8.A【解析】由材料“北魏孝文帝迁都洛阳”、“仿儒家经籍书写公牍”、“北齐官修前朝历史《魏书》”可知少数民族政权统治者迁都中原，积极学汉文化，增强了对华夏民族的认同，故选A项；北齐的都城在邺城，不属于中原地区，排除B项：“消除了”表述过于绝对，排除C项；这些举措加速了少数民族封建化的进程，并末完成，排除D项。，9.A【解析】由材料“尚书省处于权力中心，位居其下的中书省权力上升，门下省下降：之后，尚书省权力一直在其他二省之下，门下省则逐渐上升，直至超越中书省”可知三省体制意在削弱相权加强皇权，三省权力的变化受到皇权专制的影响，故选A项：材料并未涉及六部，排除B项；“制衡机制”不符合三省六部的特点，排除C项；三省六部制下决策权最终由皇帝掌控，“异化”不符合史实，排除D项。10.D【解析】据材料“新罗…的典章制度，文字和风俗惯受到中国的影响，日本…全面接受唐文化”可知新罗、日本向唐朝学先进文明，故选D项；中外交流活跃是表象，不是实质，排除A项：材料中“受到中国的影响”不等于同化，排除B项；中华文化的开放性是表象，排除C项。11.C【解析】由材料信息唐后期江南地区的水利工程数量从前期的41快速增长为101，且增长数量远远高于北方，说明江南地区得到开发，经济发展，故选C项；材料无法体现出政府主导进行水利建设，排除A项：材料体现出南北方发展的不均衡性，排除B项：材料仅只提及水利工程的数量，无法得知其质量，排除D项。12.B【解析】根据材料可知，宋代武官虽有官号和丰厚的待遇，但只有官衔吗，只能在中央居住，、地方实权由文官掌握，其意是防止地方武官作乱，旨在强化中央集权，B项正确；“践行重文轻武理念”只是该做法的表象，不是其目的，排除A项：“提高官员福利待遇”是达到目的的手段，不飞是其目的，排除C项：材料没有涉及强化皇权，属于中央集权范畴，排除D项。故选B项。13.C【解析】宋代城市经济繁荣，在此背景之下，市民阶层壮大，随之形式多样的市民会社组织大量涌现，C项正确：程朱理学与材料中的市民会社组织出现无关，排除A项；材料涉及的是市民阶层，排除B项：D项表述绝对，排除D项。故选C项。14.D【解析】由材料可知，南宋以后，经济重心南移完成，全国大部分人口和税收集中在江南，元朝重新疏通大运河并开辟海运，都是为了将南方的财赋更好地运往北方，说明南北方经济差距继续扩大，D项正确；黄河虽改道但陆路联系并未受阻，排除A项；地方行政制度的调整与材料无关，排除B项；元朝政府开辟的是沟通南北的海运航线，并非海防建设，排除C项。故选D项。15.B【解析】根据材料信息可知，“忠”“孝”“恭”“敬”均属于儒家伦理道德，朱熹所说的“这个道理”，强调的是以伦理道德来规范人的日常行为，B项正确：朱熹强调以伦理道德来规范人的日常行为，并不意味着要重塑传统儒家文化，排除A项；“内心反省”属于王阳明心学的主张，排除C项：朱熹在此强调的不是社会责任，排除D项。故选B项。16.A【解析】据题意可知，明代的内阁有一定的影响力，能够规劝皇帝的错误决定和行为，积极为皇帝举贤任能，参与人员的选拔和考核，说明明朝的内阁在发展过程中成为事实上的行政中枢，A项正确：内阁是明朝皇帝的秘书咨询机构，没有成为正式的行政机构，因此不能直接管理全国的军政事务，有利于君主专制的强化，排除BD项；内阁的设立是在丞相制度被废除以后，排除C项。故选A项。!17.A【解析】根据材料可知陆九渊主张应当自省内心，王阳明提出致良知理论，认为天理就在人心中，这说明心学强调人的主观能动作用，A项正确；心学依然属于儒家思想的范畴，排除B项：页共2页

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本文是新闻报道。位于乌干达的卡苏比王陵已完成修复，成功摆脱”濒危遗产”的头衔。56.to remove。,考查动词不定式。decide to do sth.表示"决定做某事”，故填toremove。57.conducted。考查动词-ed形式。设空处作后置定语修饰the successful restorationwork,又因为conduct与the successful restoration work之间是逻辑上的动宾关系，故填conducted。S8.violent。.考查形容词。设空处作定语，修饰名词fire,故填形容词violent,意为“剧烈的，猛烈的”。59.that/which。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句，指代先行词the Tombs ofBuganda Kings at Kasubi,且在从句中作主语，故填that或which。60.enabling。考查动词-ing形式。设空处与an ambitious reconstruction programmeto be developed一起作状语，表示自然而然的结果，故填enabling。61.was completed。考查一般过去时的被动语态。根据设空处后的in the summer of2023可知，设空处描述的是发生在过去的事情，应用一般过去时，又因This reconstructionprogramme与complete之间为被动关系，应用被动语态，故填was completed。62.communities。.考查名词复数。community在此处意为"社区”，是可数名词，在此表泛指，且其后为who were,应用其复数形式，故填communities。.63.an。考查冠词。设空处表泛指，且其后为important,故填an。64.in。考查固定搭配。in particular是固定搭配，意为"特别地，尤其是”。65.preservation.。考查名词。设空处前有定冠词the,设空处后为介词of,应用名词形式，故填preservation。

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7.关于多用电表的使用，下列说法正确的是红红策红甲丙丙A.甲图是用多用电表直流电压挡测量小灯泡两端的电压，表笔接法正确B.乙图是用多用电表直流电流挡测量电路中的电流，黑表笔电势低于红表笔C.丙图中用的是多用电表电阻挡测量二极管的电阻，黑表笔电势低于红表笔D.丙图、丁图中用的是多用电表电阻挡测量同一个二极管的电阻，丁图中测量值较大8.如图为某导体的伏安特性曲线，根据图中信息，可以得出↑I/A0.3UV058A.导体的电阻率随电压的增大而增大B.导体的电阻率随电压的增大而减小C.导体两端电压为8V时，电阻等于26.7ΩD.导体两端电压为8V时，电阻等于10Ω9.如图甲所示的电路，其中电源电动势E=6V，内阻r=2Ω，定值电阻R=4Ω，已知滑动变阻器消耗的功率P与其接入电路的阻值Rp的关系如图乙所示。则下列说法中正确的是↑ P/WRPR甲乙A.图乙中滑动变阻器的最大功率P=2WB.图乙中R=652,R=12ΩC.滑动变阻器阻值为0时，定值电阻R消耗功率P最大D.调整滑动变阻器R的阻值从最右端滑到最左端，电源的效率先增大后减小高二物理试题第3页 (共6页)

详写周伯对文化的文化追为什么西南联、古代悦王知政事太书臣兼/严禁影印网传命题人：成都名师团盗版必究：版权所有虫行的个性，表现了联大对与西方文的简陋，也折射出师生对耽误学米帛布之间，油灯泥泞之中，相依为命的（有删改）合这是中国教育史上最悲壮学三校南迁联合组建的国立西南联合鞋的优雅精致，可独高考专家联测卷五（押题卷）·语文试题第5页（共8页）境关于联大人在蒙自生活这个段落，下列说法不正确的一项是（3分）环者特立分馆一项是（3茶学者条明联大学说校，是在今日回首成浩歌，而当年只是凡的一步步，在粟的建3确画自，正啡馆，文中潘光旦先生夹着拐杖打篮球的情形，刻正关大的乐章之中，最令人心酸和热血沸腾的一曲。赏联析鉴咖时黎战联大人与云南人民，坚守着长夜中的希望分巴抗李政道评价昆明茶馆文化不亚于的显色A.“停课赏雨”处引号的运用，凸6.下列对文本相关内容和艺术特色特务，到云南大学散发传单。大学，校址位于云南昆明。联大人的积极影响。互扶持的情意。化场所媲美。父亲的影响。业的不满。南校B7

18.（本题满分5分）如图，已知△ABC,请用尺规作图法在BC上方作点P（点P不与点A重合），连接PB、PC,使得△ABC的面积等于△PBC 的面积（不写作法,保留作图痕迹）(第18题图)19.(本题满分5 分)如图，在△ABC中，D在AB边上，连接CD，AC=4，AD=2，BD=6，求证：△ACD△ABC.R(第19 题图)20. (本题满分5 分)从同一副扑克牌中选出四张牌,分别为红桃2,红桃3,方块6,梅花6.将这四张牌背面(背面完全相同）朝上，洗匀.甲、乙两人进行摸牌游戏，甲先从四张牌中随机抽取一张，记下数字后再背面朝上放回 洗匀.乙再从四张牌中随机抽取一张.的可能性最大;（填“2”"3"或“6”)(2)请用画树状图或列表的方法,求甲抽到的牌上的牌面数字比乙抽到的牌上的牌面数字大的概率2?19（第20题图）21.(本题满分6分）学“一次函数”时，我们从“数”和“形”两方面研究一次函数的性质，并积累了一些经验和方法,小聪同学尝试运用积累的经验和方法对函数 y=2|x-2|+x-3 的图象与性质进行探究,下面是小聪同学的探究过程，请你补充完整列表如下:x-3-2-1023440yQ225(1)填空:表中α=b=(2)在图中描点并画出该函数的图象;2025年陕西省初中数学全真模拟卷A-3-（共6页）

第二节主题语境：人与自我一一做人与做事本文是应用文。一位波兰移民通过讲述自已在英国的蜕变历程，深情推荐恩师PaulScott一他以超越职业的热忱助力移民融入新环境，堪称“年度好心人”的不二人选。56.friends。考查名词复数。根据anewcircleof可知，此处指多个朋友，故填friends。57.transformation。考查名词。设空处作主语，应用transform的名词transformation，表示“转变”。58.helping。考查动词-ing形式。devote oneself to doing sth.为固定搭配，表示“致力于做某事”，故填helping。59. and。考查连词。arranges extralessons 与 provides his phone number 为并列关系，用 and连接。60.included。考查形容词。feel后跟形容词作表语，故填included。feelincluded表示“感到被接纳”。61.really。考查副词。设空处修饰动词cares，应用副词，故填really。62.tomake。考查动词不定式。设空处作状语，表目的，应用不定式，故填to make。句意：他明白在一个新的国家重新开始生活可能会多么孤独，因此会尽自己所能让这种过渡变得更容易。63.For。考查介词。forthisreason是固定短语，意为“由于这个原因”64.their。考查形容词性物主代词。设空处修饰名词lives，故填their。65.who／that。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句，指代先行词those（指人），且在从句中作主语，故填who或that。

的缘故,A 错误；水银的表面张力比较大,同时水银和！5.D【解析】由题意可知,原b汽缸的高度h=h一h=空气之间的相互作用力也比较小，这就导致了水银在30cm,当α汽缸稳定后活塞与底部的距离h2=66cm，接触到其他物体时，会尽可能地减少表面积，从而形此时6汽缸的高度h2'=h-h2=24cm，设S为活塞的成球状，B正确；当一根内径很细的管垂直插人液体面积，那么6汽缸中逸出的气体占原6汽缸中气体的中，浸润液体在管里上升，而不浸润液体在管内下降，h'S-h2'S=1C错误；拖拉机锄松土壤，是为了破坏毛细现象减小V2水分蒸发，D错误。的气体的压强不变，可得值求得t2=57C，B、C错误，D正确。子1的过程中，加速度大小与分子力大小变化趋势一6.C【解析】由图可知，α→b过程气体进行等压变化，致，即先增大后减小再增大，A错误；当分子2从A体积减小，汽缸中气体的密度增大，A错误；α→b过运动到C的过程中，分子力一直表现为引力，分子力程气体体积减小，温度降低，气体内能减小，外界对气做正功，B错误；当加速度为零时，即分子力为零时，体做功，根据热力学第一定律可知，气体放出热量，B分子有最大速度，即在C点处速度有最大值，C错错误；ac为等温线，两点内能相同，从a→b→c过程误；当分子2从A运动到C的过程中，分子力做正体积减小，外界对气体做功，根据热力学第一定律可功，势能减小，从C向原点运动的过程，分子力表现知,全过程气体放热，C正确；ac为等温线，即p。V。=为斥力，分子力做负功，势能增大，因此当分子2运动3p。V。，所以V。=3V。，D错误。到C点时，两分子间的势能最小，D正确。7.D【解析】在挤压气囊过程中，气体的温度始终不4.D【解析】a→b过程，由图像可知=C，该过程气变，而气体总的体积也不变，但在挤压的过程中，气体的质量增加了，因此在温度不变的情况下，气体的内体的体积不变，气体分子数密度不变，A错误；6→c能增加了，A错误；在挤压气囊过程中，气囊内的气体过程，气体温度升高，气体分子速率分布中大速率区进入桶中，外界在对气囊内气体和原有气体做功，被间的分子数占总分子数的比例增加，但小速率区间的压人的气体和原有的气体都被压缩，而桶中气体的温分子数占总分子数的比例减少，B错误；根据理想气度不变，则原有气体的内能不变，根据热力学第一定AdC体状态方程T律可知，气体要向外放热，B错误；压水3次后桶内气体压强应为大气压与pgh之和，C错误；设气囊内气小，外界对气体做正功，由于气体温度降低，气体内能体压强为大气压强P。，每次待压人桶内的气体体积减少，根据热力学第一定律可知，气体放出的热量大为V。，出水前桶内气体体积为V，且不变，由题意知，C取水前桶内气体压强为大气压强P。，以每次气囊内待压人气体和桶内气体为整体作为研究对象，由于温程，气体体积不变，做功为0；6→c过程，气体体积逐度不变，则p。V。+p。V=pV1，P为挤压气囊1次渐增大，外界对气体做负功；c→a过程，气体体积逐后，桶内气体压强，则△p=p一p。，整理得△p=渐减小，外界对气体做正功；由于b→c与c→a两个P。V。，同理可得。V。+pV=p2V1,2为挤压气囊过程气体体积变化大小相同，可知6→c过程外界对V气体做负功的绝对值大于c→α外界对气体做正功的2次后，桶内气体压强，则△p2=p2一pi，整理得绝对值，则a→b→c→α过程，外界对气体做负功，由p。V。p。V。，即每次挤压气p2=于气体的内能不变，根据热力学第一定律可知，气体VV,从外界吸收热量，D正确。囊，桶内气体压强的增量相同，D正确。44—一

（2）上述材料反映出中央对地方的治理呈现怎样的发展趋势？（3分）（1）据材料及所学知识，从左至右的顺序，完善下列表格对两种制度的比较。（10分）权，对土地和人口逐渐失去统治权，军权、财权、人事权都直属中央。皇帝任命，有一定的任期，与血缘无关，注重才能。郡守和县令在辖区内只行使行政管理有军权、财权和人事权，但受封的诸侯必须对周天子尽一定的义务；秦朝的地方长官由的后裔，不论受封的是谁，一旦被封，都世代相传。同时，诸侯国国君在自己的封国内拥行了不同的行政制度。西周时期，该制度的受封对象有三种类型：王族、功臣、先代贵族（3）归纳一个你从上述材料中得出的历史结论。（3分）得分评卷人地方独立性项目权力来源选官依据中国古代地方行政制度的演变是一个复杂而漫长的过程。西周王朝和秦朝分别实制度15.阅读材料，完成下列要求。（13分）七年级历史第6页（共6页）高度自治世袭制——摘编自张岂之《中国历史十五讲》以军功、才能为主禁止网传侵权必究考试专用试题，禁止一切形式传播，违者必究侵权责任