所以，我们“热爱和，反对战争”。“热爱和，反对战争”，也许是世界人民为数不多的共识了。但是，即便大多数人都有着和的愿望，人类社会至今依然无法摆脱战争的阴霾。②？从海牙公约、成尔逊“十四点原则”、国际联盟到当下的联合国，为何人类社会防止战争促进和的种种尝试往往收效甚微？从这一问题出发，便衍生了国际政治学的学科。起初，人们往往将这一问题归咎于“邪恶”一不是人类本质上的邪恶，便是③。但有人认为，人类的本质一“人性”，不是国家内在的结构或者所谓的“人性”，它蕴含着战争的起源。因为人类在本性上拥有着自我保全和侵略性，所以才会发动战争。这便是摩根索的“人性现实主义”。20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)4天人合21.下列选项中破折号与文中“人类的本质一人性？”的破折号使用相同的一项是(3分)A到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的一尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。的B.自然是读着，读着，强记着、一而且要背出来。C.我们—是一中国人，我们—爱一自己的—祖国。1学D.迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分，一中央大厅。“擗22.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(3分)(代)码文}古出四、写作(60分)(.处共小文，23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分):·0家，，文西≥在道路铺就的地方，入大那关。上以“东年可天我迷失了道路量下香冷：干六海益满州下·坚在茫无垠际的海面心出来，卡头不天而头里百，意头子：少王，彩在一片蔚蓝的天空心4可：·计没有道路的踪迹装“：日心，补关，回#公”：十千间分品路被遮掩了膜被飞鸟的羽翼、灿烂的星光、四季更替的花卉遮掩了我询问自己的心儿：血液能否领悟那条看不见的道路？兰·公天入不泰戈尔人生路上，有“道路铺就的地方”，有“看不见的道路”，泰戈尔的诗给追梦路上的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。为中，：2”肖年而及下”·T儿“问国心“：下子所·下成山头”肖行冰队m0中正，以中，食长川，得首不，到头。，“》月背【高三语文笛8而什。五)山

高三历史期中试题答案1-5 ADDCA6-10 ACCAC 11-15 ADCCC16-20 BDACB21:(14分)（1)位置：③(2分)迁移轨迹：从西周至北宋，都城迁移轨迹沿着西安一洛阳一开封一线，呈东西向波动迁移；(2分)南宋至清朝，都城迁移轨迹沿着杭州一南京一北京一线，呈南北向波动迁移。(2分)开封是都城变迁由东西向转向南北向的重要过渡。(2分)(2)说明：北京发展成为全国政治中心（政治核心区），元明清三朝以北京为都城共六百余年；长江中下游地区是全国的经济重心（经济核心区）；政治、经济核心区不相吻合（空间分离），中央政府以强大的中央集权，通过运河漕运等形式，维系政治、经济核心区之间的联系。（每点2分，共6分。无具体史实的，最多给4分)22、（16分)相同：中国是农业国，农民占人口的绝大多数；农民无地、少地现象严重，且受多种剥削和压迫；民主革命需要调动农民的积极性。(4分)不同：前者是国共合作，国民党实行扶助农工政策，国民革命的开展；后者是国共合作破裂，农村革命根据地的创建。（共4分）意义：改善了农民的处境，推动了国民革命运动的发展，巩固了广东革命根据地；废除了封建土地所有制，根据地生产力得到解放，农民生产和革命的积极性高涨，有利于根据地的巩固和发展。(8分)23、（15分)图1揭露封建社会纲常礼教对妇女的压制，主张妇女冲破封建专制、封建礼教，追求男女等、人权、民主。图2倡导妇女要谋求经济独立、接受教育、走向社会。图3主张妇女应担负起救亡革命、民族解放的历史使命。(6分)北洋军阀时期，中华民族面临内忧外患，救亡与启蒙成为时代主题。中国民族资本主义经济进一步发展，为妇女解放提供了经济条件。五四新文化运动、新文学革命推动思想解放，女性日益觉醒。(6分)总之，《解放画报》将妇女问题与社会进步联系在一起，探讨妇女解放，是时代的产物，反映了时代精神，推动了中国近代化的进程。(3分)24、(15分)角度信息提取史料价值清代历史档案是清代历史材料材料选自清代历史档案(1的原始记录，是研究清代历来源分)档案反映了清军士兵的家史的一手史料。(2分)庭情况、清军士兵的粮饷和清兵的年龄在20一50岁之可用于研究鸦片战争时期19世纪上半叶清朝人的生间，大多娶妻生子，母亲亦清军士兵的战备情况(2活成本，反映出清军士兵面大多健在(1分)分)》临以下问题：他们一般都上鸦片战争中参与对英作战可用于研究鸦片战争时期有老下有小，其粮饷养活士材料的清军士兵，每年饷银为清军士兵的收入情况与生兵本人还可以，但难以维持内容12一24两，口粮为3.6石。活成本。(2分)家计，需要从事第二职业或(1分)者勒索、受贿等，这无疑会鸦片战争前，一人一年正常可用于研究鸦片战争时期削弱清军的战斗力。(3分)生活需要合银15一16两。清军士兵的生活成本。(2(1分)分)分节符（下一页)

海黄头管参考答案西双版纳的野生亚洲象一路向北迁移…重返家园”“有日全国视野推荐考点：图文转换本媒体…数百公里的‘奇幻旅行’”，选项中的表述是对原考向1文内容的概括，B项正确；选项C对应的是材料三，原文第一【答案】根据图表可知，2017一2019年每年抽取的大、中城句话“生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多市样本数量逐年减少，生活垃圾产生量反而逐年增加；一样性和生态系统的多样性”，即明示了三者之间的关系密切，般工业固体废物在大、中城市主要固体废物产生量中占比C项正确；选项D对应的是材料四，原文为“随着人类活动范最高。围的扩大和经济社会的发展，生物样性丧失已经成为全球考向2性挑战”，与选项说法一致，D项正确。故选A项。【答案】A2.(4分)示例：打比方，把亚洲象的四肢比作“四根柱子”，生动【解析】根据展板一中“茎直立”“基生叶丛生呈莲座状”“叶形象地说明了亚洲象四肢粗壮的特点。片边缘带有圆滑缺口”可知，A图中植物株形符合这一特点。列数字，“可达32米可达5.4吨”，准确说明了亚洲象体型故选A庞大的特点。考向3作比孩，把亚洲象的记忆力和人类作比较，突出了亚洲象记忆【答我认为在互联网技术和交通方式发达的今天，尽孝道力超强的特点。（每点2分，答出两点即可，其他答案，言之成与难离远近无关。图1中，妈妈、孩子虽与家中老人共处理地可酌情给分)室，咫尺距离，但各自沉迷于手机，让老人做家务，并设有尽孝(④分)首先指出中国智慧为保护生物多样性作出巨大责献道；图2中，，家三口通过视频与老人祝酒言欢接着点明保护生物多样性的中国智慧所遵循的理念，然后介幸福的陪伴，虽天各一方，但其孝心溢于言表，绍中国智慧在生物多样性保护中的具体实践，最后列举中国非连续性文本阅读分智慧在生物多样性保护中取得的丰硕成果。《每点1分，意思-、1.(3分)C对即可)【解析】本题考查文意选择辨根据材料二中“68.75%的初4.(6分)(1)禁止盗猎和杀戮，严格保护亚洲象。(2)以推进自中生、76.97%的高生臀集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神然保护地建设等方式维护亚洲象栖息地。(3)协调保护和发的‘科学家、教师医生程师、警察、军人'等作为自己未来展的关系，以解决人象仲突向题。(4)保护生态系统的多样的理想职业可彰C项中“初中生比高中生的比例高”的表性，保障生物的多彩件每点2分，答出三点即可，其他答述有误。故选项。案，言之成理也可的情给分)2.（3分)示例引用论证。引用《朱子家训)，表明古人重视从5.(3分)示例更认可日本媒体的观点。“野象北迁”事件的生活细节培养劳动惯，从而论证了家长让孩子接受劳动教圆满结束，离不开中国政府保护生物多样性的政策，以及地方育的重要性。政府对野象的柔性引导、细心呵护。示例二：对比论证。把家长大包大揽的目的与实际结果作对示例二：更认可网友的观点。“野象北迁”事件，吸引了全世界比，阐述了家长不让孩子接受劳动教育的危害，从而论证了劳的关注，突出了中国政府对大象的细心呵护，诠释“共建地动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。球生命共同体”这一概念。（“观，点”1分示例三：道理论证。剖析家长大包大揽，不让孩子做家即可)害，论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性讲解真题参考答案证方法”1分，“作用”2分，意思对即可)二、1.(4分)①火星环境恶劣夜温差大，且改造难度3.(6分)①要让学生在劳动中学会生存，学会合作学会创造大，目前不具备人类生存！②人类目前探测火星的水提高动手能力。②要端正学生芳动介值观，注意培养学生的不高，对火星的了角充分。（每点2分，意思对即可）劳动惯。③要使劳动教育适科发展和产业变革要求。2.(6分)①迈出7星际探测征程的重要一步，为人类探索④要与立德、增智、强体管美相结合，⑤要重视与家庭教育火星作出重要贡②促进世界各国在火星探索领域的合作形成合力。（每点2分意思对即可，答对三点得满分）交流。③推动多项技术的融合以及新型材料的研发。④有助4.(5分)示例一劳动能让我门的学环境更美，我们打扫卫于搞清一些重大科学问题，帮助人类更好地了解地球。（每点生，布置教室，张贴书法、绘画作品，使教室更美。我们要多参2分，答对三点得满分，意思对即可)加劳动让生将更美好。真题补充参考答案示劳动能让我们的生活环境更美，我们在庭院、小区栽3.(3分)C花种草，使庭院、小区更加舒适、美观。我们应该多参加劳动，【解析】本题考查对信息的梳理和判断，解答此题时我们要根让生活更美好。（联系生活经历3分，创造美的体验2分）据选项内容回归原文。C项对应的是材料二，材料二叙述了二、1.(3分)B“天问一号”着陆的艰难以及如何顺利完成使命的过程，根据【解析】本题考查文意选择辨析。根据“刘畊宏健身直播”可“当‘祝融号’在火星上遇到复杂路况时，需要实验室中的这定位至材料二，阅读材料之后可知材料介绍了刘畊宏直播健台火星车先进行模拟行驶，确认无误后再向火星发出指令”可身有许多重要流量触点，包括故事、小段子、正能量口号、共情知，它不是完全独立工作的，C项表述有误。故选C项。力等等，而“魔性的节奏加上简单易学的健身动作”促使他彻4.(4分)①列举“9分钟”“0米/小时”以及“约2万千米/小时”，准底出圈，材料中并没有提到这是“爆火的根本原因”，B项表述确具体，科学严谨。②强调“天问一号”需要在短时间内急剧降错误。故选B项。速，突出了“天问一号”本领强。（每点2分，意思对即可）2.(2分)“出圈”是指某个明星、某个事件走红的热度不仅在自

18.【答案】①义无反顾②亦步亦趋③挺身而出（每空1分，成语意思符合语境即可。）【解析】第一处填“义无反顾”，意思是指为正义的事业而勇往直前，适用于本处之语境。第二处填“亦步亦趋”，比喻没有主见，处处追随模仿，适用于本处之语境。第三处填“挺身而出”，形容面对艰难或危险的事情，勇敢地站出来，适用于本处之语境。19.【答案】在稻田里观察的袁隆突然将目光停留在一株株形优异、有十余穗、每穗有壮谷一百六七十粒的奇特的稻禾上。(5分)【解析】本题考查学生句式变换的能力。学生先确定句子主干：袁隆将目光停留在一棵水稻植株上，然后确定修饰成分，最后确定长单句：在稻田里观察的袁隆突然将目光停留在一株株形优异、有十余穗、每穗有壮谷一百六七十粒的奇特的稻禾上。20.【答案】证明，是用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。宣示，有展示和宣扬的意味，相比较而言，使用“宣示”更能体现袁隆政于挑战的勇气和信心，更契合前面的语境。(3分)【解析】此题考查学生的词语辨析能力。先弄清楚两个词语的意思，看到意思上的差异，再考虑此处的语境，即可作答。21.【答案】D(3分)【解析】D项与原文都是泛指，其余都是特指。22.【答案】①都会造成营养素的流失②如果做得好③里边的细菌已被杀死（每空2分）【解析】从语脉上看，第一处横线上所填内容，应当承接其前句的话题：有消费者担心二次加热以及冷冻冷藏的过程可能会造成营养素流失，后面列举实例，据此给出案①。第二处横线上所填内容是基于后面“如果做不好，即便现场加工，也会造成营养素较高的损失率”，前后语境呈现并列关系，据此给出答案②。第三处横线上所填内容及其所在句子是回答前面消费者的疑问，依据“外边的细菌进不去，没有微生物就不会腐败”，给出答案③。23.【写作指导】这是一道任务驱动型材料作文题。材料分为两段，第一段介绍了我国有重视劳动教育的传统；第二段介绍了随着智能化时代的到来，有人对此提出疑问。因而本次作文就是要围绕“智能化时代是否需要劳动教育”这一核心来展开作文。时代在变，劳动的形式在变，但劳动的精神内核并没有变化，从这个角度来说，智能化的时代，劳动教育依然重要，依然需要提倡。学生可以思考智能化时代，劳动教育的诸多意义；同时，还应该思考，当下需要什么样的劳动教育，如何让劳动教育落到实处而不是流于形式。【参考立意】①在劳动教育中淬炼成长；②劳动教育是人生的必修课；③赓续劳动教育的传统；等等。作文等级评分标准(60分)一等二等三等四等作文等级(20-16分)(15-11分)(10-6分)(5-0分)符合题意符合题意基本符合题意偏离题意内容中心突出中心明确中心基本明确中心不明确20内容充实内容较充实内容单薄没有什么内容基分思想健康思想健康思想基本健康思想不健康础感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假等符合文体要求级表符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求达结构严谨结构完整语言基本通顺结构混乱20结构完整语言通顺结构基本完整语言不通顺，语病多分语言流畅字迹清楚字迹清楚字迹潦草难辨字迹工整发特深刻较深刻略显深刻个别语句有深意展征丰富较丰富略显丰富个别例子较好等20有文采较有文采略有文采个别语句较精彩级分有创意较有创意略有创意个别地方有新意语文答案第3页（共4页）

高一周测卷新教材·历史（部编版）·面起到了重要作用，但初期联合国被美国操纵，故有品出口的大幅增长；社会转型的初步实现。(8分)效避免战争的说法错误，排除A项；联合国和国际联(2)基本因素：经济对外依赖性较强；深受世界经济盟的建立，是迄今为止国际社会所做的实现集体安的影响；英国采用新殖民方式，利用资本掌控金融领全的两次重大努力，排除B项；材料与世界多极化趋域；大庄园制度和前资本主义剥削方式，加剧国内矛势无关，排除C项。盾；国内产业结构不合理；民族经济实力较弱，发展14.B【解析】据题干信息可知，二战期间，美国在盟军缺乏后劲。(14分，每点3分，任答五点得满分)》的领地上获得军事基地，刺激了美国在海外扩张的【解析】(1)由材料一“阿根廷正式宣布独立”“米特野心，结合二战结束后，以美国为首的资本主义阵营雷担任阿根廷总统后，结束了国家的长期分裂与动对苏联为首的社会主义阵营发动“冷战”，妄图称霸乱”可得，民族独立，国家统一；由材料一“阿根廷联世界，推动了以欧洲为中心的世界格局向美苏两极邦政府大力扶持畜牧业的发展”可得，政府引导与支格局转变，故选B项；为战争的胜利提供了保障是世持；由材料一“阿根廷借助初级产品出口部门的快速界反法西斯同盟的建立，排除A项；“门户开放政增长”可得，产品出口的大幅增长；由材料一“实现策”是美国对中国的侵略政策，排除C项；题干与新了从传统社会向现代社会的初步转变”可得，社会转政无逻辑关系，排除D项。型的初步实现。15.D【解析】根据材料“联合国是否有权以保护人权(2)由材料二“经济发展的对外依附性问题尤为突为由而干预成员国内部冲突成为国际社会长期争论出”可得，经济对外依赖性较强；由材料二“其增长的问题”可知联合国内部存在事务划分不明确，法律进程多次被资本主义世界经济危机所打断，造成了制度不完善的缺陷，使得某些国家借着保护人权的该国经济发展的停滞或下降”可得，深受世界经济的幌子干预他国内政，说明国际法还需要完善和调整，影响；由材料二“阿根廷在金融领域深受英国资本的故选D项；“严重冲突”与材料中“存在长期争论的掌控，几乎成了英国的商业殖民地”再结合所学拉美问题”的表述不相符合，是对材料的夸大，排除A独立运动和英国殖民扩张的相关史实可得，英国采项；成为大国谋私工具的说法欠妥，虽然大国在一定用新殖民方式，利用资本掌控金融领域；由材料二程度上钻空子，但整体上来看国际法能够产生积极“它盛行的大庄园制度和前资本主义的剥削方式，加作用，排除B项；《联合国宪章》颁布于1945年，当时剧了国内贫富差距，严重阻碍了农业及民族经济的基本上形成了以美苏为首的雅尔塔体系，不存在建发展”可得，大庄园制度和前资本主义剥削方式，加立新的世界秩序的作用，排除C项。剧国内矛盾；由材料二“经济主要依赖于初级产品出二、非选择题口部门的发展”可得，国内产业结构不合理；由所学16.(1)条件：民族独立，国家统一；政府引导与支持；产拉丁美洲独立运动及其后各国经济发展的相关史实.31·

A.承袭了宗法分封特点B.打破了郡国并行格局C.有利于加强中央集权D.成为门阀政治的先导4.某学者认为，唐代三省制是从尚书省宰相制到中书门下宰相制的过渡形态，中书门下宰相制并非尚书省宰相制的简单回归，而是纳人了三省制的运作机制，使皇帝与辛相之间的权力运作更加一体化。该学者意在强调，中书门下宰相制A.优化了中枢机构的运行B.扩大了三省间的隔阂C.强化了中央集权的体制D.践行了权力制衡理念5.宋代，朝廷曾提出“民不加赋而国用绕”，这一理念以不增加民众的赋税总额为前提，以政策鼓励新的经济增长进而带动财政收人的增加。1077年，北宋税赋总收入7070万贯，其中农业税2162万贯，工商税4911万贯。据此判断，这一时期A.商品经济已占主体B.国家干预经济效果显现C.小农生产持续衰退D.重农抑商政策宣告破产6.下图为元大都街道胡同复原图，据此可知，当时住宅住宅商业网点同住住宅商业网点☑商业网点A.城市人口大量增加B.胡同地摊经济潜滋暗长C.城市经济沿袭前代D.城市建设体现蒙古风格7.明清之际，顾炎武认为，传统君、臣、民关系的最大弊病在于君权至高无上，导致君臣、君民关系失衡。为此，他提出“天子一位”“禄以代耕”，实际上就是把君主置于与普通民众同等的地位，以表达君、臣、民在政治上的互相等。顾炎武的主张A.主旨在于推翻君主制度B.体现了社会转型的时代要求C.根源于自然经济的解体D.反映了西学东渐的发展趋势历史试题第2页（共8页）

传，排除A项：材料中提及考古实践，没有直接指明“出土的文字材料”，排除B项；材料中提及文献材料，以偏概全，排除C项。8.【答案】C【解析】据材料中的“封赏的财物仅限于服饰、弓箭及仪仗”等信息可知，西周后期，王室势力日益衰微，故选C项：周王室势力衰微，不等同于当时血缘政治趋于崩溃，故排除A项：土地私有制形成于春秋战国时期，故排除B项：西周并没有确立集权体制，故排除D项。9.【答案】A【解析】据材料“籍贯通常指的是祖父及以上父系祖先的长久居住地或曾祖父及以上父系祖先的出生地”可知籍贯与父系血缘有关，宗法制是以血缘为纽带的制度，故选A项：法家思想强调法的作用，与血缘关系无关，排除B项：分封制是西周的政治制度，与血缘关系无关，排除C项：材料没有涉及神权的相关信息，排除D项。10.【答案】C【解析】根据材料“晋文公践土会盟时，参加的诸侯国增加到九国，周王也被晋文公‘召’来参加会盟”并结合所学可知，春秋时期，一些大的诸侯国扩张势力，力图号召和控制中小诸侯国，确立霸主地位，表明宗法分封制逐步遭到破坏，故选C项：春秋时期，诸侯争霸，割据混战，天下一家的理念淡化，排除A项；战国末期，秦朝以后君主专制体制才建立，排除B项；血缘关系对政治的影响力减弱只是表面现象，不是本质反映，排除D项。11.【答案】C【解析】据材料“明显特征的货币体系及其对应的流通区域”说明部分地区货币流通广泛，货币作为商品交易的媒介反映出商品经济得到一定发展，故选C项：据材料“南方楚国”说明不仅仅是中原地区，排除A项：材料只是体现货币流通没有说明城市发展，排除B项；材料只是说明部分地区货币交易频繁，实物交换消失的说法过于绝对，排除D项。12.【答案】B【解析】据材料“吴国的青铜乐器，它不仅型制、工艺近似中原，铭文体例也与周王室的铜器相似”可知，江南吴国的乐器与中原的乐器有许多相似之处，体现了中原文化对周边的影响，故选B项：据所学，春秋时期传统的政治秩序尚未崩溃，排除A项：材料主旨是吴国与中原地区的乐器有相似之处，但“文化差异消失”表述过于绝对，排除C项：材料主旨是吴国与中原地区的乐器有相似之处，没有涉及改苹运动，排除D项。13.【答案】A【解析】根据题千内容可知，在春秋战国时期，诸侯国国君的称呼经历了由“公”或“侯”到“王”的变化，再结合所学知识可知，在西周后期到春秋时期，周王室衰微，诸侯士大夫崛起，分封制遭到破坏并不断瓦解，到战国时期，周朝传统的政治秩序完全被破坏，各国国君纷纷称王，故选A项：根据所学知识可知，在战国时期经过长期纷争，许多中小诸侯国消失了，形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，说明在战国时期，各诸侯国的实力并不均衡，排除B项：题干内容主要述及春秋战国时期的政治现象，而“井田制”属于“经济”现象，排除C项；题千内容主要述及春秋战国时期的政治现象，而“儒法合流”属于“文化”现象，排除D项。14.【答案】A【解析】由表格中的主张看，无论哪一派思想家，其主张中都有“粮食”、“温饱”、“农”等字眼，这反映了战国时期农业生产已经占有重要地位，故选A项：表格中的主张都能看出对农业重视，但是体现不出对商业的态度，排除B项：表格中只有儒家的孟子认为统治者要注意解决民生问题，其他几个思想家是把粮食作为战争或者国家兴盛的根本，而不是民生的根本，所以不能说关注民生是诸子共识，排除C项：表格中只有兵家的孙子认为农业生产是为了战争胜利的需要，其他思想家不这么认为，排除D项。15.【答案】C【解析】据材料“西周时期，楚国国君熊渠自称蛮夷。战国时期，楚国王室贵族屈原却在《离骚》中自称是黄帝的后人”可知，楚国贵族由自称蛮夷转为自称黄帝后人，体现了蛮夷对华夏文化的认同，故选C项：材料主旨是楚国的文化认同，没有涉及思想争鸣，排除A项；据所学，战国时期社会处于诸侯混战的局面，国家没有实现统一，排除B项；材料主旨是楚国文化认同的变化，与社会性质的变化无关，排除D项。16.【答案】D【解析】上述材料反映的重点是春秋战国时期一些诸侯国的国君求贤若渴，招揽有用之才，根据所学可知，春秋战国时期是我国的社会大变革时期，原有的社会秩序逐渐破坏，诸侯争霸、2022-2023学年上学期高一第一次段考历史科参考答案第2页共6页

94E、·、置封地区⊙波空301虽鲁残区图-摩界。箱A额流区秀自治区澶府y话泊避图511,林芝地区山民采挖松茸的时间集中在A.1-3月B.4-6月C.7-9月D.10-12月12.林芝地区盛产松茸的优越自然条件是①高山林立，森林密布②河谷宽广，地势坦③水汽丰沛，降水丰富④光照充足，日温差大A.①③B.①④C.②④D.③④13.过度采挖松茸引起的最主要生态环境问题是A.破坏地表结构，引发水土流失B.森林锐减，生物资源减少C.松茸数量减少，导致土地沙漠化D.植被破坏，全球气候变化近年来，牡丹江地区对水田进行格田化改造，将当地原小块田地通过消埂扩池、土地整、沟渠清淤等措施扩增为大型标准化格田，从而达到粮食增产、增收，有利于端牢自己的“饭碗”。此外，牡丹江市还依托电商台及旗下全国多地仓储配送点，实现大米等农产品自约就近快速配送。图6为格田化改造后的水田景观图。据此完成14-16题。

【解析】据“19世纪60年代…华界引入租界的市政管理与设施；90年代…不再停留在征税和维持秩序上，开始进行城市开发、提供基础设施和发展公用事业”可知，华界政府的城市治理由传统的征税及秩序管理转变为注重服务民众日常生活，提高民众生活质量，体现了城市管理模式发生现代化变革，A项正确：材料主要强调城市管理的发展与变革，未体现新的商业经营方式及民众生活状态，B、D两项错误：材料仅涉及19世纪90年代华界政府对城市治理模式进行变革，“政府高度重视市政建设”夸大了主体的范围，C项错误。7.D【考查点】本题考查中央苏区的经济建设【解析】据“将粮食生产（含米谷、杂粮、蔬菜、茶油）列为农业生产八大项的前几位，提出了‘增加二成收成'的奋斗目标，认为这是‘第一件要紧的事’”可知，1933年苏区政府的布告强调农业生产的重要性，并提出增产的奋斗目标，结合此时的农村革命根据地正面临国民党反动派的经济封锁与军事围剿，发展农业生产能够有力地保障军需民用、巩固红色政权，D项正确；苏区经济建设并未改变农村经济结构，A项错误；“调动农民生产积极性”是布告颁发的影响，并非目的，B项错误；1927年土地革命已经开展，C项错误。8.C【考查点】本题考查史学研究【解析】史学家金毓黻在对东北地方史的考证中，提出“满洲”一词是清朝皇帝身份的象征，其来源与“地区、民族、国家”等意义无关，说明其否定伪满洲国的合法性，结合1931年九一八事变后东北沦为日本殖民地，于1932年扶植溥仪成立伪“满洲国”，民族危机严重，史学家的研究方向关注社会现实，体现了学者的民族意识，说明学者心系国家命运，C项正确：材料中仅涉及女真族，不能夸大为各民族交融，A项错误；材料仅说明“满洲”一词的来源，体现不出东北历史的特色，B项错误：材料为史学家个人对地方史的研究，体现不出政府对地方史研究的重视，D项错误。9.C【考查点】本题考查中华人民共和国成立初期的经济建设。【解析】1956年底社会主义改造已经完成，1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标，均与材料“中共八大”召开时间不符，A、B两项错误；陈云提出“个体经营来补充国家经营和集体经营…自由生产来补充计划生产…自由市场来补充国家市场”，其提出经济体制建设的方向，探索社会主义建设道路，结合所学过渡时期我国以苏为鉴，学苏联的建设经验，说明当时的党和政府出现对计划经济的反思意识，无法由此说明社会主义的建设具有曲折性，C项正确，D项错误。10.A【考查点】本题考查农村经济体制改革。【解析】由“农村改革…有些地区根本不理睬，他们不相信这条路…执行改革政策的都好起来了，他们就跟着走了”，农村改革首先在部分地区实行并取得成效，后其他地区认可并效仿其进行改革，表明农村改革在实践过程中解放思想，A项正确；材料反映的是农村改革的渐进发展，未体现对农民首创精神的尊重，B项错误；材料未涉及农村经济结构调整及扩大农民经营自主权，C、D两项错误11.B【考查点】本题考查西方人文精神的起源。【解析】由“悲剧人物引起我们的怜悯与恐惧之情…与我们相似而引起”，可知亚里士多德认为现实的观众因为具有和戏剧人物相似的经历而引发共鸣，进而影响到观众的情绪，这反映出戏剧关注人的现实生活与情感，体现人的价值和尊严，未涉及古希腊戏剧的取材情况，A项错误，B项正确；民主制度的发展促进戏剧发展，C项因果倒置，错误；题干体现的是悲剧引起人们共鸣的原因，未体现对社会阴暗面的讽刺与抨击，D项错误。12.D【考查点】本题考查文艺复兴时期意大利的教育变革。【解析】由“12一14世纪…89%的学生在独立私塾中学”，可知威尼斯的私立学校就读学生占比最高，结合此时意大利工商业发展，资本主义生产关系萌芽，市民阶层兴起并壮大，表明教育发展适应时代变化需要，无法得出享乐主义的流行，A项错误，D项正确：题干仅涉及教育领域的就学变化，未涉及自然科学与社会变革的关系，B项错误；12一14世纪人文主义者抨击教会的腐败与守旧，但未摆脱束缚，C项错误。3.B【考查点】本题考查第一次世界大战期间英国经济的发展。【解析】由“1917年初，英国通过…法案，并依靠乡村农业委员会进一步加强对农业生产的控制…规定…最低价格…强制要求…合理使用土地、安排生产”，体现英国政府通过法案控制农业生产，结合此时处在一战时期，社会经济遭到破坏，英国此举通过对经济实行直接控制和强制性的调节，以动员和集中人力、物力支持战争，说明当时英国借助国家力量干预经济，B项正确：材料仅涉及英国政府对农业生产的控制，不能夸大为实现对经济领域的控制，A项错误；英国政府对农业生产的控制，并不等同于土地制度的调整，C项错误；材料未涉及推广使用农业机械的举措，D项错误。14.C【考查点】本题考查1929一1933年资本主义世界经济危机。【解析】罗斯福于1933年就任总统，与材料时间不符，①错误；结合所学此时德国法西斯分子趁机造势，政治影响猛增，日本军国主义势力趁机抬头，可知国际政治局势发生深刻变化，②正确；由“1932年，美国…呼吁同苏联建立贸易和外交关系…不承认苏联的政策削弱了美国在远东的地位”并结合此时处于经济危机时期，说明经济危机影响美苏经济关系，③正确：社会制度与意识形态的分歧是美苏长期未建立外交关系的原因，与材料主旨不符，④错误；C项正确。15.A【考查点】本题考查经济全球化的发展。【解析】由“第一次世界大战之前…两次世界大战期间…冷战结束后，人权、环境、妇女、发展领域出现了许多国际非政府组织”，可知一战前到冷战后非政府组织逐渐发展起来，结合这期间的经济全球化逐步深入发展，此时期出现了一系列需要人类共同面对的问题，这反映了经济全球化深入发展，A项正确；现代国际关系依然以主权国家为行动主体，政府间国际组织未被取代，B项错误；国际非政府组织并未破坏主权国家原则，C项错误；国际非政府组织属于非官方的民间组织，不是政治力量，D项错误。16.C【考查点】本题考查欧洲一体化。【解析】欧盟的成立促进欧洲经济政治一体化，是实质性的突破，A项错误：材料未涉及欧洲一体化与国际格局的关系及法德两国的和解情况，B、D两项错误；由表格关键信息“进一步扩展对于欧盟”“欧盟成员国之间的经济差距”“讨论‘无国界欧72子卷·2021年辽宁卷·历史

秘密★启用前山东省2022年普通高中学业水等级考试生物学模拟试题（五）山东新高考研究中本试卷共25题，共100分，考试时间90分钟，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1、答题前，考生先将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0,6套米黑色字迹的签字笔书写，字体工鉴，笔迹清楚。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。4、作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱。不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。第I卷（选择题共45分）一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。)1.博尔纳病毒是一种RNA病毒，它会感染哺乳动物和鸟类，具有严格的嗜神经性，感染了该病毒的马匹不是把脑袋撞得粉碎而自尽，就是不吃不喝直到生命结束。下列有关叙述正确的是A.博尔纳病毒属于寄生生物，呼吸类型为无氧呼吸B.博尔纳病毒的遗传物质彻底水解后有5种有机物C.博尔纳病毒在马内环境中大量增殖，并破坏其神经细胞使马患病D.博尔纳病毒通过被动运输进人马神经细胞后，可在马神经细胞的核糖体上合成蛋白质:研究表明，在盐胁迫下大量Na+进人植物根部细胞会抑制K+进入细胞，导致细胞中Na/K比例异常，使细胞内的酶失活，影响蛋白质的正常合成。耐盐植物能够在盐胁迫逆境中正常生长，下图是耐盐植物根细胞参与抵抗盐胁迫的有关示意图，其根细胞生物膜两侧H浓度差形成的电化学梯度在物质转运过程中发挥着重要的作用。下列叙述熾误的是A.盐碱地上大多数植物很难生长，主要原因是土壤溶液浓Na'H'Na"K"度大于细胞液浓度细胞膜外pH55o8.据图推测，H+从液沲运输到细胞质基质和从细胞膜外y细胞质基质HpH:75ADP运输到细胞质基质都属于协助扩散ADPHC.据图可知，当盐浸人根周围的环境时，Na+以主动运输的液泡pH:5.5HeATP方式顺浓度梯度大量进人根部细胞D.根细胞将Na+从细胞质基质转运到细胞外所需的动力来自细胞膜两侧H+浓度差形成的势能全国100所名校最新高考模拟示范卷第1页（共8页）【22·（新高考）M·生物学（五）·SD】

调控的结果，也受到环境因素的影响，B项正确：单侧光不影响生长素的极性运输，C项错误；脱落酸具有维持植物休眠，抑制其发芽的作用，D项错误。16.【答案】D【解析】预实验后，后续实验中不再需要设置用蒸馏水处理插条的对照组，A项错误；预实验后，为探究到准确的最适浓度，后续实验应该缩小NAA的浓度梯度，B项错误；浸泡法适用于较低浓度溶液，C顶错误：用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同，D项正确。17.【答案】B【解析】标记重捕法调查动物的种群密度时，标记物不利于标记个体的存活，将使调查结果偏大，A项错误；土壤小动物具有趋暗趋湿避高温的特性，用诱虫器采集小动物没有打开电灯，可能使调查的物种丰富度偏小，B项正确；探究培养液中活的酵母菌种群数量时，没有用台盼蓝等试剂区分细胞是否存活，将死酵母菌也计算在内，将使调查结果偏大，C项错误；用样方法调查植物的种群密度时，对于样方线上的植株，一般采用“记上不记下，记左不计右”的原则，D项错误。18.【答案】C【解析】注意：入>1时，种群数量增长；入=1时，种群数量相对稳定；入<1时，种群数量减少。甲种群在第3~9年期间数量先减后增，A项错误；乙种群在0~3年期间，λ为定值，且大于1，推测其种群数量呈“J”形增长，年龄结构呈增长型，在第3~6年期问种群数量先增后诚，年龄结构先呈增长型，而后呈衰退型，B项错误；据图中的入值可推知，在0~3年期间甲种群数量不断减小，乙种群数量不断增加，C项正确；在第9~12年期间乙种群的入=1，种群数量相对稳定，D项错误。19.【答案】C【解析】常绿阔叶林比草丛物种丰富度更高，但是某些草本植物的种群密度却比草丛小。C项错误。20.【答案】C【解析】图1所示环境中，若引入某种动物，可能改变N的竞争优势地位，C项错误。二、非选择题（共60分）21.(14分，除注明外，每空2分)(1)46%是(1分)生物进化的实质是种群基因频率的改变，通过计算可知，该种群的基因频率发生了改变(2)螺旋锥蝇巾存在抗药性基因突变，在杀虫剂的选择作用下，抗药性基因频率增大，存活的抗药性个体通过繁殖使种群数量增多(3分)(3)出生率(1分)基因突变具有低频性和不定向性，需要多代筛选，才能使雄性不育个体数量逐渐增多(3分)(4)白翅性状更适应环境22.(16分，每空2分)(1)内分泌只有甲状腺细胞上有该激素的受体(2)大脑皮层下丘脑【高二生物（第3页）】

22.【解析】本题考查写作能力。材料由三句话组成，三句话都与历史有关，要以史为师、以史为镜，要学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。“建党百年大典之年，在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顾强拼搏、不懈奋斗”“号召同学们参与到党史学中来”交代了写作背景与内容，“倡议书”指明了文体，学生写作时要将这些问题考虑清楚。立意可以从以下几个方面发出倡议：从党史中汲取智慧和力量，从党史学中坚定信仰，从党史学中加强修养、滋养精神等。作文等级评分标准(60分)作文等二等三等四等等级(20-16分)(15-11分)(10-6分)(5-0分)符合题意符合题意基本符合题意偏离题意内中心突出中心明确中心基本明确容中心不明确内容充实内容较充实内容单薄20没有什么内容思想健康欢思想健康思想基本健康分思想不健康感情真挚感情真实础感情基本真实感情虚假等符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求级表结构严谨结构完整结构基本完整不符合文体要求达结构完整语言通顺语言基本通顺结构混乱20语言流畅字迹清楚字迹清楚语言不通顺，语病多分字迹工整字迹潦草难辨特发深刻较深刻略显深刻展征个别语句有深意丰富较丰富略显丰富个别例子较好等20有文采较有文采略有文采分个别语句较精彩级有创意较有创意略有创意个别地方有新意说明：1.基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。2.发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。(1)深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在关系；③观点具有启发作用。(2)丰富：④材料丰富；⑤论据充实；⑥形象丰满；⑦意境深远。(3)有文采：⑧用语贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；①文句有表现力。(4)有创意：②见解新颖；③材料新鲜；@构思新巧；⑤推理想象有独到之处；⑥有个性色彩。3.缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。金卷仿真密卷（六）语文参考答案第6页（共6页）22·JJ·FZ

22.【解析】本题考查写作能力。材料由三句话组成，三句话都与历史有关，要以史为师、以史为镜，要学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。“建党百年大典之年，在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顾强拼搏、不懈奋斗”“号召同学们参与到党史学中来”交代了写作背景与内容，“倡议书”指明了文体，学生写作时要将这些问题考虑清楚。立意可以从以下几个方面发出倡议：从党史中汲取智慧和力量，从党史学中坚定信仰，从党史学中加强修养、滋养精神等。作文等级评分标准(60分)作文等二等三等四等等级(20-16分)(15-11分)(10-6分)(5-0分)符合题意符合题意基本符合题意偏离题意内中心突出中心明确中心基本明确容中心不明确内容充实内容较充实内容单薄20没有什么内容思想健康欢思想健康思想基本健康分思想不健康感情真挚感情真实础感情基本真实感情虚假等符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求级表结构严谨结构完整结构基本完整不符合文体要求达结构完整语言通顺语言基本通顺结构混乱20语言流畅字迹清楚字迹清楚语言不通顺，语病多分字迹工整字迹潦草难辨特发深刻较深刻略显深刻展征个别语句有深意丰富较丰富略显丰富个别例子较好等20有文采较有文采略有文采分个别语句较精彩级有创意较有创意略有创意个别地方有新意说明：1.基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。2.发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。(1)深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在关系；③观点具有启发作用。(2)丰富：④材料丰富；⑤论据充实；⑥形象丰满；⑦意境深远。(3)有文采：⑧用语贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；①文句有表现力。(4)有创意：②见解新颖；③材料新鲜；@构思新巧；⑤推理想象有独到之处；⑥有个性色彩。3.缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。金卷仿真密卷（六）语文参考答案第6页（共6页）22·JJ·FZ

【东北地区】4.阅读图文材料，完成下列要求。【北极地区】3.阅读图文材料，完成下列要求。2021年2月，美国遭遇破纪录的极寒天气，美国大陆在我国大兴安岭北部多年永久冻土层（埋藏深度在地区超过73%的土地被雪覆盖，至少有20个城市打破了地面以下0.3~0.7m)上生长有大片泰加林（即亚寒答年历史最低气温纪录，这次北美降温和极地涡旋有关。极叶林)，它是俄罗斯东西伯利亚泰加林向南的延伸。泰如地涡旋是指地球极地上空的气旋，极地涡旋将温度极低、林树高一搬能达到15一20米，侧根发达。林中常可见大密度较大的空气，一直通向流层，就像无形的弹力绳量倒木，当地人把成片的倒木叫“倒木图”。在地势较“束缚”着冷空气，把冷空气限制在北极地区。两极和赤坦的区城倒木图被清理后往往会积水演变成小池塘。在道之间的温差越大，极地涡旋越强，越稳定；而极地涡旋大兴安岭主脉西坡，一些东西走向山脊的南、北侧泰加林变弱时，会被暖气团挤占，被挤往极地之外。近几年来，在覆盖率上存在很大的差异。下面左图示意大兴安岭北部泰加林分布，右图示意泰加林根系发育。极地涡旋多次被挤南下。120°E125°E西伯利亚极地涡西佰利亚54°N可拉斯加阿拉斯斯空气写低压极地极地高速气流、加拿大美援气团美国极地高速气流50°N图1稳定的极地涡旋图2不稳定的极地涡旋【】山脉河流。湖泊(1)描述极地涡旋影响美国境内大部分地区的过程。一一国界线针叶林(2)极地涡旋南北极都有。比较南北极极地漩涡的稳定树直根侧根性，并解释其原因」双土壤表层(3)从极地涡旋稳定性角度，分析近年来北半球的北欧、-永冻土层俄罗斯、加拿大、美国多次出现极寒天气的成因。来(1)泰加林的分布南界一般在55°N,在我国大兴安岭西坡0向南延到了48°N。对此作出合理的解释」,得酒(2)大兴安岭西坡一些向西延伸的山脊，山脊北侧泰加林覆盖率比南侧高。分析造成这种差异的原因(3)说明泰加林直根较短但侧根发达的原因。(4)简述被清理的倒木圈区域演变成小池塘并逐渐扩大加深的过程固原其还早善量江船中麻米定山酵息得年是册数拉面空的督侧裤好帕面味划山音市台港因氟的较取煤中麻处山时料杀水别尊州即指68地理个一票三本、当自人间没有水恒的夜晚，世界没有永恒的冬天丛

16.植物的生长发育过程中多种激素相互作用、共同调节。独脚金内酯(G24)是植物体内发现的新型植物激素，科学家以拟南芥为材料研究G承24对侧枝生长发育的影响，结果如图1，研究NAA和GR2对野生型植株的影响，结果如图2。下列叙述正确的是66GR244◆NAA(生长素类似物2■野生型口突变体00.1GR24/uM01o0图14896144A.培养时间/小时除植物激素外，光、温度和重力等环境因素也参与植物生命活动的调节图2BC.NAA是一类分子结构和生理效应与生长素类似的物长调节剂D.GR24对突变植株侧枝生长作用不明显的原因可能是尔24合成缺陷17.GR24的作用机理可能是通过促进NAA的作用来抑制侧枝生长癌细胞可以巧妙躲避免疫系统的攻击，科学家为研究癌细胞的免疫逃逸机制设计了实验。实验一：用荧光分别标记细胞毒性T细胞(CTL)与乳腺癌细胞(BCC)的线粒体，检测含荧光标记的细胞在混合培养细胞中的所占比例，结果如图1。实验二：使用电子显微镜观察到肿瘤细胞和免疫细胞之间存在着纳米管样结构。实验三：分别检测不同培养条件下乳腺癌细胞的耗氧量(OCR)及其在48内的增殖能力，结果如图2。下列叙述错误的是50-●单独培养16h的BCC0102500温与CTL混合培养16b的Bd▲未经培养的BCC2000OCR(pmol/mi15001000500BCC CTL BCC CTL0标记CTL标记BCC40800细胞增殖率()1200图1图2A.机体能够识别和清除癌细胞，体现了免疫系统的免疫监视功能B.由实验一结果可知，C.由实验一、二推测，线粒体只从CTI细胞运输到BCC细胞D线粒体可能通过纳米管进行胞间转移18.引发免疫逃逸的原因可能是线粒体发生转移后，CTL杀伤癌细胞的能力下降如图所示，棉花愈伤组织的细胞增殖和细胞分化与调控因子Gh1一GhE1有关。下列相关叙述正确的是转录mRNA翻译Gh1蛋白一+促进抑制Gh1GhE1蛋白8器官发生GhElT-GhPs愈伤细胞增殖5月F生物共8页第5页

全国©0所名校高三单元测试示范卷教学灵活使用。二层设花格墙和葡萄晾房，如下图所示。据此完成3一5题。札记-0350夏卧室-0150夏卧室1.580起居室半室外冬卧室空间11.00冬卧室N-Q,400半地下室面一层面3.2022年7月1日该地天气晴朗，四个卧室中温度最高的是A.半地下冬卧室B.半地下夏卧室C.地上冬卧室D.地上夏卧室【解题分析】7月1日正值北半球夏季，夏季温度高的卧室应该是能充分接收到阳光照射的房间，结合材料可知四个房间中地上冬卧室位于地上南侧，在四个房间中接收到的阳光最多，得到的太阳辐射能最多，温度最高。【答案】C4.该示范房建筑为厚重生土围护结构，该结构的突出优点有①防风②夏季增温③增湿④冬季储热A.①②B.②③C.③④D.①④【解题分析】防风是所有房屋都具有的特点，与厚重生土围护结构的突出优点无关；该结构为厚重生土，在夏季可以有效减少传到室内的热量，冬季墙体起到保温作用，达到夏季降温、冬季储热的效果；生土材料具有一定的保湿能力，可以增加室内的湿度。【答案C5.下列日期中，地上夏卧室能够接收到太阳光照的是A.3月21日B.6月22日C.9月23日D.12月22日【解题分析】由该房屋结构图可知，地上夏卧室位于地上北侧，太阳直射北半球时，日出东北、日落西北，在日出之后和日落之前的一小段时间内，地上夏卧室可以接收到太阳光照【答案】B延庆与北京原地形差异较大，三面环山，其城区位于延怀盆地之中，西临官厅水库，北临北京境内最高海拔山脉一海坨山，为典型的山谷地形。2015年3月6日一8日该区域出现了2次明显的逆温天气过程。下图示意2015年3月6日~8日北京市延庆城区某观测站风和气温随高度的变化情况。据此完成68题。高度/km3.02.52.0-8℃1.51.00℃0℃0.51⌒0℃6日13时6日23时7日9时7日19时8日5时8日15时6.该地第一次逆温开始的时间最可能为A.3月6日20时B.3月7日7时C.3月7日20时D.3月8日20时【解题分析】逆温是指在对流层大气中气温随高度上升而升高的现象。根据图中气温随高度变化情况可知，该区域经历了2次明显的逆温过程，第一次逆温出现在6日晚间到7日凌晨前后，第二次逆温出现在8日凌晨前后，故该地【24G3DY.地理-XJB-必考-HEN】

第15章资源、环境与人类活动学生用入书基础知识夯实知识整合·回归教材付胃、环境问题概述3.大气污染1.概念：一般是指由于自然界或人类活动(1)成因：在开发利用的过作用于人们周围的环境，引起下程中，大量和进入大气层，降或,以及这种变化反过来对人这些污染物的浓度若超过一定标准并持续一段时间，就会造成大气污染，对人和环境造成类的产生不利影响的现象。不良影响。严重的大气污染与2.类型：按照成因，环境问题分为的大量使用密切相关。问题和问题。(2)主要污染物：二氧化碳、(1)原生环境问题：由或碳氢化合物、氮氧化物、颗粒物、硫氧化物引发的环境问题。①煤炭燃烧产生的污染物主要是(2)次生环境问题：由引发和烟尘。的环境问题，除资源枯竭外，次生环境问题主②汽车尾气、石油化工排放的废弃物，包括要分为环境污染和生态破坏两大类，烯烃、二氧化氮、链烷等，这些污染物在阳光的二、环境污染照射下发生光化学反应，形成1.概念：指人类在工农业生产和生活消费4.固体废物污染(1)成因：在生产与消费的过程中，大量过程中，向自然界排放的污染物超过了因难以利用而被抛弃。矿产资和,使环境系统的源的开发利用，所丢弃的固体废物种类繁多，结构与功能发生变化而引起的环境问题。如数量巨大。水体污染、、固体废弃物污染和(2)分类：固体废物分为废噪声污染等。物、城市生活垃圾和2.水污染5.措施(1)原因：当污染物进入江河湖海等水体，以建设资源节约型社会为导向，使并超过时，就会改变水体的用各类自然资源；工业企业布局,以物理、化学、生物等特性，降低水的利用价值，利于污染集中治理；加强,动员造成水污染社会各界的力量，借助法律、经济、技术等手(2)类型：按的不同，水污染段，把环境污染控制在最小的范围内。般分为化学性污染、物理性污染和生物性三、生态破坏污染。1.概念：是指由于人类不合理开发利用资源而引起的或(3)污染源类型：如森林毁坏①按照方式，水污染源可分和生物多样性减少等。为工业污染源、和生活污2.土地退化染源。(1)概念：是指人类的开发利②按照污染物状态，可分为用所造成的衰减，包括水土流污染源和污染源。失、荒漠化、次生盐碱化、沼泽化等。369

相机算是仿生学产品，人眼的瞳孔能放大缩小，控制进入眼睛的光量，相机中的光闲也能放大缩小从而控制进光量：视网膜上的视觉神经细胞②,相机的感光元件也是将光转换为电信号，再将信号传递给处理器。人眼能够观察到的范围很广，③。相机则不是这样，离相机距离一致，方位不同的物体，都能清晰成像。人们欣赏美景时，清晰成像范围内往往是景物中美丽的那部分，杂乱的次要元素则不在济晰成像范围内，变成了模糊的旁景。感觉照片拍得一般，往往是因为景物周围杂乱的旁景在照片里变得十分清晰，存在感十足。另外，观察者人眼的景深与拍摄设备的景深不相同时，人眼所观察到的图景与照片记录的图景就有差别。这些差别或许让照片看起来无奇，也可能使照片更加惊艳。手机厂商往往利用图像处理技术来模仿浅景深的拍摄效果一拍摄主体清晰，背景进行模糊处理，使拍摄的照片看起来更漂亮。摸清楚相机成像特性后，从相机的“视角”去观察世界，你拍照会更加得心应手。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)21.下列各句中的破折号与文中画横线句子中的破折号，作用相同的一项是(3分)A.一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车一一这太可怕了！B.但我以为这恰是到了好处一一酣眠固不可少，小睡也别有风味的。C.“也许有吧，一一我想。”我于是吞吞吐吐的说。“那么，也就有地狱了？”D.黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？”一一倒不见那蠢物也罢了。四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分)“知，谓识其事之所当然：觉，谓悟其理之所以然。”按照晓悟事物表里的时间先后，可对“知觉者”分为“先知先觉”“后知后觉”“不知不觉”，先知先觉者往往能觉察和涧晓$物的变化发展之道而把握先机，成为开路先锋：后知后觉者因缺乏敏感的洞察力常常事后方知顿悟，但也不乏后来居上者：不知不觉者反应迟钝，加之堕怠之性而沦为庸无为者比比皆是。对以上材料你有怎样的联想、思考和感悟？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，白拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露介人信息：不少于800字。

【解题思路】作者突然想到了写日记这一方法。“occur to sb.”意为“某人突然想到”。35.A考查动词辨析【解题思路我把生活中的点滴记录在日记中，以便回顾我曾经走过的路。“revw”意为“回顾”。36.A考查固定短语【解题思路】“give it a go'”意为“放手试一试”。37.B考查名词辨析【解题思路】根据句意“每当我发现自己有抱怨的冲动时，我就会坐下来把它写进日记里”，故选urge。此处urge作名词，意为“冲动，强烈的欲望”。38.C考查动词辨析【解题思路】通过写抱怨日记，作者摆脱了烦心事。“fre.o”意为“摆脱，解脱”。39.B考查名词辨析40.A考查动词辨析【解题思路】通过写日记，作者不再喋喋不休地抱怨，解脱了自己，改观了生活，并促成自己保持与家人、朋友、邻里之间的和谐关系。第二节【文章大意】本文是一篇说明文，介绍了打树花这个民间表演艺术形式。41.traditionally考查词性转化【解题思路】用副词traditionally修饰动词is。42.is displayed考查时态和语态【解题思路】分析句子结构可知，该处缺少谓语动词，根据上下文时态应用一般现在时，且与主语It是被动关系，故填is displayed.43.as考查介词【解题思路】固定搭配“be listed as..…”,意为“被列为…”。44.examples考查名词单复数【解题思路】one of后面需用名词复数。45.who考查非限制性定语从句【解题思路】分析句子结构可知，此空需填关系词引导非限制性定语从句，先行词为e poor,指人，且在从句中作主语，故填who。46.created考查非谓语动词【解题思路】分析句子结构可知，此处是分词作后置定语，且与逻辑主语the sparks是被动关系。故填created.47.a考查冠词。【解题思路】该句意为一种和烟花相似的景象，此处是泛指概念，故填a。48.performed考查时态和语态。【解题思路】分析句子结构可知，该句缺谓语，根据语境应该使用一般过去时，与主语为主动关系，故填performed。49.uncertain考查词形转换。【解题思路】根据句意“仅剩的四个艺术家都已经超过50岁”可知，“这种艺术的未来是不确定的”。故填uncertain。50.remaining考查非谓语动词【解题思路分析句子结构可知，此处是分词作定语，且与逻辑主语artists为主动关系.故填remaining,意为“剩下的”。英语答案第5页共8页

今吾君之忠臣也：吾闻之也，食其食者死其亭，受其禄者毕其能：令吾巴不得为父之孝子矣，乃君之忠臣也，吾何得以全身！”援样鼓之，遂杀白公，其父亦死，王赏之金百斤，中鸣日：“食君之食，避君之难，非忠臣也；定君之国，杀臣之父，非孝子也。名不可两立，行不可两全也，如是而生，何面目立于天下。”遂自杀也。（节选自《说苑•立节》)【注】①伯氏：对狐突的敬称10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)使A有禄B于国C立义D于庭E汝乐吾F无忧矣$吾欲H汝之相也11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.以至于，文中指直到，与《大学之道》中“自天子以至于庶人”的“以至于”词义相同。B,苟，文中指如果，与《人皆有不忍人之心》中“苟能充之，足以保四海”的“苟”词义相同。C.材料二中“王欲授之相”的“相”与“王欲相汝”的“相”用法并不相同。D.与，文中指亲附，与《六国论》中“与赢而不助五国也”的“与”词义相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A。骊姬在晋献公面前诬陷申生，晋献公因此想要杀了申生。重耳劝申生向晋献公辨白，或者逃走避祸。B.申生觉得晋献公年事已高，爱子年少，国家正处于多事之秋，于是恳求狐突出山为晋献公谋划。C.楚王想封以孝闻名的申鸣为国相，起初申鸣因为想留在家中孝养父亲，所以推辞了没有接受。D,在白公祸乱国家的时候，申鸣准备为国捐躯，不顾白公劫持父亲威逼利诱，带兵围困了白公。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)食其食者死其事，受其禄者毕其能。°(4分)(2)能不龟手一也，或以封，或不免于讲擗絖，则所用之异也。（庄子《五石之瓠》）(4分)14,华夏子孙深受“百善孝为先”思想的影响，申生和申鸣都体现“孝”的传统美德，请分析两人在尽孝上的不同。(3分(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成15~16小题。秋思①陆游利欲驱人万火牛，江湖浪迹一沙鸥。日长似岁闲方觉，事大如天醉亦休。砧杵敲残深巷月，井梧摇落故园秋。欲舒老眼无高处，安得元龙②百尺楼？【注】①本诗写于嘉泰三年，这年陆游七十九岁，居住在山阴故乡。②元龙，三国时人，具有扶世救民的志向。高二10月联考语文第6页（共8页）6/8

料。后人竟把石碑化为灰尘。后来，茅盾先生重写蒲松龄墓碑，如今茅公也作了古人，这碑本身也是珍贵文物了，倒不如筑个亭子，把这碑也保存得好些。村东的柳泉，确是夏日乘凉的好所在，几十棵柳树，一汪清泉，依傍在南北大路之侧。真天沏一壶茶，放两把烟，自己乘凉，也招待汗流浃背、口干舌燥的匆匆行人。行人既饮茶，又歌腿，没有不扯几句闲话的道理。听的人既不放录音机，又未必当面做笔记。说的人也不怕抓辫子追谣言，于是上下古今，花精孤鬼，信口开河，真假相间，想怎么说就怎么说，说完拔腿就走。在闲扯谈中作家就汲取了创作素材和语言营养。有人认为关于蒲松龄的这一传说未必可靠。你到柳泉看看，就会认为也未必不可靠。古泉旁边，绿柳荫下，恰是闲扯的好环境。当然，那时柳泉号称“满井”，是躬身即可捧而饮之的一汪清水，不是现在这样多少丈深不见水的枯井筒，那亭子也不会像如今这样红柱翘檐，只不过是个茅草窝棚罢了。话说回来，蒲老先生也先要在生活中尝遍酸甜苦辣，揣摩透世态人情，琢磨出人生哲理，才能把这些道听途说打磨成艺术珍品。若无本人的亲身体验、生活积累，只凭道听途说，是写不成《聊斋志异》这样的传世之作的，如今如果有人指望东打听一件新闻，西寻问一件佚事，就想写出好文章，我劝他去蒲松龄故居看看那两块砚台一我知道这样的人是有的。这真是两块快磨穿了的陋砚啊，石头既不出名，雕工也不出众，可是满是笔痕，满是墨迹。看来他活了七十几年，这砚台也伴随了他六十多年。顺治十五年芳秀才用的是它，此后他多少次考场失败伴随着的也是它。带着它上高邮、宝应当幕友，又带着它教私垫、坐冷板凳。一边过着“终岁不知肉味”“贫病出无驴”的苦日子，一边用这砚台写他的《聊斋志异》。这两方现台，缺棱少角，记录下作家辛苦耕耘的一生，帮他为我们的文化宝库增添了如此瑰丽巨大的财富。砚台旁边还有一只铜做的，被熏得漆黑的手炉。这手炉使人仿佛看到在苦寒的冬夜，在缺门少窗、透风漏雪的屋内，写几页手冻僵了就烤烤手，烤一刻手缓过劲来又奋笔疾书的穷作家的劳苦相。我于是想到，蒲松龄是这么贫困，而又是这么富有。他享受的是贫困，献给人民的是富有。屡考不中，使他到死没尝到鸣锣开道、前呼后拥的滋味，却使他磨炼出多少篇锦绣文章。福兮祸兮？中国并不少他一个封建时代的巨宦或乡绅，但少不得这样一位描情述事的圣手，也许考不中的不幸正是他的大幸！我从蒲家庄出来时，心中既感到在社会主义中国从事文学工作十分幸福，又面对蒲松龄先生艰苦的一生而羞愧得不能自已。我走的这段路，蒲松龄生前恰也走过。有一天他半夜从瓮口回来，突然碰上大雨，人困马饥，好容易遇到一户人家，主人却叹息说自己正揭不开锅，拿不出人食马料招待他。他只好硬着头皮再往前走。可前边是什么路啊！“下关暝黑闻风雷，倒峡翻盆山雨来”“来时当道僵尸卧，我行至此马腾惊。云是虎噬远行客，髑髅啮绝断股肱。”连滚带爬，直到鸡叫才到“篾席破败黄茅卷”的家。如今看着这望不见边的工矿厂房，万家灯火的宿舍农庄，车上满载的棉花、粮食、陶瓷、煤炭，感到和蒲老先生相反，自己从人民身上取得的过分富有了，而献出的竞是如此贫乏。

全图100的喜传服新高霜碳纵录港春11.A【命题意图】本题考查实验方案设计与评价，【解题分析】很透石蜡的时渣棉用喷灯如热，将产生的气体通人酸性KMO,溶液中，溶液褪色，说明产生的气体中含有不饱和键，该气体中可能含乙烯、丙烯等烯烃，A项正确：铁离子和碘单质的水溶液均为黄色，碘离子还原性强于亚铁离子，少量C只与厂反应，只能得出氯气的氧化性强于碳单质，B项错误：由于C与浓藏酸反应后的溶液中含有大量浓破酸，因此要检验反应后的溶液中是否合有C,应该根据浓破酸的稀释原则，将冷却后的反应溶液加入水中，观察溶液是否变为蓝色，C项错误：高锰酸钾与草酸反应的关系式为2KM0~5H,C,Q,两组实验中高锰酸钾溶液都是过量的，无法观察到高锰酸钾溶液褪为无色，无法探究浓度对反应速率的影响、D项错误12.C【命题意图】本题考查新型电化学装置【解题分析】充电时装置为电解池装置，电解质溶液中阳离子移向阴极，阴离子移向阳极，NC溶液中的钠离子和氯离子分别发生定向移动，即电解质NaC1溶液的浓度减小，A项正确：放电时装置为原电池装置，金属Zn为负极，负极反应式为Zn一2e+4OH一一2Z(OHD,B项正确；充电时，a极为阴极，电极反应式为Zm(OH)月+2e一Zm十4OH,增重3258(0.05 mol Zn)时转移0.1mol电子，阳极反应式为FQH2一2e一FQ+2H+,则0.1molFQH转化为FQ时转移0.2mol电子，C项错误：放电时装置为原电池装置，正极反应式为FQ十2e+2H+一FQH2,即正极区溶液的pH增大，D项正确。13.A【命题意图】本题考查电解质溶液、【解题分折】K=eN69pH增大即：(0计)增大时，品减小，则c(MOH)-g品增大，测曲线I表示品与pH的关系，曲线Ⅱ表示P品与pH的关c(M+)系，当PNO币=0，即c(M)=c(MOH时K=(OH),同理，K,=c(H*),根据pX=0时pH可知.K.=c日)=0.C点e(0H-合-8=10(mlLP.Kc(O日)=10，则pK。=pKb十2，A项错误；B点溶液pH=8,溶液呈碱性，说明MOH的电离程度比R的电离是度大，则cP)>(R)(OH)=个-8-10一，由K-M69D）-10,可知品-8二=10心，则px=-0品=-2.B项正确，c(MOH)由K=106、Kb=10可知，MOH碱性较强、HR酸性较弱，则MR溶液显碱性，由越弱越水解规律可知，R的水解程度大于M,则MR溶液中c(MOH)c(Na)>c(HR)>c(H)>c(OH),D项正确。26.(1)1(1分)(2)换用恒压滴液漏斗（或用一根橡皮管连通分液漏斗与三颈烧瓶）(2分)：水浴加热(2分)(3)吸收空气中的二氧化碳(2分)；使产生的NH全部排出，防止NH还原S,O(2分)○理科综合卷参考答案（一）第6页（共16页）【23·ZX·MN·理科综合·N门

1、[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(二)2语文(新)试题

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“我要开拾创作了！”低温艺术家说，没等颜冬回话，它突然垂直降落下去，很快消失在海面蓝色的背等中，

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“我要开拾创作了！”低温艺术家说，没等颜冬回话，它突然垂直降落下去，很快消失在海面蓝色的背等中，

3、[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(一)1语文(新教材)试题

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“我要开拾创作了！”低温艺术家说，没等颜冬回话，它突然垂直降落下去，很快消失在海面蓝色的背等中，在郎个位重的海面上出现了一个白点，这白点很快扩大成一个白色的圆形盘经许天何，海冻了1”飞行员猛拉操纵杆，

5、[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(一)1语文(新)答案

1、九师联盟 2023~2024学年高三核心模拟卷(上)·(一)1语文(新高考)答案

B.解决人口老龄化问题，应该鼓励生育，提高生育率，还要努力发展国民经济，较好地提高际经济

2023-12-15 22:33:02

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是什么好建的老免子，却电不怕。领头那位，提一戒猫，倍者一声成孔劈过来。7次人携棒提刀，旋即。拥而上。推操间，厅爷顶膝回盼，闪身炮维，一人括腹哀号后退再往后呢？阿爷以一老身退数敌，虽后在第五人民医院躺五

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1、[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(上)·(一)1语文试题

“我要开拾创作了！”低温艺术家说，没等颜冬回话，它突然垂直降落下去，很快消失在海面蓝色的背等中，

3、九师联盟 2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(一)1语文试题

1、[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(上)·(一)1语文试题

“我要开拾创作了！”低温艺术家说，没等颜冬回话，它突然垂直降落下去，很快消失在海面蓝色的背等中，

4、[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(一)1语文试题

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5、[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(上)·(一)1语文试题

“我要开拾创作了！”低温艺术家说，没等颜冬回话，它突然垂直降落下去，很快消失在海面蓝色的背等中，在郎个位重的海面上出现了一个白点，这白点很快扩大成一个白色的圆形盘经许天何，海冻了1”飞行员猛拉操纵杆，

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)晋献公将欲袭虞，遗之以璧马；智伯将袭仇由，遗之以广车。三、语言文字运用(20分)(2)寡人说鲁君，故予之地，今行果若此，吾将使人贺之。(一)语言文字运用1（本题共2小题，7分)端午阅读下面的文字，完成18~19题。4同是接受别人的赠送，晋文公和鲁公各有什么心得？(3分)正月初三，北京朝阳站始发的G3603次列车缓缓驶入吉林长白山站。列车刚龙须一停下，乘客们便①地涌出站台。众多的游客给当地百姓带来了今人满等，梨海意的经济收入。开餐馆、办民宿的村民，看准了冰雪旅游的好势头，乡亲们都从“猫冬”变成了“忙冬”。文什(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分)②·的冰雪资源不仅吸引来了众多游客，更带动了城市人气。这个春20.阅读下面这首唐诗，完成15~16题。节，沈阳小河沿早市的商家几乎都没休息。从小河沿早市一路走过，浓郁的东北感秋寄远①燕影动归美白居易组话和各地方言在耳边交织，奏起了别开生面的清晨“交响”。各地的群众性冰雪运动也玩出了新花样。本溪举办了首届“雪合战”比赛，喜香销故丛惆怅时节晚，两情千里同。这个有规则的“打雪仗比赛”吸引了15支队伍585名运动员参赛；在盘锦，3000离忧不散处，庭树正秋风。四余名冰雪爱好者③，准备穿越中国最北海岸线的冰凌，冰凌地貌、冰海燕影动归翼，蕙香销故丛。日出、冰堆浮桥等景观令人赞叹。从冰雪旅游到冰雪赛事再到冰雪装备产业，“冷”佳期与芳岁；牢落两成空。冰雪持续释放“热”活力。“冰天雪地也是金山银山”的生动实践折射出中国经【注】①作者写给恋人湘灵的诗。②《楚辞·山鬼》：“风飒飒兮木萧萧，思公子兮徒离忧。”济的活力。15.下列对这首诗的理解和赏析，个正确的一项是(3分)18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)A.“寄远”常用于夫妻、情人间的远别思念，秋季往往给人带来感伤，这个标题直观地把感情展示给读者。rdeB.首句直抒胸臆，从时间、空间维度写两情依依。诗以“惆怅”开篇，为全19.文中画波浪线的句子中，带引号的三处有怎样的表达效果？(4分)诗定下了缠绵悲戚的感情基调。C.结尾二句写相逢的佳期已成为梦想，湘灵容颜已老，他们之间的爱情破灭，当年的深情难在，令人痛心。(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）D.本诗是在悲秋的背景上来写情的，将悲秋与别恨两种意绪交织在一起，从阅读下面的文字，完成20、22题。而使感情显得格外浓重、纠结。龙的形象，主流观点认为来源于蛇。中国龙的形象，是远古初民在征伐与融16.屈原《离骚》选择意象的特点对后世影响深远，请结合本诗谈谈你的认识和合过程中，各个部落的图腾不断叠加到蛇身上的结果。时至今日，中国很多地方理解。(6分)仍然把十二生肖中的蛇称作“小龙”。也有一种观点认为，①。古人将黄道附近的星象划分为二十(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）八组，称作二十八宿，东方七宿分别叫做角、元、氏、房、心、尾、其，连起来7.补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白《梦游天姥吟留别中“您徽恰好组成了龙的形象。两句撼山谷、动人心魄的声响，以声衬静，突出梦境小谷的阴森惊骇。,写震大概从商周时代开始，龙就特别地被赋予了寓意，饱受人们的崇拜。商代的2)对于司马光批评“生事”的罪名，王安石以“是及，甲骨文，周代的青铜器，以及春秋战国时代的典籍中，都有关于龙的生动描写与(《答司马谏议书》)两句予以回击。价羽多纬边生事相关记录。3)号角（角）是古时军队中用来传达命令的管乐器，后亦泛指一类的乐器。在古人看来，龙是吉祥之物，是和风化雨的主宰。比如，无论从诞生之初还它也是古诗词中非常重要的意象，古诗词中的句子有“卸之宴是在流传之中，长久以来，人们一直认为龙是司雨之神。②环直0老百姓会到龙王庙拜神祈雨。风调雨顺的时候，人们也会祭祀龙王，用以祈福消灾、祈获丰年。】多冬·A10联盟2024年高考原创压轴卷（二）·语文第8页北10页

(五钟慢待。酒过教巡之后，县太爷令众乡钟赋诗写字。乡钟们先是相互护让，继而隔跃献技。我那位先祖在一旁冷笑。有人注意到了，便向县水我爷汇报。最后的场面是，我那位先祖将身上的破棉袄甩掉，赤膊捉笔，饱蘸墨水，不是往纸上，而是往那白粉壁上，尽情地挥洒。一时龙飞风舞，满壁生辉。不但字好，词也好。众人刮目相看。我那先祖也被县大家爷请坐上席。③有一年，我这位先祖，去青州为某大户人家写匾。因东家招待不施周，心中郁闷。只写了三个字，尚余一字未写，即呼手腕病发，不能携都如笔，然后买驴回乡。东家心中大恼，但看看已经写出的那三个字，的确是好得不得了，只好忍气吞声，备厚礼来请。我那先祖却礼数次后，终于答应将那剩下的一个字写完。东家请我先祖上车，我先祖道：“上什史么车？”东家道：“去写那个字啊。”我先祖笑道：“写一个字，何必跑那么远？”言毕，从炕席下抽出一片纸，用一块破瓦片磨了一点圣，从墙角检来一支秃笔，蘸墨挥毫，顷刻便成。见东家面有狐疑之色，我K那先祖道：“拿回去贴上吧，若有丝毫差错，我从今往后就不写字了。”④时隔多日，远隔数百里，只写一个字，如何能保持与那三个字的风韵、气势、大小的统一性？对此疑问，我父亲的解答是：“他已经把手‘靠’死了！”“靠”字是我故乡土语，大意是经过长期训练，手上已经有了感觉。也就是孔夫子所说的“随心所欲不逾矩”。很可惜，现在已找不到我先祖所写的字了，因而也就无法领略他写得到底有多么好。尽管我没能在书法方面下功夫，但通过我父亲这种讲故事式的教育，还是使我从小就对书法多了一些兴趣，对能写出一笔好字的人自然也格外地尊敬和美慕。12.阅读全文，请概括文中与先祖相关的两件事。（2分)13.文中第②段写道：“我那位先祖在一旁冷笑。”请用第一人称的方式，描述当时先祖冷笑时的心理活动。（2分)14.请从先祖写字和做人两方面解释“从心所欲不逾矩”的内涵。(2分)15.读完本文，谈谈自己受到了哪些启示？(2分)七年级语文共8页第5页

礼记全国⑦@⊙所名校单元测试示范卷·语文第一套古文·文言文阅读市息(150分钟150分)学富年上无国微信扫码一知识重难点文言文阅读滚动考查点信息性阅读个人体验情境社会生活情境学科认知情境(27点命题情境点观看微课视频8、9、23题5、14、16题4、7、11题课外题解析(35下载复课件测试范围：第一单元(43题序1367111215202122(52答案CDDBA(61一、现代文阅读(35分)69(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)存省氨，言觉者学清建好阅读下面的文字，完成1~5题(78材料三：(87叙事的概念本是从文学研究的领域产生的。法国文学批评家热拉尔·热奈特指出“叙事”是“某人讲述某事（从叙述行为本身考虑）的事件”。叙事是叙述者通过讲述故事的方式让读者感受故事背(95后的深刻内涵和人文思想。教育叙事则是叙事学概念的发展和延伸，是叙事学运用到教育领域的(104)个范例。20世纪80年代，教育界掀起了一股教育叙事的热潮，这股热潮于90年代涌入中国，并对中国现有教育产生了十分重要的影响。丁钢认为“以叙事的方式回归教育时空中各种具体的人物、机构(112)及事件，叙事本身所揭示的各种教育存在方式或行为关系，以及当事人在此行为关系中的处境与感受，便成了教育学文本所要表达的‘意义？”。印瑜指出教育叙事研究的基本特点是研究者以叙事、讲(121)故事的方式表达对教育的理解和解释。它不直接定义教育是什么，也不直接规定教育应该怎么做，而是给读者讲一个或多个教育故事，让读者从故事中体悟教育是什么或应该怎么做。在源远流长的中华文化中，教育叙事一直存在，《论语》就是教育叙事的典型文本。双传统的学术认知来看，《论语》是记录孔子及其弟子言行的儒家经典，记载了孔子及其弟子之间大量的教学活动，因此可以说《论语》是关于孔子的教育叙事文本。在孔子与其弟子的互动事例叙述中，孔子的教学思想、教学方法与教学原则鲜明生动地印刻于故事诠释中，简短浅显的教育叙事之下却蕴含着诸多深刻的教育思想。(摘编自苏婷婷《孔子教育叙事研究一以（子路、曾皙、冉有、公西华侍坐）篇为例》)材料二：《论语》是对孔子教育活动的再现，也是对孔子教育思想的概述，故而我们可以说《论语》是关于孔子的教育叙事文本，其中《子路、曾哲、冉有、公西华侍坐》（以下简称“《论语·侍坐》章”）堪称孔子教育叙事的典范，集中体现了孔子诸多优秀的教育思想，为我们今天的课堂教学提供了许多借鉴之处《论语·侍坐》章呈现了一次比较完整的教学活动，整场教学从孔子“问志”切入，以众学生各自“言志”展开，最后以孔子“评志”答疑结束。在教有目的上，孔子强调“经邦济世”，即希望培养德才兼备的君子拯救人世，治理国家。《论语：侍坐》章秉承培养德才兼备的君子的目的观，在孔子询问其弟子的理想时，教学目的清晰明确，使学生各言其志。“言志”，即学生的理想教育课。讨论由孔子“问志”引出。在整场讨论活动中，孔子让学生各言其志，畅谈理想，认真听取每个学生的见解。在“评志”中，孔子态度明晰，肯定曾皙，其实也是将自己的道德观传播给学生，最后完成一堂以“各言其志”为教育目的的高效课。“侍坐”指学生陪坐在老师近旁，这种教学方式是对传统课堂的突破，师生等，氛围轻松。孔子在讨论开始之前用“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”轻松导入，鼓励众人打消身份顾虑，大胆言说。师生等的课堂环境是有效课堂教学的基础，能够调动学生【24新教材DY.语文-R-必修下册-QG】QG】

2.A解析：多精入卵会导致子代有来自卵细胞和多个精细胞的染(2)BD色体，破坏亲子代之间遗传信息的稳定性，A项错误。3.C解析：正常情况下，卵细胞的基因型可能为E或e,减数分裂Ⅱ6d时，姐妹染色单体上的基因为EE或ee,着丝粒分开后，2个环状染(3)形成该精子的减数分裂I后期，这三对等位基因所在的染色色体互锁在一起，2个环状染色体随机交换一部分染色体片段后体没有正常分离而是进人到同一个次级精母细胞中，此后该次级分开，卵细胞的基因型可能为EE、ee、_(表示没有相应的基因)，精母细胞进行正常的减数分裂Ⅱ(4)X或Y卵细胞若检测若减数分裂I时同源染色体中的非姐妹染色单体发生互换，卵细的卵细胞中有E或e基因，则可得出基因E/e位于X染色体上；胞的基因组成还可以是Ee,卵细胞的基因组成最多有6种可能，A若检测的卵细胞中无E或e基因，则可得出基因E/e位于Y染色项错误；不考虑其他突变和基因被破坏的情况，若卵细胞为E,则体上减数分裂I时同源染色体中的非姐妹染色单体发生互换，次级卵解析：(1)表中该志愿者12个精子的基因组成种类和比例与该志母细胞产生的第二极体基因型为一，第一极体产生的第二极体可愿者理论上产生的配子的基因组成种类和比例相同，结合表中信能为E、e或Ee和，B项错误；卵细胞为E且第一极体不含E,说息可以看出，有A时一定有b,有a时一定有B,且基因型aB:Ab=明未发生互换，次级卵母细胞产生的第二极体为E,另外两个极体1:1,因而可推测，等位基因A/a和B/b位于一对同源染色体上，为e或ee、,C项正确；若卵细胞不含E、e且一个第二极体为E,因而其遗传不遵循自由组合定律。表中显示含有e的配子和不含若不发生交换，则第一极体为EE,若发生交换，则第一极体只能是e的配子的比例为1：1，因而可推测e基因位于X或Y染色体上，Ee,综合以上，第一极体可能为Ee和EE两种，D项错误。根据表中精子类型和比例可以看出，A/a与E/e这两对等位基因4.B解析：甲细胞含同源染色体且着丝粒整齐排列在赤道板上，处表现为自由组合，因而能排除等位基因A/a位于X、Y染色体同源于有丝分裂中期，乙细胞不含同源染色体且着丝粒分裂，处于减数区段上。(2)该志愿者关于B/b和D/d的配子比例为Bd：bD：分裂Ⅱ后期，A项正确；甲细胞含有2个染色体组，每个染色体组BD:bd=2:2:1:1,某遗传病受等位基因B/b和D/d控制，且含有4个DNA分子，乙细胞含有2个染色体组，每个染色体组含有只要有1个显性基因就不患该病。该志愿者与某女性婚配，预期2个DNA分子，B项错误；甲细胞分裂后产生AAXBY或AaXBY两生一个正常孩子的概率为17/18，即生出患病孩子bbdd的概率为1/18=(1/6)×(1/3),说明该女性产生bd的卵细胞的比例为1/3，种基因型的子细胞，C项正确；形成乙细胞的过程中发生了A基因则BD配子比例也为1/3，二者共占2/3，均属于非重组型配子，说所在的常染色体和Y染色体的组合，发生了基因重组，同时a基因明该女性体内的相关基因为连锁关系，即应该为B和D连锁，b和所在的染色体片段转移到了Y染色体上，发生了染色体结构变异，d连锁，据此画出该女性的这2对等位基因在染色体上的相对位置D项正确。关系图如下：5.D解析：题图甲表示次级精母细胞的前期和中期细胞，则图甲时期细胞中不可能出现同源染色体两两配对的现象，A项错误；若图乙表示减数分裂Ⅱ后期，则图乙所示时期细胞中含有2条X染色体或2条Y染色体，B项错误；图乙中染色体数目与核DNA分子bd数比为1：1，无染色单体数，C项错误；因为初级精母细胞的染色(3)等位基因型A/a、B/b和D/d为连锁关系，而异常精子的形成体发生片段交换，引起1个A和1个a发生互换，所以其完成减数过程中，未发生非姐妹染色单体互换和染色体结构变异。从配子分裂产生了AXD、aXD、AY、aY4种基因型的精细胞，D项正确。形成过程分析，导致该精子中同时含有上述6个基因的原因是形成该精子的减数分裂中，减数分裂I后期这三对等位基因所在的6.D解析：有丝分裂过程中不会发生同源染色体联会形成四分体的染色体没有正常分离而是进入到同一个次级精母细胞中，此后该过程，这样就不会发生姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进次级精母细胞进行正常的减数分裂Ⅱ。(4)该志愿者的基因e位入不同细胞的现象，A、B两项不符合题意；根据题意，某动物基因于X或Y染色体上。现有男、女志愿者的精子和卵细胞各一个可型是Aa,经过间期复制，初级性母细胞中有AAaa四个基因，该动供选用，由于要用本研究的实验方法，且选用男性的精子无法确定物的某细胞在四分体时期发生互换，涉及A和a的交换，交换后同等位基因位于X染色体还是Y染色体，因此应该选择女志愿者的源染色体的姐妹染色单体上均分别具有A和a基因，减数分裂I卵细胞进行实验。用E和e的引物，以卵细胞的DNA为模板进行时，同源染色体分开，两组Aa彼此分开进入次级性母细胞，但不会PCR后，检测产物中的相关基因。③若检测的卵细胞中有E或e发生姐妹染色单体分离导致等位基因A和日分开的现象，而在减基因，则可得出基因E/位于X染色体上；若检测的卵细胞中无E数分裂Ⅱ时，姐妹染色单体分离，其上的A和a分开进入两个子细或e基因，则可得出基因E/e位于Y染色体上。胞，C项不符合题意，D项符合题意。7.D解析：精原细胞通过减数分裂形成精子，则精子中含有24条染第14讲细胞的分化、衰老和死亡色体，A项不符合题意；精原细胞在减数分裂【前期将发生同源染知能点一细胞的分化与全能性色体两两配对，即联会，B项不符合题意；精原细胞在减数分裂I知识特训后期同源染色体分开并移向两极，在减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单1.形态、结构和生理功能胚胎组织和器官持久性普遍性体分开形成子染色体并移到两极，C项不符合题意；在减数分裂I个体发育专门化遗传信息的表达情况前期，能观察到含有24个四分体的细胞，D项符合题意。2.全套遗传信息细胞细胞核离体受精卵体细胞低高8.(1)不遵循结合表中信息可以看出，有A时一定有b,有a时一3.负相关>>定有B,且基因型aB:Ab=1：1,因而可推测，等位基因A/a和4.(1)分裂和分化(2)造血干细胞B/b位于一对同源染色体上能答案导学25

发展状态。正如庄子在《齐物论》中所说“天地与我并存，而万物与我齐一”，就是说人是自然界的一个组成部分而不是统治者，人与万物是等的、相互依存的关系，同生共存才能持续发展，走向生命的光辉历程。我国古代许多诗词作品都在自觉不自觉地演绎着、表现着这种朴素的生态美意识。生态世界色彩斑斓，千姿百态，有时呈现出壮阔奔放的阳刚之气，有时又显露出清新秀丽的阴柔之美。汪莱《春日》写道：“一春略无十日晴，处处浮云将雨行。田野春水碧如镜，人影渡傍鸥不惊。桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。茅茨烟暝客衣湿，破梦午鸡啼一声。”这是人与植物与动物用生命在春水如镜的田野背景下，在烟雾迷蒙的春雨中形成的人与自然相融相生的优美境界。雍陶《题君山》写道：“烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。”这是人与恬静优美的大自然所谱写出的协奏曲，虽然从表面看人只是自然美景的观赏者，但实际上人心和物心是息息相通的。王昌龄《采莲曲》写道：“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。”这幅采莲图里作者特意放大了荷叶与莲花的形象，而让人物于其中若隐若显，若有若无，使采莲少女与自然景物融为一体，形成和谐优美的画面，洋溢着生命的激情。杜甫的《绝句》更是妙趣横生：“门外鸬鹅去不来，沙头忽见眼相猜。自今以后知人意，一日须来一百回。”把人与鸬鹅之间那种相互试探、达成理解、最终亲密无间的微妙感情，写得有声有色。明代杨基有首名为《天山中》的诗：“细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。”人因迷恋山色而忘怀路程，莺歌伴人回到家。可见人与自然物的交情有多么深厚。清人端木国瑚的《沙湾放船》更是反映出了人的生命与其它自然生命的完美结合：“恰好新晴放野航，轻鸥个个出回塘。一溪绿水皆春雨，两岸青山伴夕阳。时节刚逢挑莱好，女儿多见采茶忙。沙头剩有桃花片，流出村来百里香。”从上述作品里，我们看不到一丝一毫人对于生态世界的征服、主宰倾向，我们看到的恰恰是人与自然界所构成的一幅幅充满诗情画意的景象，所感受到的是人在自然环境中得到的舒适、抚慰和快乐的满足感、幸福感。这难道不正是我国古人朴素的生态美意识的自然流露吗？我们从这样的作品中分明能够体味出诗人们那种对自然生命的体验状态，在这种体验中，人获得了与自然生命交流的情感满足和欢乐。(摘编自周进珍《论古代诗词中的生态美意识》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.《诗经》中写“松”，主要是基于其坚硬的质地突出功用，语境中情感的宣泄与此意象的使用没有关系。B.《楚辞》中写“松”，基于其耐寒不调的品性联想君子坚贞不屈，这种形象在之后的诗歌得到继承和发扬。C.古诗词中常常描述人与自然万物的关系，从中可以领略生态世界的色彩斑斓，以及诗人对自然生命的体验。D.我们从古代诗词作品中感知到的对自然生命的种种体验状态，是我国古人朴素的生态美意识的自然流露。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分)A.左思在《咏史》中以松柏自比，寄托对自己品格修养的希望，其受到了诗、骚文学传统的影响。B.由《秋夜寄丘员外》中空旷的山谷和居于其间的“幽人”等，可以推知此时作者正处于隐居状态。C,综合比较海德格尔和庄子的相关观点，《齐物论》中相关表述将“天地神人四方游戏说”中国化。高三语文试卷，第2页（共8页）扫描全能王创建

我回过头大，看到她十分认真的人情，脸色又是通红的，却是个悲价的桃样。我一时同语然，有、伴凉震的四川师得小李，就打着哈哈说，可霞妹子有不上我们，看上秋元哪啦。大家桃很泰规马佛又是秀才遇到兵了。阿度却恶很很地接上去，我沈是看不上你们，我就看得上元郎。我家弟弟就是个状元那。我，谗楚，是替我解因的。、井权了，因为这些活阿度儿牛是则出求的，肩膀抖动着，龙像是歇斯底卫了。地大而空洞的眼睛却光要将我吸进去一样。我突然有些恐惧，觉得自已好像前世亏欠了她。大家散去了，阿霞重斯坐了下来，认认真真地将纸巾折下去。(摘编自葛亮《七声)6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分)人大学同学中只有“我”在认真完成暑假社会实践任务，作者旨在凸显“我”的与众不同。及对于我的迟到，杨经理的宽容和阿霞的心直口快！不智情面形成对比，突出阿霞的泼辣。C阿霞的弟弟是状元郎，她引以为豪，所以更亲近“我”这个大学生，看不上店里其他人。D作为大学生的“我”渐渐融人餐馆底层打工者的图子，但不同认知群体之间的隔阂依然存在。7、下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A开头两段叙述既交代了“我”的身份，也点出了故事背景，同时也是对真实环境的细致展现。B阿霞一个人折纸巾的片段叙写，对其心理的刻画是鲜明且细腻的，给读者留下了回味的空间。口都说“言为心声”，本文鲜有人物对话，却依然能展现人物特征，呈现出简洁干净的语言风格。D.作者用日常片断表现人性之真，不追求冲突较大的戏剧化情节，以近乎散文的白描手法来表达。8文中画线处说“这原本是个很世俗的群体，阿霞的旁逸斜出，似乎为它增加了一些考验的力度”，请人谈谈你的理解。(4分)9.文本中的“我”名叫毛果，借助毛果的视角来叙事，有怎样的独特效果？(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）了出“外特小》☆阅读下面的文言文，完成10≈14题。材料一：豫让始事范中行氏而不说，去而就知伯，知伯宠之。及三晋分知氏，赵襄子将其头以为饮器。让遁逃山中日：“嗟乎！士为知己者死，女为悦己者容。吾其报知氏之仇矣。”乃变姓名，入宫涂厕，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂者，则豫让也。左右欲杀之。赵襄子曰：“彼义士也，吾谨避之耳。”卒释之。又漆身为厉，灭须去眉，自刑以变其容，又吞炭为哑。其友谓之曰：“以子之才，臣事赵孟，必得近幸。子乃为所欲为，顾不易邪？”豫让乃笑而应之曰：“凡吾所谓为此者，以明君臣之义，非从易也。且夫委质而事人，而求弑之，是怀二心以事君也。吾所为难，亦将以愧天下后世人臣怀二心者。”居顷之，襄子出，豫让伏所当过桥下。襄子至桥而马惊。襄子曰：“此必豫让也。”果让。赵襄子面数让曰：“子不尝事范中行氏乎？知伯灭范中行氏，而子不为报仇，反委质事知伯。知伯已死，子独何为报仇之深也？”豫让曰：“臣事范中行氏，范中行氏以众人遇臣，臣故众人报之；知伯以国士遇臣，臣故国士报之。”襄子乃喟然叹泣：“嗟乎，豫子！”豫让曰：“臣闻明主不掩人之义，忠臣不爱死以成语文·第5页（共8页）