BD三、解答题：本大题共5小题，共75分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤，16.在aABC中，内角A,B,C所对的边分别为a,b,C,已知V5 esin B=a+V3.bcosCtan B(1)求角A的大小：(2)设b=6,c=3+4v3.(i)求a的值：(i)求sin2B-I8.如图所示，在三棱柱ABF-DCE中，侧面ABCD和ADEF都是边长为2的正方形，面ABCD⊥面ADEF,点G、M分别是线段AD、BF的中点.MD(1)求证：AM/面BEG:(2)求直线DM与面BEG所成角的正弦值：(3)求面BEG与面ABCD夹角的余弦值，已知椭圆C:二+广=1(a>b>0)的左、右焦点分别为片，，点P5,号在椭圆C上，满足P所所=4(1)求椭圆C的标准方程：(2)设椭圆C的左、右顶点分别为A、B,S为椭圆上位于x轴上方一点，直线AS,BS分别交直线

B.张仪至秦/必负王/是王北绝齐文/西生患于秦也/为王计者/不若阴合而阳绝于齐/使人随/张仪苟与吾地/绝齐未晚也/C张仪至秦/必负玉/是王北绝齐交/西生患于秦也/为王计者/不若阴合而阳绝于齐/使人随张仪/苟与吾地/绝齐未晚也/D.张仪至秦必负王/是王北绝齐交/西生患于秦也/为王计者/不若阴合而阳绝于齐/使人随/张仪苟与吾地/绝齐未晚也/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)》D,A.从，通“纵”，指合纵，战国时秦国最强，其他六国联合抗秦，地连南北，故称合纵。B.“以其有齐也”与“赐钱二百万以葬”(《苏武传》)中的两个“以”字意思不同。C.符，古代传命、调兵等的凭证，上刻文字，分为两半，各执其一，两半相合方能生效。D.“使屈创帅师伐秦”与“自伐者无功”(《老子》)中的两个“伐”字的意思相同，人12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)BA.在楚王高兴地以为会得到商於之地，群臣又竞相祝贺的情况下，只有陈轸像听到了不幸的事情一样向楚王表示哀悼，惹得楚王十分恼火。、B.张仪认为楚国与齐国的决裂并不彻底，所以不肯兑现当初对楚王许下的诺言；楚王于是派出勇士，到齐国辱骂齐王，以此向张仪表示诚意入C.陈轸认为楚与齐的联盟不应该被打破，因为秦国决不会看重一个孤立的楚国，如果楚国与齐国的联盟破裂，楚国的祸患很可能就会来到。D.楚军在与秦军的战斗中失利，韩国和魏国就趁火打劫进攻楚国，楚王没有办法，只好割地与秦讲和，受到极大损失，这正应了陈轸的预言。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)大王诚能听臣，闭关绝约于齐，臣请献商於之地六百里。(2)与之并兵而攻齐，是我亡地于秦，取偿于齐也14.楚王在听取人言方面显得很愚蠢，其表现和后果各是什么？(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1516题。秋晁说之长年何事不悲秋，今日天涯愁复愁。故国老槐空寂寂，半天归雁自悠悠。故知庾信①多清泪，何事陶潜亦白头。前日家人带楸叶⑦，求身强健更何求。语文试题第6页（共8页）

海南中学、海口一中文昌中学、嘉积中学2023届高三联考语文参考答案1.D【解析D.“…之所以…，是因为…”错误，选项颠倒了因果。原文说“公共性本身不是中，存在着以‘个体阐释’为基础，并从个人走向社群再到整个人类的一种趋势。这一过程的每一次一种价值判断，但它又蕴含着价值判断…在一定完成则意味着‘个体阐释'得到了时空的检验而成程度上，公共阐释维持着时代的公开、透明，维持为‘公共阐释’”，首先面对文学作品本身，作出主着社会的公、公正，维持着政治的民主、正义，体的阐释：读《红楼梦》，每个个体都应从中读出维持着人类的审美判断”，由此可知，正是因为“公自己的人生领悟。共性”包含“价值判断”，所以能够“维持时代与②对应原文】而在马克思主义文艺理论看来，社会的公正义”。“维持时代与社会的公正义”即使是“文学之内”的隐含作者、叙述者和人物及是公共阐释的意义，而非“公共性能够包含价值判其关系，也是社会历史的再现或投射，这些均是现断”的原因。实生活在文学世界中的一种艺术化表达。2.A【解析】A.“证明个体阐释与公共阐释“文论研究的重点出现了一个从‘文学之外'之间存在着很强的具体性与交互性”错误，对论证转向‘文学之内’，再转向‘文学之外’的过程，目的解说错误。引用海德格尔的话语是为了指出进即我们通常所描述的从‘作者中心’向‘文体中心入“阐释循环”的方式，“阐释的具体性与交互性”再向‘读者中心’的两度转向”“即使是‘文学之是个体为基础的阐释的特点。内'的隐含作者、叙述者和人物及其关系，也是社3.C【解析】材料二的中心观点是“公共阐会历史的再现或投射，这些均是现实生活在文学世释是文学阐释的根本属性”。C.“共欣赏”“相与析”界中的一种艺术化表达”，坚持“文学之外”统摄包含了公共阐释的意义。“文学之内”的立场，认识《红楼梦》中各种虚实4.①首先面对文学作品本身，作出主体的阐情景和人生感慨都是当时封建末世社会特点的反释：(1分)读《红楼梦》，每个个体都应从中读出映。自己的人生领悟：(1分)②坚持“文学之外”统强调“公共阐释”或“阐释的公共性”，应该摄“文学之内”的立场，认识《红楼梦》中各种虚落脚到马克思主义社会历史批评的基本点上，即在实情景和人生感慨都是当时封建末世社会特点的处理“文学内外”关系上，坚持“文学之外”的关反映。系为主来统摄“文学之内”的关系，重建“隐含作【解析】本题考查学生对文中信息进行分析、者”“叙述者“与“真实作者”“理想读者”“真实运用的能力。读者”以及人物间的社会关系的投射等。学生能找到原文中对应的观点，并据此答题即5.,①民族的文艺具有时代和地域性，但借助可。完全照抄原文，但基本点答对，每个点扣一半阐释对真理和澄明的追求而获得公共性得到世界分。回答本题应抓住两个基本点：一要概括说明应认可：②作为文学艺术，阐释文艺的规则与标准具如何进行文学的公共阐释；二要结合《红楼梦》阐有公共性，民族的标准与世界的标准可以相通。释进行简要分析。【解析】本题考查学生筛选整合信息，归纳概①【对应原文】它首先面向的是文学作品，即括要点的能力。对文学作品作出阐释主体的感受、理解与判断。在考生应先结合文本阐释“民族的”有何含义，具体的文学阐释过程中，存在着以“个体阐释”为再阐释为什么说“民族的”也是“世界的”。学生基础，并从个人走向社群再到整个人类的一种趋势。能找到原文中对应的观点，并据此答题即可。完全“文学阐释不同于一般意义上的‘阐释'。它照抄原文，但基本点答对，每个点扣一半分。首先面向的是文学作品，即对文学作品作出阐释主【对应原文】“人类的阐释自始至终都在追求体的感受、理解与判断”“在具体的文学阐释过程真理性和澄明性，那是人类向往的阐释目标，也是

队感了中国航天员单个乘组出轮活动纪录。在四次出轮活动期间，神舟十五号乘组3名航江准名卷·2023年安徽中考押题卷（一）天员在轮内轮外密切协同，【甲】先后围满完成了轮外扩展系组安装跨轮线缆安装接通，轮外载荷暴露台支撑杆安装…等任务，【乙】后续开展大规模舱外科学与技术实验美定了基础。语文（试题卷）①给这则新闻拟写一个合适的标题。(2分)②【甲】处画线句有一处标点使用不当，请写出修改建议。(2分)③【乙】处画线句有一处语病，请写出修改建议。(2分)注意事项：(2)【徽标欣赏】右图是神舟十五号任务徽章，“中国空间站”的字体是1.本试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；(提示：楷书、隶书、行书、草书)，这种字体的特点是2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；(4分)3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；(3)【名称探寻】中国各类航天器命名都富有诗意，同学们就此展开热烈讨4.答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典；论，请你结合语境补全对话。(3分)5.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。小明：字宙飞船叫“神舟”，“神舟”有“神奇的天河之舟”之意，并且与“神州”谐音一、语文积累与运用(35分)小华：我发现每个航天器的名称都源于中国的传统文化。如中国登月探测器命名为“端1.默写。(10分)城”，是因为“嫦娥”是中华民族几千年来流传下来的美丽神话，表达了中国人探索月球的决心。再如，“暗物质粒子探测卫星”取名“悟空”，是因为(1)古诗词中蕴藏着人生的大境界。“①,②二、阅读(55分)(《酬乐天杨州初逢席上见赠》)，是久经贬谪的刘禹锡领悟到的新事物必将取代旧事物的哲请阅读下面的文字，回答问题理；“③,④”(《茅屋为秋风所破歌》)，杜甫甘[-](22分)愿受冻而死，也要舍己为人的崇高境界，激荡着我们的心灵；“⑤像麦子一样迎接冬天⑥”[《饮酒》（其五）]，陶渊明告诉我们只要内心清净就能够远离尘杨丽丽世暄器，让我们看到一种超然物外的心境。①小时候我有一个疑问：“为什么冬天来了，花草枯萎了，树木的叶子调零了，麦田里的麦苗(2)运用修辞手法可以让场景更加生动有趣。《小石潭记》中，“⑦,⑧还是青青绿绿的？”父亲告诉我，所有的事物都有自己迎接冬天的方式。花草树木用枯萎、调零的”运用形象的比喻，展现出溪水的蜿蜓曲折、时隐时现：《桃花源记)中方式积蓄能量，蛇和青蛙需要冬眠，而麦苗需要青青绿绿的外表来对抗严寒，杠住大雪的压力，等⑨,0”运用借代手法，生动地表现了桃花到来年春天才能生机勃勃。源中人们生活幸福安乐的情景②那时候，我不太理解父亲的意思，但是却对麦子产生了浓厚的兴趣，觉得麦子很神奇，她在2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分)秋季里落地生根，经历了秋霜的考验，在大雪飘飞的冬日里依然保持旺盛的生命力。即使大雪下【甲】它翼后的空腔里带有一种像钱一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，了几尺厚，扒开积雪，人们也会发现麦苗还是青青绿绿的，不禁心生欢喜。以增加声音的…因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧③后来，我上了高中，对麦子的生长规律有了进一步了解，但是我对父亲的话仍一知半解，直到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。到高考失利以后，才深刻地领悟其中的含义。一一《昆虫记》①那年高考后，我经历了人生的第一个“寒冬”。一向名列前茅的我竟然名落孙山，整个人都【乙】它们的鸣声由翅的鼓动发生。把翅用显微镜检查时，可以看见特别的发音装置，前翅心灰意冷，如同行尸走肉。于是，我把自己反锁在屋子里，不与其他人交流，整天以泪洗面。当知的里面有着很粗Cā0的能状部，另一前翅之端又具有名叫“硬质部”的部分，两者摩擦就发声道周围的同学一个接一个收到录取通知书，陆陆续续背着行囊，走进自己心仪的大学后，我的情音。前翅间还有一处薄6的部分，叫作“发音镜”，这是造成特殊的.的机关。秋虫因了绪跌落到极点，甚至想好了不再复读。这些部分的本质和构造，与发音镜的形状，各其独特的音乐。其音乐较诸鸟类与别的虫⑤我忐忑地把想法告诉父亲，本以为他会说教一番。父亲是一位小学老师，长篇大论地教导似乎是他生活的常态，也是我们这个家里的常态。但是这次，父亲却和蔼地说：“到了该播种小麦类，有着如许的本质的差异。一链接材料的时候了，你和我去地里种小麦，到田野里散散心吧！”我不太情愿地跟着父亲往地里走，那是我(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)高考后第一次走出门。⑥十月的天空千净透亮，秋收后的田野里还散发着玉米秆的清甜气息，时不时飞过的鸟儿为钹(粗c0()薄mó(这深秋增添了诗意。而我却无暇欣赏这深秋的美景，满腹心事地跟在播种机后面撒化肥，看着小（(2)把词语依次填入空缺处，恰当的一项是)(3分)B.强度音色奏出麦种子一粒粒被种进泥土里，我的心更加揪得慌。我想：“可能我的人生就如这小麦种子一样，自A,高度音频奏出C,高度音色发出D.强度音频发出此就在幽暗的泥土里，不见天日。”⑦休息的间隙，父亲慈爱地摸了摸我的头，问我：“你还记得你小时候问我，为什么冬天来了。(3)《昆虫记》是一部优秀的科普著作，这本书被誉为“”,【甲】段中的“它”是麦苗还是青青绿绿的吗？我当时告诉你，那是小麦过冬的一种方式。其实，它还是一种精神的象(2分)(4)选段【甲【乙】都描写了昆虫的声音，你更喜欢哪一种语言风格？请说说你的理由。(4分)征，那就是抗压抗寒的精神。面对寒冬，麦子义无反顾地生根发芽，它们只有挺过寒冬的考验，才能在春日的阳光下茁壮成长。你想想，我们是不是要活得比麦子更加坚强？在以后的人生中，遇3,复兴中学航天科技社团举行“中国梦，航天梦”综合实践活动，请你积极参与。(13分)到的‘寒冬’会更多，我们不能一味地逃避，要积极地面对，就像麦子积极迎接冬天一样”(1)【新闻速览】阅读下面这则新闻，完成题目。(6分)⑧父亲的话让我低下了头。一直以来，我都是一株麦子，只不过是一株一直生活在春天的麦央广网北京4月17日消息，截至目前，神舟十五号航天员乘组已完成四次出舱活动，2023年安徽中考押题卷（一）·语文（试题卷）第2页共4页2023年安徽中考押题卷（一）·语文（试题卷）第1页共4页

”的心愿；失意闲居，辛弃疾抒发“抑别1事,赢得生前身后名”的壮志；化用典故，苏轼表达“,西北望，射天狼”的强烈愿望。会规网作戏满舟%到研90中时常後鹦褐州(2)一抹景色动人心。崔颗登上黄鹤楼，远眺“▲气元%赵解”(《黄鹤楼》)的明丽之景；白居易漫步西湖边，赞叹“,浅草才能没马蹄”的早春景象；张养浩途经潼关要隘，感慨“事牙饣摩A山河表里潼关路”的澎湃气势。二、读·思(38分)发米图(一)“雷锋精神，一座永不褪色的丰碑。”2023年3月5日是全国第60个学雷锋纪念日，学校开展了以“践行雷锋精神，凝聚青春能量”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。【活动一闪耀光芒：榜样引领方向】3.活动开始，板报组成员选择了以下材料作为本期板报的内容。请你研读材料，思考内涵，将下面的语句补充完整。(2分)材料一学雷锋不是学他哪一两件先进事迹，也不只是学他的某一方面的优点，而是要学他的好思想、好作风、好品德；学他长期一贯地做好事，而不做坏事；学他一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务的精神。毛泽东材料二真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。《雷锋日记》雷锋精神诠释了中国青年该有的责任和担当。材料一中，雷锋同志▲的精神，引导我们助人为乐、无私奉献；材料二中，雷锋同志的拼搏精神激励我们永远要▲。当代青年应“让学雷锋活动融入日常、化作经常”，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。语文试卷（五）第2页（共10页）

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高二英语周报 2024-02-01 18:18:09

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10.Why did the larger ants serve in central positions in their ant rafts?A.To stress their importance.B.To help all the ants float.C.To fight against the enemies.D.To defend their top female11.What ideas do the ants give us according to the passage?A.We can use similar-shaped machines in flooding areas.B.We can combine small robots or materials into larger ones.C.Small and shape-changeable things might work just like ants doD.Small robots or materials in the shape of ants can be made.【答案】8.A9.B10.B11.C【解析】【分析】本文是一篇说明文。蚂蚁是一种强大的生物，有有效的求生技能。科学家对巴西的火蚂蚁进行了研究，发现它们可以结成筏子在洪水里自救，并研究了它们的自救原理。【8题详解】细节理解题。根据第三段后两句To save themselves,.the insects connect their legs together and create floatingrafts.Some ant rafts can be up to20 centimeters wide.”可知，作者列举巴西的火蚂蚁是为了告诉我们火蚂蚁在洪水里会结成筏子自救。故A项正确。【9题详解】推理判断题。根据第四段最后一句"If you have 100ants,which means600legs,99 percent of those legs will beconnected to a neighbor..So they're very,very good at keeping this network."解释了蚂蚁可以把自己的腿连接在一起形成一个网。这是蚂蚁在洪水里自救的方法，说明它们了解这样的方法。故B项正确。【10题详解】细节理解题。根据第五段最后两句The pictures showed that larger ants serve in central positions to whichsmaller ants hold.The larger ants create pockets of air that keep the insects afloat.”可知在蚂蚁组成的网里，最大的蚂蚁们在网的最中间，形成一个气泡产生浮力，让所有的蚂蚁都能漂浮起来。故B项正确。【11题详解】推理判断题。根据文章倒数第二段“Scientists say small robots or materials that can change shape could beprogrammed in a similar way,.working towards a shared goal..可知，蚂蚁的行为给科学家启示，可以用蚂蚁自救类似的方法把一些微型机器人或其他一些改变形状的材料组合在一起，一起去完成一个共同的目标。故C项正确。DOn Nov.16,seven astronauts on the International Space Station (ISS)woke up to an alarm.A Russian missile第8页/共23页

21:09∩8出·公令因③①4数学总复模拟样卷参考答案第10页(3)“非潜了解”部分所对应的圆心角度数是360X20=72°.…9分40(4200x71080(人.答：估计对“双减”政策了解程度为“比较了解”的学生家长有880人.……12分八、（本题满分14分）23.解：(1)百位数有3种选择，而十位数有2种选择，个位数只有1种选择。共有3×2×1=6个数字不重复的三位数.……4分(2)①先确定个位数，共有两种选择：2或4..十位数还有4种选择、百位数有3种选择..共有2×4×3=24个数字不重复的三位数的偶数.…9分②五个数字最多只能组成五位数.……10分当组成的数为一位数时，只有两个：2和4.当组成的数为两位数时，共有8个：12,32,42,52,14,24,34,54当组成的数为三位数时，由①知：共有24个.当组成的数为四位数时，先确定个位数，共有两种选择：2或4..十位数还有4种选择、百位数有3种选择、千位数有2种选择.共有2×4×3×2=48个数字不重复的四位数的偶数.当组成的数为五位数时，先确定个位数，共有两种选择：2或4,.十位数还有4种选择、百位数有3种选择、千位数有2种选择、万位数只有1种选择.共有2×4×3×2×1=48个数字不重复的五位数的偶数由加法原理，偶数的个数共有2+8+24+48+48=130（个）.…14分数学（五）一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，满分40分）1.D2.A3.C4.C5.C6.A7.C8.C9.D10.B二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，满分20分）11.5828'12.如果两个角是同一个角的余角，那么这两个角相等13.12.514.(1)22.5(2)2514.[解析](2)如图，连接DF,EG交于点P.在△GPH中，∠FHG=30°，设PG=x,则DG=√2x,PH=√5x..BD=25x.又AB=6,.BD=62,即25x=62,解得x=√6，则2x=25.三、（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）15.解：设这个角的度数为x,则它的余角为(90°-x),补角为(180°-x).由题意，得)X(180°-x)）-(90°-x)=40.…4分解得x=80.答：这个角的度数为80°.…8分16.解：0M分∠A0C,0N分∠B0C,:∠A0C+∠B0C=180°，∠1+∠2=90°.……4分又：∠1：∠2=1：2，∠1=300.…8分数学总复模拟样卷参考答案第11页四、（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）17.证明：：AB=CD,∠A=∠D,∠AOB=∠DOC.△AB0≌△DC0(AAS).…4分.OA=0D,0B=0C...0A+0C=0D+0B..AC=BD.…8分18.解：如图，连接AC交EF于点0，连接AF由题意知EF垂直分AC.∴.OA=OC,∠A0E=∠C0F=90°，AF=CF又：AB∥CD,.∠FCO=∠EAO.△AOE≌△COF(ASA)..AE=CF,OE=OF

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