payingyourmoneyintoaninvestmentfund（另一方面，投资意味着把你的钱投入到一个投资基金中）可知，设空处应先对储蓄进行解释。D项（储蓄意味着用你的钱赚取利息）符合语境，介绍了储蓄这种方式，与下文介绍的投资方式并列，分别对两种让钱增加的方式进行了说明。D项中的Saving与上文中的saving构成原词复现。40.G。根据小标题Lookfordiscounts（寻找折扣）以及该空上文中的showyourstudentcardeverytimeyouspendmoney（每次花钱时都出示你的学生卡）可知，该段围绕寻找折扣展开。G项（你可能会惊讶许多商店会打九折！）进一步说明了出示学生卡可能会得到的折扣优惠，符合语境。G项中的giveyou10%off与小标题中的discounts相呼应，且与上文出示学生卡的行为相联系。语言运用第一节主题语境：人与自我一做人与做事本文是记叙文。作者在学开车时遇到了很多困难，但最终经过约一百小时的课程学，成功通过考试。41．C。根据上文中作者对汽车的态度可知，作者认为住在市中心，开车似乎既没必要又昂贵，故选driving。42.D。根据上文中的a“useful life skill"可知，人们一直说开车是一项有用的生活技能，因此作者决定去学这项技能，故选learn。share分享，investigate调查，escape逃跑。43.B。根据下文中的butstruggled intenselywithmultitasking可知，上下文之间为转折关系。作者能够掌握基本的操作，但驾驶中的多任务处理让他感到很吃力，故managed“设法完成，能解决"符合语境。44.A。根据上文中的but struggled intenselywithmultitasking以及下文中的thatI couldn'ttell leftfromright可知，作者感到多任务处理很困难，以至于时常紧张得分不清左右了，故选nervous。45.B。46.A。根据上文中的Roundaboutswere theworst和下文中的tellingmewhat to donext可知，环岛对作者来说是最糟糕的，所以在接近环岛时作者会僵住，然后需要明确的指示告诉他下一步该做什么，故分别选freezeup和directions。calmdown冷静下来，passout晕过去，speedup加速。47.C。根据上文中的Taskslike changing lanes，positioning the car...可知，这里说的是环岛驾驶中的一些任务，像更换车道、调整车辆位置，以及弄清楚如何安全驶出环岛，故选safely。suddenly突然地，secretly秘密地，immediately立刻。48．D。根据上文作者在学驾驶的过程中遇到的各种困难以及下文中的Butdrivingmademefeel.可知，学驾驶对作者来说很不顺利，所以这是令人泪丧的，故选upsetting。interesting有趣的，comforting安慰人的，boring无聊的。49.B。50.A。根据两空间的whetherreading，drawing，orprogramming以及Butdrivingmademefeel.可知，前后为转折关系。作者在阅读、绘画或编程这些方面总是学得很快，但驾驶让作者感觉不同，它让作者感到自己很笨，故分别选quickly和stupid。51.C。根据上文中的After40hoursof lessons,I still didn't feelready和hoping it .可知，作者尽管觉得没准备好，但还是预约了考试，希望考试能激励自己，故选motivate。52.D。根据上文中的MyinstructorwasayoungwomannamedKaty和下文中的namedDaniel以及作者想要提高驾驶技能可知，作者又找到了一位新的教练，故选instructor。53.C。根据本段中的Wedroveduringrushhour inBrixtonandClapham以及Ironically和At20mph，1hadtimetothink可知，在高峰时段开车，车速慢，作者有时间思考，故选slow。lighttraffic表示“车流量小”不符合语境。

傍晚6:35HiII 65继续放大进入清屏模式2025年中考第二次模拟考试（河北卷）化学·参考答案一、选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。016891BACBACACB二、非选择题（每空1分，共40分）11．(4分）(1)稳定(2)金属材料(3)Fe+H,SO=FeSO4+H ↑①③12.（3分）(1)+4(2)水蒸气遇冷液化13.（5分）(1)硝酸钾(2)不饱和(3)蒸发结晶(4)82(5)小于14.(6分）(1)原子(2)氢气(3)3: 1(4)1: 1(5)11(6)缓解粮食危机(或缓解温室效应)(合理即可)15．（5分）(1)增大接触面积，加快溶解速率(2)过滤(3)引流 (或引流，防止液体洒出等)(4)ZnCl21 /2

参考答案硫酸也能与BaCl2溶液反应生成白色沉淀（1液中加人足量稀盐酸或稀硫酸等稀酸,若观察分）【实验拓展】足量稀盐酸（或足量稀硫酸到产生气泡，则可证明二者发生了反应。等,合理即可)(1分)新考法解读【解析】（1)试管①中，稀H2SO4与Ba（NO3）2思路与方法：2022年版化学课程标准的课程内溶液反应，生成BaSO4沉淀和HNO3，据此写出容P14提出“通过具体的实验活动初步形成反应的化学方程式。（2)试管②中，稀硫酸与化学实验探究的一般思路与方法，知道围绕K2CO,发生反应生成K2SO4、H2O和CO2,因此实验目的确定实验原理，选择实验仪器，组装可观察到产生大量气泡。（3）当稀硫酸与实验装置，设计实验步骤，实施实验并完成实NaCl在溶液中互相交换成分后,无沉淀或气体验记录，基于实验事实得出结论。”或水生成,因此可以推测二者并未发生化学反17. (6分)(1)0.1(1分)应。【设计实验】角度1为证明反应物的消失，（2)解：设10g黄铜样品中锌的质量为x实验1：稀硫酸与氧化铜粉末反应生成硫酸铜Zn+H,SO4=ZnSO4+H2 ↑ (1 分)和水，该方案证明反应物的消失，因此向反应652后的溶液中加入氧化铜粉末时观察到无明显x0.1 g现象,说明硫酸被消耗,即稀硫酸和 NaOH 溶65_x(1分)原液能发生反应。【反思交流】（1）稀硫酸与氢2 0.1 g创预氧化钠反应生成硫酸钠和水,据此写出反应的x=3.25g(1 分)测化学方程式。（2）实验2中，稀H2SO4或10 g-3. 25 gx卷黄铜样品中铜的质量分数为10 g(三)Na2SO4均能与BaCl2溶液反应生成白色沉淀，因此不能由反应后产生白色沉淀得出硫酸能100%=67.5%(1 分)与氢氧化钠发生反应的结论。【实验拓展】氢答：黄铜样品中铜的质量分数为67.5%。1氧化钠与CO2反应无明显现象，而氢氧化钠与(3)将锌片插人硫酸铜溶液中，观察到锌片表CO2反应生成的碳酸钠却能与稀硫酸或稀盐面有红色固体析出,溶液由蓝色变为无色（或6将铜片插人硫酸锌溶液中,无明显现象等，合题酸等反应生成CO2,因此要验证氢氧化钠与CO2发生了反应，可向通人CO2后的NaOH溶理即可)(1分)原创预测卷（三）1. C5.A【解析】2. D选项解释有无关联3.BA本实验不使用锋利物品无4.C【解析】加热食盐水时可能溅人眼B有选项解释正误晴—戴护目镜工业用水含有毒、有害物质，直接使用酒精灯加热—注意A×C有灌溉农田会污染土壤明火工业固体废弃物随意露天堆放会D加热食盐水—防止热烫有B造成土壤、水体污染6.B【解析】“遥知不是雪，为有暗香来”体现了植树造林能改善空气质量,保护分子在不断运动着，A正确；冰是固态的水，C生态环境“冰，水为之，而寒于水”，说明同一种物质的状态不同,物理性质不同,B 不正确;金的化学性超量开采地下水资源会造成地层D质不活泼,其在自然界中主要以单质的形式存下陷、水位下降，影响生态衡在，C正确；生铁的含碳量高于钢,炼钢的过程9

19.阅读材料，完成下列要求。（10分）系，不承担用工单位责任。20.阅读材料，完成下列要求。（22分）“一穗麦香济天下，半生耕耘守粮安。”共和国勋章获得者李振声，自1956年响应国家号召扎根西北，50余年致力于小麦远缘杂交研究，培育出“小6号”“小54”等系列高产抗病小麦品种，累计推广面积超3亿亩，增产粮食逾150亿公斤。“麦田有梦终成真”的李振声和团队在1970年代发现，传统小麦品种易受条锈病侵害，产量波动极大。他突破常规育种思路，将野生麦草的抗病基因与普通小麦杂交，历经20年上万次试验，经历多轮杂交改良后，首创小麦染色体工程育种体系。为攻克杂交不亲和难题，他提出“渐进式杂交法”，带领团队筛选出数百份中间材料，最终育成兼具高产性与抗逆性的“小系列”。他说：“科研要像麦穗一样贴近土地，问题从灾情来，成果到田间去。”面对不同生态区的种植需求，李振声团队构建全国小麦抗病基因数据库，培育出适应干旱、盐碱等多种逆境的新品种，在黄河流域推广种植，助力千万农写民脱贫。回顾毕生科研历程，90岁的李振声说：“粮食安全是国之大者，让中国人端牢饭碗，就是科技工作者最大的使命。”（1）结合材料，分析李振声团队的小麦育种研究是如何体现实践与认识的辩证关系的。（8分）（2）结合材料，运用“提高创新思维能力”的知识，分析李振声团队在小麦育种研究与推广中取得成功的原因。（8分）活动字数不超过150字。）相关第6页（共6页）

高考总复·周周测思想政治16.阅读材料，完成下列要求。（20分）答案解析网某市开展“劳模工匠进校园”主题宣讲活动，邀请了劳动模范到场作主题宣讲。劳动模范为师生作了“劳动铸就辉煌·实干成就梦想”主题宣讲报告。讲述自己由迷茫到坚定自己内心服务“三农”的理想，并在凡的工作岗位上兢兢业业，勇于创新，甘于奉献，用自己的辛勤劳动，用科技致力发展特色产业，带动果农脱贫致富；解读了什么是劳模精神、劳动精神,让师生深刻领会“劳动铸就辉煌，实干成就梦想”的要义。答案解析网结合材料，运用《中国特色社会主义》知识，围绕“劳动铸就辉煌·实干成就梦想”主题写一篇评论。（20分）答案解析网要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。答案解析网【答案】提示：围绕主题，结合题目中的具体要求，从以下方面书写，酌情给分：①新时代我国的发展历史，都是人民书写的历史。人民是改革开放伟大奇迹的创造者，是推动改革开放的力量源泉。②中国特色社会主义进入新时代，是全国各族人民不断创造美好生活的时代。③中国梦归根到底是人民的梦，人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者。（20分）答案解析网周周测·思想政治二第7页（共7页页）【26-2】

卷笑下大单元学三步一体高效训练周测卷·生物学周测卷五胚胎工程（40分钟100分）等级检验员必备知识点受精、胚胎早期发育、体外受精、胚胎移植、胚胎分割命关键能力点胚胎早期发育、胚胎移植的主要步骤题视科学探究情境图形图表情境日常生产生活情境点命题情境点5、13、15题5、9、10、12、13题9、13题第I卷（选择题共48分）、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。弥1.哺乳动物的受精过程以及胚胎早期发育的规律是胚胎工程的理论基础。下列关于受精、胚胎早期发育的叙述正确的是A.精子在雌性动物的输卵管中获能后才能参与受精B.动物从卵巢中排出的卵子的成熟度是相同的C.实际操作中常以观察到两个极体或雌、雄原核作为受精的标志D.透明带内的早期胚胎细胞均有发生细胞分化，遗传物质不变2.下列有关细胞工程的叙述，错课的是A.植物体细胞杂交技术，能克服远缘杂交不亲和的障碍B.利用动物细胞培养技术和细胞融合技术可以制备单克隆抗体姓名C.精子的头部在进人卵细胞膜后会发生卵细胞膜反应D.桑甚胚从透明带中伸展出来的过程称为孵化3.下图为某哺乳动物受精作用及胚胎发育过程示意图，a、b表示胚胎发育的早期阶段。下列叙述错误的是卵细胞A.过程①存在基因重组级班B.卵子成熟发生在雌性动物的输卵管中C.桑葚胚时期的细胞未分化，形态、结构相似线D.由a发育成的b含有三个胚层4.胚胎工程的许多技术，实际上是在体外条件下，对动物自然受精和胚胎早期发育进行的模拟操作。下图表示受精作用和胚胎早期发育的基本过程。下列叙述正确的是卵子胎儿在子宫里长大校精子进人卵子形成受精卵早期胚胎精子学A.卵子在子宫中成熟到MⅡ期时才具备与精子受精的能力B.雌、雄原核充分发育后，相向移动，形成新的核膜C.受精卵在卵裂时，其细胞数量和胚胎体积会不断增加D.胚胎发育到囊胚阶段，会分化形成内细胞团和滋养层细胞

（4）综上推测，TMEM175蛋白变异是引起a一Synuclein蛋白聚集致病的原因，理由是17.（10分）某些香蕉植株组织中存在的内生菌可防治香蕉枯萎病，其筛选流程及抗性检测如图。请回答问题：样品采集）→（样品消毒）→（无菌检测）→（样品研磨抗性检测)获得纯培养物)[稀释涂布（1）样品采集时，应在大量感染香蕉枯萎病的香蕉种植园内选择（填“感病植株”或“未感病植株”）作材料，理由是（2）将采集的样品充分消毒后，用无菌水冲洗，收集冲洗液进行无菌检测，其目的是（3）稀释涂布时，涂布器应先在酒精灯上灼烧，冷却后再涂布。灼烧的目的是，冷却的目的是（4）请利用灭菌的适宜板、内生菌菌液、病原菌菌液、无菌水、适宜大小的灭菌滤纸圆片、涂布器、酒精灯等实验用具及材料，设计合理的实验对目的菌进行抗性检测，写出简要的实验思路并预期实验结果。18.（10分）甲植物细胞质基因具有耐盐碱效应，乙植物细胞核基因具有高产效应。某研究小组用甲、乙两种植物细胞进行体细胞杂交相关研究，基本过程包括获取原生质体、诱导原生质体融合、筛选融合细胞、杂种植株再生和鉴定，最终获得高产耐盐碱再生植株。回答下列问题：（1）根据研究目标，在甲、乙两种植物细胞进行体细胞杂交前，使用酶进行去壁处理，以分别获得甲、乙的原生质体。在原生质体融合前，需对原生质体进行处理，分别使甲原生质体的细胞核失活和乙原生质体的的细胞质失活，目的是。将处理后的甲、乙原生质体分别制成原生质体悬浮液，再将甲乙原生质体悬浮液混合，并向悬浮液中加入，以促使原生质体融合，甲乙原生质体两两融合的方式有_种。（2）将上述经过促融处理的原生质体悬浮液和液态的琼脂培养基混合，在凝固前倒入培养血，原生质体分散固定在板中，在培养基中能独立生长、分裂形成愈伤组织的是原生质体，理由是。愈伤组织经可形成胚状体或芽。胚状体能长出，直接发育形成再生植株。眉山高二生物试题第6页共8页

的是C.核孔是细胞核内行使遗传功能的结构D.核仁与某种RNA的合成有关A.流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中B.手触碰到盛有沸水的电水壶壁会迅速缩回D.人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂繁殖B.硝化细菌与变形虫细胞中都有 DNA 和 RNA，含氮碱基都有A、G、C、T、U弥封28.最初认为食砷细菌（GFAJ-1）可以食用湖泊中的毒性砷物质，事实上这种细菌的蛋白质具有很强的“过滤”功能，从而可以栖息于含有大量砷物质的湖中。甚至在缺乏磷元素的情况下线吸收砷元素进人细胞内，用碑来代替部分磷构筑生命分子和参与生化反应。根据材料进行预测，以下说法错误的是V内A.可以利用同位素标记法追踪细胞内砷无素的动向B.该细菌能用砷元素合成糖类、脂质蛋白质等不d.该细菌体内砷元素含量可能比铜铁元素多D该发现拓宽了在地球极端环境寻找生命的思路要29.某科研团队为指导农业生产实践，探究了玉米种子萌发四甲1700076000过程中水的含量变通过仪器测量信号幅值（信号幅值甲1360H4800Z的大小与种子水的含量成正比），甲、乙分别代表不同存信答3600号在形式的水，实验结果如图所，下列说法错误的是-2400幅值A.甲可以与蛋白质结合，失去了溶解性值题3400H1200B.乙可以为绝大多数细胞提供液体环境C.萌发过程中，细胞内部分甲可能转化成了乙60时间/hD.随着萌发时间的延长，甲和乙的比值将会上升30.天竺葵叶片边缘出现枯黄的现象，研究人员对病因提出了两种观点。观点一：土壤中缺钾引起；观点二：土壤中缺镁引起。为探究上述哪种观点是正确的，配制三种培养液进行实验，培养液主要成分的配方如下表所示。下列叙述不正确的是培养液所含主要成分的质量浓度/（mg·L-1）组别Ca(NOg)2KHPOMgSOFeCls(NH)SO4A组1000250250150250B组10000250150250C组10002501500250【高一生物学第4页（共10页）】

拟南芥种子萌发的抑制效果，C项错误；该实验研究了JA和 ABA 对种子萌发的影响，不能高三生物学考试参考答案确定两者抑制种子萌发的信号通路，D项错误。14.D 【解析】本题主要考查群落的空间结构，考查学生的理解能力。PR模式下，马铃薯在与杂草竞争空间和资源时的优势更明显，使杂草的物种丰富度最低，导致农田生态系统的物种1.B【解析】本题主要考查生物多样性及其保护，考查学生的理解能力。生态廊道可以连接破多样性最低，A项和B项正确。一般来说，物种丰富度越高、优势度指数越低、均匀度指数碎化的栖息地，有利于小种群形成大种群，不会增加野生动物物种的数量，B项符合题意。越高，群落稳定性越高。GR模式下，物种丰富度最高，优势度指数最低，均匀度指数最高，2.D【解析】本题主要考查酒精发酵和醋酸发酵，考查学生的实验探究能力。与酒精发酵相说明该模式下杂草群落中物种数目较多，优势种不明显，杂草优势种群发生危害程度小，所比，酵酸发酵要适当升高温度并提供氧气，D项符合题意。以，GR模式下旱作季杂草群落稳定性最高，C项正确。WR模式下，优势度指数最高，杂草3.C【解析】本题主要考查胆固醇，考查学生的理解能力。根据题意可知，手术切除小鼠的部优势种明显，均匀度指数最小，杂草优势种群发生危害的程度最大，D项错误。分回肠能降低胆固醇的含量并使肿瘤重量减轻，切除回肠会减少食物中胆固醇的吸收，说明15.D 【解析】本题主要考查分离定律，考查学生的解决问题能力。I-1、I-2、IⅡI-1和Ⅱ-4的基胆固醇含量减少能抑制肿瘤细胞的生长，C项符合题意。4.C【解析】本题主要考查碳循环，考查学生的理解能力。“海洋蓝色碳汇中的生物泵”是指因型分别为A1A2、AA2、AA和AA2。Ⅲ-4的基因型为AA或AA2，其电泳结果与I-4的海洋中有机物生产、消费、传递等一系列生物学过程，以及由此导致的颗粒有机碳由海洋表面可能相同，A项正确；I-3的基因型可能为A1A、A1A2或A2A2，I-1的基因型为A1A2，向海底转移的过程”，海洋微型生物种类众多，不都是分解者、C项符合题意。因此Ⅱ-3的电泳条带与I-1的相同的概率为1/3，B项正确；Ⅲ-2为杂合子时，其基因型为5.A【解析】本题主要考查酶，考查学生的理解能力。多酚氧化酶是蛋白质，在细胞中，蛋白质AA2，其致病基因A2通过Ⅱ-2最终来自I-2.C项正确；Ⅲ-1的基因型为A1A，与正常女子初步合成的场所是核糖体，A项符合题意。（AA或AA2）结婚，正常子代的基因型为AA或AA2，不出现电泳条带或出现1条电泳条6.C【解析】本题主要考查内环境，考查学生的理解能力。心脑血管疾病风险主要与血脂含量带，D项错误。有关，检测者的血脂正常，患心脑血管疾病的风险不高，C项符合题意。16.D 【解析本题主要考查免疫功能，考查学生的解决问题能力。免疫监视是指机体识别和7.C【解析】本题主要考查微生物的培养与分离，考查学生的实验探究能力。接种环和涂布器清除突变的细胞，防止肿瘤发生的功能。自然杀伤细胞（NK细胞）分泌的 INF-y能杀伤肿等用具，可进行灼烧灭菌。培养血和吸管等玻璃器血，可用干热灭菌法进行灭菌，C项符合瘤细胞，说明NK细胞参与免疫系统发挥免疫监视功能，A项正确；CD107a的高表达能提高NK细胞的活化率，B项正确；Anti-GM1组脾脏中NK细胞的比例、CD107a的相对表达量、题意。INF-Y的分泌量均低于对照组，说明 Anti-GM1 削弱了 NK 细胞的杀伤能力，C项正确；8.D 【解析】本题主要考查血糖调节，考查学生的解决问题能力。敲除小鼠的Feimin 基因后，Anti-GM1抑制NK细胞可能会产生免疫缺陷病，D项错误。出现血糖浓度升高、糖原储存减少、骨骼肌和脂肪组织对葡萄糖的摄取能力下降的情况，说明17.（1)DNA、RNA、蛋白质、酶（2分）红光和蓝紫光（2分）Feimin具有降低血糖和促进肌糖原合成的作用，A项和B项正确：敲除 Feimin基因小鼠进（2）与其相同（2分）较大（2分）食后出现血糖浓度显著升高，会引起血浆渗透压升高，C项正确；若抑制F（）XC2表达，则（3）C组轮叶黑藻的光合速率较低，积累的有机物少（2分）Feimin不能有效发挥作用，导致血糖浓度升高，高血糖会抑制胰高血糖素的分泌，D项错误。9.B 【解析】本题主要考查化合物，考查学生的实验探究能力。紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞含（4）培养后，C组轮叶黑藻的生物量和光合速率均高于A组的，说明在营养盐负荷高时轮叶有色素，内表皮不含有色素，B项符合题意。黑藻能正常生长（2分）10.B【解析】本题主要考查减数分裂，考查学生的理解能力。衣藻为单倍体低等真核藻类，合【解析】本题主要考查光合作用和影响光合速率的环境因素，考查学生的实验探究能力。子为二倍体，合子有34条染色体，B项符合题意。11.D 【解析】本题主要考查胚胎工程，考查学生的理解能力。安格斯牛作为代孕母牛，不会对和点与其相同，此时光合速率较大。（3）C组轮叶黑藻的光合速率低于B组的，轮叶黑藻积外来胚胎发生免疫排斥反应，D项符合题意。12.C 【解析】本题主要考查细胞呼吸，考查学生的解决问题能力。ADH 基因和LDH基因在养后轮叶黑藻的生物量和光合速率均高于A组的，说明在营养盐负荷高时轮叶黑藻能正常玉米植株的体细胞中普遍存在，在根细胞中选择性表达，A项正确：ADH催化乙醇合成。LDH催化乳酸合成，这两个过程均发生在细胞质基质中，B项正确；乙醇和乳酸是无氧呼吸【评分细则】的产物，不能进人线粒体中彻底氧化分解，C项错误：分析曲线图可知，随着处理时间的延17.（1）DNA、RNA、蛋白质、酶（答出1点得1分，合理即可，2分）红光和蓝紫光（答出1点得1分，2分）正确。13.B【解析】本题主要考查植物激素调节，考查学生的解决问题能力。JA 对拟南芥种子萌发大”等均可得分，2分）的影响较小，A项错误；ABA会推迟拟南芥种子萌发的时间，B项正确；JA增强了ABA 对（3）C组轮叶黑藻的光合速率较低，积累的有机物少（答出“光合速率低”即可得分，2分）·GX·【高三生物学·参考答案第1页（共4页）】GX·【高三生物学·参考答案第2页（共4页）】

20:262545G绝密★考试结束前2024学年第二学期温州十校联合体期末联考高一年级生物学科 试题考生须知：1．本卷共7页满分100分，考试时间90分钟。2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。4．考试结束后，只需上交答题纸。选择题部分合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.淀粉是植物体内的一种多糖。下列关于淀粉的叙述，错误的是（）A.其水解终产物是葡萄糖B.能与碘液反应呈现蓝色C.可在叶肉细胞的叶绿体内合成D.在线粒体内氧化分解释放能量2.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述中，错误的是（）A.原核细胞没有核膜包被的细胞核B.原核细胞和真核细胞都含有核糖体C.原核细胞和真核细胞都能进行有丝分裂D.原核细胞比真核细胞体积小、结构简单3.科学家在进行肿瘤的相关研究时发现慢性粒细胞白血病患者的第 22号染色体比正常人的要短一小段，而在9号染色体上要长一小段，推测在患者体内最有可能发生了（）A.染色体易位B.染色体重复C.染色体缺失D.染色体交叉互换4.无机盐是细胞的重要组成成分之一，如骨细胞的重要成分是（A.磷酸钙B.氯化钙C.氧化镁D.氧化亚铁A.细胞膜和核膜共同构成生物膜系统B.生物膜中，面积最大的是细胞膜C.许多大分子需要囊泡运送到特定部位D.内质网膜向内与核膜连接，向外与高尔基体膜连接6.今年5月1日12时起，浙江省全面进入海洋伏季休渔期。下列关于休渔期的叙述，错误的是）A.应对过度捕捞与资源衰退B.适应生物繁殖的规律C.有利于对资源进行可持续的利用D.为保护生物多样性应长期禁止捕鱼高一生物学科 试题 第1页(共7页)7.某同学利用动端的黑藻叶片完域“观察叶绿体和细胞质流动”实验后，继续进行“质壁分离“实验。示意图如下第题下列寂述正确的是（A.读叶肉细胞已处于失活状志B.①与②的分离，与①的藏动性无关C图乙细胞比图甲吸水能力弱D.图甲细胞和图乙细胞体较相差不大wLo存网盘页面管理转Word笔记标注