假日，她也不愿意穿裙子，她更喜欢穿牛仔裤、紧身裤。她大把头发全都扎起来，只让一抹及肃宗雅好文章，固愈得幸，数入读书禁中，或连日继夜。每行巡狩，辄献上赋颂，朝廷有大刘海在前额飞动，略微打卷，显露她特有的风采。若不汪汪的大眼睛和脑后高高翘议，使难问公卿，辩论于前，赏赐恩宠甚渥。起的马尾辫，谁都当她是精干的小伙子。时，北单于遣使贡献，求欲和亲，诏问群僚。议者或以为：“今若遣使，恐失南虏亲附之欢，而七年来，丈夫为她收藏了十多个证书和算不算虚度光阴？她常想起丈夫成北狄猜诈之计，不可。”固议曰：“窃自惟思，汉兴已来，旷世历年，兵缠夷狄，尤事匈奴。绥御之吹给她的枕边风，女性干到这地步就不易了别再飞了，再说还有个生孩子的大,其涂不一，或修文以和之，或用武以征之，或卑下以就之，或臣服而致之。虽屈申无常，所因问题呢。许多问题她无法回避，女同志于什都不然未有拒绝弃放，不与交接者也。臣愚以为宜依故事，复遣使者。”头一天上班，老大姐让她先熟悉。她上午随便翻阅了一些新到的报纸杂志，下永元初，大将军窦宪出征匈奴，以固为中护军，与参议。北单于闻汉军出遣使款居延塞欲修跟老大姐到档案库看看。老姐把她领到一张巨大的宣传画面前，说，你一直是我的偶份韩邪故事朝见天子请大使宪上遣固行中郎将事将数百骑与虏使俱出居延塞迎之会南匈奴掩看，那年机关搞宣传板宣携函迹，我特地选了你的这张照片送去放大，过后我又破北庭，固至私渠海，闻虏中乱，引还。及窦宪败，固先坐免官送回来保存。这是报纸上烤表过的照片，你给我们女人长了多少志气啊！固不教学诸子，诸子多不遵法度，初，洛阳令种兢尝行，固奴干其车骑，吏椎呼她眼睛氏宾客皆逮考，兢因此捕系固，遂死狱中。诏以报纸上没见多醒月的，但被精心放大复制竞然会如此大放异彩。略显陈她靓乙，奴醉骂，兢大怒，畏完不敢发，餐谴责兢，抵主者吏罪。最丽多彩的从前：在自云蓝天的映衬下，女交警英姿飒爽地指挥着交的海(选自《后汉书·班固传》，有删节)燕…10.下列对文中画波浪线音分的断句，正确的一项是(3分)照片上的如A.北单于闻汉容：遣延塞/欲修呼韩邪故事/朝见天子/请大使/宪上遣固行中郎将她还是那样年轻潇洒，完全不知岁月的变化。而她本人不可远英姿飒爽事/将数能使很出居延塞迎之/无忧无虑。敏B.北单子遣使款居延塞/欲修呼韩邪故事/朝见天子/请大使宪上遣固行中郎将她一下子拥到大姐的怀里哭出声来。骑与虏/使俱出居延塞迎之长(选自《啄木鸟》2022年第1期闻汉军出/遣使款居延塞/欲修呼韩邪故事/朝见天子/请大使/宪上遣固行中郎将7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴用日项是(3分)A.她之所以选择当交警，除了不想坐公还和她的性格有关系，她是一个爱动且不将数百骑与虏使俱出居延塞迎之怕吃苦的女孩子，交警的工像适合她。北单于闻汉军出遣/使款居延塞/欲修呼韩邪故事/朝见天子/请大使宪上遣固行中郎将B.戴着白警帽和白手套手材修长，马尾瓣高高翘起，额前一抹刘海等对她的外貌描写，突出事/将数百骑与虏/使俱出居延塞迎之举她工作时的精神面貌」11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)柯C.文章运用比喻修辞，将照代的她比作海燕，是因为她有和海燕一样的风度和精神，A.“具言固所著述意”中的“具”与“臣具以表闻”(《陈情表》)中的“具”含义相同。勃发，勇于拼搏，不惧大风大浪。B.“固愈得幸”中的“幸”和“幸得脱”(《廉颇蔺相如列传)中的“幸”含义不同。C.“或修文以和之”中的“修”与“未有知其修者”)中的“修”含义不同期D.“而她本人不可能永远活在画面上”这句话是她和过去岗位和生活的告别表明地熟懂得为自己进行全面考虑了。D.“固先坐免官”中的“坐”和“副有罪，当相)中的“坐”含义不同(6分12.下列对原文有关内容的概述，不正确的。项是(华我。9.本文从丈夫的视角和大姐的视角来塑造“她”的形象，有很好的倩结合文章内容谈A.班固想要完成父亲遗业编写汉书，遭诬告被捕人狱，弟弟班超给皇帝上书说明情况，谈你的理解。(6分)皇帝下令释放，并授予班固台令史的官二、古代诗文阅读(34分)B.班固得到喜好文辞的肃宗的赏识肃宗要他入宫给自己读书，要他在讨论大事时向大臣(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）们提出问题或问题的不同见解等，在御前辩论。阅读下面的文言文，完成10~13题。C,北匈奴单于派遣使背向议斋进贡，想要请求与东汉和亲，有大臣反对，班固言辞谦逊地对固字孟坚。年九岁，能属文诵诗赋，L流百家之言，无不穷究。性宽和容此做出有理有并主张派出使者。众，不以才能高人，诸儒以此慕之D.班固的家奴醉酒犯错，得罪洛阳令种兢，致使种兢对他怀恨在心。窦宪出父彪卒，归乡里。固以彪所续青香精研思，欲就其业。既而有人上书显宗，告固机逮捕了班固，最终班固死于狱中。私改作国史者，有诏下郡，收固系京兆取其家书。固弟超恐固为郡所核考，不能自明，乃驰线的句子翻译成现代汉语。(10分)诣阙上书，得召见，具言固所著述意，而郡亦上其书。显宗甚奇之，召诣校书部，除兰台令史。固又撰功臣、林、新市、公孙述事，作列传、载记二十八篇，奏之。帝乃复使终成前所著书。逢申无常，所因时异，然未有拒绝弃放，不与交接者他宽利容众，不以才能高人，诸儒以此慕之。【2023年仿真模拟卷·语文（五）第5页（共8页）】【2023年仿真模拟卷·语文（五）第6页（共8页）】

对汉文化的一种认同，故A项正确；B、C、D三项都不是少数民族的主观愿望，排除。15.【答案】B【解析】根据材料可知，唐朝后期的节度使要么是父死子继，要么是由士卒自行选择，朝廷对此只能承认，说明唐朝地方藩镇势力强大，中央对地方的控制力减弱，中央集权受到严重削弱，故B项正确。A、C两项与材料主旨不符，排除；D项错在“开始”一词，排除。二、非选择题：本大题共4小题，共55分。16.【答案】(1)作用：巩固了周王室的统治，稳定了政治秩序；促进了社会发展；加速了民族交融。(6分)(2)材料一肯定分封制，材料二认为分封制是造成国家内乱的原因，否定分封制。(4分)看法：分封制在西周初期对社会的稳定和发展主要起积极作用，但随着时代的发展，诸侯国势力不断壮大，逐渐出现诸侯割据的局面，不利于维护中央的统治，最终被那县制所取代。评价一种制度应结合时代背景，具体问题具体分析。(4分，从正反两方面回答，言之有理即可)【解析】(1)根据材料“使周人亲戚成为辅弼王室的基本政治力量”可以得出分封制巩固了周王室的统治，稳定了政治秩序；材料“促进了各诸侯国社会的迅速发展，加速了各族融合”本身即可作为答案。(2)材料一是对分封制的肯定，材料二“分土建邦，以开争理”则认为分封制导致国家纷争。分别从分封制的积极作用和消极作用回答即可。17.【答案】(1)背景：汉武帝时，国力强盛，积极开拓疆域；在取得对匈奴战争重大胜利后，西汉控制了阴山以南和河西走廊的大片区域。(4分)作用：促进了边疆地区的开发；有利于巩固边防和国家的统一。(4分)(2)影响：少数民族内迁，使北方出现了长期战乱，北方进入长期的政权分立时期；北方的战乱使大批游民南迁，促进了江南的开发；人口的迁移客观上促进了民族交融。(6分)【解析】(1)根据所学知识可知，汉武帝时期，国力强盛，汉武帝积极开疆拓土，对匈奴战争取得了重大胜利，控制了河西走廊地区，这是当时向西北移民的背景。作用可以从促进边疆开发、巩固边防等方面人手。(2)根据图片信息可知，西晋末年，北方少数民族南迁进人中原，中原地区的人口则迁移至长江以南地区，结合所学知识，可以从政治、经济和民族交融三个方面来回答移民的影响。18.【答案】(1)原因：唐朝国力强盛，经济高度繁荣，文化全面辉煌，长安是当时国际性大都市，对世界其他国家和民族有强大的吸引力；唐朝政府实行开明的民族政策，鼓励对外开放；唐朝交流便利，陆海丝绸之路都比较发达。【高一历史参考答案第3页（共4页）】

观”和任务“提取材料中的关键词”“阐释”；其除C项；汉代，经济重心还未开始南移，故排除次，阅读材料，获取信息“孤儿”“1959年”“党的D项利益”“人民的利益”“个人主义”“资产阶级的人4.A【解析】本题考查唐代藩镇，考查学生获取和生观”等，再联系新中国全面建设社会主义时期解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能的相关知识加以解读；第三，紧扣主题，分别从力。唐代藩镇割据主要表现在河朔地区，其他地雷锋所处的时代背景、雷锋的革命人生观的内区的大多数藩镇虽然也有重兵驻扎，但它们都是涵、评价等方面进行“阐释”；第四，特别提醒，唐王朝控制下的地方政权，这体现了藩镇割据的“阐释”类题目的作答，要从背景、内涵、评价等区域性。根据材料并结合所学知识可知，财源型角度进行作答，格式要规范，逻辑要清晰。藩镇从财力上支撑朝廷，防御型藩镇从武力上拱2卫了关中安全，防遏型藩镇从军事上镇遏叛镇。河朔地区藩镇割据形势的变化，不光取决于河朔1.C【解析】本题考查春秋时期的宗法体系，考查地区藩镇本身的势力消长，更大程度上取决于其学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历他三类藩镇的动向，这体现了藩镇割据的制约史现象的能力。根据材料信息可知，郑国政权频性，故选A项；当时，西北边患并未得到彻底解繁易主，且存在复位现象，这说明父死子继、兄终决，故排除B项；当时，唐代仍维持统一的局面，弟及的继承制度受到极大的破坏，宗法体系已难故排除C项：经济重心南移的完成是在南宋，故以维持，故选C项；材料中的现象与分封制、争霸排除D项。战争无关，故排除A、D两项；此时已进入东周时期，故排除B项。5.D【解析】本题考查宋代儒学，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能2.D【解析】本题考查秦汉选官制度，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象力。根据材料信息可知，“宋初三先生”“疑经”且的能力。根据材料信息可知，秦朝实行军功入撰著“新义”，发扬儒家“内圣外王”之道，吸纳佛、仕，汉代要求被察举的人德才兼备（察举制又被道诸家学说、思想，这体现了宋初儒者对儒学发称为举孝廉)，这反映出汉代“以孝治国”的理念，展的积极探索，故选D项；A项夸大了“宋初三先故选D项；在察举制下，地方掌握选官权，中央集生”的功绩，故排除A项；唐代，儒学复兴运动就权没有得到强化，故排除A项；从军功入仕到察已经兴起，故排除B项；儒学实现思辨化、体系化举入仕的过程反映的是选官制度的变化，无法体是在程朱理学形成之后，故排除C项现人仕渠道趋于多元，故排除B项；察举制导致6.B【解析】本题考查明代白银货币，考查学生获了世家门阀的形成，这些世家门阀暗箱操作，损取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象害了选官的公性，故排除C项。的能力。根据材料信息可知，虽然明代大规模使3.A【解析】本题考查汉代关中农业，考查学生获用白银，但是官方史籍中没有关于白银的记载，取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象其原因在于白银不是法定货币，故选B项；官方的能力。根据材料信息可知，汉武帝、汉成帝时史籍具有较强的权威性，A项说法缺乏史料支期，诸多农业生产技术、物种的播种等都是先在撑，故排除A项；明朝强化对经济的控制，无法解关中地区实行，然后推行到全国其他地区的，这释材料中的现象，故排除C项；白银大量使用并反映出当时关中农耕文化对其他地区的影响较不会危害明朝统治，故排除D项。大，故选A项；B项表述明显不符合史实，故排除7.A【解析】本题考查晚清外交，考查学生获取和B项：材料所述不是农产品的商品化问题，故排解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能·5·23JBTX1-新高考·历史

20.1826年，李比希在德国首创了闻名于世的现代化学实验室一吉森实验室，这一模式得到广泛的欢迎。随后，不仅各大学纷纷建立实验室，各类企业也对此表现出强烈兴趣。在这种背景下，德国化学工业迅速崛起。这反映了当时A.科学与生产相结合的趋势出现B.科学发展严重污染环境C.英国主导的世界经济格局改变D.重化工业逐步占据主导21.下表是1721一1832年间英国22位首相的阶层情况表。据表可知职务阶层数量占比贵族29%首相新贵族1359%新贵族后裔732%A.封建势力长期掌握英国国家政权B.资产阶级要求获得更多政治权利C.启蒙思想根源于英国的社会现实D.工业革命对社会结构的影响有限22.达尔文《物种起源》的支持者中包括赫胥黎和阿萨·格雷，前者自称是“达尔文的斗犬”，认为上帝、灵魂等是“不可知”的，提倡唯物主义科学精神；后者则被冠以“和鸽”之名，作为一名虔诚的基督徒，糅合出“有神进化论”。这说明A.宗教认识影响了人们对科学的认知B.进化论为马克思主义诞生提供理论基础C.自然科学的发展激化意识形态冲突D.自然科学与人文科学间的矛盾难以调和23.1920年11月30日，列宁致谢·叶·丘茨卡耶夫的信中写道：“从货币向不用货币的产品交换过渡，是毫无疑义的。为使这一过渡胜利完成，应当实现产品交换（不是商品交换）”。这一言论反映出当时列宁A.主张以货币的形式缴纳粮食税B.纠正了向社会主义过渡的方式C.仍坚持战时政策排斥商品经济D.有效应对当时的政治经济危机24.在绘有一只烟斗的画中，用法语标注着“这不是一只烟斗”（如图）。该作品《图像的背叛》（马格利特1929）A.延续了传统的艺术表现形式C.表现了现代主义的绘画风格B.揭露了虚伪黑暗的社会具象D.体现了追求客观的现实描绘25.1970年8月12日，联邦德国与苏联正式签订了《莫斯科条约》。条约声明，最重要的目标是维护和，保证不使用武力相威胁，承认欧洲疆界的不可侵犯性和四国占领柏林的权利。这一条约说明当时A.对抗和均势并存下的妥协C.美国和欧洲联盟的新裂痕B.“冷战”后世界紧张局势加剧D.苏联以“和演变”渗透思想二、非选择题：本大题包括必考题和选考题两部分，第26-28题为必考题，每道试题考生都必须作答。第29-31为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题：共35分。26.阅读材料，完成下列要求。(10分)材料一两汉不仅继承了泰朝的监察制度，还在很多方面进行了改革完善。汉朝将御史府从行政系统逐渐剥离出来成为更加独立的监察机关；汉武帝时设立了司隶校尉，负责对京畿及周边地区的监察控制；汉武帝废除了汉初在地方设置的监郡御史，重新设置固定的十三部御史，负责对地方百官的监察工作。此外，西汉还出现了我国最早的监察法规《六条问事》。摘编自余春枝《浅析中国古代的监察制度》历史第4页（共6页）

22.下表所示为汉朝不同史籍对社会现象的相关记述。这可以用来说明当时27.下图是《天工开物》中的木版插图。对其蕴含的历史信息提取准确的是班记述出处齐部（今山东淄博一带）世刺绣，恒女无不能；襄邑（今河南睢县）俗织《论衡》锦，钝妇无不巧姓(蜀地)女工之业，覆衣天下《后汉书》A.社会主流价值观的变化得B棉纺织业的经济地位日益重要C.手工业生产发展的状况D,家庭手工业与农业生产渐分离23.北宋时，私营作坊使用雇佣工匠，雇值多少因不同时期、不同部门而异；官营作坊役使的工匠，有从军队调来仍隶名军籍的军匠，也有从民间雇佣来的雇匠，即使是列入匠籍的工匠，也可从政府领取一定的“雇值”。这从本质上说明北宋时期A活塞式木风箱已应用于冶炼业B.用煤冶铁的现象已经较为普遍选择A.工匠制度仍然存在B.资本主义萌芽已经出现C.民营手工业取代官营占据主导D.其绘画风格与水墨画一脉相承答题C.经济政策不断调整D.劳动力商品化趋势明显28唐朝京兆府（西安）盛产隔纱，至宋朝，“越州（浙江）尼皆善织，谓之‘寺绫'者，乃24《汉书》中言：“盐铁之利，二十倍于古。”《史记》中载：“蜀卓氏之先…铁山鼓北方‘隔织’耳”。唐朝前期的贡品中，彭、汉州（四川）有交梭罗，越州有交梭绫，铸…富至僮千人。”《盐铁论》中言：“往者，豪强大家…采铁石鼓铸，煮盐，一北方不见，而唐朝后期绛州（山西）也上贡了交梭罗。这说明唐宋时期家聚众，或至千余人。”由此可见，此时A.丝绸工艺存在南北双向交流B北方丝织业比南方发达A.盐铁皆为豪强所垄断B抑商政策已形同虚设C.丝织品生产的地域特色强化D.南北之间长途贸易活跃C,私营手工业发展迅速D.官营手工业规模宏大29.万历时期的吏部尚书张瀚曾说，其先祖在成化末年以白银一锭购买纺织机床一25据考古发现，汉朝冶铁和铁器俦造的遗址地点遍及今河南、陕西、山西、河北、山张，后增加到二十余张，最后富至数万金，规模扩大数十倍。张瀚先祖的生产经东、江苏、内蒙古等多个区域；遗址与原料产地多在一起，从选矿、配料、入炉、熔营预示着炼到出铁等一套冶炼工序、设备已相当齐全。据此可知，汉朝A.新的生产方式的出现B.专业生产区域化不断扩大A.铁器已成为生产的主要工具B河南地区的经济水领先全国C.社会阶层流动性增强D.社会阶级矛盾日益激化C.冶铁业分布较广且技术发达D,经济重心开始向南方地区转移30.下图是我国明清时期东南沿海某地区居民的职业结构示意图。对示意图中居民26.下列所示文物反映出唐宋时期10的职业结构分析正确的是11占人口比例(%)4061235%30%15%10%145%定窑白瓷孩儿枕钧窑玫瑰紫釉花盆唐三彩0自耕农和地主佃农工场工人商人和工场主:15A.制瓷技术处于世界领先地位B社会奢靡之风与日俱增A说明了国家实行重商政策的结果B.反映了传统农业经济秩序的稳定接下C陶瓷业精湛的制造工艺水D.发达交通推动贸易发展C,说明了明清对外贸易的发展繁荣D.反映了明清资本主义萌芽的情况历史·周测卷（十一）第5页（共8页）历史·周测卷（十一）第6页（共8页）

丽水市2022学年第一学期普通高中教学质量监控高二历史试题卷2023.01考生注意：1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。选择题部分一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1.《史记》记载了商与周边方国的分合聚散，时而是“诸侯毕服”，“诸侯咸归殷”；时而是“诸侯或不至”，“诸侯莫朝”。据此可推测A.商王的政治权力受到诸侯王的节制B.分封制取代了内外服制C.这种分合聚散可能与商之盛衰有关D.方国联盟走向分崩离析2.《周礼》中，借贷被称为“贷”“取予”“同贷财”，反映借贷关系的“债”则被称作“责”。“凡有责者，有判书以治则听。凡民同货财者，令以国法行之。犯令者，刑罚之。凡属责者，以其地傅而听其辞”，“听取予以书契”。从材料中不能得出当时A.借贷活动受政府监管B.资本性借贷显著发展C.借贷讲求规范和诚信D.己有借贷纠纷的出现3.从春秋到战国，儒家、法家争论不休。儒家主张“刑不上大夫，礼不下庶人”、“礼之用，和为贵，先王之道，斯为美”；而法家主张“法不阿贵”、“废先王之教”、“以法为教”。上述言论表明儒法之争的实质是A.敬天保民B.富国强兵C.德治与法治D.人性的善恶4.“居京城，城内有地，可以为园，患无水以灌之，乃作（文献注释：其上、下链轮，一主动，一从动，一面带动转动，一面把水提上来)，令童儿转之，而灌水自覆，更入更出。”材料中的横线应填A.桔槔B.翻车C.筒车D.水排5.下图是在新疆和田地区发现的汉估二体钱。汉估二体钱兼备中国、希腊、印度三种文化因素，其中圆形无孔，周边俦有王号或王名，是希腊特征：币上表示币值“六铢钱”的汉文是中国特征；佉卢文则来自贵霜帝国钱币吸收的印度特色。对此解读正确的是汉估二体钱A.通行于“丝绸之路”沿线的各个国家B.可佐证新疆和田地区在丝绸之路中占据主导地位C.其多种文化特色和丝绸之路的频繁商业贸易有关D.可直接证明中国和印度、希腊、贵霜的密切交往高二历史试题卷第1页共8页

2023年九年级质量调研检测（二）历史（开卷）试卷题号二三四总分得分温馨提示：本试卷共四大题，满分70分。历史与道德与法治考试时间共120分钟。你可以参考教科书矛其他资料。请你仔细审题，认真作答。得分评卷人单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分)71.据考古发现，甲骨文中有各种农作物的名称，如稻、麦、黍、稷等。据此可知，甲骨文：A.是最早的成熟文字系统B.是中华文化的精神图腾C.反映商朝农业发展状况D.佐证夏朝进入农业社会2右边框内是某同学整理的中国古代史笔记，据此可知，他学的主题是：良渚古城遗址如A.华夏民族的形成世袭制取代禅让制二里头遗址考古kB.早期国家的产生C.统一多民族国家键立分封制与宗法制D.中央集权制度的如强长3.据《汉书》载，西域都护统管西域诸国，各国“自译长、域长、君、监、吏、大禄、百长、长、都尉、且渠、当户、将、相至侯王，皆佩汉印绶”。这表明西域都护府的设立：KA.有利于丝绸之路的开辟B.标志西域纳入汉朝版图C.加强中央对西藏的管辖D.杜绝西域诸国军事冲突斯人4.图1为我国古代某时期民族内迁示意图。该图反映了：鲜卑A.魏晋时期北方民族的内迁柄C.两宋时期北方民族大交融阳B.盛唐时期各族己归附中央D.清朝统一多民族国家固图☑5.示意图2是11世纪前后中国社会出现的问题和统治者采取的对策，①②分别对应的是：问题对策、问题对策A.察举制度三省六部制武将行政效率低下B.重文轻武王安石变法财政入不敷出忽必烈改制专权边疆战事失利C.行省制度.废除丞相封诸子为王图2A6梁启超于1922年在《五十年中国进化概论》中曾说：“任凭你象尧舜那么圣贤，象秦始皇、明太祖那么强暴，象曹操司马懿那么狡猾，再要想做中国皇帝，乃永远没人答应。”他意在说明：A.民主共和深入人心B.传统文化受到冲击D.封建思想彻底消除C.专制统治历史悠久1938年9月下旬至10月中旬，历经22天血战，中国军队在德安磨溪万家岭地区围歼日军第106师团，击毙日军3000余人。该战役属于：A.淞沪会战B.太原会战C.武汉会战D.徐州会战2023年九年级质量调研检测（二）历史试卷第1页（共4页）

惠州市2024届高三第一次调研考试历史参考答案题号12345678答案DCCDAA2D题号910111213141516答案ADBBCAB1.【考点】早期中华文明【解析】陶寺遗址是距今4000年前后龙山文化重要遗址。依据材料中“农官”和20个节令（尤其是4个重要节点），可以得出该时期农业经济得到一定程度的发展，故选D。单从一个“辰”字无法推断其已形成文字体系，故排除B。材料只讲述了贵族农官，未涉及其他阶层，难以反映当时的社会阶层分化情况，故排除A。材料中出现农官和古天文台以及节令，说明该时期进入文明时代，出现早期国家形态，但难以就此说明国家形态已成熟，故排除C。【答案】D2.【考点】汉代儒家伦理的强化【解析】历史上，周公杀了叛乱的管叔。西汉末以来的记载中，周公从“杀兄”到“诛弟”这种对周公兄弟的长幼次序进行篡改，更符合儒家的伦理秩序，维护有“圣人”之称的周公形象，使得汉代官方更好用儒家的规范去教育人民，这反映了西汉中期儒家伦理的强化，故选C。选项ABD无法从材料中反映，故排除。【答案】C3.【考点】唐代农耕经济的发展【解析】中国古代，牛很大程度上做为生产工具存在的，用于耕作。材料中，唐朝政府的举措将极大农民养牛的积极性，大大提高耕牛的数量，直接促进土地资源的开发利用，故选C。耕牛最终服务于农耕，与商业养牛，重心南移，农业经营方式无关，故排除其他答案。【答案】C4.【考点】宋代文化的发展【解析】依据材料以及所学知识，北宋商品经济发展以及市民阶层的壮大，剧本创作迎合观众趣味进行创作，反映了世俗文化的发展，故选D。选项A说法过于绝对，故排除。材料只是讲述宋代出现专业剧本创作者以及他们迎合观众趣味进行创作，从中并不能看出宋代戏曲艺术是否渐趋成熟，也无法反映其是否冲破理学束缚，故排除BC。【答案】D5.【考点】清朝封建专制的发展【解析】材料中所述，其实为清朝的廷寄制度，绕开内阁的“明发上渝”，而是直接由内廷寄发至官员个人，易于保密，且传递迅速，便于强化君主对官僚机构的控制，故选A。材料只是讲述皇帝命令传达方式的变化，并未能提升政府的治理能力和减少决策失误，故排除BD。廷寄出发点是为了保密，而非是让内阁、兵部等中枢机构的制衡，也难以实现“有效”制衡，故排除C。

惠州市2024届高三第一次调研考试历史参考答案题号12345678答案DCCDAA2D题号910111213141516答案ADBBCAB1.【考点】早期中华文明【解析】陶寺遗址是距今4000年前后龙山文化重要遗址。依据材料中“农官”和20个节令（尤其是4个重要节点），可以得出该时期农业经济得到一定程度的发展，故选D。单从一个“辰”字无法推断其已形成文字体系，故排除B。材料只讲述了贵族农官，未涉及其他阶层，难以反映当时的社会阶层分化情况，故排除A。材料中出现农官和古天文台以及节令，说明该时期进入文明时代，出现早期国家形态，但难以就此说明国家形态已成熟，故排除C。【答案】D2.【考点】汉代儒家伦理的强化【解析】历史上，周公杀了叛乱的管叔。西汉末以来的记载中，周公从“杀兄”到“诛弟”这种对周公兄弟的长幼次序进行篡改，更符合儒家的伦理秩序，维护有“圣人”之称的周公形象，使得汉代官方更好用儒家的规范去教育人民，这反映了西汉中期儒家伦理的强化，故选C。选项ABD无法从材料中反映，故排除。【答案】C3.【考点】唐代农耕经济的发展【解析】中国古代，牛很大程度上做为生产工具存在的，用于耕作。材料中，唐朝政府的举措将极大农民养牛的积极性，大大提高耕牛的数量，直接促进土地资源的开发利用，故选C。耕牛最终服务于农耕，与商业养牛，重心南移，农业经营方式无关，故排除其他答案。【答案】C4.【考点】宋代文化的发展【解析】依据材料以及所学知识，北宋商品经济发展以及市民阶层的壮大，剧本创作迎合观众趣味进行创作，反映了世俗文化的发展，故选D。选项A说法过于绝对，故排除。材料只是讲述宋代出现专业剧本创作者以及他们迎合观众趣味进行创作，从中并不能看出宋代戏曲艺术是否渐趋成熟，也无法反映其是否冲破理学束缚，故排除BC。【答案】D5.【考点】清朝封建专制的发展【解析】材料中所述，其实为清朝的廷寄制度，绕开内阁的“明发上渝”，而是直接由内廷寄发至官员个人，易于保密，且传递迅速，便于强化君主对官僚机构的控制，故选A。材料只是讲述皇帝命令传达方式的变化，并未能提升政府的治理能力和减少决策失误，故排除BD。廷寄出发点是为了保密，而非是让内阁、兵部等中枢机构的制衡，也难以实现“有效”制衡，故排除C。

14.在汉背公司运营的大众点评”台中，消费者在店铺消费后，可对店铺打分并进行文字点计，这些内容品示在店铺主页且所有用户可见。家叫金口牌的公司，利用发放红包的方式语使消费者对特定商家进行点费打分、点评，收藏。汉涛公司得知后，将金口碑公司告上法院。对此，下列观点正确的是(汉诗公司是本案的合格原告，台内的非特定商家也可以成为原告Q水突属于民事诉论，按照法律规定原告应当对当事人的主张提供证据⑧木案侵权法律事实只能由法院依法确认，但证据需要汉涛公司提供④法院不会受理汉涛公司的起诉，因为自然人才能成为民事诉讼的原告A.12B.②④C.①3D.3④15.「小明：“我不认为孩子们应该往大街上乱跑。”大文：“应该把孩子们关起来，不让他们呼吸新鲜空气。”小李：“我比你长得高。”小王：“你再高够姚明高？”以上两组对话违背了A.思维的创新性要求B.思维的明确性要求C.思维的一致性要求D.思维的确定性要求223年4月底召开的中共中央政治局会议分析研究了当前经济形势和经济工作。回答16~17题16.会议认为，今年以来，在以坚强领导下，各地区各部门更好统筹国内国际两个大局，更好统筹疫情防控和经济社会发展，更好统筹发展和安全，我国疫情防控取得重大决定性胜利，经济社会全面恢复常态化运行，宏观政策靠前协同发力，需求收缩，供给冲击、预期转弱三重压力得到缓解，经济增长好于预期，市场需求逐步恢复】经济发展呈现回升向好态势，经济运行实现良好开局。这表明科学思维①总是从实际出发，力图如实地反映认识对象②能够以实事求是的态度接受实践的严格检验色在实践中产生并不断发展，又反作用于实践④并非能对事物发展趋势作出合乎逻辑的推断A.12B.①③C.②④D.③④17.全以指出，“我国经济运行好转主要是恢复性的，内生动力还不强，需求仍然不足，经济转手升级面临新的阻力，推动高质量发展仍需要克服不少困难挑战”。这启示我们①香定方面维持着事物质的规定性②看待事物不作简单的肯定或否定⑧定阶段是较后也是较高的环节④把握肯定与否定之间的辩证关系A.①3C.②3D.②④B.①④18.明酯概念的外延，我们可以依据一定的标准，运用划分的方法，将一个概念的母项划分为老子项，来达到准确把握概念外延的目的。下列划分不符合划分规则的是A战争分为正义战争和非正义战争B.他物权分为用益物权和担保物权两类C调解分为诉讼调解和诉讼外调解D.文学包括诗歌、戏剧、小说和美术等政治试题第4页（共8页）

第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固续表续表关于犯罪与早期儒、墨、道、法四家都看到了犯罪与百家争鸣是高考命题热点，典型命题方向是选经济发展的经济发展的密切关系，并指出发展经济命题取儒、墨、道、法各家思想主张的材料，让学生关系以富足百姓是使人守法的物质基础预测判断其思想归属或思想特点，并进而理解百家2.诸子百家思想主张的差异性争鸣的实质核心增长知识见识，增强对中华优秀传统文化的治国儒家主张“仁政”“德治”，反对严刑峻法；法价值认同家主张法治，强调严刑峻法；道家主张理念“无为而治”；等2.(2022湖南，1,3分)儒家起于鲁，传布于齐、晋、孟子主张“人无有不善”，而荀子、韩非主张卫；墨家始于宋，传布于鲁、楚、秦；道家起源于社会伦理观“人之性恶”；告子认为“性无善无不善也”，南方，后在楚、齐、燕有不同分支；法家源于三后天的教育和环境影响人性的转变；等晋，盛行于秦。这处理人与荀子主张“制天命而用之”，人定胜天；老子A.促进了政治统一自然的关系和庄子则主张顺应自然；等B.维系了“学在官府”的局面儒家主张积极入世，强调社会责任；道家C.冲击了贵族政治人生则主张“逍遥”的人生态度，强调“超脱”；D.导致了各诸侯国之间的矛盾态度墨家提倡“非命”，即不从命；阴阳家主张3.(2021全国甲，24,4分)老子认为，“失道而后“天命观”；等德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼”。社会成墨家主张“兼爱”“非攻”；儒家主张尊卑孔子则说，“不学礼，无以立”，要“非礼勿视，员关系有序非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。这反映出，真题探析·模拟演练当时他们()1.(2022山东，1,3分)战国时期，法家三大派之一A.反思西周的礼乐文化的田齐法家主张“君臣上下贵贱皆从法”“群B.迎合封建贵族政治诉求臣不用礼仪教训则不祥”。这反映出其思想特C.主张维护夏商周制度点是D.得到统治者的积极支持(A.尚法存礼B.尊法敬天4.(2022山西大学附中三模)儒家学派重视礼乐，C外儒内法D崇德重法宣扬“乐文同，则上下和矣”；墨家学派认为礼乐“与君子听之，废君子之听治”“与贱人听本题以战国时期法家思想主张为背景材料，创素养设学情境，考查法家思想的特点，要求考生之，废贱人之从事”。这反映了两者()角度阅读材料，准确提取信息，得出正确历史结论，A.文化取向的迥异B.政治立场的不同体现出对历史解释素养的考查C.学术观点的分歧D.生活态度的差异温馨提示请完成《素养突破训练》P379~P380第2讲秦汉大一统国家的建立与巩固巴课程标准通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。主干点一秦统一多民族封建国家的建立核心热考：秦朝统一、皇帝制度、三公九卿制、郡县制、统一度量衡、修长城、焚书坑儒、陈胜吴广起义、楚汉战争9

处分/分，7,对文中画线句于的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)乃得臣A次温A.句子①选取“棺材”“坟地”作为类比对象，谊染了黑夜沉寂氛围，也体现了“我”害怕母亲死亡的下列时材料念头已经深人骨髓。4乐，指以B.句子②将“为什么是我”与“为什么不是我”并举，看似矛盾的表述传递出“我”对母亲拒绝“吃亏是B易，指容福”观念的不满。C.句子③借助铺排手法和丰富的细节，把想象中的温馨场景与现实中母亲简单粗暴的行为对比，表C进取，达了“我”对温柔母爱的渴望。D左右，D.句子④紧扣“老屋的灯光”这一兼有写实和象征特点的关键意象，以两个关系紧凑的复句收束全下列对有文，形象鲜明，情感充沛。14.季则8.作者对母亲的情感经历了怎样的变化过程？请梳理概括。(4分)》9.文中关于“夜回老屋”的梦境描写，有着怎样的表达效果？请简要分析。(6分)B叔通二、古代诗文阅读（满分35分）(一)文言文阅读（本题共5小题，共20分）C叔阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：D.子鱼①生于战国之世、长于兵戎之间，然独乐先王之道，讲不倦。季则谓子鱼曰：“丈夫不生则已生则有云为于世者也。今先生淡泊世务，脩无用之业，当身不蒙其荣，百姓不获其利，窃为先生不取也。”子鱼曰：“不如子之言也。武者可以进取，文者可以守成。今天下将扰扰焉，终必有所定。子脩武3.把以助之取，吾脩文以助之守，不亦可乎？”秦始皇东并，子鱼谓其徒叔孙通曰：“子之学可矣！盍仕乎？”对曰：“臣所学于先生者，不用于今，不可仕也。”子鱼曰：“子之材能见时变，今为不用之学，殆非子情也。”叔孙通遂辞去，以法仕秦。(节选自《孔丛子·独治》)14.材料二：叔孙通之降汉，从儒生弟子百馀人，然通无所言进，专言诸故群盗壮士进之。弟子皆窃骂曰：“事先生数岁，幸得从降汉，今不能进臣等，专言大猾，何也？”叔孙通闻之，乃谓曰：“汉王方蒙夫石争天下，遗生宁能斗乎？故先言斩将搴旗之士。诸生且待我，我不忘矣。”汉王拜叔孙通为博士汉五年，已并天下。高帝悉去秦苛仪法，为简易。群臣饮酒争功醉或妄呼拔剑击柱高帝惠之。叔孙通知上益厌之也，说上曰：“夫儒者难与进取，可与守成。臣愿徵鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。”高帝日：“得无难乎？”叔孙通曰：“五帝异乐，三王不同礼。礼者，因时世人情为之节文者也。臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。”上曰：“可试为之，令易知，度吾所能行为之。”於是叔孙通使微鲁诸生三十馀人。鲁有两生不肯行，曰：“公所为不合古，吾不行。公往矣，无汙我！”叔孙通笑曰：“若真鄙儒也，不知时变。”遂与所微三十人西，及上左右为学者与其弟子百馀人为绵蕞②野外。之月馀，叔孙通曰：“上可试观。”上既观，使行礼，曰：“吾能为此。”汉七年，长乐宫成，诸侯群臣皆朝十月。竟朝置酒，无敢灌哗失礼者。於是高帝曰：“吾乃今日知为皇帝之贵也。”乃拜叔孙通为太常，赐金五百斤。(节选自《史记·刘敬叔孙通列传第三十九》)[注]①子鱼：孔鲋（前264年？一前208年），字子鱼，鲁国曲阜人。秦末儒生，孔子八世孙。②绵蕞：拉起绳子表示施礼的处所，立上茅草代表位次的尊卑。高三语文第5页（共8页）

处分/分，7,对文中画线句于的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)乃得臣A次温A.句子①选取“棺材”“坟地”作为类比对象，谊染了黑夜沉寂氛围，也体现了“我”害怕母亲死亡的下列时材料念头已经深人骨髓。4乐，指以B.句子②将“为什么是我”与“为什么不是我”并举，看似矛盾的表述传递出“我”对母亲拒绝“吃亏是B易，指容福”观念的不满。C.句子③借助铺排手法和丰富的细节，把想象中的温馨场景与现实中母亲简单粗暴的行为对比，表C进取，达了“我”对温柔母爱的渴望。D左右，D.句子④紧扣“老屋的灯光”这一兼有写实和象征特点的关键意象，以两个关系紧凑的复句收束全下列对有文，形象鲜明，情感充沛。14.季则8.作者对母亲的情感经历了怎样的变化过程？请梳理概括。(4分)》9.文中关于“夜回老屋”的梦境描写，有着怎样的表达效果？请简要分析。(6分)B叔通二、古代诗文阅读（满分35分）(一)文言文阅读（本题共5小题，共20分）C叔阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：D.子鱼①生于战国之世、长于兵戎之间，然独乐先王之道，讲不倦。季则谓子鱼曰：“丈夫不生则已生则有云为于世者也。今先生淡泊世务，脩无用之业，当身不蒙其荣，百姓不获其利，窃为先生不取也。”子鱼曰：“不如子之言也。武者可以进取，文者可以守成。今天下将扰扰焉，终必有所定。子脩武3.把以助之取，吾脩文以助之守，不亦可乎？”秦始皇东并，子鱼谓其徒叔孙通曰：“子之学可矣！盍仕乎？”对曰：“臣所学于先生者，不用于今，不可仕也。”子鱼曰：“子之材能见时变，今为不用之学，殆非子情也。”叔孙通遂辞去，以法仕秦。(节选自《孔丛子·独治》)14.材料二：叔孙通之降汉，从儒生弟子百馀人，然通无所言进，专言诸故群盗壮士进之。弟子皆窃骂曰：“事先生数岁，幸得从降汉，今不能进臣等，专言大猾，何也？”叔孙通闻之，乃谓曰：“汉王方蒙夫石争天下，遗生宁能斗乎？故先言斩将搴旗之士。诸生且待我，我不忘矣。”汉王拜叔孙通为博士汉五年，已并天下。高帝悉去秦苛仪法，为简易。群臣饮酒争功醉或妄呼拔剑击柱高帝惠之。叔孙通知上益厌之也，说上曰：“夫儒者难与进取，可与守成。臣愿徵鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。”高帝日：“得无难乎？”叔孙通曰：“五帝异乐，三王不同礼。礼者，因时世人情为之节文者也。臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。”上曰：“可试为之，令易知，度吾所能行为之。”於是叔孙通使微鲁诸生三十馀人。鲁有两生不肯行，曰：“公所为不合古，吾不行。公往矣，无汙我！”叔孙通笑曰：“若真鄙儒也，不知时变。”遂与所微三十人西，及上左右为学者与其弟子百馀人为绵蕞②野外。之月馀，叔孙通曰：“上可试观。”上既观，使行礼，曰：“吾能为此。”汉七年，长乐宫成，诸侯群臣皆朝十月。竟朝置酒，无敢灌哗失礼者。於是高帝曰：“吾乃今日知为皇帝之贵也。”乃拜叔孙通为太常，赐金五百斤。(节选自《史记·刘敬叔孙通列传第三十九》)[注]①子鱼：孔鲋（前264年？一前208年），字子鱼，鲁国曲阜人。秦末儒生，孔子八世孙。②绵蕞：拉起绳子表示施礼的处所，立上茅草代表位次的尊卑。高三语文第5页（共8页）

A.政治中心所在地B.经济发展水C.城市的文化底蕴D.国家统一安定4,据《辽史》截：“辽有五京。上京为皇都，凡朝官、京官皆有之。余四京随宜设官，为制不一，”东京地区用物海制，南京、西京地区用汉制、上京、中京地区则是汉制、契丹制兼而有之，史称“五京体制”。辽代这一措施A.兼采各族体制B.便于随季节定期迁徙C.体现因俗而治D.维护统一多民族政权5.《朱子语类》：“万物皆有此理，理皆同出一原。但所居之位不同，则其理之用不一·如为君须仁为臣须敬，为子须孝，为父须慈。物物各具此理，而物物各异其用，然莫非一理之流行也。”此理如“月照万川，如月在天，只一而已”。朱熹此番言论旨在A,探究格物致知以求理的方法B.说明世界万物相互依存关系C,论证儒家伦理道德的合理性D.强调“理”是世界的根本原则6.下图为明代海防备防区卫所的间距示意图。辽东、山东、南直隶、浙江、福建、广东、北直隶（京师周边)合计为明代海防的七大防区，由此可以推断当时60.050.0离（千米）40.030.020.01000.0广东福魂浙江南了卡辽东北直隶A.保障江南财赋北运B北直隶的卫所最为密集C.东南沿海倭患频繁D.适应经济重心南移需要7.乾隆皇帝在对大臣的奏疏批示中表示：“蒙古、汉人，同属臣民，如有书写之处，应称蒙古、内地”“今乌灵阿奏折，犹以夷汉二字分别名色，可见伊等全未留心”“若再行传谕沿边各督抚知之，如有仍旧书写之处，朕必加以处分”。由此可知，乾隆这一做法意在A.约束督抚稳定沿边B.维护统一多民族国家C.调整各民族间的关系D.规范政府文书格式·8.1842年清廷本想仿造西式战舰，道光皇帝命大臣将技术图纸交闽、浙、苏三省官员参考，浙江巡抚认为清朝当时的船已经可以抵御外敌所以不同意，其他人也持相同意见。最终，道光皇帝决定不造新船，这体现了A.中体西用思想逐渐萌芽B.中央权威的日益衰弱C.因循守旧思想阻碍革新D.清政府效率较为低下小红的历史第2页（共8页）小红B号8937/1216776

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雅礼中学2024届高三一模历史试卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.战国时期，中原地区的许多典章制度、哲学思想、语言文字等逐渐传向周边各民族，并为他们所吸收。在这一过程中，周边文化也逐渐传入中原地区.如南方苗蛮集团的神祇一女娲、盘古等，被中原地区所吸收，逐渐成为中华民族共同的祖先。这一现象A.促进了华夏认同的出现B.体现了民族隔阂的减弱C.推动了中华文化的发展D.反映了统一观念的加强2.据《后汉书·南蛮传》记载，秦昭王对巴蜀地区的板楯蛮夷实行过“顷田不租，十妻不算”的优待政策。汉朝历代皇帝和郡县长官也大多强调重农，特别是在农耕不发达的边疆地区。这些措施A.实现了对少数民族地区的有效治理B.促进了边疆地区与内地的友好交流交融C.表明秦汉时期重视边疆地区的治理D.推动了统一多民族封建国家疆域的开拓3.南北朝中期以前百工需要长期服役。南齐建武元年（公元494年），齐明帝诏日：“细作中署、材官、车府，凡诸工，可悉开番假，递令休息。”这一变化A.为民营手工业发展提供一定条件B.使手工业管理法的体系更严密C.体现了政府加强了对工匠的管理D.反映统治者大力倡导由奢入俭4.忽必烈设云南行省，色目人赛典赤被任命为“云南行中书省章政事”，总揽云南军政事务，但是在设云南行省前，大理国末代国王段兴智仍被赐予金符，受命管理大理各部，在云南内仍有较高的影响力。这A.体现了“蕃汉分治”治理理念B.强化了中央对云南的控制力C.有助于进一步巩固元朝的统治D.反映了元朝对于治边的重视历史(YL)试题（第1页，共8页）

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2021年7月，加拿大阿尔伯塔省的矿工在当地，矿区发现了完整的海王龙化石（如图）。这种海洋爬行动物生活在7000万年前的中生代，曾经是海洋里的一代“霸主”.据此完成19-20题。19下列关于海王龙生存

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高二英语周报 2024-05-29 20:28:23

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2023一2024学年度湘楚名校高一下学期5月联考EEEEEEEEEE语文试卷2024.5比如左而为太庙、右面为社稷坛的“左祖右社”。北京传统中抽线对于天安门广场及周边建筑的布设、奥林匹克公园的建设等都产注意事项：生了巨大影响。1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。《苟子·大略》说：“欲近四方，莫如中央：故王者必居天下之中2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答礼也。”是说都城选址的核心原则为“天下之中”。而我们认为，中国案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；主观古代都城最佳选址追求的“天下之中”，就体现在寻找中原农耕文化与西北边疆游牧文化的区域中心点题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题中国最早的“天下之中”是洛阳，《史记·周本纪》记周公复营区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿洛邑的原因为：“此天下之中，四方入贡道里均。”这是指经济地理上的得天独厚，与后来的“陶为天下之中”基本相似。西周王国领纸上作答无效。有的“天下”主要在中原地区，与后来秦汉北逐句奴、开辟西域所3.本试卷命题范围：必修上册十必修下册第一单元一第六单元。有的“天下”有所差异北京后来被认为是“天下之中”，也就是说帝之所居为中。金海陵王迁都燕京的一大原因就在于“上京临潢府僻在一偶…不如都燕，以应天地之中”。明人陈敬宗《北京、现代文阅读(35分)赋》认为：“圣皇之建北也…均万国兮会同，而适居天下之中央(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)”《清通志》也说：“今之京师实又居天下之中。”阅读下面的文字，完成1~5题。中原内地汉族农耕文化与西北边磴骑马民族游牧文化的差异西汉长安城在秦都咸阳谓南宫室及上林苑的基础上修建起来：中华内部并立互补的主旋律，而其统一与对立的焦，点地区在后来陆续建设了七座具有卫星城性质之陵邑，汉长安城也成为横跨历史上也有变化，早期秦汉隋唐时代的主角主要是向奴与突厭，交渭河南北的大都市。汉长安城大体以安门大街为中轴线。据古流的主区域在西北；宋元明清变成了蒙古、契丹与女真，交流的主学者秦建明勤察测量，通过安门大街的中轴线向南延伸至子“一定的转移。从“内制口，向北延伸至汉高祖长陵两座封土中点、青峪河（也称“清河条方菊的尚姿药鲍奏雷为东时有中的用的与型两回转，直至天井岸村天齐祠遗址，总长74千米。这条基线与真子期军事斗争的焦点与重点区域，又便于控制中原，从而成为各自时线的夹角误差仅为士]度，与我国大地原，点仅相差2分经度左右期首都的相对理想选择。中国古代都城史被有的学者划分为西安隋都大兴城面近方形，单边城墙约九公里，规模巨大：东西南时代与北京时代，道理就在于此。作为国都，维护国内统治和融通三面城培均设三门。在城市形态与“旁三门”等方面基本符合《考工对外关系是必须同时具备的两个条件。面对来自中国北疆的压力：记》，同时以南北向朱雀大街为轴线，具有“中轴对称”的布局特点作为位于边疆和内地结合部的都城，中国史前半期西安是最合适大兴城由宫城、皇城与外郭城组成，宫城在都城北部正中有东的，后半期北京则是最合适的。都城的具体规划布局理念上，主要宫，西有掖庭宫，如同双翼东西护卫。皇城位于宫城南面是庙和体现在上节所述《周礼·考工记》的“中轴对称”。都城从“择中建军政机构所在地，其中太庙与太社位居东南与西南，以符左祖右都”到“择中建宫”再到“择中建殿”，在都城建设中以宫庙为中心。社”之制。外郭城正中为朱雀大街，宽达150米，是当时世界城市中这种具体建筑“宫殿居中”与都城选址的“天下之中”共同构成中国最长的中轴线，又称“天街”。朱雀门东西各有五条街道，沿街的里古代都城营建“天地之中”的基本原则。坊数目东西基本相等。又分别建设有一个商业区，而且位置对称(摘编自李令福《天地之中：中国古代都城的选址与布局》)被称为东市和西市。下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)1.元明清三朝首都的北京城经过元代开创、明代改建与清朝传A.西汉长安城中的中舳线穿过安门大街，横贯南北。根据现承，基本实现了《考工记》的理想设计，为中国古典都城建筑的大成者。代学者的坳查测量，这条基线与现代技术测量结果基本吻这可从北京中轴线的功能上来直接体现合，误差不大。是指自元大都、明清北京城以来北京城市东西对称布局建筑的B.隋都大兴城以南北向朱雀大街为轴线，具有“中轴对称”的称轴，诸多重要建筑位于此轴线之上或者对称布设在轴线两布局特点，所有建筑的布局与形制都符合古籍《考工记》的传统轴线南起永定门，向北经过正阳门、天安门、午门、太和殿中要求。和殿、保和殿、乾清宫、神武门，景山最高点万春亭、鼓楼，直抵钟C.作者认为都城选址的“天下之中”，与都城建设中的“拼中建楼的中心点，串连着四重城，即外城、内城、皇城和紫禁城，全长7宫”“择中建殿”等观念，共同构成了古代都城营建的基本86公里。北京城基本以此轴线为中心，形成了东西对称的格局原则。【高一联考·语文第1页（共4页）】9215AcS扫描全能王3亿人都在用的扫描APF

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2023学年第二学期杭州市高二年级教学质量检测化学试题参考答案一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分）题号123456>8答案ABDBCDc题号910111213141516答案ADBAC

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期，才在协调地方与中央关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域大刀阔斧地推行了制度变革。孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》材料二北宋加强中央对地方的控制，削弱地方长官的事权。地方监督知州的通判权力过大，2妨碍了地方行政职能的正常发挥。…政权过分集中，分散与削弱了各级机构与官员的事权，虽在较短时期内有利于维护中央集权的统治，但势必形成机构庞大，职能分散，官员众多，吏治败坏，重叠机构之间和官吏之间相互牵制，行政效率低下，使整个国家机器运转不灵。艾光国《略论北宋强化专制主义中央集权制度的利弊得失》(1)根据材料一并结合所学知识指出刘邦采用的“混合体”的含义（2分)，以及汉武帝时期为“协调地方与中央的关系”所采取的措施。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出北宋加强对地方控制的不利影响。(4分)19.民族融合是中国历史发展的重要线索之一。阅读材料，回答问题。(12分)材料一：从周王东迁前后开始，“中国”的周边地区，特别是在南方的“蛮夷”地带，随着生产手段的进步，农田不断被开发，农业生产不断发展，除了移居中原的，当地的人们也越来越愿意接受“中国”文化的影响，出现主动向“华夏”靠近的趋势，结果使得蛮、夷、戎、狄地区自身也逐渐转化为“中国”。…转化的动力，都在于他们认同华夏文明是一种比他们自身原有文化更加卓越的文化形式。王珂《从“天下”国家到民族国家》材料二：北朝的强盛来自体制的力量，而体制的进步活力，则可以最终归结为北方的独特历史道路…北方少数族的部族制度与华夏制度的剧烈碰撞，最终在北方地区激发出了新的变迁动力与演进契机，交替的“胡化”和“汉化”孕育出了强劲的官僚制化运动，它扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。阎步克《品位与职位一一秦汉魏晋南北朝官阶制度研究》(1)根据材料一并结合所学，指出这一时期民族关系出现的新变化，并根据材料概括出这一新变化出现的原因。(6分)2024.11.1323:23【高一历史第5页（共6页)】

期，才在协调地方与中央关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域大刀阔斧地推行了制度变革。孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》材料二北宋加强中央对地方的控制，削弱地方长官的事权。地方监督知州的通判权力过大，2妨碍了地方行政职能的正常发挥。…政权过分集中，分散与削弱了各级机构与官员的事权，虽在较短时期内有利于维护中央集权的统治，但势必形成机构庞大，职能分散，官员众多，吏治败坏，重叠机构之间和官吏之间相互牵制，行政效率低下，使整个国家机器运转不灵。艾光国《略论北宋强化专制主义中央集权制度的利弊得失》(1)根据材料一并结合所学知识指出刘邦采用的“混合体”的含义（2分)，以及汉武帝时期为“协调地方与中央的关系”所采取的措施。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出北宋加强对地方控制的不利影响。(4分)19.民族融合是中国历史发展的重要线索之一。阅读材料，回答问题。(12分)材料一：从周王东迁前后开始，“中国”的周边地区，特别是在南方的“蛮夷”地带，随着生产手段的进步，农田不断被开发，农业生产不断发展，除了移居中原的，当地的人们也越来越愿意接受“中国”文化的影响，出现主动向“华夏”靠近的趋势，结果使得蛮、夷、戎、狄地区自身也逐渐转化为“中国”。…转化的动力，都在于他们认同华夏文明是一种比他们自身原有文化更加卓越的文化形式。王珂《从“天下”国家到民族国家》材料二：北朝的强盛来自体制的力量，而体制的进步活力，则可以最终归结为北方的独特历史道路…北方少数族的部族制度与华夏制度的剧烈碰撞，最终在北方地区激发出了新的变迁动力与演进契机，交替的“胡化”和“汉化”孕育出了强劲的官僚制化运动，它扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。阎步克《品位与职位一一秦汉魏晋南北朝官阶制度研究》(1)根据材料一并结合所学，指出这一时期民族关系出现的新变化，并根据材料概括出这一新变化出现的原因。(6分)2024.11.1323:23【高一历史第5页（共6页)】