13.图1为欧洲画家所绘制的维也纳会议的漫画。身着欧洲各全国逐渐推广，科举制度的地位摇摇欲坠。国军装的数人，对一幅已被撕扯得破破烂烂的地图讨价还摘编自郭珠《清末科举制度的废除》价，地图上标注“FRANCE”的地方还差点被利剑给切掉材料二据此推知，维也纳会议召开的重要背景是1907年，沈家本在《类进呈刑律草案折》中指出：“将欲实行新律，必先造就人材。近年A.和解决争端成为各国共识各省遵旨设立法政学堂，查叠见奏报，拟请明谕各督抚认真考核，力筹推广，务使阖省官绅均B.殖民竞争加剧了各国的矛盾有法律知识，则一切新政可期推行无弊，实与预备立宪大有关系。”在清政府的明令推动下C.拿破仑战争改变了欧洲版图全国法政学堂大量涌现，据陈翊林《最近三十年中国教育史》统计，宣统年间，全国有各类专D.第一个政治性国际组织成立门学堂共111所，在校学生20672人，其中法政学校有47所，学生人数达12282人，超过其14.19世纪初，欧洲大国间通过条约确立了瑞士的中立国地位。瑞士的日内瓦曾是国际联盟总他专门学堂人数的总和部的所在地：二战后成立的联合国虽然将总部设纽约，但在日内瓦还设有专门机构；截至目摘编自周少元《晚清法律教育形式的转变：从职业教有到学堂教育》前，有近250个联合国专门机构、政府间机构和非政府间机构的总部设在瑞士。这些国际组(1)根据材料一，简述清末学堂制度改革对科举制度的影响，并结合所学知识说明慈禧修订织的选址学堂章程的主要目的。(6分)A体现了对安全稳定的重视B.具有一定的跟风性质(2)根据材料一、二并结合所学知识，评价清末学堂制度建设。(8分)C,倾向于继承近代外交传统D,受到世界大国的操纵19.阅读材料，完成下列要求。(12分》15.2014年5月，在第二次中央新疆工作座谈会上表示，要加大扶贫资金投人力材料度，重点向农牧区、边境地区、特困人群倾斜，建立精准扶贫工作机制，扶到点上、扶到根上，表3中国人民代表大会代表与西方议会议员的区别扶贫扶到家。这中国人大代表西方国家议员A有利于扩大新疆对外开放B.确立了内地结对援疆的机制来自各地区，各民族、各方面，人口再少的民族也至少有C.完善了民族区域自治制度D.符合各民族共同繁荣的原则莱党某派的代表，而且往往集中在少数党派16.1949~1957年，新中国除参加保加利亚等国家举办的展览会外，还参加了在法国里昂等地一名代表举办的国际展览会。这表明，新中国成立初期有各自的工作岗位，对党和国家的方针政策、完法法律肌高生产工作第一绒线，作为“职业议员”，往往A坚持推行“一边倒”方针B.积极参与国际交流合作的贯彻实施情况有切身体会，对现实生活中的实际可题C,对外交往出现重大突破D.全面奉行多边主义原则站成拥有自身特殊利益的共同体了解丰富而深入二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(12分)个人不能代表围家权力机关直接去处理问题，而是通过竟选的时候向选民点头哈腰、好活说尽，而党材料会议等方式依法集体行使职权选成功之后则官气十足善书（古代民间流传的劝人从善的书籍总称）于宋朝正式出现，盛行于明清。善书以“诸一整理自张文显《充分认识人民代表大会制度与西方议会制度的本质区别》恶英作，众善奉行”为主果，以儒家的三纲五常、忠孝节义为其伦理精义，亦杂有道教与佛教材料从宏观角度对比了现代中国和西方权力机关人员构成的差别，蕴含着有关现代民的教义。文义上的通俗性与操作上的简易性使善书大行其道，与戏曲、箴言及家礼等共同维主制度的诸多启示。从材料中提炼一个启示，并结合所学知识加以说明。（要求：启示提炼系着中国传统社会结构及道德秩序准确，史论结合，言之成理。)明清时期，善书广泛流传，不论贫富老少，高低贵贱、都市僻壤，各个社会阶层的人都受20.阅读材料，完成下列要求。(14分)到善书的形响。善书的传播主体有善人、宗教界人士、职业传播者、家中长辈等。在统治者材料的倡导下，封建士子也主动参与善书的传抬活动。流行于民间的众多善书，大多于书末标明英：亨利八世于1529年召集议会，讨论宗教改革问题。1530年下半年在枢密会议内“欢迎翻印，以广流传”“欢迎翻印流通，公众自由取阅，功德无量”等字样，筹印善书的人们也向斯·克伦威尔为首的改革集团。1531年，亨利八世强迫在英国的天主教牧士支免费赠送善书珂金，理由是他们违反了“未得国王批准不许接待教皇使节”的所谓古老的法规一摘编自颜湘君《传播学视阁中的明清善书研。一1534年，英国议会通过了《教士首年薪俸法》和《禁止税收上缴教廷法》，要求英国主(1)根据材料，概括善书的社会功能及明清时期善书传播的特点。(8分)教的弟一年蛴俸、教区征收的什一税以及教会以各种名义征收的税，一律上缴给英国国王(2)根据材料并结合所学知识，分析善书在明清时期广泛流传的原因。(4分禁止再上缴给罗马教廷。议会还同意由英王任命英国主教而无需向教皇请示。1536年，亨18.阅读材料，完成下列要求。(14分】利入世下今解散376所修道院：1537年，他正式批准英文版《圣经》在英国发行。1539年，他材料一还勒令被解散和封闭的修道院的修士还俗，发给生活津贴：并没收这些修道院的全部土地清末新政开始后，一些大臣明确主张将过去的书院改成学堂，学堂学生毕业后也可取得一部分归王家所有，一部分赏赐给亲信及大责族，一部分在市场上抛售。功名。不久，慈禧太后采纳了相关建议。1902年，张百熙被任命为管学大臣，须布了《钦定一摘编自吴于度、齐世荣《世界史·近代史编》学堂章程)。两年后，慈稀太后又命人修订章程，将学堂分为初等和高等小学堂、中学堂，高(1)根据材料并结合所学知识，归纳16世纪英国宗数改革的主要措施及其特点。(8分)等学堂三级，其上还有大学，并规定中小学堂的毕业生可以授予生员（秀才）功名，高等学堂(2)根据材料并结合所学知识，分析16世纪英国宗教改革的意义。(6分)毕业生可以授予举人功名，而大学和通偏院的毕业生可以授予进士功名。随着这些措施在【商二历史第3页（共4页）】23-120B【高二历史第4页（共4页）】·23-120B

城多差距逐渐馏小，B错误。材料是经济体制政革的深化，面不是对外开放的深化，℃情误。是经济体制改革推动了我国衣村人口的迁移，D错误。红.【答案】D【解析】材料反映了古代阿富汗、印度等亚洲地区受到希酷文明的影响，再根据材料时间范围推知，是亚历山大东征的影响一促进了希醋文化与当地文化的隆撞与交流。故D项正确。材料中网富杆、印度地区出现希醋文写的藏言和法律译文，并不能就此佐证希醋文明在文明交流中的中心地位，A错误。材料信息与希醋人文主义无关，排除B。亚历山大东征时期是公元前4世纪，丝侧之路尚未开通，故排除C。12【答案】B【解析】材料反映的是反对罗马救皇对德意志的掠夺、压榨，反对教权凌驾于德意志皇权之上，可知是民族意识的觉醒。B正确。信仰自由是指人们可以自由地选择其信邻。材料末沙及此内容，A排除。材料主张限制教权。而非反对君主专制，C错误。马丁·路德提出了以“因信称义”为核心的亲教观，认为信徒凭借信仰就可以与上帝直接交流，而无须处于神人之间的教皇和教士代为析椅，材料来涉及此内容，D错误。13.【答案】C【解析】根据材料信息可知，报告中提出成绩突出、胜任工作的公共服务人员即文官可以得到晋开和奖励，目的是调动其工作积极性、提高工作效率，故C正确。英国文宫制度确立的标志是1855年和1870年领布的相关法令，规定文官职位必须通过公开竞争考试择优录用，故排除A。完整的文官晋升制度是19世纪中期以来在长期的实践中和一系列法令的颁布才逐渐形成的，而非这一报告，排除B。政府的工作质量一定程度上会受到执政党路线方针、施政方案等因素的影响，故D错误。14.【答案】C【解析】材料信息反映了德意志帝国君主立宪制的局限性，德皇权力过大，帝国议会权力地位不高，代议制不完善，受到了普鲁士专制传统的影响，故C正确。A项，材料没有反映。德国的代议制虽不完善，但并非君主专制，帝国议会是选举产生，具有民主性，B错误。德国的联邦议会地位高于帝回议会，D错误。15.【答案】A【解析】考查第一次世界大战的影响，一战促进了民族民主意识的传播，推动了民族民主运动的发展，A正确。一战期间欧洲列强放松对华经济侵略，有利于扩大中国的出口贸易，B错误。世界市场的形成、世界联为一个整体是第一次世界大战发生的条件，C因果倒置，错误。欧洲中心地位丧失是二战后，D错误，16.【答案】D【解析】根据材料信息“政府扩大福利支出”会促使“资本外逃”“加剧围内失业”，可知是在70年代西方国家滞胀危机形势下，凯恩斯主义理论失灵，国家全面干预经济手段失灵，因此急需调整经济理论和政策，以应对滞胀危机，货币主义、供应学派等新自由主义理论应运而生，西方国家运用市场机制、减少对经济的干预，故D正确。70年代西方国家更多运用市场机制应对危机，而非借鉴社会主义的做法，故A错误。B、C与史实相反，排除。

天下无卷·历史7.B【解析】由所学知识可知，唐玄宗开元年间在战略要地设节度使统兵征战，西汉在河西走廊参考答案设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，北宋设四监司和通判监督制约知州，元朝地方行政制度设省、路、府、州、县多级，因此其先后顺序为②①③④，故选B项。一周一练（一）中国古代政治制度的形成与发展、8.B【解析】本题考查明代卫所制度，考查学生获取和解读材料信息的能力。明朝卫所的士兵西方国家古代和近代政治制度的演变时耕田，战时出征，闲时训练，这体现了“寓兵于农”的特点，故选B项；卫所并不是地方行政1.C【解析】求“福”是推崇宗法的体现，增加善待百姓的内容是为了巩固统治，是维护秩序的体机构，故排除A项；这一制度有利于提高军队战斗力，故排除C项；卫所有利于保证军队的粮食供给，但并不表明其就保证了军队的粮食供给，故排除D项。现，因此求“福”途径的变化体现出稳定宗法分封秩序的探索，故选C项；西周时治国理念尚未成熟，故排除A项；“抛弃了”表述过于绝对，故排除B项；中国古代文明属农业文明，而非商9.C【解析】密折制度允许和鼓励四品以上的中央和地方官员直接向皇帝递密折，这在当时有业文明，故排除D项。利于强化君主专制，故选C项；遏制腐败、提高效率、鼓励告密皆非这一措施的主要作用，故排除A、BD三项。2.C【解析】由材料可知，从春秋中期以前到春秋后期，国君对卿大夫求“富”行为的控制力越来越弱，体现了贵族等级秩序逐渐瓦解，故选C项；“王室权威已经荡然无存”的说法过于绝对，10.B【解析】本题考查古代雅典民主政治，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。材料中梭伦认为，人在城邦事务中发挥着重要作用，解决城邦问题需要雅故排除A项；原始社会末期私有制即已产生和发展，故排除B项：材料未涉及诸侯兼并战争，故排除D项。典公民的积极参与，故选B项；梭伦指出，城邦问题应当由城邦公民参与解决，而不应该寄希望于神灵，这并不代表此时的雅典城邦存在着严重问题，故排除A项；“体现希腊自然哲学的3.B【解析】西周实行分封制，西汉初实行郡国并存制，所以司马迁在《史记》中专辟“世家”三十伟大意义”与材料主旨不符，故排除C项；材料虽能反映出人文精神，但没有涉及人文精神与篇来记载西周至西汉初主要诸侯国的兴衰；而汉武帝以后，采取“推恩令”等举措，封国势力受传统文化之间的密切联系，故排除D项。到极大削弱，中央集权得到强化，所以《汉书》“将汉代王侯勋臣一律编人‘传'，删去‘世家？一11,C【解析】由材料中罗马大事决策情况可知，元老院在决策中起决定作用，说明当时罗马属体”，故选B项；官僚政治取代贵族政治是历史发展的结果，而不是史学家封杀的结果，故排除于贵族寡头政体，故选C项，排除B项；执政官并不直接掌管地方事务，故排除A项；材料未A项；司马迁和班固作为封建地主阶级史学家，思想境界没有根本性的差异，故排除C项；官涉及分权制衡体制，故排除D项。修史书有固定体例，而《史记》与《汉书》均是纪传体史书，故排除D项。12.A【解析】由材料可知，中世纪的西欧封建割据严重，王权弱小，故选A项；材料无法体现庄4.D【解析】材料反映南朝以后，皇帝任用“寒人”掌机要，以削弱门阀大族实权、加强皇权，故选园经济与农奴制结合，故排除B项；教权只是材料的部分信息，故排除C项；国王统而不治是D项；经济重心南移完成在宋代，故排除A项；材料未体现九品中正制弊端，故排除B项；寒人近代英国君主立宪政体的特点，故排除D项。地位上升，体现了一定的阶层流动，故排除C项。13.A【解析】由材料中英国农民有抗辩权、英国法院裁定国王的决定无效可知，此时英国司法5,D【解析】台谏负责监察并且可以弹劾宰辅，这就形成了台谏对中书门下、枢密院、三司的制制度具有一定的民主色彩，故选A项；材料没有涉及陪审团制度，故排除B项；此时英国王约，有利于维护皇帝专制，故选D项；图示为中央权力分配示意图，没有涉及中央与地方的关权专制强化，故排除C项；农民有一定的抗辩权不等于法院保障农民利益，故排除D项。系，故排除A项；“保证”说法夸张，故排除B项；权力分割过细、职权分散，会导致行政效率下14.A【解析】最高法院裁定总统行为无效，反映出最高法院发挥了制约总统的职能，故选A降，故排除C项。项；总统任命官员无须都经国会同意，故排除B项；美国的政治权力中心是总统而非国会，故6.A【解析】行省制是国家制度，设宣慰司、任土官属于基层治理行为，体现出国家制度与基层排除C项；材料与政党分肥制度的弊端无关，故排除D项。治理的结合，故选A项；根据材料信息不能得出行省是管辖地方主要方式的结论，故排除B15.A【解析】由材料可知，英国1832年议会改革后仍保留了选举人的财产资格，使得普通民众项；材料与民族关系无关，故排除C、D两项。没有选举权，这表现出英国民主制度建设尚需完善，故选A项，排除C项；地主年收人达10豪·33·【23新教材·TXWJJX·历史·参考答案·R·选择性必修1】

■龙西北八校联合体高三开学摸底考试历史答案一、单选题（本题共24小题，每小题2分，共48分）1----5:BDBBD6---10:CDBBC11---15:BDBBD16--20:ADBBB21--24:BACD二、材料分析题（本题共3个小题25题18分，26题22分，27题12分，共52分)25.(18分)(1)创新：在原有邦国区域内建立诸侯国。（2分)作用：加强了周天子对地方的统治；有助于开发边远地区，扩大统治区域。(4分)(2)措施：郡县官员分工负责；定期对郡县长官实行考核；中央派官员监察地方。(6分)条件：秦始皇统一六国。(2分)(3)后果：诸侯王势力膨胀威胁中央集权（导致王国问题)。(2分)对策：汉武帝推行推恩令。(2分)26.(22分)(1)表现：雕版印刷术的出现，火药开始应用于军事（或发明火药）(2分)(2)特点：因地制宜，分类实施；以德服人，恩威并施。（共4分，每点2分）意义：促进了民族间的联系和交往；为唐朝空前统一的多民族国家的形成奠定了基础；对后世产生深远影响。(4分，答出两点即可)(3)特点：领域宽，突出经济交往，涵盖政治、文化、宗教等方面；范围广，涉及到300多个国家和地区；时间长，几乎贯穿整个唐代；设置专门机构、划定特区管理对外事务。(6分，答出三点即可)原因：唐朝统一多民族国家发展，国力强盛；农耕文明繁荣，文化技术领先：唐朝统治者具有开放的意识和包容的心态；海陆交通发达。(6分，答出三点即可)27.(12分)

18.阅读材料，完成下列要求。(12分)“想不到不用交诉讼费，还这么快帮我们解决了到纷，”人民调解+司法确认'的模式真是让人放心。”2022年8月，广东来司法所运用”主动介入+人民调解+司法确认”“三及时”模式成功调解一宗交通事故赔偿纠纷，并立即在法庭完成了司法确认，将一起可能引发重大矛盾的纠纷息化解于未然。注意小李（化名）在驾驶途中不慎发生交通事故，事故造成人员受伤、车辆损坏，事后小李虽然积极与受伤家属联系沟通赔偿事宜，并对家属进行慰问，但伤者家属仍有顾感，双方就赔贴偿事宜迟迟未能达成一致。该司法所所长了解到此事。第一时问迅速约定双方当事人到诚在镇人民调解委员会进行调解。为尽快令双方达成一致，该司法所调解员事前先向律师咨询专业意见，通过人民调解制度及相关法律法规向双方分析讲解，引导受害者及其家属以法律为依据合法维护自身权益。双方在该司法所的组织下，以法律为准绳，通过“面对面”的调解，心气和地达成赔偿协议。随后，在司法所工作人员的引导下，双方就该调解协议共同向该镇法庭申请了司法确认。结合材料，运用法律与生活的知识，分析以“主动介入+人民调解+司法确认”的工作模式大力开展人民调解工作的意义。

高三一轮复·历史（岳麓版）·范人们多以‘礼'称之”可知，我国古代“民事法”与不断增大，逐渐失去皇帝信任，皇帝又会扶植新的内礼治紧密结合；根据材料一“就‘民事法'部分，礼不朝机构，从而导致“内外朝分权循环”；秦、宋、明三仅内容丰富而且形式多样。就内容而言，礼不仅有朝为加强中央集权，通过任命多个行政长官的方式“定分止争'的作用，而且还肩负‘导人向善'的使对地方进行分权，这一做法的弊端是行政效率低下，命”可知，“民事法”内容丰富，形式多样：根据材料且不易镇压地方叛乱，所以导致东汉、元、清由地方一“礼的作用可以养成人类自动自治的良好惯”分权走向集权，地方权力增大又会威胁中央集权，中“在中国，其作用更大，用以褒奖善行”可知，“民事央又会加强集权，从而导致“地方分权和地方集权的法”以培养人的美德善行为主。原因：结合所学知识循环”。（10分)可知，“民事法”的发展受经济的影响，即中国古代【解析】根据材料“‘内外朝分权循环’与‘地方分权农耕文明的影响；结合材料一内容，“民事法”与礼和地方集权的循环'就是两种典型的‘分权循环’”，治紧密结合，说明其受到了中国古代的宗法关系、儒结合所学知识，可知中国古代史上的“分权循环”实学思想等的影响。际上是君主专制中央集权加强的产物，由此提炼观(2)不同特征：根据材料二“从一开始，罗马法就打点。再结合中国古代史的相关史实，从中央集权和着鲜明的契约烙印，正是这种国家与公民之间的某君主专制两个角度分别进行阐述，如汉代内朝、唐代种隐性契约关系”可知，罗马私法具有明显的契约中书门下、明代内阁和清代军机处等内朝的出现，源性；根据材料二“私法则涉及个人利益”可知，罗马于君主为分割外朝决策权而采取的措施，是加强君私法保护当事人的个人利益：根据材料二“私法调整主专制的需要，但是随着内朝权力不断增大，皇帝又的行动，则依照当事人自身的意愿进行”可知，罗马会扶植新的内朝机构进行牵制，从而导致“内外朝分私法依照当事人的意愿进行调整。影响：根据材料权循环”；秦、宋、明三朝为加强中央集权，通过任命二并结合所学知识，从罗马私法对私人利益的保护、多个行政长官的方式对地方进行分权，但是地方分公民的主人翁意识的培养、对罗马国家发展的推动、权过多，也会导致地方行政效率低下，结果由地方分对后世民事法的发展的影响等方面回答。权走向集权，而地方权力增大又会威胁中央集权，从18.观点：君主专制中央集权是导致“分权循环”的主要而导致“地方分权和地方集权的循环”。原因。(2分)论述：汉代内朝、唐代中书门下、明代内阁和清代军机处等内朝出现，源于君主为分割外朝决策权而采▣取的措施，是加强君主专制的需要。随着内朝权力反馈意见有奖。3…

承德高中2021~2022学年第二学期五月高一联考语文试卷参考答案1.B(A项，“中国画的诗文题跋研究都是从文本的角度进行研究的”错，原文是“现有的研究大都把中国画视为静态的‘文本’”。C项，原文说倪瓒送《竹石霜柯图》给曹知白作为回报是一种推测，并非事实。另外，倪瓒在曹家受到不公对待也于文无据。D项，原文的意思是西洋画没有题跋的传统，需要观者先自行猜测，并不是说“西方的画作抽象难懂”，原文也没有说“中国画更为形象生动，明白易懂”)2.C(“弱化图画中的符号意义，更多地关注符号的能动性”是从媒介路径出发的，而不是文本路径)3.D(A项是对题画诗概念的介绍；B项是说元代画家的创作方法；C项是说苏轼的作画主张；D项是说《五牛图》成为不同朝代的人进行鉴赏互动的媒介。A、B、C三项都不能支持“图文结合的中国画本质上是一种媒介”的观点)4.文章首先以中国画诗文题跋研究现状为话题，引出论点，即图文结合的中国画本质上是一种媒介。(1分)然后以《竹石霜柯图》为例，从四个方面分析了图文结合的中国画的媒介性。(2分)最后在分析的基础上重申论点，并指出如果从媒介视角考察图文结合的中国画，我们的研究焦点也要发生转变。(1分)5.①题诗后的《榴实图》居于徐渭“现实之我”与“理想之我”的中间，成为徐渭抒发情感的媒介，他通过题写诗文，赋予了画作中的石榴以具体的含义，使画作成为他当时心境的写照。②徐渭题的诗言简意赅，却寓意深刻，有画外之音。他题的这首诗表现了自己不被重用，英雄无用武之地的凄凉的心情，深化了作品的主题，提升了画作的意境。（每点3分，意思答对即可）6.C(A项，“就连弄堂里的摊主都对他的玩具赞叹有加”错，从摊主的反应来看摊主并没有“赞叹有加”。B项，“这说明他已意识到变卖玩具的行为是错误的”错，李凯旋“没有买更想吃的红烧肉”，这说明李凯旋知道家庭贫困，在花钱上更节俭一些，并非“意识到变卖玩具的行为是错误的”。D项，“在兵叔的鼓励下，李凯旋参加了公开高考”错，原文并没有说李凯旋是在兵叔的鼓励下参加高考的)7.B(“表现出他的冷漠与市侩，不能体谅穷家子弟读书的艰辛与不易”错，从摊主最终允许李凯旋多拿走两分钱可以看出，摊主不是冷漠无情的，还是很照顾李凯旋的)8.示例：①小说开头写“李凯旋从来没有见过自己的父亲”、合影中的父亲“穿着军装”，为下文交代李凯旋父亲的身份和结局埋下伏笔。②前文介绍兵叔“黑脸、跛脚，一直穿一身洗得发白的旧军装”，暗示了兵叔的身份，也为下文叙述兵叔在执行任务中受伤的经历埋下伏笔。③前文写兵叔时常来看李凯旋，送李凯旋玩具，这为下文写兵叔自觉承担起帮衬牺牲战友家庭的责任埋下伏笔，兵叔出于对战友的感恩时常来看李凯旋。④兵叔送的玩具“都已经过精心的修补”，这为下文兵叔经营废品收购站埋下伏笔，兵叔送的玩具都是兵叔收购来的，并经过了兵叔的精心修补。（每点1分，答对两点即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分）作用：①使小说情节前后照应，结构严谨，情节具有合理性、完整性。②制造悬念，引起读者的阅读兴趣。（每点1分，意思答对即可)9.①“兵叔的玩具”作为线索贯穿全文，使情节更加集中、简洁，主线更加清晰。②李凯旋变卖“兵叔的玩具”来贴补生活，与他得知事情原委之后形成情感上的反差，使文章充满戏剧性，表现出李凯旋得知真相后的后悔与自责。③“兵叔的玩具”承载着兵叔对战友的家庭默默关爱的朴素情感，凸显小说主题，颂扬了兵叔懂得感恩、默默奉献的美好品质。（每点2分，意思答对即可）10.A[(原文标点)公远征在外，比救至，彼破我必矣。是以教指及其未合逆击之，折其盛势，以安众心，然后可守也。成败之机，在此一战。]11.B(侯爵为五等爵的第二等，位在伯爵之上)12.C(“晋升张辽爵位”是文帝登上王位之后的事情，不是登上皇位之后的事情。另外，先后共赏张辽两千六百户食邑，不是三千多户食邑)【高一语文·参考答案第1页（共4页）】·22-04-457A·

绝密★启用前2022年普通高等学校招生全国一考试·临门猜题卷（一）语文本试题卷共8页。全卷满分150分，考试用时150分钟。工，答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴注意事项：2选挥题的作答：每小题选出答东后：用B铅笔把谷题卡上对应题目的答案标号冷黑。在答题卡上的指定位置。在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。.非选择题的作答：用签宇笔直接答在答题卡上对应的答题区战内。写在试题客，草精纸和答题卡上的非答题区域均无效。4,考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。如一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。文化认同与中华民族共同体发展存在着十分密切的关系，中华文化认同是整合、凝聚中华民族共同体意识的强大力量。在中华民族共同体建设过程中，各民族共同守望和传承中华文化，使中华文化认同得到了增压和现固，并成为中华民族共同体建设的思想基础、精神动力和整文化认同是中华民族共同体建设的思想基础。在西方历史进程中，以武力征服或以政治认合机同为基础的国家与组织，最后大多难逃解体的命运。而中华民族共同体之所以能绵延数千年，并愈发强大，其根本原因在于我国各民族对中华文化的认同在历代王朝及近代以来得到了不断培育和加强。历史上各民族对中华民族文化的连续性认同，使得中华民族共同体外部结构与内在文化特质之间“理性亲和”，相互形塑。虽历经坎坷和磨难，但各族人民对于中华文化认同的自觉意识却未曾冲淡，反而愈加浓厚，成为中华民族共同体延续发展的主线。文化认同是中华民族共同体建设的精神动力。文化认同能够为共同体及其成员注入精神动力，从而来定义“我是谁”。中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中雷华民族独特的精神标识，为中丝民隧生生不息发展壮大提供了圭厚滋养。于共同体而言，文化认同定外显与丙化双重的过程，中华民族文化符号与仪式等，均是文化认同的外在体现，其中蕴含的意义则是强化共同体的动力来源。中华民族之所以能够经久不衰，正是得益于各族人民对中华文化有着高度的认同，并在认同的基础上形成了强大凝聚力。中华民族之所以能够战胜外来侵略者，获得民族独立和人民解放，很重要的一个原因是中孕民族以文化认同作为争取民族生存的动力，通过文化以司形成了强大凝聚力。文化认同是中华民族共同体建设的整合机制。文化自身的特征决定了文化认同对铸牢中华民族共同体意识具有整合作用。文化具有“共享性、得性、象征性、适应性与变话性”的特征。其中，在中华民族多元一体格局下，各族人民共享中华民族一体的信念、中华父明的历史记忆以及共同期盼实现的“中国梦”，这些共同形构了中华民族共同体意识的基础；得性强调文化是可以学的，历史上各族文化在交融过程中，共同创造了中华民族文化，加强了对中华民族文化的认同；象征性指文化的符号表达，文化的萌芽始于人们对符号的使用，共同的文化符号承载和呈现了中华民族文化延续五千年的景象；适应性与变迁性则指向人们在生产生活的过程中为了适应环境的变迁而适时地作出对应的方法，历史上中华民族有很多思想文化发展的“高光”【2022高考临门猜题卷·语文卷（一）第1页（共8页）QG】

A某雌雄同株的植物的花色由位于2号染色体上的一对等位基题号答案题号答案因控制，A控制红色，a控制白色。某杂合的红花植株，经射41研究发观，炎症与内质网的物质合成功能障碍有关。下列相题组B1线处理后2号染色体缺失了一个片段，含有片段缺失染色体52关叙述特视的是弓的雌配子不能正常发育，让该植株自交，后代中红花：白花一6色内质网膜的基本骨架由磷脂和蛋农质共同构成1:1。下列有关叙述正确的是抢分笔记抢分笔记B附着在内质网上的核糖体参与分泌蛋白的合成A.A基因所在染色体发生了片段缺失，且A基因位于缺失的片段上C内质网是网状结构，可进行蛋白质加工、脂质的合成飞基因所在染色体发生了片段缺失，且A基因不位于缺失D内质网可提供细胞内物质运输的通道、酶的附着位点的片段上2某同学为了验证酶的相关特性及其作用底物情况，进行了三C,a基因所在染色体发生了片段缺失，且a基因位于缺失的组实验：实验一，将某大分子物质甲与酶1混合，可得到中间片段上产物乙：实验二，将某大分子物质甲与酶1和酶2混合，可得D.a基因所在染色体发生了片段缺失，且a基因不位于缺失到小分子物质丙；实验三，将某大分子物质甲与酶2混合，不的片段上能得到中间产物乙及小分子物质丙。下列相关推理错误的是乃)5.下列对膝跳反射过程的叙述，正确的是A由实验一、三可得出酶2具有专一性及4即击膨益产牛蓝跳反世，会在各赣形成相位的感觉效应器受到叩击后使传入神经元末梢产生动作电位B.酶2的作用底物很可能是中间产物乙C,神经冲动到达神经纤维某点时，该处电位为外负内正C,小分子物质丙可能是大分子物质甲的基本组成单位D,神经冲动在神经元间的传递方向为树突→突触→细胞体D.由实验一，实验二和实验三不能得出酶具有高效性和温.下图为某种单基因遗传病的家系图。下列叙述正确的是和性□○正常男女研究发现rep蛋白可以将DNA双链解旋，结合蛋白可以和解■●患病男女的DNA单链结合，并随着子链的延伸而与DNA单链分白口O6下列叙述正确的是CA.该家系图可以判断出该种病可能是常染色体显性遗ep蛋白能使A与C、T与G之间的氢键断裂传病温处理DNA分子也可以使DNA双链解旋⑧从该家系图可以判断出Ⅱ4一定会将该病的致病基因传给Ⅲ。A复制具有边解旋边复制和半保留复制的特点C.若I1携带该病致病基因，则Ⅲ。携带该病致病基因的概率蛋白与DNA单链结合不利于DNA新链的形成为1/2D,若I:不携带该病致病基因，则Ⅲ和Ⅲ6婚配生下的儿子患该病的概率为1/4【题型专练B·生物（十）第3页（共4页）QG】【题型专练B·生物（十）第4页（共4页）QG】

2022/4/11高分说39.D词义猜测题。划线词所在句前一句提到他首次发现了滇金丝猴，后一句提到他记录下了滇金丝猴的性，可推断他用了五天时间去观察这些滇金丝猴，故选D。40.D细节理解题。根据第二段第一句，第三段第句，第五段第一句，第六段第二句，可知选D。41.B推理判断题。本文主要介绍钟泰对滇金丝猴38年来的保护和研究，可推断选B。七年级第48期第24版高分说【常考短语】make a living谋生；with one's help在某人的帮助下【常考句型】although让步状语从句例句：Although Zhong was busy with his work,.hedidn't stop studying.(最后一段第一句)译文：虽然钟泰忙于他的工作，但他没有停止学。七年级第48期第24版55

试卷类型；B2023年陕西省初中学业水考试·信息猜题卷数学试题参考答案及评分标准一、地标圈（共8小题，每小题3分，计24分，每(2)列表如下小题只有一个逃项是特合题意的)355细身麻gAkg号1234567答案ABD(35a(35g,28g(95:4g).8g9Rk自，》9样3g:4想》二、填空题（北5小题，每小题3分，计15分)9-4(4第：35g)4维12鼻g10.1011,35(4分)12,813.4V2由列表可知，共有6种等可能的结果，其申李先三、解答题（共13小题，计81分，解暮应写出过程）生收到的西瓜重量都符合卖家宣传的结果有2种4.(本题满分5分)5克21”（5分）解：原式=16+4-1，(3分)63的8=19.4，(5s分)21,(木题满分6分)15.(求题满分5分)解，如解图，过点F作FMAB于点M,解：由3-x<5,得x>-2,以…(2分)则∠AFM45°，AM=FM,…(（1分由+21，得≤2(4分)4原不等式组的解集为-2

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5,秦王赢政认为自己“德兼三皇，功过五帝”，遂采用三皇之“皇”、五帝之“帝”构成“皇()帝”的称号。下列史实与其有关的是A.调集大军镇压陈胜、吴广起义B.开凿都江堰，使成都原成为沃野C.派卫青、霍去病北击匈奴，并修筑长城D设中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领6.下图是中国古代统治者在不同时期对儒家学说认可程度的变化曲线图。其中与甲、乙有关的历史事件分别是↑认可程度所合(，出宋明清时期春秋秦汉三国两晋南北朝A.百家争鸣、焚书坑儒B.焚书坑儒、尊崇儒术C.百家争鸣、尊崇儒术D,焚书坑儒、百家争鸣7.理清线索有利于把握历史知识。“刘秀称帝一→光武中兴→外戚宦官交替专权一黄巾起(】)义”反映的历史主题是A.西汉的衰亡B.东汉政治的黑暗C.东汉的兴衰D.东汉的建立和灭亡8.五禽戏（如图）是中国传统导引养生的一个重要功法，2011年被国务院命名为第三批国家级非物质文化遗产项目。五禽戏的创编者是A.华佗B.顾恺之C.钟繇D.张仲景9.三国时期，孙权派大将卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与该地区的联系。“夷洲”指的是今天的A.广东B.福建C.台湾D.浙江10.南朝(420一589年)上承东晋，下启隋朝，先后出现了宋、齐、梁、陈四个王朝。其中最长的不过59年，最短的仅有23年。由此可见，南朝时期()A.疆域面积扩大B.政权更迭频繁C.商品经济发达D.政权并立形成11.《资治通鉴》记载：“谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水（混水）击之…秦兵遂溃…其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息…死者什七、八。”这场战役是(A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战[七年级历史期末学业水测试试题共6页第2页]

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天利名校交流2024届高三联考D卷语文（四）参考答案、提示及评分细则1.C(“以展现壮丽动荡的自然之美为主要内容”错误，文中没有依据。)2.B(A项，“是因为诗人处于尚未涉世的少年时代”错误，原文只说

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答案B8.图示时刻，正在经历沙尘暴的地区是解题分析依据材料可知，澳大利亚当年春季发生沙尘暴，最A.甲可能是严重干旱的气候引发的。B.乙C.丙D.丁7.图示时刻，甲、乙、丙、丁四地中答案CA.甲地吹偏西

31.古埃及神话中，玛阿特神是唯一的主神，地位至高无上，所有人的一生都被玛阿装神控制：古希腊神话中诸神各有专长，具有人的上械六欲，没有一个是全知全能和完美无缺的。这种差异反映（少第Ⅱ卷（非选择题，共160分）A.感性主义与理性主义的结合本卷包含36一44题，考生根据要求作答C.现实世界与精神世界的统B.两大文明间缺乏经济文化交流36.阅读图文材料，完成下列要求。(28分)D,人文精神根植于原始宗教信仰32.中世纪欧洲的社会秩序具有两天根本特征：一是名义上存在于“大一经”基督教会中的厦门朔安大桥（如下图）是福建省一次性授资领最大、整体标后愚之。跨海段采用©敏会体系（亦称教会帝国）：员一)是事实上支离破碎的封建体系，即领主与附庸关系是最、下沉式隧道最长的桥隧综合玲连通道天程。翔安大桥跨海段下邮承台、桥嫩、跨海的契约观念：我的封臣的封臣，不是我的封臣。这反映了中世纪欧洲(D段上部均采用顼剑装起化施工（在预制场整体预制加工构件，然后运输至现场起重吊装）。A:契约理念的萌发提高了施工精度控制，这种“拼积木”式的施工工艺在福建省桥梁建设中首次血用，师安大C.世俗权力的加强B.民族情感的缺乏桥为厦门岛东爽海越的美天条进出岛通道，主桥于2023年1月17日正式通年，跨岛只禽5D.新生产方式孕育分钟车程。33.186®二1886年间，英国政府内阁新人中只有9名是士地贵族，另有5名商人和专业人员。后者所代表的阶层包括银行家、商人、实业家和投资人，他们有的有爵位，有的没同安泉有。他们喜欢莎士比亚，谈论亚当·斯密，在实际权势方面与士地贵族不想上下。由此漳可知，当时的速)1州A.资产阶级撼动了传统贵族的政治优势集美区安发土地贵族转化为工业和商业资产阶级C.君主立宪制受到了新的社会阶层冲击D.启蒙思想家在国家事务中的地位提升州34.《牙买加来信》是玻利瓦尔于1815年9月6日在牙买加（英属）避难时写的一封长信。湖里区他在信中写道：“渴望和、公正科学、艺术和贸易的美洲人更喜欢的是共和国，而思明区不是国王。”由此反映出美独立运(。泉州A·反对西班牙的殖民统治B.受欧洲文艺复兴的影响C,受欧洲启蒙思想的影响D.受英国光荣革命的影响(1)简述预制装配化施工的好处。(6分)35.21世纪以来，新兴国家的经济迅猛增长，实力直逼七国集团(G7)。据MF按购买力价GDP测算，2001年七国集团占全球GDP的比重约为4839%，到2012年，其份(2)从自然买境的角度，分析翔安大桥成为福建省建设难度大、投资成本高的愿园。(8分)额飞经下降刻37.84%：而同期金砖五国所占的比重则由17.63%上升到27.25%。新兴国家女的增强（了表明发达国家丧尖全球化主动权(3)评价翔安大桥的建设对厦门市交通发展的影响(8分)推动多极化政治格局的迅速实现标志着不合理经济旧秩序的终结(4)该大桥建成后对厦门市可持续发展的单义。(6分)D.推动了全球治理体系的深刻变革文科综合能力测试试卷·第10页（共16页）文科综合能力测试试卷·第9页（共16页）

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12.我国科学家研发了一种水系可b膜逆Zn-C0,电池，将两组阴离子OH阳离子复合膜反向放置分隔两2COHCOOH室电解液。充电、放电时，复合o多孔Pd纳米片KOHNaCl膜层间的H,O解离成H和OH

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石米《综合训练》2024版的编写事宜。我们走访全国卷考区的高中学校和教研部门，了解高三复过程中对模拟套题的实际需求，充分听取了名师、专家对命题质量、检测次数与效益等方面的意见。在此基础上，我们拟定了

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第30期Bl版Keys:(One possible version客观题除外)阅读训练营1-4 CBAB非常解读1-5 DEACB完形小测1-5 CABDD6-10 BCACA11.expect12.

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1/6分？￥周报MATHEMATICS WEEKLY湘教版八年级·第1~6期答案专期第1章分式=16×6y=y=7.D8

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【解题思路】第一步，排异。材料强调网络文艺作品水第二步，排异。材料不强调认识工具对认识发展的作参差不齐，加大

分上进联专更专业更放心一站式考试服务专家21.【答案及评分细则】小题号答案补充答案给（扣）分(10残翅2分常染色体2分不能2分(2)BbX4Xax4xa1分BbX"YXaY1分圆眼雄果蝇×棒眼雌果蝇1分圆眼雌果蝇：棒眼雄果蝇=1：11分(3)圆眼雄果蝇×圆眼雌果蝇1分圆眼雌果蝇：圆眼雄果蝇：棒眼雄1分，本小题前两空可果蝇=2：1：1与后两空对应互换【解析】(1)根据题意可知，亲本全为长翅，子代雌雄果蝇都有长翅：残翅=3：1，表明长翅对残翅为显性，且控制这一对相对性状的基因位于常染色体上。(2)亲本圆眼雌果蝇与棒眼雄果蝇杂交，子代中雌雄果蝇都有圆眼：棒眼=1：1，难以判断显隐性。如果控制果蝇圆眼和棒眼的基因位于X染色体上，则圆眼对棒眼为显性，亲本圆眼长翅雌果蝇和棒眼长翅雄果蝇的基因型分别为BbX+X、BbXY。(3)由于控制果蝇圆眼和棒眼的基因位于X染色体上，亲本圆眼雌果蝇(XX“)与棒眼雄果蝇(XY)杂交，子代中有圆眼雌果蝇(XAX):棒眼雌果蝇(XX):圆眼雄果蝇(XaY):棒眼雄果蝇(XY)=1：1:1:1,如要设计两个可以证明控制果蝇圆眼和棒眼的基因位于X染色体上的杂交组合，可选择圆眼雄果蝇(XAY)与棒眼雌果蝇(XXa)杂交，子代表型及比例为圆眼雌果蝇(XX):棒眼雄果蝇(XY)=1:1:也可选择圆眼雌果蝇(XX)与圆眼雄果蝇(XY)杂交，子代的表型及比例为圆眼雌果蝇(XX、XX):圆眼雄果蝇(XY):棒眼雄果蝇(XY)=2:1:1。高一·生物学第5页（共5页）

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老王老师随☑分)郑州金水河发源于郑州新素市梅山北的赏龙池，长282公里.流域面积105方公里，22.(10分)形园准河水系经过治理如今的水订绿波跨焕发难得一见的"美颜，家住金水河旁的小强利式是垂直用

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(③)二战后，主要资本主义国家为了缓和社会矛盾建立起哪一制度？(1分)综合上述材料，【红敢谈谈你从欧美资本主义国家的危机与应对中得到的认识。(2分)15.15分)红色是中国共产党，中华人民共和国最鲜亮

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XGK(A)xGK(A)【上接第4模中雨菜环和我股双风不含南原子我施基所不发生水解反应D错误。有机推所场专画训练0)

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W:I'll get them shortly.M:Miss Smith,you are the kind of secretary every manager should have.W:Thank

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中关村国际解化留有限公司灵利业部山.宝的“国家纽高廊，与本创步膨务Y辰侧想悬金服务机构。接照°政府引导，市场运作”的短

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XGK(A)xGK(A)【上接第4模中雨菜环和我股双风不含南原子我施基所不发生水解反应D错误。有机推所场专画训练0)食某：度我以硝基(2)还原反良3)防止制产物生成，影响反应产车(4)M(5)F(6)

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首会二、非选择题（共52分）是炼人如问题泥回之大孝”。以为心的党中央高度克视人口问题，粮动人口不17.阅读材料，完成下列要求。(12分)》经济社会持续使旅发展，为全面建设社会主义型民北图家创造度好的条件。我至21年底，我国0罗以上老年人达到2.67亿，占总人口的89年，人口老龄化是我国发及面临的重大挑成，免的二十大报告智出，实施积投应对人口老给化四家战略，发展养老事业和养老产业，优化孤家老人服务，推动实现全体老年人享有恭本养老服务。推递养老事业发展受有改苹男气，要敢于突破常规，探索养老服务发展新模式。一是要积板裸索“民办公助“模式，道过建设补助，运营补贴等优惠政策，引进民办养老项目，激活养老事业发展。二是受积极探索医养融合模式，鼓励养老机构内设医疗机构，或与医疗卫生机构开展多种形式的协议合作，支持医疗机构创办养老机构，积极推进医养结合型养老机构发展。结合材料，运用科学思维的含义和作用的知识，说明应对人口老龄化趋势过程中是如何发挥科学思维作用的。视定专家家的18.阅读材料，完成下列要求。（17分)材料一甲：这个山洞很恐怖，从来没人进去过，进去的人从来没有出来过。乙：有人说《红楼梦》值得读，有人说不值得。两种意见我都不赞成。读，太花时间；不读，又有点可惜。丙：有人认为，雷峰塔都倒了，还学雷锋干什么？材料二①企业的有些开支不是生产性开支。②凡是有精神病的人都是不能做证人的。③凡是有精神病的人都不是能做证人的。④有些科学家是诺贝尔奖获得者。下：(1)结合材料一，运用“逻辑思维的基本要求”知识，对材料中论断进行评析。(12分)(2)结合材料二，将上面判断中能够进行换质位推理的进行换质位推理；如果不能，请说明理由。(5分)高二年级政治试题第5页（共6页）

①background information背景信息②make it more accessible使之更容易理解32.C。推断。根据第二段.important information.provide facts about their society,economy,.and science.only a small number of people who can read.可推知，粘土板记载了关于古代的社会、经济和科学等方面的信息，但只有少数人能读懂这些古老的文字，因此它们包含有价值的未翻译的信息。干扰项分析]A.They were created for art expression.(他们是为了艺术表现而创作的。)根据报告中的描述，古代粘土板的主要功能是记录和分享历史信息，而不是用于艺术表达。B.They draw the attention of many experts.(它们吸引了许多专家的注意。)这些粘土板因其带有古老的历史信息，对于许多历史学家和语言学家来说，很可能是他们的研究重点，但文章更侧重于翻译工作的困难性，报告中也没有明确提到它们吸引了许多专家的注意。D.They are commonly found in household goods..(它们通常在家庭用品中被发现。)文中没有提到粘土板是家庭用品，而是将它们描述为记录了古代社会、经济和科学等重要信息的历史文物。33.A.推断。根据第四段.it served as a widely spoken and written language.one of the earliestwriting systems.to play a role comparable to English today.可推知，这里提到英语是为了说明阿卡德语在当时作为一种语言被广泛使用，类似于今天英语的普及程度。[干扰项分析]B.To tell the importance of translation.(为了说明翻译的重要性。)虽然翻译在整篇文章中是一个重要的主题，但这一段落主要在阐述阿卡德语的广泛使用和重要地位，翻译的重要性不是提及英语的主要原因，不能将两者直接联系起来。C.To note its differences from Akkadian.(为了指出它与阿卡德语的不同之处。)文中没有讨论英语和阿卡德语之间的差异。文中将两者进行类比来强调阿卡德语在当时社会中的作用和影响力，而不是它们之间的差异。D.To explain the early development of English.(为了解释英语的早期发展。)英语在这里被提及以帮助读者理解阿卡德语在古代社会中的重要性，本段并没有提到英语的早期发展。34.B。理解词汇。根据第五段.have a hard time understanding the full meaning without enoughbackground information.可知，由于阿卡德语已经消失2000多年了，粘土板很难保持完整，造成文本背景信息缺失，因此机器翻译和人工翻译很难理解其完整含义。conserved此处是指“被保护或保存”的状态。35.D。理解具体信息。根据最后一段.We have a lot to learn from ancient history.to make itmore accessible.可知，Gutherz认为从古代历史中可以学到很多东西，将阿卡德语翻译成英语和其他语言，使之易于理解，能够帮助人们更好地接触和理解古代文明的成果，因此这项翻译工作是“有意义的”。七选五【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇说明文。为了鼓励人们多去图书馆，本文介绍了图书馆的诸多好处为大众提供免费获取丰富学资源的机会；帮助人们提高学和阅读能力：作为社区集会场所让志同道合的人能够互动收藏并保护各种文化历史珍品，让后代子孙能够持续从中汲取知识；向人们传授科技相关的技能。36.D。此空设于段中，与上文存在指代关系。上文提到图书馆通常给人们免费提供借阅资源的机会，此处表明这种借阅政策对于买不起很多书籍的人来说是非常有益的。本句中的This指代上句内容。

①background information背景信息②make it more accessible使之更容易理解32.C。推断。根据第二段.important information.provide facts about their society,economy,.and science.only a small number of people who can read.可推知，粘土板记载了关于古代的社会、经济和科学等方面的信息，但只有少数人能读懂这些古老的文字，因此它们包含有价值的未翻译的信息。干扰项分析]A.They were created for art expression.(他们是为了艺术表现而创作的。)根据报告中的描述，古代粘土板的主要功能是记录和分享历史信息，而不是用于艺术表达。B.They draw the attention of many experts.(它们吸引了许多专家的注意。)这些粘土板因其带有古老的历史信息，对于许多历史学家和语言学家来说，很可能是他们的研究重点，但文章更侧重于翻译工作的困难性，报告中也没有明确提到它们吸引了许多专家的注意。D.They are commonly found in household goods..(它们通常在家庭用品中被发现。)文中没有提到粘土板是家庭用品，而是将它们描述为记录了古代社会、经济和科学等重要信息的历史文物。33.A.推断。根据第四段.it served as a widely spoken and written language.one of the earliestwriting systems.to play a role comparable to English today.可推知，这里提到英语是为了说明阿卡德语在当时作为一种语言被广泛使用，类似于今天英语的普及程度。[干扰项分析]B.To tell the importance of translation.(为了说明翻译的重要性。)虽然翻译在整篇文章中是一个重要的主题，但这一段落主要在阐述阿卡德语的广泛使用和重要地位，翻译的重要性不是提及英语的主要原因，不能将两者直接联系起来。C.To note its differences from Akkadian.(为了指出它与阿卡德语的不同之处。)文中没有讨论英语和阿卡德语之间的差异。文中将两者进行类比来强调阿卡德语在当时社会中的作用和影响力，而不是它们之间的差异。D.To explain the early development of English.(为了解释英语的早期发展。)英语在这里被提及以帮助读者理解阿卡德语在古代社会中的重要性，本段并没有提到英语的早期发展。34.B。理解词汇。根据第五段.have a hard time understanding the full meaning without enoughbackground information.可知，由于阿卡德语已经消失2000多年了，粘土板很难保持完整，造成文本背景信息缺失，因此机器翻译和人工翻译很难理解其完整含义。conserved此处是指“被保护或保存”的状态。35.D。理解具体信息。根据最后一段.We have a lot to learn from ancient history.to make itmore accessible.可知，Gutherz认为从古代历史中可以学到很多东西，将阿卡德语翻译成英语和其他语言，使之易于理解，能够帮助人们更好地接触和理解古代文明的成果，因此这项翻译工作是“有意义的”。七选五【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇说明文。为了鼓励人们多去图书馆，本文介绍了图书馆的诸多好处为大众提供免费获取丰富学资源的机会；帮助人们提高学和阅读能力：作为社区集会场所让志同道合的人能够互动收藏并保护各种文化历史珍品，让后代子孙能够持续从中汲取知识；向人们传授科技相关的技能。36.D。此空设于段中，与上文存在指代关系。上文提到图书馆通常给人们免费提供借阅资源的机会，此处表明这种借阅政策对于买不起很多书籍的人来说是非常有益的。本句中的This指代上句内容。

①background information背景信息②make it more accessible使之更容易理解32.C。推断。根据第二段.important information.provide facts about their society,economy,.and science.only a small number of people who can read.可推知，粘土板记载了关于古代的社会、经济和科学等方面的信息，但只有少数人能读懂这些古老的文字，因此它们包含有价值的未翻译的信息。干扰项分析]A.They were created for art expression.(他们是为了艺术表现而创作的。)根据报告中的描述，古代粘土板的主要功能是记录和分享历史信息，而不是用于艺术表达。B.They draw the attention of many experts.(它们吸引了许多专家的注意。)这些粘土板因其带有古老的历史信息，对于许多历史学家和语言学家来说，很可能是他们的研究重点，但文章更侧重于翻译工作的困难性，报告中也没有明确提到它们吸引了许多专家的注意。D.They are commonly found in household goods..(它们通常在家庭用品中被发现。)文中没有提到粘土板是家庭用品，而是将它们描述为记录了古代社会、经济和科学等重要信息的历史文物。33.A.推断。根据第四段.it served as a widely spoken and written language.one of the earliestwriting systems.to play a role comparable to English today.可推知，这里提到英语是为了说明阿卡德语在当时作为一种语言被广泛使用，类似于今天英语的普及程度。[干扰项分析]B.To tell the importance of translation.(为了说明翻译的重要性。)虽然翻译在整篇文章中是一个重要的主题，但这一段落主要在阐述阿卡德语的广泛使用和重要地位，翻译的重要性不是提及英语的主要原因，不能将两者直接联系起来。C.To note its differences from Akkadian.(为了指出它与阿卡德语的不同之处。)文中没有讨论英语和阿卡德语之间的差异。文中将两者进行类比来强调阿卡德语在当时社会中的作用和影响力，而不是它们之间的差异。D.To explain the early development of English.(为了解释英语的早期发展。)英语在这里被提及以帮助读者理解阿卡德语在古代社会中的重要性，本段并没有提到英语的早期发展。34.B。理解词汇。根据第五段.have a hard time understanding the full meaning without enoughbackground information.可知，由于阿卡德语已经消失2000多年了，粘土板很难保持完整，造成文本背景信息缺失，因此机器翻译和人工翻译很难理解其完整含义。conserved此处是指“被保护或保存”的状态。35.D。理解具体信息。根据最后一段.We have a lot to learn from ancient history.to make itmore accessible.可知，Gutherz认为从古代历史中可以学到很多东西，将阿卡德语翻译成英语和其他语言，使之易于理解，能够帮助人们更好地接触和理解古代文明的成果，因此这项翻译工作是“有意义的”。七选五【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇说明文。为了鼓励人们多去图书馆，本文介绍了图书馆的诸多好处为大众提供免费获取丰富学资源的机会；帮助人们提高学和阅读能力：作为社区集会场所让志同道合的人能够互动收藏并保护各种文化历史珍品，让后代子孙能够持续从中汲取知识；向人们传授科技相关的技能。36.D。此空设于段中，与上文存在指代关系。上文提到图书馆通常给人们免费提供借阅资源的机会，此处表明这种借阅政策对于买不起很多书籍的人来说是非常有益的。本句中的This指代上句内容。

（1）关于下列实验操作，说法正确的是A.重物最好选择密度较小的木块B.重物的质量可以不测量C.实验中应先接通电源，后释放纸带D.可以利用公式v√2gh来求解瞬时速度E.打点计时器安装应使限位孔保持竖直F.释放重物前应手提纸带上端并使重物远离计时器（2）使质量为m的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列的点。现选取一条符合实验要求的纸带，如图乙所示，O为第一个点，A、B、C为从合适位置开始选取的三个连续点（OA间其他点未画出）。已知打点计时器每隔0.02s打一个点，重力加速度g=点来验证机械能守恒定律，取9.80m/s²。根据图中数据，应该选取图中○点和78J，动能的增加量m=1kg，则从O点到该点，重物重力势能的减少量△E=（3）重物在下落的过程中，如果所受阻力均忽略不计，h代表下落的距离，u代表物体速率，E代表动能，E代表势能，E代表机械能，以水桌面为参考面，下列图像可能正确的是B12.（9分）小明利用如图所示的装置验证动量守恒定律。ABC是光滑的轨道，光电门1与光电门2固定在轨道上，实验中使用的小球a的质量为m，小球6的质量为3m，两球直径相等。光电门1光电门2BC（1）实验前需要将BC部分导轨调成水。将小球a从轨道上的位置O释放，a通过光电门（选填“高”或“低”）。（2）正确调整后将小球b静置于轨道上的位置O，使小球a从位置O释放，a先后通过光电门1的挡光时间分别为与4b通过光电门2的挡光时间为△t。若a、碰撞过程动量守恒，则必须满足的关系式为之前a的挡光时间与碰撞之后6的挡光时间的比值会逐渐趋近于某一定值。你是否同意小明的猜想？若同意小明的猜想，请写出该比值。（同意则填具体比值，不同意则填“不同意”物理试题第5页（共8页）

7.下表是两汉、魏晋南北朝各地水利工程数量表。表中数据反映出单位：个时期陕西河南山西河北甘肃四川江苏安徽浙江江西福建湖北湖南云南合计两汉18191156魏晋南北朝2146137>2160A.南方农业发展超越北方B.经济重心转移影响水利建设C.封建国家重视水利工程D.政治局势影响南北经济发展8.《水轮赋》描写古代一生产工具：“水能利物，轮乃曲成。升降满农夫之用，低徊随匠氏之程。始崩腾以电散，俄宛转以风生。”材料表明该工具A.借助水力汲水入筒进行灌溉B.利用水力鼓风技术进行冶铁C.改变了男耕女织的生产方式D.属于农业家庭式的劳作工具9.唐代《通典》载，剑南道（今四川）承袭汉代锦官制度，“蜀锦”纹样技艺冠绝天下。开元年间，岁贡锦缎十万匹至长安，供宫廷与百官之用，时称“扬一益二”，益州（成都）丝织贡赋占天下三分之一，所产多经蜀道北运。这反映出唐代A.江南经济地位全面超越北方B.官营手工业占据主导地位C.赋税征收高度依赖丝织实物D.区域经济分工与互补显著10.北宋时期，汴河漕运繁忙，每年大量粮食和物资经此运往东京开封，使开封成为“八方辐辏，万国咸通”的繁华都市，其商业税收长期居全国首位。这表明北宋时期A.经济重心移到南方B.水路交通决定城市状况C.重农抑商政策松弛D.交通要道推动商业发展11.“铤”是唐宋时期对金银锭的一种称谓。1976年，湖北襄樊羊祜山发现银铤二笏。1号银铤錾刻铭文“潮州发绍兴三十年分纱价银”“赴广州”“银匠罗端”等39字（左图）。2号银铤錾刻铭文“阆州通判”“重五十两”等44字（右图）。下列判断正确的是①根据“绍兴”年号及官名等可判断银铤为宋代遗物②银铤上的地名可能是银铤的铸造地，点或交易地，点③通过“银匠罗端”可知当时品牌意识较强④宋代设置通判统管地方财政并制约知州A.①②B.③④C.①③D.②④12.元世祖至元七年(1270年)，政府颁布立社法令，将农村中自发出现的村社组织加以统一推广，以自然村为单位，原则上每50家立为一社，由社众推举“年高、通晓农事、家有兼丁者”担任社长。社长免服兵役，专门负责劝农、组织农民在生产上协作互助。据此可知，元朝政府A.重视农业生产的恢复发展B.加强对民间的赋役征发C.积极推动农牧生产的融合D.完善基层社会保障制度高三二轮复专题卷四历史第2页（共4页）》