三步一体高效训练确；Fe3+与Cu反应生成Fe2+和Cu+,反应的离子方程式为2Fe+十Cu一2Fe2+十Cu2+,选项中的离子方程式没有配，评价不正确，B项错误；NaOH溶液与氧化铝反应生成偏铝酸钠和水，反应的离子方程式为Al2O3十2OH一2A1O2+H2O,评价不正确，C项错误；氨水为弱电解质，在书写离子方程式时不拆开，因此正确的离子方程式为Fe3+十3NH·H2O一Fe(OH)3↓十3NH,选项中离子方程式不正确，评价不正确，D项错误。答案：A9.短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，仅X、Y处于同周期，X的最外层电子数是次外层的2倍，Y是地壳中含量最高的元素，Z的原子序数是X的两倍。下列说法正确的是A.简单离子的半径：Yr(Mg2),即Y>Z,A项错误；X是碳元素，Y是氧元素，非金属性：XY,简单氢化物的热稳定性：X1解析：将饱和FCl3溶液滴入沸水中，并继续煮沸至生成红褐色液体，即可制备F(OH)3胶体，A项正确；在MgCl2溶液中加入适量NaOH溶液搅拌、过滤，镁离子和铝离子均形成沉淀，不能除去MgCl2溶液中的AICl,B项错误；NaHCO.受热易分解生成NaCO3、HO和CO2,当质量不再变化时NaHCO,已反应完，最后固体为Naz CO.,C项正确；将氯气通入滴加淀粉溶液的碘化钾溶液中，若观察到溶液变蓝，说明氯气置换出单质碘，因此可比较氯和碘的非金属性强弱，D项正确。答案：B12.某100mL溶液可能含有H+、K+、NH、Ba2+、CO、SO、C1中的若干种。取该溶液进行连续实验，过程如图（所加试剂均过量，气体全部逸出）。下列说法中不正确的是沉淀1盐酸沉淀24.30g2.33g100mLBaCl2溶液溶液过滤NaOH溶液气体1.12L滤液加热(标准状况)7623新教材·ZC·化学-R一必修第一册-QGB·N

绝3年普通高等学校全国统一模拟招生考试新未来9月联考历件史,税根大转项型省汽仙为精发规全卷满分100分，考试时间90分钟。水大字价人注意事项：的1,答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，进出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结来后，将本试卷和答题卡一并收回。山南裙所的确郑出现所一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。1,西周时，士大夫在日常交往中态度恭敬、敬语连连。表达意见时，或遵先王遗训，或引经据典，力求做到婉转以达意。春秋时期，士大夫语言已表现出较多的随意性，不注意语态而“多言”，从个人利益出发赋诗言志，进而断章取义。这一变化折射出A.中枢决策机制的调整品dB列国之间矛盾的缓和工业工C.原有社会秩序的瓦解后，另盟后亦D.专制集权权威的削弱格叠阳多》2.下表为春秋战国时期商业发展概况简表。据此可知，春秋战国时期”的漫调不市器，得序号商业发展概况资信①商品生产由手工业领域扩展到农业领域；商品生产主要分官营和私营两种②商品交易比较繁荣；商业贸易形态发展出转运、囤积、加工以及混合等四种③铸币和贵金属取代自然货币形态；民商人成为商人主体，职业流动频繁A.政府放弃了重农抑商政策加的甲型以B.商品经济形态发生较大变革C.长期战乱助推工商业繁荣D.农耕文明被商业文明所取代3.考古学家在北京宣武门以西到和门一带发现了151座汉代水井。东汉时，渔阳太守张堪在狐奴县（今北京顺义），利用沽水（今白河）和鲍丘水（今潮河）流经其境的水利条件，组织农民开发稻田8000余顷，分给农民耕种。这从侧面反映出两汉时期历史试题第1页（共8页）B可▣扫描全能王创建可影

雪2与其他阶段相比，阶段1几乎未发现油气的主要原因是D前用自★容的间A.油气储量较少B.自然环境恶劣C.开发重点不同D,资金技术短缺13.阶段4塔里木盆地实行勘探开发一-体化生产组织，能够CA.减少勘探时的环境破坏B.克服勘探周期过长的缺点C.增加潜在勘探储量D.降低油气勘探的难度现代社会长途飞行非常普遍，但是远距离飞行会导致人体生物节律的素乱，这样就需要一定的时间去调整生物钟，也就是人们常说的倒时差。研究发现，假设你需要跨越的时区数字为N,往西飞一般需要N/2天的时间倒时差，往东飞则需要N×(23)天的时间倒时差，往东飞比往西飞需要更多的时间进行自我调节。据此完成14~15题。/20614某人从北京出发，前往的目的地中需要倒时差的时间最长的是D①克斯科(37B.新德里(77E)C.悉尼(151E)@檀香山(157W)15.很多飞行达人发现长途飞行时选择下午或晚上到达目的地更容易倒时差，由北京飞往洛杉矶(118°W)飞行时间为13小时左右，则最适合选择的航班出发时间是CA.7:00B.11:00目16：00D21:00)二、非选择题：本题共4小题，共55分。16.阅读图文材料，完成下列要求。(20分)御盐矿是生产钾肥的重要原料，也是我国短缺矿种之一，目前国内钾肥产量还不足需求量的十分之老挝的万象地区钾盐矿资源丰富，并且品位高、埋藏浅、纯度高。2000年，中老两国签署钾盐矿合作原则协议，决定两国合作开发万象地区的钾盐矿，之后有多家中国企业走进老挝进行钾盐矿勘查开发。开始老挝由于经济发展水不高，基础条件受限，国内交通运输主要依靠公路航运等。中老铁路（见开发图6)于2021年12月建成通车，这是一条连接中国云南省昆明市与老挝万象市的电气化铁路，由中国完成按国铁I级标准建设，设计时速160千米。昆明中国图例回首都·省会◆钾盐矿一·一·国境线▣中老铁路万象图6地理试题第4页（共8页）

三全国©0所名校高考模拟金典卷证明了基软纳判断的准确性，故A项正确。基软纳的扩军理念主要是从英国自身利益考虑的，排除B项；一战对交战双方而言都具有非正义性，C项对材料主旨理解错误，排除；基钦纳的扩军理念主要是从长期作战方面考虑的，士兵训练情况不是主要考虑因素，排除D项。16.下面是某智能产品的生产曲线图。图示现象可用于说明高↑研发设计;品牌运作分值渠道建立增代工率零件生产销售组装承产业链上游中游下游A.发展中国家趋于边缘化B.技术革新速度加快C.国际产业分工更趋合理D.全球利益分配不均客索D解题分析材料信息体现的是在经济全球化之下的国际分工情况，从图中的附加值大小可以看出产业链中不同主体的收益存在不均衡现象，故D项正确。由图片信息可知产业链中代工方（多为发展中国家）的获利是最低的，但“边缘化”的说法与材料主旨不符，排除A项；材料没有体现技术革新速度加快，排除B项；材料体现的是国际分工不合理，排除C项。二、非选择题：本题共4小题，共52分。第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分。17.阅读材料，完成下列要求。材料一山地面积多、大小山脉纵横全国的地形特点，使得我国历史上不少水利工程，尤其是一些大型的水利工程，常常受到山脉布局的影响。农业是社会经济的主要部门，水利则是农业的命脉，水利的发展对我国古代社会经济发展起着重要的作用。春秋战国时期，生产力大发展推动了社会的大变革，剩余劳动力更多，使从事较大规模的工程建设成为可能，而大量的铁制工具则为大规模的、艰巨的施工提供了最重要的手段，大型水利工程开始出现。我国的水利事业也发展到一个划时代的新阶段。这个新阶段是以众多的著名大型水利工程项目的出现和水利事业领域的扩展为特点的。摘编自武汉水利电力学院《中国水利史稿（上册）》材料二目前，世界对非洲食物问题越来越严重的状况日益感到忧虑。非洲耕地资源之丰富位居世界各大洲前列，1987年非洲人均占有耕地0.32公顷，高于世界0.29公顷的均水。但非洲耕地垦殖指数低，1985年仅为6.1%。1987年，非洲灌溉面积为1106万公顷，仅是耕地面积的5.9%，低于世界15.4%的均水。一些国际组织的专家估算，只要给非洲以必要投资，至少还有5000万公顷的土地可供利用，再加上开发水利资源，把灌溉面积扩大到占耕地面积的10%，即使按低投入水来发展食物生产，也可以再养活一倍以上的非洲人口。一摘编自庄仁兴《论非洲的食物生产与供应》(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代大型水利工程得以兴修的原因。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，说明非洲开展水利工程建设的重大意义。(6分)客案()原因：中国幅员辽阔，自然环境复杂；农耕经济发展的需求；铁制工具的大量应用，社会生产力的进步；中央集权制度提供保障；统治阶级实行重农政策；等等。(8分)(2)重大意义：可以合理地开发和利用本地区水利资源，助力经济发展，改善人民生活；有助于扩大可灌溉耕地【24新高考·JD·历史-JX】

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姓名线封密(农，的本？共量本)安网时9知我者鲍子也。”晏仲者，莱之夷维人也。事齐灵公，庄公，景公，以节俭力行重于齐。既相齐，食不重管仲卒后百余年而有晏子焉。肉，妾不衣帛。越石父贤，在缧绁中。晏子出，

特横波波源的振动图像如图1所示，该放源的饭动形式在介所中波形如图2所示，其中P,Q是介质中的两个质点，该波的波源位于图2中坐标原点处，下列●二多项选择题：本题共2小题，每小题5分，共0分。在每小题给出的回个支质有多符合题目要家。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选情的得0分。》如图所示，一小绮块由静止开始沿横角为分的斜面向下滑动，最后停在水地上。钠酒and 5th graders met for 30说法正确的是和地面滑注接，且物块与斜面物块与地面同的动摩擦因数均为号，取地面为考能面。week to read,discuss.已奥血53=0.8,0530.6。该过程中，物块的机械能E重力势能B,脆摩擦产sharing of knowledge and0304a生的热量Q与水位移：的关系图像可能正确的是Research activities,st speakers are additionalambassadors to builds a desire to help small-eir views grew into aA.该波的周期为0.1s539affected the school,B.再经过04s,图2中质点Q处于波谷ndation of Serafina'sC.图2中质点Q第一次处于波谷时，波源处于波峰位置as perfect for the juniorD.从t=02s到质点Q开始振动，质点P运动的路程为0.3mstudy of the first SDG:7如图所示，电阻不能忽略的圆形金属线圈在磁场中保持恒定角速度，匀速转动，通过理想n Haiti,so members of变压影为后面的电磨供电，变压器原副线眉的臣数分别为有，电压表有电流表均为avited to speak to the10,如图所示，在x0面的第一、二象限内有垂直坐标面向里的匀强磁场，险感应强度大Then,the junic理，想交流电表，不计导线的电阻。下列说法正确的是小为B,在第三、四象限-d≤y≤0范围内有沿x轴正方向的匀强电场，在坐标原点0有--found knowledge t个粒子源可以向x轴上方以不同速率向各个方向发射质量为m、电荷量为9的带正电粒haring them with thA仅将滑片P下滑时，A1不变子，x轴上的P点坐标为(-d,0),y轴上的Q点坐标为(0，-d)。不计粒子的重力及粒子DG-zero hungerB.仅将滑片P下滑时，电压表示数V,变大portunity to organn (V之间的相互作用。下列说法中正确的是C.仅将滑片P下滑时，电流表示数A变小teading marathon'小所有经过P点的粒子最小速度为ice Project's sclD.仅将圆形线圈拉直成正方形（线圈周长不变），2mprofit's co-foun电源的效率变小B以最小速率经过P点的粒子又恰好能过Q点，则电XXXXXXd the students8如图所示，倾角为30的光滑绝缘斜面足够长，空间存在方向与斜面行的匀强电场。质量场强度大小为B=B'd0hat they lear为m,电荷量为-9(9>0)的带电小球（可视为质点），从固定斜面底端A点由静止释放，经C沿不同方向进入匀强磁场的粒子要经过P点，速度大and the w时间(，小球沿斜面上升到B点，此时撤去电场，又经过2：时间小球恰好回到初始位置A,重merican小一定不同School L力加速度为g。下列说法正确的是D,所有经过P点的粒子在匀强电场中运动的时间均相同in HumA.撤去电场前小球从A到B电势能逐渐增加三、非选择题：本题共5小题，共58分。oack withB.带电小球上滑过程中撤去电场前后的加速度大小之比1：21L.(6分)某学小组通过实验测定一截面为半圆形的玻璃砖的折射率n,方法如下：With inen will knC小绿从底端4沿斜面上升到最高点的时间为Q30(1)玻璃砖直径AB与竖直放置的光屏MN垂直并接触于A点，置于水桌面的白纸上。the wor(2)用激光笔从玻璃砖一侧照射半圆玻璃砖的圆心0，如图所示，在屏幕M上可以观察D指去电场前A,B两点间的电势差为心的可到两个光斑C、D,用大头针分别在白纸上标记圆心0点、C点、D点的位置，移走玻璃50g代微计说砖和光屏。

中国近代史（满分：80分时间：75分钟)累分人6.历史知识竞赛题板上出现了“徐锡轔、秋瑾的故事”“黄兴绝命书”“黄花岗七十二烈士墓”等图片。合适的主题是A.孙中山的早期活动B.南京国民政府的建立分。在每小题列C.北洋军阀的反动统治D.革命志士的英勇奋斗将答案按要求填7.下图进军路线发生的历史背景是黄河陕西色，正面刻有拿破张家湾、八里桥、四的字样，看起来好裸裸的胜利”是指(战争华战争里的领土，战争结统治。外国侵略势首先宣布立的91512点及时间后(宣布独立的省护国军进军路线长技以自强”南海意军进军路线中国的狂潮A.宋教仁遇刺身亡B.袁世凯复辟帝制力扬州军务的雷C.北洋统治者拒绝恢复国会D.袁世凯就任临时大总统局开征的，以助军8.如果说“五四”前革命与改良的更替推进，那么“五四”后革命主”可能指的是体性的形成，则是改良道路一再受阻及其试验过的各种救国方案都难以展开，以及民族危机不断加深背景下民众诉求和心态发生战争变化的结果。下列人物中有可能参与“革命主体性”的是(A.李鸿章B.胡适C.李大钊D.孙中山9.文献在思想上，使民主共和的思想深人人心，树立帝制非法、民主黄海制海权；共和合法的观念；在国际上，在二十世纪初年的亚洲各国当中，是陆；一部最民主、最有影响的资产阶级民权宪章。材料中的“文献”败。是A.《中华民国临时约法》B.《中华民国临时政府组织大纲》C.《中华民国约法》D.《中华民国训政时期约法》当了一次反帝反封10.北伐战争，是由中国国民党领导下的国民政府以国民革命军为主、兴办新式学校等力，于1926年至1928年间发动的统一战争。这场战争非常好的思想启蒙A.初期主战场在江西、湖南B.以叶挺第四军独立团为先锋到”为任务C.从长江流域打到珠江流域学”为口号D.消灭了军阀张作霖、孙传芳

04分)下图1表示细胎分裂斑程中细胸和染色体数目的变化，图2正限分烈的不时期每经染色体DN化阿关系，图3表示某个生物胞分裂不同时期的细胞图像，图4表示某雄性动物中不同时期细胞内染色体、染色单体和楼D八NA合量的关系】(2n=4)体内细胞正常分裂过程十数目每条染色体上DNA数量BG合:制中时间细胞分裂时期羽绿林图1特中克〔图2裙来数量丙图3图4V时期(1)图1中B-C”核DNA数量增倍是所导致的，“G→H”染色体数量增倍是所导致的。(2)图2中CD段发生的时期是图中细胞处于图2中的B(段。(3)若丙细胞是乙细胞的子细胞，则丙细胞的名称是丙细胞所处的分裂时期是判断丙细胞的分裂方式及所处时期，依据的是细胞中染色体的(4)图4中V所示数量关系的某细胞名称是(⑤)兔毛的黑色对白色为显性，假设在一个繁殖期间，杂合潍免的精巢中，初级精母细胞中共有10个黑色基因。经减数分裂后，能形成个带白色基因的精子。21.12分)家蚕为ZW型性别决定的二倍体生物，含有28对染色体，黄的颜色有黄色和白色，受二对等位基因Aa控制，黑色卵和白色卵受另一对等位基因Bb控制。末兴趣小组将黄茧黑卵雌蚕和黄茧白卵雄蚕杂交，题：（不考虑致死情况和乙V染色体的同源区实验结果如下表所示。回答下列问实验统计结果1/2黑卵雌性：雄性黄茧：白茧3:11/2白卵111:13:1(1)对家蚕进行基因测序，应检测条染色体的核苷酸序列。《2)若控制卵的颜色性状的苇照位于Z染色体断，隐性性状是二，依据是。根据上述杂交组合和杂交结果判若用表中杂交子代家蚕为材料，请你设计一代杂交实验验证控制射颤仓的基因位，色然上，则能达到实羚的的聚一本表型组合有：。（写出一种即可)高一生物第5页共6页

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机密★启用前4.该天气2024年普通高中学业水选择性考试新高考备考特训卷(，A热带C.温带地理试题5..关于图A.此命题单位：湖北省教育科学研究院人C.未试卷满分：100分考试用时：5钟6.下图图注意事项：锋1.答题前，先将自已的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形马贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷草能纸和答题卡上的非答题区域均无效。3,非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要定并最求的。酷暑地貌即地球表面各种形态的总称，是内、外力地质作用对地壳综合作用的结果；读亚热带某地地貌模知型示意图，完成1~3题。地敏沉积岩长y物里学生物员装脉先礁数的名构酥客1.该地貌在我国最典型的分布区是粗A.横断山区B.青藏高原C.武夷山区D.云贵高原2.图示石钟乳、石笋形成的主要地质作用是A.流水溶蚀一化学沉积B.流水侵蚀一物理堆积C.流水溶蚀一生物堆积D.海水侵蚀一海水沉积3.该地☒可持续发展的重要举措是有低丘陵楼断山区A.地貌类型多样，生态系统稳定，积极发展山地立体农业阿增加经济收人B.水资源充足，热量丰富，可因地制宜发展水稻种植业及水产养殖业C.落水洞与地下河之间，有丰富的水能资源，可筑坝调节径流和发展水电D,在坝子地貌☒加强基础建设，促进区域城镇化进程，带动区域经济发展读某沿海地区天气系统分布示意图（图中曲线为等压线，单位：百帕），完成4一6题。格面美邻北域版压：出现2024年普通高中学业水选择性考试新高考备考特训卷（八）地理试题第1页共4

1、2024年100所名校高考模拟金典卷 24新高考·JD·英语-Y 英语答案

3传播分，考实战演练在文假定你是李华，请你给你的交换生朋友传播Eic发一封邮件，邀请他参加学校艺术节中的合唱演出，内容包括：方法1.发出邀请；2.给出演唱曲目；3.约定排练时间。鉴于注意：需要1.词数

2、2024年100所名校高考模拟金典卷 24新高考·JD·英语-Y 英语答案

第27期参考答案请听第2段对话，回答第8、9小题。and get some honey there and bring it round.You should go back第1版M:My siste

3、2024年100所名校高考模拟金典卷 24新高考·JD·英语-Y 英语(1-5)答案

35.What is the text mainly about? A.The origin and treatment of AIDS. B.The key to AIDS treatment. C

4、同朝的拼音_同朝的读音_同朝的英文

2022-2023学年安徽省八年级上学期阶段性质量监测（二）(历史参考答案)一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1.C2.B3.C4.D5.A6.D7.C8.B9.C10.D11.B

5、高三2024届模拟06英语试题

(3)已知：合成氨反应的热化学方程式可表示为N2(g)十3H(g)一2NH,(g)△H学ak·mol1。某条件下反应生成1gNH,(g)时放出2.72kJ热量，则a=(计算结果保留3位有效数字)。(4)向容积为2L的恒容密闭容器中充入1molN2和3molH2,加人适当催化剂，在一定条件下合成氨。X lom①下列说法正确的是(填标号)。A.反应过程中混合气体的均相对分子质量增大边灵为加皮以询可两B.混合气体的密度不变时反应达到衡状态S中时三与C,若为绝热条件，体系温度不变时反应达到衡状态北，砂喻口咖园S甲单.D.衡时，c(N2)=3c(H2)②若衡体系中c(NH)为0.6mol.L1,则此时n(N2):n(H2):n(NH)=(5)某氨燃料电池的工作原理如图所示，则电池工作时的负极反应式为干边☑避A同时牌以网全完中产两甲H。负载好的中太斯咖萃干甲则四丙，共宝一干限亦而中干甲@NH电电极-极02边酥陘治不兴爽饺不8N2+H20212ONHMNaOH溶液(6)已知反应4CO+2NO,催化剂N2十4CO2在不同条件下的化学反应速率如下，其中反应.0n最快的是(填标号)。酒Av(C0)=1.5mol·L1·minB.v(N02)=0.01mol·L1·s1C.v(N2)=0.4 mol.L-1.min-iD.(CO:)=1.1 mol.L-1.min17.(14分)金属材料在人类文明的发展历程中起到重要的作用。卧疆已：式干离收不，(1)含铜矿物孔雀石的主要成分为Cu2(OH),CO3,古代人们发现孔雀石在森林大火中会变成红色的铜，该过程中含铜物质发生的主要反应的化学方程式为(2)《天工开物》中记载了中国古代火法炼锌的工艺，将炉甘石（主要成分为ZC0)和煤炭饼在高温条件下反应可制得倭铅（即锌单质），反应的化学方程式为ZmC0,十2C商温Z十3C0个。该反应中的还原产物为(填化学式)，生成1mol锌单质时转移mol电子。(3)赤铁矿可用于高炉炼铁，其主要成分为(填化学名称)，若赤铁矿中含有杂质SO2,可以向高炉中加入适量以除去杂质。某赤铁矿中含有其主要成分的质量分数为60%，100t该赤铁矿理论上可冶炼出纯铁的质量为。1.q省级联测考试|高一化学⑨·期末第5页（共6页）

大单元学三步一体高效训练讲评甲状腺激素分泌量减少，对甲状腺细胞的作用减弱，故该实验小鼠的甲状腺细胞分泌活动会减弱，对碘的摄取和利用记率下降，B项正确；甲状腺激素可以促进神经系统的发育，故给小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强，C项正确；甲状腺激素属于激素，激素通过血液运输，与靶细胞内的受体结合后起作用，改变受体细胞的代谢活动，甲状腺激素并不直接参与代谢过程，D项错误。答案：D8.垂体分泌的生长激素(GH)能调节人体骨骼的生长，人在幼年时垂体~)期若生长激素分泌不足，会导致生长停滞，发生侏儒症。生长激分泌素对软骨细胞生长的调节过程如图所示。下列叙述正确的是生长激素(GHDA.肝脏细胞与软骨细胞都有与GH结合的受体(+)(+)B.IGF-1含量增多会促进垂体分泌的GH增多肝C.GH与IGF-1在调节软骨细胞生长上效果相反软骨细胞、产生生长D.临床上可用适量GH治疗成年侏儒症患者(+)胰岛素样生长因子1(IGF-1)解析：GH要与靶细胞上的受体结合才能发挥作用，因此肝脏细胞与软骨(+)表示促进：(-)表示抑制细胞上有GH受体，A项正确；IGF-1抑制垂体分泌GH,因此IGF1含量增多，对垂体的抑制作用增强，B项错误；GH与IGF-1都可以促进软骨细胞生长，具有协同作用，C项错误；注射GH无法治疗成年的侏儒症患者，D项错误。答案：A9.“下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴”对于维持机体稳态发挥重要作用，体内皮质醇的分泌过程存在负反馈调节（如下图所示）。研究发现，长期的应激反应会引起分泌促肾上腺皮质激素释放激素(CRH)的神经元活性升高，CRH分泌过多会引发抑郁症、焦虑症等。下列相关分析错误的是下丘脑CRH神经元CRH垂体M肾上腺皮质(+)(+)皮质醇A.M是促肾上腺皮质激素，能作用于肾上腺皮质B.下丘脑CH神经元既能产生兴奋，也能分泌激素C,CRH可直接促进皮质醇的分泌D.抑郁症患者皮质醇含量可能高于正常水解析：M由垂体分泌，作用于肾上腺皮质，促进肾上腺皮质分泌皮质醇，因此，M是促肾上腺皮质激素，A项正确；由题图可知，下丘脑的CRH神经元既能产生兴奋，也能分泌激素，B项正确；CRH通过作用于垂体，引起促肾上腺皮质激素分泌，间接促进皮质醇的分泌，C项错误；抑郁症、焦虑症患者分泌促肾上腺皮质激素释放激素(CRH)的神经元活性升高，引起CRH分泌过多，导致垂体分泌的促肾上腺皮质激素增多，进而导致肾上腺皮质分泌的皮质醇增多，D项正确。答案：C二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。10.胰高血糖素可激活肝细胞中的磷酸化酶，促进肝糖原分解成葡萄糖，提高血糖水，其作用机理如图所示。下列叙述错误的是肝细胞膜●胰高血糖素胰高血糖素受体磷酸化酶a立磷酸化酶(有活性)(无活性)肝糖原→葡萄糖-l-磷酸→葡萄糖”Q…◆血糖葡萄糖载体A.胰高血糖素经主动运输进入肝细胞才能发挥作用B.饥饿时，肝细胞中有更多磷酸化酶b被活化C.磷酸化酶a能为肝糖原水解提供活化能D.胰岛素可直接提高磷酸化酶a的活性1925ZCYK·生物学-R-选择性必修1-JX

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3、5江西省新余市2023-2024学年度实验中学初三入学（考试）测试化学

山东省2023年普通高中学业水等级考试化学模拟试题（四）参考答案1.A【命题意图本题考查氧化还原反应的基本概念。【解题分析】侯氏制碱法第一步：氨气与水和二氧化碳反应生应碳酸氢骇：第二步：碳酸氢多与羹

4、江西省新余市2023-2024学年度实验中学初三入学（考试）测试物理/

解析：本题考查机动车启动问题。汽车开始时做初速度为零的匀加速直线运动，当发动机到达额定功率P。时，汽车的匀加速运动阶段结束，然后汽车做加速度逐渐减小的加速运动，直至最后做匀速运动。汽车做匀加速直线运动

5、江西省新余市2023-2024学年度实验中学初三入学（考试）测试物理/

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②街头见到的变压器是降压变压器，假设它只有一个原线圈和一个副线圈，（填写“原线圈”或“副线圈”)应该使用较粗的导线。17.(9分)如图所示，在竖直放置的圆柱形容器内用质量为m的活塞密封一部分气体，活塞能无摩擦地滑动，容器的横截面积为S,将整个装置放在大气压恒为P,的空气中，开始时气体的温度为T。,活塞与容器底的距离为2h,活塞与销钉的距离为h,由于外界空气温度比容器内温度高，气体从外界缓慢吸收热量Q后，活塞缓慢上升恰要碰到销钉时再次静止。重力加速度为g,求：(1)外界空气的温度T:销钉Po销钉(2)在此过程中的密闭气体的内能增加量△U;(3)当外界空气温度缓慢升到T2=1.2T,时，突然拔出m、S销钉，此时活塞的加速度大小。2hToT77777777777777777777777777777718.(12分)如图所示，有一固定在水地面的光滑台。台右端B与静止的水传送带滑相接，传送带长L=4m。有一个质量为m=0.5kg的滑块，放在水台上，台上有一根轻质弹簧，左端固定，右端与滑块接触但不连接，现将滑块缓慢向左移动压缩弹簧，且弹簧始终在弹性限度内，在弹簧处于压缩状态时，若将滑块由静止释放，滑块最后恰能到达传送带右端C点，己知滑块与传送带间的动摩擦因数为μ=0.20(g取10m/s2)求：仪swB555g(1)滑块到达B点时的速度V,及弹簧储存的最大弹性势能E;(2)若传送带以3.0m/s的速度沿顺时针方向匀速转动，当滑块冲上传送带时，对滑块施加一大小恒为0.5N的水向右的作用力，滑块从B运动到C的过程中，摩擦力对它做的功：(3)若撤去弹簧及所加的恒力，两轮半径均为r=0.9m,传送带顺时针匀速转动的角速度为o。,滑块以传送带的速度（该速度未知）从B点滑上传送带，恰好能由C点水飞出，求⊙。的大小。现让滑块从B点以5m/s速度滑上传送带，则这一过程中滑块与传送带间产生的内能。高二物理学科试题第5页（共6页）

出院。51.C。52.A。53.B。根据文中的In the moment,.I definitely didn't..and can save a life可知，Airryn说：“当时，我没有想过这有多重要。我很高兴心肺复苏术可以挽救我父亲的生命。我只是想确保人们都知道心肺复苏术和安全培训是如此重要，它可以挽救生命。”54.D。55.C。根据文中的No one is more appreciative of Airryn Wharton's help than her dad可知，没有人比Airryn的父亲更赞赏她的帮助了，他感谢女儿的出现以及及时的救援，他以自己的女儿为荣。第二节主题语境：人与社会一一人际沟通本文是说明文。文章主要介绍了微博。56.allows。.考查主谓一致。设空处在that引导的定语从句中作谓语，且that指代Microblogging:根据上下文语境可知，设空处介绍的是一般情况，应用一般现在时，故填aows。57.platforms。考查名词复数。platform是可数名词，意为“台”，且根据have become可知，应用复数，故填platforms。58.extremely。.考查副词。设空处作状语，修饰形容词popular,应用副词，表示“非常地”，故填extremely。59.it。考查it的用法。设空处作形式宾语，真正的宾语是to communicate with people,故填it。60.compared。考查动词-ed形式。设空处作状语，根据语境可知，这里是将设空处前后两种网络交流方式作对比，故填compared。61.traditional。考查形容词。设空处作定语，修饰blogging,表示“传统的”，故填traditional。.62.to connect。考查动词不定式。a way to do sth为固定搭配，意为“做某事的方式”，故填to connect。63.the。考查介词。at the same time为固定短语，意为“同时”，故填the。64.knowing。考查动词-ing形式。设空处作介词without的宾语，应用动词-ing形式，故填knowing。65.what。考查连接词。设空处在表语从句中作宾语，表示“.…的事物”，故填what。本套试题复现的教材词汇有：appearance,convey,engage engaging,evaluate/evaluation,debate,adapt adaptation,cast casting,precisely,budget,generate,expectation,theme,visual visualisation,remake,interactive interaction,critic,original,source,mixture,upload ..to the Internet,diverse,originate,combine,catch up on,up-to-date,information,challenging,figure out what toacknowledge and what to dismiss,alternative,interpret,media,audience

时候不过分处罚人，高兴的时候不过分奖赏人。贫穷困窘而志向广大，是因为尊崇仁爱；富贵而恭敬有礼，是不以势骄人；安闲的时候精神不懈怠，是明通道理；劳倦的时候容色不轻慢随便，是注重礼仪；生气的时候不过分处罚人，高兴的时候不过分奖赏人，是能以礼法克制私意。《尚书》说：“不要凭着个人的喜好办事，要遵照先王的正道去做。不要凭着个人的憎恶办事，要遵照先王的礼仪去做。”这是说君子能用公义战胜私欲了。材料二：子贡问孔子：“冒昧地问君子以玉为贵而以珉为贱，这是为什么呢？是因为玉少而珉多吗？”孔子税：“并不是因为玉少就认为它贵重，也不是因为珉多而轻贱它。从前君子将玉的品质与人的美德相比。玉温润而有光泽，像仁；细密而又坚实，像智；有棱角而不伤人，像义；悬垂就下坠，像礼；敲击它，声音清脆而悠长，最后戛然而止，像乐；玉上的瑕疵掩盖不住它的美好，玉的美好也掩盖不了它的瑕疵，像忠；玉色晶莹发亮，光彩四溢，像信；玉的光气如白色长虹，像天；玉的精气显现于山川之间，像地；朝聘时用玉制的珪璋单独通达情意，像德；天下人没有不珍视玉的，像尊重道。《诗经》说：‘每想起那位君子，他温和得如同美玉。’所以君子以玉为贵。”6.BDG(原文标点：密令军中，闻钲一声则止，再声则严阵而阳却，声止即大呼驰突。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。)7.A(文中“安知非谋”的“安”是疑问副词，意思是怎么；“而今安在哉”的“安”是疑问代词，意思是“哪里”，两者词性、意思都不同，)8.C(“先让军队休整五日”错，材料二中所说“令宾州具五日粮，休士卒”，只是雅备了五日的军粮，并不一定休整了五日。)9.(1)狄青马上鸣金让士兵停止前进，敌人得以引兵退去。查看那个地方，果然靠近深渊，将领及佐吏们都后梅没有追击。(“遽“引去”“1临”各1分，句意通顺1分)(2)狄青站在高处观望，贼人在土坡上据守，我方军队节节进逼，狄青命步兵做前锋，让骑兵隐藏在后面。(“薄”“匿”各1分，状语后置1分，句意通顺1分)10.①心思审慎，不贪功冒险；②指挥得当，善于出奇制胜；③治军严明，严肃军纪。（每点1分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)文言文参考译文：材料一：狄青驻守泾原（地名）的时候，曾经和匈奴交战，大胜，追击敌人好几里路。敌人忽然逃到悬崖边上，料想再往前就会遇险。狄青的士兵都要奋勇攻击。狄青马上鸣金让士兵停止前进，敌人得以引兵退去。查看那个地方，果然靠近深渊，将领及佐吏们都后悔没有追击。只有狄青说：“不是这样。逃命的敌人，忽然停止而抵抗我们，怎么知道他们没有预谋？我军已经取得重大胜利，追击残余的敌人没有太大的利益，消灭他们也得不到军需物资；万一落在他们的圈套里，生死还不一定。宁可后悔不追击，也不能后悔当初没有停止。”狄青后来定山贼，贼寇头领侬智高（人名）兵败逃到邕州，狄青的部下都打算剿光他的老窝。狄青也不同意，认为为了利益乘胜追击，进入无法预料的城池，不是大将军应该做的。侬智高因此幸免于难。天下人都埋怨狄青不追入邕州，放掉了垂死的依智高。然而狄青用兵，只要取胜就行。不追求奇功，所以没有打过大的败仗。他的战功总计最多，终于成为一代名将。材料二：狄青成守泾原的时候，常常能够以寡敌众。他密令全军的士卒，在听到第一声钲响时就要停止进兵，两声钲响就表示假装退却，而实际上是要严阵以待敌，钲声停止，则要立刻大喊向前奔驰突击。全军士卒都能严密地遵守狄青的命令。有一次和敌虏相遇，双方还没有交战，士卒们突然听到一声钲音，全军就止步不前，两声钲音响起之后，只见士卒们开始向后退却。敌虏大笑着说：“谁说狄青勇武？”钲音停止，宋兵突然冲向敌阵，敌人阵脚大乱，竟然相互践踏，死伤惨重。依智高在邕州叛乱，仁宗命令狄青为宣抚使出兵讨伐。谏官韩绛上言：“狄青是个武人，不能单独担当重任，请任命文臣作为他的副手。”当时庞籍为宰相，反驳说：“以往宋军屡战屡败，都是大将权轻，副将们自作主张，根本没有办法指挥军队。而狄青军旅出身，如果派文臣作为他的副帅，军令又会没有办法加以贯彻了。从前狄青在部州、延州，曾做过我的部属，为人沉稳勇敢有谋略，如果能将征讨侬智高的大任交给他，他定会不辱使命，定叛乱的。”于是仁宗下诏，由狄青一人指挥征伐岭南之事。到潭州之后，狄青重新整编了部队，严明了军纪。有一个抢了旅馆一把青菜的士兵，立即被斩首示众，于是全军秩序并然。当时侬智高回邕州据守，狄青总惮依智高占据着昆仑关的险要关口，于是先按兵不动，一面命宾州准备全军五天的军粮，让士卒们休养。这时正逢上元节，狄青命人张灯结彩，第一天晚上宴请副将，第二天晚上宴请下属军官，第三天晚上宴请各个营的军吏。第一天晚上，宾主欢饮一直到天快亮了，第二天晚上正好2025届高三名校周考阶梯训练·语文参考答案第9页（共20页）

12:46②…8l4G,l12人名校教研联盟2025.语文参考答案.pdf绝密★启用前名校教研联盟2025届高考模拟试题训练（样卷)语文参考答案1.(3分)【答案】A【解析】A项，根据材料一第一段对文明“互鉴”的阐述可知，并没有提到其中的主次问题，而是“相互学、相互借鉴，取长补短、共同提高”。2.(3分)【答案】C【解析】A项，“能有效解决自身的困惑”错，根据材料一第三段对“主动接受型”文明“互鉴”的阐述可知，是“从所接受的事物概念蕴涵中获得了启示”。B项，“若对方没有积极回应则无法完成”错，无中生有。D项，“讲述中华经典《庄子》中的故事”错，曲解文意，根据材料二的阐述，只是表明老王翻开阅读的书是《庄子》，但并不能说明该戏剧的内容讲述《庄子》中的故事。3.(3分)【答案】D【解析】A项是“互鉴”的表现，并非主动呼应型。B项为主动输出型。C为主动接受型。4.(3分)【答案】B【解析】图表内容为中国文化在国际上的影响，文化输出的目的并非与西方霸权抗衡，B项错误。5.(6分)【答案】①主动吸收异域文化精华。如萨特对我国戏曲艺术“暗示”美学特征的借鉴与完善：②主动输出本国优秀文化。如张彭春基于民族文化自信而主动向苏联艺术家推介“中国戏剧之完全姿势化”的审美特征：③在各国文化交流中碰撞升华，产生新的文明。如萨特主动吸收中国戏曲艺术“暗示”审美特征后进一步阐释，反过来给予中国艺术家的借鉴启迪：布莱希特在中外文明互鉴中成功构想中国戏曲“间离”美学理论。(每点2分，共6分，其他答案酌情给分)【解析】根据两则材料，本着共同提升的原则，相互借鉴、相互碰撞，共同提高。每一种措施基本上对应于材料一种对应的三种类型，尤其是第③点，需要综合三种类型中论及的新的审美理论。6.(3分)【答案】A【解析】B项，“暗示着事情的发生”错，环境描写的作用是为了渲染氛围、烘托人物，文中的故事情节与环境的变化并无关联。C项，“明褒暗贬”和“强烈不满”理解不当，这里只是为了表达自己的担心，并没有贬斥之意，也不能说“强烈不满”“我行我素”不准确，也有可能搭档成竹在胸。D项，作者对“北京的秋天”记忆最深，是因为他在这儿观察到的特殊的风景和体验到的独特的人生感悟，不是因为“取胜”那么肤浅的原因。7.(3分)【答案】C语文参考答案第1页（共7页）【解析】C项，接受酬劳并不是俗气的表现，是自己劳动所得，而且由于家庭经济的原因，作者才带着病痛参与节目创作与录制。8.(5分)【答案】①因为北京秋天特有的景观与况味：②因为对生命的珍视，在秋天的北京有难忘的经历：③因为作者从北京的秋天与自身的经历中获得了感情共鸣。(答对一点给2分，答对二点给4分，答对三点给5分。意思相近即可；其他合理答案，可酌情给分。)【解析】文章第一段说自己在北京度过了两个秋天，“对于一个已入中年的生命来说，这也是时间与命运的双重刻痕”，可见，已经中年的作者十分珍视生命中的每一天。文章用了一定的篇幅描写了北京秋天的特色，将业言的砂工上甘仙的动工进行比柿室山北言的秋工公白口印角之深作女左什斗泪难的时垃画谢凄业际三心A也自目录打开方式转存下载云打印

12:46②…8l4G,l12人名校教研联盟2025.语文参考答案.pdf绝密★启用前名校教研联盟2025届高考模拟试题训练（样卷)语文参考答案1.(3分)【答案】A【解析】A项，根据材料一第一段对文明“互鉴”的阐述可知，并没有提到其中的主次问题，而是“相互学、相互借鉴，取长补短、共同提高”。2.(3分)【答案】C【解析】A项，“能有效解决自身的困惑”错，根据材料一第三段对“主动接受型”文明“互鉴”的阐述可知，是“从所接受的事物概念蕴涵中获得了启示”。B项，“若对方没有积极回应则无法完成”错，无中生有。D项，“讲述中华经典《庄子》中的故事”错，曲解文意，根据材料二的阐述，只是表明老王翻开阅读的书是《庄子》，但并不能说明该戏剧的内容讲述《庄子》中的故事。3.(3分)【答案】D【解析】A项是“互鉴”的表现，并非主动呼应型。B项为主动输出型。C为主动接受型。4.(3分)【答案】B【解析】图表内容为中国文化在国际上的影响，文化输出的目的并非与西方霸权抗衡，B项错误。5.(6分)【答案】①主动吸收异域文化精华。如萨特对我国戏曲艺术“暗示”美学特征的借鉴与完善：②主动输出本国优秀文化。如张彭春基于民族文化自信而主动向苏联艺术家推介“中国戏剧之完全姿势化”的审美特征：③在各国文化交流中碰撞升华，产生新的文明。如萨特主动吸收中国戏曲艺术“暗示”审美特征后进一步阐释，反过来给予中国艺术家的借鉴启迪：布莱希特在中外文明互鉴中成功构想中国戏曲“间离”美学理论。(每点2分，共6分，其他答案酌情给分)【解析】根据两则材料，本着共同提升的原则，相互借鉴、相互碰撞，共同提高。每一种措施基本上对应于材料一种对应的三种类型，尤其是第③点，需要综合三种类型中论及的新的审美理论。6.(3分)【答案】A【解析】B项，“暗示着事情的发生”错，环境描写的作用是为了渲染氛围、烘托人物，文中的故事情节与环境的变化并无关联。C项，“明褒暗贬”和“强烈不满”理解不当，这里只是为了表达自己的担心，并没有贬斥之意，也不能说“强烈不满”“我行我素”不准确，也有可能搭档成竹在胸。D项，作者对“北京的秋天”记忆最深，是因为他在这儿观察到的特殊的风景和体验到的独特的人生感悟，不是因为“取胜”那么肤浅的原因。7.(3分)【答案】C语文参考答案第1页（共7页）【解析】C项，接受酬劳并不是俗气的表现，是自己劳动所得，而且由于家庭经济的原因，作者才带着病痛参与节目创作与录制。8.(5分)【答案】①因为北京秋天特有的景观与况味：②因为对生命的珍视，在秋天的北京有难忘的经历：③因为作者从北京的秋天与自身的经历中获得了感情共鸣。(答对一点给2分，答对二点给4分，答对三点给5分。意思相近即可；其他合理答案，可酌情给分。)【解析】文章第一段说自己在北京度过了两个秋天，“对于一个已入中年的生命来说，这也是时间与命运的双重刻痕”，可见，已经中年的作者十分珍视生命中的每一天。文章用了一定的篇幅描写了北京秋天的特色，将业言的砂工上甘仙的动工进行比柿室山北言的秋工公白口印角之深作女左什斗泪难的时垃画谢凄业际三心A也自目录打开方式转存下载云打印

（1）关于下列实验操作，说法正确的是A.重物最好选择密度较小的木块B.重物的质量可以不测量C.实验中应先接通电源，后释放纸带D.可以利用公式v√2gh来求解瞬时速度E.打点计时器安装应使限位孔保持竖直F.释放重物前应手提纸带上端并使重物远离计时器（2）使质量为m的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列的点。现选取一条符合实验要求的纸带，如图乙所示，O为第一个点，A、B、C为从合适位置开始选取的三个连续点（OA间其他点未画出）。已知打点计时器每隔0.02s打一个点，重力加速度g=点来验证机械能守恒定律，取9.80m/s²。根据图中数据，应该选取图中○点和78J，动能的增加量m=1kg，则从O点到该点，重物重力势能的减少量△E=（3）重物在下落的过程中，如果所受阻力均忽略不计，h代表下落的距离，u代表物体速率，E代表动能，E代表势能，E代表机械能，以水桌面为参考面，下列图像可能正确的是B12.（9分）小明利用如图所示的装置验证动量守恒定律。ABC是光滑的轨道，光电门1与光电门2固定在轨道上，实验中使用的小球a的质量为m，小球6的质量为3m，两球直径相等。光电门1光电门2BC（1）实验前需要将BC部分导轨调成水。将小球a从轨道上的位置O释放，a通过光电门（选填“高”或“低”）。（2）正确调整后将小球b静置于轨道上的位置O，使小球a从位置O释放，a先后通过光电门1的挡光时间分别为与4b通过光电门2的挡光时间为△t。若a、碰撞过程动量守恒，则必须满足的关系式为之前a的挡光时间与碰撞之后6的挡光时间的比值会逐渐趋近于某一定值。你是否同意小明的猜想？若同意小明的猜想，请写出该比值。（同意则填具体比值，不同意则填“不同意”物理试题第5页（共8页）

《双语学报》20242025学年（上）七年级X版·G专版第5期●七年级（上）Unit3基础能力训练听力原文及参考答案听力原文参考答案第一节听对话，选择与对话内容相符的图片。（读一遍)(One possible version选择题除外)1.W:Which one is Alice?第一部分M:Alice is a very nice guide.第一节1-6 CBBCAC2.W:What is Li Yun's favorite place?第二节7-12 ACABBBM:Li Yun's favorite place is the library.第三节13-18 CCABCA3.M:How many blackboards are there in your classroom?第四节19-24 CABCABW:There are two blackboards in my classroom.第五节25.eraser26.green27.key 28.bottle 29.six/6 30.art4.W:What is next to the locker?第二部分M:There is a new bookcase next to the locker.第一节31-35 BEFAC5.M:Where do you often go after class?第二节36-40 BCABC41-45 ACBCAW:I often go to the sports field after class第三部分6.W:What do you like to do on Sunday?第一节46-49ACBB50-53 ABCB54-57 ABCAM:I like to play football.第二节58-62 CAFBE第二节听句子，选择与句子匹配的最佳应答。（读一遍）》第三节7.Let's go to the library and read some books63.brown64.two maps65.the dining hall8.Are these books Sally's?66.Wednesday afternoons9.What is that on the desk?67.They can do some sports,like playing football and playing basketball.10.Whose pencil box is this?第四部分11.Excuse me,is that your bag?第一节12.What's your new classroom like?68.What's:like69.puts up70.different from第三节听对话，选择最佳选项完成句子。（读两遍）》71.across from72.between;and13.W:Excuse me,is the library behind the teachers'building?第二节M:No.It is across from the science building.73.to tell74.but75.amazing76.really 77.books14.M:Wow,this red bike is beautiful.Is this your bike,Alice?78.spend79.them80.first81.a82.toW:Yes,Fred.And my sister Lucy also has a bike,but it is a yellow one.第五部分15.W:My classroom is big.There are 50 desks for students and a desk for【写作指导】teachers in it.1.任务分析M:There are 20 desks in my classroom.It's not very big.本篇书面表达要求介绍自己的学校。16.M:Sally,I love art.I go to the art hall every Wednesday afternoon.主题：人与自我一生活与学W:Well,Oliver,I like music and I go to the music hall every Monday文体：应用文afternoon.时态：一般现在时17.M:Do you like our school?人称：以第一人称和第三人称为主W:Yes.I like the dining hall next to the sports field.I like to eat beef2.行文布局there.本篇书面表达可按照以下框架完成。M:Me,too.开头：感谢对方的邮件18.W:Look at that green building.It is so beautiful.Is that the classroom主体：详细介绍自己学校的一些信息building?结尾：发表自己的看法M:Yes,it is.The white one is the teachers'building.3.可用句型第四节听对话，根据对话内容及问题，选择最佳选项。（读两遍）邮件的开头：听下面一段对话，回答第19、20题I hope my email finds you well.Let me introduce my school to you.W:What's this,Nick?Thank you for your email.Now let me tell you what my school is like.M:It's a new dictionary from my father.详细介绍学校的一些信息：W:Oh.Is your dictionary often in your schoolbag?There are eight buildings in my school.M:Yes,it is.My ID card,my books and my pencil box are in it,too.My school has a total of eight buildings.听下面一段对话，回答第21、22题。There are 2,000 students and 200 teachers.W:Is this white pen yours,Tom?There are 2,000 students,while the number of teachers is 200.M:No.It's Bob's.Mine is green描述方位：W:Who is Bob?..is on the left/on the right/in the middle of/in front of/behind..M:He is my friend.发表自己的看法：听下面一段对话，回答第23、24题。My school is big and nice.M:Excuse me,Kate.Are these your keys?I feel lucky to study in such a great place.W:No.They're Mike's.I'm happy.M:And is this his black bag?【范文展示】W:No,it isn't.It's Alice's.Dear Peter,M:What's Mike's telephone number?Thank you for your email.Now let me tell you what my school is like.W:t's856-5297.There are eight buildings in my school.Three classroom buildings and oneM:What about Alice's?office building are on the left.Two dining halls and one science buildingW:t's764-3928.are on the right.Behind the classroom buildings is the library.The big第五节听短文，完成表中所缺信息，每空仅填一词。（读三遍）sports field is in the middle of our school.There are 2,000 students and(M)Good morning.My name is Peter.I am now in my classroom.This200 teachers.They are all very friendly.Every day we study in our classis my eraser.It is red.What's that?It's a pen and the color of it is green.room in the classroom building.And we go to the office building to askIs the pen mine?No,it's Tom's.Tom can't find his key.If you find it,our teachers for help.please call him at 786-9432.Is that white bottle Tom's too?No,it isn't.ItMy school is big and nice Ifeel lucky to study in such a great place.Andis Susan's.These pencils are Susan's too.Let me count.One,two,threeI'm happy in it every day...six pencils.She has six pencils.They look nice.Now Susan is in the artYours,building.Li Hua

《双语学报》20242025学年（上）七年级X版·G专版第5期●七年级（上）Unit3基础能力训练听力原文及参考答案听力原文参考答案第一节听对话，选择与对话内容相符的图片。（读一遍)(One possible version选择题除外)1.W:Which one is Alice?第一部分M:Alice is a very nice guide.第一节1-6 CBBCAC2.W:What is Li Yun's favorite place?第二节7-12 ACABBBM:Li Yun's favorite place is the library.第三节13-18 CCABCA3.M:How many blackboards are there in your classroom?第四节19-24 CABCABW:There are two blackboards in my classroom.第五节25.eraser26.green27.key 28.bottle 29.six/6 30.art4.W:What is next to the locker?第二部分M:There is a new bookcase next to the locker.第一节31-35 BEFAC5.M:Where do you often go after class?第二节36-40 BCABC41-45 ACBCAW:I often go to the sports field after class第三部分6.W:What do you like to do on Sunday?第一节46-49ACBB50-53 ABCB54-57 ABCAM:I like to play football.第二节58-62 CAFBE第二节听句子，选择与句子匹配的最佳应答。（读一遍）》第三节7.Let's go to the library and read some books63.brown64.two maps65.the dining hall8.Are these books Sally's?66.Wednesday afternoons9.What is that on the desk?67.They can do some sports,like playing football and playing basketball.10.Whose pencil box is this?第四部分11.Excuse me,is that your bag?第一节12.What's your new classroom like?68.What's:like69.puts up70.different from第三节听对话，选择最佳选项完成句子。（读两遍）》71.across from72.between;and13.W:Excuse me,is the library behind the teachers'building?第二节M:No.It is across from the science building.73.to tell74.but75.amazing76.really 77.books14.M:Wow,this red bike is beautiful.Is this your bike,Alice?78.spend79.them80.first81.a82.toW:Yes,Fred.And my sister Lucy also has a bike,but it is a yellow one.第五部分15.W:My classroom is big.There are 50 desks for students and a desk for【写作指导】teachers in it.1.任务分析M:There are 20 desks in my classroom.It's not very big.本篇书面表达要求介绍自己的学校。16.M:Sally,I love art.I go to the art hall every Wednesday afternoon.主题：人与自我一生活与学W:Well,Oliver,I like music and I go to the music hall every Monday文体：应用文afternoon.时态：一般现在时17.M:Do you like our school?人称：以第一人称和第三人称为主W:Yes.I like the dining hall next to the sports field.I like to eat beef2.行文布局there.本篇书面表达可按照以下框架完成。M:Me,too.开头：感谢对方的邮件18.W:Look at that green building.It is so beautiful.Is that the classroom主体：详细介绍自己学校的一些信息building?结尾：发表自己的看法M:Yes,it is.The white one is the teachers'building.3.可用句型第四节听对话，根据对话内容及问题，选择最佳选项。（读两遍）邮件的开头：听下面一段对话，回答第19、20题I hope my email finds you well.Let me introduce my school to you.W:What's this,Nick?Thank you for your email.Now let me tell you what my school is like.M:It's a new dictionary from my father.详细介绍学校的一些信息：W:Oh.Is your dictionary often in your schoolbag?There are eight buildings in my school.M:Yes,it is.My ID card,my books and my pencil box are in it,too.My school has a total of eight buildings.听下面一段对话，回答第21、22题。There are 2,000 students and 200 teachers.W:Is this white pen yours,Tom?There are 2,000 students,while the number of teachers is 200.M:No.It's Bob's.Mine is green描述方位：W:Who is Bob?..is on the left/on the right/in the middle of/in front of/behind..M:He is my friend.发表自己的看法：听下面一段对话，回答第23、24题。My school is big and nice.M:Excuse me,Kate.Are these your keys?I feel lucky to study in such a great place.W:No.They're Mike's.I'm happy.M:And is this his black bag?【范文展示】W:No,it isn't.It's Alice's.Dear Peter,M:What's Mike's telephone number?Thank you for your email.Now let me tell you what my school is like.W:t's856-5297.There are eight buildings in my school.Three classroom buildings and oneM:What about Alice's?office building are on the left.Two dining halls and one science buildingW:t's764-3928.are on the right.Behind the classroom buildings is the library.The big第五节听短文，完成表中所缺信息，每空仅填一词。（读三遍）sports field is in the middle of our school.There are 2,000 students and(M)Good morning.My name is Peter.I am now in my classroom.This200 teachers.They are all very friendly.Every day we study in our classis my eraser.It is red.What's that?It's a pen and the color of it is green.room in the classroom building.And we go to the office building to askIs the pen mine?No,it's Tom's.Tom can't find his key.If you find it,our teachers for help.please call him at 786-9432.Is that white bottle Tom's too?No,it isn't.ItMy school is big and nice Ifeel lucky to study in such a great place.Andis Susan's.These pencils are Susan's too.Let me count.One,two,threeI'm happy in it every day...six pencils.She has six pencils.They look nice.Now Susan is in the artYours,building.Li Hua

D备考策略(1)形成知识网络，深挖教材内容：(2)对试题进行分类整理，总结规律，提升解答不同类型式题的能力：(3)培养宽广的视野、自主学的能力和创新的想地品质，敢于跳出过去的思维框架直面新的问题。饰6维解析与答题规范模板一、选择题：本题共1G小题，每小题3分，共48分。)答承速查1CA3 CC3 CD]5CA CCJ CD3 9CAJ CB]CC3 13 CA3 CC3 C0J1-5 BDCAB 6-10 CCBDA2(A7[B]cC]6rA]C6]■CD]10■[B]Cc1E0]14■cB]Cc]CD11-15 CBBAD 16 C3[AJCB]■CD)7CA门C8]■CD]11EA1E8]E0]15CA]C8]cC]■4=EB]Cc]CD]8CAJ■CC]CD]12CA门■CC]C0]16CA]C8]C0]1,B【命题立意】以殷墟文化的随葬明器切入，考查早期国家。思得分点【解题思路】第一步，析材料，确定正确项。首先明确材料中中小贵族随葬品的考古分期代表帝王中小贵族墓随葬明器情况变化趋势，然后联系时代背景推理出1一2期盘庚、祖甲始终随葬成套优质铜明器其反映的问题。中小贵族墓随葬器物的变化，是商代晚期特定社会历史3期廪辛、康丁仅有小贵族随葬劣质铜明器条件下的产物，反陕出中小贵族的衰4一5期武乙、帝辛（即商纣王）中小贵族墓葬普遍存在劣质铜明器和仿铜陶礼器落及其与高级贵族之间社会经济地随葬器物的变化反映出商代晚期中小贵族势力走向衰落，这也是商朝衰落的表现之位差距增大。一，故选B项失分点解读信息能力不强，历史概念理解错第二步，分析干扰项。材料强调的是贵族内部势力的变化，而不是社会阶级分化，A项误。错误。材料不涉及王畿地区的经济发展情况，C项错误。周武王伐纣加速了商的衰敗，但与材料主旨无关，排除D项。2.D【命题立意】从不同学者的观点切入，考查西汉史学的发展。得分点【解题思路】第一步，提取关键信息。“常有国民思想”“儒林、游侠、刺客、货殖而为之列化繁为简，轻松搞定复杂情境题。题传”“以社会为中心的历史”。干可简化为《史记》关注了各个阶层。题第二步，分析材料主旨。司马迁编撰的《史记》不仅关注项羽、孔子，还关注游侠、刺客等雪失分点规社会普通群体，蕴含了民精神的文化特质，故选D项。材料不涉及史料内容的真伪，排除错误1：看到材料中的《史记》，就认为范A项；材料并未涉及“阶层间的流动”，B项错误；“兼收并蓄”与材料主旨无关，C项错误。试题考查的是正史记载内容真实性模名师讲考情高而误选A项。命题热点。44错误2：看到材料涉及项羽、孔子、游板注重论从史出侠、货殖等而错误理解材料主旨，误在历史学、备考中，考生要转变观念，在熟读熟记的基础上，要善于整合教材知选B项。识，从材料中而不是从课本中学历史，培养论从史山出的历史学惯，加强历史横向思维与纵向思维的训练。3.C【命题立意】从唐初的佛教壁画切入，考查文化发展。得分点【解题思路】第一步，分析时空信息。张骞是汉武帝时代的使者，壁画榜题中“前汉中宗”抓住题中两个时间“初唐”“前汉”可是汉武帝的曾孙汉宣帝，其显然不可能派遣张骞出使西域。快速锁定答案。第二步，联所学，辨选项。唐朝统治者奉老子为祖先，道教最受尊崇，因此佛教信众借张骞的名人效应创作此画，可见张骞出使西域事件的重大影响，故选C项。材料不涉及道教，排除A项；材料是敦煌壁画，不是雕塑，排除B项；佛教在两汉之交传人我国，材料与此关联不大，排除D项。4.A【命题立意】考查王安石变法意得分点【解题思路】根据材料可知，王安石认为冗官、冗兵等导致宋朝财政困难，因此变法首先要王安石通过阐述自己的变法主张指“理财”，可见其有明确且强烈的问题意识，故选A项。解决冗官问题不是王安石变法的出当时社会存在的问题。核心，B项错误；“从根本层面深化改革”在材料中没有体现，排除C项；富国强兵材料依据雪失分点不足，排除D项。错误1：未能准确调用所学而误选B项。5,B【命题立意】考查内阁的发展。错误2：王安石变法以富国强兵为目【解题思路】第一步，析材料，确定正确项的，但这些在材料中没有体现。由临时性的机构过渡为永久性的机构内阁权力逐渐增大，故选B项惠得分点部院成了“内阁之府库矣”提炼出材料主旨，即明代内阁的变化：第二步，分析干扰项。仅由材料无法得出中央机关的办事效率得到提高，排除A项；材明成祖时期→过渡为永久性机博；嘉料不涉及皇帝对内阁官员的监督，排除C项；材料不涉及批红的相关事宜，排除D项。靖时期→部院成为内阁之府廊。界铅胜题高考领航卷·历史答案一36（第8套）

D备考策略(1)形成知识网络，深挖教材内容：(2)对试题进行分类整理，总结规律，提升解答不同类型式题的能力：(3)培养宽广的视野、自主学的能力和创新的想地品质，敢于跳出过去的思维框架直面新的问题。饰6维解析与答题规范模板一、选择题：本题共1G小题，每小题3分，共48分。)答承速查1CA3 CC3 CD]5CA CCJ CD3 9CAJ CB]CC3 13 CA3 CC3 C0J1-5 BDCAB 6-10 CCBDA2(A7[B]cC]6rA]C6]■CD]10■[B]Cc1E0]14■cB]Cc]CD11-15 CBBAD 16 C3[AJCB]■CD)7CA门C8]■CD]11EA1E8]E0]15CA]C8]cC]■4=EB]Cc]CD]8CAJ■CC]CD]12CA门■CC]C0]16CA]C8]C0]1,B【命题立意】以殷墟文化的随葬明器切入，考查早期国家。思得分点【解题思路】第一步，析材料，确定正确项。首先明确材料中中小贵族随葬品的考古分期代表帝王中小贵族墓随葬明器情况变化趋势，然后联系时代背景推理出1一2期盘庚、祖甲始终随葬成套优质铜明器其反映的问题。中小贵族墓随葬器物的变化，是商代晚期特定社会历史3期廪辛、康丁仅有小贵族随葬劣质铜明器条件下的产物，反陕出中小贵族的衰4一5期武乙、帝辛（即商纣王）中小贵族墓葬普遍存在劣质铜明器和仿铜陶礼器落及其与高级贵族之间社会经济地随葬器物的变化反映出商代晚期中小贵族势力走向衰落，这也是商朝衰落的表现之位差距增大。一，故选B项失分点解读信息能力不强，历史概念理解错第二步，分析干扰项。材料强调的是贵族内部势力的变化，而不是社会阶级分化，A项误。错误。材料不涉及王畿地区的经济发展情况，C项错误。周武王伐纣加速了商的衰敗，但与材料主旨无关，排除D项。2.D【命题立意】从不同学者的观点切入，考查西汉史学的发展。得分点【解题思路】第一步，提取关键信息。“常有国民思想”“儒林、游侠、刺客、货殖而为之列化繁为简，轻松搞定复杂情境题。题传”“以社会为中心的历史”。干可简化为《史记》关注了各个阶层。题第二步，分析材料主旨。司马迁编撰的《史记》不仅关注项羽、孔子，还关注游侠、刺客等雪失分点规社会普通群体，蕴含了民精神的文化特质，故选D项。材料不涉及史料内容的真伪，排除错误1：看到材料中的《史记》，就认为范A项；材料并未涉及“阶层间的流动”，B项错误；“兼收并蓄”与材料主旨无关，C项错误。试题考查的是正史记载内容真实性模名师讲考情高而误选A项。命题热点。44错误2：看到材料涉及项羽、孔子、游板注重论从史出侠、货殖等而错误理解材料主旨，误在历史学、备考中，考生要转变观念，在熟读熟记的基础上，要善于整合教材知选B项。识，从材料中而不是从课本中学历史，培养论从史山出的历史学惯，加强历史横向思维与纵向思维的训练。3.C【命题立意】从唐初的佛教壁画切入，考查文化发展。得分点【解题思路】第一步，分析时空信息。张骞是汉武帝时代的使者，壁画榜题中“前汉中宗”抓住题中两个时间“初唐”“前汉”可是汉武帝的曾孙汉宣帝，其显然不可能派遣张骞出使西域。快速锁定答案。第二步，联所学，辨选项。唐朝统治者奉老子为祖先，道教最受尊崇，因此佛教信众借张骞的名人效应创作此画，可见张骞出使西域事件的重大影响，故选C项。材料不涉及道教，排除A项；材料是敦煌壁画，不是雕塑，排除B项；佛教在两汉之交传人我国，材料与此关联不大，排除D项。4.A【命题立意】考查王安石变法意得分点【解题思路】根据材料可知，王安石认为冗官、冗兵等导致宋朝财政困难，因此变法首先要王安石通过阐述自己的变法主张指“理财”，可见其有明确且强烈的问题意识，故选A项。解决冗官问题不是王安石变法的出当时社会存在的问题。核心，B项错误；“从根本层面深化改革”在材料中没有体现，排除C项；富国强兵材料依据雪失分点不足，排除D项。错误1：未能准确调用所学而误选B项。5,B【命题立意】考查内阁的发展。错误2：王安石变法以富国强兵为目【解题思路】第一步，析材料，确定正确项的，但这些在材料中没有体现。由临时性的机构过渡为永久性的机构内阁权力逐渐增大，故选B项惠得分点部院成了“内阁之府库矣”提炼出材料主旨，即明代内阁的变化：第二步，分析干扰项。仅由材料无法得出中央机关的办事效率得到提高，排除A项；材明成祖时期→过渡为永久性机博；嘉料不涉及皇帝对内阁官员的监督，排除C项；材料不涉及批红的相关事宜，排除D项。靖时期→部院成为内阁之府廊。界铅胜题高考领航卷·历史答案一36（第8套）

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21:052流程),闭养眼也能完成服务(0段）。（1点1分，语文(B)一、积累与运用(共23分）共4分。如有其他答案,分析合理亦可）1.(1)cháng yang(2 分)6.（1)示例：①“总是”表明这些动作已成为mei（1分）(2)①姿(1分)老愚的本能，这种惯性动作既是对顾客的责任②抑(1分)承诺，座位一定保持洁净，也暗示他对传统手艺2.①C②E③BV5D的坚守一即使价格低廉，仍保持服务品质的【解析】①C由材料中的“殷商时期"“刻在龟甲和兽骨上”等信息可判断出此处为甲骨文（1优质；②“往里”这一方向性动作，体现老愚对顾分）。②E由材料中“金文”“青铜器”等信息可判客的细心：向内卷可避免碎发掉入衣领，保持顾客衣物整洁，表现了老愚理发虽价格低但服务品断为商周(1分）。③B由材料中“秦国“又漂亮又质优质。（意思对即可。1点1分，共2分。如有其工整"等信息可判断空白处应为“小篆"(1分)。④他答案，分析合理亦可）A 由材料中“隶书”“起笔时顿笔，像个蚕宝宝；收（2)示例：不冲突。①“钓一夜"的高强度休闲笔时提笔，让汉字像天上飞的小燕子”可判断此与“不耽误”的职业坚持形成反差;②展现老愚精处应填“蚕头燕尾"(1分)。5D由材料中“标准汉力充沛与对职业的责任感；③为后文“睡着剃头"字”“笔画更直"等可判断此处应为楷书(1分)。埋下伏笔(暗示睡眠不足却技艺稳定)。(意思对3.示例：图一：①这幅宣传画的背景为旋转的即可。1点1分,共2分,答对2点即可。如有其他书法墨滴，中心是立体“魅"字,外圈由甲骨文、金答案,分析合理亦可）文、楷书等字体围绕成圆圈；②这幅宣传画的墨7.示例：①二维码是老愚理发的收款方式；明滴象征汉字的灵动生命力,多个汉字展现汉字跨写二维码与"8元低价"形成传统手艺与现代数字越时空的魅力传承，体现文化的生生不息。“魅”化形式的反差；②“15元”的语音提示是暗示，将体现了活动主题“汉字的魅力”。③所以我选择图情感交流简化为数字交易，揭示了传统手艺在数一作为此次活动的宣传画。字化浪潮中坚守的主题。（1点2分，共4分。意思图二：①这幅宣传画的背景为古代活字印刷对即可,若有其他答案言之成理亦可）模板，前景是“汉字"二字的水墨晕染效果，融入8.示例：①顾客放心让睡着的理发师操作，体青铜器纹样；②这幅宣传画中的活字印刷象征汉现对老愚技艺的绝对信任;②两人同时入睡暗示字传播载体的变革,水墨与青铜器结合展现汉字现代社会繁忙带给人的疲惫(如老愚“凌晨垂钓”刚柔并济的美学特质，突出文化传承的厚重感，“早起出摊");③老愚在疲惫中坚持工作,顾客在魅力无限。③所以我选择图二作为此次活动的宣疲惫中接受服务。这种“同步沉睡"既是对社会快传画。节奏生活的讽刺，也是对传统匠人精神的礼赞。（前2点每点2分,第③点1分,共5分。大（或：揭示文章主题：即使在最疲惫的状态下,技意对即可）艺依然可靠，信任依然存在。)(1点2分,共4分，4.①水何澹澹②山岛柬峙答对任意2点即可。意思对即可,若有其他答案③明月几时有④把酒问青天言之成理亦可）③春蚕到死丝方尽6蜡炬成灰泪始干②山重水复疑无路⑧柳暗花明又一村(二)(共12分）9.(4分)BE[解析】B选项：文本二只是强调（每句1分,若出现添字、漏字、错字均不给AI写诗数据驱动的优势，并未说人类写诗完全缺分,共8分）乏数据驱动优势，这种表述过于绝对，该选项错二、现代文阅读(共28分）误。E选项：文本一主要论述数字技术对美育的积(一)(共16分)极作用，虽提及数字技术可能存在的问题，但并5.示例：①老愚12岁掌握理发技术(①段)，非强调人工智能在艺术领域应用的弊端，该选项从业五十余年,将推剪动作内化为身体本能（业错误。务非常熟练）。②坚守“只理不洗”的传统服务模10.示例：①“无疑"：该词加强语气，强调了沉式(②段），将理发视为手艺而非商业行为。③工浸式体验对感受历史和文化艺术美的肯定作用，作时抬着头专注回应打招呼的顾客，但手中活儿表达坚定有力，体现了语言的严谨性。②“触达”：不停(②段），即使睡着也能完成服务(③段）。④将文化艺术之美拟人化,生动展现其直接抵达人通过触感判断头型弧度(“刮秃瓢三遍”的标准化3心的状态，让抽象的美更其感染力，体现了语音的本质已经产生了变化，和申屠软的大体相似的生动性。（1点2分，共4分，大意对即可，若有了。一天，鲁生把鼎献给了一个有杯势的责人，贵其他答案言之成理亦可）人很珍视这个鼎，宴请宾客并赏玩这个鼎。申屠11.示例：①文本一侧重数字技术在美育方面敦恰巧也在宴席上，心里知道这是鲁生的东西，的应用，如助力美育拓展边界、创新形式等；②文于是就说：“我也有一个鼎，它的外形跟这个很本二则侧重于比较AI写诗与人类写诗的优劣，你，只是不知道哪个是真的。”机贵的人请他把鼎探讨AI在诗歌创作领域的局限性。（1点2分，拿来让他辨别，（责人)看了很久说：“不是真的。”共4分，表述清晰，大意对即可，若有其他答案言那些宾客一个接一个地都说：“确实不是真的。”之成理亦可）申屠软心中岔岔不，多次争辩个不停。大家都三、古诗文阅读（共14分）挖苦嘲笑申屠敦，敦就不敢说话了，回去感慨地（一（共10分）说：“我经历这事之后才知道权势足12.(2分)D【解析】D项申屠敦害怕是因为被3/6是非了。”龙门子听了笑着说：“申层众人的趋炎附势、频倒是非所吓，不是因为他的晚才明白这个道理啊？读书人评价文章也是这样鼎是假的，他的鼎是真的，故选D啊。”13.(2分）我站着陪侍在他左右，提出疑难，（二）（共4分）询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教。16.示例：建议一：在泰山的山腰处添上层层14.示例：①先达的严厉（辞色之严、呵斥之云雾絲绕。诗中“荡胸生曾云”描述了山中云气厉）与作者的谦恭(“俯身倾耳”“色愈恭，礼愈至，层出不穷，这样能体现出泰山的雄浑壮阔与神不敢出一言以复”)形成鲜明对比，表现作者问学秘,丰富画面层次，使泰山更具巍峨之感(2分)。的辛苦，突出作者的勤学。②作者自己简食破衣建议二：在画面上画上一些飞鸟。诗中有“决