D.由方程式中Ba2+与OH为1：2可知，溶液中明矾过量且为至少2份，假设目前KA1(SO4)2为2mol、Ba(OH)2已加入了3mol,若继续加入1 mol Ba(OH)2使Ba(OH)2足量，明矾中未反应的1 mol SO应恰好形成1 mol BaSO4沉淀（增重233g),而过量的2 mol OH应恰好使现有2 mol Al(OH)3沉淀完全溶解（减重78×2=156g),总沉淀质量仍在增加，故可知沉淀质量最大应为Ba(OH)2足量时，则方程式为：A13++2SO+2Ba2++4OHA1O2+2BaSO4￥+2H2O,D项错误。故选A。10.【答案】D【命题意图】考查在新情境下分析电解池、原电池原理并加以应用的能力【详解】A.电池反应都是可自发进行的氧化还原反应，故原电池中Z为还原剂、作负极，电解池中电极A为阴极，A项错误；B.放电时，每转移4个电子，Zn电极产生2个Zn2+,左侧极室内8个OH被Zn2+结合产生2个Zn(OH),为衡电荷，将有4个K+进入双极膜，右侧极室内O2结合4个H+生成水，为衡电荷，将有2个SO进入双极膜，故放电时双极膜吸收K+和SO维持两极室间电流导通，B项错误；C.Zn的电极反应产物为K2Zn(OH)4,不是ZnSO4,C项错误；D.产生O2为电解过程，电极A的电极方程式为：Zn(OH)+2e一Zn十4OH,1molO2转移电子4mol,则消耗2 mol Zn(OH)生成8 mol OH-,为电荷衡，双极膜释放出4molK+进入左侧极室与其中4 mol OH生成4 mol KOH,其余4 mol OH和原与2 mol Zn(OH)匹配的4molK结合也生成KOH,共8mol,D项正确。故选D。11.【答案】B【命题意图】巩固氧化还原电子转移计算、电荷守恒、电解、元素化合物相关知识【详解】A.Na为一价金属，1 mol Na完全反应只转移NA个电子，A项错误；B.由电荷守恒知阳离子数目之和等于Br和OH一数目之和，Br数为NA,和大于NA,B项正确；C.电解饱和食盐水时，阴极产生氢气，阳极产生氯气，电极反应分别为2H2O十2一H2个+2OH,2C1-2eCl2个，由两极产生气体的总质量为36.5g,可知生成的H2为1g,生成的C12为35.5g,则转移电子的物质的量为1mol,数目为NA,C项错误；D.MnO2受热只能使浓盐酸氧化为氯气，随着盐酸变稀反应停止，4 mol HCI不能全部参与反应，故转移电子数不足2NA,D项错误。故选B。12.【答案】B【命题意图】考查元素周期律和元素性质知识【详解】X、Y、Z、W、R是原子序数依次增大的短周期主族元素，X和W原子最外层电子数是其电子层数的2倍，则X为C元素、W为S元素；Y、Z、W最高价氧化物对应的水化物两两之间能相互反应，则Y为Na元素、Z为A1元素；由原子序数可知，R为Cl元素。A.由位一性关系知非金属性C>S>C,简单氢化物热稳定性与非金属性呈正相关，A项正确；B.电子排布相同的离子，核电荷数越大，离子半径越小，则钠离子的离子半径大于铝离子，B项错误；第4套·化学参考答案第3页（共8页）

二全国©0所名校高考模拟金典卷据半径大小的比较可知，阳离子半径最大的是Cs,阴离子半径最小的是F,所以阳离子半径与阴离子半径的比值最大的是CsF,D项正确。7.答案B解题分析本题考查NH,C1的晶胞结构。氯化铵由铵根离子和氯离子构成，为离子晶体，A项正确；铵根离子中N原子的杂化方式为sp3杂化，键角为109°28'，B项错误；NH4C1晶体中铵根离子和氯离子之间为离子键，氮原子和氢原子之间为共价键，C项正确；根据晶胞结构可知每个C1厂周围与它最近且等距离的铵根离子的数目为8，D项正确。8.答案B解题分析本题考查有机物结构与性质。直馏汽油中不含不饱和烃，但因萃取而使溴水层褪色，裂化汽油中含有不饱和烃，因发生加成反应使溴水褪色，A项错误；碳酸氢钠溶液和乙酸反应产生气体，和乙醇不反应但能互溶，与甲苯分层，故能鉴别，B项正确；有机物C4HCl2的同分CCIC2异构体有C一C一C一C、C一C一C一C、C一CC,共9种，C项错误；蛋白质在高温下变性，D1234项错误。9.答案D解题分析本题考查元素及其化合物的性质。工业上常用氯气与石灰乳反应制备漂白粉，A项不正确；金属钠放入TC4溶液中，钠先与水反应，不能置换出Ti,B项不正确；氧化镁的熔点高，熔融时耗能大，工业上常采用电解熔融氯化镁的方法获得镁单质，C项不正确；食品工业中，常通过严格控制用量，在食品中添加适量的二氧化硫，可起到漂白、防腐和抗氧化作用，D项正确。10.答案C解题分析本题考查含硫微粒的性质。a为H2S,b为S,c为SO2,d为SO3,e为H2SO,f为H2SO4,g为亚硫酸盐或亚疏酸氢盐。HS可与SO2反应生成S,A项正确；二氧化硫与水反应生成亚硫酸，亚硫酸()在空气中会逐渐被氧化成硫酸(f),B项正确；b为S,S在纯氧中点燃生成SO2,不能生成S)3,C项错误；g为十4价的亚疏酸盐或亚硫酸氢盐，十4处于硫的中间价态，化合价既能升高到十6，表现还原性，也能降低成0表现氧化性，D项正确。11.答案D解题分析本题考查反应机理分析。FO十为中间产物，氮气为生成物，A项错误；X为水分子，水分子中只含有极性共价键，不含有非极性共价键，B项错误；由图可知，FO发生的反应为C2H6十FO十[(C2H)Fe(OH)]+,反应中没有元素化合价发生变化，C项错误；总反应为CH。十2N,Fe'-CH,CHO十2N2+H,O,D项正确。12.答案A解题分析本题考查物质性质的应用。利用铁粉除去袋内氧气，防止富脂食品被氧化变质，A项正确；NN3受撞击分解或与氧化剂的混合物受撞击分解产生大量的气体，B项错误；氢氧参考答案（一~三）第2页（答案共12页）【23新高考·JD·化学-G DONG】

教学全国@⊙所名校单元测试示范卷札记全国@⊙所名校单元测试示范卷·物理第十单元《电磁振荡与电磁波》《传感器》综合测试(90分钟100分)高考对接点LC振荡电路、电磁振荡的产生、电磁波、传感器扫码看微课视频获取复资料包命题单元疑难点振荡的进程分析▣5视点生活实践问题情境：4、7、8、10、11、12、14、15、17、18题命题情境点学探索问题情境：1、13、16题第I卷(选择题共40分)题序123456789101112答案ADCBABDADBD一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.电磁波从真空进入水中时，会发生变化的物理量是A.波速和波长B.波速和周期C.波长和周期D.振幅和频率解析：频率由波本身的性质决定，与介质无关，所以电磁波从真空中进入介质后，频率不变，即周期不变，波速减小，根据入=号知，波长变短，A项正确。答案：A2.下列情况中，应用了温度传感器的是A.夜间自动打开的路灯B.商场里的自动玻璃门C.电视遥控器D.自动恒温冰箱解析：夜间自动打开的路灯应用的是光传感器，A项错误；商场里的自动玻璃门应用的是红外线传感器，B项错误；电视机的遥控器应用的是红外线传感器，C项错误；自动恒温冰箱应用的是温度传感器，D项正确。答案：D3.按波长长短把电磁波排列成谱，如图所示，由电磁波谱可知可见光无线电波波长m101010-210410610810-1010-12长波中波短波微波红外线紫外线X射线y射线收音机电视机暖气散热器紫外线消毒灯海马骨骼放射性警透视照片示标示A.微波是可见光62【23新教材·DY.物理-R-选择性必修第二册-SD】

参芳答案普高联考2022一2023学年高三测评（三）政治1.D【解析】美元对人民币升值，有利于中国企业向美国出口商品，不利于中国企业从美国购买商品，欧元对人民币贬值，有利于中国企业从欧元区购买商品，不利于中国商品向欧元区出口，①错误，②正确；对欧元来说，美元和人民币都升值了，但美元比人民币升值更多，美元购买欧元区商品的优势更加明显，欧元购买美国商品的劣势更加突出，③错误，④正确。2.C【解析】图中表示，A商品在价格不变的情况下需求增加。其替代品渗杂使假被爆光，人们就可能转而购买A商品，②正确；免除了A的出口关税，A的出口需求就会增加，④正确；其互补商品价格大幅上涨，A的需求会减少，不会增加，①错误；A的社会劳动生产率提高，其价格会下降，③不符合题意。3.D【解析】鼓励更多的市场主体参与农村基础设施建设，鼓励社会资本合作建设运营，有利于缓解农业资金投人不足的困难（⑥），增加投入有利于改善农业基础设施，提高农业生产加工等能力(②)，农业生产的发展，有利于稳经济，为社会提供更丰富的农产品，有利于稳民生、稳物价（④），D正确；该措施是通过提高农业生产能力来推动就业，而不是通过高质量就业来促进农业发展，A颠倒了⑤与②的关系；国有经济发挥着控制作用，③错误，BC应排除。4.A【解析】新职业新岗位不断涌现，体现了劳动力市场的发展变化，作为劳动者必须坚持终身学，学以增智、学以致用，才能适应这一变化，实现个人才能与社会需要的统一，①③正确；个人专长不一定能适应新职业新岗位的需要，②不符合题意题中对新职业新岗位的介绍，没有体现就业方式的变化，④不符合题意。5.B【解析】乡村振兴战略和脱贫攻坚政策向纵深推进，有利于增加农村居民收入、缩小城乡收入差距，①正确；经济发展水是影响居民收入的根本原因，国民经济顶住下行压力保持着高质量发展，有利于居民收入的持续增长，③正确；②是居民收人增长的后果，不是原因，不符合题意；我国经济仍然存在发展不衡、不充分的现状，④错误。6.B【解析】将农产品的价格风险转移至期货市场，如果农产品价格下降幅度过大，农民能够从保险公司得到一定赔付，这有利于保护农民的生产积极性，④正确；保护农民的生产积极性，才能保障农业持续健康稳定的发展，①符合题意；这一措施并没有直接影响农产品的市场供需，与稳定农产品价格无关，更不能确保农民增收，②错误；财政支持“保险+期货”，保障农业持续健康稳定的发展，体现了财政促进经济稳运行的作用，没有体现资源配置，③不符合题意。7.D【解析】题干中的内容是我国落实外商国民待遇的体现，这有利于培育更多充满活力的外资企业，③正确；落实国民待遇，也是优化营商环境的表现，有利于吸引更多的外商到中国投资，④正确；题中内容并没有涉及政务服务的内容，①不符合题意；落实国民待遇并不能增强外商抵御风险的能力，②与题意无关。8.B【解析】江山就是人民，打江山、守江山守的是人民的心，我们党始终把人民的利益放在第一位，这体现了党践行全心全意为人民服务的宗旨，这也是人民当家作主的生动体现，①④正确；除了人参考答案第1页（共5页）

28.C【命题意图】考查推理判断。were not actively trying to write lyrics.”可知，参与者将SARS-CoV-2 initial variant(变体)included fever,a第二节【解题思路】根据文章第二段中的“..the creation of aLyricJam看作一个伙伴，即使他们不是很积极地尽力cough,body aches and pains,shortness of breath and a体裁：说明文主题：人与自我—快速提升学能力的system that leamns musical expressions of artists and写歌词，但在演奏乐器时也会受到鼓舞。所以用户对loss of taste and smell-without a stuffy nose.However,方法generates lyrics in their style.”和第三段中的“..which the该系统的态度是支持的，故选A。the Delta variant is different.It's often associated with【语篇导读】本文主要就如何快速提升学能力给出了几neural(神经的)network processes to generate new lyric长难句分析*The neural network designed by thesymptoms of a common cold,like a stuffy or runny nose种方法。lines.”可知，LyricJam可以学艺术家们的音乐表达方researchers learns what lyrical themes,words and stylisticand sore throat..”可知，非典型性肺炎变体的典型症状36.F【解题思路】空处上文提到有一些提升你学能力式，并据此生成符合他们个人风格的歌词。故选C。devices are associated with different aspects of music in each中没有鼻塞，而德尔塔变体的症状中有鼻塞。故选A。的切实可行的策略和工具，下文又分别介绍了这些策29.B【命题意图】考查主旨大意。audio clip.33.D【命题意图】考查细节理解。略和工具，所以空处应起承上启下的作用，故F项“为【解题思路】根据文章第三段可知，当音乐家和乐队演分析：本句是主从复合句。过去分词短语designed by the【解题思路】根据文章第三段中的“When you lose smel了做到那一点，我们整理了一些技巧来帮助你快速学奏乐器时，这个系统不断地接收原始音频片段，经由researchers作后置定语，修饰The neural network;宾语从句with a stuffy nose,you can still taste sweet,salty,bitter”符合此处的语境。神经网络处理后生成新的歌词。然后艺术家使用这what lyrical themes,words and stylistic devices areor sour.But that ability is wiped out with COVID.There's37.D【解题思路】根据空后的“so you can still pay些歌词来写他们自己的新歌词。由此可知，本段主要associated with different aspects of music in each audio clip"no taste at all,”可知，新冠病毒会使人们完全失去味attention and won'twaste time on every word.”可知，空描写的是LyricJam的工作原理。故选B。充当learns的宾语。觉。故选D。处应是在说做笔记时能够节省时间的做法。故D项过技巧点拨段落大意题主要考查考生对某一段落句意：研究人员设计的神经网络了解在每个音频片段中的34.B【命题意图】考查写作手法“用短语而不是完整的句子写”符合此处的语境。的理解程度及把握该段落在整个语篇中所起的作音乐的不同方面与哪些抒情主题、词语和风格装置有关。【解题思路】文章最后一段主要从接种疫苗、相关症状干扰项分析*E选项也与空处所在段内容相关，但用的能力。解题技巧：(1)寻找主题句一有的文名师评题本文主要介绍了研究人员研发的实时系和健康史等方面讲述了区分新冠肺炎和普通鼻塞的根据空后的内容可知，空处应是在说做笔记时节省时章中的段落主题句在段首或段尾。这类文章一般统LyricJam的工作原理及其实际运用情况。文章在对方法。整段内容使用f引导的条件状语从句，假设接间的方法，而不是对做笔记这个方法的评价，故排除段内层次较为分明，多采用“总一分”或“分一总”的考生阅读理解能力进行考查的同时，要求考生运用批种疫苗和不接种疫苗两种情况，并进行推理判断。故E项。结构。但有时主题句会出现在段落的中间。其段判性思维和逻辑推理能力深入理解文章主题和大意，选B。38.C【解题思路】本段讲述的是用积极的态度面对学落结构一般是“细节一主题一细节”。(2)要把握段并能进行归纳和概括。如29题为主旨大意题，对考生35.C【命题意图】考查主旨大意。，因此空处应与学给自己带来的好处有关，而且落的逻辑结构还要特别关注段落内起过渡衔接作,的理解能力要求极高。考生不仅要能读懂文章的字面【解题思路】通读文章可知，本文主要介绍了将普通的后文对此也进行了举例说明。故C项“同时，考虑一用的词汇，如however,but,and,also,for example,含义，还要充分理解段落中的长难句，才能对段落大意下它带来的所有好处”符合此处的语境。in conclusion,on the contrary等。(3)有些段落没有鼻塞和新冠肺炎症状之一的鼻塞区分开来的方法：进行归纳总结；30题为推理判断题，题目问“为什么研39.B【解题思路】空处是本段的小标题。空处下文举例明确的主题句，需要考生依据已知的细节自己归纳究团队要研发这个系统？”。考生在解答该题时需要抓是患者是否完全失去嗅觉；二是患者是否接种疫苗并结合其他症状来进一步进行确定。所以，C项最能概说明帮助长期记忆的方法：反复地重复动名词，以-ing段落大意。29题便属于这种情况。考生也可通过住第四段的解题关键信息，即这个系统可以让艺术家意结尾的单词，即大声地重复你想要记住的东西。故B略读筛选出最能表达作者意图的关键词，确定作者识到他们自己的创造力，引导他们向新的创作方向发括文章的主旨大意，故选C。项符合此处的语境。要表达的真正含义。展，也就是激发艺术家们的创作灵感。考生不仅需要具长难句分析意But anyone who's had a potential exposure40.G【解题思路】根据本段的小标题和空后的“If you30.B【命题意图】考查推理判断。备深入推测文章言外之意的能力，还要具备总结归纳的to someone with COVID should be monitored closely.answer correctly,great!If not,find the right answer and【解题思路】根据文章第四段的内容可知，这个系统的能力才能做出准确判断。分析：本句为主从复合句。其中who's had a potentialtry to remember it..”可知，空处所填应与测试自己和向目的是想帮助艺术家意识到他们自己的创造力，从而Dexposure to someone with COVID为定语从句，修饰anyone,自己提问有关。故G项“复你学过的内容，并问自潜移默化地引导艺术家朝他们之前没有探索过的方体裁：说明文主题：人与社会一如何区分普通的鼻塞who在从句中作主语。should be monitored为被动结构己有关材料的问题”符合此处的语境。向发展。所以创造LyricJam的目的是激发艺术家们和新冠肺炎症状之一的鼻塞在句中作谓语。长难句分析For instance,instead of thinking about the的创作灵感。故选B。【语篇导读】本文主要介绍了区分普通的鼻塞和新冠肺炎症句意：但任何可能接触过感染新冠病毒者的人都应受到密hings you are missing out on while studying,try thinking31.A【命题意图】考查观点态度。状之一的鼻塞的方法：一是患者是否完全失去嗅觉；二切监测。about all the things learning a new skill can allow you to do.【解题思路】根据文章最后一段中的“Participants是患者是否接种疫苗并结合其他症状来进一步确定。词汇积累symptom n.症状；征候；征光分析：本句为主从复合句。定语从句you are missing out oncommented that they viewed the system as a partner and32.A【命题意图】考查细节理解。declinev.下降；衰退infect v.传染；使感染；影响while studying修饰先行词the things,while studying为省略felt inspired to play their musical instruments even if they【解题思路】根据第二段中的“Classic symptoms of thedistinguish v.区分；辨别；分清exposure n.暴露；接触形式的时间状语从句；定语从句learning a new skill canD11卷（二）·英语D12卷（二）·英语

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(1)B落地前物块A的加速度大小；(2)物块A的运动总时间17.（15分)如图，一个质量为0.6kg的小球以某一初速度从P点水抛出，恰好从光滑圆弧ABC的A点的切线方向进入圆弧（不计空气阻力，进入圆

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即（曾+号）+（停+号）十2(-”2）=1，得+2=116[日，∞）【解析1f(a-2,则当01时，f≥0当心1时，fa)0,所以Kx在0,1)上单羽递培，在1，十∞)上单调递减不妨设1

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口口■口■■口8.(6分)①用联想塑造景物，运用多种感官的描写，体现“我”心目中色彩明丽，清新静谧的穆索里，使得文字富有画面感。②语言风格清新，句式多变，长短句结合，用诗意的语言塑造诗意的画面。③动静

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2024-02-14 12:36:07

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全国100所名校高考模拟示范卷17.阅该部分县域冬油莱均潜在产量空间分布特征。案35°N分特30°NatHS、U%WW7z冬油菜潜在产/(kghm)显25°N3000口2000密1000(1)我国长

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号制材窗刀回是用目丽号奥%X落景端有到影附滑单逢考必过6定义运算：m☆nmmn+n.例如：23=2-2x3+35.则方2二0的根的情湖万2024年河南省普通高中招生考试试卷A.有两个不相等的实数根4=4-8<0大地变看人类的生产生C.只有一个实数根B.有两个相等的实数根D.没有实数根阴率等点慢走进人运能源车油汽车和混合动命题人卷数学氨思以装相国中有发到品汽车各月销售总量统好是《没有共产党就没有亲数量（万和《我和我的国》的概率是AB.注意事项：C I1.本试卷共6页，三个大题，满分120分，考试时间100分钟6D.g2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上8.如图，AB是O0的直径，点C在AB的延长线上，CD与⊙0相切于点D.连接AD,若∠AC明20°，则∠ADC的度数是的答案无效。A.20°B.7018055°C.110D.125°2月3月4月三总分螺超中信急该品牌新能源汽车题号蝇边BCD内接于⊙0，分数第1次第2次第3次第4次Pu)P,4,2)sB11得分评卷人一、选择题（每小题3分，共30分）下列各小题均有四个选项，其中只有20个是正确的，0.D第8题图刺题图P(9,1)1.-3的绝对值为9.如图，把矩形纸片0ABC置于面直角坐标系中，顶点B的坐标为(3,2)，点P(1,1)在矩形B.3D.-3纸片上，将矩形纸片绕其右下角的顶点按顺时针方向依次旋转90°，点P第1次旋转至点PA.-3风能是一种清洁能源，我国风能储量很大，仅陆地上风能储量就有253000兆瓦，将数据一位置，第2次旋转至点P位置，第3次旋转至点P位置0刚形联旋转10次少在h△ABC中，∠C=90°，D,点Pm的横坐标为得到△AFD,点C的对应点C的长为253000用科学记数法表示为A.244B.247C.249)5X01D.251A.25.3×10B.2.53×10C.2.53×10D.0.253×100如图，在面直角坐标系中，点43,84,2，C2-3),者二次面，2+bx-2粉评卷人三，解答题“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”描绘了美好的春日景色.将“桃红复含宿雨”六个字分别写在经过A,B,C三点中的两个点，则符合题意的a的最大值是一个正方体的六个面上，如图是它的一种展开图，则原正方体中与“红”字所在面相对面刀的90+36-2盖0分1)计算：9-（话2化简.(x-12+2(x汉字是16Mt40-2-2A.桃B.含C.宿D.雨590+362桃40+2b-23红复含宿A30°/雨1A.-3B.A6D.5第3题图第4题图图是一款超市购物手推车的面示意图，其中AB∥CD,∠1=30，∠3=124°，则∠2的度得分评卷人二、填空题（每小题3分，共15分）为180-94反86B.96°C.94°D.8411.请写出一个小于3的无理数：3x+2≥3，X7I代数式2和3的值相等，则x的值为x+1X三X+112.不等式组-1<2的解集是1了才73-K6B.0C.12(X1)3yD.2才命题人卷数学第2页（共6页）命题人卷数学第1

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