语文试题（十四）反而诚级别人不能知晓。这些诗都是刻意为之，而所做的自然流露情感的诗，已经淹没在反而不如普通百姓提倡的表达思想情感的诗出于自然，还有可以欣赏的地方。还有那更过分不能理解的文辞：用典就要求取那生僻的，用字就要来取那奇怪的，让人茫然不知道所说的是本卷考查：文言文阅读（四）—各类文体多少个件主物址社有香学到数社北是种的他山年龄将近入十，“没有。柱着扬杖到姑苏高会来访我，子是和他一起谈论诗歌。我说：“您的诗，草奉什么一、阅读下面的文言文，完成1~4题。余游四方，往往闻农夫细民倡情治思之所歌谣，虽其辞为方言鄙语，而亦时有意义之存。的持可以欣赏了。源别吗？”“引用生僻的典故把它看作深真，系用奇怪的字把它有作吉猛吗？”答，不。”“既然如此，于是拿出诗把它给我看。我给他选择区别于其他人的，符合没有宗主、不奇不奥的若壁合幸器万室李转于自处幸皮为共士为能诗阿子的青品的山年岁很大多不被合了如拉浙林林行走吟来时时惧怕他的许歌不能流格，大解还不能不对奇不奥的若互合营答，意中各据有一二古人之诗以为宗主而诚他人之不能知是其诗皆出于有恋而所为自然》行材他火诗有法多有不书却收欢山的见解和数大心指的软不支红不时名其休不出和情日，敢在山，中读书争当时正值初夏屋榜下百乌括柴之声不绝。一天只贵高米暗鸣数产大袋特悠扬，百乌都不出声了及入。金盛不久争着驱逐让它离开，又一起像刚才一样鸣叫。我正为黄鸟远远离开而院惜，而一变也。吴氏年近八十矣，技而访我于站苏离合因相与论进余日“君立被宗何代早“香请为奥，奇字以为古乎？”曰：公孙杵自、程晏者，普大夫赵朔客也。晋赵穿载灵公，赵盾时为贵大夫，亡不出境，还不讨贼，故（春秋）遥，策杖行吟，时时惧其诗之不传，盖犹不能忘情于名者。余与世论诗多不合，而独真他山所见略与深。公以盾为献君。居岸贵者：产灵公膏景公时费为司意，欲讨灵公之点。盾巴死，欲诛盾子赵湖我韩不传美就清于金令为林共合者若于青好编空赵别不情。日：子丛不丝丸北子无不景不林希持我是年等山顾欲得余言以为重。盖余昔读书山中，时当初夏，百鸟之噪子捻际者不绝也一日黄鹂来为数啭百其液朔来成公州有请班走为后生男为种特白调程县日：广主与死我”要日主本难耳并督书与如这会老方为黄4之这去，6心山我→名于调安青未热m大注物是之果也。”因书而归之翠谓诸将曰婴不肖不能立孤准能子吾千金吾告赵氏孤处诸将皆喜许之发师随婴攻杵白杵白日：“小次哉【注】上：①坛坫：古时盟会的场所。②腕晚：日将西，日将暮山中。(选自清·赋名世《出！干宫之难，不能死与我迷氏之。纵不能主孩儿惑卖之”花而呼天日：“赵氏弧1.文中画波浪线的句子，断句合理的一项是(罷骨罪？请活之独杀杵白也”诸将不许，遂并杀杵白与儿。诸将以超氏孤儿死，曾喜。然超民成儿在，AB.一日黄鹂来/为数啭百/鸟皆暗已/而争逐使之去/复相与音/鸣如故程婴卒与俱匿山中。婴居千五年，景公问：“赵尚有后子孙乎？”韩厥具以实告。景公因韩跃之众，以胁诸将、诸特不得已，乃日C.一日/黄鹂来/为数啭/百鸟皆暗/已而争逐使之去/复相与音鸣如故一日黄鹂/来为数啭百鸟皆暗/已而争/逐使之去/复相与音/鸣如故“昔下宫之难，屠岸贸为之，矫以君命，并今群臣。非然，教敢作难？微君之疾，群臣国将请立赵后。今君有命D.一日/黄鹂来/为数啭百/鸟皆喑已而/争逐使之去/复相与音鸣如故群臣感之。”于是乃召赵武程婴遍拜诸将，速俱与程婴赵氏攻房岸竟，灭之复兴赵氏田已如故【答案与解析】孤儿名武，冠，程婴乃辞大夫，曰：“昔下宫之难皆能死，我非不能死，思立赵氏后。今子既立为成人，宗复故，我将下报赵朔与公孙杵白起武号这，固请日：“式愿苦筋音以报子至死，而子恐弃我而死”程婴一日”为时间状语，应单独存在。故“一日”后斯开排哈AC.“黄融”做“业”的运日：“不可，彼以我为能成事，故皆先我死，今我不下报之，是以我事为不成也。”遂自杀。赵或服衰三年，排除C；“百”修饰“鸟中间不能断开，“百鸟”做“暗”的主语，故“喑”后断开，排除D。故选2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(，春秋祠之，世不绝。君子日：“程婴、公孙杵白，可谓信交厚士矣。婴之自杀下报，亦过矣。(取材于《说苑》《新序))】AB.“虽其辞为方言鄙语”与“肉食者鄙”(《曹刿论战》)两句中的“鄙”字含义不同。“然则君之诗可观矣”下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(与“此则岳阳楼之大观也”(《岳阳楼记》)两句中的“观”字含义相同。A.婴谓诸将日/婴不肖不能/立孤谁能/予吾千金/吾告赵氏孤处/者将皆喜许之/发师随婴攻杵白/“时时惧其诗之不传”与“勇者不惧”(《论语·子罕》)两句中的“惧”字含义相同。B.婴谓诸将曰/婴不肖/不能立孤/谁能予吾千金/吾告赵氏孤处/者将皆喜许之/发师随婴攻杵白D.“因书而归之”与“主人忘归客不发”(《琵琶行》)两句中的“归”字含义不同。【答案与解析】C.婴谓诸将日/婴不肖/不能立孤/谁能予吾千金/吾告赵氏孤处/者将皆喜/许之/发师随婴攻杵白/D.婴谓诸将曰/婴不肖不能/立孤谁能/予吾千金/吾告赵氏孤处/诸将皆喜/许之/发师随婴攻杵白/B(“然则君之诗可观矣”的“观”意思是欣赏；“此则岳阳楼之大观也”的“观”意思是景象。)【答案与解析】3.下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是(C(“婴”的谓语为“不肖”，所以在“肖”后面断开，排除A、D。“喜”和“许”都是作“诸将”的谓语，构成A本文是戴名世为吴他山的诗集所写的序言，其中，作者也谈到诗歌创作的主张。不同的句子，中间要断开，排除B。故选C。)B.作者在文中提到了农夫细民之歌谣，并将其定位为方言鄙语，认为其一无是处。2.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（C.吴他山年近八十，过来拜访作者。作者与之论诗，觉得他的诗颇有可观的地方。A.弑，古代统治阶级称子杀父母、臣杀君为“弑”，本文中指的就是臣子杀死君主。D.作者婉转地讽刺了吴他山与当世之人争名的做法。对此，吴他山是不予认可的。B.司寇，官职名，春秋时，各诸侯国都设有司寇，职责是追捕盗贼和据法诛戮大臣等。【答案与解析】心C.服衰，衰，古代用粗麻布制成的毛边丧服。文中服衰，是指穿这种粗麻毛边丧服守孝，B(B.“认为其一无是处”错误，由原文“余游四方，往往闻农夫细民倡情治思之所歌谣，虽其辞为方剖【答案与解析】D.祭邑，古地名，春秋时期郑国地，原有祭国，故名。文中指将程婴埋葬在这个地方。有意义之存可知，我游历四方，往往听到普通百姓表达思想情感的歌谣，虽然它的辞是方DD文中指将程婴埋葬在这个地方”错误。文中指祭祀用的土地）在当时也有存在的意义。由此可知，作者认为在当时也有存在的意义，并不是一无是处。)4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。3,下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（)（1)以此为术，而安得有诗乎？A,屠岸贾矫君命裹挟众将对赵家发难，可见其跋扈专权；屠岸贾灭尽赵氏一族，连婴儿都不放过，可见}辣至极。B.面对死亡和抚养遗孤，公孙杵白选择就死，主要是因为他没有能力承担起立孤的责任，虽然其勇于就(2)杖而访我于姑苏寓舍，因相与论诗。的精神值得赞赏。C.程婴出卖了公孙杵白，实际上是为了掩饰真相，保护赵氏孤儿。公孙杵白的指责与请求，是为了打注程婴不求赵武恩报而自杀，后人赞赏程婴、公孙杵白彰显的品德；但也认为，程婴以自杀复命大可不将怀疑【答案与解析】D.1)把这些作为方法怎么能够得到好诗呢？（“以…为”，把…作为；“术”，方法；“安”，哪黑，(2)挂着拐杖到姑苏高舍来拜访我，于是，和他一起谈论诗歌。(“投”，柱着拐杖；“访我于姑苏寓舍，日(B因为他没有能力承担起立孤的责任”错误。公孙杵白并不是没有才能，而是以死报答知通之思。）【答案与解析】置，正常语序是“于姑苏寓舍访我”；“因”，于是；“相与”，一起。)4,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。【文言文参考译文】1)韩厥告赵朔趣亡，赵明不肯。日：子必不绝赵祀，予死不恨。”意游历四方：往往听到普通百姓表达思想情感的歌福，虽然它的言辞是方言但语，可在当时也有再训们的体式不是水比兴、威三者中脱出的。才知晓诗歌应孩从内心中自然而然地流出。世间的士人(2)孢而呼天日：“赵氏孤儿何罪？请活之，独杀秤白也。多作诗，可是为什么有意义的诗很少呢？大概自从诗歌的学说分为同宗派，就相互诚毁；心中各自据有教师用卷·语文·第89页共148页

高一周测卷新教材·生物学（人教版）·高一同步周测卷/生物学（十三）1.B【解析】“野池”是由池水等无机环境及菱、蒲、鱼基酸去掉，同时将8、9、10和157号氨基酸替换，说明等生物组成的生态系统，A正确；“野池”里所有的鱼构成该蛋白质的氨基酸数量、种类和排列顺序发生了包含不同的品种，B错误；蜻蜓具有“系统”这一层次，变化，由于蛋白质的结构决定功能，所以上述变化可C正确；细胞是最基本的生命系统，D正确。能导致其空间结构也发生了变化，从而导致改造后的2.D【解析】种子萌发时自由水的含量升高，结合水的TNF-a的活性显著增强，C正确；改造前的TNF-a氧含量降低，因此该比值会比休眠时小，A正确；置于蔗原子数目至少为157+1=158个，改造后的TNF-a糖溶液中的细胞在质壁分离的过程中，外界溶液浓度氧原子数目至少为150+1=151个，减少了7个，D降低，细胞液浓度升高，因此外界溶液浓度与细胞液错误浓度的比值减小，B正确；对某绿色植物进行遮光处5.A【解析】损伤的高尔基体被降解和清除，与溶酶体理时，光反应产生的ATP和NADPH减少，影响Cg上的水解酶有关，但水解酶是在核糖体上合成的，A的还原，但短时间内还不影响CO2的固定，因此C错误；自噬溶酶体的形成过程需要膜上受体的识别，增多，C减少，C与C的比值变大，C正确；人体有而膜的融合体现了生物膜具有一定的流动性，B正氧呼吸吸收氧气量和释放二氧化碳量相同，而无氧呼确；损伤的高尔基体被降解后，形成的氨基酸等小分吸既不吸收氧气，也不释放二氧化碳，因此人在接近子可能会被细胞再次利用，C正确；在细胞器等细胞马拉松终点时由慢跑加速转换为剧烈冲刺时，CO2释结构受损且损伤积累到一定程度的情况下，清除自身放量与O2吸收量的比值不变，均为1，D错误。衰老损伤的细胞结构，有利于维持细胞的正常活动，3.D【解析】施莱登和施旺提出了细胞学说，认为新的D正确。细胞是由原来的细胞产生的，而细胞分裂学说是由魏：6.B【解析】观察叶绿体时实验材料最好选取叶绿体尔肖提出的，A错误；1959年，罗伯特森在电镜下看数量较少，叶片较薄的植物组织，例如苔藓叶片或者到了细胞膜清晰的暗一亮一暗的三层结构，并大胆地黑藻叶片，A正确；若在视野中看到细胞质逆时针流提出生物膜是由蛋白质一脂质一蛋白质三层结构构动，则实际上细胞质也是逆时针流动，B错误；制作观成，B错误；切赫和奥特曼发现了少数以核糖核苷酸察叶绿体的临时装片时，装片中的叶片要随时保持有为基本单位的物质也具有生物催化功能，不是脱氧核水状态，C正确；细胞质并不是静止的，而是流动的，糖核苷酸，C错误；恩格尔曼用水绵和需氧细菌做实每个细胞中细胞质流动的方向不一定是一致的，这有验证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用放氧，D利于营养物质和代谢物质的分配，为细胞中物质运输正确。创造了条件，D正确。4.C【解析】肽键是氨基酸之间脱水缩合过程中形成7.A【解析】③是由磷脂双分子层组成，其脂肪酸“尾”的，A错误；利用生物工程方法将其氨基端的7个氨部是疏水的，磷脂分子的头部是亲水的，A错误；动物基酸去掉，则第8位氨基酸的氨基将成为该蛋白质的细胞膜的胆固醇存在于脂双层内部，调节细胞膜的流游离氨基，B错误；蛋白质结构的多样性取决于构成动性，B正确；电子显微镜的发明，推动了流动镶嵌模蛋白质的氨基酸种类、数量、排列顺序和空间结构，根型的建立，C正确；磷脂双分子层具有流动性，同时膜据题意可知，利用生物工程方法将其氨基端的7个氨上大多数蛋白质也是可以流动的，因此细胞膜具有一·49·

全国@。所名校高考模拟金典卷(三)题序23456891011121314答案ACAA0BCDADDAAB1.答案C解题分析本题考查化学变化。清洗油污过程中，油脂发生水解反应，有化学变化，A项错误；蚊虫叮咬时在人的皮肤内分泌出蚁酸，而肥皂水呈碱性，可以和蚁酸发生中和反应，有化学变化，B项错误；硅胶的内部为纳米级微孔结构，其表面存在大量羟基，通过分子间的引力，羟基与空气中的水分子亲和，从而实现吸水，无化学变化，C项正确；SO2与纸浆中的有色物质化合生成无色物质，达到漂白作用，有化学变化，D项错误。2.答案A解题分析本题考查化学与生活。植物油中含有碳碳双键，长期露置在空气中会因发生氧化反应而变质，A项错误；葡萄中含有的花青素在碱性环境下显蓝色，苏打粉的主要成分是碳酸钠，溶液呈碱性，可用苏打粉检验假葡萄酒，B项正确；干粉灭火器主要用于扑灭有机溶剂、可燃气体和电器设备等物品的初起火灾，C项正确；ABS树脂是指丙烯腈、丁二烯、苯乙烯的共聚物，故属于有机高分子材料，D项正确。3.答案C解题分析本题考查有机物的结构与性质。由题给结构可知，该有机物的分子式为C6H4O3,A项正确；含有苯环，能发生加成反应，含有羧基，能发生酯化（取代）反应，燃烧时发生氧化反应，B项正确；苯环上的一氯代物有7种，C项错误；含有羧基，能与Na反应放出H2,又能与NaHCO3反应放出CO2,D项正确。4.答案C解题分析本题考查化学实验装置评价。长颈漏斗会导致气体逸出，应该用分液漏斗，A项错误；碳酸钠与瓷坩埚中的SiO2反应生成硅酸钠，所以不能用瓷坩埚榕化N2CO,,B项错误；氨气易溶于水，该装置可防倒吸，C项正确；中和反应反应热的测定中，温度计应该插入溶液中以测量溶液的温度，D项错误。5.答案A解题分析本题考查物质结构、元素周期律相关知识。X、Y、Z分别为N、F、P元素。N、P原子均有3个未成对电子，F原子有1个未成对电子，故未成对电子数：P=>F,A项正确；最简单氢化物的稳定性：HF>NH3>PH3,B项错误；磷的氯化物有PCl3、PCl,C项错误；该阴离子中P原子形成12电子结构，不满足8电子结构，D项错误。6.答案A解题分析本题考查阿伏加德罗常数的应用。6gNa37C1的物质的量为0.1mol,含有的电子数为(11+17)×0.1NA=2.8NA,A项正确；反应Li3N+3H2O=3LiOH+NH3◆中1 mol Li3N与水反应生成的氨分子的数目为VA,但是水过量，氨气极易溶于水而且会发生电离，所以收集到的气态氨分子的数目小于NA,B项错误；丁烷所处的状况不是标准状况，故无法计算丁烷的物质的量，C项错误；氢氧碱性燃料电池正极的电极反应为O2十2H2O十4一4OH,当正极上有1mol气体参与反应时，转移的电子数为4NA,D项错误。7.答案D参考答案（一~三）第9页（答案共12页）【23新高考·JD·化学-HUN)

的生离死别更加使人心动”，这并不表明“感发力量”只“来源雅古朴，但读起来很容易理解。先找到问题的答题区间，进行分析探究，然后分条作答于外界的自然景物或人世间的生离死别”。B项，由材料一5.①树立文化自信，努力探索传统诗词之美。②创新传统诗词【参考译文】的“中国的传统诗歌吟诵是结合中华民族的语言文字特色，的传播、普及形式，让传统诗词由“小众文学”变为“大众文辛弃疾字幼安，山东历城人。乾道六年，孝宗召见大臣们经过了必然的、自然而然的演化过程所形成的一种音调，它学”。③与时俱进，革新诗词创作与评价理论，为传统诗词注在延和殿商定对策。当时虞允文掌管国事，孝宗在恢复中原问是中华民族所独有的”可知，仄和结构要求是中华诗词在人时代气息。④中华诗词的未来在青年，要引导青年热爱诗题上态度坚决，辛弃疾乘机谈了南北形势及三国、晋、汉的人发展演变的过程中逐渐形成的，而非一开始就固定下来的。词、创作诗词。（每点2分）才，所持的观，点强硬而直露，不做迎合。（辛弃疾）写了《九议》D项，由材料二“人们学、创作、吟诵诗词的热情日益高涨，【解析】本题考查筛选文章信息和概括文章内容的能力。由和《应问》三篇、《美芹十论》献给朝廷，论述（敌我）不利和有利这既是中华诗词的魅力所在，又是中华文化自信的突出表材料一第一段“所以，作诗的真正动机和兴起，可以使人对宇的条件，形势的变化发展，战术的长处短处，地形的有利有害现”可知，本选项因果关系错误。宙万物、社会产生一种关怀”，材料二第一段“人们学、创极为详细。因为朝廷和金主讲和刚成定局，（所以他的）建议不2.B【解析】本题考查理解文章重要内容和作者的观点态度的作、吟诵诗词的热情日益高涨，这既是中华诗词的魅力所在，能实行。能力。A项，“只要…就…”说法过于绝对。C项，巨大又是中华文化自信的突出表现”等可得出答案①。由材料二辛弃疾性情豪爽崇尚气节，赏识提拔才俊之人，所结交的成就和成熟的评价理论不是“负担”，由材料二“唐诗宋词的第三段可得出答案②。由材料二第四段“但历史的车轮已经多是海内的知名人士。曾经在绍兴间诏书上写跋语说：“假使巨大成就所产生的巨大影响，使今人形成了一些固定的观念驶入21世纪…需要加以突破”可得出答案③。由材料二这份诏书出现在绍兴之前，就不会有服侍仇敌的奇耻大辱；假和标准，制约着当代诗词创作和诗词评论的发展”可知，成为第五段可得出答案④。使这道诏书推行在隆兴之后，可以成就非几的大功。现在这诏“负担”的是人们头脑中形成的一些固定观念和标准。D项，6.C【解析】本题考查文言断句的能力。“使”字引领的内容是书与仇敌并存，可悲啊！”人们都赞服他文辞精练扼要而含义深“关键在于从小抓起，加强古诗词的背诵”错，背诵了也可能假定“此诏出”的情况，故应在“前”“后”处分别断开，排除A、切。在长沙担任主将时，有的士人上告考试官滥取第十七名忘记，这不是根本的解决办法。D两项；“可以”引领的内容点明“诏”的意义，故应在“大耻”《春秋》卷子，辛弃疾一查确实如此，要来榜上第二名的《春秋》3.A【解析】本题考查理解选项中诗词主要内容的能力。节选“大功”处分别断开，排除B项。卷子两相调换，开启名字却是赵鼎。辛弃疾生气地说：“辅佐国的词句没有赞美林业工人“无私奉献”的意思，其高度肯定了7.D【解析】本题考查识记古代文化常识的能力。《稼轩长短家的元勋，只有忠简一个人，怎么又多出了一个赵鼎！”把卷子塞罕坝机械林场的生态作用，赞美了林业工人的丰功伟绩。句》专指辛弃疾的词。扔在地上。后来批阅《礼记》卷子，辛弃疾说：“看他的议论，必4.①采用了总一分一总结构，先总论中国诗词之美在于其给人8.A【解析】本题考查归纳内容要点和概括中心意思的能力。定是豪杰之士，一定不能失去。”打开糊名，是赵方。辛弃疾曾的感发作用；再从音韵和内涵两个方面阐释了中国传统诗词并非辛弃疾发现，而是有人告发考试官滥取《春秋》卷。说：“人生在于勤劳，应该把种田放在首位。北方的人，求生的美在哪里；最后总结上文，再一次指出重视感发作用是中国9.(1)南方的人多从事工商业因此使农业荒废，所以就生出兼方式不求于人，所以没有很富裕和很贫穷的家庭。南方的人多诗词的生命。②运用了多种论证方法，如引证法、例证法等。并的祸患，贫富就不相等了。（译出大意给2分，“末作”“病”从事工商业因此使农业荒废，所以就生出兼并的祸患，贫富就③论证语言典雅古朴，但实易懂，绝不晦涩。（每点2分）“患”“侔”各1分，每译对一处给1分)不相等了。”所以以“稼”字作其轩名。担任大理寺少卿时，同事【解析】本题考查分析文章论证特点的能力。从文章结构来(2)(谢枋得)听到有急促的声音在堂上大呼，好像鸣发其心吴交如去世，没有棺材收敛，辛弃疾叹道：“身为列卿却如此贫看，第一段首先提出中心观点“作诗一定是‘情动于中而形于中的不，从傍晚到半夜声音不断。（译出大意给2分，“疾”穷，真是个清廉正直的人呀！”就赠送钱财把吴交如厚葬以后，言’。中国古典诗歌自始即以其能予人直接的感发之力量为“鸣”、补充主语、状语后置各1分)又向执政官员报告此事，皇上下诏赐吴交如银绢最基本的特色”：第二、三两段，从音韵和内涵两个方面阐释【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。(1)“末作”辛弃疾曾和朱熹游历武夷山，作赋《九曲棹歌》，朱熹写“克了中国传统诗词美在哪里；第四段总结上文，照应开头段，再指工商业；“病”，使…荒废；“患”，祸患；“侔”，相等。(2)己复礼”“夙兴夜寐”，给他的两个书斋题名。朱熹死时，伪学正一次指出重视感发作用是中国诗词的生命。从论证方法来“疾”，急促的；“鸣”，鸣发；补充主语“谢枋得”；调整状语“于遭禁止，门生和旧时朋友甚至没有为他送葬的。辛弃疾写祭文看，材料一主要运用了引证法、例证法等。如引用钟嵘《诗堂上”。去哭悼他说：“你不会腐朽的，是那可以流传万世的名声。谁说品·序》中的文字，强调诗歌是心物相感应之下发自性情的10.①辛弃疾上书持论劲直，不被皇帝喜欢。②主和派把持朝你死，你凛然犹生！”辛弃疾擅长写词，他的词悲壮激烈，有《稼产物；以李白《忆秦娥》为例，指出读诗背词要懂得其所隐藏政。③和议已成定局。（每点2分）轩集》流传于世。绍定六年，担任光禄大夫。咸淳年间，谢枋得的深厚内涵。从论证语言来看，材料一大量引用诗词等，典【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。解题时，要路过辛弃疾墓旁寺庙，听到有急促的声音在堂上大呼，好像鸣毫·49上【23新教材·TXWJJX·语文·参考答案·R·必修上册】

26.阅读材料，完成下列要求。(18分)三星堆遗址被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一，昭示了长江流域与黄河流域一样，同属中华文明的母体，被誉为“长江文明之源”。在网上，三星堆遗址出土的薄如蝉翼的黄金面具、铜扭头跪坐人像、撞脸奥特曼的青铜立人像…成为人们热议的话题。2021年5月，三星堆博物馆官宣入驻某电商台，上新了40多款文创产品，如可以支撑手机的青铜人多功能笔筒、带有镭射光的三星堆铜人面具双层玻璃杯…这些俏皮可爱的文创形象将三星堆具有代表性的符号融入现代生活，通过为用户提供萌趣、高雅、实用的文创产品，既引发了公众对考古的关注热潮，又让文物活起来，让文化可传播。三星堆文物还先后出展十多个国家和地区，并在国内十几个博物馆举办了特展，让考古与大众之间的距离越来越近。结合材料，运用文化生活知识，说明拉近考古与大众的距离对增强中华文化自信的意义。【答案】文化自信来自对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念，拉近考古与大众的距离，有利于人民群众感受中华优秀传统文化的独特魅力，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，保持其强大的生命力；文化自信表现为对中华文化发展前途充满信心、对中华文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心，拉近考古与大众的距离，可以使人民群众更深刻认识中国考古成就，对中华文化的发展未来充满信心，自觉做中华文化的建设者、弘扬者和传播者。27.阅读材料，完成下列要求。(18分)教育是国之大计、党之大计。培养什么人，是教育的首要问题。2021年9月，党中央召开中央人才工作会议，突显出党对人才培养和教育问题的高度重视。只有坚持立德树人，不断培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，才能让党和国家事业兴旺发达、后继有人，才能推进伟大事业、实现伟大梦想。改革是教育事业发展的重要动力，必须加快建成适合每个人的教育，努力使不同性格禀赋、不同兴趣特长、不同素质潜力的学生都能接受符合自己成长需要的教育；必须加快建成更加开放灵活的教育，努力使教育选择更多样、成长道路更宽广，使学业提升通道、职业晋升通道、社会上升通道更加畅通；必须健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题；必须深化办学体制和教育管理改革，充分激发教育事业发展生机活力，着眼于“教好”“学好”“管好”推进改革，提高教育质量。结合材料，运用文化生活知识，说明党对人才培养和教育问题高度重视的原因。【答案】①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。②通过教育活动，能够使人们获得一定的专业知识、增强劳动技能、陶治人的情操、提高人的审美水，能够丰富人的精神世界，塑造健全的人格，促进人的全面发展。③通过理想信念教育及社会主义核心价值观的教育，能够提高人的思想道德素质，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人。

由于M是DP的中点，所以M(是，3器因为0Q∥PD,所以为8=且e=3,解得Q(3,安).9分因为直线OM与直线QF2的交点为(xo,),根据斜率相等可得0二0=4一0，山一0=0一00-0xM-0'x0-2xQ-2'10分一3k1代入M,Q的坐标得0=3-：，-0之-0二8-21，化简得地=，一0’0-2=33-k226将两式相乘得0(”-2)=-1，即(-1)2+6=1(6≠0)，所以直线OM与直线QF2的交点在定曲线(x一1)2十y=1(y≠0)上.(注：没注明y%≠0以及y≠0的也不扣分)…12分22解：1)f0)=,f(x)=e-2ax,所以f(0=e2…2分所以f(x)在(0，f(0)处的切线方程为y一。=x,1即x-e2y十1=0.…3分(2②》0当xE(0,+0)时，/x)=e-ar≥0恒成立等价于a<在x∈(0，十o)时恒成立，…4分令gx)-,则g(x)2x3…5分当02时，g'(x)>0,所以g(x)在(0,2)上单调递减，在(2，十∞)上单调递增，…6分则g(x)m=g(2)=子，所以a≤4，即a的取值范围为(-o,],…7分②证明：由题意，x十1≥0，即x∈[一1，十∞)，由①可知，当x6(0,十o)ae(-60,子]时，fx)=e2-ax≥0，取a=,可得e2-子父2≥0，……9分即当x∈(-2，+o0)时，e-}(x+2)2≥0，即e≥+2)4即当z∈[-1，+oo)时，e≥(x+2)4，10分接下来证明2》≥+五，2令1=√x+1(1≥0)，即证十1）≥，即i证2+1≥2，411分因为+1-21=(t-1)2≥0，所以x+2)'≥x+D+V+,42所以e≥(x+1)十Vx+12…12分【高三教学质量监测调研考试·数学参考答案第6页（共6页）】233160D

①心忧庙堂，忧国忧民。北辰星在古代常代指君主或朝廷，作者与友人秋日登高，观见北辰星，可见其心中常记朝廷与君主。尾联“天地正烽尘”写出作者心中记挂动荡的时局。②刚健奋发，互勉互励。颈联借助鹏鸟典故和龙归生雨的意象，借此鼓励友人，当有番作为。尾联作者与有人约定，彼此要努力，可见其刚健奋发的精神品质。③志在济世，勇于担当。诗中写道，国家正处于动乱时局中，自己和一起努力，经国济世，这正是儒家一脉贯承的济世担当的高贵品质。【示例答案二】①自己具有远大志向与抱负。作者有“经济”之才，不甘庸。②对友人有赞赏与勉励。经国济世怎么无人？一句反问表现对友人才能的充分肯定，劝勉友人如大鹏如飞龙，抓住机遇实现个人价值。③对国家有济世忧国情怀。天地烽尘，草木飘零，国家动荡不安，作者与友人约定，共同努力建立功勋，济世安邦。【命题立意】本题重在考查对诗歌思想情感的分析鉴赏能力。【答案解析】整首诗歌简要解析如下：首联点明了时间、地点，勾勒出一幅清冷的秋景；接着，领联诗人将自己比作飘零在外的游客，把刘、杜二位友人比作经世济民、治理国家的人才；颈联把刘、杜二人比作搏击长空的大鹏鸟和直上九霄的巨龙，进一步突出刘、杜二人的匡世救时的才能；尾联诗人与友人相互勉励，决心戮力同心，以解民于倒悬。诗为登高远望所感，既是勉友，也是自勉，表现出诗人对处于战乱之中的人民的同情，同时，也流露出希望为国家、民族建功立业的雄心。全诗语言朴实流畅，感情自然真挚，于昂扬中见沉郁。【评分标准】一点2分，两点满分。每点大致可以分为“情感-诗句”两方面，意思对即可得满分。注意要求学生将艺术手法等鉴赏术语融入到答题语言中。17.【参考答案】（1)江山如画一时多少豪杰(2)金戈铁马，气吞万里如虎(3)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春长风破浪会有时，直挂云帆济沧海山重水复疑无路，柳暗花明又一村潮两岸阔，风正一帆悬天生我材必有用，千金散尽还复来不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层●0【评分标准】每空1分，有错别字不得分。(3)只要内容积极向上，符合情境要求，均可得分。18.【参考答案】①巧夺天工/炉火纯青/登峰造极/精益求精②大放异彩/独占鳌头③而且/反而【命题立意】本题重点考查学生在具体语言环境中正确运用成语的能力。【答案解析】①与“铸造工艺”搭配，从上下为语境，可推知此处应形容其铸造工艺的高超（先

①心忧庙堂，忧国忧民。北辰星在古代常代指君主或朝廷，作者与友人秋日登高，观见北辰星，可见其心中常记朝廷与君主。尾联“天地正烽尘”写出作者心中记挂动荡的时局。②刚健奋发，互勉互励。颈联借助鹏鸟典故和龙归生雨的意象，借此鼓励友人，当有番作为。尾联作者与有人约定，彼此要努力，可见其刚健奋发的精神品质。③志在济世，勇于担当。诗中写道，国家正处于动乱时局中，自己和一起努力，经国济世，这正是儒家一脉贯承的济世担当的高贵品质。【示例答案二】①自己具有远大志向与抱负。作者有“经济”之才，不甘庸。②对友人有赞赏与勉励。经国济世怎么无人？一句反问表现对友人才能的充分肯定，劝勉友人如大鹏如飞龙，抓住机遇实现个人价值。③对国家有济世忧国情怀。天地烽尘，草木飘零，国家动荡不安，作者与友人约定，共同努力建立功勋，济世安邦。【命题立意】本题重在考查对诗歌思想情感的分析鉴赏能力。【答案解析】整首诗歌简要解析如下：首联点明了时间、地点，勾勒出一幅清冷的秋景；接着，领联诗人将自己比作飘零在外的游客，把刘、杜二位友人比作经世济民、治理国家的人才；颈联把刘、杜二人比作搏击长空的大鹏鸟和直上九霄的巨龙，进一步突出刘、杜二人的匡世救时的才能；尾联诗人与友人相互勉励，决心戮力同心，以解民于倒悬。诗为登高远望所感，既是勉友，也是自勉，表现出诗人对处于战乱之中的人民的同情，同时，也流露出希望为国家、民族建功立业的雄心。全诗语言朴实流畅，感情自然真挚，于昂扬中见沉郁。【评分标准】一点2分，两点满分。每点大致可以分为“情感-诗句”两方面，意思对即可得满分。注意要求学生将艺术手法等鉴赏术语融入到答题语言中。17.【参考答案】（1)江山如画一时多少豪杰(2)金戈铁马，气吞万里如虎(3)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春长风破浪会有时，直挂云帆济沧海山重水复疑无路，柳暗花明又一村潮两岸阔，风正一帆悬天生我材必有用，千金散尽还复来不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层●0【评分标准】每空1分，有错别字不得分。(3)只要内容积极向上，符合情境要求，均可得分。18.【参考答案】①巧夺天工/炉火纯青/登峰造极/精益求精②大放异彩/独占鳌头③而且/反而【命题立意】本题重点考查学生在具体语言环境中正确运用成语的能力。【答案解析】①与“铸造工艺”搭配，从上下为语境，可推知此处应形容其铸造工艺的高超（先

g(x).g(e)=>0,g()在Le、e」时8（)<0，g(x)在[e,e]上单调递减，e]上单调速增。13.(1)说白从开天君更大呢？（关健17.【解桥1)设数列1a的公>em,则(2)正当这个时候。一加，解得是、国、莫)14.①胸怀大度，不计之道义，教君王于整理得/【参考译文】头人论，主要用于中传烧文化中的太C.面BMN截正方体所得截面为等腰梯形绍勃经常还毁、衍生原凰数列中的每一项，都代天极衍生过程中曾经经历过的两仪数量总和，其中一数列如D.三棱锥P-MNB的体积为竟然在朝廷上被您引.大衍数列来源于（乾帅谱）中对易一按此规律得到的数列记为a,,其前项和为S,给出以下12已知双曲线C着一苦-1，P是该双商线心上任意-点R开，是其左，右熊点则下列设法正确来就对不是它主人台了打起来，徐了的骑人的狗，难道只是+1(m>1且n∈N).的是,就把他推荐给心86是数列1a.中的一项：齐襄王有九个①a-1=2nTy为”为奇数时，S该双曲线的新近线方程为y一士气分这⊙者向楚王表示B.若1PF21=8,则1PF,1=1?③a1=480/C若△FPF,是直角三角形，则满足条件的P点共&化出使到楚国，是其中正确结论的个数是C.2一个普通的貂7已知正三锥A-BCF和正四唯A-BCDE的所有棱长均为1，如D若点P在双曲线的左支上，则以P为直径的圆与以实轴为直径的圆外切年况且安君图，将三锥ABCF的一个面和正四棱锥A-BCDE的一个侧面重三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分.合在一起，即面ABC,得到一个新几何体，则下列关于该新几何体13.已知in(a-)+sinB=0,sina+cosa=13,sin B+cos cos (a-B)百姓，安抚:结交诸侯2日单。”田说法错误的是A.AF∥BERAF⊥DE714.党的千大提出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的战略部署，为了响应报告精色：“您对神，某城区“名校"6名教师主动申请到某贫困山区的乡村小学支教，若将这6名教师公肥到该山,从楚国区的3所乡村小学，每所学校至少分配1人，则不同的分配方案的总数为,V0文王得C新几何体为三棱柱单。&.已知函数/x)=e-ax一2在区间（一1，内存在极值点，且f(x)十1<0在R上恰好有唯一整D.正四棱锥A-BCDE的内切球半径为1一气15.已知抛物线C:x=2p(p>0)的集点为F,过点F的直线1与抛物线交于A,B两点，且)AF131BF1=6,设点M是抛物线C上的任意一点，点N是抛物线C的对称轴与准线的交点，则更大遗留数解，则实数a的取值范围是&2MN的最大值为MA[,。号Ue-1.enUc1.216.已知函数f(x)=2x十6,函数g(r)工-m,若对任意的x1∈[1,3]，存在x,∈[。e门，二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要C.(e-1,e）使得f(x)≤g(x2),则实数m的取值范围为求，全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分四、解答题：本题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤，17.(本小题满分10分)9.已知x,y∈R,且>1>0，x十y=4,则下列不等式中一定成立的是已知数列{a,}是等差数列，{b.}是等比数列，且b,=4,b,=8,a1=b1,2a。十2=b(1)求数列{an),{b.}的通项公式；A.>y0(2)设cn=(a+1)bn,数列{cn}的前n项和为S.,求SC.x2+y2>4x+4y-8D++y>4210.已知函数f(x)=cos(2看)。>0)的最小正周期为，将∫(x)的图象向左移石个单位长度，再把得到的曲线上各点的横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），得到函数g(x)的图象，则18.(本小题满分12分)下列结论正确的是Xg(0)=0,U7)B8)在[0，]上单调递增人已知锐角△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,S为△ABC的面积，且22S·sinB=b2sin A.Cg()的图象兴于直线x=一对称D.g)在[-2]上的最大值是2(1)求C的大小；1L.如图，在棱长为2的正方体ABCD-A,B,CD,中，M,N,P分别是CD,(2)若c=2,边AB的中线CD=√3，求a,b的值，GC,AA的中点，则P001JMC0,1,2)A.M,N,B,D,四点共面Uo,2,B.异面直线PD,与MN所成角的余弦值水3(u2w四91L010,【2023高考冲刺试卷（六）·数学第3页（共4页）】【2023高考冲刺试磨（六）·数学第2页（共4页）】

D用P标记ATP靠近腺苷的磷酸基团，可探究Poly(A尾在mRNA转移过程中的作用为探究某地小麦储藏的“安全水分”，科研人员通过实验测定了小麦种子C的呼吸速率与含水量之间的变化曲线（如图）。下列叙述错误的是A,小麦种子的呼吸速率通常随着种子含水量的增加而增大1015含水量%B小麦储藏的“安全水分”应控制在10%以下C.根据小麦种子是否产生C0O,可判断小麦种子的细胞呼吸方式D,低温、低氧储藏能有效抑制小麦种子和其他微生物的呼吸作用试管5.酵母菌一般生活在20一30℃的环境中，在低于0℃或高于47℃的环境中气泡都不能生长。某兴趣小组在温室内进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（见管金属垫圈&CA若滴管中冒出气泡，则表明酵母菌无氧呼吸产生了CO,右图)。下列叙述错误的是且酵母菌无氧呼吸释放的能量去向是热能散失和转移烈è瑕中醫落毅CATP在酵母菌的细胞质基质中伴随丙酮酸被还原程产生D.若实验中增加试管中葡萄糖的用量，则可以提高乙醇的最大产量6.甲醛(HCHO)是室内空气污染的主要成分之一，严重情ATP(CH0)况下会引发人体免疫功能异常甚至导致鼻咽癌和白血C02三碳病，室内栽培观赏植物常春藤能够清除甲醛污染。研究化合物发现外源甲醛可以作为碳源参与常春藤的光合作用，具HU6PRUSP五碳丁化合物CO在每小体过程如图所示（其中RU5P和HU6P是中间产物）。HCHO ATP下列说法正确的是至死亡。A.据图可知，甲醛可直接参与卡尔文循环B蓝细菌发生图示所有过程的场所和常春藤一样C.可采用荧光标记法研究甲醛的碳同化路径D.甲醛代谢过程中能产生CO2用于光合作用7.当一定波长的红外光经过含有C0,的气体时，其能量会因C0,的吸收而减少，减少量的多少与又C0,的浓度有关。根据此原理可利用红外线CO,气体分析仪法测定密闭容器中植物的光合速通过测定00M浓度久率与呼吸速率。下列说法正确的是CA.光照一定时间后，测得的单位时鳯肉的增如量即植株的呼吸速率B.待测容器内需放置CO,缓冲液子能测出宋筒温霞对植扬光合作用的影响持在对度8组别C,为校正物理因素对实验结果的干扰，需设置含同种等量死植物的装置作为对照组D,24h后容器内CO2含量较初始值高，说明植物有机物含量将增加8.ATP合酶是一种功能复杂的蛋白质，与生物膜结合后能催化ATPADP PiATP的合成，其作用机理如图所示。下列分析正确的是ATP合酶A,不同细胞中与ATP合酶结合的生物膜的种类相同m沉饰酸B图中合成P所需要的能量直接来自细胞呼吸释放的化学能不C,ATP合酶发挥作用依赖于细胞代谢释放能量维持膜两侧HD⑧田D.ATP合酶既可转运H+又可催化ATP合成，说明其不具有浓度差专一性【24·G3AB(新高考)·生物学（五）-R-必考-QGC】

Ⅱ.三氧化钼MoO3)是石油工业中常用的催化剂，也是瓷轴药的颜料，该物质常使用辉钼矿（主要成分为MoS2)通过一定条件来制备，回答下列相关问题。已知：①MoS2(S)=Mo(S)+S2(g)△H1②S2(g+202(g)=2SO2(g)△H③2Mo(s+3Oz(g)=2MoOs(S)△H(2)则2MoS2(S+7O2(g)=2MoO3(S)十4SO2(g)的△H=(用含△H1、△H2、△H3的代数式表示)(3)若在恒温恒容的容器中加入一定量MoS2,仅发生反应MoS2(s)=Mo(S+S2(g)①下列说法正确的是(填字母)a.气体的密度不变，则反应一定达到了衡状态b.气体的相对分子质量不变，反应不一定处于衡状态c.增加MoS2的量，衡正向移动②达到衡时S2(g)的浓度为1.4moL',若t时充入一定量的S2(g),到。反应再次达到衡，请在下图中画出t一t时间段S2(g)的浓度与时间的关系图。C(s2)(mol/L)1.4(4)在2L恒容密闭容器中充入1.0molS2(g)和1.5molO2(g),若仅发生反应：S2(g)+202(g)=2S02(g),5min后反应达到衡，此时容器压强为起始时的80%，则0~5min内，S2(g)的反应速率为mol-L-.min!。(5)在恒容密闭容器中，加入足量的MoS2和O2,仅发生反应：2MoS2(s十7O2(g)=2MoO(S+4SO2(g)△H。测得氧气的衡转化率与起始压强、温度的关系如图所示。O2衡转化率%90●501011001300T/K①△H(填“<”或=”)0：比较p1、p2、p3的大小：②若初始时通入7.0molO2,P2为7.0MPa,则A点衡常数Kp=高二化学学科试题第7页共8页

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基因型的确定：①若后代均为残翅，则该果蝇的基因型为aa(2分)②若后代均为长翅，则该果蝇的基因型为AA(2分)③若后代有

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18依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.偃旗息鼓屡禁不止死灰复燃切中要害B.偃旗息鼓禁而不止东山再起针见血C鸣金收兵禁而不止死灰复燃一针见血D.鸣金收兵屡禁不止东山再起切中要害19.

2、学科网·2024届高三10月大联考 英语(全国乙卷)试题

202215/25高分说40.C段落大意题。由第四段第二句及接下来所列举的预防糖尿病的方法可知。八年级Unit8活页练第1-4版高分说【常考短语】as a result结果；take sth for

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第一部分听力（共两节，满第一节(#5小题；每小题1.有确老的酵对话。每段有支有4N的据部有10秒钟the shirt?(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分》A.绰绰有余实证反映一锈定音B.游刃有余实

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家庭教育观念，善于以生动活泼的审美形式和艺术形式引导孩子逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观；注重通过审美教育弘扬中华民族传统家庭美德，倡导现代家庭文明观念，让美德在家庭中生根，在亲情中升华，让正确的

34.(9分)生态农业“田园综合体”是集现代农业、休闲旅游、田园社区为一体的乡村可持续性综合发展新模式。打造以种植采摘、特色养殖和休闲度假为一体的多功能生态农业是振兴乡村经济的重要举措。请回答下列问题：(1)人们根据当地不同地形高度和不同生物种群自身的特点打造生态农业，体现了生物群落的结构，在选择农作物时尽量减少各物种间的重叠。(2)该生态园还对洪涝灾害具有一定的疏浚功能，这体现了生物多样性的价值。若该生态园长期没有进行维护，则会发生演替，最终达到一个与群落相适应的相对稳定的状态才会停止。(3)生态园中果树的落叶可为草菇提供营养，栽培草菇剩下的基质又可被果树根系吸收利用，这种生产模式体现了生态系统的功能。基质中的能量（填“能”或“不能”)流向果树，原因是35.(11分)姜黄素是姜科植物的特征性成分，具有重要的药理活性，在预防和治疗疾病方面有很大潜力。科学家将合成姜黄素的相关基因导入到敲除了aoA基因（缺失该基因可对细菌的毒力产生明显的减弱作用)的大肠杆菌中，成功获得了姜黄素产量较高的工程菌，下图为基本操作流程。请回答：1菌种的筛选」2基因表达3获取敲除aroA4构建5大规模培养和保存载体的构建基因的缺陷型菌工程菌发酵生户(1)姜黄素是姜科植物的次生代谢物，它(填“是”或“不是”)植物生长所必需的(填“大”或“小”)分子有机化合物。除了图示生产途径，目前还可以通过技术对姜黄素进行工厂化生产。(2)步骤2和步骤4中所用的质粒与含有目的基因的DNA上相关限制酶的酶切位点分别如图1图2所示。不同限制酶识别序列及酶切位点见下表。X抗生素抗性基因Bci1、启动子一Hndm质粒-San3A IBaIdSan3A I Hmd I一BaHIHmdⅢ目的基因终止子抗生素抗性基因图2图1BamHIBclISau3AIHindΠ5'-GIGATCC-3'5'-TLGATCA-3'5'-LGATC-3'5'-ALAGCTT-3'①用Sau3AI对图1中的质粒完全酶切后能获得种大小不同的DNA片段。②用图中质粒和目的基因构建基因表达载体时，科研人员将图1所示的质粒用BamHI酶切后，与用Sau3AI酶切获得的目的基因混合，再用DNA连接酶进行连接反应后，导入受体菌，得到以下三种类型的大肠杆菌：a:只含有环状目的基因；b:只含有质粒载体；c:只含有插入了目的基因的重组质粒如果用含有(填“X或Y)抗生素的培养基进行筛选，成活的菌种中b和c是不能区分的，原因是在此基础上，若要筛选出c的单菌落，还需使用含有(填“X”或Y”)抗生素的固体培养基。(3)步骤5中，获得的姜黄素高产工程菌需先进行活化和后才能接种到发酵罐中进行大型发酵，以缩短发酵时间。发酵过程需保持等条件（答出两点即可)，以保证菌体能正常生长。发酵结束后将发酵液进行离心处理，采取适当措

1、2024届云南三校高考备考实用性联考卷（一）b地理考试试卷答案

题号345678910111213答案BD 2 D C D C A题号251415161718192021222324答案DD第Ⅱ卷（非选择题共50分）二、非选择题（本大题共4小题，共50分）26.阅

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A.不等的国际经济旧秩序B.地区冲突和政局动荡(1)材料一源自于欧洲哪部法律文献？(2分)指出据此文献该国建立了何种政治体制？(2分)C.自身的政策失误、人口过快增长、社会两极分化、贪污腐败等(2)

3、甘肃省2024届新高考备考模拟考试（243014Z）生物考试试卷答案

大肠杆菌可以用伊红一亚甲蓝染色鉴定，D项正确。18.C【解析】赤霉素可诱导淀粉酶合成，以催化淀粉水解，从而促进种子萌发，萌发后的种子中的淀粉被水解成葡萄糖才可被酵母菌利用，A项正确；麦汁煮沸的主要目的

4、甘肃省2024届新高考备考模拟考试（243014Z）英语试题及答案

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5、甘肃省2024届新高考备考模拟考试（243014Z）政治.

8.2021年2月21日，《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》发布。这是21世纪以来第18个指导“三农”工作的中央一号文件，释放了12。法治思想，深刻回答了我国社会主义

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细胞质不均等分配，D项错误。9.C解析：本题考查高等哺乳动物早期胚胎发育。囊胚的内细胞团属于全能细胞，而滋养层细胞不属于，A项错误；囊胚期开始出现细胞分化，B项错误；胚胎在孵化之前未与母体子宫建立组织

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(Text 5) M:Have you got a present for Molly's birthday? W:Yes,she loves to listen to Johnny Holden's

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imagines a network of SlothBots around the globe”可知，3.B。代词指代题。本段承接上一段末句“If you are flying toEgersted

1、 [全国大联考]2024届高三第二次联考 2LK·数学(文科)-QG 文科数学试题

8.a=cos,b=32c=2-e,则()3141A.a>b>cB.c>b>aC.b>axcD.c>a>b二、多选题（本题共4小题，共20分。全选对的得5分，部分选对的得2分）9.△ABC的内角A,B

2、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·生物[24·G3AB(新教材老高考)·生物-R-必考-QG]一试题

16有人曾提出了DNA复制的三种假说，如下图所示。现用两组实验对三种假说进行验证。甲组：用15N标记大肠杆菌的DNA(两条链均被标记)后，将大肠杆菌放在只含1N18.的培养基中繁殖一代，提取子代细菌的

3、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·生物[24·G3AB(新教材老高考)·生物-LKB-必考-QG]七试题

2022年秋季湖北省部分高中联考协作体期中考试高二生物答案1、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。123567910BDCBAADD1112

4、[全国大联考]2024届高三第三次联考[3LK·政治-QG]试题

3T思想政治参考答案1A2.B3.D4、A5.C6、C7、D8.C9.B10,C11.A12.B13,D14、B15.C16、(15分)(1)在冬奥会的推动下，中国冰雪运动逐步向大众化群众消费迈进（或

5、2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-R-必考-QG]四试题

少在潜代期和传染后期，均不能采用抗原检测的方法对接触者进行确诊20。为避免过敏反应给机体造成损伤，在给他者注射等素前接候生会光给患者做皮肤敏感测试。下列相关叙述错误的是(因的表达而调控植物生长发育。向

1、[天一大联考]高三2024届高考全真模拟卷(二)2语文(新高考)答案

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1、[天一大联考]高三2024届高考全真模拟卷(一)1文科综合试题

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2、甘肃省2024届新高考备考模拟考试（243014Z）英语试题及答案

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3、2024届智慧上进 名校学术联盟·高考模拟信息卷押题卷(二)2物理·Ⅱ卷试题

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参考答案及解析高一历史合所学知识，我们还可以从政治、思想角度补充相关(2)对于秦朝道路建设的积极影响，可以通过材料因素：周王室衰微，宗法分封制崩溃；诸侯势力增强，并结合所学知识，从政治、军事、中央对地

5、天一大联考 2024届高考全真模拟卷(二)2英语(新高考)答案

高三英语周报 2024-01-07 21:26:09

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育科学南充市高2024届高考适应性考试（一诊）政治试题参考答案及评分意见12-16:DCBAB17-21:CADCA2-23：DB育科学研究所38.()①2023年1-11月，我国部分农产品进口额大于出口额，出现贸易逆差，1分)近年来，我国谷物、棉花进口量呈上升趋势。(1分)③应进一步完善我国农业发展结充市教育科构，促进农业高质量发展。(2分)(2)①优化农业生产结构，拓展农业发展空间，提高粮食综合生产能力。(3分)②创一的w新农业生产技术，培育新型农业主体，提高农业竞争力。(2分)③完善农业供给结构，根据消费需求增加农产品有效供给，推动农业高质量发展。(2分)④推进农业立体化建设，建立农亚现代化大产业，构建多元食物供给体系，筑牢粮食安全基石。(3分)(评分意见：其他答案，言之成理，亦可得分，A但最高不能超过14分。)②科学民主立法，使法律体现人民的利益和意志，维护人民当家作主的地位。(3分)<③开展执法检查，保证法律的贯彻实施，推动政府依法行政，促进公正司法。(3分)》南④助力人大代表与人民群众密切联系，更好地发挥人大代表在国家治理中的作用。(3分)(评分意见：其他答案，言之成理，亦可得分，但最高不能超过12分。)40.(1)①整体居于主导地位，要立足整体，统筹全局，用综合的思维方式认识事物：部分所的功能及其变化会影响整体的功能，必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。(4分)②韧性安全城市建设是一个系统工程，涉及到经济、设施、管理等方面，必须要坚持系统谋划、一体安排，才能达到最佳的效果。(4分)③设施抗风险能力应急救援体系、信息化建设等都会影响到韧性安全城市的建设，只有扎实做好韧性安全)城市各环节，才能增强城市整体韧性，提升整个城市品位，促进城市和谐发展。(4分)评分意见：其他答案，言之成理，亦可得分，但最高不能超过12分)(2)①培育发展新动能，提升发展动力的安全性。(2分)②着力构建新发展格局，提育科学研究升发展空间的安全性。(2分)③完善社会主义市场经济体制，提升发展环境的安全性。(3分)④建设现代化产业体系，提升产业发展的安全性。(3分)(评分意见：其他答案，言之成理，亦可得分，但最高不能超过10分。)(3)示例：山门孜育尺心：本题为开放性之有理即可)教育科学研究所政治参考答案第1页共户了、

11.解析当点P与D点重合时，由BB,∥DD,可知BB,∥面ADP,即A正确.若BP⊥面ADP,则B,P⊥AD,可得B,P⊥B,C,即△PB,C为直角三角形，且PC为斜边.易知BP=PC,与之矛盾，即B错误.当P不是BD的中点时，由AD∥B,C,可知AD∥面B,CP,又直线m为面ADP与面B,CP的交线，则AD∥m.从而，可得m∥面AB,CD,即C正确.同上，有AD∥m,而AD⊥面ABD,则m⊥面ABD,,即D正确.12.解析若了3=72，则2=a40414n=(a1-1,可得a41=士1，即选项A错误：而20=aa2a1420=(a1o41)10=1,即选项B正确.若a=1024,且70是数列}的唯一最大项.当g<0时，T0<0,不合题意：当g>0时，由0>7To TI瓦中行分cT0>T1若Io>T1>Ig,当g<0时，T>0,T0<0,满足T00时，由I10>),Ti>To可得a1<1,a10>1,a10411>1,则720=a1a2…a20=(a1o41)0>1,T21=a142a21=(a1)21<1,,（n≥10时，数列{T}单调递减)，即选项D正确.13.【答案】2.114.【答案】(2，+0)15.【答案】[2W2-1,2V2+1]解析设P(x,y),将坐标代入式子|PA2+1PB2+PC2=13,可得x2+y2-4x-4y+7=0,即(x-2)2+(y-2)2=1,则点P的轨迹是以(2,2)为圆心，1为半径的圆.依题意，两圆有公共点，则r-1≤2√2≤r+1,解得2√2-1≤r≤22+1.16.【答案】2元16π解析设球O的半径为R,正四棱锥的高、底面外接圆的半径分别为，r,如图，球心在正四棱锥内时，由OO2+OB2=OB2,可得(h-R)2+r2=R2,即h2-2Rh+r2=0(*).球心在正四棱锥外时，亦能得到(*)式.数学参考答案第2页（共6页）

1、2024届全国大联考高三第一次联考 1LK·(新高考)语文-QG 语文答案考试试题

高三第一轮复周测卷·语文（二）新高考-R-必考-FJ·A【答案】示例：从体育消费趋势来看（体育消费趋势表明），尽管热销商品有差异，但不变的是，大家都优先选择有利于自已身心健康的活动和产品

2、2024届押题02语文试题

1、2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1语文L试题

1、2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1语文XN答案

1、2024年全国高考·冲刺押题

3、中考语文复笔记：成语解释8

【诗歌鉴赏K永王东巡歌十一首》记录了永王率军东复师”这个情境，横线后又说“工作效率显著提升”，下的情况，赞颂其“功绩”，抒发了诗人的远大抱负，一个强调了文物修复工具改进这一前提条件，一个表现向往和的

4、四下语文园地二教学设计一教学反思教学

使高。根据语境，用“扶摇直上”更恰当。第四处：心驰神往：心神飞到（向往的地方），形容非常句往，爽心悦目：指景色美丽，令人心情愉快。文中是指诗歌描写生动，不是指眼前景色美好。故用“心驰神往”更恰当。故选

5、衡水金卷先享题2023-2024摸底卷语文2

试当代，随着人美价值观思维方式、生活方式的巨大变化，由中国古代体有演进而来的中国传统体育，其程调个人身心同步发展，着眼于直接深入心理意识和内部生理功能的运行模式，将会为当代体育提供一种新的以促进人类健

机票，也许他还希望江玫会忽然同意跟他走，迟疑了一下，然后把它撕成几半。碎纸片混在飞舞的雪花中，不见了。“再见！③我的小姑娘。我的女诗人！我的女革命家！”他最后几句话，语气非常尖刻。江玫看见他的脸因为痛苦而变了形，他的眼睛红肿，嘴唇出血，脸上充满了烦躁和不安。江玫想说点什么，但说不出来，好像有千把刀子插在喉头。她心里想：“我要撑过这一分钟，无论如何要撑过这一分钟。”…她最后对齐虹说的一句话就是：“我不后悔。”雪还在下着…江玫果然没有后悔。那时称她革命家是一种讽刺，这时她已经真的成长为一个好的党的工作者了。解放后又渐渐健康起来的母亲骄傲地对人说：④“地父亲有这样一个女儿，死得也不算冤了。”(有删改)》6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.齐虹的家人催他离开北京，并为他订了机票，为后文他与江玫离别的情节张本。B.江玫反复说“我不后悔”，刻画了江玫作为一个好的党的工作者的崇高形象C.“纷飞的雪花在无边的夜里飘荡”，为齐虹与江玫的痛苦离别营造了凄清的氛围。D.小说淡化情节，着重以细腻的笔触描摹人物心理，体现了散文化小说的艺术特征。7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)A.句子①中“最沉得住气的”强调了革命形势不可逆转，体现了社会环境对人物命运的影响。B.句子②中两个“也许”暗示江玫对见齐虹最后一面抱有侥幸心理C.句子③中三句话，朗读时应急速、尖锐，略带嘲讽味。D.句子④留下悬念，让读者思考江玫父亲的身份。8.独特的女性视角是小说的重要特点，请结合文本简要分析其艺术效果。(5分)9.读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，提出两个角度：①“个人与家国”，②“理性与情感”。请任选一个角度，写出你的短评思路。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分】阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：秦数败赵兵，廉颜坚壁不出。赵王以颇失亡多而更怯不战，怒，数让之。应侯又使人行千金于赵为反间，日：“秦之所畏，独畏马服君之子赵括为将耳！廉颇易与，且降矣！”赵王遂以赵括代颜将。蔺相如曰：“王以名使括，若胶柱鼓瑟耳。括徒能读其父书传，不知合变也。”王不听。秦王闻括已为赵将，乃阴使武安君①为上将军而王为神将，令军中：“有敢泄武安君将者斩！”赵括至军，悉更约束，易置军吏，出兵击秦师。武安君佯败而走，张二奇兵以劫之。赵括乘胜追造秦壁，壁坚拒不得入：奇兵二万五千人绝赵军之后，又五千骑绝赵壁间。赵军分而为二，粮道绝。武安君出轻兵击之，赵战不利，因筑壁坚守以待救至。秦王闻赵食道绝，自如河内发民年十五以上悉诣长，遮绝赵救兵及粮食。赵人新高考联考协作体高一语文试卷第5页（共8页）6

【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇应用文。文章介绍了有关一个数学研讨会的详细事宜，数学和读写有共通之处，教师可以将二者融合来提高教学效率。2I.B。推断。根据About this event部分.help us to use what students already know from theirliteracy learning as they deal with new ideas in mathematics...we can create a more combinedlearning experience for our students as they learn across content areas可推知，发现这些联系可以帮助我们利用学生学过的关于读写的相关知识来处理数学中的新概念，为学生创造一个更加融合的学体验，从而简化教学过程。22.C。理解具体信息。根据Who should attend部分The Genre of Math is'designed forelementary classroom teachers...elementary math instructional assistants可知，这个活动的对象是从事小学教育的教育工作者。23.D。推断。根据The cancellation rule部分Cancellations made less than7 days before theevent will receive a75%refund及Tickets部分ESC Member的票价是$70.00可知，如果一位来自ESC的成员在活动举办前的两天退票，他能得到52.5的退款。B【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇记叙文。作者因长期受严重焦虑症的困扰，尝试过西医治疗无效后转向针灸治疗并取得显著效果，最终决定深入学中医，并成为了一名医生。他结合针灸、草药和行为疗法治疗患者的情绪障碍，取得了显著的疗效。24.D。理解具体信息。根据第一段It was not until I was in my early twenties that I discovered Iwas experiencing an anxiety disorder.I also discovered this could be corrected with the rightapproach..可知，作者在二十出头的时候意识到只要用了合适的方法，他的焦虑症是可以被治疗的。25.D。理解态度。根据第二段At first,I turned to western medicine for solutions.Behaviortreatment and relaxation techniques were helpful,but the medicines I took seemed to have noeffect and they had serious side effects.可知，起初，作者转向西医寻求解决办法。行为治疗和放松技巧是有帮助的，但他服用的药物似乎没有效果，而且有严重的副作用。由此可推知，作者对西医疗法是持中立态度的。26.A。推断。根据第三段After receiving the treatment for a period,.I began to see my life in apositive way.I still had stress,but I realized that I didn't have to react to everything.Things thatwould previously result in panic became small problems that I knew I could handle.可知，在接受了一段时间的针灸治疗后，作者开始以一种积极的方式看待生活，虽仍有压力，但他可以处理以前会导致恐慌的事情。由此可见，作者比之前轻松了一些。27.A。理解具体信息。根据末段Now I have become a doctor and I use acupuncture,herbs,andbehavior treatment at the same time to treat the root cause of my patients'mood disorders.知，作者现在是一名医生，他同时用针灸、草药和行为治疗（中西医结合）来治疗有情绪障碍的人。【主题语境】人与社会一一社会进步与人类文明【语篇导读】本文是一篇说明文。本文讨论了现代社会中人们注意力不集中的问题以及背后的原因。现代人很难集中精力完成单一任务，人们的注意力总是被很多其他因素所吸引。这种注意力分散危机背后是科技行业在有意识地争夺我们的注意力。文章分析讨论了这个现象背后的原因，旨在让人们对科技行业对人们日常生活潜移默化的影响保持警惕，并学会合理管控对智能手机等电子产品的使用。

【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇应用文。文章介绍了有关一个数学研讨会的详细事宜，数学和读写有共通之处，教师可以将二者融合来提高教学效率。2I.B。推断。根据About this event部分.help us to use what students already know from theirliteracy learning as they deal with new ideas in mathematics...we can create a more combinedlearning experience for our students as they learn across content areas可推知，发现这些联系可以帮助我们利用学生学过的关于读写的相关知识来处理数学中的新概念，为学生创造一个更加融合的学体验，从而简化教学过程。22.C。理解具体信息。根据Who should attend部分The Genre of Math is'designed forelementary classroom teachers...elementary math instructional assistants可知，这个活动的对象是从事小学教育的教育工作者。23.D。推断。根据The cancellation rule部分Cancellations made less than7 days before theevent will receive a75%refund及Tickets部分ESC Member的票价是$70.00可知，如果一位来自ESC的成员在活动举办前的两天退票，他能得到52.5的退款。B【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇记叙文。作者因长期受严重焦虑症的困扰，尝试过西医治疗无效后转向针灸治疗并取得显著效果，最终决定深入学中医，并成为了一名医生。他结合针灸、草药和行为疗法治疗患者的情绪障碍，取得了显著的疗效。24.D。理解具体信息。根据第一段It was not until I was in my early twenties that I discovered Iwas experiencing an anxiety disorder.I also discovered this could be corrected with the rightapproach..可知，作者在二十出头的时候意识到只要用了合适的方法，他的焦虑症是可以被治疗的。25.D。理解态度。根据第二段At first,I turned to western medicine for solutions.Behaviortreatment and relaxation techniques were helpful,but the medicines I took seemed to have noeffect and they had serious side effects.可知，起初，作者转向西医寻求解决办法。行为治疗和放松技巧是有帮助的，但他服用的药物似乎没有效果，而且有严重的副作用。由此可推知，作者对西医疗法是持中立态度的。26.A。推断。根据第三段After receiving the treatment for a period,.I began to see my life in apositive way.I still had stress,but I realized that I didn't have to react to everything.Things thatwould previously result in panic became small problems that I knew I could handle.可知，在接受了一段时间的针灸治疗后，作者开始以一种积极的方式看待生活，虽仍有压力，但他可以处理以前会导致恐慌的事情。由此可见，作者比之前轻松了一些。27.A。理解具体信息。根据末段Now I have become a doctor and I use acupuncture,herbs,andbehavior treatment at the same time to treat the root cause of my patients'mood disorders.知，作者现在是一名医生，他同时用针灸、草药和行为治疗（中西医结合）来治疗有情绪障碍的人。【主题语境】人与社会一一社会进步与人类文明【语篇导读】本文是一篇说明文。本文讨论了现代社会中人们注意力不集中的问题以及背后的原因。现代人很难集中精力完成单一任务，人们的注意力总是被很多其他因素所吸引。这种注意力分散危机背后是科技行业在有意识地争夺我们的注意力。文章分析讨论了这个现象背后的原因，旨在让人们对科技行业对人们日常生活潜移默化的影响保持警惕，并学会合理管控对智能手机等电子产品的使用。

【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇应用文。文章介绍了有关一个数学研讨会的详细事宜，数学和读写有共通之处，教师可以将二者融合来提高教学效率。2I.B。推断。根据About this event部分.help us to use what students already know from theirliteracy learning as they deal with new ideas in mathematics...we can create a more combinedlearning experience for our students as they learn across content areas可推知，发现这些联系可以帮助我们利用学生学过的关于读写的相关知识来处理数学中的新概念，为学生创造一个更加融合的学体验，从而简化教学过程。22.C。理解具体信息。根据Who should attend部分The Genre of Math is'designed forelementary classroom teachers...elementary math instructional assistants可知，这个活动的对象是从事小学教育的教育工作者。23.D。推断。根据The cancellation rule部分Cancellations made less than7 days before theevent will receive a75%refund及Tickets部分ESC Member的票价是$70.00可知，如果一位来自ESC的成员在活动举办前的两天退票，他能得到52.5的退款。B【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇记叙文。作者因长期受严重焦虑症的困扰，尝试过西医治疗无效后转向针灸治疗并取得显著效果，最终决定深入学中医，并成为了一名医生。他结合针灸、草药和行为疗法治疗患者的情绪障碍，取得了显著的疗效。24.D。理解具体信息。根据第一段It was not until I was in my early twenties that I discovered Iwas experiencing an anxiety disorder.I also discovered this could be corrected with the rightapproach..可知，作者在二十出头的时候意识到只要用了合适的方法，他的焦虑症是可以被治疗的。25.D。理解态度。根据第二段At first,I turned to western medicine for solutions.Behaviortreatment and relaxation techniques were helpful,but the medicines I took seemed to have noeffect and they had serious side effects.可知，起初，作者转向西医寻求解决办法。行为治疗和放松技巧是有帮助的，但他服用的药物似乎没有效果，而且有严重的副作用。由此可推知，作者对西医疗法是持中立态度的。26.A。推断。根据第三段After receiving the treatment for a period,.I began to see my life in apositive way.I still had stress,but I realized that I didn't have to react to everything.Things thatwould previously result in panic became small problems that I knew I could handle.可知，在接受了一段时间的针灸治疗后，作者开始以一种积极的方式看待生活，虽仍有压力，但他可以处理以前会导致恐慌的事情。由此可见，作者比之前轻松了一些。27.A。理解具体信息。根据末段Now I have become a doctor and I use acupuncture,herbs,andbehavior treatment at the same time to treat the root cause of my patients'mood disorders.知，作者现在是一名医生，他同时用针灸、草药和行为治疗（中西医结合）来治疗有情绪障碍的人。【主题语境】人与社会一一社会进步与人类文明【语篇导读】本文是一篇说明文。本文讨论了现代社会中人们注意力不集中的问题以及背后的原因。现代人很难集中精力完成单一任务，人们的注意力总是被很多其他因素所吸引。这种注意力分散危机背后是科技行业在有意识地争夺我们的注意力。文章分析讨论了这个现象背后的原因，旨在让人们对科技行业对人们日常生活潜移默化的影响保持警惕，并学会合理管控对智能手机等电子产品的使用。

14.常温下，向含NaAc(醋酸钠)、NaBrO,、Na,SO,的混合液中滴加AgNO,溶液，混合液中pAg[pAg=--lgc (Ag)]与pX[pX=-lge(Ac)、-lgc(BrO5)、-1gc(SO?)]的关系如图所示。下列说法错误的是号一存线0味合》民1)，8312MAgAc2服4.284.920A.L2直线代表-lgc(Ag)和-lgc(SO)的关系圆回度老西B.常温下，AgBrO2饱和溶液中c(Ag10-24mol.L-1发4指(C.向M点所示的混合溶液中加入AgNO,固体c(BO增大要目面，人百因c(SO)期A.小0-3dD当同时生成AgAe和AgB:O,时，溶液中Ac)0c(BrO)H二、非选择题：本题共4小题，共58分。15.(15分)氨基磺酸(H2NSO,H)是一种无味、无毒的固体强酸，可用于制备金属清洗剂等，微溶乙醇，260℃时分解，溶于水时存在反应：H,O十H,NSO,H一NH,HSO1。实验室用羟胺(NH2OH)和SO2反应制备氨基磺酸。已知：NH2OH性质不稳定，室温下同时吸收水蒸气和CO2时迅速分解，加热时爆炸。实验室常用亚硫酸钠粉末与75%硫酸制备SO2。根据下列装置回答相关问题：Qs羟胺乙醇溶液75%硫酸-Na,S0,粉末NaOH溶液浓硫酸A(1)仪器X名称为源总瓶二须称D(②气流从左至右，导贷毯四造整界序为0出火装置可以重复使用。(3)实验过程中，先旋开必（填A或“C)装鄂的射液漏斗活塞，后旋开另一个活塞，其目的是上应4妖花个不省级联别考试化学·摸底卷第5页（共8页）

其中w年=至rad/s1分)由题图可知，当x=5m时，y=-4cm代入数据，可得-4cm=4sin(牙×5+p)(cm)(1分)解得9=(1分)所以1=0时，波源处质点的位移y=4sin(不×0+T)=22cm。(1分)(2)波传播的速度u=会-1m/s(1分)根据移法可知，设波向右移距离△x,波源出现波峰，则有△x=nλ+λ-x0=8n+7(m)(n=0,1,2,3,…)(2分)根据一兰1分)解得△==8m+7(s)n=0,1.2,3…）（1分)可知，当n=4时，波源第5次出现波峰，此时刻t=8×4s十7s=39s。(1分)18.解：(1)A、B的质量分别用m1、2表示，由动量守恒定律有m2=(m1+m2)w1(1分)解得1=1m/s(1分)两者共速前，对木板A,由牛顿第二定律有m28=m1a(1分)解得a=4m/s2(1分)弹簧与墙壁接触前，木板A以4/s2的加速度做匀加速运动由运动学公式有2a.x1=v2(1分)解得to~t1时间内，A向右运动的距离x1=0.125m。(1分)(2)弹簧与墙壁接触后，滑块B与木板A先一起减速，当滑块B受到的摩擦力达到最大静摩擦力时，滑块B与木板A之间即将相对滑动，设两者即将开始相对滑动时的加速度大小为a对滑块B有m2g=2a'(1分)对整体有kx2=(m1十m2)a'(1分)解得a'=1m/s2,x2=0.25m(1分)从弹簧开始接触墙壁到滑块B与木板A之间即将相对滑动的过程，根据能量守恒定律有ke:-(m+maonm+m)o(解得，时刻A的速度大小，=m/s。(1分)2(3)4时刻A、B加速度相同，意味着弹簧又回到了滑块B和木板A刚要相对滑动的位置，·13·

其中w年=至rad/s1分)由题图可知，当x=5m时，y=-4cm代入数据，可得-4cm=4sin(牙×5+p)(cm)(1分)解得9=(1分)所以1=0时，波源处质点的位移y=4sin(不×0+T)=22cm。(1分)(2)波传播的速度u=会-1m/s(1分)根据移法可知，设波向右移距离△x,波源出现波峰，则有△x=nλ+λ-x0=8n+7(m)(n=0,1,2,3,…)(2分)根据一兰1分)解得△==8m+7(s)n=0,1.2,3…）（1分)可知，当n=4时，波源第5次出现波峰，此时刻t=8×4s十7s=39s。(1分)18.解：(1)A、B的质量分别用m1、2表示，由动量守恒定律有m2=(m1+m2)w1(1分)解得1=1m/s(1分)两者共速前，对木板A,由牛顿第二定律有m28=m1a(1分)解得a=4m/s2(1分)弹簧与墙壁接触前，木板A以4/s2的加速度做匀加速运动由运动学公式有2a.x1=v2(1分)解得to~t1时间内，A向右运动的距离x1=0.125m。(1分)(2)弹簧与墙壁接触后，滑块B与木板A先一起减速，当滑块B受到的摩擦力达到最大静摩擦力时，滑块B与木板A之间即将相对滑动，设两者即将开始相对滑动时的加速度大小为a对滑块B有m2g=2a'(1分)对整体有kx2=(m1十m2)a'(1分)解得a'=1m/s2,x2=0.25m(1分)从弹簧开始接触墙壁到滑块B与木板A之间即将相对滑动的过程，根据能量守恒定律有ke:-(m+maonm+m)o(解得，时刻A的速度大小，=m/s。(1分)2(3)4时刻A、B加速度相同，意味着弹簧又回到了滑块B和木板A刚要相对滑动的位置，·13·

③压强越大越有利于氨气的合成，但压强增大后对设备的要求也提高，综合考虑，选择压强10MPa~30MPa较适宜。④原料气中的一些物质能使催化剂中毒，需通过净化除去。(2)反应C(s)十CO2(g)一2CO(g)是气体分子数增大的反应，随着反应进行，体系压强增大，减小压强有利于化学衡正向移动，表明压强越低，CO的体积分数越大，则p1、p2、p?的大小关系是：p1HC,O,>H,CO3>HCO,少量草酸与过量碳酸钠反应的离子方程式为：H2C2O4+2CO?C2O+2HCO3化学答案第5页（共5页）

5/816.油菜素内酯作为第六大植物激素，在植物生长发育中发挥核心作用。与其功能类似的植物生长调节剂EBR和TS303在缓解非生物胁迫方面展现出独特潜力。某研究团队以铝（AI）敏感型大豆品种BD2为材料，通过水培实验探究了两种类似物对铝胁迫下大豆光合作用的影响，如下图所示。下列叙述正确的是250日CK11BCKEBR+AIEBR+AITS303+AI光合速率TS303+A1面130[oun)901414AI胁迫天数/dAI胁迫天数/d注：CK、A1、EBR十A1和TS303十A1分别代表正常生长、AI胁迫、EBR浸种并AI胁迫处理和TS303浸种并AI胁迫处理。A.油菜素内酯和脱落酸都具有促进种子萌发的作用B.与油菜素内酯相比，EBR和TS303具有在植物体内更容易合成和效果更稳定的优点C.EBR和TS303均能缓解A1对大豆叶面积的影响，且TS303效果优于EBRD.A1胁道14天时，TS303处理可以基本使大豆净光合速率恢复正常三、非选择题（共5小题，共60分）17.（12分）“倒春寒”使紫花首在返青期发生低温胁迫。为探究低温胁追后光合作用恢复的限制因素，科研人员选取首幼苗放入培养箱，低温处理后再进行室温恢复培养，检测指标及结果如图1。叶绿素含量口净光合速率3630净光合速率/[μmol/（m²·s)]叶绿素含量/（mg/L)30252012501处理前低温72h恢复72h图1（1）称取适量新鲜首叶片，加少量石英砂、碳酸钙和一定量的，研磨过滤制成色素提取液，用于测定叶绿素含量。将叶片切成大小一致的圆片，置于适宜浓度的NaHCO溶液中，测定叶圆片的速率[μmol/（m²·s）]，代表净光合速率。（2）据图1可知，低温会叶绿素含量。叶绿素含量变化并非影响光合速率的唯一因素，依据是室温恢复培养72h后，（3）紫花首叶绿体中部分特定叶绿素与蛋白构成大型复合物，即光系统，可分为工、Ⅱ两种类型。图2为光系统Ⅱ（PSⅡI）电子传递的过程示意图。光能从水中获得高能电子继续向电子供体电子受体低能电子电子传递体传递高能电子特定叶绿素分子初始状态的PSⅡI图2①图2中特定叶绿素分子中的电子可被激发跃迁为高能电子，再传递给电子受体。失去电子的叶绿素从电子供体中获得电子，电子供体则夺取水的电子，促进水分解直接生成，电子受体的高能电子传递给初始状态下的PSⅡ。②若电子传递受阻，叶绿素吸收的光能无法用于光合作用，多余的能量以更强的荧光释放。对暗处理的叶片施以强光照射，快速连续采集荧光信号。正常情况下，PSⅡ供体侧电子传递顺畅，但受体侧传递速度较慢，电子在受体侧堆积，电子传递暂时中断。若将低温处理前和恢复常温后的叶片荧光强度值记为a和b，则PSⅡl供体侧和受体侧的大小关系分别为时，说明低温造成PSⅡI的供体侧功能受损，限制了光合作用的恢复。生物学试题（T7）第5页（共8页）三