入亦集y=云}，则A∩B的真子集个数为Λ12进食可刺激小肠的K组胞分泌一种多肽15.某种动物的毛色由位于常染色体上的两对独立17.与向重力性相似，根的向触性是植物对土壤中A.图中A是生产者，流入该生态系统的总能量遗传的等位基因(A、a和B、b)控制，A基因控根周的石头等坚硬障碍物的解决方案，其能促(GP),GP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，引起血糖浓度降低，其作用机理如图所示（①~④为8.5×103J/(m2·a)作制黄色色素的合成，B基因控制灰色色素的合进植物的根快速弯曲并绕过障碍物，并且发现成，当两种色素都不存在时，该动物毛色表现为障碍物的边缘。有研究指出，根向触性的第一代表细胞膜上的结构)。下列推断正确的是B.图中B、C、D是消费者，加快了物质循环和能量流动白色，当A、B基因同时存在时，该动物的毛色次弯曲涉及主动的信号转导，这与根凸、凹面上(C.能量在第一营养级和第二营养级之间的传递表现为褐色，但当配子中同时存在基因A、B的生长素不对称分布以及差异性细胞伸长有关→血糖升高K细胞.③效率为20%4时，配子致死。下列叙述正确的是((如图，凹面处阴影区域生长素含量较高)。下→胰岛细胞D.A营养级用于生长、发育和繁殖的能量为A.该种动物的基因型共有6种，不存在基因型列叙述正确的是①5.6×105J/(m2.a)为AABB、AABb、AaBB的个体脂肪细胞胰岛素②二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15B.某黄色个体与灰色个体杂交，后代中四种体分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两色均可能出现A.与口服葡萄糖相比，静脉注射等量葡萄糖会C,该动物的所有个体中，配子的致死率最高为使体内胰岛素水较高个以上选项符合题目要求，全部选对的得3分；A.根向触性的第一次弯曲是障碍物引起根被选对但不全的得1分，有选错的得0分25%动弯曲的过程B.GP与①结合可能促进葡萄糖进人脂肪细胞14.生态浮床技术通常用于生态修复、治理水体污D.褐色个体间杂交后代中褐毛：黄毛：灰B.重力和障碍物都是引起根尖部位生长素不对转化为脂肪染或建设城市湿地等，如图为生态浮床模式图毛：白毛=4：3：3：1称分布的外因C,图中①②③④结构不同的根本原因是基因16.短串联重复序列广泛存在于人的基因组中，由下列相关叙述正确的是C.向触性与向重力性的组合有利于根向土壤深的选择性表达2~50个首尾相连的重复单位串联而成，其重处生长D.通过注射胰岛素可以治疗因结构②受损导复单位为1~6个核苷酸。短串联重复序列能D,两次弯曲生长都能体现“生长素在浓度较低致的糖尿病发生遗传信息的传递。研究发现，熊蜂控制X时促进生长，在浓度较高时抑制生长”13.在生态系统中，能量流动和物质循环是紧密结7M蛋白合成的Smr基因中也存在重复序列CAG。18.下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是下列相关叙述错误的是(合在一起同时进行的，它们把各个组分有机地净化水流出食草性鱼类藻类或N、P营养物A.人不同个体中，位于Y染色体上的某些重复A.DNA和RNA等大分子物质可通过核孔进联结成为一个整体，从而维持了生态系统的持A.水体中的藻类能产生氧气供生态浮床中的序列可能有特异性出细胞核续存在。下图表示某海域能量流动简图，A、B、植物的根呼吸，二者为互利共生关系B.CAG重复序列增多会改变Smr基因的结构，B.高尔基体在动物细胞和植物细胞中的功能存CD表示生态系统的组成成分。下列叙述正确B.根系处的微生物在降解污染物的过程中会导引起Smr基因发生突变在差异的是致水体中的溶氧量降低C,若CAG重复次数增加，会改变Smr基因中C,在动物细胞有丝分裂前的间期能观察到纺锤太阳能85x10·aC.生态浮床的应用可以有效抑制“水华”的发生嘌呤碱基的比例体和中心体DAD,生态系统具有自我调节能力，但水体污染超D,若CAG重复序列增加1次，则重复序列之D.溶酶体内部有多种水解酶，可分解衰老或损1.5×10J/m2·a75×10Jm2·aB后编码的氨基酸序列发生变化伤的细胞器出一定限度时，会破坏生态系统的衡2.7×10J2·a40×10m2·a生物·训练（一）一5（共8页）生物·训练（一）一4（共8页）

使样的题型25语言运用·图文转换序语意高考表达题型过12城心考点创新题经典题易错题核心素养识别图表、漫画漫画与补写句子、语言建构与运用；等，图文转换准确下定义相结合图文转换漫画的创作手法如第6题审美鉴赏与创造找一个“虎耳表述如第1、7题如第1、2、3题少语（不典题精练2.(※经典题)请根据图文内容，概括三条影响中小学生睡眠状况的原因。每条不超过9个字灵魂为飘着，阅读下面的文字，完成题目。答：过悬崖建盏，宋代八大名瓷之一，产自宋建州建安县建盛创烧于晚唐，繁荣于两宋，整体造型古朴，胎骨厚重，口大腹深、边薄底厚。因建盏有活水效果，以3.(※经典题)认真观察下面这幅漫画，为漫画拟写建叠品茗，会让人感觉水乳交融、甘润顺滑、茶性十一个标题（不得以“无题”为标题），并说明漫画去摘那唱歌，足、韵深味浓寓意。翠便也一盏一世界，斑斓的纹路带着层层叠叠的美非985,21免谈刻多久我感，带出了建盏的身影，也折射出文人墨客的人文情怀。无论是诗句还是建盏，都是人的心情承载。1.(※经典题)一叶一世界，一盏一乾坤。以下是建阳水吉镇“建盏小镇”1ogo征集比赛的一份投稿，的两个请结合以上语段，对l©go中图形部分的创意加的分离以评说，60字以内。(1)标题：可以分术兼有(2)寓意（不超过25字）：保，能耗低、阅读下面的文字，完成题目丰子恺格外向往孩子们充满童真的世界，认为污水处大人经常会为一些琐事牵绊，忘记人生的根本，只随着技据应用有孩子才能保住天真，独具慧眼。《拉黄包车（图1）换膜、阅读下面的文字，完成题目。突破产充足的睡眠对学生健康成长至关重要。《中国的画面中，两个孩子在玩“过家家”，在他们的小世界里，一个孩子是“车夫”，①，即便没有玩具要集中睡眠研究报告2022》显示，“双减”政策实施前，我药、能源国中小学生睡眠普遍不足，且随着年级升高，睡眠孩子们也总是发挥无限的想象力，创造出了很多乐类较少。间题发生率也会相应上升。“双减”政策实施后，趣。他们是最自由、最快乐的人，他们的世界很大，大关键1,3%的中小学生家长表示孩子上床时间提前，从来不会被任何东西限制。比起大人，孩子们的世初中生家长表示孩子上床时间提前的比例为界更加天真、自由。丰子恺的漫画不仅②，还描字语意超过1512%:此外，有69.98%的中小学生家长表示孩绘了儿童热爱劳动、互帮互助的一面。《大家动手子睡眠质量有所改善然赞同的学生减负指施调查结果，样本数量=16830大家吃豆》（图2）的画面中，③，他们通过劳作☑减少作业时间，用信息化手段提升作业效率获得自己想要的果实，这幅漫画赞美了儿童热爱生下一个四降低学业难度活的美好品质。调整学校课程设置减少语数外的课程内容丰子恺通过对瞻瞻、阿宝、软软等几个孩子的增加体育音乐美术等内容面减少在校时间。细致观察创作了一系列被收录在《丰子恺漫画全准公布考试排名。关闭培训机构集》第二卷中的描绘儿童生活的漫画。丰子恺提出《语文81安逸I场大南人物都是过了龙多大夹才套上光米的高+

②2m粒子射入磁场时的速度方向与PQ的夹角为60°，有tan30°=v,at③粒子发射位置到P,点的距离s=√x2十y√/13mva由①②③④式得s⑤6gE(2)带电粒子在磁场中运动速度M2W3045V=-⑥0s30°带电粒子在磁场中运动两个临界轨迹（分别从Q、N点射出）如图所示由几何关系可知，最小半径3min三c0s30°3⊙√2最大半径rmaxCos75°=(3+1)l⑧带电粒子在磁场中做圆周运动的向心力由洛伦兹力提供，由向心力公式可知gB=mo⑨r由⑥⑦⑧⑨解得，磁感应强度大小的取值范围2mvoB≤(3+√/3)glgl(3)若粒子正好从QN的中点射出磁IM场时，带电粒子运动轨迹如图所示3125由几何关系可知sin0=1052带电粒子的运动半径为r3=c0s(30°+0)①粒子在磁场中的轨迹与挡板MN的最近距离dmin=(rs sin 30+1)-r3由0①@式解得d=39-10544题型训练2d+L1.答案：(1)t(2)是重合的(3)6个，中线下方y1=√2kU。/8U。m/8U。mAU,m/4U。mNeB2eB-L和y:=NeB一L2处解析：(1)带电离子在行板a、b之间运动时，由动能定理得：物理参考答案/37

23.下面是有关动物激素的几个研究实验，叙述正确的是A.在解蚪饲料中添加甲状腺激素抑制剂，】周后蝌蚪生长减慢，体内TRH合量减少B.给埠性幼鼠定期口服雌性激素，可以促进雌性生殖系统发育并增加排卵数量C,经严寒训练后，大鼠血液中甲状腺激素、肾上腺素的含量都明显增加D.给小狗注射抗利尿激素后，小狗尿量减少，汗量增加，血浆渗透压下降24长期熬夜使人生物节律紊乱，并出现注意力不集中、记忆力下降、免疫力功能降低、胃肠道的功能紊乱，甚至出现抑郁、焦虑等症状，并诱发心脑血管疾病，下列叙述正确的是A生物节律素乱说明大脑皮层高级中枢的调节功能降低B.多器官功能的素乱说明机体维持稳态的调节能力是有限的C,人在抑郁、焦虑状态下，体内胰岛素和甲状腺激素分泌增多D,通过抽血检查内环境成分，可以确诊人体所患的各种疾病5.新冠病毒已在全球肆虐三年，对人类生活造成严重影响，接种新冠疫苗，建立免疫屏障，是战胜新冠病毒肺炎疫情的有效方法。下列相关说法正确的是A.疫苗进入人体后可与新冠病毒结合，抑制病毒对寄主细胞的侵染照强度B.按时接种第二剂疫苗，可促使记忆细胞迅速产生大量的抗体C.抗体可特异性识别新冠病毒并诱导其调亡，体现了免疫系统的防卫功能D.疫苗发挥作用的过程中需要免疫细胞内线粒体、核糖体、高尔基体等结构参与品影26.种群的数量特征及其变化规律是种群研究的核心，下列相关叙述中正确的是A.气候、寄生者等因素均影响种群数量，其影响力的大小与种群密度无关只雌B.若种群的性别比例恰当，标志着种群数量能够在一段时间内持续增长步研C.种群迁入新环境后，即使有充分的食物和空间也不一定出现“丁”形增长D.可用标志重捕法、黑光灯诱捕法准确调查农田中各种小动物的种群密度性别27.树线是指直立树木分布的海拔上限，如右图所示。生态学者在调查的是某山地植被时发现树线呈现上升趋势，下列有关叙述正确的是A.树线上升可能与气候的变化有关，在此过程中群落的物种组成可树线能发生变化B.树线上、下植被的优势物种有显著差异，这属于光照差异导致的强狂分层现象分别州C,该生态系统内生物之间捕食、竞争等种间关系决定群落演替的方向和速度图分D.研究该生态系统丰富度时，对活动能力较弱的动物的统计方法是样方法比例28.从草原到森林的演替过程中，群落中的物种发生着明显的变化，以下相关叙述正确的是aA.在群落水上研究草原和森林，需要研究其范围和边界B.鉴别不同森林群落类型的重要依据是动物的组成和分布C.演替过程中丰富度逐渐增大，各生物的种群密度均明显增加间D,森林是群落演替的最高阶段，各类生物数量均可维持长期稳定29.右图表示生态系统中具有同种食物来源的甲、乙两种生物之间，存在相互捕食对方的现象。下列有关说法中，正确的是甲A.图中有3条食物链，三个营养级B.若甲的数量增加，乙的数量将随之增加植食性昆虫C.甲、乙生物的种间关系是长期共同进化的结果D.甲、乙之间完成能量的双向流动和物质循环植物国考1号9·生物第5页（共8页）

2022221高分说《知识点滴》1-2DB3.to run4.to save5.D6.lies is between7.prefers to travel,prefers travelling8.prefers,to9.preferred sending,to making七年级第32期第2版高分说Unit2基础训练（一）Reading一、1.flag2.possible3.excellent4.skiing5.Europe二、1-5 ACCBD七年级第32期第3版86

12.（分析人物心理)揣摩下面句子中“我”的心理活动。廖老师没有出我的丑，我的心情放松下来，但感觉脸有些发烫。[思维训练]结合文章语境→借助描写方法→揣摩人物心理(1)“我”的心情放松下来，是因为(2)“我”的脸为什么“有些发烫”？(3)“我”的成绩不好，廖老师没有出“我”的丑，所以“我”对廖老师充满了之情。[方法归纳]1.通过人物的语言来分析人物心理。2.通过人物的动作、神态来分析人物心理。3.通过人物的内心独白来分析人物心理。4.通过景物烘托来分析人物心理。答题模板]通过…，表现了…的心理。13.(分析人物形象)文中的“了然先生”是怎样的一个人？请简要概括。思维训练]抓住主要情节+分析人物事件→概括人物形象(1)“我”上课做游戏被廖老师发现，他气得脸已变形，肌肉在抖动，体现了廖老师对学生的0(2)文中廖老师反复说“是读书的料”，体现了廖老师(3)判断正误。①廖老师是一个热情纯朴的人，“我们”两家时来往密切，“我”父亲和廖老师关系不错。(。)②“我”父亲生病，家里没有钱，廖老师为“我”垫付报名费，体现了廖老师无私奉献、乐于助人的精神品质。()[方法归纳]1，通过人物描写来分析人物形象，如通过外貌、语言、动作、心理等描写分析人物。重视人物的身份、地位、经历等，这些因素往往直接决定人物的言行，影响着人物的形象。2.通过故事情节来分析人物形象。3.通过典型环境来分析人物形象。4.通过人物间的关系来分析人物形象。5.结合写作背景或文章主题来分析人物形象。答题模板]XXX是一个…的人（具有…的性格特点），从文中…处可以看出。14.(分析作者情感)作者说“我是断然不敢叫廖老师为‘了然先生’的”，体现了作者怎样的情感？请结合文章内容分析。24

大一轮复学案化学跟踪训练、3.(2022山东济南检测)某科研团队在光电催化体1.用电解法可以制备碘酸钾(KI0,),装置如图系中，利用双极膜处理烟气中的$02，工作原所示。下列说法错误的是)理如图所示，0，在电极上生成一种具有强氧化性的羟基自由基(HO·)。惰性电极惰性电极直流电源aS0,02KI和KIO,S02l膜b膜a的混合溶液KOH浓溶液Xs03OH-HO阴离子交换膜A.该装置为电能转化为化学能的装置B.a极的电极反应式为I-6e+3H,0=I03+6HH,0C.b极发生还原反应下列有关说法错误的是(D.阴极区每生成1mol气体转移2mol电子A.该装置把电能和光能转化成化学能2.科研人员研发了一种将乙烯高效转化为环氧B.阳极的电极反应式：S0,-2e+40H乙烷的电化学合成方法，工作原理如图。电S0+2H20解结束后，将阴、阳极电解质溶液输出混合，C.该装置处理标准状况下5.6LS0,时，有便可生成环氧乙烷。下列说法错误的是0.25molH经过膜a(D.该装置中总反应方程式：2S02+02+2H,0电源电解2H,$0。KCI溶液4.电解硫酸铵的废水可制备硫酸和化肥，电解装置如图。下列说法错误的是直流电源CL,甲隔KCIa bC,H泡沫室铂箔电极溶液阴离子阳离子OH-石墨交换膜交换膜自石墨OH电2C1H,0KOHQ反应含NH),S0,废水KOH溶液HPOA.泡沫镍电极为电解池的阳极M室原料室N室B.铂箔电极的电极反应式为2H,0+2e一A.a极为电源的负极H2↑+20HBNH通过阳离子交换膜移向N室C.甲室中发生了取代反应C.电解过程中原料室溶液pH增大OHD.反应I的离子方程式为C1+OH-D.M室电极反应式为2H20-4e=02↑+4H*0+CI+H,0温馨提示请完成《分层突破训练》P383~P384·176·

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第Ⅱ卷（非选择题共52分)二、非选择题：本题3小题，共52分。17.阅读图文材料，完成下列要求。06分】海铁路桥是中国首险公铁两)用时海大桥，孩大桥地处台湾海峡北部，是与百基大：好塑角齐名19.的界三大风。之金年公处设上大风天超造0天，因建斑条件恶为：有就作业时间担，德工难度极大，业界把这里视为“建桥禁区”。潭海峡公铁两用跨海大桥潭→←一福州元洪航道玻屿水道大小练岛水高强度光板岩人屿岛一一长屿岛小练岛大练岛0福州2取巧型福西潭图例020年建S●台湾。城镇海拔的湾海一高速铁路广东,。规划铁路高速公路据此图6潭岛位置图7潭大桥位置及桥梁纵剖面示意(1)分析潭海峡风浪巨大的原因。(6分)(2)推测潭海峡被视为“建桥禁区”的自然原因（大风因素除外）。(4分)(3)说明潭大桥的建设采取公铁两用的意义。(6分)毛那“斑春馆太“去18.阅读图文材料，完成下列要求。(18分)地质时期噶顺戈壁是一个巨大的淡水湖泊，后因气候变化，湖泊干涸，形成戈壁。该地风力极强，在强风长期作用下，戈壁内风蚀残丘广泛分布。图8示意噶顺戈壁局部，图9示意风蚀残丘的形成。9092.5业国镜1000等高线43.5滋噶顺戈壁42的出欢业金中发口代心图8复四限如世组的“太出法“年好公西中风流轨迹基岩凸起岩块碎片和砂砾堆积区出“从业国中上升沙园鱼唇形四槽图9面费，前的品款○广西国品文化《新高考桂柳金卷》·地理（三）·第五页（共6页）

雪慧进·限时训练·题型专练卷·语文一边也勿相黄香开始名天在老婆子题型二十天呀1端门往来(满分56分时间40分钟)哭声又消境两三个商脚步停型一、文学类文本阅读（本题共4小题，16分）孩子们阅读下面的文字，完成1~4题。没有人听完她的哀诉地似有尖利的北风。熊城古旧的城下。一位50多岁的老婆子，坐在地上，哭地生命末路的悲衰：柔石夫，自从第三商人们一边又“天呀！命呀」我的苦痛呀！几个子听得悲伤。向城门边跑去。他们都是住在城脚的茅舍中的穷孩手。在这北风老婆子哭声有半小时。中：也还穿着单裤破夹衣，没有鞋子。可是他们都同情地围在地的面前。有住眼睛看地涌流乡下没处者巴经老婆出来的大泪。食指放在口里，不发笑声。老婆子继续哭道：“天呀！命呀！我的苦痛呀！”而这空三四个责胄式的妇人走进城来。也听见她哭声悲哀，驻足问她道：“老婆子，什么事？”上只有老婆子也就诉说：太太牙！可怜可怜我罢1我有一个60步的白发的丈夫，我还有个儿子…”老婆于是贵妇人们互相一笑。有的说：“还说可怜可怜她呢！我只有一个儿子，她倒有三个。”黑有的说：“她还不满意，她的丈夫已经陪地到60岁了。我的丈夫陪我到50岁就死去。”一边说着，一边走远了。眼前仍留着几个孩子，呆呆地。老婆子又哭：“天呀！命呀！我的苦痛呀！”1.下列A.哭声又过去半小时。一班学生走出城。他们也听得她哭声的凄怆，驻足问她什么事。老婆子继续诉说道：“少爷呀！可怜可冷我罢！我的大儿子，前年22岁。兵爷打仗，将我的儿子拉B.去搬炮弹。可怜从此就没有回来了！一年，两年，我的眼睛望花了。可怜从此就没有回来！”悲哀噎住了她的喉咙。没有等她说完，学生们气愤地昂头走散。C.有的叫：“我们应当反对战争”有的叫：“我们应当提倡非战论！”有的叫：“战争的罪恶呀！落到老婆子的身上了！”D可是她的眼前，仍是几个孩子。老婆子又哭：“天呀！命呀！我的苦痛呀！”2.哭声又连续半小时。几个农人从田野中进城。他们也听得她哭声的酸悲。放下锄问她什么事。老婆子带泪继续哭诉道：“兄弟呀！可怜可怜我罢！我的第二个儿子，去年13岁。到山上去砍柴。不知怎样一失脚，跌下岩壁来。别人抬他回家。血流太多了。到家也就死了！”老婆子鸣咽地说不成声。农人们听得不满意，有的说：“不小心，不小心。山上我们一年要去整百次，哪里会跌落岩壁？”有的说：“这是一个13岁的第二个儿子，不要紧，还有大儿子在哩。”一边互相拿起锄，又走远了。她的眼前仍剩着几个痴孩子。老婆子更悲伤地哭了：“天呀！命呀！我的苦痛呀！”哭声又经过半小时。一群工人走出城。也听得她哭声的悲伤，走近去问她为什么这样哭。老婆子哽咽地说不清楚地继续说：“伯叔呀！可怜可怜我罢！我的第三个儿子，6岁的一个。三个月前，我和我丈夫到田野上拔瓜藤。留他在家里玩。等我们回来，他却不见了。门口有一摊血。我们踏血迹寻去，却是深山。唉！被狼吞去了！…”工人互相一惊。嘈杂地叹着：“山里还有狼呀！”“狼竟会到村庄来吃人么？”“不过这是一个小儿子，她总还该有两个大儿子在的。”语文二十第1页（共4页）

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19:18●956H令C傅的欣赏、赞美之情。(2)(2分)“对手”指日新月异的世界，使修车师傅不断学新技艺的社会环境。12.(4分)①自信。在第②段中，“修车师傅…断然说道：“你这双鞋，他弄不来…”

1、河南郑州外国语学校2024届高三全真模拟一试卷试题(地理)

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12:399@⑤色49,令63%②积极表达爱好和的愿望。九年级道德与法治参考答案24-6}第1页共2页12/13第七次适应性训练历史参考答案题号123456789101112答案B C D B C

3、河南郑州外国语学校2024届高三全真模拟一试卷答案(地理)

氧化变思，必须在西小时内供千。图方示意挂标的地理位置。10611026北型线⊙南宁一国界省级界地级界图5(1)说明桂林桂花众多的自然条件。(6分)(2)分析当地人深夜或凌晨打桂花的原因。(4分)(3)

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高三化学满分：100分考试时

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16。下表为国家统计局公布的我国1956一1965年国内生产总值，从表中可以看出时间（年）1956

4、三晋卓越联盟·山西省2023-2024学年高一2月开学收心考试数学试题

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BD三、解答题：本大题共5小题，共75分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤，16.在aAB

2024-06-04 15:54:26

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之色。他直勾勾地紧盯着客人的眼睛，等他确信对方不在开玩笑，才突然显得十分惊恐狼狈，结结巴巴地高声惊呼道：“啊，夫子，一古今无双的第一神射手，您竞然连弓都不认识了吗？弓啊。您竞然连弓的名称、弓的用途都忘记了！”据说在此之后的一段时间内，赵都邯郸的画家都藏起了画笔，乐师都扯断了琴弦，就连工匠都不好意思使用圆规和矩尺了。(徐建雄译，有删改)[注]本篇取材于《列子·汤问》篇中“纪昌学射”一节，故事发生在战国时期。此处的“名人”是“顶尖高手”的意思。6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分)A.纪昌花了五年时间进行针对眼睛的基础训练，正式开始学射后进步神速，可见扎实的基础对提升功力有重要作用。B.甘蝇白髯及地，估计年龄超过一百岁，能在悬崖上用无形之弓射落飞鸟，透露出他是一个近乎仙人、超脱凡俗的人。C.脑袋瓜极其灵光的邯郸士人领会了“至为无为，至言去言，至射不射”的深奥精神，并编造离奇的说法以表达对纪昌的崇拜。D.无论是能够一箭贯穿五只大雁的纪昌，还是能百步穿杨的飞卫，抑或深谙“不射之射”之技艺的甘蝇，都是作者笔下的“名人”。7.下列对文章艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)A.作品在开头就点出了纪昌想要成为天下第一射手的愿望，这在某种程度上使得后文纪昌与飞卫的决斗情节具有合理性。B.作者善于运用神态描写塑造形象，如“呆若木鸡的神情”“如同木偶一般的脸上愈发没有表情”生动形象又耐人寻味。C.文章没有交代纪昌在甘蝇身边的九年时间里是如何学“不射之射”的，这一巧妙的留白给了读者无限的想象空间。D.小说通篇采用第三人称，按照时间顺序，展现了纪昌从立志成名到衰老离世的人生过程，脉络清晰，叙述语言自然实。8.小说以战国时期为时代背景，以赵国邯郸为故事发生地，有何用意？请结合文本谈谈你的理解。（4分)▲9.在纪昌的成名之路上，随着他对待弓箭的态度发生变化，纪昌的人生境界也发生了变化。请结合文本简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣：娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竞日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，高二语文试卷第5页（共8页）

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者都为见识浅薄之意。12.(3分)C【解析】本题考查内容的概述能力。柳宗元认为子木抛弃父亲遗嘱，是守“礼之末”，而非没有守礼法。原文是：“屈子以礼之末，忍绝其父将死之言。且《礼》有：‘斋之日，思其所乐

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1、20

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B.时/文明太后崩/已过期月/孝文毁瘠犹甚/亮表请上承金册遗训/下称亿兆之心时袭轻服/数御常膳/修崇郊柯

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化学得分训练（二）参考答案一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）题号123456789答案ACCDCCBDD题号1112131415答案BDCCD二、非选择题（本题共4小题，共55分）16.（14分）(1）PbS+2Fe3++4Cl=[PbCL4]2-+2Fe2++S（2分）H2S（2分）向移动，加水稀释Q