nppily returneil1.WhaA.The re8.What does the woman as听第7段材料，回谷牙A.Visit their friends.高三英语考试女场号、座位号填写在答题卡上。一方顺目的答案标号涂9.What does the woman、Deliver newspapg在料，回答第且小说中的家太奇手法是对电影袋太奇的街鉴，小说通过蒙太奇思维的组接可以设且及C小说倍用电影化教事的手法，可以突破传统小说直白的心理指写方式，使人物的复杂心诸侯念、强化戏剧效果。天之D爱德华·夜某提出的论断有一个隐含的前提：任何艺术形式都有其独特的审美价值，电之理更生动地表现出来。之又下列选现是对作品的解读或者作品中的指写，不具备小说电影化叙事特征的顶是分尉影和小说都不例外A孔乙已选取了成学道店中的四个生活片段分别介绍了孔乙己的身份背景、社会地位B(祝福)里一边是样林嫂个人弧寂死去，一边是整个镇子共度佳节，被死亡阴冷笼罩的物人生境遇及最终的结局。陆C(百合花，我的脚烂了，路又带，怎么努力也赶不上他。我想减他等等我，却又怕他笑画面搭配了祝福爆竹的喧嚣。、我胆小害怕，不叫他，我又真怕一个人摸不到那个包扎所，”D人到中年)：“一双双眼睛纷至沓来，在陆文婷紧闭的双眸前飞掠而过。男的，女的：老的，少的：大的，小的；明亮的，浑浊的。”4.两则材料论述的侧重点有何不同？(4分)5.王朔的《动物凶猛》中有这样一段描述：只记得我在街上没命地跑，路边一些面相凶恶的赤膊大汉瞪着我；路灯昏黄的光晕下，一地赭红的完全粉碎的砖头屑；那个同学软绵绵地脸朝下俯卧在黑发骏的墙根，形若一段短短的焦炭。似乎还有他在一群人的追赶下近乎遮享抽搞的奔跑姿态和格外惨白的脸庞以及黑洞般绝望的两只旺酰欲裂的眼晴，实际上我当时根本不可能从另一方向迎面看到他的表情。这段描述是电影化叙事手法在小说中运用的典型例子，请结合材料分析。(4分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6~9题。文本一：界。河相裕亭烧香河，又名无定河。它是盐河滩涂上的一条不起眼的河流，因船工们外出打鱼在此烧香求安而得名。其河道七拐八弯，如行龙走蛇，又像是预童手中肆意摇摆的撒索，夏季里洪峰到来，洪水在滩涂上翻着跟头、拧着滚儿奔入大海。那种任性改道河流的迹象，很容易让人联想到曾经江入淮河奔向大海的黄河。而今，它的尾巴一摆，避开了淮河，甩开了安徽、江苏两省，调头奔着山东的东营去了。烧香河就是那个样子，你看它日里宛如个缩手缩脚的小媳妇似的，在盐河滩上不声不响地静静流淌，可它一旦赶上上游洪水暴发，立马就像个醉酒的疯婆婆，嘻嘻哈哈地乱了步态，在盐河滩涂上手舞足蹈地摇摆起来。而它的摇摆，看似是在滩涂上肆意流淌，可河道的走向，事关盐区吴、杨两家盐田的划分。说不清是哪一年，也不知道当初是怎么立下的规矩。烧香河以南的盐田，属于杨鸿泰杨老爷家的。而烧香河以北，则是大盐商吴三才的。至于，那烧香河的河道怎么改变，吴、杨两家似乎都没去计较。这一年，夏季洪峰来势凶猛，逼近吴三才家盐田打旋时，原本该调头奔向东南流淌的洪水，【高三语文第3页（共8页）】904C·SHX·

运动形式粒径沙粒运动图含沙量貌景观的形成关系更为密切。(4分)(2)罗布泊形成于晚更新世或全新世，由断裂而形成的一个构造拗陷区，形成古内陆湖，通过外力作用中的在湖盆内形成砂质粉砂层，干旱环境下罗布泊古湖盆出露地表，再通悬移<0.10mm风向<10%过等外力作用形成了图2雅丹地貌景观。(4分)(3)图3在绘制中使用的地理信息技术是。图中公路、铁路运输过程中，经常会遇跃移0.10-0.15mm到且危害较大的自然灾害是0%-80%。(3分)蠕移0.10-2.00mm(4)图3盆地边缘多戈壁，试分析形成过程。(4分)O0OO①OO20%图1材料二：下图是位于新疆塔里木盆地东缭的罗布泊地区雅丹地貌景观图。图2材料三：下图示意塔里木盆地交通、城市分布图。铁路公路AA品湖泊图3(1)风蚀包括塑造形成形态各异的岩石，其中蘑菇石景观主要是由塑造而成。结合材料一及图1，风搬运颗粒的三种运动方式中，对蘑菇石地高一年级地理试卷第6页共6页

响？》)项道过800Hz,鱼类内耳中的耳石就可能会对振动的方向做出错误的判断，从而形响其基本的生活，的逐浙D、水下爆破清理航道时产生的噪远远高于鱼类听觉，对鲸、海豹和海服符海弹喻乳动物具有重大危喜。父进行跳等氏、人类应如何减少海洋噪斯污染？请结合材料简婴说.6分)(三)文学类文本阅读（本题北3小题.16分）阅读下而的文字，完成7~9题。邦噪文本一：制了界河相裕辛和蓝声，烧香河，又名无定河，它是盐河滩涂上的一条不起眼的河流，因船工们外出打鱼在此烧香护求安而得名，其河道七拐入商，如行龙走始。又仰是颜查手中肆意摇摆的程索，夏季里洗峰到来，洪水在滩涂上翻着艰头、柠着浪儿奔入大海。物那种任性改道河流的迹泉，很容易让人联想到曾经汇入准河奔向大海的黄河。而今，它的确尾巴一摆，避开了淮河，甩开了安微、江苏两省，调头奔着山东的东营去了。烧香河就是那个样子，你看它日里宛如个缩手缩脚的小地妇似的，在盐河滩上不声不响布地静静流淌、可它一旦赶上上游洪水暴发，立马就像个醉洒的疯婆婆，嘻嘻哈哈地乱了步态，在国盐河滩涂上手舞足蹈地摇摆起来。而它的摇据，看似是在滩涂上肆意流淌，可河道的走向，事关盐区吴、杨两家盐田的别分。说不清是哪一年，也不知道当初是怎么立下的规矩。烧香河以南的盐田，属于杨鸿泰杨老爷家的。而烧香河以北，则是大盐商吴三才的。至于，那烧香河的河道怎么改变，吴，扬两家似乎都没去计较。这一年，夏季洪峰来势凶猛，逼近吴三才家盐田打旋时，原本该调头奔向东南流尚的洪水，偏偏贱眉鼠眼地瞄住吴老爷家盐田那松软的沙土，在此翻滚水花的时候，总想扯开个口子，抄近道流入大海。这可急坏了吴三才家那个看守盐田的老奴才汪能。汪能先是察觉到上游来势汹汹的洪水在那不停地“翻跟头”，就猜到不是好兆头，等他发现被洪水冲刷的土堰刷刷地往下掉泥块，汪能知道坏了，河水要在此处改道了。他立马呼喊他茅屋里的女人：“贵他娘，你快去北边把二虎子喊过来！”二虎子也是吴老爷家看守盐田的奴才。但他看守着吴老爷家北面的一片盐田。盐河弹涂上，有很多那种两面坡的“个”字形的小茅屋，都是他们给东家看守盐田的临时住处。日里，那些看守盐田的奴才们互相来往，他们在一起说天气的变化，说结盐的厚度，说城里的女人，吃说茅屋里的女人。有时，他们也在一起吃吃喝喝，相互间都是很熟的。所以，汪能这边遇到险情，女人过去一喊，二虎子很快就赶过来了。那时间，汪能正站在齐腰深的水里，他指挥二虎子和他的女人：“快，快装沙袋！”二虎子与汪能的女人在那手忙脚乱了一阵子之后，很快就用完了可以用来装泥沙的物件。汪能在水中用脚试着洪水的流向，感觉险情不但没有排除，反而加大了攻势，他让女人和二虎子赶快把他们身上的衣裤脱下来，包上泥巴递给他。女人在那犹豫，注能却大声喝斥她：“你去屋里抱棉被！”情急之中，女人还真去屋里把棉被抱来了。汪能看棉被还不能解决问题，他让二虎子去把他那茅屋的房梁拆下来。接下来，随着茅屋上的房梁一根一根地被插入河堤，并以茅屋上的茅草及女人抱来的棉被【高三语文第4页（共8页）】

20.你可爬到树叶落光的柿树上，品尝柿子，分享它们藏下的晚秋的甜蜜：你可踩望没有比得上使楚国削弱了，而最能削弱楚国的没有那一个能比得上韩国。不是因为韩在松松软软的泥土里，凝视蚯蚓，追寻它们留下的弯曲的踪迹。(4分。句序1分，整句国比楚国强大，而是由韩国的地势决定的。现在大王面向西侍奉秦国来进攻楚国，做秦格式3分)国的斌邑，秦王必然高兴。攻打楚国并占有它的土地，转移了祸患还能使秦王高兴，没(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）有比这更好的计策了。因而秦王派使臣向大王的传命小臣献上书信，敬待大王决定。”韩21,B（“精气神”原是道教术语，指人体内的元精、元气、元神。此处指精神力王说：“幸亏您教导我，我们韩国愿做秦国的一个郡县，为秦王筑行宫，春秋供奉祭品，气，为引申义。A比喻义；B引申义；C基本义；D比喻义)做秦国东边的属国，并且把宜阳献给秦国。”22.①大脑会不同程度地犯困②反而还会增加③胰岛素对睡眠没有直接作用(6分。每句2分)四、写作(60分)23.参照2022年新高考1卷作文评分标准，建议以44分为基准评分。【参考译文】张仪替秦国组织连横游说韩王说：“韩国地势险恶，生活在山野之中，生长的五谷，不是豆类就是麦子；老百姓食用的，大都是豆做的饭和豆叶做的汤；一年没有收成，人们连糟糠都吃不饱：韩国土地纵横不到九百里，没有储存两年的粮食。估计大王手下的军以，全部加上不足三十万，而且其中还要包括杂役人员。除去守卫边界感堡的兵士外，现成的可供调动的最多不过二十万罢了。而秦国穿着盔甲的军队有一百多万，战车有千辆，战马有万匹，勇猛的士兵，赤脚不戴头盔踊跃奔杀，弯弓射敌持戟冲锋的，多得数不清。秦军战马精良，士兵众多，马的前蹄飞腾后蹄猛蹬，速度快到前后蹄之间一跃可以跨过三寻的，同样不可胜数。崤山东面的六国军队，披盔戟甲参与会战、秦军脱掉盔甲袒臂赤足来迎敌，个个能左手提人头，右手抉俘虏。秦兵与崤山东面的六国兵士相比，好比勇士孟资与懦夫相比：用重兵压服六国，就像大力士乌获对付婴儿一般容易。用孟资、乌获一样的勇士作战，去攻打不服的弱小国家，与把千钩重力直接压在鸟卵上而没有什么不同，肯定没有能够幸免的了。各国的诸侯们不考虑自己兵力弱、粮食缺乏，却去听信宣传合纵的人的甜言蜜语，他们勾结在一起相互吹嘘，个个都说：‘听了我的主意便可以在天下称强称霸。’不顾及国家的长远利益，而听信一时的谬论，贻误国君，没有比这更严重的了。大王不待奉秦国，秦就会发兵占据宜阳，裁断韩国的上党地区，再向东夺取成皋、宜阳，那么鸿台宫、桑林苑，就不再属于大王所有了。要是阻塞了成皋，截断了上党地区，那么大王的国土就要被分割了。早侍奉秦国就安全，不待奉秦国就危险。如果制造的是祸端却要想得到福报，计虑粗浅而结怨很深，违背秦国而顺从楚国，即使想要国家不灭亡，那是不可能的。所以替大王着想，还不如侍奉秦国。秦最大的希高三语文答案第3页（共4页)高三语文答案第4页（共4页)

(5)组成蛋白质的的种类、数量、排列顺序不同，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的千差万别，是蛋白质结构多样性的直接原因。25.(共11分，每空1分)如图A所示的分子结构式为某种核苷酸图B是某核苷酸链示意图，据图回答问题：腺嘌呤NHOHOHGHAOH OH图A图B(1)己知分子结构式的左上角基团为碱基腺嘌岭，图A中核苷酸的生物学名称是它(填“是”或“不是”)构成图B的原料。(2)图B中所示2的名称是,3的名称是若以同位素15N标记图B,则该物质位于图B中。（在1、2、3中选)(3)与另一种核酸相比较，图B结构中的核酸特有的碱基是(填中文名称)。通常由。条图B所示的核苷酸链构成1个分子，在真核细胞中主要分布在中。(4)在豌豆的叶肉细胞中，由A、C、T、U4种碱基参与构成的核苷酸共有种。(5)DNA是的携带者。

行经常遭遇“扫码难”的老年人提供了使利。该举措①说明政府为公民的政治参与提供了便利条件②实现了政府履职由管理向服务转变③折射出政府人员增强为人民服务的公仆意识④说明在社会治理中要关注羽势群体A.①②B.①④C.②③D.③4010.截至2022年4月25日，第二轮第六批巾央生态环境保护督察全面完成督察进驻工作。至此，第二轮中央生态环境保护督察实现了对31个省区市和新疆生产建设兵团的全覆盖。各督察组共收到群众来电、来信举报16041件，受理有效举报1381件，经梳理合并重复举报，累计向相关省（区）和兵团转办11694件。中央生态环境保护督察①说明大力推进生态文明建设是中国共产党的初心使命②有利于进一步强化督察问责，推进政府坚持依法行政③利于压实生态环境保护责任，强化政府限行生态文明建设职能④能够建立全面行政监督体系，满足人民群众对美好生活的需要A.①②B.①④C.②3D.3④11.云南省第十三届人民代表大会常务委员会第二十七次会议审议通过《云南省宗教事务条例》。该条例进一步明确宗教事务管理的原则，进一步明确宗教工作中要坚持中国共产党的领导，坚持践行和培育社会主义核心价值观等要求。该条例颁布实施的日的在于①坚持党的宗教工作方针，坚持我因宗教中国化方向②全面推进法治社会建设，引导宗教与社会主义相适应③依法保障宗教界合法权益，维护宗教关系健康和诺④依法管理宗教事务，贯彻我国宗教独立自主自办原则A.①3B.①④C.②③D.②④12.快递小哥送件间隙，发现楼道有杂物堆积，随手拍下，将问题及位置发送到微信群，不到两小时该处就被清理干净。目前，类似探索正在北京各社区广泛开展，比如外卖骑手报名“小巷管家”，参与胡同治理；网约车司机兼职“网格员”，参加社区周末大扫除活动等。这给我们基层治理的启示是①挖掘群众参与社会治理的潜能，以共治推动共享②有效提高人民群众参与度，提升社区治理效能③完善基层自治组织形式，提升基层综合服务能力④创新基层治理方法，让群众积极管理国家事务A.①2B.①④c.②③D.③④13.人类还未走出世纪疫情阴霾，又面临新的传统安全风险：全球经济复苏仍脆弱乏力，又叠加发展鸿沟加剧的矛盾；气候变化等治理赤字尚未填补，数字治理等新课题义摆任我们面前。要解决这些全球性问题，单打独斗行不通，必须开展全球行动，全球成对。由此可见，应对全球治理挑战必须①以扬全人类共同价值，坚持真正的多边主义②加强国际合作，充分发挥全球治理休系作用③践行共商共建共享的全球泊理观，发挥联合国领导作用④各国严格遵循国际规侧，从共同利益出发处理外交事务A.①②B.①D40G.23D,③④14.近年来，越来越多的场所融人科背教育元素，成为科普领域的新生力军。截至2022年4月，中国科协认定了800个单位为2021一2025年度第一批全国科普教育基地，其中就包括自然保护区、科研机构等。这一创新举措①是基于文化对人的彤响来自特定的文化环境②是为了帮助人们树立正确的人生观，价值观和世界观政治试题第3页（共8页）

历史解释。(6分)19.阅读材料，回答下列问题。(12分)材料16世纪德国人绘制的番茄东汉牛耕图拓片英国伦敦大本钟植株和果实图图2图3图1玉《本草纲目》中所附玉米图20世纪初的飞机自西亚传入我国的胡萝卜图4图5图6苏美尔人提鱼赴宴场景1886年芝加哥工人大罢工雅典人收获橄榄的场景图7图8图9请从上述图片中任意选择三张有关联的图片，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，阐释逻辑清晰，史论结合)分节特（连续20.阅读材料，回答下列问题。(14分)材料一/945年难民主要来源国2019年难民主要来源国占国际难民占国际难民国家（地区）数量（万人）国家（地区）比例(%)数量（万人）比例(%)苏联72013.8叙利亚6709.4法国4208.1阿富汗2703.8

9.真核细胞中某生理过程如图所示，下列说法正确的是母链的A的子链mmmmm母链A.该图所示过程发生在人体神经细胞的细胞核中，遗传信息传递方向是DNA--DNAB.图中酶A可催化磷酸二酯键合成，酶B使磷酸二酯键断裂C.若将该DNA分子（两条链均含4N)放在5N培养液中连续进行3次图示生理过程，则子代都含15ND.该过程中若一条链上某碱基A替换为碱基G,则一定能引起基因突变10.模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述。图甲乙、丙分别为描述种群数量特征或空间特征的相关模型（入表示种群第二年的数量是第一年的入倍)，下列叙述正确的是④迁入率种群的空何特征6死亡率二种群帝肉迁出率十→②®☐⑥图乙幼仟2.0成年老年1.0p0.5图甲012345678910111213时间/件图丙A.图甲中的①②③分别表示性别比例、出生率、年龄组成，①可以预测种群未来变化趋势B.图乙中的④⑤⑥可以表示均匀分布、随机分布、集群分布；图甲中③一般不影响死亡率C.图丙中第1~4年和第10~12年种群的增长模式，分别属于图甲的P、Q类型D.图甲、图乙、图丙分别属于物理模型、数学模型和数学模型1l.美国明尼苏达州罗切斯特市梅奥医学中心(Mayo Clinic)的一位新冠无症状感染者（医生），导致该中心其他医务人员及非新冠患者大面积感染新冠肺炎。通过咽拭子筛查和血清检测发现该无症状感染者感染的是新冠病毒变异病毒株一德尔塔（甲图），乙图为机体感染德尔塔后部分特异性免疫过程示意图。下列有关叙述正确的是突Ⅱ细胞●噬:物质a②I细胞○Ⅲ细®物质bN细胞V细胞甲图乙图【高三开年大联考·生物第3页（共8页）】

以祭告孙权。俘获魏军车辆、牛、马、驴，骡等都景易逝的无奈之情，“断肠”暗含诗人对时光飞(三)名篇名句默写切”和“结果”不搭配，可将“关切”改为“关注数以千计，财物武器堆积如山，整队班师而归逝、岁月不居的感叹；②诗人独自远游，采莲女16.【参考答案】(1)师者所以传道受业解惑也综合分析四个选项，只有C项完全修改正确。吴国军队自东兴返回，进封太傅诸葛恪为阳都的快乐生活使他联想到自己的境遇，“断肠”暗(2)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(3)塞19【参考答案】热爱劳动是中华民族的传统美德，侯，兼任荆州、扬州牧，督察内外的一切军事含了诗人远游的孤独；③诗人在官场上受挫，下秋来风景异衡阳雁去无留意（范仲淹《渔家然而一些同学不愿劳动，劳动意识淡薄。实际诸葛格于是产生了轻敌之心，想要再度出兵，各“断肠”暗含着对自已怀才不遇、壮志难酬的愁傲·秋思》)（五、六空如有其他答案，只要符合要上，劳动可以帮助我们培养评估、应对、防范风险位大臣认为频繁出兵军队疲惫不堪，异口同声思。（每点2分）求，即可得分)（每空1分，有错字、别字不得分）的能力，希望大家一起行动，共同成长！(6分)地劝谏诸葛恪，但诸葛恪不听。中散大夫蒋延然高分锦囊【解题题眼】(1)应把握住“对老师的职责进行了【解题思路】题干要求“完善倡议内容”，首先要坚持争谏，诸葛格却命人把他架扶出去。诸葛理解诗歌的内容和思想感情，可从以下角度解读”这一关键信息；(2)应把握住“表达了对远明确发出倡议的背景是“看了以上材料”，也就恪于是撰述文章晓谕众人。众人虽然心里都认入手：①看标题、注解（了解作者生以及写作背景)；②抓意象、意境，③抓诗眼、关键词，大的理想与抱负终会实现的期待”这一关键信是说是在了解到青少年群体劳动现状后发起的为他说得不对，但没有人敢再提出异议了。之④明确典故及其用意：⑤注意艺术技巧及其息；(3)应把握住“鸿雁南飞”“思乡之情与羁旅倡议，因此在拟写答案时要体现原因、日的等。后攻打新城，很长时间不能攻下，士兵们大多受似押有所据伤、生病，但是诸葛恪静安定，不变常态。他表达效果之愁”这两处关键信息【易错字】(1)受：(2)济，沧。押创新题型：在高考命题中，语言文字运用部在百姓中失去威望，人们对他的怨恨之言也越【诗歌鉴赏】诗歌第一、二句写溪边采莲的女孩三、语言文字运用分往往是设题最为灵活、最能体现“新”的来越多。孙峻因为百姓大都怨恨诸葛恪，在吴在荷花丛中谈笑风生，互相嬉戏，荷叶田田，芙主面前诬陷诸葛恪，说他想要发动变乱。孙峻蓉朵朵，与姑娘的粉颊相互映衬。第三、四句借(一)语言文字运用个板块，因此本卷在该部分的主观题上做了与吴主（孙亮）谋划设下酒席宴请诸葛恪。当时创新：命制了一道应用性的题目，要求考生根温和的阳光、浓抹的新妆、清澈的流水、飘扬的17.A【选项分析】第一空，意愿：愿望，心愿。意据材料拟写“热爱劳动”的倡议。孙峻已经在帷帐中埋伏下士兵，担心诸葛恪不香袖勾勒出一幅清新明丽的采莲图，节奏轻快，向：意图，打算。语境强调的是学校询问家长协按时进来使事情泄露，于是就亲自出来见诸葛活泼自然。第五、六句写采莲女的欢声笑语吸助大扫除的看法，故应选用“意愿”。押题指数：★★★★☆恪说：“您如果贵体不舒服，可以等以后再说，我引了岸上的游冶郎，他们三五成群、似隐非隐地第二空，忽视：不注意，不重视。忽略：没有(二)语言文字运用Ⅱ会详细禀告主上的。”（孙俊）想以此来探知诸葛徘徊在垂杨下。诗人将采莲女置于荷花丛中，注意到，疏忽。语境强调的是劳动的育人价值20D【选项分析】画线句将“砖块铺成的路面”比恪的想法。诸葛恪说：“我应该尽力进宫。”诸葛又以游冶郎的徘徊搔首来衬托她们的娇美。第没有得到重视，故应选用“忽视”。喻成“长长的棋盘”，使用的是比喻的修辞手法。恪进入宫内，带着剑穿着鞋走上殿堂，上前谢过七、八句则是说诗人骑着紫骝马，马儿嘶鸣处，第三空，大包大揽：把工作或事情全部兜A项，用“圆规”来代指站立姿势像圆规的人，使主上，回来坐在座位上。摆上酒，诸葛恪心中怀落花点点，添凄怆断肠之痛。这里充斥着诗揽、承担起来。越俎代庖：一般用来比喻超过自用的是借代的修辞手法。B项，用听觉上的热闹疑，没有饮酒。孙峻说：“如果您的病尚未康复，人对时光飞逝、岁月不饶人的感叹以及对美景己的职务范围，去处理别人所管的事情。语境来写视觉上的多彩明亮，使用的是通感的修辞有经常服用的药酒，可以取来。”诸葛恪这才安易逝的无奈之情，还暗含着辞亲远游的孤独，在强调的是家长包揽需要学生参与的劳动，故应心，诸葛恪喝着自己带来的酒。喝了几杯之后，官场上的经历又让诗人有着怀才不遇、壮志难手法。C项，“吞没了山间的一切”夸大了雾气酬的愁思，这与诗人素洒脱自信、率真不羁选用“大包大揽”。之大，使用的是夸张的修辞手法。D项，将“老吴主（孙亮）回到内室，孙峻起来上厕所，脱下长衣，换上短衣服，出来说：“主上有诏命拘捕诸葛豪迈奔放的风格有所不同。第四空，因噎废食：因为吃饭噎住过，索性树”比喻成“精神矍铄的老人”，使用的是比喻的恪。”诸葛恪慌忙站起，剑还没有拔出，而孙峻的然白活诗歇连饭也不吃了，比喻因为怕出问题，索性不干。修辞手法。刀已经接连砍了下来。用芦席裹住诸葛恪的尸若耶溪旁，采莲的女子在荷花间快乐地谈笑。因小失大：为了小的利益而造成大的损失。语21【参考答案】①原句使用叠词“乒乒乓乓”“索索体，用什篾绑住他的腰，扔到了石子冈。阳光照耀采莲女的新妆，倒映在清澈明亮的境强调的是有的学校为了避免劳动过程中出现瑟瑟”等，富有韵律感，写出风起时的情态，使语(二)古代诗歌阅读水底，采莲女扬起的衣袖在微风中飘荡，送来安全问题，采取避免学生劳动的方式，忽视了实言富有音乐美。(2分)②用词贴切，富有表现14,C【选项分析】“溪岸上的游冶郎被眼前优美的阵阵清香。溪岸上，不知是谁家出游寻乐的践的意义，故应选用“因噎废食”。力。“三天，五天”更加具体，更能强调秋雨的频自然风景吸引”错误，游冶郎是被采莲女吸引才青年男子，三五成群站在垂杨的树荫下。紫18.C【选项分析】画波浪线的句子有两处语病：繁，“皆”“乱”二字更能表现秋风之大。(3分)徘徊在垂柳之下的。骝马嘶叫，落花飞去，见此美景，徘徊不去，愁是语序不当，介词“在”位置不当导致主语残缺，【解题思路】解答此题，应抓住题干中的“用词”15【参考答案】①诗人看到岸边的落花，产生了美肠空断。应将“在”移到“学校”后面；二是搭配不当，“关二字，从用词的角度进行分析。对比原句和改全国卷·语文押题卷六·答案一33全国卷·语文押题卷六·答案一34

参考答案微专题七杠杆作图8.(1)12505(2)125220(3)88%9.(1)甲(2)83%(3)大(4)低(5)<【拓展0.241.如答图所示2.如答图所示【拓展设问】(6)B练2：能力拔高练1.D2.D3.BD4.B5.C6.(1)8m/s(2)4000J(3)2000W(4)125N☑选做题1.BC 2.AD第十六讲电学微专题第1题答图第2题答图3.如答图所示4.如答图所示微专题一电学基础概念桔河北10年真题子母题1.BCEFHJK ADGI2.(1)×(2)V(3)×(4)×(5)V3.B4.(1)如答图所示(2)B(3)①0.5②串联电路两端电压等于各串联导体两端电压之和③串联电路的总电阻等于各串联导体电阻之和④串联电路中导体两端电压与导体的电阻成正比【拓展】13：3第3题答图第4题答图5.如答图所示6.如答图所示第4题答图G5.（1)①如答图所示②R2断路(2)①断开S,闭合S第5题答图第6题答图S2②并联电路中干路电流等于各支路电流之和7.如答图所示8.如答图所示③1：2(3)改变定值电阻的规格（或调节电源电压）F【拓展】9：2F0AAAmip nL第7题答图第8题答图第十五讲滑轮及滑轮组斜面河北10年真题子母题第5题答图6.【实验过程】(1)0.6(2)横截面积相同的同种导体，其1.D【子题】1.1AD2.ABD3.BC4.BCD电阻大小跟导体长度成正比长度相同的同种导体，其5.(1)9×10Pa(2)3.75×103W(3)80%电阻大小跟导体横截面积成反比(3)使结论具有普遍【子题】5.1300kg性(4)电压一定时，通过导体的电流与其电阻成反比6.(1)7200J(2)80%(3)1×10J【拓展】2.51.257.(1)240W(2)95%(3)2.0x103Pa全国视野分层练8.盘山公路（答案不唯一，合理即可）（1)1、2(2)斜面倾角越小，越省力(3)1、3、4实验中沿斜面拉力F与1.D2.AD3.D4.D5.D6.D7.D8.A物体重力G的比值相等【拓展】62.59.并电源10.5指针未调零11.不成立电路闭合是电流流通的必要条件全国视野分层练微专题二电路识别与连接练1：基础巩固练1.C2.A3.BC4.ABC5.1.2x1040大微技能突破6.省力15050%7.改变力的方向1600例1AE例2BD例3电压表电压表17春

“读图”时尚的流行，也许正在悄悄地改变人们的阅读性，其潜在的后果之一是重图轻文的阅读指向。我以为，“读图时代”的读图隐忧乃图像对文字的“霸权”，因此造成了对文字的挤压。在“读图时代”，从文化活动的对象上说，文字有可能沦为图像的配角和辅助说明，图像则取得文化主因的地位；从文化活动的主体上说，公众更倾向于读图的快感，从而冷落了文字阅读的爱好和乐趣。尤其是太多插图进入文学著作中，搅乱了文字原有的叙事格局和逻辑，中断了文章的内在文脉，将读者的注意力从文字引向图像本身，也暗藏着破坏了读者对文字沉思默想式的感悟方式的可能性。一言以蔽之，“读图时代”存在着一场不见硝烟的图像对文字的“战争”，图像凌越文字在当代文化中是一个不争的事实。我们有理由相信，“读图时代”的到来深刻地改变了我们的文化，改变了文学原有的格局，也改变了我们的文化价值观。(摘编自周宪《“读图时代”的图文“战争”》)材料二：就图像与文字的根本属性来看，图像最显著的优，点是视觉的真实感，它可以为人们带来与叙述对象几乎无差的体验，即具象性；文字则更倾向于精神层面的感悟与互通，即抽象性。图像是叙述对象的投射与镜像反应，文字是对叙述对象能指和所指的符号化反应。正是由于文字与图像之间的这些“天差地别”，许多人将它们之间的关系看作是“势同水火”，其实这些都仅仅是表象而已，它们之间更多的还是相辅相成的关系。文字的形成过程包含了形象性，它内隐着建构客观世界精神的“像”。图文之间一直存在着天然联系，古时候“诗中有画，画中有诗”的论述就很好地印证了它们之间的紧密联系。在图像化时代，文字与图像之间的联系更加紧密。文学语言在叙述上的形象性不断地突显出来，图像在无形之中将文学语言中的“像”进行了放大，推动了文学语言内在意蕴由感性向理性的转变。尽管文学深层次中的审美意义、情感内涵还无法通过图像进行完美演绎，但是文学语言图像化作为文学的表现形式，可以促进读者对文学意蕴和情感的体会。图像具有极强的情感渲染性，它的这一特性能够推动文学审美空间的扩充，在意蕴上给人以更为直观的感受，既可以实现对文学“有意味的形式”的鉴赏，又可以做到对感悟对象真实性的把握。过去对文学作品的鉴赏更多以心灵的体悟为主，人们从感知渠道来看属于单边的审美感悟，而文学语言图像化的出现赋予文学形态多样化与具象化，它内在的属性决定了人们可以从多角度、多感官对其进行认知和体味。因为语言的图像化意味着以感官来触摸文学深层次的灵魂，以眼、耳、鼻、口、舌来真切感受其中的酸甜苦辣，以有形来觉察无形，这势必会使接受者产生更加深入的感悟。(摘编自杜更胜《读图时代文学的蜕变之语言图像化》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A流行图文书中图像数量的增加，意味着图像逐渐占据了主导地位，文字沦为配角，当代人的阅读方式已发生转变B.图像和文字的“互文性阐发”造成图像对文字的曲解和转义，影响人们对文字的理解，甚至使经典著作庸俗化。第2页共9页

第四章光现象距离L为m.(2)面镜所成的像到面镜的距离和物体到面镜的距梦,所以当小红靠面镜1时，她的像靠面镜m,则她的像到她的距离减少m.题型②面镜成像作图2考考向1利用面镜成像特点作图23考练2（上海中考改编）如图例2（教材P80第2题改编）利用面镜成像特点画出物体所示，A'B′是物体AB通过面镜成的像，请在图ABC在面镜中所成的像A'B'C'.中画出面镜的位置ABB例2题图练2题图带你审题已知面镜和物体ABC的位置，画出物体ABC在面镜中成的像，可根据面镜成像的特，点作图拟定思路根据面镜成像特点可知，面镜所成的像的大小与物体的大小像和物体到面镜的距离像和物体的连线与镜面,由此可分别画出物体ABC三个顶点在面镜中的像的位置，然后用虚线连接各点，即为像A'B'C'的位置规范答题请在题图上规范作答，考向2利用面镜成像原理作图49考例3（教材P78图改编）如图所示，请利用面镜成像特点画练3（南京中考改编）小明出烛焰S点的像S',并画出人眼A点看到像S的光路图.一家在盐湖游玩时，妈妈站在盐湖的水边，小明可A以看见妈妈在水中的倒影.如图所示是小明看妈妈的倒影的成像简图，其例3题图中AB代表妈妈，C点是带你审题已知面镜、烛焰S点和人眼的位置，画出烛焰S小明的眼睛，请在图中画点的像S'和人眼看到像S'的光路图，可根据面镜成像原出小明看见妈妈头部A理作图点在水中的倒影A'的光拟定思路面镜成像的原理是,先根据面路图.镜成像的特，点画出烛焰S,点的像S的位置，然后连接像点和.C人眼与面镜交于一点，该，点即为入射点，据此画出人眼A点看到像S'的光路图B圃练3题图规范答题请在题图上规范作答37

莎爷茶.∠E0P=∠B0C=90°，△BB'C∽△PEH,(2)如解图③④，点E即为所求；.∴.LEOB+∠B0P=∠POC+BB'BC∠BOP,即∠EOB=∠POCPE PH',BP⊥CP即28.∠E+∠OPE=∠OPC+∠OPEPE 4=90°，解得PE=√7，图③.∠E=0PC在△BOE与△COP中，D∠E=∠OPC,∠EOB=∠POC,0B=0C,图④.△BOE≌△COP(AAS),例2解图.BE=CP,OE=OP;例4解图(3)如解图⑤⑥，点E即为所求；·∴.△EOP是等腰直角三角形，二阶综合训练,∴.EP=OPEP=BP+BE=BP+CP.1号2.BP+CP=V20P3.(1)证明略；例6g时(2)证明略图⑤4.(1)证明略：二阶综合训练(2)EM=41.(1)tanLDBC=39微专题四边形中的分类讨论(2)证明略。一阶作图微技能图⑥(3)S交形Bc0=24.例2解图2.（1)证明略：例1解：(1)如解图①，点P即为(4)如解图⑦⑧⑨四，点￡即为(2)S交BcD=20.所求；所求3.(1)证明略；PE(2)护的长为号(3)S西边形MaP=12.P(4)点Q到N的距离为例1解图①3(2)如解图②，分AB为矩形的边图⑦微专题图形的折叠和AB为矩形的对角线两种情况.D一阶折法突破D(1)①AD,AG,FD;②∠D,LDAG,∠DFG;③四边形FDAG;图⑧图⑨(2)AE;(3)∠AGF.例1(1)证明略；0.（2)EFBD=45.例1解图②例2点0到BD的距离为2.图⑩例3FE=5.·例2解：(1)如解图①②，点E即为所求：例2解图例4解：如解图，过点P作PH⊥BC于点H,则四边形ABHP是矩形，二阶综合训练连接BB交PE于点Q,1.16或48【解析】四边形ABCD.PH=AB=4,是矩形，AB=CD,AD=BC,AD∥在Rt△B'BC中，图①BC,、∠AEB=∠CBE.:BE分BC=8,BC=2,LABC,:'.LABE=LCBE,..LAEB.BB'=√82+2=2√7.A=LABE,.AB=AE.①如解图①，由折叠的性质得BB⊥PE,当AE=2时，AB=AE=2,AD=8,.∠B'BE+∠QEB=90°..矩形的面积是2×8=16；②如解∠QEB+LHPE=90°，图②，当AE=6时，AB=AE=6,.∠B'BE=∠HPE.图②AD=8,此时矩形的面积是6×8=·∠C=∠PHE=90°，例2解图48.综上所述，这个矩形的面积为13

第10章轴对称、移与旋转例6如图1是一副三角尺拼成的图案，顶点是A、C、B的三角尺，记作“三角尺ACB”;顶点是E、B、D的三角尺，记作“三角尺EBD”,且∠ACB=∠EBD=90°，∠A30°，∠E=45°.(1)图1中∠EBC=(2)如图1，三角尺EBD不动，将三角尺ACB绕点B顺时针或逆时针旋转α(0°

第二十七章相似9.(教材P26例题改编)如图，六边形ABCDEF中考新考法和六边形ABCDEF相似，若B11.(新定义型阅读理解题)在数学活动课5,∠A=1309上，老师给出了下列定义：若某个图形可分割为若干个都与它相似的图形，则称这(1)∠A1的度数为CDCD的值为个图形是自相似图形.如图①，在正方形ABCD中，点E,F,G,H分别是AB,BC,(2)若EF=5,求EF1的长，CD,DA边的中点，连接EG,HF交于点O,易知分割成的四个四边形AEOH,FEBFO,OFCG,HOGD均为正方形，且与原ED正方形相似，故正方形是自相似图形图①图②(1)如图①，正方形ABCD分割成的四个第9题图小正方形中，每个正方形与原正方形的相似比为(2)如图②，矩形ABCD是自相似图形，其综合中长AD=a,宽AB=b(a>b),将矩形ABCD10.一题多设问(BS教材九上P119改编)已纵向分割成2023个全等矩形，且与原矩形知线段a,b,c满足关系式a:b:c=3:都相似，求a的值（用含b的式子表示）.4:5.3a+b+c的值：视频讲解(1)求代数式2a-b+2cB FB2023个(2)若a+b+c=60.图①图②音①求a+3b-c的值；第11题图中考新考法题②将a,b,c三条线段首尾顺次连接，能否围成三角形？若能，请计算该三角形的面积，若不能，请说明理由；③若再添加一条线段d,使得这四条线段成比例，请你写出线段d的长》此类题解法见讲册P66121

非选择题部分三、非选择题（本大题共3小题，共45分)26.阅读材料，回答下列问题。(15分)材料一：黄土高原是中华民族的重要发祥地。距今1万年前，中华先民就在黄土高原上耕耘，种植栗黍，发展农业，历经万年而不绝。图1为“黄土高原人口增长和开垦荒地引起的恶性循环示意图”。20030图例,等降水量线(mm)40地人开>河流三乡沙漠带必沙黄土带流业单产荒地继续增黏黄土带少☐黄土高原主原50米第26题图1第26题图2材料二：图2左图示意黄土高原范围，虚线为年降水量线，右图为黄土沉积特征与厚度分布图。(1)根据图1把下列序号填入图中A、B、C、D的空格中，每个序号限填一次。(4分)①破坏植被②人均耕地和燃料减少③需要更多的劳动力④土地退化A;B:CD(2)根据图示地形推测兰州东侧黄上层较厚的原因。(6分)(3)简述黄土高原水土流失严重对当地自然地理环境的影响。(5分)27.阅读材料，回答下列问题。（17分)材料一：图1是北美某区域简图，图2为统计的森林火灾次数逐月累加图。120°114°429「频次累加次605040303790100也山火12340112月份山脉第27题图2第27题图1材料二：美国西部加州山区多生长油质灌木和松树，加上特殊的气候和地形条件，山火频发。(1)美国加州沿海地区典型的自然植被是该植被叶片特征有一、。(3分)(2)分析图中沿海地区夏季少雨多雾的原因。(6分)(3)从气候角度评价图中沿海地区农业生产的自然条件。(4分)(4)图2所示加州山火多发在(冬/夏)季节，分析此季节山火多发的自然原因。(4分)高二地理学科试题第5页（共6页）

14.【答案】2【解析】将点A的坐标代入抛物线y2=2px中，可得（√2a)=2pa,解得a=p.又由题意，可得a+-a+4a-1,解得p=2或p=g(舍去).221W1+(22)15.【答案】[63，+∞)【解析】由已知及正弦定理得(2sinB-sinC)cosA=sin Acos C,即2 sin Bcos A=sin Acos C+sin Coos A=in(A+C)=sinB.因为Be(0,m),simB>0,所以cosA=2又AE(0,m）,所以A=号2csin号=35，所以c=12.由余弦定理可得=公+2-2sA=82+212=(b+c)2-2bc-12=(b+c)2-36,所以a=√(b+c)2-36.所以△ABC的周长1=a+b+c=√/(b+c)2-36+b+c≥√(2c)-36+2bc=√48-36+2/12=6√3，当且仅当b=c=23时等号成立.所以△ABC的周长的取值范围是[63，+0).16.【答案】②④（或③⑤）【解析】观察俯视图，推出正视图和侧视图的长分别为4和2，则图②和图③可能为四棱锥的正视图，图④和图⑤可能为四棱锥的侧视图.若以图①为俯视图，图②作为正视图，将四棱锥置于长方体中还原，分析侧视图的特点，可得图④符合条件，如图(1)所示；若以图①为俯视图，图③作为正视图，将四棱锥置于长方体中还原，分析侧视图的特点，可得图⑤符合条件，如图(2)所示图(1)图(2)17.解：(1)由已知可得m+m+0,12+0.14+0.1+0.04)×2=100(m-n)×2=8,解得m=0.07,n=0.03.(2分)则频数频率分布表如下分组[2,4)4,6)[6,8)[8,10)[10,12)[12,14)频数6142428208频率0.060.140.240.280.20.08由中位数的定义知中位数落在第4组.(4分)设中位数为x,则0.06+0.14+0.24+(x-8)×0.14=0.5,解得x≈8.4，则这100家4S店新能源汽车销量的中位数为8.4.(6分)(2)方案一：奖励新能源汽车销量进入前60%的4S店，因为样本容量为100，所以能获得奖励的4S店数量为100×60%=60：(8分)方案二：2021年上半年100家4S店新能源汽车销量的均数为【数学理科（第16页）】

山，在缤彩纷呈的生物世界，微生物似乎显得过于微小与沉寂。然而它们与我们的生洁联示二、非选择题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）量非常紧密，请结合资料回答问题：资料一：葡萄营养丰富，不仅可以作为水果食用，还可以用来酿酒：定时排气葡萄酒清洗、消毒放人已消毒发酵罐发酵液资料二：噬菌体能特异性识别并结合细简细胞壁或英度上特殊的物质，而后感染细菌并大成熟葡萄葡萄汁压榨再加入菌种、密封量繁殖。烧伤病人的伤口容易感染绿脓杆菌，医生常用绿脓杆菌噬菌体洗液清洗伤口。(1)资料一中加入的菌种主要是,显微镜下看到有的个体长出大小不一的突起，这是在进行生殖。发酵时要“定时排气”，排出的气体主要是二乳次(2)绿脓杆菌噬菌体的生活方式是,它能利用绿脓杆菌的物质合成自身的外壳和内部的遗传物质，形成子代噬菌体，并使绿脓杆菌裂解死亡。12,生命在于运动。图一、图二、图三分别是与人体运动相关的概念图和结构示意图，图四是某同学制作的运动系统的组成模型。请据图回答下列问题：运动系统组成关节骨骼肌（肌肉）组成B肌腹图二图三图四图一(1)图一中，B代表的是速(2)图二中，关节很灵活，离不开[2]分泌的滑液和[5](3)图三表示屈肘动作，此时[6]处于收缩状态。(4)图四中d在运动中起作用：若按图示方向运动，©的状态是收宿13.小麦是一种重要的不本科粮食作物。小麦叶的基部扩大包围者茎的部分称为叶鞘，具有保护茎、叶和幼芽的功能（如图1）。700◇一紫麦19普通小麦600叶片叶舌5001叶鞘23456789101112131415161718试点图2图13-2024年度（上)八年级期末学情调研·生物卷第3页共4页

+6=0.4:一3+3y-2-0,即一y+景-0，此时么与4间的距离为d√+T31士1圆0,2+-1的国心0C0,0)到直线：-y+1=0的距商d一有弦AB的长度1AB-可-高u×高×有片因又因为k「+是>2，所以Sm≤分，当且仅当1k=时取等号，解得k=土1，验证知，k=土1符合题设，15.√2如图，过点P作PO⊥面ABC于O,则PO为P到面ABC的距离，再过O作OE⊥AC于E,OF⊥BC于F,连接PC,PE,PF,则PE⊥AC,PF⊥BC又PE=PF一S,所以OE=OF,I点，所以CO为∠ACB的分线，B即∠ACO=45°在Rt△PEC中，PC=2,PE=√3，所以CE=1,点海-一(：-K角小的所以OE=1,所以P0=√PE-OE=√(W3)2-1'=√2.(厚似)州式3行网衣国得日16.②⑤（或③④）由正视图的高度和宽度知，侧视图在图②或图③中选，俯视图从图④或图⑤中选.若选侧视图为②，俯视图为⑤，如图1所示，长方体ABCD-A1BCD中，AB=BC=2,BB1=1,E,F分别为AD,BC的中点，则正视图①，侧视图为②，俯视图⑤对应的几何体为三棱锥F-EBC.0B、0图1图2若选侧视图为③，俯视图为④，如图2所示，长方体ABCD-A1B,C,D,中，AB=BC=2,BB=1,E,F分别为BC,B,C的中点，则正视图①，侧视图为③，俯视图④对应的几何体为三棱锥F-ADE.17.解：1)线段AB的中点是（号，-2），且k如-告=-1，所以线段AB的垂直分线的方程为y(-2)=x-号，即x-y-2=0…1分x-y-2=0,…2分由x+y-2=0,【2023届全国高三单元阶段综合卷·文科数学（五）参考答案第3页（共4页）】KH

令◆D品s⊙02619：49〈2024山西中考模拟百校联考（一)试题·数学.pdfa X第Ⅱ卷非选择题（共90分）二、填空题（本大题共5个小题，每小题3分，共15分）11.分式方程4-1=0的根是▲x-3 x12.如图所示是轰炸机机群的一个飞行队形，如果其中两架轰炸机的面坐标分别表示为A(-2,3)和B(2,1),那么轰炸机C的面坐标是▲射击成绩（环）9c-12345678910射击次数甲的射击成绩(第12题图)(第13题图》13.如图是一次射击训练中某士兵甲的10次射击成绩（均是整数）的分布情况，则射击成绩的方差是▲14.小明用火柴棒按如图所示的规律摆放下列图形，则摆放第个图形共需要火柴棒▲根第1个图形第2个图形第3个图形第n个图形(第14题图)15.如图，在△ABC中，AC=BC,∠ACB=100°，点D在线段AB上运动(D不与A,B重合)，连接CD,作∠CDE=40°，DE交BC于点E.若△CDE是等腰三角形，则∠ADC的度数是▲(第15题图)三、解答题（本大题共8个小题，共75分解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤）》16.(每小题5分，共10分)计算：l1-V2+22-(分+(V2-1mta-2/÷4+4(2)1+43a+617.（本题7分)如图，一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与反比例函数y=m(m≠0，>0)的图象在第一象限交于点A(n,2),与x轴交于点C(1,0),与y轴交于点D.A过点A作AB⊥x轴于点B,△ABC的面积是3，连接BD.(1)求一次函数和反比例函数的函数表达式：B(2)求△BCD的面积，(第17题图)》数学（一）第3页（共6页）泻昭囚心目录分享转Word打开方式更多

x+c(>0),其图象交y轴于点得分评卷人23.(10分)如图1，在矩形ABCD中，AB=3,BC=4,把△ADB沿线段BC向右移，点B,D的对应点分别是E,F,EF与CD相交于点N(如图2)333038数的图象上，且a

第12题图第13题图第14题图14.用如图所示的装置可探究电流产生热量与(选填“电流”或“电阻”)的关系，若通过R2的电流为1A,通电lmin,R2产生的热量为J。若将R更换为10Ω的电阻，(选填“仍能”或“不能”)完成该实验探究。三、作图题（共3小题，共7分）15.(1)如图1，作出漂浮在水面上的物体所受的重力和浮力的示意图。(2)如图2，请画出人眼从A处看面镜中烛焰上S点的像的完整光路图。(3)如图3，只闭合开关S,风扇M工作；只闭合开关S,灯泡和风扇M都不工作；同时闭合开关S、S,风扇M和灯泡都工作。请用笔画线代替导线把电路连接完整。A子火线零线图1度图2图3四、实验探究题（本大题3小题，每空1分，共19分)》16.(1)请读出图1中刻度尺所侧的长度是温度计所测量的温度是(2)如图2所示，小红在调节天的衡时，将游码归零后，指针如图甲所示，则应将衡螺母向调，小刚用调好的天测得一物体质量如图乙所示，则物体的质量为go(3)用弹簧测力计水拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据的知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。如图3所示，木块受到的摩擦力大小为N。(4)如图4所示，闭合开关。用酒精灯给电阻丝加热，小灯泡的亮度变暗，说明温度升高，电阻丝电阻变℃10g8Ammo020123458乙图1图22图3图4物理仿真试卷（一）第3页/共6页

晋文源原创好题，盗印必究10.如图，矩形ABCD内接于⊙O,OA=4,M为BC的中点，将BC沿BC折叠，点M的对应点M'恰好与点O重合，则图中阴影部分的面积为(MA.16m-8V5B.8π-4333c.I2m-2√3D3M第10题图第Ⅱ卷非选择题(共90分)二、填空题（本大题共5个小题，每小题3分，共15分）11.计算：-√8+√18=△12.如图是一组有规律的图窄，它由若干个大小相同的“◇”组成.第1个图案由3个“◇”组成，第2个图案由5个“◇”组成，第3个图亲由7个“◇”组成，，第n个图家中有▲个“◇”，(用含n的代数式表示)。®o。第1个第2个第3个第12题图第13题图13.如图，已知四边形ABCD是正方形，AC是对角线，在BC的延长线上取一点E,使得CE=AC,连接AE,则∠E的度数为14.洒水车可用于道路清洁、除尘和园林绿化，如图1所示，洒水车的喷水口调节为雾状模式进行绿化带草坪灌溉时，雾状水的上边缘线和下边缘铁可近似地香作抛物线，且下边缘线可由上边缘线向左移得到，建立如图2所示的面直角坐标系，已知喷水口C离地面的竖直高度0C=1.5m,下边缘线的落地点B到OC的水距离OB=3m,上边缘地物线最高点D离喷水口的水距离为3.5m,则洒水车喷出水的最大射程0A的长为▲mD上边缘线下边缘线下边缘线0B图1图2第14题图第15题图15.如图，矩形ABCD中，AD=5,CD=9.P为BC上一点，CP=3,连接DP,作DP的垂直分线交DP于点O,交AB于点E,交DC于点F,AF与DE交于点G,与DP交于点H,则GH的长为数学第3页（共8页）

OPPLE测产结果显示，玉米亩产1035.49公斤1图1是玉米化曲线、图，图2是单铁王在夏季睛朗天气中一无内光合作用和呼吸作用的变心图3是植物叶片生奥镜下观动示意图。请分析回答。硝化细(2)衣藻是有机(3)钟虫29.(7分)阅观最为出18时间带、粉条朵玉米花纵切图2/直“单”龙“两”)生花。玉米将粒是由(1)我0形图(1)由图1可知，玉米花是(2)猪和(3)海(2)图2中的甲、乙过程分别对应图3中的在夏季晴朗天气中一天内有机物积累最多的时刻是发育而来的。（填字母)，单株玉米时(4)豆30.(7分(3)移栽玉米时根部往往会带一坨土，目的是小鱼选择阴天或傍晚进行移栽，目的是《?分)图一是某生态系统部分食物烟，图二表示该生态春系统中果生物种类的有遍步物质相对含量，图三表示该生态系统某些生物数量金字塔。请据图回答问颗→猫头鹰(1)食草昆虫8C生物种类(2)青蛙(3(1)图一所示食物网中共有条食物。从生态系统组成成分来看，乌和食草昆虫属于者，它们具有的关系(2)图二表示图一中的一条食物链，则C对应图一中的生物是(3)根据图三所示的生物数量金字塔推测，丁对应的图一中的生物是(4)有人认为鸟吃草影响了草的生长，只要把鸟捕杀，草会长得更加茂盛，你(填“认同”或“不认同”)他的观点，因为鸟被捕杀后，短时间内的数量会大量增加。28.(7分)邯郸某污水处理厂采用三沟式氧化沟处理城市污水，在氧化沟内利用活性污泥中的生物，从污水中去除有机物以及一部分磷素和氮素。研究人员在显微镜下观察活性污泥，其中部分生物如下图所示。回答下列问题：硝化细菌水蚤(1)硝化细菌和酵母菌在细胞结构上最大的区别是在显微【河北省2024年考前适应性评估（二）·生物第5页（共6页）】【8LHEB】

]6.大雁塔屹立西安城南已近千年，是西安市城市名片之一。小明通过一个放在地上的透明玻璃球，可看到玻璃球中的蓝天和大雁塔反转了过来，如图所示。玻璃球相当于凸透镜，对光具有，作用。远处大雁塔通过玻璃球成了一个倒立缩小的像，当玻璃球远离大雁塔时，人看到像的大小将(选填“变大”、“变小”或“不变”)。第16题图17.完成下列作图：(1)如图-1所示，O为凸透镜的光心，F为焦点，请将两条光线的光路补充完整。(2)在空易拉罐里装入适量的水，调整后可以斜立于水桌面（如图-2所示)。请在图中画出此易拉罐受到重力和支持力的示意图(O点为易拉罐的重心)。第17题图-1第17题图-2三、实验与探究题（共4小题，每空1分，每图1分，计22分）18.请完成下列填空。玻璃板蜡烛Bmmmmmmmmmmmr2345 cm蜡烛A图1图2图3图4(1)如图-1，某同学使用刻度尺测量物体长度，被测物体的长度是cm。(2)如图-2，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力度弹拨尺子，主要改变了声音的(选填“响度“音调或“音色”)。(3)如图-3，水向右移动玻璃板，蜡烛A所成像的位置(选填“向右移动“向左移动”或“保持不变”)。陕西师大附中初三年级第九次适应性训练物理试题第5页共10页

羽之杀卿子冠军也，是义帝之兆也。其义帝，则疑增之本也，岂必待陈哉？物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而后逸入之。陈虽智，安能间无疑之主哉？吾尝论义帝，天下之贤主也。独遣沛公入关，而不遣项羽：识卿子冠军于稠人之中，而擢以为上将，不贤而能如是乎？羽既矫杀卿子冠军，义帝必不能堪，非羽帝，则帝杀羽，不待智者而后知也。增始劝项梁立义帝，诸侯以此服从。中道而之，非增之意也。夫岂独非其意，将必力争而不听也。不用其言，而杀其所立，羽之疑增必自此始矣。方羽杀卿子冠军，增与羽比肩而事义帝，君臣之分未定也。为增计者，力能诛羽则诛之，不能则去之，岂不毅然大丈夫也哉？增年七十，合则留，不合即去，不以此时明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！（节选自苏轼《范增论》）[注]①卿子冠军：即宋义。“卿子”是当时对人的算称：冠军，指地位在其他将领之上的上将。宋义为义帝所封，被项羽所杀。②楚怀王孙心：楚怀王的孙子熊心。楚国灭亡后，熊心隐藏在民问。为争取民心，项羽的叔父项梁听从范增建议，立熊心为楚怀王。后项梁战死，项羽尊熊心为又音。后项羽暗中命人将其轼杀。10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分（3分）汉王请A和B割荣阳以西者C为汉D亚父劝羽E急攻F荣阳G汉王患之11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“去”，离开，与《梦游天姥吟留别》中“连峰去天不盈尺”的“去”意思不同。B."安”，怎么，与《陈涉世家》中“燕雀安知鸿鸽之志故”的“安”意思相同。IC.而”表修饰，与《劝学》中“吾尝终日而思矣”的“而”用法不同。D.“陋”，见识短浅，与《石钟山记》中“而陋者乃以斧斤考击而求之”的“陋”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.陈使用反问计，成功地让项羽怀疑范增暗中勾结汉军。范增想要攻下荥阳，项羽却不采纳。范增在不被信任的情形下请辞，未至彭城，背上发毒疮去世。B.苏轼引用《周易》和《诗经》，主要自的是批评范增不能及时发现事物微小的变化，不能审时度势，不能根据形势的变化采取不同的行动。C.苏轼认为，人一定是先有了疑心，然后才能听得进别人的言。杀掉宋义是项羽怀疑范增的根本，无需陈离间，项羽和范增也一定产生矛盾。D.苏轼认为范增和项羽同为义帝的臣属时，他们君臣名分还没有确立。从范增的角度出发，若范增此时有力量杀掉项羽就应该杀掉他，不行就离开他。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）见楚使，即详惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！"（4分）（2）羽既娇杀卿子冠军，义帝必不能堪。非羽帝，则帝杀羽。（4分）14.苏轼认为范增应该在什么时候离开项羽？为什么？请简要分析。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15～16题。鹅鸠天·怀王道甫陈亮落魄行歌记昔游。头颅如许尚何求？心肝吐尽无余事，口腹安然岂远谋。才怕暑，又伤秋。天涯梦断有书不？大都眼孔新来浅，美尔微官作计周。[注]①王道南是陈亮青少年时代的好友，两人志同道合。登第后、王道甫长期屈居微职，性情志趣有了交化。②作计周：周全的考庞安排。5.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.第一二句意指光阴茬再，转眼头白，除了怀念昔日的同游之外，再也没有其他想法了。

羽之杀卿子冠军也，是义帝之兆也。其义帝，则疑增之本也，岂必待陈哉？物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而后逸入之。陈虽智，安能间无疑之主哉？吾尝论义帝，天下之贤主也。独遣沛公入关，而不遣项羽：识卿子冠军于稠人之中，而擢以为上将，不贤而能如是乎？羽既矫杀卿子冠军，义帝必不能堪，非羽帝，则帝杀羽，不待智者而后知也。增始劝项梁立义帝，诸侯以此服从。中道而之，非增之意也。夫岂独非其意，将必力争而不听也。不用其言，而杀其所立，羽之疑增必自此始矣。方羽杀卿子冠军，增与羽比肩而事义帝，君臣之分未定也。为增计者，力能诛羽则诛之，不能则去之，岂不毅然大丈夫也哉？增年七十，合则留，不合即去，不以此时明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！（节选自苏轼《范增论》）[注]①卿子冠军：即宋义。“卿子”是当时对人的算称：冠军，指地位在其他将领之上的上将。宋义为义帝所封，被项羽所杀。②楚怀王孙心：楚怀王的孙子熊心。楚国灭亡后，熊心隐藏在民问。为争取民心，项羽的叔父项梁听从范增建议，立熊心为楚怀王。后项梁战死，项羽尊熊心为又音。后项羽暗中命人将其轼杀。10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分（3分）汉王请A和B割荣阳以西者C为汉D亚父劝羽E急攻F荣阳G汉王患之11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“去”，离开，与《梦游天姥吟留别》中“连峰去天不盈尺”的“去”意思不同。B."安”，怎么，与《陈涉世家》中“燕雀安知鸿鸽之志故”的“安”意思相同。IC.而”表修饰，与《劝学》中“吾尝终日而思矣”的“而”用法不同。D.“陋”，见识短浅，与《石钟山记》中“而陋者乃以斧斤考击而求之”的“陋”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.陈使用反问计，成功地让项羽怀疑范增暗中勾结汉军。范增想要攻下荥阳，项羽却不采纳。范增在不被信任的情形下请辞，未至彭城，背上发毒疮去世。B.苏轼引用《周易》和《诗经》，主要自的是批评范增不能及时发现事物微小的变化，不能审时度势，不能根据形势的变化采取不同的行动。C.苏轼认为，人一定是先有了疑心，然后才能听得进别人的言。杀掉宋义是项羽怀疑范增的根本，无需陈离间，项羽和范增也一定产生矛盾。D.苏轼认为范增和项羽同为义帝的臣属时，他们君臣名分还没有确立。从范增的角度出发，若范增此时有力量杀掉项羽就应该杀掉他，不行就离开他。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）见楚使，即详惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！"（4分）（2）羽既娇杀卿子冠军，义帝必不能堪。非羽帝，则帝杀羽。（4分）14.苏轼认为范增应该在什么时候离开项羽？为什么？请简要分析。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15～16题。鹅鸠天·怀王道甫陈亮落魄行歌记昔游。头颅如许尚何求？心肝吐尽无余事，口腹安然岂远谋。才怕暑，又伤秋。天涯梦断有书不？大都眼孔新来浅，美尔微官作计周。[注]①王道南是陈亮青少年时代的好友，两人志同道合。登第后、王道甫长期屈居微职，性情志趣有了交化。②作计周：周全的考庞安排。5.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.第一二句意指光阴茬再，转眼头白，除了怀念昔日的同游之外，再也没有其他想法了。

示)。(1分)甲乙丙第二步：制作中国省级行政区地图名片(2)乙图所示地图卡片上应注明省级行政中心的名称是丙图所示地图卡片上应注明省级行政区域的全称是。(2分)(3)小明同学在标注各个省级行政区域名称时发现，我国共有个自治区，其中唯一一个沿海的自治区是。（2分)80°90°100°110°120°1303010第三步：中国省级行政区地图名片拼图(4)在拼图活动中，将乙图名片拼入上图中(填序号)位置，丙图名片拼入上图中(填序号)位置。(2分)27.(6分)阅读图文材料，回答下列问题。材料一：天南海北的5名地理兴趣学小组同学通过互联网连线，相互认识，共同学。5名同学同一时间截然不同的衣着，引起同学们的好奇，通过交流，了解到了不同地域11月份的穿衣指南。材料二：图1为5名同学位置及交流图”；图2为“某地气温与降水柱状图”。

六、解答题（本大题共12分）23.【特例感知】②如图2，若点F是AD的中点，LEFC=90°，则EFCF图1图2【类比探究】BD相交于点M，连接EF交AC于点G.（2）①如图3，若E，F分别是AB，AD的中点，求tanLEFC的值；②如图4,若LEFC=60°，求证：EF·AD=AF·CF.【拓展延伸】AD，点E为AB的中点.若LA=LDCE=45°，（3）如图5，在四边形ABCD中，BC//AD，且BC=请直接写出CE我再果！图5图4图38905

A.旭日东升B.日上三竿C.夕阳西下D.繁星点点6.2025全球数字贸易博览会期间（A.杭州日出东北B.杭州的昼长与德班的夜长大致相当C.德班日落西北D.德班的昼长与杭州的昼长大致相当图甲为岩石圈物质循环示意图，图中③表示外力作用：图乙为某博物馆陈列的岩石标本图。读图，完成下面小题。K③④EHF②地幅甲乙7.图乙中的岩石对应图甲中的（A.EB.FC.HD.K8.图甲中H属于（)A.岩浆岩B.沉积岩C.变质岩D.岩浆下图为近地面某气压场中的受力衡的风向图，读图回答下列各题。10121010100810069.图中所示半球及字母c代表的分别是（A.南半球地转偏向力B.南半球近地面风向C.北半球地转偏向力D.北半球近地面风向10.导致字母a所代表的力产生的直接原因是（A.太阳辐射的纬度不均B.海陆之间的热力性质差异C.地球自转引起的偏向力D.同一水面上的气压差异高二地理学科试题第2页（共7页）