推动情节发展。C.小说语言质朴清新,运用了景物描写,描绘了月色如银、美丽和的夜晚,展示了一幅幽美撩人的湘西画卷。D.小说风格别致,既有引人入胜的故事情节,又有诗歌般的意境,富有浪漫的情味,给读者以无限美的遐想。7.有人认为,该小说所写的渔事既有过去族间械斗的痕迹,又有新的特点,意蕴丰富。请结合具体内容,加以分析。(7分)答:二、古代诗文阅读(41分)(一)文言文阅读(本题共4小题,15分)游江阴三山记朱德润余尝游名山,未尝不稿记其胜。江阴去吴百八十里,不闻佳山秀水之名。至正丁亥冬,十一月既望,因永嘉通守余公德汇,约为京口之行。余公递舟行速,仆舟迟不能追也,遂自无锡之北门数里大石桥入。过水村渔浦,野田荒墅,草木枯谢。舟行六十余里,至青阳镇,始见酒帘村市,客舟骈集。又十黑至佗村岸高丈余河流弯曲若蜿蜒之势始抵江阴州治晚谒翟仲直州尹夜宿桥岸下。明日西回,登览高丘,则东瞰长江,南连吴会。复自湾河过佗村而北,皆美田沃壤,斥堠相望,迤逦青山迎棹,樵歌牧唱,相与应答。舟人回牵,沿山前小河而行。村墟相接,岸柳交映。两山之间,浦溆萦带,北通江口,地名石堰。既而舟转岸曲,板桥为梁,即三山坞。其间民居辏集,屋瓦参差,稻秸堆委,连衢比巷,如墉如栉;风俗熙熙,翁呼儿荛,妇饷姑汲;牛羊在山,犬豕在圈,乌噪于林,鸡登于屋,蔼然太丰稔之象,若古朱陈村①焉。其山皆不甚高峻,而松篁苍翠,石磴丹垩,或颇然如屋,或顽然如虎,洼然而湫,林然而壁:少焉,却出山坞,有横山在前,野田开豁,水港渐宽,询其地,则常之晋陵县界。于是舟人鼓棹,稚子扣舷,风帆二十里,抵官塘溱市桥而泊焉。嗟夫!一元之气,触触于亘古,归气于山泽,而有孕灵育秀;僻在荒陬,不经名贤游览,遂寂寥无闻,江阴诸山是矣。余不识温之雁荡,若吴之灵岩,常之惠山,殆不过是。惜不得与德汇辈同为寻幽讨胜之辞而品题之:且舟中傲仉②,览之未详,姑书以识岁月。[注]①朱陈村:在今江苏丰县东南,传说中仅朱、陈两姓,世为婚姻,男耕女织,风俗淳朴。②傲仉:动摇不安的样子。8.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.又十里至/佗村岸高/丈余河流/弯曲若蜿蜒之势/始抵江阴州治/晚渴翟仲直州尹/夜宿桥岸下B.又十里/至佗村/岸高丈余/河流弯曲/若蜿蜒之势/始抵江阴州治/晚渴翟仲直州尹/夜宿桥岸下C.又十里/至佗村/岸高丈余/河流弯曲若蜿蜒之势/始抵江阴州治晚/渴濯仲直州尹/夜宿桥岸下D.又十里至/佗村岸高丈余/河流弯曲/若蜿蜒之势/始抵江阴州治晚渴/翟仲直州尹夜宿桥岸下9.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.至正,元惠宗的年号,“至正”意思为“最中正之道”。年号是古代纪年的一种名号,各有寓意,如贞观、庆历、武帝、太祖等。B.丁亥,中国干支纪年中一个循环的第24年称“丁亥年”。十天干和十二地支顺序相配,六十为一周,周而复始,循环记录。C.既望,古代纪日法的特定名称,农历每月十六日。“望”即“望日”,一般指农历每月十五日,“既望”即“过了十五”。D.一元,指宇宙开始前的混沌状态。一,万物开始:元,本义是头,引申为开始、根本、根源等,道家学派用以指万物之本一一道。10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.本文以生动形象的笔触、清新明快的语言,绘制了一幅江南山村水乡图,河渠交错,岸柳掩映,丘冈连绵,屋瓦参差、B.作者以闲适的目光摄取了一幅农家乐图景,翁儿妇姑各操其业,鸡犬豕牛各得其所,村庄和顺太,一
【参考译文】古代的人不是没有宝物,只是他们看作宝物的东西与今人不同。孙敖患了病,临死的时候告誡他的儿子说:“大王多次赐给我土地,我都没有接受。如果我死了,大王就会赐给你土地,你一定不要接受肥沃富饶的土地。楚国和越国之间有个寝丘,这个地方土地贫瘠,而且地名很不吉利。楚人畏惧鬼,而越人迷信鬼神和灾祥。所以,能够长久占有的封地,恐怕只有这块土地了。”孙叔敖死后,楚王果然把肥美的土地赐给他的儿子,但是孙叔教的儿子谢绝了,请求赐给寝丘,所以这块土地至今没有被他人占有。孙叔敖的智慧在于懂得不把世俗心目中的利益看作利益。懂得把别人所厌恶的东西当作自己所喜爱的东西,这就是有智慧的人不同于世俗的人的原因。伍员逃亡,楚国紧急追捕他。他登上太行山,遥望郑国说:“这个国家,地势险要而人民多有智慧;但是它的国君是个凡庸的君主,不足以跟他谋划大事。”伍员离开郑国,到了许国,拜见许公并询问自己宜去的国家。许公不回答,向东南方面土了一口唾沫。伍员拜了两次,接受赐教说:“我知道该去的国家了。”于是往吴国进发。路过楚国,到了长江岸边,想要渡江。他看到一位老人,撑着小船,正要打鱼,于是走过去请求老人送他过江。老人把他送过江去。伍员问老人的姓名,老人却不肯告诉他。伍员解下自己的宝剑送给老人,说:“这是价值千金的宝剑,我愿意把它送给您。”老人不肯接受,说:“按照楚国的法令,捉到伍员将授予执圭爵位,享受万石俸禄,被赐千镒黄金。从前伍子胥经过这里,我尚且不捉他去领赏,如今我接受你价值千金的宝剑千吗呢?”伍员到了吴国,派人到江边寻找老人,已经无法找到了。伍员每次吃饭一定会祭祀那位老人,祝告说:“天地之德大到极点了,养育万物多到极,点了,天地何所不为?却毫无所求。人世间,做了有利于别人的事,却毫无所求,名字无法得知,身影无法得见,达到这种境界的恐怕只有江边的老人吧!”从前宋国有一个农民耕地的时候,从地里挖出一块玉来。他把玉送给司城官子罕,可是子罕却不愿收下。农夫请求说:“我们种田人把玉看作是宝贝呢!请相国收下吧!”子罕说:“你把玉当作宝贝,我却把不接受你的玉的这种廉洁的品德当作宝贝啊!”这件事被宋国那些道德高尚的人知道后,都说:“子罕不是没有宝贝,只是他的宝贝和一般人的宝贝不同罢了。”宋国有个人得到了一块玉,把它献给宋国国相子罕。子罕不肯接受。献玉的人说:“小人带着壁玉,不能安全地走过乡里,把玉石送给您,我就能在回家的路上免遭杀身之祸。”于是,子罕把献玉人安置在自己的住处,请一位玉工替他雕琢成宝玉,等他富有后让他返回了家乡。15.D【解析】梅尧臣的诗和王安石的诗都是托物喻理,不是托物言志。王安石在诗中说,把“精良”和“疏恶”区别开来,不是因为恨谁,也不是因为舍不得谁:不是喜欢准,也不是气谁。但只要勤于“簸扬”,糠秕自然就被淘汰了。王诗告诉我们一个道理,实践会区别好和坏。16.同意宁业高的说法,理由如下。(1)梅诗中有“因风”二字,风车不需要借助风,自己就能制造风。(2)梅诗中有“高下手”,只有用木枚才能“高下手”,王诗中的“簸扬”是同样的意思。(3)梅诗最后一句说“持之”,如果是风车,就没办法“持”。(4)梅诗第一句说“田扇非团扇”,只有外形相近才有比较的可能,风车和团扇差距太大。(共6分,答三条即可得全分。其他答案言之有理也可酌情给分)17.(1)安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜(2)居无求安,敏于事而慎于言(3)上有六龙回日之高标一夜鱼龙舞车如流水马如龙鱼龙潜跃水成文(每空1分,共6分)18.①驾轻就熟②明察秋毫③实至名归(每空1分,共3分)2
2022届高考冲刺卷·语文(一)组织命题:北京京星教育中心本状卷共150分,劣纹用叶150分钟,一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。《旧唐书·王组传》云:“玄宗出幸,维扈从不及,为成所得。维陨药欧弃,伪称暗疾。误山素怜之遣人迎置洛阳,拘于普施寺,”王维在安史之乱中逃避不及,祓迫出任叛军伪头,这一经历成为仡终生运之不去的创伤记忆。凯茜·卡鲁斯指出,所谓创伤记忆,“是对突如其来的、灾难性事件的一种无法回避的经历,其中对于这一事件的反应往往是延宕的、无法控制的,并且通过幻党或其伦侵入的方式反复出现”。在三第的诗文里,创伤记忆的确反复出现,但不是通过幻觉的方式,在直接与己相关的诗文里,王维只停最不帮白,在为与自己有相似近遏的他人所写的表、碑等作品里,伦不仅悔最,而且在对伦人当年孩酷通遇约展现中,巧妙为自己辩白。陷脱、禄山迫以伪署,祓收系狱中,这些创伤记忆在王维诗文中反复出现。知(与魏居士书云:“令禄苟活,诚罪人也”《责躬荐弟表》云:“没于逆贼,不能杀身,负国偷生,以至今日。”作为传统的士大夫·王维十分重视忠诚与名节,其《重耐苑郎中》云:“何幸含香奉至尊,多将未报主人忌。草木岂能尉雨寡,荣枯安敢问乾坤?”但君臣大义所负念重,王维也念不堪安史之乱所带来的创伤记忆之煎熬·最后竟于舍家归佛、归隐,其《叹白发》云“一生几许伤心事,不向空门何处销”,不过,细读王维诗文会发现,色在直接涉及自己的诗文中,对创伤事件往往三言两语一笔带过,且只袁示载最有倪,不作或少作亲白·至多如《讲除太子中允表》云:“当逆胡千纪,上皇出宫,臣进不得从行,退不能自杀,情邑可察,最不容诛…弱天内省,无地自容。”只有在《为薛使君谢婺州刺史表大詹故临汝部太守赠社书监京光声公神道碑铭》等诗文中,由于这些为之作文的友人与自己有相似相近的道遏,王维才充分显示出表现笃伤记忆的特色。如《为薛使君湖婺州刺史表》,王维代被朝廷任命为刺史的薛是友人作谢表,表文先摆出友人的书生、文吏出身,奉法守文有余,折冲御敌不足,所以在时代的大动荡中,只能在城攻陷敌之后,被“戟枝叉头,刀环筑口,身关木索,缚就虎狼”。徐了与薛姓友人曾担任陕州地方官的经历稍有不同以外,人们眼可知所写的一切其实也都是王维的亲身经历。同时正因为写的是友人,王维也大胆、直幸地写到当日被刀枪相逼、“偷生厕溷”的屈辱道遏。这是仡在单纥写自己的诗文里所刻意省略的。这杂从“对面迁回而来的自陈与自辩,在另一篇《大唐故临汝郡太守赠秋书监京兆韦公神道碑铭)里犹有过之。王维在“序”里将惊慨赴死的“烈士之勇”、自杀成仁的“智士之勇”,与在灾难、凌辱面前“弃身为饵,俯首入案,伪就以乱其谋,佯急以折其僭”的“仁者之勇”相区别一“仁者之勇”虽没有前两者那样含生忘死但暂时忍辱事敌,恰是为了以后伺机报主。而在碑文里·王维所陈的道逼更加惊心动皖:“将巡者已落教中,谢病者先之死地,密布罗网,遥范陷所,举足便跌、奋飞即挂。智不能自谍,勇无所致力。”复云:“君子为投槛之猿,小臣若丧家之狗。伪疾将遁,以猜见囚。勺饮不入者一旬,移溺不离者十月、白刃临者四至,赤捧守者五人。刀环筑口,戟枝叉颈,缚送贱庭。”这些文字写尽友人在惡劣环境及严密防卫之下多日不吃不喝的非人处境,同时也将为他人及自己的辩护巧妙寓于销陈描叙之中。京星·语文(J)·冲刺一[第1页]
学号3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的三项5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(376是(3分)分)()A.标题中的“春”字一般语意双关,即指春天,也可姓名A.由于当时王安石执政,王安礼主动推辞皇帝的任以用来比喻男女之爱,“春思”一词指女子对远方命,只担任了小小的八品官。但他关于国事的见丈夫的思念之情。徐)家所文言安解却得到了皇帝的赏识。B.起首两句描写了两幅场景:燕地小草像碧丝般青题栏B.苏轼被关进御史狱,情势很危急,没有人敢救他。绿,秦地的桑树已是叶翠之绿。从春人夏,用时1王安礼却坦然向皇帝进谏,请求宽赦苏轼,不要间的流逝来传达女子思念之情与日俱增。2因言治罪。C.最后两句描写了多情的思妇对着无情的春风发3C,其前任审理不妥的案子,王安礼都从轻发落,释放,坐话,看似无理,但用来表现独守春闺的特定环境5了犯人,不到三个月,三狱院以及畿、赤十九个县中的思妇的情态,令人感到真实可信。品人的囚室都空了。是列高步大下是类岩帝赠D.俗话言:“见多情易厌,见少情易变。”相处长易生D.王安礼用文王治政首先就是掩埋路边尸骨的例厌倦,相处时间少易生情感变故。,本诗的女主人事圆子,劝说皇帝收回迁移百姓墓地的诏令。皇帝听公的可贵之处就在于阔别而情愈深,迹疏而心不从了他的意见。氏登电饭整影移。6.请分析《春思》诗“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”与《氓》4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)诗“桑之未落,其叶沃若”两句在全诗所起作用有何(1)迁直集贤院,出知润州、湖州,召为开封府判官。的饰事(5分)腰的答内关胜的市厨点典中堡不.异同。(6分)敏第不阳键“:日◆”.太家0不T答译文:登得西源上以女张性法,潭心“(2)久之,御史张汝贤论其过,以端明殿学士知江宁三、名篇名句默写(6分)自至笔,确持氏映士学村府,汝贤亦罢。(5分)7.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)肌年未典心常译文:迹眼化容通身青元变雪静时型(1)古代文人擅长借“梦”寄托情思,如白居易《琵琶行》中的二、古代诗歌阅读(9分)”。厅意王提(阅读下面这首唐诗,完成56题。李象(2)《离骚》中写诗人崇尚真理,有着高尚的人格,以本基的史网静继味,解春思房小,己鸡君主的政治引路人自居的两句是“光命·得李白长件达是十¥林信燕草如碧丝,秦四桑低绿枝。警林言口(3)杜牧的《阿房宫赋》中言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是“「展就阳当君怀归日,是妾断肠时。小皇春风不相识,何事入罗帏?始德【注】①秦,系征夫的家乡。难意吊。枣务中别偶,忽员管,系限清S2G·小题练十六·语文第2页(共2页)
宏更加尽力,又抄录前后弹勒费宏的奏疏上奏皇帝。和的执政措施,朝廷官员都仰慕相悦。不久,去世,费宏也接连上疏请求退休。皇帝便下褒美嘉奖的诏书年龄六十八岁。皇帝襄叹悼念,抚恤助丧都增加等级,安慰挽留,却始终不因此斥责张瑰、桂萼。于是奸人王追赐太子太保称号,谥号文宪。邦奇受张瑰、桂萼的指使,上书诬告原大学士杨廷和5.C“夸张手法”表述错误,应为比喻手法。“等,并诬告费宏。费宏最终辞职离去。当时是嘉靖六6.①这首词通过对暮春景色的描写,虚写相思之情,抒年二月。嘉靖六年十月,张璁凭借着礼部尚书、文渊阁发作者所感到的“闲愁”。②上片写路遇佳人而不知大学士的身份入值内阁。隔一年,桂尊也进入内阁。所往的怅惘情景,也含蓄地流露其沉沦下僚,怀才不嘉靖十四年,桂萼已经死在前面,张瑰也离职了,遇的感慨:③下片写因思嘉而引起的无限愁思,表现皇帝开始追念费宏。又派使者到费宏家里起用他仍任了幽居寂寞积郁难抒之情绪。(每点2分,共6分)原职。从此费宏得到的养顾待遇更为丰厚。费宏与李7,(1)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春时一起被皇帝召见进入无逸殿,(皇帝)和(他们)遍览(2)扪参历井仰胁息产以手抚膺坐长叹殿堂,谈笑自然,过了好一会儿才出去。赐给他银质勋(3)水击三千里抟扶摇而上者九万里(每空1分,6章“旧辅元臣”。(皇帝)多次咨询(他),费宏也竭诚回分)复,无所隐藏。在张璁、桂萼严苛执政之后,改用宽厚语丈(三的的,有件分1.BA项以偏概全,根据原文可知,价格因素和社会关”。提炼:(1)用化学方法或物理方法使化合年因素是影响青年群体住房租买选择的主要因物或混合物纯净,或从中提取所要的东西;(2)、,素,而非全部因素。C项因果倒置,原文是“近年比喻文艺创作和语言艺术等弃芜求精的过程。文。来一些城市为吸引人才、留住人才,纷纷降低落提取:(1)从负责保管的单位或机构中取出财桌,户门槛,出台各种吸引人才的措施。这在刺激膜物;(2)指司法机关索取罪证;(3)经过提炼而取金租房需求不断上涨的同时,也预示着租赁市场得。第二处说“从历史知识中……笑料”,要经,的巨大发展潜力”。D项“最大消费负担”错,应过提炼而取得,应选“提取”。对于:表示指出动。全该是“大额消费负担”。故选B。、作行为所涉及的对象,指的是相对某人、某事、2.BB项“这取决于”说法绝对,原文是“年轻人越来曾某物的关系。关于:介词,引进某种行为的关系头越注重居住品质…”,这只是一方面的因素。者,组成介词结构做状语或定语。第三处后面3.①通过营造良好的社会舆论氛围,引导人们树立正说的是传统相声,指出了动作行为所涉及的对确的婚姻观。②需要出台相关政策、逐步改善我国象,应选“对于”。领会:领略事物而有所体会,住房租赁市场现状。③加强住房公积金等住房金融对象多是抽象事物,如精神、意图、心情等。领制度的保障作用。(每点2分,共6分)人悟:指理解,弄明白,对象多是抽象事物,如含4.D休戚相关:彼此间祸福互相关联,对象指人。息义、道理等。第四处说的是传统相声之精华,应息相关:呼吸相关联,形容关系密切,指物间关云选“领悟”。故选D。4心示实本时,元,系。第一处说的是相声和民众思想感情、社会5.B材料中的省略号表示列举的省略。A项省略号生活之间的关系,物与物之间,应选“息息相表示说话时断断续续;B项省略号表示列举的省S2G·小题练”语文答案第3页(共16页)
全国100所名校最新高考模拟示范卷会纠纷、诉讼,都说“第五掾统一了衡器,做买卖就没有了弄虚作假”。第五伦每次读到光武帝刘秀的诏书,常常叹息道:“这是圣明的君主啊,若见他一面便可定下治国大事。”同僚们嘲笑他道:“你作为基层官吏,连你的上级都说服不了,怎么能说动君王呢?”第五伦说:“这是没有遇到知己,道不同的缘故。”在诸王都回到他们的封地时,皇帝下诏在三署郎中选人补王家长吏,任命第五伦为准阳王医工长。当时那一批人升职的多,绶带都用完了,但已经给了官印,第五伦向皇上请求,皇上就赏赐给了他绶带。光武帝问第五伦说:“听说你当官时鞭打岳父,从兄长家过而不留下吃饭,有这种事吗?”第五伦回答道:“我三次娶的妻子都(从小)没有父亲。我少年时曾遭饥荒之苦,一石米一万钱,我实在不敢随意吃别人家的饭。”光武帝问第五伦说:“听说你当市掾的时候,有人送给你母亲一筒饼,你从外面回来看见了,抢下母亲正在吃的饼,把她口中的饼也拿出来,有这回事吗?”第五伦回答道:“实在没有这样的事,大家认为我愚钝,所以说出这样的话。”第五伦生性俭朴,担任会稽太守时,虽然享受着丰厚的俸禄,但他仍盖布被,亲自割草喂马,他的妻子依旧下厨烧饭,他领取俸禄的时候经常要赤米,和小吏领受的一样,所领的俸禄仅留一个月存粮,其余的都贱卖给贫困的百姓。第五伦担任会稽太守时,因犯事被调走,百姓攀着车辕拽着马喊道:“你离开我们要到哪里去!”第五伦秘密地离开。百姓听到消息,乘着船追赶他,(船只)在水中交错前行,他受老百姓爱戴达到了这种程度。第五伦担任会稽太守时,被免官回到乡里,亲自与奴仆一起开垦荒田种麦,不结交(有权势的)人物。第五伦担任司空时,奉行公事不屈不挠,言论果断,从不犹疑,几个儿子有时劝谏、制止他,他就呵斥他们。每次上奏事情都自己打草稿,不再给属吏们看。有时有百姓上奏的记录合乎时宜的言论的奏章,便一起装好。后来自己上书陈述年老多病的状况,皇帝以二千石俸禄终止他的职位。14.【答案】B【解析】“运用设问”错误。“谁看青简一编书,不遣花虫粉空蠹”上句正面提问,下句反面补足。面对衰灯,耳听秋声,诗人感慨万端,他发出一声长长的叹息:“自己呕心沥血写下的这些诗篇又有谁来赏识,而不致让蠹虫白白地蛀蚀成粉末呢?”由此可知颔联中没有回答,没有运用设问。15.【答案】①面对“秋来”这一正常而自然的季节更替现象,诗人通过浪漫而诡异的想象,以香魂吊客、鬼唱鲍诗、恨血化碧等诡异的幻象来抒写自己怀才不遇、郁抑不申的情怀。②诗人在人世间找不到知音,便借“鬼”抒怀,想象大胆、奇特,构造出云谲波诡、迷离惝恍的艺术境界。③后四句诗营造的气氛颇为凄清幽冷,给人森然之感。(每点2分)【解析】题干首先点明李贺的诗想象大胆、诡异,然后要求赏析李贺诗歌的这一风格。解答时,要紧扣想象大胆、诡异,香魂吊客、鬼唱鲍诗、恨血化碧等正是想象大胆、诡异的体现,又要结合后四句诗所营造的气氛来佐证。16.【答案】(1)闻道有先后术业有专攻(2)青泥何盘盘百步九折萦岩峦(3)潭中鱼可百许头皆若空游无所依17.【答案】示例:①应运而生②空头支票③无可厚非【解析】根据“预售模式应用得越发广泛”和“超长预售制便”,可以确定第①处可以填表示超长预售制便顺应需求产生的意思的成语。第②处,根据前面的“无法兑现”,可以确定此处填“空语文卷参考答案(九)第3页(共4页)【23·ZX·MN·语文】
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答案B8.图示时刻,正在经历沙尘暴的地区是解题分析依据材料可知,
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4、四川省绵阳市2023级第一学期期末教学质量测试政治试题
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5、四川省绵阳市2023级第一学期期末教学质量测试英语试题
1、四川省绵阳市2023级第一学期期末教学质量测试政治试题
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1、安徽省涡阳县2023-2024年度八年级第一学期义务教育教学质量检测数学答案
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1、安徽省涡阳县2023-2024年度八年级第一学期义务教育教学质量检测数学答案
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5、安徽省涡阳县2023-2024年度八年级第一学期义务教育教学质量检测道德与法治试题
2023-2024学年安徽省八年级上学期阶段性练(二)道德与法治注意事项:1.道德与法治试卷满分100分,考试时间共60分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”
1、安徽省涡阳县2023-2024年度八年级第一学期义务教育教学质量检测英语试题
1、安徽省涡阳县2023-2024年度八年级第一学期义务教育教学质量检测生物试题
1、安徽省涡阳县2023-2024年度八年级第一学期义务教育教学质量检测生物答案
2、安徽省涡阳县2023-2024年度八年级第一学期义务教育教学质量检测生物试题
1、安徽省涡阳县2023-2024年度八年级第一学期义务教育教学质量检测生物答案
1、安徽省涡阳县2023-2024年度八年级第一学期义务教育教学质量检测物理答案
3、安徽省涡阳县2023-2024年度八年级第一学期义务教育教学质量检测道德与法治试题
2023-2024学年安徽省八年级上学期阶段性练(二)道德与法治注意事项:1.道德与法治试卷满分100分,考试时间共60分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”
4、安徽省涡阳县2023-2024年度八年级第一学期义务教育教学质量检测物理答案
1、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测地理答案
1、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测道德与法治答案
5、安徽省涡阳县2023-2024年度八年级第一学期义务教育教学质量检测数学答案
1、安徽省涡阳县2023-2024年度八年级第一学期义务教育教学质量检测生物答案
1、安徽省涡阳县2023-2024年度八年级第一学期义务教育教学质量检测物理答案
1、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测生物答案
1、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测地理答案
1、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测道德与法治答案
2、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测化学答案
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1、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测道德与法治答案
3、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测道德与法治答案
基础题与中考新考法·九年级·全一册·道德与法治(1)结合各地践行全过程人民民主的实际行某地位于湿地公园的保育区,为保护动,谈谈你对我国社会主义民主的认识。湿地,需要农户们退出水产养殖行业。在走访调研后
4、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测地理试题
1、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测地理答案
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5、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测生物试题
1、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测生物答案
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1、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测道德与法治答案
基础题与中考新考法·九年级·全一册·道德与法治(1)结合各地践行全过程人民民主的实际行某地位于湿地公园的保育区,为保护动,谈谈你对我国社会主义民主的认识。湿地,需要农户们退出水产养殖行业。在走访调研后
2、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测地理试题
1、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测地理答案
1、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测道德与法治答案
3、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测生物试题
1、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测生物答案
1、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测地理答案
4、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测英语试题
1、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测地理试题
1、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测地理答案
5、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测化学试题
1、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测地理试题
1、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测地理答案
1、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测英语答案
1、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测生物答案
1、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测地理答案
2、安徽省涡阳县2023-2024年度八年级第一学期义务教育教学质量检测物理答案
1、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测地理答案
1、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测道德与法治答案
3、安徽省涡阳县2023-2024年度七年级第一学期义务教育教学质量检测地理试题
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2023-2024学年安徽省八年级上学期阶段性练(二)道德与法治注意事项:1.道德与法治试卷满分100分,考试时间共60分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”
1、陕西省咸阳市2023-2024学年度高一第一学期期末教学质量检测政治答案
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4、陕西省咸阳市2023-2024学年度高一第一学期期末教学质量检测政治试题
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3、陕西省咸阳市2023-2024学年度高一第一学期期末教学质量检测化学答案
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八)重宁静卡邮密铁高语文。答桑所十龄①废兴相催迫日月互居诸⑤日月坐销江上【解析】第(1)处,前面说的是对大江大河源头的确定标寺清凉魂断剡中山准一直有争议,后面则具体说的评判标准,故可判断此评分细则:每句1分,句中出现一个错别字,或多字、少处应填写的是“确定河流源头的标准不一”之类意思的字等,该句均不得分。句子。第(2)处,从前面看,人们对长江源头应是感到【命题意图】本题考查识记和理解名篇名句的能力。惊讶,从后面“纵观大江大河,无论是水量还是长度,源【解析】易错字:1)鲜躁(2)胥赢仓皇(3)①头的占比并不大”,可知此处应填写的是“竟是这样的若®继蘅③绵垂④诸⑤销剡涓涓细流”之类意思的句子。【方法点拨】【方法技巧】开放式情境默写备考路径补写句子三步走①意象串联:搜罗必背篇日中的典型意象,分类梳第一步:把握文段语脉,准确定位。理。比如古典诗词常用“落日”意象表情达意:王维《使整体感知语段内容及句间逻辑关系,明确所补写至塞上》中的“大漠弧烟直,长河落日圆”写边塞的雄奇句子是总领句、过渡句还是总结句。壮美:马致远《天净沙·秋思》中的“夕阳西下,断肠人第二步:根据上下语境,合理推导。在天涯”则衬托游子的羁旅之愁。根据上下文提供的条件或语境,考虑陈述对象或②手法串通:整理古诗文中重要的写景、抒情手话题的一致性,以及表述句式的合理性。法,归纳整合。比如视听结合:杜甫《登高》中“风急天第三步:代入验证,确保连贯。高猿喷哀,清清沙白鸟飞回”两句,从视觉和听觉角度把补写内容代入验证,看是否符合字数要求,是否描绘多个意象,写出夔州的特殊秋景;李贺《雁门太守简明连贯,是否符合逻辑。行》中“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”则从听觉、19.②将“还犹然存在”修改为“还存在”或“犹然存在”视觉角度写出战争激烈场面。⊙“就能”修改为“才能”③情感串烧:以古诗文中常见情感为线,串联经典评分细则:每正确指出并修改一处语病,得2分,只指名句。比如同为怀古,苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的出没有正确修改,得0分。“多情应笑我,早生华发”对比周郎,伤感自己华发已生【命题意图】本题考查辨析并修改病句的能力。却功业未成;辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的【解析】第②处,“还“和“犹”语义重复,可将“还犹然存刘义隆本想效仿古人“封狼居胥”,却因仓促北伐最终在”修改为“还存在”或“犹然存在”。第⑧处,表述过于导致“赢得仓皇北顾”,借此讽谏当朝统治者。绝对,不合逻辑,可将“就能”修改为“才能”。17.D20.①与日俱增②一无所知③波澜壮阔【命题意图】本题考查辨析不同语境下词语意义和用法【命题意图】本题考查正确使用成语的能力。的能力。【解析】①处语境强调“随着大国复兴的脚步“时间推【解桥】选文与D项一样,“一直”强调所指的范围,后移增长,中国人的“文化的自信”也在不断增长,所以应面常有“都”“全”等呼应。A项“一直”属于一般的副该使用“与日俱增”一类的成语。“与日俱增”指随着时词,表示动作持续不断或状态持续不变;B项“一直”意间一天天增长,形容不断增长或增长得很快恩是顺着一个方向不变,C项“一直”,表示动作持续不②处语境强调“有太多故事、太多人物自己之前”一点断或状态持续不变,也不知道不了解,所以可以用“一无所知”。“一无所18示例:(1)确定河流源头的标准不一(2)竟是这样的知”指什么都不知道。涓涓细流③处语境强调“集体记忆”的声势与规模非常大,应该评分细则:每空3分,共6分;意思对即可使用“波澜壮阔”一类词语。“波澜壮阔”原形容水面辽【命题意图]本愿考查在准确理解上下文的基础上判定阔,现比喻声势雄壮或规模宏大。需要补写的内容,并运用恰当的语言文字进行准确表21.在真切立体的叙事中将宏大叙事落入人心的这种“沉”达的能力。是创作态度与创作铁律。-29
姓名准考证号音文源原创好题,盖印必宠4.关于资料中提到的动物,下列叙述正确的是山西省2024年初中学业水考试·刺卷A.白对虾属于节肢动物B.大闸蟹蜕的“壳”是它的外套膜C.三文鱼生活在水中,体温恒定D.大闸蟹、白对虾、三文鱼的体内都有脊柱生物学5,运城的樱桃品质优良,酸甜可口,咬上一口会流出红色的汁液。樱桃中酸甜的红色汁液主要来自细胞的注意事项:A细胞核B.细胞壁C.液泡D.细胞膜1.本试卷分为第I卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页,满分50分,考试时间60分钟。6.小明对西梅、樱桃和水稻进行了分类(见下表),下列分析正确的是2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在太试卷相应的位置。分类单位属科纲西梅李属蓝薇科酱薇目木兰纲3.答案全部在答题卡上完成,答在本武卷上无效。樱桃李属蓝薇科蔷薇日木兰钢4.考试站束后,将本洗卷种岩匙卡一并交可,米粘猫属禾本科禾本目木兰织第1卷选择题(共15分)A.表中最小的分类单位是纲B.表中三种植物其同所属的最从介麦单位是属。C.三种植物中,西梅的水稻的亲缘关系最近本卷共15个小题,每小玉1分共15分在每个小题给出的四个选项中,尺有一项符合题意,请选出并在答题卡上将该项涂黑D.花的形态结构可以作为以上三纳植物分麦的重要庥据之一1.2024年4月7日是常6个世界卫生日,我国的宜传主题为“人人享健康,共同促健康”,旨在推7.再生稻是指种一茬可收获两车的水名头季水猪收制后,利用稻桩重新发苗、长德,再收一季,动全社会人民形成健康的性活方式。下列生法方式特合健痕生活理鲶的提从而实现粮食增产。下列关于提高再生始产量的方法及原理不正确的是A.合理密植一保证叶片充接受光黑4.喜爱摄人高脂高糖食物日进行高强度的体有锻炼C.为放松心情少量g烟D通过听吉系来级解焦虑B.以茵治虫—减水害虫对水稻的帕C.适量施肥一2.生命起源和生物进化是生物学研究最受关注的问题之一。下河相关叙述正确的是满足米稻对有机物的活要A.米勒的实验表明,原始生命诞生于原始海净D.拉线插秧,保证行直一利于通风,增强光合作用B.原始大气为生命的诞牛提供了红气8.小华对以下几种微生物进行了总结归纳,其中正确的是C.生物进化的总体趋势是由低掌到等D.人类和黑猩猩共同的祖先是现代类人猿3.《细胞》和(科学)杂志揭示了细胞分裂的机制,让我们认识到体细胞“一分为二”时的精密调控。①细茵②酵母菌③噬菌体④草履虫⑤农藻下列关于细胞分裂的叙述正确的是A.①②③④⑤都属于单细胞生物B.①②③④⑤都依靠现成的有机物生活A.细胞分裂过程中细胞膜先一分为二后,细胞核再分裂C.①②④主要通过分裂的方式繁殖后代D.①和②最主要的区别是有无成形的细胞核B.细胞分裂前后染色体数目保持不变9.“稻蛙共养”是一种立体生态种养模式,即通过田间种稻、没水养蛙、蛙除害虫、蛙粪肥田、稻田C.细胞分裂的结果是形成不同的组织遮阴等方式,构建稻蛙共作生态系统。下列关于稻蛙共作生态系统的叙述正确的是D.细胞分裂前,细跑核内基因与DNA的数目相等A.“蛙粪肥Ⅲ"体现了生物适应环境一方水土养一方人,一场“农业大摸底”,让全国人民了解到山西物产之丰高。山西不仅有B.稻蛙共作生态系统的能量来源于太阳大同蟹、白对虾、三文鱼,还有太原的西梅、运城的樱桃和远近闻名的晋祠大米。请你结合所学C.稻蛙共作生态系统中的生产者是农民扫识,回答第4-6题。D.与传统的稻田生态系统相比,稻蛙共作生态系统的自动调节能力较弱生物学第1页(共6页)生物学第2页(共6页)


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