22.某草原生态系统中植物和食草动物两个种群数量的动态模型如图所示。下列叙述正确的是数量2000植物1000丶食草动物0100动4006动时间（年）A.a点前食草动物的种群数量呈指数增长B.图中a点的纵坐标值代表食草动物的环境容纳量C.该生态系统的相对稳定与植物和食草动物之间的负反馈调节有关D.病原物属于影响食草动物种群数量的内源性调节因素23.下列关于生态系统中生产量和生物量的叙述，正确的是A.由于植食动物利用食物的效率差异导致海洋的次级生产量大于陆地次级生产量B.植食动物的摄入量与粪便量的差值为该动物的次级生产量C.群落演替过程净初级生产量和生物量都是先增加后稳定不变D.地球各地的净初级生产量的差异主要是光照和温度导致24.眼镜蛇的毒液是神经毒素，这种毒液具有神经-肌肉（神经-肌肉的接头相当于突触）传递阻滞作用，引起横纹肌弛缓性瘫痪，可导致呼吸肌麻痹。对这种神经毒液作用机理的推测不合理的是A.毒液可能作用于突触后膜的神经递质受体，从而阻断神经-肌肉传递B.毒液可能作用于突触前膜，抑制突触小泡释放神经递质C.毒液可能作用于突触间隙，抑制神经递质的正常分解D.毒液可能作用于突触后膜上的Na通道，影响突触后膜的兴奋25.某种家兔的毛色由常染色体上的一对等位基因控制，白色(A)对黑色()为显性。某人工饲养的家兔种群（处于遗传衡状态）中，控制白毛和黑毛的基因的频率均为0.5，现该家兔种群随机交配并进行人工选择，逐代淘汰黑色个体。下列分析错误的是A.淘汰前，该家兔种群中白色个体数量多于黑色个体数量B.黑色兔淘汰一代后，种群中a的基因频率下降到1/3C.黑色兔淘汰两代后，家兔种群中AA与Aa的数量比为2：1D.随着淘汰代数的增加，家兔种群中纯合子的比例不断增加生物试题卷第6页共10页

下列说法错误的是15.(14分)富马酸亚铁[Fe(OOC-CH-CH-COO)相对分子质量为170]常用于治A.过程I中，得到的滤渣的主要成分是：a-Al,O3、SiO2疗缺铁性贫血，也可作食品营养强化剂。某化学兴趣小组用富马酸B.过程Ⅱ中，检验沉淀表面的Fe+已洗涤干净的试剂可以用KSCN溶液[(HOOCCH=CHCOOH)相对分子质量为116]和FeSO,制备富马酸亚铁，并对C.过程N中，发生反应的氧化剂和还原剂物质的量之比为1：4D.过程V可以利用电能转化为化学能的装置去实现其纯度进行测定，过程如下：三、非选择：共57分I.富马酸亚铁晶体的制备14.(14分)三氯化六氨合钴[Co(NH)6]C1,是橙黄色、微溶于水的配合物，是合成其步骤1：称取4.64g富马酸置于仪器A中，称取一定量的水加入仪器A中，开启它一些含钴配合物的原料。下图是某科研小组以含钴废料（含少量Fe、A1等杂质）搅拌桨搅拌，并开启调温型电热套使溶液温度达到80℃时，加人预先溶解制取[Co(NHa)6]CL的工艺流程：好的纯碱溶液，在生成富马酸二钠约5min后，调节pH在6.5~6.7之盐酸间，继续加热升温，反应l5min,即可得到富马酸二钠溶液。适量NaCIo,盐酸活性炭NH,CI溶液①NaCO步骤2：在富马酸二钠溶液中，缓慢加入FeSO,溶液，维持温度98~lO0℃，充分线废料→浸出液调pH至a,操作搅拌1.5h;在回流过程中一直持续通人氮气。②过滤滤液→调节pH2~3Coc,·6H,O氨水H202产品系列操作1氧化混合、搅拌内已知：硫酸亚铁溶液纯碱溶液,浸出液中含有Co2+、Fe2+、Fe+、A3+等。i.K[Co(OH)2]=1×10-4.2、Kp[Co(OH)3]=1X10-a7、Kp[Fe(OH)]=1X10-8.4、Kp[A1(0H)3]=1X10-329不m.[Co(NH)6]+具有较强还原性。控温槽富马酸溶液M,溶液中金属离子物质的量浓度低于1.0×10-5mol·L-1时，可认为沉淀完全。回答下列问题：(1)为加快废料与盐酸的反应速率，采用的方法有(任写二条)。步骤3：冷却、过滤，洗涤沉淀，然后水浴干燥，得到粗产品3.06g。(2)写出加“适量NaC1O,”发生反应的离子方程式回答下列问题：(3)“加NaCO调pH至a”会生成两种沉淀，同时得到含c(Co2+)=(1)仪器A的名称是，球形冷凝管的作用是O.1mol·L-1的滤液，调节pH的范围为(2)步骤1中调pH最好选用的酸为(④)①若无活性炭作催化剂，所得固体产物中除[Co(NH,):]C外还会有大量二氯化a,盐酸b.硫酸c,硝酸一-氯五氨合钴[Co(NH)CI]Cl2和三氯化五氨一水合钴[Co(NH)sH,O]CL,(3)步骤2中生成富马酸亚铁的化学方程式为】答晶体，这体现了催化剂的性。(4)步骤2在回流过程中一直持续通入氮气的目的是。若不通氮②“氧化”时，应先加人的物质是(填“氨水”或“HzO2”)。气，最后得到的粗产品的质量会(填“不变”“偏大”或“偏小”)。③“氧化”时，相同时间内不同的反应温度对个Co的氧化率%产品的影响关系如图，60℃后随温度升高，Ⅱ.产品纯度的测定C0的氧化率下降的主要原因是(5)取0.400g产品置于250mL锥形瓶中，加入15.00ml.硫酸，加热溶解后冷题(5)将“氧化”后的混合物趁热过滤，待滤液冷86却，再加人入50.00mL新煮沸过的冷水和2滴邻二氮菲指示液，此时溶液呈红却后加入适量浓盐酸，过滤、洗涤、干燥，色：立即用0.1000mol·L的硫酸高铈铵(NH,),Ce(SO,)标准液滴定（还得到[Co(NH)]CL晶体。该过程中加入原产物为C©+)，滴定终点溶液变为浅蓝色。行滴定三次，均消耗浓盐酸的目的是800406080反应温度/021.60mL标准液。则产品中富马酸亚铁的质量分数为高三化学试题第5页（共8页）高三化学试题第6页（共8页）

数必须满足在其定义域内不单调.对于选项A,y=[x],定义域考点05函数的概念及其表示为R,在定义域内不是单调函数，故A可以构造“同值函数”；对-x2+2x+3≥0，于选项B,y=x十√x十1，为定义在[一1，十∞)上的单调增函1.B解析：要使函数有意义，x需满足x十1>0，解得x+1≠1，数，故B不可以构造同值函数”，对于选项C)=一1ogx,为一11)的定义域不√Wx-111.f(.x)=x2-1(x≥1)解析：(1)方法一：（换元法）：令1=√元十同，故不是同一函数；又y=4lgx(x>0)与y=lgx2(x≠0)的定1,则x=(t-1)2,t≥1，所以f(t)=(t一1)2十2(t-1)=t21(t≥1)，所以f(.x)的解析式为f(.x)=x2-1(.x≥1).义域不同，故不是同一函数：而y=lgx一2与y=g0有相同方法二：（配凑法）：f(W十1)=x十2Vx=x十2√x十1一1的定义域、值域与对应法则，故是同一函数，故选D.(x+1)2-1.5.B解析：令t=x十1，则由已知函数的定义域为[1,2021]，可知1≤t2021,要使函数f(x+1)有意义，则有1≤x十1≤2021，因为元+1≥1，所以f(x)的解析式为f(x)=x2-1(x≥1).解得0≤x≤2020，枚函数f(x十1)的定义域为[0,2020].所以12.[0,1]U[9,+∞)解析：当m=0时，函数f(.x)=√-3.x+1使函数g(x)有意义的条件是012020，的值域是[0，十∞)，显然成立；当m>0时，△=(m-3)2-4m≥解得0≤x≤1或x一1≠0，0,解得0m≤1或≥9；当m<0时，显然不成立，综上，实数10,解得-1≤a<22,≤-1：可得-2》=22=4，则f九-2)]=f4)=x+1,x>-1,故选C4+1=5.7.AD解析：根据题意得f()=1十之，所以∫（士）出不式学2，可科0成行解求得1x≤-1，解②求得x≥1，+在)产+女所以)=安）-)=中（二故不等式的解集为(-∞，-1]U[1,十∞).14.C解析：①图象不满足函数的定义域，不正确；②③满足函数的定义域以及函数的值域，正确；④不满足函数的定义，故选C.1+x2=一f(x),所以f(一x)=一f(x.故AD正确，BC错误.8.AD解析：根据题意，“同值函数”需满足：对于同一函数值，有15D解桥：饭数ym牛4n一g的定义域为R不同的自变量与其对应.因此，能够被用来构造“同值函数”的函,∴.mx2+4,x+3≠0，8参考答案·数学

Text 3:M:I'm looking forward to going to Sandy's birthday party.W:I'd like to attend.But I have to go to the hospital to visit my uncle.M:Then you'll have to call Sandy and explain.W:I'm going to do that now.Text 4:W:What a morning!My train usually takes forty-five minutes,but today it took me over an hour to get tocampus.M:I saw signs in the station that construction would be going on for the next three months.Text 5:W:Do you want to go to a movie,George?M:Good idea!Let's go to Town Cinema.It has the biggest screens.W:But it's the most expensive.What about going to Moonlight Cinema?It has the most comfortableseats and the best service.M:OK.Text 6:M:It's Saturday again.No alarm clock.No work.I love it.W:How I want to have much free time as you do!So what do you usually do in your free time?M:At the moment,I'm spending much of my free time learning German.I also enjoy playing the pianonow and then.W:Do you play any sports?M:Not much.But I go to the sports club and work out once a week.W:Why not try skating?It's so exciting.M:Yes,but too exciting.I once broke my leg while skating.I had to give it up.W:What a pity!Text 7:M:Good morning.I'm Peter.Could you please put me through to Mrs.Brenda?(10)W:I'm sorry.She's attending the meeting right now.Would you leave a message or call back later?(8)M:OK.Could you please tell her to check her email address because I've sent her an important document?W:Certainly,sir,I will.Any other message,sir?M:Yes,please also ask her when will be the best time for us to meet this week.I should meet her thisweek.(9)W:Do you mean to meet her at our office or.....at your office,sir?(9)M:No matter.Either is OK.W:Alright,sir.I'll tell her.(10)Text 8:M:Are you not going out for a run?I thought you did it every evening.W:I do,during the lighter months.But look outside.You can't see your nose in front of your face at thistime of the evening in winter.(11)M:You'll be safe enough.This is a peaceful area-and it seems quite warm for the time of the year.宁波九校联考高二英语参考答案第4页共8页

多，虽然名义上保持着君臣关系，实际上仅仅是维持松散的关系而已。桓温管辖的八州之内民众的资财赋税，国家几乎不能征用。般浩连年北伐，军队屡战屡败，耗尽粮食与军械。桓温利用朝野百姓对般浩的怨声，上书皇帝历数他的罪状，请求废黜他。朝廷不得已，免去殷浩的官职，将他贬为民，流放到东阳郡信安县。从此，朝廷内外的大权都集中到桓温一人之手了。十年春二月乙丑，桓温统率四万步兵、骑兵由江陵出发，命令司马勋经由子午道出发讨伐前秦。夏四月，桓温与前秦的军队在蓝田地区交战。前秦淮南王苻生单枪匹马冲入桓温军阵，往返出入达十余次，杀死、杀伤了很多东晋将士。桓温督促军队奋力苦战，前秦军队被打得大败，将军桓冲又在白鹿原打败了前秦丞相苻雄。桓温转战向前，军队抵达灞上地区。三辅地区的郡县全都前来归降东晋，桓温安抚晓谕居民，让他们安居并恢复生产。百姓争相拿着牛肉和美酒来迎接搞劳，有个流着眼泪的老人说：“没想到今天又能看到朝廷的军队！”当初，桓温从江陵出兵北伐，派都护高武占据鲁阳，自己率领大军随后出发。桓温与幕僚们登上大船的高楼，遥望中原，叹息说：“终于使神州大地沦陷，长时间成为废墟，王夷甫等人负有不可推卸的责任。”桓温大军驻扎在过去的太极殿前，不久又转移到金墉城，并拜祭了诸先帝陵墓，修复了被毁坏的陵墓，同时设置了陵园令。14.C解析：C.“二人相知之深令管鲍自叹不如”错，此处以鲍叔喻指斛斯融，表达了作者自叹有负于知交之意。15.①写对朋友离世的哀悼，表达出对自己生命垂暮的感伤。②写对知交不再的惋惜，表达出对自己孤苦伶仃的凄怜。③写对朋友死后方得一官的怅惘，表达出对自己仕途坎坷的悲叹。（每点2分）16.(1)高余冠之岌岌兮长余佩之陆离(2分)(2)水何澹澹山岛竦峙(2分)(3)盈虚者如彼而卒莫消长也(2分)》17.D解析：画波浪线的句子有三处语病：一是“过于封闭的专业文学批评对学界颇有微词”不合逻辑，应是“学界对过于封闭的专业文学批评颇有微词”；二是成分残缺，在“搬弄西方学术名词”前加“它们”；三是搭配不当，“贫乏”应为“乏味”。18.B解析：括号后的句子是“因而，专业批评存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本的危险”，“因而”表结论，而这一结论应是由前面的转折句而来，而由“从理论到理论、从文本到文本”“单纯理论操练”“纯粹的阐释”等内容来看，该转折句的主语应是“其学理性”，排除A、C两项，这两项的主语都是“其罪魁祸首”。D.“但批评现实感常常使得专业批评学理性弱化”不合逻辑。19.A解析：仗义执言：主持正义，说公道话。危言危行：说正直的话，做正直的事。语境说的是“微批评”，再根据后面“能够在简短的文字中直抵根本”可知，是说“微批评”的评论，应用“仗义执言”。虚张声势：假装出强大的气势。惺惺作态：形容虚伪不老实。语境说的是“微批评”自身“延展”的状态，应用“虚张声势”。长篇累牍：指著作篇幅很长，内容很多。要言不烦：指说话或写文章简单扼要，不烦琐。语境是说“微批评”没有很多枯燥的内容，应用“长篇累牍”。食古不化：指学了古代的文化知识不善于理解和应用，跟吃了东西不能消化一样。食言不肥：指为了自己占便宜而说话不算数，不守信用。语境修饰“迂腐”，应用“食古不化”。20.①11月是寒潮发生最多的月份②降温幅度来判断③相对容易满足寒潮的标准（每处2分）21.因为今冬冷空气活动频繁、势力偏强，且将形成一次拉尼娜事件，所以2022年1月至2月我国寒潮次数可能增多。(5分)》22.写作指导：材料①是中华传统价值观，价值导向是崇俭戒奢。材料②是伟人论述，侧重于理论阐释；材料③是时代需要，侧重于当今形势。材料②③的价值导向是鼓励消费。综合来看，崇俭戒奢与鼓励消费是既对立又统一的关系。崇俭戒奢是宝贵的文化传统，是个体的德行之基，是个体实现幸福人生的观念，是指导人类科学消费行为的根本，是人类可持续发展的核心理念。鼓励消费是鼓励人们主动追求合理而理性的幸福，是产生经济循环活水源泉的重要手段，是新时代崇俭戒奢文化的重要内涵。崇俭戒奢是传统美德，应该坚守，并且作为中华民族发展的品格坚守。但它并不是要求人们去过苦行僧般的生活，与人们追求美好生活的愿望并不矛盾，在环境和条件允许的前提下量力而行，杜绝浪费与奢侈。鼓励消费是在社会发达的新时代下的促进社会更好发展的策略，特别是现实环境下的自救需求。它不是提得奢侈生活和铺张浪费，是通过震荡的消费更好地满足生活需求、提高生活质量。二者是价值观念与生活方式的和谐统一。崇俭戒奢与当下鼓励消费的关系要侧重于时代需求，崇俭戒奢的历史审视要服务于鼓励消费的现代诠释。之所以鼓励消费，原因很多，一方面，满足人民日益增长的幸福要求是时代发展进步的根本动力；另一方面，国际环境的云谲波诡让内循环成了国家经济发展的选择。考生要联系生活实际，避免只进行概念上的空洞辨析，要让文章有现实意义；在分析崇俭戒奢与当下鼓励消费的关系时，逻辑上要能自圆其说，割裂分析或强拉关系都属于审题不到位。【2022全国名校高考模拟冲刺卷·语文试题（一）参考答案第2页（共2页）】

液分离色素，A正确：洋葱鳞片叶外表皮细胞，含有成熟的中央大液泡，色茶含量较多，用一定浓度的硝酸钾溶液处理实验材料，可用于观察质壁分离和复原现象，B正确，观察叶绿体的形态和分布实验中，无对细胞进行染色，C错误；通常选择洋葱根尖分生区细胞制作装片进行有丝分裂的观察.该实验中需用到盐酸和酒梢的混合液对根尖进行解离，D正确。16.ACD光合作用需要酶的参与，温度主要通过彩响与光台作用相关酶的活性来彩响植物的净光合速率，A正确，CO进人叶肉细胞后，在叶绿体基质中被C阁负成C,由图可知，25℃左右时短N切进行光合作用的最适温度，B错误：温度过高会导致叶片气孔羊闭，边而导致叶片对二氧化碳的吸收速彩低，C正确：在20℃.CD为200mol·mol-时.突然增mC().浓度.C(),周定为C的量增加C环增加，消耗的NADPH量也增加.故短时间内NADPH含诚少.D正确。17.CD由实验F,可知.蚕丝白色：蚕丝图也e3:1,说明蚕丝白色为显性.泰华白色分)：蚕丝彩色（早）：蚕丝白色（♀）=2：1：1，且蚕丝彩台只H现在雌性中，与性别相关联.可判断垫因B/b位于Z染色体上，此时若控制黄体和透明体的基因A/a位于常染色体上，则无法得到满2题目中「.的性状分离比，因此可判断A/ā也位于Z染色体上，亲木基因型为Z山W、Z2,故黄体为品性A带识，若只考虑蚕丝颜色，则亲本中雄蚕的基因型为ZZ不可能为BB,雎蚕的基因型为心W.B错快天基因A/a和B/b都位于Z染色体上，F:中个体自由交记一代中黄体：透明体=7：9.C正确，亲本基因型为Z“W、ZZ,杂交得到的F为ZW、Z山Z.户，为Z山W、ZZD、ZW、Z心Z,让F:中的黄体雌蚕(Z灿W)与透明体堆蚕(ZZ)杂交、子代均为蚕丝白色.D止确。18.ABC杖砖题子位息，醛固酮能保钠排钾，因此当血浆中钠离子减少时会促进醛固酮的分泌.A正确：据图肾紫诚少，壁酮减少.可知肾茶增多，醛固刚单多.B正确：醛固丽增加血浆渗透压升高，从而促进肾小管对水的重新吸收，C正确，下丘脑合成分泌的界促肾上腺皮质激茶释放激素，D错误。19.B℃生态系统的结构包括生态系统的组戍成公及营养结构，A错误：该食物网中各营养级之间既具有吃与被吃的关系.也有竞争关系，B正确：浮游落类大量增加.浮游动物因缺氧而使其数量减少.好鱼、黍啡、大西洋鲱可能因缺氧和食物而导致数量减少，灰海豹因缺乏食物来源，可能会继续变瘦，C正确：灰海豹在该食物网中处于第四营养级、第五营养级.是三级消费者、四级消费者.D错误。(t

全国统一抒生考试精准预测密卷并贵的音地到发市原同处入语文·（二）1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。人使用答题卡的考生作答时，请务必将答案写在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试卷上名无效，考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。h要灯3.未用答题卡的考生请在本卷中相应位置作答。，耐出材女粤一面于、现代文阅读(36分)】得分评卷人).个011：(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）,释品兰学许0银年阅读下面的文字，完成1~3题。斯人类应当重建禁忌观念，通过教育来培养人们的敬畏意识，秉承对所有的生命负责的“敬畏生命”的伦禁忌观念在古代被认为是不能触犯的戒律，起到了保护人类生命的作用。但是近代以来，随着科学技术的发展和进步，古代那种建立在敬畏对象基础上的禁忌观念荡然无存，这一方面反映了人类主敏体力量的增强和文明的发展，但另一方面也造成危及人类生存安全的重大危机事件的频繁发生，这客长观上要求重建人类的禁忌观念，让人类做到“心存敬畏，行有所止”。从反思疫情的角度看，所谓禁忌和敬畏观念的核心就是要正确处理人类与自然、人类与人类之外的生命的关系。从人类与自然的关都系看，人类与自然原本构成了一个有机联系的生态共同体，这就要求人类利用和改造自然的行为必须令保持对自然的敬畏和特合自然的规律，否则就会受到自然的惩罚：从人类与人类之外的生命的关系看，盛然人美处于地球生态系统进化的顶端，但这并不意味着人美可以根据自己的欲望，任意对待人美之外的生命，这是因为人夹之外的生命为人类的生布和发展提供了必要的资源，我们对这些生命点当只有感恩之心、同情之心仁爱之。，对它们的利用要取之以时，用之有度，只有这样才能够维护人类与人类之外的生命的和谐共生关系。意重建禁忌观念就是要当代人把禁忌观念内化为一种规范自身行为的底线规则，并通过教育来培养人们的敬畏意识，通过舆论氛围形成违背禁忌的耻辱感和罪恶感，通过法律手段惩罚违背禁忌的行为，最终形成能够从内心规范人们行为的敬畏伦理。从维系人类和自然的和谐共生关系看，所谓敬畏理既体现为对生态系统中的自然规律的尊重和敬畏，又体现为对人类之外生命存在的权利的敬畏立一种生物多样性伦理。生态科学揭示了地球生态共同体中的所有成员都处于相互依赖、相互凭和相互作用的关系中，生态共同体中的组成成员都是生态系统不可或缺的一员，如果人类一味地行流征服自然和向自然索取，必然会破坏生态衡和生态系统的和谐。正因为如此，生态中心主义理的界家阿尔贝特·史怀泽提出了“敬畏生命”的伦理学。他认为把人类之外的存在物的价值建立在满足人类需要之上的伦理学是有缺陷的。气质担数我生命的伦里实际上要水人类立足于处护生态夹同你的和造与稳定这日的：善待动物务负责上功故我持的发生和行园然与社息急你制不修究有头但限大风因即春补学技米流为工具理性的支配干，人类我失了对自然的敬采之心，直日追束非理性的微里，不能正确处理人类号材料然的关系，特别是不能正确处理人类与野生动物的关系，善至把食用野生动物当作一种“美味”或熟折，红色位的象征，从而破坏了生态系统的和谓，这是因为：野生动物本身携常有诸多人类知晓或未知全条生秀的海限的黄高森观念与水务大健无牙生大水的对梦阳【语文（二）·第1页（共8页）】还包括特征与

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.动直线1分别与直线y-2x1,曲线-1nx相交于A,B两点，则AB的最小值为A.6C.1D.50

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16.2023年3月10日，在中国的积极斡旋下，曾为“宿敌”的沙特阿拉伯与伊朗两国冰让共建“一希释前嫌，恢复了外交关系。这体现了()(1)(4分)运A.中国成为解决全球危机的决定力量(2)(4分)推

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则1<25<2<1og

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身.间嘉认为“文学创作体现出的鲜明地域意识，可以成为作家创作的独特标志”。散文的地城特征往往通2下列对原文有关内容的述，不正确的一项是8分过描写地理特征、地域风情和乡土人情来体现，这篇散文具有明显的地

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