不掩面涕泣，黛玉也哭个不住。一时众人慢悦解功住了，黛玉方拜见了外祖母，一-此即冷子兴所云之史氏太君，贾放贾政之母也，当下贾母一一指与黛玉：“这是你大第母：这是你二舅母，这是你先珠大哥的媳妇珠大嫂子。”黛玉一一拜见过，贾母叉说：“请姑娘们来。今日远容才来，可以不必上学去了。”众人答应了一声，便去了两个。不一时，只见三个奶嬷悠并五六个丫装，拥簇着三个姊妹来了，第一个肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻热脂，温采沉默，观之可亲。第二个削肩细腰、长挑身材，鸭蛋脸面,俊眼修眉，顾盼神飞，文彩新华，见之忘俗。第三个身量未足，形容尚小。其钗环裙袄，三人皆是一样的汝饰。玉忙起身迎上来见礼，互相厮认过，大家归了坐…一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远容！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭谢严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫襞围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣挥煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠，绾着朔阳五风挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈：裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩：身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罪五彩刻丝石青银鼠褂：下着翡翠揪花洋络裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶常梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春感不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贤母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大第贾放之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“螋”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贤母身边坐下，国笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，党不像老祖宗的外孙女儿，党是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贸母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙风听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”义忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我：丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歌，”(选自《红楼梦》第三回，有删改)(注)辣子：辣椒的别名：比喻能、泼辣、厉害的人。6.下列对文本内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(2分)A.第二回介绍贾府人物有详有略，对王熙凤主要人物详写，对贵、邢夫人、王夫人和贾氏三姊妹则略写，人物笔法多变，疏密相间，虚实结合。B.写“三眷”姐妹，三个人分别是探眷、惜眷、迎眷，着重写其各白的神态容貌，抓往人物的个性特点。这些都是作者通过自己的观察来展现的。

过“太空旅行”的太空种子繁有出来的蔬莱，如太空番茄、太空黄瓜等，目前已成熟即将采树。太空育种也叫空间诱变有种，是我国主要的航天任务之一。它是将农作物种子或试管种苗通过航天器送到太空，利用太空特殊的、地面无法模拟的高真空、宇宙高能离子辐射、宇宙磁场、高洁净的环境诱变作用，使种子产生变异，返回地面后再经过至少4代选有，筛选出携带新性状的新种子、新材料，培育新品种。太空育种对优质品种有很大的改善和捉高，它可以在很短的时问里培育出更多的一些新品种，育种时间会大大缩短，我们对国外种子的一些依赖性就会降低，能提高我们国家种质资源安全。2013年以来，海南航天育种中心从128个航天引种实验中，筛选出21个适合海南气候、土壤的航天瓜果蔬莱和花卉品种，培有种植，并在游南部分市县及岛外多个省市进行了推广种植。太空育种的所有的农作物，包括瓜果蔬莱，包括一些粮食作物都是安全的，它一般在抗病性上都会有很大捉高，产量一般都有20%50%以上的增长，更耐寒，更耐盐威，而且它在口感和营养成分上也有些改变。自1987年以来，我国共开展了30余次植物种子、茵种、试苗的浴载升空试验，培育出近千个航天育种新品系、新品种。(摘编自央视网2022年3月24日《太空育种成果丰硕品种綮多融入百姓生活》)材料三：航天育种是带有公益性质的事业，不可能一投资就赚钱。也正是因为如此，航天育种产业的现状与未来并不容乐观。从航天育种的发展历史来看，航天育种一直不是航天飞行的主要任务，而是在保证其他任务成功的前提下，“顺便”搭载一下航天育种材料，我国仅在2006年发射了世界上唯一一颗专门用于航天育种的卫星“实践八号”。到目前为止，我国还没有建立起一个完姿的航天育种空间搭我机制。目前我国航天育种缺乏龙头企业，大部分企业规模小，经营分散，有的企业或者研究机构不管有没有力量和条件，“赶时笔”进行航天搭载，低估了航天育种工作的难度，选择搭我的农作物品种和材料素质不够高，导致经卫皇搭载诱变后，又经历四五年定向选择后育成的品种在产量、品质上缺乏竞争力，选育不出：好的种质材料，在生产上难以报广，大大浪费了资源。航天育种品牌自身的保护力度也不够，目前社会上存在着许多大大小小的航天育种企业，仔细探究发现，部分企业打着“航天有种”的悦子进行炒作，他们从国内外找来一些与众不同的品种，贴上“航天育种”的标签，利用老百姓对“航天品质”的倍赖，从中获利，这些企业严重影响了航天育种的声誉。因此，就航天育种业的未来而言，中国的发展之路还任重而道远。我们必须通过长期不断地努力，让科研成采更好地为百姓生活、社会发展服务。(摘编自多国丽《一粒种子的太空之旅》)1.下列关于“航天育种"的表述，不正确的一项是(3分)()A.航天育种是航天技术、生物技术与农业育种技术相结合的育种新途径。科学家利用该项技术能最终培育出遗传稳定、品质优良的新品系、新品种。B.航天育种其有明显的优势，成活率高、变异频率高、突变幅度大、稳定性踫、有种尚期短等特点极大地提升了农业创新和生产技术水。C.太空育种对农业品种有很大的改善利和提高，它能大大缩短育种时间，可以在很短的时间里培育出更多的一些新品种，并能进行人面积推广种植。D.航天育种是带有公益性质的事业，不可能一投资就赚钱：而且工作难度大，品质难以保证。航天育种产业发展之路还任重而道远。2.下列关于中国航天育种事业的浙述，不正确的一项是(3分)()湖北省重，点高中智学联盟2022年秋季高一年级10月联考语文试题第2页共8页

过去。“砰碎！”海燕大姐摇晃了一下，血从地的左肩涌了出来。后面的群众一拥而上，黑瘦子被暗成一团肉酱，匣枪落进了海燕大姐的手里。暴风雨般的战斗爆发得很快，结束得也很迅速。四个匯徒受到了应有惩罚，却独不见了特务头子单耳虎。突然响起一声冷枪，海燕大姐身子一晃，跌到船板上。格尾上有人喊：“快来呀，在水里"大家一齐汤到船尾。除胧的亮光中，水中一个黑色的那子。船上的人都气得不行，也急得厉害。突然两声轮响，我回头一看，啊，是海燕大姐！只见地一手搭着满是鲜血的胸脯，一手学着匣枪，成严地望着海里。海里的黑影不见了。船上响起一阵沉雷般的欢呼声。斗争胜利了，我们又回到船轮。但是海燕大姐却再也没能睁开眼晴…林小燕的故事讲到这里停住了。月亮这时巴经升得很高了，风轻轻地吹着，掠过银波闪闪的海面，带来网围小岛上的五月的花香。林小燕凝神望着这银色的海面，又低低地吟诵起那篇地心爱的《海燕》。1959年10月20日(有删改)[注]①《海燕》，又名《海燕之歌》，是高尔基创作的一篇散文诗。海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。高尔基通过对海燕形象的描写，热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无的战斗精神。②大陈，大陈岛，隶属于浙江省台州市椒江区大陈镇，位于椒江区东南52公里的东海海上。1955年1月，解放军攻克一江山岛，大陈岛失去外围屏障，国民党当局被迫实施“大陈撒调”计划，毁坏岛内设施，向台湾撒离，随后中国人民解放军进驻大陈岛。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A蓝海燕与林小燕都父母双亡，二人同病相怜，这是蓝海燕关心照顾生病的林小燕的原因之一。B.蓝海燕同情林小燕的遭遇，且十分痛根单耳虎等特务的行为，可见她爱怡分明的性格特点。C面对特务的凶残，老船长起初惊恐，后在蓝海燕的激励下变得勇敢，这衬托了蓝海燕的形象。D.蓝海燕的英勇柄牲使林小燕深受革命精神洗礼，林小燕的形象与蓝海燕的形象相映生辉。7,关于文中蓝海燕等人与海匪斗争的部分，下列说法不正确的一项是(3分)A海匪扮成商人混入乘客中，开枪打死了文工团的两个男同志，而蓝海燕也被捆起来了。R单耳虎要求船长开船，驶向大陈的方向，老船长对此非常惊讶，可见他们不是一般的海匪。C在紧要关头，蓝海燕挺身而出，她告诉船长不应该做粗国的叛徒，又告诉老乡们婴坚持下去。遮正挺的出现才让海匪们惊诚起来，四个匪徒受到了惩罚，蓝海燕在击毙单耳虎后锅牲了，&蓝海燕是文本塑造的主要人物形象，请简要货析文中画横线处的描写。(6分),文本开头和结尾都写到了林小燕吟诵《海燕，有什么作用？请结合全文简婴分析、《6分【高一语文第5页（共8页）】001A·H·

6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.马聚财认为自己福薄命浅，承受不住积德行善的好事，所以拒绝赈济灾民一事。B.张天德为赈济灾民，不仅将自己粮行的粮食全部捐出，还到聚财粮行高价采购。C.马聚财是个善于投机取巧、吝啬的商人，作者为他取名“聚财”可谓别有深意。D.虽然张天德的德邻粮行一时遭遇窘境关闭，但他的仗义疏财让粮行再次兴盛。7下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)。A.小说将张天德与马聚财在对待赈济灾民一事上的态度进行对比，突出了主题。B.小说在塑造张天德这一形象时，采用语言、神态等描写手法，人物形象生动。C.小说情节设计紧凑巧妙，自然环境描写真实，生动地反映了当时的社会风貌。D.小说以喜剧方式结尾，给读者以欣慰愉悦之感，反映出人们朴素美好的愿望。8.小说以“德邻粮行”为题有什么作用？请结合全文简要分析。(6分)9.小说有主次两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。(6分)如二、古代诗文阅读(35分】0:,(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）的阅读下面的文言文，完成10~14题。长和洽字阳士，汝南西人也。举孝廉，大将军辟，皆不就。与亲旧俱南从表。太祖定荆州，辟为丞相掾属。时毛玠、崔琰并以忠清千事，其选用先尚俭节。洽言曰：“天下大器，在位与人，☒不可以一节俭也。俭素过中，自以处身则可，以此节格物，所失或多。夫立教观俗，贵处中庸，为可继也。今崇一概难堪之行以检殊涂，勉而为之，必有疲瘁。古之大教，务在通人情而已。几激郑诡之行，则容隐伪矣。”魏国既建，为侍中。后有白毛玠谤毁太祖，太祖见近臣，怒甚。洽陈玠素拓行有本，求案实其事。罢朝，太祖令日：“和待中比求实之，所以不听，欲重参之耳。”洽对曰：“如言事者言，玠罪过深重，非天地所覆载。臣非敢曲理玠以枉大伦也，以玠出群吏之中，特见拔擢，期显在首职，历年荷宠，刚直忠公，为众所惮，不宜有此。然人情难保，要宜考核，两验其实。今圣恩垂含垢之仁，不忍致之于理，更使曲直之分不明，疑自近始。”太祖曰：“所以不考，欲两全玠及言事者耳。”洽对曰：“玠信有谤上之言当肆之市朝若玠无此宣事者加诬大臣以误主听二者不加检核巨窃不安”太祖不听。明帝即位，进封西陵乡候，邑二百户。太和中，散骑常待高堂隆奏“时风不至，而有休废之气，必有司不勤职事以失天常也。”诏书谦虚引咎，博咨异同。洽以为“民稀耕少，浮食者多。自春夏以来，民穷于役，农业有废，百姓嚣然，时风不至，未必不由此也。消复之术，莫大于节俭。方今之要，因在息省劳烦之役，损除他余之务，以为军戎之储。三边守御，宜在备豫。料贱虚实，蓄士养众，算庙胜之第，明攻取之谋，详询众底以求厥中。若速不素定，整蓝小故，军人数举，举而无庸，古人之诚也。”后转为大常，清贫守约，至卖田宅以自给。明帝闲之，加赐谷帛。薨，谥曰简侯。(选自《三国志》卷二十三，有删改)【高二语文第5页（共8页）】·23-67B·

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联描述了诗人的外在动作与内心感受：悠闲独卧，孤高清净。B.领联委婉含蓄地表达了想借高飞的鸟儿向远方君主传达真情之意。C.颈联“怀空意”表明“传远情”没有得到回应，接着又用反问句强化了此意。D.“理自隔”是“按照道理自然相隔”之意，尾联表现了诗人豁达的心态。16.有人认为“飞沉”是“飞腾与沉沦”之意，对此你是怎样理解的？(6分)》答：(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）》17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《六国论》中表现各国祖先风餐露宿、披荆斩棘、开疆辟土的句子是“”。(2)辛弃疾在（永遇乐·京口北固亭怀古》中写英雄业绩的流风余韵已荡然无存的两句是“(3)诗词中的兵器意象有着浓厚的历史文化积淀，往往表达着人们建功立业或渴望和等愿望、如“”。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18~20题。由松陵镇向西南，在泥泞小路上走七八里，便看见了太湖。初冬的太湖，是一首读不完的诗。寒水，远山，暮云，全都溶成瓦蓝色。白皑皑的芦获，层层散去，与无数出没其间的鸟翅一起摇曳。一阵阵凉风卷来，把埋藏心底的所有太湖诗，一起卷出。那年月，人人都忘了山水；一站到湖边，人人都身不由己地为遗忘忏悔。满脸惶恐，满眼水色，满身洁净。我终于来了，不管来干什么，终于来到了太湖身边。一种本该属于自己的生命熏新萌动起来，这生命来自遥远的历史，来自深厚的故土，唤醒它只需要一个闪电般掠过的轻微信息我们的任务，是立即跳下水去，掏泥筑堤，把太湖割去一块，再在上面种点粮食。有人说了：出产多少粮食是不足挂齿的，不要紧的；要紧的是用劳役和汗水，洗去身上的污浊。水寒彻骨，浑身颤抖。先欧去那些芦苇，那些世上最美的芦苇，那些离不开太湖、太湖也离不开它们的芦苇。留在湖底的芦苇根利如刀戟，大多数人的脚被扎出血来。浑浊的般红一股股地回旅在湖水间，就像太湖在流血。一天又一天，一月又一月，围堤终于筑起来了。18.文中画横线的词语、成语使用不当，请改为恰当的词语、成语。(3分)答：19,请将文中画波浪线的部分改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)答：高考全真模拟卷·语文（一）第7页（共8页）

现实：真实典型的环境猫写，传神逼真的老人形象，具体现实的生存状态。（结合文本进行分析)9.①人称上，作者用第三人称客观地描述镇上人们对巨翅老人的冷酷反应，以此揭示这些人的丑陋本性。②语言上，很少使用带有作者主观感情色彩的词语，多是客观、冷静的叙述。③主旨上，作者冷静地叙写小镇上人们精神上的愚昧、空虚和孤独，体现作者对拉美人民生存状态和精神世界的关注。10.C.句意：（您)不如帮助魏国，以便强化魏国的势力，假如魏国能战胜（楚国)，从此就会更加听命于秦国，一定送来西河之外的土地；假如魏战败，那魏国就不能守住边塞，大王就可以将魏国夺取过来。11.A.蠹，都为名词，蛀虫，比喻祸害国家、人民的人和事。故选A。B两个“弊”都是疲敝、困乏之意；C.前面的“恶”为诽谤之意，后面的是厌恶之意；D两个“信”都是诚实不欺之意。12.A·“反反复复与秦国抵抗”错误，原文“反覆”的意思，“反覆”，意为：改变…的政策。“欲除之而后快”，于文无据，原文的表述是“寡人忿然，含怒日久”。13.(1)赵国原来就倚仗兵力雄厚，所以首先派苏秦用重礼与诸侯订立合纵盟约。（“固”，本来；“负”，凭仗；“币帛”，财物，重礼；“约乎诸侯”，状语后置，与诸侯订立合纵盟约。一点1分)(2)忠心耿耿尚且被遗弃、被放逐，我不去楚国又去哪里呢？（“见”，表示被动，被：“之”，到；“何适”，宾语前置，正常语序为“适何”。一点1分，句意1分)14.①肯定张仪的看法，以退为进，体现了游说之士的权谋机变。②取譬设喻，巧妙类比，表明忠诚，使秦惠王深信不疑，进而善待他。③最后说自己忠而见弃，故意发牢骚，引发秦惠王的歉疚感。（一点1分）参考译文：秦惠王对寒泉子说：“苏秦欺负我们太甚，（他)企图凭一个人的智慧(雄辩之术)，改变山东六国君主的政策，企图连结合纵之盟来抗拒和欺扰秦国。赵国原来就倚仗兵力雄厚，所以首先派苏秦用重礼与诸侯订立合纵盟约。诸侯各怀心思，企图和步调的不可一致性，就像把很多鸡绑起来不能栖息在一处，（合纵不成）这是很明显的道理。寡人为苏秦的事痛恨已久，因此想派武安君白起去会见崤山以东的各诸侯，让他们明白天下的局势。”寒泉子说：“不可以这样。攻城掠地，可以派武安君率军前往，假如是为我们秦国争取利益出使诸侯，（大王)就应该派张仪才行！”秦惠王说：“我接受你的意见。张仪想要把汉中让给楚国，对秦惠王说：“汉中是一个祸害。就好像树种得不是地方，别人必定要伤害它：又如同家里有不相宜的财物，也一定要遭受损害。现在汉中南边为楚国利益的所在，这是秦国的忧患。”甘茂对秦惠王说：“土地广大，忧患就一定多！天下一有祸乱，大王您就让汉中去求和，楚国必

14.B【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。“田猎活动”错，他们进行的活动是挖野菜。15.①本诗写田野上的活动极其简略。连用“斫”“掘”“寻”三个动词，表现出人们的繁忙和辛苦。在田野上采卷耳的活动甚至隐而不见，只能让读者想象。②《观刈麦》对田野上的活动写得非常详细。有细节描写，如“足蒸暑土气，背灼炎天光”；有心理描写，如“力尽不知热，但惜夏日长”；有语言描写，如“家田输税尽，拾此充饥肠”。（第①点答案给2分。第②点答案给4分。答出“详细”2分，举例每条给2分）【解析】本题考查鉴赏评价古诗的艺术手法的能力。在对两首诗的对比阅读中，可以直观看到，对田野上的活动的描写详略不同。难点在于，略写是如何写的，详写又是如何写的，答案一定要结合诗歌内容。在答案的第①点中，没有答出“在田野上采卷耳的活动甚至隐而不见，只能让读者想象”可以不扣分。16.(1)水击三千里抟扶摇而上者九万里(2)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人(3)奈何取之尽鲻铢用之如泥沙（每空1分，有漏字、错别字、语序错误等该空不得分）【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题内容分别出自《庄子·逍遥游》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、杜牧《阿房宫赋》，其中《庄子·逍遥游》、杜牧《阿房宫赋》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议诵读篇目；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》为《义务教育语文课程标准》中推荐背诵篇目。17.①息息相关②身临其境③源远流长④历久弥新（每处1分，其他符合语境的成语也可）【解析】本题考查正确使用成语的能力。①处，根据前文“传统的节俗，与当时人们的生产生活和精神世界”提示，可以填“息息相关”。②处，根据前文“直播里体验端午俗、云端观美景、线上听讲座”和后文“也不妨碍人们领略厚重的文化韵味”提示，可填“身临其境”。③处，根据前文“来自中华文化五千年”和后文“民间传说和民俗活动”提示，可填“源远流长”。④处，根据前文“赋予传统文化新的时代内涵和现代表达形式，实现创造性转化、创新性发展”提示，可填“历久弥新”。18.示例：我们期待更多适应当代社会的创意，让传统节日焕发新气象，增强人们的精神力量，丰富人们的心灵滋养。（修改正确每处2分）【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的部分有两处语病。一是“赋予传统节日焕发新气象”句式杂糅。二是“提高”与“精神力量”“心灵滋养”不搭配。19.C【解析】本题考查正确使用常见修辞手法的能力。文中“时间河床”运用了比喻修辞手法。C项没有运用比喻修辞手法。20.①两个半脑并不是独立的（或：两个半脑是相互合作的）②人的左右脑记忆力悬殊③所以多种语言夹杂使用（每答出一处给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理的可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分)【解析】本题考查运用语言文字进行准确表达的能力。第①处，从后文“它们之间有3亿多个神经细胞组成了一个高度复杂的交换系统，并不断地行输人信息”可知，左右脑之间是有联系的，空格前面有“但是”表示转折，空格中的意思应与此相反，即应填“两个半脑并不是独立的”。第②处，此处应是研究发现的内容，根据后文“右脑的记忆力是左脑的100万倍”，可知应填“人的左右脑记忆力悬殊”。第③处，是对文段的总结，应回答开头提出的问题，应填“所以多种语言夹杂使用”。21.D【解析】本题考查语言表达连贯的能力。A项，“.…，才能增强记忆力”错误，说法太绝对。B项，“只有用多种语言开发右脑”错误，能增强记忆力的方法很多，此处说法太绝对；C项，“·，只能增强记忆力”错误，用多种语言开发右脑的作用有哪些，文中并未涉及。根据上文“右脑的记忆力是左脑的100万倍。随着年龄的增长，右脑将处于休眠状态，左脑，记忆力会减退”。所以，要增强记忆力，就得用多种语言开发右脑。A、B、C三项，与上文不衔接。22.【写作提示】本题考查写作能力。一、材料解读与参考立意这是一道时闻材料类作文题。材料由两段文字组成：第一段概述的是“萌言萌语”长期活跃的现象，第二段指出互联网用语大流行背景下“网生代”“文字失语”的现象。题干中“以上材料对我们颇具警示意义”这句提示语，点拨考生立意构思的方向。材料描述的是值得高度关注、深人探究、亟待解决的现实问题。何以产生如此严峻的问题？这种现象有怎样的危害性？须采取什么样的措施来应对这一问题？这些都是考生在表达自己的感悟与思考时不可回避的关键问题。这道作文题着意考查考生的问题提出、问题分析与问题解决的能力。【高三语文·参考答案第3页（共4页）】·23-65C·

11.下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是(2分)A.一日克己复礼B.大学之道C.譬如地D.勇者不惧12.下列句子中加点词语的解释，全都正确的一项是(2分)A.①埏埴以为器：黏土②自伐者无功：讨伐B.①跨者不行：跨大步②自矜者不长：夸耀C.①日余食赘行：同“形”，形体②自胜者强：强壮D.①凿户牖以为室：门窗②自知者明：知识13.下列句子中加点词的活用类型，与例句相同的一项是(2分)例句故亏父而自利A.虽至天下之为盗贼者B.故贼人以利其身C.自见者不明D.故窃异室以利其室14.下列对加点词语活用现象的归类，正确的一项是（2分)①不足以事父母②朝闻道，夕死可矣③见不贤而内自省也④欲治其国者，先齐其家⑤譬如地⑥就有道而正焉⑦见贤思齐焉⑧先诚其意A.①⑤/②③/④⑥/⑦/⑧B.(①⑤/②⑥/④/③⑧/⑦C.①/②③/⑤⑥/⑦/④⑧D.①②/③/④⑦/⑤/⑥⑧15.下列有关文言句式的说法，不正确的一项是（2分)A.治乱者何独不然宾语前置句B.此亦天下之所谓乱也判断句C.宋人有善为不龟手之药者定语后置句D.非所以要誉于乡党朋友也状语后置句16.下列对课文的理解不正确的一项是(2分)A.彰明美好的德行，亲近爱抚民众，达到道德修养的最高境界，这是儒家所强调的“三纲”，这既是《大学》的纲领旨趣，也是儒学“垂世立教”的目标所在。B.作者认为君子知道应达到的境界就能志向坚定，志向坚定才能心不妄动，心不妄动才能性情安和，性情安和才能思虑精详，思虑精详才能处世合宜。C.孟子从人性的前提推导政治，他从“不忍人之心”的仁心推导仁政。由于这种“不忍人之心”是能通过后天的学和教育培养出来的，所以，实行仁政需要君主领悟后才能实行。D.孟子的文章经常运用排比这一修辞手法，“文有数句用一类字，所以壮文势、广文义也”。所以排比手法的运用，可以突出思想、加强感情，并增强文章纵横捭阁的气势。(二)文言文阅读（本题共5小题，17分）2022-2023学年三明一中高二语文试题6

三枣庄三中高二年级10月阶段检测考试语文参考答案1、B(B项属于颠倒因果。正是因为“公共性”包含“价值判断”，所以能够“维持时代与社会的公正义”。“维持时代与社会的公正义”是公共阐释的意义，而非“公共性能够包含价值判断”的原因。)2、C(C项对论证目的解说错误。引用海德格尔的话语是为了指出进入“阐释循环”的方式，“阐释的具体性与交互性”是个体为基础的阐释的特点。)3、B(材料二中心观点是“公共阐释是文学阐释的根本属性”，B选项“共欣赏”“相与析”包含公共阐释的意义。)】4、①民族的文艺具有时代和地域性，但借助阐释对真理和澄明的追求而获得公共性得到世界认可；（②作为文学艺术，阐释文艺的规则与标准具有公共性，民族的标准与世界的标准可以相通。（立足于材料一主要观，点解析，并紧扣题目中的“文学艺术”角度，从阐释的追求与文艺的共性两方面展开阐述。每，点2分。)5、①首先面对文学作品本身，作出主体的阐释；读《红楼梦》，每个个体都应从中读出自己的人生领悟；②坚持“文学之外"统摄“文学之内"的立场，认识《红楼梦》中各种虚实情景和人生感慨都是当时封建末世社会特点的反映。（每点2分)6、D(A“是为了突出墨子的民身份”错误，此处细节描写是为了突出墨子急人之困的义勇精神。B.“缺乏自信”错，墨子这句话恰怡体现他是一个实干家，并非要体现他的缺乏自信。C.“始终”错，公输般开始确实瞧不起墨子的民思想，但后面被墨子说服了，思想转变了。)7、C(C曲解文意，写是国人衣服千净可以衬托墨子的“旧衣破裳”，但写楚因人“活泼精悍”则不是衬托墨子“风尘困频”，相反更体现出墨子急于阻止公输般帮助楚国攻打贫弱的宋国的非正义行动的紧迫感和义勇精神。)8、①形象描写(1分)。文章写墨子为抵制不义战争，背着刚蒸好的窝窝头匆匆上路，只带一张破包袱、穿一双草鞋就匆匆赶往楚国见老乡公输般，生动地展现了墨子急人之困的民英雄形象(2分)。2对比手法(1分)。文中有多处运了对比手法，如宋国和楚国环境的对比，墨子和公输般饮食对比，墨子和宋国“讲空话的人"对比，都刻画出墨子关心民命，厌恶侵略，具有伟大的人道主义精神的高大形象（2分)。9、①在情节方面，更具概括性（或与文本的内容更吻合）。本文讲述了墨子反对不义战争，为“止楚攻宋”积极奔走游说，最终让楚王放弃了攻打宋国的故事(2分)。2在形象塑造方面，不仅能表现墨子的兼爱、扶危济困，更能突出其反对侵略战争，积极备战与冒死反抗的精神(2分)。③在主旨方面，更具现实意义。鲁迅先生笔下的墨子，是身体力行、仗义行侠、勇敢机智的实干家，是为劳苦大众拼争的中国“脊梁”(2分)。解祈：“非攻”是墨子军事思想的集中体现，同时也包含者丰富的政治、哲学、科学、文化、伦理思想。体现了墨子坚决反对不义战争的思想。情节结构上，小说描写了战国时代墨子止楚攻宋的故事。公输般造云梯助楚国攻打宋国，墨子认为这是不义行为，所以积极奔走游说，最终凭借一己之力让楚王放弃了攻打宋国。“非攻”这一标题与本文的情节内容相吻合，具有高度概括性。从塑造人物看，墨子“宋是小国，怎禁得这么一攻”“穿好草鞋，背上包襄，头也不回的走了”“你们仍然准备着，不要指望着口舌的成功”“杀缺少的来争有余的，不能说是智：宋没有罪，却要攻他，不能说是仁”。小说突出了墨子的仗义性格和反对一切侵略战争，主张加强实力、奋起自卫的思想，凸现了墨子勇敢、机智的性格和忘我的精神。“非攻”标题更能表现墨子的形象特点，有利于人物塑造。从表现主题看，在鲁迅笔下，墨子反对不义战争，为“止楚攻宋”积极奔走游说，最终让楚王放弃了攻打宋国，凸现了墨子勇救、机智的性格和忘我实干的精神。墨子是为人民利益埋头苦干、拼命硬干的人，是“中国的脊梁”的形象化。“非攻”使主题更具现实意义。10、B11、D（封建制度五等爵位是“公侯伯子男”。)12、A(“然而都是空话，没有事实”与文无据。)13、()我宁愿在污浊的小沟渠中游玩而自寻快乐，也不愿被执政者束缚。我愿终身不做官，以便使我的心志畅快！(2)（“自见“自是"“自伐”“自矜"等行为)用道的观点来看，就叫作剩饭、赘瘤，人们常常厌恶这些东西。所以有道的人不这样做。14、①无意于功名利禄，不愿为世俗所累。②追求自由自在的生活。参考译文：甲：庄子是蒙地人，名叫周。他曾经做过蒙地漆园的小吏，和梁惠王、齐宣王是同一时代的人。他的学说涉猎广泛、无所不包，然而其核心思想却归宗于老子的学说，因此他抵写的十多万字的著作，大多类似于寓言。他写的《渔父》《盗跖》《肤箧》是用来诋毁孔子学派的人而表明老子学说的。《畏累虚》《亢桑子》一类的，都是虚构的话，没有实事。可是庄子

湖北省重点高中智学联盟2022年秋季高三年级10月联考语文试题命题人：罗玉清刘红黄建英黄文文胡晓春王道远审题人：杨良刚张曦黄洪波杨丽高晓宇命题学校：随州一中本试卷共8页考试时间150分钟满分150分一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：若按照教科书说，文学的真实性是指文学在艺术上具有真实性，是可以发生的真实，不是指现实中必然或已经存在的真实。但从古至今，很有一部分人按图索骥，非得把文学作品描写的内容去跟现实对号不可。近人朱彭寿在其《安乐康室随笔》中曾记下了自己做的一件自称是“刻舟求剑”的故事：“蒲留仙《聊斋志异》一书，脍炙人口久矣。其文笔固极典雅，至叙事则皆凭空结撰，即人名地名，亦多有不足据者。乙卯冬，余自长沙调任宜昌，偶忆是书中《陈云栖》一则，言真生为鄂之彝陵人，其父曾举孝廉，云栖所生子，后亦举孝廉云云。因购得《宜昌府志》检之，则科第表内，自明及清初，并无一真氏。然恐真生或系托名，复遍检他姓，亦无祖孙举孝廉者，乃知此条全属虚构。一事如此，其他可类推矣。独怪此老当日下笔时，不知何以弄此狡狯，无端指一地名，致二百余年后，犹令好事如余者，刻舟求剑，甘受其给。每与同人言及，辄为哑然。”《聊斋志异》是小说，基本上是蒲氏听说加创作的内容，为了显得真实，用了真实的地名，按地名去找小说中的人物，那结果肯定是查无此人。若说以前的人不明白这种艺术的真实性与现实的真实性区别，现代的人们应该是不存在这种有，点可笑的认知了吧。现代人当然明白，文学总体上就是虚构，你说找个人物原型可以理解，你要认定那就是谁谁谁，肯定就是一个笑话。话是这么说，人人都明白这个理，可遇到事还是过不去。所以，有相当多的文学作品在写到故事发生地时，都不敢用一个真地名，所以就出现了诸多的假地名，如东海市、南疆省之类，这种与百年前历史人物朱彭寿认知相同的人还是不少，因为他们给你对号入座真能对出点麻烦来。当然，有一部分文学作品是需要具有现实的真实性的，即现实中真实发生的事情。比如报告文学，比如散文，比如日记等，其实这些体裁都可归于散文一类。但是，近些年来，这类本该属于纪实类的文学体裁，也在加入虚构的元素，这通常是作者在想通过文字达到充分体现自己的意愿而事实不够时加入的私货。虚构事实的作者若只是为了获奖或是获得读者的关注而虚构，这倒没有什么大碍一一没有大碍我也不同意，但我的不同意无效一因为这类作品近些年似乎已经为文学界所默许，成了共识。但是一又一个但是，我也纳闷自己为什么老是用这个词呢一若是作者为了达到不可告人的目的而恶意虚构事实，就有点过分了。比如，日记类作品，你所记的内容基本上都是听说，却没有一个有名有姓的人说，其真实性就值得怀疑。文学作品的真实性，其实需要分成两类来说，一类是属于基于现实的虚构体裁如小说类；一类是基于现实湖北省重点高中智学联盟2022年秋季高三年级10月联考语文试题第1页共8页

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3735G18:248三·.84KB/s第三部分 语言运用（共两节，满分30分)第一节（共15小题；每小题1分，满分15分）阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。Courtney Crawford, a barista （ 咖 啡非师i ） , was working her morning shift when she sawa(n) 41 customer in line at 5 a.m. The woman could hardly kcep her eyes open, so Courtneyadded her a free cookie decorated with a hand-drawn smiley face to her order — small 42that unexpectedly changed her own life.When her work ended, Courtney's manager delivered a note from the customer: “Dearsunshine barista -- Your kindness43such warmth."' Folded inside were two $100 bills with the nice. You've 46 it."The timing couldn't have been more47.Courtney, struggling with both grief （悲痛）and medical bills had been working two jobs since her mother48 the previous summer.Through tears in a later YouTube video, she I au sn mm, su noy uend y atcan finally afford a resting place for Mom at the cemetery."50, the story didn't end there. Her video on social media went viral, receiving 3 millionviews. Strangers shared their similar stories of 51 in the comments, while others sentdonations.52 Courtney launched a fundraiser that eventually raised $15,000 for localfamilies facing similar53(u)e sem 1 - u!8 e isn! 1.usem 00zs 1eu,. of kindness," Courtney reflects. “Now54I understand how one small act can grow to light up whole 55”41. A. red-faced B. absent-minded C. angry-lookingD. tired-looking42. A.actB. dealC. habitD. excuse43. A. occupied B. proved C. brightenedD. lengthened44. A. regularlyB. hardlyC. graduallyD. eventually45. A. warmingsB. promises C. instructionsD. introductionsB. kept46.A.madeC. desiredD. earned47. A. flexibleB. meaningfulC. convenientD. unexpected48. A. fellilB. tripped over C. passed away D. moved out49. A. sharedB. admittedC.whispered D. postponed 50. A. In closing B. In addition C. As a result D. As a matter of fact51. A. fearB. lossC.regret D.loneliness 52. A. InspiredB.ShockedC. Relieved D. Disappointed53. A. failuresB. diseasesC. difficulties D. emergencies54. A. proofB. seedC. rewardD. expression 55. A. familiesB. organizationsC. generationsD. communities第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 China's silver tourism markct is growing rapidly, with elderly travelers actively seeking morevaried and high-end 56 (experiencc) than ever before. Recent data show that a total of45 million trips57 (make) by tourists aged 60 and above so far this year, marking'h isei pouad sus oy m peduos ssearou %sWhat surprises industry experts most is seniors’ growing interest in adventure. Many are7Pyw存网盘页面管理转Word笔记标注

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②认识具有无限性，人类对储粮技术的认识永无止境③认识具有反复性，科研团队经历多次失败才取得成功④实践是认识发展的动力，粮食储存难题推动储粮技术的创新D. ③④B. ①④C. ②③A. ①②之加此说法未必合适。这启示我们①对于中医养生理念的认识需要在实践中不断地深化和发展②认识是否正确要考虑其适用的条件和范围，否则可能成为谬误③随着社会生活环境的变化，传统的中医养生理念已不再适用④真理是与时俱进的，中医养生理念因人的认知不同而改变A. ①②B. ①④C.②③D.③④14.2025年6月，主席在第二届中国－中亚峰会上将中国与中亚五国2000多年的友好往来、建交30多年的团结互信、新时代以来的开放共赢，总结为“互尊、互信、互利、互助，以高质量发展推进共同现代化”的“中国－中亚精神”，并强调以此精神为引领，推动共建“一带一路”高质量发展。这蕴含的唯物史观道理是①社会意识是对社会存在的能动反映②社会意识可以反作用于社会存在025③人民群众是社会存在和发展的基础等“两④意识的内容来源于客观世界，是客观的舌、服A. ①②B. ①③②④D. ③④15.2024年9月13日，全国人大常委会表决通过的关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定明确：“实施渐进式延迟法定退休年龄要坚持小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾的原则。”从哲学的角度，对上述原则解读正确的是①渐进延迟坚持群众路线这一中国共产党的根本工作方法②统筹兼顾坚持系统优化，使配套和保障政策相互协调高二政治第5页共8页

17:545515<6082B-化学DA.pdf2025～2026学年上学期“六校联谊”高二期中考试·化学参考答案、提示及评分细则1.B空气中的水汽凝华为雪花是一个放热过程，A错误；其他条件不变时，降低温度化学反应速率减慢，故将食品放入冰箱中，食品能保存较长时间，B正确；合成氨工业中采用循环操作，主要是为了提高氮气和氢气的利用率，C错误；催化剂能降低反应的活化能，加快反应速率，但不能改变反应物的衡转化率，D错误。2.CCH2一CH2（g)十H2O(g)=CHCH2OH(g)的变△H=反应物总键能之和一生成物总键能之和，结合图表提供的化学键的键能，则△H=615kJ·mol-1+4×413kJ·mol-1+2×463kJ·mol-l-(5×413kJ·mol-1+348kJ·mol-1+351kJ·mol-1+463kJ·mol-1)=3193kJ·mol-1-3227kJ·mol-1=-34k·mol，C项正确。3.A容积不变，充入He，反应容器内压强增大，但N2、O2、NO的物质的量浓度不变，化学反应速率不变，A项符合题意；容积不变，充入N2，使反应物N2的物质的量浓度增大，化学反应速率加快，B项不符合题意；压缩容器体积，气体的物质的量浓度均增大，化学反应速率增大，C项不符合题意；压强不变，充人He，容器的体积增大，N2、O2、NO的物质的量浓度均减小，化学反应速率减小，D项不符合题意。量（OS++H+NOSHN电组中横电-OSHN5.D氢气燃烧生成液态水比生成气态水放出的热量多，所以△H前者小于后者，①选；碳酸钙分解是吸热反应，生石灰与水反应是放热反应，所以△H前者大于后者，②不选；S燃烧放热，固态S燃烧比气态S燃烧放热少，所以△H前者大于后者，③不选；D正确。6.C活化分子之间的碰撞不一定为有效碰撞，当发生化学反应的碰撞才是有效碰撞，A错误；当活化分子之间发生有效碰撞时才能发生化学反应，B错误；活化分子之间发生化学反应的碰撞为有效碰撞，C正确；能发生有效碰撞的分子必须为活化分子，需具有足够高的能量，D错误。7.B增加固体的量不会改变反应的速率，①不符合题意；再加5mL2mol·L1H2SO4，H2的总量增加，②不符合题意；改用98%的浓硫酸，浓硫酸与铁发生钝化，③不符合题意；加入少量碳酸钠固体，碳酸钠与硫酸反原电池（铁作负极），加快反应速率，5符合题意；铁片改为铁粉，增大反应物的接触面积，加快反应速率，6符合题意。8.A9.D反应：H2（g)十I（g)一=2HI(g)，压缩体积后，衡不移动，但体积减小，使c(I)浓度变大，颜色加深，与勒夏特列原理无关，D项符合题意。-=0.5，C错误；0.8 mol·L-1×(0.4 mol·L-1)3衡时B消耗了0.4mol，则其衡转化率为20%，A和B的衡转化率之比=60%：20%=3：1，D正确。11.D反应是否可以自发进行要看吉布斯自由能△G是否小于0，△G<0反应就能自发进行，当△H<0，AS>0时，该化学反应在任何温度下都能自发进行，A错误；反应能否自发进行是由变、熵变和温度共同决定的，B错误；水结冰的过程在温度≤O℃下能自发进行，C错误；根据△H一TASP2，压强增大，衡向生成NH3的方向移动，NH3的体积分数增大，A项错误；该反应为放热反应，D项错误。14.D催化剂在反应中参加了反应，降低了活化能，提高反应速率，但不能提高衡产率，A错误；LazO2CO在反应中为中间产物，B错误；决速步骤的化学反应速率最慢，C错误。15.D125C时，M点Cl2的消耗速率（v)和SCl的消耗速率（v)均为0.015mol·L1·min1，说明反应未达衡状态，A错误；由图可知P点SCI的消耗速率是Cl的消耗速率的2倍，可知此时正反应速率等于逆反应速率，反应达到衡状态，P点后，温度升高，SCl的消耗速率增大的程度大于Cl的消耗速率增大的程度的2倍，可知逆反应速率增大的程度大于正反应速率增大的程度，衡逆向移动，则逆反应吸热，正反应放热，升高温度，K减小，B错误；该反应前后气体分子数相等，充入6molSCl2，相当于充入3molSClz、3molCl2，即相当于增大压强，增大压强，该反应衡不移动，故SCl的体积分数不变，C错误；125C时，M点未达衡状态，且正反应速率大于逆反应速率，反应正向进行，当达到该温度下的衡状态时，SCl2的消耗速率(v)应大于0.015mol·L-1·min-,D正确。16.(1)B(1分)三

14.（13分)游乐场中有一种叫魔盘的娱乐设施，游客（可视为质点）坐在转动的圆锥形魔盘上，当魔盘转动的角速度增大到一定值时，游客就会滑向魔盘边缘，其装置简化结构如图所示。已2m，游客的质量为50kg，重力加速度取10m/s²，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，sin37°=0.6，cos37°=0.8。求:答案解析网(1)若盘面静止，游客受到盘面的摩擦力大小;答案解析网(2)若游客随魔盘一起以角速度α=0.25rad/s匀速转动，游客所受摩擦力的大小。高三·专题测试卷（四）第7页（共8页）

第19期参考答案第1版主题阅览室1. He headed the six-person team and helped carry China's national flag2.Becausehehascerebralpalsy.3.2/Two.4.Nevergiveupongoalsevenwhen therearemanychallenges./Wecan turn lossintopushtotry again. / ...第2—3版语音过关基础巩固I.1.bleed,blind2.plan,reply 3.wound,weigh4. danger, instead5.shocking,nothing6.height,heroine7.flowerpot,influence8.afraid, freezingII.1.glue2.mess3. click4.lend5.brain6.slimmer7.yet8.respect能力提升I.1.friend2.bright3.rise4.wise5.everything6.fresh7.long8.willII.1.blow2.glad3.plenty4.year5.new6.climb7.him8. sleep 9.floodwater 10. Hearing读写过关A)任务一：1-5CABDD任务二：Onepossibleversion：AvisittoaspaceexhibitionLast month,Ivisited a spaceexhibition attheScienceMuseum.Themoment Iwalked in,it feltlikeenteringspace.Ahugemodelofthesolarsystemhunginthecentre.Alleightplanetsweremoving around thebrightsun.Thebest part was the Mars area.I putonVR glasses and “walked"on the red planet!I couldseerockyhillsandevenavolcano.Itfeltsoreal!Theexhibitionmademerealisehowbigandamazingouruniverseis.Itwastrulyanunforgettableexperienceandsparkedmyinterestinspace.B)任务一：1-5BBCAD任务二：Onepossibleversion：Hello,everyone!In our city,heavy rain often causesflooding.To improve thissituation,we cantrysome simplesolutions.Firstly,weshouldplantmoretreesandbuildmoreparks.Thiswillhelpsoakuprainwater.Secondly,wecouldusespecialmaterialsforroads.Thesematerialswillallowrainwatertopassthroughinsteadofstayingonthestreets.Thirdly,we cansetuprainbarrels tocollectrainwaterforthegardens.

时任使诸将，多访于禹，禹每有所举者，皆当其才。及赤眉西入关，光武筹赤眉必破12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）语长安，欲乘叠并关中，而方自事山东，以禹沉深有大度，故授以西讨之略。乃拜为前将军A.邓禹在长安求学时使主动亲近刘秀，后来得知刘秀在河北，使追赶他到邺县，并持节，中分魔下精兵二万人，遣西入关。建武元年正月，禹自箕关入河东，定河东。是进言献策，得到刘秀的赞赏。月，光武即位于部，拜禹为大司徒，封为侯，食邑万户。禹时年二十四。B.光武帝在赤眉军向西人关时，正忙于山东事务，因信任邓禹就将西征的战略重任遂渡汾阴河入夏阳。更始中郎将公乘歙，引兵十万，拒禹于衙，禹破走之，而赤眉遂交给他，任命他为将领并授予他兵力。C.邓离率军西进百姓纷纷前来迎接.但他没有听从部下直接攻打长安的建议.而是入长安。赤眉所过残贼，百姓不知所归。闻禹师行有纪，皆望风相携以迎，降者日以千率军北上，这决定得到了光武帝的默许。数。诸将皆劝禹径攻长安。禹日：“今吾众虽多，前无可仰之积，后无转馈之资。赤眉新D.邓禹后来与敌军我多次失利，军队伤亡惨重，他只带20几个骑兵回到宜阳，向拔长安，财富充实，锋锐未可当也。”于是引军北至枸邑。帝以关中未定，而禹久不进兵，光武帝辞去官职和爵位五十七岁就去世了。下救日：“宜以时进讨，系百姓之心。”禹犹执前意，乃分遣将军别攻上郡诸县遗冯惜、宗13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）款守枸邑。二人争权相攻，遂杀歆，因反击禹。（1）时任使诸将，多访于禹，禹每有所举者，皆当其才。二年春，更封禹为梁侯。时赤眉西走扶风，禹乃南至长安需弥兵与延岑战于蓝（2）禹惭于受任而功不遂，数以饥卒微战，辑不利。田，不克。自冯反后，禹威稍损，归附者离散。而赤眉复还入长安，禹与战，败走。至14.材料车中王世页认为邓仲华有远识.萧张流也，然而非大将材也”，请结合材料一简高陵，军士饥饿，皆食枣菜。帝乃征禹还。禹惭于受任一一不遂，数以饥卒微战，不要分析（3分）利，三年春，与邓弘击赤眉，遂为所败，众皆死散。独与二十四骑还诣宜阳，谢上大司四）阅读N（本题共2小题，9分）徒、梁侯印绶。永元年，年五十七。阅读下面两首宋诗，完成15~16题。（节选自《后汉书·邓禹传》）梨花材料二：陆游邓仲华有远识，萧张流也，然而非大将材也。其心寄虽已笃，而齿尚单，名位尚轻，粉淡香清自一家，未容桃李占年华。战事尚未练。一旦中分六师之半，崇以三公之位，而委之关中之大敌，窃以为光武常思南郑清明路，醉袖迎风雪一权。斯道也，高祖盖深知之。故根本付之侯谋画寄之留侯大将印独舒徐焉必待淮阴而有所归。梨花朱淑真（节选自主过读书后·书邓禹传后》）朝来带雨一枝春，薄薄香罗蕊匀。注更始：指更始帝刘玄。新朝末年绿林军拥立其为帝.年号“更始”融霍推翻王莽后建立了冷艳未饶梅共色，靓长与月为邻。更始政权，后被赤眉军所条。光武帝刘秀最初是其政权的将领.后崛起建立了东汉侯：这里指萧何。许同蝶梦还如蝶，似替人愁却笑人。10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号须到年年寒食夜，情怀为你倍伤神。[注]①1171年.陆游曾应四川宣抚使王炎之邀.投身军旅.任职于南郑（今汉中）幕府。2朱淑真，涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）南宋著名女词人.因与丈夫志趣不合.婚姻不幸，最终抑郁早逝。故根本付之侯谋画寄之留侯大将印独舒徐焉必待淮阴H而有所归15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.以上两诗均为咏物诗，陆诗借梨花抒写志向，朱诗借梨花表达愁绪。A.策，马鞭，与《过秦论》中“振长策而御宇内”的“策”意思相同。B.陆诗以桃季反衬梨花的清雅独绝.朱诗以梅月烘托梨花的冷艳高洁。B.救，帝王命令，与《卖炭翁》中“手把文书口称救”的“救”意思相同。C.陆诗“醉袖”句中的“迎”学，表达出诗人在风雪中见到梨花时的欣喜。C.乃，才，表情理顺承，与《师说》中“今其智乃反不能及"的“乃”用法不同。D.朱诗“似替人愁”句采用拟人手法，将梨花复杂的情态写得栩栩如生。D.谢，谢罪，与《鸿门宴》中“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”意思不相同。16.两首诗各自表达了诗人什么样的思想感情？请结合文本简要分析。（6分）语文试题第7页（共10页）语文试题第8页（共10页）

大量，能不怀疑我吗？”田承嗣傲慢蛮横，不守法度，郭子仪曾经派遣使者到魏州，田天为了您而下拜。”李灵耀占据汴州，公家和私人的财物一律截断，郭子仪封好财物经过他的领地，没有人敢扣留，反而派士兵护送。他魔下有数十位宿将，都是王侯贵族，郭子仪指挥他们进退，就像指挥自己的部下一样。他的幕府中有六十多人，后来都成为将相显官，他选拔人才就是这样。材料二：郭子仪作为唐朝的社稷之臣，天下的安危都仰仗于他，后世没有可以对他进行评议的人，怎么会白白地求取虚名呢？承担天下重任的人，最重要的是要持自己的情感，以判断事物的顺逆，而不带着主观偏见去自认为处于优势地位，这只有古代那些懂得大道的人才能做到。汾阳王（郭子仪）以武举起家，却暗中与大道相合，他天赋的才能，三代以下的人没有人能够与他相比。对于职位的高低升降、权力的得失、皇帝的信任或怀疑、谗言奸的兴起或消亡，乃至功劳的成就与否，郭子仪都顺其自然地接受，接受了就去担当，而不在这些事情上用心计较。他的情感极其和，而天下人无法揣测他的行为。持情感的作用，就是四海之内都在他的度量之中，无论贤良还是不肖，万种不同的情感都归结在他的掌握范围之内。高三语文答案第7页(共7页)