14.(3分)[解析：此题考查学生探究能力。1①远途运输劳民伤财；②宦官小人沿途弄权作威作福：③有损皇帝英明。（每点1分，如只答原文远方求珍异，以疲道路；小人窃弄威福；以亏皇明也可酌情给分。)15B(3分)[解析：本题考查学生对诗歌的审美鉴赏能力。B项“诗人客观细致地描绘了牡丹残败的景象”错，“玉盘进泪伤心数，锦瑟惊弦破梦频“是说“牡丹花那如玉盘一样的花冠上雨珠飞溅，让我屡伤心；无情风雨像急奏的锦瑟，繁弦促柱，频频惊破美梦”。诗人并没有“客观细致地描绘”牡丹败落的场素，是通过自己主观想象和感受来“间接写”雨打牡丹的情形。]16.(6分)[解析：本题考查学生对诗歌意象的鉴赏评价能力。①作用方面：《锦瑟》中“锦瑟”是核心意象，诗人以此来资托情怀：而此诗中的“锦瑟”并非核心意象，诗人只是把风雨之声比喻为锦瑟奏出的急促音符，以此来渲染风雨摧残娇花的气氛。(2分)②情感方面：《锦瑟》中“锦瑟”蕴含者诗人美好年华逝去的伤感；而此诗中“锦瑟“蕴含着诗人对牡丹的怜惜，以及对自己科举不顺的哀叹。(4分)17.(6分)(1)酾酒临江，横槊赋诗(2)金戈铁马，气吞万里如虎(3)万里悲秋常作客，百年多病独登台。18.(3分)A解析：本题考查学生正确使用成语的能力。脱颖而出：比喻人的才能完全显现，风路一时形容一种事物在一个时期内非常风行。此处主语是作品，应选“风靡一时”。动人心魄：动人心弦（激动人心，非常动人。沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了差好的诗发乐出等，给人以清新爽明的感觉。此处形容“美的历程带给人的感受，应选动人心魄”。高屋建瓴：在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势。在现代汉语中可指对事物把握全面，了解透彻。微言大义：意思是包含在精微语言中的深刻道理。此处强调李泽厚基于全面透彻把握基础上的高度的总结概据性，应填“高屋建瓴”。独树一帜：比喻创造出独特的风格、主张，自成一家。匠心独运：比喻独特新奇，自成家。形容文学艺术等方面构思巧妙。此处指观点独到，应填独树一帆”。故选A。19.(3分)D[解析：本题考查学生语言表达简明、连贯衔接的能力。分句陈述对象是李泽厚，应保持主语的一致性，排除BC;后文中揭示“艺术的风格与审美的趣味，是由现实生活决定的”，可以确定此处李泽厚要在历史背景中寻找风格与审美的成因。故选D。]20.(3分)B[解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句有语病：一是关联词使用错误。前后应分别为手段与目的关系，把“为了..而改为“通过…来”。排除CD。二是介词“对于”使用错误，应该为“与”，突出美与各因素的相互关联。排除A,故选B。]21.(6分)①无法谈论中国的艺术；②与绘画起坐的艺术地位；③各种各样的韵律都得到了尝试解析：整体关照，文段讲论述对象为“中国书法”。第一段着重论述中国书法与中国艺术的关系。第一个补句处，前文是以中国画顽石图为例子，讲中国艺术审美的获得与中国书法的关系，后文以“中国建筑”为例，讲其“和谐感、形式美”无不“导源于某种中国书法的风格”，因此此处要填关键词（以中国画与中国建筑为代表的)“中国艺术”，结合上文关联词搭配应有“就无法.”这样的连贯，即有答案“无法谈论中国的艺术”；第二空，。前文“丝毫不亚于绘画”这是将“书法”与“绘画”进行比较，后文是“充分认识到这一点“书画并提”，在加上与“获得”构成动宾搭配的需要，所以应该填写（获得了）“与绘画起坐（或同等）的艺

(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。白发生黑丝（节选）冯至杜甫认真地听完了这段话。在老渔夫为杜前出主意的同时，杜甫的心里就在想卖药，我是有经验的，在长安时，我在王公贵族的府邸里卖过药，在成都时，我在一些官吏中间卖过药，如今流落潭州，为什么不能把药卖给老百姓呢？他没有等渔夫补充的那句话说完，就把渔夫前边的话重复了一遍，“既可以医治病人，又可以买点米回来”。这表示他接受了渔夫的建议。大雪过后，刮了两天刺骨的冷风，把阴云吹散，气候渐渐转暖。杨氏夫人从箱笼里我出包一包的草药。这些多年的草药，有的是从前自己种的，有的是从山野里采期的，其中还有少许在同谷县深山里挖掘的黄独①。十几年的积累，经过自己的服用和分赠朋友与路人，剩下的也还不少。杨氏夫人把药分门别类，装在一个布袋里，交给杜甫，杜甫拿在手里，并不觉得怎么重。在一个比较和暖的早晨，杜甫跟着左右邻居的渔夫到了离这里不很远的鱼市。杜甫听从了老渔夫的劝告，众渔夫觉得像是听从了他们共同的劝告一般，都喜笑颜开。鱼篓里的鱼本来就不多，而且又都是小鱼，他们心里明白，反正卖不了多少钱，今天与其说是卖鱼，倒不如说是帮助杜甫卖药。大家希望杜甫卖药一开始就能得到成功。他们把鱼市上最优越的地位让给杜甫摆药摊，那是一座庙台，又干松，又引人注意。有主顾来买鱼，渔夫们并不夸奖自己的鱼是怎样新鲜，却都指着庙台上的药摊，说那些药如何珍贵，都来自产药闻名的地方，有长安的，有陇西的，有成都的，有夔州的，其中有些药在潭州花多少钱也买不到。没有多久，卖药的事就传遍了鱼市的周围。附近长期患风湿病的、打摆子的、闹眼病的…都争先恐后，到药摊前来买药。价廉物美，不到一上午，杜甫的药卖出去不少。市集过后，渔夫们围拢着杜甫，回到船上，把杜甫卖药成功看作是自己的胜利，大家有说有笑，从来没有这样高兴过。杜甫和他们的交谊也更深了一层。此后每逢集市，只要天气不太坏，杜甫就跟着渔夫们到鱼市上摆药摊。买卖进行得很顺利。杨氏夫人也暂时展开了愁眉，不只有钱买米，而且还间或能给杜甫置办一点鱼肉。宗武的面色好像也不那么苍白了。这中间，老渔夫却又有另外的担忧。他知道，杜甫的药是旧日的储存，没有新的来源。卖完了旧货，没有新货，固然严重，更重要的是杜甫身体衰弱，一旦旧病发作，这可怎么办。又看他整个上午坐在庙台上招呼买主，也太辛苦了。他于是嘱附年青的渔夫们，此后不要过分为杜甫的药吹嘘；每逢看到杜甫卖出一点药，够买几斤米时，就催促他早点收摊回家。后来老渔夫想出来一个望长久远的办法。他取得杨氏夫人的同意，带着宗武到远方药市上置办一，点新的药材，放在杜甫的药袋里，把杜甫经常服用有效的旧药取出，交给杨氏夫人好好保存。一遇到杜甫显出有些疲倦的样子，他就说：“杜老，你在船上休息吧，叫宗武跟我们去摆药摊，这孩子也是懂得药性的。”老渔夫对杜甫的关怀，使杜甫深受感动，他又听从了老渔夫一天，宗武又和渔夫们一起到鱼市上去了。阳光照耀着水上的波纹，江上的船只轻轻地的话，此后常常让宗武替他去卖药。摇来摇去。杨氏夫人把船板刷洗得干干净净，杜甫一人靠着常年随身的乌皮几，心情静，不他一生饱经忧患，用尽心血，写了两千多首诗，诗里描述了民间的痛苦、时代的艰虞和山由得想起许多问题。川的秀丽，而莽莽乾坤，自己却漂泊无依有如水上的一片浮萍。自从中年以后，衣食成了问题，谁像这些渔夫那样关心过他？从前在长安时，是“残杯与冷炙，到处潜悲辛”，如今在达官贵人面前，仍旧是“苦摇求食尾，常曝报恩腮”，日暮途穷，真像是可怜的“穷辙鲋”和“丧家狗”。多少亲朋故旧，以及一些作诗的朋友，见面时输心道故，甚至慷慨悲歌，可是一分手就各自东西，谁也照顾不了谁。想不到几个萍水相逢的渔夫，对他却这样体贴照顾，无微不至，使他感到无限温暖。而自己过去对待穷苦的人是怎样呢？回想两年前在夔州，生活比较安定，家里有一棵枣树，任凭西邻一个无食无儿的妇人过来打枣儿食，不加防止，秋收时，地里多丢下一些谷穗，任凭村童拾取，也不千涉，自以为这就很能体贴穷人了。此外写了替穷人说话、为穷人着想的诗歌，但是比起渔夫们对他的热心关怀，还是差得很多。像在成都写的《茅屋为秋风22后宝並届点第协把生全国统一考试模拟卷·语文（四）第4页（共8页】

13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)及囧、坐是沈滞者累年。(4分)(2)荀勖疾寿、遂讽吏部迁寿为长广太守，辞母老不就。(4分)14.在著史方面、虽然有人认为陈寿有良史之才，但也有不少人看不起他。请概括人们看不起他的原因。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这茸唐诗，完成6←6题。筹笔驿李商隐厂独岛犹疑畏简书，风云常为护储骨”。徒令上将挥神笔，终见降王”走传车。管乐有才原不忝，关张无命欲何如？他年锦里经祠庙，梁父吟成恨有余。!注】①茅笔种：旧址在今四川省广元北。《方典胜览》：筹笔驿在绵州绵谷县北九十九里，蜀诸葛武侯出师，尝驻军齐划于此。②储胥：指军用的禽栅。③降王：指刘拌。5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分A.本诗议论以抑扬交替之法，写事以虚实结合之法，句谓别具一格。B.首联赋予猿鸟风云人格化，言其畏军令、护设施，以衬诸葛军威。C.诸葛亮曾自比管仲、乐毅，“原不忝”表达的是诗人对他的肯定。D.作者游历武侯祠时，仿佛听到诸葛亮吟诵梁父吟而哄心生遗根。·根据诗歌内容，概括诸葛亮功业未就的原因。(6分)名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分-(6分(1)苏轼在《赤壁赋》中塑造的曹操“”的文武兼备的英雄形象，已经成为国人心中的经典。(2)《登高》中，杜甫以‘”打通了景物中时间与空间的界限，把无限感伤寄寓其中。(3)在古诗文中，诗人常借“鱼”的意象来描绘和谐美好的环境，抒发自由自在的感情如在我们学过的诗文中就有这样的例子：“05语文·第8页（共10页)

11.【答案】A【解析】本题考查文中重要文言实词的积累与理解能力。A项，两句中的“疾”字含义不同，分别为：痛恨，洪亮；B项，两句中的“垂”字含义相同：接近；C项，两句中的“引”字含义不同，分别为：引荐，拉；D项，两句中的“造”字含义不同，分别为：拜访，创造。12.【答案】C【解析】本题考查读懂浅易文言文、理解并概括文章大意的能力。C项，无中生有。选项中“终成两派争斗的牺牲品”错误，文中只写李林甫对严挺之“恨之益深”，没写被迫害的结果。13.【答案】(1)李林甫不分白天黑夜地对皇帝说张九龄的坏话，（所以）玄宗就逐渐疏远了张九龄。(2)而严挺之素来傲气、清高，看不起李林甫的为人，最终也没去拜访他。【解析】本题考查读懂浅易文言文、理解文言实词等文言常识的能力。句(1)得分点：日夜(不分白天黑夜。可意译为“时时”“随时随地”“只要有机会就”，直译与意译都算正确)、短(形容词用作动词“揭短”，可意译为“说坏活”)、浸疏（逐渐疏远，慢慢疏远）各1分，大意2分。句(2)得分点：素（素来，一向）、薄（鄙薄、看不起）、诣（拜访）各1分，大意2分。（关键词语每翻译正确一处1分，语意正确、通顺2分。每句5分，共10分。)【参考译文】先前，玄宗想要任命李林甫为宰相，征求中书令张九龄的意见，张九龄回答说：“宰相身系国家安危，陛下如果任命李林甫为宰相，我担心他以后会成为国家的祸患。”皇上不听。当时张九龄因为有文学才能，正被皇上所器重，李林甫虽然怨恨他，但（表面上）还是不得不奉承他。待中裴耀卿与张九龄关系很好，所以李林甫一并嫉恨他们。这时玄宗在位已有多年，逐渐放纵奢侈的欲望，懒于处理政事。而张九龄遇到事情，无论大小，（只要觉得有不对之处），都要与玄宗尽力争论。李林甫却善于窥伺皇上的意图，日夜想着如何陷害中伤张九龄。玄宗为临淄王的时候，武惠妃生寿王李瑁，所受宠爱超过其他皇子。太子与李瑶、李琚在内廷住所聚会，因为各自生母的境遇而出言抱怨。武惠妃向玄宗哭诉说：“太子暗中结党，将要谋害臣妾母子，他们还指责陛下。”玄宗大怒，告诉了宰相，想要废黜这三位皇子。张九龄说：“陛下登基将近三十年，太子诸王不离深宫，得以经常听到陛下的教导，天下人都觉得陛下享国久长，子孙昌盛，都为陛下高兴。如今三位皇子都已成人，没有听说犯过什么大错误，陛下怎么能突然因为无根的传言，在发怒的时候就要全部废黜他们呢？何况太子为天下的根本，不可轻易动摇。陛下一定要这样做，则臣不敢奉诏。”玄宗不高兴。李林甫开始并没有说什么，退朝后私下对玄宗宠信的宦官说：“这是陛下的家事，何必问外人！”玄宗犹豫不决。武惠妃秘密派官奴牛贵儿对张九龄说：“有废必有兴，太子废立之时，如果您能够加以援手，自然可以长保宰相之位。”张九龄断然斥责，并把她说的话告诉了玄宗。玄宗听了为之变色。因此直到张九龄罢相，太子都安于其位。李林甫白天黑夜地（只要有机会）就对皇帝说张九龄的坏话，所以玄宗就逐渐疏慕华·优策2022一2023学年高三年级第一次联考语文参考答案第3页共6页

B.李渔认为宋祁《玉楼春》中“红杏枝头春意闹”的“闹”字用得十分不当，由此可以看出古代学者并不理解通感的修辞手法。C.通感现象不仅在古诗词中普遍存在，在普通语言中也经常出现。如“声音很响亮”，把形容光辉的“亮”字转移到声响上去。D.材料二列举了大量中外事例来论述通感，如列举《玉楼春》《夜行观星》、荷马的诗句，有力地证明了通感在中西文中由来已久。3.下列选项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)A.李清照《声声慢·寻寻觅觅》：“乍暖还寒时候，最难将息。”B.苏轼《赠刘景文》：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”C.李义山《杂纂·意想》：“冬日着碧衣似寒，夏月见红似热。”D.杜甫《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”4.下面句子运用了潜喻转借的修辞手法，请结合材料一对这一手法加以分析。(4分)一百棵木瓜一百棵梨；家家户户欢乐歌声起；我们种的是幸福树，我们种的是社会主义。(李季《人人来种幸福树》)答：5.钱锺书为什么会说纪昀并未懂“小星闹若沸”的意义？请结合材料二简要分析。(4分)答：(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6~9题。老师朱兆老师还住老地方，我打听过了。文涛新村已经不新，三十几岁的住宅，看上去垂垂老矣。老师家在二楼，我到了楼下，脑海里一遍遍闪现出上一次看望老师的情景。那时我开始工作不久，老师退休了，碰巧我得到一对茅台酒，珍贵礼物献恩师，就拎着酒去看望老师。老师家并不奢华，我自信地将酒放在茶几上，向老师展示我的孝心和成功。师娘瞥了一眼茅台酒，转身去泡茶。老师从师娘手中夺过玻璃杯，亲自给我倒了白开水，坐下问我工作上的事，给我讲为人成事之道，好像又登上讲坛。我感觉老师老了，有点迁腐，敷衍了一会儿，起身告辞。你将茅台带回去，几个苹果我可以收下，这么重的礼我不能收。老师跨过师娘惊奇的目光，提上茅台酒追出来。送出去的礼物哪有带回的道理，我站在门口挡住老师的路。人生的路很长，不是什么礼都可以收。老师叫我听话。学生给老师两瓶酒怎么了？我不接，转身要走。老师拉住我，硬往我怀里塞。岂有此理，我挣脱老师的拉扯，转身下楼，只听见身后“砰”的一声，两瓶茅台酒炸开了。浓郁的酒香弥漫开来，遮盖了老师的唠叨。可惜了，我叹息一声，决定以后有了好酒独自享受。有段时间我确实喝了很多好酒，可后来只配喝白开水。很多年过去了，我越来越想弄清楚当年的茅台酒怎么碎的，就在老师家楼下不停地徘徊着。一个锻炼回家的女人进了小区，偷偷地瞟我好几眼，目光多疑如藏在鞘中的剑。我不能再徘徊了，一鼓作气登上楼，敲响老师家的门。【高二年级阶段检测联考语文第3页（共8页）】232118D

A.胜齐于艾陵/为黄池之遇/无礼于宋/遂与勾践禽死于干隧/梁君伐楚胜齐/制赵韩之兵驱十二诸侯以朝天子于孟津B.胜齐/于艾陵为黄池之遇/无礼于宋/遂与勾践禽死于干隧/梁君伐楚胜/齐制赵韩之兵驱十二诸侯以朝天子于孟津C.胜齐/于艾陵为黄池之遇/无礼于宋/遂与勾践禽死于干隧/梁君伐楚胜齐/制赵韩之兵驱十诸侯以朝天子于孟津二D.胜齐于艾陵/为黄池之遇/无礼于宋/遂与勾践禽死于干隧/梁君伐楚胜/齐制赵韩之兵驱十二诸侯以朝天子于孟津“Ae字B.“廉不有初，鲜克有终与求鑫(《归去来兮辞《并序)》两句中的靡字含义相同。C.会稽，古郡名与“会于会山阴之兰亭”(《兰亭集序》)中的“会稽指的是同一个地方。D.“自布冠而将学秦”与“不拘，学于余”(《师说》)两句中的拘字含义相同。12.下列对原文有关内容的概述，不买确的一项是B风A.引用《诗经》中“靡不有初，鲜克有终”，引出始与终的话题，劝谏秦王在取得胜利后，要戒除骄傲的心理，做到善始善终。B.智伯瑶、吴王夫差、梁君开始都取得了很大的战功，但是在胜利之后开始骄纵，最后都被对手杀死，只有善始没能善终。C,劝诫人认为，秦王取得了军事上的重大胜利，威震诸侯之后，如果谨慎到底，王霸之业指日可待；否则，就会后患无穷。D.齐国、宋国在秦楚、魏、韩四国兵力势均力敌而相持不下的局面中显得举足轻重，跟宋、齐两国置身于四国之外有关。我食粗弘R竹队影让条圆保吸13.把文画横线的g包子翻译成现伏汉语靡不有初年完有餐战选建多光荷以知其然？何以呢得地地呢？（二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首诗，完成14~15题。焚书坑什帛烟销帝业虚，新空锁祖龙心居(坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。七律·读《封建论》②呈郭老毛泽东劝君少骂秦始皇，焚坑事件要商量。祖龙魂死业犹在，孔学名高实秕糠⊙百代都行秦政法，十批④不是好文章。熟读唐人封建论，莫从子厚返文王⊙。【注】①祖龙：秦政，皆指秦始皇帝。②《封建论》：是柳宗元的一篇政论文，重点论述周

脂砚斋也发现了《红楼梦)的“无笔处”感慨道：“越觉得云烟渺茫之中，无限丘壑在焉不同于金圣叹、张竹坡、脂砚斋通过字句细读发现作品的不着笔墨处古代戏曲小说评点中场有另一种深度阅读法。刘一明《西游原旨读法》认为，《西游记》的真意、妙理存于“无形无象处”，读者”须要不著心猿意马，幻身肉化，当丛无形无象处，辨别出个真实妙理来，才不是枉费工夫”。抵达“无形无象处”的方法与途径如任以治提出的《西厢记》读法，当“别其心眼”。别其心眼的阅读提请读者之悟。“悟"是知解事物的途径和方法之一。真性、妙理，唯“悟”方能通达，是古人广泛认同并践行的观念。惯常的深度阅读专注于作品的“有”处，金圣叹张竹坡，脂砚斋、刘一明等提倡的深度间读则重视作品的“无”处这无论对于为学还是为师均具有借鉴意义。根据他们的阅读经验和主张，“无”处不是无所意谓、空荡寥落、幽杳飘忽以致读者无从发现、无法抵达的所在，而是能够通过宇句每读抑或语，游心于作品的无处，并曲光种会作品的梦理、真意和炒技(摘编自田淑晶《“不可呆看”：深阅读的古典范式》)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)山“不呆看”的深度阅读，无论是过古典文学还是阅读现代文学均可使用。B.领会作品妙处需要净静之心所精妙的作者在行文至妙处时便笔墨都停C“不着笔墨处~与“无形无象处恰是文章的精妙处，需读者细读或“悟”方能体会。D.作品的“无”处之精妙是建立在“有”处的，其绝非无根之木、无源之水。2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是(3分A,文章主体部分从两方面阐述不同于惯常的深度阅读，环环相扣又层层递进，B.文章多处运用了类比论证，既使文章论据丰富，又增强了说理的形象性。C.文章通过一些具体实例将关注“有”处之弊与关注“无”处之妙进行了对比D.文章第四段以《水浒传》为侧，旨在阐述“不着文字处”之妙及发现的方法3.根据原文内容，下列说湛不正确的一项是(3分∥A.张竹坡所主张的“静”与金圣叹所主张的“净,其实都是心灵状态。B.文学作品中的“无形无象处”之妙与绘画中的“虚而生美”异曲同工。C.文学批评对文学创作具有重要指导意义，较之于文学创作也更为重要D.韩愈在《师说》中对“授之书而其句读”的态度，亦可作为本文论据(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）》阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：国家重大科技基础设施，也称大科学装置，是指为提升探索未知世界、发现自然规律、实现科技变革的能力，由国家统筹布局，依托高水创新主体建设，面向社会开放共享的大型复杂科学研究装置或系统，是为高水研究活动提供长期运行服务、县有较太国际影响力的国家公共设施。按照不同的用途，重大科技基础设施一般分为以下三类：第一类是专用设施，这是为恁定学科领域的重大科学技术日标而建设的研究装置。如北京正负电子对撞机、高海拔宇宙线观测站、武汉国家生物安全实路室等。专用设茄有明确具体的科学目标，追求国际基础科学研究的最前沿，依托设施开展的研究内容、科学用户群体也第二类是公共实验台，这类设施主要米多学科领城的基础研究应里研究提供支撑性比较特定集中台。这类装置为多个领域的不特园大量用户提供实验台和测试手段为相关基础科学研究及其应用提供关键支撑以追求满足用户需求，服务全面完整第三类是公益基础浚施，主为经济建设，国家安全和社会发展提供基础数据和信息服务)属于非营利性、社会公益性设施，追求满足国家和公众需求(摘编自《王贻芳院士：我国重大科技基础设施的现状和未来发展》)

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。宋朝到底好在哪？一个适合普通人生活的时代。宋朝社会的繁荣，最能直观感受的是传世杰作《清明上河图》，它诞生于北宋，绝不是偶一是’在这了米长的画卷上，刻画的都是非常民间的贸种胶老南的现物与北花表现的业圆家的强盛，不如说是民间的活力传达出强烈的定都城的管室都袋为简朴，南宋临安的皇宫“脩广仅如大郡之设厅”。等级严格民文化精神。不家要些衣浆家我在面买到扣之的制崩坏后，宋朝城市里都能临街开店，自由买卖发展出气商品。商标抽哭、芬商户洛街告白、唱卖甚至飘色巡游都升始出现。唐代藏冰极难但在两宋的医城中，民间冰雪经营业极其发达普遍，夏天市面上卖冰雪已经是很常的事情。魔朝宵禁的规矩也已取消。北宋初年，东京夜市就已是寻常现象，只是朝廷规定要在厦以而告到了北宋中叶夜市时间不断延长，有些繁关的商业区甚至剂全取消了面羽制，通宵达旦地进行交易。道青清明上河》羊克也不是那个年代的“去服坐的凌全爽京和年120开封有20余名光与，但通上00多人物中只南。在欢产的年不纹如此，天术史年考智原张调指出，这一画作也表明，当时无论是消费者还是铺售者都必须照从依赖由宫廷政浩学管的市场才能生存、虽然宋朝的经济看似在很大程度上比五代、唐年前朝更为自由，位是这种自由只是表象，它仍然不是现代意义上的市场经济。现在有个流行的说法，宋朝的GD占当时世界的60%0%：这并不确切，但和历朝历代相光，宋代即便“积弱：可二点都不“积贫”，宋代铸币量之大、是历代之最：宋元丰无牛078)的铜产量是倍朝高峰期的铜产量的0多倍之所以需要这么多铜，当然是因为铸造货币铜钱的需求量大增。不仅如此，宋代的商品化程度也很高，唐天宝八年(749)可谓盛世，但绝大部分的岁入都是实物形式，货币形式的仅占3.9%；而到北宋治二年(1065)，这一比例已高达52%。宋朝早就不再单纯依靠田赋收入了，而是大力从蓬勃兴起的工商业中开辟新的财源。据漆侠《宋代经济史》研究，两宋非农业税收入占财政的大部分，北宋皇祐、治年间，商业税比重就已高达40%，及南宋绍兴、乾道之交，仅茶盐椎货一项就占49%，再加上供朝廷使用的各种杂税（经制钱、总制钱），非农业税合计逾79%。南宋初期，宋高宗全力支持海外贸易，认为这远比搜刮农民要好：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以百万计，岂不胜取之于民？朕所以留意于此，庶几可以少宽民力耳。”宋人的观念是“贵贱虽殊，人则一也”。因此，宋代皇族不像明代诸王那样有那么多特权，特别是太祖子孙，到北宋末年已寂寥无闻，仅同民庶。皇权虽大，但也受士大夫制衡，不像东汉、唐、明三朝那样有宦官专权的恶劣政治。没有背景的民在宋朝远比在唐朝更有机会出头：《宋史》有传的官员中，46.1%出身寒门，通过科举考试从民中选拔人才成为全社会认可的机制，何怀宏的《选举社会及其终结》根据南宋两个年份的进士题名录统计，没有官员背景的进士占56%~58%。这些做法极大地释放了社会活力，尤其是激发了士人的主动性。赵宋祖宗家法不许杀士大夫，这甚至可以说是中国古代历史上最开明的时代，用扬之水的话说，两宋是养育“士”气，即士大夫之气韵的一个黄金时代。余英时也曾强调指出，宋代士阶层不但是文化主体。而且在一定程度上也是政治主体，至少他们在政治上所表现的主动性远超过了以前的汉唐和后面的元明清。正因如此，国学大师陈寅恪在一百年前就断言：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”他相信，对思想、文化来说，宋朝才是黄金时代：“六朝及天水一代（指宋代）思想最为自由，故文章亦臻上乘。(摘编自维舟《从（梦华录）到（满江红），为什么火的总是宋朝》)普高联考2022一2023学年高三测评（五）语文第1页（共7页）

民生活的细致观察与刻画，字里行间流露出对船夫们的同情与关切，体现了作者“性格柔软又倔强，敏感又宽厚的一面。③文章通过对船主和伙计们动作和语言的细致刻画，叙述了船夫的生活状况；文中详细描述的喜保赌钱的情节，反映了当时动荡的现实，也在一定程度上反映了人们思想的混乱和朝不保夕的生存危机，体现了作者在当时社会剧变下“安忍静虑”的定力。（每点2分，意思对即可)10.【答案】D【解析】“古人/称礼云礼云”断句有误，这里是魏徵引用古人所说的话来论述自己的观点。“古人”是“称”的主语，意思是“古人说”，中间不能断开，所以排除A、C两项。“礼云礼云/玉帛云乎哉”与“乐云乐云/钟鼓云乎哉”是对称句，结构应保持一致，所以又排除B项。故选D项11.【答案】B【解析】两个“故”字含义不相同：“故乐者闻之则喜”中，“故”的含义是“所以”；“君安与项伯有故”中，“故”的含义是“交情”。12.【答案】C【解析】“他十分认同古人的观点，即礼乐只是一些形式罢了”错误，原文的意思是“古人说：‘礼仪难道仅指玉器和丝绸吗？音乐难道仅指钟鼓等乐器吗？’乐调的根本在于人内心的和膝，而不在于声音本身”。古人认为礼乐不仅仅是形式的东西，魏徵对此表示赞同。13.【答案】(1)礼乐，不过是圣人根据事物的特点而设立的教化的工具，国家政治的兴衰，难道也由此而发生变化吗？(“缘“隆替”各1分，判断句式1分，句意2分)(2)这就像拿着垂的圆规曲尺而没有其他技术和材料，坐等着器具的制成，终究是不可能实现的。(“是”“执”“得”各1分，句意2分)》【参考译文】六月乙酉（初十日），祖孝孙等人演奏新修定的音乐，太宗说：“礼乐，不过是圣人根据事物的特点而设立的教化的工具，国家政治的兴衰，难道也由此而发生变化吗？”御史大夫杜淹说：“北齐将要灭亡时，产生了《伴侣曲》；陈朝将要灭亡时，产生了《玉树后庭花》。它们的声调哀婉缠绵，路过的人听到都悲哀哭泣，怎么能说政治的兴衰和音乐无关呢？”太宗说：“不对。音乐能够感染人，所以心情高兴的人听到音乐就喜悦，心情忧愁的人听到音乐就很悲痛，悲痛与喜悦全在于人的内心，而不是由音乐引起的。（面对）即将灭亡的政权，百姓都必然感到愁苦，所以听到音乐就很悲伤。现在两首曲子都还在，我为你演奏，你会悲伤吗？”右丞相魏徵说：“古人说：‘礼仪难道仅指玉器和丝绸吗？音乐难道仅指钟鼓等乐器吗？’乐调的根本在于人内心的和睦，而不在于声音本身。”史臣司马光评论说：礼是圣人所躬亲实践的，乐是圣人所喜好的。圣人做事正直，喜好和谐静，又想与天下人共享，并使之流传百世，于是制作了礼和乐。礼和乐有本源也有形式，中正和谐是它的本源，容貌声音是它的形式，二者不可偏废。先王坚持礼乐的本质，没有一刻不记在心里；推行礼乐的文饰，没有一刻不身体力行。礼乐兴起于内宫，显名于朝廷，遍及乡村邻里，远达诸侯藩国，流传于普天之下，从祭祀军旅到饮食起居，没有不包含在礼乐之中的。这样经过几十年、几百年之后，文治教化普遍深入每个领域，天下大治，出现凤凰来仪的祥瑞。假使失去礼乐的本源而徒有其形式，一日实行它而百日丢弃它，想用礼乐来移风易俗，实在是难以办到的。因此，汉武帝虽然设置协律，讴歌祥瑞，不是不美妙，但仍不能避免下哀伤的罪己诏。王莽设置执掌天地四时的羲和之官，考定音乐的宫调和节奏，不是不精准，却仍不能挽救渐台之祸。晋武帝制定笛尺，调和金石乐器，不是不详细，却仍不能消除阳的灾异。梁武帝设立四器，调和八音，不是不详审，却仍不能避免台城之辱。如此看来，即使《韶》《夏》《濩》《武》之音全都流行于世，假如其他政事不能与此相称，竟也不能感化一个人，何况是四海民众呢！这就像拿着垂的圆规曲尺而没有其他技术和材料，坐等着器具的制成，终究是不可能实现的。况且，齐、陈淫荡昏庸的君主，所做的亡国之音，暂时在朝廷演奏一时，怎么能改变其成为一代哀乐的本质呢？而唐太宗轻率地说政治的兴衰和音乐无关，怎能说话这样轻率，如此武断地非难圣人呢！精品押题卷·语文三第2页（共4页）

江准名卷·2023年安徽中考模拟信息卷（五）皇表ZHIXIN EDUCATION语文（试题卷）注意事项：1.本试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。4.答题过程中，可以随时使用你所带的正版字典。5.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与运用(35分)品1.默写。(10分)下面是小明同学以“古诗文中的‘十二生肖’”为话题写的一段文字，请你将空缺处补充完整。在古诗文中，十二生肖中的动物处处可见。《十五从军征》中，诗人用“①②”中的“兔”“雉”两种动物描绘出院落破败荒凉的景象；《天净沙·秋思》中，马致远用“古道西风瘦马，③,4”中的“瘦马”描绘出幅秋风萧瑟、苍凉凄苦的游子漂泊图；《游山西村》中，陆游用“⑤,⑥如中的“鸡”和“猪”的丰盛表达了对农家热情好客的淳朴民风的赞赏；《岳阳楼记》中，范仲淹用“,8)中“虎”和“猿”在傍晚时分的啼叫，让人不觉生出一种悲凉的心境；《桃花源记》中，陶渊明用“⑨,0的”中的“鸡鸣狗吠之声”描绘出桃花源中人们安宁和乐的生活。2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(13分)你用你厚大的手掌把我抱在怀里我；在你了灶火之后，K在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的普碗放到鸟黑的桌子上之后，照在你补好了儿子们的为山腰的荆币的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。阳(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)酱()碗掐()死荆ji((2)依次填入诗歌节选部分横线处的词语，最恰当的一项是()(3分)A.抚慰搭好扯裂B.抚慰搭着扯破C.抚摸搭好扯破D.抚摸搭着扯裂(3)诗中的“你”指的是,他（她）是艾青的(身份)，本诗抒发了。(3分)(4)请结合这首诗，品析艾青诗歌的艺术特色。(4分)3.文苑学校将举办“畅游书香世界”主题活动，请你积极参加。(12分)(1)学校为本次主题活动做了一期微信专题推送，下面是推文的部分内容截图，请你按要求完成后面的题目。(4分)文苑学校2023.04.2317:05发表于安徽拼为培养同学们的阅读兴趣，提高文化素养和鉴赏能力，我校举办了“畅游书香世界”读书活动，同学们充分利用课余时间从阅读中挖取养分，涵养心灵。林语堂先生曾说：“智者阅读群书，亦阅历人生。”现在春和景明，草木萌发，正是读书佳时。在这个充满希望的季节里，精彩仍在继续的读书活动定能为同学们紧张的校园生活添一抹书香，增几分静的欢愉，让年轻的生命清朗活泼、温和善良…①请根据以上内容为本期推送拟一则标题。(20字以内)(2分)②上面推文中画线句有语病，请你修改。(2分)(2)有同学为了解班级同学的阅读情况制作了一份调查问卷，请你帮他补充恰当的问题。(4分)2023年安徽中考模拟信息卷（五）·语文（试题卷）第1页共4页

绝密★考试结束前2022学年第二学期天域全国名校协作体4月阶段性联考高三年级语文学科试题考生须知：1.本卷共7页，满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。4.考试结束后，只需上交答题纸。一、现代文阅读（35分)(一)现代文阅读I（本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题。①稳稳地立在天问一号着陆器上，打开太阳能帆板，升起摄像头，2021年5月15日祝融号火星车开始了自己在火星的第一次工作。脚下的地（火)面干燥而粗粝，一层微微泛红的土黄色浮沙仿佛覆盖了一切，只有直面着陆器强劲喷流的地方露出了些许黑色，此外还有一些大大小小的石块散落四周。调高摄像头角度，四下环顾，眼前是一片一望无际的缓区域，正如地球上科学家预测的一样，降落，点位于火星上最大的原一乌托邦原。等等，在视野的尽头，隐隐有两座凸起打破了滑的天际线，是山峰吗？祝融号尽职尽责地进行着拍摄，把自己所看到的一切都记录下来。彼时它并不知道，在不到一年之后，自己拍摄到的这两座“山丘”将会获得两个中国名字一“窑店”穹丘与“天柱山”环形坑。②如果这样描述天问一号着陆器的着陆区和祝融号火星车的巡视区一天问一号在“天柱山”南侧着陆后，祝融号向着“马集”方向开始移动探察，在它西南约15公里处是“周庄”，在它东南约10公里处是“杨柳青”，约20公里处则是“漠河”…你是否会一头雾水，周庄不是我国著名的江南水乡吗？杨柳青不是天津的历史文化名镇吗？怎么都跑到火星上去了？没错，现在几千万公里外的火星上也有了“中国地标”。火星上的地名是怎么确定的？为什么会用我国的这些地名在火星上命名？让我们一起来探个究竞。③正如在地球上我们通过卫星遥感看到的原，在卫星降低高度、提高拍摄精度后，也会发现它并非完全坦，有隐隐的起伏、零散的山脉丘陵散布其间，而置身其中后更可能发现局部地形颇为复杂崎岖一样，火星的原上也隐藏着许多未知的细节。④为了便于祝融号未来巡视路线的规划以及后续科学研究活动的开展，也为了纪念我国首次火星探测任务取得圆满成功，我国向国际天文学联合会(International Astronomical Union,LAU)提出了对天问一号着陆点附近地理实体（指现实世界中具有空间位置、共同属性的独立自然或人工地物，如一座山、一条河、一个城市等)命名的申请。2022年3月9日，IAU行星系统命名工作组正式批准了22个天问一号着陆区及附近的地理实体命名，这是我国首次自主对火星地理实体的命名。⑤人类对火星的认识是从望远镜开始的，随着望远镜性能的不断提升，天文学家观测到了火星表面存在着大片或明或暗的区域，并在绘制的地图中为它们取了各式各样富有神秘色彩的名字。这些早期天文学家观测到的大片明暗区域后来被IAU正式统称为反照率特征，而包括意大利天文学家乔范尼·斯基亚帕雷利和希腊天文学家欧仁·米歌尔·安东尼亚第在内的几位天文学家，为它们所取的一系列名字也于1958年被AU正式采用，被称为反照率特征名称，从而奠定了火星地理实体命名的基础。在AU建立的命名体系中，128个反照率特征名称构成了火星地名之源。⑥随着太空时代的到来，包括水手号和海盗号等火星探测任务拍摄的高清火星影像图向世人展示了火星表面令人赞叹的细节，那些早期天文学家所观测到的大片明暗区域内别有洞天，里面的地形细节形态各异、蔚为壮观。在反照率特征之外，这些更细节的火星地形该怎样命名呢？经过长期的讨论和修订，AU最终形成了原则性的命名框架。⑦环形坑是火星上分布最广泛的地形，用什么样的名字对环形坑进行命名取决于其直径大小。直径在50公里以上的环形坑以科学家的名字命名，特别是那些在火星领域做出过杰出贡献的科学新高考】卷高三语文学科试题第1页（共7页）

高三阶段性考试语文参考答案1.C(“与这个诗人是否有家国情怀无关”错误，从文章第三段“即使‘自放于山颠水涯之外’，也必须有政治上的‘忧思感愤之郁积’。否则，胸中没有高昂的政治热情，对政治事功无家园之感，也不可能做出好诗”可以看出，诗人只是流连山水自然美景，却没有家国情怀，是不可能写出好的诗歌作品的)2.C(文章第三、四段没有运用对比论证法)3.D(A项，“此后，诗人的诗歌创作就与其社会生活密切相关”说法错误，诗人的诗歌创作与其社会生活密切相关这一点与欧阳修无关。B项，“只”说法绝对；“更重要”说法错误，原文并没有进行比较。C项，“诗人一旦失去特殊的政治情怀，就会成为乡间野老”颠倒了关系，原文是“若可以轻易脱离政治体系，便可能一挫即退，成为乡间野老，就会失去特殊的政治情怀”)4.D(旅游综合总收入上，2013年相比2012年增长3.5亿元人民币，2014年相比2013年增长3亿元人民币，所以2014年的增长量比2013年的增长量少)5.C(A项，“最重要的意义是…”错，从材料一可知。B项，“人才缺口也将会逐年扩大”无中生有。D项，“比起过去只强调‘大”和“更能突出”错，根据材料四可知)6.①从经济上看，拉动就业规模，促进旅游业、冰雪产业发展，促生新职业。②从科技上看，中国向世界展示了中国科技自主创新能力。③从对青少年影响看，展示青年风采，带动青少年更加广泛地参与到冰雪运动中来，促使其成长。④从文化传播上看，中国向世界呈现中国文化的独特魅力，彰显中国风采，传递中国自信，有利于国家形象的提升。（答对一点得2分，答对两点得3分，答对三点得5分，答对四点得6分)7.D(“就是指”表述不准确，“友人的妻子可以照顾虎儿”只是原因之一，另外还有原因，如国家形势的危急，不容许他过多重视亲情，他自己也终于下定了救亡图存的决心)8.①人物上：能更真实地反映主人公的内心世界，突出其为国为民的形象。②情节上：杨对友人表露心迹，解释了辞别的原因，并对虎儿的未来做了安排，为下文主人公走上大路做了铺垫，使情节更为合理。③主题上：点明了小说救亡图存的主题，同时也在用真情引起人们对于国家命运的反思，对民众发出了用行动救国的呐喊。（每点2分，言之有理即可）9.①通过多处环境描写来表达“哀愤”，如写“落日”“成群的鸟”“五座大大小小的坟墓”“狞恶的黑云”等。②通过对人物动作、语言、心理的刻画来表达“哀愤”，如“有着莫遏的愤恨，拳头紧紧地握着”“不死怎么活下去呢”“望着病中睡着的孩子，他的眼睛涨满了泪水”等。③通过对时代国难的强化书写来表达“哀愤”，如“被认为‘反日’‘反满’的分子，随时随地都被枪杀着。他时时担心着无妄的灾害袭来”。④通过对同胞缺乏同情心以及只求安分守己的批判来表达“哀愤”，如入关后生存艰难，被人驱赶，而友人缺乏反抗和斗争意识。这些都激发了他寻求一条新路的想法和行动。（每点2分，写出三点得满分，言之有理即可）10.D[(原文标点)己欲居守，而使人主自将。以情而言，天子固已难之矣。每涂对一处得1【高三语文·参考答案第1页（共4页）】·23-399C·

,与古代“载道”式文艺批评观如出一辙，所以孙郁指出鲁迅“在人文传统秀上文题产的泰照下，从艺术规律出发，以中国特有的话语方式，表达对于文学的观点富有启发性。笔者认为，其中“中国特有的话语方式”起码应:光，指向现实的、有为而作的批评传统。这种传统是对古代“载道的接续，又与马克思王义文艺批评对实践性的追求相互合流，从而形成了中国当代捌滋墙。其灭，是对古代诗话式批评“直抵本质”的言说方式的吸收。中国古人在表透美些文艺现象、作品风格、名物句读的看法时，往往省略繁复的论证过程，直接表个人见解。表面看来，这种方式似乎极不科学，但仔细考察会发现，撰写诗、文评的黄往往是各自时代文采斐然的大家。他们艺术修养极高、有看丰富的创作实践经验用跳地们的见解往往能达到鞭摩入里、高屋建领的效果，令人信服且寄有启发性以鲁迅为代表的0世纪早期批评家室往往县备上述特征。尽管他们中的-一些人表面上香定传统文化，但传统文化精神却是他们体内永恒的基周。毛泽东在《在延安文艺意淡会上的讲话》中多次提到鲁迅，全文第一次发表于1943年10月19日的《解放日银》，这个日子正值鲁迅逝世七周年，当时的编者按称发表该文“以纪念这位中国文化苹命的最伟大与最英勇的旗手”。此后，以解放区为中心，开展了大规模学《讲话精神的活动。作为副产品，鲁迅在中国现代文学史上的地位亦得到了进一步巩固。今天看来，鲁迅身上潜存着中国特有的“传统话语”，扮演了中国现代文艺批评与古代文艺批评之间的中介角色。或者说，古代“载道”传统、鲁迅、《在延安文艺座谈会上的讲话》三者之间存在微妙的逻辑关系，鲁迅是中介，古代传统是源泉，《在延安文艺座谈会上的讲话》是动力。借助对鲁迅的学和推崇，实现了文艺批评的“载道”与马克思主义实践观的整合，在这一过程中，现代主流文艺批评话语得以形成。中华人民共和国成立以后，马克思主义实践观在文艺批评领域发挥着显性的指导作用，但往往忽视其特有的中国面孔。实际上，文艺批评中对鲁迅传统、对《在延安文艺座谈会上的讲话》精神、对文艺社会效果的重视，就是在与中国古代文艺批评精神对话。可喜的是，新时代的文艺挑评者巴经逐渐认识到了这一点，并养成了一种文化自觉。2014年10月，在文艺工作座谈会上指出“要以马克思主义文艺理论为指导，继承创新中国古代文艺批评理论优秀遗产”“在艺术质量和水上敢于实事求是，对各种不良文艺作品、现象、思潮敢于表明态度”【（在文艺工作座演会上的讲话(2014年10月15)》]，这些侣导极具现实意义。将古代文艺批评理论的优春遣产直延从莱后推到了台前，同时，对“实事求是”的再度强调亦表明了重视事实、实我为先的态度。统而观之，毛泽东与的两个《讲话》都对建构中国特色的文艺批评具有重要的历史意义，前者指明了文艺批详的方向，后者则进一步发极了本土黄源的重要价值，产生了正本清源的效果。(摘编自韩伟《百年来传统文论资源与马克思主义文学批评体系的互动》)语文模拟测试（二）第2页（共10页）

③进到腊月，头一桩神圣的事情是请老姑爹爹来家里写对联。其实，父亲也能写，但他嫌自已的字不好，只敢写些鸡笼与猪圈的对联，人丁出入的门，总要贴上老⑨伺候好了牲畜和草木，父亲终于点燃一挂长长的鞭炮，在烟雾与磷硝香里响姑爹爹的字才体面。之前，父亲早已经将红纸栽好，将墨汁倒进一只小碗或小碟子，亮地关上门。莱已上桌，我们围着父亲，开始过一个人间的年。彼时，头顶上的灯泡还将陈年的毛笔尖在温水里泡开。老姑爹爹摆开架势写时，父亲立在一旁端详着，也被蒙了一层红纸，我们刚穿的新衣服和桌上五颜六色的菜，都罩在一片红得毛茸茸的光里…其还间以牵一牵纸角，怕未干的墨汁在纸上流，私自篡改了字形。写好一张，父亲双手捧着，轻放在地上，几乎要行跪拜礼的样子。那个时候的父亲，仿佛是书房里的童⑩多少年后，我坐在除夕的灯影里，回想少年时候跟随父亲过的那些年，蓦然懂子，谦逊地侍奉着老姑爹爹写字。他敬重老姑爹爹的字，他更敬重这一副副红灿灿得，父亲，作为一个中国老式农民，他对日子，是从骨子里怀着敬重之心的，以至与日的对联，大概他心里想要的如意与吉祥，都在这红纸黑字里寄托了吧。子贴近的那些草木、农具、牲畜，也同样敬重。年是他表达敬重的一个神圣的仪式。(有删改)④写完对联，晚上照例是有一桌薄酒招待老姑爹爹的，而老姑爹爹的一桌酒话总逃不了前朝旧事，什么曹操在江北吃了败仗于是有了“无为”这个地名啦，什么朱15.在班级举办的“美文荐读”活动中，主持人向大家推荐了《父亲的年》这篇散文。(1)阅读全文后，有同学认为文章第⑩段多余，建议删去。你同意这种看法吗？元璋少年穷困给人放牛啦…父亲爱听，我也爱听。老姑爹爹的桌子前；酒杯深则(长9)请结合全文内容说明理由。野管中(5分)故事长，酒杯浅则故事短，于是父亲频频起身给老姑爹爹斟酒。写对联的日子之于父亲，近似节日，而这个节日，最后总要在老姑爹爹醉醺酿的故事中结束才算圆满。(2)在本次活动的赏读推荐环节，你将作为代表发言。请从下面两句话中任选⑤最后是贴对联，放鞭炮，写了三百六十多天的长文，到了腊月三十才算是明明句作为开头，写一段推荐性文字。（不少于150字）(10分)白白地点了题。三十这天，奶奶和妈妈，一个锅下一个锅上地忙，父亲上午擦洗门板开头一：虔诚的行动，神圣的仪式，父亲的年令人感动。上的旧对联与面糊，下午贴老姑爹爹写的新对联。双扇门贴好对联不容易，父亲叫开头二：这篇文章的语言朴实，令人感动。管人用(我和弟弟站在他身后一丈开外的地方看，“齐不齐啊？啊…右边高了？”父亲一连串地问。到底不放心，又从锅边叫来浑身油汪汪的母亲，要她也来目测。仿佛对联贴得不像样，一年的日子怕也要不像样，所以父亲极其慎重。⑥除了对联这重头戏，父亲的年，还会插入其他一些小情节。阅读下面的材料，完成第16题。联合国环境规划署《2020排放差距报告》指出，当前家庭消费温室气体排放量⑦裁对联剩下的红纸条，父亲一片也没扔，年夜饭前，全搬出来，门前的梨树、柿约占全球排放总量的2/3，加快转变公众生活方式已成为减缓气候变化的必然子树、桃树，门后的柳树、榆树、楮树，一一都拦腰斜贴一块红纸条，迎宾似的，远看，一片的喜气，父亲喜欢日子笼罩在这样一片茫茫的喜气里。有时，墙角堆放的农具，选择。锄、锹、木锨…也会贴一张方方的红纸片。存米的坛、储稻子的仓、堆柴的披厦，也【认识碳减“新宠”】会在一张旧红纸片上再摁上一张新的。那些农具物什，仿佛一一被加盖红章，在父“碳普惠”是低碳权益惠及公众的具体表现，是一种实现多元参与、多重价值的亲眼里，它们伴同自己一起度过辛劳的日子，都是有功的，该要敬一敬。大年初一，低碳模式，是推动改变人们生活方式和行为，让每个人参与到应对气候变化进程中牛屋里牵出的生产队的牛，两只黑镰刀似的牛角上，也各贴了一张小小的红纸片，那的重要手段，对于推进全民减排有十分重要的意义。一，中云补口【探索低碳消费】入整西，款也是父亲贴的，弄得憨厚的老水牛像个蹩脚的媒婆，带着两弯羞涩的喜气。⑧三十的黄昏，父亲端一大盆温热的水，背大半筐上好的棉籽，去给生产队的牛两面在微信小程序中搜索“三晋绿色生活”，点击进入并注册后，便开启了自己的一桌除夕宴。回家后，再舀几大瓢汤，门前门后，开花结果的树个个根边灌一点。“低碳账本”。该小程序下方共有四方面内容，分别为“首页”“个人碳账本”“积分他觉得，与我们贴近的这些植物，过年也该喝一点汤，且是荤的汤。他与它们，饱暖兑换”“我的”。进入“首页”，页面提供了“打卡赚积分”“三晋绿色生活”两大板块。在“三晋绿色生活”板块中再细分，还有“衣”“食”“住”“行”“游”五个下游板块，并两不弃。语文试卷（二）第7页（共10页）语文试卷（二）第8页（共10页）

张良家有奴仆三百人”错误，原文“悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故”，由此可知，因为他祖父、父亲做过韩国五代相国，所以他拿出全部家财米子求利客暗杀秦王为韩国报仇，故选A,13.(1)张良功测道：“集军还很大，不可轻视。我听说守关的将是漏户的儿子，这种商人容高用利丝去功善（他的）心志。(得分点："轻”形作动，轻视：“贵竖”，商人：“易动以利”，状语后置，)(2)神公于是率兵囊击年，并大收廉军。于是到达成阳，廉王子曼向神公投障，(得分点：“乃”，于是：“破”，打收：“降”，向投降，)14①判物下军来将是量户之于，鼻于被利请。②洲斯项王对汉王有展感、精探之心。@州斯章布、地、排信为可用之人，④种信要求自立为济王时汉王发老，判所汉王对臣下有后弹之心。【解析】本题考查学生分析文章信息、归钠内容要点的能力。结合“臣闻其将屠者子，贾竖易动以刊”可知，判断饶下军秦将是屠户之子，易于被刊诱，结合“王何不烧绝所过找道，示天下无还心，以固项王意”可知，判断项王对汉王有疑虑、猜疑之心，结合“九江王琼布，楚枭将，与项王有球：逆越与齐王田荣反装地。此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面”可知，判断黥布、彭越、韩信为可用之人。结合“汉四年，韩信破齐而欲自立为济王，汉王怒”可知，韩信要求自立为齐王时汉王发怒，判断汉王对臣下有忌惮之心.将泽文留侯张良，他的祖先是韩国人，韩国灭亡时，张良家有僮仆三百人，他的弟弟死后没有依礼厚拳，而是用全部家财米寻求刺客暗杀秦王，为韩国报仇，因为他祖父、父亲做过韩国五代相国沛公从洛阳向南穿过轩装山时，张良率兵跟随沛公，沛公打算用两万士兵去袭击晓关下的秦军，张良劝说道：“秦军还很强大，不可轻视。我听说守关的将领是居户的儿子，这种商人容易用利益去动摇（他的）心志。希望沛公暂且驻留在军营，派一部分人先出发，给五万人准备粮食，在周围的山上张挂很多旗只，作为疑兵之计。然后派食其带若指贵重的财宝去收买秦军将领。”秦军将领果然反叛，打算和沛公联合，一起向西袭击成阳，沛公想要接受提议，张良说：“这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵门不会听从。如果士兵们不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他门。”沛公于是率兵袭击秦军，并大收秦军。于是到达成阳，秦王子婴向沛公投降。汉王元年正月，沛公派人（向项王）请求得到汉中的封地。项王就答应了。张良乘机劝汉王说：“大王为什么不烧毁所经过的栈道，向天下人显示你没有再回米的想法，用这个办法米稳住项王的心。”（汉王）于是让张良回去。汉王前行，随后烧毁断绝所经过的找道。项王因此没有了向西忧虑汉王之心，而向北发兵去攻打齐王。到了下邑，汉王下马倚若马茂问：“我打算舍充函容关以东等地区作为封赏，（不知）谁可以和我共建功业呢？”张良进言说：“九江王琼布，是楚军的猛将，他和项王有嫌：彭越和齐王田荣在来地反叛。这两个人可以马上任用。而汉王的将领中只有韩信可以委任大事，独当一面。如果打算舍弃关东之地，就捐赠给这三个人，那么楚军就可以攻破了。”最终击败楚军的，正是这三个人的力量。张良体弱多病，不曾单独领兵作战，经常作为出谋划策的大臣，时常跟从在汉王身边。汉王四年，韩信打收齐国以后想自立为齐王，汉王非常生气，张良劝说汉王，汉王派张良前去授予韩信齐王的印信。汉王六火年正月，封赏有功之臣。高帝说：“在军怅之中筹划谋路，决定千里之外战场上的胜利，是子房的功劳。你自己在齐地选择三万户作为封邑吧。张良说：“当初我在下弼起兵，与陛下在留县相会，这是上天把我交给了陛下，陛下采用我的计策，幸而时常料中，我精愿受封在留县就满足了，不敢接受三万户的封地。”于是封张良为留侯。高帝去世，八年以后张良去世，谱号为文成侯，3

反导等方面的，并且比较巨大，可用“举世瞩目”（全世界的人都注意着）、“功标青史”（功劳记在史书上，指建立了巨大功绩)或“彪炳史册”（形容伟大的业绩流传千秋万代)；第三空，语境表达的内容是沈忠芳辞掉相关的职务，是他认识到“年轻人都比他行，现在教授的水比他高得多，先进技术掌握得比他好”，因此可以填写“自知之明”（能正确认识自己、了解自己的长处和短处)。19.【答案】在多年的研制和实验工作中，沈忠芳(1分)也培养出一支能打硬仗的队伍和一批管理能力超强(1分)过硬的航天技术(1分)人才。【评分标准】三处语病，改对一处给1分，共3分。修改处如改变了原意则不给分。【解析】此题考查辨析并修改病句的能力。句子共有三处语病，第一，成分残缺，介宾短语“在多年的研制和实验工作中”，后面没有主语，应该在“也”前加“沈忠芳”；第二，一是“能力”和“扎实”搭配不当，把“扎实”改为“超强”；第三，语序不当，“技术航天”改为“航天技术”。20.【答案】①原文用三个设问组成排比句，逐层推进，富有层次感，既增强文章气势，又突出困难之大及攻坚克难的精神；②原文采用短句，三个“不知道”，一问一答，富有节奏感，读起来朗朗上口，便于表达赞美之情；③三个“不知道”与后文的“唯一知道”，形成强烈反差，体现奋斗精神。【评分标准】任答出两点分4分。其中手法给1分，效果分析给1分。【解析】此题考查选用赏析句子的能力。选用赏析句子的题目注意从长短句、整散句、强调的重点和所用的修辞等角度分析，同时还要结合文章的内容和表达的情感。此题原句是短句、设问句和排比句，可从便于表达情感、增强气势以及音韵效果等角度分析，分析时注意联系文段的主旨。(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）21.【答案】①高科技产品仍是主角②刷新了人们的睡眠体验（体验优质睡眠)③设置了元宇宙体验中心【评分标准】每点2分，共6分，意思对且衔接恰当既可。【解析】此题考查情境补写的能力。情境补写类试题作答时注意前后文，第一空前面是“除了美食和玩偶”，后面应该填写消博会上的产品，再结合后文的“最新的第三代无人机”“展商运用虚拟现实VR、人工智能AI、5G等前沿技术”可知此处应该是后文的一个总括，应该填写“高科技产品仍是主角”之类的语句；第二空，根据前面的“在‘倒头就睡’的深睡小屋”，后面应该填写在此所做的事情以及得到的结果，再结合后面的“体验者进入更优质的深度睡眠”以及前面的“倒头就睡”，可知应该填写“刷新了人们的睡眠体验”；第三空，前面的“展商运用虚拟现实VR、人工智能AI、5G等前沿技术”，话没有说完，应该是“设置什么展览的东西”，在结合前面“元宇宙也在消博会上出现”以及后面的“现场吸引不少体验者体验”，此处应该填写“设置了元宇宙体验中心”等句子。22.【答案】①消博会会微以五个人的形体组合为基本造型，五个基本元素及五种颜色代表五大洲，突出消博会的国际性及丰富多彩：②整体形象有如一顶皇冠，蕴示着消博会的档次和水之高。【评分标准】每点2分（要素1分，寓意1色），共4分。其中构图要素“五个人”“五种颜色”，答出其中一种且寓意解说正确就给2分。【解析】此题考查图文转换的能力。要求写出微徽标的构图要素和含义，构图要素要注意抽象变形，五个人构成皇冠的图案，然后结合消博会的内容以及徽标下注释的内容分析其具体的含义。如“五”代表“五大洲”，“五种颜色”代表“丰富多彩”，“皇冠”代表“消博会的档次”四、写作(60分)23.【解析】此题考查写作能力。高三语文参考答案及解析第5页共9页

语文答案1.D(3分)【解析】“国际化”是指楼兰沟通了东西方的交通，汇聚了东西方文化。2.D(3分)【解析】A罗布泊地处塔里木盆地东缘而非腹地。B这些河流发源白周围群山不是发育白塔里木盆地，另外还缺少罗布泊是塔里木盆地的最低注处这个条件。C审美与今人惊人一致不正确。3.B(3分)【解析】楼兰频现古诗表明楼兰是诗人们向往建功立业的地方（于文无据，不能推断为征伐之地)4.(4分)外敌入侵，丝绸之路改道，突发鼠疫，人类活动导致生态环境恶化。5.(4分)文章将自然科学和社会科学融为一体，既有科学性又具人文性(I)科学性：关于罗布泊的知识介绍准确详实，文章将罗布泊的地理和历史知识展现给读者，让读者既增长见识：(2)人文性：语言具有散文的特征，语言优美，有感染力，启迪思想，陶治情操。6.D(3分)【解析】“我”难过的不是生活不便，而是自己的过错。7.B(3分)【解析】这句话展现的是额吉对生活的理解与朴素的生活智慧。8.(6分)①借助自然环境、家庭生活的烘托，大体勾勒人物亲近自然、热爱生活的特点。②以色彩始，以色彩终，巧妙表现人物对幸福的感受。③紧紧围绕人物对乌斯情感的变化，注重语言心理描写，表现人物的朴素、天真、善良。9.(6分)①本文叙事语言简洁、节制、自然，不以情节的曲折、氛围的渲染取胜，而是以白描的手法，以淡的叙事腔调讲述简单的故事，体现出宁静的格调。②本文在淡朴素的生活写照之下，蕴含着鲜活、丰富、厚重的人性人情，对自然的亲近，对幸福的理解，对生活的坚韧，都使文章蕴藉深沉。10.BGL(3分)11.D(3分)【解析】“传道受业解惑”中的“受”是传授的意思。12.C(3分)【解析】宕、祧、叠三州是献城归附，而非攻占。13.(1)木征留下党徒据守河州，自己率兵尾追宋军，王韶奋力作战，将木征击破逃走，河州再度定。(4分。将、尾、走，各1分，句意1分)(2)王韶说：“贼兵围攻河州城的原因，是依仗着有外援，如果进攻他的援兵，河州城的围困自然会解除。”(4分。所以、恃，各1分，句意2分)14.(3分)①王安石建议委以重任，后又接连提拔，从管干秦凤经略司机宜文字到端明殿学士：②木征归附后，指导王韶为经久之计：③鼓励王韶报效皇帝，为国立功。参考译文：材料一：宋神宗熙宁三年，王韶到京师向朝廷献《戎三策》，神宗认为王韶的言论异乎寻常，召见他询问计策谋略，王安石也认为王韶的见解出奇，请求以王韶管千秦凤经略，主管机要文字。四年任命王韶主管洮河安抚司事宜，吐蕃部俞龙珂率领属下的十二万人口归附。五年，王韶领兵袭击吐蕃的乞神。当初，各羌族据险固守，众将领谋划在地布阵，王少说：“贼兵如不舍弃险要前来争斗，则我军必将徒劳而归。现在已进入险要地带，应当使敌人的险要为我所有。”于是直奔马尔邦山，迫近敌军而布阵，下令说：“敢言退者斩。”贼兵乘居高临下之势前来争斗，宋军稍退。王韶身拔甲胄，亲自指挥部下士兵迎击，羌人大溃，王韶焚烧羌人的庐帐而后还师，洮西大为震动。十月设置熙河路，以王韶为经略安抚使兼任熙州知州。(熙宁)六年，王韶收复河州，适逢已经降宋的羌人发动叛乱，王韶回军攻击。吐蕃木征便占据河州，王韶进军攻破噶纳木藏城，穿越露骨山南行进入洮州境内，行进道路愈发狭窄险峻，便弃马步行，或一天行进六、七里路。木征留下党徒据守河州，自己率兵尾追宋军，王韶奋力作战，将木征击破逃走，河州再度定。于是宕、洮、叠三州羌族酋长都献城归服宋朝。捷书报至京师，神宗临紫宸殿接受群臣祝贺，解下y

讲三步一体高效训练记“我一转身，看见敌人将我围住了，就端起冲锋枪扫射，一下子打死七八个。”张富清说，交火的时候，他感觉到自己的头被猛砸了一下，消灭眼前的敌人后，手一摸，发现满脸都是血。原来，子弹擦着头顶飞过，把一块头皮掀了起来…“打死七八个敌人后，我逼近碉堡，用刺刀在城墙底下刨了个洞，把我带的八颗手榴弹和一个炸药包码在一起，拉着了手榴弹，炸毁了碉堡…”(六)在张富清简陋的家中，珍藏着一个打满了补丁的搪瓷缸。一面是熠熠生辉的天安门、展翅飞翔的和鸽，一面写着：赠给英勇的中国人民解放军一保卫祖国、保卫和。孙玉兰说，这是丈夫最心爱的物件。从1954年起，这个搪瓷缸就是张富清生活的一部分。如今，补了又补，不能再用，张富清就把它认真保存了起来。20世纪80年代初，张富清一家搬到现在仍居住的建行宿舍。30多年过去，楼上楼下、左邻右舍都已翻修一新，老两口的家还是老样子。斑驳的墙壁，褪色的家具…虽然朴素，这个家整洁而充满生气。阳台上整齐地养着一排绿植，像是一队整装待发的战士。面色红润，声音洪亮，精神矍铄，我们面前的张富清，仿佛不是一位90多岁的老人。近几年，他仍然坚持自己下楼买菜，有时还下厨给老伴炒几个菜。透过窗户，常常听到他爽朗的笑声…1985年离休后，张富清一直保持着读书看报的惯。他特别爱看《半月谈》。卧室的写字台上，一本2016年版的《系列重要讲话读本》，被他翻阅得封皮泛白。第110页的一段文字旁，做着标记“要不断改造主观世界、加强党性修养、加强品格陶治，老老实实做人，踏踏实实千事，清清白白为官，始终做到对党忠诚、个人干净、敢于担当。”这不正是共产党员张富清一生的写照吗？(九)3月2日，部队派员专程到来凤，探望老战士张富清。是夜，素内敛沉默的儿子张健全抑制不住内心激动。眼含热泪，他写下深情的记录部队来人了老兵心中掀起波澜面对军装上的军徽老兵用一条独腿坚强站立缓缓举起右手庄严地行上军礼(摘编自唐卫彬、杨依军、谭元斌《英雄无言一95岁老党员张富清的本色人生》)材料二：2019年3月22日，主席在罗马会见意大利众议长菲科时谈到，愿意做到一个“无我”的状态，为中国的发展奉献自己。“我将无我，不负人民”，八个字底蕴深厚，意涵丰厚，值得深究。王国维在《人间词话》中提出“有我之境”和“无我之境”两种境界，“有我”与“无我”，可以用来品评诗词境界，也可以作为衡量做人境界的标准。先秦儒家也有关于“无我”的论述。《论语·子罕》中记载：“子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。”法则天地，成为一个顶天立地的大人，这是儒家修身的目的。天地最大的德行是“无私”，正如《礼记·孔子【24新教材ZCYK·语文-R-选择性必修上册-G DONG】

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1/3埠市2022一2023学年度第二学期期末学业水监测高二语文参考答案1.(3分)D2.(3分)C3.(3分)A4.（4分)①从“达尔文主义”到基于种质连续理论的“新达尔文主义”，再到综合进化理论“现代达尔文主义”，达尔文进化论经历了三个时期。②“达尔文主义”时期进化论不断被修正和完善，但没有被根本性动摇。“新达尔文主义”时期魏斯曼否定了达尔文学说中关于遗传规律的一些非正确观点，并接受继承了进化论的主要方面。“现代达尔文主义”符合遗传学机制，考虑到环境因素影响，并把进化的思想扩展到生物学的所有分支。（每点2分，共4分)》5.(4分)①缺乏实事求是的精神：在自然条件下，变异虽然只是作用于外部性状，其结果很难确定，而且没有人能明确区分开个体差异和微小变异，但却并不能否认存在生物的变异。②缺乏发展的眼光：从达尔文主义，到新达尔文主义，再到现代达尔文主义，随着生物学的发展，进化论也在不断修正、完善和发展，从而对生物进化作出更科学的解释。③该论调以偏概全：达尔文进化论在解释诸多具体细节时，难免存在这样或那样的不足甚至错误，但不能就此否定其整个理论体系。（每点2分，答出两点给4分。共4分)6.(3分)B7.(3分)B8.(6分)①通过小说，寄托希望，希望能够打破封建社会的黑暗；②通过小说慰藉那些反封建斗士，鼓励他们继续努力奋斗；③不让青年被自己的痛苦寂寞感染，基调不能消极；④感受到人间有读者，有人理解自己，感到喜悦。（每点2分，共6分。答出三点得满分)9.(6分)①《明天》是鲁迅先生着力反映妇女悲惨命运的小说之一，作者把一个残酷的世界摆在了读者面前一弱者被“吃”，而众人对此漠然视之，这样的民众没有“明天”。②只是耽于幻想“明天一切会好起来”的，如单四嫂一类的人，不会有明天。③要想有“明天”，就要唤起人们对封建社会的憎恨，对单四嫂子悲惨命运的同情，对病态的社会加以“疗治”。（每点2分)10.(3分)EIN11.(3分)D12.(3分)A蚌埠市高二年级语文参考答案第1页（共3页）13.(8分)(1)(单于)素听闻李陵家的名声，李陵作战又勇敢，（单于）就把自己的女儿嫁给李陵使他显贵。（共4分，“素”“妻”“贵”三处，每译对一处给1分；句意1分。）(2)(李陵)到浚稽山停下扎营，和单于相遇，大约三万匈奴骑兵包围了李陵部队。（共4八“L些”“估”“可”二hk后x十.k公1八.句产1八1

基础题与中考新考法·八年级·上·语文综合性学人无信不立5考建议用时：20分钟1.(教材活动改编)“诚信”是中华民族传统美续表德之一，也是社会主义核心价值观之一。八已经90岁的陈金英还清了最后一笔欠款，共还(1)班围绕“诚信”展开了综合性学活动，款2077万元。请你参与并完成下列任务。(17分)小语：陈金英奶奶真是一位守诚信的人！她【活动一·引经据典话诚信】各小组搜集了坚持还清巨额债务，这是很难得的。以下有关“信”的名言并整理成小册子，请小文：既然她可以申请破产规避债务，还不你研读后回答下列问题。(5分)如不要给自己那么大压力，申请一下算了。人而无信，不知其可也。(《论语·为政》)》我：小文，你这样想是不对的，不诚信会自古皆有死，民无信不立。(《论语·颜渊》)小信诚则大信立。(《韩非子·外储说左上篇》)上好信，则民莫敢不用情。(《论语·子路》)小语：你说得对，我们还是应该诚实守信。(1)请你根据上面的资料，思考上述名言中(2)如果你有机会采访陈金英，请你思考要向出现的“信”可以分为哪几类。（2分)她提出怎样的问题，并写在下面横线上。(2分)(2)请你结合资料和生活实际，说一说“信”问题一：对于个人、国家有怎样的重要意义。(3分)》问题二：【活动三·班级演讲赞诚信】为了检验大家【活动二·环顾身边思诚信】我们身边也有的学成果，老师要求大家围绕“诚信”写很多有关诚信的人和事，请你访问身边的篇演讲稿，并以组为单位推荐一名同学参人，据此完成下列任务。(6分)加班级演讲比赛。(6分)(1)小组同学搜集了遵守诚信的案例，为此(1)下面是你组一位同学演讲稿的开头，其同学们展开了激烈的讨论，请积极参与并完中有两处错误，请你帮她修改。（4分)》成讨论。(4分)同学们，老师们：案例：浙江丽水90岁“诚信奶奶”陈金英曾是一大家好！位成功的女企业家，退休后办厂创业生产中老年我叫×××，今天站在这里，我想问大家羽绒服，一度生意火爆。2011年，公司遇到资个问题：“诚信是什么？”听一听“人而无信，不金困难，背上了巨额债务。为了还债，她卖房、知其可也”的至理名言，看一看因缺失诚信而受卖厂、摆摊卖羽绒服。有人劝她申请破产规避到惩罚的故事，我们不难理解，“诚信”是一个债务，但老人家坚持卖货还债。2021年2月5日，人立身处世。46

①表面是指秋瑾被关押重牢时的瑟瑟秋风和连绵秋雨让她十分发愁。②实际是借这种凄清、悲凉的环境，来暗示秋瑾自己的悲惨命运，表现她不忘民族危难，感慨革命事业未竞的遗憾与悲壮。③同时以“秋风”“秋雨”暗喻清末风雨飘摇的社会以及满清政府的黑暗统治，从而表达了秋瑾的失望与愤恨之情。④还借以表达了革命看似成功后，作者对国家仍旧战争不断、国是日非的担忧之情。(任意三点作答，意思对即可，每点2分。)10.C然存孤易，御侮难，若无兄弟父母，遂坐视其子死家灭而不一救，则五伦中可以无朋友矣。(“易”“难”相对，根据“存孤易/御侮难”对称句式排除A、D两项，B、C两项中“坐视”的内容是“子死家灭”，故选C。)11.B.(“固要之”的“要”有强迫的意思；《鸿门宴》中“张良出，要项伯”的“要”则是邀请的意思。)12.B.(孟生的朋友林生因惧怕无赖而闭门不出，是乔女不畏艰险，求告县宰和缙绅，才追回了孟家田产。)13.(1)孟生更加认为她贤德，思慕之情更深，便让媒人送上封装好的金钱去说服乔女的母亲。(“贤”是意动用法，认为…贤德，也可意译为尊重；“殷”，深的意思；“函金”用匣子封装金钱。各1分，句意1分)》(2)县令审查此案，发现乔女说的果然是真的，于是彻底惩治了那些无赖，让他们全部返还夺取的孟家产业。(“按”，审查；“果真”，古今异义，果然是真的；“反”，通假字，通“返”，返还的意思。各1分，句意1分)14.①为守贞节，乔女自认残丑唯有德，若再嫁则女子之贞德也不存；②为报知己，她视孟生为知己，孟生身死子幼，故帮其抚育幼子。（只答一点得1分，答出两点得3分。如答“为容貌自卑，认为自己配不上孟生”或“为朋友大伦，作为朋友不能坐视孟生子死家灭”等酌情给分。)【参考译文】有个姓乔的女子，因容貌丑陋而无人来聘娶。城里有个姓穆的书生，妻子死了，家里贫穷无力续娶，就娶了乔家女儿。乔女生了一个儿子。不久，穆生便亡故了，家里更加贫穷，生活十分困难，乔女就靠纺线、织布来维持生活。有个姓孟的书生，死了妻子，留下一个儿子叫乌头，急着要续娶，忽然见到乔女，非常高兴，暗中让人向乔女示意。乔女拒绝了，说：“我现在穷困到这个地步，嫁给官人可以得到温饱，娜能不愿意呢？然而我又残叉丑，比不上别人，所能自信的只有品德了，但如果嫁了两个丈夫，连德也有亏了，那么，官人你看中我什么呢！”孟生愈发尊重她，思慕之情更深，便让媒人送上封装好的金钱说服乔女的母亲。她母亲很高兴，亲自到女儿家，坚持让女儿答应下来，乔女坚决不嫁。过了不久，孟生突然得急病死了，乔女到孟家去吊丧，极尽哀思。孟生本来没有什么亲戚、族人，家里只有一个老妈子抱着乌头在帐子里哭，村中无赖都乘机谋划着瓜分孟家的田产。乔女听说林生与孟生生前友好，就登门告诉林生说：“夫妇、朋友，是伦常之大端。我因为很丑陋，被世人瞧不起，只有孟生能看重我。如今，孟生死了，孩子年幼，我自己觉得应当做些事来报答孟生的知己之恩。可是，收养孤儿容易，防止外人欺负很难，如果因为他没有兄弟父母，就等着看他子死家亡而不去救，那么五伦之中可以用不着朋友这一项了。只是请您写一张状子告到县里，抚养孤儿的事，我却不敢推辞。”林生准备按乔女所教的去办，村中的无赖们都威胁他要白刀子进红刀子出。林生十分害怕，关了门不敢再出去。乔女非常气愤，挺身而出到官中去告状。县令问乔女是孟生的什么人。乔女说：“您管理一个县，所凭的只是公理罢了。如果说的话是假的，就是至亲也逃脱不了罪名：如果不假，就是路边人的话也该听。”县令不高兴，把她赶了出去。乔女气愤得无处申辩，就到当地大户人家去哭诉。有湖北省新高考联考协作体*语文答案（共4页）第2页

考出好成绩9年级上册.语文【乙文参考译文】州)地处西南少数民族地区，当地的风气落后，满眼都把老百姓的快乐当成快乐的人，老百姓也会把他是不同（于文明地区）的风俗，没有可以交谈的人。刘的快乐当作快乐；把老百姓的忧愁当成忧愁的人，老禹锡在朗州十年，只能用写文章和吟咏诗文来陶冶性百姓也会把他的忧愁当作忧愁。以天下人的快乐为情。少数民族的风俗喜好巫祝，每次在不合礼仪而设快乐，以天下人的忧愁为忧愁，这样做了还不能够使置的祠庙里击鼓跳舞，一定唱粗俗的民间小调。刘禹天下归服，是从来没有过的。锡有时参与这些活动，于是依据文人的作品，写了新12.醉翁亭记的歌词来教给巫祝。所以武陵溪洞之间的夷人唱的乡间小调，大多是刘禹锡写的歌词。【课时精要导练】9.(1)好像(2)盛事(3)拖1.sù翳壑偻觥10.(1)最大的一块仰面躺在溪边，因为它难以移动，2.（1)茂盛的样子（2)意趣，情趣所以能够独自存留下来。(3)弥漫的云气（4)昏暗(5)清(2)丰乐亭靠城路近，可以作为滁州百姓逢年过(6)陈列，摆开节游玩观赏的好去处。3.（1)居高面下到(2)聚拢回去11.菱溪石在刘金手中是私人藏品，他收藏菱溪奇石4.（1)名词作状语，像鸟张开翅膀是为了满足自己的骄奢淫逸。欧阳修重新安置菱(2)名词作动词，取名，命名溪石是为了让滁州百姓玩赏。5.(1)茂盛（2)开放【参考译文】6.欧阳修醉翁北宋唐宋八大家菱溪的巨石共有六块，其中四块已经被人取走了；7.乐寄情山水与民同乐另一块虽然体积不大形状却很奇特，也被当地百姓收8.本文用了21个“也”字，25个“而”字，增强了回环藏在家中；最大的一块仰面躺在溪旁，因为它难以移咏叹的意味，使文句整散结合，让文章既有诗的意动，所以能够独自存留下来。每到天气转寒秋霜降落，境，又有文的美感。溪水干涸后大石便显露出来，溪旁的人见此石形状怪9.太守的“醉”是为山水之乐、宴酣之乐而醉，更是为异，往往把它当成神灵来祭祀。能与民同乐而醉。醉既照应了上文太守的“醉翁'菱溪旁边好像还有一片遗址，（当地人)说那是五自号，又开启下文。“醉”是表象，“乐”是实质。代时期大将刘金的府宅，巨石就是刘金家的旧物。刘【课时分层提优】金是伪吴政权时颇受宠信的将军，和杨行密一道从合1.D2.C3.A4.D肥起兵，当时号称三十六英雄，刘金就是其中之一。刘5.(1)醉翁之意不在酒金原本是个武夫悍卒，居然能够懂得珍爱欣赏世间奇(2)野芳发而幽香佳木秀而繁阴（若夫）日出而异（之物，难道不是因为遭逢乱世功成志满、因过于富林霏开云归而岩穴暝贵而骄奢安逸才使他产生了这样的雅兴吗？追想他6.C7.乙当年的池塘、台柳、奇木、异草，和这块巨石是很相称8.欧阳修被贬夷陵以冤假错案为警示，勤勉认真为政，的，也算得上是一时的盛事了。如今刘氏的后代散居被贬滁州，勤政爱民，与民同乐；刘禹锡被贬朗州，以在滁州成为一般的农户，还有居住在菱溪旁的。自己创作的诗词教化百姓；林则徐被贬伊犁之时，犹我感慨人事的兴废无常，又因此石状貌可爱却遭能以诗表达不计个人祸福而忠诚报国的情怀。到遗弃深感可惜，于是找来三头牛将它拉到幽谷泉旁；【材料一参考译文】又寻找那块比较小的，在白塔镇民朱氏家找到了，于是欧阳修当初在滁州，号醉翁，晚年改号为六一居将它们分别立在丰乐亭的南面和北面。丰乐亭靠城路士。（欧阳修）生性刚直，见义勇为，就算眼前是机关近，可以作为滁州百姓逢年过节游玩观赏的好去处。陷阱，也不惜触发。多次被贬官流放，（他的）志向依12.（1)B然不改。刚被贬到夷陵的时候，没有消遣的地方，就拿（2)地方维护治安的基层组织，负责管理百姓、维来以前的案件档案反复察看，发现里边冤假错案不计护治安其数，于是仰天长叹说：“边远人稀的小城尚且是这样，(3)焕华章少长共游天下的（冤假错案）就可想而知了。”从此，遇到案件就不敢大意了。13.*湖心亭看雪【材料二参考译文】【课时精要导练】王叔文（改革）失败后，（刘禹锡）被牵连贬为连1jiè凇拏州刺史，（还）没到（连州），（又被）贬为朗州司马。（朗2.（1）撑（船）(2)裹、围8

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代指俸禄。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)A“为口忙”语意双关，既指因言事和写诗而获罪，又指为谋生糊口，并呼应下文的鱼美”和“笋香”。B.“事业转荒唐”指诗人因~乌台诗案”而仕途受挫，被贬黄州。“荒唐”蕴含诗人对过去经历的自嘲。C颈联中，“员外置”前用了“不妨”，“水曹郎”前用了“例作”，体现了诗人在遭遇人生逆境后的旷达。D.尾联写诗人因没能为朝廷效力却白白花费国家的钱银而感到惭愧，表达了诗人对建功立业的渴望之情。16.请从虚实结合的角度简要赏析诗歌的额联，并借此分析诗人想要表达的情感态度。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)主席在庆祝中国共产党成立100周年大会上强调：“江山就是人民，人民就是江山。”其中包含了重要的民本思想。魏征在《谏太宗十思疏》一文中，曾用比喻的手法充分肯定人民力量的两句是“(2)陶渊明《归去来兮辞》中的“”两句，写自己明白了虽然过去的错误无法挽回、未来的事情却还来得及重新安排的道理。(3)古代文人常把“鹿”写进诗词中，借此或展示尚贤的姿态，或寄托隐逸的情怀。比如欧阳修的“鹿车何日驾？归去颍东田”，再如“”等。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成18~19题。我多年来①，所见盆景亦多，南北各地无处无之，而技艺之精则均与时俱进。各类盆景，无奇不有，纳须弥于芥子，取法乎自然。作为案头清供，诚为无上妙品。近年有人以盆景为专业，有时且公开展览，②，洋洋大观。盆景之培养，需要经年累月，悉心经营，有时以至经数十年之辛苦调护方能有成。或谓有历千百年之盆景古木，价值连城，是则殆不可考，非我所知。盆景之妙虽尚自然，然其制作全赖人工。就艺术观点而言，艺术本为模仿自然。例如图画中之山川，尺幅而有千里之势。杜甫望岳，层云荡胸，飞鸟入目，也是穷目之所极而收之于笔下。盆景似亦若是，唯表现之方法不同。黄山之松，何以有那样的虬蟠之态？那其实不是自然的生态。山势确荦，峭崖多隙，松生其间，又复终年的烟霞翳薄，夙雨飕飕，当然枝柯虬曲，甚至倒悬，欲直而不可得。原非自然生态之松，乃成为自然景色之一部。画家喜其奇，走笔写松遂常作龙蟠虬曲之势。制盆景者师其意，纳小松于盆中，培以最少量之肥土，使之滋长而不过盛，芟之剪之，使其根部坐大，又用铅铁丝缚绕其枝干，使之弯曲作态而无法伸展自如。18.请在文中横线处填人恰当的成语。(2分)19.文中画横线的句子使用了哪种修辞手法？请简要分析其表达效果。(5分)【2024高考名校导航金卷·语文（一）第7页（共8页）】

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糖远法师神情演然地点点头：柏了拍不臂：心意一行站起二行·你站在哪儿、能看见，脚下的地面吗？“地远法师问一行摇了摇头·走到前“称后逃一沙、于能看见之前站立的那块地面“地远法师接着说道。常严守“度一行后逃一步·看着之前站立过的那块地面不是堂来后退一步的你·还是之前的那个你吗？”慧远法师问道。).机器人纠贫一行的眼神眸间闪亮了一下。可以引发“你想接着看脚下的地面，只好继续往后逃，是不是？名.文中三次出现9.读书八组要)人心着头移动脚步后退一行独自沉思，随后忽然有些颤料，提高声音说道“师被会惑可自一”出你的煩评那怎么办”越远法师紧接者问道。二、古代诗文(一)文言文安花要抱站立过的地面当成出发点”一行说通阅读下法服和也肉完了下心秘陕速礼希行，林一布有的双欧癸已袋装者高西内的a女装波之深都监，发·“后退肿了问题，要主前走，要往前走。秃候以阵铲秋。又是一阵静默。千骑奔一人、可’仪手合学。微笔着说：“阿比你，找门该出发为行个大的34在阳西图2炫花逸二卫监约图粉的5国刺7—石2零岛在一走生活，一点也不孤单球灯尔法暖缓优下大起完生意上的小茶外幸起来，展饭安背有，从有过太风标击中修彩天上的月怎伤佛在湘互炎、—个灵合袖包的务一个充风恐星看着月亮·然后伸展手臂，抓取空中的月光，慢慢投放在空钵里。一网一才寂存。儿及夜马修悠悠去了月光点空悠里又将喝不理潮修抬起头，爱缓税道：“我不是机器男性，也不是机器女性，我喜欢现在的我我是空性心数(有删改)杯众下列对文本相关内容的理解，不正确的-项是〈3分)A,法师特意到阿尔法所在的客栈来引导弟子明法，其实也有为被其弟子的碳隘认识而腿扰的阿尔法解惑之意。B行文两处写到法师的“微笑”，前者表现出他对阿尔法的好奇，后者则是为弟子的悟道会心嘉许。C.师父引导弟子们参悟的焦点在于立足当下后的抉择：后退，离自己的本相越远；前进少可以超越现在的自己。D.阿尔法抓取月光投放空钵的画面节奏舒缓，空灵唯美，与阿尔法此时宁静超脱的界协调一致。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A开篇即从老沈的角度，介绍了阿尔法对老沈的关照，使读者有一个“阿尔法几了人→+，化玄泊汉三流泊汉因将仇报的情节看似闲笔却匠独异”的直观印象。