成下列要求。材料用考试的方法选官，汉代的察举也有。科举真正的创新之处就在于它开层了自由报名，在影响人扌选拔的诸多因素中，家族门第开始后撤，个人扌学得以前进。科举创立于隋唐，但是从宋朝开始中国中真正进入科举时代。科举开辟了一条向上的社会流动通道，个人可以通过读书应举获取功名，提升家族地位。科举使得受过良好教育的读书人群体不断扩大，他们构成了帝国更广阔的统治基础。科举还影响到了社会生活的其他方面，比如举偶。在士族门阀政治的时代，选女婿看重的是门第。科举时代选女婿看重的科举成功，这叫“榜下择婿”。尽管近代以来，人们常常会责备科举阻碍了现代科学技术在中国的出现，但是总体而言，我们还是要承认科举曾经起过的种种正面作用。一摘编自赵冬梅《法度与人心一帝制时期人与制度的互动》(1)据材料，指出科举不同于以往选官制度的特征，并结合所学知识，概括说明为什么“从宋朝开始中国才真正进入科举时代”？(7分)(2)据材料并结合所学知识，从社会治理的角度，谈谈你对科举制的认识。(5分)19.(13分)图1、图2分别是1951年、2013年创作的宣传画，折射出中国社会主义6

/号卷·A10联盟2023届高三一轮复试卷语文试题（九）2)相网：两首待都表达了对渔人悠闲自造生活的美慕、向住，不同：皮诗描写了渔家淡幸福的日常生活，由“花巢”“梦鱼”等事物引发了诗人奔走客途的思归之情，张词描写了秀丽的潮光山色和理想化的渔人生活，寄托了诗人自身高远、悠然税俗的意通理想。本卷考查：古典诗词鉴赏（一）阅读下面这首唐诗，完成(1)一(2)题。1.阅读下面这首唐诗，完成(1)~(2)题南湖早春九日齐山登高①白居易杜牧风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。江涵秋影雁初飞，与容携壶上翠微。乱，点碎红山杏发，铺新绿水镅生尘世难逢开口笑，菊花须插满头归翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖】不道江南春不好，年年瘦病减心情古往今来只如此，牛山何必独沾衣【注】①南湖：都阳湖分南湖，北湖。②本诗为白居易被影江州时所作。【注】①此诗为杜牧被贬任池州南史时、与来访友人张枯同游磷唱之作。②牛山：《晏子春秋)记载，齐景公游牛鸣)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()人.诗歌精于选景构图，前三联抓住晴日、山杏、水草、白雁、黄鹂等意象，紧扣时令和地域特征，活画景，因感叹人生短暂而流泪出了南湖早春的神韵。(1)下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是()音联写诗人与朋友提壶登上了青山，由下而上远望雁过江上南飞的美景，流露出诗人对眼前B.领联中的“乱”字化动为静，将杏花随意开放、随处点染的神态活画出来。“乱”中见出天然情趣，老无人工矫揉。额联写诗人意识到尘世实在难得开口一笑，故面对秋天的山光水色，应该插上满头菊花归去，悦感受。C.最后两句显示出诗人遭到贬谪后消沉郁闷的心情，与前面所绘之景形成强烈的反差，富有艺术张力。B.D.诗歌秉承了白居易一贯的风格，语言清新明丽、朴实自然，符合诗人对诗歌创作的主张。,)前人评此诗曾云“刻画早春，有色泽，腹联尤警”，请结合前人评价赏析诗歌颈联。C.颜联中”但将酩面酬往节”，诗人像是劝客，又像是劝自己。尾联诗人联想到齐景公牛山坠泪。负这一场登高。D.本诗与杜甫的《登高)都反映出古人重阳节登高的风俗，但诗人心境不完全相同，本诗中没有修案与解析】自己不必独自伤感流泪。)B(“乱’字化动为静”错误，“乱”字写杏花初绽，红花遍野，是化静为动。)中包含的国难家愁等。(2)有人评论杜牧此诗“语虽达观而意含抑郁”，请结合诗歌内容作简要分析。)①白雁雨水未千，翅膀沉重，低空飞行；黄鹂的舌头有些生涩，不听使唤。②颈联选用“白雁”，“黄璃”，色彩对比鲜明。③视听结合，严冬方过，大雁飞得低而缓，黄璃早春鸣叫，初歌口拙，更是显出早春的情态。阅读下面这首唐诗，完成(1)~(2)题。赠司勋杜十三员外①（1A(“由下而上”错误，首句“江涵秋影雁初飞”，诗人用“通”来形容江水仿佛把秋景包容在自配【答案与解析】李商隐里。这句是由高处下望江水，室中的一切景色，包括初飞来的大雁的身影，都映在碧波之中，更杜牧司勋字牧之，清秋一首杜秋诗。前身应是梁江总”，名总还曾字总持。水天的澄澈。因此这是从上往下看。故选A。)心铁已从千馍利，鬓丝休叹雪霜垂。(2)①诗人重阳准节与友人登高，认为“须括”菊花满头归，“但将”酩面大醉来酬答佳节，不用在登：汉江远吊西江®水，羊祜①韦丹尽有碑。阳西下、人生迟幕而感概，更不必像齐景公那样独自伤感流泪。这些词句都可见诗人的达观。②意识到尘世终归难得一芙，落晖毕竟就在眼前，“难逢开口笑”“登临恨落晖”等句又流露出人生多刻【注】①杜十三员外：即杜牧，字牧之。宜宗大中二年(848年)，杜牧任吏部司助员外郎，常有不遇之叹。②梁江总：即江总。南朝著名文学家，字总持。③汉江：本指杜预，因杜预是杜牧远祖，所以“汉江”又转指杜牧。西江：即江西，借指韦丹。感叹、生命易逝的悲伤、抱负不展的郁结情怀。他曾任江西观察使，很有政绩，死后杜牧奉诏撰韦丹碑。④羊枯：晋人，任荆州都督，得江汉民心，死后百姓为他立碑，2.阅读下面这首唐诗，完成(1)~(2)题。据说看到此碑的人都会流泪，杜预称之为“堕泪碑”。设中西塞山泊渔家1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)皮日休合中《A.首联点题，写杜牧的官职、名、字和诗作，“杜秋诗”是指杜牧名篇《杜秋娘诗》。B.额联写杜牧与江总二人取名拟字的方式相类似，极富巧思，可见作者精工的诗风木草骑，角白纶巾下发如丝，静倚枫根坐钓矶。中妇桑村挑叶去，小儿沙市买蓑归。C.颈联借宝剑之锋利暗指杜牧为人刚直，虽遭受排挤但却并未心灰意冷、哀怨自叹。雨来莼莱流船滑，春后鲈鱼坠钓肥。D.全诗构思精巧而不纤弱，风格清扬又不失蕴藉，于深沉豪迈中见出对友人的关切。西塞山前终日客，隔波相美尽依依。2)李商隐在另一首诗作《杜司勋》中盛赞杜牧“人间唯有杜司勋”，请结合《赠司勋杜十三员外)简要分析李商隐具体从哪些方面表达了对杜牧的赞赏之意。(1)下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（㎡5A.本诗前两句塑造了一位垂钓者形象，钓者头戴白纶巾，发如银丝，静坐水边垂钓。B.额联描写渔家日常生活，妻子采摘桑叶，小儿买蓑衣，一家人辛勤劳作，各自忙碌答案与解析】C.颈联中“流船”“坠钓”的描写，生动而形象地写出了莼菜茂盛和鲈鱼肥美的特点。1)C(“虽遭受排挤但却并未心灰意冷、痕怨自叹”错。依据诗句“樊丝休叹雪霜垂”，“休叹”是作者对杜牧D.诗中作者融描写、叙事和议论于一炉，为我们呈现了一幅西塞山下的和乐渔耕图。的劝慰，言下之意，杜牧其实是有哀叹之意的、而并非如选项所言“并未心灰意冷、哀怨自叹”。故选C。)(2)张志和在《渔歌子》中写道：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨2)①夸管杜牧文才出众：首联赞杜牧《杜秋娘诗》高远清新，颜联将杜牧比作江总，赞其文才之高，名气之皮诗与张词都描写了西塞山风景，两者所抒发的情感同中有异，请简要分析。大；②盛贊杜牧武略之高：颈联赞杜牧胸中自有式略，纵然樊丝如霜雪垂肩也不必去感伤悲叹；③极赞杜牧文章不朽：尾联赞杜牧撰写的韦丹碑文必将如羊祜碑一样流传千古，不朽于世。下)春暗给超”和干卡年答案与解析】1)D(D.“议论”说法有误。)》教师用卷·语文·第55页共148页教师用卷·语文·第54页共148页

25.下文是近代中国某一不等条约的内容摘录，该条约（)“大清国国家允定两年之久，在各府厅州县，将以后所述之，上谕颁布行布告；一、西历本年二月初一日，即中历上年十二月十三日上谕，以永禁或设或入与诸国仇敌之会，违者皆斩…”A.与英、德、法、俄等八国签订于1900年B.刺激列强瓜分中国野心，掀起了瓜分狂潮C.割地面积和赔款数额都超过了之前的条约D.要求拆除天津大沽到北京沿线设防的炮台26.研讨会上，学者争论清朝前期成功统治帝国的原因，有两类解释：第一类认为是统治者在不同地区，包括新疆、西藏、蒙古、关内，因地制宜，采取不同统治策略，形成统一多民族帝国。第二类认为是统治者采取汉化政策，才能以少数民族身份入主中原。以下说法较为合理的是()A.第一类解释的证据是实施八旗制度、西南地区实行改土归流B.第二类解释的证据是动员学者编纂《四库全书》，开科取士C.第一类学者采取多元主义观点，解释较空疏，不具学术意义D.第二类学者站在华夏中心主义，立场相对客观，解释较可靠非选择题部分二、非选择题（满分48分)27.阅读材料，回答问题。(18分)材料一AB图为西周克益，出土于北京市房山区琉璃河遗址后武王封之（召公)北燕，在今幽州铭文节选：王曰：“太保（召公)！蓟县故城是也。亦以元子（嫡长子)就封。余大封乃享（供享），令（命)克（召一（唐)司马贞《史记索隐》公长子)侯于偃（燕)。”材料二：北京的帝王权威的结构是逐步完善的。如果说明初朱元璋将中央集权的、等级制的皇帝统治推进到了逻辑上的极限，那么清初的雍正（胤祺)则在这个结构中完善了内部的可操作装置，并将君主的地位尽可能提升到了最高点。其他的皇帝，比如明永乐（朱棣)和清康熙（玄坪)，则起了逐步推进和改良的作用。一摘编自朱剑飞《中国空间策略：帝都北京》等材料三：幽燕之地，左环沧海，右拥太行，南襟河济，北连朔漠，气候属温带。金朝迁都燕京，是北京成为王朝都城的开始。忽必烈初到燕京时，蒙古贵族霸突鲁就曾劝说：“大王果欲经营天下，驻衅之所，非燕不可。”汉族谋士郝经等人也劝忽必烈迁都燕。忽必烈采纳众议，迁都燕京，以燕京为大都。满族崛，起东北，当其入主中原，面临与元朝同样的问题，故顺理成章地选择北京作为都城。北京为元明清之中国首都，既是农耕、游牧对峙矛盾的产物，又是农牧两大地带趋向经济文化上的一体化，实现政治大一统的当然结果。一摘编自甘霖《变局前11世纪以来至21世纪中国区域发展与社会变迁》(1)材料一中的两则史料，属于文献史料的是（填写字母)，属于实物史料的是(填写字母)。阅读史料，写出它们所共同反映的史实，结合所学，指出所体现主要政治制度的影响。(5分)(2)根据材料二的提示，结合所学，完成图表绘制，概述“帝王权威结构”完善所产生的主要政治影响。(5分)高一历史学科试题第5页（共6页）

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.t8Ge8uEG8v猛Ⅱ.将括号中所给的汉语部分译成英语，注意使用适当的形式。送美浮报社1.Tom said thanks to Miss Wang for teaching himChinese yesterday..(向.道谢)EARNING ENGLISH2.-What are you doing these days?一I'm preparing for our art festival.(准备)第19期大报3.After lunch,I spent the afternoon with my sister in八年级★云南(第2-3版)the library..(度过下午)基础巩固4.Can you tell me where to get a ticket to the concert?(张..的票)(第五章第一节)5.Mary was able to play the violin when she was 6 yearsold.(能够)gPartA要点归纳Part B要点归纳“invite sb.to+地点”意为邀请sb.seem to be+名词/形容词，意为似⊙拓展这几组词具有同样的用法乎是，好像是”surprise-surprsed-surprising interest-interestedinvite“邀请某人去某地”。invite sb.to do sth.意为“邀请seem It seems(seemed)that.意为看起来disappoint-disappointed-disappointing:worry某人做某事”。好像”worried-worrying.bore-bored-boringsb.seem todost灿意为好像要做某事”感官动词，意思是“闻起来”，其后常系动词跟形容词。excite动词，意为“使激动，使兴奋”形容词，意为“感到激动的，感到兴smel及物动词意思是“闻，嗅”，其后跟名excited词、代词。奋的”，主语多为人。形容词，意为“令人激动的，令人兴名词意思是“气味”，既可作可数exciting奋的”，主语多为物。名词，也可作不可数名词。>同步练>同步练L.根据汉语意思完成英语句子，每空一词。1.上周日李叔叔邀请我和他一起外出就餐。I.将下列句子改为同义句。Last Sunday,Uncle Li invited me toIt seemed that the Greens knew the reason whyeatout with him.2.你打算邀请琳达参加你的聚会吗？you missed the party.The Greens seemed toknow theAre you going toinvite Linda toyour party?reason why you missed the party3.面包闻起来很糟糕。我可以扔了它吗？The bread smells terrible.Can I throw it away?4.空气是无色无味的。Air has no color and nosmellgⅡ.用excitel的正确形式完成下面句子。Ⅱ.根据首字母提示完成下面句子。1.-You look happy.Do you have anythingexciting to tell us?There is a delicious s mellcoming from-Yes.We're going on a two-day visit tothe kitchen.Is Mom cooking fish?Xi'an next month.(2023浙江杭州)2.Your team won the basketball game last week.That's right.It made us excitedfor twodays.3.The music excitesme so much that I want todance to it.◇基础训练◇基础训练L.根据句意，用括号内所给词的适当形式填空。【.根据句意，用括号内所给词的适当形式填空。1.-How do you like the restaurant?1.She watched children's films last night.(film)-The food tastes delicious and the music sounds2.Ann and her teammates must be disappointedwonderful.(taste)because their team didn't win the game.(disappoint)2.Why does Mrs.Hu look unhappy_?(happy)3.Bill invitedme to climb mountains with him-Her mobile phone was missing.last Saturday.(invite)3.The teachers'football game was so exciting that I4.The chickenforgot all about the final score.(excite)smellsso nice.Shall we have it4.-Sadly,Amy didn't find her missing cat.now?(smell)What a disappointing result!(disappoint)5.The children felt excited when they got the5.-Which teacher do you like best?good news from their teacher.(excite)-Mr.Green,our science teacher.His classes arealways interesting (interest)1

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图高三化学试卷本试卷满分100分，考试用时75分钟。1.答题前，考生务必将自已的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。注意事项：2回答选择题时，选出每小题答案后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.可能用到的相对原子质量：H1C12N14016Na23S32Ga 70圜一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符铷合题目要求的。1.坚定文化自信，讲好中国故事。下列文化载体的主要成分为硅酸盐的是邮长区A.曾侯乙编钟B.清广彩开光人物故事图大碗C.《论语》竹简D.汉族服饰数2.下列化学用语或图示表达错误的是CH2iHs以CHCH(CH2CH3)2的名称：3-甲基戊烷杯C3 CHCHLCH3岛B.CH4的VSEPR模型：109510,C.CH4中C原子杂化轨道的电子云轮廓图：DCaF2的形成过程：个xCa个其：→[的Ca[3.以50%乙醇为溶剂，采用重结晶法提纯2一硝基一1,3。苯二酚，下列仪器不需要被使用的是【高三化学第1页（共8页）】24-450C

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杜甫15.C.北洋军阀割据混战D.南京国民政府的统治20世纪20年代初，不仅陈独秀、李大钊等人宜传马克思主义，就连国民党人中亦不乏热衷者。国民党元老胡汉民、戴季陶等不仅阅读、翻译马克思主义书籍，且运用

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海南岛中部的琼中县位于海南“田”字形高速公路“十”字交叉点，是海南岛公路交通的“咽喉”。这里山地丘陵约占全县土地面积的3/4，森林覆盖率达84%，有“海南绿肺”之称。在海南“建设生态环境世界一流的自由

姓名准考证号2024年九年级教学质量监测语文注意事项：1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在试卷相应位置上。3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4.考试结束后，务必将答题卡交回。一、古典之美(27分)(一)1.中国古典诗词是中华文明一簇绚丽的奇葩，装点着中国文学的百花园。下面是以“文化之旅”为主题的古诗文名句积累卡，请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。(10分)文化之旅诗文名句(1)浅酌龙井茶，欣赏“几处早莺争暖树，新和孕是数(2)登上黄鹤楼，远眺“晴川历历汉阳树，4(崔颗《黄鹤楼》)眼中有景(3)深入大漠，随王维一起领略“大漠孤烟直长洛日的壮美奇观忽如一夜看风来(《使至塞上》)(4)远赴轮台，和岑参一同惊叹“,千树万树梨花开”的塞外奇景。(《白雪歌送武判官归京》)木成大不美土俱欢颈(5)走进成都草堂，感受杜甫“安得广厦千万间，▲”的济世情怀。亚和(6)登临岳阳楼，感佩范仲淹“▲，心中有情左绝便说%毛阴楼记》)(7)登顶泰岳，俯视群山，尽显雄心气概：“1(杜甫《望岳》)(8)邂逅赤壁，泛舟江上，聆听深沉感慨：“东风不与周郎便，铜声二升(杜牧《赤壁》)语文试题第1页（共8页）

13.(本题5分)甲船在岛B的正南A处，AB=10km,甲船以每小时4km的速度向正北航行，同时，乙船自B出发以每小时6km的速度向北偏东60°的方向驶去.当甲、乙两船相距最近时，它们所航行的时间是h.14.(本题5分)已知VABC中，AB.4C+BC=1,则2AB+BC=;若点A,B,C都在圆0上，且BC=3,AO·BC=1,则4B+AC与BC夹角的余弦值为四、解答题（共77分）15.(本题13分)己知AB面ACD,DE⊥面ACD,VACD为等边三角形，AD=|DE=4,AB=2,F为CD的中点.(I)求证：AF∥面BCE;(2)求证：面BCE⊥面CDE;(3)求直线BF和面BCE所成角的正弦值.16.(本题15分)2023年10月22日，汉江生态城2023襄阳马拉松在湖北省襄阳市成功举行，志愿者的服务工作是马拉松成功举办的重要保障，襄阳市新时代文明实践中心承办了志愿者选拔的面试工作.现随机抽取了100名候选者的面试成绩，并分成五组：第一组[45,55),第二组[55,65)，第三组[65,75)，第四组[75,85)，第五组[85,95]，绘制成如图所示的频率分布直方图.已知第一、二组的频率之和为0.3，第一组和第五组的频率相同.频率组距0.0450.020a-0455565758595成绩/分(1)估计这100名候选者面试成绩的均数和第25百分位数：试卷第4页，共5页

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40E1000喀穆1000布提2000图例100000d10⊙首都的2000铁路000T湖泊000河流1000国界山峰1000--.-1000,Y000.等高线m摩加迪沙@海洋

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答案C 解题分析工处气流来自印度洋，气流温暖湿润；Ⅱ处气流位 于冷锋后方，为西伯利亚南下干冷气流；Ⅲ处气流来自渤海等东北 海域，性质为冷湿。

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全国@0所名校高考模拟金典卷(2)据图判断武汉市商业用地占比较大的2个通勤中心，并说明判断理由。(6分)人通勤圈内部联系和跨通勤圈联系方面任选一个角度为城市完间价】合理化建议。(6分)人18.阅读图文

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15.下列语句体现的哲理与“知彼知己，百战不殆”一致的是A.怨天尤人B.讳疾忌医C.看相知名D.随机应变16.广大党员干部要深入开展学贯彻中国特色社会主义思想主题教育，牢固树立和践行正确政绩观，结合中心任务和本职工作，精准查找短板、实打实解决问题，通过找差距、补短板、强弱项，不断推动高质量发展实现新跨越。这体现了A.要善于把握矛盾的主要方面，实现新跨越B.要着重把握事物的主要矛盾，围绕中心任务找问题C.整体的功能状态及其变化影响部分，要补短板D.正确的政绩观决定事物发展的方向和进程题序12367910111213141516答案第Ⅱ卷（非选择题共52分)二、非选择题17.阅读材料，完成下列要求。早在先秦时期，中国思想家就已提出形神关系问题。《荀子·天论》中说：“形具而神生”，是说人的躯体是自然界的产物，而人的心理又是由躯体所派生的，人的身形成了，也就有了心理。东汉桓谭提出：“精神居形体，犹火之然（燃）烛矣。”王充继承此说进而提出：“天下无独燃之火，世间安得有无体独知之精？”(1)上述材料涉及的哲学基本问题是什么？(4分)(2)请评析材料中的观点。(6分)乐·525DY·思想政治（一）-R-必修4-QGB

四类卷：另起炉灶，或随意发挥。不要仅看题目，要看内容，要通读全文。注意事项：1.明确文体。确是文体不明，适当扣分。2.缺标题扣2分。3.字数不足800字，每少50字扣1分；不足400字，20分以下。4.错别字：一字1分，上限5分。错字太多，其他项也会扣分，影响表达。5.标点：点实点，标题后加标点，一“逗”到底或标点模糊，扣1到2分。6.规范现代汉语：不能用繁体字，不能用甲骨文；含义不清，流传不广的网络语言，酌情扣分。7.抄袭：一字不改，照搬原文。“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。—5▣紫▣Q夸克扫描王程极速扫描，就是高效

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"My first taste of Hanfu was the Tang style.It is fun to wear it,"said the younglatewhotvreEvery time he puls it onhesuchhe p bou Chna.n the pasthfeels as if he has travelled back to ancient times.d byonly thing he knew about the country was that it had a long history and a richons,cBtareabout Chineecbth in ChinnbdheJohnntovdof Haf them up ons asedihsmhot ht on the mt.room68.When did Rian go to Xi'an?(不超过7个词)ociale in69.What is Rian's favorite Hanfu style?(不超过8个词)n as70.Why does Rian make short videos and share tthem onWestern social mediaplatforms？（不超过23个词)第四部分写作（共两节，满分20分）第一节单词拼写（共5小题；每小题1分，满分5分）根据首字母及汉语提示，完成下列单词的拼写，使句意明确，语言通顺。71.At the meeting Mr.Wang began with a short i(介绍).72.Jacky was a_(缺席)from the meeting because of a bad cold.73.They want to i(邀请)us to go over to their place and stay for theweekend.74.H(幸福；快乐)is more important than wealth.75.After knocking p(礼貌地)at the door,the applicant entered theoffice of the general manager.第二节书面表达（共1小题；满分15分）设定你是车年。为了让作为商的自快速适应高中英语学，请写一份高中英语学计划并发邮件给你班英语老师Elena进行审阅。内容包括：1.你的计划；2.你的决心。注意：1.写作词数应为80-100；2.可适当增加细节，以使行文连贯；3.文中不得出现真实的校名及人名。of younghe styleDear Elena,n Brazil.becameYours,Hanfu inLi Huahimself.英语试题第10页（共10页）

"My first taste of Hanfu was the Tang style.It is fun to wear it,"said the younglatewhotvreEvery time he puls it onhesuchhe p bou Chna.n the pasthfeels as if he has travelled back to ancient times.d byonly thing he knew about the country was that it had a long history and a richons,cBtareabout Chineecbth in ChinnbdheJohnntovdof Haf them up ons asedihsmhot ht on the mt.room68.When did Rian go to Xi'an?(不超过7个词)ociale in69.What is Rian's favorite Hanfu style?(不超过8个词)n as70.Why does Rian make short videos and share tthem onWestern social mediaplatforms？（不超过23个词)第四部分写作（共两节，满分20分）第一节单词拼写（共5小题；每小题1分，满分5分）根据首字母及汉语提示，完成下列单词的拼写，使句意明确，语言通顺。71.At the meeting Mr.Wang began with a short i(介绍).72.Jacky was a_(缺席)from the meeting because of a bad cold.73.They want to i(邀请)us to go over to their place and stay for theweekend.74.H(幸福；快乐)is more important than wealth.75.After knocking p(礼貌地)at the door,the applicant entered theoffice of the general manager.第二节书面表达（共1小题；满分15分）设定你是车年。为了让作为商的自快速适应高中英语学，请写一份高中英语学计划并发邮件给你班英语老师Elena进行审阅。内容包括：1.你的计划；2.你的决心。注意：1.写作词数应为80-100；2.可适当增加细节，以使行文连贯；3.文中不得出现真实的校名及人名。of younghe styleDear Elena,n Brazil.becameYours,Hanfu inLi Huahimself.英语试题第10页（共10页）

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I sugges

高一年级10月月考惧的“瘴气”和湿热多雨的气候，一直为中原地区民众所鄙弃。但是，终究有一些特殊的原因，使语文试题许多文士不得已寓居岭南。古代流寓文士的生存状态极为艰难，诸如流寓之路艰辛无比、语言文化多有隔绝、物质生活极为匮乏、气候环境极为不适等。然而，即便是在如此艰难的生存状态下，多数岭南流窝文士并注意事项：没有长时间地消极度日。迥异的自然环境和民俗风情在给他们的生活带来不便的同时，也拓宽1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。了他们的文学创作视野。他们借吟诗作文排遣胸中抑郁之情，顺带融入当地的生产生活。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮韩愈贬谪连州阳山令时，在诗文中呈现的连州是一个远极遐荒之穷地，交通极为不便，危机擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。四伏的生存环境险恶，这是连州给作者的最初印象。同为寓居连州，然而在刘禹锡的眼中，连州考试时间150分钟，满分150分却是“荒服之善部，炎裔之凉墟也”。他在《送曹璩归越中旧隐诗》中写道：“划中若问连州事，唯有千山画不如。”刘禹锡不仅对连州秀丽的山水极为推崇，而且深入民间了解连州的民俗风情、少数民族生活。在谪居连州的岁月里，他以和的心态、从容的诗笔，还原了岭南的青山秀水，一、现代文阅读(35分)描绘了民情民俗画卷，并讴歌了少数民族的勤劳勇敢。(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)苏轼一生颠沛流离，一贬再贬至“荒服”的极致—海南岛，这在宋代是仅次于杀头的重罪。阅读下面的文字，完成1~5题初到海南的苏轼也曾悲观地说道：“某垂老投荒，无复生还之望。昨与长子迈诀，已处置后事矣。材料一：今到海南，首当做棺，次便做墓。”(《与王敏仲书》)然而，天性乐观旷达的他并没有彻底沉沦于流“流寓”一词最早的文本记载大概是《后汉书·廉范传》：“范父丧遭乱，客死于蜀汉，范遂流寓之苦，而是用自己的诗文去描绘海南绮丽的自然风光和独特的民俗风情，纵情于美丽的自然寓西州。西州，归乡里。”在这一语境中，“流寓”可解释为流离窝居。《辞源》将“流窝”解释为和淳朴的民风，写下了很多优美的“和陶诗”。诗文不仅明显流露出对此种生活的热爱与赞美，“寄居他乡”。《汉语大辞典》则解释为：“流寓'亦作流腐’：流落他乡居住。”更体现了他虽身处天涯海角，却不以物喜不以己悲的超然旷达境界。“流寓”一词释义的关键在于如何理解“流”字。如果理解为“流动”，那么这个概念的范围就流寓生活往往充满着艰辛，但是达观的处世精神总是让诗人于艰险中发现天地之美，描述非常宽泛，所有的迁徙流动到异乡都可视为“流寓”。如果理解为“流落”“流放”的话，“流寓”一天地之美。即便是“九死一生”的蛮荒岭南，他们依然“诗意地栖居”。词的含义就会有很大的不同。“流落”一词有“漂泊外地，穷困失意”含义，“流放”则是古代的一(摘编自《中国社会科学报》)种刑罚，从这个角度去理解，“流寓”是指“不得已”离开本土客居他乡。比如进京考取进士，一举材料三：得中在京城或其他地方为官，这就不属于“流寓”；而在京屡考不中，旅居多年就叫“流寓”，或遵刘禹锡、柳宗元、韩愈等流寓文士来到岭南之后，一方面用诗文排遣心中之情，另一方面则贬谪或受排挤自请外放到非故乡的地方为官，如苏轼到海南上任就叫“流寓”。深入民间为民谋利，在蛮荒岭南积极实践自己未尽的政治抱负，给岭南大地带来深远的影响。古人为何要流寓他乡？综合起来看，主要有两种原因：一是社会原因，二是个体原因。其中明代弘治年间连州知州曹镐撰《旧志序》，认为连州风气之变，“乃自韩昌黎、刘梦得两公社会原因又有政治因素、军事因素、经济因素等多个方面。从流寓文人的角度看，大多数文人因始”。而在连州市刘禹锡学术研究会会长曹春生看来，刘禹锡在连州至少做了三件大事。一是政治斗争遭排挤打击，流落他乡，如唐顺宗年间因“二王八司马事件”，两大文豪刘禹锡与柳宗元编医书，惠及百姓。刘禹锡对医学颇有研究，他结合自己40多年积累的验方，编成了《传信方》分别被贬到朗州、永州，而苏轼更是因为政治上的打击，一路从江南贬到海南岛。古今中外，为医书，让连州人受益。二是重教兴学。在刘禹锡的带动下，连州文风迭起，吸引了荆楚吴越的儒改变命运、博取功名，负书担橐，远离家乡外出游学、游宦之士，如苏秦、张仪等，其流寓为个体生纷纷来连州求学。在唐代，广东共有48名进士，连州就有12名；到了北宋时期，广东共有进原因。士127名，连州就有43名，时称“连州科第甲通省”。三是关心少数民族。刘禹锡在连州期间写此外，不同时代、不同原因的流寓者之流寓地是不同的。社会历史的变迁，文明程度的发下了《莫徭歌》蛮子歌》《连州腊日观莫徭猎西山》等三首诗，对徭族人的外貌服饰和狩猎活动以展，决定了流寓地的不同。因战乱灾荒而发生的流寓，流寓者往往迁徙到较为安宁、富庶的地及他们的勤劳神勇大加称赞。刘禹锡的多项举措，促进了当地经济文化发展，改善了百姓生活。方，如永嘉之乱“衣冠南渡”；因犯罪而被流放和被统治者贬谪，其流寓地往往是远离京城与繁华他在连州百姓中赢得了良好口碑，这口碑一直延续到后世。的僻远荒凉地方，如先秦巴蜀，汉唐湖广，宋明清之岭南、东北和西北等。“柳宗元流寓柳州可谓他本人之不幸，但是柳州人民之大幸。”唐元和十年，柳宗元第三次被(摘编自李永杰《“流离”概念探源》)贬到柳州为刺史，其内心非常痛苦，但他依然积极为政，兴办儒学，推行教化，开挖水井，养民安材料二：民；反对横征暴敛，力主轻徭薄赋，对柳州地区的整个社会经济文化发展产生了深远的影响。千作为荒服之地的岭南地区，其落后的社会经济发展水，恶劣的生存环境一令人闻之畏百年来，柳州人以修建柳侯祠的方式来表达对柳宗元的纪念。至今，文慧桥、文慧路等路桥名称第1页（共8页）第2页（共8页）

高一年级10月月考惧的“瘴气”和湿热多雨的气候，一直为中原地区民众所鄙弃。但是，终究有一些特殊的原因，使语文试题许多文士不得已寓居岭南。古代流寓文士的生存状态极为艰难，诸如流寓之路艰辛无比、语言文化多有隔绝、物质生活极为匮乏、气候环境极为不适等。然而，即便是在如此艰难的生存状态下，多数岭南流窝文士并注意事项：没有长时间地消极度日。迥异的自然环境和民俗风情在给他们的生活带来不便的同时，也拓宽1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。了他们的文学创作视野。他们借吟诗作文排遣胸中抑郁之情，顺带融入当地的生产生活。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮韩愈贬谪连州阳山令时，在诗文中呈现的连州是一个远极遐荒之穷地，交通极为不便，危机擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。四伏的生存环境险恶，这是连州给作者的最初印象。同为寓居连州，然而在刘禹锡的眼中，连州考试时间150分钟，满分150分却是“荒服之善部，炎裔之凉墟也”。他在《送曹璩归越中旧隐诗》中写道：“划中若问连州事，唯有千山画不如。”刘禹锡不仅对连州秀丽的山水极为推崇，而且深入民间了解连州的民俗风情、少数民族生活。在谪居连州的岁月里，他以和的心态、从容的诗笔，还原了岭南的青山秀水，一、现代文阅读(35分)描绘了民情民俗画卷，并讴歌了少数民族的勤劳勇敢。(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)苏轼一生颠沛流离，一贬再贬至“荒服”的极致—海南岛，这在宋代是仅次于杀头的重罪。阅读下面的文字，完成1~5题初到海南的苏轼也曾悲观地说道：“某垂老投荒，无复生还之望。昨与长子迈诀，已处置后事矣。材料一：今到海南，首当做棺，次便做墓。”(《与王敏仲书》)然而，天性乐观旷达的他并没有彻底沉沦于流“流寓”一词最早的文本记载大概是《后汉书·廉范传》：“范父丧遭乱，客死于蜀汉，范遂流寓之苦，而是用自己的诗文去描绘海南绮丽的自然风光和独特的民俗风情，纵情于美丽的自然寓西州。西州，归乡里。”在这一语境中，“流寓”可解释为流离窝居。《辞源》将“流窝”解释为和淳朴的民风，写下了很多优美的“和陶诗”。诗文不仅明显流露出对此种生活的热爱与赞美，“寄居他乡”。《汉语大辞典》则解释为：“流寓'亦作流腐’：流落他乡居住。”更体现了他虽身处天涯海角，却不以物喜不以己悲的超然旷达境界。“流寓”一词释义的关键在于如何理解“流”字。如果理解为“流动”，那么这个概念的范围就流寓生活往往充满着艰辛，但是达观的处世精神总是让诗人于艰险中发现天地之美，描述非常宽泛，所有的迁徙流动到异乡都可视为“流寓”。如果理解为“流落”“流放”的话，“流寓”一天地之美。即便是“九死一生”的蛮荒岭南，他们依然“诗意地栖居”。词的含义就会有很大的不同。“流落”一词有“漂泊外地，穷困失意”含义，“流放”则是古代的一(摘编自《中国社会科学报》)种刑罚，从这个角度去理解，“流寓”是指“不得已”离开本土客居他乡。比如进京考取进士，一举材料三：得中在京城或其他地方为官，这就不属于“流寓”；而在京屡考不中，旅居多年就叫“流寓”，或遵刘禹锡、柳宗元、韩愈等流寓文士来到岭南之后，一方面用诗文排遣心中之情，另一方面则贬谪或受排挤自请外放到非故乡的地方为官，如苏轼到海南上任就叫“流寓”。深入民间为民谋利，在蛮荒岭南积极实践自己未尽的政治抱负，给岭南大地带来深远的影响。古人为何要流寓他乡？综合起来看，主要有两种原因：一是社会原因，二是个体原因。其中明代弘治年间连州知州曹镐撰《旧志序》，认为连州风气之变，“乃自韩昌黎、刘梦得两公社会原因又有政治因素、军事因素、经济因素等多个方面。从流寓文人的角度看，大多数文人因始”。而在连州市刘禹锡学术研究会会长曹春生看来，刘禹锡在连州至少做了三件大事。一是政治斗争遭排挤打击，流落他乡，如唐顺宗年间因“二王八司马事件”，两大文豪刘禹锡与柳宗元编医书，惠及百姓。刘禹锡对医学颇有研究，他结合自己40多年积累的验方，编成了《传信方》分别被贬到朗州、永州，而苏轼更是因为政治上的打击，一路从江南贬到海南岛。古今中外，为医书，让连州人受益。二是重教兴学。在刘禹锡的带动下，连州文风迭起，吸引了荆楚吴越的儒改变命运、博取功名，负书担橐，远离家乡外出游学、游宦之士，如苏秦、张仪等，其流寓为个体生纷纷来连州求学。在唐代，广东共有48名进士，连州就有12名；到了北宋时期，广东共有进原因。士127名，连州就有43名，时称“连州科第甲通省”。三是关心少数民族。刘禹锡在连州期间写此外，不同时代、不同原因的流寓者之流寓地是不同的。社会历史的变迁，文明程度的发下了《莫徭歌》蛮子歌》《连州腊日观莫徭猎西山》等三首诗，对徭族人的外貌服饰和狩猎活动以展，决定了流寓地的不同。因战乱灾荒而发生的流寓，流寓者往往迁徙到较为安宁、富庶的地及他们的勤劳神勇大加称赞。刘禹锡的多项举措，促进了当地经济文化发展，改善了百姓生活。方，如永嘉之乱“衣冠南渡”；因犯罪而被流放和被统治者贬谪，其流寓地往往是远离京城与繁华他在连州百姓中赢得了良好口碑，这口碑一直延续到后世。的僻远荒凉地方，如先秦巴蜀，汉唐湖广，宋明清之岭南、东北和西北等。“柳宗元流寓柳州可谓他本人之不幸，但是柳州人民之大幸。”唐元和十年，柳宗元第三次被(摘编自李永杰《“流离”概念探源》)贬到柳州为刺史，其内心非常痛苦，但他依然积极为政，兴办儒学，推行教化，开挖水井，养民安材料二：民；反对横征暴敛，力主轻徭薄赋，对柳州地区的整个社会经济文化发展产生了深远的影响。千作为荒服之地的岭南地区，其落后的社会经济发展水，恶劣的生存环境一令人闻之畏百年来，柳州人以修建柳侯祠的方式来表达对柳宗元的纪念。至今，文慧桥、文慧路等路桥名称第1页（共8页）第2页（共8页）

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