9.有科学家称，研究显示，爱因斯坦在宇宙膨胀问题上的观点精确得令人难以置信，他的理论如今对①文中运用的推理方法是或然推理科学家们研究神秘莫测的宇宙膨胀问题仍有帮助。这体现了科学思维的()②作者根据事物之间相似的属性进行类比推理①预见性②客观性③主观性④可检验性③文中由一般性前提推导出个别性结论A.①③B.②④C.①④D.③④④守株待免”所体现的推理方法与其存在一致性10.研究形式逻辑必须根据现实材料，反对把形式逻辑变成“用碎片拼成图画的儿戏”。这告诉我们A.①③B.①④C.②③D.②④()15.每一概念都有丰富多彩的内涵，定义是揭示概念内涵的逻辑方法定义有规则，否则就会犯逻①逻辑是僵死的教条辑错误。下面选项犯的逻辑错误与“商品是指具有使用价值的一切物品”相同的是()②学逻辑要注重应用A.哲学是系统化理论化的世界观B.迷信的人就是相信鬼神的人③学逻辑反对脱离生活C.作家是指写诗歌的一类人D.工业部门就是社会生产部门④学逻辑只是为了了解逻辑内容16.鲁迅在《论辩的魂灵》一文中曾记录这么一则诡辩：卖国贼是说诳的，你是说诳的，所以，你A.①②B.①④C.②③D.③④就是卖国贼。从逻辑角度看，该诡辩()11.狗的嗅觉十分灵敏。科学家从狗的嗅觉器官的结构和信息传递的功能中得到启示，设计、制造A.犯了“四概念”错误B.犯了“大项不当扩大错误出一种气味电子接收机。它能够测量水、空气和土壤中的气味浓度，捕捉各种金属的气味，帮助地C.犯了“中项不周延”错误D.犯了“小项不当扩大”错误质工作者比较精确地探寻矿藏。人们从狗的嗅觉器官的结构和信息传递的功能中得到启示，设计出17.下列表示相容选言判断的有(气味电子接收机，实质上是运用了(①这次登山是导游先登上顶峰，还是登山队员先登上顶峰A.类比推理B.完全归纳推理C.不完全归纳推理D.演绎推理②这次旅游或者走西线，或者走东线12.美人西施心口痛，用手按住胸口，皱起眉头，丑人东施见了感到这个神态很美，回到村里，也③失败仅仅是暂时的，或者说，这只是前进中的曲折仿效而为，自以为也很美。哪知，村里富人见了赶快关上门，穷人见了赶快拉着妻子走开。这一类④他的进步或是主观原因，或是客观原因，或是二者兼而有之比推理()A.①③B.①④C.②④D.③④A.错误在于类比时不考虑对象的本质差别，仅仅根据表面的相同而推出其他情况的相同18.“盲人摸象“坐井观天管中窥豹”给我们的启示(B.错误在于类比的两个（或两类）对象之间共同属性过少（数量不足）A.世界是普遍联系、变化发展的C.错误在于没有解决他人思想上的困难B.从实际出发，接受实践的检验D.错误在于结论与该对象其他属性相矛盾C.要认识事物的各个局部、各种层次、个别属性以及各个阶段13.当前，我国经济社会体制正处于深刻变革的过程中。有专家分析，这一时期往往是腐败高发期。D.认识事物要着眼于事物的整体，正确处理整体与部分之间的关系腐败现象增多是由多种因素造成的：一是体制漏洞，目前我国正处于转型过程中，旧体制已经打破，19.辩证思维是特别强调和注重运用的科学思维方式。他指出：“要学掌握唯物辩证新体制尚未健全，存在一些漏洞，给腐败现象滋生蔓延留下了空间：二是利益诱惑，在规则不健全法的根本方法，不断增强辩证思维能力，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。我们的事业越的情况下，不法分子为了追求利益最大化，会使用各种手段来拉拢腐蚀干部，攫取非法利益：三是是向纵深发展，就越要不断增强辩证思维能力。”下列体现善于运用辩证思维谋划工作监督不力，“上级监督有些远、同级监督有些软、下级监督不太敢”；四是道德因素。此外，反腐倡的是()廉建设仍然存在薄弱环节，如教育不够扎实、制度不够健全、预防不够有效。由此可见，诱发腐败①要有强烈的问题意识，以重大问题为导向，抓住重大问题、关键问题进一步研究思考的主客观因素十分复杂，遏制腐败现象蔓延是一个长期过程。上述材料中，关于我国当前腐败现象②整体推进不是均用力、齐头并进的推理属于()③从客观事物存在和发展的规律出发，在实践中按照客观规律办事A.选言推理B.联言推理C.假言推理D.直言判断④从零乱的现象中发现事物内部存在的必然联系14.舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。胶隔举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百A.①②③B.②③④里奚举于市。故天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，C.①③④D.①②③④所以动心忍性，曾益其所不能。”对文中运用的推理方法，下列认识正确的是()高三政治试题第2页共4页

述分析，球a上升的最大高皮为D项正确。的位移大小，A项错误；t时刻对应的纵坐标为3b,故0~to时间内，汽车的均速度大小为3动，D项错误：对于匀变速直线运动，有x=%t十11.(1)3.2m(2)0.2s解析(1)(2)设屋檐离地面高为，滴水的时间间隔为T之a2,整理得号=十合a,故一1图像中直线的斜率负=兰，汽车由=立g得运动的初速度大小的一6，可得汽车运动的加速度大小为”，B项正确，C项第2滴水的位移h2=2g(3T)2错误。8.B解析如图所示，将位移x与运动速度0的图第3滴水的位移h,-2g(2T)2线与坐标轴围成的三角形的面积用竖线分割成n和且h2-hg=1m等份，当n趋于无穷大时，由微元法可知每个小四A联立解得T=0.2s边形的面积近似等于矩形面积，其面积为△x。,则屋檐高h=之g(4T)2=3.2m由=兰可得=△x号，所以每个小四边形的面12.(1)9.4×104kg(2)1089m积等于发生该段位移所用的时间，将所有的四边形面积求和，可得运动解析(1)飞机空载时，有m1g一k2,装载质量为M的货物后，有(m1员从()点运动到xo的时间为图像中所对应的三角形的面积，所以(十M)g=k22解得M=9.1×101kg:20·1品B项正确。2(2)加速过程，飞机滑行的距离x1=2a=726m9.a)8s(21.8m/g5m/g;s减速过程，飞机滑行的距高2=名-363m解析(1)设乙车开始运动后甲车加速行驶的时间为t,乙车追上甲车时经历的时间为to,则在to时间内，甲车的位移为飞机跑道的最短长度x=x1十x2=1089m。核心素养微专题1运动图像之at2+(十ap)(t0-t)追及与相遇问题乙车花位移为现-爱+（受）1.B解析汽车由静止开始做匀变速直线运动，由s一t图像可知，斜率其中to=19s,根据两车的位移关系有x乙=x甲十84m越来越大，汽车做匀加速运动，C、)两项错误，当t一3s时，汽车的位移为联立解得t=8s(另解不合题意，舍去)。9m,瞬时速度为6m/s,汽车的加速度a=2m/s2,B项正确：(2)甲车加速8s后的速度为2.B解析汽车刹车时距离停车线25m,以初速度o=10m/s开始匀v甲=o十a甲=12m/s减速，减速时间为5s,“在绿灯时间显示灯亮出‘3'时”是迷惑性条件，由对甲车，设减速过程的加速度大小为a甲'，甲车减速过程的位移为a甲'=一t图像与坐标轴围成的面积表示物体的位移大小可知，B项正确。3.BC解析a一t图像与坐标轴所围成面积为速度变↑/(m·s)2(-ap5,解得a甲'-1.8m/s0一狎2化量，则t=6s时，物体的速度0=0十△u=18m/s,B18项正确，A项错误；因物休加速度越来越小，其一对乙车，设减速过程的加速度大小为az',则有xz'-2(-2图像如图所示，由图像的物理意义可知物体均速度6解得az'=5m/s2人于9m/s,位移人于54m,C项正确，I)项错误则甲车减速到零时有0一呷一a甲't甲4.C解析若走人工通道，则s1=2×受，走TC通道时，则有2=2X解得年'-9、+m△，山题意知=2，解得-日，则与走人工通道相比，乙车减速到零时有0=z一aztz'解得t忆=4s走ET℃通道节省的时间t-(2X安+)-（2×5，”+△Y）=9+两车到达停车位置的时间差为△=年'-2'=号s。△t,C项正确5.CD解析从t=0.5s到停下，这段过程中汽车做匀减速直线运动，10.C解析减速阶段，x一u图线的斜率大小k=一=一·△v均速度等于初、末速度代数和的一半，故两种情况下均速度大小相等，一v·上，匀减速运动中a不变，心越大，k越大，C项正确。A项错误；均速度等于位移除以时间，汽车在干燥路面行驶的均速度1=30×0.5+0.5X2×30m/s=18m/s,汽车在湿滑路面行驶的均实验1测量做直线运动物体的瞬时速度2.5速度w30XQ5+0.5X4X30】m/s≈l6.7m/s,B项错误：v一t图像与坐标1.BC解析电磁打点计时器应接6V左右的交流电源，电火花计时器45应接220V的交流电源，A项错误；用到打点计时器的实验，都应先接通轴所周的面积表示位移的大小，从t=0.5s到停下，汽车在湿滑路面的打点计时器的电源，待打点计时器正常工作后，再让物体拖着纸带运动，位移为60m,汽车在干燥路面的位移为30m,C项正确；v一t图像巾图B项正确；纸带上打的“点”是一些短线，这是电磁打点计时器的振针将线的斜率表示加速度a,汽车在干燥路血的加速度a1=15m/s2,汽车在纸带压得过紧造成的，C项正确，D项错误。湿滑路面的加速度a2=7.5m/s2,汽车在湿滑路面和干燥路面的加速度之比为1：2，D项正确。2.1)右(2)号(3a=2元6.B解析由题意，集装箱离开列车时的速度为0，之后在0~4m内竖解析(1)中图2点间距离可以判断出纸带左侧在相等的时间内点迹间直向上做加速直线运动，中2a,x=一0，得x=4m时，集装箱的速度距之差是不变的，说明左侧是匀变速直线运动，从右侧的相邻点迹可以v=2√2m/s,A项错误；由v=at得t=2√2s,B项正确；在4m~6m判断出在相等的时间内点迹间距之差的增加量越来越小，说明右侧是变内，集装箱向上做加速度逐渐减小的加速运动，加速度向上，集装箱处于加速直线运动，所以纸带接在遥控电动小车后部的是图2巾的右端。超重状态，C项错误；当x=6m时加速度减小为0，但是向上的速度达(2)由纸带可以判断出遥控电动小车在3左石间距一样，是匀速运动阶到最大，故还会继续向上运动，D项错误。7.B解析由图像的意义可知，某一时刻的纵坐标表示从零时刻到该时段，所以遥控电动小车达到稳定速度时速度大小为只。刻汽车的均速度，故图像与横轴所围面积没有意义，不表示汽车通过：(3)因为纸带的左侧是匀减速直线运动，s2一s1=2T?,所以遥控电动小·56·23XLJ(新)·物理-B版-XJC

往刺杀司马楚之。司马楚之对待沐谦非常好，沐谦几次想行刺，没有找到机会。于是夜里说自己生病，他知道司马楚之必定会来探望自己，准备到时候行刺。司马楚之果然亲自端着汤药前来，情深意切地（询问病情），沐谦不忍心行刺，于是从病床的席子下拿出了匕首，并把实际情况告诉了司马楚之，他说：“将军您被太尉刘裕忌恨太深了，希望您不要轻率行事，以保全自己的性命。”于是，沐谦投靠司马楚之，成了其贴身侍卫。宋高祖永初元年(420)春季正月，刘裕谋划让晋恭帝禅让皇位却又难于开口，于是召集宴请文武百官，在宴席上刘裕若无其事地说：“当年桓玄篡夺了晋朝的皇位，实际皇位已经转移。是我首先倡导君臣之义，复兴了晋朝的皇位，后来又南征北伐，定了混乱的天下，功成名就，于是接受了朝廷赐给的九锡。如今的我已经到了生命的晚年，朝廷给我这样崇高的地位，简直无以复加了，东西就怕装得太满，太满了一定不会长久；现在我准备把王爵和官位都归还给皇帝，回到京师颐养天年。”文武百官只是一味地称赞他的功绩，没有人理解刘裕的真实意图。这天宴饮到很晚，百官才回去。中书令傅亮走到了宫外才突然醒悟了（刘裕的言外之意），但是返回时宫门已经关闭，傅亮叩门请求和宋王见一面，宋王马上给他开了门。傅亮进入宫中，只说了一句话：“我现在应该返回京师去。”宋王立即明白傅亮的意思，也没有说别的，只说了一句：“需要派几个人护送你？”傅亮说：“几十人就可以了。”说完马上告辞。傅亮出宫后已经深夜，见到长星满天，拍着大腿惊叹地说：“我常常不相信天文历象，现在算是应验了。”傅亮抵达建康。(夏季)六月壬戌（初九日），宋王（刘裕）到达建康，傅亮等人暗示晋恭帝应把皇位禅让给宋王，并呈上已经起草好的诏书，请求签署。晋恭帝愉快地提笔，对左右的侍臣说：“桓玄篡位时，晋朝已经失去天下了，后来依赖刘公才延续到现在，快二十年了。今天禅位于刘公，是我心甘情愿的。”于是，把拟好的诏书抄在红色的诏书纸上。甲子（十一日），晋恭帝让位，回到其原来琅邪王的府第，文武百官辞拜晋恭帝，秘书监徐广泪流满面，哀号痛哭。丁卯（十四日），宋王（刘裕）在建康南郊设祭坛，登上皇帝之位。典礼完毕，乘坐准备好的天子车驾从石头城进入都城建康的皇宫。徐广又一次痛哭流泪，侍中谢晦对他说：“徐公您是不是稍微有，点过分了！”徐广说：“您作为宋朝的佐命功臣，而我却是晋朝的遗民，所以，是悲痛还是欢喜，自然不会相同的。”徐广是徐邈的弟弟。宋武帝登临太极殿，宣布大赦全国，改年号。并且宣称之前犯乡论清谈之罪者一律赦免，让他们改过自新。15.D(“诗人庆幸自已无此经历”分析错误，这里是以微子、箕子、李广和屈原等自喻，从而为古人也为自己的怀才不遇鸣不)16.①孤独与寂寞。“天下无人知我心。”②热烈与欢乐。“琴鸣酒乐两相得，一杯不帝千钧金。”③对富贵生死的淡然。“孤猿坐啼坟上月，且须一尽杯中酒。”④怀才不遇的愤激。“凤凰不至河无图，微子去之箕子奴。汉帝不忆李将军，楚王放却屈大夫。”（每点2分，答对三点即可）17.(1)相顾无言惟有泪千行(2)春江潮水连海海上明月共潮生(3)古来圣贤皆寂寞惟有饮者留其名（每空1分，多字、错字、漏字等均不得分）18.A(不可或缺：非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。无可非议：没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。根据语境，第一空应填“不可或缺”。消耗：因使用或受损失而逐渐诚少。损耗：损失消耗一般指不做功的消耗。根据语境，第二空应填“消耗”。一蹴而就：踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。一挥而就：挥，挥动。就，成功，完成。一挥笔就完成了，形容才思敏捷，很快就完成了。也作“一挥而成”。根据语境，第三空应填“一蹴而就”。久久为功：要持之以恒，锲而不舍，驰而不息，常指美好的品行离不开长期的坚守。积土成山：堆积的土多了可以成为山，比喻事业成功由点滴积累而来，积少成多，聚小成大。根据语境，第四空应填“久久为功”)19.D(A项，成分残缺，“购买”后应加上“决策”之类的词语。B项，关联词语和主语的位置关系不当。C项，成分残缺同A项，关联词语和主语的位置关系不当同B项)20.【示例】①改写：特别是在网购浪潮滔滔不止的情况下。(2分)②将网购比喻为滔滔不止的浪潮，生动形象地突出了网购已成为人们购物的大趋势的特征。（本体喻体1分，效果特征2分）21.D(先根据后文“支烟道截面尺寸小，盖板为扣瓦”，可推断应以“主烟道截面”作为叙述对象，再根据前后句式一致的原测，可以得出D项衔接最恰当)【高二语文·参考答案第2页（共4页）】·22-12-275B·

-唐琵 九年级语文， 人教版.跟踪测试郑 13.“复徙社以从阴?”中的“徙?在文中的意思是 。(] 分) 14. 找出文中表现郑人笨拙的一句话。(2 分) 15. 这则富言告诉了我们一个什么道理? 〈2 分) (二)现代文阅读(27 分) 〈甲)阅读下文,回答问题。(16 分) 我位的地方发现革 (2020。近宁中考题) 邓“刚 @引听说我住的地方发现狼,我先是惊讶万分,紧接着就是惊喜万分。你也许 以为我是神经错乱,思维不正常,怎么会喜欢狼? 其实我知道狼是相当凶残的野 . 兽,全世界都流传着各种各样狼外婆的枣屿故事,并且把狼描写成阴险、狼诈、狠 毒、眼放绿光的妖怪。 四然而,我还是为发现狼而继续惊喜万分。 图一个日趋现代化的地方,高楼大厦拔地而起,街市人潮如江河奔流,需虹灯 彻夜闪烁,汽车隆隆束鸣。在这样人烟喧益的世界,所有的动物都会吓得逃之天 天,可是竟有狼来光临,这实在是一个奇迹。 @田小区的周围确实发生了变化。似乎就这几年间,周围光秃秃的荒山一下子 丰满起来了,披上了一层厚厚的绿装。闲暇时散步,有些地方树林密不透风,人走 不进去,偶尔还能看见野鸡、免子这类的小动物。有阅历的老人说,藏得住小动物 的树林不算什么,重要的是能养得住大动物。也就是说,有了数量充足的小动物， 才能供养大动物。这样看来,在一个喧圳的小区周围发现狼,应该是一种骄傲,是 '大自然与人类亲近的最生动的标志。 @@狼曾经远离我们的生活,就像我记忆中的惹子。这一刻,关于节子的记忆 油涌而来。 @@记得念小学时,我们常常唱起这样一支歌”“子在蓝色的天空飞翔,寻找 自己从前的家乡。它朝着四处张望,为什么这里变了样? 去年这里是荒凉的山 冈 ,如今变成高大的厂房,马达声日夜欢喝………，”年少的我们自豪地、动情地歌唱 着,嘲再着找不到家乡的燕子,歌颂着震耳欲侮的马达欢喝。那时候,我们认定所 有的荒山野岭都要建满厂房。 E @这种无知一直延续到我拿起笔写小说。我的一篇小说(大鱼》被联合国教 科文组织推荐到《世界小说选}发表时,我大梦初醒似的感到一种内疫。那是一个 很简单的故事,老渔人舍不得提一条正在产卵的大鱼,他最终两手空空地疏上兰， 对企阶他有所收获的老婆子说:…它正在下骨呢1!1”这么简单的小说受到国内外同 行的赞誉,评价是具有生态意识的觉醒。 四我无地自容。 人@@记忆中的燕子再次扑飞到有眼前.………人类的智慧带来了现代式的繁荣,也带 来了现代式的灾难。生命逐渐失去了原本鲜活的状态,借助一切工具,人和借助电脑 -计酌" 九年级语文 人教版. 跟踪测试郑 和网络,足远了、隔绝了一切与生命真相相关的细节,那么,人类最终会成为什么? @@一个夏天的夜晚,我乘坐出租车回到居住的小区。出租车司机很神秘地告 诉我,他在小区尽头的山脚下曾看见三只狼。长长的尾巴拖地"绿绿的眼睛疼人。 我性住了,不由得激动起来"太好了!?司机大吃一惊,惕乙地上果着我,大概以为我 脑子有病。 @于是,我给他讲了一个故事。一个水草丰美的田园,在人们的保护下,生活 着一群无希无虑的鹿,自于没有天敌的侵扰,这群妆日渐肥胖、贪吃,草地被哺光， 盏园变成荒漠,只有鹿和群在斑秃的草地上蠕动。人们设想用炸弹,用毒药,最终都 一一和否定。最后,生物学家引进了狼。凶恶的狼仿佛落进了肉锅里,它们先吃跑 不动的肥记,这使得放群精简机构一般精干起来,数量剧减,个个拼力奔跑,精神 抖抠,荒芜的田园也渐渐恢复原来的美用。我还给他讲了地球的危机,比如温室 效应、臭氧空调和冰川融化。 @四出租车司机安静地听我讲完,你这么说,狼还真是个好东西。 ”将了我一 眼,他停了一下又说,这么看,地球还挺危险的。?” 图我松了一口气,回答说: “现在还不算太危险,你看看周围茂密的树林。再 说,你不是看见狼了吗??” (选自4意林》,有删改) 16. 请从修辞角度赏析选文第田段画线的句子。(4 分) 周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了,披上了一层厚厚的绿装。 17. 选文第@段插入我们小学时“嘲弄着找不到家乡的燕子"这段回忆,有何用意? (4分) 18. 选文第@段画线句子运用了什么人物描写方法”有什么作用? (4 分) 我性住了,不由得激动起来，太好了!” 19. 选文第@四段中司机认为“地球还挺危险的”,而第@@段中的“我"却认为"现在还 不算太和危险”,为什么? (4 分) (乙)阅读下文,回答问题。(11 分) 丸可和妨视的土壤污召 @土壤.水.阳光和空气是大自然赋也人类和其他生物生存的四大要素。一 般的污染马上就能引起大家的关注,而土壤污染引起的不良后果要在几年、几十 年甚至上百年后才能显现出来。所以,人们常常忽视对土壤污染的整治。 @@近年来,由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展,固体废物的倾倒和堆放 量日益增多,有害记水不断向土壤中渗透,大气中的有害气体和漂浮的竺土也不

1、2022-2023学年甘肃省武威市重点中学高一（下）期中联考语文试卷

8.文本一中，顺子和老师饮酒对谈之间，顺子的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A(6分)A“请所以治鲁”与“亲贤臣，远小人，此先

、二C与化合物2含相同官能团且互为同分异构体的结构有2种D等物质的量的化合物1和2分别与足量钠反应，产生氢气的物质的量之比为1：⊙⊙门全国g所名校高考模拟金典卷黑5本展者查其诺拉表及关合虎原料的性质与结构莫诺拉南的分子式为CH,心0，A项错误：莫B2OH—ZO十H,O,据此分析解题。该电池为原电洛，M电极的电务比N电领的低，A项缙误，原电光中阳高苦拉韦分子中含碳碳双键杂醇骏善，化合物1分子中合避整盖，二者均能使酸性高经破钾溶液褪色，B项正确；化子向正极移动，故H+向N电极移动，B项错误：N电极的电短反应式为NO+5e+7一H,个+2H,O,C合袋2分于中含有骏盖，分于式是C0,#合泰件的同分丹为体的结构是CH。CCHC0OH,C项错误，等物项错误；根据正极的电极反应式NO5+6e十7H一NH,个+2H,0可知，产生17gNH,时转移电子的物质的质的量的化合物1和2分别与足量的反应，产生氢气的传质的置之比为3：1，D项错误。量为6mol,M电极增重(65+16-65)g'mol1X3mol=4gg,D项正确。9.Na,SO,的水溶液在空气中被氧化的反应为NaS.O,+O,+H,O一NaHSO,.十NaHSO,设12.根据实验操作、实验现象得到的实验结论正确的是选项实验操作NA代表阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是实验现象实验结论A60 g NaHSO,与MgSO,的混合物中含氧原子的数目为2NA向某无色溶液中滴加稀硫酸产生的气体能使品红容液漫B.0.1mol·L-1的NaHSO溶液中含HSO的数目小于0.1NA色，加热后溶液又恢复红色原培液中一定含S0C.0.5 mol Ca H与11.2LO所含质子的数目均为8NA向Na2S溶液中通人足量CO2,然后再将产生的气体通人CuSO,溶液中CSO,溶液中产生黑色沉淀K(H:C0)>D.该反应中消耗1 mol Na:S.O,时，转移电子的数目为6NAK4(H:S)系A三本怎考查两伏本德男常最的相关计算。NaHS0,与MgS0,的摩尔质量均为120g·mo下，60g将缠绕的铜丝灼烧后反复插人盛有乙醇的试管中，然后滴加酸性高锰酸钾溶液酸性高猛酸钾溶液浸色乙尊催化氧化生成了乙盛NaHSO.与MgS0,的混合餐中含氧原子的数目为2Na,A项正确；0.1mol·L1的NaHSO,溶液没有指明溶液齿体积，B项罐误；11.2L0,没有指明温度和压强，C项错误；该反应中消耗1 mol NaSO,时，转移电子的数目为将NaO2与SO2反应后的固体加水溶4Na,D项错误。解后，先加足量的稀硝酸，再滴加BaC,产生白色沉淀说明02与S02反应生10.我国科学家合成了一种点击化学试剂XY2MQ,X与Y、M分别形成原子个数为3、4的18e溶液成S0分子，Q的衰变方程为Q一→M十2%n十HH。下列说法正确的是,BA.原子半径：Y>Q>M本题考查实验操作及结论正误的判断。向某无色溶液中滴加带城酸，产生药气体鱼使品红言凉德B.X与M形成的原子个数为4的18e分子中只含极性共价键色，加热后溶液又快复红色，则该气体为S02,能和稀亮酸反应生成S02,莞票亭该中含有S0财或S0或C.简单氢化物的还原性：MCYSzOg,A项错误；向Na2S溶液中通入足量CO2,然后再将产生的气体通入CS0,落渡中，度生反立S+200D.Y与Q的简单离子在水溶液中均能促进水的电离十2H20—2 NaHCO十H2S、H2S十CuS0,—CuS+HS0,从页说明HCO药羲生强于马S,K(H0D)图D>K,(H2S),B项正确；乙醇和乙醛均能与酸性高：酸钾溶液发生氧化反应页使溶该漫色，则酸兰离签蒙年溶液褪本是考查元素周兼表与元素周舞律。X与Y,M分别形成原子个数为3、4的18e分子，则X为H色不能说明乙醇催化氧化生成了乙醛，C项错误；N品O,与SO:反应生或药豆年可能为一S0卖SD,或二者元素，M为0元素，Y为S元素。泰指Q衰交方程，可知Q的质子数为9，Q是F元素。原子半径：S>O>F,A的混合物，加水溶解后，加入足量的希硝酸，可将NS0氧化为eS0,寻湾产B2C塞凉，产生BS0,自色沉项鬓误；X与M形成的票子个素为4的18分子为H2O2,H2O2分子既含极性共价健又含非极性共价使，B项错淀，则NazO2与SO2反应不一定生成NaSO,D项错误，误；S的垂全属性小于O,还愿性：H,S>HO,C项错误；Y与Q的筒单离子分别为S-、F,它们在水溶液中均能13.【拔高题】M(OH)2是一种可溶于水的二元弱碱，在水中能电离出M(OH)广、P,已知pOH促进水的电离，D项正确。=一lgc(OH)。常温下，向M(OH),溶液中滴咖某浓度的疏酸，调节OH,测得溶液的pOH1L.某课题组开发了一种Za-NO电池，该电池可以降解负载c+)废水中有毒的亚硝酸根离子、制备氨以及发电。纳米粒M随z:=数8时安品的资化关系知图际，下列说送错误的是&H OS子组装的碳掺杂四氧化三钴(C/C0O,)中空纳米管被用A.溶液中水的电离程度：b点

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23:164A令o59l14X【新高考】浙江省|七彩阳光新高考…←浙江省七彩阳光新高考研究联盟2023-2024.…到，一个七甸老姬，也举起手机，在熟练地摄像，拍短视频。虽然脸上布满了皱纹，但她的海一承氧纹里，几乎都溢满了从内心沁出的甜蜜的笑容…主持人邀我上台讲几句。我面对着这座四百八十多年前修建、如今复修并威武地立在自己面前的花桥，面对一片欢乐的乡亲父老，动情地说：“这座桥，是四百入十多年前我们的祖宗建起的，是我们十里洞冲的文化标志、历史记忆，是老祖宗留给我们的财富。如果在我们这一代人手里损坏消失了，那是一件上对不起祖宗、下不好向子孙交代的事情。如今，通过广大乡亲父老的努力，它又屹立在这里了。你们做了一件上对得起祖高三语文学科试题第4页共8页宗、下对得起子孙的好事。④我特意从省城赶回来，为你们喝彩，为你们叫好，为你们鼓生，为你们点赞！”故乡的桥，一头连着祖先，一头连着子孙。故乡的桥，骄做的桥，幸福的桥！(《人民日报》2024年1月22日)6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是()(3分)A花桥的廊柱、屋檐上一般都画有花，是作者家乡人的独创，体现了他们祖先的生活智慧，成为当地的文化标志。B.作者的家乡，因为花桥而命名，洞冲也是也用类似方式命名，可见地名的命制有时和当地的建筑、地理等相关。C.作者对桥头河镇的石孔桥印象深刻，是因为妈妈让作者在那里品尝到家乡的美食，让自己的童年充满温馨的记忆。D.蓝溪桥挡头面的味道至今让作者记忆犹新，是因为那时家里贫穷吃一次面难能可贵，吃面见证着同学间的友谊。7.对文中画线部分的分析与鉴赏，不正确的一项是()(3分)A①处写“老汉眼面前发生的事，一转过身就忘了，而小时候的事，却愈来愈清晰”衬托出其对故乡刻骨铭心。B.②处写洞冲名字的由来以及称自己的家乡为洞冲谭家，意在说明自己的故乡叫花桥是因桥名地的可能性较大。C.③处运用拟人和排比的修辞手法，把乡村的新气象写得生动、具体，可知可感，同时也蕴含地表达了作者内心的赞美之情。D.④处中的“喝彩”“叫好”“鼓掌”“点赞”，从内容上看似重复，但十分贴切，符合当时的场景和作者的心理。8.从文章谋篇布局的角度，分析题目“故乡的桥”是如何统摄全文的。(5分)9.在《文艺工作座谈会上的讲话》中指出：“文艺创作不仅要有当代生活的底蕴，而且要有文化传统的血脉”，请结合文章内容简要分析本文是如何落实这一讲话精神的。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：圣人知治国之要，故令民归心于农。归心于农，则民朴而可正也，纷纷则易使也，信可以守战也。壹则少诈而重居，壹则可以赏罚进也，壹则可以外用也。夫民之亲上死制也，以其旦暮从事于农。夫民之不可用也，见言谈游士事君之可以尊身也、商贾之可以富家也、技艺之足以口也。民见此三者之便且利也，则必进农。避农，则民轻其居。轻其居，则必不为上守战也。(选自《商君书·农战》，有删节)材料二：今秦之地，方千里者五，而谷土不能处二，田数不满百万，其薮泽、豁谷、名山、大川之材物货宝，又不尽为用，此人不称土地。秦之所与邻者，三晋也：所欲用兵者，韩、魏也。彼土秩而民众，其宅参居而并处：其寨萌贾息民①，上无通名，下无田宅，而恃奸务末作以处：人之复阴阳泽水者过半。此其土之不足以生其民也，似有过秦民之不足以实其土也，意民之情，其所欲者田宅也，而晋之无有也信，秦之有余也必。如此而民不西者，秦士威而民苦也。臣窃以王吏之明为过见。此其所高三语文学科试题第5页共8页以弱不夺三香民者，爱每而重复也，其说回：“三晋之所以弱者，其民务乐而复爵轻也。泰之所以强者，共民务苦而复爵重也。今多舞而久复，是释秦之所以强，而为三番之所以弱也。此三吏重舞爱复之说也，而臣窃以为不然。夫所以为苦民而强兵者，将以攻敌而成所狱他，兵法曰敌弱面兵盛出喜不失吾所以攻面敌失共所中也今三晋不胜泰，四世矣。自绳襄以来，野战不胜，宇城必找，小大之战，三晋之所亡于秦者，不可胜数也。若此而不服，秦能取其地，而不能夺其民也。夫泰之所惠者，兴兵而伐，则国家贫：安居而农，则敌得休息。此王所不能两成也，故三世战胜，而天下不服，今以故秦事敌，而使新民作本，兵虽百宿于外，竟内不失须史之时，此富强两成之效也。臣之所谓兵者，非谓悉兴尽起也，论克内所能给军卒车骑，令故泰兵，新民给刍食。天下有不服之国，则王以此春国其农，夏食其食，秋取其刘，冬陈其宝，以大武摇其本，以广文安其刷。王行

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④那怎么办？美国作家威廉·庞德斯通在《知识大迁移》这本书里，提出了一个办法：你要当一只知道很多事的孤狸，而且一知半解就好。除了专长，你要尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛，不用系统，不用深入。这也许是未来最好的学方法。⑤庞德斯通洞察到了一个关键性的变化：知识和学者之间的关系变了。过去的知识是固化的，学者跟知识的关系，像人和财富的关系，是占有关系，占有得越多越富有。但是现在，知识多到你根本占有不过来。打个比方，过去水很少，而自己这个容器很大，往自己这个容器里装水，当然是装得越多越好。而现在，水已经多得像大海，你就别想往自己身体里装水了，学会在水里面游泳就好。知识不是用来占有的，不管什么知识，都成了你踏入未知世界的踏板。一个片段n的知识，会成为你求知路上的援兵，是不知道什么时候会起作用的接应。它虽不是答案，却是帮班你找到答案的线索。⑥在这个时代，有知识的“盲点”不可怕，可怕的是有知识的“盲维”。那些一鳞半爪的知识，孤立地看可能没有用。但正因为它们分散、碎片化、不成系统，所以在知识的网络效应里，如它们极有可能在机缘巧合下，填补一个你认知世界的空白维度，让你的一个认知盲维突然透进一丝亮光。⑦一个著名的例子，是福尔摩斯第一次见到华生时，他马上判断出华生是一名刚从阿富汗回阳国的军医。为什么呢？因为华生有医务工作者的风度，且还有军人气概。左臂动作僵硬，说明他製长刚刚受过伤。那么当时什么地方刚刚打完仗，并有可能让一名军医受伤呢？阿富汗。所以，结论就出来了。☒⑧你看，福尔摩斯只需要一个片段的知识一阿富汗刚打完仗，就足以让他完成一整套推理。他并不需要深入细致地了解这场战争。舒⑨这就是“破案式学”。过去的学，是面对已知的学：现在的学，是面对未知的学。人人都是福尔摩斯。比如，你想创业，你想知道自己的创业计划靠不靠谱，上哪儿去找答案？你每次遇到的都是不同的案情。在未知的海洋里，任何一根小树枝都是救命稻草，你有一装些微茫的小线索，哪怕不精确，也没关系，利用互联网工具，利用线索和线索之间的交叉关系，密并不难找到答案。(节选自《像狐狸一样学》。有删改)文本二信息时代的“少”与“多”①信息时代，利器变成枷锁，人成为奴隶。这源于很多人不明白：知识不在多而杂，而在少而精。“弱水三千，只取一瓢饮。”这是一种值得赞赏的人生态度，也可以拿来作为我们的知识观。正如老子所说：“少则得，多则惑。”部②信息时代，少则得。郑板桥画竹诗里说：“敢云少少许，胜人多多许。”对于大多数人来说，适当减少信息量，远比盲目贪多要有益。当我们放下手机，把目光转向名山大川，便会觉得舒心。信息时代，有舍才有得，能断舍离才能换得心灵的自由与充盈。可说是，因为少，所以精。③信息时代，多则惑。韩愈《进学解》里说：“贪多务得。”民谚也说：“贪多嚼不烂。”信息轰炸语文（二）第5页（共8页）

④那怎么办？美国作家威廉·庞德斯通在《知识大迁移》这本书里，提出了一个办法：你要当一只知道很多事的孤狸，而且一知半解就好。除了专长，你要尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛，不用系统，不用深入。这也许是未来最好的学方法。⑤庞德斯通洞察到了一个关键性的变化：知识和学者之间的关系变了。过去的知识是固化的，学者跟知识的关系，像人和财富的关系，是占有关系，占有得越多越富有。但是现在，知识多到你根本占有不过来。打个比方，过去水很少，而自己这个容器很大，往自己这个容器里装水，当然是装得越多越好。而现在，水已经多得像大海，你就别想往自己身体里装水了，学会在水里面游泳就好。知识不是用来占有的，不管什么知识，都成了你踏入未知世界的踏板。一个片段n的知识，会成为你求知路上的援兵，是不知道什么时候会起作用的接应。它虽不是答案，却是帮班你找到答案的线索。⑥在这个时代，有知识的“盲点”不可怕，可怕的是有知识的“盲维”。那些一鳞半爪的知识，孤立地看可能没有用。但正因为它们分散、碎片化、不成系统，所以在知识的网络效应里，如它们极有可能在机缘巧合下，填补一个你认知世界的空白维度，让你的一个认知盲维突然透进一丝亮光。⑦一个著名的例子，是福尔摩斯第一次见到华生时，他马上判断出华生是一名刚从阿富汗回阳国的军医。为什么呢？因为华生有医务工作者的风度，且还有军人气概。左臂动作僵硬，说明他製长刚刚受过伤。那么当时什么地方刚刚打完仗，并有可能让一名军医受伤呢？阿富汗。所以，结论就出来了。☒⑧你看，福尔摩斯只需要一个片段的知识一阿富汗刚打完仗，就足以让他完成一整套推理。他并不需要深入细致地了解这场战争。舒⑨这就是“破案式学”。过去的学，是面对已知的学：现在的学，是面对未知的学。人人都是福尔摩斯。比如，你想创业，你想知道自己的创业计划靠不靠谱，上哪儿去找答案？你每次遇到的都是不同的案情。在未知的海洋里，任何一根小树枝都是救命稻草，你有一装些微茫的小线索，哪怕不精确，也没关系，利用互联网工具，利用线索和线索之间的交叉关系，密并不难找到答案。(节选自《像狐狸一样学》。有删改)文本二信息时代的“少”与“多”①信息时代，利器变成枷锁，人成为奴隶。这源于很多人不明白：知识不在多而杂，而在少而精。“弱水三千，只取一瓢饮。”这是一种值得赞赏的人生态度，也可以拿来作为我们的知识观。正如老子所说：“少则得，多则惑。”部②信息时代，少则得。郑板桥画竹诗里说：“敢云少少许，胜人多多许。”对于大多数人来说，适当减少信息量，远比盲目贪多要有益。当我们放下手机，把目光转向名山大川，便会觉得舒心。信息时代，有舍才有得，能断舍离才能换得心灵的自由与充盈。可说是，因为少，所以精。③信息时代，多则惑。韩愈《进学解》里说：“贪多务得。”民谚也说：“贪多嚼不烂。”信息轰炸语文（二）第5页（共8页）

19.A(A项，典故分别出自《世说新语》和《史记》，“八百里”指牛，“五十弦”指军乐器，借用典故形象生动、简洁凝练地描写军旅生活。B项，用典是委婉地表达诗人的政治抱负。C项，用典意在委婉表达对统治者荒淫无度的愤怒。D项，用典委婉讽刺了南宋当权者苟且偷安、不思进取的行为。)20.示例：①引古（用典）可以加重表达的分量/引古（用典）可增强表达的说服力②就会简单省力/可轻而易举达到效果③用较少的词语表达较多的意思（每处2分）【解析】①句为本段的总领句，概述了引古（用典）的作用，根据后文的“就会有更大的说服力”“似乎力量就大得多”可得出本句答案为“引古（用典）可以加重表达的分量”或“引古（用典）可增加表达的说服力”。根据②句后面的分号可知，②句与后文的“那就会很费力”意思相反，可得出答案为“就会简单省力可轻而易举达到效果”。③句是对前文“用典可以简驭繁”的解释，结合后文“只用四个字…以外，还有…的意思”及“古诗词字数往往有限制”可得出答案为“用较少的词语表达较多的意思”。21.B(B项和原文的“和”都是介词，引进相关的对象；A、C两项的“和”为连词，表示并列关系；D项的“和”为连词，表示选择关系，相当于“去还是不去”。)22.①“零零碎碎”“稀稀拉拉”，强化语意，与“几颗”和“几根”相呼应，突出他的年迈。②运用叠词，突出表现了破老头牙齿的稀少破损和胡子的稀疏零落，极具画面感。③增强了语言的韵律感和感染力，符合整个语段生动活泼的语言风格。【评分细则】每点2分。如有其他答案，言之成理可的情给分。23.【审题指导】本次作文是材料作文。材料提供了中国诗歌的五个名句。考生写作前要先仔细理解每句话的含义，然后综合考虑确定立意。①衣沾不足惜，但使愿无违。陶渊明为了不违背躬耕隐居的理想愿望，农活再苦再累也不惧，那么“夕露沾衣”就更不足为“惜”了。这种思想已经成了陶渊明心中牢不可破的坚定信念。②怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？意思是面对着无边无际的宇宙，感慨万千，想问这苍茫大地，究竟是谁主宰着万物的升沉起伏？这句词表达了毛泽东的博大胸怀和雄心壮志。③莫问收获，但问耕耘。闻一多先生在他的《红烛》里说，莫问收获，但问耕耘，表达甘于奉献的爱国热情，不计个人得失荣辱。④谁怕？一蓑烟雨任生。表现了苏轼面对人生的风风雨雨不畏坎坷、旷达乐观的超然情怀。⑤曹操对天下贤才发出由衷的呼唤：“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”表示自己有宽广的政治胸怀，求贤之心永无止境。五句话有着各自的侧重，三两组合立意颇多，且大都有因果或对立关系。此题主要考查学生在人生观、价值观等重大抉择上的状态，以及其分析能力、思想深度、行文气度和知识储备。结合自己的感触与思考，在充分理解名句内涵的基础上整体把握并寻找诗句间的相同点和不同点，立意上要有逻辑关联，自主组合立意。【参考立意】(1)①②向中蕴含了出世、入世精神，可以谈谈个人与社会的关系。(2)②③句可写既要立远大志向，又要付出行动。(3)②⑤句可以论说雄心壮志，追求远大理想，承担社会责任。(4)③④句可写不计得失，乐观进取。【评分细则】一、关于是否符合题意(一)符合题意这道作文试题规定了下述的写作任务：“请以其中两句或三句为基础确定立意，并合理引用”。即规定了要以材料为起点，依据材料内容及含意，开展写作。“符合题意”的写作，要围绕“出世”“入世”“责任担当”“壮志凌云”等来写。(二)基本符合题意1.只在文章开头、结尾提及材料，文章主体部分内容游离于材料内容之外。2.完全没有提及材料，但论述的主要内容与材料有隐含的一点关系。(三)偏离题意1.完全抛开材料，另起炉灶。2.思想不健康，违背社会主义核心价值观，违背公序良俗，没有底线思维。3.残卷，没有完成写作任务。4.白卷。二、关于整体评价文风端正：讲短话，讲实话，讲新话。文风不正的表现，如添枝加叶、短话长说；此外，“假”也是文风不正的表现，如夸大其词、言不由衷、堆砌词藻、词语生涩等文脉清晰：文章线索清晰，一以贯之，一目了然，不生枝蔓；符合文体要求。文气顺畅：起承转合，行当于行，止当于止，珠圆玉润。三、关于“分等评分”(一)基础等级基础等级的评分，以题意、内容、文体、语言等为重点，全面衡量。内容项与表达项的评分应在相同或相邻的等级内，不得跨等评分。(二)发展等级发展等级分要与基础等级分相匹配。发展等级的几个项目，其实体现的是作文中的亮点，依次有深刻、丰富、有文采、有创意等方面，只要有若干点突出就可以按等评分，其给分与内容和表达的给分一般来说是相应的。在符合题意的前提下，要鼓励考生作文出亮点。对于亮点突出，高一语文参考答案一2

炎德·英才大联考湖南师大附中2025届高三月考试卷（三）语文参考答案1.D(文中“我们可以说我们的话语形式是以战斗语言来建构的，而他们的则是以舞蹈语言来建构的”一句告诉我们，作者认为尽管文化背景不同，但语言建构方式的实质都是“隐喻”。)2.C(原文有“争论和战争是两码事，前者是口头话语而后者是武装冲突，我们在其中所表现的行为也不一样”，由此可以推断“隐喻性概念不一定建立在两个有关联的客观事物基础上”，故选C。)3.D(A选项“粉碎”、B选项“策略”、C选项“反击”皆能体现“争论是战争”的隐喻，而D选项不能，故选D。)4.①想法是食物；②想法是植物：③想法是商品；④想法是人。（①可根据用语中的“恶心”“消化”“斟酌”等推断出“想法是食物”的隐喻；②可根据用语中的“果实”“枯死”“播种”推断出“想法是植物”的隐喻；③可根据用语中的“包装”“买账”“市场”推断出“想法是商品”的隐喻；④可根据用语中的“婴儿期”“新生命”“诞生”推断出“想法是人”的隐喻。本题每点1分，其他答案合理亦可酌情给分。)5.【背景/意义】隐喻通常被看成语言文字的特征，而非思想和行为的特点。建构我们思想行为的概念系统在界定日常现实中扮演着举足轻重的角色。(2分，答出背景或者意义，或者同时答出背景和意义都得分)【方法/过程】本文基于语言学证据，以“争论”与“争论是战争”为例进行阐述，(2分)【结果/结论】论证了隐喻是我们人类赖以生存的思维方式，人类的概念系统是通过隐喻来构成和界定的，隐喻不仅关乎我们的语言表达，更关乎我们的思维和行为。(2分)（考生围绕背景、意义、方法、过程、结果、结论作答即可酌情给分，每点2分。)6.B(“暴戾”错。)7.D(A项的“补叙”错，应为“插叙”。B项的“城市生活”错，应为“美好生活”。C项的“讽刺当时的干部不能真心为人民服务”错，吴楚有为人民服务的真心，但因未能体察农民的真正疾苦，导致好心办坏事。)8.①震惊愤怒。住宿费超乎他的想象，他再进房时不再脱鞋，大胆坐下。②稍感舒畅。他享受了招待所的设施，饥饿暂解，身体舒爽。③心痛懊恼。他还是难以接受这巨大的损失，泄愤后陷入自责。④自豪愉快。他决心将此番经历当作惹人艳羡的谈资。（每答出一点给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）9.①多用叠词，如“暖烘烘”“热辣辣”等，有音韵美。②多用颜色词、形容词和动词，描写细致，形象贴切，如“紫檀色”“雪白”“崭新”等词表现出招待所的整洁，“拎”“跑”“摸”等动词贴切地描绘了陈奂生的小心翼翼。③大量使用短句，活泼明快，节奏感强。④多用口语，如“呱呱叫“弹不饱”等，通俗鲜活。（每点2分，答出三点即可给满分，如有其他答案，言之成理也可给分)10.CEH(原文断句：幸水浅止及腰，乃逆流行江中，得邻舟间避而至，遂跃入其中。“浅止及腰”的主语是“水”，“逆流行江中”的主语“我”被省略，“间避而至”的主语是“邻舟”，“跃人其中”的主语“我”被省略。)11.B(《促织》中的“操童子业”的“童子”是指“童生”，科举时代，还没考取秀才的读书人，不论年龄大小，都称为“童生”，不是未成年的人。C项，“比翼双飞”的“比”意思是紧靠，挨着。“比权量力”的“比”意思是比较。D项，“为盗执”与“为竹纤所绊”的“为”均为介词，表被动；“为他乡故知”的“为”表判断，相当于“是”。)12.C(“首先及江底”是“脑袋”先到江底。)13.(1)然而也只是考虑有骗局，等到同情并接纳他，马上就会有尾随在后面来要挟敲诈的人，没有料想到这是强盗了。(译出大意给2分；“止”“虞”两处，每译对一处给1分。)(2)急忙跑到金祥甫的寓所，把遇上强盗的始末（或从头到尾的经过）告诉他，金祥甫显出十分悲伤的样子。（译出大意给2分；介宾短语后置、“怆然”，每译对一处给1分。)14.①自我要求严格，无论是吐痰还是小解，都尽量不污染河流。②心地善良又缺乏戒备警惕心理，主动关怀抚慰询问哭泣的童子，也因此上当受骗，引来了强盗。（每点2分，如有其他答案，言之成理也可给分）15.D(“向欧阳公问询得道成仙之法”有误，作者用典意在赞赏与羡慕欧阳修的游仙般生活。)16.①虚实结合，先实写诗人任职的魏境洪水泛滥成灾的惨状，再想象欧阳修闲居颖湖，欣赏杨柳萦绕溪桥的美景。(3分)②两幅图景对比鲜明，既表现出忧心民生而恪守职分之情，又自然流露出对欧阳修退居生活的羡慕与向往。(3分)（从即景抒情手法、炼字遣词等角度作答，言之成理亦可酌情给分）17.(1)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(2)花径不曾缘客扫蓬门今始为君开(3)示例一：主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（唐·白居易《琵琶行》）示例二：管弦呕哑，多于市人之言语。（唐·杜牧《阿房宫赋》）示例三：雉子班奏急管弦，倾心酒美尽玉碗。（唐·李白《雉朝飞》）示例四：秋月临高城，城中管弦思。（唐·王维《羽林骑闺人》）示例五：夜静管弦绝，月明宫殿秋。（唐·戴叔伦《长门怨》）示例六：老将气雄争起舞，管弦回作大缠头。（唐·王建《田侍郎归镇》）示例七：尽日绮罗人度曲，管弦声在半天中。（唐·花蕊夫人《宫词》）语文试题参考答案（附中版）一1

B.顾客始终处于超重状态C.顾客在加速阶段处于失重状态D.顾客在加速阶段受到扶梯的作用力斜向右上方5.在直公路上，自行车与同方向行驶的一辆汽车在0时同时经过某一个路标，它们的位移x()随时间1(s)变化的规律为：汽车为x=10-二2，自行车为6，则下列说法正确的是：（)A.汽车作匀减速直线运动，其加速度大小为1m/s2B.在仁8s时两车速度相等，自行车第一次追上了汽车C.在0至仁16s时间内，两车间距离先减小后增大D.当自行车追上汽车时，它们距路标96m6.质量为M的人站在地面上，用绳通过定滑轮将质量为m的重物从地面向上拉动，如图所示，若重物以加速度a上升，则人对地面的压力为()A.(M-m)g-ma B.(M+m)g-maMC.(M+m)g+ma D.Mg-ma7如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O点。现用水力F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水，此过程中斜面对小球的支持力N以及绳对小球的拉力T的变化情况是(A.N保持不变，T不断增大B.N不断增大，T不断减小C.N保持不变，T先增大后减小D.N不断增大，T先减小后增大8.如图所示，置于水地面上的相同材料的质量分别为m和mo的两物体用细绳连接，在mo上施加一水恒力F,使两物体做匀加速直线运动，对两物体间细绳上的拉力，下列说法正确的是：()A.地面光滑时，绳子拉力大小等于mFmo +mB.地面不光滑时，绳子拉力大小等于mF7777777777777777777mo +mC.地面不光滑时，绳子拉力大于mFmo+mD.地面不光滑时，绳子拉力小于mFmo +m9.船在静水中的航速是1m/s,河岸笔直，河宽恒定，河水靠近岸边的水流速度为2/s,河中间的水流速度为3m/s.以下说法中正确的是：()A.船过河的最短时间是一定的B.因船速小于水流速度，船不能到达对岸C.船不能沿一直线过河D.船航行的轨迹不能垂直河岸10.在动摩擦因数u=0.2的水面上有一个质量=2kg的小球，小球与水轻弹簧及与竖直方向成0=45