上流材料二明承元制，但规模大不相同了。除在北京设外织染局第，富南京设内织染局和神帛堂外，还在各省设局22处。各省织染局校，负担全部织造任务的62%，其中又以苏州织局为主。苏州织染明了局有房屋300间，匠丁1700人，额设织机73张，分为丝、纱、罗等六堂，另有掉络、染作、打线作坊。工匠有高手、扒手、染手、结恶化综、掉络、接经、画匠、花匠、绣匠、折段匠、织挽匠等名目。而且，蒂固它的产品是供应皇室，工匠都出于徭役（有的是军匠），是属于开始自然经济范畴的。重要一摘编自孙佩编《苏州织造局志》匹、衣材料三明季现任官府用云缎为圆领，士大夫在家亦常有穿云缎袍者，公子生员辈止穿绫绸纱罗。今凡有钱者任其华美，云缎迅速外套遍地穿矣。清政府首先在顺治十年(1645年)恢复江宁织造中击局。它是由“领机”办法建立起来的，即把官机交殷实机户承领，录》俗称机头，再由他们募匠织造，所以“各匠虽有工价名目，实皆民后所间各户雇觅应工。”接着在顺治四年(1647年)重建杭州织造局。—摘编自清朝《纪事编》《苏州织造李煦奏摺》(1)根据材料一并结合所学知识，概括秦汉、唐宋、元至清朝时期丝织业中心变迁特征。(3分)洋者可(2)根据材料二并结合所学知识，概括明代丝织业发展的特点四省及其影响。(5分)府库(3)根据材料三，分析明清时期丝绸业进步的表现，并分析丝织业发展对社会进步产生的主要影响。(6分)人寄A塘期，业本年客愤百”，师（单C2一之）话量爱，障《计潮3春，业银可国，物其涂，知阳代并，链，德脚，因通出阳货避。"嘉音会靴版生纸世婆，A27.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一明中期起，徽州商人在江南经营棉布业极为突出。正德、嘉靖时，徽商程楷兄弟，东贾吴，北贾鲁，“乃吴、鲁人皆乐与少君兄弟游”。嘉靖时，歙县程氏、潘汀州和潘仕等皆曾在苏州经营布业。嘉靖、隆庆时人潘次君者，在江淮业盐，南京业典当，浙江业粮食，而在吴地经营棉布。又如吴良儒，即在吴淞江带，“以泉布起”，经商的同时，时时奉母起居，“捆载相及，月计者月至，岁计者岁输”，以尽孝道。—摘编自范金民《明清时代的徽商与江南棉布业》材料二明清两朝全国录取进士51681人，其中明代为24866人，清代为26815人。江南共考取进士7877人，占全国15.24%,其中明代为3864人，占全国的15.54%，清代为4013人，占全国14.95%。总体而言，明清两代每7个进士，就有1个多出自江南。江南进士不但数量多，而且名次前，最为显赫，明代状元近四分之一和清代状元半数以上出自江南，三鼎甲往往为江南人囊括。自顺治十五年到康熙三十三年的14个状元，清·历史[第27页]和作技术南移·.有助于汉朝社会经济的进步⊙诸⊙诸A.注重规范C.严枚

方程g(x)=0曰f(.x)=b,-21台“函数(x)=(k一1)x+b(k∈R)为增函数”，因此“>1”是“函数∫(x)=(一1).x+k(k∈R)为增函数”的充要条件，所以该命题正确；D.奇函数y=f(x)在x=0处有定义，则f(一0)=一f(0),因此(0)=0，所以该命题正确，故选A.11.0(3分)1012(2分)f(x+2)=f(x),故函数周期为2，f(3)=f(1)=1一2+1=0，f(0)=0-0+1=1,f(1)=f(3)=0,故f(0)+f(1)+f(2)+…+f(2022)=1011·[f(0)+f(1)]+f(0)=1012.故答案为：0；1012.12.③按照严格下凸函数的定义检测四个函数，如①f(5十)=十，)十f)=十丝，不满足严22’2.,2格下凸函数的定义，对于@，F(西十)=西，x)fx)-,当1，同号时，相等，22不满足定义；对于③f(十)=（西十），f)十)=十，作差可知f西马)<22222f士.满足定义，对于0f()-16g,()./-1五-1222=10g√，因为十2>√1，所以不正确，故选③。2/:1能日知数是，013.解：(1)设该公司安排线上销售人员x人，0≤x≤15，则线下销售人数为(15一x)人，m,每周销售洗衣机总台数为：炎园破图确()'划，以m八货图，第用的f(x)=x2+10·(15-x)=x2-10x+150=(x-5)2+125,油，衣潮划因为0≤x≤15，所以当x=15时，f(x)mx=f(15)=(15-5)2+125=225.所以安排线上销售人员15人时，每周销售洗衣机总台数最大，最大值是225（台）.…6分，(2)当0≤a≤20时，m(a)20时，m(a)

果蝴品系，不考虑染色体交叉互换，其自由交配产生的子一代中，G基因与D基因的额别为B.33.3%、50%A.33.3%、33.3%D.50%,50%C.50%、33.3%8)体内某正常细胞的染色体组成及其上的邵分基因。下列一、为11.右图表示正常雄性果蝇(2n16.关叙述或推测错误的是A图示细胞存在于果蝇的精巢内B图示细胞中有两对同源染色体C该果蝇产生的精子中，基因型为Ab的可能占50%D该果蝇产生的精子中，基因型为Ab的可能占25%2研究人应用因术分别将抗织西火和抗麻草物基应功植株M体组中。让植株M自交，子代中既不抗虫也不抗除草剂的植株所占比例为1门6。虱植M某部位的一个细胞置于适宜条件下培养，基因X和基因Y均被荧光标记，在无突变的情产生了4个子细胞。用荧光分子检测只被荧光标记的基因X和基。A植株M中基因X和基因Y可能位于一对同源染色体上正确的是B若4个子细胞都只含有1个荧光点，则这4个子细胞一定来自同一个母细胞C若4个子细胞中有2个不含荧光点，则该细胞可能经历了2次有丝分裂D.若4个子细胞都含有2个荧光点，则该细胞分裂过程中发生过基因重组13,“卵子死亡”是我国科学家新发现的种人类单基因遗传病，患者的卵子会出现发黑到退化等现象，导致不育。某女子婚后多年未孕，经检测为该病患者，下图为该女子3号庭的遗传系谱图，基因检测显示，1、3,5号含有致病基因，2、4号不含致病基因。据此“卵子死亡”所属的遗传病类型、5号与正常女性生育患病孩子的概率分别是口○正管别A.伴X染色体显性遗传病、1/4●是B.常染色体显性遗传病、1/4C.常染色体隐性遗传病、04D.伴X染色体隐性遗传病、O14,T,噬菌体侵染大肠杆菌的实验结果显示，噬菌体的DNA会进入大肠杆菌的细胞中，而则白质外壳仍留在外面。下列关于该噬菌体及侵染实验的叙述，正确的是A.T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验结果证明DNA是主要的遗传物质B,T2噬菌体的DNA分子中的脱氧核糖、磷酸基团与碱基，三者数量不相等C.1个DNA双链均含2P标记的T2噬菌体侵染不含2P的大肠杆菌，可以产生2的T2噬菌体D.将T2噬菌体与在含5SO?的培养基中培养的肺炎双球菌混合，保温一段时间后可得到5S标记的T2噬菌体15.右图为人体细胞及其内环境间物质交换的示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。若③所在细胞为肌细胞，据图判②断，下列有关叙述正确的是③A.①中含有生长素，尿素，CO2等物质【高二生物第3负（共6页）】·22-09-0

超了w生理过程的叙述，错误的是结构1物质物质2A.物质1上3个相邻的碱基就称做一个密码子B.结构1移动到图中UAA时，物质2合成终止C.每个结构1都能独立完成一条多肽链的合成D.该翻译过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与18.已知某环境条件下某动物的A和个体全部存活A不能完成胚胎发育在出生配经全部死士。现有该动物的一个大群体。只有A:和两种基因型，其比例为3：2，假设每对无本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的子一代中Aa所占的比例为A.7/13B.6/13C.21/50D.14/1714.已知某植物的红花对白花是显性。现用一株红花植株进行测交实验，后代植株中红花：白花的比例是1：7，不考虑致死等情况。对该杂交现象的解释错误的是A.该植物红花和白花是由3对等位基因控制的B.该植物红花和白花的遗传遵循自由组合定律C.该红花植株自交后代中白花基因型共有7种D.该红花植株自交后代中红花：白花=27：3715.M基因是小鼠染色体上控制毛色的基因，在该基因中去掉一个碱基对引起了小鼠毛色的变化。对该变异引起结果的分析，错误的是A.该变异可导致基因中碱基对的排列顺序发生变化B.该变异发生后产生的新基因是M基因的等位基因C.该变异发生后新基因中嘌吟碱基：嘧啶碱基=1：1D.该变异定会导致新基因控制合成的蛋白质分子量减少9216.人类目前所食用的香蕉多数是来自于三倍体无子芭蕉植株，如图是三倍体无子芭蕉植株的培育过程。下列关于该培育过程的叙述，正确的是野生芭蕉(2n)加倍有子芭蕉(4n)杂交无子芭蕉(3m23.野生芭蕉(2n)A,无子芭蕉的培育过程主要运用了基因突变和基因重组的原理B.图中染色体加倍过程可用高温诱导或秋水仙素进行加倍处理C.有子芭蕉和野生芭蕉能产生后代，两者不存在生殖隔离现象D.若图中野生芭蕉基因型均为Aa,则无子芭蕉的基因型有4种国考1号5·生物第3页（共8页）

故排除D项。13.B【解析】由材料“将所有持反对立场的委员清洗出局”“在没有任何异议的情况下获得通过”可知，拿破仑是用专制而非民主的手段制定《法国民法典》的，故选B项；制定程序的专制并不意味法典内容没有遵循民主原则，故排除A项；普遍认同说法绝对，故排除C项；《法国民法典》是资产阶级法律，故排除D项。14.D【解析】“所有人直接参与法律事务”的说法明显错误，①错误；由“他们在代理当事人的同时，也代理了所有阶层的利益”可知，律师不仅为被审判者的利益考虑，②错误；由“律师就像是有效制约政府权力的看门狗”“律师是为人们的福祉而努力的”可知，律师制度有效制约了政府权力，有助于减少法官对法律的误读，有利于维护人权和司法正义，③④正确，故选联D项。15.B【解析】从16世纪到19世纪，随着宗教改革的开展、人文主义及自然科学的发展，教会逐渐失去原有权威，导致磨坊主与达尔文的遭遇不同，故选B项；19世纪中期，进化论刚提出，遭到很多人怀疑，没有被证明为科学理论，故排除A、C两项；教会没有实行宽容政策，故排除D项。16.特点：以儒家思想的道德规范为指导；由乡民自发组织，带有乡民自治的色彩；乡约规定贴近民众日常生活。(6分)社会价值：维护乡村社会秩序、促进乡村和谐发展；有利于国家对乡村的教化和治理；推动儒学的发展及民化；为后世乡村治理提供借鉴。(9分)17.(1)历程：盎格鲁一撒克逊时期，惯法形成；诺曼王朝时期，普通法形成；14世纪，形成了衡法；18世纪以后，制定法数量增多。(4分)变化：普通法形成并通行于全国，反映出英国集权体制的形成与加强；3世纪末，英国议会形成，拥有立法权，形成议会制君主制；18世纪以后，制定法的增加意味着议会地位上升、君主立宪制发展，同时政府委任立法权的扩张反映责任内阁制的确立与完善。(9分)(2)原因：17世纪以来，英国积极进行殖民扩张，至18世纪中期，英国先后打败荷兰、法国，最终确立了世界殖民霸权，在亚洲、非洲、美洲和大洋洲都建立了殖民地，形成“日不落”殖民帝国；英国法在域外传播，同英国近代以来的对外殖民贸易、军事侵略和殖民统治紧密联系；19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成；英国凭借其在世界市场的特殊地位，在攫取利益的同时，客观上也推动了其法律制度和法律思想的传播。(12分)

到了所中心的力增强济发展期，奴隶制度存在，或从吸市也随之产生春秋战国时期，群雄争霸，城市的数,或作为军事要年始，心为经济政治中心存在。唐朝以前，我国城市是传统的、前的但唐朝中后提与转在升息了夜基的安来之路这种支化从店制开给，一直廷续,为我国城市的中心，向四周定了基础。明清时期，我国古代减布的发展进入成熟期，完善。汉朝将御史视了以大城市为中代域市发行生发展的城市鲜，同时，也出现了诸多以手工业为装地的时中因古代城市发展现体纳程的机吗为现代化的域市建设提供有货的家型城市。立了司隶校尉，负与借鉴。御史，重新设置固最早的监察法规插纪自高志春《我国古代城市发限及经济特征一以唐宋为之加牛以阐述。（要求：论求。持论有据，论证充分，表述清路代的监察制度》28.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一R设置的最初目9年11月30西月初，由美国西雅图4万人组成的全球化抗议者队伍与警察》将其任职期限全面冲突，抗议活列图一片混乱，麦当劳快餐店被砸，警察逸捕了310人，许多示来的。最初的容疼安利不同使装金因尚现园风是华美环生并T生采充肉上大部分官职化运动的序要，当业对全球化的既有在世界政治经济中处于弱势或边辣地位的影响，还可对有发达国家的传统产业部门和处于竞争弱势的群体，既有旨在维持传统性的民旅款本告。文明的宗教力量，也有籽在于发达国家的极端民族主义者和排外主义者，还有主张限制经济的监察官制》球化以保护地球生态环克的环保主义者。总之，反全球化的力量可谓不一而足(10分)摘编自林建华《反全球化运动研究》(4分)材料前，要合作还是要对立，要开放还是要封闭，要互利共赢还是要以都为壑？我们卖以人类命运共同体理念引领经济全球化走句，旗帜鲜明地反对单边主义和保护主义，风追复易发展私营工和投资自由化，便利化，坚定建设开放型世界经济，共同引导经济金球化朝着更加开数包方面。重农容、普惠、衡，共赢方句发展，让经济全球化的正面效应更多地释放出来，蒂助新兴市场国家和发展中国家，特别是非洲国家和最不发达国家有效参与国际产业分工，共享经济全球化想及演变》红利。摘编自隆国强《经济全球化的新特点新趋势》极性；新解(1)根据材料一并结合所学知识，概括反全球化现象出现的原因。(8分)不同情况(2)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对当下经济全球化发展趋势的认识。(4分),1949年的恢复》一时期盛然不

炎德·英才大联考湖南师大附中2022届高三月考试卷（五）历史参考答案一、选择题（共16个小题，每小题3分，共48分）题号12345678910111213141516答案B DBCC AA D B C B A B D B C1.B【解析】由材料可知，卜辞中记载了商王借助对祖先的祭祀达到政治目的，并且通过占卜加强其权力的合法性和权威性，这体现出商朝时期“王权与神权相结合”的特点，B项正确。先秦时期占卜迷信活动较多，但这不是材料主旨，排除A项；材料未涉及祭祀活动与天象的关系，排除C项；商周时期权力尚未实现高度集中，排除D项。2.D【解析】材料“秦始皇派人修筑的驰道、直道、驿道等宽度统一为6尺”属于车同轨的措施。该措施加强了北部边防，巩固了统一，加强了中央集权，故D项正确。秦皇古驿道在咸阳北边，意在防范匈奴，并非越族，A项错误；这是秦朝统一六国之后修筑的，不是结束战国割据的标志，B项错误；秦朝建立君主专制始于统一六国之后，并非咸阳往北的驿道修筑之后，排除C项。3.B【解析】仇英的绢画《竹林七贤》描绘了魏晋时期嵇康、刘伶等七人超然物外、追求清谈的玄学风雅，“委曲访隐逸，清谈销百虑”出自宋诗，意在追求隐逸、清谈，与竹林七贤的玄学意境相同，故B项正确。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”出自屈原的《离骚》，意在关注民生，排除A项；“旦辞黄河去，暮至黑山头”出自民歌《木兰辞》，讴歌的是女子代父出征的情景，排除C项；“煮豆持作羹，漉菽以为汁”是曹植七步诗，意在讽谏兄弟相残现象，排除D项。4.C【解析】材料“东南四十三州地，取尽膏脂是此河”反映了此河是“东南四十三州”向唐朝京城长安运输财富和物品的大通道，故此河为南北运输大动脉一通济渠（大运河的一段），故答案选C项。A(黄河)、B(汴河)、D(长江)三项都是东西水系，排除。5.C【解析】材料反映了唐代对于元稹的高度肯定，宋代却视为巧宦、奸佞小人，文学的影响力也因此受到削弱。结合所学可知，唐宋思想发生了转型，宋代理学影响力的急剧扩大，使得唐朝和宋朝对人物认识的角度发生了变化，故答案选C项。A、B、D三项尽管符合史实，但并非材料主旨，排除。6.A【解析】材料是明宣宗行猎骑射的诗歌，属于明代文体活动中的射箭和马术，故答案选A项。材料并非军事训练或处理政务，排除BC两项；根据材料中明宣宗生存的年代可知，诗歌反映的是明中期的情况，排除D项。7.A【解析】材料体现马克思准确预估了列强侵华并将会与中国反动势力相勾结。这为后来的太天国运动、第二次鸦片战争所证实，体现了列强殖民侵略的性质，故答案选A项。材料没有体现清朝统治者的腐败，排除B项；在侵华问题上列强当时并未相互勾结，也没有与清廷相勾结，排除C、D两项。8.D【解析】材料反映了一战期间湖南近代经济增长迅速，但发展集中在铅、锌、锑、锰等矿种的采矿业。这是交战各国急需这些军工原料而加紧抢购所引发的。一战后湖南矿产销路立即刷减，1919年出口量与1918年对比就是一个明显的标志，故答案选D项。1918、1919年的比较表明其不是由自然经济解体程度决定，排除A项：民国政府长期奖励实业发展，与材料主旨不符，排除B项；20世纪初以来民族资本家已掀起实业救国热潮，1914一1919年都属于此时间段，故C项错误。9.B【解析】材料表明抗战期间中共领导下的根据地按照三三制原则，民主选举议员和政府领导人的情况。“主动请辞”体现了党员扎实践行抗日民族统一战线政策，故答案选B项；材料不涉及中共的教育引导工作，A项错误；材料是选举实践中的活动，并非议员依法议政的行为，C项错误；抗日民族统一战线形成于1937年9月，D项错误。10.C【解析】材料反映了1978年以来我国电话普及率和高速公路里程的变化，体现了改革开放以来我国基础设施和基础产业的发展，故答案选C项。材料没有体现对外开放，排除A、D两项；计划经济向市场经济的转变引发的是20世纪90年代中期以后的快速发展，体现的是20世纪90年代前后发展差异性不能反映90年代之前的情况，排除B项。11.B【解析】材料反映了2003年10月神舟五号载人航天飞船搭载我国首位航天员杨利伟的成功飞行，故答案选B项；神五的发射并没有动摇美国的霸主地位，A项错误；中国是世界上第三个拥有载人航天技术的国家，并非首创，排除C项；神舟五号的成功发射是中国载人航天技术的重大突破，并非中俄合作的成果，排除D项。12.A【解析】材料体现了古代雅典的公薪制—将国家给予陪审法官的每日生活津贴扩大到大多数公职。这就为贫苦公民参加政权管理提供了一定的物质保证，故A项正确；B项是克利斯提尼改革中按地域划分居民的结果，排除；C项是梭伦改革的成就，排除；公薪制不是雅典衰落的主要原因，排除D项。13.B【解析】材料“罗马万神殿”供奉的是罗马的神衹和意大利国王伊曼纽尔二世和意大利文艺复兴画家拉斐尔等名人。“大自然感到了败北的恐惧”体现了拉斐尔画作的优雅逼真一人文主义复兴的景象，“大自然又唯恐他死去”则表明拉斐尔作品及绘画技术精湛完美影响深远，故答案选B项；大卫和德拉克洛瓦都是法国人，并非意大利人，排除A、C两项，薄伽丘抨击了当时社会教士和贵族的荒淫，并没有让“大自然感到了败北的恐惧”，排除D项。14.D【解析】《法兰西内战》是马克思1871年总结巴黎公社的历史经验，发展了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说，特别是用巴黎公社的新经验。“一切政府‘职位交给由普选选出的人担任，而且规定选举者可以随时撤换被选举者，”体现了巴黎公社的人民自治和直接民主，故答案选D项。A、B两项指《共产党宣言》的影响和内容，排除；《法兰西内战》指导了俄国十月革命后的无产阶级专政，并非十月革命自身，排除C项。历史试题参考答案（附中版）一1

ae9gw该破璃工件的折射率，北在该玻璃工件中的传播时间。1图2/套1(1)n=√3（2)t=2.54×10*msA3)同学还利用计算权绘制了。、6商个赛球的振动图像（如图2入由图可、两单摆澳长之比号风度鸡工件时度单色，光的所为n。光，在纳奥工在1=1s时、b球振动的方向是内的光路图如图所示，光在AB边发生全反射，设临角为℃，根据光的折射定律可得交【答食11)A(2分)(2)灯(2分)(3)(2分)：y轴负方向(2分)【解新】(1)由单摄的周期公式T=2x,摆线上端未牢周地系于悬点，摆动中出现松动、收滑可得8=产度增加了，使周期度大了，导我测得的重力加谜度偏小，故A正确；开始计时时，衫表过迟按下，导量时间偏短，周期偏小，测得的重力加途度偏大，故B错误；实验中误将49次全振动数次数记为50nsin(90°-0)_sin60°子致周期偏小，测得的重力加迷度偏大，故C错误。sin Bsin(90°-C（2分)由几何关系得：C=a=600（2分)（2)由单摇的周期公式T=2江、可得一名.图我的好卡智，可得g女。g解得：n=V5（1分)9专据行，秀国特质要之世是号由同期会试可得摆长之比气号在=时，动系动西我，日T.2可知，力球振动的方向活y抽负方向。taea。该光在玻璃工件内的传播时间为：t=Rsina+L12.(10分)话横被在：鞋上传落，。b是：箱上相距二二6m的两质点0时、力质点正好到达正方向数大发解得：1=2.54×10*m/s(2分)（3分移配日质到：精的距离入-如、可此时。质点份好经过衡位置向下运动。已知这列微的4(13分)f=10Hz。(1)求经过时间{=5，口质点运动的路程5：同不的)，人资新示为列沿能正市向传桶的简满黄液，(0时刻025如部分的技形蛋如图中实线新不。经过如。(2)若x大于一个波长，求该波的波速。可向点放，到的闭某比登炎0该部分波形图如图中虚线所示，已知虚线上发蜂对位的早专位到原意0的距离为不质食衡位置的横坐标为x4=7.5m。【答案】(1)2(2)见解析1)求该简谐横波的波速；g安【解斯】不是，中女你致温公的面神纸许【减2)当被速取最小值时，求质点A的振动方程。↑y/cm（)质点a一个周期运动的路程：马=44=0.20m(1分）：静A站，高头不分/1101)25+200mm0n=0123）（2)10s号4+子m615内质点a兼动的周期数：n=行=10=0i2,不是0长因，0a29m=5(解析】025x/m15内质点a运动的路程：5=5。=2m(2分)星《自只本的，中N一间加1)由波形图可知，波长1=20m,(2)若波由质点a传向质点b,有：x=n+42(2分)。示因好的波沿x轴正方向传播，则：△x=7.5+nmn=0,12,3)(2分)又=对(1分)波速：v=A-200n+75苦年夏烈那主尖公03共、银小3共：最乳数非，△6m/s(n=0,12,3)(2分）所以：y=240n+m/sa=23(2分)（公8)H健空的“变敢大重家阔思单明的学同国2)n=0时，波速最小，此时：T=人=1.6v(2分)若泼由质点6传向质点a,有：无n+》”4,=对因阳滑订，小景勤8的封概果成()别：0=2红5所以：v=n+240的出中向是，点千亲以闲中未微置人=7F4ads。(1分)m/s(n=12,3,）(2分)张女责嫁，位纸A质点A的振动方程：y=10sin+)m(2分)13.(13分)贵你漏全为味武货中健家)用种透明玻璃材料制成的工件，由一个长度为L=25的圆柱体和半球体构成。圆柱体的底面半径和伴质点A在零时刻向下振，可知：日=(2分)球体的半径均为R=0,该工件的截面如图所示，图中00为该工件的主光轴。用一束与D边成0=0项点A的振动方程：y=10sn(+孕cm(2分)·教师用卷·物理·第126页共134页教师用卷·物理·第127页共134页

三全国0©0所名校高考模拟金典卷7.下列对《养兰者说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分）〔A“我”检查兰花的根，表明对兰花的根的看法，指出兰花种植方式会影响其成活率，花师从“我”的言行中看出“我”懂兰花。B文章倒数第六段和倒数第四段引用古诗文，分别凸显了兰花的高尚品格和蕙心秀质、清高孤傲的特点，也增强了文章的文化厚重感。C文章结尾处写“我”与花师握手，“散发着一股清正之气”这句话将兰花的品格与花师的品格融为一体，产生了令人回味无穷之效。D,文章采用了记叙、描写、议论、说明等表达方式，其中以议论为主。“他看了我一眼”这一段以0画记叙为主，倒数第四段以议论为主客索D补(解题分析“他看了我一限”这一段以说明为主。弥天央术及人华一亲以8.《养兰者说》第一段在文中有哪些作用？请简要分析。(6分)义英射餐出举：夫水天于头答。乳出，品出桌来行”？5条品苏生虽州所州客事①交代“我”“每有闲暇，就想去花市连连”，引出后文连花市的内容，②运用对比手法，表现各种天气里龙的特点，突出了不阴不晴的时候花的特点，③写“我”赏花的经验，表明“我”对花颜有研究，为后文写“我”懂兰埋下伏笔。（每点2分）：什不9,《养兰者说》与《种树郭橐驼传》在人物观点、行文特点、行文思路方面有相似之处，请谈谈你的理解。(6分)答：客系①人物观点：花师和郭秦驼都认为，对种植之物不要施以过多人为干预，而应顺从其天性，②行文特点：主体部分都采用了对话的方式。③行文思路：都由浅入深，由种植之事言及更深刻的内容，增服了文章的思想深度。（每点2分，大意对即可。若答出其他角度，于文有指，言之成理可酌情给分，满分不超过6分）二，古代诗文阅读(34分)】(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。唐宪宗元和七年秋八月戊戌，魏博节度使田季安莞。夫人元氏召诸将立怀谏为副大使，知军务。召田兴为步射都知兵马使。辛家，上与宰相议魏博事，李吉甫请兴兵讨之，李蜂以为魏博不必用兵，当自归朝廷。绛日：“今怀谏乳臭子，不能自听断，军府大权，必有所归，诸将厚薄不均，怨怒必起，不相服从。田氏不为屠肆，则悉为停四矣，何烦天兵哉！”上曰：“善”田怀谏幼弱，军政皆决于蒋士则，数以爱憎移易诸将，众皆愤怒。朝命久未至，军中不安。田兴晨入府，士卒数千人环兴而拜，请为留后。兴惊仆于地，众不数。久之，兴度不免，乃谓众日：“守朝廷法今，申版籍，请官变，然后可”皆日：“诺。”兴乃杀裤士则等十余人迁怀谏于外，魏博监军以状闲。上谓李蜂日“年揭魏将若符契”李吉前请遣中使宣慰以观其变，李锋日：“不可。今田兴奉其土地兵众，坐待语拿，不桌此际推心抚钠，结以大恩，必特教使至彼，持将士表来为请节钱，然后与之，则是思出于下。非出于上，共感发之心亦非今日之比也.”上从之。甲辰，以兴为魏神节度使。李择又言“魏将五I【23·JD·语文-GS30

到了“弊”。以上事例，都能证明看待事物的评分标准：选择乙图得1分，结合画面对诗角度不同，对“利”“弊”的认知也截然不同歌内容进行分析得2分。共3分。的道理，因此，利弊绝不是互不影响的关系，二、1.(3分)运用对比的写作手法，表现出韩而是相辅相成的。侍御现在的境况惨淡，甚至连离别时都需要诗人赊酒尽欢。第10课课外古诗词诵读评分标准：答出“对比”得1分，答出“表现一、1.对比自信积极乐观出韩侍御现在的境况惨淡”得2分，共3分。2.“排”是排开、推开的意思，“引”是激发的意2.(2分)“赊”字表现出李白本人此时也囊中思，传神地写出了白鹤直冲云霄的气势，表达羞涩，但为送别好友，不惜赊酒赊月，可见其了诗人看到白鹤冲天而引发的豪迈乐观之情。放荡不羁、重视友情的性格特点二、1.D【解析】诗的后两句是诗人设想重聚评分标准：答出“放荡不羁”“重视友情”各得1分，共2分。时的情形，是虚写，D项中“实写”有误。2.“涨”是涨水的意思。此处用字准确，富于动三、1.(2分)示例：阳光晴和，洒落在潇水与湘态感，既写出巴山雨水注人秋池的自然景水的岸边沙洲，云朵断续不接，飘扬在高峻象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而的岣嵝山上。衬托出诗人深重绵远的愁思。评分标准：答出“阳光晴和，洒落在潇湘岸三、1.一方面交代特定而真实的时间和环境，边”得1分，答出“云朵断续飘扬在岣嵝山一方面又象征南宋王朝的处境和命运，如同风上”得1分，共2分。意思相近即可。雨飘摇的海上孤舟，随时都存在覆灭的危险。2.（2分)(1)静态(2)晓莺在远林里欢鸣2.说明诗人始终有一颗抗金杀敌、保家卫国的评分标准：每空1分，共2分，意思相近即可。爱国之心。比较探究四、1.示例：诗人在潼关道上单骑孤行，任清脆1.《夜雨寄北》写雨夜，描写了夜晚绵密的细的马蹄声被冷洌的秋风吹散、吹远，飞人滚雨，淅淅沥沥，涨满秋池，于秋雨中寄托了诗滚的云涛里。人郁闷与孤寂的心境；《十一月四日风雨大2.运用拟人的修辞，把河与山的桀骜不驯写活作（其二）》写的是雨夜，描写了深夜乡村中，了，这也是诗人个性的象征。表达了少年诗风雨交加的景色，抒发了诗人感人至深的报人豪迈奔放的激情和渴望冲破封建束缚、追国之志；《题金陵渡》写的是晴夜，描写的是求个性解放的少年意气。落潮的夜江浸在斜月的光照里，忽见远处有命题点特定时间、地点下的心境几点星火闪烁的景色，它展现的是诗人在旅一、1.（3分)“斜”指偏离正中或正前方的方向途中的寂寞凄凉。移动，用一“斜”字，点明了时间是将晓未晓2.《秋词（其一）》中“自古逢秋悲寂寥，我言秋的落潮之际。同时与上句“一宿”呼应，暗日胜春朝”直抒胸臆，以议论起笔，否定了前指诗人一宿未眠，流露了无限愁思。人悲秋的观念，表现出一种积极向上的诗评分标准：答出，点明时间得1分，答出诗人情：《十一月四日风雨大作（其二）》中“僵卧的心境得2分。共3分。孤村不自哀，尚思为国戍轮台”直抒胸臆，表2.(3分)乙图。因为乙图概括了诗歌的主要达诗人不“自哀”孤苦、一心想要收复国土和内容，诗中的小山楼、斜月、瓜洲等主要意象报效祖国的壮志：《零陵春望》中诗人用“仙都呈现出来了，整个意境也将诗人的“愁”融驾不可望，世途非所任”，表达自己内心的失于其中。甲图呈现的是江边送别的画面，与落和对人生道路艰辛的感慨。本诗内容不匹配。30万唯语文Q0交流群：617863129

弃武科。这一现象的出现主要缘于宋朝A.君主专制空前强化B.程朱理学获得官方推崇C,推行崇文抑武方针D.科举选拔功能发生转变12.“神宗与王安石君臣相得，针对社会经济与行政体制进行全面的改革。但是王安石一方面加强生产，一方面裁抑兼并的改革方式，并未得到所有官僚的支持。新旧双方不但在政治、经济利益上有所冲突，在学术理念上更成对立之势。”由此可知，王安石变法A.邀化了君臣之间的矛盾B.加剧了统治集团的分裂C,致使北宋政权最终灭亡D.实现了权力之间的制衡13.辽朝统治了以东北地区为中心的广阔地带，在经济管理模式上，“汉族、渤海人及其他一些被征服的农耕民族仍以农业为主，契丹及其他有亲缘关系的草原民族仍以游牧和渔猎为主。”与此相应，辽在政治上实施南北面官制度。这些措施反映出辽的统治A.因俗而治B.仿行汉制C.等级森严D.重胡轻汉14.金朝从1134年开始，“初改定制度，诏中外”。到1138年，实行“天眷新制”，在中央设尚书、中书、门下三省。同年，又进一步改革政治制度，改燕京枢密院为行台尚书省，全面实行汉官制度，制定礼仪。这些举措A.照搬了中原的传统政治体制B.消弥了女真和汉族间的矛盾C.推动了金朝政权封建化进程D.适应了不同民族的发展状况15.宋代诗人把人生中、社会中遇到的种种事情同自然规律结合，从而悟出人生的意义与价值。对此，钱锺书曾言：“唐诗多以丰神情韵擅长，宋诗多以筋骨思理见胜。”这表明宋诗A.世俗化特征凸显B.超越斯诗的地位C.政治化倾向明显D.深受理学的影响16.下图是王桢《农书》中的“授时之图”。该图以面上同一个轴的八重转盘，从内向外，分别代表北斗星斗杓的指向、天干、地支、四季…二十四节气、七十二候，以及各物候所指示的应该进行的农事活动。王祯绘制的“授时之图”A.总结了元朝时期的农业技术B.有利于小农经济的发展C.保障了农业活动的顺利进行D.成为当时最先进的历法【高一年级11月调研考试·历史第3页（共6页）】241100D

35.B主旨大意题。文章首段指出2021年的森林大火产生了21世纪以来最多的碳排放，然后在下文第三段、第四段对此进行进一步说明，由此推断文章主要介绍的是2021年北方森林大火造成的影响。本文是一篇说明文。文章主要介绍了一些在生活中要养成的好惯，比如爬楼梯、多喝水以及早点休息等。36.A前句是建议人们爬楼梯，后句是让人们反复上下楼梯，增加运动强度，由此推断A选项“但不要止步于此”内容适合语境，可以承接上下文。37.G前句介绍喝水有很多好处，而G选项“它有助于保持你的正常体温和排出体内的废物”则是介绍具体的好处，因此判断G项内容可以承接上文。38.D后句提到良好的姿势还能防止背痛，根据“Not only that”判断设空处应该介绍了良好姿势的其他好处，因此D选项“良好的姿势可以减轻压力”内容适合语境。干扰项F能够承接上文但是和后句不能构成内容的衔接。39.C本段介绍了睡眠的好处并建议人们早点睡觉，因此判断C选项“提前半小时上床睡觉”可以作为本段主题句。B选项“改变你的坏睡眠惯”为干扰选项，本段没有涉及坏的睡眠惯，因此不能概括本段中心。40.E空前提到要专注于自己的目标，因此判断E选项“如果你偏离了目标，那就重新开始”可以承接上文。本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者因为论文中的数据引用错误最终决定撤回论文的一段经历，本着对科学严谨、开放的精神，作者接受了评论家的意见，承认了自己的错误，做出了他认为正确的选择。41.B考查动词。根据文章首句以及破折号后的内容可知，作者和导师没有时间多聊因为飞机马上就起飞了。42.A考查名词。根据破折号后面的“disbelief,embarrassment and frustration”可知，作者心情复杂，内心各种情感都有。43.C考查名词。根据后句中“Nature sent our response out'”可知，作者草拟了一份回复文件来纠正数据错误并为自己的方法进行辩护。44.C考查动词。解析同上。45.A考查名词。根据后句中的“reviewers'”可知，《自然》杂志将作者的回应发给了别人进行评议。review“仔细研究，审视”。46.D考查动词。根据后面的“Colleagues”以及下文“Ioffered my resignation(辞职信)tomydepartment head'”可知，作者已经有一份工作，secure意为“获得，得到”。47.B考查动词。同事劝作者不要理会社交媒体上的评论。48.A考查副词。根据语境可知，作者因为论文中的错误，在撤回论文后，正式向部门主管递交了辞职信。49.D考查动词。根据主管说的话可知，部门主管没有接受作者的辞职。50.B考查名词。根据句中的“mistakes”以及首段出现的“wrong data”可知，主管认为作者论文中的错误不是欺骗性质的，是无心之过。此处“honest mistakes”指“无心之过”。51.C考查动词短语。作者写了辞职信，但是在部门主管的开导下作者想坚持继续做下去，carry on意为“继续”。52.D考查名词。作者因为论文中的错误而受到了人们的质疑，因此他想赢回自己的声誉。53.B考查形容词。根据后文内容可知，因为之前的错误，作者此后发表论文、得到新项目的资助基金都很难，因此判断他想赢回自己声誉的道路是艰难的。54.D考查形容词。解析同上。55.A考查形容词。根据语境以及转折词“but”可知，作者认为虽然这件事让自己很羞愧，但他做了正确的事情。本文是一篇说明文。在看到大熊猫丫丫糟糕的状态后，在海外的中国人纷纷拍摄大熊猫在各国的生活状况的视频，以此呼吁人们要重视大熊猫的生活状况。56.innocent考查形容词。设空处在句中修饰名词pandas且和cute作并列定语，故判断填形容词innocent。57.respectively考查副词。设空处修饰动词visited,应该用副词作状语。58.eating考查非谓语动词。根据句意可知，设空处在句中说明a panda的动作，故用现在分词eating表示主动关系。59.inspected考查非谓语动词。设空处在句中作后置定语修饰名词zoos,故填过去分词。60.recognition考查名词。空前是名词所有格，因此设空处应该填名词，因为recognition是不可数名词，故填recognition。英语第4页（共7页）

.生物的种数量会孚到多种因素的影响，下图表示件群的数量变化八点时，由于某种因素的改变，环容纳量自K变化的K2,寿致这种变化的因素可能是A.该种群的活动范围扩大八个种群数量K该种群遭遇了病毒感染⊙该种群有外来个体迁人AAAsD该种群遭遇水资源短缺6.下图为某种遗传病的家族系谱图，控制该遗传病的相关基因是A/a。时间钟。不考虑突变和XY染色体同源区段，下列推断正确的是心半该透砖病为件X染色体隐性造传据，则Ⅲ的致病基PA挡ADAA A□□x0因来自I-1231学中%9口○正常男女该造传病为常实色体隐性这传病，则肌2的基天型为m常O白☑患病男p火地AA或AaAA123xYx9寸若Ⅱ-1不携带致病基因，则Ⅲ1携带致病基因的概率为2/3龙一0D.若I2携带致病基因，则Ⅲ-2携带致病基因的概率为2/37.人造小太阳、歼一20、火星探测、海斗一号无人潜水器等均展示了我国科技发展的成果。下列相关叙参正确的是A潜水器的材料之一为合成橡胶发泡体，其具有防震、保温、不透水、木透气等特点快歼一20发动机的航空燃油是纯净物&火星士壤中Fe的质量数为X5门D.核聚变是化学能转化兴热能的过程8.化合物M对黑热病有显著的抑制作用，其结构简式如图所示。下列有关化合物M的OCH说法错误的是中OHA分子式为C,HO行静9B.能使酸性KMnO,溶液褪色C.有两种含氧官能团D.分子中最多可能有17个碳原子共两9.常温下，下列各组离子在指定条件天定能大量共华的是Cets片A.无色透明的水溶液中：Na*NH.SO CIp1=0的溶液中：KNa+SO、SO性溶液中，△Ns0,C复酸含有大量一的溶液中：A+、CONH、B10.三室膜电渗析仓离硫酸倒并回收酸碱的装置示意图如图，下列说汰正确的是t气体气体HSO出Li2SO出LiOH出8.胡阳离交换膜51w膜HSO,进LiSO,进1.iO川进C酸碱的浓度：进等于出B.右侧电极的电极反应式为2H,O十2e一2OH+H,↑【高三理科综合第2页（共12页】·23-338C·

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式失m料河天一大联考银oonc合中前品n相安徽省普通高中高三春季阶段性检测从明代大儒阳明认为致如知行合一”。芳动有利于一知行合”下列劳动项目与所水中期站处，知量用联调阿由胞通述的化学知识没有关联的是知南的州品为选项化劳动项目化学知识学，意步清滑陆太年小A帮厨活动：帮师傅炒鸡蛋蛋白质易发生水解最终生成氨基酸考生注意：五得两的·包中十询月用出两B健康行动：用“4”清毒液喷洒数室内外“84”消毒液具有强氧化性1谷题前，考生务必将自已的进名、考生号填写在试卷和答卡上，并将考生号条形路制家务劳动：用醋酸清洗烧水壶中的水垢CH,C0OH的酸性比H,CO,的强D贴在答题卡上的指定位置。学农活动：给农田里小麦等作物施尿素尿素是氯肥2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑，如名5.下列化学用语错误的是武动，用檬皮擦干净后，再选涂其他答家标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡A.A1,C,分子的结构式大上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。避或对0测申已财6可能用到的相对原子质量：H1C12N14016Ca40Ti48Ba137B.CH,分子的球棍模型一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题目要求。4p1.“挖掘文物价值，讲好安徽故事”。下列安徽文物的主要成分属于硅酸盐的是是心C.基态A原子的价层电子轨道表示式司111D.2-氨基丁酸的结构简式：CH,CH,CH(NH,)COOH选项D6.下列实验装置或操作正确且能达到对应目的的是选项B文物装置或操作名称金扣玛瑙碗吴王光剑楚大鼎德镇窑影青釉莲腕-100mL溶液2.哲学中“质量互换”规律广泛存在于化学中。下列变化中不属于量变引起质变的是A.向Na[A1(OH)4]溶液中滴加盐酸至过量，先生成白色沉淀，后沉淀溶解变为无色溶液配制100mL在铁制镀件验证Na202和H20证明乙炔能目的0.1mol·L上镀铜反应的热效应与溴水反应B.向CSO,溶液中通人NH,至过量，先生成蓝色沉淀，后沉淀溶解变为蓝色溶液NaCd溶液C向酚武溶液中加人足量的N品0，粉末，溶液先变红色，后变无色C下7.配合物Ni-TAP的结构如图所示。下列叙述错误的是D.向Na,CO溶液中滴加NaHS0,溶液至过量，开始无明显现象，后产生气泡3.“为国育才，五育并举”，美育是五育重要组成部分。化学美随处可见。下列叙述正确是A.环己烷(CH2)呈现对称美，分子中所有原子共面数只，香血贝总从B.五光十色的霓虹灯发光变色过程属于物理变化D叶文I(以C.碘封管受热产生紫色蒸气，破坏了非极性共价键/合向，不NH.D.向含甲基橙的纯碱溶液中滴加盐酸至过量，溶液由黄色变为橙色，最终变为蓝色化学试题第2页（共8页）化学试题第1页（共8页）

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A.依据1~4组的实验结果推测，5组的种子会发芽B.红光可打破远红光对种子萌发的抑制作用C.种子既能接受红光的信息，也能

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B.“两百多里”、“三十二个”、“一

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生生长期长，光合作用较强，有机质合成下降多，故出油率高。C项正确，18.【答案】(1)主要集中分布在市中心附近；市16.B【解析】传统种植模式两年三熟，种植强中心外围呈点状分散分布。（每点2分，共度小，耕地有短暂休耕期，更利于地力恢4分)复。B项正确。(2)消费水；人口密度；交通；政策等。17.【答案】(1)河口处高；外海较低；由河口向(每点2分，任答3点得6分)外海呈现先高后低的趋势。（每点2分，共(3)科技创新类服务业对技术人才要求高，6分)倾向于临近高等院校与科研院所布局；网(2)表层海水浮游植物繁盛，光合作用产生络信息类服务业主要指移动通信、互联网、大量氧气，使表层海水溶解氧含量较高；随电视传输等，与居民生活相关，倾向于布局深度增加，浮游植物数量减少，产生的氧气在居住区附近及交通便利之处，宜近市场减少；随深度增加，盐度逐渐增加，有机营布局。（每点2分，共4分）养盐类分解消耗的氧气增多，使溶解氧含【解析】(1)空间布局特征先总说后分说，由量逐渐降低；随深度增加，水温逐渐降低，图可知表现为市中心及其附近集聚性强，海水层结稳定，阻止了表层与底层海水溶市中心外围呈点状分散分布。解氧的交换。（每点2分，任答3点得6分）(2)市中心及其附近人口密度大，消费水(3)与南北临近海域相比，长江口入海径流高，表现为集聚的特征；同时呈现沿交通线量大，带来的溶解有机盐数量多，长江水污延伸分布的趋势，结合政策引导建设的产染逐年加剧，人海溶解有机盐逐渐增加；夏业园区、高新技术开发区，得出影响因素有季长江口表层海水水温高，浮游植物繁盛，消费水、人口密度、交通、政策等。易导致海水富营养化，分解消耗溶解氧，导(3)结合两者影响因素的差异分析。科技致长江口海域出现溶解氧低值区且溶解氧创新类服务业对技术人才要求高，倾向于含量逐渐下降。（每点2分，共6分）临近高等院校与科研院所布局；网络信息【解析】(1)由图可知，表层溶解氧分布呈先类服务业主要指移动通信、互联网、电视传增加后逐渐降低的分布特征，是浮游植物输等，与居民生活相关，倾向于布局在居住数量受海水透明度与有机盐含量变化影响区附近及交通便利之处，宜近市场布局。所致，临近长江口出现溶解氧含量大于819.【答案】(1)时期：2009一2013年。(2分)的高值，然后向外海方向减少。理由：2013年汾河流域均植被覆盖度远(2)在垂直方向可看出溶解氧数值向下逐高于2009年，也高于其他年份，说明渐变小，从影响因素如浮游植物数量、盐含2009一2013年植树造林与退耕还林力度最量变化、水温等方面作答。大。(2分)(3)与南北临近海域相比，长江口海域出现(2)海拔小于1000米范围内，均植被覆溶解氧低值区且溶解氧含量逐渐下降，考盖度变化很小；海拔1000米以上范围，随虑有机盐的两方面影响，适量会导致浮游高程增加，均植被覆盖度不断增加；大于植物生长，产生溶解氧；过量则本身分解消2000米范围植被覆盖度最高。（每点2耗溶解氧，且导致浮游植物繁盛，浮游植物分，共6分)死亡后又变为有机物，分解消耗溶解氧，导(3)海拔1000米以下地区，工农业及城市致海水富营养化。近几十年长江污染加建设用地增加，导致植被破坏严重，均植剧，入海溶解有机盐逐渐增加，导致长江口被覆盖度较低；海拔1000米以上范围，海海域出现溶解氧低值区且溶解氧含量逐渐拔越高，降水越多，利于植被生长；海拔·地理三答案(第2页，共3页)·

韦尔惊呆了。一群人向他拥来，递给他一杯香槟。大家吻他，拥抱他，爱抚他，围着他转他们都是他的同学。你感到惊奇吗？”他以前的班长格尔问道，“我们视贺你黄得将士学位，你的成功是氯幻今天聚会的理由。你的脸色怎么有点苍白？”“我，我…”“你认为我们为你准备的中学考试这个玩笑不好，是不是？你是否感到有点上当受骗？雷欧先生也觉得这样做不合适。他在哪里？”“我，我不知道…”韦尔声音低沉地说，“我，我认为他不会来了。”6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(有删改)A.在韦尔获得博士学位回到公寓楼时，“几秒钟”后房门上贴上了一块蓝底红字的门牌，上面写着“韦尔博士”，表明了邦德等人对他祝贺的急切、诚恳的心情。B.雷欧的来信使故事原本的走向发生了逆转，顿起波澜，是后来韦尔为保住自己现有的地位而杀害雷欧的导火索，推动了故事情节的发展。C.面对韦尔，“雷欧脸上露出那种韦尔上学时便十分憎恶的神态”，这说明雷欧在教学中对学生态度不好，与学生关系紧张，不受学生欢迎。D.小说的叙事视角较为灵活、自由，既展现出韦尔的主观感受、思考和行动，又呈现出故事的整体氛围，使小说内容丰富，情节生动。7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)A.句子①写出了韦尔对信件的初步印象，暗示了他对信件内容有一种美好的期待。B.句子②从内容上看，虽然给出了一个具体的解决方案，但带有一定的威胁性质。C句子③细致地描写雷欧的形象，例如“铿锵有力”通过声音展现了他的性格特点。D.句子④中“足够的时间”暗示了雷欧老师并非真要揭发韦尔，突出了小说的主题。8.请结合文本，概括韦尔的心理变化过程。(4分)9,读书小组要为此文写一则文学短评。小组成员经讨论，从韦尔这个人物身上提出一个关键词：抉择。请围绕关键词写出你的短评思路。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10一14题莫荐，字子蒙，湖州归安人。以祖前补将仕郎，累官至大理评事、提举广南市帕。张子华以脏败，朝延命准往狗之，带正其罪。又言奉推、郑时中受子华略，计直教千婚。还朝，除大理寺正。吏部火，连坐者数百人，久不决，命津治之。泽察其最可疑者留于酰，出余人为耳目以踪运之，的三日复来，连得共实，系者乃得释，黄州适刺套杂精盗正十余人，上合滚穷克屁至，成以告漆命四去框格引通利及，询物发之南，牛敌之所远近时日悉皆抵括，折之，语发。【高二语文第5页（共8页）】24554B

发现刊w确基质、内质妈·尚+躁不需要蛋白质箱助金回100所名这高考冲刺卷个⑨。某自然茶网的深芽绿茶·茶叶鲜绿，冲泡出的茶汤也是澄明透亮的。氨基酸能握高茶汤的鲜爽变。由于茶园地处商海拔的山区环境·早存温度低，睛天少，茶树新梢生长缓缆采纺购死名茶园中的蜘蛛能够捕食茶叶的害虫叶蝉。下列叙述正确的是A.茶叶鲜绿，是因为绿体中含有较多叶绿素B.正常情况下，蜘蛛不能将叶蝉的种群数最制约在一定水C.为提高该茶的鲜爽度，可以考虑将茶树与豆科作物间作D.海拔、温度是影响茶园茶树种群密度的非帝度制约因素恋福的议和拉取花白的，研现人格不羽聚的网个米网Oa.2厂区G和TSR分训与叶绿体转运肽（写引导合成的蛋白质法人叶绿体）基因性控.均璃多基图烫载体，利用农杆菌转化法将其导入该植物细胞中，在该植物叶绿体内构建了新的代谢，涂么咽表达夜你如下图所示，衣杆的T序能人友来横数的发香中，身被插人的基因功能丧失。下列叙述错误的是潮今cMlO.60量白◆题R-T-DNA往：电启动子终止子圈叶绿体转运肽基因A.由图可知，四种基因进行转录时mRNA链延伸的方向相同B.应选用含潮霉素的培养基筛选被农杆菌转化的该植物细胞C四种基因都在该植物叶绿体内进行转录和翻译D.可用抗原一抗体杂交技术检测四种酶在该转基因植物中的表达情况题序12361910答案题序111213141516171820答案三、非选择题（本大题共5小题，共55分。）21.(9分)图1表示甜瓜叶绿体内进行的光合作用过程。磷酸转运器是叶绿体膜上的重要蛋白质。在有光条件下，磷酸转运器将磷酸丙糖不断运出叶绿体用于合成蔗糖，同时将释放的P1运回叶绿体。温室种植甜瓜常需要补光以增加产量。图2为三种不同补光条件下甜瓜光合速率的曲线图。请回答下列问题：C02吸收速率相对值15--红光补光蓝光补光D白光对照P,碳酸丙糖淀粉6一磷酸转运器…Pi07:008:0090010:00时间蔗糖←图1磷酸丙糖图2(1)图1中，场所I处影响光合速率的内因主要有(答出两点)等；场所Ⅱ的名称是(2)图1中，物质D是,物质B的去向是进人件不变，CO2供应突然减少，则短时间内物质E的相对含量将和大气中。若其他条(3)据图1分析，若磷酸转运器的活性受抑制，则甜瓜的光合速率将(4)据图2分析，补光更有利于提高甜瓜的产量，其原因是该措施直接促进光合作用生物学卷（一）第5页（共8页）【24(箭高考1离考样卷·生物学·SD1

③若小曾父母对交警大队认定结果不服，可向S中级人民法院提起诉讼④不管共享电动自行车所有人是否存在管理向题，都应承担无过错侵权责任A.①②B.①③℃.②④D.③④13.孙某与甲公司签订劳动合同，工作时间相对自由，又在乙公司兼职，每天工作四小时，工资按月发放。工作一年后，孙某在操作机器时不慎将手卷入造成重伤，要求乙公司承担会相关医疗费用8万余元。因对赔偿额度未达成一致意见，孙某愤而将乙公司负责人姓名、手机号发至网上讨要赔偿。下列分析正确的是①因孙某兼职未经甲公司许可，甲公司可直接与其解除劳动合同令②向劳动争议仲裁委员会申请仲裁是解决双方争议的必经程序③若最终通过诉讼解决与乙公司间的赔偿纠纷，孙某可请其朋友作为诉讼代理人时①乙公司负贵人可就个人信息受侵害直接向法院起诉要求孙某停止侵害、赔礼道歉A.①②B.①③C.②④D.③④14.正当防卫是指为了保障社会公共利益和其他正当权利免受正在进行的不法侵害，而采为取的制止行为。下列是有关正当防卫的部分观点：甲：正当防卫是彰显社会公正义并受到法律鼓励和保护的行为。命乙：好人出手相助后得不到应有的支持，他们下次可能不愿再出手。17丙：大众期待的法律是让坏人犯罪成本更高，不是让好人出手的代价更大丁：司法机关要换位思考，才能处理好案子。根据以上，下列判断或推理正确的是①司法机关没有处理好案子，说明他们没有换位思考②除非出手相助后得到支持，否则好人可能不愿再次出手③彰显社会公正义并受到法律鼓励和保护的行为是正当防卫J④既让坏人犯罪成本更高又保护好人出手的法律才是大众期待的法律A.①③B.①④C.②3g气长5®0密15.围棋是中华民族引以自豪的文化遗产，棋盘19×19，共计361个点。“千古无同局”，棋监局变化犹如星空般浩瀚，需要对弈双方不断思索，反复比较，可以很好地锻炼想象能力、第演绎能力、应变能力、比较筛选能力等。对弈中苑①落子时走一步看三步，这是利用“腹如式”想象的联结方式实现非连续跨越果②“千古无同局”，运用选言推理可以从多种可能中筛选出更优破局方案③知己知彼百战不殆，对弈双方采用逆向思维尝试换位思考更容易“克敌制胜”纪④一着不慎满盘皆输，善用分析思维更能从整体上把握每一步棋的内在联系C.②③D.③④材第A.①②B.①④思想政治试题第5页（共8页）

况。”这说明俄国农奴制度10A.引发统治阶级内部纷争B.导致社会矛盾激化C.阻碍资本主义经济发展D.保留大量封建残余5.在工业革命前夕，到赛马场观赛的群体主要是绅士和贵族，而工业革命期间则有越来越多的富裕阶层和中产阶级前来消费。随着工人阶级的不断壮大，一些民俗运动如足球等，也渗透到上流社会并逐渐成为全民共同的体育休闲方式。由此可见，工业革命A.扩大了体育休闲的主体B.缩小了城乡发展差距C.促进了经营理念的革新D.缓和了社会阶级矛盾6.19世纪初期，欧洲空想社会主义者认为“正直和公正才是谋求利益的唯一途径”，为了实现社会的公，公正与正义，就必须废除特权，只有这样，“一个可能存在的完全等的体系将会建立起来”。这种主张A.表达了对当时社会现实不满B.揭露了资产阶级剥削的秘密C,丰富了马克思主义理论学说D.阐明了无产阶级专政的观点7.下表是1876一1912年间欧洲列强在非洲的殖民地占非洲大陆面积的比例变化情况。这表明时间比例1876年10.8%1885年25%1900年90.4%1912年96%A.西方国家瓜分非洲的矛盾加剧B.资本主义世界市场最终形成C.西欧的资本原始积累充满血腥D.欧洲列强对外扩张步伐加速8.提拉克认为，印度人民的当务之急不是社会改革…社会改革必将涉及印度人民的生活惯、宗教传统，是不可能由一个外国政府通过颁布法令来消除的，那样做只能分裂印度人民，加剧印度人民因种姓、宗教因素的矛盾与冲突。这表明，提拉克A.主张实行暴力革命B.追求民族独立C.意在保留宗教传统D.反对社会改革9.在苏俄（联）某个历史时期，身在国外的孟什维克、社会革命党人以及第二国际理论家们幸灾乐祸地叫嚷：“布尔什维克革命失败了，它们走了回头路，又回到了资本主义，他们完蛋了！”国内的“工人反对派”则叫嚷：“布尔什维克现在不相信工人阶级了！”他们所批评的是A.战时共产主义B.新经济政策C.集体农庄D.工业化模式A【高一历史第2页（共6页）】24645A

B.看到母亲的手，我心里酸楚的原因一方面是感慨母亲不再年轻，另一方面是心疼她那因劳动而不再细嫩的双手。C.母亲不愿意使用破壁机来搅碎蒿子的原因是这样做出来的蒿子粑粑味道不好。D,文章通过叙述妈妈带我采摘蒿子和做蒿子粑粑的经过，表现了我对蒿子粑粑的喜爱和对母亲的感激敬佩之情。5.请根据文章内容，将做“蒿子粑粑”的步骤补充完整。(6分)采摘蒿子沥千水分放盐或糖揉做粑粑油煎成熟6.请按照要求赏析下列句子。(6分)(1)那青绿色的艾草，宛如一个个精灵，透着生机、希望。（从修辞手法的角度）(2)母亲弯下腰，两手轻轻把一丛高子拔开，一手拂着一片，另一只手轻轻一掐，蒿子便摘断了。（从人物描写的角度）7.请结合文章内容，分析文章中“母亲”的形象特点。(4分)8.文章以“蒿子粑粑的爱”为题，有何妙处？(4分)[二](16分)材料一：中华文明源远流长，从未中断，塑造了我们伟大的民族。文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。要认真贯彻落实党中央关于坚持保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物活起来的工作要求，全面提升文物保护利用和文化遗产保护传承水。要让文物说话，让历史说话，让文化说话。系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。加强文物保护利用和文化遗产保护传承，提高文物研究阐释和展示传播水。深入挖掘、继承、创新优秀传统乡土文化，让我国历史悠久的农耕文明在新时代展现其魅力和风采。加强对国粹传承和非物质文化遗产保护的支持和扶持，加强对少数民族历史文化的研究，铸牢中华民族共同体意识。弘杨革命文化，传承红色基因，切实把革命文物保护好、管理好、运用好。营造传承中华文明的浓厚社会氛围，教育引导群众特别是青少年更好认识和认同中华文明，增强做中国人的志气、骨气、底气。世界由丰富多彩的文明构成，中国是有着世界上最古老历史和文化的国家之一。中华文明历来赞赏不同文明间的相互理解和尊重。要加强同全球各地的文化交流，共同推动文化繁荣发展、文化遗产保护、文明交流互鉴，践行全球文明倡议，为推动构建人类命运共同体注入深厚持久的文化力量。(摘编自《求是》，2023年9期)材料二：由合肥市纪委监委主办、合肥日报传媒集团（合肥日报社）承办的第五届“清廉合肥”微电影微视频微动漫作品征集活动，自2023年8月10日启动以来，累计征集作品215部，2024年九年级质量调研检测（三）语文第4页共6页

高二年级5月阶段性考试语文参考答案1.C(A项，强加因果，前后不构成因果关系；“更重要”于文无据。B项，“指的就是促进人的身心全面发展，实现人在精神上的完全独立自主”以偏概全，精神文明的内涵外延丰富。D项，“…才…”分析不当，原文是“中华民族现代文明展现了与众不同的现代化发展路径和形态…这打破了‘现代化=西方化’的论调，为广大发展中国家的现代文明建设提供了新的选择”)2.D(“注重自我发展、独立发展”曲解文意，文中强调交流互鉴，尊重其他文明)3.B(“层层递进”分析不当，分说部分是“并列”关系，不是“递进”关系)4.C(C项，“中华民族现代文明有深厚的文化底蕴”阐述的是中华民族现代文明的特点，不属于“中华民族现代文明具有世界意义”范畴)5.①材料一侧重阐述建设中华民族现代文明要处理好两组关系：处理好物质文明与精神文明的关系，在“两个文明”协调发展中推进中国式现代化；处理好民族性与世界性的关系，在交流互鉴中建设中华民族现代文明。②材料二侧重阐述中华民族现代文明具有重要的世界意义，为人类文明的生存发展贡献了中国智慧和中国方案，推动了文明间交流互鉴、等相待与和谐共存。（每点3分，意思答对即可）6.D(“这想法让‘我’悔恨很久”分析不当，原文是“立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想”)7.B(“因为‘我’认为父亲的病治不好了”误解文意，应是“‘我’认为这个名医治不了父亲的病”)8.①鲁迅把何廉臣的名字颠倒，称其为“陈莲河”，是为了刻画何廉臣（陈莲河）颠倒黑白、庸医行骗的形象，他故弄玄虚，药引独特，贪图钱财，草营人命。②表达了鲁迅对何廉臣（陈莲河）以及那些像何廉臣（陈莲河）一样的庸医的嘲讽和憎恨。（答对一点给2分，答对两点给5分。如有其他答案，言之成理的酌情给分)9.①“…也没有脉，于是点点头道，‘唔，这病我明白了。’从从容容走到桌前”，在没有脉的情况下却说“这病我明白了”，还“从从容容”，讽刺了这个名医的装模作样和不负责任。②“芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最常的是‘蟋蟀一对’，旁注小字道：‘要原配”，药引要用原配的蟋蟀一对，讽刺了陈莲河的故弄玄虚。③“可以请人看一看，可有什么冤愆…这也许是前世的事”，陈莲河在赚完钱后，搬出“冤愆”“前世的事”的说法，讽刺了他行骗的本质。(每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分)10.BEG[(原文标点)何武所至，无赫赫名，去而人思之，此之谓遗爱。]11.D(D项两句中的“察”词义不同，前者为“纠察、审查”，后者为“经考察后予以推举”。A、B两项解说正确。C项两句中的“于”词义相同，均为介词“在”)12.A(根据原文“因试进士发策，以‘晋武吴以独断而克，苻坚伐晋以独断而亡，齐桓专任管仲而霸，燕哙专任子之而败，事同而功异’为问”可知，不是“直接指责王安石”，而是“影射王【高二语文·参考答案第1页（共4页）】·24-542B·

手良政体、司和款会不再桃一些世表家浅款制著。与此同时，语言的多样性在欧别形点并保图厅要方面地区冲来而这对民洗闲家衫成的作用是遮而易见的。罗马法成为中世红及治理论的基班面逻马人相信学上也少术光用利生药于-女防织新有民发闲来件多我反礼店义材战略的材料二正是在启蒙思潮与美国革命的冲击下，法国大革命产生了令人无法想象的巨大能量。当前自洪国建立了一个新型的民族国家，它要求保隆人区的自由、乎等和其他人权。这样的要求注定辽法母苹◆会起出一口的心味客展成二场整个欧洲的革命：因为当时的欧洲还处于专制王权国家的统治之下，而法国大革命却推翻了这一政治原则，其必然会引起整个欧洲的反弹摘编自陈晓律《欧沙民族国家演进的历史趋势》冷战(1)根据材料一并结合所学知识，概括中世纪欧洲民族国家形成的条件。8分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出大革命时期的法国作为“一个新型的民族国家”的特征。活(6分)福级是了19.20世纪以来国际秩序不断变化。阅读材料，完成下列要求。(16分)材料一示》AB英国历史学家杰弗里·巴勒克拉夫美国总统威尔逊的顾问豪斯上校在1919年3月22日写道：“每天低劣说：“可以毫不夸张地说，美国于1917年参战是历史的转折点，它标志了欧都有不满的呼声。入民需要和。际选洲政治时代向全球政治时代特变中布尔什维主义正越来越为各地的的决定性阶段。”大们所接受。”上是据上表D所拟论题进家)第一次世界大战使欧洲工业遭到严法国驻印度支那总督于1926年写重破坏，并失去了大量的海外换资，道：“这场把欧洲浸润在血泊中的利制海外吏场也由于在战争中发展起来战争已经…唤醒子运离我件的的美洲和亚洲的工业克笋而不断萎土地上人民的独立意识……过去缩。到1929年美国的工业产童占世几年里，一切都变了。不论是人界总产量的422%，这一产量是包括是思想，就连亚洲本身都变了，苏联在内的所有欧洲国家的总和持自徐蓬(20世国际的使一一种去观寂述》数的美苏冷战对抗有非常强烈的意识形态色彩，对立的德。美苏各自在竞争中道的类芳。赏狗治终和不齿翻断的长法之间的E高为州不狗成了冷战的一起材料二构、高一历史第5页共6页

参●本(1)生态模板，则表达的蛋白质不会发生改变。统的a原0家V66素是①4终止密码子：UGA,UAA,UAG)②19.（11分)2021年我国科学家在《自然》杂志上发表论文，证明针灸的现代模式电针刺小鼠后晰(2)稻飞穴位，可物寶多带的浆症反应中发挥玩茨作用叶组织叶绿素置时，会激活一组Pokr2感觉神经元（主要存在于四肢节段），通过迷走神经一肾上腺轴，使肾上腺(3)水释放去甲肾上腺素(NA)等物质，激活免疫细胞，进而发挥抗炎作用。回答下列问题，易消化1)针刺穴位时在产生猪觉。脚却并不缩回，这属于(“条件”、“非条件”)反射。针灸指·还田（力解释间作疗过程中，兴奋在神经纤维上的传导是(单向/双向)的。(2)迷走神经是从脑干发出的参与调节内脏活动的神经，低强度电针刺激激活迷走神经一肾21.(11分上腺抗炎通路起到抗炎作用，是通过Pok2神经元进行传导的，请写出该调节过程涉及的反射达产生的弧：其工作原虫不易对(3)为进一步验证针刺ST36的抗炎机制，科研人员通过遗传学手段获得在Prokr.2神经元中特异性表达基因。某光敏蛋白C的小鼠，通过蓝光刺激激活该神经元，检测相关指标如下图1和图2：授粉，可473nm蓝光473nm蓝光oo去甲肾上腺素(NA)10◆·促炎症因子L-6大麦杂交5的甲、乙、ST3ST36品光敏蛋白c-+图1组别1334“一”表示不含有“+”表示含有为构建图2经相同下图细酸光敏蛋白C为光敏感离子通道蛋白，被蓝光激活后，引发Prk2神经元产生兴奋，使肾上腺释放去甲基因(C肾上腺素(NA)等物质，激活免疫细胞发生免疫反应。检测血清中去甲肾上腺素(NA入、促炎症因子L-6的含量，结果如图2。(2)SgR①该实验的自变量是，蛋白对！实验所用小鼠有炎症反应的是(填图2组别序号)小鼠。是②请据图说明针刺ST36发生抗LPS诱发的炎症反应的机制：一个解)20(12分)在2023年中央一号文件关于“加强高标准农田建设”的专门章节中，出现了“严厉打击盗(3)图2挖黑土、电捕蚯蚓等破坏土壤行为”的明确表述，关于野生蚯蚓对士壤的价值及生物多样性在人类农能区的2业发展中起到的作用，再次写引起人们思考。下为某人工生态系统的物质和能量流向示意图，回答下列问题：SgRNA.人鸡等3中代表家会特点。能农作物虱等。鸭秸秆→牛等→粪便→蚯蚓→蚓粪2025届广西名校高三年级9月联合调研测试·生物第5页共6页

的植树防沙尘暴，可以推断出这里说的是“沙尘暴”经常破坏房屋和庄稼，故选“sandstorms”。32.A【解析】由于环境恶劣，许多当地人不得不离开这个地方。leave the place意为“离开这个地方”，故选“leave”。33.D【解析】根据上下文，石光银不仅自己种植树木，还鼓励了许多村民加入到绿化毛乌素沙漠的行动中来，故选“encouraged”。34.B【解析】前后句之间存在转折关系，前面说石光银决定种树抗沙，后面则提到只有十分之一的树苗存活下来，表明这不是一件容易的事。此处应用表示转折的词“However”,故选“However”。35.D【解析】一些村民面对树苗低存活率的情况感到失望并丧失信心，因此此处应选用表达负面情绪的形容词“sad”,故选“sad”。36.A【解析】尽管面临困难，但石光银表示他绝不会放弃。give up意为“放弃”，符合语境，故选“give up”。37.C【解析】在接下来的几年里，石光银多次前往其他地方寻求专家的意见。skfor advice意为“寻求建议”，故选“advice”。38.B【解析】经过努力，超过80%的树木在艰苦环境中生长良好，黄色的沙漠逐渐转变成了绿色的森林。forests与沙漠转绿的主题最为契合，故选“forests”。39.D【解析】石光银设立了一个治沙展，目的是提供免费的环保教育和分享植树技能。offer在此处意为“提供”，故选“offer'”。40.A【解析】最后石光银表示他们将继续提高森林的质量。improve意为“改善，提高”，符合文中关于持续改进生态环境质量的意思，故选“improve”。三、第一节41.C【解析】细节理解题。根据文中关于“Reduce,Reuse and Recycle Week”的活动描述“Learn how to use fewer things,.reuse more things,.and recycle rubbish!Join the recycling challenge to see which class recycles the most things.Bring yourown water bottles and lunch boxes to make less waste.”可知正确的选项应该包括带午餐盒到学校（①）、学重新利用东西的方法（③）以及参与回收物品的竞争(④)，故可知答案。42.D【解析】细节理解题。文中关于“Energy Conservation Week”的活动内容提到学生将学节能技巧，并学会在学校安装特殊的灯来节省能源。因此，如果David想了解如何安装特殊的灯，他应该参加“Energy Conservation Week”,故选“Energy Conservation Week.”43.C【解析】推理判断题。本文主要介绍了阳光小学在绿色地球月期间举办的四项环保活动及其具体安排，这显然是针对学校社区的信息发布。因此，这篇文章最有可能出现在学校的网站上，用以通知学生和教师有关活动的具体信息，故选“A school website.”。

的植树防沙尘暴，可以推断出这里说的是“沙尘暴”经常破坏房屋和庄稼，故选“sandstorms”。32.A【解析】由于环境恶劣，许多当地人不得不离开这个地方。leave the place意为“离开这个地方”，故选“leave”。33.D【解析】根据上下文，石光银不仅自己种植树木，还鼓励了许多村民加入到绿化毛乌素沙漠的行动中来，故选“encouraged”。34.B【解析】前后句之间存在转折关系，前面说石光银决定种树抗沙，后面则提到只有十分之一的树苗存活下来，表明这不是一件容易的事。此处应用表示转折的词“However”,故选“However”。35.D【解析】一些村民面对树苗低存活率的情况感到失望并丧失信心，因此此处应选用表达负面情绪的形容词“sad”,故选“sad”。36.A【解析】尽管面临困难，但石光银表示他绝不会放弃。give up意为“放弃”，符合语境，故选“give up”。37.C【解析】在接下来的几年里，石光银多次前往其他地方寻求专家的意见。skfor advice意为“寻求建议”，故选“advice”。38.B【解析】经过努力，超过80%的树木在艰苦环境中生长良好，黄色的沙漠逐渐转变成了绿色的森林。forests与沙漠转绿的主题最为契合，故选“forests”。39.D【解析】石光银设立了一个治沙展，目的是提供免费的环保教育和分享植树技能。offer在此处意为“提供”，故选“offer'”。40.A【解析】最后石光银表示他们将继续提高森林的质量。improve意为“改善，提高”，符合文中关于持续改进生态环境质量的意思，故选“improve”。三、第一节41.C【解析】细节理解题。根据文中关于“Reduce,Reuse and Recycle Week”的活动描述“Learn how to use fewer things,.reuse more things,.and recycle rubbish!Join the recycling challenge to see which class recycles the most things.Bring yourown water bottles and lunch boxes to make less waste.”可知正确的选项应该包括带午餐盒到学校（①）、学重新利用东西的方法（③）以及参与回收物品的竞争(④)，故可知答案。42.D【解析】细节理解题。文中关于“Energy Conservation Week”的活动内容提到学生将学节能技巧，并学会在学校安装特殊的灯来节省能源。因此，如果David想了解如何安装特殊的灯，他应该参加“Energy Conservation Week”,故选“Energy Conservation Week.”43.C【解析】推理判断题。本文主要介绍了阳光小学在绿色地球月期间举办的四项环保活动及其具体安排，这显然是针对学校社区的信息发布。因此，这篇文章最有可能出现在学校的网站上，用以通知学生和教师有关活动的具体信息，故选“A school website.”。

的植树防沙尘暴，可以推断出这里说的是“沙尘暴”经常破坏房屋和庄稼，故选“sandstorms”。32.A【解析】由于环境恶劣，许多当地人不得不离开这个地方。leave the place意为“离开这个地方”，故选“leave”。33.D【解析】根据上下文，石光银不仅自己种植树木，还鼓励了许多村民加入到绿化毛乌素沙漠的行动中来，故选“encouraged”。34.B【解析】前后句之间存在转折关系，前面说石光银决定种树抗沙，后面则提到只有十分之一的树苗存活下来，表明这不是一件容易的事。此处应用表示转折的词“However”,故选“However”。35.D【解析】一些村民面对树苗低存活率的情况感到失望并丧失信心，因此此处应选用表达负面情绪的形容词“sad”,故选“sad”。36.A【解析】尽管面临困难，但石光银表示他绝不会放弃。give up意为“放弃”，符合语境，故选“give up”。37.C【解析】在接下来的几年里，石光银多次前往其他地方寻求专家的意见。skfor advice意为“寻求建议”，故选“advice”。38.B【解析】经过努力，超过80%的树木在艰苦环境中生长良好，黄色的沙漠逐渐转变成了绿色的森林。forests与沙漠转绿的主题最为契合，故选“forests”。39.D【解析】石光银设立了一个治沙展，目的是提供免费的环保教育和分享植树技能。offer在此处意为“提供”，故选“offer'”。40.A【解析】最后石光银表示他们将继续提高森林的质量。improve意为“改善，提高”，符合文中关于持续改进生态环境质量的意思，故选“improve”。三、第一节41.C【解析】细节理解题。根据文中关于“Reduce,Reuse and Recycle Week”的活动描述“Learn how to use fewer things,.reuse more things,.and recycle rubbish!Join the recycling challenge to see which class recycles the most things.Bring yourown water bottles and lunch boxes to make less waste.”可知正确的选项应该包括带午餐盒到学校（①）、学重新利用东西的方法（③）以及参与回收物品的竞争(④)，故可知答案。42.D【解析】细节理解题。文中关于“Energy Conservation Week”的活动内容提到学生将学节能技巧，并学会在学校安装特殊的灯来节省能源。因此，如果David想了解如何安装特殊的灯，他应该参加“Energy Conservation Week”,故选“Energy Conservation Week.”43.C【解析】推理判断题。本文主要介绍了阳光小学在绿色地球月期间举办的四项环保活动及其具体安排，这显然是针对学校社区的信息发布。因此，这篇文章最有可能出现在学校的网站上，用以通知学生和教师有关活动的具体信息，故选“A school website.”。

的植树防沙尘暴，可以推断出这里说的是“沙尘暴”经常破坏房屋和庄稼，故选“sandstorms”。32.A【解析】由于环境恶劣，许多当地人不得不离开这个地方。leave the place意为“离开这个地方”，故选“leave”。33.D【解析】根据上下文，石光银不仅自己种植树木，还鼓励了许多村民加入到绿化毛乌素沙漠的行动中来，故选“encouraged”。34.B【解析】前后句之间存在转折关系，前面说石光银决定种树抗沙，后面则提到只有十分之一的树苗存活下来，表明这不是一件容易的事。此处应用表示转折的词“However”,故选“However”。35.D【解析】一些村民面对树苗低存活率的情况感到失望并丧失信心，因此此处应选用表达负面情绪的形容词“sad”,故选“sad”。36.A【解析】尽管面临困难，但石光银表示他绝不会放弃。give up意为“放弃”，符合语境，故选“give up”。37.C【解析】在接下来的几年里，石光银多次前往其他地方寻求专家的意见。skfor advice意为“寻求建议”，故选“advice”。38.B【解析】经过努力，超过80%的树木在艰苦环境中生长良好，黄色的沙漠逐渐转变成了绿色的森林。forests与沙漠转绿的主题最为契合，故选“forests”。39.D【解析】石光银设立了一个治沙展，目的是提供免费的环保教育和分享植树技能。offer在此处意为“提供”，故选“offer'”。40.A【解析】最后石光银表示他们将继续提高森林的质量。improve意为“改善，提高”，符合文中关于持续改进生态环境质量的意思，故选“improve”。三、第一节41.C【解析】细节理解题。根据文中关于“Reduce,Reuse and Recycle Week”的活动描述“Learn how to use fewer things,.reuse more things,.and recycle rubbish!Join the recycling challenge to see which class recycles the most things.Bring yourown water bottles and lunch boxes to make less waste.”可知正确的选项应该包括带午餐盒到学校（①）、学重新利用东西的方法（③）以及参与回收物品的竞争(④)，故可知答案。42.D【解析】细节理解题。文中关于“Energy Conservation Week”的活动内容提到学生将学节能技巧，并学会在学校安装特殊的灯来节省能源。因此，如果David想了解如何安装特殊的灯，他应该参加“Energy Conservation Week”,故选“Energy Conservation Week.”43.C【解析】推理判断题。本文主要介绍了阳光小学在绿色地球月期间举办的四项环保活动及其具体安排，这显然是针对学校社区的信息发布。因此，这篇文章最有可能出现在学校的网站上，用以通知学生和教师有关活动的具体信息，故选“A school website.”。

22:17?州KB/s酌情给分）17.(1)一日克己复礼天下归仁焉（2）已所不欲勿施于人（3)可畏惟人载舟覆舟（每空1分，多字、错字、漏字等均不给分）19.①还能“看得清”②相机分辨率高、成像幅宽大③除了在硬件上的出色表现（每处2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）20.B（B项与文中画波浪线处“智能”的引号都表示强调。A项表示引用，C项表示特殊含义，D项表示反讽）21.示例：磷酸原供能系统是指由结构中带有磷酸基团的ATP（包括ADP)、CP构成，（1分）能【高二语文·参考答案第3页（共5页）】在运动中迅速反应发生磷酸基团转移从而提供给人体所需要的能量，（1分）但是持续的时间很短的供能系统。（1分）（符合格式1分，字数不符酌情扣分，意思答对即可）22.6谓语残缺，在“开始”后面加“发挥”。9语序不当，“逐渐”调至“就会”后面。（每处错误修改正确给2分。如有其他修改方式，修改后无语病且不改变原意的可给分）23.【写作提示】本则材料把高中学科选择是从兴趣出发，还是从现实出发的处境摆了出来，对此，材料中有三方面的态度。李红想选择文科，缘于热爱；父母则认为，在人工智能时代，学文科没有前景，而且文科就业难，选科首先要考虑现实。班主任其实是支持李红的，他有两个理由：首先选科要跟着心意走，其次人工智能时代，文科生也有就业前景。想写好这篇作文，关键在于就事论事。首先，要谈热爱可抵岁月漫长，所以选择做一名文科生；其次，要考虑现实需要，考虑父母的担心，所以要谈人工智能的发展给人文学科带来严峻挑战的同时，也带来了无限机遇。可以谈从事文科的宏大意义，如文化复兴、文化自信、文化立国等，但不可太多，以免难以把握。然后，分条表述自己选择的理由。最后，注意题目要求，“说真话，抒真情”，字里行间要流露出真性情。【参考立意】①以爱之名肩负责任，以文之情培兴助优；②扬热爱之帆，择人文之舟，筑美好未来。评分维度一类文（54～60分）二类文(48～53分）三类文(42～47分）四类文(41分及以下）回答核心问题，即提及学科选择需考虑精准把握“学科选未明确回答学科选择学科选择应兼顾兴兴趣与现实因素，但未择：兴趣与现实”的的核心问题，即未清趣与现实，但辩证明确表达个人选择文辩证关系，明确表达晰表明个人选择文科题意理解性稍显不足，或对科的具体理由，或对材选择文科的理由，并或理科的立场，或完(30%)材料中提到的“人料中父母与班主任的深人阐述热爱与现全脱离“兴趣与现实”工智能时代文科发观点引用简单，未充分实需求的衡，立意的讨论主题，转而讨展"等引用充分但展开个人立场与分析，深刻且新颖。论其他不相关内容。分析不够深人。理解略显片面。分析内容较为表面，如分析片面，逻辑矛盾结合个人经历、社会使用名人名言、社仅简单陈述“热爱文明显，如同时强调热现象、教育理论或职会调查数据或一科”或“担心文科就爱文科与现实就业难分析深度业规划等，论证选择般性论述，但理论业”，缺乏对个人兴趣、的冲突，却未提出任(25%)文科的合理性与前或案例支撑稍显职业规划、社会需求等何调和或解决的方瞻性，逻辑严密，条不足，逻辑基本多方面的深人思考和案，或者观点极端，如理清晰。连贯。论证，逻辑上存在一定完全否定文科的价值混乱或跳跃。或过分夸大其前景。4/5【高二语文·参考答案第4页（共5页）】++