三、现代文调读！和分)2,无年车短造青：出卡长麦的他李去月他常常件合所生水他的是(一阅读下面的文字，完成13~8题。(1分)我的几个先生之有大人子他的市诗个发生的物进外动有共约水以及他不酒一材数驾东行自已主张的新我的常一个光生就是我的每亲成已经说过使成认以”爱”手的地.在成的小的力A人的工了天的为教给天量时：地是我的世水的中怎，地很完满地体现了二个爱字地使人道人同的国说，种。水家血的之把铁。装强“利用在运不能修微判惊棉哪样地看无每使我如道定与装食的幸福、地含帝阴温打诗。气，眼火解棒什什的事情地视收电一词。但是式的作为加物件交看这个彩尚的麦配(后礼的人。不骨他们度或高：桃教我每对斯运在国苦中尔要扶特的人工地秋我件那晚调家行的钟仆，冷恤他行，不委把自已查件比他门海，动机济他们针塔炒亲位已处注不正设个X,之京的售路验下列选项排样，CD8。以分的廷境，在大家庭里默捷妇，送芳处是不难想到的。但是年亲从不智在我的痕响局修大老调说宾的动告“我”长编拼明方有过大热天穿棉地的事情“我”个尿格的烟低经个爱”字D“我”的期终千将出广家框的门网或者礼过什么想传的活，她给我看见的永远是温和的：带香能奖的世因为受到了爱，认识了爱，才起通把爱分裕到人。才他对自已以中的人黄一体事情任大意次。化先生的境湿，以及他们对背这一境写的生质志度和精神，请依都文收归香而装成括：补充境写下面的表格小分花我和这个让会连起未的也玉是还个隆宇，这是我的全年社格的根根走小的填材作液墙的生情态童高精酒【甲】国为汽有这样的号亲，我于能够得到色注和人梅失：一是生准，么的常复让园规·作大家红里做迎妇个先生光是一个的夫保特坠定信原忠定地生污蜂大在在马孝里，原里从前兴过马，后未光专】任人。桥夫明白天在计而卿纯，桃上四来在建席涯了阔意，把身子痛成一理，青惠大似的灯光慢促地烧烟泡。所来的年轻人不州机白大到数年功字徒谈上锡报材录务狗烟，地适找好的使到烟常里去，只有那个年老液弱的老用还留在马修里修中的儿先在我的生清里留下了不可磨灭的形喻”，下列对其中“不可等灵我喜欢这个人，我常常到马房里去，躺在他的烟灯考边，所他钟件种的收事他有明见解不确的一项是(D)3分级或是悲病的尔又是丰贪的整历，他知道许多详多的事情，地色走过不少的地寿，健人骄夫老而用1动告诉我：无论生活如饲对特自己，都要忠实地依照自己所信话下去过不少的人他的者婆寒一个丽友总了，他的儿干当兵场仕在战场子五我的行为受到强辑明友的婚性情神和言行一致的决心的影响支配他联会零地活着：在这个公馆里绝比利人更知道社会，而且交到这个社会不公车的每第数我爱的人，不论纺与富，让我能够和仆人，轿天们一起生活诗适，绝浩者也只是病苦地埃日子，但是他并不丽很社会，他保持香一个整定的信位留辑明友教我像他那样“否定身己”，要不顾一切地数然地实行自己的主张欧：志实地生香用德自己的话来说：”“火要室公，人要忠心“他建“忠心”并不是用数兼花赛析文中两处线的诗句，（生分数地服从主人，他的意思是忠实地饭孤自己的所信活下去，他的话和我母卡的话完全两样，他告诉我的事是些进我母亲色不知道的事情他并不管拿“爱“字转我，然而他在对我描绘了这个社会的黑暗面，或者红议了他自己的慧偏的经历以后，就记枚绿的动告我(三阅读下面的文字，完成1一8题。6分)“要封好地戏人，对人要真实，不膏别人待你惠样，自己惑不要走错脚步自已不要躺人。苦心人，天不负陈触民不要亏待人，不爱站别人的使宜”【乙】我一面听色这一类的语，一面看他的黑爱的脸，格客的眼睛和欧不服襄住的现①2022年2月1补日，北京冬奥会自由式膏雪场，空中技巧女于粗决套，探得见骨的身东：我看见他用力从烟牛里挖出烧过两次的烟灰去拼新的烟等，我心里一碑货完美一跳获得冠军。这个从2010年至2922年泰加过四局冬意会的32岁老将难瓷，但是以后禁不住想是什么力量使他到了这样的境地还说出这伸话来！转一枚宝黄的金牌，地泪流满面，激动而又自素地说：“苦心人，天不黄，”我从这个先生那里略客知过了一点社会情况。他使我烟道在家庭以外还有所谓社国”告心人、天不贞”，这是徐梦姚对自己1以年不辮坚持的气定和怎结，也司会，而且他还传给我他那种生活态度。日子一天天像流星似的过去，我浙渐地长大起来个正在春斗的人的激励与呼唤，清代初年，科举失相的才子蒲修静，在铜镇只我的牌终于跨由了家庭的门很我认识了一些朋友，我边有了新的经历，在这些朋友中制对联：有志者，事意成，拔签沉身，百二秦关终属烧：蒂心人，天不负，卧薪索回甲可吞吴，以此数励自己奋力拼博，走向事业辉煌，终威著名文学家，从此，这间我找到了我的第三个先生他是半月的一个编辑，他还是我在外国语专门学校的同学，班次比我高我刚进去传天下，成为无收立志奋年的人的店右铭，不久，他就中途粮学了：他摄学的原因是委到栽缝店去当学徒，他的家镜虽不宽裕，可是还“苦心人，天不负，”苦心，即苦其心志、苦心低赠、苦芳追束、含辛茹苦等有线供他读书。但是他认为”不劳动者不得食”，说“劳动是神圣的事”。他为了使自己的言理解为成绩、成就、社会承认，公众评价等。这句话意蕴丰富，河以有很多种解行一致，提然脱离了学生生活，真的跑到一家装缝店规规矩矩地行了拜师礼，可了当徒弟的①一日天道酬新，功不唐拼。奥运李雅销什山千半方苦，历经十锤百炼，契约。喜天他坐在裁缝折里新苦地学希做衣服，傍晚下工后才到报社来服务」以成其事。推而广之，吉往今来，要千成任何一件有意义有价值的事，都需贵他是一个近视眼，又是初学手艺，所以每晚他到报社来的时候，手指上密密麻麻地满勤于工作，新于精业，勤于思考，勤于实我。所司一举成名、一斌而就、一劳州是针眼。他自己倒高兴，色不在乎地带着笑客向我们叙述他这一天有趣的经历，我们不利，一夜暴富的奇连当然也有，但那大都是小概率事件，可适而不可求：世界由得暗暗地佩服他。他不但这样，同时还实行素食。我们并不费成他的这种苦行，但是的事情还是要靠一斧一，一转一瓦一步一个脚印日复一日的努力，才能他实行的授力和刻芳的精神却使我们齐声是美。果实，无数实线证明，任何势力都不会白费，每一步學登都会镇短与顶峰的他还做过一件使我们十分感动的事，事情是这样的：他是《半月》的四个创办人之一，他担资大部分的签费，刊物每期销一千册，收回的钱很少。同时我们又芳外筹钱刊印别以不奇张地说，天道副勤是世间最公正公，也最具督理的一个成语应出是期的不能延的。③二日种瓜得瓜，种豆得豆，徐梦桃夺冠的惊地一疏，如梦如幻，美不鸭,多士代价，地从四岁就开始体育生涯，

禧元年才被任命为宰相，距离景德元年已经十四年了。第二件事，沈括《梦溪笔谈》记载：“向文简被任命为右仆射，真宗对学士李昌武说：‘我从登位以来，未曾任命过仆射一职，向敏中应该非常高兴。’”我查证，真宗朝在向敏中之前被授予仆射之职的有六人：吕端、李沆、王旦都是从宰相转任的，陈尧叟因为撤除了枢密使一职后转任，张齐贤因为旧相被任命为仆射，王钦若从枢密使转任仆射。到向敏中转任右仆射，和王钦若任左仆射同日降下诏命，这时李昌武已经去世四年了。第三件事，沈括《梦溪笔谈》又记载：“当时丁晋公跟随真宗巡幸各地，巡行各地的仪式完成，下诏赏赐辅臣玉带。当时辅臣有八人，天子所在的地方库存只有七条玉带，皇上衣服上还有一条玉带叫作‘比玉’，价值数百万，皇上想用它来凑足那数目。丁晋公心中想要这个比玉，但他的地位在七人之下，估计自己一定得不到，于是告诉主管这件事的官员说：‘我自己有一条小的玉带还可以用，等回到京城后再让皇上赏赐给我就行了。’各人接受玉带的赏赐后，唯独丁晋公的那一条玉带只有一个指头宽，皇上看见后命令身边的待臣迅速换掉了它，丁晋公于是得到了皇上衣服上的玉带。”我查证，景德元年，真宗到西京巡行，大中祥符元年到泰山巡行，四年，到河中巡行，丁谓都担任朝廷三司使，未能位列朝廷辅臣之职。七年，皇帝到毫州巡行，丁谓才开始凭参知政事的身份跟随。当时辅佐大臣一共六人，王旦、向敏中做宰相，王钦若、陈尧叟担任枢密使，地位都在丁谓之上，丁谓之下还有枢密副使马知节，即跟这个说法不合。而且既然叫作玉带，又称为‘比玉’，尤其可笑。魏泰不值得评论，沈括是不应当这样做的。15.D(王诗中的“月”并没有人格化)16.苏词写词人与友人临老相别，夜宴之后仍心系友人，盼友人早日归来，表现出词人难舍难分的情绪和悲哀的心境。(3分)而王诗没有一般送别诗通常所流露出的那种缠绵悱恻的情绪，诗人与好友分离虽不免伤感，却极力宽慰友人，洋溢出一种积极乐观的人生态度。(3分)17.(1)泻水置地各自东西南北流(2)空中而多窍与风水相吞吐(3)半壁见海日空中闻天鸡（每空1分，有漏字、错别字、语序错误等，该空不得分）18.参考示例：我选择了《阳关三叠X牧羊女》等20多首频具民族风格的作品。（改对一处得1分，改对两处得3分）19.①一气呵成②座无虚席（济济一堂）③经久不息④得天独厚（每处1分，其他成语符合题意亦可给分）20.画横线句子结构上由三个“从…到…”构成，按时间顺序列举了不同时期的乐器，意在表现中国民族乐器的演奏实践和艺术积淀，书写了我国灿烂的音乐文化。(2分)节奏感强，增强了语言气势，加强了表达效果。(2分)21.C(C项和原文中的“你”是泛指，其余三项是特指)22.①在台风来临前②转移到安全地带③如果你在外面（每处2分，其他答案符合题意亦可给分）23.【写作提示】本题是一道材料作文题。材料首先介绍了象棋的三个术语，然后分别对这三个术语进行解释，接着指出初学者人门的途径和常见的错误做法，最后简单说明残局、中局和布局的先后关系。可见材料意在让考生阐释布局、中局、残局的先后关系，具有哲理意味，考查的是学生的思辨能力。在象棋中，残局应是初学者最先掌握并精熟的，残局是基础，精熟残局并由残局进而贯穿至中局、开局，由特殊、局部局面的把握进化至对一般、全盘局面的自由驾驭，才能成为真正的高手。而现实中一些初学者却不注重残局的钻研，一心只求开局精巧，中局强大，最终却落得个“高开低走”的失败结局。据此考生可以引申到学、做事、工作甚至是治国，由个人、国家延伸至社会层面。只有扎扎实实打好基础，不投机取巧，才能搞好学，干好工作，做好事情，治理好国家。只有在夯实基础上的精巧布局，才能做到灵活变通、游刃有余；否则，便只能一手“好棋”走成烂棋，最终以失败收场。立意：夯实基础，欲速则不达；求“妙”也要建立在精“残”之上；深悟“残局”，精谙棋道。【高三语文·参考答案第2页（共3页）】·23-112C·

大庆铁人中学2020级高三学年上学期月考历史试题考试时间：一年一月旦个社会的解放。出现这种转变的主要原因是C.产业结构的调整加速D.市场经济体制的确立A.民族资产阶级力量日益壮大B.工人运动的蓬勃发展16.毕达哥拉斯的生活方式完全像一位圣哲：素食、自律、简朴。他认为生活中有些人为的是名，C.民族矛盾成为社会的主要矛盾D.马克思主义的广泛传播有些人为的是钱，只有少数人作了最好的选择，他们把自己的时间用来思考自然，做“爱智慧”11.1934年，南京国民政府颁布《取缔奇装异服办法》，对妇女衣着等方面做出了详细规定，如衣的人。这反映了毕达哥拉斯叉须近膝盖，短衣须着裙，女公务员禁止烫发、染指甲，禁着睡衣拖鞋上街等。这表明A.将道德和欲望对立B.推祟“人是万物的尺度”A.国民政府实行独栽统治B.近代女性社会地位较低C.反对追求物质生活D.积极践行人文主义主张C.政府试图重塑社会规范D.近代中西文化观念对立17.罗马法规定：公民之间人人等：在事实不能确定时，按无罪推定执行：不能按人的思想定罪：12.某一时期，国民党反共宜传导致了“妥协空气，反共声浪，忽又甚嚣尘上”“中国向何处去，每人对他自己的行为负贵，承担后果，不能强制任何人为他人承担罪贵。据此可知，罗马法成为问题了”的情况。对此，毛泽东着重驳斥了“资产阶级专政论”“一次革命论”“一个主义A.注重公民意识B.坚守公公正C.蕴含理性精神D.适用范围广泛论”等影响中国革命前途的谬论。这些观点可以印证18.12、13世纪时，西欧越来越多的城市与国王结成同盟，即国王授予城市“特许状”。通过特许A.《中国社会各阶级的分析》的准确性B.《新民主主义论》的合理性状，城市的市民不再负担封建义务，他们拥有自己立法、司法、征税、铸币等权利，城市以金钱C.《论人民民主专政》的必要性D.《论十大关系》的及时性和人力支持国王。这表明，西欧城市自治13.1949年，《共同纲领》表述为“应以有计划有步骤地恢复和发展重工业为重点”。到了1953A.促进了封君封臣制度的产生B.符合国王权力加强的需要年9月，周恩来在政治协商会议上的讲话中指出“首先集中主要力量优先发展重工业”据此推C.得益于近代民族国家的支持D.源于新型生产方式的推动知，中国重工业从“重点”到“优先”变化的重要前提是19.在中世纪学者所著的《名人传》中，前三位人物依次是使徒彼得、主教雅各、使徒马太。在1338A,民主政治的逐步完善B.新生政权的日益巩固年彼特拉克所作的《名人传》中，人物列传顺序则按照古罗马国王的世系撰写。变化体现出C.外部环境的不断改善D.社会制度的根本变革A.宗教信仰的衰落B.世俗价值观念的发展14.1975年，中共中央制定了《1976-1985年发展国民经济十年规划纲要》，安排了“五五”计划：C.封建王权的建立D.罗马政治制度的复兴2006年3月，第十届全国人大第四次会议审议通过《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要20.1536年，奥斯曼帝国与法国签订《奥斯曼帝国与法国友好与商业条约》并结盟，该条约给予了》。以上变化反映了法国商人商业特权：奥斯曼帝国还于1540年与威尼斯恢复和发展贸易关系。这是由于A.政府对资源配置的作用加强B.经济结构调整步伐加快A.西班牙殖民霸权遭受打击B.地中海贸易控制权旁落C.改革开放持续增强发展动力D.国家治理效能不断提升C.奥斯曼积极扩张海外势力D.欧洲贸易中心发生转移15.1985年前，我国农民工主要被乡镇企业吸收，呈现“离土不离乡，进厂不进城”的现象。198521.康德强调“启蒙意愿”，他指出：“我们面对的是能够自由行动的人，确实可以预先规定他们应年后，农民工大规模跨地域流动，出现“离土又离乡，进厂又进城”的现象。变化反映了中国该怎么做，但是，他们愿意怎么做却是无法预见的。”据此，启蒙学者认为，启蒙要影响的就是自A.人口从农村涌向城市B.对外开放的逐步扩大由的人“愿意”怎么做而非“应该”怎么做。这表明启蒙运动意在

第二十二套交通与社会变迁医疗与公共卫生1.B由材料中“中国传统建筑讲究负阴抱阳，依山就势”及图片中两种古村落的形式等信息可知，地理环境影响了村落的形式，故B项正确；A、C、D三项均对材料信息理解错误，应排除。2.C由材料中“现代机械工业“铁路建设的新时代”“朝现代化方向转变”等信息可知，中国近代自开埠通商后，由于外国资本主义带来了先进的工业技术和创办了近代企业，中国逐步开始了自己的工业化，城市化进程也随之开启。工业化带动城市化，是近代中国城市化的一个重要特点，故C项正确，排除D项；民族救亡运动在材料中没有体现，排除A项；B项对材料理解错误，应排除。3.B由材料可知，西周的道路以周都城为中心通往各诸侯国，再结合材料“此天下之中，四方人贡道里均”可知，这些道路的修建彰显了周王天下共主的地位，有利于维护周天子的统治，故B项正确；A、D两项对材料主旨理解错误，应排除；西周还没有建立中央集权体制，排除C项。4.A由材料中“如不经皇帝特许，也绝不敢踏足其上”“一般官员即使是奉敕而行，也只许行走旁道”等信息可知，汉代驰道仅供皇帝享用，或经皇帝特许而行，或官员奉敕而行。这种驰道通行规则充满了浓厚的专制主义色彩，体现出等级尊卑关系，故A项正确；由材料信息可知，这种驰道通行规则实际上存在诸多限制，并不方便中央与地方的交流及中央政令的下达，故排除B、C两项；D项对材料主旨理解错误，材料只是专制主义在交通方面的表现，应排除。5.C根据材料信息并结合所学知识可知，宋朝对犯夜者的惩治规定逐渐废弛，这从侧面反映了京城传统坊市制逐步崩溃，也反映了当时城市商品经济获得较大发展，故C项正确；重农抑商政策只是松弛而不是取消，排除A项；B项中“取消”的说法错误，排除；材料反映的是当时商品经济的发展，D项对材料信息理解错误，应排除。6.D结合所学知识可知，秦汉时期，漕粮主要取自关东一带，漕运的方向大致是从东向西。魏晋南北朝以来，江淮地区已经被开发成经济发达的区城。中唐以后，江淮地区成为封建王朝赋税的重要来源地，漕运向也从东南转向西北。宋以后的各朝，大都建都于北京，漕运的方向也因而从南转向北。漕运方向的转变，正是封建社会政治中心和经济中心变迁的反映，故D项正确。A、B、C三项对材料信息及其主旨理解错误，均排除。7.D由材料中“轮车电机”可知，洋人在中国游说，其所请之事是指在中国兴修铁路，发展近代交通等事宜；由材料中“朝廷内外皆不为所动”“以中国之贸迁驿传，固无须此。而地势物力均所不能，断不可从其所请”等信息可知，朝廷上下对此是持不支持态度的，这反映出了官员对铁路不认可的心态和其守旧意识的浓厚，故D项正确，排除A项。由材料信息可知，当时只是洋人在游说，铁路尚未在国内大规模兴修，谈不上民族权益的大量流失与民众反帝斗争的高涨，B、C两项与材料信息不符，应排除。8.C由表格中的信息可知，新中国成立之初，国家对几条新铁路线的筹划，说明国家对铁路建设的重视，再结合材料中“以带动百业发展”“目的是发展西北”“对巩固东南海防和发展东南经济意义重大”等信息可知，党和国家领导人是从巩固国防和国民经济的恢复与发展等视角来看待铁路交通建设的，也从国民经济恢复与发展的视角凸显了交通建设的重要性，故C项·71【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一FJ】

高三语文考试参考答案1,B解析】本题考查理解和分析材料重要信息的能力。“根本原因是史料的缺乏”这一理解不当，属于歪曲原文信息，原文非说“史料缺乏”是根本原因。2.D【解新本遥考喜分新作害在文中的吸点态度并进行推新的能力。A反，印正文学叙事意五防对哄首想的重要性“错，应是印证文学叙事中含有历史叙事的道理。B项，原文的意惠是受近代学科划分等的影响，产生了文学方法"的概念，选项将这一影响延伸到前文中的叙事始于叙史”是中国经典文本实际存在态体现，显然有误。C项，原因概括有误，其原因应是文本认知差异和文学作品的影响：3.B解析】本题考查分析论点、论据与论证关系的能力。材料一闻述历史叙事与文学叙事发生时同的先后头叉，强调厅史叙事方法具有相对的独立性，不能因为文本认知差异和文学作品影响而否定历史文本的瓦实性。A项，文学叙事中历史的真实痕迹。C项，钱钟书先生认为《左传》中的“组爽之叹”是虚构的，这个现与材料二的中心论点不一致。D项，历史叙事中经常掺杂着文学叙事。廷标都试为历史叙事与文学叙事具有酸合、交织的关系：2分)材料指出万包宁学常挎杂者文学叙率，丽水学叙事串世有历史叙率的痕迹：材料二则认为历史叙事文学叙事作大叙事法，者有部分重合的关系。(2分)次，（幕出实跟说，每小套连【解析】本题考查对材料中观点的筛选概括与比较、辨析的能力。解答此类题，需比较两则材料在观点论说方面的相铜点。？材料一举例阑述文学叙事中具有历史叙事的踪意，并进而阐明历史叙事与文学叙事一者之间你中有我、我中有你的复杂关系，指出二者之间不可绝缘。材料二则由“叙事始于叙史”这一命题切入，阐述历史叙事与文学叙事发生时间先后的关系：进而指历史叙事写文学叙事作为叙事方法的部分重合关系，并深人论析历史叙事作为叙事方法的相对独立性，不能简单等同于文学叙事。由此可见，二者相同点在于都肯定了历史叙事与文学叙事相互之间的交融、互鉴关系。收煮①历史著作中常有大量的文学叙事的影子，不好简单断定为真确的事实。(2分)②历史学家在历史叙事过程中经常会穿猫自它的想象虚构，在表达时常会用到多种文学于法：2分)③历史叙事渗杂文学叙事：或出于弥补使料不定、力求叙事完整的考量，或受特定时代社会、文化的局限，或受政权阶级意识形态控制局限而有意为之。(2分)盖，率坐数败，第单到海》废【解析】本题考查运用材料中提供的观点解决具体间题和表达阴确、思路清晰、简明通顺的能力。题干引述历史学家吕思勉的观点，要求考生结合材料阐述自己的理解。首先要把握吕思勉这句话的内涵要点，即早期历史内容（或历史叙事）中含有文学叙事的因素，具有想象，虚构的成分，不可简单等同于真实、事实。考生结合材料一所述根据房史叙事与文学叙事的关系，来阐述昌恩勉观点的内涵，指出历史叙事中用到的文学叙事的手法，以及历更叙率中运用文学叙事的目的，即可酌情给分。对典的“6.A【解析体题考查理解小说思想内容的能力。A项从小说开头情节入手设题。小说开篇叙述老画家绞尽脑汁，终于从自家破烂中我到张方形破桌面来做油画内框的材料：遗撼的是宽度够了而长度不足，为此感到苦恼，这种心理状态从小说开头部分的叙述描写不难着出。因此孩项理解正确。B项犯了强加因果的精误，丁师长离休后准备携带家小来老画家的城市度晚年并非就是因为他与老画家的“同乡、旧友、中学同学“的关泰。因武该领瑰醇错误。C项分桥显得式渐。“旨在表现青年的温文尔雅和谦卑低调"这一强解不完全正确，从原文语境看，这两个细节固然表现这个青年的“温文尔雅”，但“谦卑低调警则并不妥帖，从“第练地”“又极随便地”“等修饰谣不难品味出这个青年的造作，有想要向老画家炫耀自己作品的张扬，又有故作费不经心的掩饰姿态。因此该项理解错误。D项属于局部误读。“不修边辐”“检朴~这些理解尚可，但“清实【高二酒立，会共

成都七中2021~2022学年度上期高2022届1月阶段性测试语文试题考试时间：150分钟总分：150分一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~3题。从世界范围来看，重要节日均起源于宗教活动。祖先崇拜是华夏民族最重要的精神信仰，“国之大事，在祀与戎”（《左传·成公十三年》)，“祀”就是祭祀祖先。我国重要的传统节日大都与祖先崇拜有关，端午节吃粽子俗的核心要素就暗示着，这一节日起源于稻作先民祭祀先祖神的宗教活动。同世界其他语言一样，汉语的产生也是先有语音后有汉字。音近义通，是我们先民造字遵循的一条重要编码规则：凡读音相同或相近的古老的汉字，往往意义也是相近的；彼此之间联系紧密的，往往采用同一表音符号。这也是汉语中存在大量同音字的重要原因。“宗”字始见于商代甲骨文，初义是指设有先祖牌位的房屋，后引申为祭祀祖先的场所，也就是宗庙，后来进一步引申为祖宗的意义。“琮”字非常古老，它左边的“王”实为“玉”，右边的“宗”则既表音叉表义。“琮”是史前先民的一种玉质礼器，呈方柱形或长筒形，“古者…大丧用琮”(《酉阳杂俎·礼异》)，表明玉琮是用来祭祀先祖神的，大量出土的新石器中晚期的玉琮也证明了这一点。与“琮”类似，“粽”中的“米”指稻米，“宗”也是既表音也表义，祖宗的指向十分明确。粽子早在春秋之前就已出现，最初就是用来祭祀祖先的。到了晋代，粽子正式成为端午节庆食物，千百年来一直盛行不衰，可以说是中国历史文化积淀最深厚的传统食品。因地域和饮食惯差异，各地粽子的外包物和辅料千差万别，但粽子的主要原料糯米，这一内核基本没有改变。这是由祭祀对象一南方稻作部落先祖神至高无上的地位所决定的。除了名称和内容，粽子身上还有一个常被忽视却至关重要的细节：粽子的牛角形状。牛角是史前南方稻作部落的标志性文化符号，也是我们先民的一个重要图腾符号。粽子的牛角形状是端午节节俗的，点睛之笔，也是破解端午节起源之秘的一把钥匙。江浙地区的河姆渡、马家浜等遗址出土的大量水牛骨遗存表明，至少在7000年前，我国先民已进入牛耕时代。在甲骨文中，“牧”字表现的就是一人手牵着牛耳在稻田踩踏的生动情形。“牧”不仅是我们先民成功驯服野生水牛的证明，更是南方稻作部落领袖神权的象征，“执牛耳”象征最高权威即源出于此。第1页共10页

【语篇解读】人生中，在“理想自我”和“应该自我”之间应如何抉择？本文能给你一些启示。32.C【解析】细节理解题。根据第三段第一句可知，研究人员首先解释了分别与“理想自我”和“应该自我”相关的后悔的区别，然后让参与者列出，命名并分类他们感到后悔的事。由此可知，研究人员是通过调查人们后悔的内容获得新发现的。33.D【解析】推理判断题。根据第四段内容可知，“然而，Gilovich和Davidai仍然建议人们谨慎前行，因为最好的生活方式取决于你对你的应该自我和理想自我重视程度的不同…”。由此推知，在“理想自我”和“应该自我”二者间的选择能够影响人们的生活方式。34.A【解析】词义猜测题。根据第四段画线部分上文“on how much weight you attach to your ought self vs.your ideal self'”可知；此处谈论你对你的应该自我和你的理想自我重视程度的不同。再根据下文"However,if one is an adventurous soul guided by her ideal self..”可知，然而，“如果某人是受她的理想自我指引的一个爱冒险的人…”，即如果某人重视理想自我，以理想自我引导自己。由此可知，与下文形成对比，此处应为如果你重视你的应该自我…画线部分place a premium on意为“重视”。35.D【解析】推理判断题。根据第一段内容可知，在人生中，我们通常在我们想要成为的人和我们应该成为的人二者之间难以抉择。然而，虽然很多人不愿意冒成为他们“理想自我”所带来的风险。由作者的语气可知，人们应该去追求他们酷爱的东西（理想），同时在最后一段引用马克.吐温的名言，鼓励人们采取行动，追求自己的目标。由此推知，作者可能会建议我们不要犹豫，勇敢地去做我们想做的事。第二节【语篇解读】申请国外大学时推荐信很重要，那怎样与推荐老师衔接沟通呢？本文会告诉你答案。36.D【解析】此句进一步介绍推荐信的作用，注意代词its的词江复现提示。37.A【解析】此处考查段落主旨。此段第一部分介绍你的推荐人必须与你关系良好，能在信中展示你的学业和个性优，点；第二部分接着说由学科老师和课外活动老师分别给你写推荐信。所以，“选择合适的推荐老师很重要”。38.E【解析】根据后文可知，两封信侧重不同，但同样重要。39.G【解析】申请季节，老师们可能时间很紧。40.F【解析】虽然你告诉推荐老师的这些“career goals,grades and recent projects'”可能不会被老师引用，但是给老师提供这些素材会让他们写的推荐信更有说服力。第三部分语言运用第一节【语篇解读】文章讲述了作者从荷兰乘火车去奥地利看望表妹，与陌生男子一起乘坐出租车并受到对方热情帮助的故事。41.C【解析】火车延误晚点，才会错过之前预定的下一趟火车。42.B【解析】见上文解释。43.D【解析】根据后文可知，没有WI-FI,不知道下一步改怎么办，也不知道给谁打电话，作者几乎“要哭了”。44.A【解析】be all at sea意思是“困惑，茫然不知所措”。45.D【解析】此时一个男人走过来建议“共乘”一辆出租车。Share意思是“共享，合用”。46.B【解析】因为在荷兰公交很方便，所以人们坐出租车不不常见。47.B【解析】乘坐出租车对一个像我这样的15岁女孩来时也过于昂贵，所以我也没想过乘坐出租车。48.D【解析】我也不想与一位陌生男子乘坐一辆“(strange)陌生的，不熟悉的”车，并且这也违背了我的原则(principle)。49.A【解析】见上文解释。50.C【解析】我别无选择，只好一同乘车。51.B【解析】结果这名男子为人很棒，一路上我们相谈甚欢。52.C【解析】虽然他还得继续“乘车前行”，他依然下车来帮我拿包襄，并且不收我递给他的车费(fre)。53.D【解析】见上文解释。54.C【解析】我们时太过于谨慎，以致于没有意识到：不是世界上每一个人都想去加害我们。be out to get猢南佩佩教育研究院研制英语试题参考答案第2页

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拼二马衡在日记中多次记录了故宫博物院在1949年集中接待“工农兵”求活动，如1949年2月11日，故宫博物院停止日常参观，改为特别接待解放军人士参观；2月12日，北各界庆祝解放夫会召开的当天，故宫博

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2.(12分)△ABC中，内角A,B,C的对边分别为a,b,c,√3b=asin B-+√5 bcos A.(1)求角A;(2)若a=2√3，△ABC的面积为25，求△ABC的周长.【题型专练C·理科

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【刷有所得·易混】我国行政监督体系出现国君集权趋势，故D项正确。专制主义中央集权制度是在秦民族统一战线政策，故A项正确。材料内容是实践了抗日民族统A项：材料未体现人文主义精神，故排除B项；罗马法体系完

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秘密★启用前4.造血干细胞是一种多功能干细胞，能自我更新，分裂、分化形成各种血细胞。下列叙述错误的是D理

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◆20.(12分)21续请考生在第22,23题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分，作答时用2B铅笔把所选题目对应的题号涂黑，并且在解答过程中写清每问的小题号.（疆√）22☐23☐21.(1

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开卷文化2022普通高等学校招生全国统一考试冲刺卷·文科数学（二）时量：120分钟满分：150分注意事项1,答卷前、考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡上和试卷指定位置上二回答速择题时，选出每小

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第五章语言文字运用在家的居士；正如他无法真正过一个清苦隐士的生活，别技术，而且具有许多优势。首先，虹膜识别安全性而要亦官亦隐一家也要，官也要，禅也要，隐也要，在高。每个人都有独一无二的虹膜纹理，即便是

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机会。强调偶然性。根据语境“每一代青年都有自双重否定词，如“不能否认”“无不”等。①句可在其前己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋加“不能否认”，②句可将“其实”变为“无不”。划人生、创造历史

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2022一2023学年度高三复单元检测卷（五）理数·三角函数的图象和性质件茶恩资强瓷与三角恒等变换(考试时间120分钟，总分150分)一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的

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61.to。考查介词。from.to…意为“从…到…”。62.greatly。考查副词。设空处在句中作状语，修饰谓语动词vary,应使用副词，故填greatly。63.their。考查代词。设空处作定

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12:48@1贸图级米86*☐厂语文244C答案.pdf文件预览高三语文试卷参考答案1,D【解析】本题考查理解和分析文中重要内容的能力。A项，“更为重要”分析不当，应该是“二者同样重要”。B项，不合文意，原文是“电视节日、电视剧、电影、短视频、数字作品剪辑、动漫、游戏等才是更多接受者的选择，而面向上述领域…的写作，且能满足制作方、消费市场、政策规则等方方面面的需求的写作，方可称之为今天的创意写作当然，从事纸蝶文写作只要存在需要，它一定天然地具有创意性，而这种~创意性'是相对于文字需要而言的”。心项.“培养出”理解错误，前后因果关系也不成立。原文是“最典型的坚特农耕式培养理念的还是作家莫言所在的北京师范大学。自鲁迅一代巨匠肇始，北京师范大学历来有深厚的文学培养传统。20世纪80年代以米，更是走出了莫言、余华、苏查、迟子建、刘震云，陈染等一大批当代优委作家上与诗人”2,A【解析】本题考查筛选整合信息并进行分析判断的能力。“是培养在广袤园地上的耕者”张冠李戴，应是“培养在广原野骑马的闯满者”3.C【解析】本题考查分析论点、论据和论证的能力。“最终目的各不相同”分析不当，最终目的相同，都是为了论证“膝成·游收一说”,①“农耕”“游牧”运用了比喻论证，作者把固定在文学创作上的创意写作比作“农耕”，把面向无限广阔的文化产业的创意写作比作“游牧”。②这样的说法生动形象，把创意写作对于两利不同的人才的培养区分得很清楚，使论述的道理浅显易懂，有说服力。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的的情给分)【解析】本题考查分析探究论证方法作用的能力。首先通读材料二并读懂大意，然后在语境中分析比喻论证，最后简要作答。5,①材料一创面从实用性（解决问顺的）角度强调创意写作要提供整文体、跨形态，整业态等形式与内容上“适切”“有价值”的支持。②材料二侧重从人才培养角度，强调创意写作教育是面向文学创作、培养文学创作人才，还是而向创意文化产业、培养创总人才，要根据自身的具体情况来确定。（每点3分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）【解析】本题考查理解文本内容并分析内容侧重点的能力。首先通读两则材料，理解内容大意：然后比较分析，梳理侧重点：最后组织答案，分点作答。6C【解析】本题考查理解小说相关内容的能力。“白大省要报答姥姥的养有之恩，所以…因果不当，王文无据7.D【解析】本题考查分析鉴赏小说艺术特色的能力。“这从侧面表现了白大省的性格”分析不当，这是“从正面表现了白大省的性格”。8.①第一人称“我”是故事的亲历者和讲述者，用表姐的限光来讲沫表妹白大省的故事，拉近了和读者的心理距离，读来亲切白然。②通过“我”的心理感受来反衬白大省的形象，如“我不想再听她的军训故事”反衬出白大省的“浑不知事”：“我再说下去几乎就成了挑拨他们姐弟的关系了”“我不想扫白大省的兴”反衬出白大省的“傻里傻气”。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的耐情给分)【●高三语文·参考答案第1页（共5页◆】【解析】本题考查理解分析小说次要人物作用的能力。首先通读小说，读懂大总：然后梳理有关内容，分析“我”在小说中的作用：最后组织答案，简要作答。9.①白大省的“纯洁和正派”表现为待人的真情，她不加克制地表达出对几个军人的想念：她忽略姥姥的偏心，尽心照顾痱痪的姥蛇：她愿意让蛇蛇护者弟弟，同情弟弟的各种不顺。②白大省的“纯洁和正派”有点“俊里傻气”，如她沉浸在对军人的怀念中，却忽略了跟亲戚的交流：如她对姥姥和弟弟好，却委屈自己。③白大省的“纯洁和正派”在某种程度上自我感动的成分更多，难以获得人们的肯定。这种以牺牲自我为代价的“纯洁和正派”是否值待，引人深思。（每占2分，音思答对即可。如有甘他答案，言之成理的的情给分)【解析】本题考查鉴赏评论文学作品的能力。首先通读小说，梳理内容：然后围绕白大省的“纯洁和正派”，进行鉴赏评论：最后概括答案，简要作答」10.BF【解析】本题考查文言断句的能力。（原文标点）使明知朕意。霸陵山川因其故，毋有所改。归夫人以下至少使1山.C【解析】本题考查了解并掌握文言知识的能力。两句中的“益”含义不同：前者为“增加增多”，后者为“益处、好处”12.C【解析】本题考查理解并概述文章内容的能力。“比较适宜居住在低注潮湿的地方，因此他不愿白白地浪费钱财”理解错误，应是“不适宜居住在低注潮湿的地方，但是他不愿意浪费钱财13.(1)(人们》都喜欢长生而厌恶死亡，看重葬礼而倾家荡产，重视服丧尽孝而损伤身体，联（认为)这些做法很不可取。(“点生”“重”“伤生”翻译止确各1分，句意1分)(2)我的德行比不上汉文帝，但是耗费的财物超过了他，难道这是为百姓父母的君主的德行吗？(“速”“所费”“道”翻译正确各1分，句意1分【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。解题关键在于对重点文言实词、虚词和句式的理解，翻译时要注意抓得分点。第(1)句：嘉生，喜欢长生；重，重视，看重：伤生，损伤身体。第(2)句：速，及，达到：所费，耗费的财物：道，这里指德行。14.①看重自身德行.②崇尚节俭。③爱惜百姓。（每点1分，意思答对即可。如有其他答案言之成理的的情给分)【解析】本题考查梳理概括相关内容的能力。首先通读两则材料，读懂大意：然后梳理有关汉文帝与唐太宗的内容，分析他们拥有的共同的优秀品质：最后组织答案，简要作答【参考译文】材料一：重季，六月己室（初一），议文帝在未央官驾躺他留下的遗诏说.“朕听说，天下万物只要有生命，没有不死的。死，是天地之间的常理，是万物消长的自然规律，有什么值得特别悲的呢现在这个时代，（人们）都喜欢长生而厌恶死亡，看重萍礼而倾家荡产，重视服丧尽孝而损伤身依，联（认为）这些微法狼不可取。况且联本来就没有什么德行，没有帮助到百过：现在死了，如果再让臣民们长期地为朕服丧哭悴，遗受寒冬酷暑的磨难，使天下父子悲哀伤心，使老人流涕伤感，减少了他们的饮食，停止了对鬼种的祭把，这是在加重朕的失德，让朕怎么对符起天下人呢】谴诏要向天下臣民公布，使大家都清楚知道朕的心意。新陵周围的山脉河流都保持原说，不许【◆高三语文·参老答第2页（共5页◆】有所改变。后宫中的缤妃中从夫人以下到少使都被送归娘家，”乙巳（初七），汉文帝被安莽在霸陵。文帝即位以来共二十三年，官室殿空、国林建筑、车骑仪仗、服饰器具等，都没有增加；有对民众造成不便的禁令条例，就主即废止以造福于民众。汉文帝曾想修建一个露台，召来工匠计算，需花货一百斤黄金。汉文帝说：一百斤黄金，相当于十户中等人家的财产。我奉守着先帝的宫室，经常客怕会使其瓷受荒耻，还修建意台千什么呢！”汉文帝自己身穿黑色的粗丝衣服，他所宠爱的植夫人穿的衣服不会拖到地面：所用的脆帐没有划绣花纹，以提倡补素的风气，为天下人微出表率。修建霸陵，用的都是制器物，不准用全，银，铜、锡作为装饰，利用山你的原有形势，不再另外兴建高大的坟堆」材料二：

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19.(1)1s22s22p3s23p3d84s2{或[Ar]3d84s2};d(各1分)(2)O;C有4个价电子且半径较小，难以通过得到或失去电子达到稳定结构（各2分）(3)面三角形(2分)(4)

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意永年注温地地理位置和永年注混地景观格局辑数变化0经聚线蕴务然11019871995210021052010201380152017年价(1)指出永年注湿地积水面积量大的季节，并说明理由。(6分)(2

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1、2024届衡水金卷先享题 [调研卷](三)3理综(JJ·A)试题

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time limit可知，学生可以根据自己的需求选择在任何时间、任何地点阅读学材料，只需在规定时间内完成任务并参加讨论即可，由此可推知，该课程的好处是可以灵活选择学时间。23.C。理解具体信息。根据最后一段中的If you'd1 ike to receive.at an extra cost可知，学生额外付费即可获得关于最后一篇写作任务的点评报告。B篇主题语境：人与自我一。生活本文是夹叙夹议文。父亲节前夜，作者回忆了与儿子生活的点点滴滴，感悟到了成为父亲便是父亲节最好的礼物。24.D。理解具体信息。根据第一段中的What kept me awake was.left for college可知，作者无法入睡是因为他意识到这是儿子上大学之前最后一个父亲节了，这让他不免伤感。25.B。推断。根据第二段的内容可知，这台冰箱的门上贴满了关于他们生活的各种印记，因此它的重要意义在于承载了对不断逝去的家庭时光的回忆。26.D。理解具体信息。根据第三段中的I began to go through...pushed to the sides可知，儿子小时候的用品都被挤到了边上，作者把它拉出来是为了找出这些纪念品。27.C。理解具体信息。根据倒数第二段中的I finally recognized that...not a duty一it was an honor可知，作者最终意识到原来做父亲不是一种责任，而是一种荣耀。C篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是新闻报道。Khloe Thompson从8岁开始为无家可归的人提供装满生活必需品的爱心包，她的善举在社区中产生了巨大的影响。28.D。理解具体信息。根据第一段中的内容可知，Khoe是因为偶遇了一位流浪街头的女士才决定帮助无家可归的人，并因为与曾祖母一起缝制手工包有了提供“Kare Bags”的想法。29.A。理解词汇。根据第三段中的inspired Khloe and her family to start their own non-profit foundation可推知，Khlo和家人的尝试取得了非同寻常的反响，他们因此受到鼓舞建立了自己的非营利基金会，overwhelming在此意为“非同寻常的”。30.A。理解具体信息。根据第四段中的The non-profit organization has branched out..other non-profit groups可知，通过与其他机构和组织合作，Khloe Kares扩大了自己的影响力，帮助到了更多的人。31.B。推断。根据全文语境以及倒数第二段的内容可推知，Kloe既有爱心，又有远大的目标。D篇主题语境：人与社会一一科学本文是说明文。一项新的研究发现热带地区的语言声音响度更高。32.A。理解具体信息。根据第二段的内容可知，研究者通过分析1982年至2022年期间全球近四分之三语言的均响度与当地年度均气温之间的关系，得出了语言均响度与年均温度呈正相关的研究结论。33.D。理解主旨要义。第三段主要介绍了发声的原理以及空气如何对响度产生影响，即：温度与响度之间关系背后的物理学原理。34.C。理解文章结构。根据最后一段中的For a long time,research assumed.are beginning to question可知，长期以来，研究认为语言结构不受社会或自然环境的任何影响，但最近的研究开始质疑这一观点。h$在此指代原先研究中“语言结构与环境无关这一特性”。35.A。理解主旨要义。根据全文内容可知，文章主要说明了一项新研究发现气温较高的地区语言声音响度也更高，并对此作出详细的解释，A项精炼概括了文章涉及的主要信息，适合作本文标题。第二节主题语境：人与自我一一学本文是说明文。文章给出了重拾创造力的几点建议。36.D。设空处承上启下，起过渡作用。设空处上文指出摆脱创意困境虽然不容易，但也并非全然不可能下文说明了具体的建议，由此可推知，设空处应当指出本文将为陷入创意低谷的人提供一些建议，D项符

中国电信4Go6l令@⊙米100110：14.arch合肥一中2024.语文参考答案.pdf合肥一中2023-2024学年第二学期高一年级期末考试语文试题参考答案1.D解析：由材料二第②段“诗词里的对仗和作为独立文体的二行格律诗大同而小异，它们之间也并无绝对的界线，再加上有的对仗被无数次单独引用，就说它是二行格律诗也不错”可知D选项表达过于绝对。2.C解析：由材料二第⑦段“当然也有的佳作，不太受到情境的制约”无法反推出C选项结论。3.C解析：根据材料二第⑧段，A项对句中“李白”义指“诗仙”，借用其颜色义，“李白诗”正与出句中“梅黄节”相对；B项对句中“赤心”义指“忠诚”，借用其颜色义：D项出句“赤手”义指“空手”，借用其颜色义：C项不是颜色词借义对：“东西”义指“物品”，借用其方位义。4.①语言实准确，多用表达严密的长句阐述自己的观点：②准确使用关联词，如利用“如果”“那么”“而且”等准确构建逻辑关系；③用词严谨，使用“不大可能”“可以肯定”“远远不够”等修饰限制词语准确表达观点。（每点2分，答出两点即可，其他说法言之成理亦可酌情给分)5.①具有对联的规范性。上联末“呐喊”仄出，下联末“彷徨”入，且上联前两分句末“功”“星”与下联前两分句末“古”“雨”仄相合。“尚未”句道出鲁迅先生事业未竞，“己经”句作者无奈叹惋斯人己逝。②充满诗歌的文学性。“陨星”句运用比喻的修辞手法，将鲁迅逝世比作星辰陨落。“旧雨”句用典，语出杜甫《秋述》“常时车马之客，旧雨来，今雨不来”，视鲁迅先生为知交故友。“呐喊”“彷徨”双关，作动词解，痛惜鲁迅之后思想界无人执旗，文学界又入歧途：作名词解，指代鲁迅先生小说集代表作《呐喊》《彷徨》。上联一问，下联一叹，高度赞誉鲁迅先生在中国文坛具有举足轻重的地位。（每点3分，抓住两点有具体分析即可，不要求面面俱到)6.C解析：“与父亲有隔阂，对其冷漠不尊敬”错。管“我父亲”叫“土匪种”，体现粗犷野性的叙述腔调，契合小说内容。7.A解析：凸显其对母亲的依恋、内心不安，对余司令的崇敬和依赖。8.①用古历交代了事件发生的时间，用抗战中的小事件点明社会背景，给人以真实感和厚重的历史感，营造了独特的叙事基调和氛围。②语言简要，点出小说的主要人物，搭建了叙述的线索和框架，并直接切入叙事，节奏明快。（其他回答言之成理可酌情给分）9.①本段由叙述我父亲和余司令的故事转为叙述我对故乡及父老乡亲的感悟，淡化了情节和矛盾冲突，改变了叙述节奏和叙述对象，增强了小说的陌生化效果。②本段叙述富有象征性，语言粗犷豪放。红高粱是小说的发生环境，也是小说的意象，象征了高密东北乡的人民乃至那个时代的中国农民，有地域特色和文化意义。③多用分裂而矛盾的对举语句，在表达民族抗战这一宏大主题中融入了作者对中国农民和社会、对原始生命力的深刻思考和多元表达，使得小说厚重蕴藉。（其他回答言之成理可酌情给分）10.CFH11.B解析：“责妍影于镜”中“责”的意思是“要求”，与《促织》“因责常供”中的“责”，意思相同。12.B解析：对“皆由言行声名无余地也”理解有误，此处并非指说话做事太过绝对。13.(1)驳斥不正确的言论，排斥巧辩的佞人，这不是拒绝接受他人的规劝。（重点字词：辟、难、不为)(2)人的真实虚伪都在于心灵，（但也）没有不表现在外在行迹上的，只是（人们）观察得不很仔细罢了。（重点字词：见、但、熟）14.①王安石是以名实关系立论，向司马光表明弄清楚变法的理由与实际效果，就可以评价变法的对与错，其目的是站在高处，高屋建瓴地揭示事物的本质，从而从根本上驳倒对方的责难：②颜之推的目的在于教导士族子弟如何为人处世，所以主张名实相符，即声誉要和实际行为相符，实决定名，而不是名决定实。（答对一点给3分，两点给5分）材料二参考译文：名声之于实际，就像形体之于影像一样。德才全面深厚的人，则名声必然是好的：容貌秀丽的人，则影像必然是美的。如今有人不修正身心，却企望在世上求得好名声，这就像容貌丑陋的人却要求美丽的影像映显于镜中一样。上德之人忘记名声，中德之人努力树立名声包心宣保存单页阅读打开方式云打印更多