20242025学年度第一学期第二次适应性作业设计九年级语文参考答案一、语文积累与运用。(35分)1.(10分)(1)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？(2)鸡声茅店月，人迹板桥霜。(3)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君2.(11分)(1)d1ang萧熔(4分)(2)A(2分)(3)“难道那盎然的春色不是历经严寒洗礼后的英姿吗？”或“那盎然的春色不就是历经严寒洗礼后的英姿吗？”(3分)(4)排比比喻(2分)3.(14分)(1)(4分)甲图：隶书；乙图：行书。隶书字体庄重方正、线条粗细变化，轻重顿挫，富有美感；行书笔画简洁、结构自由、节奏和谐，(2)(2分)示例：举行“君子自强不息”的诗歌朗诵会。(3)(2分)岳飞；祖逖(4)(2分)C(5)(4分)邀请函尊敬的张老师：您好！班级准备于4月20日下午三点在学校1号阶梯教室举办以“君子自强不息”为主题的班会活动，特邀请您百忙之中抽空参加。期待您的莅临！九(1)班班委会2023年4月15日二、阅读(55分)【一】(21分)4.买并涂防晒油；垫毛巾；让雪糕(3分)5.第⑤段画线句从内容上看属于环境描写，突出了天气炎闷热、恶劣的特点，侧面表现出父亲工作艰辛。（共6分。）6.①“爬着”“发抖“运用了动作描写。表现父亲工作危险艰辛，表达了儿子的愧疚之情。②运用心理描写“笑意“写出父亲不想让我们担心和着急，还安慰我和母亲。“想哭”写出“我”因父亲工作危险艰辛感到后怕、难过。表达儿子对父亲敬重、感激之情。(6分。)7.父亲对儿子的疼爱，吃苦耐劳的品质，强烈的责任感，让儿子认为父亲是一

根本没有考虑到成名成家，也没有想到要在文学史上留什么名，他就是想用文字再现自己所亲身经历的党所领导的艰苦卓绝、残酷壮丽的抗日战争画卷，让后人知道曾经有过那样一场残酷的战争，有那样英雄的人民，那样伟大的党。(节选自刘丽华《关于我的父亲刘流和他的烈火金钢〉》)6.下列对文本一相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是(3分)()A.史更新进赵连荣家后“两腿一软就倒在地下”的行为与他近乎“超人”的形象，看似矛盾，但合乎文本语境。B.家园已成废墟，赵连荣还是想方设法给史更新烧水做饭，这体现了群众的淳朴善良和融洽的军民鱼水之情。C.文中大量使用“一”字，如“一口怒气”“水里一泡”“浑身一紧”等，均营造了故事的现场感，加快叙事节奏。D.赵保中在文中虽然没有正面出现，但赵连荣、史更新的言行，可以引发读者联想，有助于人物形象的塑造。7.对文本一画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分))A.句子①中史更新的出场用了工笔描写，使魁伟高大、勇猛刚强的英雄形象跃然纸上，引发读者阅读兴趣。B.句子②独立成段，虽有夸张成分，却能突出史更新的英雄形象，强化赞美之情，也避免了讲述的铺直叙。C.句子③是作者讲述策略中对“听书人”的提问与提醒，使读者有身临其境之感，很好地体现出评书的特点。D.句子④写史更新吃完东西后，体力不增反弱，体现了小说的传奇色彩，也为后文日军到来增添了情节张力。8.文本一结尾用诗词作结，既契合评书特点，又点明思想主题。你会选用什么词填入横线，请说明理由。(4分)9.文本二画线句子表明，作者刘流想通过文字再现自己所“亲身经历”的“残酷壮丽”的战争画面，请结合文本一谈谈你的理解。(6分)二、古代诗文阅读(37分)(一)文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成1014题。材料一所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。孝者，所以事君也；弟者，所以事长也；慈者，所以使众也。一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；一人贪戾，一国作乱。此谓治国在齐其家。所谓天下在治其国者：上老老而民兴孝，上长长而民兴弟，上恤孤而民不倍。所恶于上，毋以使下；所恶于下，毋以事上。民之所好好之，民之所恶恶之，此之谓民之父母。道得众则得国，失众则失国。(节选自《礼记·大学》，有删改)高二语文（附中版）第5页（共10页）

根本没有考虑到成名成家，也没有想到要在文学史上留什么名，他就是想用文字再现自己所亲身经历的党所领导的艰苦卓绝、残酷壮丽的抗日战争画卷，让后人知道曾经有过那样一场残酷的战争，有那样英雄的人民，那样伟大的党。(节选自刘丽华《关于我的父亲刘流和他的烈火金钢〉》)6.下列对文本一相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是(3分)()A.史更新进赵连荣家后“两腿一软就倒在地下”的行为与他近乎“超人”的形象，看似矛盾，但合乎文本语境。B.家园已成废墟，赵连荣还是想方设法给史更新烧水做饭，这体现了群众的淳朴善良和融洽的军民鱼水之情。C.文中大量使用“一”字，如“一口怒气”“水里一泡”“浑身一紧”等，均营造了故事的现场感，加快叙事节奏。D.赵保中在文中虽然没有正面出现，但赵连荣、史更新的言行，可以引发读者联想，有助于人物形象的塑造。7.对文本一画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分))A.句子①中史更新的出场用了工笔描写，使魁伟高大、勇猛刚强的英雄形象跃然纸上，引发读者阅读兴趣。B.句子②独立成段，虽有夸张成分，却能突出史更新的英雄形象，强化赞美之情，也避免了讲述的铺直叙。C.句子③是作者讲述策略中对“听书人”的提问与提醒，使读者有身临其境之感，很好地体现出评书的特点。D.句子④写史更新吃完东西后，体力不增反弱，体现了小说的传奇色彩，也为后文日军到来增添了情节张力。8.文本一结尾用诗词作结，既契合评书特点，又点明思想主题。你会选用什么词填入横线，请说明理由。(4分)9.文本二画线句子表明，作者刘流想通过文字再现自己所“亲身经历”的“残酷壮丽”的战争画面，请结合文本一谈谈你的理解。(6分)二、古代诗文阅读(37分)(一)文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成1014题。材料一所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。孝者，所以事君也；弟者，所以事长也；慈者，所以使众也。一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；一人贪戾，一国作乱。此谓治国在齐其家。所谓天下在治其国者：上老老而民兴孝，上长长而民兴弟，上恤孤而民不倍。所恶于上，毋以使下；所恶于下，毋以事上。民之所好好之，民之所恶恶之，此之谓民之父母。道得众则得国，失众则失国。(节选自《礼记·大学》，有删改)高二语文（附中版）第5页（共10页）

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可得7x²+8bx+4b²-12=0.由韦达定理可得所以m=x=-x=4714.-6【解析】S，取得最小值，则公差d>0，a=-5或a=0，①当a=0时，S=7a=0，所以S=-5，又Ss=5a，所以a=-1所以a-a=d=1>0，故a=n-4，令a≤0，得n≤4，所以S的最小值为S=S=-6.②当a=-5，S=7a=-35，不合题意.综上所述：a=0，Ss=-5，S=0，S的最小值为-6.四、解答题15.【解析】（1）2sin（A+B+2sinsinC（3sinA+cosA）sinC=sin（A+C）+2sinA，3sin AsinC+cos Asin C=sin Acos C+cosAsinC+2sinA，3sinAsinC=sinAcosC+2sinA，A∈（0,π），sinA≠0，3sinC=cosC+2=sin（2）由AD=2DB→CD=CA+AD=CA+：CDb²+4a²+-2b=7²-2b-3=0=（b+1）（b-3）=0=b=3，13分16.【解析】（1）证明：△QCD中，CD=AD=2,QD=√5，QC=3所以CD²+QD²=QC，所以CD⊥QD.又CD⊥AD，AD∩QD=D，ADC面QAD，QDC面.QAD所以CD⊥面QAD又CDC面ABCD，所以面QAD⊥面ABCD.（2）取AD的中点O，因为QD=QA，所以OQ⊥AD，且OQ=因为OQ⊥AD，面QAD⊥面ABCD，面QAD∩面ABCD=AD，所以OQL面ABCD在面ABCD内作Ox⊥AD，以OD为y轴，OQ为z轴，建立空间直角坐标系O-xyz，如图所示，则O（0，0,0），A（0，-1,0），B（2，-1,0），C(2，1,0），D（0，1,0）；Q（0，0，2），设面ABQ的法向量为α=（x,y，2），由AB=（2,0，0），AQ=（0，1，2），·AB==01令z=-1,得=2,x=0，la·A=y+2x=0,所以面ABQ的一个法向量a=（0，2，-1）设面BDQ的法向量为β=（，y，），由BD=（-2,2,0），DQ=（0，-1，2），·BD=-2x+2y=0令z=1，得y=2，xβ·D=-+2z=0,所以面BDQ的一个法向量β=（2，2，1）.数学参考答案（一中版）一3

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