中国移动中国电信⊙ǒ令26.265312：02“疫”战到底陕西省联考自测卷…●●09.这篇小说的结尾很精彩，既出乎意料又在情理之中，请简要分析这一特点。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。河间元王孝恭，少沈敏，有识量。高祖已定京师，诏拜山南招尉大使，徇巴蜀，下三十余州。进击朱粲，破之，俘其众，诸将曰：“粲徒食人，挚贼也，请坑之。”孝恭曰：“不然，今列城皆吾寇，若获之则杀，后渠有降者乎？”悉纵之。繇是腾檄所至辄下。当是时，萧铣据江陵，孝恭数进策图铣，帝嘉纳。进王赵郡，以信州为夔州。乃大治舟舰，肄水战。俄进荆湘道总管，统水陆十二军发夷陵，破铣二镇，纵战舰放江中。诸将曰：“得舟当济吾用，弃之反资贼，奈何？”孝恭曰：“铣之境，南际岭，左薄洞庭，地险士众，若城未拔而援至，我且有内外忧，舟虽多，何所用之？今铣濒江镇戍，见舻知蔽江下，必谓铣已败，不即进兵，觇候往返，以引救期，则吾既拔江陵矣。”已而救兵到巴陵见船疑不进铣内外阻绝遂降帝悦迁荆州大总管诏图破铣状以进孝恭治荆，为置屯田，立铜冶，百姓利之。迁襄州道行台左仆射。时岭表未，乃分遣使者，绥辑安慰，其款附者四十有九州，朝廷号令畅南海矣。未几，辅公祏反，寇寿阳，诏孝恭为行军元帅讨之。引兵趋九江，李靖、李勣、黄君汉、张镇州、卢祖尚皆禀节度。将发，大飨士，杯水变为血，坐皆失色，孝恭自如，徐日：“祸福无基，唯所召尔！顾我不负于物，无重诸君忧。公祏祸恶贯盈，今仗威灵以问罪，杯中血，乃贼臣授首之祥乎！”尽饮罢，众心为安。公祏将冯惠亮等拒崄邀战，孝恭坚壁不出，遣奇兵绝饷道，贼饥，夜薄营，孝恭卧不动。明日，使赢兵扣贼垒挑之，祖尚选精骑阵以待。俄而兵却，贼追北且嚣，遇祖尚军，薄战，遂大败。惠亮退保梁山，孝恭乘胜破其别镇，贼赴水死者数千计。公祏穷，弃丹杨走，骑穷追，生禽之，江南。贞观初，为礼部尚书，改王河间。性宽恕退让，无矜伐色，太宗用是亲重之，宗室莫比也。尝谓人曰：“吾所居颇壮丽，非吾心也。当别营一区，令粗足充事而已。吾殁后，语文（二）第5页共8页子也才，易以守；不才，不为他人所利。”十四年，中饮暴薨，年五十。《新唐书·列传第三》10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.已而救兵到巴陵/见船/疑不进/铣内外阻绝/遂降/帝悦/迁荆州大总管/诏图破铣状以进B.已而救兵到巴陵/见船/疑不进/铣内外阻绝/遂降/帝悦迁荆州/大总管诏图/破铣状以进C.已而救兵到/巴陵见船/疑不进/铣内外阻绝/遂降/帝悦迁荆州/大总管诏图/破铣状以进/D.已而救兵到/巴陵见船/疑不进/铣内外阻绝/遂降/帝悦/迁荆州大总管/诏图破铣状以进/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.檄，即檄文，古代用于征召、声讨（敌人）或昭示（百姓）等的官方文书；今指批判性的声讨文章。B.总管，古代的地方高级军政长官。唐代在各州设置总管，如荆湘道；在重镇要州设置大总管，如荆州。其他应用打开转发副本评论

六、阅读下面这首宋诗，完成11~12题。(9分)七、语言文字运用。送丁少卿自桂帅移镇西蜀@13.在下面一段文号乐雷发处不超过15个琼海收兵玉帐闲，又移斋规沂©浩湾。1965年，人三边形势全凭蜀，四路封登半是山。明显的棒状粒人类疾病主要魏将0旧闻侵剑阁，汉兵0今欲卷函关。②，在细倾瑞露论西事，想在元戎指顾间⊙」病毒疾病的流[注]①1234年（南宋理宗端元年），南宋和大蒙古国联合攻打金国，金国灭亡。这首诗即病毒和环曲病写于南宋和大蒙古国联合攻打金国期间。②诉：湖流而上。③魏将：指三国时魏将钟会。钟会非典型肺炎的试图越剑阁而入蜀，被蜀将姜维击退。④汉兵：指汉王刘邦的军队。汉兵曾西进函谷关，推翻秦肺炎的冠状病朝。⑤元戎：主帅。指顾间：一指一瞥之间。毒性肺炎病例11.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)①w酸②A.首联写丁少卿移师蜀地，“闲”“又移”等语将桂、蜀两地联系起来，含有丁少卿已获战功③将再立新功之意。14.假如你是高萦心，B.领联第一句交代蜀地有着重要的军事地位，第二句概括蜀地多山的地貌，为上文的“全-张，现金32楚：凭蜀”提供了依据。C.这首诗的末句与《念奴娇·赤壁怀古》中的“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”都巧用夸张手法突出人物的军事才能。D,这首诗借写送别友人，言及天下大势，既抒发了离别的悲情，又抒发了家国情怀，使诗歌的主题得到升华。八、名篇名句默12.颈联表达了诗人怎样的思想感情？是怎样表达的？请简要分析。(6分)15.补写出下列(1)《荀子·助船只要(2)《邹忌讽(3)李商隐题号137911长战答案QGX【高三每周一测·语文卷（什四）第5页（共6页）考出精彩·越享末来】22-QGX

(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《谏太宗十思疏》中魏征认为当文武大臣争相效力时，君王就能在玩乐养生的同时达到”的理想政治境界。(2)“雨水”是二十四节气之一，当我们在校园里听雨赏花时，会联想到陆游《临安春雨初霁》中的“”的诗句。(3)生活在自然之中，“清风”二字常会撩动古人心弦，化作佳句融入诗文之中，其中令你印象深刻的两句是“三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18~20题。费孝通笔下的土地上有着几千年来孩子爸爸爷爷分别在土黑玩要、千活和守望的凡中国人的真实生活。踏上乡村的土地，一条条迁回的羊肠小道，载着你轻快的步伐。田野间，不时传来布谷鸟悠闲的声音，偶尔也会有几声蛙叫，掺杂着①的鸟声，似一曲田间交响；风吹麦浪，一颗颗饱满的穗头轻轻摇曳，黄昏的斜阳缓缓落下，挂在树梢间，又披在田野间，最后消失在远处的山头。靠山吃山，靠水吃水，乡村人靠的是土地。土地给了他们依靠，给了他们温暖，更给了他们生命；对于一个世居乡村的人来说，土地是希望，是慰藉，更是情感的寄托。②,日落而息，到了收获的季节，每一块田地里，到处可见收获的农人，金灿灿的麦子，象征着希望，被收割于刀下。而割倒一片片麦子之后，人们又会拾起掉在地里极少数的穗头，因为乡村人更加懂得，一饭一粥，当思③。黄土地不会辜负乡村人，就像乡村人不会亏待黄土地一样。人们将一颗颗、一粒粒的种子勤劳地播撒在土地上，用心血去经营，用汗水去浇灌，土地以根肥苗壮、麦饱果实报答着热爱它的乡村人。18.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分)19.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)20.文中画横线的句子中，“黄土地”“乡村人”按照不同的次序出现了两次，请结合材料简要分析其表达效果。（4分)高三语文试题第9页（共10页）9

答案：示例：①涟漪②形态各异③不舍昼夜（每处1分）

【补充说明】除答案的赋分点翻译不准确被扣分外，下列情况也会扣分：一旦：翻译成“如果一旦”等重复多余的：凶荒：翻译成偏正结构，如“凶残的荒年”“严重的荒年”等：茫然无措：漏译“茫”字，或直接照搬，完全没有翻译的。【参考译文】洪武元年(1368年)春正月初四，明太祖朱元璋在南郊祭祀天地，登上帝位。没过多久，太祖对刘基说：“从前征多实力致劲的赞力相互展开武力竟争，贡姓处于极困苦的境地、如今天下巴经依次定，应考虑使百垃得以休养生息（生殖繁行）的办法。应该怎么散？”刘基对太祖说：“使百姓得以生养的办法，在于宽厚仁爱。”太祖说：“不给百姓实际的好处，只泛谈宽厚仁爱，也是没有好处的。在我看来，宽爱百姓一定要使百姓财力富足，减少百姓的劳役。”刘基叩首说：“这就是怀仁爱之心施行仁爱之政啊。”七月康家日，太祖下念瓶济抚恤中原地区的黄民。中书省大臣忧感钱财魔乏：太祖间应道：“敕济窄闺的人，术用想心漫友充足的财物，只担心遂有这段心意。如菜全心倾注救冰穿闲，还担心什么践慰不足？”官员上奏朝廷制造服饰车马器用之类物品该用黄金，太祖特别诏令用合金铜来制造这些物品。太祖说：“我拥有天下，怎么会吝惜这点东西。但是所说的俭省节约的风尚，不亲身先行，怎么能为天下人作出表率。而且奢侈之风的起源，没有不是从小到大的。”洪武二年正月庚子日，太祖到奉天门，召见元朝旧臣，向他们询问元朝政事的得失。马翼回答说：“元朝拥有天下，是因为宽厚而得到的，也因为宽厚而失去了。”太祖说：“因为宽厚得天下，我听说过：因为宽厚而失去天下，我没有听说过。元朝末年的君臣沉溺于安逸享乐之中，循例至于灭亡，亡国根源在于放纵恣肆。”冬十月辛已日，太祖告诫中书省大臣说：“治理国家的关键，首先在于教化民众。教化民众的办法，要以学校为根基。现在京城中虽然设立了太学，但是各地还未兴建学校，应该让各郡县全都设立学校。”于是诏告各府设置一个教授，各州设一个学正，各县设一个教谕。洪武三年五月己亥日，太祖下诏命开科选纳人才，制定科举规定。太祖在诏书上说：“从今年八月份开始，特开设科举考试，应试者必须经学通透、品行端正，博古通今。其中选中的人，我将在朝廷上亲自策问，察看他的学识，根据其才学的高低而任用。没有通过科举考试之人，不得封官。”洪武四年三月，太祖在奉天殿策试进士，只有通过的进士才让他脱去布衣换上官服，行释菜礼。洪武二十七年四月庚戌日，太祖对工部说：“（按）人们道常有的恩情（想法），吃地后就态记了饥城，穿暖了就盛记了寒冷，一旦笑然遭到凶隆史荒，就会变得茫热，泛有了应对的办法。近年以来，每年收成很丰厚，但是（应对凶险灾荒突然发生的）预防策略，不能不早做准备。你们工部可告诉民间百姓，如果有空闲土地，都可以让他们种植桑树、枣树，教授他们种植方法。如果增种棉花，可免除其赋税，每年年终列出数目向我报告。”14.D【解析】“作为物品的镜，是诗人吟咏的重心所在”表述有误。结合具体内容来看，“镜”并非本诗的写作重心，而是触发诗人某种心理的媒介，是抒情的中介物。作者对览镜行为有着充分的自觉，把更多的笔墨着眼于“镜中像”所引起的一系列内心反应和情感状态。15.答案示例1：(1)本诗中的三类“我”分别指向镜中“我”、现实“我”、理想“我”。(3分)(2)①“坐况苍华不满梳”，这是镜子里面的“我”（或说是肉体的“我”、生物学意义上的“我”），是一个颓然的老者形象。②“線绶转惭龟钮印”，这是现实的“我”（或说是社会性的“我”），3是一个高位在身的朝臣形象。③“羡杀贤哉汉二疏”，这是理想中的“我”，渴望效仿前贤，功成身退。(3分)答案示例2：①第一类“我”指向镜中“我”。“坐况苍华不满梳”，这是镜子里面的“我”（或说是肉体的“我”、生物学意义上的“我”)，是一个颓然的老者形象。②第二类“我”指向现实“我”。“線绶转惭龟钮印”，这是现实的“我”（或说是社会性的“我”），是一个高位在身的朝臣形象。③第三类“我”指向理想“我”。“羡杀贤哉汉二疏”，这是理想中的“我”，渴望效仿前贤，功成身退。(以上三点，每点2分)【补充说明】1.按照参考答案上的对应分值赋分。即必须按照题目的要求，问什么答什么，先对诗中的“我”进行分类，或者对三类“我”有所概括，再分别结合文本做具体的分析。2.如果是超过了三类，比方说写到四类五类等，那么从里面挑选出符合题意的答案给分，多写的不扣分。3.如果对应三类“我”，只有分析或者翻译，没有任何概括或整体表述，视答案酌情给分，最高不超过4分(如果学生有其他答案，言之成理可酌情给分。如答“真实的我”“虚构的我”等，辅以相应的分析，可酌情给分)

新思维·假期作业必刷题第一部分基础巩固第一单元一、知识梳理结合文章内容，说说文章中的鲁迅先生是1.《邓稼先》作者,1957年诺贝尔物一个怎样的人？理学奖得主。本文主人公,中国物理学家，为我国成功研制、氢弹和4.《孙权劝学》本文按时间顺序来叙述故事，先新型核武器做出了重大贡献。两人有着半写，再写,最后写个世纪的真挚友谊。本文是一篇回忆性散。文章主要采用的形式描写来刻画人物形象。其中，孙权是一个好文，作者将人物的生、贡献放在广阔的社学、善于培养部下、能言善劝的君主。会文化背景中描写、评价，突出了人物不二、典例分析凡的和对民族的0司马光(1019一1086)，字君实，北宋政治2.《说和做—记闻一多先生》作者家、史学家。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共用闻一多先生的“说和做”总领全文，前半部1362年间的史事。宋神宗以其“鉴于往事，有分写闻一多先生“”,表现了闻一多资于治道”，命名为《资治通鉴》(“资”是“帮先生“”(方面)；后半部分写助”，“治”是治理，“通”是“通史”，“鉴”是“借闻一多先生“”,言行完全一鉴”)。致，表现了闻一多先生“(方面)。3.在大家的印象中，鲁迅先生一直是冷峻的，但是读了《回忆鲁迅先生（节选）》这篇文章，我们认识到了不一样的鲁迅先生。请

15.（14分)(1)(4分)示例：“我”作为见证者，增强了故事真实感；“我”出于同情，想替老先生买布丁的行为，推动了故事情节的发展，使老先生为了保全面子买下最贵的布丁，并且从此再也没办法去那家店了；“我”表达爱心的方式不当，引发一系列不好的结果，也带给读者深深的思考。评分标准：推动故事情节的发展，2分；增强真实感，1分；引人思考，1分。如果答出突出老先生自尊的性格或有助于表现小说主题，只要分析合理，也可得分。（2)(10分)示例一：传神的细节塑造了一个潦倒却清高的没落老贵族形象。“急切”的吃相难掩果腹而非“品尝”的真相；“不错”“稍欠松软”的评价是欺人更是自欺；伪装被识破，“高傲”“劳驾”等高雅的言行是拼尽全力维持的“风度”，“先令”“便士”的零钞却暴露了窘况，用全部身家去换最后的尊严，却换来消失于圣诞街头的悲凉。可怜。可叹。评分标准：总领句要体现细节的特点和人物形象的概括，3分；细节的品析要能突出总领句中提到的形象特点，4分；总结句形式不限，1分；语言表达准确凝练，酌情给1-2分。示例二：逼真的细节悄然推动着情节的发展。服务员“轻声”礼貌地询问，使老先生得以体面地“品尝”；“破旧”与“整齐”，“急切”的品尝与优雅的评价，“喜气洋洋的景象”与“矮小黑色的身影”，这些反差使“我”心生怜悯，贸然行事；“蓦地往后一退”“涨得通红”的脸可见受伤之重，才有了保全面子的惊人之举。层层推进，引人入胜。评分标准：总领句指出推动情节发展即可，1分；举例说明哪个或哪些细节，推动了哪个情节，至少两例，6分；有总结句，1分；语言表达准确、流畅，酌情给1-2分。16.(15分)(1)(2分)示例：李佳佳的行为表现与材料一中的女士很相似，可见李佳佳也是一个完美主义者；由材料二可知，她的行为符合完美主义“犹豫拖延”这一特点，过于追求完美的心态导致她一直停留在准备阶段无法进入实质性工作。评分标准：判断出李佳佳是完美主义者，1分；根据材料二找出“犹豫拖延”这一特征，1分。(2)(3分)示例：佳佳，没有人的想法从一开始就是完美的，所有的事情都是边做边清晰的。你现在回到原点，最多能完善前半部分，对后半部分不是一样一无所知吗？为什么不先做成一个不完美但完整的方案，再通过不断的改进去让它趋于完美呢？很多时候，完成比完美更重要。评分标准：提炼出“边做边清晰”或“正常完成一件事情，都不是只有去做和做成两个步骤，而是一个循环迭代的过程”，1分；根据材料中的图片内容，提出“先做成一个不完美版本，再通过不断改进去让它趋于完美”的建议，1分；指出回到原点的弊端，1分。(3)(10分)示例：同学们，行动是高效的保证。有研究表明行动很容易改变思维，思维却很难改变行动，高期待、怕失败、苛求细节，只会降低效率。想成功就先开始，关注过程，看淡结果，不断改进，趋于完美，这才是一条高效之路。缺少行动力？买个计时器，时间一到，立即行动。坚持不下来？试试番茄工作法…同学们，还等什么，行动起来吧！评分标准：共10分。称呼，1分；能切合活动主题，1分；提取材料二、三、四中关于关于做事效率的信息，梳理整合，6分；条理清晰，表达流畅，2分。九年级语文第十页（共八页)

1、2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

14.(3分)[解析：此题考查学生探究能力。1①远途运输劳民伤财；②宦官小人沿途弄权作威作福：③有损皇帝英明。（每点1分，如只答原文远方求珍异，以疲道路；小人窃弄威福；以亏皇明也可酌情给分。)15B(

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大一轮复学案语文第三讲正确使用标点符号新高考对正确使用标点符号这一考点的考查主要以2020年至2022年全国卷标点符号题考查明细：辨析标点符号的作用为主。但无论怎样考查，都要求考生卷别考查内容考查角

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AA.士人群体走向衰落B.士族政治逐渐确立C.政治斗争日趋激烈D儒家正统地位动摇4,宋代女子在结婚时往往会带去大量的嫁妆，富裕家庭出身的女子，她的嫁妆往往会包含可观的地产、金银珠宝、丝绢布匹和家具。结

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a=45°-0③带电粒子第一次从区域Ⅱ离开时到原点O的距离为d=√2x-dmN④联立解得：d=6y2-20)m运gE⑤评分标准：本题共20分。第(1)问6分，得出①②③④式各给1分，得出⑤式给2分；第

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20.(（14分)我国是世界上最早种植水稻的国家。下图是以二倍体水稻2N=24)为亲本，通过不同育种方法培育新品种的示意图.请据图回答下列间题。亲本(？d)八FD一→F选择稳定品种B单倍体幼苗C→纯合

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21:03©米N50四49，令☑21.【答案(1)唐朝的阳军：历史地位：世界上蚊早时纸巾(2)屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。(3)图4与图5：共同作用：扩大了人们的交往范围，促进了社会经济

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0s恩①☒米☑619：51预览动中国社会巨大发展和进步，也带来一些阵痛与不【命题意图】本题主要考查古代中国抑

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