Any subject or topic starts out withteachers' preference.LLMs are quite good at generating40challenging part of teaching?32.What might teachers think ofas themosB. Questions show your excellenceA.Delivering lessons in the classroom.C. And the learning provides a chance to growB. Using technology to enhance teaching.C. Designing lesson tomget varying needs.D. And they get a lot of benefits from asking questionsD.Evaluating studentsperformance during class.D. Convey.C.Restrict.A.Declare.B.Assist.弥earch program?第三部分语言运用（共两节，满分30分）34.What is Malik’s attitude to the resC. Indifferent.D.Concerned.第一节（共15小题；每小题1分，满分15分）B.Skeptical.A.Confident.阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填人空白处的最佳选项。封35.Which can be thebesy title for/the text?WhenIwasatenager,Imanaged tobothkipmyfrehmanyearfhighsholand gainenyA. The Future of AVin Replacing Human TeachersB.AI Helps Math TeacherBuild Better “Scaffolds”"线program, I would gain high school credit toward graduation and an Associate's degree.weakness in academia:C. The Limitations of LLMs in Classroom Teaching It was there, in my junior year, that I found my 42D. LLMs Have the Ability to Design an Interesting Le内第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分）classes.However, the professor 44we all had taken chemistry beforea big45forstudents like me who hadn't.With no basic teaching and a strict “no drop or switch courses”不选项。ssment.Here46, my peers and I were doomed (注定的） to a class with no basic foundation. My gradesan ongoing ass47 sharply, and so did my confidence.are someof thebenefits of inquiry-basedlearningOne evening, after weeks of studying, tutoring, and practice, I 48 a failed exampaper. I'd scored just 58, and tears filled my eyes. My four-year-old brother saw me sittingQuestions reveal interestWe ask questions when something catches our attention and surprises us, or when weon the floor near my desk. He placed his stuffed cat beside me, climbed onto my lap, and答saying,“Hey! I am36It is likehear something we want more infQrmation about.even more revealing.49 patted my face."Don't be sad,”" he said softly. “I'm here to be your _50 so you can be happy."题Throughout the mess of that chemistry course, that is the shining 51 I saw at theQuestionsreveal both gaps and strengthsin understandingend of the tunnel. I ended up 52 the class, but my brother helped me see that there was37In fact, it makes our job a lot easier when we are asked a question that canan 53 to that nightmare. Sometimes litte brothers knew the warm thing to say out of54 . My brother's love showed me that failure is 55 , and thatinnocent love andsupport from loved ones can turn even the hardest days into hopeful ones.D. taskand likely improve understanding for other students too.C. programB.major41. A. courseD.minorC.fatal38B.slightD. leaders42. A. currentC.educatorsB. studentsD.assumed43.A. teachersC. saidB. suggestedD. permission44.A.insistedC.desireB.misunderstandingD.recognition45.A. styleC.deviceanswer.B.scheduleD.increas46.A.ruleC.droppedQuestions keep learners engagedB.quitD. stared at47. A. closedC.called for39.B.asked aboutD.madly48. A. talked aroundC.merelyB.gentlyquestion can make students personally engaged in the topic or activity.49. A. proudly第8页（共10页）】【高三英语【高三英语第7页（共10页）】

名校协作体高三第三次模拟考试·物理·参考答案及解析名校协作体高三第三次模拟考试答案·物理一、选择题流表测得的电流大小为1=U=3√2A，C错1.C【解析】“一日看尽长安花”中的“一日”指的是时问间隔，A错误：”轻舟已过方重山”是误；电阻消耗的功率为P-IU-108W.D以岸边为参考系来描述轻舟的运动，B错误：错误。“坐地日行八方里中的”八方里”指的是路程，6.B【解析】p-x图像斜率的绝对值为电场强度C正确：“水急客舟疾”中的“客舟疾”指的是船的大小，由题图可知电场强度大小恒定，沿电的速度大，D错误场强度方向电势降低，故电场强度沿r轴正方2.D【解析】小球运动到与圆心等高的a点时，向，A错误；从a到b静电力做负功，粒子电势根据牛顿第二定律可得F。-m，根据力的矢量能增大，B正确；由O到c，由动能定理有合成可知 F=√F+（ng）=、（mg）+（²I)，-4yq=0D正确23.A【解析】对手机进行受力分析，如图所示。，根据受力衡，有F=F+Gcos9，因F的大C错误；粒子从O点开始做匀减速运动至小未知，敌F有可能大于G，A正确，B错误；点，然后由c点沿r轴负方向做匀加速直线运手机支架对手机的作用力为支持力、吸引力、动，不会在O、c两点间一直做往返运动，D摩擦力这三个力的合力，这个合力与手机受到错误的重力大小相等、方向相反，C、D错误。7.C【解析】设60号星在轨道Ⅱ上运动的时间为T：，由开普勒第三定律可知F，得出T=2√2T，从A至B为半个周期，故历时/2T，A、B错误；设60号星在A4.C【解析】减小单缝宽度，衍射现象更明显，点的速度为v，在B点的速度为v，由开普勒条纹宽度变宽，但由于光通过单缝的总能量减第二定律可知r=vg·3r，60号星在轨道弱，所以条纹亮度减弱，C正确。1GMm_1a5.B【解析】该交流电的周期为T=2π2π50πGMn得出v=3GM3r2r，C正确，D错误0.04s，A错误；a、b编交流电压的有效值为U=8.BD【解析】大量处于n=4能级的氢原子向36/2UTUT.解得电压低能级跃迁时，最多可辐射出C=6种不同频√2率的光子，其中只有从n-4能级向n-2能级表测得的电压大小为U=18√2V.B正确；电跃迁和从n=3能级向n=2能级跃迁时辐射·1·

板，K板电势为为等势线，从K最终都汇聚到相互作用，下列A.粒子可能是法正确的是B.粒子可能是C.粒子从A点D.粒子在射出YQ的电势能10.波源0垂直在t=0.10均密度为示波谷，相3π192元说法正确的A.81元D.GT2GT2项GT26.如图甲所示，倾角为θ的斜面固定在水地面上，一E小滑块以一定的初速度。从斜面底端沿斜面上滑，运动到最高点后返回，若以出发点为坐标原点，沿斜A面向上为位移x的正方向，且出发点为势能零点，小B甲滑块运动过程中的机械能E随位移x变化的关系图像如图乙所示，已知E=E2，则小滑A.该波的块与斜面间的动摩擦因数为B.该波的tan 0tanθtan θCB.D.C.图乙57.图甲为透明水晶“安扣”，它由同材质同心环形材料组成，将“D.图甲安扣”放在水桌面上，过环心的横截面如图乙所示，外环的三、非选择半径为R，细光束从P点射人“安扣”时，经一次折射后，恰好在11.（8分）内环上发生全反射，从外环上第一次射出的点为Q，已知光在真空甲有米尺J2√3出现小中的传播速度为c，圆心角POQ为90°，水晶的折射率n=所示，点射人到从Q点射出所经历的时间为0.024√2RV2R4√2R2√2RD.A.B.成下3c3c二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。8.一定质量的理想气体的状态变化情况如图所示，下列说法正确的是A.a→b过程中，理想气体向外界放出热量B.a→6过程中，理想气体从外界吸收热量C.b→c过程中，理想气体向外界放出热量(1）D.b→c过程中，理想气体从外界吸收热量(2）【高二物理第2页（共6页）】

反应试液实验序温度V消耗(K2Cr2O溶V(盐V(缓蚀号T/K液/mLV(H,O)/mL酸)/mL剂/mL30350.055.00Vii32350.055.00V2ii323V3Xy323100.05.0V41V①滴定前若不向浸出液中加过量还原剂，可能会导致测定的铁片酸化腐蚀的速率（填“偏大”或“偏小”②表格中y=；若V=0.2V，则两种实验条件下铁片酸化腐蚀的速率之比v（ii):v（iv)=③实验结果表明，其他条件相同时，盐酸浓度越大，铁片酸化腐蚀的速率越快。证明该结论的依据为（用含V、V、V或V4的关系式表示)。ⅡI：铁片吸氧腐蚀的探究兴趣小组同学在学“吸氧腐蚀”时进行了如图甲所示实验：将NaC1溶液滴在一块光亮清洁的铁板表面上，段时间后发现，液滴覆盖的圆周中心区(a)被腐蚀而变暗，在液滴中心和边缘的中间区域形成棕色铁锈环(b)。小组同学猜想该现象是由液滴中心和边缘处的溶解氧含量的差异引起的。铁锈环(b)腐蚀区(a)液滴边缘甲（3）小组同学向棕色铁锈环(b)外侧滴加酚酞试液，酚酞试液变红，变红的原因为（用电极反应式表示)；铁锈环(b)形成的过程为（4）小组同学设计图乙所示实验装置进一步验证猜想：a、b电极分别为（填“铁片”铜片”或“石墨”)；闭合开关K，（填实验操作和现象），说明金属发生吸氧腐蚀，其他条件相同时，氧气浓第9页/共11页

第ⅡI卷（非选择题共28分）二、填空题（除化学方程式2分，其余每空1分，共28分）13.（5分）某小组同学对家用燃料的变迁展开系列探究活动。活动一：分析燃烧的过程(1)下列是木炭燃烧的实验：实验123操作空气氧气氧气木炭块木炭粉木炭块i.欲证明氧气浓度对可燃物的燃烧有影响应该进行的对比实验为（填序号）；ii.实验2与实验3对比，可以证明影响可燃物燃烧剧烈程度的因素是活动二：了解家用燃料的变迁(2)家庭用的燃料大多是天然气，写出其完全燃烧的化学方程式（3）家里做饭时，燃气灶的火焰呈现黄色，为充分利用燃料，此时应采取的措施为14.（6分）以下是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请根据图回答有关问题：注射器止水夹AB（1)写出标号仪器的名称：①(2）实验室用A装置制取氧气化学方程式试管口放一团棉花的目的是(3)用装置G收集二氧化碳气体时，气体应从导管口（填“a”或“b”）通入。（4)某同学设计图C装置，该装置与B相比优点是15.（6分）锌精矿（主要成分为ZnS，含少量铜元素）是生产金属锌的主要原料，用锌精矿石火法炼锌的工艺流程如图所示。

9.利用植物体细胞杂交技术培养番茄-马铃薯杂种植株，过程如图。下列叙述错误的是红色荧光标记B番茄番茄原细胞生质体细胞膜②杂种愈伤植物体融合融合的原绿色荧筛选生质体细胞组织马铃薯①马铃薯原光标记细胞一生质体细胞膜过程②可以使用PEG或灭活病毒诱导融合B.过程④的培养基中需加人植物激素诱导再分化C.可利用细胞膜表面荧光标记颜色筛选融合原生质体D.植物体细胞杂交技术实现了远缘杂交育种10.下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是建A.培养瓶中的细胞均需定期用胰蛋白酶处理，分瓶后才能继续增殖受人进C.将特定基因或特定蛋白导人已分化的 B 细胞,可将其诱导形成 iPS 细胞D.对卵母细胞去核时，除显微操作外还可以采用紫外线长时间照射等方法长爱A11.下列关于单克隆抗体制备和应用的叙述，错误的是A.单克隆抗体是不同于天然抗体的生物分子B.最终筛选获得的杂交瘤细胞既能迅速大量增殖，又能产生专一抗体C.用单克隆抗体诊断肿瘤等疾病时可以用荧光标记法或同位素标记法D.将细胞毒素类药物与单克隆抗体结合，可用于特异性识别并杀伤肿瘤细胞12.从小鼠胚胎中分离获取胚胎成纤维细胞进行贴壁培养，在传代后的不同时间点检测细胞数目，结果如图。下列叙述错误的是指数增长期台期细10胞数目②cm-23时间/dA.细胞培养过程，需提供无菌、无毒环境B.②时期的细胞进行传代培养比①更合理C.进行传代培养时，培养血需密封防止污染D.细胞增长进人台期可能与细胞密度过大有关高二生物试题第3页（共8页）

250…对照120↑—α-淀粉酶%200--2%淀粉—β-淀粉酶酶的相对活性/每的相对活性(%)80← 30mmol · L-l Ca2+150960-O-30mmo1·L1 Ca2++2%淀粉100405020儿3456789pH020406080100120时间/min图1β-淀粉酶在50℃、不同处理条件下的酶活性的变化图2 pH对淀粉酶活性的影响A.α-淀粉酶水解淀粉的终产物中有葡萄糖，β-淀粉酶水解淀粉的主要产物为麦芽糖B.β-淀粉酶的最适pH 值低于 α-淀粉酶，在人体胃内 β-淀粉酶活性高于 α-淀粉酶D.Ca²+、淀粉与淀粉酶共存时，更有利于较长时间维持β-淀粉酶的热稳定性【答案】B【解析】【详解】A、α-淀粉酶可使淀粉内部随机水解，水解淀粉的最终产物中有葡萄糖，β-淀粉酶从末端以两个单糖为单位进行水解淀粉，故其水解淀粉的主要产物为麦芽糖，A正确；B、由图2可知，β-淀粉酶的最适pH值低于α-淀粉酶，两种淀粉酶在胃液（pH为1.5左右）中会失活，B错误;C、从图1的对照组曲线可以看到，β-淀粉酶在50C条件下处理1h后，酶活性降为0，说明酶的空间结构全部遭到破坏，C正确；淀粉酶共存时，更有利于较长时间维持β-淀粉酶的热稳定性，D正确。故选B。7.纯净的ATP呈白色粉末状，可作为药物辅助治疗肌肉萎缩、心肌炎等疾病，使用时一般是口服或者注射。某同学欲探究ATP的生理功能，取离体的肌肉置于生理盐水中一段时间后取出，先滴加葡萄糖溶液观察肌肉是否能收缩，然后滴加ATP溶液，再次观察肌肉是否能收缩。下列有关分析正确的是（）A.ATP在动物细胞中的合成场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体B.ATP 分子中包含一个腺苷、一个核糖和三个磷酸基团C.实验中将肌肉置于生理盐水中一段时间的目的是消耗掉肌细胞中原有的ATP，避免其干扰实验D.若实验的结果是第一次观察无肌肉收缩，第二次观察有肌肉收缩，则能说明葡萄糖不是能源物质【答案】C【解析】第5页/共21页

【生活与健康】石斜性微寒味甘，长期食用有益胃生津、滋阴清热、明目强腰、提高免疫力的功效。石斛茶是一种备受欢迎的养生饮品，将石解与其他草本植物搭配，如与枸杞一同饮用，能增强滋阴补肾的效果，适合肝肾不足的人群；和麦冬搭配，可共同滋养肺胃之阴，缓解口干舌燥、千咳无痰等阴虚症状，如今，在追求健康生活的浪潮下，石斛食逐渐兴起，无论是粥、煲汤还是入菜肴，都能为美食增添独特风味，还能为人们的健康生活方式提供新思路，让人们在享受美食的同时，收获健康与滋养。（2）结合生活实际及相关示例，运用创新思维的知识完成思维导图，谈谈怎样让石斛茶在背年消费者群体中流行起来。（注意：所填内容不能重复）（7分)头脑风法可以研发水采口味的茶让发散思维石斛①②茶受到青年群体对事物结构颜序的已有认识作反邀请消货老来茶因采摘茶叶向思考③④?了解青年对养生的新需求的喜超前思维推理想象法·爱18．（8分）阅读材料，运用《法律与生活》的知识，完成下列要求。去年以来，淡出市场不断回暖，淡唱会是粉丝与偶像之间的一场“双向奔赴”。繁荣的演出市场背后有哪些法律问题值得我们关注呢？【释法析理】（1）某校高三同学对如表问题进行了研究，请你分析其中的法律事实。（4分)序号内容分析情境中的法律事实情境一某歌手在演唱会上改编并演唱示例：若未得到原创作者的授权，不支付某位当红歌手的原创曲目。报酬，涉嫌侵犯原创作者的改编权、表演权等。情境二某电视台在报道近期淡唱会市①场火爆的场面中出现了杨菜菜创作的流行歌曲。情景三茉演唱会因场地临近住宅区，演②出时声浪太大，严重扰民思想政治试题第7页共.8项

日营经济促进法》，自2025年5月20日起施行。《中华人民共和国民营经济促进法》的制定过程彰显了党的领导，人民当家作主和依法治国有机统一。结合材料，用《政治与法治》的相关知识加以说明。20.阅读材料，完成下列要求。材料一乌江被称为贵州“母亲河”，是重要水上通道及“黄金水道”，连接着一方水土，照应着一方百姓。近年来，遵义市委、市政府贯彻绿水青山就是金山银山的理念，将乌江流域综合治理列为落实乌江流域水生态保护和修复重点工作，统筹推进一系列强有力的系统治理举措，采取“源头、岸上、水中”一体化综合治理，全面打响针对污染源的“围剿战”。通过源头治污铲除污染根子，推进乌江流域入河排污口排查整治，确保所收集污水达标排放。通过实施国家水土保持重点工程、山水退耕还林等新项目，使乌江水系总体水土流失面积消减了650余方公里。通过强化水电站生态流量管控，巩固小水电清理整改成果，确保下泄流量符合生态要求。2024年8月，乌江遵义段获得创建贵州省美丽幸福河湖称号。材料二二十大报告提出，“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化”。共同富裕是中国式现代化的本质特征，也是全体人民的共同期盼。近来，有观点对“共同富裕”片面解读，将“共同”妄断为“同时”“同步”，曲解了中央的决策和部署。历史实践证明，如果搞“整齐划一”甚至“劫富济贫”的均王义，不但实现不了全体人民的共同富裕，而且必然会抑制人们发展的积极性、王动性、创造性，出现“躺”、养懒汉等现象，最终只会导致共同贫穷。全国各地、各行各业和每个人的基础不一、条件不一、票赋不一，不可能所有人同时同步同等富裕，而是要一步一步、久久为功，不断朝着既定目标扎实前行。因此，共同富裕不是“同步富裕”而是“逐步共富”。（1）结合材料一，运用“一切从实际出发，实事求是”的相关知识，分析乌江遵义段生态治理的成功经验，点加以说明。第7页/共7页

A.战时共产主义政策B.凯恩斯主义C.苏联模式D.新经济政策22.英国经济学家凯恩斯曾写道：“赔款和协约国之间的欠债，主要是在纸面上，而不是用物资来结算的。美国贷款给德国，德国把同样数值转给协约国（赔款），协约国又把它送回美国政府（借款），没有任何实在的东西转手一一没有人失去一个便士。”这一现象揭示了（）A.二战后马歇尔计划的实施情况B.一战后美国贸易顺差持续扩大C.一战后国际经济秩序的畸形D.德国是一战后最大的受害者23.从国际秩序演变视角分析，日本与德国法西斯势力壮大并成为战争策源地，对“凡尔赛一华盛顿体系”造成冲击，以下选项中属于根本原因的是（）A.资本主义经济政治发展不衡规律在这一时期的体现B.德日法西斯势力借助经济危机迅速崛起D.一战后国际秩序对德日等战败国的压制引发强烈不满24.有学者指出：“从国际关系的理论和战后的实践来看，雅尔塔体系是近代以来最能经受实践考验的一个国际体系。”这是由于雅尔塔体系（）①抑制强权政治，维护了世界公和公正②确立民族自决原则，鼓舞了民族解放运动③推动国际合作，促进战后重建与发展④确定大国一致原则，完善了集体安全体制A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③25.与传统的观点不同，斯塔夫里阿诺斯把地理大发现的原因归之于西方人的“竞争”：意大利人继续与阿拉伯商人做生意，双方都“颇称心如意”，但是其他欧洲人深感不满，他们想自己另寻一条到东方的航路，“以分享这笔厚利”。这表明（）A.历史探究很难得出真相B.新的视角有助于深化历史认识C.对历史的解释应基于权威观点D.历史结论必须通过考古来验证非选择题部分三、非选择题（本大题共3小题，其中第26题12分，第27题16分，第28题12分，共40分）26.文明在交流与碰撞中得到发展与融合。阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一由于亚历山大大帝的征服，古典希腊文化普及整个中东，形成一个新文明：希腊化时代一词就来源于这一新文明…希腊化时代的历史意义在于：它打破了历史上形成的东、西方各自独立发展的模型，将它们合二为一。现在，人们首次想到把整个文明世界当作一个单位。起先，希腊人和马其顿人是以征服者和统治者的身份去东方的，他们强制推行希腊化模式。但是，在这一过程中，他们自己也发生了变化，使随后产生的希腊化文明成为一个混合物，而不是来自其他地区的移植物。最后，东方的宗教也传播到西方，大大地促进了罗马帝国和中世纪欧洲的转变。—一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二“罗马帝国被灭亡后，欧洲地区一直战乱频繁，社会动荡不安。而日耳曼各王国旧的氏族和部落组织解体，王的权力趋向衰落·教俗贵族趁机兼并土地，成为大地产所有者。这种情况下，没有财产的底层村民和一些自由农民或以个人自由或连同自己的财产为代价委身投靠地方上的豪强势力，以寻求保护”。…封建关系开始出现。到8、9世纪，欧洲各地面临着新一轮外敌，主要是北欧的维京人、马扎尔人和阿拉伯人的侵袭。封君封臣关系最初便是寻求武装高一历史学科试题第5页（共7页）