知识素养与以理节情的美学追求。“宋词范式”尽管在北宋后期已初步形成，但无论是革新派还是改良派，都未能取代“唐词范式”的主流地位。苏轼与周邦彦的词作为经典的审美范式被广泛接受，是从南宋开始的。南宋为宋型文化成熟之后的稳固发展期。理学流行，复雅呼声高涨，士大夫日益内敛。梨前期由于国势剧变，士人多怀抗金复国之志，因此苏词言志述怀、不拘音律的作风受到重视。辛弃疾接过革新派的大旗，将“以宋诗为词”的作风发挥到极致，慷慨悲壮地书写英雄之志、失路之叹，完成了“宋词范式”中“苏辛体”的建构。南宋中后期偏安之局已定，士大夫更加推崇文雅意趣，周邦彦注重技巧、用典丰富的词风由此大受尊奉。姜夔在周邦彦的基础上改良，以江西诗法入词，用健笔写柔情，矫秾丽为清空，开创了格高调雅的风雅词派，形成了“宋普高联考2022一2023学年高三测评（二）语文第1页（共8页）

【评分参考】每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分。10.D【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：六年春，扬声由斜谷道取郿。亮身率诸军攻祁山，戎陈整齐，赏罚肃而号令明。亮使马谡督诸军在前，与张邰战于街亭。11.C【解析】本题考查理解和掌握文言知识的能力。分析不当，“《论语》”属于“四书”，“五经”还包括“《尚书》”。12.B【解析】本题考查理解并概述文章内容的能力。分析不当，“诸葛亮最终如刘备所愿，完成了统一大业”于文无据，也不符合历史事实。13.(1)先主刘备又写下诏书告诫后主刘禅说：“你和丞相共同处理国事，要像侍奉父亲一样侍奉他！”(2)诸葛亮常常担心军粮供应不上，使自己的志向不能伸展，因此分出部分士兵（在驻地）开荒种田。【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。第(1)句得分点：敕，告诫；从事，处理国事；事，侍奉。第(2)句得分点：患，担心，担忧；申，通“伸”，伸展是以，因此。【评分参考】每个得分点1分，句意1分，意思答对即可。14.①诸葛亮迁移西县一千多户人家，退回到汉中；②斩杀马谡向大家谢罪；③诸葛亮给后主刘禅上奏表，承担责任，请求允许他降职三级。【解析】本题考查概述文章特定内容的能力。根据原文“亮拔西县千余家，还于汉中，戮谡以谢众。上疏日：‘…臣职是当。请自贬三等，以督厥咎。’”的内容，概括即可。【评分参考】每点1分，意思答对即可。【参考译文】诸葛亮，字孔明。诸葛亮身高八尺，常常自比为管仲、乐毅，当时的人都不以为然。只有博陵的崔州、颍川的徐庶与诸葛亮友好，认为确实如此。章武三年春天，刘备在白帝城的永安宫病危，把诸葛亮从成都召来，将后事嘱托给他，刘备对诸葛亮说：“您的才能比曹丕强十倍，一定能安定国家，最后完成统一天下的大业。如果继位的刘禅可以辅佐的话，那就拜托您辅佐他；如果他不成才的话，您可以自己取而代之。”诸葛亮流着眼泪说：“臣怎会不竭尽辅佐之力，效尽忠贞的节操，一直到死！”先主刘备又写下诏书告诫后主刘禅说：“你和丞相共同处理国事，要像侍奉父亲一样侍奉他！”建兴元年，后主刘禅封诸葛亮为武乡侯，设立丞相府处理政事。建兴六年春天，诸葛亮扬言要从斜谷道去攻打郿县。诸葛亮亲自率领各路大军攻打祁山，军队阵容整齐，赏罚严肃而号令严明。诸葛亮派马谡作为前锋统率各军，在街亭与张邰大战。马谡违背诸葛亮的部署，军事行动失常，被张邰打得大败。诸葛亮迁移西县一千多户人家，退回到汉中，斩杀马谡向大家谢罪。诸葛亮给后主刘禅上奏表说：“臣凭着低劣的才能，担任了不能胜任的职位，没有能够训示法规严明法纪，面临大事而不能心存戒慎，致使出现了在街亭违背命令的错误和箕谷戒备不严的过失，责任都在于我用人不当。臣自知缺乏知人之明，处理事情又很愚钝，依照《春秋》之义战争失败要责罚主帅，我的职位正应当受到这种责罚。请允许我降职三级，来督责我的过失。”建兴十二年春天，诸葛亮率领全军从斜谷道出兵，用流马运送军需物资，占据武功的五丈原，和宣王司马懿在渭水南边列阵对峙。诸葛亮常常担心军粮供应不上，使自己的志向不能伸展，因此分出部分士兵(在驻地)开荒种田，要建立长久驻军的基础。耕种田地的士兵混杂在渭水沿岸居民中间，而百姓安居静，军队从不曾侵扰百姓谋取私利。两军相持了一百多天。这年八月，诸葛亮染病，死在军中，时年五十四岁。等到蜀军撤退以后，宣王司马懿一一巡视蜀军的营垒住所，说道：“诸葛亮真是天下奇才啊！”起初，诸葛亮自己向后主上奏表说：“臣在成都有八百棵桑树，十五顷贫瘠的田地，子孙后代的衣食，当会充足富余。臣在外任职当官，没有别的开支，随身的衣物和饮食，全都依靠官职俸禄，不再经营别的产业，来增加丝毫的家财。到了臣死的那天，不要让我家内有多余的帛绢，外有多余的钱财，而辜负了陛下的恩宠。”等到诸葛亮死后，正像他说的那样。15.D【解析】本题考查理解赏析诗歌思想内容的能力。分析不当，“主要表达了诗人对岁月不饶人的感受”错误，这里主要表达的是诗人为大好年华浪费于“晓随天仗入，暮惹御香归”的无所作为而悲。16.①我不认可这种看法，尾联使用了反语。②尾联既是讽刺，也是揭露。只有昏庸的统治者，才会自诩圣明，拒绝纳谏。反映出诗人对朝廷文过饰非、讳疾忌医的失望心情。③尾联与颈联情感贯通，颈联诗人向老明友吐露内心的悲愤。诗人为大好年华浪费于无所作为的朝政而悲，遥望鸟儿高飞而顿生羡慕，抒发了诗人对时政的无限感慨。【解析】本题考查分析诗歌内容并进行评判的能力。首先要理解尾联的意思，然后结合全诗分析有关评论，【高一语文·参考答案第2页（共4页）】·23-42A·

本文是应用文。文章是对一个志愿者故事项目的介绍。2I.C。理解具体信息。根据第一个故事中的As the founder and leader of the Faith FoodBank.to make sure people get fed可知，Roxana在努力解决她所在社区的粮食问题。22.B。理解具体信息。根据第二个故事中的You can find these volunteers remodelingfacilities.for low-income disabled individuals and seniors可知，Cindy和Larry的工作包括提供各式各样的志愿者服务。23.C。推断。根据第一个故事中的Her vision to end hunger in our community is aninspiration及第二个故事中对该志愿者服务项目的介绍可知，两个故事都非常鼓舞人心。B篇主题语境：人与社会一一文学本文是记叙文。作者讲述了她与诗歌之间的故事。24.B。理解具体信息。根据第一段的内容可知，作者参与了学校组织的一个项目，其中有关于诗歌创作的内容，作者第一次写诗就爱上了诗歌。因此，是这个项日让作者走进了诗歌的世界。25.B。理解具体信息。根据第三段中的Poetry,,contrary to popular opinion,.can be difficult tocreate,though it may appear easy可知，人们普遍认为诗歌创作起来比较容易。26.C。推断。根据第四段中的essentially a poem should produce emotions和第五段中的byadding common experiences that are relatable可推断，作者认为诗歌最重要的是要能够引起读者的情感共鸣。27.C。理解具体信息。根据最后一段中的l“perform”my work in front of live audiences atjazz clubs,,coffee shops,,libraries,etc可知，作者会在不同场所口头展示自己的诗歌作品。C篇主题语境：人与社会一一人际沟通本文是夹叙夹议文。文章描述了两名在很多国家工作过的美国人所感受到的文化差异。28.B。理解具体信息。根据第一段中的he was struck by how comfortable his Japanese co-workers were with silence Surprisingly ..conversations were typically lively,loud and full ofinterruptions可知，与日本人不同，印度人的谈话通常是积极、热烈的。29.C。推断。根据第二段中的Ganti remembers greeting foreigners…That half-hourdiscussion won't go anywhere可知，那些到日本开会的外国人以为通过半个小时的会议能达成此行的目的，但事实并非如此。30.D。理解观点、态度。根据第三段中的Meetings can require personal introductions:Warm and friendly relationships can be the difference between a deal or no deal with theBahraini可知，巴林人在谈合作时过于注重建立人际关系，这让Sabouri感到很不适应。3l.C。理解具体信息。根据最后一段中的In many parts of Latin America.he did just that inmeetings,,and attendees were often shocked可知，Ganti发现拉美人很少在谈话中直抒己见。【补充解释】draw the line (between sth and sth)(para 3):to distinguish between two closely related ideas界线；区分（两个密切相关的思想）D篇主题语境：人与社会一一文学本文是说明文。女作家Megan Wood出版了她的首部奇幻小说。32.A。理解主旨要义。第二段主要讲述了Megan Wood从哪里获取的灵感以及如何将这些灵感变成文字的，也就是The Naidisbo一书是如何写成的。

版妇》。描品体现了挑黄装之心的水在收长打干怎，以品年伦体展放有及重是，也是最难的地方，调为人才号养的批是在儿十年后才慢慢显现的，需变老师有尼够的定力和韧性。文汇报：可否请您具体谈谈今天劳动教育的重要性和实施国难的原因表现在哪？于清：芳动为什么如此重要？我觉得，今年以来的战”疫“就是最好的教材，在这场度情肌声战中：不仅广大医护人员以生合相许，就连些只有十几岁的孩牙地一家一家地去送第，记得文汉火神山，西神山医院建设时，大家都在网上春直格。天上有北斗助力精准“导械”施玉，地上则有大量挥养铁纸的一线劳动者。这所有的人，都是用辛勤的穷动，在守护生命、宁护大众健康，可以说，正是创造注劳动和普透人力券动的紧密结合，才制造了中国连度，中因寺连，这场班情防拉战也是一个真实的课堂，合诉我们所有的人：在断时代的冷天，芬动的价位，劳动给人处的光笑感，崇高感候旧。劳动没有责践之分，只有分工不同。回过头来观察今天学校的劳动数育，之所以在推行过程中困难重重，可能跟我们将劳动分等级有关。文汇报：记得您当初在第二师范学校当校长的时候，一个脏乱调散的校国在您手里支成了花园，很多人至今记忆犹新。可否谈谈当时你的想法？于骑：当时这所学校处于比较特殊的时期，正在百废待兴之时。要把学校办好，校风、教风、学风很重要。可以说，要抓好这“三风，劳动是起很大作用的。当时在我们学校，种什么树、什么花。都是经过师生讨论后、我们自已动手种的。在深入参与校园环境整治的过程中，学生们增长了知识，同时也接受了美的教育，增强了体质，还培养了坚强的意志力。我们的学校从一个最初调散。满是黄土的校国，到后来成为上海第一个“全国花园单位”，就是每个师生一起劳动的成果。我想，这也是最好的劳动教育，让同学们有成就感、获得感，在实践中体悟劳动创造一切。当然，光做这些是不足以改变学生的。为了教育学生珍惜劳动果实，杜绝浪费，学校也在管理制度上作出改进。比如，针对女生一两饭吃不饱、二两饭又吃不下的情况，学校面向女生推出的1.5两饭；还规定对“光盘”的班级进行表彰。文汇报：您有一句名言，“一辈子做教师，一辈子学做教师”，可否给老师们一些建议？于清：我一直说，教育是面向未来的工作，必须占领三个“制高点”。一是要有战略高度。教师决不能“短视”，不能只看眼前不顾长远，教育工作事关民族的未来。二是要有时代高度。今天的孩子见多识广，接收信息、知识的渠道比过去多得多，老师如果不与时俱进，不加紧学，又怎么能让孩子心服口服？三是在跟基础教育比较先进的国家的比照中，体现中国教育的高度。我们要比的不是个人的志气，而是民族的自尊、志气。我们有大体量的学校，学生规模庞大，因地制宜办出中国教育的经验、书写中国教育的辉煌，广大人民教师的心里一定要有这个意识。(摘编自于漪访谈《理想就在岗位上，信仰就在行动中》)4.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)A.分析劳动教育不被重视的症结时，于漪认为首先要解决理念问题，对教育的根本问题、教育的目标要有正确的认识。B.德智体美劳全面发展是基础教育的重点与难点，人才培养不可急功近利，但实际上教育者缺乏足够的定力和韧性。C.在于漪看来，劳动等级化的观念在新时代的今天依然存在，这也正是今天学校劳动教育困难重重的最重要的原因。D.于漪认为，在与一些先进国家的比照中，我们要比出民族的尊严与志气，而非个人志气，这是教师应有的战略高度。【【2022全国名校高考模拟信息卷·语文试题（四）第3页（共8页）】维的城布毫照个的。

版妇》。描品体现了挑黄装之心的水在收长打干怎，以品年伦体展放有及重是，也是最难的地方，调为人才号养的批是在儿十年后才慢慢显现的，需变老师有尼够的定力和韧性。文汇报：可否请您具体谈谈今天劳动教育的重要性和实施国难的原因表现在哪？于清：芳动为什么如此重要？我觉得，今年以来的战”疫“就是最好的教材，在这场度情肌声战中：不仅广大医护人员以生合相许，就连些只有十几岁的孩牙地一家一家地去送第，记得文汉火神山，西神山医院建设时，大家都在网上春直格。天上有北斗助力精准“导械”施玉，地上则有大量挥养铁纸的一线劳动者。这所有的人，都是用辛勤的穷动，在守护生命、宁护大众健康，可以说，正是创造注劳动和普透人力券动的紧密结合，才制造了中国连度，中因寺连，这场班情防拉战也是一个真实的课堂，合诉我们所有的人：在断时代的冷天，芬动的价位，劳动给人处的光笑感，崇高感候旧。劳动没有责践之分，只有分工不同。回过头来观察今天学校的劳动数育，之所以在推行过程中困难重重，可能跟我们将劳动分等级有关。文汇报：记得您当初在第二师范学校当校长的时候，一个脏乱调散的校国在您手里支成了花园，很多人至今记忆犹新。可否谈谈当时你的想法？于骑：当时这所学校处于比较特殊的时期，正在百废待兴之时。要把学校办好，校风、教风、学风很重要。可以说，要抓好这“三风，劳动是起很大作用的。当时在我们学校，种什么树、什么花。都是经过师生讨论后、我们自已动手种的。在深入参与校园环境整治的过程中，学生们增长了知识，同时也接受了美的教育，增强了体质，还培养了坚强的意志力。我们的学校从一个最初调散。满是黄土的校国，到后来成为上海第一个“全国花园单位”，就是每个师生一起劳动的成果。我想，这也是最好的劳动教育，让同学们有成就感、获得感，在实践中体悟劳动创造一切。当然，光做这些是不足以改变学生的。为了教育学生珍惜劳动果实，杜绝浪费，学校也在管理制度上作出改进。比如，针对女生一两饭吃不饱、二两饭又吃不下的情况，学校面向女生推出的1.5两饭；还规定对“光盘”的班级进行表彰。文汇报：您有一句名言，“一辈子做教师，一辈子学做教师”，可否给老师们一些建议？于清：我一直说，教育是面向未来的工作，必须占领三个“制高点”。一是要有战略高度。教师决不能“短视”，不能只看眼前不顾长远，教育工作事关民族的未来。二是要有时代高度。今天的孩子见多识广，接收信息、知识的渠道比过去多得多，老师如果不与时俱进，不加紧学，又怎么能让孩子心服口服？三是在跟基础教育比较先进的国家的比照中，体现中国教育的高度。我们要比的不是个人的志气，而是民族的自尊、志气。我们有大体量的学校，学生规模庞大，因地制宜办出中国教育的经验、书写中国教育的辉煌，广大人民教师的心里一定要有这个意识。(摘编自于漪访谈《理想就在岗位上，信仰就在行动中》)4.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)A.分析劳动教育不被重视的症结时，于漪认为首先要解决理念问题，对教育的根本问题、教育的目标要有正确的认识。B.德智体美劳全面发展是基础教育的重点与难点，人才培养不可急功近利，但实际上教育者缺乏足够的定力和韧性。C.在于漪看来，劳动等级化的观念在新时代的今天依然存在，这也正是今天学校劳动教育困难重重的最重要的原因。D.于漪认为，在与一些先进国家的比照中，我们要比出民族的尊严与志气，而非个人志气，这是教师应有的战略高度。【【2022全国名校高考模拟信息卷·语文试题（四）第3页（共8页）】维的城布毫照个的。

的人口规模我们将优化5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一顶是(2分)合个国人口量增长势堡桥纹极：火鲁老的化将用益成为社会结构性不展理念指引B.电子化的方式采集数据，多部门大数据互通，是第七次全国人口普查成绩优异的根本原因整体布局最S第上次全国人口背在的高质结数将为洲火特证下的我用发限规供债鉴其与经济社D.大力推动教育改革，不断提高教育水，是升人口质量，是创新驱动发展战略实施的根基。6.在开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键节点上，第七次全国人口普查结果有哪此不远》)作用？请结合材料简要分析。(6分)的大趋势(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）得更清可直接上阅读下面的文字，完成7~9题公国人口豹子头林冲卫健部茅盾数据改这一夜，豹子头林冲在床上翻来覆去密日间那个失了花石纲的青面兽杨志的一番话，不知怎地只在林冲心窝里打滚真求实、他林冲一年多前何尝不曾安着现在扬志那样的心思：但是在这月白霜浓的夜半，那几句话普查为便只能像油煎冷粽子似的格在林冲胸口，如鲠在喉。虽说莽撞粗拙，林冲有时候却也粗中有细：当他把一桩事情放在心上颜来倒去估量着的时交出这侯，也会想到远远的过去，茫茫的将来。那时，他补野粗直的心，便像被朴刀尖撩了二下，虽然有些疼，可是反倒松明些，似乎从那伤处福出了些的光亮，使他对于人，我，此世界，此人生，都仿密对一佛更加明白」月光冷冷地落在床前，林冲睁圆大眼看着发愣，幼年生活朦胧地被唤回来。本是农家子的封升至他，素来没有什么野心：父亲辛苦一世，还不够供应官家的征发：庄稼人的生活是受得够了，这才线但不投拜了张教头学武，想在边庭上一刀一枪，也不枉父母生他一场。封内化给他从没到过“边庭”。父老传说，那是一片无边无垠、水草肥沃的地方，胡笳声动，“胡儿”扫过，只剩下烧残的茅屋：每逢这样的图画在林冲想象中展开的时候，便朦胧地觉得学武艺不仅不育为养活一张嘴要入“边庭”呐！曾使豹子头林冲怎样的激昂！但在“八十万禁军教头”任上第二年，他看见了许多把戏；他断定那些权贵暗地里是怎样地答题劳献媚胡儿！一伙吮咂百姓血液的凶狠恶魔！林冲拿起拳头在床沿猛捶一下，两只眼晴更睁得大了：“咄！边庭上一刀一枪！一哈！”那个杨志不是还在做这样的梦么？“三代将门之后，五侯杨令公之孙”，从前是不明不白掉线了官职，现在又想到高俅那厮手里弄回个官儿来！林冲现在是再也不信那些话了，他倒觉得杨志有点可怜。虽然他杨志只不过想封妻荫子，但这一片孤忠终要被辜负吧！那献媚妥协的行径，林冲只觉得太卑劣。他不想占便宜，可亦不肯忍受别人的欺侮。那时候，他要报复！才不管是高太尉、高衙内，或是什么陆虞候，简截也要他们的命！自从那天冤屈地被做成发配沧州的罪案后，他除了报仇什么幻想都没有。流血，他不怕。但无缘无故杀人他亦不肯。因此那个白衣秀才王伦要他交纳什么“投名状”的时候，他觉得这个泼皮原也是高俅一类，不过住在水泊罢了。为个人的利害去杀一个无仇无怨的人不是豹子头的性情！可是形势所逼，他只好应承。他原打算杀一个看来不是善良之辈，不料最后碰到这倒霉的杨志！暴躁在林冲胸头炸开，他皱眉向墙上的朴刀一望，翻身离床，拿了朴刀，便开门出来宿雪还没消融，白皑皑的照得聚义厅前如同白昼；朔风又把残雪吹冻，踏上去只是簌簌作响。林冲低头倒提朴刀，只顾往前走。大柏树上一群鸟忽然惊飞起来，林冲猛可曳住了脚步，抬头看，半轮冷月在冻云中浮动，像是泼皮涎着半边脸笑人。几点疏星远远地躲在天角，也在对林冲眨眼第44页高考语文核按钮名师预测卷

8,解析：本题考查学生分析人物形象的能力。从“我们两！10，解析：选B本题考查学生文言文断句的能力。“寤”个相像，不过您年纪比我大得多，头发也灰白了”可见，和“推问”是两个连动词，主语是“衢”，两个动词分别“他”更年轻，而“我”更年老。从“他说他正在写一本做两个句子的谓语，中间应该断开，排除选项CD,“海诗，书名打算用《红色的颂歌》或者《红色的旋律》。解内名士攸等二十余人”做“征”的宾语，中间不能断开，释说他的诗集要歌颂全人类的博爱”“他对我说他的集排除选项A。故选B。子谈的是被压迫、被遗弃的广大群众”“我陷入沉思，接11.解析：选C本题考查学生理解古代文化常识的能力。着问他是不是真的对所有的人有兄弟之情”可见，“他”C.“佐臣：是曹操对荀攸的称谓”错误。文中不是对荀富有同情心，而“我”则有着更理性的思考。从“我们不攸的称谓，是“辅佐微臣”的意思。故选C。可避免地谈起了文学，不过我谈的无非是常向新闻记12.解析：选C本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要者们谈的话题。我的另一个我喜欢发明或发现新的隐点的能力。C.“曹操征讨驻扎在宛地的吕布不顺”错喻，我喜欢的却是我们的想象力已经接受的隐喻”可误。由原文“是岁，太祖自宛征吕布，至下邳，布败退见，“他”富有创新精神，喜欢发明或发现新的隐喻；“我”更传统，喜欢人们的想象力已经接受的隐喻。从固守，攻之不拔，连战，士卒疲，太祖欲还”可知，这一“‘如果惠特曼歌唱了那个夜晚，’我评论说，‘是因为他！年，太祖从宛发兵征讨吕布，大军到达下邳后，吕布败有此向往，事实上却没有实现。假如我们看出一首诗退到城中坚守，太祖久攻不下，连续作战后，将士们都表达了某种渴望，而不是叙述一件事实，那首诗就是成很疲劳，太祖想撤兵回去。由此可知，是从“宛”地发功之作’”和“‘您不了解，’他失声喊道，‘惠特曼不能说兵，在“下邳”与吕布战时不顺，产生退兵之念。故假话’”可见，“我”认为诗歌可以是虚构的，用以表达某选C。种渴望，超越现实生活；而“他”认为惠特曼不能说假13.解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。话，诗歌必须是真实的。赋分点：（1)非常，不是常。计，商计。何，什么。答案：①“他”年轻、富有同情心；“我”年老、更加理性。②“他”富有创新精神，喜欢发明或发现新的隐喻；“我”！(2)而，然而。皆，都。北，战败。衰，变弱。更传统，喜欢人们的想象力已经接受的隐喻。答案：(1)公达（荀攸），不是常人（普通人），我能够③“他”认为“（诗人）不能说假话”，强调写实；“我”认为！跟他商计大事，天下还应当担忧什么呢！艺术能超越生活的真实。(2)吕布（虽然）勇猛然而没有谋略，现在三次作战都9.解析：本题考查学生探究文本艺术特色的能力。本文战败了，他的勇气（已经）变弱了。中，“您就是豪尔赫·路易斯·博尔赫斯。我也是豪尔【参考译文】赫·路易斯·博尔赫斯。我们目前是1969年，在剑桥荀攸，字公达，荀彧的堂侄。祖父叫荀昙，是广陵太市”“我现在在日内瓦，坐在罗丹诺河边的一条长椅上”守。荀攸小时候父亲去世。等到苗昙死了，荀昙原来的可见，“我”与过去的“我”竟然能在不同时间，不同地点部下张权请求守卫荀昙的坟墓。荀攸当时十三岁，对此的同一条长持上见面并对谈，且过去的“我”不能理解感到怀疑，对叔父荀衢说：“这个部下显现出非同寻常的现在的“我”，现在的“我”也并不能完全理解过去的脸色，恐怕有奸诈（不法的事情）”荀衢醒悟，于是推问那“我”，简直就像是两个陌生人，这种情节在现实中不可人，果然是杀人逃命。从此对荀攸的才能感到惊异。何能发生，故而这是虚构的。但文中作者想表达的道理：进执政，征集天下有名的人，连带苟攸二十多个。荀攸到却是美实的，经过“半个世纪的年龄差异”，我们的思想后，官拜黄门侍郎。董卓作乱后，函谷关以东起兵，董卓与观念已经发生了巨大变化，比如现在的“我”更理性，迁都长安。荀攸和议郎郑泰、何颗、侍中种样、越骑校尉对文学作品的认识是艺术超越现实：而“他”则更感性，伍琼等人谋划说：“董卓没有道义，比桀、纣还厉害，天下同情弱势群体，并认为诗人不能说“假话”等，这就表人都怨恨他，虽然他坐拥强大军队，其实不过是个匹夫罢明，即使是同一个人，年轻时与年老时的思想认识会有了。如今应当刺杀他来告慰天下百姓，然后占据崤、画二巨大差异，这是因为年龄增长，经验增长而发生了变地，辅佐皇上的命令来号令天下，这是齐桓公、晋文公这化，这种感悟是真实的。文中用虚狗的故事，过去与未类豪杰（单定天下）的微法。事情接近成功的时候被发觉来的自己对话，来传达出真实的感受，看似荒诞无稽，却能够启发人进行深刻的思考，让小说内福更深刻。'了，董卓收押何颗、首攸下牢，何颗因害怕自杀了，荀攸说奢案：①老年的博尔赫斯和年轻的博尔赫斯在不同时话吃东西安然自若，恰逢董卓死了，罪名得以免除。简攸间不同地点的同一条长椅上邂逅，通过对话发现彼此弃官而归，又被征调公府任职，推举为成绩优等，升迁为是有很多不同的“另一个人”，这个故事完全是虚构的。：任城相，没有前去任取。首攸认为蜀汉之地险峻牢国，百②作者通过这个故事传达了一种人生感悟：随着年龄姓日子过得般实丰盛，于是请求任蜀郡太守，道路断绝不和阅历的增长，思想和认识会发生很大的改变。这种能到任，驻守在荆州。感悟是真实的具有哲理性的。③“真实”是“虚构”的基础，源泉，用“虚构”的故事传达去书信，于是征调简攸任汝南太守，后入朝为尚书。太祖太祖（曹操）迎接天子（汉献帝）迁都许昌，给荀攸送“真实”的人生感悟，拉开与现实的距离，使小说具有深素听闻首攸很有名气，跟简攸对话后很是高兴，对前刻的思想性。!或、钟繇说：“首公达不是庸之人，我能够与他谋划国86

8,解析：本题考查学生分析人物形象的能力。从“我们两！10，解析：选B本题考查学生文言文断句的能力。“寤”个相像，不过您年纪比我大得多，头发也灰白了”可见，和“推问”是两个连动词，主语是“衢”，两个动词分别“他”更年轻，而“我”更年老。从“他说他正在写一本做两个句子的谓语，中间应该断开，排除选项CD,“海诗，书名打算用《红色的颂歌》或者《红色的旋律》。解内名士攸等二十余人”做“征”的宾语，中间不能断开，释说他的诗集要歌颂全人类的博爱”“他对我说他的集排除选项A。故选B。子谈的是被压迫、被遗弃的广大群众”“我陷入沉思，接11.解析：选C本题考查学生理解古代文化常识的能力。着问他是不是真的对所有的人有兄弟之情”可见，“他”C.“佐臣：是曹操对荀攸的称谓”错误。文中不是对荀富有同情心，而“我”则有着更理性的思考。从“我们不攸的称谓，是“辅佐微臣”的意思。故选C。可避免地谈起了文学，不过我谈的无非是常向新闻记12.解析：选C本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要者们谈的话题。我的另一个我喜欢发明或发现新的隐点的能力。C.“曹操征讨驻扎在宛地的吕布不顺”错喻，我喜欢的却是我们的想象力已经接受的隐喻”可误。由原文“是岁，太祖自宛征吕布，至下邳，布败退见，“他”富有创新精神，喜欢发明或发现新的隐喻；“我”更传统，喜欢人们的想象力已经接受的隐喻。从固守，攻之不拔，连战，士卒疲，太祖欲还”可知，这一“‘如果惠特曼歌唱了那个夜晚，’我评论说，‘是因为他！年，太祖从宛发兵征讨吕布，大军到达下邳后，吕布败有此向往，事实上却没有实现。假如我们看出一首诗退到城中坚守，太祖久攻不下，连续作战后，将士们都表达了某种渴望，而不是叙述一件事实，那首诗就是成很疲劳，太祖想撤兵回去。由此可知，是从“宛”地发功之作’”和“‘您不了解，’他失声喊道，‘惠特曼不能说兵，在“下邳”与吕布战时不顺，产生退兵之念。故假话’”可见，“我”认为诗歌可以是虚构的，用以表达某选C。种渴望，超越现实生活；而“他”认为惠特曼不能说假13.解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。话，诗歌必须是真实的。赋分点：（1)非常，不是常。计，商计。何，什么。答案：①“他”年轻、富有同情心；“我”年老、更加理性。②“他”富有创新精神，喜欢发明或发现新的隐喻；“我”！(2)而，然而。皆，都。北，战败。衰，变弱。更传统，喜欢人们的想象力已经接受的隐喻。答案：(1)公达（荀攸），不是常人（普通人），我能够③“他”认为“（诗人）不能说假话”，强调写实；“我”认为！跟他商计大事，天下还应当担忧什么呢！艺术能超越生活的真实。(2)吕布（虽然）勇猛然而没有谋略，现在三次作战都9.解析：本题考查学生探究文本艺术特色的能力。本文战败了，他的勇气（已经）变弱了。中，“您就是豪尔赫·路易斯·博尔赫斯。我也是豪尔【参考译文】赫·路易斯·博尔赫斯。我们目前是1969年，在剑桥荀攸，字公达，荀彧的堂侄。祖父叫荀昙，是广陵太市”“我现在在日内瓦，坐在罗丹诺河边的一条长椅上”守。荀攸小时候父亲去世。等到苗昙死了，荀昙原来的可见，“我”与过去的“我”竟然能在不同时间，不同地点部下张权请求守卫荀昙的坟墓。荀攸当时十三岁，对此的同一条长持上见面并对谈，且过去的“我”不能理解感到怀疑，对叔父荀衢说：“这个部下显现出非同寻常的现在的“我”，现在的“我”也并不能完全理解过去的脸色，恐怕有奸诈（不法的事情）”荀衢醒悟，于是推问那“我”，简直就像是两个陌生人，这种情节在现实中不可人，果然是杀人逃命。从此对荀攸的才能感到惊异。何能发生，故而这是虚构的。但文中作者想表达的道理：进执政，征集天下有名的人，连带苟攸二十多个。荀攸到却是美实的，经过“半个世纪的年龄差异”，我们的思想后，官拜黄门侍郎。董卓作乱后，函谷关以东起兵，董卓与观念已经发生了巨大变化，比如现在的“我”更理性，迁都长安。荀攸和议郎郑泰、何颗、侍中种样、越骑校尉对文学作品的认识是艺术超越现实：而“他”则更感性，伍琼等人谋划说：“董卓没有道义，比桀、纣还厉害，天下同情弱势群体，并认为诗人不能说“假话”等，这就表人都怨恨他，虽然他坐拥强大军队，其实不过是个匹夫罢明，即使是同一个人，年轻时与年老时的思想认识会有了。如今应当刺杀他来告慰天下百姓，然后占据崤、画二巨大差异，这是因为年龄增长，经验增长而发生了变地，辅佐皇上的命令来号令天下，这是齐桓公、晋文公这化，这种感悟是真实的。文中用虚狗的故事，过去与未类豪杰（单定天下）的微法。事情接近成功的时候被发觉来的自己对话，来传达出真实的感受，看似荒诞无稽，却能够启发人进行深刻的思考，让小说内福更深刻。'了，董卓收押何颗、首攸下牢，何颗因害怕自杀了，荀攸说奢案：①老年的博尔赫斯和年轻的博尔赫斯在不同时话吃东西安然自若，恰逢董卓死了，罪名得以免除。简攸间不同地点的同一条长椅上邂逅，通过对话发现彼此弃官而归，又被征调公府任职，推举为成绩优等，升迁为是有很多不同的“另一个人”，这个故事完全是虚构的。：任城相，没有前去任取。首攸认为蜀汉之地险峻牢国，百②作者通过这个故事传达了一种人生感悟：随着年龄姓日子过得般实丰盛，于是请求任蜀郡太守，道路断绝不和阅历的增长，思想和认识会发生很大的改变。这种能到任，驻守在荆州。感悟是真实的具有哲理性的。③“真实”是“虚构”的基础，源泉，用“虚构”的故事传达去书信，于是征调简攸任汝南太守，后入朝为尚书。太祖太祖（曹操）迎接天子（汉献帝）迁都许昌，给荀攸送“真实”的人生感悟，拉开与现实的距离，使小说具有深素听闻首攸很有名气，跟简攸对话后很是高兴，对前刻的思想性。!或、钟繇说：“首公达不是庸之人，我能够与他谋划国86

解析：根据示意图分析可知，局部逆向式在建筑群规划设计上，为了突出某一部分的标志性特征，借助山体，对局部建筑进行拔高处理，以形成特有的风貌特征。古塔比较醒目，高度较高，能与自然景观融为一体，适宜作为特有的标志性建筑。答案：B

18:52心网回兴支CN38Ho2561561512023届贵州省六校联盟高考实用性联…●●●文件预览口口■口■■■2023届贵州省六校联盟高考实用性联考卷（三)语文参考答案1.(3分)C【解析】A项，是在“这种方法运用得好”的前提条件下，才能成立。B项，“从而帮助他们养成良好的阅读惯和心态”错误。D项，“一个人擅长诡辩”错误，原文是说“容易被谬误和诡辩糊弄”。2.(3分)A【解析】“前者重在从学生的角度谈做法”错误，应该是“重在从老师的角度谈教法”。3.(3分)D【解析】A项，犯的是“诉诸权威”的错误。B项，答案为正常的推理，如果为“诉诸无知”应该是“我们没有证据证明上帝与你有过对话，所以上帝没有与你有过对话”。C项，犯的是“诉诸大众”的错误。4.(3分)C【解析】本题中，C项，“载货量、运输效率及在轨支持等最优秀的货运飞船，称为世界上‘最强快递员’”错，选项有意扩大，原文为“是世界现役货物运输能力最大、在轨支持能力最全面的货运飞船，堪称‘在职最强快递员’”，选项遗漏了“世界现役”“在职”两个关键词。5.(3分)C【解析】本题中，C项，“搭载有宇航用氢氧燃料电池、空间宽能谱高能粒子探测载荷等试验项目，用于开展航天育种实验，为后续科研任务提供支持”错，张冠李戴，强加逻辑关联，原文为“给空间站航天员带去了水稻、小麦、玉米等主粮作物及大约1干克林木的植物种子，用于开展航天育种实验”，同时，“搭载了我国首台空间应用燃料电池升空，将验证燃料电池在微重力等空间环境下的运行特性规律”才能“为后续科研任务提供支持”。6.(6分)①首次实现了与中国空间站天和核心舱两小时自主快速交会对接，创造了世界纪录标志着我国的空间交会对接技术更趋成熟：②天舟五号货运飞船成功对接技术的突破对提升我国空间交会对接水，提升空间站任务应急物资补给能力具有重要意义：③天舟五号货运飞船的对接成功，标志着空间站天地货物运输开启常态化运营模式，并验证了对接机构的可靠性。（每点2分）【解析】解答本题应梳理文本相关内容，获取文本关键信息。首先，由材料一“天舟五号货运飞船…首次实现了两小时自主快速交会对接，创造了世界纪录”“我国的空间交会对接技术更趋成熟”可概括出“首次实现了与中国空间站天和核心舱两小时自主快速交会对接，创造了世界纪录，标志着我国的空间交会对接技术更趋成熟”：其次，由“这一技术突破对于提升我国空间交会对接水，提升空间站任务应急物资补给能力具有重要意语文参考答案·第1页（共6页）口口■口■■■义”可概括出“对提升我国空间交会对接水，提升空间站任务应急物资补给能力具有重要意义”：再次，由“神舟十四号航天员乘组首次在太空迎接‘天舟快递'，‘天舟快递'也将定期送货，空间站天地货物运输开启常态化运营模式”“作为一款为空间站而生的产品…验证了产品的可靠性”可概括出“标志着空间站天地货物运输开启常态化运营模式，并验证了对接机构的可靠性”。最后，稍加整合润色即可。7.(3分)B【解析】没有心理描写。柔上帘山“”白主丽通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>?全屏播放☑标注/填写四转为图片9.(6分)①以人物活动为线索：文章围绕孟媚从军这一中心事件展开叙述，勾连人物故事

C珍汉核灰系轻设文处石的5kdml国s第二节a并体合含议可起共处鱼人示，他仲晨开自己体被设明文题材，社全文化主题分字自已和的温等者家重的双骨，贤着双题：自由自在地漂浮在大空片能提升常据盘中，m意为子臂，荐合格境：8e时意为“子指，【语葛导图本文主要产格路是，健康帝太的一美而克度hnd意为“子”shoulder意为“肩静”、见，每天特飘并在网上分享吃怡始夏的人带表恒感，正D海说拉年，板设文处后的加oul her61mhed手老我清活动特，自多为-质人在s hearbeat并陆合客汉可知，光处应表原，在位静中总只能听到自己的心亮和手吸，mc0意为拉特，《健康)杂志上的斯研党发现，每天拍瓢（任何照片新合语境。puce意为“大空”，um0 phere意为广大气可以)并在阿上分享花增袋你的幸福感，分析为子点s”:darkness意为”漆黑”.分可加，{ound是句于的可语动词，与设空处之同无连见A舍汉填断，根据空前的ecoy并结合调连热，故北处应为非谓语动调，Istody和pbl动雪议可知，周为网因很较静，所以他听到的自己的手之间是辽料上的放动关系，盘周过去分号作之语，此厦声应是很粗重的，故heavy符合语境。塘published.3C语境粮断，根据设空处后一句可知，所有星里都62.d考查连问，勺意见上一题解析。根据语境可没有网总。由此可如，此处应表示天空是泰黑的为，aking a phot1o(iny photo)every day和sharing可online是并列线颜承美系，旋填nd,mbk多为”本黑的”，符合语境.0whie意63.mpy考克调社转提。白意为研究人美发现拍为“雪白的”blue遮为“蓝色的”cear意为“清澈的并分事的过程根本不是一个自多的行为…此处在升B语境推断，根扬设空处后的he had visited nts匀中作欢语，应用副网，故填s1mply5 doensof tmes可推知，他对黑海非常了解.64 interaction考查鸿过特换，自意为：拍惑促建T关:wl符合语境注，而分享促进了社会文往，分析句子结构可如，此5点.D含识掉断。极据空前的v1sd和常识可如，光处处在白中作套语，且其前有形这词ol修饰，应用君a指他去过黑海的海序很多火。shore意为“（海年、词，放填nteraction,南溢等大水域的)岸”，符合语境。hbor意为“卷65，sng考查非训语动词，向意为：我会停下泉婚停湾”：port意为“港口”bnk意为“河岸，堤"。落在我电脑上的这只泥出拍张照片什么的。分析句56.D常识维断。结合常识订知，阿列克谢·列吊诺夫于结构可知·太句中已有谓语动词sOp和ake,设堂从天空中红下看黑海中的一放船，只能看到板小的一处与其之间无连词连接，应用非词语动词形式：设空个点，my意为“板小的”，符合语境。处在句中作nect的后置定语：且与net之间为亚57,A语境掉断，根据设空处前的O0和空后的难gran样上的主动关系，应用现在分切形式，故填9mg,cfsd可知，在法常的星空和太阳效目的光线里，他66，t0/o考壶介词。句意为：我觉得只是占朋这一会也是-个微小的点，do意为“点”，符合语境，lght儿（的时间）对我很有用.be beneficial to/or.表承查为“光”lme意为”钱”：cirele意为“图”。“对一有益”，是固定搭配。址填o/fr.5阻C语境断，根搭空前的the earth revolves可知，67.a考查是河.句意为，所究人员称，看画片能始拍须此处应表示体了他自己，地球是他看到的电一在移动对象一种日标感，而打算拍限是一种动力。a5n的东吾，故mOmg符合语境。.,意为”一种的感凳”北处表示廷指，应用不59B语境差斯，根据空前的What struck him可知，光定冠可修饰可数名河scn心，故填处表示.今他印泉没深时的是地球是那么的圆，你么68，another考查限定初，根据上文中的oeP网rip的席亮.那么的直，故m01特合语境。可知，北处应表示另一个参与者，another意为“另0A辽号推断：根据设空处前一句中的Howe0r和一，义一”，枚填another.后支的en小hpobe可知，北处表系，69mmma:考查名调学复：有意为在文方，他的这次太空行走差点儿流以突难钻来。cndn许论使人们与朋友和家人保持联系，业至还轮春助意为以…结表”，符合语境。a龙为“开始”n些人应对孤独.此处comment为可数名可，且根据空re意为激影”motivate意为教发”后的kep可知，此处应用复数影式故填comments135

Mary decided to go to the orphanage and she went学美浮报社Sectionthere on time.Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式完成句子。1.Some students were singing to cheer (cheer)EARNING ENGLISHup the children there.2.Marygave(give)out toys(玩具)withLisa's help.八年级广东大报第20期3.“We could also tell单元课课练(tell)them storiesbecause they love stories very much,"Lisa said.(Unit 2)4.And Mary taught the childrento draw(draw)pictures before they left.厚5.Mary thought they needed to call (call)upmore people and ask them to help the children.要点归纳0Mary thought a lot after she got home that day.ection☆volunteer n.志愿者Ⅲ.根据汉语意思完成句子，每空一词。☆volunteer v.义务做；自愿做volunteer to do sth.自愿做某事ection1.玛丽认为应该有更多的人照顾孤儿院的孩子。>☆put off推迟Mary thought more people should care for/look after the children in the orphanage.1a-put off sth.推迟某事put off doing sth.推迟做某事2.她向妈妈求助，因为她曾经是一名教师。She asked her mom for help,because she☆notice n.通知；通告；注意usedtobe a teacher.☆notice v.注意到；意识到notice sb.do/doing sth.注意到某人做了/正在做某事感>同步练根据汉语提示完成对话。3.他们一起想出了一个好计划，并做了一些通知。①A:Did you ever work as a 1.volunteer(志愿SectionTogether,theycameup者)？withBB:Yes.Ionce2.volunteered to help out_(自愿帮a good plan and made somenotices.in an old people's home.4.她妈妈周六早上要开会，但她把它推迟了。A:Can I go there with you next time?Her mom will have a meeting on SaturdayB:Sure.morning,but sheputitA:When?offB:We planned to go there on Friday,but they 3.5.她将帮助玛丽在他们街区分发通告。put it off_(把它推迟了).You can payShe will help Maryhandouttheattention to(注意)the4.notice(通知).notices in their neighborhood.A:OK.t⊙基础训练动词不定式SectionMary is unhappy these days.ection情景练1.根据句意及汉语提示完成句子。用所给动词的适当形式完成短文。1.Mary feelslonely_(寂寞的)because herI am Alice and I am thin.Do you know how 1.parents are always busy and get home very lateto keep (keep)in shape?Well,I have a goodevery day.13-24reason:Mom.Every time she decides 2.2.After school,she usually gives the classroom ato cook (cook),we all feel afraid.She can'tgood clean-up_(扫除)，because she doesn'tcook even an egg properly,and she always causeswant to go home.(accidents.She doesn't care about our advice,3.Yesterday afternoon,she saw a notice(通知)at school.eand we have to eat what she prepares.Once sheinvited me 3.to make (make)beef noodles.ection4.It said,"Would you like to be avolunteer(志愿者)in an orphanage(f孤儿院)？”ectionSuddenly,the pot was on fire.To my surprise,she used water 4.to put(put)out thefire!At last the whole kitchen was on fire.5.Mary also found manysigns(标志)Dad saw me 5.run(run)out of theabout the activity in the school.kitchen and then went 6.to help (help)1a-20Mom.-1

(正)题完学静崇奶密幸高英语·答案解析59.C背景常识题。句意：他花了很多时间抱着那把乐around was a popular sport in the north part of China,工它就像他身体延伸的一部分re0vey恢复，承认：eeno伸展ei允许。northern.A背景常识题：句意：拿着那把吉他给予我难以承that was often played in the winter to keep warm.Stoneswwhichmarecarved into small balls kicked along with foot.n受的悲痛。grie悲痛：宽慰；targeL目标；reasonwerefeet原因+文章大意】体文是一篇说明文。文章主要介绍了为了纪Besides that,the closest thing to watch a film orwatching念青港回归祖国25周年，香港故宫文化博物馆在北京故television for entertainment during ancient times was富博物院的支持下，展馆对外开放，向世界展示中华历史going to see the shadow play.Folk artists handled puppets文化的魅力。abehind the screen,told stories and accompanied by361.【解析】officially。考查副词词性转换。这里应为副词卷新8卡高苹四8点重向officially修饰形容词open.)62.【解析】on。考查固定搭配。on display意为“在展出1.【解析】第一句的and一or。否定句中名词作宾语的连I tT接要用or,肯定句中用and。m中”63.【解析】more important。考查形容词比较级。根据2.【解析】第二句的came up后加with。根据句意，应为固Besides artistic value提示，说明更为重要的是古董的定搭配come up with提出；想出。历史价值。or and120w时9Y9dub2im3.【解析】第二句的wit山去掉。不定式to play作后置定64.【解析】hir。考查代词。根据句意和句型结构可判断语修饰games,所以不需要加介词with。value为名词词性，应用形容词性物主代词。4.【解析】第三句的north-→northern。在此句中应用形容A:W65.【解析】pride。考查名词词性转换。这里形容词词northern来修饰名词part。5.【解析】第三句的that→which。此处wich在非限制性national后应修饰名词。obdmomqiup66.【解析】Sitting。考查非谓语动词。这里在句中作原因定语从句中代替先行词sp0rt并在从句中作主语，而that不能用在非限制性定语从句中。状语，与主句主语the museum是主动关系，应用现在6.【解析】第四句的are→were。根据上下句可知这件事分词。仍然发生于ancient times,所以要用一般过去时。E67.【解析】is placed。考查时态和语态。根据句意“博物下.【解析】第四句的foot→feet。此处考查名词的单复数变馆旨在向全球的观众讲述中国故事并且深化中国与化，根据句意应为名词复数feet。世界的文化交流”可以判断place是动词“处以某种境8.【解析】第五句的watch→watching。在此处to是介词，地”的意思和主句主语是被动关系，担当主句的谓语所以后面应跟动名词。成分，结合第二、三、四段的整体时态一起分析，应为【解题技巧】如何判断to是介词是关键点：这里to前为2903般现在时的被动语态。形容词最高级closest,其中隐含一个常用短语搭配“be6&.【解析】and。考查连词。在这里是telling和deepeningclose to”。由此可判定这里to为介词。两个动名词的并列连接。9.【解析】第五句的第二个thea。此处shadow play皮69.【解析】1ost。考查非谓语动词。这里是过去分词作前影戏，是第一次在文中提到，故用a。置定语来修饰名词relics,意为“丢失的文物”。10.【解析】第六句的told→telling。此处和主句主语Folk70.【解析】the。考查冠词。share the same vision andartists是主动关系，用现在分词在句中作伴随状语。development goals应意为“享有同样的视野和发展目书面表达标”。形容词same前必须要有定冠词the。Is frustration a bad thing to students?Frustration means the feeling of being upset orDuring ancient times,children didn't have smart短文改错annoyed,especially because of inability to change orhones,iPadsand computers toentertain them Instead,achieve something.It's common for us.they came upinteresting games to playh in theirorOn the one hand,frustration seems to be a negativefeeling.Being frustrated constantly may cause seriouschilhood.During the Qing Dynasty,kickingalwith21

级dl67%*15:51英语答案.doc文件预览高三英语模拟答案第一部分阅读理解（共两节.满分40分】第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）【语篇导读】本文是一篇应用文。文章简要介绍了美国著名的《读者文摘》杂志一Reader'sDigest。【答案解析】1.B细节理解题。根据前三部分可知，《读者文摘》是美国第四大杂志品牌，有两位创始人，创办于1922年，目前在全球22个国家出版发行。故B项正确。2.C细节理解题。根据True-Life Stories部分可知，这些故事都具有鼓舞人心和激励人们上进的特点(uplifting true tales;accomplish the unexpected…and theextraordinary)。故C项正确。3.D细节理解题。根据BEST DEAL部分可知，杂志每年的定价是44.91美元，按定价两年应该是89.82美元；而现在订阅两年的优惠价是15美元。89.82-15=74.82（美元)。故D项正确。◇【语篇导读】本文是一篇记叙文。当身为女儿的Marguerite Richards:将父亲十多年前出版的小说发布到抖音台时，她收获到了意想不到的巨大成功。【答案解析】4.D细节理解题。根据第一、二段可知，Marguerite Richards?将一段关于自己父亲小说的视频上传到抖音台，结果获得了非常热烈的反响。故D项正确。5.C细节理解题。根据第三段可知，Stone Maidensi这部小说是Marguerite Richards的父亲于2012年出版的，情节很吸引人，但是刚开始没有获得太多的关注。故C项正确。6.B词义猜测题。根据下文可知，Marguerite Richards所发布的视频已获得4800万次观看和无数的好评，可见她的视频内容“引起广大网友的共鸣和兴趣”。故B项正确。7.D推理判断题。根据最后一段可知，作者认为，Marguerite Richards通过抖音台将父亲变身为畅销书作家这一事件，一方面表达了年轻人对老年人的关爱，另一方面表明社交媒体可以给老年人带来意想不到的惊喜。故D项正确。c【语篇导读】本文是一篇说明文。疫情期间，世界各地许多公司都开始尝试四天工作制，并取得了不错的结果。不过，要全面贯彻这一工作制度，目前还有很多的困难。【答案解析】8.A主旨大意题。根据第二段可知，本段主要告诉我们：疫情期间，世界各地许多公司都开始尝试四天工作制，并受到广泛的欢迎。故A项正确。9.C细节理解题。根据第三、四段可知，在那些灵活前卫的中小科技公司实行四天工作制要容易一些，而在那些传统大公司实行四天工作制要难很多。故C项正确。通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>☑编辑？适应屏幕凸格式转换【语篇导诗】

60001牌Y每7图89围mF中情米直69809199-8680009原参老答案费用非常昂贵。文中还提到他创建GoFundMe页面38.G。本段主要讲的是凭空的想象能造成恐慌。分析选LS ACACB6-10 ABCBA1-15 BCCBB是为了帮助这些动物筹集资金。因此C项表述正项可知，只有G项中出现了Imagination,且句意符10BBC21-25 CCDCD26-30 CBCAB合语境，故选G项。36-40 FCGEB41-45 DACBA27,B。观点态度题。根据第五段的Some of the pets】39.E。根据下文的内容可知，所填空处应是有关陌生46-50 BCCDB51-55 DADCD56-60 DBBAAcome across need treatment (life-saving in some cases)63.followsthat can be very costly可知，一些治疗是很贵的。根也会造成恐慌的句子，故E项正确40.B。所填空处的下一句中出现了one experience和3,000,分析选项可知，B项中提到了这样小历61.foreigners62.attractive65.producing66.im据第二的“A quick check-up,maybe some4 to ensure69.existedmedication or food...it isn't a lot but sometimes givinga little can make all the difference,"said Stewart.故选B项67.that68.the后一段的"t's been life-changing and trulyinspiring."可以看出，Stewart认为自己的工作是有【语篇导读】作者出生后便和祖父母一起生活。虽然祖完形填空父性格暴躁，但是却给了她温暖和疼爱，他们互相保第一，dep→deeply意义且值得的。故选B项恋，度过了三年的美好时光。第二句Much→ManwC篇41.D。我父亲几乎不记得祖父对他表达过任何慈爱第句，入→The【语篇导读】大学教育是一段自我完善的经历。人们接受大学装育往往是图为他们想要改善生活，或者取得(affection)之情。第回句，friend→friends42.A。但是最终(eventually),当他走向幕年的时候，他第五句，去掉ws更好的工作机会。但在大学微志愿者帮助别人也是另变成了一个很好的人第大句now→then一种形式的成功43.C。在他第一个孙女我出生后，他变得更加温柔第七have→had28.C。如节理解题。根据第一段的内容可知，高等教育(gentler)和亲切第八向，And→But是一种自我服务的经历，但大学教育的目的并非是为了花得生活技能的培训，A项错误；文中提到有44.B。我祖母和父亲惊讶于这些变化(changes)第九parents AI一→did45.A。我人生的最初三年远离父母(parents),是和祖父第十句，what→that些人上大学是为了改善自己的生活，,并不是别人本面表达(One possible version的，B项错误；人们为了获得高薪、有趣和有意义的母一起度过的46.B。对于我祖父母来说，我是一份礼物(g)Dear Bob.Last week I made a survey in my class about what工作机会而上大学也就是为了在找工作方面有更多的选择，C项正确：帮助别人解决问题，文中没有47.C。我祖父背着(carried)我到处走university my classmates want to choose.I'm writing to48.C。那个小村庄的所有地方都留下了这个三岁女孩提到，D项错误。29.A。加节理解题。根据第二段的centers help的足迹。miss错过ell you the result.55 percent of them choose universities within our49.D。全村都知道了这对形影不离的(inseparable)祖孙province.They say they will be more likely tot bestudents seeking an experience that may not bedirectly related to a student's academic progress.俩Nadmitted.35 percent of them choose universities that are50.B。三年之后，我的父母回来了，带着护照和答证，准not in our province.They think they will be more知C项错误；根据第三段的.the busy nature ofcollege life can create a lot of stress for students各带我离开(fly away)independent and that there are more universities for them51.D。祖父母非常犹豫(hesitant)和难过to choose from.Only 10 percent of my classmates chooseDoing something completely unrelated to a student'sstudies or other work can help calm them by focusing52.A。虽然这三年他们抚养过我，但是他们不得不接爱foreign universities.The renson why they want to goabroad is that they can bronden their horizons andtheir mind on other things..可知做志愿活动可以减轻(accept)我应该和父母一起走的这个事实，53.D。当我和祖父说再见的时候，我水远都没有想到从学生们的学业压力，A项正确。leamn more about different cultures.30.B。推理判断题。根据第五段的And having that kind此以后会和他天人水隔(pa)In my opinion.we shouldchoose universities54.C。他一直对祖母说他们不应该照顾(looked after)according to our own condition.of experience can make a student appealing toemployers in the years to come.可知这些志愿经历在我，那样他也许就不会像现在这么难过了Yours.55.D。一年之后的一个早上，我们接到了我祖父去世Li Hua学生们未来的就业中可能会吸引雇仰者，B项“这将有利于找工作”正确(death)的消息。(115 words)56.D。我是一个小女孩，死亡对我来说太复杂1b心ik©yo表示“有可能.3L.A。主旨大意题。本文重，点讲述了上大学不仅是为了(complex)以至于我不能理解2 the reason why.is that..表示“.的原因是获取知识，一些隐性福利如志愿活动也会对将来的3]broaden one's horizon表示“拓宽某人的眼界人生产生有益的影响，所以在大学权园做志愿者是57.B。但是成知道一些非常不好的(bd)事情发生了58.B。又过了一年，我才知道我祖父把服晴捐给了答案详解很有必要的，A项正确(donated)两位盲人D福59.A。他希塑他的眼晴能够活着(v©)看着他的小孙阅读理解A篇【语篇导读】人们通常认为左子的智商更高，但是研【语篇导读】本文简要介绍了四个伦敦最好的书店的究发现左搬子相对于使用右手的人在工作中处于劣势60.A。他让那两个人也看到(witnes5)了一个充满爱的地位世界信息2L.C。如节理解题。山Atlantis Bookshop的介绍可知32.A。词义猜测题。根据第四段中的The popular语法填空A项只是被一个读者所描述的，并不是所有读者。opinion that left-handers are more gifted is,he said,encouraged by anecdotal evidence including the fact【语篇导读】本文向我们介绍了一个专门研究中国传统项并不准确，只是被读者描述为很神秘的一个书烹饪和手工艺品的视频博主一一李子柒。她以一种创店。D项中提到书店是在1922年又重新开业不精that four of the last seven US presidents have been合原文。C项中提及书店实的是各种新书和二手left-handed.可知人们一般认为左撒子更具有天赋造性的方式展示中国文化，收获了世界各地观众的喜但是这篇文章对此提出了相反的观，点，认为左撇子书，符合题意。故选C项。在工作中处于劣势地位，故可推测dispel在这里的6l.foreigners。.考查名词复数。由空格前的Many可知此22.C。加节理解题。分析四个书店的开放信息可知，在处表示复数概念，故填foreigners星期六的下午六点半只有Daunt Books意思为，驱散：消除。33.C,推理判断题。根据第二段Lef-handed individuals62.attractive。考查词形变化。make sth.+a山.意为“使某Marylebone是开放的，可以买书。23.D。如节里解题。根据The European Bookshop提供show consistently lower cognitive skills and higher物.63.follows。考查动的时态及主谓一数。分析句子可的信息可知，在这个书店里不仅可以买到法语书rates of mental and behavioural disabilities.可知C项知本句为一般解释说明性文字，故此处要用一般见籍，还可以买到用其他主要欧洲语言写成的书籍正确34.C。细节理解题。根据第四段中的The way the brain在时。主语She为第三人称单数，故此处填故选D项works is fundamentally connected with 'hemisphericfollowsB篇-the way different functions are associated with64.to ensure。考查非谓语动词。填to ensure,不定式表【语篇导读】本文记述了一位富有同情心的街头兽医bias'目的Stewart走遍加州，为无家可归者的宠物提供免费检查the left or right side of the brain.可知C项正确35.C。推理判断题。根据第六段内容可知，如果孩子和65,producing考查非谓语动间，spend time doing sth.意的故事为“花费时间做某事”24.C。推理判商题。根据第一段可知，Stewart经常在工妈妈都是左撇子的话，那么孩子不会有认知缺陷66.in。考查介词。填介词in,表示“以一种…的方式”，作结来后去帮助无家可归的人和他们的宠物：根据如果妈妈是左搬子而孩子不是左撇子，那么孩子有第五段可知，有些宠物的治疗费用很高，但是可能会有认知缺陷。正是因为跟父母不一致导致了定搭配问题的存在，故可判断一个有认知缺陷的左撇子孩67.hat。考查定语从句。句分析句子成分可知考查定语Stewart很难对正在遭受痛苦的宠物说不。山此可以子的妈妈可能不是左撒子。故C项正确从句。先行词analysis在从句中作主语，且被不定代看出，Stewart是一位富有同情心的兽医。故选C阅读七选五词any修饰，故填hat。68.hc。考查冠词。latter与定冠词the连用表示“（两者25.D。如节理解题。根据第四段的With his show The【语篇导读】本文主要说明了我们为何会害怕Street Vet,which is shown on Canada's Cottage TV,36.F。闳读全文可知，所填空处的下文中依次介绍了造中的)后者”，故填he。成害怕恐慌的几个固素，根据上下文之间的逻样关69.existed。考查动词的时态。由句子的后半邮分nowStewart hopes to "raise awareness and encourageappear before our eyes可知这里说的是过去的情况others to give a little back,too."可知，Stewart希望通系可知，所填空处应为提出本丈主题的句子，分析过这个节目来提高人们关爱无家可归的宠物的意选项可知F项最符合题意要用一般过去时。故填existed37.C。联系上下丈之同的关系可知此处需要一个承上70.effectively。考查词形变化。修饰动词用副词，故填,故选D项effective的副词形式26.C。朝节厘解题。第四段最后一句指山，Stewart面临启下的句子。C项表述反面例证了上文所说的疏离感会增加我们的恐惧，并很好地引出下文，故选C(听力原文见2-3版中缝)着一些桃战。紧接着第五役便说明一些宠物的治疗×遛4如议热荸最`举品条绿（￥）疆料解补哗中：条皇书乙0乙

1、名校教研联盟 2024届高三12月大联考文科综合(全国卷)答案

45.[历史选修1：历史上重大改革回眸]15分)材料下北宋庆历八年(1048年)，范祥在陕西推行钞盐法，由此代替引盐法，成为遍商法的主流，深刻影响和改变了陕西解盐销售中的宫商关系。庆历八年，“其法，担

2、名校教研联盟 2024届高三12月大联考文科综合(全国卷)试题

果之一“苏北国，以奥论欺骗世界；据材料“早在1939年4一5月，可耕的肥沃土法英两国总参谋部鉴于德国在陆军及空军方面拥有材料“康熙帝47.【参考答案(1)个人条件：受过系统且完整的教育：制有广博的知识

1、全国名校2024届高三月考滚动卷[全国名校联考·生物(X)](五)试题试卷答案答案

吕梁市2022、2023学年度高三年级阶段性测试生物试题(本试道满分100分，考试时间90分钟。答案一律写在答题卡上)注愈事项人.答适前，先将自己的性名、准考证号等信息填写在答圈卡上并将准考证号条形码

2、全国名校2024届高三月考滚动卷[全国名校联考·生物(X)](六)6试题试卷答案答案

5.核膜是组成细胞核的重要结构，下列有关叙述错误的是A,核膜是原核细胞和真核细胞在结构上的主要区别B.核膜由蛋白质和糖类组成，在真核细胞内始终存在C.核膜是双层膜结构，将核内物质与细胞质分开D.核膜与

3、全国名校2024届高三月考滚动卷[全国名校联考·英语(X)](三)3试题试卷答案答案

第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有儿个小题，从题中所给的A、B、C三个逃项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒

4、全国名校2024届高三月考滚动卷[全国名校联考·英语(X)](六)6答案试卷答案答案

高三英语考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分150分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3考生作答时，请将答案答在答题卡上。选

5、全国名校2024届高三月考滚动卷[全国名校联考·语文(X)](二)2答案试卷答案答案

子”，文博行业定会③，文博事业定会兴旺发达。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)19.请运用“不论…还是…都”的句式，将文中画波浪线部分改成几个较短的语句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改

1、山西省2023-2024学年度九年级第一学期阶段性练(三)3化学试题

1、山西省2023-2024学年度九年级第一学期阶段性练(三)3道德与法治试题

材料三三丁保云是一位“90后”聋哑，志愿者，谈起参加志愿活动的初衷，丁保云把想说的然安发在物

2、4山西省2023-2024学年第一学期八年级期中学业水质量监测化学试卷答案

1、安徽2023-2024 学年八年级上学期调研三语文答案

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1、安徽2023-20

3、山西省2023-2024学年度高三年级九月份质量监测英语答案

听第五段对话，回答第10小题。(A)10.What is the date today?A.December 30th.听说应用B.December 31st.C.January 1st.听力材料M:

4、山西省2023~2024学年高二上学期12月月考(242284D)历史试题

1、山西省2023~2024学年高二上学期12月月考(242284D)政治试题

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5、山西省晋城市阳城县2022-2023学年七年级第二学期学业质量监测英语试卷 答案(更新中)

9.Why did the woman refuse the man's offer?A.It would be a waste of money.B.She couldn't afford the

1、[渭南一模]陕西省渭南市2024届高三教学质量检测(Ⅰ)1政治答案

1、2022-2023学年陕西省渭南市富县高二（下）期末生物试卷

4.7月下旬，河南遭遇强降雨洪灾，全国各地的志愿者奔赴河南洪救援，经过连续多天的奋战，志感者手掌、脚掌上都

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消去b得a2=(a)2+c2,-3分解得=14分所以，椭圆的离心率为-5分2(Ⅱ)由(I)知，a=2c,b=√3c,故椭圆方程为由题意，F(-c,0,则直线1的方程为y=x+c,-7分431点P的坐标

4、晋一原创测评 山西省2023~2024学年第一学期七年级期末质量监测语文试题

[二](14分)【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多

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1、全国名校2024届高三月考滚动卷[全国名校联考·化学(X)](二)2答案试题(更新中)

2024-03-27 13:34:22

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材(1)结合漫画一，谈谈漫画二的主要寓意。(4分)江应(2)结合这一寓意，请你从国家的角度谈谈破解漫画一难题的具体策略。(4分)很人(2【弘扬民族精神锻炼政治品格】14.(⑧分)一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奇斗中构建起中国共产党人的精神请系，锤炼出鲜明的政治品格材不同的历史时期中华民族精神的具体体现“旅新民主主义革命时期如：长征精神色别“双社会主义革命和建设时期如：抗美援朝精神(3)改革开放和社会主义现代化建设新时期如：载人航天精神中国特色社会主义新时代如：北京冬奥精神(1)上表内容体现出中华民族精神具有怎样的品格？(2分)(4)(2)一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。中华民族精神的核心是什么？(2分)】【请党放(3)怎样传承和弘扬民族精神？(4分)17.(14大[弘有【民主法治全面推进】15.(12分)阅读材料，回答下列问题。系，材料一：《全国人民代表大会关于修改（立法法）的决定》由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会族复第一次会议于2023年3月13日通过。修改后的《立法法》于3月15日起施行。(1)全国人民代表大会通过修改《立法法》的决定传递出了哪些信息？(4分)材料二：2023年6月26日，安徽省政协召开“推进产教深度融合，服务新兴产业发展”月度专题协商会严建文、黄珍、吴春梅、王民生等6名委员、专家作口头发言。大家建议，加强产教融合顶层设计，构建教育和产业深度融合发展新格局；完善产教深度融合机制，提升服务新兴产业发展合力…在现场和(1)请网络互动交流环节，委员和网友代表提问，省经信厅、省人社厅负责同志作了现场回应。[把插(2)上述材料体现了人民民主的哪些观点？(4分)国特(2)结(3)发扬全过程人民民主，有序参与民主生活，作为国家小主人，你打算如何发力？(4分)【大美安徽创新智造】16.(14分)阅读材料，结合所学知识回答下列问题材料一：当“生态美景”遇上“科创胜景”一—探访园博会里的场景创新。秋风，骆岗中央公园里人[实现流如织，自动驾驶观光车、无人售卖车往来穿梭，盘旋园区上空的货运无人机将正在配送的外卖精准送达起降，点，园区60多家餐饮企业建立配送服务“体验感很好！就像是电影里的情节。”骆岗公园场又脚景创新的一大亮点一全空间无人体系示范应用场景让游客赞叹不已。全面(1)结合材料，运用所学知识，谈谈看到骆岗中央公园的“科技胜景”你的感受如何。(2分)(3)依道德与法治试卷（六）第3页，共4页

1、炎德英才大联考湖南省2024届高三六校联考试题(4月)生物答案

(3)某研究小组发现适当遮光有利于番茄幼苗的生长，对此现象他们给出了一个解释，适当遮光可以使番茄幼苗的叶绿素含量增加。请参照色素的提取和分离原理设计一个简单的实验，来探究他们的解释是否正确，简要写出实

2、名校联考 2024届高三总复·月考卷(五)5化学XS4J试题

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全国®0所名接单元测试示范卷教学札记材料二北宋王安石在鄞县（现宁波市鄞州区）调查发现，有百亩之田的

4、博采众长 名校联考 智传天下·2024届高三总复·月考卷(一)数学(XS4J)试题

√x2+1+x--In(Vx2+1+x+e-*-e*,有g(-x)=-8(x),所以g(x)是奇函数，所以f(-x)+f(x)=4,又因为y=lnVx2+1+x和为=e*-e均为增函数，所以f(x)为

5、博采众长 名校联考 智传天下·2024届高三总复·月考卷(一)英语(XS4J)试题

V.根据句意用恰当的词填空，每空一词。1.Where have you been?We are all worried aboutyou.2.It was a fine day in spring.T

10孝德天皇按照中国的"普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”的模式，废除奴隶社会体制的“部民制”，将部民转化为国家公民。中央设八省一台（监督官吏的“弹正台”），在各地则设国（司）、郡（司）、里（长）三级行政单位。各级地方官的任免均属中央。这些举措最终目的是()A.设置监督制约机制B.完善国家官僚机构C.建成封建中央集权D.废弃血缘部落传统11.有学者认为，在文明起源时期各文明地区都有过独立发展阶段，但这些地区中大多经历了农业的产生和发展，社会分工引起的社会分化，以及国家的建立等过程。·他想表达的是()A.强调文明发展的独立性B.说明文明发展具有规律性C.突出区域文明同源特征D表达古代文明的多元特点12.据统计，1500一1650年，西班牙从美洲掠夺的黄金多达180吨，白银多达16000吨。据此可知，当时西班牙殖民扩张的主要目的是(A.文化侵略B.瓜分世界C.掠夺财富D.发展生产13.1511年，葡萄牙人占领马六甲：1571年，西班牙占领马尼拉：1619年；荷兰东印度公司占领雅加达。这些西方殖民者的占领行为是为了(/A抢占市场商品输出18B走私鸦片掠夺财富C.控制商路垄断贸易D结束各地隔绝状态14法国启蒙思想家伏尔泰认为，牛顿比亚历山大、凯撒或克伦威尔伟大，因为牛顿是以自己的领悟力照亮了人们的心灵，而那些伟大的军人则是以暴力对人们施加奴役。其观点而突出强调了（幻A.伟人对历史发展的特殊意义B.牛顿对欧洲历史的影响力C.科学革命对社会发展的作用D.启蒙运动承担的历史重任15.十七到十九世纪，西方主要国家先后通过自下而上的颠覆或者自上而下的改良等方式建立起资本主义制度。在欧洲大陆，最早开始在政治方面进行近代化转型的国家是)A.法国B.美国C.德国D.英国16.1760年前后，英国贵族地主阶级中掀起“忠君爱国”的王政思潮。托利党领袖博林·布洛克反对“纂权”的内阁与政党，主张“党派是一种政治罪恶”，君主才是“人民的中心”。在此思潮影响下，乔治三世扩大君主权力。这反映出当时英国((1A两党竞争十分激烈B.宪政道路曲折复杂(2C.启蒙运动影响微弱「口.阶级矛盾异常尖锐第Ⅱ卷非选择题（共52分）该部分共3题，其中第17题18分，第18题18分，第19题16分。请用0.5毫米黑19.i色墨水签字笔按题号在答题卷相应区域内作答，要求字迹工整、清晰。17.阅读材料，完成下列要求。(18分)余材料一新中国初期的一五计划从国情出发，走出一条中国式的工业化道路。壁如，在多种经济成分并存条件下，对于国营经济是直接计划、指令性计划，对于个休经济和资资本本主义经济则是间接计划，对于集体经济则是指导性计划，优先发展重工业的同时，促进义农业发展，以占基本建设总支出？，5%的资金用于农业投资，国家在财力上尽可能支持农业胜劣合作化，改善民生。“一五”时期，在解决资金问题上，国家财政收入共为1354.)亿元，国外贷款为36.4亿元，外债仅占总收入的2.7%.摘编自董志凯《“一五”计划与156项建设授资》高一历史第3页（共4页）阐述

子诗教的转向在文化史上具有根本性的意义。他的关连对孕从进去的资族价层，转向了子民大众。他的故有理念丛过去对外在仪态的训导，转而近诸人的内心，以激发人的向海向美的心志。诗教与礼乐相融汇，成为文化重建的重要一环。在文化理想的构建中，情感与理性何以共融？美香如何共生？对于这些文化的源初性问题中☐西文化的创始者孔子、柏拉图给出了不同的解答。在柏拉图的理想国中诗人是没有位置的。因为诗人所关心的是人心之中低贱的成分，与高贵一的理性不相吻合。相对于集作的正义诗哭所指写的爱精、愤奶和若乐属于有害的饰感二者死然装态诗人只能越速出国这一将学上的申利在南方发历代染者对子待的北，有为形象地把这一难题称为“柏拉图困境”。孔子同样遇到了柏拉图的难题，但并未走向情感与理性的对立两极，而是以中和的方式作了化解。他整理了自古流传下来的诗作，并为这些诗配乐。《史记·孔子世家》称：“三百五篇孔子营获歌之，以求合（超》《武》《雅）（颂》之音。礼乐自此可得而述，以备王道，成六艺。”经过孔子编定的《诗经》，成为礼乐文化秩序的重要组成部分。在文献整理的基础上，孔子提出了“思无邪”的核心命题。《论语·为政》迷其宗旨：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”这一命题，是孔子创造精神的休现，凸显了孔子诗教基于仁道、本心的生命理解。汉儒对这一命题的解释，拘泥于字义表层，有时反而失掉了孔子的真精神。顾随对此批评道：“汉人解诗尊孔子之说，然而对孔子之说或做曲佞之解。思无邪'，汉人好解为忠孝（旧日有愚忠’‘愚孝’之说)，实则‘无邪'应为‘不歪曲“正直'。”顾随认为，“思无邪”是真实，心口如一。这便打破了诗的伦理约束，释放出了本源的生命活力。“思无邪”的命题，体现出孔子在文化重建时代对于人的生命自觉的理解。在现代语境下，诗教的原初精神重新复活，那就是对人的内在生命的启导。“思无邪”不是一个僵化的伦理规约，而是基于仁道的生命意识的生成。在发生学的层面，它揭示了孔子诗教的本来旨趣。宁文的面不圆(摘编自张重岗《孔子诗教的文化价值》)》1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)》A.诗源乐名意味着诗歌创作往往与音乐有关，是为了配合音乐的演奏而存在的。单，R狐人B.“礼乐诗”互为一体，“乐”可以用来彰显“礼”，“礼”是“诗”的内在属性。天京美染C.孔子的关注对象和教育理念的转向，在文化史上具有根本性的意义。外心D.孔子以中和的方式化解了情感与理性的对立问题，给了诗以应有的位置。皱储，处早女2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)不一T画出L氏伞，鼎外相A.“诗言志”从用诗来表达说话者的意图和志趣升华到对“德”的肯定和追求，这是由孔子注入的新内涵。使B.在孔子之前，引诗赋诗的活动重在对外在仪态的训导，这与《左传·襄公二十七年》中“诗以言志”的内涵一致。C,柏拉图将诗人逐出理想国，是因为他认为诗歌中所描写的一些情感是有害的，这与高贵的理性不相吻合。D.“思无邪”的命题是孔子对诗教基于仁道、本心的生命理解，而汉儒对这一命题的僵化认识有时会失掉其创造精神。。逢可高考全真模拟卷·语文（八）第2页（共8页）

1、河北省沧衡名校联盟高三年级2023-2024学年上学期期末联考语文答案

1、2022-2023学年辽宁省名校协作体高二（下）期末联考物理试卷

解四职雨2设磁场区Ⅱ的磁感应强度大小为B,据牛顿第二定律有qvB,=m解得B,=2m3gL(2分)第二种

2、2024届广西名校高考模拟试卷第一次摸底考试语文试题

7.下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一组是(3分)苏公固不以补之言为过A.何辞为（司马迁《鸿门宴》）隘者见排B.见犯乃死，重负国（班固《苏武传》）与官属言C.与嬴而不助五国也（苏洵《六国论》）

3、皖江名校联盟 安徽省2024届高三下学期5月最后一卷[G-024]试卷及答案试题(语文)

材料三1898年美面战争之后，美国力量的远逸垢起使欧洲国家中产生了“美目质防之”。19世儿木英国开始了从美洲战略撒退的进程，0世纪初期英国多次在英美外文纠纷中三动向美国让步。处于%起过程中的美国虽然也

4、尚文原创 2024届云南名校高考适应性月考试卷(四)4理科综合答案

全国100所名校最新高考横拟示范卷公【解题分析】根据题意分析，基因型为bbvv和bbVv的雌雄果蝇杂交，亲本只有一对等位基因的差别，因此不能根据实验结果验证基因的自由组合定律，A项正确；E/e和V/v

5、2024年100所名校高考模拟金典卷 24新高考·JD·英语-Y 英语答案

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ema. M:OK.See you on Friday then.Bye. (Text 8)

屈，也为整个台儿沟委屈”是对括号处内容的进一步解使我感动的一篇释，下文中“委屈”一词反复出现，据此可以推断括号内解析画横线的句子存在两处语序不当的语病：一是的关键词语是“委屈”，可补写“这让香雪感到委屈”。“几十个短篇中间”和“我最近读过的”语序不当，应该4.铁凝老师出身于文艺世家，从1975年开始发表文学作调换位置：二是“感动”和“满意”语序不当，应是先“满品，至今已发表作品150余万字。她的作品多次获得意”，再“感动”。国家大奖，2006年当选中国作协主席。4.(1)不能。(2)理由：改句改变了原句的陈述主体，与整解析由上文“请允许我先为大家简要地介绍一下铁体语意衔接不够紧密。原句的主语“他”代指前文出现凝老师”可知，接下来要补充的主持人的开场白是对铁的“作家”，而改句的主语变成了“文学活动”，这就不能凝老师的介绍。可从家庭背景、获奖情况、担任职务情很好地与前文以“作家”为陈述主体的表达重点相况等方面对铁凝老师进行介绍。衔接。5.B解析“意在说明当地人热情好客”错。小格拉西5.B解析A“工作和爱好两不误，这引起了其他人的不莫夫跟齐叔初次相见就请他去家里“馏山药”的目的是满”错，从文中来看，不是她工作和爱好两不误让人不讨论画画。满，而是她的歌声让人不满。C“原因是…”错，以偏6.C解析“委婉批评了为艺术失去自我的行为”错，应概全，从文中来看，荣荣唱得尽情还因为这正是她放开是借此体现艺术的魅力，体现艺术对人的影响。喉咙任意寻找颤音的时候。D“这是她性格懦弱所致”7.①揭示了小格拉西莫夫对油画的痴迷程度之深，有利错，李老师趴在门缝和窗户后察看荣荣的动作，开始是于凸显人物形象。作为农民，却能用普通话谈油画创担心荣荣再唱歌，后来是盼望听到歌声。作理论，说明其对油画艺术热爱至极、虔诚之至。②有6.D解析“是为了增强小说的音乐科普性”错，这只是利于设置悬念，推动情节发展，增强小说的可读性。这为了增强生活的真实性，而非为了增强“音乐科普性”。不仅引起齐叔等人的惊讶，也引发读者的好奇，吸引读7.心理变化：不欢迎→厌烦→愤怒→渴望。①不欢迎。者饶有兴致地读下去。③普通话和方言形成鲜明的对一开始听到荣荣唱歌时，夫妻俩“还给她起了一些别出比，形象展现了理想与现实的巨大反差，突出了艺术的心裁的外号…”，由“职业兴奋”“大颤音”这些外号可魅力、感染力、影响力。以看出夫妻俩对荣荣唱歌是不欢迎的。②厌烦。当荣8.①齐叔作为讲故事的人，以第一人称“我”描述所见所荣唱歌的时候，夫妻俩关房门、拉窗帘，从这些举动可闻所感，增强了故事的真实性、可信度。②“我”作为叙以看出夫妻俩对荣荣歌声的厌烦。③愤怒。女教员扔述者，以旁听者的身份，通过提问等方式，丰富了小说笔捂耳，男教员叹气，从这些举动可以看出夫妻俩的愤内容，激起了情节波澜，揭示了人物特点，对主讲者形怒。④渴望歌声打破寂静。从夫妻二人谛听、等待以成必要的补充。③两个“我”使行文叙述灵活有致，避及女教员唱荣荣的歌可以看出，他们渴望再次听到荣免了铺直叙、枯燥乏味。荣的歌声，希望荣荣的歌声打破这寂静。第3课时对比阅读8.①构思新。作者以小说中的一句歌词为题，具有“点醒1.B解析由前文“丈夫王啸被划为右派”可知，所补全篇”的作用。②意蕴新。“星星”“月亮”被赋予了丰写的语句是说家庭风波对茹志鹃的影响，所以主语应富的内涵，“星星”可指荣荣开朗活泼、富有朝气的性是“家庭风波”，据此排除A、C;对前途一片迷茫的是茹格：“月亮”可指两位老师的沉静，又可指冷淡死寂的邻志鹃自己，据此排除D里关系。“月亮伴星星”指融洽和谐的邻里关系。③表2.示例：①一波三折②进退两难③不合时宜④惴达新。“月亮伴星星”使人眼前一亮，获得一种诗意的惴不安美感。解析第①处，由后文“丈夫王啸被划为右派”“这篇第一单元单元综合小说在《延河》第3期发表…因此被人们看成是不合第1课时单元整体探究常规的”可知，茹志鹃在这一年经历的意外、变故很多，1.示例：①“都是”改为“还是”②“当仁不让”改为“当之故可填“一波三折”。一波三折：形容事情进行中阻碍、无愧”③“书写”改为“携刻”变化很多。第②处想表达的是在丈夫王啸被划为右解析第①处，此处是无条件关系的选择复句，关联词派后，茹志鹃的处境十分困难，故可填“进退两难”。进语应为“无论是…还是…都…”。第②处，“当仁退两难：进退都不好，形容处境困难。第③处，由前文不让”泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。“茹志鹃的女儿王安忆在有关文章中称1958年的这段“当之无愧”指承受得起某种评价、称号或荣誉，不用感时间‘是我母亲心情灰暗的时期’”和后文“这篇小说在到惭愧。语境从客观评价的角度肯定人物成就与名誉《延河》第3期发表，但它‘感情阴暗’‘缺乏阳刚之气相称，用“当之无愧”更合适。第③处，要与“纪念碑”搭‘风格过于纤细’，因此被人们看成是不合常规的”可配，“镌刻”比“书写”更能突出黄遵宪的历史贡献，且与知，在当时，《百合花》的发表是不合适的，故可填“不合该文段渲染的情感氛围更加吻合。时宜”。不合时宜：不符合当时的情势或需要。第④2.示例：①以“我们”后辈的感受，侧面烘托“你”作为先驱处，由后文“茹志鹃眼看《百合花》就要步《红豆》与《在者、引领者为时代进步、国家富强的辛劳付出；②用第悬崖上》的后尘，自己也要遭受与宗璞、邓友梅相似的一人称“我们”，更能直接表达对“你”的敬意，有利于引命运”可知，当时的茹志鹃是非常害怕不安的，故可填发读者共情；③若单用第二人称“你”，行文难免单调呆“惴惴不安”。惴惴不安：形容因害怕、担忧而心神板，不如多种人称结合富有变化。不宁。解析可从第二人称“你”和第一人称“我们”表达情感3.这是我最近读过的几十个短篇中间最使我满意，也最的角度，并紧扣两种人称之间的情感联系作答；也可从25DXA·语文·人教版必修上册639

金科大联考·20242025学年度11月期中质量检测·高二语文参考答案、提示及评分细则题号2P1011121521答案CBCDBADGDCBA1.【答案C(3分)【解析】结合材料二“更要在公交线路安排等公共服务上着力，这对当下一些偏远县域而言，往往又是一个最大的‘痛点’”可知，“摆在县域部门的一个最大‘痛点”是在当下一些偏远县域，在公交线路安排等公共服务上着力还有难度，而不是“如何加速提升旅游接待能力、基础设施、公共服务等问题”。2.【答案】B(3分)【解析】根据材料二“一方面，当然还是要加快补齐前述各类软硬件设施短板；另一方面，还要从制度层面发力”可知，是要加快补齐“前述各类软硬件设施短板”，并不是说“要加快补齐各类硬件设施”。3.【答案】C(3分)【解析】C选项说的是游览了喀斯特奇观一石林的具体景点，没有个人的体验，因而与“慢旅游”无关，不适合作为论据来支撑“慢旅游”观点。4.【答案】①材料一通过肖女士在桂林的旅游经历作为例证，论证了慢旅游为何吸引人的观点。②材料二通过浙江乡村博物馆的建设作为例证，论证了推动慢旅游需要“快节拍”的观点。（每点2分，意思对即可）【解析】本题考查对论证方法的理解与分析能力。材料一和材料二都采用了例证法，通过具体的案例来支持其观点。材料一通过肖女士的个人体验，展示了慢旅游的吸引力；材料二则通过浙江乡村博物馆的建设，论证了推动慢旅游发展需要的“快节拍”行动。这两种例证法都有效地支持了各自的观点，使得论证更加有力和具体。5.【答案】①目的地与行程规划：选择那些能够提供深度体验和文化参与的地方。考虑目的地的旅游接待能力和基础设施，确保基本需求得到满足。避免过度紧凑的行程，制定宽松自由的旅游计划，以适宜的速度享受旅途，追求旅途的质量而非目的地数量。②文化与体验：积极参与当地文化活动，如乡村博物馆参观、民俗非遗展示等，以增加旅行的文化内涵。注意目的地的公共服务，如交通、餐饮、住宿等，尤其是对于偏远地区，这些因素对旅游体验有重要影响。③经济与安全：考虑到“慢旅游”可能是一种“奢侈游”，在经济和时间上做好规划，确保有足够的时间享受慢节奏的旅行。在旅行过程中注意个人安全和健康，尤其是在参与户外活动如徒步、登山时。同时，警惕“门票依赖症”和“圈地收费”等问题，选择那些重视消费者权益和体验的景区。（每点2分，答题时不要求面面俱到，只要点到即可，意思对即可)【解析】本题考查解决实际问题的能力。考生需要根据对“慢旅游”的理解，给出具体的旅游规划建议。这不仅涉及到对材料的深入理解，还涉及到创造性思考和规划能力，如考虑目的地选择、行程安排、文化体验、经济预算和安全健康等因素。6.【答案】D(3分)【解析】A项说“当时树立…的理想”错，无中生有，原文是“长大后竟想学猴戏”。B项说“时像猴子似的一蹿一跃、一抓一挠”错，原文是说“它们如何一蹿一跃、一抓一挠，她都熟稔于心，学得分毫不差”，并不能证明她“时像猴子似的一蹿一跃、一抓一挠”。C项说“做、念、唱、打，样样精通”错，结合原文可知，孙如男在省京剧院演折子戏《大闹天宫》时，并没有“唱、念”两样表演；“广大观众”也错，原文“演出那天并不卖票”。7.【答案】B(3分)【解析】“从正面衬托”错，这里应是“从侧面衬托”。【高二语文参考答案第1页（共5页）】25136B