基础题与中考新考法·九年级·全一册·历史类题解法开放性设问·建议类试题第一步：审设问。明确作答来源和建议针对的主体(国家、社会、个人、国际社会等等)。第二步：提取材料信息。从材料中提取描述现象问题的关键信息。第三步：联系所学，转化信息。将所提取信息与所学知识结合，概括出材料反映的问题。第四步：针对问题，提出建议。注意建议针对的主体，针对不同问题，提出具体、合理、可行的建议。第7课近代科学与文化（共101考，单独72考，涉及29考）知识要点梳理类别人物成就地位/影响牛顿万有引力定律、光学分析和微积分近代自然科学的奠基人之一；他的英国科学家)学；1687年，出版《自然哲学的数学原科学发现使人类对客观世界的探科学(1643一1727)理》，使物理学成为一门独立的学科索向前迈了一大步家达尔文（英1859年，出版《物种起源》，提出打破了“神创论”，在生物科学领域国生物学家)“进化论”的观点掀起了一场伟大革命1809—1882完成了小说集“人间喜剧”；经典之巴尔扎克作《欧也妮·葛朗台》《高老头》等，给后人留下了一部法国社会，特别(法国作家)》再现了法国19世纪早期纷繁复杂是巴黎上流社会的变迁史(1799-1850的社会图景文学其小说一方面抨击俄国沙皇专制和巨匠列夫·托地主对农民的残酷压榨，另一方面又尔斯泰代表作《战争与和》《安娜·卡列否定暴力革命，宣扬道德上的博爱。(俄国作家)尼娜》《复活》小说反映了在社会转型时期俄国农(1828-1910)民既想反抗又找不到出路的状态。他被列宁称为“俄国革命的镜子”贝多芬作品充满了想象力和激情，富有感染《英雄交响曲》（表达出贝多芬对自德国作曲家)力：表达了反对封建专制，歌颂自由、音乐由、等和博爱的渴望)(1770-1827等和博爱的思想情感美术梵高《夜间的咖啡馆》《向日葵》（表达大师对20世纪西方的绘画艺术产生了(荷兰画家)了梵高对生命的赞美和对美好生深远影响1853-1890)活的向往)等62

参考答案及详解详析改藩名为县名是明治维新“废藩学知识可知，明治维新改革了封建统治制A置县”的体现，明治维新时间为×度，A项排除。题目中只提到了《大日本帝1868年国宪法》中有关于天皇的内容，并未体现出B孝德天皇推行革新是646年X军国主义色彩浓厚，B项排除。材料所展示日本被迫开港通商后，国内的黄的“大日本帝国由万世一系的天皇统治”与金价格低于世界市场的黄金价民主法治无关，D项排除。格，外国商人纷纷用白银套购黄6.A【解析】考查点：日本明治维新与中国洋金，符合史实务运动的比较。解题思路：根据材料分析以穿西装为时尚体现了日本向西选项：D方学，时间应为明治维新之后明治维新提倡“文明开化”，向西方学；中国的洋务运动也是学3.A【解析】考查点：明治维新。解题思路：根西方的先进科学技术。二者都据材料信息“广兴会议，万事决于公论”“破主张向西方学除旧来之陋”“求知识于世界”可知，《五条誓文》的主要内容是破除旧的陋，对旧制明治维新后的日本走上了资本主度加以改变，A选项符合题意，义道路，挽救了日本的民族危机；3.1.B【解析】考查点：明治维新。解题思B洋务运动后，中国的民族危机依路：根据题干信息“《五条誓文》在明治维新旧存在，并没有能够挽救民族危机下中具有的地位”并结合《五条誓文》的具体内容可知，《五条誓文》的主要内容是改革旧制明治维新保留了大量的封建残度、向西方学。结合所学知识可知，明治余，军国主义色彩浓厚，日本在强维新的措施与《五条誓文》内容基本一致，大之后，走上了侵略扩张的道路：一单元《五条誓文》是明治维新的政治指导纲领，B中国在洋务运动之后并未进行侵项符合题意。略扩张4.D【解析】考查点：明治维新。解题思路：根据图片中所展示的内容：老师身穿西服而非明治维新实现了富国强兵：洋务日本传统服饰，课堂学生为女性，且课堂与运动虽然对当时中国的经济有一D教育相关。由此推断此图片所反映的明治定的促进作用，但并未实现富国维新的举措应该是提倡“文明开化”，改造日强兵本的教育、文化和社会方式。这一举措与促7.(1)①②；④⑤：③⑥。(3分)背景：腐朽的进社会思想的解放关联最为密切，D项符合封建统治面临外部危机：社会危机激化，日题意。本经济遭受冲击：民族危机加深，日本面临5.C【解析】考查点：明治维新。解题思路：根沦为殖民地的危险。(3分)》据材料内容“大日本帝国由万世一系的天皇(2)史实：日本大化改新时期，仿照唐朝的典统治，天皇神圣不可侵犯”可知，明治维新之章制度建立了中央集权制度；明治维新时期后，依旧保留着天皇的神圣性和权威性，是提倡“文明开化”学西方的教育、文化和生封建旧制度的残余，C项符合题意。根据所活方式。(2分)特点：善于学外来先进文万睢九年级Q0交流群：55154984335

第一单元“古代亚非文明”这一单元之后，对各文明A.民族矛盾的尖锐视频讲解进行了如下梳理，据此可归纳出古代亚非文B.商品经济的发达明具有的特点是(C.种姓等级的分明文明古国国家机器文明成就D.法律制度的健全中考新考法题法老掌握军、政、太阳历、象形文古埃及[北京、广东等地中考已考查]财、神等大权字、金字塔等9.(新情境·阅读意见)同学们在阅读《罗摩衍《汉漠拉比法古巴比伦君主专制制度那》（译本）之后，对比古代印度的历史，形成典》、楔形文字以下四种意见，其中最合理的是古印度种姓制度佛教、阿拉伯数字A.阅读《罗摩衍那》，就能完全了解古代印A.开放性B.多样性度历史C.扩张性D.延续性B.《罗摩衍那》取材于真实历史，属于第二7.(教材P2、6、11地图改编)请你为下面的几手史料幅地图拟定一个合适的主题(C.《罗摩衍那》是文学创作，不能帮我们了解历史D.《罗摩衍那》有助于理解历史，但要和史实结合[滨州、达州等地中考已考查]10.(教材P14课后活动2考改编)阅读材料，回答下列问题。(8分)中材料古代埃及示意图古代印度示意图公元前2500年左右的亚非文明古代两河流域示意图(1)指出图中“苏美尔”处代表性文明成(约公元前3500一前539)就。(2分)A.大河流域的农业文明B.古代建筑的继承发展(2)(观点论述)观察上图中的文明特点，C.铁器与牛耕广泛使用据此提炼一个观点，并结合所学知识加以D.海洋文明的辉煌历程论述。(6分，要求：观点明确，史论结合。)中考新考法[济南、烟台等地中考已考查]8.(史料互证)下面两则史料共同印证了印度社会)刹帝利辱骂婆罗门处一百钵那（货币单餐位)罚金；婆罗门辱骂武士种姓的人处五十钵那罚金；辱骂商人种姓处二十五；辱骂首陀罗处十二—《摩奴法典》料禁止宗教、种族、种姓、性别、出生地的歧视。《印度共和国宪法》5

大一轮复学案历史第33讲民族关系与国家关系⊙答案见573页题组一中国古代的民族关系与对外交往A.出现宦官专权的局面1.(2022湖北模拟预测)春秋时，孔子提出“裔不谋夏，B.对东北地区加强管理夷不乱华”的思想。战国时，孟子则逐渐以是否行仁C.与边疆地区友好交往义、知礼仪，是否接受华夏文化来区分华夏与夷狄。D.东南沿海形势的不稳这一变化说明6.(2022河北开滦二中质检)A.戎狄蛮夷开始融人华夏《杨贵妃教鹦鹉图》是出土于B.战国时期阶级关系的变动内蒙古的一幅10世纪辽代墓C.民族交融趋势日益加强葬壁画，它是契丹人聘请中D.儒家逐渐放弃了夷夏观念原画家绘制的。画面描绘的2.(2022广东佛山质检)西汉王朝在西北、西南、南方边是杨贵妃喂养一只白色鹦鹉杨贵妃教鹦鹉图疆少数民族地区，根据各地区不同的情况，分别设置的场景，杨贵妃发饰有明显(局部)了军政机构对其进行管理，如在西域设立“都护”，在契丹风格。由此可以推知北方设立“中郎将”，在东北设立“校尉”等官驻地镇A.世俗画在契丹盛行守。这些管理措施B.中原文化与契丹文化相互影响A.体现了“因地制宜”的原则C.辽宋关系趋于缓和B.解决了汉初的“王国问题”D.西域文化与中原文化交汇C.意在防范匈奴对中原的袭扰7.元朝时，民间航海家汪大渊曾两次从泉州搭乘商船D.实现了西汉王朝的大一统出海游历。向西远及埃及、摩洛哥、索马里、莫桑比3东汉时期，倭国派使臣来朝克，向东南抵达菲律宾、澳洲等，所撰游记涉及国家光武帝刘秀赐金印一枚，右和地区达220余个。另一位元朝旅行家、外交家列图为1784年出土于日本的班·扫马从大都随商队出访波斯、亚美尼亚，会见了“汉委奴国王”金印的印文。法国和英国等国国王及罗马教皇。这表明中国在元该金印可用于说明朝时(A.中日交往历史悠久A.航海造船技术领先世界B.中日经济联系密切B.对外交往范围空前扩大C.日本全面学中国C.国家统一扩大国际影响D朝贡体制遭到破坏D.政府重视经济文化交流4.(2022山东济宁模拟)据记载唐太宗大败东突厥后，8.(13分)(2022湖南衡阳调研)阅读材料，回答问题。把颉利可汗统治的地区分为二府统治，封阿史那思材料一面对周边众多民族，秦、汉王朝分设典客和摩、东突厥贵族突利为怀化郡王、北郡王。据此理大鸿胪，专职管理少数民族事务。在开疆拓土的过解正确的是程中，秦王朝在西北地区设陇西、北地、上郡3郡，汉A.唐朝实行开明的民族政策王朝则在匈奴故地陆续设立了朔方、酒泉等郡。边B.唐朝的民族管理方式单一疆之郡县，除任命汉族的官员，谓之以流官治其土C.二府指安西和西域都护府外，又封少数民族的首领为王、侯等，谓之以土官治D.东突厥的风俗惯被打破其民。鉴于边疆地区少数民族经济发展水落后，5.(2022山西太原质测)据记载，1411一1432年，宦官边郡之税一般无定制定额，甚至可以减免，蛮夷首领亦失哈曾以钦差的身份九次巡视奴儿干及其附近地也只需解纳土贡。为充实边郡，秦汉还将数以万计区，赏赐当地人“以衣服器用，给以谷米，宴以酒馔”。的中原汉族军民，“戍以充之”，并通过联姻等方式与这一记载表明，明代其他民族结成友好关系。摘编自徐杰舜《秦汉民族政策特点初论》·472.

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dless of救训练，nd the47,C根据上文“A:a kid living ona farm,I was always falling over objeets.”可知，“我”看不清，会被东西年倒，由此推知只能分辨出事物的轮廓。48.B根据上下文语境可知，“我”看不清楚东西，所以有人给了“我”限镜帮助阅读。radual49.D根据下文“I continued doing everything I loved,including milking the cows..”可知，“我”不愿意被身体上的障碍束缚住，依然做“我”喜欢的一切。50.Bation51.C根据上下文语境可知，几年来，“我”一直享受着和家人一起度假的快乐。型很52.A根据句意可知，“我”的视力不好，所以家人会更加保护“我”。根据上文“who are blind”可知，这家旅游公司带着盲人或视力差的人去旅行。dn't53.D根据上文“So1 was thrilled'”可知，当听说一家旅游公司在没有家人陪伴的情况下带着官人或视力差的人去探险时，“我”非常激动。所以报名旅游的心情是激动的。54.B根据下文“such as the beach and seaside theme parks'”可知，“我”预定了去海边的旅行。e a55.C56.A根据上文可知，“我”是报了旅行团，所以是和像“我”一样眼睛不好的游客一起。根据常识和下文“through all the way'”可知，导游们一路上都帮助我们，也很好的支持我们。休57.D根据常识可知，我们眼晴不好，所以导游们既要让我们玩的高兴，又要确保我们安全。58.C根据上文“While we can't see the sights like others”可知，我们虽然看不见，但是我们有非常棒的想象力。59.A根据句意可知，作者感到很幸运，有一个美好的家庭，多次外出旅行。60.B根据全文信息可知，虽然“我”看不见，但是依然热爱生活，认为生活是珍贵的。61.an62.was designed 63.typical 64.with/among 65.focused 66.relaxation 67.where(68.Whether69.practising 70.gradually短文改错The coming-of-age ceremony is held in our school in last month.During the ceremony,ourwasheadmaster congratulated us on step into the adult.He also reviewed the growth periodwhat we hadsteppingthat/whichexperienced.After that,they all watched the video of Chinese fighting against the epidemic.weThrough the activity,what I feel are that I am able to shoulder the responsibility.It makes us adolescentsisstrongand more determined as well.When facewith the difficulties and failures,I must overcome them.Infacedstrongerthe future,I will be A good doctor to heal the wounded and rescue the dying,devoting myself to my works.worka书面表达One possible version:Good morning,everyone!On behalf of all the students present,I'm honored to be given this golden opportunity to deliver a speech onAs a child,I always hoped that I could grow up as soon as possible so that I could have whatever I wantedBecoming a Grown-up.and do whatever I liked.Now I'm a grown-up;I find things do not go as expected.Although I can enjoy morefreedom,I realize being a grown-up also means more responsibilities at the same time.Therefore,I amdetermined to make every effort to study and enter a good university,where I can equip myself with adequateabilities to shoulder my responsibilities and contribute more to my family and society.Forward!That's my promise from this day on.Thank you for listening

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)A.中华礼仪文化内涵丰富而独特，且与中国传统文化的核心思想理念“修齐治”息息相关，故而中国被称为“礼仪之邦”。B.中华各民族文化存在差异，但在礼仪文化上逐渐呈现出共同发展、交融一体的趋势，这有助于中华民族共同体意识的铸就。C.中国传统礼仪文化在中国社会中发挥着重要作用，无论是庙堂、殿陛，还是江湖、市井，都深受其影响。D.真正心中有礼、心存肃敬的人，讲究独善其身和自律，会凡事以尊重对方为出发点，做到人我相协相悦。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（)A.材料一与材料二都谈到了中国传统礼仪文化及其传承，但二者论述的侧重点有所不同。B.西周时期的礼乐有效地约束和控制了人们的思想和欲念等，所以在传承时必须完整保留。C.儒家认为是否懂礼仪关涉到一个人能否立身处世，懂礼仪是成为一个文明人的前提条件。D.将传统礼仪文化的精髓与社会主义核心价值观相融合，有助于引导家国、社会的和谐稳定。3.下列选项，最适合作为论据来论证“礼仪重要性”的一项是()A.《管子》：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”B.《论语·里仁》：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”C.颜元：“国尚礼则国兴，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰。”D.《礼记·曲礼》：“礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。”4.请简要概括材料二的论证特点。5.如何更好地传承中国传统礼仪文化？请结合材料谈谈你的看法。第3页（共11页）

守判。三司，采代为了加强对内控制，将财政大汉以彩相手中分别品来而孩童雪客知“度支户部，盐铁”三司。所上宗，“宗”一段表示甲国古代王朝君主庙号·文中的二宗”是益号一多场宏,“朕仁宗是一位仁爱的明君。外，愿社限，壮代我土神，稷”代表谷神，反映了百经的基本生存看束，后来稷”被用来借指国家。衔之。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分人容奏人李道才华出众，受人货识。柳开赏识他的文章，认为他能塔大在，后来李道频政贬参加科举考试，果然高中，走上仕途，颜有建树。大后垂B李迪富有谋略，亲力亲为。任职亳州后，他暗中打听察访，然后部署结绕士如？”迪兵，最终擒获一群洗劫城邑的逃兵，将其斩首示众。亦喜。C李迪为人正直，敢于进谏。李迪晏次上疏劝谏反对册立章献皇后，因为这件主。”元事，他随即遭到章献皇后的打击报复，被贬官衡州。李迪胆量非凡，富有豪气。元昊攻打延州时，不少守将用其他名义来，避藏迪正争，李迪却主动要求戍守边疆，仁宗皇帝没答应。胃社稷13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)时频发蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用。(5分)迪传》)译文：吉等，(2)卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？⑤分)译文(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）迪朋党阅读下面这首唐诗，完成14~15题。夜坐朋党元稹雨滞更愁南瘴毒，月明兼喜北风凉。坐中朋党古城楼影横空馆，湿地虫声绕暗廊。萤火乱飞秋已近，星辰早没夜初长。下世日一高朋党孩提万里何时见，狼藉家书满卧床。，总14,下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A用水滞塞，南方瘙气很毒令人发愁，但明月升空北风清凉让人反喜。汉代B诗人看见查火虫四处飞动，由此推断，夏天快要过去，秋天即将到来。℃星辰早就隐没在夜空之中，夜晚开始变长，巧妙交代了诗人夜坐之久。0G】【23新教材老高考·K·语文（一）一R一选泽在心修上出一QG

守判。三司，采代为了加强对内控制，将财政大汉以彩相手中分别品来而孩童雪客知“度支户部，盐铁”三司。所上宗，“宗”一段表示甲国古代王朝君主庙号·文中的二宗”是益号一多场宏,“朕仁宗是一位仁爱的明君。外，愿社限，壮代我土神，稷”代表谷神，反映了百经的基本生存看束，后来稷”被用来借指国家。衔之。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分人容奏人李道才华出众，受人货识。柳开赏识他的文章，认为他能塔大在，后来李道频政贬参加科举考试，果然高中，走上仕途，颜有建树。大后垂B李迪富有谋略，亲力亲为。任职亳州后，他暗中打听察访，然后部署结绕士如？”迪兵，最终擒获一群洗劫城邑的逃兵，将其斩首示众。亦喜。C李迪为人正直，敢于进谏。李迪晏次上疏劝谏反对册立章献皇后，因为这件主。”元事，他随即遭到章献皇后的打击报复，被贬官衡州。李迪胆量非凡，富有豪气。元昊攻打延州时，不少守将用其他名义来，避藏迪正争，李迪却主动要求戍守边疆，仁宗皇帝没答应。胃社稷13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)时频发蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用。(5分)迪传》)译文：吉等，(2)卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？⑤分)译文(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）迪朋党阅读下面这首唐诗，完成14~15题。夜坐朋党元稹雨滞更愁南瘴毒，月明兼喜北风凉。坐中朋党古城楼影横空馆，湿地虫声绕暗廊。萤火乱飞秋已近，星辰早没夜初长。下世日一高朋党孩提万里何时见，狼藉家书满卧床。，总14,下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A用水滞塞，南方瘙气很毒令人发愁，但明月升空北风清凉让人反喜。汉代B诗人看见查火虫四处飞动，由此推断，夏天快要过去，秋天即将到来。℃星辰早就隐没在夜空之中，夜晚开始变长，巧妙交代了诗人夜坐之久。0G】【23新教材老高考·K·语文（一）一R一选泽在心修上出一QG

“开举在部队锻炼过，把群众组织起来，他发挥了很大作用。”村主任唐仁文说。就在1999年11月，公路开工了。我小心翼翼问起开举遇难的事。村主任说，“每次进场施工，开举都是走在最前面的。那天·头顶上的大石块突然落下来，开举一下就把走在他两边的两个人猛力推开…”这是修路的第七天。大伙儿不让史洪琴去看丈夫血肉模糊的遗体，但是没人能拦得住她。③她哭得几乎没有声音，所有人都被她那山涧细流般的哭泣震撼。更让大家震撼的是，第二天她出现在工地上—她是来参加修路的。村支书很惊讶！这不是在村里种地，这是用粗麻绳系着腰从悬崖顶上放下来·悬挂在崖壁上施工…可是她说，她要把丈夫没修完的修完。她家里有两个孩子·一个9岁，一个7岁。家里还养着猪。“不行！”村支书和村主任都不同意她来修路。可是，没人能阻止她。开这条路，村里是把任务分到户的。殷开举去世，村里把他家的任务取消了，可是史洪琴不让。“我还在。”她反复说的是，“我要完成开举的心愿。”看着她沧桑的笑容，我想：也许，接替开举做他没做完的事，是她唯一抵抗痛苦的方式；也许，一个人对另一个人的爱，在那个人不在时会体现得更加充分。看着前方悬崖上那条挂壁公路，在村干部的讲述中，我看到了她的征程，每天天蒙蒙亮她就起床，给孩子做好饭，备好猪食，嘱附哥哥带弟弟去上学、放学回来要喂猪。做完这些，她带上自己的午饭去工地。傍晚·她一个人走回家，去时用一个半小时，回来再用一个半小时。我无法想象那日复一日在展光暮霭中独行于荒山野岭的一个女子的长征。“英雄的妻子也是英雄。”周遵龙主任说。史洪琴成了村里妇女们的榜样。在修路中先后有一百多人受伤，男人受伤了女人顶上，没有一家落下自己的修路任务。从1999年11月到2002年端午节后，历经900多天。史洪琴修完了殷开举名下的任务，又参加最后路段的集体攻关，直到整个工程完工。这条出山的公路全长7公里，挂壁路段470米。这个两千多人的村子，有七百多人参加修路。④如今全村有小汽车69辆，摩托车56辆，电动车5辆，还有2辆挖掘机。故事至此该讲完了吧，可是史洪琴对孩子说：“你俩的爸爸决心盖这房，房盖还没打，就走了。我们再苦也要把房盖好。”两个儿子完成义务牧育后，史洪琴就带他们去浙江打工了。过了第五个年，她郑重地对两个孩子说：“你们长大了，要记住，你们的爸爸是光荣的。”她说她要先回去.“把你们爸爸的碑立起来。你们兄弟继续在外面辛苦挣钱，回来建房”。临别时她再次对儿子说：“记住爸爸，要有志气。”她独自回来了，看到建到一半的房子在深深的荒草里，她坐在房前痛哭了一阵，开始除草。开春，她把承包的5亩地全种上了，还养了9头猪，最多时养了11头猪。她只有一个信念：一定要把文夫想建的房建好，给村里人做榜样。这个夏天，我看着史洪琴沧桑的笑容，不知该如何表达我对这位乡村女子的崇敬。她让我感到一个村庄也是有史诗的，这条挂壁公路就是这个村庄的史诗。她让我看到，她的丈夫是有理想有人生目标的，是为修路而牺牲的，而史洪琴是以妻子的身份，用半生的坚韧和辛劳，守护着丈夫的光荣。她让我想到，一个家庭，一个村庄，一个民族，都需要守护自己先人的光荣。一个不知爱惜、不知守护、不会押卫先单光荣的民族，是没有未来的民族。这个夏天，我去拜褐了殷开举的墓。殷开举去世后，史洪琴将镇里给的安葬费留给孩子读书。史洪琴挣钱回来后郑重地给丈夫地立了碑。那天，我看到史洪琴站立在丈夫碑前那沧桑的微笑，⑤我确信我在她的沧桑中看到了光芒。(有删改)语文试卷第4页（共8页）