【答案】D【解析】根据题干及所学知识可知，林则徐和魏源都生活在西方列强对中国入侵的时代，也看到了西方国家坚船利炮的优势，因而他们都主张在中国发展军事、海防事业并发展金融业，以挽救民族危亡，D项正确。材料中未涉及二者思想的继承和发展关系，且应是魏源继承和发展林则徐的部分思想，排除A项；魏源对西方军事和经济有系统认识不符合史实，排除B项；材料只是涉及二人的部分主张，并未实施改革，因而不存在改革的深浅问题，排除C项。2.1840年3月，美国商人因担心英国侵略中国会影响其在华贸易，要求林则徐准许美国商船及时完成进口交易，林则徐则在其批复中说“尔米利坚并非英夷属国，何至一闻该夷不许船来之言…甘听英夷指挥，五月前后不敢贸易，天朝官府正喜得以省事”。这一言论表明林则徐A.对西方认识尚不够全面B揭露了英美狼狈为奸的实质C.外交应对举措有理有据D试图利用美国力量制衡英国【答案】A【解析】材料显示林则徐不懂美国商人关心本国正当商业利益的事实，不但没有借此契机拉拢或者利用美国，反而视对外贸易为上国恩赐，轻视国际贸易，依旧秉持闭关锁国的政策思路，反映林则徐对西方近代外交缺乏了解，A项正确。材料不能反映出林则徐已经认识到英美的实质，排除B项；“有理有据”的说法错误，材料反映的是林则徐对西方认识不全面，排除C项；D项不是材料的主旨，也不是林则徐的意图，排除。3.下表为1840年后中国士人引用或自编书籍中关于法国大革命的评述。由此可知，当时作品对路易十六的评价法国大革命的原因分析《万国地理全图集》国主好色妾妇弄权，庶民怨之，废戕其主而自择君《地理备考》国势大乱，国人拥戴拿破仑《外国史略》不修政事，国主好色国库耗于妃妾，乃议增饷，以补国用，民心不服《瀛寰志略》王好渔色，内宠擅权扰民民不能堪A.土人积极宣传革命思想B国际问题受到广泛关注C.传统观念影响士人眼界D.注重对他国经验的解读【答案】C【解析】依据材料并结合所学知识可知，1840年后中国士人引用或自编书籍关于法国大革命的分析，仍然使用儒家传统的观念，认为法国大革命是传统的弑君革命，儒家伦理道德成为评价法国大革命的标准，C项正确。解读法国大革命并不能说明士人积极宣传革命思想，排除A项；B项表述以偏概全，材料无法得出国际问题受到广泛关注，排除；D项表述与材料主旨不符，排除。4甲午中日战争后“中体西用”成了流行词，“张之洞最乐道之，而举国以为至言”，梁启超认为“舍中学而言西学者，其西学必为无本”，“年少气盛之士，疾首扼腕言维新变法，而疆吏若李鸿章、张之洞辈，亦稍稍和之”。这说明当时知识分子A.对洋务派仍存幻想B.需要加强思想解放C.多数认可学西方D.新旧思想纷争激烈【答案】C【解析】据材料“举国以为至言”“年少气盛之士，疾首扼腕言维新变法，而疆吏若李鸿章、张之洞辈，亦稍稍和之”联系所学知识可知，甲午中日战争的失败使国人进行了反思，主张向西方学。而梁启超认为“舍中学而言西学者，其西学必为无本”，说明他也主张向西方学，但也不应舍弃“中学”。这说明当时的知识分子多数认可学西方，C项正确。甲午中日战争的失败宣告了洋务运动的破产，“年少气盛之士，疾首扼腕言维新变法”也说明了当时的知识分子已经不对洋务派抱有幻想，A项错误；甲午中日战争的失败使国人进行了反思，主张向西方学，这正是思想解放的表现，B项错误；材料反映了甲午中日战争后中国掀起了向西方学的思潮，没有涉及旧思想的信息，更没有涉及新旧思想的纷争，D项错误。·69.

海黄头管参考答案西双版纳的野生亚洲象一路向北迁移…重返家园”“有日全国视野推荐考点：图文转换本媒体…数百公里的‘奇幻旅行’”，选项中的表述是对原考向1文内容的概括，B项正确；选项C对应的是材料三，原文第一【答案】根据图表可知，2017一2019年每年抽取的大、中城句话“生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多市样本数量逐年减少，生活垃圾产生量反而逐年增加；一样性和生态系统的多样性”，即明示了三者之间的关系密切，般工业固体废物在大、中城市主要固体废物产生量中占比C项正确；选项D对应的是材料四，原文为“随着人类活动范最高。围的扩大和经济社会的发展，生物样性丧失已经成为全球考向2性挑战”，与选项说法一致，D项正确。故选A项。【答案】A2.(4分)示例：打比方，把亚洲象的四肢比作“四根柱子”，生动【解析】根据展板一中“茎直立”“基生叶丛生呈莲座状”“叶形象地说明了亚洲象四肢粗壮的特点。片边缘带有圆滑缺口”可知，A图中植物株形符合这一特点。列数字，“可达32米可达5.4吨”，准确说明了亚洲象体型故选A庞大的特点。考向3作比孩，把亚洲象的记忆力和人类作比较，突出了亚洲象记忆【答我认为在互联网技术和交通方式发达的今天，尽孝道力超强的特点。（每点2分，答出两点即可，其他答案，言之成与难离远近无关。图1中，妈妈、孩子虽与家中老人共处理地可酌情给分)室，咫尺距离，但各自沉迷于手机，让老人做家务，并设有尽孝(④分)首先指出中国智慧为保护生物多样性作出巨大责献道；图2中，，家三口通过视频与老人祝酒言欢接着点明保护生物多样性的中国智慧所遵循的理念，然后介幸福的陪伴，虽天各一方，但其孝心溢于言表，绍中国智慧在生物多样性保护中的具体实践，最后列举中国非连续性文本阅读分智慧在生物多样性保护中取得的丰硕成果。《每点1分，意思-、1.(3分)C对即可)【解析】本题考查文意选择辨根据材料二中“68.75%的初4.(6分)(1)禁止盗猎和杀戮，严格保护亚洲象。(2)以推进自中生、76.97%的高生臀集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神然保护地建设等方式维护亚洲象栖息地。(3)协调保护和发的‘科学家、教师医生程师、警察、军人'等作为自己未来展的关系，以解决人象仲突向题。(4)保护生态系统的多样的理想职业可彰C项中“初中生比高中生的比例高”的表性，保障生物的多彩件每点2分，答出三点即可，其他答述有误。故选项。案，言之成理也可的情给分)2.（3分)示例引用论证。引用《朱子家训)，表明古人重视从5.(3分)示例更认可日本媒体的观点。“野象北迁”事件的生活细节培养劳动惯，从而论证了家长让孩子接受劳动教圆满结束，离不开中国政府保护生物多样性的政策，以及地方育的重要性。政府对野象的柔性引导、细心呵护。示例二：对比论证。把家长大包大揽的目的与实际结果作对示例二：更认可网友的观点。“野象北迁”事件，吸引了全世界比，阐述了家长不让孩子接受劳动教育的危害，从而论证了劳的关注，突出了中国政府对大象的细心呵护，诠释“共建地动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。球生命共同体”这一概念。（“观，点”1分示例三：道理论证。剖析家长大包大揽，不让孩子做家即可)害，论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性讲解真题参考答案证方法”1分，“作用”2分，意思对即可)二、1.(4分)①火星环境恶劣夜温差大，且改造难度3.(6分)①要让学生在劳动中学会生存，学会合作学会创造大，目前不具备人类生存！②人类目前探测火星的水提高动手能力。②要端正学生芳动介值观，注意培养学生的不高，对火星的了角充分。（每点2分，意思对即可）劳动惯。③要使劳动教育适科发展和产业变革要求。2.(6分)①迈出7星际探测征程的重要一步，为人类探索④要与立德、增智、强体管美相结合，⑤要重视与家庭教育火星作出重要贡②促进世界各国在火星探索领域的合作形成合力。（每点2分意思对即可，答对三点得满分）交流。③推动多项技术的融合以及新型材料的研发。④有助4.(5分)示例一劳动能让我门的学环境更美，我们打扫卫于搞清一些重大科学问题，帮助人类更好地了解地球。（每点生，布置教室，张贴书法、绘画作品，使教室更美。我们要多参2分，答对三点得满分，意思对即可)加劳动让生将更美好。真题补充参考答案示劳动能让我们的生活环境更美，我们在庭院、小区栽3.(3分)C花种草，使庭院、小区更加舒适、美观。我们应该多参加劳动，【解析】本题考查对信息的梳理和判断，解答此题时我们要根让生活更美好。（联系生活经历3分，创造美的体验2分）据选项内容回归原文。C项对应的是材料二，材料二叙述了二、1.(3分)B“天问一号”着陆的艰难以及如何顺利完成使命的过程，根据【解析】本题考查文意选择辨析。根据“刘畊宏健身直播”可“当‘祝融号’在火星上遇到复杂路况时，需要实验室中的这定位至材料二，阅读材料之后可知材料介绍了刘畊宏直播健台火星车先进行模拟行驶，确认无误后再向火星发出指令”可身有许多重要流量触点，包括故事、小段子、正能量口号、共情知，它不是完全独立工作的，C项表述有误。故选C项。力等等，而“魔性的节奏加上简单易学的健身动作”促使他彻4.(4分)①列举“9分钟”“0米/小时”以及“约2万千米/小时”，准底出圈，材料中并没有提到这是“爆火的根本原因”，B项表述确具体，科学严谨。②强调“天问一号”需要在短时间内急剧降错误。故选B项。速，突出了“天问一号”本领强。（每点2分，意思对即可）2.(2分)“出圈”是指某个明星、某个事件走红的热度不仅在自

4W0w'E13.世界杯举办期间，北京A正午物体日影逐渐空复卡/6waB天安门广场升旗时间逐渐推迟205k季C街道路灯打开时间减少Q.一天中太阳高度变化幅度变大北京时间2022年6月5日10时44分，搭载神舟十西号载民船的长征二号F遥十褥载火A箭在酒泉卫里发射中心点毯勇。6月5日17时2分成功对接天不校心轮（距高地表约40千44)14.航天员在驻留期间，天和核心胎绕太因率视残想大小变化劣（了5米)，三位航天员将展开为期会个月的任务。据此完成下面小题-13州A.一直不变B先减后增6门C先增后减D.持续减小⊙ae15.神舟十四号发射时，全蝶然专同你围之的为w o29A3:5B.13清总题1C2:5D1:113一架在北半球飞行的飞机，飞越晨昏线上空时，犹。16.在下图所示的4个地区中，它飞越的是风B化畔砖屋长品1606」1703.0东靴-南170°1609170°160和假④A②D17.6小后机到选品哥，芝加哥的区时是7A.8日14时B,9日2时8日8时D9日20时汉U该季节能够看到的景色是B)水报面九洋时夏寿，74透-1-2223A长江流域寒海绽放购B.巴黎盆地小麦黄熟-2P123孔C南极中山站终日阳D.女西河流域莫太葱范南剂高原0.45,19.该飞机飞越晨昏线上空时，该日处在8日的范围占全球的V及香有时海A.八分之五B.四分之三C.六分之五D二分之一20.如下表为我国郑州连续两天日出、日落时刻（北京时间）表”。此期间太阳直射点位于项目日出时刻日落时刻1230今日06:1518:45明日06:1018:5024o【地理试卷第4页（共6页）】232104D-B

是全围©0所名校高与模拟金典卷第1卷（非选择题共52分）显著改著B市场处济刺藏了需求增长日趋紧张D对外开放改变了消费观念三钠递择圆1本大面共5小共52分其中第1纪题为必做题，第丽5分事关国家的重大决定，如官员的选举和津陆、对官员的监督与奖射2脑12分，共37分：第45一47题为选做题，每小题15分，考生可根据要求选邦贡金、发动战争与筛结条约尊，都需要经过公民大会过论和批微其中一道，共15分。)代雅典D保阅读材料，完成下列要水。(25分)拔与任用入行拼在我四传就社会中，摩国的基层玫府主要是州县玫府承起社会治里视人人权利等入的清任，在治理的过程中，尽疹然家智的司标是大同社会”，但是治理所余取的“的特征又极范洗的舞黄丛生治于护这必然无法宾现治显目标，南干中尖政件强烈的责任感酸格拉制，地方玫府在治理过程中无法自由地调动财力，使得治理日趋保的精神》中说：“勃艮第玉贡德饱规定，查窃者的妻或子，如果不揭守浸新失去了机板性，而通过官像制度内部的逸官制度夏直制成造养出的人即降为奴隶…为了要对一种罪恶的行为进行报复，法律竟规定才是偏生西不是壹业的行敌人员他们对政务的处理相对生疏。另外回避翻和行为.”这表明孟德斯鸣认为乃换制面使得地方官的任职期限相对李短这极大地影响了治理的效果。巴法律不应违背基本人性摘编自谷宇《我国传统社会地方基层政府治理的园境分析》切法律可侵犯D.道德是法律的核心价值材料二晚清民国时期，近代的社会结构发生了重大变化。工人、资本家等具存在白面包中摻明矾、用铜染绿蔬菜、用红丹给干酪上色等食有近代化色彩的个体打破了传统的四民格局；伴随着国人不断探寻富强之道，商社会强烈不满。直到19世纪60年代，英国才颁布第一部反食会、工会民团和党派等新式社团逐渐出现；外国势力也进入中国原有的社会结构了C中。自晚清起，各种社团及地自治拼究社和警察组织逐渐出现。进入民国以来，B人口膨胀致使食物短缺地方行政结构也发生变化，县下设区进行管理，情末新國时期，民事开始从刑事法8化学工业取得显著进步律中独立出来，同时出现了专门法律。进入民国后，各种类型的法律更加细化，基建议美国和西欧拟订新的大西洋宪章，但欧洲盟国对此反应层社会治理也开始出现配套的法律。在关税和贸易总协定成员国东京回合的谈判中，欧洲九国声摘编自温建软《近代基层社会治理出现转型》保护世界贸易的货币体系，西欧将不会实现其提出的自由贸①)根据材料一并结合所学知识，分析古代中国基层治理存在的困境。(8分)A:D驿0秘好段作以夹记话理目存、线立后经济改治实力的崛起回他方改行状乏松枫性单极世界的企图遭到抵制©嘉孩地里块之财改友符之间既定的国际权益结构四名像叫度不锐发正地方白程霜采治格曼出现了新一轮变动3435【23·JD·历史-QG)1

people there.I also feel extreme delighted and satisfied after I get backhome.I think it is a good chance to using what I have learned in myEnglish class.(听力材料见下期中缝、参考答案见下期B4版)上期参考答累1-5 BACAB6-10 CABAC11-15 CCABB第五句：Unlucky→Unluckily;was一wereshown around the farm to know about different types16-20ABCBA21-25 ABCAC26-30ABBCB第七句：去掉andof crops.After that,we'll enjoy the pleasure of picking31-35 DDBAD36-40 CFBGE41-45 BABCA第九句：ln→On;praising→praisedfresh fruit and vegetables.What's more exciting is that46-50 DCDAB51-55 CDBCA56-60 ABDDC第十句：How→Whatwe'll have a picnic on the farm with the farmers in the61.eighth62.traditional63.stories书面表达afternoon.64.what65.a66.associatedOne possible version:67.contains68.as69.GraduallyDear Susan,What a thrilling opportunity!I'm looking forward to70.eatingTo enrich students'after-school life,our school isyour early reply!短文改错going to organize a practical activity on a farm near ourYours第一句：drive→droveschool,and I'm writing to invite you to go with us.Li Hu第二句：visitor→visitors(范文中加下划线的句子可作为佳句背诵。)第三句：going→goWe'll gather at the school gate at 9:00 am this第四句：result前加aSunday and go there on foot.Upon arrival,we will be本版主编王新飞责编韩华王晓霞本报地址山西省太原市小店区龙兴街190号邮政编码030032联系电话0351-27776792777680（发行中心】订阅查询0351-27776482777649激光排版本报激光照掩印刷晋中开发区柏松印业有限公司（晋中开发区汇通产业园区南六堡段恒易通公司院内）订阅方式为方便订阅订户可通过当地发行工作站订购订阅时请核验其“授权书”“工作证”或直接向本报发行中心咨询以防假置盗

(5)Ⅱ、Ⅲ（同时）(6)基因Ⅱ、Ⅲ之间未发生交叉互换（或“基因Ⅱ、Ⅲ中的一个突变对性状无影响”）(3分)14.(除注明外，每空1分，共14分)(1)本物种配子染色体数目花药（花粉）离体培养香蕉栽培品种体细胞中有三个染色体组，减数分裂时染色体发生联会紊乱，不能形成正常的配子（合理即可，2分）(2)蔬菜种类、同种蔬菜不同品种不一定存在供体蔬菜植株中含有的染色体组数(3)高度不育低温环境等影响了某些细胞分裂时纺锤体的形成一定浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗纯合子或杂合子(2分)(4)只含有一个染色体组的单倍体中不存在等位基因，一旦突变就会在性状上直接表现，隐性基因可直接表达，有利于突变体的筛选（合理即可，2分）15.(除注明外，每空2分，共12分)(1)生殖隔离(1分)3(1分)7(1分)(2)杂交育种和导入抗性基因（基因工程育种）人工诱变（诱变育种）和导入抗性基因（基因工程育种）目的性强，可克服远缘杂交不亲和的障碍(3)秋水仙素(1分)抑制纺锤体的形成，使染色体不能移向两极16.(除注明外，每空2分，共13分)(1)向着复杂化多样化方向发展（合理即可）(2)可遗传变异(1分)生存斗争(1分)(3)突变和选择隔离（生殖隔离）(1分)(4)发生基因频率发生了变化(5)BCD

承德高中2021~2022学年第二学期高一年级四月联考5.基因A,a和基因B、b的遗传遵循自由组合定律。某亲本与基因型为aabb的个体测交，子代11.下图中的果绳(2)细胞类型是依据不同时期细胞中的染色体数和核DNA分子数关系而划心生物考试卷性状分离比为1：1，则该亲本的基因型可能为分的。下列有关叙述正确的是A.AaBbB.AABb相C.AABBD.AAbb□核DNA本试卷满分100分，考试用时75分钟。6.右图是二倍体高等动物的细胞分裂模式图。下列相关叙述正确的是注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。A.该细胞是初级精母细胞，细胞中含有Y染色体A.细胞a、b一定在进行有丝分裂2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂B.该细胞处于有丝分裂中期，细胞中有6条染色单体B.细胞c中的染色单体数可能为零黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在C.下一个分裂时期该细胞的中央将会出现细胞板和纺锤体C,细胞b形成细胞d的过程中需要发生着丝粒的分裂答题卡上。写在本试卷上无效。D.下一个分裂时期，该细胞中的染色体数目将与体细胞中的相同D.细胞e中含有n对同源染色体，可能是精细胞3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。7.实验小组同学用蝗虫的精巢组织制作临时装片，观察细胞分裂。下列有关叙述正确的是12.下图为人类某种单基因遗传病的系谱图.其中Ⅱ为男性患者口○分别表示正常男女。下4.本试卷主要考试内容：人教版必修2第1~2章A.可观察到视野中的细胞的分裂方式完全相同列相关叙述错误的是B.可观察到处于后期的细胞的细胞质不均等分裂A.该病属于隐性遗传病，人群中男性患病的慨概率可能比女性的高单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项C.可观察到已联会的两条染色体缓缓向细胞两极移动B.若1，携带致病基因，则Ⅱ，与Ⅱ，的基因型相同的概率为5/9是符合题目要求的。D.可观察到有的细胞中染色单体的数目是染色体的两倍C.若Ⅱ；与携带者结婚，则子代中男女的患病概率相同1.自然界中的植物的花有的是两性花，如豌豆：有的是单性花，如玉米。下列有关这两种实验材8.下图表示果蝇X染色体上的几个基因，下列有关叙述错误的是D.若Ⅱ3和Ⅱ：分别与正常人结婚，则他们的子代都正常料的叙述，错误的是■■■I13.图甲是某生物的一个精细胞，图中染色体的黑色和白色分别代表染色体的来源一父方和A.豌豆在自然状态下一般是纯种母方。根据染色体的类型和数目判断图乙中与甲来自同一个精原细胞的有B.玉米在自然状态下可能是杂种C.利用豌豆进行杂交育种时，应在开花后进行去雄并套袋A.基因在染色体上呈线性排列DDDD①D.利用玉米进行杂交育种时，只需要套袋处理而不用去雄B.一条染色体上有许多个基因2.能确定豌豆株高显隐性关系的杂交实验是C.含有该X染色体的雌果蝇均表现为白眼A.①②B.②④C.①③D.②③A.高茎×高茎·高茎D.黄身基因与白眼基因的遗传不遵循自由组合定律二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或B.矮茎×矮茎→矮茎9.下列有关性染色体及伴性遗传的叙述.正确的是两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。C.高茎×高茎→450株高茎+147株矮茎A.性染色体上的基因都与性别决定有关14.联会复合体(SC)是减数分裂过程中在一对同源染色体之间形成的一种梯状结构。若在减D.高茎×矮茎→147株高茎十152株矮茎B.减数分裂时性染色体不能进行联会数分裂I前期的早期.抑制DNA合成或蛋白质合成，则SC不能形成，并将导致同源染色体3.在下列遗传实例中，属于典型的性状分离现象的是C.性染色体上也有等位基因，其遗传也遵循分离定律的配对过程受阻.也不会发生同源染色体的互换。研究发现，用RNA酶处理可破坏SC的A.圆粒豌豆自交，后代出现圆粒豌豆与皱粒豌D,患红绿色盲的男性体内的致病基因一定来自其外祖父结构。在减数分裂I前期的晚期.SC解体消失。下列有关叙述正确的是B.高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高茎有矮茎10.某人类遗传病是由X染色体上的显性基因A控制的，其不会引起男性发病。现有一女性患A.SC的彻底水解产物中含有尿嘧啶C.高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆者与一正常男性结婚，下列推理不合理的是B.SC对姐妹染色单体的分离无作用D.开红花的紫茉莉自交，后代只出现红花一种表型A.人群中只有女性才会患该病C.破坏SC可能会使细胞中染色体数目加倍4.豚鼠毛色的黑色(A)和白色(a)是一对相对性状。一对黑色豚鼠交配生了一只白色豚鼠，这B.正常男性也可能携带基因AD.有丝分裂和减数分裂Ⅱ时都没有SC形成对豚鼠再生一只白色豚鼠的概率是C.该女性患者的基因型为XX或XX15.下图是具有两种遗传病的家族系谱图.设甲病显性基因为A,隐性基因为a:乙病显性基因A.0B.1/2C.1/4D.1/8D.正常男性和正常女性所生孩子均不会患病为B,隐性基因为b,A/a、B/b两对基因独立遗传。若Ⅱ-7为纯合子，下列有关叙述正确【高一生物第1页1共6页)】·22-03-401A【高一生物第？页（共6页1】,22-03-401A【高一生物第3页（共6页】22-03-401A

(3)碳碳双键、氯原子(2分)(4)取代反应(1分)CI CI(2分)(6)6(2分)(2分)OH【解析】由合成路线可知，A为三氯乙烯，其先发生信息①的反应生成B.则B为C~人C:B与氢氧化钾的醇溶液共热发生1去反应生成C,则C为C△CC与过重的二环己基胺发生取代反应生成D:D最后与E发生信息@的后应生成F(1)由题中信息可知.A的分子式为CHCI,其结构简式为CHC=CC,其化学名称为三氯乙烯，(2B与氢氧化钾的醇溶液共热发生消去反应生成C(,C入Cl、CIC、C1‘c△0：该反应的化学方程式为Qa+KOH合CI△C+KCI+H,o.(3)由C的分子结构可知其所含官能团有碳碳双键和氯原子，4心。只乙与过量的二环已基获发生反度生皮DD与E发生信B巴的反位生皮下由F的分于结的司包.心的分于中的两个氯原子被二环己基胺基所取代，则由C生成D的反应类型为取代反应，CI C(⑤)由D的分子式及F的结构可知D的结构简式为(6)已知苯胺与甲基吡啶互为芳香同分异构体。E()的六元环芳香同分异构体中，能与金属钠反应，则其分子H:N-OHNHNH中也有羟基：核磁共振氢谱有四组峰.峰面积之比为6：2：2：1的有HO()H()HHOOH了位恩联盟高考复全程精练·月考卷化学RB参考答案第12页

后的知识结构化，形成一种思想，让阅读成为一个体系。跨媒介阅读不止于阅读浏览不同媒介信息，更要聚合思维和思想，形成新的跨媒介阅读知识图谱。(摘编自吴钟铭《跨媒介阅读改变了什么》)材料三：经典名著具有多重教育价值，应列为课堂教学的重点之一。面对新媒介技术越来越大的影响力，以及我们被逐渐改变的思维方式和生活惯，想要继续发掘经典名著的多重教育价值，就应该借助互联网、新媒介和新技术的力量。传统媒介下的经典名著通常以印刷文字为载体，印刷文字有一定优势，如阅读印刷文字能够赋予人们想象力，能够养成缜密的逻辑思维。但在自媒体和互联网十的时代，经典名著想要经久不衰就要不断寻求新的理解媒介。我们应该了解新媒介的出现并没有完全取代传统媒介。20世纪原创媒介理论家麦克卢汉认为，新媒介的出现并不意味着传统媒介的消亡，而是会将传统媒介纳入自己的内容体系。传统媒介有其不可替代的独特价值，所以经典阅读在新时代下寻求新的理解媒介并不是要完全抛开传统媒介。另一方面，要用跨媒介激活经典名著的新生命。经典名著因其独特的魅力和艺术价值被演绎成不同形式的作品，方便师生通过不同的媒介获取到不同形式的经典名著。与传统纸质阅读相比，跨媒介阅读具有参与度高、自主性强、多样、快捷、便利等特点，将经典名著的阅读与跨媒介结合起来，可以有效发挥两者优势。以《水浒传》为例，随着广播、影视、网络等电子媒介的兴起，《水浒传》打破了原有的传播范围，拓宽了受众范围，增添了经典名著的表现形式。借助无线广播，《水浒传》在20世纪七八十年代的传播达到鼎盛状态。随之而来的是影视媒介对《水浒传》的影响，自从电视普及后，电视剧就超越了无线广播对《水浒传》的影响，随着拍摄技术的提高和对《水浒传》的解读越来越深刻，1998年中国中央电视台播出了自制剧《水浒传》，在全国掀起了一股观看《水浒传》电视剧的热潮。而在网络方面，有专以讨论《水浒传》及其相关作品为主要内容的贴吧，将解读的权力真正放到了大众手中。各类媒介对《水浒传》的解读与《水浒传》原著文本之间达到了“互文互读”，跨媒介阅读给经典名著注入了新的生命力。(摘编自张砚妮《经典名著的跨媒介阅读与交流》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A.跨媒介阅读通过跨越整合传播介质，加强语文学与时代、生活的联系。B.多元媒介对教学造成了许多干扰，可见开展跨媒介阅读实践活动面临严峻挑战。C.在跨媒介阅读中，读懂不同媒介语言间的转化过程，就能读懂思维之美。D.麦克卢汉强调新媒介兴起背景下的阅读不会完全抛弃传统媒介，更不会使其消亡。2.根据相关材料内容，下列说法不正确的一项是（)(3分)A.跨媒介阅读与交流能够正式成为语文教学的核心内容，是在“互联网+”高一语文共10页第3页

(2)说明喀纳斯河下游河流两侧多级阶地的发育过程。(6分)(3)与我国西北内陆其它水系相比，喀纳斯河流域径流季节变化小，试分析其原因。(10分(4)湖泊沉积物的数量、大小与入湖水流强度有关。据此推测近些年来湖泊沉积物的变化特征。(6分)38.阅读材料，完成下列要求。叙事一1949年9月中国人民政治协商会议确定中华人民共和国的政治制度是民主集中制的人民代表大会制度。1954年9月，第一届全国人大第一次会议胜利召开，制定了新中国第一部宪法。至此，我国人民代表大会制度以根本法的形式正式确立。叙事二为推进科学立法、民主立法、依法立法，广泛听取基层单位和人民群众对立法工作的意见建议，提高立法质量。日前，泉州市人大常委会办公室确定了6家单位为泉州市第十七届人大常委会基层立法联系点。叙事三中国哄产党第二十届中央委员会第二次全体会议于2023年2月26日至28日在北京举行。全会审议通过了在广泛征求意见的基础上提出的《党和国家机构改革方案》，同意把《党和国家机构改革方案》的部分内容按照法定程序提交十四届全国人大一次会议审议。结合材料，运用《政治与法治》的知识，谈谈你对“中国人大叙事”的理解。(10分)39.阅读材料，完成下列要求。2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心。雷锋身上所具有的信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我们党的先进本色。雷锋精神是一面永不褪色的旗帜，是中华民族的宝贵精神财富，是社会主义核心价值观的生动体现，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。运用价值判断与价值选择标准的知识，说明雷锋精神对新时代中国青年作出正确价值选择的启示。（10分)40.2023年2月13日，新华社授权发布《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》即2023年中央一号文件。这是21世纪以来第20个指导“三农”工作的中央一号文件。文件强调要全面实施种业振兴行动。关于如何实现我国种业的振兴，出现了两种不同的观点。观点一观，点二“他山之石，可以攻玉”，我们可以通过扩“求人不如求己”，种源的关键核心技大对外开放，把国外优质种源的先进技术依赖国外，容易被人卡脖子，将会严重术引进来，这样可以缩短研发周期，降影响我国农业发展，甚至会影响粮食安全、低我们研发的成本。国家安全。我们应该坚持自力更生，自主研发。

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叩之A以小者B则小鸣￠叩之D以大者E则大鸣F待其G从容寸然后尽其声下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分君子，指有学问、有修养的人。与“君子坦荡荡”中的“君子”意义相同B.绳，木工用来取直的墨线。后引申为准则、法度之意，例如“绳之以法”。C金，古代金属的通称。文中指金属制的刀斧等。“金石可镂”的“金”也指金属。而，在句中表转折，与《劝学》中“吾尝终日而思矣”的“而”意义不同。2.下列对以上三则文段的理解与分析，不恰当的一项是(3分)女段一中，作者首先提出了全文的中心论点，进而论述学的作用。B文段二中，作者是从“问”与“答”两个角度来说明“此皆进学之道也”。个文段三中，作者用古谚语进行举例论证，强调有一技之长的重要性。D这三则文段围绕“学”的话题，从不同角度进行了阐发，都使用了比喻论证。：13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。·(8分)(1)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(2)善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解14.以上三则材料都旨在勉励学，但侧重点各有不同，请分别概括。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）产阅读下面这首宋词，完成15~16题。核服剪牡丹·舟中闻双琵售张先0野绿连空，天青垂水，素色溶漾都净。柳径无人，堕絮飞无影。汀洲日落人归，修巾薄状，撷香拾翠相竞。如解凌波，泊烟渚春暝。彩绦朱索”新整。宿绣屏、画船风定。金凤响双槽，弹出今古幽思谁省。玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳眉相并。重听。尽汉妃一曲，江空月静。【注】①张先，北宋婉约派代表人物。②彩绦朱索，指五颜六色的彩带，泛指美人身上的衣饰。③双槽，指双琵琶，槽是琵琶等乐器上弦的格子。15.下列对这首词上阕的理解和赏析，不正确的一项是(3分个A.词的前三句是环境描写，词人通过绿野、天空、江水等意象描绘了一幅明澈洁净的江上美景图。B.“天青垂水”句，一个“垂”字将天空、水面连接起来，水天一色，炼字精当。C.“柳径”二句写岸边柳荫小路空无一人，只有柳絮飘舞，写景率直，D.“汀洲”五句转向人物描写，船夫们竞相采香草、拾翠羽，用语实，却有妙趣踩水而行，泊船洲边。16.白居易的《琵琶行》以高超的技巧手法摹写音乐，这首词在写法上受白居易《琵琶行》的影响甚大。本词下阕是如何描写音乐的？请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。)李白的（梦游天姥吟留别中，“凤现实的过渡句。”是表现梦境破灭，在惊恐中转入(2)在《赤壁赋》中，苏轼运用比喻的修辞手法来表达“人生短促，人类渺小”的感慨的两句是(3)叠词用得好，可将自然景色或人物描绘得生动形象。古代诗词中运用叠词而又能产生这种效果的有很多，如：“通，水多册三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，13分)阅读下面的文字，完成18~20题。高一年级语文试卷第5页共6页

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11.BCD【详解】函数f(x)的图象关于(1，O)成中心对称，且由函数可得定义域为R,所以f()=2+m+n+1=0,所以m+n=-3,故A错误，C正确：结合题意可得f(x+)关于原点对称，所以对任

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故不符合题意…11分综上，实数m的取值范围是12分方法二：x≥0，f(x)21+mx2恒成立等价于12e2m(mx2+x+恒成立设g(x)=e2(mx2+x+）,x20,8(a)=e2m[-2m2x+

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若m,≤(-o,l

美如，在行四边形ABCD中，对角线AC与BD交于点O,且EO=2A正，则EBA合A店-普A0B君A+号Aòn-是CA店-人ADD.5AB+合AD8如图，网格纸上的小正方形的边长为1，粗线画出的是某几何体的三视图，n号则该几何体的体积是的体积为A号B号C.4D.8正视图侧视图:xsin2工的部分图象大致为0.函数y一2-cosx俯裨图列d10.已知A,B为圆O:x2十y2=4上的两动点，AB=23,点P是圆C:(x+3)2+(y-4)2=1上的一点，则PA+P的最小值是D.8A.2B.4C.6具定文在上的g我o满是用-ee)一。五对e的x∈[t,t+1],不等式f(x)≤f(1一t-x)恒成立，则实数t的取值范围是A(-∞，-]U[-3+)B(-∞，-2U[3+∞）c[-,]D[-1,-3]12.已知直线y=b分别与直线y=x十1、曲线y=lnx一2交于点A,B,则线段AB长度的最小值为D.4+In 2A.2B.2+In 2C.4二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。3x+2y-12≤0，13.已知实数xy满足约束条件x一2y-2≤0，则z=2x十y的最大值为x≥2，14.在△ABC中，内角A,B,C所对的边分别是Q,bc,若2=(a+b)2-3,C-,则△ABC的面积为15.已知抛物线E:y=8x的焦点是F,A,B,C为E上的三点，且FA+FB+F心=0，则|FA十|FB|+FCI=16,在三棱锥P-ABC中，面PAB⊥面ABC,PA⊥PB,AB=BC=AC=4,则该三棱锥外接球的表面积是【高三核心模拟卷（中）·文科数学（六）第2页（共4页）】

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体的道德要求和规范，可以为工匠精神提供种职，要同会风尚和营造精益求精的敬业风气具有重要作用职业道德为各行各业的从业者提供与社会发展目标相一致的职业价值与理念，为工匠精首先，以“劳动光荣”“奉献社会”的职业价值观引领工匠精神培育。崇尚劳动，在凡的岗位上通过劳动奉献社会实现自身的价值，是新时代职业道德与工匠精神所倡导的职业价值观。当今社会，实业界急需有理想、懂技术、会创造、敢担当的产业工人大军，打造“中国智造”“中国服务”等品牌，满足人民群众对美好生活的向往。应在全社会倡导劳动光荣、奉献社会的职业价值观，鼓励人们在凡的岗位干出不凡的业绩人品业即工A其次，将工匠精神融入职业道德教育。每一种职业的存在都是基于其特殊的产品为社会所需要。职业道德关注职业与服务对象的关系，其最核心的要求就体现在产品的精益求精上。让职业对象发自内心的满意是职业道德的本质要求，其前提就是产品的质量保障。离开了每一职业所提供的特殊产品，职业存在的必要性也就丧失，也就不需要处理各种职业关系的职业道德。因此，无论从事哪一种职业，工匠精神都是其普遍与基本的要求。将工匠精神培育融入职业道德教育，培养精益求精的职业操守，有助于推动我国制造业转型升级，推动我国科技、教育、经济、文化以及服务行业立于世界先进行列。同时，将工匠精神融入职业道德教育，有助于培养从业者敬业、乐业的态度和品质，让从业者从凡的工作中体会到非凡的成就，获得自我价值实现的自豪感和幸福感。最后，将职业责任内化为各行各业高素质高技能人才的驱动力。“致天下之治者在人才。”无论拥有多么先进的技术，必须依赖高技能人才，才能转化为优质的产品。强调，要“加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才”。“高素质”内在地包含了“有理想”“有责任”“有担当”。职业道德与工匠精神，都是在淡淡的日常工作中时刻体现出来的优秀素质，其核心是职业责任。应将在自己凡的岗位上“做好当班的事”的职业责任培养作为工匠精神培育与职业道德教育的着力点，使之成为各行各业高素质高技能人才的驱动力。（摘编自部爱红《职业道德与工匠精神》）1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）能影响整个行业的文化和声誉。信”“执情服务”的效果，这体现了工匠精神和职业道德的互语文试题第2页（共8页）

,点一点头，这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里。“这都是为了我们…”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自已就，下扑在那个东西上了…”新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，跟那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里…我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头…卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子…是借老百姓的。”“是我的—”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位常的、拖毛竹的青年人的脸。(有删减)6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A.小说对新媳妇的神态、动作描写传神，“不笑”“瞅着”既表现出她借与不借的矛盾，又写出了她对共产党的敬意B.“天边涌起一轮满月”的描写充满了诗情画意，它为人物活动提供了背景，反衬了战斗的激烈残酷，正衬了人物的情感之美。C.“我”巧妙地在通讯员和新媳妇间穿针引线，又将借被子、献被子等情节自然地衔接在一起，使小说结构谨严有序。D.小说虽然写的是战争时期的故事，却回避了苦难，给人一种自然、清新的感觉，其中对野菊花等细节的描绘，流淌出淡淡的诗意。7.下列对通讯员受重伤回到包扎所后的文本内容的分析，不正确的一项是(3分)()A.“他自己就一下扑在那个东西上了”既是小通讯员作为一个革命者的自觉行为，又是他临危不惧、舍身救人的崇高精神的体现。B.了解到小通讯员负伤原因后新媳妇第二次发出短促的“啊”声，表现了她对“同志弟”英勇壮举的崇敬和无可抑制的悲痛。C.“狠狠地瞪”这一反常的行为，表现了新媳妇对卫生员执意收回被子行为的着恼，也有对小通讯员牺牲的痛心。D.选文没有正面描写小通讯员牺牲时的情景，而是通过担架员的叙述来侧面烘托小通讯员英勇无畏的精神，给人强烈的震撼高一语文试题第5页（共10页）●

,点一点头，这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里。“这都是为了我们…”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自已就，下扑在那个东西上了…”新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，跟那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里…我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头…卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子…是借老百姓的。”“是我的—”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位常的、拖毛竹的青年人的脸。(有删减)6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A.小说对新媳妇的神态、动作描写传神，“不笑”“瞅着”既表现出她借与不借的矛盾，又写出了她对共产党的敬意B.“天边涌起一轮满月”的描写充满了诗情画意，它为人物活动提供了背景，反衬了战斗的激烈残酷，正衬了人物的情感之美。C.“我”巧妙地在通讯员和新媳妇间穿针引线，又将借被子、献被子等情节自然地衔接在一起，使小说结构谨严有序。D.小说虽然写的是战争时期的故事，却回避了苦难，给人一种自然、清新的感觉，其中对野菊花等细节的描绘，流淌出淡淡的诗意。7.下列对通讯员受重伤回到包扎所后的文本内容的分析，不正确的一项是(3分)()A.“他自己就一下扑在那个东西上了”既是小通讯员作为一个革命者的自觉行为，又是他临危不惧、舍身救人的崇高精神的体现。B.了解到小通讯员负伤原因后新媳妇第二次发出短促的“啊”声，表现了她对“同志弟”英勇壮举的崇敬和无可抑制的悲痛。C.“狠狠地瞪”这一反常的行为，表现了新媳妇对卫生员执意收回被子行为的着恼，也有对小通讯员牺牲的痛心。D.选文没有正面描写小通讯员牺牲时的情景，而是通过担架员的叙述来侧面烘托小通讯员英勇无畏的精神，给人强烈的震撼高一语文试题第5页（共10页）●

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